2022知到领导力第四章答案
2022知到领导力第四章答案1、判断题：团队和谐是团队高效的主要原因。
正确答案：X
2、多选题：下列属于团队与群体的区别的是（）
A：群体规模无限制，团队规模不能太大
B：团队比群体对目标认同度更高
C：群体成员随机，团队成员互补
D：群体成员各自承担责任，团队成员共同承担责任
正确答案：ABCD
单选题：高效能团队特征有：
A：每个人能力都很强，成员之间相互很少交流
B：团队内部分为两大阵营，必须竞争又合作
C：团结稳定，关系和谐，很容易形成一致意见
D：所有成员对团队目标有清晰统一的认知
正确答案：D
4、多选题：团队面临的挑战包括
A：社会堕化
B：搭便车
C：难以实施的个人绩效考核
D：团队职责不明或过于分明
正确答案：ABCD
5、多选题：关于创业团队的合作，以下说法正确的是（）A：平衡团队贡献
B：相互支持
C：共同成长
D：全通道式沟通
正确答案：ABCD
6、判断题：一般说来，群决策比个体决策的风险小。
正确答案：√
7、单选题：有个临时的负责项目，需要多部门合作，协调困难，这时可考虑组建哪一种类型的团队？（）
A：自我管理型工作团队
B：多功能团队
C：解决问题型工作团队
D：知识型团队
正确答案：C
8、单选题：社群的特征有：（）
A：强调群体规范；
B：无领袖或组织者；
C：强调个体意志；
D：以个体结构展开；
正确答案：A
9、单选题：团队成员之间相互竞争，团队有可能在这一阶段陷入困境，这是（）
A：持续发展期
B：成熟期
C：初创期
D：初见成效期
正确答案：D
10、多选题：属于成功创业团队特征的是（）
A：收益共享
B：共同成长
C：一致且持久的内驱力D：自主管理能力强
正确答案：ABCD
2022知到领导力第四章答案
2022知到领导力第四章答案1、判断题：团队和谐是团队高效的主要原因。 正确答案：X 2、多选题：下列属于团队与群体的区别的是（） A：群体规模无限制，团队规模不能太大 B：团队比群体对目标认同度更高 C：群体成员随机，团队成员互补 D：群体成员各自承担责任，团队成员共同承担责任 正确答案：ABCD 单选题：高效能团队特征有： A：每个人能力都很强，成员之间相互很少交流 B：团队内部分为两大阵营，必须竞争又合作 C：团结稳定，关系和谐，很容易形成一致意见
D：所有成员对团队目标有清晰统一的认知 正确答案：D 4、多选题：团队面临的挑战包括 A：社会堕化 B：搭便车 C：难以实施的个人绩效考核 D：团队职责不明或过于分明 正确答案：ABCD 5、多选题：关于创业团队的合作，以下说法正确的是（）A：平衡团队贡献 B：相互支持 C：共同成长 D：全通道式沟通
正确答案：ABCD 6、判断题：一般说来，群决策比个体决策的风险小。 正确答案：√ 7、单选题：有个临时的负责项目，需要多部门合作，协调困难，这时可考虑组建哪一种类型的团队？（） A：自我管理型工作团队 B：多功能团队 C：解决问题型工作团队 D：知识型团队 正确答案：C 8、单选题：社群的特征有：（） A：强调群体规范； B：无领袖或组织者；
C：强调个体意志； D：以个体结构展开； 正确答案：A 9、单选题：团队成员之间相互竞争，团队有可能在这一阶段陷入困境，这是（） A：持续发展期 B：成熟期 C：初创期 D：初见成效期 正确答案：D 10、多选题：属于成功创业团队特征的是（） A：收益共享 B：共同成长
智慧树知到《组织行为与领导力》2020章节测试答案
智慧树知到《组织行为与领导力》2020章节测试答案 第一章测试 1、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（） A、一切人的心理活动 B、一切人的行为 C、一定组织中的人的心理与行为 D、一切人的心理与行为 答案：D 2、关于组织成立的条件，论述错误的是（） A、是一个社会技术系统 B、是一个开放的系统 C、组织成员有各自的目标 D、组织与环境之间有一定的边界 答案：D 3、在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（）
A、头面人物 B、领导者 C、谈判者 D、混乱处理者 答案：C 4、不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（） A、技术技能 B、人际技能 C、概念技能 D、沟通技能 答案：D 5、组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（） A、个体 B、群体
C、组织 D、社会 答案：C 第二章单元测试 1、"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。因此认为相应的管理方法应该是（） A、必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们 B、关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系 C、采用集体奖励、鼓励交流与沟通 D、帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍 答案：A 2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。以下不属于该理论相应管理方式的是（） A、创造有利于人发挥潜能的工作环境
