南京家庭教育指导中心
南京家庭教育指导中心
南京家庭教育指导中心找哪家?孩子从出生就处于家庭环境中，所以整个家庭的氛围、习惯对于孩子都将会产生非常深远的影响，俗话说“什么样的家庭走出什么样的孩子”，说的就是家庭的影响，但是如果每个家庭都能重视家庭教育这个问题，又将会给孩子带来多少改变呢?答案可想而知。随着教育观念的不断进步，人们越来越认识到家庭教育的重要性。南京慧成长教育从事多年家庭教育，下面就来给大家介绍一下家庭教育对孩子的影响。
1、父母对孩子的成长起到了榜样的作用
家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!孩子认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。只有父母的言行举止正确了，才能对孩子的言行举止起到正确的引导作用。
2、家庭环境影响孩子的成长
因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。
3、父母对教育的重视程度影响孩子的成长
父母对教育的重视不能只停留在对物质方面，对孩子更多的呵护和关爱，让孩子更好的认
识自己，不自轻自贱，也不自骄自傲。正确的面对人生的失败与挫折。家庭教育对孩子习惯的
养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。
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长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。由著名教育家、中国亲子关系专家、吉林大学教授董进宇博士领衔的专家团队，常年开设系列家长培训课程、公益家庭教育讲座及
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家庭教育指导中心实施方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 家庭教育指导中心实施方案 2019 25 2019 年沙河街道办事处净化社会环境家庭教育工作实施方案未成年人教育是社会主义精神文明的重要组成部分，是国民教育不可缺少的重要环节，是家庭教育、学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径。 健全完善学校、家庭、社会三结合教育网络工作是一项社会系统工程，是加强未成年人思想道德建设的一项重点工作。 为进一步加强我街道的三结合教育网络工作，提高指导和服务水平，推动未成年人教育与构建和谐社会的目标相适应，沙河街道办事处制定以下方案： 一、指导思想以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以实现学校、家庭、社会三结合教育制度化长效管理和可持续发展为目标，全面推进三结合教育工作，努力提升我办事处三结合教育网络工作的整体水平，积极推动我办事处三结合教育网络工作事业稳步健康发展。 二、任务和目标沙河街道办事处学校、家庭、社会三结合教育网络工作的主要任务是： 整合教育资源，建立健全三结合教育网络，创办家长学校，普及未成年人教育知识，推广学校、家庭、社会三结合教育网络工作中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的未成年人教育观 1 / 5
念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。 我街道办事处三结合教育网络工作教育的目标是： 扩大学校、家庭、社会三结合教育网络工作和科学育儿知识的宣传和普及，使广大家长教育子女的能力得到显著提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，构建学校、家庭、社会三结合的教育网络；加强现代未成年人教育调查研究和理论探讨，开展三结合教育指导队伍的能力培训，提高三结合教育指导机构和指导队伍的专业化水平；提高家长学校办学质量，大力创办社区家长学校和家庭教育指导中心；建立健全三结合教育网络工作长效机制，建立党委政府领导、妇联牵头、有关部门参与的三结合教育网络工作机构，把三结合教育网络工作经费列入财政预算，努力使三结合教育网络工作走上科学化、社会化和法制化轨道，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。 三、具体目标 1、广泛宣传普及三结合教育网络工作科学知识，使 0-18岁儿童家长三结合教育知识的知晓率 80%以上。 2、加强农村三结合教育网络工作，尤其要重视农村留守儿童和流动人口子女的教育，结合新农村建设，在农村 30%的村（居）建立健全三结合教育网络。 3、加强三结合教育网络教育工作队伍建设，提高健全三结合教育网络工作指导者的素质和专业水平。 开展三结合教育指导者培训，逐步推行家庭教育指导者资格认证
中国家庭教育专家讲师团成员名单
中国家庭教育专家讲师团成员名单 （按姓氏笔画排序） 孔宗雪宁夏教育厅基教处处长 王宝祥北京教科院研究员中国家庭教育学会常务理事 王启萃陕西师范大学教育科学学院教授 王国琪西安社会科学学院青少年与家庭教育研究中心 王晓春北京教科所教育理论研究室研究员、高级教师 王继起天津市河东区立达职业专科学校德育教师 王小英东北师范大学教科院幼儿教育系教授 王凌云南师范大学教育科学与管理学院院长、教授 王淑兰陕西师范大学教育科学学院教授 乐善耀上海教科院社区教育研究中心副主任上海社区教育协会副秘书长毛乃佳西北师范大学教育学院教育系副主任 田昕广西柳州市教育科学研究所教科员、高级教师 关鸿羽北京教育学院教育管理室主任 中国家庭教育学会理事 关颖天津社科院社会学所研究员、学术委员会委员 李洪曾上海教科院家庭教育研究与指导中心主任 中国家庭教育学会常务理事 李晓凡哈尔滨市卫生学校副校长 李全彩淮北煤炭师范学院教育系副教授 李媛山东省妇幼保健所副主任医师
