哪吒闹海阅读题
《哪吒闹海》阅读题
一、选择题。
1哪吒出生时，太乙真人用手托起哪吒，然后取出一粒（C ）放入了他的口中。
A．金丹 B.糖果 C.银丹
2.老百姓求雨,抬着( B )来到东海边。
A．猪头 B.供品 C.童女
3.夜叉奉东海龙王之命来捉（ C ）。
A．百姓 B.哪吒 C.童男童女
4.夜叉被哪吒打败后,吓得变成( B )逃跑了。
A．乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼
5.龙王三太子骑着（ C ），领着虾兵蟹将，跃出了海面。
A．乌龟 B.癞蛤蟆 C.水兽
6.哪吒将乾坤圈一掷，正好套在了东海龙王的（ A ）上。
A．嘴上 B.腰上 C.前腿上
7.哪吒报仇时，来到龙宫外，打烂了（ C ）。
A．宫门 B.石柱子 C.宫匾
8.（ B ）飞上天空，对着哪吒喷出一股熊熊火焰。
A东海龙王 B.南海龙王 C.西海龙王
9.哪吒把手一指，变出一只（ C ）吸走了火焰。
A．仙鹤 B.梅花鹿 C.凤凰
10.四海龙王见不是哪吒的对手，急忙逃出东海。东海龙王吓得藏在（ A ），浑
身发抖。
A．一朵云里 B.龙宫 C.树林里
11.陈塘关在( B )边。
A南海 B东海 C西海
12.陈塘关总兵是个大名鼎鼎的将军，叫李靖。他的夫人生下了一个（ A ）。
A 莲花苞
B 男孩 C女孩
13.李靖抽出宝剑向荷花苞劈去，荷花苞展开了，里面有一个（ A ）。
A男孩 B 女孩 C仙人
14.一位叫太乙真人的道长骑着( B)来道喜，他给小男孩取名叫哪吒，取出一粒银丹给哪吒吃下，哪吒长大了。
A凤凰 B仙鹤 C鹰
15.太乙真人送给哪吒两件宝贝：（ A ）和（ C）。
A混天绫 B 金箍棒 C 乾坤圈
16.东海龙王不要百姓的供品，他要（ A ）。
A 童男童女
B 仙桃
C 珠宝
17.夜叉掀起海浪，卷走了（ B ）。
A 小弟
B 小妹
C 哪吒
18.哪吒用（ A ）把夜叉的钢叉打成两截，夜叉吓得变成了一只癞蛤蟆逃跑了。
A 乾坤圈 B混天绫 C 手掌
19.哪吒在海里洗（ B ），把海水搅了起来，龙宫也摇晃起来。
A 混天绫
B 乾坤圈
C 风火轮
20.东海龙王三太子骑着水兽，领着虾兵蟹将来捉哪吒，哪吒用（B ）把虾兵蟹
将打得七零八落。
A 乾坤圈
B 混天绫
C 法术
21.龙王三太子变成一条（ B ），哪吒打败了他，把龙筋抽了出来。
A 黑龙
B 白龙
C 青龙
22.东海龙王找李靖算账，并且要到（ C ）那儿去告状。
A王母娘娘 B 土地爷爷 C玉帝
23.哪吒用乾坤圈套住东海龙王的嘴，骑在龙王的身上，龙王乖乖地降落在（Ａ）上，连连求饶。
A 海滩
B 海面 C山上
24.东海龙王召集其他三海龙王齐降暴雨，哪吒为了百姓安危，举起宝剑（ B ）。 A杀死龙王 B吓跑它们 C自杀了
25.哪吒死后，身体消散了，留下一粒（A ），一只仙鹤飞来衔走了，把它放在一朵莲花苞中。
A银丹 B金丹 C宝石
26.荷花慢慢绽放，一个哪吒立在荷花上，太乙真人喂了一颗金丹，哪吒变成了（ C ）。
A 火眼金睛
B 三头三臂 C三头六臂
27.太乙真人又给哪吒两件兵器，（ A ）和风火轮。
A火尖枪 B 混天绫 C 乾坤圈
28.南海龙王对哪吒喷出一股（ B ），哪吒变出了一只凤凰吸走了火焰。
A一根冰柱 B熊熊烈火 C 一股冰水
29.北海龙王喷出一股冰水，把哪吒变成了（Ｃ），凤凰吐出火焰把冰融化了。Ａ一块石头Ｂ一块木头Ｃ一块冰
31.东海龙王最后变成了一条盘在（Ａ）的石龙。
Ａ石柱上Ｂ龙宫前Ｃ山上
32.哪吒这个名字是（ C ）起的。
A 李靖 B李靖的夫人 C太乙真人
33.哪吒的师父是（ B ）
A东海龙王 B太乙真人 C太白金星
34.天旱地裂，禾苗枯死，（ C ）不肯降雨。
A西海龙王 B龟丞相 C 东海龙王
35.龙王请来了（ A ），共商报复大计。
A三兄弟 B大王子 C虾兵蟹将
36.哪吒脚踏（ A ）威风凛凛地冲入东海。
A风火轮 B火尖枪 C 旋风
37.龟丞相慌忙敲起锣鼓，（ B ）举起武器从四面八方向哪吒杀来。
A 龟丞相
B 虾兵蟹将
C 龙王
38.夜叉抓童男童女时，正好看到哪吒和好伙伴小弟、（ C ）在海边玩耍。
A 哥哥
B 姐姐
C 小妹
39.哪吒打败了龙王三太子，从龙尾一抽，把白龙的（ C ）抽了出来。
A 尾巴
B 胡子
C 龙筋
40.哪吒要把龙筋献给爹爹（ A ）
A系铠甲 B 做腰带 C做武器
二．判断题。（对的打√，错的打×）
1.东海龙王最后化成了一条盘在石柱上的石龙。（√）
2.西海龙王喷出一股冰水把哪吒冻成了一块冰。（×）
3.虾丞相慌忙敲起锣鼓，虾兵蟹将举起武器从四面八方向哪吒杀来。（√）
4.哪吒冲入东海时，四海龙王正在龙宫里大摆酒宴，欢庆胜利呢。（√）
5.太乙真人拿出一颗金丹，放入哪吒口中，哪吒立刻就变出三头六臂。（√）
6.李靖亲手杀死了东海龙王。（×）
7.哪吒洗乾坤圈时，将海底的龙宫也洗得摇晃起来。（√）
8.陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。（√）
9.太白金星使哪吒再次重生。（×）
10.四海龙王水淹城塘关，李靖被逼无奈杀死了哪吒。（×）
11.哪吒和龙王三太子作战时，抽了三太子的龙筋。（√）
12.哪吒是个见义勇为，为民除害的好孩子。（√）
13．龙王想要百姓进贡供品，才肯下雨。（×）
14.哪吒是陈塘关总兵李靖的儿子。（√）
15.哪吒把三太子的龙筋送给他爹爹系铠甲。（√）
16.太乙真人让哪吒有困难就到山顶上找他。（√）
17.东海龙王看不上那些供品，他命令巡海夜叉去抓童男童女。（√）
18.巡海夜叉掀起浊浪，一下子卷走了小弟。（×）
19.哪吒自杀后，陈塘关的大水一点儿一点儿慢慢退去。（√）
20.哪吒的身躯像青烟一样消失了，地上只留下一粒金丹。（×）
21.李靖是大名鼎鼎的将军。（√）
22.哪吒是从荷花里长出来的。（×）
23.哪吒的名字是他的妈妈取的。（×）
24.太乙真人变出一条金灿灿的混天绫和红彤彤的乾坤圈送给哪吒。（×）
25.百姓们敲锣打鼓，抬着供品来到东海边求龙王降雨。（√）
