课程设计任务书

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《工程造价管理》课程设计任务书

一、本课程设计的性质和任务

1.性质

《工程造价管理》课程设计安排在《工程造价管理》相关课程之后,对工程计量、计价、造价管理、工程施工和工程招投标等学科的综合应用,它是土木工程专业学生重要的实践性教学环节之一,同时也是培养土木工程计价、工程施工、工程招投标、工程管理专业人才的主要教学环节之一。其目的是结合实际工程施工图,进行工程造价的计算与管理,着重培养学生观察、分析、解决工程实际问题以及技术与经济相结合的能力,对工程主体结构、工程材料、施工工艺和工程计量等方面综合分析,并运用所学的基础及专业知识,对其进行系统化、专业化、科学化计价。

2.目的和任务

通过本课程设计,使学生初步掌握定额原理、施工定额和预算定额的编制原则与方法,工程量计算方法;具有编制工程量清单、工程计价与报价、工程预算的能力,以培养学生成为适合市场经济体制下的工程技术人员。

主要任务是:

(1)掌握工程造价的构成和含义:分部分项工程费,措施项目费,其他项目费,规费,税金;

(2)熟悉施工定额、预算定额的概念、作用、编制原则,掌握施工定额、预算定额消耗量的制定,掌握预算定额基础单价的确定;

(3)熟悉工程造价计价程序,掌握清单计价、计价表计价的区别与联系;

(4)能正确运用清单计价规范进行项目的划分、工程量的计算和编制招标用工程量清单;

(5)能结合招标工程量清单、施工组织设计和施工方案、施工现场条件,准确编制投标报价;

(6)掌握定额的套用与换算;能正确利用相关定额子目进行组价和报价;

(7)了解工程计价软件的应用;掌握人工、材料、机械台班价差的调整方法;

(8)了解利用定额基本原理进行施工图预算和有效控制工程造价的方法,为今后参加工作打下基础。

二、课程设计内容

课程设计分两部分:

第一部分,要求学生分组编制某分项分部工程的企业定额、预算定额。

第二部分,要求学生分组完成一个招标工程项目(砖混结构或框架结构建筑)的工程量清单编制和投标报价编制工作。

三、课程设计对象/基本要求:

作业一,根据如下背景资料,确定此分项、分部工程的消耗量和定额:

(一)、砖筑1.5砖墙的技术测定资料如下:

(1)完成lm3的砖墙需基本上工作时间15.5小时,辅助工作时间占工作班延续时间的3%,准备与结束工作时间占3%,不可避免中断时间占2%,休息时间占16%。

(2)砖墙采用M5水泥砂浆,实体积与虚体积之间的折算系数为1.07,砖和砂浆的损耗率均为1%,完成1m3砌体需耗水0.8m3,其他材料占上述材料费的2%。

(3)砂浆采用400L搅拌机现场搅拌,运料需要200s,装料50s,搅拌80s,卸料30s,不可避免中断10s,机械利用系数0.8。

计算砌筑1m3砖墙的人工、材料、机械台班消耗量,并列出表格表示。列表如下(表1):

(提示:定额时间=有效工作时间+不可避免的中断时间+休息时间;

有效工作时间=基本工作时间+辅助工作时间+准备与结束时间;

砂浆消耗量=砂浆净用量×(1+损耗率)=砂浆实体积用量×实体积与虚体积之间的折算系数=(砌体体积-砖体积)(1+损耗率)×实体积与虚体积之间的折算系数

(二)、某现浇框架建筑的二层层高为4.0m,各方向的柱距均为6.6mm,且各柱梁断面均统一,柱为450m m×450mm,梁为450m m×600mm,混凝土为C25,采用出料容积为400L的混凝土搅拌机现场搅拌。框架间为空心砌块墙。

技术测定资料如下:

(1)上述搅拌机每一次搅拌循环:1)装料50s;2)运行180s;3)卸料40s;4)中断20s。机械利用系数为0.9。定额混凝土损耗率为1.50%。

砖墙砌筑

工作内容:(略)调、运、铺砂浆,运、砌砖。包括砌窗台虎头砖、腰线、门窗套。安装木砖、铁件等

表1

单位:m3

(2)砌筑空心砌块墙,辅助工作时间占作业时间的7%,准备与结束工作时间占作业时间的5%,不可避免的中断时间占作业时间的2%,休息时间占3%,完成lm3砌块墙要消耗基本工作时间40min。

问题:

(1)第二层1跨框架梁的工程量、混凝土用量、需混凝土搅拌机多少台班?

(2)第二层l跨框架填充砌块墙(无洞口)砌筑需多少工作日?

(三)、砖筑1砖墙的技术测定资料如下:

(1)完成10m3的砖体需基本工作时间155h,辅助工作时间占工作班延续时间的5%,准备与结束工作时间占2%,不可避免中断时间占2%,休息时间占16%,人工幅度差系数为10%,超距离砖每百砖需耗时0.9h。

(2)砖墙采用M5水泥砂浆,实体积与虚体积之间的折算系数为1.05,砖和砂浆的损耗率为1%,完成lm砌体需耗水0.8m3,其他材料占上述材料费的2%。

(3)砂浆采用400L搅拌机现场搅拌,运料需150s,装料90s,卸料50s,不可避免中断20s;机械利用系数0.8,幅度差系数为15%。

(4)人工工日单价为40元/工日,M5水泥砂浆单价为120元/m3,黏土砖单价190元/千块,水为0.6元/m3,400L砂浆搅拌机台班单价100元/台班。

问题:

1)计算确定砌筑lm3砖墙的施工定额。

2)lm3砖墙的预算定额和预算单价,并列出表格表示。

(四)、某建设项目一期工程的土方开挖由某机械化施工公司承包,经审定的施工方案为:采用反铲挖土机挖土,液压推土机推土(平均推土距离为50m),为防止超挖和扰动地基土,按开挖总土方总量的20%作为人工清底、修边坡工程量。为确定该土方开挖的预算单价,双方决定采用实测的方法对人工及机械台班的消耗量进行确定,实测的有关数据如下:

(1反铲挖土机纯工作1h的生产率为56m3,机械利用系数为0.80,机械幅度差系数为25%。

(2)液压推土机纯工作1h的生产率为92m3,机械利用系数为0.85,机械幅度差系数为20%。

(3)人工连续作业挖lm3土方需要基本工作时间为90min,辅助工作时间、准备与结束工作时间、不可避免中断时间、休息时间分别占工作延续时间的2%、2%、1.5%和20.5%。人工幅度差系数为10%。

(4)挖、推土机作业时,需要人工进行配合,其标准为每个台班配合一个工日。

(5)根据有关资料,当地人工综合日工资标准为20.5元,反铲挖土机台班预算单价789.20元,推土机台班预算单价473.40元。

问题:试确定每1000m3土方开挖的预算单价,并列出表格表示。

列表如下(表2):机械土方

工作内容:(略)反铲挖土机挖土、装车、卸土;液压推土机推土、弃土;平整、修理边坡、工作面排水。

表2

单位:m3

(五)、某市政工程需砌筑一段毛石护坡,拟采用M5.0水泥砂浆砌筑。根据甲乙双方商定,工程单价的确定方法是:首先,现场测定每10m3砌体人工工日、材料、机械台班消耗指标,并将其乘以相应的当地价格确定。各项测定参数如下:.

