英语教学中的合作学习

浅论英语教学中的合作学习

《普通高中英语课程标准（实验稿）》指出：要大力倡导“学生主动参与、合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人”。虽然高中课程很紧张，不可能像大学一样大面积地开展合作教学，但是如果我们有这种意识，灌输学生合作学习意识，那么不仅将对他们的成绩有很大的提高，对于他们建立和谐的人际关系等也会有很大的帮助。

一、合作学习的定义和作用

合作学习就是学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。

合作学习的作用：首先，合作学习有助于提高学生学习英语的兴趣，转变一部分学生学习英语的态度，提高他们的英语水平和提高教学质量。其次，合作学习是传统教学的一个辅助教学手段，能很好地配合其他教学策略的应用。教师往往表现出对教学的更大热情，更加关注学生的创造力的发展、学习效率的提高，并帮助能力差的学生跟上全班的水平。学生能更好地利用时间，更加积极地完成任务，达到温故知新和熟能生巧。与传统教学穿插运用，可以维持学生的热情，是传统教学的很好补充。最后，合作学习对于他们接下来的大学、工作和生活都具有长远的意义。合作教学加强了学