刘东刚重庆师范学院心理系教授 曲连坤石家庄市教育局思想政治与体育卫生处处长、中 国青年政治学院兼职教授 邬小平内蒙古总工会经济技术部高级工程师 朱棣云浙江教育出版社编审 任边疆河南洛阳财会学校副校长 汤发良陕西家庭教育实验研究指导中心干事 闵乐夫北京教育科学院基础教育学研究中心德育室主任 中国家庭教育学会理事 陈一筠中科院社会学所研究员、中国性学会青少年性 健康教育专委会主任 陈一心江苏南京市儿童心理卫生研究中心副所长 陈伙平福建师范大学教育科学与技术学院教授 陈永元江西萍乡高等专科学校教授、副校长 陈红梅新疆自治区少年犯管理所三级督监、家教会理事 初源芳辽宁省家庭教育学会常务理事 吴文菊辽宁省家庭教育学会常务理事、省基础教育中心德育部主任吴玲安徽师范大学教育科学学院副教授 张静莲上海东加西人才咨询研究所所长 张双文辽宁省家庭教育学会常务理事 张家玮东北师范大学教育系教授 张玉仁成都美视国际学校小学部校长
家庭教育指导中心家庭教育实施方案
家庭教育指导中心家庭教育实施方案
家庭教育指导中心家庭教育实施方案 家教中心指导思想：sO100 以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中共中央8号文件和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和发展家庭教育，围绕我镇教育发展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。 家教中心主要任务： 家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源，建立家教网络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则： 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工
作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗 3、区别对待的原则。根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异，在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据需要区别对待，有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式： 根据省教育厅豫教322号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门密切配合”。 1、先进典型引路，逐步实行均衡发展。 2、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开辟专题报道；教育电视台开设专题网站；开通家庭教育咨询服务热线。 3、充分利用学校资源办好家长学校。 4、组织家长报告团、专家讲座。
社区家庭教育大讲堂管理制度
社区家庭教育大讲堂管理制度 一、必须按照社区家庭教育大讲堂活动计划使用讲堂，由社区统一安排未经同意不得擅自使用。 二、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。 三、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后待风扇停转待彻底冷却后才能关闭总电源，否则烧坏投影机责任自负。 四、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户、拉好窗帘、锁好防盗门。 五、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次，禁止在家教讲堂内吃东西，乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在讲堂内吸烟。 六、讲堂内所有设备一律不得出借。 七、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。 八、专职人员要定期清洁，维护保持设备运行良好，延长其使用寿命。 九，因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
社区家长学校工作制度 为全面提高社区家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制定家长学校工作制度。 第一章：总则 第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中小学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神制定本章程第二条：家长学校是在社区党支部领导下，普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法，并提高家庭教育能力的学校，是社区教育办学的重要组成部分。 第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。 第二章：领导与管理 第四条：家长学校领导班子名称定“xxxx社区家长学校委员会”由社区行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。 第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到“五有”：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材（教案）、有会议记录和上课记录。 第六条：根据教学计划和教材教学，挑选素质优良的人员担任家长学校教师，努力提高教学质量。 第七条：鼓励家长以自愿为原则，参加家长学校的学习并予与登记。
南京家庭教育机构
