九年级上册道德与法治教学计划
九年级上册道德与法治
教学计划
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
九年级上册道德与法治教学计划
一、学情分析
九年级学生的生理、心理处于变化时期，面临中考的人生抉择，学习压力比较大，其思想波动幅度也较大，对于新教材《道德与法治》的学习缺少一定的心理准备。从学生学习状况来看，学生基础知识参差不齐，有部分学生只顾贪玩不重视学习成绩，有厌学等现象。有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识掌握不够灵活，缺乏学习自主性和积极性，没有科学的复习策略。独立分析问题、解决问题的能力还有待提高。面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，我会努力帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。这就需要让他们明白《道德与法治》这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
二、教材分析
本册教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，以富强民主文明和谐为价值追求，通过全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听与讲述中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享共创同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信的中国人。
本册书包含四个单元八课的内容，从“富强与创新”到“民主与法治”，从“文明与家园”再到“和谐与梦想”，每一单元内容都紧扣新时代中国特色理论，倡导社会主义核心价值观，新教材以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育，全球观念和国际视野教育。
三、教学目标
坚持正确的思想导向，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的“十九大”精神，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，增强开拓创新精神和改革探索意识，以学生为主，提高学生的思想道德品质和法治观念，坚持以人为本，团结互助的原则，在班级开展积极竞争的学习活动，加强班级的学风建设，增强班级学生的凝聚力，使学生道德和法治水平都有较大的提高。
四、教学重难点
第一单元
重点：①中国腾飞的表现和影响②全面深化改革的必要性
③共享发展的含义和意义④创新的表现
⑤坚持创新发展的必要性⑥创新精神的表现
难点：①改革开放的意义②坚持以人民为中心的发展思想
③创新的作用和影响④建设创新型国家的要求
第二单元
重点：①对民主的追求②民主的价值
③行使民主权利④法治的价值
⑤全面推进依法治国的目标⑥政府的作用和宗旨
⑦依法行政的要求和意义
难点：①社会主义民主的特点②增强民主意识
③法治的要求，良法与善治，④厉行法治的要求
⑤法治与德治的区别与联系
第三单元
重点:①中华文化的组成②中华优秀传统文化的价值
③中华民族精神的内涵及作用④中华传统美德的内涵与影响
⑤传承和弘扬民族精神的表现⑥社会主义核心价值观的内涵及作用
⑦培育和践行社会主义核心价值观
⑧我国的人口政策及解决发展中出现的问题及措施。
难点:①中华文化的创造力和包容力②中华文化的传承与创新
③继承和弘扬中华传统美德④中华民族精神的品格
⑤培育和践行社会主义核心价值观⑥我国的人口资源和环境、国情
第四单元
重点:①处理民族关系的基本原则②社会主义新型民族关系
③“一国两制”的含义，④两岸关系和平发展的政治基础，
⑤“两个一百年”的奋斗目标⑥中国梦的含义和意义
⑦实现中国梦的路径，⑧做自信的中国人
难点：①促进民族团结是我们的责任和义务②维护祖国统一必须反对分裂
③“一国两制”的意义④中国特色社会主义新时代
⑤中国梦与个人梦的关系
五、教学措施
1、认真钻研教材、新课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。
2、虚心学习，多听与本科相关教师的课，努力提升自己的教学水平。积极参加教研活动，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
3、激发学生兴趣，提高学习成绩。优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
4、灵活辅助学困生。做好他们的思想工作，利用课余时间辅导，提高了学困生的学习兴趣，增强学生自信心。开展帮带活动。激励优生的模范带头作用，建立学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。
5、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生,引导学生健康成长。强化德育功能，开展课堂活动配合德育，挖掘功能。
6、严于律己，教书育人。立足本职,热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习道德与法治课，培养良好的心理品质。不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应道德与法治的教学。
六、教学进度
时间教学内容
第一周第一课踏上强国之路
第二周第二课创新驱动发展
第三周第一单元测试与讲评
第四周第三课追求民主价值
第五周第一次月考及放假
第六周第四课建设法治中国
第七周第二单元测试及讲评
第八周第五课守望精神家园
第九周期中考试与复习
第十周第六课建设美丽中国
第十一周第三单元测试与讲评
第十二周第七课中华一家亲
第十三周第八课中国人中国梦
第十四周第四单元测试与复习
第十五周—二十周期末复习与测试