初三学生可以读的五年制大专学校
初三学生可以读的五年制大专学校初三学生读五年制大专对于有些学生来说是一个上大学的捷径。那么什么是五年制大专呢？五年制大专也叫“初中起点大专教育”，当学生达到一定的中考成绩之后吗，就可以进入这类大学。当然高中未毕业的学生也可以读这类学校。
下面我们看一下初三学生读五年制大专学校的好处。
(1) 时间上的优势：三年大专，需上高中三年加上专科三年共需六年时间；初中起点的考生考取大专先上三年中专再考取大专对口高职两年，共需五年时间；
(2) 大专学费一般是中专学费的两倍，五年制大专前三年按中专收费，后两年按大专收费，而高中毕业考取大专后要交三年的大专学费，所以五年制大专节约一年的大专学费。
(3) 学业上的优势：五年大专班的学习与三年中专班比较，学习的理论知识扎实，专业技能强，既有一定的理论知识，又有一定的实践技能，就业渠道广，深受用人单位好评；
(4) 为初中毕业生提供了上大学的机会；专科毕业后，也可参加全国专升本的考试，使部分学习成绩优异的同学可以拿到本科文凭。
北大青鸟兰州优越校区坐落于环境优美的兰州市安宁区兴安路60号教育港，是西北地区重点北大青鸟分校，是北大青鸟旗下的高品质校区，多次荣获总部颁发的大奖。教学质量全国领先，资信、口碑、就业好，是您学习发展的不错选择。
五年制大专自我鉴定
五年制大专自我鉴定 时间，有时候你会发现，真的太快太快了，即使是五年，我也是发现一下就过去了，大专的日子，学习让我也是更加的明白，自身的成长是很重要，而想要学好，也是需要付出很多的精力，同时要牺牲掉一些课余的时间，我也是努力的让自己不辜负在大学的日子，认真的学了很多，成长的变化也是让我感到满意，而今要离开学校，我也是对自己鉴定下。 其实刚开始没想过要读五年的大专，毕竟时间也是挺长的，考虑过三年就够了，但是家里也是有支持，同时自己也是想多学点东西，而这也是需要时间的沉淀，并且这个专业其实自己也是喜欢的，所以最终也是选择了，到了学校之后，其实我挺担心的，毕竟自己之前的学习习惯不是那么的好，所以才中考没有上到高中的分数线，不过这个专业的学习，当我进入到学校之后也是发现真的是很喜欢，每天都是会认真的去看书，去了解这些知识，不懂的地方会问老师，经常的和同学探讨，总想着把学到的去运用。找资料的时候，在图书馆也是经常的麻烦同学或者老师，但是这些付出也是很值得的，我所收获的，让我变得更自信很多了，即使而今我只是大专的文凭，但是我想，迈入社会，我也是会找到好的工作。 生活的五年，让我对于学校有深深的不舍。在这儿有学习的痕迹，有和同学一起参与活动的记忆，大家的欢乐留在了这里，大家一起克服
的困难，一起去为了达成目标而努力，有时候挺艰难的，但是我们都做到了，有时候一些失败，让我们更加的认清了自己，在运动场上，也是留下了我们的一个身影，平时我也是特别喜欢和同学一起去打球，锻炼了身体，也是自己的一个爱好，同时和同学之间的相处也是让我们有了很深的友谊，让我们更加的有共同的话题和一起去奋斗的目标。学校的日子当时感觉还有好长，但是而今毕业看来，却是真的过得太快，太快，还没短暂的停留，时间就过去了。 同时这五年，我也是更加的认清了自己，找到自己的长处，清楚自己合适做什么样的事情，对于今后的工作我也是有把握去做好，这是我学到的知识积累带来的自信，同时也是我成长经历了这么多之后赋予我的信心，我也是准备好的，去面对职场挑战。
2021年陕西专科学校排名
有很多同学是非常的想知道，陕西好的专科学校有哪些，小编整理了相关信息，希望 会对大家有所帮助！ 最新2020年陕西十大专科学校排行榜中，陕西工业职业技术学院问鼎2020 陕西专科院校排行榜榜首;杨凌职业技术学院名列第二;陕西国防工业职业技术学院 名列第三。 杨凌职业技术学院 杨凌职业技术学院是省属全日制普通高等学校。学院地处杨凌农业高新技术产业示范区，学院占地面积1630亩，校舍建筑面积45万平方米，有标准化学生公 寓20栋、标准化食堂3座，教学科研仪器设备值1.2亿元。拥有现代化、生产性校内实验实训中心、基地188个，校外实习基地163个，校外产学研示范基地11个，形成了具有职业训练、教学科研、技术交流和社会服务于一体的实训体系。 陕西国防工业职业技术学院是一所由陕西省人民政府举办的全日制普通高校。1958年建校以来，学院立足陕西，面向国防，为国家航空、航天、军工电子等军工企事业单位和机电、电子、化工、能源、建筑、计算机信息、经贸等行业培养了大批高素质高技能人才。2013年，学院以优秀成绩通过了国家骨干校项目验收，成为西北五省首批骨干建设校中唯一以“优秀”等次通过验收的高职学校。 西安航空职业技术学院始建于1958年，是一所经教育部批准的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等职业院校，直属陕西省教育厅，面向全国招生。2006年在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”。2010 年又以优秀的成绩通过了国家示范院校建设项目验收，被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”。 陕西铁路工程职业技术学院创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校。建有临渭、高新两个校区，占地面积1050亩，各类在校学生13000余人。所有 教室配备多媒体设备；图书馆藏书70余万册，实现了现代化管理及开架借阅；两
五年制大专《职业生涯规划》课程标准
《职业生涯规划》课程标准
渤海理工职业学院思政教研室 制订人：卿 校对人： 审核人：