B、激励以内在激励为主 C、职权命令，强制对方服从 D、决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权 答案：D 3、在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（） A、双向认识管理 B、竞争比较管理 C、差异文化管理 D、自助激励管理 答案：C 4、下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是（） A、主张人性无所谓善恶 B、主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标 C、主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想
(完整版)领导力与高效能组织第一到第八章答案
第一章 1 【单选题】(3分) 课程中认为一个组织被看为是一个实体的标志性表现是 A. 有领导带领、指导 B. 有办公场所和员工 C. 能感受到来自组织的压力 D. 有品牌和产品 正确 ?本题总得分：3分 本题的解析：点击查看 2 【多选题】(5分) 以下对组织的概念诠释正确的是 A. 组织角色承担责任、权力和目标 B. 组织管理最主要的方法是分工 C. 组织为目标存在 D. 组织是一个实体 正确 ?本题总得分：5分 本题的解析：点击查看 3 【多选题】(5分) 在选人用人上的正确理解是 A. 选人需要以德为先
B. 提拔人时需要以德为先 C. 绩效是检验才干的标准 D. 产生绩效，组织才接受 正确 ?本题总得分：5分 本题的解析：点击查看 4 【多选题】(5分) 正式组织的构成元素是 A. 情感 B. 权利 C. 绩效 D. 目标 正确 ?本题总得分：5分 本题的解析：点击查看 5 【判断题】(2分) 组织的概念中只有“角色”，没有真实的人。 A. 对 B. 错 正确 第二章1 【判断题】(2分) 一个组织的管理幅度越大，组织就越加高耸。
A. 对 B. 错 正确 ?本题总得分：2分 本题的解析：点击查看 2 【多选题】(5分) 组织结构的影响因素有（） A. 战略 B. 环境 C. 文化 D. 知识 E. 规模 正确 ?本题总得分：5分 本题的解析：点击查看 3 【多选题】(5分) 有效拆分事业部的好处是（） A. 激活组织高速成长 B. 领袖培养 C. 实现多元化战略 D.
激活个体成长动力 正确 ?本题总得分：5分 本题的解析：点击查看 4 【单选题】(3分) 培育双元能力主要是为了提升水样组织的（） A. 坚韧性 B. 个体能动性 C. 动态适应性 D. 融合性 正确 ?本题总得分：3分 本题的解析：点击查看 5 【多选题】(5分) 经典的组织结构形态有哪些？ A. 简单结构 B. 职能结构 C. 事业部结构 D. 矩阵结构 正确 第三章 【多选题】(5分) 以下哪些是大五人格中的个性（） A.
领导科学与艺术智慧树知到答案章节测试2023年仰恩大学
绪论单元测试 1.领导者对于人类文明的影响程度，不亚于人类文明对领导者们的影响程度。 A:对 B:错 答案:A 第一章测试 1.下列哪些选项哪些是领导概念中5个方面的内涵？（） A:领导是一种人的活动，是人与人之间的互动。 B:领导的目的是为了实现组织的目标。 C:领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。 D:领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。 答案:ABC 2.领导者的权威基础是（） A:个人能力 B:个人实力 C:个人魅力 D:个人权力 答案:C 3.领导权威的来源是（） A:个人魅力 B:个人权力 C:职位权力 D:领导魅力 答案:BC 4.以下属于斯托戈蒂尔的六类领导特质论的是（） A:社会背景特性 B:智慧与能力特性 C:社会特性 D:个性特性 答案:ABCD 5.对事物的洞察、判断和概括技能是哪项技能（） A:技术技能 B:概念技能 C:管理技能 D:人事技能 答案:B
第二章测试 1.在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者是（）（） A:被领导者 B:下属 C:领导者 D:老板 答案:A 2.领导者与组织文化的关系是（） A:领导者可以驾驭组织文化 B:相互作用、相互影响 C:组织文化影响领导者的精神风貌，影响着领导者的处事方式和行为模式 D:领导者指导组织文化的发展方向，并培育和建设着组织文化本身 答案:BCD 3.提高领导的有效性的两条途径是（） A:替换领导者以适应环境 B:改变情境以适应领导者 C:改变领导者以适应情境 D:替换情境以适应领导者 答案:AB 4.豪斯的理论把领导者分为（） A:支持型领导 B:参与型领导 C:指导型领导 D:成就取向型领导 答案:ABCD 5.外部环境一般包括自然因素、政治因素、经济因素（）这六大因素。（） A:社会文化因素 B:组织因素 C:技术因素 D:教育因素 答案:ACD 6.领导体制的内容包括（） A:领导组织结构 B:权限和责任划分 C:领导人员的配置和管理制度 D:领导层次与领导跨度 答案:ABCD 7.（）是一种最早也是最简单的组织形式。（） A:职能式 B:事业部式
