南京财经大学的论文要求
南京财经大学
本科毕业论文（设计）工作规程根据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教学管理要点》和《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，结合实际，规范我校本科毕业论文（设计）工作，特制定本规程。
一、总则
本科毕业论文（设计）工作的目的是要进一步巩固学生的基本知识，加强对学生基本技能的训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成毕业论文（设计），培养严谨、求实的治学态度和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文（设计）具有学术研究所共有的一般属性，应按照学术论文的规范进行写作。在完成本科毕业论文（设计）的全过程中，要杜绝剽窃等违背学术道德的行为发生。
二、校、院（系）两级职责
在校、院（系）两级管理体制框架内，全校本科毕业论文（设计）工作在分管教学工作的副校长的领导下，由教务处与院（系）分工负责，共同组织实施。
（一）教务处职责
教务处负责组织协调和管理全校本科毕业论文（设计）工作。
1.组织制订本科毕业论文（设计）的工作规程、实施方案等文件；
2.统一印制本科毕业论文（设计）的封面；
3.调查研究，协助各院（系）解决本科毕业论文（设计）指导过程中出现的问题；
4.组织本科“优秀毕业论文（设计）”的申报、审核、汇总、上报等；
5.组织对各院（系）本科毕业论文（设计）工作的抽查和评价。
（二）院（系）职责
各院（系）由分管教学工作的副院长（副系主任）负责组织和管理本院（系）的本科毕业论文（设计）工作。
1.根据学科特点，组织制定本院（系）《本科毕业论文（设计）指导工作实
施意见》；
2.组织开展本科毕业论文（设计）工作的前期动员，明确责任及要求；
3.拟定、审核、汇编本院（系）《本科各专业毕业论文（设计）选题指南》；
4.安排、落实指导教师；
5.注重过程管理，加强对本科毕业论文(设计)指导工作的检查；
6.对指导教师评语的写作规范提出原则性意见；
7.组织本院（系）本科毕业论文（设计）答辩；
8.组织本院（系）本科“优秀毕业论文（设计）”的评选；
9.组织实施本院（系）本科毕业论文（设计）抽检和评价工作；
10.负责本科毕业论文（设计）成绩分析、汇总、上报、归档保管等工作。
三、指导教师的任务
指导教师必须由治学严谨、认真负责、具有讲师及以上职称的教师担任，其具体任务是：
（一）按要求认真填写《本科毕业论文（设计）任务书》，交教研室（系）主任签字后发给学生；
（二）审定学生的开题报告；
（三）定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导，并对指导毕业论文（设计）的各环节予以认真记载；
（四）批改译文及外文摘要；
（五）指导学生按规范化要求定稿打印、装订；
（六）指导学生做好业务总结，并写出评语，进行书面成绩评定（采用百分制）；
（七）审查学生毕业论文(设计)答辩资格；
（八）指导学生进行答辩前准备；
（九）担任答辩小组部分毕业论文（设计）的“评阅人”。
（十）答辩结束后，收齐毕业论文（设计）相关材料、成果，交院（系）统一保存。
四、各环节要求
（一）总体要求
毕业论文（设计）工作，应注重培养学生以下五个方面的能力：
1.调查研究、文献检索与综述的能力；
2.方案论证、分析比较的能力；
3.对本学科专业所学基础知识、基础理论、基本技能的综合应用能力；
4.撰写与表述论文（设计说明书）的能力；
5.外语、计算机、数理等的应用能力。
根据各专业的性质和特点，毕业论文（设计）的教学安排一般在规定学制的第七学期开始启动，第八学期集中进行，并于学期结束前2周全部完成，时间一般累计不能少于10周，其中四月中下旬进行中期检查。
（二）选题
1.基本原则
（1）能与社会主义市场经济建设的实际相结合，能充分调动学生的积极性；
（2）符合专业培养目标，达到教学基本要求，使学生得到比较全面的训练；
（3）有利于综合应用所学知识，有利于综合能力培养；
（4）鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透；
（5）有一定的深度与宽度，使学生在规定的时间内工作量饱满，经过努力能按时完成任务；
（6）原则上一生一题，共同作一个课题的学生应明确每名学生独立完成的任务，力求全面训练；
（7）鼓励学生有所创新。
2.程序与要求
（1）教研室（系）负责拟定毕业论文(设计)选题，报分管教学工作的副院长（副系主任）审核批准后，制定《本科各专业毕业论文(设计)选题指南》，并于第七学期第7周前发给学生；
（2）学生确定选题后，指导教师负责填写《本科毕业论文(设计)任务书》（一式二份）,一份于第七学期第11周前下达给学生，一份由院（系）留存；
（3）任务书一经审定，指导教师和学生不得随意更改，如因特殊情况确需变更，须提出书面报告，报教研室（系）主任批准。
（4）各院（系）在第七学期第13周前将本院（系）本科毕业论文（设计）选题、指导教师及学生安排汇总，报教务处备案。
（三）资料收集
学生在毕业论文（设计）撰写之前应广泛收集与选题有关的资料，了解本选题的研究现状和水平，为撰写论文找准恰当的切入点。
指导教师应为学生列出必要的参考书目或提供必要的实验条件，并指导学生进行必要的调查研究、科学实验。
各院（系）可根据本专业的特点等相关情况，对英文参考资料翻译环节作不同程度的要求。
（四）撰写开题报告和论文
学生应在第七学期放假前完成开题报告，并交指导教师审定。经指导教师审定签字后的开题报告须一式二份，一份院（系）留存，一份学生留存。
学生应相对独立地完成毕业论文（设计）初稿，在教师指导下认真、反复修改论文（设计），并按规范化要求定稿打印、装订。
（五）答辩
1.答辩工作要求
（1）毕业论文（设计）完成后，学生必须进行答辩。答辩应以公开方式进行。
（2）院（系）应成立答辩委员会，下设答辩小组。答辩委员会由本单位院长（系主任）、答辩小组组长组成。答辩小组成员由院长（系主任）确定，一般以3—5名为宜。答辩小组主要负责安排答辩程序，主持答辩，评定学生答辩成绩。
（3）每个学生答辩时间约20分钟，其中，学生陈述约10分钟，教师提问和学生回答问题约10分钟。
2.答辩工作程序
（1）答辩资格审查。学生毕业论文（设计）符合规范化要求、通过答辩资格审查的，可获得参加答辩资格。
（2）答辩小组主持答辩。答辩前，答辩小组每个成员作为“评阅人”应分工审阅每位学生毕业论文（设计）报告，了解论文（设计）的质量和水平，准备答辩时应向学生提出的问题，并给出“评阅成绩”。答辩中，学生须陈述毕业论文（设计）的主要内容，并回答答辩小组成员的提问。
答辩过程中，答辩小组应安排专人做好记录供评定成绩参考。
（3）答辩成绩评定。答辩结束以后，答辩小组对学生的毕业论文(设计)及答辩情况评定成绩（采用百分制），并签字。
（六）成绩评定
1.毕业论文（设计）的成绩应以学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、论文(设计)的质量以及答辩情况为依据综合评定。
2.毕业论文（设计）最终成绩由“指导教师成绩、评阅人成绩、答辩小组成绩”三部分构成，其中指导教师成绩占40%、评阅人成绩占20%、答辩小组成绩占40%。折算后的总分为整数，如遇小数则四舍五入。
最终成绩采用五级记分制，90～100分为优秀，80～89分为良好，70～79分为中等，60～69分为及格，59分以下为不及格。院（系）答辩委员会最后可以专业为单位进行审核、平衡。
3.毕业论文（设计）的成绩评定必须坚持标准，严格要求。“优秀”成绩的比例一般不超过20％；“良好”成绩的比例为50％左右；“中等”及以下成绩的比例为30％左右。
4.毕业论文（设计）成绩合格的学生，取得相应的学分。
5.毕业论文（设计）成绩的评定标准如下：
（1）优秀：能优异地完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解；论文(设计)内容完整、论证详尽、计算正确、层次分明；独立工作能力强；答辩时概念清楚，回答问题准确。
（2）良好：能较好地完成任务书规定的任务；论文(设计)完整，计算及论证基本正确；有一定的工作能力；答辩时概念较清楚，回答问题基本准确。
（3）中等：完成任务书规定的任务；论文(设计)内容基本完整，计算及论证无原则性错误；工作能力有提高；答辩时能回答所提的主要问题，且基本准确。