南京家庭教育机构 南京家庭教育机构哪家好?我们在生活中，常常说：“家和万事兴。”一个家庭的和睦、和谐对每个家庭成员都很重要，而和谐幸福的家庭也会积极地反馈在家庭教育上。南京慧成长教育拥有专业的专家团队，科学系统的方法，以“爱”为核心打造家庭教育品牌。 1、家长要建立和谐的夫妻关系 夫妻关系的和谐是整个家庭和谐的基础，更是良好家庭教育的基石，基石的牢固往往决定着家庭教育健康与否。夫妻间充满爱、付出、关心就会温暖到孩子，孩子在充满爱和温暖的环境接受家庭教育就会犹如海绵一样，吸收力强。 2、家长要与孩子建立和谐的关系 家长和儿女的关系，就像兄妹、兄弟、朋友一样。家长要给予孩子以充分的尊重，让他成为家庭里的平等成员，这样，孩子才会学会主动表达和表现自己。每个孩子都是独特的个体，家长要主动去了解孩子，寻找到适合孩子的教育方法，做到因材施教。 3、重视家庭教育问题。现在城里人绝大多数的独生子女都是只有自己，没有他人，加上有些家庭主观上就娇惯孩子，认为这就是对孩子的爱，想要什么，就给什么，而不需要劳作、付出，认为这就是给予孩子的幸福、快乐，岂不知这样的家庭教育毕竟会失败。不仅如此，每个家庭好比一砖一瓦，一个民族好比一座大厦，当一砖一瓦都纷纷在解体，散了、锈蚀了、无法承重
了，那这个大厦最后不就轰然倒塌吗?所以，家庭教育不仅关系到一个家庭，而且还关系到我们整个种族是否能够得以延续的大问题。 南京家庭教育机构哪家好?南京慧成长教育咨询有限公司是中国博瑞智教育集团战略合作伙伴，作为当代家庭教育以“爱”为核心的系统解决方案的倡导者和推广者，专业致力于家长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。由著名教育家、中国亲子关系专家、吉林大学教授董进宇博士领衔的专家团队，常年开设系列家长培训课程、公益家庭教育讲座及家长沙龙，专业式服务助力万千家庭尽享和谐、幸福、快乐。
家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案
家庭教育指导中心家庭教育工作实施方案 家教中心指导思想： 以党的xx大精神为指针，践行“xxxx”重要思想，深入贯彻降实中共中央～年8号文件和《中共中央xx对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和进展家庭教育，环绕我镇教育进展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调进展，全面提高教育教学质量，为青青年儿童的健康成长，制造良好的家庭和社会环境。 家教中心要紧任务： 家庭教育指导中心的要紧任务是整合教育资源，建立家教络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育办法，提高家长科学教育子女人能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则： 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗 3、区别对待的原则。依照家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育办法存在的差异，在家长教育的内容、方式和办法充分思考家庭与孩子的别同类型，依照需要区别对待，有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式： 依照省教育厅豫教（322）号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门紧密配合”。 1、先进典型引路，逐步实行均衡进展。 2、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开发专题报道；教育电视台开设专题站；开通家庭教育问服务热线。 3、充分利用学校资源办好家长学校。 4、组织家长报告团、专家说座。 5、组建家庭教育研究协会。 6、推举发行专题教材，组织自编教材，开辟校本教材。 7、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。 8、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构，解决家长在子女人思想教育方面和指导子女学习及日子中产生的苦恼和困惑。 9、开办家庭教育交流园地，分类切磋指导。 10、组织家庭教育经验交流。 家教中心具体工作指导： 1、广泛宣传贯彻省市家庭教育工作会议精神，降实市教体 局巩教体（52）号文件《对于切实办好家长学校，促进学校教育全面进展的意见》的工件任务，达到家喻户晓，教师、家长人人知道。 2、降实各中小学校的家长学校和各种类型的家长教育教 学行政管班级、教学打算、治理制度…… 3、降实家长学员用书。向每一具家庭推举一本省厅家教指 导中心编写的教材或家庭教育报刊。 4、组建一支家庭教育教学的师资队伍。
【强烈推荐各地名校】苏科版2007～2008学年常熟市第二学期期末考试(八年级数学)及答案
常熟市2007～2008学年第二学期期末考试 八年级数学 注意事项： 1．本试卷共分两部分，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题． 2．所有试题的答案均填写在答题卷上(选择题部分使用答题卡的学校请将选择题的答 案直接填涂到答题卡上)，答案写在试卷上的无效． 第Ⅰ卷(共30分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分．每小题都有四个选项，将正确的一 个答案的代号填在答题卷相应位置内) 1．已知点A(一2，3)，则点A 在 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 2．在一张由复印机复印出来的纸上，一个多边形图案的一条边由原来的l cm 变成2cm ， 那么这次复印出来的多边形图案面积是原来的 A ．1倍 B ．2倍 C ．3倍 D ．4倍 3．下列各式中属于同类二次根式的是 A B ． C D 4．若分式2 11 x x --的值为0，则x 的值为 A ． 1x = B ．1x =- C ．1x =± D ．x ≠l 5．△ABC 的三边长分别为5，12，13，和△ABC 相似的△A ’B ’C ’的最小边长为10．则 △A ’B ’C ’的最大边长、最大角的度数分别是 A ．6．5，45° B ．26，45° C ．6．5，90° D ．26，90° 6．如图，在△ABC 中，DE ∥BC ，AD E D BC E S S ?=梯形，下列关系正确的是 A ．AD ：DB=2：1 B ．AD ：AB=l ： C ．14A D E ABC S S ??=：： D ．D E ：BC=l ：2 7．关于函数1y x =- 的图像，下列说法错误．． 的是 A ．经过点(1，一1) B ．在第二象限内，y 随x 的增大而增大