(1)砌筑lm3毛石砌体需工时参数为:基本工作时间为13.5h(折算为一人工作);辅助工作时间为工作延续时间的3%;准备与结束时间为工作延续时间的2%;不可避免的中断时间为工作延续时间的2%;休息时间为工作延续时间的18%;人工幅度差系数为10%。

(2)砌筑1m3毛石砌体需各种材料净用量为:毛石0.72m3;M5.0水泥砂浆0.30m3;水0.80m3。毛石和砂奖的损耗率分别为:2%、1%。

(3)砌筑lm3毛石砌体需200L砂浆搅拌机0.5台班,机械幅度差为5%。

问题:

(1)试确定该砌体工程的人工时间定额和产量定额。

(2)假设当地人工日工资标准为20元/工日,毛石单价为50元/m3;M5.0水泥砂浆单价为125.8元/m3,水单价为1.80元/m3;其他材料为毛石、水泥砂浆和水费用2%。200L砂浆搅拌机台班费为39.50元/台班。

试确定每10m3砌体的单价,并列出表格表示。

计算砌筑lm3砖墙的人工、材料、机械台班消耗量,并列出表格表示。

列表如下(表3):

毛石护坡

工作内容:(略)

表3 单位:10m3

注意:全部换成10m3

(六)、某外墙面挂贴花岗岩工程,定额测定资料如下:

l、完成每平方米挂贴花岗岩的基本工作时间为4.5h;辅助工作时间、准备与结束工作时间、不可避免中断时间和休息时间分别占工作延续时间的比例为:3%、2%、1.5%、16%,人工幅度差10%;

2、每挂贴100平方米花岗岩需消耗水泥砂浆5.55m3,600*600花岗岩102m2,白水泥15kg,铁件34.87kg,塑料薄膜28.05 m2,水1.53 m3;每挂贴100平方米花岗岩需200L灰浆搅拌机0.93台班。

3、该地区人工工日单价20.5元/工日;花岗岩预算价格300元/m2;白水泥:0.43元/kg;铁件5.33元/kg;塑料薄膜:0.9元/m2;水预算价格l.24元/m3;200L砂浆搅拌机台班单价:42.84元/台班;水泥砂浆单价:153元/ m3。

问题:l、确定挂贴平方米花岗岩墙面的人工时间定额和人工产量定额;

2、确定该分项工程的补充定额单价;

3、若设计变更为进口印度红花岗岩,若该花岗岩单价为500元/m2,应如何换算定额单价,换算后的新单价是多少?

作业二,按照提供的设计图(见附件,设计图。建设地点:湖南省湘潭市;拟建设施工时间:2013年11月——2014年1月),完成招标工程量清单编制和投标报价预算编制。

其主要内容包括:

(1)清单项目的工程量计算;

(2)编制分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单以及工程量清单招标编制说明;

(3)按所列清单,进行各分部分项工程综合单价分析、措施项目综合单价分析以及其他项目单价分析;

(4)作出各分部分项工程量清单报价、各种措施项目费报价和其他项目费报价;

(5)汇总此工程项目的各项费用,编制出此工程项目的报价文件。

三、课程设计方式与安排

课程设计不安排在固定教室进行,在教材第一章至第三章学完后,可以进行作业一的课程设计;在第四章、第五章、第六章相关分部工程学完后,可以进行作业二相应分部工程工程量清单、工程计价的计算。在课程全部完成后,适当安排上机时间和课程设计指导实践,教师集中辅导、答疑。时间段划分如下:

1)11月12日——11月19日,利用课余时间进行作业一的计算和设计;

2)11月20日——11月26日,利用课余时间进行作业二(三线一面、土方、

桩与地基基础分部工程)编制招标用清单工程量和投标用工程量;

3)11月27日——12月3日,利用课余时间进行作业二(砌筑、砼及钢筋砼

分部工程)编制招标用清单工程量和投标用工程量;

4)12月4日——12月10日,利用课余时间进行作业二(措施项目、其他项

目、规费、税金)工程量计算和编制招标用工程量清单、投标工程计价;

5)12月11日——12月17日,利用0.5天时间(包括在老师指导下上机2

学时)进行作业二综合单价分析和工程报价表编制,汇总报价、打印;

6)汇总专业成果,装订,形成正式文件1天。

四、课程设计成果

1.第一部分成果主要内容:企业定额的编制表格形式,应认真填写,

价格题目未给定可参考市场价。计算工期题目应当表述完整,说明

详细,逻辑清晰。

2.第二部分成果主要内容

(1)编制招标用工程量清单。包括:

①编制说明或投标须知;

②按清单规范进行工程项目划分,按清单规范的工程量计算规则进行工程量计算,并列出工程量计算表;

③编制出招标用各项工程量清单,并填写封面。

(2)编制工程量清单投标文件

①编制投标说明;

②根据所列的清单项目特征找出相关定额子目,按定额工程量计算规则进行各定额项目的工程量的计算;

③编制分部分项工程量清单综合单价分析表(在确定综合单价时,应注意定额工程量和清单工程量的换算,并可利用计价软件查询相关工、料、机单价;)和分部分项工程量清单计(报)价表;

④编制措施项目综合单价分析表和措施项目清单计价表;编制其他项目综合单价分析表和其他项目清单计价表;

⑤进行工程费汇总,计算含税工程造价,编制工程项目总价表,并填写封面。

五、与其他课程联系

本课程设计必须具备工程计价与造价管理、房屋建筑学、砌体结构、钢筋混凝土结构、地基与基础、建筑材料、土木工程施工、工程招投标等专业基础课与专业课的基本知识。

六、教材及参考书

1.《建筑工程造价》,郑文新主编,北京大学出版社。

2.《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2008).中国计划出版社。

3.《江苏省建筑与装饰工程计价表》(2004)、

《江苏省建筑与装饰、安装、市政工程补充定额》(2007)、

《江苏省建设工程费用定额》(2009).

4.《湖南省建筑与装饰装修工程消耗量标准》

(湘建价【2006】330号)。

5.《湖南省建设工程工程量清单计价办法》(湘建价〔2009〕406号)。

6.《关于发布湖南省各市州建设工程人工工资单价的通知》

(湘建价〔2012〕237 号)。

7.《关于发布湘潭市2013年第五期建设工程材料预算价格的通知》

【2013】号。

编制人:彭良忠屈畅姿

审核人:陈俊

2013年11月8日

《工程造价管理》课程设计指导书

一、设计安排

本课程设计是在掌握定额、预算原理和各分部分项工程量计算规则的基础上进行,并在此基础上,编制施工定额、预算定额、编制工程量清单及清单计价表。

二、设计步骤及方法

作业第一部分,掌握工程造价的构成和含义:分部分项工程费,措施项目费,其他项目费,规费,税金;熟悉施工定额、预算定额的概念、作用、编制原则,掌握施工定额、预算定额消耗量的制定,掌握预算定额基础单价的确定;

作业范例:

某工程需砌筑一段毛石护坡,拟采用M5.0水泥砂浆砌筑,根据甲乙双方商定,工程单价的确定方法是:首先现场采访测定每10m3砌体人工工日、材料、机械台班消耗指标,并将其乘以相应的当地价格确定。各项测定参数如下:

(1)砌筑lm3毛石砌体需工时参数为:基本工作时间为10.6h;辅助工作时间为工作延续时间的3%,准备与结束时间为工作延续时间的2%;不可避免的中断时间为工作延续时间的2%;休息时间为工作延续时间的20%;人工幅度差系数为10%。

(2)砌筑10m3毛石砌体需各种材料净用量为:毛石7.50m3;M5水泥砂浆

3.10m3;水7.50m3。毛石和砂浆的损耗率分别为:2%、1%。

(3)砌筑10m3毛石砌体需200L砂浆搅拌机5.5台班,机械幅度差15%。

试计算:

1)砌筑每lm3毛石护坡工程的人工时间定额和产量定额。

2)假设当地人工日工资标准为22元/工日,毛石单价为58元/m3;M5.0水泥砂浆单价为121.76元/m3;水单价为1.80元/m3;其他材料费为毛石、水泥砂浆和水费用的2%。200L砂浆搅拌机台班费为45.5元/台班。试确定每10m3砌体的单价。

3)若毛石护坡砌筑砂浆设计变更为M10水泥砂浆,该砂浆现行单价143.75元/m3,定额消耗量不变,每10m3砌体的单价又为多少?

