中等职业学校专业目录年修订完整版
中等职业学校专业目录
年修订
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
中等职业学校专业目录
（2010年修订）
中华人民共和国教育部
二〇一〇年三月
《中等职业学校专业目录》修订与实施说明
一、《中等职业学校专业目录》（以下简称《目录》）修订坚持以服务为宗旨，以就业为导向，符合中等职业教育层次，形成科学合理的专业布局，有利于学生就业和职业生涯发展等原则，更加强调适应、服务经济社会发展、产业振兴规划、产业结构调整、经济发展方式转变、科学技术进步，以及人才市场用人需求，强调学生就业创业能力、继续学习能力的培养，努力构建与产业结构、职业岗位对接的专业体系。在专业设置上，重点发展面向现代农牧业、先进制造业特别是装备制造业、现代服务业和战略性新兴产业的专业，加强服务区域特色产业，尤其是民族文化艺术、民间工艺等领域的专业建设。
二、《目录》修订参考《国民经济行业分类（2002）》、《三次产业划分规定（2002）》、《全国人才市场供求信息分类标准（200 0）》、各批新职业目录以及现行的职业标准、《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》和《普通高等学校本科专业目录》等，促进中等职业学校的专业设置对接产业、企业、岗位和生产过程，对应专业技能、职业岗位、职业标准和继续学习专业方向。
三、与原《目录》相比，修订后的新《目录》在内容体系上做了重大调整，设立了“专业名称”、“专业（技能）方向”、“对应职业（工种）”、“职业资格证书举例”、“继续学习专业举例”等项内容。专业类由原来的13个增加到19个，专业数由原来的270个增加到3 21个，专业（技能）方向（即原“专门化举例”）由原来的470个增加到920个，列举对应职业（工种）1185个，列举职业资格证书720个，列举继续学习专业方向554个。这些调整旨在通过实现五个对接，即专
业与产业、企业、岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，促进中等职业教育为支撑产业发展，服务国计民生做出更大的贡献。
四、新《目录》列举的大部分职业（工种）来自《中华人民共和国职业分类大典》（含新增本2005-2007）、2008-2009新职业目录，或经人力资源社会保障部批准的行业特有职业（工种）；列举的职业资格证书一般为相关职业（工种）中颁布了国家职业技能标准，并适于中等职业学校学生考取的资格证书；列举的继续学习的高职专业和本科专业来自《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》和《普通高等学校本科专业目录》。
新《目录》专业代码（原为专业编码）由6位数字表示，第1-2位代表专业类，第3-4位代表专业，第5-6位代表设置专业的区域。新《目录》内专业代码第5-6位为00。
五、各省要根据新《目录》和《目录》新旧专业对照表，结合本省专业结构布局调整，对已开设的专业进行调整更新。
1.各地现有专业与新《目录》内专业内涵、外延基本相同或相近，或基本被新《目录》内专业所覆盖的，应当采用新《目录》内专业的名称及代码。未列入新《目录》的原《目录》专业，以及各地实际开设的《目录》外专业，经论证确需保留开设的，可列为本省专业。新《目录》外涉及公安司法、医药卫生类的专业，各地从2010年秋季学期新生起不再自行开设。
2.本省专业，应根据专业属性归入新《目录》前18个相应的专业类，作为该类专业的其他专业，专业编码方式为：第1-2位同该专业类代码；第3-4位从该类专业已使用专业代码依次向后编排；第5-6位为本省行政区划代码的前两位。如，北京市在《目录》外开设2个农林牧渔类专业，其专业代码应为013311，013411。
3.个别不适合归入新《目录》前18个专业类的专业，归入“其他类”，专业编码方式为：第1-2位为19；第3-4位从01开始排序；第5 -6位为本省行政区划代码的前两位。
目录
01 农林牧渔类
010100设施农业生产技术010200现代农艺技术010300观光农业经营010400循环农业生产与管理010500种子生产与经营010600植物保护
010700果蔬花卉生产技术010800茶叶生产与加工010900蚕桑生产与经营011000中草药种植
011100棉花加工与检验011200烟草生产与加工011300现代林业技术011400森林资源保护与管理011500园林技术
011600园林绿化
011700木材加工
011800畜禽生产与疾病防治011900特种动物养殖012000畜牧兽医
012100宠物养护与经营012200淡水养殖
012300海水生态养殖012400航海捕捞
012500农产品保鲜与加工012600农产品营销与储运012700农业机械使用与维护012800农村电气技术
012900农业与农村用水
013000农村环境监测
013100农村经济综合管理013200农资连锁经营与管理
02 资源环境类
020100国土资源调查
020200地质调查与找矿
020300水文地质与工程地质勘察020400地球物理勘探
020500钻探工程技术
020600掘进工程技术
020700岩土工程勘察与施工020800地质灾害调查与治理施工020900地图制图与地理信息系统021000地质与测量
021100水文与水资源勘测021200采矿技术
021300矿山机械运行与维修021400矿山机电
021500矿井通风与安全
021600矿井建设
021700煤炭综合利用
021800环境监测技术
021900环境管理
022000环境治理技术
022100生态环境保护
022200气象服务
022300雷电防护技术
03 能源与新能源类
030100石油钻井
030200石油天然气开采
030300石油地质录井与测井
030400石油与天然气贮运
030500火电厂热力设备运行与检修030600火电厂热力设备安装
030700火电厂热工仪表安装与检修030800火电厂集控运行
030900火电厂水处理及化学监督031000水电厂机电设备安装与运行031100水泵站机电设备安装与运行031200反应堆及核电厂运行
031300风电场机电设备运行与维护031400太阳能与沼气技术利用031500发电厂及变电站电气设备031600继电保护及自动装置调试维护031700输配电线路施工与运行031800供用电技术
031900电力营销
04 土木水利类
040100建筑工程施工
040200建筑装饰
040300古建筑修缮与仿建
040400城镇建设040500工程造价
040600建筑设备安装
040700楼宇智能化设备安装与运行040800供热通风与空调施工运行040900建筑表现
0411000城市燃气输配与应用041100给排水工程施工与运行041200市政工程施工
041300道路与桥梁工程施工041400铁道施工与养护
041500水利水电工程施工
041600工程测量
041700土建工程检测
041800工程机械运用与维修
05 加工制造类
050100钢铁冶炼
050200金属压力加工
050300工程材料检测技术