领导力与高效能组织知到章节答案智慧树2023年联盟推荐
领导力与高效能组织知到章节测试答案智慧树2023年最新联盟推荐 第一章测试 1.一群人为共同目标而努力，即为组织。 参考答案: 错 2.以下对组织的概念诠释正确的是 参考答案: 组织角色承担责任、权力和目标;组织是一个实体;组织为目标存在;组织管理的主要方法是分工 3.在选人用人上的正确理解是 参考答案: 人岗匹配;提拔人时需要德才兼备;选人需要德才兼备;绩效是检验才干的标准 4.正式组织的构成元素是 参考答案: 权利;目标
5.组织中的人都有组织角色。 参考答案: 对 6.管理要把资源分配给承担目标的人 参考答案: 对 7.如果职位越高的人，离顾客越远，却拥有最多的资源，这是管理的浪费。 参考答案: 对 8.“有效管理”提倡: 参考答案: 管理对绩效负责;重功劳轻苦劳;以最小投入获得最大产出 9.一个好的管理者，要让组织运作有效，组织成员的工作有价值 参考答案: 对 10.对“让一线员工获得资源”的理解正确的是 参考答案:
公司绩效来源于顾客、来源市场;距离客户比较近的是一线员工;没有一线员工的贡献，目标很难实现;一线员工获得资源，产生绩效，并创造价值 第二章测试 1.一个组织的管理幅度越大，组织就越加高耸。 参考答案: 错 2.组织结构的影响因素有（） 参考答案: 规模;战略;技术;文化;环境 3.有效拆分事业部的好处是（） 参考答案: 培养领导者;有利于业务深耕;激活组织高速成长;调动管理者积极性 4.培育双元能力(组织的内部驱动力和外部适应力)主要是为了提升水样组织的 ( ) 参考答案: 个体能动性;动态适应性;坚韧性;融合性
5.组织结构形态包含哪些？ 参考答案: 事业部结构 ; 职能结构 ; 简单结构 ; 矩阵结构 6.拆掉职能部门墙指的是 参考答案: 消除水平边界 7.建立共同语境的目的是为了消除文化边界。 参考答案: 对 8.决定资源分配的要素是（） 参考答案: 集权和分权
领导力与高效能组织智慧树知到答案章节测试2023年
面向智能时代的领导力思考 1.在传统的领导力理论中，以下哪些是典型的领导者？ A:没有职权的人 B:普通人 C:英雄或伟人 D:人群中的大多数人 答案:C 2.根据你对领导力的理解，什么样的目标才能够真正领导好他人？ A:领导者自己的目标 B:组织的盈利目标 C:下属们的个人目标 D:领导者与下属共同成长的共享目标 答案:D 3.在数智化的时代，以下有关领导力的论述哪一项是正确的？ A:领导将会和管理毫无差异 B:领导力将会被人工智能取代 C:领导力可有可无 D:领导力更加需要回归人性 答案:D 4.领导者如何为正在发生的数智化变革做好准备？ A:培养自己的共情能力 B:理解技术背后的基本原理 C:注重人与人之间的沟通 D:以上都对 答案:D 5.在如今这样动荡的VUCA时代，以下哪些不属于领导力面对的挑战？ A:在模糊中沟通协调 B:消灭一切不确定性 C:持续不断的调整 D:快速行动应变 答案:B 组织理论的发展历程 1.组织理论可以追溯到经济学家（） A:梅奥 B:斯密 C:巴纳德 D:泰勒 答案:B
2.组织理论发展贯穿的效率包括（） A:组织效率 B:人的效率 C:机器效率 D:劳动效率 答案:ABD 3.科学管理的内容包括（） A:合作 B:科学方法 C:合适人选 D:传授 答案:ABCD 4.组织管理的奠基人是（） A:泰勒 B:梅奥 C:柯林斯 D:德鲁克 答案:D 5.人际关系学说认为人是（） A:经济人 B:管理人 C:社会人 D:机器人 答案:C 工作态度与行为 1.个体对组织认同的程度是（）。 A:连续承诺 B:职业承诺 C:情感承诺 D:规范承诺 答案:C 2.关于组织公民行为的说法，错误的是（）。 A:工作满意度高的员工会表现出更多的组织公民行为 B:组织公民行为是一种积极的工作行为 C:组织公民行为是属于员工职责范围之内的行为 D:组织公民行为对组织的生存和高效运作具有积极的作用 答案:C 3.心理契约的特点有（）。 A:动态性 B:主观内隐性
领导力考试题库(期末)——2022年整理
领导力考试题库 一、简答题 1．简要叙述领导者的用人理念。 2．简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。 3．试列举领导者不同的权力来源与类型。 4．简要描述一下平衡领导模式的特征。 5．简述领导与管理的基本区别。 6．简述文化对我国领导者的挑战。 附：参考答案 1. 简要叙述领导者的用人理念。 解答: 领导者的用人理念主要包括以下几种： 1．不可委托责任理念 用人是领导者的重要职责，对于领导者有十分重要的作用。用人之所以是领导者的不可委托责任，这与领导活动本身的特征是分不开的。 2．成就取向理念 在用人上，成就理念将逐步取代控制理念。这一点在经营性部门中的体现更为突出。成就取向的用人理念要求领导者将下属当成资本和资源来进行管理。 3．政治忠诚度理念