解:

(1)确定每lm3毛石护坡工程的工人时间定额和产量定额:

工作延续时间=基本工作时间+辅助工作时间+准备与结束时间+不可避免的中断时间+休息时间

t=10.60+t×(3%+2%+2%+20%)

人工工作延续时间t=10.6/(1-3%-2%-2%-20%)=14.52h

人工时间定额=14.42÷8=1.82工日/ m3

人工产量定额=1/时间定额=1/1.82=0.55 m3/工日

(2)确定10m3毛石护坡的单价

1) 人工消耗量=1.82×(1+人工幅度差10%)×10=20.02工日

每l0rn3砌体人工费=1.82×(1+人工幅度差10%)×22×10=440.44元/10 m3

2) 毛石消耗量=7.5×(1+2%)=7.65 m3

砂浆消耗量=3.10×(1+1%)=3.13 m3

水消耗量=7.5 m3

每l0rn3砌体材料费=[毛石7.5×(1+2%)×58+砂浆3.10×(1+1%)×121.76+水7.5×1.80]×(1+其他材料2%)=855.20元/m3

3) 机械台班消耗量=5.5×(1+15%)=6.325台班

每10m3砌体机械费=5.5×(1+机械幅度差15%)×45.5=287.79元/l0m3

4)每l0m3砌体的单价=440.44+855.20+287.79=1583.43元/l0m3

(3)毛石护坡砌体改用M10水泥砂浆后,换算单价计算。

每10m3砌体单价=M10毛石护坡砌体的单价+(M10水泥砂浆单价-M5水泥砂浆单价)=1583.43+(143.75—121.76)×3.1×(1十1%)=1652.28元/10m3

(4)表格

毛石护坡

工作内容:(略)

表3 单位:10m3

注意:全部换成10m3

作业第二部分,熟悉工程造价计价程序,掌握清单计价、计价表计价的区别与联系;能正确运用清单计价规范进行项目的划分、工程量的计算和编制招标用工程量清单;能结合招标工程量清单、施工组织设计和施工方案、施工现场条件,准确编制投标报价;掌握定额的套用与换算;能正确利用相关定额子目进行组价和报价;掌握人工、材料、机械台班价差的调整方法;了解工程计价软件的应用。

设计步骤建议:

1.熟悉施工图纸,了解建筑物结构形式及工程做法;

2.三线一面列表计算;

3.列表求门窗、预制构件;

4.编制招标工程量计算式;

5.列表求建筑工程、装饰装修工程各分部、分项工程的工程量;

6.编制招标工程量清单及总说明;

7.掌握人工、材料、机械台班信息价格及有关取费标准;

8.编制投标工程量计算式

9.编制工程量清单投标报价表及总说明;

10.校核设计成果,并按所给顺序装订成册。

三、成绩评定

1)成绩组成

课程成绩由上课平时成绩10%、课程设计成绩20%、期终考试成绩70%组成。

课程设计成绩由平时成绩、评阅成绩两部分组成。平时成绩由指导教师根据学生完成成果的质量,以及设计期间的表现和工作态度是否独立完成等进行综合评定,给出评定并写出书面评语,该部分占40%。评阅成绩由指导教师对成果给予客观、全面评价,写出书面评语,并给予评分,该部分占60%。

2)评分标准

设计按五级评分:

(1)优:态度端正、设训认真,内容齐全整洁,计算式及计算结果准确;

(2)良:设计较认真,内容完整,计算式基本正确,计算结果误差在合理范围内;

(3)中:设计较认真,内容基本完整,计算式错误较少,计算结果误差在合理范围内;

(4)及格:内容基本完整,计算式错误较多,计算结果误差合理范围内;

(5)不及格:内容不完整,计算式错误很多,计算结果误差较大。

四、有关成果、表格格式

作业成果装订顺序:

封面(见附件)

扉页(见附件)

第一部分成果

1.

2.

3.

4.

5.

6.

第二部分成果

招标工程量清单

招标工程量计算式(按照清单计价规范编制)

投标报价文件

投标工程量计算式(按照计价表计算规则编制)

《工程造价管理》课程设计

班级:

小组组长:

小组成员:

指导教师:

成绩:

年月日

课程设计小组成员分工

招标工程量清单格式,见教材P.99-110页,

①封面:封—1;

②总说明,:表—01;

工程概况:建设规模、工程特征、计划工期、施工现场实际情况、自然地理条件、环境保护要求等;工程招标和分包范围;工程量清单编制依据;工程质量、材料、施工等的特殊要求;其他需要说明的问题。

③分部分项工程量清单与计价表:表—08;

④措施项目清单与计价表(一):表—10;

⑤措施项目清单与计价表(二):表—11;

⑥其他项目清单与计价汇总表:表—12:暂列金额明细表:表—12—1;

材料暂估单价表:表—12—2;专业工程暂估价表:表—12—3;计

日工表:表—12—4;总承包服务费计价表:表—12—5。

⑦规费、税金项目清单与计价表:表—13。

⑧工程量计算表,见附件

投标报价格式,见教材P.99-110页,

①封面:招标控制价封—2、投标报价封—3;

②总说明:表—01;

总说明应按下列内容填写:工程概况:建设规模、工程特征、计划工期、

合同工期、实际工期、施工现场及变化情况、施工组织设计的特点、自

然地理条件、环境保护要求等;编制依据等。

③工程项目招标控制价/投标报价汇总表:表—02;

④单项工程招标控制价/投标报价汇总表:表—03;

⑤单位工程招标控制价/投标报价汇总表:表—04;

⑥分部分项工程量清单与计价表:表—08;

⑦工程量清单综合单价分析表:表—09;

⑧措施项目清单与计价表(一):表—10;

⑨措施项目清单与计价表(二):表—11;措施项目清单费用分析表:

表—11-1;

⑩其他项目清单与计价汇总表:表—12:暂列金额明细表:表—12—1;

材料暂估单价表:表—12—2;专业工程暂估价表:表—12—3;计

日工表:表—12—4;总承包服务费计价表:表—12—5。

?规费、税金项目清单与计价表:表—13。⑿发包人供应材料一览表:表—15—1;⒀承包人供应主要材料一览表:表—15—2。

?工程量计算表,见附件

附件:工程量计算表:

编制人:彭良忠屈畅姿审核人:陈俊

2013年11月8日

软件工程课程设计任务书(模板及参考)

编号: 大连理工大学本科生课程设计任务书 课程名称:软件工程课程设计 指导教师: 项目名称:粒子群主题网站 小组名称: 组长姓名: 上课时间:2009年7月13 日- 7月25 日 大连理工大学软件学院 20 年月日

1 设计目的 软件工程课程设计是在学生系统的学习了《软件工程》课程后,综合运用所学的知识,设计开发一个小型的实际系统。 要求学生运用软件工程的思想,严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务,完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。通过对具体系统的设计和开发,使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法,学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。 2 设计要求 (1)选用迭代式开发的过程模型,运用软件工程的方法,规范地完成规模小、功能较为简单 的软件开发,包括需求分析、设计、编码和测试。 (2)学生5人组成一个项目小组,一人为组长,其他人为组员,组内成员分工明确、团结协 作、相互配合,共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)开发平台.NET3.5,语言(C# \ ASP),数据库设计工具Powerdesigner;数据库系统MS SQL Server 2005 (5)具体指标: 1)可以选择结构化分析/设计(SA/SD)或面向对象方法(OOA/D) 2) 结构化分析/设计(SA/SD) a)需求分析:分析系统的静态功能和动态行为 每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求 每一位小组成员完成分配子功能的数据流图DFD,要求绘制到3级DFD3 小组负责人组织完成系统的DFD3 b)设计:完成系统的功能模块设计 每一位小组成员根据需求的DFD3图,完成分配的子功能模块设计,用HIPO 图表征。 每一位小组成员设计分配的子功能模块的接口 每一位小组成员能够完成分配的子功能程序流程的逻辑设计 小组负责人组织完成系统的总体结构集成 c)软件实现: 每一位小组成员完成分配的子功能界面的设计 每一位小组成员完成分配的子功能代码编写 小组负责人在.NET框架下,组织完成系统的实施 d)软件测试: 每一位小组成员完成分配的子功能的单元测试 小组负责人负责组织系统的测试用例,不少于20个,完成测试工作 3)面向对象方法(OOA/D):以UML为主 a)需求分析:分析系统的静态功能和动态行为

课程设计任务书

青岛大学 课程设计任务书 院系: 自动化工程学院 专业: 电子信息工程 班级: 电子(三班) 学生姓名: 刘琳燕 指导教师: 王汉萍庄晓东 下发日期: 年月日

毕业设计(论文)课题方向:图像边缘检测 题目:图像边缘检测方法的研究与实现 专业课程设计日期:2011.12.9 ~ 2011.12.23 一、题目来源: 教师自选题目 二、设计内容及要求: 总结边缘检测的方法,并利用所查到的边缘检测算子对一幅图像进行边缘检测,显示检测结果;对添加噪声的图像进行边缘检测,比较各边缘检测算子对噪声的敏感性;讨论如何能够消除噪声对边缘检测的影响;较深入研究其它的一种边缘检测算法。 设计中要有自己的设计思想和体会。 三、各阶段时间安排,应完成的工作量: 专业课程设计的时间共2周。 1. 12月9日,布置任务; 2. 12月12日----14日,查阅资料; 3. 12月15日----20日,研究边缘检测算法,编写并调制程序; 4. 12月21日----23日,撰写课程设计论文。