050400钢铁装备运行与维护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050700有色金属冶炼
050800建筑与工程材料
050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术
051100机械制造技术
051200机械加工技术
051300机电技术应用
051400数控技术应用
051500模具制造技术
051600机电设备安装与维修051700汽车制造与检修
051800汽车电子技术应用
051900船舶制造与修理
052000船舶机械装置安装与维修052100金属热加工
052200焊接技术应用
052300机电产品检测技术应用052400金属表面处理技术应用052500工业自动化仪表及应用052600医疗设备安装与维护052700电机电器制造与维修052800光电仪器制造与维修052900制冷和空调设备运行与维修053000电气运行与控制
053100电气技术应用
053200电子电器应用与维修053300电子材料与元器件制造053400微电子技术与器件制造
06 石油化工类
060100化学工艺
060200工业分析与检验
060300石油炼制
060400化工机械与设备
060500化工仪表及自动化
060600精细化工
060700生物化工
060800高分子材料加工工艺060900橡胶工艺
061000林产化工061100核化学化工
061200火炸药技术
061300花炮生产与管理
07 轻纺食品类
070100制浆造纸工艺
070200平面媒体印制技术
070300塑料成型
070400纺织技术及营销
070500纺织高分子材料工艺
070600丝绸工艺
070700染整技术
070800针织工艺
070900服装制作与生产管理
071000皮革工艺
071100食品生物工艺
071200民族风味食品加工制作071300粮油饲料加工技术
071400粮油储运与检验技术
071500家具设计与制作
08 交通运输类
080100铁道运输管理
080200电力机车运用与检修
080300内燃机车运用与检修
080400铁道车辆运用与检修
080500电气化铁道供电
080600铁道信号
080700城市轨道交通运营管理080800城市轨道交通车辆运用与检修080900城市轨道交通供电
081000城市轨道交通信号
081100船舶驾驶
081200轮机管理
081300船舶水手与机工
081400船舶电气技术
081500船舶通信与导航
081600外轮理货
081700船舶检验
081800港口机械运行与维护081900工程潜水
082000水路运输管理
082100民航运输
082200飞机维修
082300航空服务
082400航空油料管理
082500汽车运用与维修
082600汽车车身修复
082700汽车美容与装潢
082800汽车整车与配件营销082900公路运输管理
083000公路养护与管理
09 信息技术类
090100计算机应用
090200数字媒体技术应用090300计算机平面设计
090400计算机动漫与游戏制作090500计算机网络技术
090600网站建设与管理
090700网络安防系统安装与维护090800软件与信息服务
090900客户信息服务091000计算机速录
091100计算机与数码产品维修091200电子与信息技术
091300电子技术应用
091400数字广播电视技术091500通信技术
091600通信运营服务
091700通信系统工程安装与维护091800邮政通信管理
10 医药卫生类
100100护理
100200助产
100300农村医学
100400营养与保健
100500康复技术
100600眼视光与配镜
100700医学检验技术
100800医学影像技术
100900口腔修复工艺
101000医学生物技术
101100药剂
101200中医护理
101300中医
101400藏医医疗与藏药
101500维医医疗与维药
101600蒙医医疗与蒙药
101700中医康复保健
101800中药
101900中药制药
102000制药技术
102100生物技术制药
102200药品食品检验
102300医疗器械维修与营销102400制药设备维修
102500计划生育与生殖健康咨询102600人口与计划生育管理102700卫生信息管理
102800医药卫生财会
11 休闲保健类
110100美容美体
110200美发与形象设计
110300健体塑身
110400休闲服务
12 财经商贸类
120100会计
120200会计电算化
120300统计事务
120400金融事务
120500保险事务
120600信托事务
120700商品经营
120800专卖品经营
120900连锁经营与管理
121000市场营销
121100电子商务
121200国际商务
121300商务英语
121400商务日语
121500商务德语
121600商务韩语121700商务俄语
121800商务法语
121900物流服务与管理122000房地产营销与管理122100客户服务
13旅游服务类
130100酒店服务与管理130200旅游服务与管理130300旅游外语
130400导游服务
130500景区服务与管理130600会展服务与管理130700中餐烹饪
130800西餐烹饪
130900钟表维修
14文化艺术类
140100社会文化艺术
140200广播影视节目制作140300播音与节目主持140400影像与影视技术140500图书信息管理
140600出版与发行
140700文物保护技术
140800音乐
140900舞蹈表演
141000戏曲表演
141100曲艺表演
141200戏剧表演
141300杂技与魔术表演141400木偶与皮影表演及制作
141500乐器修造
141600计算机音乐制作141700动漫游戏
141800网页美术设计141900数字影像技术142000工艺美术
142100美术绘画
142200美术设计与制作142300商品画制作与经营142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪142600皮革制品造型设计142700珠宝玉石加工与营销142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术
143200民族服装与服饰143300民族织绣
143400民族民居装饰143500民族工艺品制作
15体育与健身类
150100运动训练
150200休闲体育服务与管理150300体育设施管理与经营16教育类
160100学前教育
17司法服务类
170100法律事务
170200社区法律服务170300保安
18公共管理与服务类180100办公室文员
180200文秘
180300商务助理
180400公关礼仪
180500工商行政管理事务180600人力资源管理事务180700物业管理
180800产品质量监督检验180900民政服务与管理181000社区公共事务管理181100社会保障事务181200社会福利事业管理181300家政服务与管理181400老年人服务与管理181500现代殡仪技术与管理19其他