政治忠诚度理念是公共部门的领导者必须具备的基本理念，我国对公共部门领导者的政治要求是很高的。但是我们必须清醒地认识到，对领导者个人的忠诚是政治忠诚的组成部分，但不是全部。 4．先人后事理念 西方最新的管理和执行理论已经从过去着重强调人员能力与职位的匹配，发展为先人后事理念，即首先看重下属与领导者在价值观、对事业的理解上的一致，然后才是能力的匹配。先人后事理念实际上是对传统管理主义任人唯贤理念的否定。 2. 简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。 解答: 领导力自我开发包括两个主要的组成部分：自我察觉和自律。 基于自我察觉的领导力开发又可以分为单回路学习和双回路学习两种不同水平。单回路学习中的学习者寻求可能与他们的基本想法和行为潜在对抗最小的反馈。双回路学习则是一种深入的学习类型，人们用反馈来挑战目标的有效性或暗含的价值。双回路学习的一个重要贡献是它使领导者能从挫折中学习和获益。 领导力开发需要考虑自律，自律在对个人行为的连续监控中起着非常重要的作用，这种监控就是为了保证必需的自我开发。这里的自律指动员一个人的努力和精力去集中达到一个重要的目标。 3. 试列举领导者不同的权力来源与类型。 解答: 正确认识与理解权力，需要知道权力的来源及不同的类型，不同的权力来源会产生不同类型的权力。组织中领导权力的来源是多方面。一个领导寻求并获得权力的来源往往影响，甚至决定他拥有权力的类型、权力运用的方式与效果。
智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测试题【完整答案】
智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测试题【完整答案】 智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测 试题【完整答案】 2020智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测试答案第1章单元测试 1、课程中认为一个组织被看为是一个实体的标志性表现是 答案：能感受到来自组织的压力 2、以下对组织的概念诠释正确的是 答案：组织角色承担责任、权力和目标、组织管理最主要的方法是分工、组织为目标存在、组织是一个实体 3、在选人用人上的正确理解是 答案：选人需要以德为先、提拔人时需要以德为先、绩效是检验才干的标准、产生绩效，组织才接受 4、正式组织的构成元素是 答案：权利、目标 5、组织的概念中只有“角色”，没有真实的人。 答案：对 第2章单元测试 1、一个组织的管理幅度越大，组织就越加高耸。 答案：错 2、组织结构的影响因素有( ) 答案：战略、环境、文化、知识、规模 3、有效拆分事业部的好处是( ) 答案：激活组织高速成长、领袖培养、实现多元化战略、激活个体成长动力 4、培育双元能力主要是为了提升水样组织的( ) 答案：动态适应性 5、经典的组织结构形态有哪些? 答案：简单结构、职能结构、事业部结构、矩阵结构
第3章单元测试 1、以下哪些是大五人格中的个性( ) 答案：外倾性、宜人性、情绪稳定性、责任心、开放性 2、组织可以通过制定规则的方式来改变员工态度。 答案：对 3、“自我效能感”这一概念的最早提出者是( )。 答案：班杜拉 4、对自我效能感进行观测时，会从( )维度着手。 答案：程度、强度、一般性 5、胜任力模型中，下列属于鉴别性特征的是( ) 答案：价值观和态度、自我概念、个性特质 第4章单元测试 1、团队和谐是团队高效的主要原因。 答案：错 2、下列属于团队与群体的区别的是( ) 答案：群体成员随机，团队成员互补、群体规模无限制，团队规模不能太大、团队比群体对目标认同度更高、群体成员各自承担责任，团队成员共同承担责任 3、高效能团队特征有： 答案：所有成员对团队目标有清晰统一的认知 4、团队面临的挑战包括 答案：社会堕化、团队职责不明或过于分明、难以实施的个人绩效考核、搭便车 5、关于创业团队的合作，以下说法正确的是( ) 答案：平衡团队贡献、相互支持、全通道式沟通 第5章单元测试 1、沟通就是意义的传递和理解。 答案：对 2、影响沟通的关键要素有( ) 答案：编码和译码、沟通渠道、反馈、背景和噪声
智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测试题【完整答案】
智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测 试题【完整答案】 2020智慧树知到《领导力与高效能组织》章节测试答案第1章单元测试 1、课程中认为一个组织被看为是一个实体的标志性表现是 答案：能感受到来自组织的压力 2、以下对组织的概念诠释正确的是 答案：组织角色承担责任、权力和目标、组织管理最主要的方法是分工、组织为目标存在、组织是一个实体 3、在选人用人上的正确理解是 答案：选人需要以德为先、提拔人时需要以德为先、绩效是检验才干的标准、产生绩效，组织才接受 4、正式组织的构成元素是 答案：权利、目标 5、组织的概念中只有“角色”，没有真实的人。 答案：对 第2章单元测试 1、一个组织的管理幅度越大，组织就越加高耸。 答案：错 2、组织结构的影响因素有( ) 答案：战略、环境、文化、知识、规模