（4）及格：基本完成任务书规定的任务；质量一般，并存在个别原则性错误；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
（5）不及格：未完成任务书规定的任务；论文(设计)中有原则性错误；答辩时概念不清。
（七）工作总结
毕业论文（设计）指导工作结束，各教研室（系）须进行书面总结，内容主要包括：
毕业论文(设计)基本情况统计，执行本院（系）《本科毕业论文(设计)指导工作实施意见》的情况及其建议，对提高毕业论文(设计)质量有显著效果的做法，存在问题及改进措施等。
五、档案管理
（一）本科毕业论文（设计）的相关材料应由学生所属院（系）长期保存，其中，优秀毕业论文（设计）的相关原件由学校档案室保管，其复印件仍由学生所属院（系）保存。
（二）本科毕业论文（设计）工作各环节需要归档的材料主要包括：
1.学生毕业论文（设计）初稿（打印或手写均可）。
2.最终打印稿及其电子文档。
3.院（系）本科毕业论文（设计）指导工作原始材料：
（1）《本科毕业论文（设计）任务书》；（2）《本科毕业论文（设计）开题报告》；（3）本科毕业论文（设计）外文原版翻译材料；（4）《本科毕业论文（设
计）中期检查表》。
4.本科毕业论文（设计）成绩评定工作原始材料：
（1）《本科毕业论文（设计）业务总结表》；（2）《本科毕业论文（设计）答辩资格审查表》；（3）《本科毕业论文（设计）成绩评定表》。
5.本科毕业论文（设计）管理工作原始材料：
（1）《本科毕业论文（设计）指导工作实施意见》；（2）《本科各专业毕业论文（设计）选题指南》；（3）《本科毕业论文（设计）指导教师登记表》；（4）《本科毕业论文（设计）学生选题与任务汇总表》；（5）《本科毕业论文（设计）答辩委员会人员组成及分工表》；（6）各专业《本科毕业论文（设计）学生成绩汇总表》；（7）《本科毕业论文（设计）答辩记录》。
（三）本科毕业论文（设计）存档资料由院（系）教学秘书负责整理保管。
（四）每名学生的毕业论文（设计）材料均需分别按上述规定顺序装订，并装入“本科毕业论文（设计）档案”文件袋中，文件袋封面上需要注明存档编号。
编号规则为：学校代码—三级专业代码—届别—学号。
附件：
1. 南京财经大学本科毕业论文（设计）规范化要求
2. 南京财经大学本科毕业论文（设计）工作程序
附表：
1. 南京财经大学本科毕业论文（设计）任务书
2. 南京财经大学本科毕业论文（设计）开题报告
3. 南京财经大学本科毕业论文（设计）中期检查表
4. 南京财经大学本科毕业论文（设计）业务总结表
5. 南京财经大学本科毕业论文（设计）答辩资格审查表
6. 南京财经大学本科毕业论文（设计）成绩评定表
附件1：南京财经大学本科毕业论文（设计）规范化要求
一、毕业论文(设计)的内容结构规范
（一）内容结构
1.题目
2.摘要及关键词（中英文）
3.正文
4.参考文献
5.附录
（二）内容结构要求
1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.摘要及关键词（中英文）：中文摘要字数为200字左右，关键词3～5个。
3.正文：本论应包括基本材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等，结论是围绕本论所作的结束语。理工类的还应包括（1）设计方案论证；（2）计算部分；（3）结构设计部分；（4）样机或试件的各种实验及测试情况；（5）方案的校验。结论部分概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
4.参考文献：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列于文末。
所列参考文献观点均应在毕业论文(设计)中反映出来，直接引用的观点须采用脚注，用数字加圆圈标注(如①、②…)。
所列参考文献不少于15篇(部)，其中必须有一定数目的近三年的文献。理工类设计可依据专业特点由院（系）另设标准。
参考文献的著录要求与格式见本《规范化要求》文末。
5.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录，如公式的推演、编写的算法、语言程序等。
二、毕业论文(设计)的文本规范要求
（一）字数要求:
文科专业以6000～8000字为宜，理工科专业以8000～10000字为宜。
（二）文字要求：
文字通顺，语言流畅，无错别字。
（三）图表要求：
文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。
文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。
（四）内容层次要求：
正文内容层次要分明，各级序号不得混用，可采用以下序号：
一级标题序号：一、二、三、…
二级标题序号：（一）（二）（三）…
三级标题序号：1. 2. 3.…
四级标题序号：（1）（2）（3）…
五级标题序号：①②③…。
（五）排版要求：
电子文档应用Microsoft Word编辑。页边距设置为上2.5cm、下2.5cm、左3.0cm、右2.0m；行距设置值为28磅；页码统一设置为居中；页眉右对齐的内容是“南京财经大学本科毕业论文（设计）”，字体为五号仿宋体。
文档中，题目用二号黑体，正文一级标题用四号黑体，正文（含二级标题及以下所有标题）用小四号仿宋体，摘要、参考文献、注释用五号仿宋体。
存盘时，采用普通视图并存成以学号为名的.doc文件，如学生学号为2020601616，则文件名为2020601616.doc。
（六）装订顺序与要求：
一律采用国际标准A4型（297mm × 210mm）打印纸或复印纸印制，并使用《南京财经大学本科毕业论文（设计）封面》单独装订成册。
装订顺序为：封面，目录，题目与摘要及关键词，正文，参考文献，附录，其他材料。
（七）其他要求
各种计量单位一律采用国家标准GB3100——GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。
标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。
外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法，并分清正斜体、大小写和上下脚码。
科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。
文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。
文中的公式应使用公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置，一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线；公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，应在行首出现这些符号。
另外，有关参考文献的著录要求与格式如下：
一、参考文献著录项目
（一）主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”（英文作者请将作者名写全）。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”、
“合编”等责任说明。（二）文献题名及版本(初版省略)。（三）文献类型及载体类型标识。（四）出版项(出版地、出版者、出版年)。（五）文献出处或电子文献的可获得地址。（六）文献起止页码。（七）文献标准编号(标准号、专利号……)。
二、参考文献类型及其标识
三、文后参考文献编排格式
参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后；以“［参考文献］”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO 690及ISO 690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
（一）专著、论文集、学位论文、报告
［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).