26.龙王三太子到海面上抓童男童女。（×）
27.东海龙王要到玉帝那里告李靖父子。（√）
28.哪吒来到森林里寻找师父。（×）
29.在雄伟的南天门前，哪吒把要去告状的东海龙王拦住了。（√）
30.最后，哪吒打败了东海龙王。（√）
31.哪吒吃了银丹变出了三头六臂。（×）
32.太乙真人第二次给了哪吒两件兵器是火尖枪和风火轮。（√）
33.哪吒脚踩七色旋风冲入东海报仇。（×）
34.哪吒来到龙宫外，一枪打烂了龙宫的门。（×）
35.四海龙王不是哪吒的对手。（√）
三、连线题
1.哪吒三头六臂
东海龙王石龙
李靖将军
太乙真人哪吒的师父
南海龙王喷火焰
2. 太乙真人骑着仙鹤
龙王三太子骑着水兽
银色火尖枪
金色风火轮
红彤彤混天绫
四、排序题，（排出段落的正确顺序）
1.（ 4 ）银丹被吐入一朵莲花苞中。
（ 3 ）衔起银丹飞向金光洞。
( 2 )一只仙鹤哀鸣着盘旋而来，
( 5 )莲花苞发出七彩的光芒，慢慢地绽放了。
( 1 )哪吒的身躯像青烟一样消散了，地上只留下一粒银丹。
2. （ 3 ）他让李靖交出哪吒。
（ 1 ）东海龙王得知儿子被哪吒打死了，
（ 4 ）李靖不太相信东海龙王的话。
（ 2 ）立刻怒气冲冲地来到总兵府。
（ 5 ）就在这时哪吒甩着龙筋，一蹦一跳地跑回来了。
3.（ 1 ）哪吒从莲花苞里出生了。
（ 3 ）哪吒打死三太子。
（ 2 ）太乙真人收他为徒，并赠给他混天绫和乾坤圈。（ 4 ）龙王去天宫告状，途中又被哪吒打得半死。
（ 5 ）于是，东海龙王请来三位兄弟，共商报复大计。
）
哪吒闹海第一课时
《哪吒闹海》 【教材简析】 本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。 全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。 3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。 4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 【教具准备】词卡、教学挂图、录象片段 【教学过程】 一、切入 1、学生交流了解。（课件：哪吒图像） 鸿雁长飞下扬州，只为打听一个人。板书：哪吒谁能告诉我他在哪里？是个什么人？有这么一个人吗？ 哪吒也是一个神，是一员天将，和二郎神一样。不过现在他还没长全，
才只是个娃娃，但是，这个七岁的娃娃就已经开始——板书：闹海 2、看着课题，你来猜，作者会写哪些内容？ 二、初读 1、了解：拿到一篇新的课文，你们平时都是怎么做的？ 2、出示自读要求： 3、自读，五分钟。 三、指导读通读顺，学习生字词，了解前因后果。 1、哪吒为什么闹海？不要你说，请你用朗读告诉我。 指导：像说话一样读书。 2、闹海的结果？朗读。 3、总结，出示：因为东海龙王父子（称霸一方）、（兴风作浪），害的人们不敢（下海捕鱼），所以哪吒（决心）（治一治）他们，为老百姓（出一口气）。结果东海龙王再也不敢（胡作非为）了，人们又过上了（太平日子）。 ①板书：胡肉月旁，狮子、老虎、狼下巴或脖子下的肉。丰腴（腹下的肥肉）、肥胖 依据偏旁猜测，什么叫胡作非为？ ——学会看着偏旁来猜测字的意思是避免写错别字最有效的方法。 ②选择字典义项：——查字典通过关键字来理解词语的意思是学习汉语最便捷的方法。 ③放到句子中，猜猜东海龙王都做了哪些坏事？
哪吒闹海阅读题
《哪吒闹海》阅读题 一．填空题。 1.在辽阔的东方海边上有一座陈塘关，陈塘关的总兵是一位大名鼎 鼎的将军，名叫李靖。 2.哪吒刚出生时是一个粉色的莲花苞。 3.鹤发童颜的道长骑着仙鹤，来到了总兵府，他就是金光洞的太乙 真人。 4.哪吒出生后，太乙真人送给哪吒一条红彤彤的混天绫和一个金灿 灿的乾坤圈。 5.哪吒在海里洗乾坤圈，乾坤圈一闪一闪地放出金光，把海水都搅 了起来。 6.龙王三太子被哪吒气得哇哇大叫，他摇身一变，变成一条张牙舞 爪的白龙。最后哪吒抽了白龙的筋，剥了白龙的皮。 7.哪吒要把龙筋献给爹爹系铠甲。 8.龙王发狠要到玉帝那里告哪吒父子。 9.师傅让哪吒到南天门拦住东海龙王，说着往哪吒身上一拍，哪吒 立刻脚下生风，直奔南天门。 10.龙王召集其他三海龙王来到陈塘关的上空共同作法。 11.哪吒拾起宝剑往脖子上一抹，含泪向后倒去。他的身躯像青烟一 样消散了，地上只留下一粒银丹。 12.哪吒死而复生后，太乙真人又送给了哪吒两件兵器，一根银色的 火尖枪和一对金色的风火轮。
二．选择题。 1.（C ）哪吒出生时，太乙真人用手托起哪吒，然后取出一粒（）放入了他的口中。 A．金丹 B.糖果 C.银丹 D.药丸 2.（D ）老百姓求雨,抬着( )来到东海边。 A．猪头 B.童男 C.童女 D.供品 3.（C ）夜叉奉东海龙王之命来捉（）。 A．百姓 B.哪吒 C.童男童女 D.李靖 4.( B )夜叉被哪吒打败后,吓得变成了( )逃跑了。 A．乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼 D.青头虾 5. ( D )龙王三太子骑着（），领着虾兵蟹将，跃出了海面。 A．乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼 D. 水兽 6. ( A)哪吒将乾坤圈一掷，正好套在了东海龙王的（）上。 A．嘴上 B.腰上 C.前腿上 D. 后腿上 7. ( C )哪吒报仇时，来到龙宫外，打烂了（）。 A．宫门 B.石柱子 C.宫匾 D. 城墙 8. ( B )（）飞上天空，对着哪吒喷出一股熊熊火焰。 A．东海龙王 B.南海龙王 C.西海龙王 D. 北海龙王9. ( C )哪吒把手一指，变出一只（）吸走了火焰。 A．仙鹤 B.梅花鹿C.凤凰 D. 麒麟 10.（A）四海龙王见不是哪吒的对手，急忙逃出东海。东海龙王吓得藏在（），浑身发抖。
2020三年级语文上册 第3单元 10哪吒闹海(第2课时)教案 苏教版