3、有效拆分事业部的好处是( ) 答案：激活组织高速成长、领袖培养、实现多元化战略、激活个体成长动力 4、培育双元能力主要是为了提升水样组织的( ) 答案：动态适应性 5、经典的组织结构形态有哪些? 答案：简单结构、职能结构、事业部结构、矩阵结构 第3章单元测试 1、以下哪些是大五人格中的个性( ) 答案：外倾性、宜人性、情绪稳定性、责任心、开放性 2、组织可以通过制定规则的方式来改变员工态度。 答案：对 3、“自我效能感”这一概念的最早提出者是( )。 答案：班杜拉 4、对自我效能感进行观测时，会从( )维度着手。 答案：程度、强度、一般性 5、胜任力模型中，下列属于鉴别性特征的是( ) 答案：价值观和态度、自我概念、个性特质 第4章单元测试 1、团队和谐是团队高效的主要原因。 答案：错 2、下列属于团队与群体的区别的是( )
组织行为与领导力智慧树知到答案章节测试2023年华侨大学
第一章测试 1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（） A:一定组织中的人的心理与行为 B:一切人的行为 C:一切人的心理活动 D:一切人的心理与行为 答案:A 2.关于组织成立的条件，论述错误的是（） A:是一个开放的系统 B:是一个社会技术系统 C:组织成员有各自的目标 D:组织与环境之间有一定的边界 答案:C 3.在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（） A:谈判者 B:混乱处理者 C:领导者 D:头面人物 答案:B 4.不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的 能力是（） A:技术技能 B:概念技能 C:沟通技能 D:人际技能 答案:B 5.组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（） A:组织 B:群体 C:社会 D:个体 答案:C 第二章测试 1.“经济人”假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全 需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。因此认为相应的管理方法应该是（）A:关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系 B:必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们 C:帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍
D:采用集体奖励、鼓励交流与沟通 答案:B 2.“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、 发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。以下不属于该理论相应管理方式的是（） A:决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权 B:激励以内在激励为主 C:创造有利于人发挥潜能的工作环境 D:职权命令，强制对方服从 答案:D 3.在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属 希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（） A:竞争比较管理 B:双向认识管理 C:自助激励管理 D:差异文化管理 答案:C 4.下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是（） A:主张人性无所谓善恶 B:主张性善论，以培养出“文质彬彬”人格特质并兼具“修身、齐家、治国、 平天下”高尚追求的“君子”型人才为目标 C:主张自然无为，道法自然的管理理念，上善若水的管理技巧，天长地久的管理目标 D:主张性恶论以及“法、术、势”兼用的管理思想 答案:B 5.以下关于“人与社会的关系”的相关叙述，错误的是（） A:个人的行为微不足道因此不会对社会产生影响 B:个人或集体的行为又受到社会的制约 C:任何人都是社会中的人，离开了社会任何人都不能生存，都不能成为人 D:任何社会都是人的社会，没有人就没有社会 答案:A 第三章测试 1.在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（） A:气质 B:个性 C:性格 D:能力 答案:D
智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案