[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18.
[2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1994.
[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集［D］.北京：北京大学数学系数学研究所，1983.
[4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析［R］.北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.
（二）期刊文章
［序号］主要责任者. 文献题名［J］.刊名，年，卷(期)：起止页码.
[5] 何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998，(3)：167-173.
[6] 金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］.清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.
（三）论文集中的析出文献
［序号］析出文献主要责任者. 析出文献题名［A］. 原文献主要责任者(任选). 原文献题名［C］. 出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码.
[7] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］.赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集［C］.西安：西安电子科技大学出版社，1996. 468-471.
（四）报纸文章
［序号］主要责任者. 文献题名［N］. 报纸名，出版日期 (版次).
[8] 谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25(10).
（五）国际、国家标准
［序号］标准编号，标准名称［S］.
[9] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则［S］.
（六）专利
［序号］专利所有者. 专利题名［P］. 专利国别：专利号，出版日期.
[10] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案［P］.中国专利：881056073，1989-07-26.
（七）电子文献
［序号］主要责任者.电子文献题名［电子文献及载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
[11] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］. https://www.360docs.net/doc/5119226529.html,/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.
[12] 万锦坤. 中国大学学报论文文摘(1983-1993). 英文版［DB/CD］.北京:中国大百科全书出版社，1996.
（八）各种未定义类型的文献
［序号］主要责任者.文献题名［Z］. 出版地：出版者，出版年.
附件2：南京财经大学本科毕业论文（设计）工作程序
（一）院（系）制定《本科毕业论文(设计)指导工作实施意见》。
（二）教研室（系）拟定毕业论文(设计)选题，报分管教学工作的副院长（副系主任）审批，并汇编《本科各专业毕业论文（设计）选题指南》下发学生。
（三）教研室（系）按学生毕业论文(设计)选题确定指导教师。
（四）指导教师填写《本科毕业论文（设计）任务书》一式二份，一份下达学生，一份院（系）留存。
（五）院（系）汇总本科毕业论文（设计）选题、指导教师及学生安排，报教务处备案。（六）学生撰写开题报告(一式二份)，经指导教师审定签字后，一份院（系）留存，一份学生留存。
（七）学生翻译外文原版资料，并将译稿及原文复印件(注明作者、出处、年号)交指导教师批阅。
（八）学生的毕业论文(设计)经初稿、修改等环节，最后定稿，指导教师进行过程指导、检查。
（九）学生印制毕业论文（设计）文稿，相关材料于答辩前一周交指导教师。
（十）指导教师指导学生做好业务总结，并写出评语，进行书面成绩评定。
（十一）指导教师对学生进行毕业论文(设计)答辩资格审查。
（十二）评阅人评阅毕业论文（设计）、拟定答辩问题，并给出“评阅成绩”。（十三）指导教师指导学生进行答辩前准备。
（十四）学生参加毕业论文(设计)答辩，答辩小组评定成绩。
（十五）本科毕业论文(设计)工作总结，相关材料装订与存档。
货币供给对经济增长的影响文献综述
关于货币供给对GDP影响的文献综述 改革开放以后，随着我国经济市场化程度不断提高，金融市场发生了巨大变化，货币供给也发生了一系列变化，货币供给与实体经济变量之间的关系就注定了货币政策的实施效果，过度的货币供给会导致通货膨胀和国际收支的恶化，使一国经济内外失衡；而货币供给不足也会压抑经济的健康增长。因此稳定并且适度的货币供给对国民经济的运行具有举足轻重的地位。 货币供给是指某一国或货币区的银行系统向经济体中投入、创造、扩张( 或收缩) 货币的金融过程，是一个国家在某一特定时点上由家庭和厂商持有的政府和银行系统以外的货币总和。关于经济增长的定义通常有两种观点。一种观点认为，经济增长就是指国民生产总值的增加；另一种观点认为，经济增长就是指一国生产商品和劳务能力的增长。总体上看，关于货币供给与经济增长的相关理论主要有三种代表性的观点。 1．推动论。认为从积极的方面看，货币是经济增长的第一推动力和持续推动力，因此应尽量多增加货币供应，企求经济发展得快一些和再快一些。 2．中性论。认为货币是商品价值符号，在经济体系中起流通手段、交换手段和价值标准的作用，对经济增长并无直接影响。 3．抑制论。货币政策的目标应该是稳定货币，为经济增长提供稳定的金融环境。 货币供给是当前我国政府最有效的宏观调控工具之一，面对全球金融危机下遏衰退促复苏的严峻形势，研究其与经济增长的关系具有重要的现实和理论意义。金融危机导致欧美等发达经济体需求减少和贸易保护主义抬头，出口对经济增长的拉动将面临严峻挑战。可以预见，在以后的几年中，我国经济增长将主要依赖消费和投资。因此，我国需科学运用货币供给工具，加快经济增长方式由外贸拉动向内需驱动转型。 研究方法上，已有的研究多为结合误差修正模型进行协整分析，之后用脉冲响应函数作政策效应时滞分析，较少有人在 VAR 的基础上运用 Wald 联合检验来分析财政收支、货币供给与经济增长之间可能存在的长期、短期因果关系。基于此，邵腾伟、冉光和（2011）把税收收入、财政支出、货币供给、经济增长四
南财
特不靠谱的会计信息系统要点归纳 考试题型 一、单项选择题（共25 小题，每题1 分，共计25分） 二、判断题（共5 小题，每题1分，共计5 分） 三、简答题（共4 小题，每题5分，共计20 分） 四、实验流程题（共4小题，每题5 分，共计20 分） 五、论述分析题（共3 小题，每题10分，共计30 分） 1.生命周期模型
南京财经大学金融风险管理资料(雷鸣版1-15章)