法语2修订本答案11
法语修订本2 马晓宏林孝煜编著 外语教学与研究出版社 Le?on11 II.Exercices sur les dialogues et les textes. 4. 1)La météoéquipe L’équipe de la météo a mesuréla température aujourd’hui? 2)Hier la température maximale aétéde15degrés dans la journée,et la température minimale aété de0degrés degréla nuit. 3)La L’infirmière peut mesurer la température de la patiente. 4)Hier soir la température de Harbin est descendu descendu e au-dessous de-40degrés. 5)On a entendu dit dire que la température de Turpan sera plus de45degrés. 6)Le laboratoire estégal,la température varie entre20degrés et22degrés. 5. 1)当天的 2）甚至 3）他们自己 4）同样的 5）同样的 6）他自己 7）即使 8）同样的 7．a a a b a a a a 8.Conseiller Consulter habiter Unquièter I nquiéter Mal maladie Médecin Ouvrir Visiter Ⅲ.Exercices divers. 1.b b a 2.1)avait plu 2)était parti 3)étaient arrivés 4)avais perdu 5)avais achetée 6)avait cachée 7)avait mordu es 8)s’était inquiétée 3.1)Ces deux cabines téléphoniques que cette fille méchante les删掉a cassées co?tent cher. 2)les nuits qu’on a passéesàla compagneétaient bien calmes. 3)les transports en commun qu’on prend tous les jours sont en grève. 4)les clés de l’appartement ontétéretrouvées qu’ils avaient perdues auparavant qu’ils avaient
体育名师工作室个人三年发展规划
毕亚武体育名师工作室个人三年发展规划 吕波 能够成为毕亚武名师工作室的一名成员，是我的荣幸，也是一次极好的学习机会。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与体育人们交流教育教学方法和理念。我要好好珍惜这个学校机会学，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地在名师工作室中成长起来，使自己的各方面能力有质的飞跃。为了督促自己努力学习、不断提高，依据毕亚武名师工作室的实施方案，特制定个人发展规划：一、个人发展目标： 通过名师引领并结合个人实际，开展教学和研究活动。在学习过程中不断总结教学经验，形成自己的教学风格与特色。希望通过三年的学习，使自己的教学能力和教科研能力得到提高，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展规划： 1.、多阅读，勤反思 教师应具有广博的科学文化基础知识，这就需要广泛阅读教育教 学理论和体育专业书籍。积极参加每一次工作室的活动，珍惜每次教师培训的机会。提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，增加自己知识储备，不断积累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。 2、善积累，勤运用
优秀的课堂教学必定是技术化和艺术化的圆融统一，需要众多要 素的支撑。课堂教学经验的积累对于教学至关重要。而这类知识的获得，要求教师通过自我实践的反思和训练才能得到和确认，靠他人的给予是不可能的。如果我们在教学中不善于积累，我们将永远只能停留在一个新手型教师的水准上。 3、重科研，勤交流 结合教学实践，在概括、反思、梳理、整合中，不断提高自身教科研水平，加强区域教研和网络教研，借助QQ群和微信群和名师们 积极交流，解决教学中疑难问题。同时加强和名师工作室成员之间的交流，互通有无，切实提高教学科研水平。 三、具体发展规划： 第一年（2016年3月—2017年3月）： 1.认真制定自己三年发展规划，明确今后自己发展的目标。 2.积极参与工作室组织的研讨活动。 3.不断给自己充电，认真研读有关教育学、心理学的书籍，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平。 4.写一篇高质量的体育教学论文。 第二年（2017年3月—2018年3月）： 1.积极参加“名师工作室”组织的各种教研活动，积极争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。
北外 马晓宏编著 法语1课后答案2-10课
法语答案 第二课 III. Exercices grammaticaux（语法练习） 2. Orthographe : est ou et ? 1) Voici ta valise et ta chemise. 2) Calemette Chirac est styliste. 3) Voilà ! C’est toi et moi. 4) Et toi, où vas-tu ? 5) Ta chemise est chic ! 6) Qui est à la porte ? 3. Où aller ?（去哪儿？） 1) Moi, je vais à Paris. 2) Pascal, tu vas à Beijing ? 3) Yves va chez Marie. 4) Justine va chez son ami（朋友）. 5) Jacques et moi, nous allons à Lille. 6) Elle et toi, vous allez chez le professeur ? 7) Marie et Beno?t vont à la messe（做弥撒）. 8) Lyce et Monique vont à Shanghai. 4. Exercices à trous.（填空练习。） 1) - Qui c’est ? - Bonjour! C’est moi , Luc. - Bonjour ! Mais, qu’est-ce que c’est ? - Devine ! ... C’est une photo. - Ah ! Une photo ? C’est chic ! 2) C’est une carte de la Chine. 3) Voici une valise. C’est ma valise. 4) Luc est chez Annie. 5) Où vas-tu ? 6) Voilà Nicolas et Pascal. 5. Traduisez les phrases suivantes en fran?ais.（将下列句子译成法语。） - Salut ! Annie. - Salut ! Luc. ?a va ? - Oui, ?a va bien. Qu’est-ce que c’est ? - C’est ma valise.