四、参考文献: 1. MATLAB R2007 图像处理技术与应用,王爱玲,叶明生等编著,电子工业出版社 2. MATLAB 7.0 图形图像处理,王家文,李仰军编著,国防工业出版社 3. MATLAB 图像处理技术与应用,董长虹主编,国防工业出版社 4. 图像处理和分析基础,章毓晋编著,高等教育出版社 5. 数字图像处理,冈萨雷斯编著,阮秋奇阮宇智等译,电子工业出版社 指导教师评语: 认真正确完善完善工作态度:较认真理论分析:较为合理方法设计:合理 不认真一般一般 较差较差 思路清晰出勤 论文撰写:思路较清晰其它:工作主动 一般拒绝抄袭 思路混乱 总评成绩: 指导教师: 年月日

课程设计任务书41912

课程设计任务书 题目:110KV河津变电所初步设计 设计时间:2011年 8月15日至2011年 8月 28日

110kV 河津变电站设计 一、原始资料 1、设计依据 根据省市电网公司批文《河津变电所设计任务书的批复》。 2、建站的必要性 河津市县,随着国民经济的发展,工农业生产增长需要,迫切要求供电容量增长,根据省电网公司批文,决定新建河津变。河津变用35KV和10KV两个电压等级向其用户供电,主要35KV负荷有:三个35变电所、以及一类负荷的造纸厂、化工厂、医院;主要10KV负荷有:属于一类负荷的站甲和水厂,二类负荷的站乙毛纺厂、水泥厂、纺织厂等。负荷的用电量大,对供电可靠性要求比较高。 3、建设规模 本变电所经两条110KV送电线,分别从两个已建成的变电所获得电源。 4、站址条件 (1)所址:河津变电所 (2)水文气象:该地区气候,平均气温15度,最高气温35度,最低气温-15度。 (3)交通、水源情况:东侧有一条国家三级公路,进所公路为0.4公里;附近有河流,供水方便,水量充足。 (4)地区气温: ?1?年最高气温35℃,年最低气温–15℃。?2?年平均气温15℃。 二、电气资料 1、待建110kV河津变电所距离新绎变电所和洛阳变电所都为50km。 2、待建110KV河津变电站年负荷增长率为5%,变电站总负荷考虑五年发展规划。 3、待设计变电站地理位置示意如下图: 3、待建110KV河津变电所各电压级负荷数据如下表: 三、设计任务 1、进行负荷分析及变电所主变压器容量、台数和型号的选择。 2、进行电气主接线的技术经济比较,确定主接线的最佳方案。 3、计算短路电流,列出短路电流计算结果。 4、主要电气设备的选择。 四、设计成果 设计说明书和计算书。 五、参考资料 1、发电厂电气原理 2、电能系统基础

软件工程课程设计任务书

《软件工程》课程设计 任务书 一、目的、要求 通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识,用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处,学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上,实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现,使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。 二、主要内容 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理,为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目(内容参照《计算机综合实践指导》,宋雨等编著,清华大学出版社出版),按照软件工程的生命周期,完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作,并按要求编写出相应的文档。具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法,开发环境和工具不限。 三、进度计划 四、设计成果要求 1.至少提交4个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试计划,要求文档格式规范、逻辑性强(可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式)、图表规范; 2.独自实现了系统的某些功能,基本达到了要求的性能,经过了测试,基本能运行。 五、考核方式 (1)提交的文档规范,工作量大,文档逻辑性强、正确,按《计算机综合实践指导》标准考核(附《软件工程课程设计》实验报告评分表)占60%(2)系统验收、讲解、答辩占25% (3)考勤占15% 学生姓名:(此处为签名)

指导教师: 2011年6 月17 日《软件工程课程设计》实验报告评分表

(注:素材和资料部分来自网络,供参考。请预览后才下载,期待你的好评与关注!)

《单位工程施工组织设计》课程设计任务书及指导书

《单位工程施工组织设计》任务书及指导书 一.设计内容: 以一个单位工程为对象,编制单位工程施工组织设计,其具体内容包括: 1.工程概况及其施工特点分析 编写工程概况应对拟建工程的工程特点、地点特征和施工条件等作一个简要的、突出重点的文字介绍。 2.施工方案设计 施工方案是单位工程施工组织设计的核心。其内容应包括:确定施工起点流向和施工顺序;选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械;制定保证质量、安全及文明施工的技术、组织措施。 3.编制单位工程施工进度计划 编制单位工程施工进度计划应在既定施工方案的基础上,根据规定的工期和资源供应条件,用横道图或网络图,对该单位工程从工程开工到全部竣工的所有施工过程,在时间上和空间上做出科学合理的安排。 4.施工平面图设计 施工平面图设计应根据工程规模、特点和施工条件,正确地确定在主体工程施工阶段所需各种临时设施与拟建工程之间的合理位置关系。 二.设计方法及要求: (一)工程概况及施工特点分析 工程概况,是对拟建工程的工程特点、现场情况和施工条件等所作的一个简要的、突出重点的文字介绍。其内容主要包括: 1.工程建设概况 主要说明:拟建工程的建设单位,工程名称、性质、用途和建设目的;开、竣工日期;设计单位、施工单位、监理单位情况;组织施工的指导思想等。 2.工程特点分析 应根据施工图纸,结合调查资料,简练地概括工程全貌,综合分析工程特点,突出关键重点问题。对新结构、新材料、新技术、新工艺及施工的难点尤应重点说明。具体内容为: (1)建筑设计特点 主要说明:拟建工程的建筑面积、层数、层高、总高度;平面形状和平面组合情况;室内外装修的情况;屋面的构造做法等。为弥补文字叙述的不足,应附上拟建工程的平面、立面和剖面简图,图中要注明轴线尺寸、总长、总宽、总高及层高等主要建筑尺寸。 (2)结构设计特点 主要说明:基础类型、埋置深度、桩基的根数及桩长,主体结构的类型,柱、梁、板、墙的材料及截面尺寸,预制构件的类型及安装位置,楼梯的构造及型式等。 (3)建设地点特征 主要说明:拟建工程的位置、地形、工程地质与水文地质条件、气温条件、冬雨期施工起止时间、冻层厚度、主导风向、风力和地震设防烈度等。 (4)施工条件 主要说明:水、电、气、道路及场地平整的情况,施工现场及周围环境情况,当地的交通运输条件,预制构件生产及供应情况,施工企业机械、设备、劳动力的落实情况,劳动组织形式及施工管理水平,现场临时设施、供水、供电问题的解决等。

课程设计任务书

《钢结构》(钢屋架)课程设计任务书 一、设计资料 如图1所示某厂房,长度60m,柱距6m,跨度为L=18m,采用梯形钢屋架,1.5×6.0m预应力混凝土大型屋面板,屋架铰支于钢筋混凝土柱上,上柱截面400×400,混凝土强度等级为C20,屋面坡度为10 i。地区计算温度高于-200C,无侵蚀性介质,地震设防烈度为 :1 7度,屋架下弦标高为18m;厂房内桥式吊车为2台150/30t(中级工作制),锻锤为2台5t。钢材选用Q235钢,E43型焊条。 图1 柱网布置图 如图2所示。 三、荷载标准值(水平投影面计) ①永久荷载: 三毡四油(上铺绿豆砂)防水层 0.4 kN/m2 水泥砂浆找平层 0.4 kN/m2