【考试题型：1.名词解释(20分) 2.填空题(12分) 3.选择题(20分) 4.简答题(20分) 5.计算题(28分)】 第一章、导言 1、风险偏好 风险偏好是指为了实现目标，企业或个体投资者在承担风险的种类、大小等方面的基本态度。根据投资体对风险的偏好将其分为风险回避者、风险追求者和风险中立者。 ①风险回避：当预期收益率相同时，偏好于具有低风险的资产；而对于具有同样风险的资产，则钟情于具有高预期收益率的资产。 ②风险追求：当预期收益相同时，选择风险大的，因为这会给他们带来更大的效用。 ③风险中立：唯一标准是预期收益的大小，而不管风险状况如何。 2、风险的种类 ①按照性质：纯粹风险、投机风险 ②按照标的：财产风险、人身风险、责任风险、信用风险 ③按照行为：特定风险、基本风险 ④按照环境：静态风险、动态风险 ⑤按照原因：自然风险、社会风险、政治风险、经济风险、技术风险 3、系统性风险、非系统性风险 ①系统性风险 系统性风险即市场风险，即指由整体政治、经济、社会等环境因素对证券价格所造成的影响。系统性风险包括政策风险、经济周期性波动风险、利率风险、购买力风险、汇率风险等不可通过分散投资来消除的风险。其造成后果具有普遍性。 ②非系统性风险 非系统性风险是指对某个行业或个别证券产生影响的风险，它通常由某一特殊的因素引起，与整个证券市场的价格不存在系统的全面联系，而只对个别或少数证券的收益产生影响。 4、资本资产定价模型 （1）投资资产的回报和市场投资组合回报的线性关系：R = α + βRM + ε 其中：R为投资资产回报，RM为市场投资组合回报，α和β都是常数，βRM对应系统风险，ε对应非系统风险。 （2）预期的回报（资本资产定价模型）： E(R) = RF + β[E(RM) - RF] ，RF为无风险利率 说明：某投资的期望值超出无风险投资回报的数量等于市场投资资产组合回报期望值超出无风险投资回报数量与的β乘积。 （3）阿尔法：α=RP-RF-β(RM-RF)，α通常表示投资组合的额外回报量。 投资经理会不断努力来产生正的α：①寻找比市场表现更好的股票；②市场择时，当预计市场上涨时将资金从国债投资转移到股票市场，当预计市场下跌时将资金从股票市场转移到国债投资。 5、股票分析的方法K线组合中的技术分析：连续小阴小阳，后市必有大阳。 (1)基本分析：通过对决定企业内在价值和影响股票价格的相关因素进行详尽分析，以大概测算上市公司的长期投资价值和安全边际，并与当前的股票价格进行比较，形成相应的投资建议。 基本分析认为股价波动不可能被准确预测，而只能在有足够安全边际的情况下买入股票并长期持有。(2)技术分析：以股票价格作为主要研究对象，以预测股价波动趋势为主要目的，从股价变化的历史图表入手，对股票市场波动规律进行分析。 技术分析认为市场行为包容消化一切，股价波动可以定量分析和预测。 (3)演化分析：将股市波动的生命运动特性作为主要研究对象，对市场波动方向与空间进行动态跟踪研究。演化分析认为股价波动无法准确预测，着重为投资人建立一种科学观察和理解股市波动逻辑的全新的分析框架。 6、买空卖空的定义 买空：是指投资者用借入的资金买入证券。卖空：是指投资者自己没有证券而向他人借入证券后卖出。
南京财经大学宏观经济学期末考试题库
宏观经济学期末考试题库 一、填空题：在题目中的空格上填入正确答案(每一空格1分,共12分) 1.宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。 1.宏观经济学要解决的解决问题是资源利用问题。 2.国内生产总值（GDP）是指一个国家领土内在一定时期内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。 2.国民生产总值（GNP）是指一国在某一给定时期内所生产全部最终产品和劳务的市场价值。。 3边际消费倾向是指消费增量和收入增量之比，它表示每增加一个单位的收入时消费的变动情况。 3.乘数是指自发总需求的增加所引起的国民收入增加的倍数，在二部门模型中乘数的大小取决于边际消费倾向。 4.货币的交易需求和预防需求与国民收入成同方向变动。 4货币的投机需求与利率成反方向变动。 5.IS曲线是描述产品市场上实现均衡时，利率与国民收入之间关系的曲线。 5.LM曲线是描述货币市场上实现均衡时，利率与国民收入之间关系的曲线。 6.总需求曲线是描述产品市场和货币市场同时达到均衡时，价格水平与国民收入间依存关系的曲线。它是一条向右下倾斜的曲线。 6.总需求曲线是描述产品市场和货币市场同时达到均衡时，价格水平与国民收入之间依存关系的曲线。它是一条向右下倾斜的曲线。 7.当就业人数为1600万，失业人数为100万时，失业率为5.9%。 7.若价格水平1970年为80，1980年为100，则70年代的通货膨胀率为25%。 8.经济周期的中心是国民收入的波动。 8.经济周期是指资本主义市场经济生产和再生产过程中出现的周期性出现的经济扩张与经济衰退交替更迭循环往复的一种现象。 9.针对单纯经济增长造成的问题，罗马俱乐部的第一个报告麦都斯的《增长的极限》提
南京财经大学论文格式要求
南京财经大学毕业论文（设计）规范化要求 一、毕业论文(设计)的内容结构规范 （一）内容结构 1.题目 2.摘要及关键词（中英文） 3.正文 4.参考文献 5.附录 （二）内容结构要求 1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2.摘要及关键词（中英文）：中文摘要字数为200字左右，关键词3～5个。 3.正文：本论应包括基本材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等，结论是围绕本论所作的结束语。理工类的还应包括（1）设计方案论证；（2）计算部分；（3）结构设计部分；（4）样机或试件的各种实验及测试情况；（5）方案的校验。结论部分概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。 4.参考文献：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列于文末。 所列参考文献观点均应在毕业论文(设计)中反映出来，直接引用的观点须采用脚注，用数字加圆圈标注(如①、②…)。 所列参考文献不少于15篇(部)，其中必须有一定数目的近三年的文献。理工类设计可依据专业特点由院（系）另设标准。 参考文献的著录要求与格式见本《规范化要求》文末。 5.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录，如公式的推演、编写的算法、语言程序等。 二、毕业论文(设计)的文本规范要求 （一）字数要求: 文科专业以6000～8000字为宜，理工科专业以8000～10000字为宜。 （二）文字要求： 文字通顺，语言流畅，无错别字。 （三）图表要求： 文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。