智慧树知到《组织行为与领导力》章节测 试答案 1、组织行为学是研究一定组织中的人的心理与行为规律的科学。 2、组织成立的条件应该是一个社会技术系统，是一个开放的系统，组织与环境之间有一定的边界。 3、在XXX管理角色划分类型中，混乱处理者是核心管理角色。 4、高层领导者最重要的能力是概念技能。 5、组织行为与领导力的研究对象层次不包括社会。 第二章 1、“经济人”假设认为多数人天生是懒惰的，认为必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们。 2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。相应管理方式应该是创造有利于人发挥潜能的工作环境，激励以内在激励为主，决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权。
3、“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的 管理方法属于自助激励管理。 4、中国传统儒家人性假设思想及管理思想主张人性无所 谓善恶。 主张性善论的管理理念旨在培养出“文质彬彬”的人格特质，同时追求“修身、齐家、治国、平天下”等高尚目标，以培养出“君子”型人才为目标。这种管理理念注重个人品德的培养，以期达到更高层次的管理目标。 相反，主张性恶论的管理思想则认为人性本恶，需要通过“法、术、势”的手段来管理组织。这种思想强调管理者的权力 和控制，而不是个人品德和内在动力的发掘。 另一种管理理念则是主张自然无为，强调道法自然的管理理念。这种理念注重管理者的谦虚和自我放弃，以及上善若水的管理技巧。目标是达到天长地久的管理目标。 在人与社会的关系中，个人的行为是不可忽视的，因为个人行为会对社会产生影响。任何社会都是由人组成的，个人离
智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案
智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案 智慧树知到《组织行为与领导力》章节测试答案 第一章 1、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（） A:一切人的心理活动 B:一切人的行为 C:一定组织中的人的心理与行为 D:一切人的心理与行为 答案: 一定组织中的人的心理与行为 2、关于组织成立的条件，论述错误的是（） A:是一个社会技术系统 B:是一个开放的系统 C:组织成员有各自的目标 D:组织与环境之间有一定的边界 答案: 组织成员有各自的目标 3、在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（） A:头面人物 B:领导者 C:谈判者 D:混乱处理者 答案: 混乱处理者 4、不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（）A:技术技能 B:人际技能 C:概念技能 D:沟通技能 答案: 概念技能 5、组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（）
A:个体 B:群体 C:组织 D:社会 答案: 社会 第二章 1、"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。因此认为相应的管理方法应该是（） A:必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们 B:关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系 C:采用集体奖励、鼓励交流与沟通 D:帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍 答案: 必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们 2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。以下不属于该理论相应管理方式的是（） A:创造有利于人发挥潜能的工作环境 B:激励以内在激励为主 C:职权命令，强制对方服从 D:决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权 答案: 职权命令，强制对方服从 3、在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（） A:双向认识管理 B:竞争比较管理
智慧树答案领导力与高效能组织知到答案见面课章节测试2022年