保温层 kN/m2(按附表取) 一毡二油隔气层 0.05 kN/m2 水泥砂浆找平层 0.3 kN/m2 预应力混凝土大型屋面板 1.4 kN/m2 屋架及支撑自重:L = .0+ q011 12 .0 悬挂管道: 0.15 kN/m2 ②可变荷载: 屋面活荷载标准值: 0.7kN/m2 雪荷载标准值: 0.35 kN/m2 积灰荷载标准值: kN/m2 (按附表取) 四、课程设计要求 1.掌握钢屋架荷载的计算; 2.掌握杆件内力的计算和组合,杆件的计算长度、截面形式,截面选择及构造要求,填板的设置及节点板的厚度; 3.掌握普通钢屋架节点设计的原则和要求,主要节点的设计及计算和构造;掌握钢屋架施工图的内容和绘制。 五、课程设计(论文)进程安排

附件: 1. 附表 屋面保温层及积灰荷载的取值 (kN/m 2) 2. 附图 单位荷载作用下杆件内力系数图 02 .279 附图1 全跨单位荷载作用下各杆件的内力值 A a c e g e'c' a ' +2.5370.000-4.3 71 -5.636 -4.551 -3.357 -1.8500.0 -4.754 -1.86 2 +0.615 +1.17 +1.344 +1.581 +3 .158 +0 .540 -1 .632 -1 .305 -1 .520 -1 .748 -1.0-1.0+0.406 0.000.00-0.5+5.325 +5.312 +3.967+2.637+0.933 B C D E F G F ' E 'D 'C 'B 'A '0.51.0 1.0 1.0 1.0 1.01.0附图2 半跨单位荷载作用下各杆件的内力值

2014软件工程课程设计任务书

《软件工程》课程设计任务书 一、目的及意义 软件工程课程设计是在学生学习了《软件工程》课程的同时,综合运用所学的知识,设计开发一个小型的实际系统。 要求学生运用软件工程的思想,严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务,完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。通过对具体系统的设计和开发,使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法,学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。 二、内容及要求 自拟课题,可以进行相关系统或网站设计(如资源管理系统、网络监控系统、勤工俭学管理系统、个人财务管理系统、大学城二手物品在线交易网站等),然后以项目小组的形式完成项目。 本课程设计要求学生采用“项目小组”的形式,结合具体的开发项目进行设计,对软件生命周期的每一个阶段包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试等严格按照软件工程规范实施一个具体的案例。具体要求如下: 1.可以选择结构化分析/设计(SA/SD)或面向对象方法(OOA/D) 2.结构化分析/设计(SA/SD) 1)需求分析:分析系统的静态功能和动态行为。每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求;每一位小组成员完成分配子功能的数据流图DFD,要求绘制到3级DFD,小组负责人组织完成系统的DFD。 2)设计:完成系统的功能模块设计。每一位小组成员根据需求的DFD图,完成分配的子功能模块设计,用HIPO图表征。每一位小组成员设计分配的子功能模块的接口,每一位小组成员能够完成分配的子功能程序流程的逻辑设计,小组负责人组织完成系统的总体结构集成。 3)软件实现:每一位小组成员完成分配的子功能界面的设计,每一位小组成员完成分配的子功能代码编写,小组负责人在.NET框架下,组织完成系统的实施。 4)软件测试:每一位小组成员完成分配的子功能的单元测试,小组负责人负责组织系统的测试用例,完成测试工作。 3.面向对象方法(OOA/D):以UML为主 1)需求分析:分析系统的静态功能和动态行为。每一位小组成员完成一个用例分

软件综合课程设计任务书

软件综合课程设计任务书

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软件综合课程设计任务书 一、课程设计的目的、要求 目的:软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。 实现以下目标: 1.深化已学的理论知识,完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践,进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将所学的理论知识运用于开发实践中,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2. 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练,同时通过软件开发的实践,积累经验,提高分析问题和解决问题的能力; 3. 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术,激励学生实践的积极性和创造性,开拓思路,设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力; 要求:学生组成开发小组(2~4人),以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目,在教师的指导下以软件设计为中心,独立完成从需求分析到软件测试的开发过程。 二、设计步骤安排 1.确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求,学生根据课题涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣,选择课题,经教师调整审定后确定; 2. 需求分析 建立系统的分析模型,这是系统开发的重要阶段。主要工作是: 分析确定系统应具备的功能、性能,并从经济上、技术上进行可行性分析,建立“需求分析模型”确定开发计划。 3. 软件设计 具体工作是:对系统的分析模型进行修改、细化,进行系统的结构设计,用户界面设计,数据管理部件设计(若系统涉及到数据库,要对数据库结构进行设计) 4. 编码与测试 根据项目的应用领域及语言的特点,选择编程语言进行编码,要求给出程序的详细注释(包括模块名、模块功能、中间过程的功能及变量说明); 由开发小组进行除验收测试以外的测试工作(包括单元测试、组装测试与系统(确认)测试)。所有测试过程都要求采用综合测试策略,先进行静态分析,再进行动态测试。要求制定测试计划、记录测试过程与结果、保留测试用例、写出测试报告。 5. 验收测试 由教师组织验收测试的实施,内容包括:系统能否正确运行,实际系统与设计方案是否一致,是否实现了需求所确定的功能与性能,系统设计有无特色,算法有无创新,系统结构是否合理、新颖,系统界面是否友好、美观,操作是否简单,使用是否方便。6.总结和整理课程设计报告

课程设计任务书

电子技术课程设计任务书 项目1交通灯控制设计 一、设计目的 根据常用的电子技术知识,以及可获得技术书籍与电子文档,初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力;熟悉电子系统设计的一般流程;掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法;使学生学会使用电路仿真分析软件(Multisim)在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案,通过虚拟仿真建立系统,完成设计要求。 二、任务与要求 设计一个十字路口控制交通秩序的交通灯,满足以下条件: 显示顺序为其中一组方向是绿、黄、红;另一方向是红、绿、黄。设臵一组数码管以倒计时的方式显示语序通行或禁止通行时间,其中支通道绿灯的时间是20s,另一个方向上主通道的绿灯亮的时间是30s,黄灯亮的时间都是5s. 选做:当任何一个方向出现特殊情况,按下手动开关,其中一个方向通行,倒计时停止,当特殊情况结束后,按下自动控制开关恢复正常状态。 三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文 (1)总体方案框图设计 (2)单元电路具体设计 (3)计算器件参数值 (4)选择相关元器件 (5)画出总体设计电路图 (6)利用Multisim软件调试,对调试过程中出现的问题给出定性的的分析,最终能实现预计的效果。 4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 四、评分标准

五、任务安排 六、所需调试工具 Multisim软件。

项目2用移位寄存器实现彩灯控制 一、设计目的 根据常用的电子技术知识,以及可获得技术书籍与电子文档,初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力;熟悉电子系统设计的一般流程;掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法;使学生学会使用电路仿真分析软件(Multisim)在计算机上进行电路设计与分析的方法。要求学生所选课题必须在计算机上通过虚拟设计确定设计方案,通过虚拟仿真建立系统,完成设计要求。 二、任务与要求 采用移位寄存器设计一个彩灯循环控制器,要求有两种变化花样。 三、课程设计报告要求 1、任务说明 2、目录 3、正文 (1)总体方案框图设计 (2)单元电路具体设计 (3)计算器件参数值 (4)选择相关元器件 (5)画出总体设计电路图 (6)利用Multisim软件调试,对调试过程中出现的问题给出定性的的分析,最终能实现预计的效果。 4、课程设计的收获及体会 5、参考文献 四、评分标准 五、任务安排

课程设计任务书完整题目

课程设计任务书完整题目

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发电厂电气部分课程设计任务书 发电厂电气部分课程设计目的和要求 1.课程设计的目的: 发电厂电气部分课程设计是在学习电力系统基础课程后的一次综合性训练,通过课程设计的实践达到: (1)巩固“发电厂电气部分”、“电力系统分析”等课程的理论知识。 (2)熟悉国家能源开发策略和有关的技术规范、规定、导则等。 (3)掌握发电厂(或变电所)电气部分设计的基本方法和内容。 (4)学习工程设计说明书的撰写。 (5)培养学生独立分析问题、解决问题的工作能力和实际工程设计的基本技能。 2.课程设计的任务要求: (1)分析原始资料 (2)设计主接线 (3)计算短路电流 (4)电气设备选择 3.设计成果: (1)完整的主接线图一张 (2)设计说明书一份