10 哪吒闹海 第课时 1.抓住关键词句,按照故事的开端、发展和结局的顺序理解课文内容。 2.联系上下文,结合生活体验展开想象,体会“一摆、一闪、一纵身”等一系列动词对表现哪吒机智勇敢所起的作用。 3.结合生活体验及丰富的想象,生动形象地讲述这个故事。 4.模仿文本,根据提供的图片展开想象,用上合适的动词,学着编写简短的童话片段。 【重点】 联系上下文,结合生活体验展开想象,体会“一摆、一闪、一纵身”等一系列动词对表现哪吒机智勇敢所起的作用。 【难点】 1.结合生活体验及丰富的想象,生动形象地讲述这个故事。 2.模仿文本,根据提供的图片展开想象,用上合适的动词,学着编写简短的童话片段。 多媒体播放歌曲《少年英雄小哪吒》。 1.优美的音乐把我们带入《哪吒闹海》的故事中,今天我们继续学习课文。 2.上节课我们了解了故事内容,简单讲一讲故事的大体内容。 3.课题中用了一个动词生动地概括了故事情节,谁能找出来? 4.板书:闹 [设计意图]以谈话的形式,直奔本节课教学主题。 (一)走进故事,了解起因。 1.找生读课文第1自然段,从中你感受到东海龙王怎样?(霸道、凶恶)
你从哪些词语感受到的?(经常、称霸一方、兴风作浪) 2.指导理解“称霸一方、兴风作浪”。 3.展开想象:东海龙王父子是怎样兴风作浪的?他们都干了哪些坏事? 4.哪吒看到东海龙王父子的恶行决心——(治一治他们,为老百姓出一口气)你觉得哪吒是个怎样的人?(为民着想、非常勇敢) 5.指导读好这一自然段。 (二)感悟“闹海”场面,体会哪吒的机智勇敢、不畏强暴。 1.抓动词描写,品读“大闹水晶宫”,感受哪吒的本领大。 (1)默读第2自然段,用“”标出哪吒大闹水晶宫时的一系列动词。 交流动词:带上、跳进、取下、一摆(板书词语) (2)现在跟老师一起画一画哪吒大闹水晶宫的流程图。师边讲解边画图。 哪吒带上两件法宝,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆。 这时,大海发生怎样的变化? PPT出示: 一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 (3)指名回答,出示: ①理解“滔天巨浪”,结合生活体验说说什么样的浪头才是“滔天巨浪”。 ②出示课件“滔天巨浪”图片,再次让学生感受海浪的巨大。 (4)这些动词中哪个词最具有表现力?你感受到哪吒是个怎样的人?谈谈你的感受。 (预设:“一摆”。哪吒只是“取下混天绫在水里一摆,便……连……也……”体会到哪吒小小年纪本领很大) (5)关注动词,读好第2自然段。 你能读出哪吒大闹水晶宫的画面吗?读时注意流程图中的动词。指名读,师在“一”和“巨”下做标记。(引导学生关注表达:你看作者用词多么巧妙,一个“一”字,一个“巨”字形成鲜明的对比,只“一摆”便掀起“滔天巨浪”,为我们描绘了本领如此大的哪吒,你想到画面了吗?再来读) (6)试着根据流程图,讲一讲“大闹水晶宫”的故事。 ①同位之间先讲一讲。 ②指生讲故事。
哪吒闹海第一课时教案
《哪吒闹海》教学设计 （第一课时） 教学内容：学习生字词学习课文1、3自然段 教学目标： 1、学会本课10个生字，正确、流利地朗读课文。能用自己的话讲这个故事。 2、理解课文1、3自然段，体会哪吒为民着想、机智勇敢的品质。《哪吒闹海》课前预习： 1.认真读几遍课文，做到读准字音。难读的地方多读几遍。在读得满意的地方画张笑脸。在读书过程中有什么疑问在书上做上记号。 2.找出课文中的生字词，并画出来。多音字组词：哪、兴、混 3.完成课后第二题。在生字簿里认真书写生字（每个生字写一个）。教学过程： 1、欣赏几张神话故事人物图片，交流人物品质、特点。 师：同学们好，你们爱看书吗？（①看来咱们班上爱看书的孩子特别多。②看来同学们还没与书交上朋友，其实，好的书籍会带我们走进丰富多彩的世界，希望你们早点交上这个好朋友。）（①那我就考考大家——这里有几个神话故事里的人物，你们认识吗？你认为他们是怎样的人？②那么，不知道你们认识这几个神话故事里的人物吗？你认为他们是怎样的人？） 出示相关人物品质特点的词语，让学生选择。
你懂得可真多，同学们，现在是信息化时代，但我们始终不能忘记读书，读一本好书，养成阅读好书的好习惯对我们的成长是有很大帮助的。相信我们班上的孩子会越来越爱读书的。） 2、简介《封神演义》，引出课题。 师：今天我们就一起来读一篇编者根据我国明代许仲琳所著一部古代的神魔小说《封神演义》以及动画故事改编而成的神话故事，主人公是——哪吒。（教师故意把哪吒读错。生答：老师你读错了，是——哪吒。教师进一步反问怎么读？生答——哪吒。教师笑了——我设的陷阱这么快就被你们发现了。你们读得对！这里的哪是多音字，它有三个读音——出示课件。）那么细心的你们一定发现这篇课文里还有两个特别的多音字——混、兴。 看来你们预习的功课做得不错。现在让我们把课题完整地读出来——哪吒闹海。）教师板书，请学生跟着书空。 3、质疑课题。 读了课题，哪个字最吸引你？或者什么问题你最想了解？（看来这个“闹”字可不简单！让我们来看看它在字典里的几个意思——你们觉得闹海的闹该选择哪种意思？ 哪吒为什么闹海呢？让我们带着这些问题把课文认认真真地读一读，觉得自己读得好的地方在旁边画一张笑脸，并思考一下课文哪
哪吒闹海阅读训练题及答案(苏教版语文)