法语马晓宏修订版11——16课后翻译答案
法语马晓宏修订版11——16课后翻译答案
P238 Le?on 11 短语 : 遇见某人rencontrer qn ; 放声大笑éclater de rire; 谈论某人/议论某事parler de qn/qch ; 没有关系?a ne fait rien ; 在某人看来d'après de qn/ àmon/son avis /àmes yeux/ àl’avis de qn; 聚沙成塔Petit àpetit, l'oiseau fait son nid. 千里之行始于足下Pas àpas, on va loin. 句子：1）您说的完全对，我也同意。Vous avez tout àfait raison! Je suis aussi d’accord. 2）汉语的方块字对外国人来说很难。Le caractère chinois est très difficile pour les étrangères. 3）在他看来，我们班的同学们非常热情。 D’après lui / A son vie/ A ses yeux, les étudiants dans notre classe sont très sympathiques. 4）大家常在饭桌上讨论学习问题。Nous souvent parlons des é tudes àtable. 5）我们上课的时候做很多的练习：朗读，发音，回答问题，什么都 做。 Nous faisons beaucoup d’exercices en classe: lire (àhaut voix), faire la prononciation, répondre les questions, tout. 6) ——怎么样？你的学习还行吗？Ca va, les études? ——不好。我听不太懂老师讲的内容。Pas bien, je ne comprends pas bien le professeur. ——没关系。会好起来的。你知道，只要功夫深，铁杵磨成针。 Ca ne fait rien ? Ca ira bien. Tu sais: Avec la patience, on arrive àtout. P264-265 Le?on 12 短语: 我们的父母亲nos parents; 她的兄弟们ses frères; 他们的姐妹们leurs soeurs; 他们的家庭leur famille/leurs familles; 她的学校son école; 他们的老师们leurs professeurs; 今天几号了？Quelle date sommes-nous? 今天星期几Quel jour sommes-nous? 教授法语enseigner le fran?ais 通过考试passer un examen; 上中学aller au lycée; 在道达尔工作travailler chez TOTAL 句子： ——请问您贵姓？Comment vous appelez-vous ? ——我叫玛丽·杜邦。Je m'appelle Marie Dupont. ——您是法国人吗？Etes-vous fran?aise? ——是的，我是法国人。Oui, je suis Fran?aise. ——您家住在什么地方？Oùhabite votre famille? ——我们家住在巴黎。凯旋门附近。Ma famille habite àParis, près de l'Arc
《法语2 修订本》 第三课
Le?on 3 Interview d ’un personnage Dialogue Une concierge parisienne Nous sommes allés interviewer une concierge du 16ème arrondissement , Madame Andrieu , une femme d’une trentaine d’années , marri ée et mère d’un enfant. -Madame, comment être-vous devenue concierge? -C’est bien simple, monsieur Mon mari travaille dans le garage que vous voyez là-bas et nous habitions dans la banlieue nord. Il devait faire presque trois heures de métro et d’autobus pour aller à son travail et en revenir. Alors , quand le concierge qui travaillait dans cette maison est mort, nous nous sommes presentés. -Vous étiez les seuls? -Oh non, il y en avait au moins dix autres qui voulaient la place. -Et c’est vous qui l’avez eue. Nouz avions vraiment de la chance, les logements dan s ce quartier son trop chers. Bien s?r, c’est très petit. En plus de cette pièce –à la fois salon, salle à manger, cuisine –nous n’avons qu’une chambre de 4 metre carré . -Pouvez-vous me parler de votre journée de travail ? -Je me lève vers 6 heures, je sors les poubelles, je m’occupe de mon mari, de mon petit gar?on. Quand le facteur est passé, je porte le courrier aux locataires et je nettoie escaliers.