《职业生涯规划》课程标准 目录 基本信息：…………………………………………………… 1页课程名称：……………………………………………………1页课程类别：……………………………………………………1页建议学时：……………………………………………………1页学分：……………………………………………………1页适应对象：……………………………………………………1页建设团队：……………………………………………………1页第一部分课程概述……………………………………………1页一课程性质……………………………………………………1页二课程基本理念………………………………………………1页三课程标准设计思路及根据…………………………………3页（一）教学容………………………………………………3页（二）目标……………………………………………………4页（三）实施建议………………………………………………5页四课程定位……………………………………………………6页（一）课程面向的职业岗位 （二）课程在专业培养中的定位及作用 （三）本课程与其他相关课程关系 第二部分：课程目标…………………………………………6页
一总目标………………………………………………………7页 二具体目标……………………………………………………7页 第三部分：容标准…………………………………………7页 一理论课容标准 二课程总体容描述 三习题课容标准 第四部分课程实施建议……………………………………….11页一教学条件 二师资要求 三教学方法建议 四教材选用建议 五课程资源开发与利用建议…………………………………15页（一）网络教学资源 （二）图书馆资源 （三）智力资源 六评价建议及标准……………………………………………17页（一）评价建议 （二）教师对学生的学习评估评价标准 第五部分附录…………………………………………………18页一教学案例 二参考文献
成都五年制大专学校排名_四川五年制大专学校哪家好
成都五年制大专学校排名_四川五年制大专学校哪家好 成都五年制大专学校排名_四川五年制大专学校哪家好. 四川五年制 一个好学校的主要评判标准主要有以下几点: 1.看学校要看社会地位，社会认可度。 2.要看学员真实就业情况。 3.要看学校课程体系。 4.要看学校师资力量。 5.要看企业对学校及培养学员的认可。 怎么选择一个好的学校: 1、要根据学生成绩选学校。 2、要根据学生的学习兴趣来选学校。 3、要根据家庭的经济实力来选学校。 成都五年制大专学校排名_四川五年制大专学校哪家好 【四川核工业技师学院怎么样？四川核工业技师学院简介】
四川核工业技师学院“原”（四川核工业工程学校）先后被评为“国家第一批高技能人才培养示范基地、国家技能人才培育突出贡献奖、国家级重点中等职业学校、全国高级技工学校、国家优质教育资源建设重点示范校、中等职业教育德育工作实验基地、中国民办教育创新与发展贡献奖、全国首批职业指导教学训练实验基地、中央财政支持的职业教育实训基地、中国核工业技能人才培训基地、四川省职业教育改革创新先进单位、四川省劳务扶贫开发培训基地、四川省职业技能综合培训基地、省级人才开发示范点、四川省职业教育先进单位、四川省特种作业人员培训考核单位、国家职业技能鉴定所、四川省示范性中等职业学校、四川省职业教育改革创新先进单位、四川省扶贫开发办公室劳务扶贫工程培训示范基地”等，受到各级领导及社会的一致好评。成都五年制大专学校排名_四川五年制大专学校哪家好 四川核工业工程学院优势 （1）国家公办、中国名校、中国重点 国家德育教育示范基地国家高级技能人才培养示范基地国家优质教育济源建设重点示范校中国核工业技能人才培训基地通过IS09001:2000国家质量体系认证
小中专、大中专、32与五年制的区别
前言： 2、五年制大专这几种教育形式进行了汇总分析。 小中专指的是初中起点3年制中专，实行中专收费标准； 大中专指的是高中起点2年制中专，实行中专收费标准，学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学； 3＋2大专班指的是中专院校与大专院校联合办学，在中专完成3年学习后，再到联合所办学校完成2年课程，拿到大专毕业证，前三年实行中专收费标准、分段式教学，后两年实行大专收费标准； 5年一贯制大专班指的是具有5年制大专班招生资格的院校招收初中应届毕业生，按照招生计划及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。3＋2大专班及5年一贯制大专班的学生毕业后均可参加专升本继续深造。 3＋2大专班及5年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭相同，所不同的是，3＋2与5年一贯制录取的是应届初中毕业生，而高职录取的是参加普通高考的高中毕业生。很多家长让孩子上普通高中的目的是为了让孩子上大学，但选择了上中专和职业学校同样具备考大学的资格。并且，选择上3＋2大专班和5年一贯制大专班的初中毕业生和通过参加高考报考高职的学生，在毕业后拿到的大专文凭相同。但由于家长对此不了解，形成了考生挤普通高中这个独木桥的局面。 五年一贯制大专教育始于上世纪90年代，我省的郑州师范学校被首批确定为实验学校。 到2005年，我省举办五年一贯制高职的院校已达80所，计划招生 3.4万人。2001年，我省为进一步发展中等职业教育，开始进行由部分国家级重点普通中专和相关普通高校联合试办3＋2分段制高职的试点。2005年我省已批准100所普通中专和高校联合举办3＋2分段制高职，计划招生 2.5万人。
2021年江苏南京小学排名学校简介汇总
