体育科学研究复习资料整理

一、体育科学研究导论

1.广义的科学:一般指哲学﹑自然科学﹑人文社会科学和思维科学等所有科学的总称。

2.狭义的科学：专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和运动规律的科学。

3.技术：技术是人们以科学理论为指导,在改造自然和变革社会的实践中,获得物质财富的各

种物质.精神和信息手段的总和,包括各种劳动工具.方法.设备.工艺.信息和规则的体系。

4.体育科学研究：是人类科学研究活动组成部分，是人们研究体育现象和揭示体育规律的一

种创造性的实践活动。

4. “创造性的实践活动”的基本范围包括：①探索体育领域中尚未掌握的知识和规律；②

对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验；③探索如何将已有的体育知识和规律应用于体育实践。

5、体育科学研究的任务具体包括以下几个方面：

①解决体育运动实践所面临的新问题，创造新的理论与方法。②宏观上研究体育运动产

生和发展的过程和规律，为体育运动的管理机构提供决策依据。③研究各种体育手段对增进人体健康的作用及其机制，为增强人民体质提供理论依据和实用方法④研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法。⑤研究体育教育在对少年儿童实施素质教育中的地位和作用,探索实施基础体育教育和专业体育教育的有效手段和方法。⑥进行开展大众体育、竞技体育和实施体育教育的机构保证、政策法规保证和物质条件方面的研究。

二、体育科学研究的选题

1、体育科学研究的内容按研究课题的性质分类

（1）基础研究：（2）应用研究：（3）发展（开发）研究：

2、自然科学类研究工作的一般程序：①选择与准备阶段②资料与事实的收集阶段③资料与

事实的加工整理阶段④提出科学假说，建立科学理论的阶段⑤研究成果的评价阶段

3、在选题过程中需要遵循的一般性科学准则

需要性准则、创新性准则、科学性准则、可行性准则

4、课题的基本来源①从体育教学与训练的实践中产生；②从对传统理论和观点的质疑中获

得研究课题；③从查阅现有的学术论文中寻找课题；④从公开信息中公布的课题目录中选择课题；⑤从新兴学科的交叉处获得课题；⑥指导教师指定课题。

5、选题的步骤

①提出问题；②查阅文献，形成假设；③进一步了解所选课题的历史与现状，验证及调

整假设，从而确定课题；④课题论证。

6、开题报告一般应包括以下几方面的内容：

①题目②本课题的研究目的③本课题的结果假设④本课题的研究现状⑤本课题的研

究计划（含研究对象、方法、条件等）⑥本课题研究的有利条件与不利条件估计。

三、体育科学研究设计与计划

1、研究设计的概念

研究设计是根据研究目的，为了能以较少的人力、物力和时间来获取客观、明确可靠的研究结论而制定的具体、严密、科学的研究方案或计划。

研究设计包括：①提出研究假说②研究样本设计③指标设计

2、研究假说的概念：在体育科学研究过程中,当某个研究课题选定后,研究者根据事实材料

和一定的科学理论,从自己的知识经验和创造力出发,对所研究问题的因果性和规律性,在进行研究之前预先作出的一种推测性论断和假定性解释,就是研究假说。

3.研究假说的类型①预测性假说②相关性假说③因果性假说

4、常用的抽样方法

①简单随机抽样：简单随机抽样就是总体中的每一个体均有同等的被选机会，而且样本中的每一个体是被单独地选出来。②系统抽样：系统抽样又称等距抽样或机械抽样。系统抽样主要考虑抽样间距和抽样比率，两者均是由总体大小和样本大小决定的,如总体数为N，样本含量为n,则抽样间距K=N/n。③分层抽样：分层抽样又称类型抽样。④整群抽样：整群抽样是将总体按照某种标准划分为一些子群体，每一个子群体为一个抽样单位，用随机抽样的方法从中抽取若干子群，将抽取的子群中所有个体合起来作为研究样本。⑤多段抽样：多段抽样与分层抽样、整群抽样的一个共同特点是：将总体分为若干个群。