法语1修订本 1到18课课文翻译(DOC)
Le?on 1 Bonjour 译文 对话1 ——你好，安娜。 ——你好！帕斯卡尔。怎么样？——挺好……你呢？ ——我吗，还好。 对话2 ——安娜，这（位）是谁？——这（位）是米歇尔。——那她是谁呀？ ——是娜塔莉。 ——是娜塔莉?拉米吗？——是的，是她！ 课文 这位是法妮。 她是服装设计师。 她在尼斯。 那位是菲利普。 他是艺术家。 他在里尔。 Le?on 2 chez un ami 三、译文 第二课在朋友家 对话1 （在门口） 咚......咚......咚...... 勒马：谁呀？安娜：你猜猜！ 勒马：是不是法妮啊？ 安娜：劳驾，是我，安娜！ 勒马：呵！你好！安娜！。 安娜：你好！勒马。你好吗？ 勒马：好啊，你呢？ 安娜：挺好，谢谢。 勒马：进来！......那这个包是什么？ 安娜：给你的。是件衬衣。 勒马：衬衣？给我的？太好了！谢谢，安娜。 对话2 （在勒马家） 安娜：这是什么，勒马？ 勒马：是个手提箱。 安娜：手提箱？是你的手提箱吗？ 勒马：对，是我的手提箱。
安娜：是你的手提箱？可你要去哪里呀？ 勒马：我吗？......你猜猜看！ Le?on 3 Présentations 第三课：自我介绍 马克：你好！塞西尔。 塞西尔:呵！是你呀，马克。你好！ 马克：给你介绍一下我的朋友，夏尔。 夏尔：十分荣幸，小姐。我叫夏尔。 塞西尔：很荣幸，先生。我的名字叫塞西尔。 马克：夏尔是大学生，在图卢兹上学。 塞西尔：你们这是去哪儿？ 马克：我们去游泳池。那你呢，你到哪儿去？ 塞西尔：我去趟书店。 对话2 （塞西尔和阿莱在街上） 塞西尔:你好!阿莱，怎么样？ 阿莱：很好，你怎么样啊，塞西尔？ 塞西尔：我很好，谢谢。但你这带着手提箱是去哪儿啊？ 阿莱：我和朋友去火车站。 塞西尔：去火车站？可你去火车站干嘛？ 阿莱：我去巴黎，该开学了。 塞西尔：那她呢？是谁呀？ 阿莱：她叫安妮?迪富尔。 塞西尔：她去哪里？也去巴黎吗？ 阿莱：不，她去图尔。她在那里上学。
名师个人成长发展三年规划
许谦个人成长发展三年规划 ——德阳市中江县大西街小学许谦，出生于1975年9月，小学高级教师，从事小学数学教学18年，曾先后被评为县骨干教师、市骨干教师、市学科带头人、省骨干教师，先后入选县中小学名师团、市中小学名师团，省中小学名师团。“生涯规划谋发展，理论学习是关键；实践反思天天做，深入研究出成果；名师成长自有路，注重师德看学术”这几句教育专家的话对我未来教育生涯的指引和启发有着非常重大的意义，在未来三至六年的学习和研修过程中，本着努力提升、完善成就自我和带动区域教学教研发展的宗旨，我特制定个人成长发展三年规划： 第一年：用学习扎实底气，跟导师潜心研修 1、读中小学教育专著3-5本，并做好学习笔记，写出个人反思。除了在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀外，我也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、认真总结一线的教育教学经验，撰写教育教学论文，力争在国内的教育主流刊物上发表。对于我们长期战斗在教育一线的教师，我认为最为宝贵和值得骄傲的就是我们丰富和真实的教育教学实践经验，所以我打算在未来一年的时间里潜心收集和整理
这方面的个人和身边一线教师的教学实践经验，以作为个人书写论文的最为有力和有利的理论支撑。 3、在导师的指导和带领下开始教育科研，力争从经验型教师向专家型教师转变。特级教师青春说过：教师科研是他们专业发展的必由之路。通过多次的培训学习和研讨交流，我已明确的认识到要成为一名专家型的教师，除了有相应的实际教学能力和独特有效的教学设计外，还必须具有在实践中不断反思和总结的能力和进行教育科研的能力。所发目前我会潜心跟随我的导师唐安奎教授，开始进行有目的性和针对性的科研。 第二年：实践科研两不误，发挥个人名师辐射作用。 1、本年度我计划阅读教育教学专著2-3本，撰写教学论文2篇；继续写好个人学习笔记、教学反思；指导和培训2-3名青年数学教师；在全县内上2节公开教研示范课；组建一个校内学科新星团队，邀请3-5名县内教育名师到校内与青年教师结队，帮助他们尽快成长。 2、加强教育科研力度。在导师的精心指导下潜心从事课题研究，积极完成和完善相关资料的收集和整理，确保课题研究工作进展顺利，成效显著。 第三年：科研工作有重大成果，个人能力有质的提升 1、继续加强个人的理论和业务知识学习，在各类学习和进修的基础上力争有更多的理论成果，有2-3篇教学论文在主流刊物发表，在全县或全市内进行1-2次的教育教学讲座，把自身的
马晓宏《法语(2)》(修订本)学习指南【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】-Le
Le?on 13 ◆词汇短语 apercevoir[apεrs?vwar]v.t. 觉察；瞥见 (se)v.pr. 发觉，意识到 【例句】①On apercevait, dans la vallée, les lumières d’un village.人们发现山谷里一个村庄的灯光。 ②Elle s’est aper?ue de votre absence. 她发觉您不在场。 【搭配】s’apercevoir que意识到…… sans s’en apercevoir不知不觉地 apprendre [aprɑdr] v.t. 学习；教；告诉 【例句】Il m’a appris la nouvelle.他告诉我这条消息。 【搭配】apprendre qqch àqqn教某人某事 apprendre àqqn àfaire qqch教某人做某事 apprendre àfaire qch.学着做某事 arroser [aroze]v.t. 浇，洒；流注，流经；请酒庆祝（喜事） 【例句】①Cette plante veut être souvent arrosée.这种植物需要经常浇水。 ②Le Yangtséarrose Nankin.长江流经南京。 【搭配】arroser qn用金钱贿赂某人 attendre [atɑdr] v.t. 等待；期望 (se) v.pr.预计，料想