2021年江苏南京小学排名学校简介汇总 【导语】幼升小不过是未来进入优质中学的跳板，家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的。因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得更迷乱而复杂了。在这种形势下，家长要及时关注各种升学资讯，今天为各位分享了2021年江苏南京小学排名学校简介汇总，欢迎大家的关注。 第一名：琅琊路小学对应中学：29中 校址：南京市鼓楼区琅琊路7号 学校简介：现有42个教学班，每个年级7个班学生2100余名，教职工95名，其中南京市名校长1名，省特级教师3名，市名师3名，市学科带头人5名，中学高级教师7名，市级以上骨干教师38名等。 第二名：拉萨路小学对应中学：29中致远校区 校址：拉萨路7号 学校简介：一校三址，分校设备精良，分部宁静幽雅，本部人才济济，校园占地总面积达*****平方米，拥有50个班，近2100名学生，170名教职工。学校先后被评为“江苏省科技特色学校”，“江苏省青少年科技教育创新基地”“江苏省现代教育技术示范学校”“南京市先进教师群体”“江苏省红旗大队”…… 第三名：力学小学对应中学：29中 校址：汉口西路120号 学校简介：由爱国和平老人邵力子、傅学文夫妇共同创办的，现有教职工近百名，其中市区学科带头人、优青有二十余人。近十年，学校大力普及科技教育，确立校本课程，注重学生的个性培养，着力打造现代化教育平台。 第四名：南外仙林分校小学部
校址：仙林大道136号 学校简介：南京外国语学校仙林分校（下称南外仙林分校）是一所依托于南京外国语学校的股份制民办学校，坐落于仙林大学城仙林大道136号。学校筹办于2002年，2003年9月开学，2004年2月新校舍启用。学校占地352亩，总建筑面积12.6万平方米，设有小学部、中学部和国际部，现有110个班级，4200多名学生，555名教职工，外籍教师25名。 第五名：北京东路小学对应中学：34中 校址：北京东路47号 学校简介：北京东路小学现有36个教学班，近1900名学生。学校设有附属幼儿园，现有6个幼儿班，180多名幼儿，全校共有教职员工132人（其中有特级教师3人），被先后命名为江苏省优秀教师集体、南京市师德先进集体。 第六名：芳草园小学对应中学：宁海中学分校 校址：芳草园33号 学校简介：师资精良，勇于创新。教师中，获大专及大专以上学历者达97%，其中，本科学历达23%，另有硕士研究生课程结业1人。省级先进教师2人，市行知教学奖章获得者1人，市优秀青年教师11人，市区教学骨干10余人。学校场地开阔，环境幽雅，校园绿化面积接近40%；学校设备先进，开通了校园网，建有闭路电视，功能教室齐全，另有塑胶运动场和学生食堂。 第七名：长江路小学 校址：长江路260号 学校简介：长江路小学原名类思小学，是由美国教会办的一所私立小学。1946年11月学校更名为新生小学，目的在于办学要有新目标，要把学生培养成为顽强不息的新主人，江苏省首批实验小学、全国现代教育技术实验学校、全国群众体育先进集体、体育传统项目学校、全国红旗大队。 第八名：南京师范大学附属小学对应中学：人民中学
五年制大专语文教学大纲
三、项链、 五、麦琪的礼物 七、微型小说：雨伞 第十六单元艺术作品鉴赏 一、绘画作品鉴赏： （一）中国人物画的鉴赏：《清明上河图》（局部） （二）中国山水画的鉴赏 （三）齐白石的《虾》与徐悲鸿的《马》：妙趣横生的《虾》、徐悲鸿的《奔马图》 （四）一首赞美自然的颂歌——《蒙娜?丽莎》二、雕塑作品鉴赏 （一）断臂的维纳斯 （三）中国古代雕塑：铜奔马 (四) 中国现代雕塑：艰苦岁月、钢琴 三、书法作品鉴赏： （一）浅谈颜体楷书 （二）柳公权《玄秘塔碑》 （三）草书艺术的鉴赏 二、关于教材中各单元的侧重点问题
每个单元的重点在单元前面的“单元指要”中有所提示，在课文后的“思考与练习”和“单元练习”中都有相应的设计和安排，因此，教师应严格按照教学要求中的规定的内容进行教学，同时认真完成教材上的思考与练习题，并联系《语文练习册上相关的基础训练题和各单元检测题，进行必要的训练，以使学生能牢固掌握所学到的知识，并使之系统化，规范化。 三、关于教学的重点和难点问题 初中起点五年制高职教育的职业性特点，决定了任课教师在教学过程中必须因材施教，根据学生的实际情况，重实践、重训练、重技能。由于独立的思考精神和自主的学习方法的培养是提高学生综合分析水平和创新能力的关键，因此，在教学过程中，教师应因地制宜地采用多样的教学方法，启发学生的主体思维，不断思索，不断探索良好的学习方法。 从语言学习的目标看，听、说、读、写四项基本功训练仍然是语文学习的重点和难点；从各单元课文的体裁和内容看：本学期语文学习的重点主要是：对科技（社科）文章的阅读和理解、对诗
词、散文、小说、艺术作品的阅读和鉴赏，了解、把握有关诗词、散文、小说、艺术等的特点及鉴赏的一般知识，能够写作评价相关作家作品的鉴赏文章。本学期学习的作家作品涉及古今中外，要通过学习，扩大文学视野，培养一定的人文素养和审美情趣。 综合起来看，本学期的重点和难点是：了解、掌握不同文体以及相关的文体知识，提高分析、鉴赏作品的能力，并且在加强听、说、读、写各项基本训练的基础上，以突出实用知识和技能的训练和培养为主线，以加强学生综合素质和独立思考能力的培养为目标。 四、作业和考试 1、期中考2学时，复习4学时。 2、期中考试自行组织安排，其成绩按规定折算后计入学生期未总成绩。 3、期末考试由省校统一安排，统一阅卷；考试时间和形式以省电大职业技术学院教务科考试 文件为准。 苏广播电视大学五年制高职
最新-北京大兴区较好初中学校是哪所(含排名) 精品