发电厂电气部分课程设计说明书 1.前言(简要介绍本次设计任务的内容、设计的原则、依据和要求) 2.原始资料分析 3.主接线方案确定 3.1 主接线方案拟定(2~3个,小图) 3.2 主接线方案评定(可靠、灵活、经济) (本章要求在说明书中明确画出方案拟定示意图,针对图示可以从主接线的三个基本要求列表评价所初选的方案,最终得出结论,对可靠性的定量计算评价,不做要求)。 4.厂用电(所用电)接线设计 5.主变压器(或发电机)的确定 (确定主变压器(或发电机)的型号、容量、台数,列出技术参数表,说明变压器的相数、绕组数、冷却方式等,简要说明确定的理由,为下一章的短路电流计算做准备) 6. 短路电流计算 (画出短路电流计算用的等值阻抗图,注明短路点的选择,列出短路电流计算表,具体的阻抗变换过程、计算过程放在附录中。) 7.电气设备选择 (包括QF、QS、CT、PT、母线、电缆、馈线、电抗器等,按照参考资料积极推荐使用成熟的新产品,不得使用淘汰产品。按照主接线的电压等级,列出各级电压下的电气设备明细表,具体的设备选择及校验过程放在附录中) 8.继电保护和自动装置(本次不涉及) 9.防雷设计(本次不涉及) 10.配电装置(本次不涉及) 结论 结论是课程设计的总结,单独作为一章编写,是整个设计的归宿。要求准确阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用,还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 参考文献:西北电力设计院.电力工程设计手册.中国电力出版社 熊信银.发电厂电气部分. 中国电力出版社 黄纯华.发电厂电气部分课程设计参考资料.中国电力出版社王荣藩.工厂供电设计与实验[M].天津大学出版社,1998,05 傅知兰.电力系统电气设备选择与计算,中国电力出版社 曹绳敏.电力系统课程设计及毕业设计参考资料. 中国电力出版社,1995

课程设计任务书及指导书格式

课程设计任务书及指导书格式 课程设计任务指导书文本格式一般为: 1.设计题目 2.设计目的 3.任务(要求:对于一班一题或半班一题的,需明确列出每位学生所对应的设计参数,学生以学号的后两位代替;对于一组一题的,应明确每题的学生人数和学生姓名) 4.时间安排 5.设计内容 6.设计工作要求 7.成绩评定标准 8.主要参考资料 Ⅰ、课程设计任务书 一、题目一:刚性基础 某厂房承重体系为三层钢筋混凝土框架结构,边柱荷载标准值F K边=400kN,中柱荷载标准值F K中=600kN,设计只考虑竖向荷载,要求学生完成刚性独立基础的设计(素混凝土基础),并计算沉降。工程设计正负零标高为20.0米,现形场平整平标高为20.0米。 二、设计条件 1 地质条件:场地土层如下:①素填土:松散,厚0.8m;②粘土:可塑,厚4.0 m; ③粉质粘土:硬塑,厚10.0 m;其下为不可压缩基岩; 2、水文地质条件:分布上层滞水,水位随季节性变化,现水位为地下埋深0.5m ; 3、根据岩土工程勘察报告,相关土层的设计参数如下表: 表1:土层设计参数表

表2:土层压缩试验成果表 注:②层土的基础承载力修正系数为η b =0.3,ηd=1.6; 三、设计内容 1 学生承担的具体设计题号见表一,要求每班分4个组。 表三、课程设计题号表 2 设计计算书一份(内容包括) (1)基础平面尺寸、埋深、验算; (2)基础结构施工图; (3)沉降计算; 四、题目二:桩基础 某高层民房,采用钢筋混凝土框架结构,建筑高度46米,边柱(柱断面尺寸600×600mm2 ) 荷载标准值F K边=18000kN,中柱(柱断面尺寸800×800mm2)荷载标准值F K中=30000kN,柱弯矩M K=200KN·m,水平荷载H K=100KN,桩顶允许水平位移10mm,桩顶约束按固结考虑;要求学生完成桩基础的设计。工程设计正负零标高为20.0米,现形场平整平标高为20.0米。 地质条件:场地土层如下:①素填土:松散,厚1.8m;②粘土:可塑,厚5.0 m;③粉质粘土:硬塑,厚10.0 m;其下为不可压缩基岩; 水文地质条件:分布上层滞水,水位随季节性变化,现水位为地下埋深0.5m ; 桩的设计参数如下表。 表5:土层设计参数表

课程设计任务书

天津职业技术师范大学 课程设计任务书 学院电子工程班级学生 课程设计课题: 一、课程设计工作日自 2019 年 5 月 27 日至 2019 年 6 月 6 日 二、同组学生: 三、课程设计任务要求: 第一周:简单电路部分(必选) 题目1:方波、三角波发生器的设计 设计制作一个方波、三角波发生器,要求输出信号频率为5KHz,方波电压峰-峰值Upp≈10v。 题目2:数字显示电路的设计 利用编/译码器、按键和数码管设计一数字显示电路,要求按下编号为0~7中的任一按键时,数码管能够显示出对应的数字。 第二周:电路的设计与搭建(六选一) 题目1:函数发生器的设计 设计制作一个方波-三角波-正弦波发生器,频率范围10~100Hz,100Hz~1kHz两档;正弦波Upp≈3v,三角波Upp≈5v,方波Upp≈14v,幅度连续可调,线性失真小。 题目2:多功能数字钟电路的设计与制作 设计制作一个多功能数字钟,要求能准确计时并以数字形式显示分、秒的时间,能校正时间。 题目3:数字频率计的设计与制作 设计制作一个数字频率计,要求可以测量输入正弦波频率并以四位十进制数字显示。 题目4:多路数字式竞赛抢答器的设计与制作 设计制作一个可供六组参赛的数字式竞赛抢答器,每组设置一个抢答按钮,要求具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能,具有显示及倒计时功能。 题目5:交通灯控制器设计 设计制作双向交通灯控制器,东西、南北两个方向的红、绿信号灯交替工作,交替时间20秒,显示采用LED光柱或数码管倒计时。遇有紧急情况可按下全红键将两个方向都置为红灯。 题目6:循环彩灯控制电路设计 设计循环彩灯控制器,设计电路产生脉冲信号,通过两片四位移位寄存器级联起来去控制八个发光二极管,利用移位功能实现八个灯从左到右依次点亮,各2秒,共十六秒;接下来八个灯从右到左依次熄灭各两秒,共十六秒;利用置数和清零功能实现最后八个灯同时闪烁八次,也是十六秒。共48秒。

液压系统课程设计任务书

学号: 课程设计任务书 2013~2014 学年第二学期 学生姓名:专业班级: 指导教师:工作部门: 一、课程设计题目: 二、课程设计内容 液压传动课程设计一般包括以下内容: (1) 明确设计要求进行工况分析; (2) 确定液压系统主要参数; (3) 拟定液压系统原理图; (4) 计算和选择液压件; (5) 验算液压系统性能; (6) 结构设计及绘制零部件工作图; (7) 编制技术文件。 学生应完成的工作量: (1) 液压系统原理图1张; (2) 部件工作图和零件工作图若干张; (3) 设计计算说明书1份。 三、进度安排

四、基本要求 (1) 液压传动课程设计是一项全面的设计训练,它不仅可以巩固所学的理论知识,也可以为以后的设计工作打好基础。在设计过程中必须严肃认真,刻苦钻研,一丝不苟,精益求精。 (2) 液压传动课程设计应在教师指导下独立完成。教师的指导作用是指明设计思路,启发学生独立思考,解答疑难问题,按设计进度进行阶段审查,学生必须发挥主观能动性,积极思考问题,而不应被动地依赖教师查资料、