家庭教育指导中心家庭教育实施方案_1
家庭教育指导中心家庭教育实施方案 家教中心指导思想：sO100 以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻降实中共中央2004年8号文件和《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和进展家庭教育，环绕我镇教育进展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调进展，全面提高教育教学质量，为青青年儿童的健康成长，制造良好的家庭和社会环境。 家教中心要紧任务： 家庭教育指导中心的要紧任务是整合教育资源，建立家教络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育办法，提高家长科学教育子女人能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则： 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗 3、区别对待的原则。依照家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育办法存在的差异，在家长教育的内容、方式和办法充分思考家庭与孩子的别同类型，依照需要区别对待，有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式： 依照省教育厅豫教322号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门紧密配合”。 1、先进典型引路，逐步实行均衡进展。 2、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开发专题报道；教育电视台开设专题站；开通家庭教育问服务热线。 3、充分利用学校资源办好家长学校。 4、组织家长报告团、专家说座。 5、组建家庭教育研究协会。 6、推举发行专题教材，组织自编教材，开辟校本教材。 7、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。 8、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构，解决家长在子女人思想教育方面和指导子女学习及日子中产生的苦恼和困惑。 9、开办家庭教育交流园地，分类切磋指导。 10、组织家庭教育经验交流。 家教中心具体工作指导： 1、广泛宣传贯彻省市家庭教育工作会议精神，降实市教体 局巩教体52号文件《对于切实办好家长学校，促进学校教育全面进展的意见》的工件任务，达到家喻户晓，教师、家长人人知道。 2、降实各中小学校的家长学校和各种类型的家长教育教 学行政管班级、教学打算、治理制度…… 3、降实家长学员用书。向每一具家庭推举一本省厅家教指 导中心编写的教材或家庭教育报刊。
全国妇联、教育部关于命名全国家庭教育工作示范典型的决定
全国妇联、教育部关于命名全国家庭教育工作示范典型的决 定 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】妇字[2009]29号 【发布部门】全国妇女联合会教育部 【发布日期】2009.11.12 【实施日期】2009.11.12 【时效性】现行有效 【效力级别】团体规定 全国妇联、教育部关于命名全国家庭教育工作示范典型的决定 （妇字〔2009〕29号） 全国妇联、教育部等8部委联合颁发的《全国家庭教育工作“十一五”规划》（以下简称《规划》）实施以来，各地各部门以科学发展观为指导，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，采取有力措施，全面实施《规划》，在家庭教育理论研究、宣传普及、指导服务、实践活动、队伍建设等方面都取得了显著成绩，在促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设方面发挥了重要作用，涌现出了一批工作业绩突出、特色鲜明、示范作用明显的典型。 为了树立典型，推广经验，进一步促进家庭教育工作整体推进、持续发展，全国妇联、教育部决定，命名北京市西城区家庭教育指导中心等299个单位为“全国示范家长学校
（家庭教育指导中心）”；命名北京市朝阳区望京西园四区等99个单位为“全国家庭教育工作示范社区（村）”；命名北京市顺义区等31个县（市、区）为“全国家庭教育工作示范县（市、区）”。 希望被命名的示范典型珍惜荣誉，再接再厉，充分发挥示范、辐射和带动作用，在家庭教育工作中再创佳绩。希望各级妇联组织和教育部门及各有关单位，重视发挥示范典型的榜样作用，锐意创新、扎实工作，为开创家庭教育工作的新局面、促进未成年人健康成长、构建社会主义和谐社会作出新贡献。 附件： 1、全国示范家长学校（家庭教育指导中心） 2、全国家庭教育工作示范社区（村） 3、全国家庭教育工作示范县（市、区） 全国妇联 教育部 2009年11月12日附件1 全国示范家长学校（家庭教育指导中心） 北京市 北京市西城区家庭教育指导中心 北京市房山区张坊中心小学家长学校 北京市崇文区景泰小学家长学校 北京市延庆县第三小学家长学校