北京大兴区较好初中学校是哪所（含排名）想让孩子在北京大兴区上中学，不知道大兴当地有什么中学？编辑本文提供北京市大兴区中学名单情况，提供大兴区各中学的分布，为你选择在大兴地区的中学，大兴区有哪些中学比较好，2019年8月，原大兴区芦城中学并入，2019年7月，原大兴十小并入。 自此，形成一校两址三部的九年一贯制新七中。 学校本部建筑面积11万平方米，西校区中学部建筑面积约22万平方米，配有10跑道的400米标准操场和2200平方米的体育馆，以及可供700名学生住校的宿舍楼、1000人用餐的食堂。 小学部建筑面积1万平方米，操场6200平米，普通教室30个，专用教室11个。 学校中学两部教职工264人，其中一线教师220人，研究生学历14人。 目前有北京市特级教师4人，北京市骨干教师4人，大兴区学科带头人、骨干教师56人，紫禁杯班主任14人，教学班41个，学生1400名。 学校小学部现有24个教学班，830名学生。 教职工77人，其中区级学科带头人及骨干教师10人。 9 第二名北京大兴第一中学大兴一中 北京大兴第一中学位于北京市大兴区黄村镇，是大兴区唯一一所市级重点中学。 学校始建于1956年，原名为黄村一中，后更名为大兴一中。 学校曾被授予"北京市文明单位"、"北京市高中学校特色建设项目学校"等称号。 大兴一中始建于1956年，原名黄村一中。 1978年被确定为大兴区唯一的一所重点中学。 2019年10月，学校被评为北京市首批示范性高中。 学校地处大兴卫星城，占地60,000多平方米，建筑面积45，660平方米。 学校全面落实国家的教育方针，把"依法治校，以德树人"作为学校的办学方针；把"为学生成功人生铺路，为教师专业成长搭桥，师生互动，共建和谐校园"
五年制大专自我鉴定800字
大学的学习生活结束，此刻我内心其实也是非常的激动，毕竟过去一直都在想的毕业，现在自己也是直观的面对了，对于这些我也是持续发挥自己的最好的状态，以后不管是做什么事情都应该稳住心态，在这一点上面是没有丝毫的质疑，我也是清楚感觉到了大学五年的学习宝贵，我需要进一步加强自己各个方面的能力，对于这几年的学习经历我也需做一个鉴定。 我在学习的时候遵守各项规章制度，现在回想起来的时候我感觉自己还是非常认真的，不管是做什么事情都能够摆好位置，学习是自己的事情这是非常重要的，我现在也一直都在思考着要怎么去面对这些细节，以后在生活当中我也需要持续发挥好各个方面的能力，这是对自己能力的一种认可，我真的是渴望得到一个逐步的提高，有些事情还是应该考虑这些的，我现在也需要往这方面发展，我对自己还是比较有信心的，在学习当中我能够持续发挥好自己的能力，有些东西是应该要端正好心态，现在我也在一点点的积累自己这方面的能力，也是需要进一步的去思考问题，有些东西是应该主动一点。 学习当中我能够跟同学们好好的学习请教，因为我知道自己很多事情做的不是很好，在这方面我也是需要督促自己的，我相信我是能够持续发挥好这样的状态，自己不会的知识就去问，这非常的重要，有些事情应该要认真的一点，这也是对自己各个方面能力的一种认可，我也一定会慢慢的加强自己这方面的能力，用最好的一个状态去做好这些，马上就要毕业了我的感觉内心非常的不舍，尽管过去总是期待着这一天，但是真正到了这一天的时候我却也是感觉这么的不舍得，五年俩的学习生活让我对自己各个方面都有了一个客观的了解，我知道自己不足之处在哪里，我也是清楚在这样的一个环境下面我应该怎么去落实好。 我也是积极的参加学校的中活动，以此丰富自己的大学生活，用一个最好的方式去积累，还是要端正好心态，我现在也能够体会到这一点，有些事情应该要主动一点，这也是我对自己各方面能力的一种认可，我也一定会好好的去思考，虽然自己有些时候是做的不好，但仍需保证自己能够有这样的一个心态，把不好的东西改正，未来步入社会之后才能够更加多一分自信。
2017五年制大专招生院校排名
2017甘肃五年制大专招生情况 什么是五年制大专？ 初中毕业新出路，上五年一贯制大专。五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校简称“高职院校”学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科字样基本无异。颁发就业报到证。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。 学历模式：采用五年一贯制专科，与三年制专科同等;学籍模式：前2年高中阶段，不计入高等学校学籍，后3年计入普通高等学校专科学籍。五年一贯制大专教育是指学生在初中毕业的基础上，用两年时间补习高中课程，再用三年时间学习大专课程；是为了实现广大初中毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望，是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。学生毕业后由所在院校颁发国家承认大专毕业证书，进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。 了解清楚五年制大专之后，那么在上大专之后该选什么学校、什么专业的？首先IT行业的发展前景也是好的，企业自动办公化普及，对计算机专业人才的需求只会越来越大，所以已经成为广大求职者最热门的行业。这个专业好的学校，笔者推荐北大青鸟。 成立于1999年的北大青鸟，其课程体系已涵盖12个岗位28个技术方向，200余家授权培训中心遍布全国60多个重要城市，全国合作院校超过800所，同30000余家知名企业建立了战略合作伙伴关系，累计培养和输送80余万IT职业化人才进入IT行业。 北大青鸟兰州校区，就业率始终居高不下，得到了社会各界的广泛认可，好评如潮。所以教学能力也是可见一斑。
云南开设口腔医学专科学校(云南4所牙科学校排名)