哪吒闹海阅读训练题及答案(苏教版语文) 哪吒闹海阅读训练题及答案(苏教版语文) (1)东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治她们,为老百姓出一口气。 (2)一天,小哪吒带上她得两件法宝混天绫与乾坤圈,来到大海边。她跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便欣起滔天巨浪,连东海龙王得水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜*上去察瞧。夜*钻出水面一瞧,原来就是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小瞧这小小得乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜*给打死了。 (3)龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派她得儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“您打死我家夜*,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来就是条小白龙。 (4)从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。 1、阅读第一段可以瞧出哪吒闹海得主要原因就是:( ) A夜叉打扰了哪吒洗澡。 B哪吒喜欢闹着玩。 C龙王父子太坏,老百姓无法捕鱼。 D哪吒想试试她得两件法宝得威力。 2、“夜叉钻出水面一瞧,原来就是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。”这句话得意思就是说:( ) A夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡 B夜叉很勇敢 C夜叉就是个小孩,就想杀了她。 D夜叉一瞧就知道哪吒就是个坏人。 3、“它比一座大山还重”中得“它”就是指:( ) A哪吒 B夜叉 C乾坤圈 D混天绫 4、下列词语中,有三个就是描写龙王父子很坏得,有
苏教版语文三年级上册第三单元第10课《哪吒闹海》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级上册第三单元第10课《哪吒闹海》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共19题；共90分) 1. （5分）查字典填空。 “离”用音序查字法应先查音序________，再查音节________。用部首查字法应先查________部，再查________画。 “离”在字典里的解释有：①缺少；②离开，分开；③相距，隔开。 “离别”的“离”应取解释________。 2. （5分）修改病句： ①他把节俭下来的钱捐给了灾区②秋天的北京是美丽的季节 3. （8分）多音字组词 绿：lù________、lǜ ________ 济：jǐ________、jì________ 传：zhuàn________、chuán________ 散：sǎn________、sàn________ 4. （2分）读课文《哪吒闹海》，根据意思写词语。 ①倚仗权势，欺压别人，成为一方霸主。________ ②形容挑起事端，进行破坏活动。________ 5. （5分）根据意思写词语。
①一片碧绿，十分广阔。________ ②不受任何约束，形容自由自在。________ ③回旋，盘绕。________ ④过分约束自己，态度显得不自然。________ ⑤从回忆里体会。________ 6. （3分）写出反义词。 喷出：________ 捉拿：________ 重：________ 7. （8分）形近字组词。 霸________ 捕________ 澡________ 趁________霞________ 摆________ 操________ 珍________ 8. （3分）读课文《哪吒闹海》，理解角色特点与描写。 ①哪吒：________ ②龙王：________ ③三太子：________ 9. （4分）选择正确的读音。 混饭(hūn hùn)________明晃晃(huǎng huàng)________ 喷出（pēn pèn）________ 胡作非为（wéi wèi）________ 10. （5分）阅读课《一只贝》文选段，回答问题 但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。
《哪吒闹海》阅读测试题(已排好版)
《哪吒闹海》阅读测试题 一、填空题 1. 在辽阔的东方海边上有一座，陈塘关的总兵是一位大名鼎鼎的将军，名叫。 2. 哪吒刚出生时是。 3. 鹤发童颜的道长骑着，来到了总兵府，他就是的。 4. 哪吒出生后，太乙真人送给哪吒一条和一个。 5. 哪吒在海里洗乾坤圈，乾坤圈一闪一闪地放出，把海水都搅了起来。 6. 龙王三太子被哪吒气得哇哇大叫，他摇身一变，变成一条张牙舞爪的。最后哪吒抽了白龙的，剥了白龙的。 7. 哪吒要把龙筋献给爹爹。 8. 龙王发狠要到那里告。 9. 师傅让哪吒到拦住东海龙王，说着往哪吒身上一拍，哪吒立刻，直奔南天门。 10. 龙王召集其他来到陈塘关的上空共同作法。 11. 哪吒拾起宝剑往一抹，含泪向后倒去。他的身躯像一样消散了，地上只留下。 12. 哪吒死而复生后，太乙真人又送给了哪吒两件兵器，和 。 二、选择题 1.哪吒出生时，太乙真人用手托起哪吒，然后取出一粒（）放入了他的口中。A．金丹 B.糖果 C.银丹 D.药丸 2.老百姓求雨,抬着（）来到东海边。 A．猪头 B.童男 C.童女 D.供品 3.夜叉奉东海龙王之命来捉（）。 A．百姓 B.哪吒 C.童男童女 D.李靖 4.夜叉被哪吒打败后,吓得变成了（）逃跑了。
A．乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼 D.青头虾 5. 龙王三太子骑着（），领着虾兵蟹将，跃出了海面。 A．乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼 D. 水兽 6.哪吒将乾坤圈一掷，正好套在了东海龙王的（）上。 A．嘴上 B.腰上 C.前腿上 D. 后腿上 7.哪吒报仇时，来到龙宫外，打烂了（）。 A．宫门 B.石柱子 C.宫匾 D. 城墙 8.（）飞上天空，对着哪吒喷出一股熊熊火焰。 A．东海龙王 B.南海龙王 C.西海龙王 D. 北海龙王 9. 哪吒把手一指，变出一只（）吸走了火焰。 A．仙鹤 B.梅花鹿 C.凤凰 D. 麒麟 10.四海龙王见不是哪吒的对手，急忙逃出东海。东海龙王吓得藏在（），浑身发抖。A．一朵云里 B.龙宫里 C.树林里 D. 山洞里 三、判断题（对的打√，错的打×。） 1.（）东海龙王最后化成了一条盘在石柱上的石龙。 2.（）西海龙王喷出一股冰水把哪吒冻成了一块冰。（北海龙王） 3.（）虾丞相慌忙敲起锣鼓，虾兵蟹将举起武器从四面八方向哪吒杀来。（龟丞相） 4.（）哪吒冲入东海时，四海龙王正在龙宫里大摆酒宴，欢庆胜利呢。 5.（）太乙真人拿出一颗金丹，放入哪吒口中，哪吒立刻就变出三头六臂。 6.（）李靖亲手杀死了哪吒。（哪吒自刎） 7.（）哪吒洗乾坤圈时，将海底的龙宫也洗得摇晃起来。 8.（）陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球。