文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。 文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。 （四）内容层次要求： 正文内容层次要分明，各级序号不得混用，可采用以下序号： 一级标题序号：一、二、三、… 二级标题序号：（一）（二）（三）… 三级标题序号：1. 2. 3.… 四级标题序号：（1）（2）（3）… 五级标题序号：①②③…。 （五）排版要求： 电子文档应用Microsoft Word编辑。页边距设置为上2.5cm、下2.5cm、左3.0cm、右2.0m；行距设置值为28磅；页码统一设置为居中；页眉右对齐的内容是“南京财经大学本科毕业论文（设计）”，字体为五号仿宋体。 文档中，题目用二号黑体，正文一级标题用四号黑体，正文（含二级标题及以下所有标题）用小四号仿宋体，摘要、参考文献、注释用五号仿宋体。 （六）装订顺序与要求： 一律采用国际标准A4型（297mm × 210mm）打印纸或复印纸印制，并使用《南京财经大学本科毕业论文（设计）封面》单独装订成册。 装订顺序为：封面，目录，题目与摘要及关键词，正文，参考文献，附录，其他材料。 （七）其他要求 文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。 文中的公式应使用公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置，一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线；公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，应在行首出现这些符号。 有关参考文献的著录要求与格式如下：
内部控制文献综述概要
?财经纵横 Consume Guide ?Finance Realm ■陈雯卉南京财经大学 内部控制文献综述 [摘要][关键词]健全有效的内部控制被视为是一种解决许多潜在问题的有效方法,但是目前我们对内部控制的认识却是“杂乱无章”的,因为目标和需求的不同,人们赋予了内部控制不同的含义和目标,这些都导致了理论上的混乱和实务上的偏差。现从内部控制的存在的问题、内部需求差异、内部控制目标及内部控制的定位等方面进行了研究。 内部控制存在问题内部需求差异内部控制目标内部控制定位一、内部控制存在的问题 二、内部控制需求的差异 三、内部控制目标 四、内部控制的定位 五、我国的内部控制 关于内部控制的研究,很多人倾向于总结或者展示某些企业的所谓的成功经验,却很少进行比较系统的理论研究,也许有人更加推崇从实践或者实证的角度来研究,尽管这似乎是一种“大势所趋”,但是,很多经济学家已经认识到:“将经济学的规范方面与它的实证方面割裂开来是不可能的,因为实证分析选择概念的分析框架必定包含有经济学家对框架质量的价值判断(对各种评价标准所加的权重以经济学家的价
值判断为基础。如果经济分析的不可回避的规范本质得到承认而不再坚持将实证分析与规范分析割裂,那么经济学就会成为更加客观和科学的学科。”[澳]杨晓凯,黄有光:《专业化与经济组织》经济科学出版社2000年版]。所以目前来说内部控制所面临的主要问题就是零散、分散,还没有发展到系统、统一的境界。 内部控制理论的研究和实践始终是处于一个混沌的状态之中。理论的研究总是源于一定的需求,从总体上来说,内部控制理论需求可以分为以下几个方面:(一审计人员。(二企业管理层。(三外部监管者。(四投资者和潜在的投资者。(五其他人。 通过上述的分析,我们不难发现:相关各方对内部控制的需求、使用存在很大的不同,从而引发他们对内部控制的理解在范围、内涵、目标、内容上都存在很大差异,产生了概念上的混乱。而这种差异产生的原因就是他们的需求和目的是不一致的,这就是内部控制需求的差异。 (一内部控制目标的确定方法及目前主流目标。 从系统的角度看,内部控制系统与其环境之间是对立统一的关系。对内部控制系统来说,环境是内部控制系统的环境,内部控制系统的改变会引起环境的改变;对环境来说,内部控制系统是环境的系统,环境的改变又会引起系统的变化。在内部控制系统与环境的相关性中,必须把系统视为开放的系统,在系统和环境的相互作用中,研究环境和系统功能的关系、条件和系统目标的关系。 (二内部控制目标体系的内在逻辑。很多文献从很多不同角度提出了内部控制的目标,但只是简单的进行了列示,并没有进行深入探讨他们之间的关系,或者认为它们之间没有很重要的制约关系,但事实情 况并非如此。根据系统论的原理,系统的运行机制应发挥的功能以及所输入、转换与输出的内容、程序与方法等都应当服从于系统的总目标,系统的所有构成要素都是为了实现总目标而起作用的。所以,必须首先内部控制的总目标或终极目标。 关于内部控制的定位,历来各家有各家的看法。
南京财经大学校园环境
学校位于仙林大学城，地处南京东北角。南京有三个主要的大学城，其他两个分别是位于东南角的江宁大学城和位于西北角的浦口大学城。 南京有多个火车站：南京站（南京火车站），南京南站，南京西站，中华门站等，注意区分，买票时要说清楚到哪个站，买到的票上一般会注明的。按照往年的经验，南京站、南京南站这两个站会有学生会等组织接新的，用校车把你们送到学校里。凭录取通知书可以购买学生票，不过一定要趁早下手，晚了就没了。很多人以为学生票和其他园林门票等一样你出示学生证就可以给你在原价基础上打折，并非如此，学生票可以理解为是单独的一种票，数量是有限的，晚了就没有了，不过高铁似乎都能买到学生票的，虽然票价比较贵。开学很久以后学校会发给你学生证，上面会贴上火车票优惠卡，以后就凭它和身份证买学生票，注意不要把学生证和有磁性的物品放在一起，优惠卡消磁了售票点就刷不出来了，比较麻烦。普通车五折，动车和高铁七五折，一年仅寒暑假期间可购买4次学生票。 从南京站出，有一小型公交始发站，乘97路约40分钟可至学校正门口，需注意的是，开学期间公交车上扒手较多，尤其是针对学生，要看管好自己的财物。也可在南京火车站内坐地铁1号线至新街口再换乘2号线至仙林中心站下，票价共4元，沿着向北的路步行不远绕过金鹰可达校门。特别提示：1号线是有分岔的，有开往两个不同方向的地铁间隔运行，上车前注意看站内液晶屏显示。 而在南京南站是没有直达公交车可到学校的，可乘地铁1号线至新街口（方向是与上面那个反的，注意观察标示牌）再换乘2号线至仙林中心站下。新生凭录取通知书应该是可以免费乘坐一次地铁的，到应急售票窗口出示录取通知书可换取一张纸票，走纸票专用进站口进站。如果以后要坐地铁，可到自动售票机处买票，是投币的，接受1元、5元、10元的钱币，如果一时没有零钱，也可到应急售票处寻求帮助，换取零钱再购票。首先选择到站的地点或者直接选择相应的票价，然后根据提示投币，取票和找零。南京地铁票是一枚硬币大小的圆片，进去的时候刷一下，出来的时候投进去，中途可以任意换乘不需再买票，新街口是最大的换乘枢纽，人流量较大。 学校不远处还有一高铁仙林站，某些高铁车次可在这下，打车或坐公交到学校。 在学校门口、地铁站外等地方都有一些小黑车揽客，建议大家不要乘坐，毕竟安全比较难保障（我是指交通安全），还有可能被宰。 南京财经大学2013届新生群301948146 学校西临南师，东近南邮，西北部与森林**接壤，南面是金鹰奥莱城和大成名店。 先说学校内部。学校总体呈反“L”型，缺掉的那块即为南森。学校有三处门，西、南、北各一处，其中南门为正门。进入正门，左手边粉色的为教学楼，正前方为图书馆，右手边为高耸的行政楼，行政楼背后是三座船型结构的专业楼，这一块就是学校全部的教学区域。图书馆外部楼下有一新华书店（7.5折~8.5折，兼有水果、移动营业厅、中通快递的功能）和一书香地（提供座位、简餐）。图书馆西面还有一大学生活动中心（我们简称作“大活”），里面是校团委、校学生会等团学组织的所在，一楼还有一大礼堂。学生宿舍以宿管站位单位编排并分布在四处地方：西苑（1-5号站）、中苑（6-11号站）、北苑（12-16号站）和东苑（即研究生站），每一宿管站由若干幢宿舍楼围成封闭式结构，并安排物业阿姨管理。今年新生应该大多数安排到北苑，小部分在中苑，宿舍是四年不变的，即使你转了专业。每一片宿舍都配有一食堂，相应地，叫做西苑食堂、中苑食堂、北苑食堂和东苑食堂。除了以上主要的功能建筑外，学校还设有财大浴室、财大发型、教育超市、南京银行自助网点、打印店、水果店、移动联通电信营业厅等。这里粗略地介绍了一下学校内部的情况，有关具体的内容会在下文作详细介绍。 再来说说学校周边。金鹰和大成是两大商业区。金鹰正对学校大门，主要经营服装、餐饮等。