全国有口腔医学专科院校招生(牙科大专学校招生)，云南省哪些专科院校开设了口腔医学专业呢？目前经云南省人民政府以及教育部批准的口腔医学专业有四所分别是云南医药健康职业学院、楚雄医药高等专科学校、德宏职业学院、红河卫生职业学院。注意，此处只统计独立的大专医学院校，不包括本科院校的大专医学类专业： 1、昆明卫生职业学院： 昆明卫生职业学院始建于1993年，前身是云南省骨伤科中等专业学校，2011年经云南省人民政府批准，报教育部备案成立，升格为具有独立颁发学历文凭资格的全日制普通高等院校。 开办医学、护理、医技、药学类专业39个，其中临床医学、口腔医学（省级骨干专业）、中医学、预防医学、中医骨伤、针灸推拿均为国控专业。 2、云南医药健康职业学院： 云南医药健康职业学院下设5个系部，目前学校设有口腔医学( 临床医学类）、临床医学（临床医学类）、针灸推拿（临床医学类）、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术、护理、中药学和康复治疗技术等17 个专科专业及5个五年制大专专业。
3、德宏职业学院(医学类)： 德宏职业学院是一所以医学类和工科类为主的全日制公办高等职业院校，其前身是始建于1960年的“德宏州卫生学校”，2008年升格为德宏职业学院，2009年教育部审批备案正式招收全日制专科生。 4、红河卫生职业学院： 红河卫生职业学院在原红河州卫生学校基础上组建的一所全日制公办高等职业院校。红河卫生职业学院目前是红河州及滇南地区唯一的医药卫生类高职院校。 现开设有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、助产、药学、中药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术等17个大专专业，有农村医学1个中专专业。 即使如此云南省的口腔医学专科学校分数线也不低，名额少，并且大多是民办院校。云南的教育资源和湖北比起来天壤之别，想学口腔医学专业，哪里有学习口腔医学的好学校。但是成绩又达不到好的医科大学的录取线，或者考上的专业不对口，大学毕业后不能参加执业助理与执业医师考试，这是许多医学世家家长的心病，思来想去，选择武大三环医学教育是好的选择了。 我们医学教育办学十年，只专注医学高考培训，累计5000多人通过我们被医学专本科院校录取。技能班（需中专毕业证）连续三年100%通过率。十年整体通过率超98%。2019湖北普高文理专科线150分，文科217分直接录口腔，150分直接录临床，400多分可以冲刺武大医学专科
初中起点五年一贯制大专有什么好
初中起点五年一贯制大专有什么好 (本报讯记者杜金玉)“初中起点五年一贯制大专有什么好”随着报读初中起点五年一贯制大专人数的不断攀升，部分初中生和家长对初中起点五年一贯制大专产生了浓厚的兴趣。那么“初中起点五年一贯制大专有什么好呢?”记者就此采访了在招生一线有过十余年招生经验的某高校招生办张主任。张主任向大家详细分析了初中起点五年一贯制大专的几大优势。 什么是“初中起点五年一贯制大专” 张主任告诉记者，初中起点五年一贯制大专教育，是指学生在初中毕业的基础上，用两年时间补习高中课程，再用三年时间学习大专课程，获得国家承认的大专学历;是为了实现广大初中毕业生由于某种原因不能直接升入高中或想跨过高中，直接上大学的愿望;是针对初中起点学生直接上大学的专项政策。学生毕业后由所在院校颁发国家承认大专毕业证书，进而获得专升本、考研、考博、考公务员、评职称、提干等机会。 初中起点五年一贯制大专省时间 初中起点五年一贯制大专相对于传统教育更省时间和精力。抛开学生高中最后一整年的复习时间和大学最后一年找工作时间，这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。针对部分初中生家长提出的，学生上初中起点五年一贯制大专，会不会引起拔苗助长的问题。张主任称，初中起点五年一贯制大专教育并不是放弃高中课程，而是采用了科学的方法安排课程，确保了学生学习的有效性和连续性，从而提高学生的学习兴趣，提升学习质量。 初中起点五年一贯制大专更省钱 当前初中起点五年一贯制大专的学费标准已经下降，与普通大专的学费标准基本相同，整体计算五年的学费和生活费总投入，与高中毕业再上大学专科(六年)的总投入相比，可节省很大一笔费用。并且提前就业一年可获得工资收入，相比之下，初中起点五年一贯制大专在经济上的优势非常明显。 初中起点五年一贯制大专好就业 初中起点五年一贯制大专的最大优势和特点在于贯通中、高等教育，整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养，使学生更易于就业。以北京国际经贸研修学院为例，据权威部门统计，该院校在初中起点五年一贯制办学体制下的毕业生与传统专科院校同专业毕业生相比，在实际动手和操作能力等方面更符合企业用人需求，在社会竞争中更具优势。 开办初中起点五年一贯制大专的院校 那么，哪些学校开办初中起点五年一贯制大专呢?张主任称，开办“初中起点五年一贯制”大专的学校有很多。北京国际经贸研修学院是初中起点五年一贯制大专教育比较成功的院校之一。学院不但注重学生专业知识与技能的培养，还为学生解决就业难题，与学生签订
2018年五年制大专招生