领导力与高效能组织 见面课：企业文化知行论 1.下列不属于企业文化认识误区的是（）答案:企业文化建设就是搞文化活动 2.下列企业文化的“身体结构”对应错误的是（）答案:躯干——企业精神;四肢 ——制度、理念 3.海尔公司的“企业平台化、员工创客化、用户个性化”的企业互联网转型反映 了（）互联时代的企业文化答案:共享共赢的平台文化;开放包容的组织文化; 自治参与的员工文化 4.文化建设是“真心”，文化行动“不走心”说明（）答案:企业文化建设缺少“信 任的钙片” 5.领导者在企业文化建设中的角色包括（）答案:布道者;示范者;第一执行人 见面课：平凡人的领导力 1.在传统的领导力理论中，以下哪些是典型的领导者？答案:英雄或伟人 2.根据你对领导力的理解，什么样的目标才能够真正领导好他人？答案:领导 者与下属共同成长的共享目标 3.以下哪些权力属于传统的职位权力？答案:法定权力 4.根据本次见面课的学习，以下哪一观点是错误的？答案:领导力与包括我在 内的大多数人无关 5.在如今这样动荡的VUCA时代，以下哪些不属于领导力面对的挑战？答案: 消灭一切不确定性 见面课：组织理论的发展历程 1.组织理论可以追溯到经济学家（）答案:斯密 2.组织理论发展贯穿的效率包括（）答案:劳动效率;组织效率;人的效率 3.科学管理的内容包括（）答案:科学方法;合适人选;传授;合作 4.组织管理的奠基人是（）答案:德鲁克 5.人际关系学说认为人是（）答案:社会人 见面课：自我效能感与归因方式 1.下列关于自我效能感说法正确的是（）答案:个体经验对自我效能感的影响 受其归因方式的制约 2.影响自我效能感形成的最主要因素是（）答案:先前的经验及实际成就 3.使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（） 答案:将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素 4.“都是别人的错！”最可能反映出下列（）归因偏差。答案:自利性偏差
领导力提升与团队组建智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试 1.未来不容易被替代的工作，包括创意性工作、复杂战略性工作、灵敏性工作、 需适应全新、未知的各类环境的工作、同理心/人性化工作。（） A:对 B:错 答案:A 2.关注问题创造更多问题，关注意图创造更多的可能性。（） A:对 B:错 答案:A 3.下面关于心智模式的说法正确的是？（） A:根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，如何采取行动的许多假设、成见、图象、印象，是对于周围世界如何运作的既有认知 B:是指深植我们心中关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事 C:深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。 D:通常很容易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。 答案:ABC 4.在刺激与回应之间我们有选择的自由，自由包括？（） A:良知 B:自我意识 C:独立意识 D:想象力 答案:ABCD 5.下列关于愿景的陈述正确的是？（） A:未来将会或可能会是怎样的心智图像 B:用想象或者智慧来思考或规划未来的能力 C:聚焦于长远可能性，创造一个更美好的世界 D:你希望自己，或者他人，在每个阶段达到何种状态或取得怎样的成绩 答案:ABC 第二章测试 1.素质模型是一成不变的模型。（） A:对 B:错 答案:B 2.无论是商机的发掘、资金的运作、资源的管理，最终都是通过人来实现的。 （） A:对
答案:A 3.冰山上的部分是决定一个人是否适合岗位的决定性因素。（） A:对 B:错 答案:B 4.什哪些对于创业者来说是共通的，是属于人才素质模型中冰山下的部分？ （） A:能力 B:意识 C:经验 D:理念 答案:BD 5.在素质冰山模型中，知识指一个人对某特定领域的了解，如管理知识、财务 知识、文学知识等。（） A:错 B:对 答案:B 6.若招聘时忽略了冰山下的个人特质、动机、价值观，很可能会导致员工上岗 之后无法适应岗位的需求。（） A:对 B:错 答案:A 7.知识和技能都是比较容易通过培训来改变和发展，也容易了解与测量，是容 易改变的素质。（） A:对 B:错 答案:A 8.在重大事件发生时，如果员工的应对方案违背了公司的价值观，但能够解决 眼下的问题，那也是可以容忍的。（） A:错 B:对 答案:A 9.冰山下的特质如社会角色、自我形象、特质和动机是容易改变的。（） A:对 B:错 答案:B 10.当企业的生存环境及战略发生了较大变化时，应该对素质模型进行重新审核 和动态优化。（） A:错
智慧树知到答案 大学生领导力+章节测试答案
第一章单元测试 1、判断题： 通常我们可以认为，领导力的本质就是影响力。（）选项： A:对 B:错 答案: 【对】 2、单选题： 下面关于“领导”的说法正确的是？（） 选项： A:领导无处不在 B:领导只产生在大型组织中 C:领导只产生在小型组织中 D:领导只存在于刚开始运营的组织中 答案: 【领导无处不在】 3、判断题： “民本思想”是我国传统领导思想的重要原则之一。（）选项： A:错 B:对 答案: 【对】 4、多选题： 卓越领导的五种习惯有哪些？（） 选项： A:高瞻远瞩 B:共启愿景 C:以身作则 D:使众人行 E:激励人心 F:注重细节 G:挑战现状 答案: 【共启愿景; 以身作则; 使众人行; 激励人心; 挑战现状】