【2020考研】南京财经大学-金融学院-保险硕士专业考研经典专业问题问答
南京财经大学-金融学院-保险硕士专业考研经典专业问题问答 （1）这个专业就业怎么样？ 答：保险公司、保险中介机构、保险监管机构、银行与证券部门或其他大中型企业风险管理部门、高等院校及有关咨询服务部门等。从国内外的发展实践来看，也有很多保险硕士专业研究生进入与金融保险相关的咨询或评估行业保险硕士专业研究生毕业后大部分选择到保险公司、国际货币基金组织和国际减灾委员会等机构都有。 2020南京财经大学考研：874036932 （2）这个专业好考吗？ 答：你是本专业的吗？这个专业初试的专业课是保险专业基础，包括金融学和保险学，你学过哪一门？我把参考书目发给你看下。 （3）老师有推荐的学校吗？ 答：你将来就业想在哪里，读研有自己意向的城市吗？ 江苏省招这个专业的学校只有南财。上海市的复旦大学、华东师范大学和上海财经大学都是有这个专业的。 （4）复试刷人比例是多啊？复试比是多少啊？ 一般为1:1.2-1:1.5左右，去年是1:1.3. 2020南京财经大学考研：874036932 （5）专业课有难度吗？ 专业课一般好好复习都不是很难的，复习要抓住重点，提高效率。专业课首先要复习参考书，根据考试大纲梳理章节重点，做好相关笔记，书本过一遍之后，可以研究真题了解出题规律，再梳理书本，做真题，查漏补缺，这样经过几轮复习下来问题不大的。 （6）怎么样能联系到导师呢？ 答：一般是初试之后联系导师的，可以发邮件给他们，或者是参加我们的复试辅导班课程，帮助笔试，面试，导师资源。 （7）专科可以考这个专业吗？ 答：可以的，这个专业接受同等力学的考生，需要加试保险学原理和西方经济学。 （8）请问南财保险硕士好调剂吗？ 答：保险硕士是不太好调剂的，只有财经类的大学有这个专业，其他综合类的大学一般没有这个专业。 2020南京财经大学考研：874036932 （9）复试考什么啊？什么时候考？怎么考？英语介绍是英文的吗？ 答：复试包含专业课笔试、面试等等，一般3月下旬左右，建议准备中英文自我介绍。 复试内容
南京财经大学考试题目及答案
南京财经大学考试题目及答案
南京财经大学考试题目及答案 1、单选题 两个或两个以上的企业合并成为一个单一的企业，其中一个企业保留法人资格，其他企业的法人资格随着合并而注销，这种企业的合并方式称为（）。 (A) 新设合并 (B) 控股合并 (C) 创立合并 √ (D) 吸收合并 参考答案：D 我的答案：分值：2 得分：0.0 甲公司通过购买乙公司80％在外流通的普通股，从而控制了乙公司的生产经营权，这种控制形式的合并被成为（）。 (A) 新设合并 (B) 吸收合并 (C) 权益结合法 √ (D) 控股合并
参考答案：D 我的答案：分值：2 得分：0.0 下列各项中，属于同一控制下企业合并会计处理特点的是( )。 √ (A) 被合并企业净资产按账面价值入账 (B) 合并费用计入合并成本 (C) 合并方付出的非现金资产以公允价值计价 (D) 合并中可能产生商誉 参考答案：A 我的答案：分值：2 得分：0.0 同一控制下企业合并进行过程中发生的各项直接相关的费用，应于发生时费用化计入当期损益。借记“（）”等科目，贷记“银行存款”等科目。 (A) 长期股权投资 √ (B) 管理费用 (C) 财务费用 (D) 资本公积
参考答案：B 我的答案：分值：2 得分：0.0 在非同一控制下的企业合并中，下列项目中与合并成本无关的是（）。 (A) 为实现合并支付的律师服务费 (B) 合并企业承担的负债的公允价值 √ (C) 被合并企业可辨认净资产的账面价值 (D) 合并企业支付的非货币性资产的公允价值 参考答案：C 我的答案：分值：2 得分：0.0 下列各项中不属于企业合并的是（）。 (A) 企业A支付对价取得企业B的净资产，该交易事项发生后，撤销企业B的法人资格 (B) 企业A通过增发自身的普通股自企业B原股东处取得企业B的全部股权，该交易事项发生后，企业B仍持续经营 √ (C) 企业A收购B公司30%的股权 (D) 企业A以其资产作为出资投入企业B，取得对企业B的控制权，该交易事项发生后，企业B仍维持其独立法人资格继续经营
南京财经大学论文发表期刊指导目录及说明
南京财经大学 南财大科字[2015]1号 南京财经大学论文发表期刊 指导目录及说明 各部门： 为了提高全校师生科研工作积极性，根据国家学科分类，结合我校学科建设实际，经研究确定论文发表期刊指导目录，现将相关问题说明如下： 1.期刊目录共分为中文人文社科、中文自然科学和外文版三类，具体目录见附表。 2.论文的第一作者和通讯作者具有同等权利，但必须为南京财经大学教职工或在校学生，且论文的第一和通讯作者署名单位为南京财经大学。 3.国家级领导人批转的应用型研究成果相当于一类期刊文章。 省部级主要领导批转的应用型研究成果、《新华文摘》全文转载成果、MBA全国百部案例、人民日报和光明日报理论版2500字左右成果相当于二类A档期刊文章。
省部级其他领导批转的应用型研究成果、中国教育报理论版、中国社会报理论版2500字左右成果、服务地方横向课题单项经费100万元以上且研究成果被地市级人民政府采用（附证明材料）相当于二类B档期刊文章。 服务地方横向课题单项经费50万元以上且研究成果被县（区、市）级人民政府采用（附证明材料）相当于三类A档期刊文章。 服务地方横向课题单项经费20万元以上且研究成果被相关单位采用（附证明材料）相当于三类B档期刊文章。 4.发表在其它期刊上与我校的博士人才培养项目、优势学科和协同创新中心建设相关的文章，经过认定后确认成果档次。 5.本指导目录从2015年开始实施。 附件：南京财经大学论文发表期刊指导目录 二○一五年三月三十日 主题词： 论文发表 期刊目录 说明 南京财经大学校长办公室2015年3月31日印 （共印15份） —2—
南京财经大学论文发表期刊指导目录（中文人文社科类） （2015版） 奖励类型期刊名称 重奖期刊中国社会科学、经济研究、管理世界（主栏） 一类期刊 世界经济、经济学（季刊）、数量经济技术经济研究、金融研究、中国工业经济、财贸经济、中国农村经济、农业经济问题、南开管理评论、中国行政管理、会计研究、求是、哲学研究、马克思主义研究、法学研究、中国法学、政治学研究、社会学研究、教育研究、文学评论、新闻与传播研究、外国文学评论、外语教学与研究、文艺研究、美术观察、体育科学 二类A档期刊 经济学动态、南开经济研究、财政研究、国际经济评论、国际金融研究、统计研究、经济科学、世界经济文汇、中国人口资源环境、科学学与科学技术管理、公共管理学报、审计研究、科研管理、地理研究、农业技术经济、中国人口科学、中国软科学、中国图书馆学报、法商研究、法学家、中外法学、法学、社会、哲学动态、马克思主义与现实、自然辩证法研究、历史研究、高等教育研究、出版发行研究、现代传播、文学遗产、文艺争鸣、中国翻译、心理学报、美术研究、美术与设计、装饰、上海体育学院学报、西安体育学院学报、中国大学教学 二类B档期刊 财经研究、当代经济研究、国际贸易问题、经济社会体制比较、经济学家、当代经济科学、经济评论、中国经济问题、上海经济研究、世界经济研究、经济地理、经济理论与经济管理、产业经济研究、保险研究、税务研究、人口与发展、人文地理、旅游学刊、数理统计与管理、统计与信息论坛、改革、中国会计评论、公共行政评论、管理工程学报、管理科学、软科学、外国经济与管理、国外理论动态、中国农村观察、现代法学、政法论坛、法律科学、法学评论、法制与社会发展、政治与法律、清华法学、比较法研究、环球法律评论、人口研究、中国青年研究、世界经济与政治、伦理学研究、近代史研究、中国高等教育、道德与文明、中国高教研究、新闻大学、当代传播、当代作家评论、外国文学、外语界、现代法语、图书情报工作、心理科学进展、艺术百家、艺术教育、艺术与设计、中国体育科技、体育与科学、北京体育大学学报、思想理论教育导刊 综合类社科期刊：学术月刊、社会科学、江海学刊、开放时代、江苏社会科学、浙江社会科学、学术研究、南京社会科学、社会科学战线 高校综合性学报：中国人民大学学报、浙江大学学报（人文社会科学版）、华东师范大学学报（人文社会科学版）、北京师范大 —3—
