人体解剖学概述

第一章绪论

【新课导入】

同学们，热烈欢迎你们走入了医学的殿堂。从今天起，你们进入医学课程的学习。这学期我和你们一起学习的课程叫做《人体学基础》。在本学科的学习中，你们将系统的学习医学基本知识，建立基本医学知识体系。

同学们为什么选择护士这个职业呢？

成为一名合格、优秀的护士应该具备什么素质和技能呢？（讨论）

【职业综合能力培养目标】

1.专业职业能力：能够明确学习医学的神圣任务，掌握学习基础学的正确方法，为今后临床的学习打下良好的基础。

2.专业理论知识：掌握医学的定义学习基础学的方法。掌握解剖学姿势和解剖学术语，并能正确使用。

3.职业核心能力：学习怎样具备成为一名合格、优秀的护士的能力。在护理过程中要学习有效沟通的能力，具备为患者进行检查时使用准确用语的能力。【教-学过程】

一、什么是医学

1、经典医学定义：中世纪伟大的阿拉伯医学家阿维森纳(Avicenna，980一1037），

即伊本·西拿(lbnsina）在其名著《医典》中，曾经给医学定义如下：“医学是科学，我们从中学到：

（a）人体的种种状态：（i ）在健康时；

（ii）在不健康时；

（b）通过什么方式：（i ）健康易于丧失，

（ii）丧失健康时使之恢复健康。

换言之，医学就是如何维护健康的技艺和健康丧失后使之恢复健康的技艺。”

2、今天的定义：医学是认识、保持和增强人类健康，预防和治疗疾病，促使机体康复的科学知识体系和实践活动。

二、医学的发展历程

有人类始即有医疗活动。有智慧的人们总会有意识地去避免一些危害健康的行为，或者想办法减轻已经发生的病痛。在古代，因为科学水平的低下，出于对

不了解的自然力量的敬畏，祝祷祛病比较流行。

随着人们认识自然，改造自然的能力增强，积累的自然知识越来越多，对于人体的认识也逐渐加深。医学渐渐从蒙昧状态走向系统化理论化。

医学的发展遵循由低级到高级的发展规律。人类已经解决了很多健康难题，但是目前仍有为数众多的疾病不能有效治疗，这激励着人们在医学的道路上孜孜不倦的探索。解剖学的革新解剖学是医学的基础学科之一。要想查清病因和有效治疗，首先应了解、熟悉正常人体的结构，解剖学就是了解正常人体结构的学科。古代埃及人死后尸体被制成木乃伊，埃及人在长期制作木乃伊的过程中积累了一定的解剖学知识。但那时他们对人体十分迷信，对人体的许多结构都作了神秘的解释。由于宗教的原因，这种做法使得埃及人非常厌恶人体的解剖，亚历山大里亚时期就中断了对人体解剖观察，用对动物的解剖代替它。

（小组合作）请搜集你知道的几个古代名医，及其相关故事，派一名同学把他将给大家听。

三、如何学习医学基础课

1、要有学习的热情和持之以恒的决心。

2、要有科学意识。

3、要学会理论联系实际。

4、要善于探索提出问题

第二章人体学基础知识储备

第一节解剖学术语

一、解剖学姿势：身体直立，面向前，两眼平视前方，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。

（竞赛）找同学来为大家演示解剖学姿势

二、人体的轴与面：人体的轴与面

轴：

垂直轴：为上自头侧，下至尾侧，并与地平面相垂直的轴。

矢状轴：是指从前至后，同时与垂直轴成直角交叉的轴。

冠状轴：为左右方向与水平相平行与前两个轴相垂直的轴。

面：

矢状面：是指前后方向，将人体分成左、右两部分的纵切面，该切面与地平面垂直。经过人体正中的矢状面为正中矢状面，该面将人体分成左右相等的

两部分。

冠状面：是指左右方向，将人体分为前后两部分的纵切面，该切面与矢状面及水平面相互垂直。

水平面：也称横切面，是与地平面平行将人体分为上、下两部的平面，该平面与冠状面和矢状面相互垂直

人体方位术语：

上和下是描述人体器官或结构距颅顶或足底的相对远近关系的术语。近颅者为上，近足者为下。如眼位于鼻之上，而口位于鼻之下。

前或腹侧与后或背侧，是指距身体前、后面的距离相对远近的名词。距身体腹侧面近者为前，距人体背侧面近者为后。内侧和外侧是指人体器官等与人体正中矢状面距离大小的术语。如眼位于鼻的外侧、耳的内侧。

内和外是指空腹器官的相对位置。近内腔者为内，远离内腔者为外。

浅和深是指与皮肤表面相对距离的术语。距皮肤近者为浅，远离皮肤者为深。

在四肢，上又称为近侧，距肢体根部较近；下又称为远侧，距肢体根部较远。

上——接近头部称为上；

下——接近足底称为下；

前——接近腹侧的称为前；

后——接近背侧的称为后；

内侧——接近身体正中线的称为内侧；

外侧——远离身体正中线的称为外侧；

近侧——接近肢体根部的称为近侧；

远侧——远离肢体恨部的称为远侧；

尺侧——前臂的内侧称为尺侧；

桡侧——前臂的外侧称为桡侧；

胫侧——小腿的内侧称为胫侧；

腓侧——小腿的外侧称为腓侧；

浅——接近皮肤表面的称为浅；

深——远离皮肤表面的称为深。

【课堂小结】

引导同学们进入医学基础的殿堂，了解医学的定义，掌握学习医学基础学的方法，重点掌握解剖学姿势以及解剖学术语，身体直立，面向前，两眼平视前

方，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。人体的轴和面。

【案例分析】

首先要有扎实的理论基础，那就要求大家在学校时认真学习理论知识，只有建立科学的意识，应用科学的方法，才能深刻认识世界，才能够改造世界。

另外医学是实践性很强的一门学科，对操作能力要求极强，因此需要理论知识与实践的结合。

【千题百炼】

1.常用来描述空腔器官位置关系的方位

Ａ．上和下Ｂ．前和后

Ｃ．内处外Ｄ．近侧和远侧Ｅ．深和浅

2.矢状轴

Ａ．呈上下方向Ｂ．与身体长轴垂直

Ｃ．可将人体分为左、右两部分Ｄ．不下水平面平行

Ｅ．可将人体分为上、下两部分

3.人体的冠状面

Ａ．与矢状面垂直Ｂ．与水平面垂直

Ｃ．与人体的长轴垂直Ｄ．将人体分为前、后两部分

Ｅ．也叫额状面

4.关于解剖学姿势的正确叙述

Ａ．上肢下垂直，手掌向内侧Ｂ．两眼平视前方

Ｃ．身体直立Ｄ．下肢并拢

Ｅ．足尖向前

5.人体结构和功能的基本单位是由许多形态相似、功能相近的细胞，借细胞间质结合在一起构成

【课后作业】

1.回去练习解剖学姿势以及解剖学用语，能够准确熟练地做出姿势。

2.预习下节课内容：查看资料，了解细胞都有哪几种？