最新家庭教育指导中心工作总结精选
家庭教育指导中心工作总结精选
家庭教育指导中心工作总结 一年来，在x县各部门领导的大力支持下，在县关工委的领导下，x县家庭教育指导中心共开展公益性讲座7场，受益家长达1130人；开展公益性家庭教育沙龙52期，受益家长达800人次；外地拜师学习10次，举办培训2次，对有问题学生和家长进行免费咨询25人次，另外还获得有关证书和许多奖项。 一、公益性讲座 1、于今年2月25日、3月16日、5月2日，分别在郑州进行家庭教育讲座，主讲人：张xx，受益人大约500名； 2、10月11日，在x县教育局三楼会议室，主讲人：张xx、赵x、苏x、吕x，受益30人； 3、11月8日，由县计生委按排在枣村乡政府，主讲人：赵x、苏x，受益300人； 4、12月1日，在留固乡白马墙，主讲人: 张xx，受益200名； 5、12月7日，产业集聚区新村x村，主讲人：苏x、郑x，受益100人； 二、公益性沙龙 一年来，无论是在炎热的夏天还是在寒冷的冬天，无论刮风还是下雨，我们家庭教育指导中心的老师们每逢星期六上午，都到现场为家长开展公益性沙
龙，无论人数多少，我们都一期不漏地坚持着；由于我们这种执着的精神，很多领导、老师和家长都伸出友谊的手帮助我们，为我们出谋划策，排忧解难，还有很多家庭教育爱好者纷纷加入我们的公益行动中，我们的队伍不断地扩大，就像王馆长说的那样：“星星之火可以燎原。” 三、拜师学艺、多方请教 为了使家庭教育更好地发展下去，为了得到社会各界人士的认可，打铁必须本身硬，我们家庭教育指导中心的老师还是一如既往地坚持自费到外地学习；为了少走弯路，我们到处去拜师请教；一年来我们从上海到北京走遍大江南北，一年里我们大部分时间都是在路上，由于本身不挣钱还得花钱我们出差都是买硬座，有的甚至没座，在火车上一站就是十几个甚至二十几个小时，吃饭更加减省都是啃馒头喝凉水，在大城市里办事从来没坐过出租车，不是挤公交、就是步行，有一次在外地半个月，鞋都烂了也不舍得买新的，这样的装饰与身份一点也不般配，做的是高尚的事业，过的是乞丐的生活。一年来去外地的记录如下： 1、3月15日—18日，张xx、赵发现到郑州参加关于如何做一个优秀讲师的培训； 2、4月25日，张xx老师到x拜见x省教育厅家庭教育办公室任法全主任； 3、5月1日---3日，张xx、苏x、吕x、王x到郑州参加了《领导力培训》；
小学家长学校工作制度
家长学校工作制度 一、家长学校委员会工作制度 1、家长学校委员会设主任一人，副主任三人，委员若干人；是由全校学生家长代表参加的发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的组织。 2、热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求，加强家校教育的同步发展。 3、家长委员会每学期召开会议1——2次，听取学校工作汇报，向学校反映各种信息，研究委员会工作。 4、学习教育心理理论，传授家庭教育基础知识、教育经验；商讨家庭、学校教育工作的配合、协调。 5、参加学校组织的有关教育教学活动（如听课、评课等），从各方面关心和支持学校建设。 6、家长委员会原则上一学年作一次调整。 7、各班级成立家长学校班委会，设主任二名，委员若干。 二、教员备课制度 1、根据家长学校教学大纲要求，进行认真备课。以《家庭教育》等家教材料为主，参阅其他资料，编制家校教学的校本教材。 2、上课前认真搜集资料，备好课。备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。
3、备课内容要详细，具有一定的系统性、层次性，内容选择要恰当。 4、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果反思等项目。 5、做好参训家长的考勤记载。 三、家长学校学员登记制度及守则 1、家长学校学员指各班学生家长，自愿遵守家长学校有关规定。每次参加家长学校活动，主动签到。 2、每位学员应准时参加学习，认真听课，，认真完成思考题。不得旷课，有特殊情况须请假。 3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如随便讲话、接听手机、抽烟等。 4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。 5、积极参加校内各项教学活动。 6、尊敬老师（他人），不做与听课、学习无关的事。 7、及时反馈有关学习、家教信息。 四、家长学校学员学习制度 1、积极参加家长学校的授课学习，不无故缺席，不迟到、不早退；有特殊情况须请假。 2、认真听课，认真做笔记，认真完成思考题，按期、按时完成学习任务。
家庭教育指导中心工作总结
家庭教育指导中心工作总结 一年来，在x县各部门领导的大力支持下，在县关工委的领导下，x县家庭教育指导中心共开展公益性讲座7场，受益家长达1130人；开展公益性家庭教育沙龙52期，受益家长达800人次；外地拜师学习10次，举办培训2次，对有问题学生和家长进行免费咨询25人次，另外还获得有关证书和许多奖项。 一、公益性讲座 1、于今年2月25日、3月16日、5月2日，分别在郑州进行家庭教育讲座，主讲人：张xx，受益人大约500名； 2、10月11日，在x县教育局三楼会议室，主讲人：张xx、赵x、苏x、吕x，受益30人； 3、11月8日，由县计生委按排在枣村乡政府，主讲人：赵x、苏x，受益300人； 4、12月1日，在留固乡白马墙，主讲人: 张xx，受益200名； 5、12月7日，产业集聚区新村x村，主讲人：苏x、郑x，受益100人； 二、公益性沙龙 一年来，无论是在炎热的夏天还是在寒冷的冬天，无论刮风还是下雨，我们家庭教育指导中心的老师们每逢星期六上午，都到现场为家长开展公益性沙龙，