5、操作定义的概念：所谓操作定义就是建立一些具体的程序或者是用可感知、可度量的具

体事物、现象及方法，对抽象定义作出的具体界定与说明。

6、建立操作定义的方法：①用客观事物发生的状态、数量和具体现象来界定。②用被定义

概念的维度来界定。③用概念主要属性的特征数量标准进行界定。

四、体育科学研究论文的撰写与评价

1、科研论文的概念：科研论文是指在某一科学研究领域专门表达对某一研究新成果、新知

识的科学记录及其某些原理应用于实践中取得新进展的科学总结。

2、科研论文的特点：科研论文的标准化、科研论文的创新性、科研论文的参考性

3、科研论文的类别：按内容特征可分为人文社会科学和自然科学技术两大类论文。

按写作目的可分为毕业论文和投稿论文两大类。

4、体育科研论文的基本结构：论文的基本结构一般包括题目、署名、工作单位、摘要、

关键词、引言、研究方法与研究对象、研究结果与分析、结论与建议和参考文献等部分。

5、科研可分为三个大的环节：①前置部分，主要有题目、署名、工作单位、邮政编码、目

录、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号等内容。②主体部分，主要有引言、正文或本论、研究方法与研究对象、结论与建议、致谢、参考文献等内容。主体部分的层次标号按国际惯例一般是用阿拉伯数字编号分级。③附录与结尾部分，主要有与研究内容有关的附件(如调查问卷，数据图表等)、实验装置、实施细则、索引、后记、译名对照、封底等内容。

6、体育自然科学类论文的写作体例：①题名：题名的写作应以简明确切的词语反映论文

中最重要的特定内容，一般为简单句或词组，20个汉字之内，太长可加副标题，不可用标语口号式命题，也不可用经过艺术加工的文字语言或广告式命题。②作者署名、工作单位及作者的责任和义务③摘要 300～500字之间④关键词 3～8个⑤英文的题名、署名、摘要、关键词⑥中图分类号⑦引言⑧正文⑨结论⑩参考文献

7、参考文献著录格式：[序号]作者姓名.论文题名[J].期刊名,年,卷(期).起止页码.

其中：J——论文；M——专著；D——学位论文；P——专利；S——技术标准；N——报纸；R——科学报告。

8.正文：标题层次分明，逻辑明确，采用阿拉伯数字连续编码。

9.表格一律采用三线表，表的内容一般与论文文字及图的表述不重复。数量单位一律采用国

际单位制，即公制。正文中还应注意数字、数学公式和化学反应式、外文字母、标点符号和名词术语的用法和规定。

五、实验法

1、实验研究：利用一定的物质手段，主动地对研究的变量进行操纵和控制，并对研究中的

反应变量进行分析来认识客观事物本质规律或原理的一种研究方法。

2、实验研究的特点：实验中可对变量进行操纵以获得其反应结果的数据。实验的主动性实

验的重复性

3、实验设计的原则：随机化原则、重复性原则、对照性原则、控制性原则

4、实验研究的基本步骤：实验准备、实验实施和实验资料处理三个阶段。

5、单组前后测设计(自身比较设计)

它是在同一批(组)实验样本身上进行相同施加因素的实验，对每个样本进行实验前后的自身对照观察，并比较两次观察效果的差异情况。实验中前后两次测试数据的统计处理常用相关样本的t检验。实验的基本形式如下表：

6、两组前后测实验设计(两组比较设计)

实验样本随机的分为两组，一组是实验组，一组是控制组，实验过程中对实验组施加一个新的实验因素，两组的其它活动都相同，实验前和实验结束后，对两组都进行相同观测指标的测试，并比较观测指标的差异情况。实验中的数据处理一般采用独立样本的t检验。

六、文献法

1、文献研究的概念：文献研究是指围绕研究课题，收集与课题有关的大量知识和信息，研

究其间的相互关系和作用，经过归纳整理、去伪辩新、演绎推理、审议评价，对文献内容进行分析，以获取间接知识的方法。

2、体育文献的概念：体育文献，指记录有体育科学、技术、实践和成果等内容的各种体育

知识的载体。

3、文献类型1、书面文献 2、电子信息3、声像资料

4、实物资料

4、阅读的方法：浏览；粗读；精读

5、撰写文献综述概念：文献综述与评论是对文献综合评述的简称。它是在全面搜集与课题

有关部门资料的基础上，通过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某一学科或专题的研究成果进行系统的、全面的综合叙述和评论。