【例句】①J’attends que ?a soit fini.我等这件事结束。 ②Vous êtes en retard, on ne vous attendait plus.你来迟了，大家以为你不来了。 【搭配】attendre qn de pied ferme毫无畏惧地等待某人[准备与其较量] attendre qch de qn对某人指望某事 attendre qn à…期待某人处于(某种困境) s’attendre (àce) que预计，料想 attendre de (＋faire)等到(做)……之时 attraper[atrape]v.t. 捕捉；赶上；得病 【例句】①Je l’ai attrapéàvoler.我在他偷东西时当场逮住了他。 ②Il a attrapéun rhume.他得感冒了。 【搭配】être attrapé受骗，上当 attraper le train赶上火车 attraper un rhume染上了感冒 aucun, e [ok?,yn] adj. 任何的；某个的 pron. indéf.任何一个人；某人 【例句】①Il conna?t le cinéma mieux qu’aucun de nous.他比我们中的任何人都更了解电影。 ②Je n’ai aucun compte àte rendre.我没有什么要向你交代的。 【搭配】sans aucun doute毫无疑问 sans aucun objectif漫无目的 batteuse[bat?z] n.f. 打蛋器；脱粒机
法语马晓宏修订版11——16课后翻译
P238 Le? on 11 短语：遇见某人rencontrer qn ; 放声大笑e clater de rire; 谈论某人/议论某事parler de qn/qch ; 没有关系?a ne fait rien ; 在某人看来d'apr es de qn/ a mon/son avis / a mes yeux/ a l' avis de qn; 聚沙成塔Petit a petit, l'oiseau fait son nid. 千里之行始于足下Pas a pas, on va loin. 句子：1）您说的完全对，我也同意。Vous avez tout a fait raison! Je suis aussi d' accord. 2）汉语的方块字对外国人来说很难。Le caract e re chinois est tr e s difficile pour les e trang e res. 3）在他看来，我们班的同学们非常热情。 D' apr e s lui / A son vie/ A ses yeux, les e tudiants dans notre classe sont tr e s sympathiques. 4）大家常在饭桌上讨论学习问题。Nous souvent parlons des e tudes a table. 5）我们上课的时候做很多的练习：朗读，发音，回答问题，什么都做。 Nous faisons beaucoup d ' exercices en classe： lire （a haut voix）, faire la prononciation, r e pondre les questions, tout. 6）——怎么样？你的学习还行吗？Ca va, les e tudes? ——不好。我听不太懂老师讲的内容。Pas bien, je ne comprends pas bien le professeur. ——没关系。会好起来的。你知道，只要功夫深，铁杵磨成针。 Ca ne fait rien ? Ca ira bien. Tu sais： Avec la patience, on arrive a tout. P264-265 Le? on 12 短语：我们的父母亲nos parents; 她的兄弟们ses fr e res; 他们的姐妹们leurs soeurs; 他们的家庭leur famille/leurs familles; 她的学校son e cole; 他们的老师们leurs professeurs; 今天几号了？Quelle date sommes-nous? 今天星期几Quel jour sommes-nous? 教授法语enseigner le fran? ais 通过考试passer un examen; 上中学aller au lyc e e; 在道达尔工作travailler chez TOTAL 句子： ——请问您贵姓？Comment vous appelez-vous ? -- 我叫玛丽?杜邦。Je m'appelle Marie Dupo nt. ——您是法国人吗？Etes-vous fran? aise? ——是的，我是法国人。Oui, je suis Fran? aise. -- 您家住在什么地方？O u habite votre famille? ——我们家住在巴黎。凯旋门附近。Ma famille habite a Paris, pr e s de l'Arc de Triomphe. --- 您家几口人？Combien etes-vous dans votre famille?