无论人数多少，我们都一期不漏地坚持着；由于我们这种执着的精神，很多领导、老师和家长都伸出友谊的手帮助我们，为我们出谋划策，排忧解难，还有很多家庭教育爱好者纷纷加入我们的公益行动中，我们的队伍不断地扩大，就像王馆长说的那样：“星星之火可以燎原。” 三、拜师学艺、多方请教 为了使家庭教育更好地发展下去，为了得到社会各界人士的认可，打铁必须本身硬，我们家庭教育指导中心的老师还是一如既往地坚持自费到外地学习；为了少走弯路，我们到处去拜师请教；一年来我们从上海到北京走遍大江南北，一年里我们大部分时间都是在路上，由于本身不挣钱还得花钱我们出差都是买硬座，有的甚至没座，在火车上一站就是十几个甚至二十几个小时，吃饭更加减省都是啃馒头喝凉水，在大城市里办事从来没坐过出租车，不是挤公交、就是步行，有一次在外地半个月，鞋都烂了也不舍得买新的，这样的装饰与身份一点也不般配，做的是高尚的事业，过的是乞丐的生活。一年来去外地的记录如下： 1、3月15日—18日，张xx、赵发现到郑州参加关于如何做一个优秀讲师的培训； 2、4月25日，张xx老师到x拜见x省教育厅家庭教育办公室任法全主任； 3、5月1日---3日，张xx、苏x、吕x、王x到郑州参加了《领导力培训》； 4、6月19—21日，张xx、苏x到北京参加亚州成功学之父陈安之老师的培训；
家长学校工作制度
家长学校工作制度 为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度： 1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订计划并严格按计划加以实施。 2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。 3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。 家长学校职责 1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。 2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。 3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。 4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。 5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。 6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，帐务科学的教
育方法和技能。 7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。 8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。 家长学校学员考核制度 1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。 2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。 3、学校每年初中在“六、一”期间、高中在“五、四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。 4、对不合格家长学校进行个别补课培训。 5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责 1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。 2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。 3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。 4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。 5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。 8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。 家长学校副校长职责 1、协助校长做好家长学校的工作。
南京家庭教育指导中心
南京家庭教育指导中心 南京家庭教育指导中心找哪家?孩子从出生就处于家庭环境中，所以整个家庭的氛围、习惯对于孩子都将会产生非常深远的影响，俗话说“什么样的家庭走出什么样的孩子”，说的就是家庭的影响，但是如果每个家庭都能重视家庭教育这个问题，又将会给孩子带来多少改变呢?答案可想而知。随着教育观念的不断进步，人们越来越认识到家庭教育的重要性。南京慧成长教育从事多年家庭教育，下面就来给大家介绍一下家庭教育对孩子的影响。 1、父母对孩子的成长起到了榜样的作用 家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!孩子认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。只有父母的言行举止正确了，才能对孩子的言行举止起到正确的引导作用。 2、家庭环境影响孩子的成长 因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。
3、父母对教育的重视程度影响孩子的成长 父母对教育的重视不能只停留在对物质方面，对孩子更多的呵护和关爱，让孩子更好的认 识自己，不自轻自贱，也不自骄自傲。正确的面对人生的失败与挫折。家庭教育对孩子习惯的 养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。 南京家庭教育指导中心找哪家?南京慧成长教育咨询有限公司是中国博瑞智教育集团战略合作伙伴，作为当代家庭教育以“爱”为核心的系统解决方案的倡导者和推广者，专业致力于家 长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。由著名教育家、中国亲子关系专家、吉林大学教授董进宇博士领衔的专家团队，常年开设系列家长培训课程、公益家庭教育讲座及 家长沙龙，专业式服务助力万千家庭尽享和谐、幸福、快乐。了解更多家庭教育课程信息，详 见南京慧成长官网https://www.360docs.net/doc/505845500.html,/