一年级上册《哪吒闹海》阅读检测及答案
一年级上册《哪吒闹海》阅读检测题 一.填空题。 1.在辽阔的东方海边上有一座陈塘关,陈塘关的总兵是一位大名鼎鼎的将军,名叫- 。 2.哪吒刚出生时是一个。 3.鹤发童颜的道长骑着仙鹤,来到了总兵府,他就是金光洞的。 4.哪吒出生后,太乙真人送给哪吒一条红彤彤的和一个金灿灿的- 。 5.哪吒在海里洗乾坤圈,乾坤圈一闪一闪地放出金光,把都搅了起来。 6.龙王三太子被哪吒气得哇哇大叫,他摇身一变,变成一条张牙舞的。最后哪吒抽了白龙的,剥了白龙的皮。 7.哪吒要把献给爹爹系铠甲。 8.龙王发狠要到那里告哪吒父子。 9.师傅让哪吒到拦住东海龙王,说着往哪吒身上一拍,哪吒立刻脚下生风,直奔南天门。 10.龙王召集其他三海龙王来到的上空共同作法。
11.哪吒拾起宝剑往脖子上一抹,含泪向后倒去。他的身躯像青烟一样消散了,地上只留下一粒。 12.哪吒死而复生后,太乙真人又送给了哪吒两件兵器,一根银色的 和一对金色的。 二.选择题。 1.哪吒出生时,太乙真人用手托起哪吒,然后取出一粒( )放入了他的口中。 A.金丹 B.糖果 C.银丹 D.药丸 2.老百姓求雨,抬着( )来到东海边。 A.猪头 B.童男 C.童女 D.供品 3.夜叉奉东海龙王之命来捉( )。 A.百姓 B.哪吒 C.童男童女 D.李靖 4.夜叉被哪吒打败后,吓得变成了( )逃跑了。 A.乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼 D.青头虾 5.龙王三太子骑着( ),领着虾兵蟹将,跃出了海面。 A.乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼 D. 水兽 6. 哪吒将乾坤圈一掷,正好套在了东海龙王的( )上。 A.嘴上 B.腰上 C.前腿上 D. 后腿上 7.哪吒报仇时,来到龙宫外,打烂了( ) 。
苏教版第五册第10课哪吒闹海导学案加教学反思
第10课哪吒闹海（第一课时） 导语：同学们，你们知道小英雄哪吒吗？你们听说过他的故事吗？你们知道他有哪两件宝物吗？ 让我们通过哪吒闹海这个故事认识下小哪吒吧！ 【学习目标】 1.会写本课10个生字，学习由生字组成的词语，理解并会用本课8个生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够生动形象的把哪吒闹海的故事讲出来。 3.体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 【同桌互学】（读一读、写一写生字，同桌之间相互纠错）1、读一读，认一认下面的生字。 bàbǔb?i z?o náchèn pēn 霸捕摆澡拿趁喷2、读一读，写一写，和同桌说一说你组的词。 Jiàn hún jùhuàng chāk?n jírēng zòng hú件混巨晃叉砍即扔纵胡 （）（）我有新发现：哪（）兴 （）（）【小组共创】（小组齐读生词，然后找一找生词的小奥秘）
摇晃原形气冲冲胡作非为 随即火焰水晶宫兴风作浪 察看机灵称霸一方滔天巨浪 【自读课文】（自己轻声朗读课文，完成练习） 1、标出自然段的序号。 2、读了课文之后，我们可以将文章分为： 哪吒闹海的（）：第自然段。 哪吒闹海的（）：从第自然段到第自然段。 哪吒闹海的（）：第自然段。 【检测提高】 1、给正确的读音打“√”。 哪（né n?）吒捕（bǔ pǔ）鱼掀（xīn xiān）起 夜叉（chā cā） 2、比一比，再组词。 混（） 棍（） 3、在课文当中找出下列词语的近义词 立即—（）机智—（）时常—（） 摇摆—（） 4、仿写词语 气冲冲： 一团团： 今天我学会了：。 第10课哪吒闹海（第二课时）
【合作探究】 （一）哪吒为什么要去闹海？朗读第一自然段找出答案。 东海龙王父子，经常，危害百姓，哪吒决心要，这是哪吒闹海的原因。 通过第一自然段，我们可以看出哪吒是一个什么样的人？（二）朗读第二自然段。 1、哪吒带着他的两件法宝——混天绫和乾坤圈要去闹海了。我们一起看看他是怎么做的。 2、在课文中标出“跳”、“取”、“一摆”，这说明哪吒非常的 。 “滔天巨浪”、“连……也……”、“摇晃”、“吓了一跳”、“连忙”通过这几个词，我们可以看出哪吒，龙王十分。 3、说话练习：连……也…… 4、给第二自然段加个标题：。（三）朗读第三自然段。 哪吒大闹水晶宫，龙王派夜叉前来应战，结果却被哪吒打死了。 1、在本段中，通过那些词语可以看出小哪吒的“机灵”？ 2、同桌之间演一演。看谁演得最像。 3、给第三自然段加个标题：。（四）朗读第四自然段。 龙王十分的生气，派三太子去捉拿哪吒。俩人大战之时，哪吒抖出混天绫将三太子裹住，使三太子现出来原形。 1、听说哪吒打死了夜叉，龙王有什么反应？“嗷嗷直叫”
哪吒闹海第一课时教学设计