南京财经大学毕业论文(设计)系统快速使用指南
南京财经大学毕业论文（设计）系统快速使用指南系统流程简单概述 必走流程： 1. 指导老师进行“课题申报”,申报课题时教师可选择两种课题选择模式：盲选或指定学生。并且教师申报的课题可指定对应课题被多个专业的学生选择。 2. 课题申报完成后进入课题适合专业的专业负责人进行审核。课题适合专业的任一个专业负责人审核通过，则该课题生效。 3. 专业负责人确认课题。课题通过专业负责人审核后，课题适合的各专业负责人可选择该课题是否可以被所在专业的学生选择。 4. 教学院长发布课题。教学院长统一发布所在学院各专业的课题。只有教学院长发布后，课题方可被对应专业的学生选择。 5. 课题发布后，学生进行课题选择,学生可根据自己的意愿选择三个课题。 6. 指导老师选择学生并确认选题学生，老师可查看每个课题的学生选择情况，并最终选择一个学生。 7. 教学院长进行“审核双选结果”。 注：如果是被老师指定选题的学生则不需要进行审核。 8. 教学院长发布双选结果。 9. 指导老师下达任务书。 10. 专业负责人审核任务书。 11. 教学院长审核任务书。 12. 审核完成后学生可查看任务书，进行开题报告、文献综述或外文翻译提交，然后由老师进行审核。 13. 学生提交论文草稿。 14. 指导教师审核论文草稿。 15. 学生提交论文定稿。 16. 指导教师审核论文定稿，并给对应学生的论文进行成绩评定。决定该学生是否可进入论文评阅和答辩流程。 17. 专业负责人分配论文评阅教师。 18. 评阅教师评阅论文。
19. 专业负责人制定答辩组并制定每个答辩组中的学生，并指定对应答辩组的答辩秘书。 20. 答辩秘书录入所在答辩组，各学生的论文成绩。系统会根据三个成绩的加权匹配五级积分的成绩。 21. 学院教学秘书录入工作总结。 可选流程： 1.学生提交校外毕业设计申请书。 2.指导教师申报团队课题。 3.教学院长审核团队课题。 4.团队课题组长提交课题摘要。 5.指导教师下达外文翻译原文 6.学生提交外文翻译 7.指导老师提交中期检查表 学生功能概述 1 流程管理 学生申报课题 学生申报课题即为学生自己申报课题供教师确认 学生选题 学生选题，即为学生选择毕业论文课题的操作，学生可根据自己的兴趣、方向选择三个志愿的课题，选择并确认后进入对应课题教师审核流程。如果指导教师在进行课题申报时直接指定学生，则被指定的学生就不需要进行选题。 查看任务书 查看任务书，学生查看对应课题教师添加的课题任务书。 开题报告等材料信息 此栏目分为填写开题报告、文献综述或外文翻译，即选题通过教研室主任审核后学生提交课题的开题报告、文献综述或外文翻译操作。 中期检查 学生提交中期检查信息 周进展情况记录 学生提交论文周进展情况记录 论文草稿 论文草稿，即为学生开题报告通过教研室主任审核后，学生即可以提交论文草
南京财经大学期末保险学知识点
保险学知识点 第一篇：保险基础 第一章 风险：收益风险、纯粹风险、投机风险。 构成危险的要素：危险因素、危险事故、危险损失、危险载体。 危险处理方法：危险回避、损失控制、危险转移、危险自留。其中损失控制分损失预防与损失抑制。保险是危险转移手段。 可保危险的条件：1、危险损失可用货币计量。2、危险发生具有偶然性。3、危险出现必须是意外的。4、危险必须是大量标的均有遭受损失的可能性。5、危险应有发生重大损失的可能性。 第二章 保险定义：保险是集合同类危险聚资建立基金，对特定危险的后果提供经济保障的一种危险财务转移机制。 保险对象：即保险标的物，是指保险人对其承担保险责任的各类危险载体。 保险分类：1、按保险性质分类:商业、社会、政策；2、按保险标的分类：财产、人身、责任。3、按保险层次分类：原保险、再保险。 第三章 保险基本原则：1、最大诚信原则。2、保险利益原则。3、近因原则。4、损失补偿原则。 最大诚信原则：指当事人要向对方充分而准确地告知有关保险的所有重要事实，不允许存在任何的虚伪、欺骗和隐瞒行为。 原因：1.保险经营的特殊性。2.保险合同的附和性。3.保险本身不确定性。 内容：告知、保证、弃权、禁止反言。 告知：又称作如实告知。狭义的告知是指合同当事人在订立合同前或订立合同时，双方互相据实申报或陈述。 1.投保人的告知。 客观告知：又称为无限告知。法律上或保险人对告知的内容无论有没有明确的规定，只要是事实上与保险标的的危险状况有关的任何事实，投保人都有义务告知保险人。（法国、比利时乙级英美法系国家采用） 主观告知：又称为询问回答告知。投保人对保险人询问的问题必须如实告知，而对询问以外的问题投保人无须回答。（大多数国家采用，我国也是） 2.保险人的告知。
南京财经大学期末考试——管理信息系统
南京财经大学期末考试——管理信 息系统 测验名称：exercise 测验说明：1、单选题管理信息系统不仅是一个技术系统，还是一个，管理系统，社会系统。(A) 计算机系统(B) 网络系统√ (C) 人机系统(D) 数据库系统参考答案：C 我的答案：分值：4 得分：管理信息系统支持企业高层决策，，基层业务处理。(A) 中层协调(B) 中层管理(C) 中层运转√ (D) 中层控制参考答案：D 我的答案：分值：4 得分：不是系统的分类方，事务处理系统。√ (A) 办公自动化系统(B) 管理报告系统(C) 知识支持系统(D) 办公数据处理系统参考答案：A 我的答案：分值：4 得分：高层决策系统包括主管信息系统，。(A) 管理报告系统√ (B) 决策支持系统(C) 知
识支持系统(D) 办公数据处理系统参考答案：B 我的答案：分值：4 得分：管理信息系统信息源，，信息用户，信息管理者四大部件组成(A) 信息存储器√ (B) 信息处理器(C) 信息加工器(D) 信息传递器参考答案：B 我的答案：分值：4 得分：下列不属于管理信息系统软件结构的是(A) 人事子系统(B) 生产子系统(C) 财务子系统√ (D) 教育子系统参考答案：D 我的答案：分值：4 得分：下列不属于管理信息系统生命周期的是(A) 系统规划√ (B) 系统销售(C) 系统更新(D) 系统开发参考答案：B 我的答案：分值：4 得分：系统开发人员系统规划员，数据管理员，，系统设计人员，程序员构成(A) 数据输入员(B) 信息管理员√ (C) 系统分析员(D) 数据库管理员参考答案：C 我的答案：分值：4 得分：下列不属于数值处理发展阶段的是(A) 数据处理(B) 数值处理√ (C)
南京财经大学本科论文格式要求