南京青少年教育机构
提起青少年教育的问题，大家可能想到的叛逆、青春期等，所以说青少年教育是备受关注 的话题。青少年的想法还不够成熟，心理和性格还在培养阶段。那么，青少年教育有哪些注意 事项呢？南京慧成长教育咨询有限公司作为专业的青少年教育机构，总结了关于青少年教育的 经验。 青少年不喜欢公开表达自己的需求与愿望，也不希望父母公开支持、接纳、赞同他们的愿望，但他们内心是需要和想要这些东西的。孩子进入青春期给家庭带来的变化，需要父母做出 调整，以适应这种变化。 面对青少年，我们假定：在他们莫名其妙、怪异、特殊的行为背后，一定有“很好的理由”——哪怕涉及伤害等不恰当行为。我们提醒自己：这些行为并不是青少年的目标，而是手段，是为了达成某种无法说清楚的目的。对于青少年的不当行为，如果父母能控制自己对孩子指责、教训的冲动，用“你这么做的理由是……”询问来代替，倾听孩子，通常孩子的理由比他的行 为更让人觉得合理！这样做的教育效果也更好！ 父母通常用责备和教训来面对孩子的问题行为。这些反应看起来可能是惩罚，但实际上可 能是奖励，因为关注——尤其从父母那里得到的——对孩子是一种强有力的奖励。
对青少年而言，好的父母是既了解他们需要，又能对他们的需要作出反馈的父母。正确的 为人父母之道，本质上是父母与孩子的正确的关系联系：其一是建立在理解基础之上，其二是 建立在接受、尊重、好奇和诚信基础之上。 关于南京青少年教育机构今天就介绍到这里了，更多详情请联系南京慧成长教育咨询有限 公司！ 南京慧成长教育咨询有限公司是中国博瑞智教育集团战略合作伙伴，作为当代家庭教育以“爱”为核心的系统解决方案的倡导者和推广者，专业致力于家长素养提升、青少年潜能开发、家校合作平台创建等领域。由知名教育家、中国亲子关系专家、吉林大学教授董进宇博士领衔 的专家团队，常年开设系列家长培训课程、公益家庭教育讲座及家长沙龙，专业式服务助力万 千家庭尽享和谐、幸福、快乐。
2019年家庭教育工作考核方案
2017年家庭教育工作考核方案 为全面提升我市家庭教育品质，实现家庭教育公共服务全覆盖，办好人民满意的教育，根据《潍坊市教育局家庭教育领导小组办公室2017年工作要点》和《关于印发2017年家庭教育工作考核方案的通知》（潍教函[2017]41号）有关文件精神，制订本考核方案。 一、考核对象 本考核方案针对各镇街（园区）中心学校，市直各学校（含职业学校和幼儿园）。 二、考核内容和评价标准 考核内容分基础性指标、加分项、扣分项三部分。 基础性指标包括家庭教育公共服务、婴幼儿养育指导服务、心理健康教育、考核与推介4项A级指标，13项B级指标，34项C 级指标，满分100分。加分项主要是工作创新奖励方面，按实际情况累计得分，共10分。扣分项主要是工作态度方面，按实际情况累计扣分，共10分。 三、考核方式 实行日常考核与集中评议、服务对象评议相结合的考核方式。
1.日常考核。注重工作过程性考核，实行达标计分，季度报备制度。每季度末，各单位梳理完成的工作，将文件、精选照片等标志性成果电子版按照工作事项分类打包，上传至，由市教育局家庭教育工作领导小组办公室审核计分，每半年公布一次工作进展，各季度累计分数为年度日常工作计分。报送时间分别为3月31日、6月30日、9月29日、12月26日。（第一季度的材料请于4月20日前上报） 2.集中评议。年内举办两次集中评议，分别是7月上旬和12月下旬，以工作交流展示的形式进行。两次评议分数分别按照3:7的比例合计，作为总分计分比例。 3.服务对象评议。将家庭教育工作纳入群众满意度测评，群众满意率作为总分计分比例。 四、考核结果使用 考核结果作为家庭教育工作评优树先、年度考核的主要依据。在工作过程中弄虚作假的，相应工作不予表彰，扣分项扣分超出10分的，实行考核一票否决，列为年度家庭教育工作考核不合格。 五、其他事项 1.本方案中的“年内”是指2017年1月至2017年12月。 2.本方案由诸城市教育局家庭教育领导小组办公室负责解释。
儿童心理发展与家庭教育指导
儿童心理发展与家庭教育指导 南京师范大学傅宏 --心理学的一个重要使命就是协助人们健康、有效地成长 ?毕生发展：儿童－成人－老人 孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。 ?从毕生发展观看儿童发展特点 1.儿童阶段的发展变化最明显 2.儿童阶段的发展变化是不等速的 有两个显著加速期（幼儿前期、青春期） 3.儿童世界介于成熟人与动物之间：易冲动、难沟通 ?儿童身体发展的次序： （1）从上到下：儿童身体的发展严格地遵循着从头－颈－躯干－下肢的次序； （2）由近及远：儿童运动发展的顺序是从躯干－四肢－手、脚趾的小肌肉运动; （3）由粗到细：儿童先学会大肌肉、大幅度的粗动作，在此基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。 ?视崖实验（Visual-cliff ） ?如果母亲表现出害怕，婴儿就不敢向前爬 ?如果母亲向他微笑，大多数的婴儿能够爬过视崖 ?1、感觉运动阶段（0-1岁）与照料者、玩具和物体一起进行的感官练习性游戏；?2、前运算（直觉）阶段（2-7岁）以假装为特征的象征性游戏（受自我中心思维影响，儿童往往从自己的观点出发来说话）； ?3、具体运算阶段（7 ~ 11、12岁）受规则制约的、以小组活动为主要形式的规则型游戏（儿童已经形成了量和数的守恒，并且能够对实物加以排序和分类）。罗森兹韦格等（Rosenzweig et al.）小鼠生存环境对大脑发育的比较研究。?一组小鼠被饲养在丰富的环境条件下，这些丰富的环境条件包括：大的笼子，有小梯、轮子、小箱、平台等?°玩具?±。 ?另一组小鼠则置于单调的环境条件下，每天除了定时有食物供应外，没有丰富的环境刺激。 ?80天以后，对两组白鼠分别进行解剖。解剖的结果是，成长于丰富环境的白鼠，大脑皮质更重，所含的蛋白质更多，大脑结构比成长于单调环境的白鼠要复杂得多，脑的化学物质也更为丰富。