5、多选题： 在新领导理论的影响下，西方国家在领导力研究中提出了大学生领导力培养的7个核心价值观：自我认知、言行一致、（）、文明争辩以及社会价值观层面的公民义务。 选项： A:承担风险 B:合作共事 C:团结一致 D:承担责任 E:勇于挑战 F:公共目标 答案: 【合作共事; 承担责任; 公共目标】 第二章单元测试 1、判断题： 价值观是一个人对主观事物及自身行为的意义、重要性的总评价和总看法，价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来。（） 选项： A:错 B:对 答案: 【错】 2、单选题： 大学生领导力的提升要以中国文化为基础，从（）中寻找答案。 选项： A:中华传统文化 B:社会主义核心价值观 C:中国特色社会主义道路 D:中国儒家思想 答案: 【社会主义核心价值观】 3、判断题： “以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也”这段话反映了品格对领导者的重要作用。（） 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 4、单选题： 对于道德品质的理解，正确的是（）
领导科学与领导力智慧树知到答案章节测试2023年中南大学
绪论单元测试 1.领导者有了追求卓越的诉求，就会有动力持续学习相关知识与技能，这样会 使领导者更加卓越，进而又会产生追求卓越的诉求，以此螺旋上升，持续前进。（） A:错 B:对 答案:B 第一章测试 1.领导特质论起源于（） A:20世纪50年代 B:20世纪40年代 C:20世纪30年代 D:20世纪60年代 答案:C 2.领导权变论的提出者是（） A:费德勒 B:法约尔 C:德鲁克 D:巴斯 答案:A 3.《领导力的5个层次》一书的作者是（） A:詹姆斯·马奇 B:迈克尔·波特 C:约翰·麦克斯韦尔 D:加里·哈默尔 答案:C 4.管理者就是领导者。 A:错 B:对 答案:A 5.领导三要素是指（） A:领导环境 B:被领导者 C:领导者 D:领导行为 答案:ABC 6.领导力就是影响力，是领导者影响且率领被领导者以实现目标的能力，是领 导者在一定的情境中通过运用各种领导资源实现目标的一种核心能力。 A:对
B:错 答案:A 7.领导行为论的代表人物有（） A:豪斯 B:韦伯 C:莱温 D:古立克 答案:C 8.厄威克提出了管理者“七职能说”。（） A:对 B:错 答案:B 9.领导和管理的不同点在层次上表现为（） A:领导是最高层次的管理 B:领导是“超脱”性的管理 C:领导是基础性的管理 D:领导是战略性的管理 答案:ABD 10.领导力即影响力，这种影响力一般可分为（） A:制度性影响力 B:自然性影响力 C:强制性影响力 D:职位性影响力 答案:BC 第二章测试 1.为实现有效领导，第一步是（），即对团队未来的发展进行设想和部署。 A:指挥与控制 B:愿景与规划 C:知识管理与创新 D:组织与执行 答案:B 2.领导的本质是通过（）表现出来的。 A:领导能力 B:领导属性 C:领导行为 D:领导活动 答案:C 3.领导观念不是一成不变的，它关键取决于（） A:时代 B:实践
智慧树知到《组织行为与领导力》2020章节测试答案
智慧树知到《组织行为与领导力》2020章 节测试答案 智慧树知到《组织行为与领导力》2020章节测试答案 第一章测试 1、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学（） A、一切人的心理活动 B、一切人的行为 C、一定组织中的人的心理与行为 D、一切人的心理与行为 答案：D 2、关于组织成立的条件，论述错误的是（） A、是一个社会技术系统 B、是一个开放的系统 C、组织成员有各自的目标 D、组织与环境之间有一定的边界
答案：D 3、在明兹伯格管理角色划分类型中，以下何种角色为核心管理角色（） A、头面人物 B、领导者 C、谈判者 D、混乱处理者 答案：C 4、不同层次领导者所需能力结构是有差异的，对于高层领导者而言，最重要的能力是（） A、技术技能 B、人际技能 C、概念技能 D、沟通技能 答案：D
5、组织行为与领导力的研究对象层次不包括以下哪个选项（） A、个体 B、群体 C、组织 D、社会 答案：C 第二章单元测试 1、"经济人"假设认为多数人天生是懒惰的，他们工作是为了满足其生理与安全需要，他们尽量逃避工作的，不愿承担责任，甘心情愿听人指导，所追求的个人目标与组织目标总是相矛盾的。因此认为相应的管理方法应该是（） A、必须用强制办法迫使其为组织目标去工，用金钱和地位刺激他们 B、关心人、体贴人、致力于建立融洽的人际关系 C、采用集体奖励、鼓励交流与沟通 D、帮助人们克服自我实现过程中遇到的障碍 答案：A
2、“自动人”假设认为人一般都是勤奋的，只要环境允许，愿意主动承担责任、发挥聪明才智通过自我管理的方式来完成目标。以下不属于该理论相应管理方式的是（） A、创造有利于人发挥潜能的工作环境 B、激励以内在激励为主 C、职权命令，强制对方服从 D、决策权力分享，员工参与赋予其更多的自主权 答案：D 3、在“H人假设”中，领导者根据下属不同偏好进行激励的管理方法（如：下属希望职位升迁则奖励其职位，下属希望获得金钱则提高其薪资）属于以下何种管理方法（） A、双向认识管理 B、竞争比较管理 C、差异文化管理 D、自助激励管理 答案：C 4、下列属于中国传统儒家人性假设思想及管理思想的是（）