《法语_2》课后答案__3(修订版)
Le?on 3 1, La compréhension écrite. ⑴a ⑵a 2, Le pluriel. 1,des hamburgers 2, des tee-shirts 3, des coca-colas 4, des sandwich(e)s 5, des steak-frits 6, les fast-foods 7, des biftecks 8, des stars 3, Le verb 1, vivre 2, loger 3, attendre 4, nettoyer 5, satisfaire 6, changer 7, interviewer 8, habiter 4, L’imparfait. 1, il y avait 2, c’était 3, il faisait 4, c’était 5, il faisait; il y avait 6, c’était 7, il y avait 8, c’était; il faisait; il y avait 5, Le passé. 1, je suis rentré; dormait; 2, j’habitais; 3, il regardait; je suis arrivé; 4, maman préparait; je me suis réveillé 5, les Andrieu habitaient; le mari se levait 6, nous sommes allés; il recevait; nous sommes entrés 7, Catherine a fini; Fanny n’était 8, il faisait; brillait; avait; est sorti; est rentré, suis resté; devais 6, Exercice à trous. 1, dans la , de 2, En; de; d’; à 3, de; par jour 4, du; à, p our 5, de; dans; pour 6, en; à; 7, d’;d’;de 8, à;à 7, l’im parfait et le passé composé. 1, marchait; a glissé 2, traversait; a passé 3, rentrait; a sonné 4, regardait; a frappé 5, se promenaient; s’est arrêtée 6, jouait; a cassé 7, s’est levé; s’habillait 8, ont pris; sont partis; a commencé 8, L’auxiliaire 1, a monté 2, sont montées 3, ont passé 4, est passée
名师工作室成员个人三年发展规划
名师工作室成员个人三年发展规划 成为“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
二、个人发展计划： 1、端正学习态度，不断加强理论学习。 加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。 2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一
定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。 4、从意识到行动上增强团队协作能力。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作
[全国高校统编教材法语][北外马晓宏版][1-4册][第二册词汇表]
à la fran?aise 用法国人的方式à peu près 差不多 à la disposition de 供……使用 à la fin 结束时 à n'importe quel moment 无论何时 à partir de 从……开始 à la fois 同时 à cause de 由于 à tout moment 在任何时候 à propos de 关于acceptable 可以接受的accroissement 增长 achat n.m.购买acrobatie n.f.杂技actuellement adv 目前 aérogare n.m. 航空港 aéronautique 航空的affection n.f. 爱；爱情agneau n.m. 羊羔agriculteur n.m. 农业劳动者ailleurs adv. 别处aimable 可爱的 ainsi que loc. Conj. 以及ajouter vt 加上alimentation n.f. 食品 alléchant, e 诱人的 allégresse n.f.愉快 aller simple n.m. 单程 aller-retour n.m. 来回程amateur 业余的（选手）amélioré, e 改善的 amener 带来 animation n.f. 活跃appara?tre vi 出现appuyer vt 按 argent n.m. 钱，银子arrêter de faire qch. 停止做某事arriver de 自……来 arriver à faire qch 能够做某事arrondissement n.m. 区 arroser vt 浇水 artiste 艺术家ascenseur n.m. 电梯attendre qch de qn 等待某人送某物
名师工作室个人三年规划(8篇)
名师工作室个人三年规划（8篇） （篇一） **年9月，省中小学名师高级研修培训其间，一次偶然的机会让我遇到了我的贵人——省名师主持人**，也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学，文静秀气、才华横溢，她那诗一样的语言深深吸引了我，让我不由自主的向她靠近，渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人，我不但成了她的朋友，还有幸成了她工作室的一员，这让我感到莫大的荣耀和高兴，高兴之后化作动力，让我重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会名师工作室的职责任务后，特制定个人发展规划： 一、个人发展目标 1.通过名师团队引领，并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2.在教研过程中不断总结提炼自己的心得，形成自己独特的教研风格。 3.积极参与名师工作室的项目研究，并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师
二、个人发展计划 1.不断充电，加强研修。加入工作室后，要以此为契机，为自己充电，不断丰富自己的大脑。深入阅读有关教育学、心理学等理论专著，广泛涉猎教育教学报刊杂志，密切关注教育教学前沿动态，自觉做好读书笔记，撰写阅读心得，努力提高自身的教研理论修养。 2、深入实践，提升素养 在完成日常教学工作的同时，要勤于笔耕，注意对教学经验和不足的及时记录、随时反思，在校内积极做好领头羊的职责，不仅要组织好青年教师开展赛课、说课、评课、教学沙龙等教科研活动，自己也要带头参加此列活动，把我校的四三教学模式推广出去，同时自己就要多读教学类书籍，向青年教师介绍好书专辑，不断提升自己的专业素养。 3.优化设计，打磨精品。在名师工作室里，汇聚一批年轻有为各具特色的“能工巧匠”，与他们一起，打磨精品教学设计。在这三年中，我一定沉下心来，结合自己多年的教研心得，进一步打磨自己，设计一些有特点的授课精品，集百家之长，聚众人之思，让自己的教学更上一个台阶。