给数据、定方案。 (3) 设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系。任何设计都不能凭空想象出来,利用已有资料可以避免许多重复工作,加快设计进程,同时也是提高设计质量的保证。另外任何新的设计任务又总有其特定的设计要求和具体工作条件,因而不能盲目地抄袭资料,必须具体分析,创造性地设计。 (4) 学生应按设计进程要求保质保量的完成设计任务。 液压传动课程设计原始资料 一、课程设计内容(含技术指标) 设计中等复杂程度的机床液压传动系统,确定液压传动方案,选择有关液压元件,设计液压缸的结构,编写技术文件并绘制有关图纸。 1、设计一台卧式单面多轴钻孔组合机床液压动力滑台的液压系统。已知参数:切削负载FL=30500N,机床工作部件总质量m=1000kg,快进、快退速度均为5.5m/min,工进速度在20~100mm/min范围内可无级调节。滑台最大行程400mm,其中工进行程150mm,往复运动加、减速时间≤0.2s,滑台采用平导轨,其摩擦系数fs=0.2,动摩擦系数fd=0.1。滑台要求完成“快进-工进-快退-停止”的工作循环。 2、设计一台卧式单面多轴钻孔组合机床的液压系统,要求液压系统完成“快进—工进—快退—停止”的工作循环。已知:轴向切削力为32000N,移动部件总重量为10810N,工作台快进行程为150mm,工进行程为100mm,快进、快退速度为7m/min,工进速度为60mm/min,加、减速时间为0.2s,导轨为平导轨,静摩擦系数为0.2,动摩擦系数为0.1。 3、设计一台专用卧式钻床的液压系统,要求液压系统完成“快进—工进—快退—停止”的工作循环。已知:最大轴向钻削力为14000N,动力滑台自重为15000N,工作台快进行程为100mm,工进行程为50mm,快进、快退速度为 5.5m/min,工进速度为51—990mm/min,加、减速时间为0.1s,动力滑台为平导轨,静摩擦系数为0.2,动摩擦系数为0.1。 4、设计一台专用卧式铣床的液压系统,要求液压系统完成“快进—工进—快退—停止”的工作循环。已知:铣头驱动电动机功率为8.5kw,铣刀直径为70mm,转速为350r/min,

《数据库原理》课程设计任务书

课程设计任务书

《数据库原理》课程设计任务书 一、设计目的 通过本次课程设计,使同学们能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识,结合某个具体的实际需求,为开发出一个较为实用的应用系统提供数据库支持。 二、课程设计的要求 1、明确课设任务,复习与查阅相关资料。 2、可以根据老师给出的设计题目,在两周时间内完成其中某一个题目的从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程的数据库系统设计。如果学生自拟题目,需经指导教师同意。 3、每位学生必须独立完成课程设计任务,不能抄袭,设计完成后,将所完成的工作交由老师检查;要求写出一份详细的设计报告。 4、按要求完成课设内容,课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。 5、应用系统对数据库的使用,写出相应的T-SQL语句及数据库执行结果。 三、数据库课程设计报告主要内容 1、系统需求分析 (1)信息要求:指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。数据库中需要存储那些数据。 (2)处理要求:用户需要完成什么处理功能,对处理的响应时间有什么要求(给出功能模块图)。 (3)安全性和完整性要求。 2、概念结构设计 (1)逐一设计分E-R图,合并分E-R图,生成基本E-R图。 (2)若在合并中存在属性冲突、命名冲突以及结构冲突,给出解决方法,若存在不必要的冗余,则消除并给出设计方法。 (3)基本E-R图中要求标明主码、外码、联系类型。 3、逻辑结构设计 (1)给出由E-R得到的关系模型:并注明转换过程中应用的规则; (2)数据模型的优化; (3)分析这些模式对于应用环境是否合适,确定是否要对某些模式进行合并或分解; (4)用户模式设计; (5)在数据库中一般使用英文名字,在用户视图中则一般使用符合用户一贯的中文命名法; (6)对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统的安全性。 4、数据库物理结构设计 以表格的形式列出各张表,包括字段名称、中文含义、数据类型、长度、完整性约束、索引定义、字段说明; 5、数据库实施 (1)使用T-SQL语句实现数据库表; (2)使用T-SQL语句创建必要索引; (3)使用T-SQL语句实现必要的数据库视图; (4)用T-SQL语句实现必要的存储过程及触发器。

框架结构-课程设计任务书和指导书下说课材料

《建筑施工技术与组织》课程设计任务书 适用专业:12级建筑工程技术 一、课程设计目的 通过本次课程设计,使学生掌握单位工程施工组织设计的编制方法和编制步骤,能正确运用所学的基本理论知识,独立完成单位工程施工组织设计。 二、课程设计题目:单位工程施工组织设计(框架结构) 三、设计依据: 施工技术与组织课程中涉及的主要施工技术和组织原理如下: 1、《混凝土结构施工及验收规范》GB50204-2002(2011年版) 2、《混凝土质量控制标准》GB50164-2011 3、《混凝土强度检验评定标准》GB/T50107-2010 4、《砌体结构工程施工质量验收规范》GB50203-2011 5、《屋面工程技术规范》GB50345-2012 6、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2013 7、《建筑施工手册》(第5版) 2012年 8、初步确定的基础持力层置于第二层粘土层,其承载力标准值为380Kpa。 9、现行国家有关施工验收规范。 四、设计条件: 1、工程概况 建筑概况:某四层学生公寓,底层为商业用房,上部为学生公寓,建筑面积3277.96m2,基础为钢筋混凝土独立基础,主体工程为全现浇框架结构,胶合板门,铝合金窗,外墙贴面砖,内墙为中级抹灰,普通涂料刷白,底层顶棚吊顶,楼地面贴地板砖,屋面用200mm厚的加气混凝土块做保温层,上做SBS改性沥青防水层,其劳动量见附表: 2、施工条件: 本工程位于该市东郊山坡地段,两面均有公路,交通便利,西面及北面为已建工程:厂内旧房、坟墓已由建设单位拆除,平整场地已在准备工作阶段完成,场地平整均按平均施工高度为-0.5米。 (1)开竣工时间:由当年9月1日开工至次年2月1日竣工,施工时间145天左右控制。 (2)气象条件:施工期间最低气温4°C,最高气温30°C,施工开始气温较高,以后逐月降低,春节以后有回升,施工期间很少有雨,主导风向为东偏南。 (3)土壤及地下水:土为二类土,地下水位-3.0米 (4)抗震要求:7度抗震烈度设防 (5)技术经济条件:各类钢窗、饰面材料等均有相关专业厂家生产,分批成套

机械设计课程设计任务书

机械设计课程设计任务书 1.题目: 带式运输机传动装置的设计 下图表示带式运输机传动装置的基本组成。 带式运输机的传动装置 1—电动机,2—V带传动,3一减速器,4—驱动滚轮,5—输送带,6一联轴器 2.课程设计的目的 (1) 综合运用机械设计课程和其它有关先修课程的理论及生产实践的知识去分析和解决机械设计问题,并使所学知识得到进一步巩固和深化。 (2) 学习机械设计的一般方法,了解和掌握常用机械零部件、机械传动装置或简单机械的设计过程和进行方式,培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能力,特别是总体设计和零部件设计的能力。 (3)通过计算和绘图,学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料等,培养机械设计的基本技能。 3.课程设计的内容 课程设计的内容包括传动方案设计、选择电动机、零部件的结构设计和强度计算等,其具体内容如下: (1) 传动装置的方案设计,进行传动参数的计算,传动零件、轴、键和轴承等的设计计算等; (2) 部件装配图(如减速器装配图)设计; (3) 零件工作图(如齿轮和轴等)设计; (4) 编写设计计算说明书。 4.课程设计的要求: 要求每个学生完成以下设计成果: (1)装配总图1张;

(2)零件工作图2张; (3)设计计算说明书1份。 5、原始数据: 单级圆柱齿轮减速器技术数据: 双级圆柱齿轮减速器技术数据: 工作条件:

6、机械设计课程设计的步骤和学时分配如下: (1) 设计准备(2天) 了解设计任务书,明确设计要求、工作条件、设计内容和步骤,通过查阅有关设计资料,观看电教片和参观实物或模型等,了解设计对象的性能、结构及工艺性;准备好设计需要资料、绘图工具;拟定设计计划等。 (2) 传动装置的总体设计和传动件等的设计(2天) 拟定和确定传动方案;选择电动机;分配传动比;计算各轴上的转速、功率和转短;设计传动件;初算轴径;初选联轴器和滚动轴承。 (3) 减速器装配草图设计(4天) 绘制减速器装配草图;进行袖的结构设计和轴系部件设计;校核轴和键联接的强度以及滚动轴承的寿命,设计箱体和附件的结构。 (4) 完成减速器装配工作图(2天) 加深减速器装配图;标注主要尺寸、配合、零件序号;编写标题栏、零件明细表、减速器特性表及技术要求等。 (5) 绘制零件工作图(2天) 绘出零件的必要视图;标注尺寸、公差及表面粗拨度;编写技术要求和标题栏等。 (6) 编写设计计算说明书(2天) 写明整个设计的主要计算和—些技术说明。 (7) 准备答辩及答辩(1天) 7、减速器装配图的内容 一张完整的减速器装配图,除了必要的视图以外,还有以下内容需要完成。 (1) 标题栏及明细表 在装配图的右下角应附有标题栏,用以说明机器的名称、质量、图号及图样比例等。 装配图上应列出比例,零件的序号。名称和规格相同的零件同用一个序号,且只标注一次。零件(或组件)的序号应标注在视图外面,并填写在引出线一端的横线上,引出线的另一端指在所表示的零件的内部并在末端画—小黑点,引出线彼此不应相交,也不要与剖面线平行,—组联接件(如螺栓、螺母、垫圈)允许用公共引出线,然后标出各零(组)件的序号,序号应按水平及垂直方向排

课程设计任务书(2级)

电子技术课程设计任务书 题目一:信号发生器 一、设计目的 根据常用的电子技术知识,以及可获得的技术书籍与电子文档,初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力;熟悉电子系统设计的一般流程;掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法;最终,完成从设计图纸到实物搭建的整个过程,并调试作品。 二、任务与要求 1、熟悉信号发生器的组成和基本原理,了解单片集成信号发生器的功能特点; 2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用; 3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波; 4、掌握信号发生器的设计测试方法; 5、工作电源为+5~+15V 连续可调。 参考方案: 图1、ICL8038原理框图 参考原理: ICL8030内部由恒流源I 1、I 2、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。外接电容C 经过两个恒流源进行充放电,电压比较器A 、B 的参考电压分别为电源电压(U CC +U CE )的2/3和1/3。恒流源的恒流源I 1、I 2的大小可通过外接电阻调节,但必须I 2>I 1。当触发器的输出为低电平时,恒流源I 2断开,I1给电容充电,其两端电压U C 随时间上升,当U C 上升到电源电压的2/3时,电压比较器A 的输出电压发生跳变,使触发器输出由低电平变为高电平,恒流源I 2接通,由于I 2>I 1(设I 2=2I 1),恒流源I 2加到C 上反充电,相当于C 由一个净电流I 1放电,C 两端电压U C 转为直线下降,当下降到电源电压1/3时,电压比较器B 的输出电压发生跳变,使触发器的输出由高电平变为原来的低电平,恒流源I 2断开,I 1对C 充电,如此重复,产生振荡信号。 若通过调节外接电阻使得I 2=2I 1,触发器的输出为方波,反向缓冲后由9脚输出;C 上

轨道工程课程设计任务书、指导书及设计要求

轨道工程课程设计任务书 一、出发资料 1.机车车辆条件:韶山Ⅲ(SS3)型电力机车;机车轴列式30-30,轴距布置为230+200+780+200+230 (cm),轮重。 2.线路条件: (1)线路设计速度80km/h,最小曲线半径500m(实设超高为100mm),规划采用有砟轨道结构。 (2)线路铺设成无缝线路,铺设地区为福州,铺设线路长度为10km。 (3)道床顶面的容许应力为,路基顶面的容许应力为。 二、设计任务 (1)进行有砟轨道结构设计,包括钢轨和扣件的选型,轨枕的类型及布置根数,道床的等级及尺寸,并检算强度是否满足使用要求。 (2)进行无缝线路设计,包括设计锁定轨温确定、缓冲区设计、预留轨缝确定、轨条布置。 三、提交的成果 (一)、设计计算说明书 (1)轨道结构选型。 (2)轨道结构强度检算。 (3)无缝线路设计计算。 (二)、设计图图纸 (1)轨道结构组装图及选型说明。(1张A3)

(2)轨道结构受力图(3张A4:钢轨弯矩和挠度1张,轨枕三个支承状态的弯矩分布,道床顶面、路基顶面、路基第二区域、路基第三区域应力)。 (3)无缝线路设计图(1张A4或A3,基本温度力图、轨条布置图及相关说明)。 设计指导书

一、课程设计的基本步骤: 课程设计的步骤如图1所示: 图1 课程设计步骤 二、设计方法 (一)、轨道结构选型设计 根据机车车辆和线路条件,确定钢轨、轨枕、扣件的类型及刚度、道床的等级及主要尺寸(厚度、顶宽和边坡坡度)。钢轨、轨枕及扣件的可选用类型从教材中选择,道床的等级及主要尺寸也参考教材的内容确定。 以下两点说明: 1、道床厚度的选择 道床厚度设计根据《铁路轨道设计规范》(TB10082-2005)和《地铁设计规范》(GB50157-2003)进行,为方便可根据运营条件从教材表1-1中选择。我们的轨道类型可参考中型轨道结构。 2、钢轨支座刚度D 钢轨支座刚度D的意义是使钢轨支点顶面产生单位下沉时所必须施加于支点顶面上的力,单位一般采用kN/mm表示。 D值的计算:1/D=1/D1+1/D2 教材(7-3) 式中D1为扣件刚度,其值由设计确定;D2为道床支承刚度,计算

房屋建筑学课程设计任务书1

南京航空航天大学金城学院 土木工程系 《房屋建筑学》课程设计任务书 课题名称:滨海县中学教学楼设计 学生姓名:曹静学号: 2013092103 起迄日期: 2015/5/9-2015/5/14 设计地点:滨海县中市北路88号 指导教师:安丽媛 发任务书日期: 2015/5/8

目录 1.题目 (3) 2.课程设计目的 (3) 3.设计概况 (3) 4.设计要点 (3) 6.附表1 房间数量及面积标准要求 (4) 7.各个教室详细做法 (4) 8.设计图纸内容及深度 (7) 9.参考文献 (9)

《房屋建筑学课》程设计任务书 2:课程设计目的: 本课程的课程设计,是通过在老师的指导下,每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务,熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法,研究确定建筑方案,完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制,并编写设计说明,在课程设计的过程中,综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧,培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力,为学生更好的学习其他课程,毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。 2:设计概况 1.该楼为滨海中学教学楼,应满足15-20个班的教学要求,按每班学生50个人设计。 2. 房间构成主要包括:标准班教室、实验仪器及准备教室、科技活动室、语音教室、阶梯(兼电教室)教室、办公教室、教师阅览室及教师办公室等,具体要求见附表1。 3.结构建议采用钢筋混凝土框架结构,主体不超过4层。防火等级为二级,按滨海地区8度抗震设防烈度设计。 完成该楼的初步设计(包括建筑方案设计)和建筑施工图设计。 总面积允许在5%范围内调整 1:规定绘制的建筑部分图纸为: 1)各层平面图比例1:100 绘制底层平面图、标准层平面图、屋面排水图,各层平面图应该标注三道尺寸线,标明定位轴线,房间名称、剖面线及详图引符号等。 2)各主要立面图比例1:100 绘出南向、北向或东向等2个立面图,标明立面处理,门窗形式、墙面装饰及雨水管位置等。 3)剖面图比例1:100 剖切有代表性部位(应包括楼梯)绘制1~2个剖面图,表明屋面、楼面、楼梯等各主要构造,标注标高及尺寸。 4)构造详图比例1:20~1:50 选择3~4处主要接节点(如檐口、高低墙处泛水、散水、外墙保温做法等)绘制详图,详图应与剖面图对应。 5)门窗明细表 包括门窗编号、洞口尺寸、门窗数量等。 3.设计要点 1.结构布置:合理进行结构布置,结合建筑平面设计,确定柱网尺寸(如6.6m×8.4m,7.5m×7.2m,.6.3m×8.1m等),以及伸缩缝、沉降缝或抗震缝的位置。 2.教学用房的平面组合应使功能分区明确、清晰,使得联系方便并有利于疏散。3.交通联系部分(走道、楼梯、门厅)的设计应满足防火规范要求,交通路线应简洁、通畅,还要有足够的采光和通风 4. 教室层高为3.9m~4.2m,教室开间可采用7.2~8.4m,进深根据面积要求采用6.0~7.5 m.

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