家庭教育指导中心家庭教育实施方案
家庭教育指导中心家庭教育实施方案 以下是为大家整理的家庭教育指导中心家庭教育实施方案的相关范文，本文关键词为家庭,教育指导,中心,家庭教育,实施方案,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在工作方案中查看更多范文。 家教中心指导思想： 以党的十六大精神为指针，践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实中共中央20XX年8号文件和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建和谐社会，重视和发展家庭教育，围绕我镇教育发展的目标，促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为青少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。 家教中心主要任务： 家庭教育指导中心的主要任务是整合教育资源，建立家教网络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，
掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则： 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下，努力开展工作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基础。 3、区别对待的原则。根据家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育方法存在的差异，在家长教育的内容、方式和方法充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据需要区别对待，有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时，要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通，既要向家长传播科学的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持，积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式： 根据省教育厅豫教322号文件要求，家庭教育工件应有“教育行政部门领导，关工委协助组织推动，中心学校、幼儿园主办，各有关部门密切配合”。 1、先进典型引路，逐步实行均衡发展。 2、利用现代信息技术，普及家庭教育知识，争取新闻机构开辟专题报道；教育电视台开设专题网站；开通家庭教育咨询服务热线。
家庭教育工作考核制度
家庭教育工作考核制度 为进一步搞好家庭教育工作，确保我校家庭教育持续健康地发展，特制定本制度。 一、指导思想 1、以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领实验工作。以全面推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，积极开展家庭教育现代化实验工作。使家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力。努力提高家长“为国教子，以德育人”的能力和水平，培养中国特色社会主义的建设者和接班人。 2、认真贯彻山东省东营市有关家庭教育现代化实验试点工作会议精神和文件要求，结合本校实际制定学校家庭教育现代化实验工作意见，并认真组织实施。通过实验，将现代科学育人的知识和方法，普及到学生家庭。实现了三个显著变化，即家教现代化水平有显著提高；硬件软件建设有显著进展；家长的理论水平和实践能力有显著进步。 二、领导重视 1、成立家庭教育现代化工作领导小组，校长任组长，各有关负责人参加。 2、教育行政领导关心、支持实验工作，经常了解实验工作情况，认真听取汇报，及时研究工作，帮助解决实际困难。 3、成立家教指导中心，具体指导、协调和管理教育系统家庭教育工作。 4、各单位经常与当地关工委、妇联等有关部门联系，及时沟通情况，交流信息，积极主动争取指导与帮助。 三、统筹规划 1、根据鲁教关字［2006］10号文件要求，制定本单位家庭教育发展规划，并按年度对规划执行情况进行检查评估。 2、实验工作做到整体规划，分步实施，以点带面，梯次推进。
3、坚持调查研究，抓好典型，总结经验，用典型指导和推动工作。 四、培训骨干 1、请领导或专家举办讲座，培训骨干。 2、举办家教培训班或组织家教骨干培训每年1-2次。 五、制度建设 1、学校建立家庭教育工作评估考核制度。 2、定期评选优秀家长。 六、实验实施 1、设立家长学校，家长学校达到“七有”标准。即有领导、有校牌、有教室、有教师、有教材、有计划、有经费。 2、家长学校的内设机构齐全，成员配备到位，运转正常。 3、家长学校设家长委员会，成员参与家长学校的领导管理工作。 4、有工作计划和总结，建立了教育教学和管理制度，教育教学经验交流制度，考核与评比、表彰制度，教学器材和图书资料管理制度，经费管理制度，档案资料管理制度等。 5、制定教学计划和教学大纲，有统一使用的教材。 6、每学期上课时间不能少于4课时，每年不能少于8课时。 7、有数量足够，专兼结合，相对稳定的教师队伍，能开展教学研究活动。） 8、有教室，有满足现代化家教需要的教学设备和设施，有适量的图书和参考资料。 9、定期或不定期地开展家教咨询活动，一般每年不少于1-2次。