《哪吒闹海》教学设计（第一课时） 丹阳市正则小学郑新梅 212300 【教材内容】小学语文第五册《哪吒闹海》 【教材简介】《哪吒闹海》是九年义务教育苏教版小学语文教材第五册第三单元的一篇讲读课文。这是一则神话故事，讲了小哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人们又过上安定生活的故事。 【目标预设】 1．学会本课生字词，联系上下文理解重点词，并正确流利地朗读课文。 2．理清课文脉络，初步了解哪吒闹海的过程。 3．想象补白，构建人物形象，初步渗透叙事的写作方法。 【教学重点、难点】 重点：1．正确流利地朗读课文，理清课文脉络，初步了解哪吒闹海的过程。 2．想象补白，构建人物形象，初步渗透叙事的写作方法。 难点：理清课文脉络，初步感受人物形象。 【设计理念】以教材为基本探究内容，以学生独立自主学习和合作讨论为学习方式，对学生提供质疑、探究、合作和自由表达的机会，放飞学生的个性，给学生发展以最大的空间。 【设计思路】首先从学生喜欢的动画片人物入手，激发学生的兴趣。揭示课题后质疑，接着让孩子带着问题初读课文，学习生字新词。然后再读课文，理清课文脉络，了解哪吒闹海的过程，初步学习叙事的写作方法。最后在整体感知课文的基础上，初步让学生感受到人物的形象品质。 【教学过程】 一、导入新课，激发兴趣 1.同学们，你们一定喜欢看动画片吧？说说你最喜欢哪个人物，为什么？（指名说喜欢哪个人物，为什么？） 2.看来你们了解的可真不少，今天老师也给大家带来一个动画人物，你们认识吗？（出示哪吒图像。）大声叫出他的名字（师板书：哪吒），齐读，读准字音。 3.谁能讲讲哪吒的故事？（指名说） 4.说得真好，你们看，小哪吒多神气!今天我们就一起来学习小哪吒出生不久大闹东海的故事。
哪吒闹海阅读训练题及答案(苏教版语文)
哪吒闹海阅读训练题及答案（苏教版语文） 哪吒闹海阅读训练题及答案（苏教版语文） (1)东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 (2)一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜*上去察看。夜*钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜*给打死了。 (3)龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜*，该当何罪?”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来是条小白龙。
(4)从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 1、阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是：( ) A夜叉打扰了哪吒洗澡。 B哪吒喜欢闹着玩。 C龙王父子太坏，老百姓无法捕鱼。 D哪吒想试试他的两件法宝的威力。 2、“夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。”这句话的意思是说：( ) A夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡 B夜叉很勇敢 C夜叉是个小孩，就想杀了他。 D夜叉一看就知道哪吒是个坏人。 3、“它比一座大山还重”中的“它”是指：( ) A哪吒 B夜叉 C乾坤圈 D混天绫 4、下列词语中，有三个是描写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词语是：( ) A胡作非为 B滔天巨浪 C称霸一方 D作恶多端 5、“你打死我家夜叉，该当何罪?”这句话的正确理解是：( ) A三太子在和哪吒商量 B三太子在向哪吒请教 C三太子在责怪哪吒 D三太子在教育哪吒 A哪吒 B东海龙王 C三太子 D夜叉
哪吒闹海教案
《哪吒闹海》教案 中文一班甘企玮 0129 一、教学目标： 1、认识并且读准“霸、捕等”七个生字；正确读写“件、混、巨等”十个生字。认识并了解“摇晃、原形等”八个词语。 2、有感情的朗读课文，生动的讲述文章大意。 3、通读全文，体会哪吒的不畏强暴、机智勇敢、勇于与邪恶势力相斗争的精神。 4、鼓励阅读《封神演义》原著来辅助学习这篇课文。 二、教学重点： 1、认识并且读准“霸、捕等”七个生字；正确读写“件、混、巨等”十个生字。认识并了解“摇晃、原形等”八个词语。 2、有感情的朗读课文，生动的讲述文章大意。 三、教学难点： 1、通读全文，体会哪吒的不畏强暴、机智勇敢、勇于与邪恶势力相斗争的精神。 四、课时安排：2个课时 五、教具准备：生字卡片、词语卡片、多媒体展示 六、教学流程： （一）导入： 同学们，在上学期我们学了《沉香救母》这篇神话，诚实勇敢的沉香历经艰苦劈山救母。今天我们也一起来学习另一则关于机智勇敢的哪吒惩治东海龙王父子的神话，哪吒闹海（板书题目，突出“闹”字）。 （二）题目 1、提问：“闹”是什么意思？（借助工具书） 哪吒为什么要闹海呢？带着这个问题我们一起来学习第一段。 （三）第一段 1、默读全文3分钟。 2、提问：第一段中有哪些生字词？请用铅笔划出来，并借助工具书，标上拼音。 3、请同学读第一段，并找出生字词（将字词卡片贴于黑板）。带同学们读3遍，找3位同学每人带读一遍。 4、游戏环节：开火车读生字词。 5、齐读第一段。提问：（1）“兴风作浪”是什么意思？（借助工具书） （2）哪吒为什么要闹海呢？ （四）第二段 1、请同学读第二段，并找出生字词（将字词卡片贴于黑板）。带同学们读3遍，找3位同学每人带读一遍。 2、小游戏环节：请三位同学比赛都生字词，老实随意抽取一张卡片，最先读出来的同学加一分，最先到五分的同学获胜，并奖励小红花一朵。 3、教授生字写法：先将本段生字贴于黑板：
哪吒闹海第一课时教案
2016年下语文学科三年级教案 哪吒闹海 教材简析： 本文是一篇神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的故事。 全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端，讲东海龙王父子称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展，讲哪吒大闹东海，打死了夜叉，制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局，讲哪吒制服了东海龙王，人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。 3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。 4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教具准备：词卡、教学挂图、录象片段 教学课时：30分钟 教学重点： 1.学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。 2.能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