https://www.360docs.net/doc/5010311202.html, 2018年五年制大专招生 没错，如今学习IT就是那么有前途。你可以仔细回忆，我们如今手机、电脑、各种应用、游戏、网站网页，无一离得开IT技术。详情请咨询点击查看。 数据显示，我国2016年的私营单位中，IT和金融从业人员的工资水平同样排名居前。其中，信息传输、软件和信息技术服务业57719元，科学研究和技术服务业50441元，金融业(主要是各种保险代理、典当行和投资咨询公司)44898元，这三个行业的年平均工资分别为全国平均水平的1.46倍、1.27倍和1.13倍。 2017年，IT人才需求已经“爆棚”。但是，在国内IT产业高速发展的背后，绝大多数IT企业又都面临着招聘难的问题。现场招聘的一些企业表示，IT行业需要即插即用型人才，企业希望招聘到的都是进入企业即能适应岗位的实用型人才。但是，很多求职者却不具备这种技能，很满足任企业的用人要求。北大青鸟贵州大数据学院的老师认为，目前许多大学的计算机专业毕业生找不到工作，一是因为高校的课程设置较理论化，技术落后，二是因为大学生极少有真实项目案例操作机会，导致学生毕业后动手能力差，无法直接上岗就业。企业招聘过程中面试就过不了关，如何能获得就业机会呢?所以很多人只能选择转行或进入IT职业培训中心再深造。详情请咨询点击查看。 北大青鸟沈阳三好校区重视实践操作，学习期间很多时候需要完成项目设计，这样完成以后会获得大量实战经验，和高校毕业生动手能力差形成鲜明优势。学习时间通常是5到10个月，如果您还有一个IT梦想，那就赶快来北大青鸟沈阳三
https://www.360docs.net/doc/5010311202.html, 建议在学校官网查看了解或者电话QQ直接向相关老师咨询。最后预祝您在互联网时代可以找到自己的更好定位，实现高薪梦想。详情请咨询点击查看。
南京大专学校排名汇总
对于很多高考生来说，选择一所好的专科院校对以后的找工作很有帮助，高考填报志愿时，有哪些专科学校，是广大考生和家长朋友们很关心的问题。这些院校的评比也是家长们担心的问题之一，下面是为大家整理的南京一些大专学校，排名不分先后可以提供给大家做下参考。 南京交通科技学校 该学校是经国家交通运输部、江苏省人力资源和社会保障厅批准成立，属于国民教育序列，具有航海教育和考证资质的江苏省省级重点学校。近年来，随着市场对职业教育毕业生的需求置的增大，我校在专业设置、教学计划、实训实习等环节加大了与市场切合度，真正实现了学以致用，学生毕业即能就业。学校一直以毕业生素质高，知识结构全面、技能精湛且动手能力强等而受到行业的好评。 南京铁道职业技术学院 一所轨道交通高职院校，是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府三方共建的高职院校，也是轨道交通行业办学历史很长、影响力很大的高职院校之一，被誉为华东地区轨道交
通人才培养的“黄埔军校”。 该学校前身是创建于1941年的南京特别市立第一职业中学，2002年学校升格为高等职业技术学院，更名为南京铁道职业技术学院，2004年成建制由铁道部划转江苏省地方管理。 南京新领航职业学校 学校实行院系式管理，分别设有航海住专业、城铁专业、护理专业、航空专业、软件专业、文理专业。为进一步适应培养高素质人才的需求，南京新领航职业培训学校除引进了一批高学历双师型人才之外，还长期聘请了多位著名专家、学者担任名誉教授，为学校的发展提供了强有力的人力资源支撑。近年来，随着市场对职业教育毕业生的需求置的增大，我校在专业设置、教学计划、实训实习等环节加大了与市场切合度，真正实现了学以致用，学生毕业即能就业。 南京工业技术学校 学校承担初中起点的三年技工、五年制高级技工学历教育，高中起点的三年制高级技工
江苏广播电视大学五年制大专(高职)教育学生学籍管理规定(试行)
江苏广播电视大学五年制大专(高职)教育学生学籍管理规定(试行) 第一章总则 第一条 为认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据省教育厅颁发的<<江苏省五年制高等职业教育学生学籍管理暂行规定>>，特制定我校五年制大专(高职)教育学生学籍管理规定。 第二条 本规定所称学生学籍，其效力开始于教育行政部门所确认的学生取得学籍的日期，结束于学生毕业、结业、肄业的日期。学生必须具有江苏广播电视大学学籍，方能取得学校颁发的学历证书，承认学历。 第三条学生受取消学籍的处分后，其学籍无效。 第二章入学与注册 第四条 凡按统一招生规定录取的新生，须持我校录取右书，按规定日期到学校办理入学手续。因故不能按期报到者，须凭有关证明(病假附县级以上医院证明)，向学校申请延期报到(延期一般不得超两周)，无正当理由逾期超两周不报到者，取消入学资格。 第五条 新生入学后，各市、县电大及教学班应按录取新生名册和省电大职业技术学院规定的市校、专业代码编制学号，填写有关表格。各市电大要根据录取新生名册进行认真审核，于入学年的十月三十日前，到省电大职业技术学院注册并领取学生学籍卡。新生注册有关表格均由市电大盖章。 第六条 新生入学登记注册后，各县电大在三个月内按照招生规定进生复查。复查合格者，即取得我校学籍。复查结束后，各市电大于每年11月底前将取得学籍的学生名册按教学班填报省电大职业技术学院(一式两份)和学校主管部门备案，并由省电大统一向省级教育厅行政部门上报备案。 第七条经复查发现在政治、文化等方面不符合招生条件的，或经查实确属徇私舞弊入学的，取消其入学资格或学籍，退回原户籍所在地。 第八条 在新生健康复查中，如发理患有传染性疾病或不能坚持正常学习的其它疾病，经指定的市级以上医疗单位诊断证明，在短期内可以治愈者，由本人申请，经市电大批准报省电大备案，可回家治疗，保留入学资格一年。治疗期间，不享受在校生待遇。下学年开学前，经县级以上医疗单位的健康复查确认病愈者，可重新办理入学手续。复查仍不合格和逾期不办理入学手续，取消入学资格。 各市电大应及时将取消入学资格或学籍的学生名册报省电大备案，并由省电大报省教育厅行政部门备案。 第九条 经注册的在籍学生，由各市、县电大建立学生的学籍档案。学籍档案的内容包括新生录取材料、学籍卡、在学期间的学年操行评定及其专项奖励记录和毕业生登记表等。学生的学籍档案由学生所在市、县电大管理。学生转学、毕业时，学籍档案随转。 第十条 每学期开学时，学生须持学生证按规定日期到学校办理注册手续，学校应在学生证上加盖注册章。因故不能如期以到者，必须履行请假手续。未经请假且逾期两周不注册者，按