6、文献综述的格式①引言②主题部分③结尾(小结)④参考文献

七、观察法

1、观察法的概念：观察法是指在自然条件下，利用自己的感觉器官和辅助工具，不加控制

条件，但有目的、有计划地对客观对象，包括人和自然现象、社会现象进行直接、系统的考察、记录，从而获得事实的一种研究方法。

2、观察法的类型：一般观察和系统观察；直接观察和间接观察；自然情境观察法和实验室

观察法；参与观察法和非参与观察法；抽样观察法和追踪观察法；有结构观察法和无结构观察法

3、一般观察又称全面观察，指对进行全面的、整体的观察；虽不采用特殊的技术，但对象

的观察往往较细致、全面、系统。

4、系统观察又称为重点观察，指对观察对象的某个或某些方面（或某种行为）进行连续的

定期观察研究，是一种有目的、有计划的重点观察，而不是全面整体的观察。

5、自然情境观察法指在自然发生的条件下，对观察对象或活动不施加任何影响或控制时进

行观察的方法。

6、实验观察法指在认为设置或控制的条件下，对观察对象或活动进行观察的方法。

八、调查法

1、社会调查的概念：社会调查是指一种采用自填式问卷或结构访谈的方法，系统地、直接

地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过分析这些资料来认识体育现象及其规律的研究方式。

2、结构访谈的概念：结构访谈又称标准化访谈，是指研究者或其他人员对研究对象按照统

一设计的、具有一定结构的访谈提纲所进行的调查。

3、结构访谈的基本程序①根据研究问题编制访谈提纲②确定访谈对象与访谈方式③调查员

的选择与培训④访谈的实施与技巧

4、专家调查的概念：专家调查研究属于社会调查研究的一种。研究人员在采用某一方案或

研究方法对客观事物进行调查时，求助于某个或某些专家学者，根据专家学者的知识与经验对有关问题作出判断与评价，这就是专家调查研究。

5、特尔菲法的概念：特尔菲法是指就某些问题分别依靠有关专家的知识经验和判断能力，

采用系统的逻辑方法和匿名问卷的形式，请专家分别对事物进行评价、预测与判断，从而获得客观可靠意见与信息的方法。

6、特尔菲法的流程：特尔菲法一般通过3～4轮来进行。

第一轮调查：一般在此轮只给出应调查或预测的主题表，由专家填写要调查的具体问题及答案；当然也可设计好调查表，只不过在调查时，要求专家根据研究的主题提出补充和修改意见，作为第二轮设计问卷的依据。

第二轮调查：此时应有较详细且明确的调查表，专家要对调查表中的每一个问题作出回答，并阐明理由。回收后的处理结果要在进行第三轮调查前反馈给专家。

第三轮调查，根据第二轮调查的结果，专家们再次对调查的问题进行回答，并充分阐述理由，进行论证，并计算专家回答问题的置信概率。

实际研究工作中，若研究者对所要研究的问题非常明确，则可相应减少专家调查的轮数。

7、调查问卷的概念：所谓问卷是指通过书面形式、以严格设计的问题或项目，向研究对象

收集研究资料和经验事实的一种工具。

8、问卷的类型：一般分为开放式问卷、封闭式问卷、混合式问卷。

9、问卷的答题方式有自填式和访问式两种。

9、问卷的结构：包括问卷标题、答卷指南（指导语）、问卷主体、问卷编码四部分。

10、问题的形式及答案

填空式、是否式、多项选择式、矩阵式、排列式、量表式。此外，在答案的设计中，还应注意对于互斥性和列联性问题应对答题路径进行明确标注。

11、问卷设计中应注意的问题①问题有多重含义或答案嵌套：即提一个问题，不能同时询

问几件不同的事情。②概念抽象或含糊不清：调查的问题应尽量具体，要考虑被调查者的学识水平。③问题带有倾向性：提出的问题应该具有客观性，即每一个问题是中性的，不能带有某种倾向性。④使用明确的词汇表达问题或答案