教学难点：能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。 教学过程： 一、游戏导入新课（2分钟） 1.猜人物游戏（教师出示唐老鸭，柯南，孙悟空图片，学生猜人物） 2.出示哪吒图片，提问：你是怎么猜出来的？ 3.介绍哪吒 传说，哪吒是托塔天王李靖的儿子，他出生时是一个肉球，李靖以为是妖精，用剑把他劈开，从中跳出一个三头六臂的小孩子，手拿乾坤圈，脚踏风火轮，身穿红绫绸。他左掌有个“哪”字，右掌有个“吒”字，就取名“哪吒”。 二、看图，揭示课题（2分钟） 1.板书课题，读准音。哪吒的哪读第二声 2.你读课题后有什么疑问？由“闹”字引出故事发展有起因、经过、结果。闹字用红笔标出 三、初读指导 1、自学生字词（1分钟） （1）、读准字音，读通课文。 （2）出课文中的生字和词语。 （3）难读的句子多读几遍。 2、检查自学效果（3分钟） （1）出示词语，指名认读。 （2）多音字
四年级语文阅读题及答案
四年级语文阅读题及答案 1、逗人喜爱的黄燕 我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！ 后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。 清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。 1、从文中找出下列词语的近义词。 偶然（）内疚（）灵巧（）希望（）
2、按要求写句子。 （1）缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。 （2）扩句：黄燕吃菜叶。 （3）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。 3、文中画“”句子是（）句。 4、仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？ 5、填空。小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（）到注意它，（）它；通过观察，觉得小黄燕（）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。 【参考答案】 4、黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。 5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。 -------------------------------------------------------------------- 2、一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。 村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。树木变成各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
苏教版语文三年级上册第10课哪吒闹海教案设计
苏教版语文三年级上册第10课哪吒闹海教案设计 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、凭借具体的语言材料理解课文内容，按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。 3、学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。 【重点难点】理解关键词语，弄清课文的主要内容。 【教学过程】 学生读《哪吒闹海》(这是我班这学期形成的习惯)(幻灯片1) 一、导入： 听大家的读，我知道大家上节课是认真的。这节课我们继续学习《哪吒闹海》(幻灯片2) 二、读析“闹”： 1、本课是一则神话故事，主要讲了一件什么事呀?(哪吒闹海) 板书：哪吒闹龙王(引导：海的主人是龙王) 哪吒还是个(娃娃)小龙王是大海之王大 一个娃娃敢和大海之王斗争，这已经充分说明哪吒怎样?(勇敢)那我们不禁要问了：小哪吒是怎么斗大龙王的呢? 出示(幻灯片3) 2、学生默读课文。 3、讲读“怎么闹”。 (1)明确：课文第2自然段到第4自然段写哪吒怎么闹海。
(2)摇晃水晶宫。 a点名读第2自然段; b评读：动词，着重读好“连”“也”。法宝，关键动作。 c你能读明白什么?(“滔天巨狼”水晶宫摇晃说明哪吒武艺高强，一望无际的大海里最雄伟最牢固的水晶宫都摇晃了。) d齐读课文。 (3)大战夜叉。 a观察图片：哪吒--机灵;夜叉--凶恶。(难对付) b指导读。(自由练读)法宝，关键动作。 c战夜叉让我们看到了哪吒的机灵。 (4)制服三太子。 a夜叉被打死，龙王受过这等气吗?什么反应?(嗷嗷叫)演。 b男学生读第4自然段。 c比较三太子和夜叉，感悟三太子更凶恶，更凶残，更难对付。 d难得倒哪吒吗?法宝，关键动作。 e练习使用破折号。 4、讲读“为什么闹”。 过渡：你们喜欢哪吒吗?为什么?(加深理解) 置疑：我不喜欢，小小的娃娃就这么爱打架到学校，还怎么得了。他不是好孩子。 他是为了老百姓。(为民着想，敢于和坏人坏事作斗争。) 5、讲读“闹的结果”。 哪吒闹海结果如何呀?