五年制大专自我鉴定
五年制大专自我鉴定 五年制大专自我鉴定1 时间，有时候你会发现，真的太快太快了，即使是五年，我也是发现一下就过去了，大专的日子，学习让我也是更加的明白，自身的成长是很重要，而想要学好，也是需要付出很多的精力，同时要牺牲掉一些课余的时间，我也是努力的让自己不辜负在大学的日子，认真的学了很多，成长的变化也是让我感到满意，而今要离开学校，我也是对自己鉴定下。 其实刚开始没想过要读五年的大专，毕竟时间也是挺长的，考虑过三年就够了，但是家里也是有支持，同时自己也是想多学点东西，而这也是需要时间的沉淀，并且这个专业其实自己也是喜欢的，所以最终也是选择了，到了学校之后，其实我挺担心的，毕竟自己之前的学习习惯不是那么的好，所以才中考没有上到高中的分数线，不过这个专业的学习，当我进入到学校之后也是发现真的是很喜欢，每天都是会认真的去看书，去了解这些知识，不懂的地方会问老师，经常的和同学探讨，总想着把学到的去运用。找资料的时候，在图书馆也是经常的麻烦同学或者老师，但是这些付出也是很值得的，我所收获的，让我变得更自信很多了，即使而今我只是大专的文凭，但是我想，迈入社会，我也是会找到好的工作。 生活的五年，让我对于学校有深深的不舍。在这儿有学习的痕迹，有和同学一起参与活动的记忆，大家的欢乐留在了这里，大家一起克服的困难，一起去为
了达成目标而努力，有时候挺艰难的，但是我们都做到了，有时候一些失败，让我们更加的认清了自己，在运动场上，也是留下了我们的一个身影，平时我也是特别喜欢和同学一起去打球，锻炼了身体，也是自己的一个爱好，同时和同学之间的相处也是让我们有了很深的友谊，让我们更加的有共同的话题和一起去奋斗的目标。学校的日子当时感觉还有好长，但是而今毕业看来，却是真的过得太快，太快，还没短暂的停留，时间就过去了。 同时这五年，我也是更加的认清了自己，找到自己的长处，清楚自己合适做什么样的事情，对于今后的工作我也是有把握去做好，这是我学到的知识积累带来的自信，同时也是我成长经历了这么多之后赋予我的信心，我也是准备好的，去面对职场挑战。 五年制大专自我鉴定2 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的.原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生” 荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
北京大兴区较好的高中学校排名
北京大兴区较好的高中学校排名 第一名：北京市大兴七中 北京市大兴区第七中学1993年建校，是大兴区中学示范校。2007年8月，原大兴区芦城中学并入，2017年7月，原大兴十小并入。自此，形成一校两址三部的九年一贯制新七中。 学校本部建筑面积1.1万平方米，西校区中学部建筑面积约2.2万平方米，配有10跑道的400米标准操场和2200平方米的体育馆，以及可供700名学生住校的宿舍楼、1000人用餐的食堂。小学部建筑面积1万平方米，操场6200平米，普通教室30个，专用教室11个。 学校中学两部教职工264人，其中一线教师220人，研究生学历14人。目前有北京市特级教师4人，北京市骨干教师4人，大兴区学科带头人、骨干教师56人，紫禁杯班主任14人，教学班41个，学生1400名。学校小学部现有24个教学班，830名学生。教职工77人，其中区级学科带头人及骨干教师10人。 timg(9).jpg 第二名：北京大兴第一中学（大兴一中） 北京大兴第一中学位于北京市大兴区黄村镇，是大兴区一所市级重点中学。学校始建于1956年，原名为黄村一中，后更名为大兴一中。学校曾被授予"北京市文明单位"、"北京市高中学校特色建设项目学校"等称号。 大兴一中始建于1956年，原名黄村一中。1978年被确定为大兴区的一所重点中学。2002年10月，学校被评为北京市首批示范性高中。学校地处大兴卫星城，占地60,000多平方米，建筑面积45，660平方米。 学校全面落实国家的教育方针，把"依法治校，以德树人"作为学校的办学方针；把"为学生成功人生铺路，为教师专业成长搭桥，师生互动，共建和谐校园"作为学校的办学理念；把"管理高效、教育优质、特色鲜明"作为突破口，努力创建和谐校园。因而形成了校风正、教风严、学风浓的校园氛围和积极进取、平和阳光的校园文化。经过不懈的努力，学校的教育教学质量，师生素质有了显著提高，每一年都有至少10人考入清华大学和北大大学，有300余人考入全国重点大学，一本升学率超过70%，本科升学率突破95%，实现了一中学子在全国遍地开花的局面。该校高考升学率、总平均分一直位于北京市远郊区县前列。2008年高考，该校文科学生姜坤佯同学以659分的优异成绩名列北京市
大专五年制毕业生自我鉴定