Rbcfkd马晓宏版《法语》第1、2短语总结 完整版
生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 à bout de à l’aise à la fois à peu près à travers Faire des achats L’Afrique du Nord Ainsi que Aller-retour S’amuser à l’angle de S’appeler à l’approche de S’approcher de Attendre de faire Attendre qch. de qn/qch. Au fond Au lieu de Au moins Au nom de Au plus tard Au prix de Au profit de Au tour de qn Autant de Les uns aux autres Avant tout Faire du bien à Avoir beau faire Avoir l’air de faire qch. Bien entendu Bien s?r (+que) Bleu clair Bleu foncé ?a fait+时间 Cabine d’essayage Bureau des billets Ce n’est pas la peine de Changer de Prendre qch en charge Prendre qn en charge Grand chef Chemin de fer Racing-club 竭尽，到达极限 舒适，自在 同时 大约，差不多 穿过 购物 北非 如同 往返票 自娱自乐 在……的拐角处 互相通话 接近……时 靠近…… 等到（做）……时 对某人指望某事，期待从某物中得到某物 实际上；说到底 不……而…… 至少 以……名义 最晚 以……的价格 为……的利益 轮到某人 同样多的……（+无冠名词） 互相 首先；第一 对……有好处 白做某事 看样子好像要做 当然 当然 浅绿 深绿 有……时间了 试衣间
名师工作室成员个人发展三年规划
名师工作室成员个人三年发展规划 孙庄校区苏元超 成为孙庄校区“名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划： 一、个人发展目标： 1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。 2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。 3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。 4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。 二、个人发展计划： 1、端正学习态度，不断加强理论学习。 加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教育教学理论水平。 2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。
在名师工作室里，有一批具备独特教育教学技巧和与众不同的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法非常值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学安排、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。 3、培养和锻炼独立的科研能力。 我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感兴趣，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有1—2篇成文的教育教学论文，督促自己成为一个研究型甚至学者型的老师。 4、从意识到行动上增强团队协作能力。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，并发挥个人的力量，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就
马晓宏《法语(2)》(修订本)学习指南【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】-Le
Le?on 15 ◆词汇短语 acceptable[aks?ptabl]adj. 可以接受的，令人满意的 【例句】C’est plus long mais ?a donne un résultat acceptable.虽然时间长点，但是结果是可以接受的。 accroissement[akrwasmɑ]n.m. 增加，增长 【例句】Un rapide accroissement démographique va susciter beaucoup de problèmes sociaux.快速的人口增长会引发很多社会问题。 aller[ale]v.i. 走；行驶；运转 n.m. 去程票；去程 【例句】①L’autobus va jusqu’àla gare.公共汽车一直开到火车站。 ②Tout va bien.一切顺利。 ③Ma montre va bien.我的表走得很准。 【搭配】s’en aller离开，走开 aller simple（飞机、火车等的）单程票 aller-retour（飞机、火车等的）往返票 aller bien à适合于 ?a a l’air d'aller这看上去能行 aller jusqu’au bout坚持到底 annoncer[an se]v.t. 宣布；公告；预示；表明
(se) v.pr. 预报；表明 【例句】①Les hirondelles annoncent le printemps.燕子报春。 ②Cela s'annonce bien.这是个好的开端。 【搭配】annoncer du soleil预告天晴 appartenir [apart?nir] v.i. 属于，归……所有 【例句】La gloire appartient ànotre grand Parti.光荣归于我们伟大的党。 【搭配】appartenir àqqn de faire qqch应该由某人做某事 appartenir à属于…… autocar[ot kar] n.m. 大客车，游览汽车 【例句】L’autocar est en panne, c’est charmant!大客车出故障了，真是令人讨厌！【搭配】autocar de service班车 automobile[ot m bil]adj. 自动的，机动的；汽车的 n.f. 汽车 【例句】L’industrie automobile est en pleine régression.汽车工业正在全面倒退。【搭配】coureur automobile赛车手 école d’automobile驾校 avance[avɑs]n.f. 前进；提前；预付款；贷款 【例句】Nous finissons de travailler en avance.我们提前结束工作。 【搭配】verser une avance支付一笔预付款 demander une avance要求预支一笔钱 avance par caisse现金预付 par avance提前，事先