盘古开天地课外阅读题及答案
盘古开天地课外阅读题及答案 女娲造人 盘古爷开天辟（bìpì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（huòhuó）泥;女娲（wōw ā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。 女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。 这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。 自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。 （选自《中国民间故事丛书》） 1.从文中括号里选择正确的读音，画“√”。 2.仿写词语。 例如：冷冷清清
、、 3.下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（） A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人。 B.伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。 C.男人和女人配对繁衍后代。 D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。 4.神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。 5.你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。 【参考答案】 1.pì huó wā zhou 2.家家户户是是非非堂堂正正 3.D 4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的。神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索，从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量，并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜。神话是人们在现实事物的基础上，结合自己的想象产生的，由人们口头创作，世代相传下来,并非科学反映。 5.示例：嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、哪吒闹海、精卫填海 夸父逐日 远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。 夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千
第十课哪吒闹海练习
《哪吒闹海》练习题 一、多音字组词 恶è（）兴xīng（）哪né（） wù（） xìng（） nǎ（） 二、选择下列字在不同句子中的正确意思 降：A投降B使驯服 （1）大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。（） （2）共产党员在刑场上宁死不降。（） 兴：A开始，发动，创立 B兴盛流行 C起，起来 D兴旺 （1）我们不兴这一套。（） （2）我们国家要兴办第三产业。（） （3）东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。（） （4）天下兴亡，匹夫有责。（） 三、根据意思写成语 1、依仗权势，欺压别人，成为一方霸主。（） 2、形容做了许多坏事情。（） 3、比喻挑起事端或进行破坏活动。（） 4、形容波浪极大。（） 5、不顾法纪或舆论，任意行动。（） 四、看拼音，写同音字。 Zhèng ( )在（）治（）明（）好 Yuán ( )来（）旦（）形（）宵 Jì ( )算（）巧（）术（）律 Lì严( ) 胜（）鼓（）（）气 五、语段练习 一天，小哪吒（）他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，（）大海边。他（）大海里，（）混天绫在水里（），便（）滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。 夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可（）啦，身子（），（）了这一斧头，随即（）乾坤圈，向夜叉（）。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。 1、根据课文内容在括号里填上合适的词 2、所填的这些词表现了哪吒的____________________________________ 特点。 3、比一比，再组词 叉（）即（）滔（）澡（） 义（）既（）涛（）操（） 4、用“……连……也……”造句 _______________________________________________________________________________ 5、照样子改写句子 例：哪吒打死了夜叉。哪吒把夜叉打死了。 （1）东海龙王父子害苦了老百姓。 _______________________________________________________________________________
哪吒闹海教案
教学过程 一、揭题并质疑 1、今天我们来继续学习《哪吒闹海》，你们喜欢哪吒吗？ 2、哪吒为什么要大闹东海？他是怎么闹海的？结果如何？ 把书翻到这一课，捧好你的书本，挺直你的腰杆，尽情地读一读吧。 二、围绕“闹”字品读，自主阅读 （一）为什么“闹” 1、哪吒为什么要闹海？（因为东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。所以哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气） 2、真会发现，从你的回答中，老师还听到了两个词，一个是“称霸一方”，另一个是“兴风作浪”。 3、你是如何理解“称霸一方”这个词语的？ 4、是啊，龙王父子非常霸道，蛮横无理，经常胡作非为，欺压老百姓，简直就是一个地方的霸王，所以我们说是——“称霸一方”（齐说） 5、读到“兴风作浪”这个词语，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？（龙王有呼风唤雨的法力，当海边人们出海捕鱼的时候，他就刮大风，下大雨，有时一个海浪还会把人们的渔船淹没掉） 6、正是由于龙王经常“兴风作浪”，所以我们说龙王父子“称霸一方”（课件）。 7、想想海边的人们以什么为生？（捕鱼）
8、可如今东海龙王父子三天两头的就兴风作浪，海边的人还能捕鱼吗？ 9、捕不成鱼，生活就没了着落，如果你是海边的人，想不想去教训龙王父子一顿？ 10、可是龙王实在是太厉害了，我们不敢去，只能把这口气憋在心里。正当人们苦不堪言，焦虑万分的时候，谁来了？（哪吒） 11、哪吒决心——（和学生一起：治一治他们，为老百姓出一口气） 12、有谁想把第一自然段完整地读一读？ 13、你们看，哪吒来闹海了！（第一个课题中的“闹”字划圈）（二）一闹 1、哪吒是空手来的吗？ 2、哪吒有备而来，带来了两件法宝，这就是—（一起说：混天绫和乾坤圈）课件 3、哪吒一开始是怎么闹海的呢？谁能用自己的话来说说？ （跳进海里，取下混天绫在水中一摆，掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来了） 5、说得很好，那你觉得混天绫的法力怎么样？从哪句话可以读出来？ 6、轻轻一摆，便掀起滔天巨浪。 7、从你的回答中，老师听到了一个好词，这就是——“滔天巨浪” 8、读到“滔天巨浪”这个次，你眼前仿佛看到怎样一幅画面？ 9、你们看，图上这滚滚波涛，巨大的海浪仿佛都连着了天，这就叫做—“滔天巨浪”。
一年级上册《哪吒闹海》课外阅读测试题含答案
《哪吒闹海》课外阅读测试题 一、填空题 1、在辽阔的东方海边上有一座陈塘关，陈塘关的总兵是一位大名鼎鼎的将军，名叫李靖。 2、哪吒刚出生时是一个粉色的莲花苞。 3、鹤发童颜的道长骑着仙鹤，来到了总兵府，他就是金光洞的太乙真人。 4、哪吒出生后，太乙真人送给哪吒一条红彤彤的混天绫和一个金灿灿的乾坤圈。 5、哪吒在海里洗乾坤圈，乾坤圈一闪一闪地放出金光，把海水都搅了起来。 6、龙王三太子被哪吒气得哇哇大叫，他摇身一变，变成一条张牙舞爪的白龙，最后哪吒抽了白龙的筋，剥了白龙的皮。 7、哪吒要把龙筋献给爹爹系铠甲。 8、龙王发狠要到玉帝那里告哪吒父子。 9、师傅让哪吒到南天门拦住东海龙王，说着往哪吒身上一拍，哪吒立刻脚下生风，直奔南天门。 10、龙王召集其他三海龙王来到陈塘关的上空共同作法。 11、哪吒拾起宝剑往脖子上一抹，含泪向后倒去。他的身躯像青烟一样消散了，地上只留下一粒银丹。 12、哪吒死而复生后，太乙真人又送给了哪吒两件兵器，一根银色的火尖枪和一对金色的风火轮。
1、哪吒出生时，太乙真人用手托起哪吒，然后取出一粒（C ）放入他的口中。 A.金丹 B.糖果 C.银丹 D.药丸 2、老百姓求雨，抬着（D ）来到东海边。 A.猪头 B.童男 C.童女 D.贡品 3、夜叉奉东海龙王之命来捉（C ）。 A.百姓 B.哪吒 C.童男童女 D.李靖 4、夜叉被哪吒打败后，吓得变成了（ B ）逃跑了。 A.乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼 D.青头虾 5、龙王三太子骑着（ D ），领着虾兵蟹将，跃出了海面。 A.乌龟 B.癞蛤蟆 C.章鱼 D.水兽 6、哪吒将乾坤圈一掷，正好套在了东海龙王的（ A ）上。 A.嘴上 B.腰上 C.前腿上 D.后腿上 7、哪吒报仇时，来到了龙宫外，打烂了（ C ）。 A.宫门 B.石柱子 C.宫扁 D.城墙 8、（ B ）飞上天空，对着哪吒喷出一股熊熊火焰。 A.东海龙王 B.南海龙王 C.西海龙王 D.北海龙王 9、哪吒用手一指，变出一只（ C ）吸走了火焰。 A.仙鹤 B.梅花鹿 C.凤凰 D.麒麟 10、四海龙王见不是哪吒的对手，急忙逃出东海。东海龙王吓得藏在（ A ），浑身发抖。 A.一朵云里 B.龙宫里 C.树林里 D.山洞里