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大专五年制毕业生自我鉴定 【大专五年制毕业生自我鉴定(一)】 我是**学院20**届的大专毕业生，在五年的大学生活里，我严格遵守学校的各项规章制度，本人追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在以后的工作中更会以严格的态度要求自己。本人认真研习党的十一届三中全会以来的路线，方针和政策，以严格的态度坚持四项基本原则，特别是xx主席的“三个代表”以及“党xx大“的召开，使我从中学到了很多。 作为一名大专学生，一个有理想，有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的态度。我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。努力学好各门课程，凭着自己的兴趣与三年的学习和实践，我已初步掌握了如：网页制作、图像处理、数据库应用、动画制作,计算机组装与维修，会计软件，多媒体应用、中英文录入、珠算、点钞等等相关的专来知识。课外还积极阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的知识。并于去年在“全国计算机职业资格证”考试中，获得证书。 时刻以道德的标准对照自己，要求自己，认识自己。把所学的知讹回报给社会。爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 1 / 23
关于制(修)订五年制大专专业标准的通知
附件3： 关于制（修）订五年制大专 人才培养方案指导意见 各二级学院、职能部门： 经过近几年的发展，五年制大专已经成为学院的重要组成部分，为了更好的做好五年制大专专业人才培养工作，特制订2015级五年制大专人才培养方案指导意见。 一、指导思想 作为高等职业教育一个特殊的层次，各专业要结合五年制高职的专业特点、受教育对象的年龄特点，有针对性地组织实施教学和管理。 认真贯彻落实教育部《关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》（教职成〔2002〕2号）、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教高〔2011〕12号）、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、教育部中央宣传部财政部文化部总参谋部总政治部共青团中央《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政〔2012〕1号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）等文件精神，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”，以增强专业特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，立足云南，辐射中西部地区，为区域经济和社会发展培养具有良好职业道德、较强专业技能、具备可持续发展能力的高素质技能型人才。 二、具体要求
（一）整体设计人才培养方案 五年制大专应按照学校人才培养目标，结合区域经济和社会发展的实际情况及五年制学生身心特点，充分发挥培养周期较长的优势，整体设计人才培养方案。入学前两年主要考虑传授文化基础知识，重点培养学生行为习惯和促进学生心智成熟，后三年培养专业技能，但不能简单生硬的割裂为“2+3”或者“3+2”的培养阶段。应根据专业特点，合理设计教学计划，做好文化基础课和专业基础课的衔接交融。 （二）立足行业，面向企业，为地方区域经济社会发展培养技能型人才主动适应区域经济社会发展需要，深入相关行业、企事业单位开展调查，把握相关专业的技术领域状况和发展趋势，确定专业服务面向，按照培养高素质技能型人才的总体要求，确定本专业人才的培养目标，有效地保证专业人才培养符合社会和用人单位的需求。 （三）坚持育人为本，德育为先的理念 各专业要将现代企业优秀文化理念融入人才培养全过程，强化学生职业道德和职业精神培养。在设计人才培养方案时要根据五年制学生生源特点（身体、心理、学习、智育等），固化学生在校期间综合素质培养项目，提高思想政治教育工作的针对性和实效性，促进学生人人成才。 （四）因材施教，以人为本；个性化设计，多样化选择 在制定人才培养方案，实施人才培养过程中，要体现因材施教、分层教育的思想。要充分考虑学生个性差异及职业发展的多样性，通过学分制实施模块化教学，为不同来源的学生制定多样化人才培养方案。如专业方向模块、出国留学强化模块、升学强化模块、职业资格证强化模块、职前培训模块、公共选
五年制大专生毕业自我鉴定
五年制大专生毕业自我鉴定 五年制大专生毕业自我鉴定 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“三好学生” 荣誉得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量 五年的大专生活，我所学习的机电专业再加上附加的课目已在我的刻苦努力中画上句号。五年的大专生活让我所获颇丰。从学业到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的五年。我始终以提高自身的综合素质为目标，
以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。毕业之际，回顾五年来的做机电专业大专生自我鉴定如下： 首先我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。其次在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础;此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。