南京财经大学本科毕业论文（设计）规范化要求 一、毕业论文(设计)的内容结构规范 （一）内容结构 1.题目 2.摘要及关键词（中英文） 3.正文 4.参考文献 5.附录 （二）内容结构要求 1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2.摘要及关键词（中英文）：中文摘要字数为200字左右，关键词3～5个。 3.正文：本论应包括基本材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等，结论是围绕本论所作的结束语。理工类的还应包括（1）设计方案论证；（2）计算部分；（3）结构设计部分；（4）样机或试件的各种实验及测试情况；（5）方案的校验。结论部分概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。 4.参考文献：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列于文末。 所列参考文献观点均应在毕业论文(设计)中反映出来，直接引用的观点须采用脚注，用数字加圆圈标注(如①、②…)。 所列参考文献不少于15篇(部)，其中必须有一定数目的近三年的文献。理工类设计可依据专业特点由院（系）另设标准。 参考文献的著录要求与格式见本《规范化要求》文末。 5.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录，如公式的推演、编写的算法、语言程序等。 二、毕业论文(设计)的文本规范要求 （一）字数要求: 文科专业以7000～8000字为宜，理工科专业以8000～10000字为宜。 （二）文字要求： 文字通顺，语言流畅，无错别字。 （三）图表要求： 文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。
审计风险的文献的综述
审计风险文献综述 24110418 刘慧 摘要：审计质量是审计工作的生命线，但近年来随着审计诉讼案件的增加，审计风险日趋增大，审计风险已成为国家审计机关、社会审计组织和内部审机构及广大审计人员必须重视并加以研究的问题。审计风险是现代审计的重要内容，加强审计风险的研究，对于保证和提高审计质量具有重大意义。我国审计工作起步较晚，随着审计工作的发展，审计风险成为我国审计实务中一个亟待解决的实际问题。为了完善我国的审计理论，提高审计质量，本文从国内外两方面系统地回顾了审计风险研究的文献，并按审计风险研究的不同层面和视角进行了评述，最后在归纳对比的基础上，提出了对我国审计风险研究的相关建议。 一．引言 随着我国市场经济的发展，经济业务越来越复杂，人们和社会对审计工作也越来越重视，审计风险也越来越大，如何强化审计风险管理和意识，有效防范和规避审计风险已成为审计部门和审计人员的一个重大课题。进入21世纪发生了轰动全球的安然事件，位居世界前五位之一的会计师事务所——安达信，在财务审计中未能尽其职责；安然公司的会计舞弊；美国南方保健会计造假丑闻败露；为其连续多年签发无保留意见审计报告的安永会计师事务所，也将自己置于风口浪尖上；普华永道对黄山旅游股份公司的重大造假；被财政部查出并勒令普华永道整改；德勤对科龙的会计造假案等等。审计失败的案例影响着审计环境的不断变化，产生了一定的审计风险，这些重大舞弊案等都提醒注册会计师这一行业：重视审计风险掌握防范措施已刻不容缓。 二．审计风险含义，类别及特征
审计风险是指审计人员对存有重大错报和漏报的财务报表，审计后却认为该重大错报和漏报并不存在，从而发表与事实不符的审计意见的风险。 由审计风险模型(审计风险：固有风险x控制风险x检查风险)可知，审计风险是由固有风险、控制风险和检查（察觉）风险三个类别构成。 审计风险具有客观性，潜在性，控制性三个特征。 三．国外审计风险研究 （一）关于审计风险涵义的研究 K.stringer 在1961 年指出，“精确度和可靠度”与“注册会计师可能出具不恰当审计意见的风险”之间存在着联系。这可能是有据可查的关于审计风险研究的开端。1973 年，美国会计协会（AAA ）发表“基本审计概念公告”，也使用“可靠度”一词，并对“可靠度”进行解释：“某一认定或声明是真实或有效的可能性”。随后，国外审计职业团体对审计风险的概念作了进一步探索，并各自给出了不同的定义。如美国审计准则（1983 ）第47 号认为：“审计风险是审计人员无意地对含有重要错报的财务报表没有适当修正审计意见的风险”。国际审计准则（2004 ）将审计风险定义为“当财务报表存在重大错报而审计师发表不恰当审计意见的可能性”。 （二）关于审计风险模型的研究 20 世纪70 年代，审计风险控制模型开始在审计实务中被陆续采用，D.H. 罗伯兹（1978 ）提出了审计终极风险模型：终极审计风险= 固有风险×控制风险×分析性检查风险×（抽样风险+ 非抽样风险）。在归纳、总结实务工作的基础上，美国审计准则委员会（AICPA ）于1981 年发布第39 号《审计准则公告》，认为审计风险是由固有风险、控制风险、分析性检查风险和详细测试风险组成。时隔两年，AICPA 在其发布的第47 号审计准则中把审计风险模型重新表达为：审计风险= 固有风险×控制风险×检查
南京财经大学大学语文期末考试
题型 一、填空题（5小题，每空1分，共10分）二、选择题（5小题，每题2分，共10分）三、翻译题（5小题，每题2分，共10分）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）五、论述题（共2题，每题10分，共20分）六、写作题（10分公文写作，20分材料写作） 一、《论语》 1、仁的思想是儒家所提倡的一切美德的集中体现。 2、翻译：樊迟退，见子夏，曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰：‘举直错诸枉，能使枉者直。’何谓也？ 翻译：子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。” 二、《老子》二章 1、《老子》亦称《道德经》，是道家学派的经典。 2、翻译：天之道，损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余。孰能有余以奉天下？唯有道者。 翻译：是以圣人为而不恃，功成而不处，其不欲见贤。 三、《秋水》 1、庄子主张顺应自然，提倡无为而无不为。 2、翻译：且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。 翻译：今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。 翻译：人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。 3、北海若曰：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。”这段文字运用了怎样的论证方式？它的大、小前提和结论是什么？ 答：论证方式：对比论证\例证；大前提：人的生命是有限的，会受到时间、空间和教育程度的限制；小前提：你知道你的局限性；结论：“尔将可与语大理矣。” 四、《容忍与自由》 1、翻译：行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众，杀。 2、分析《容忍与自由》一文作者的思路，说明胡适是如何阐释“容忍比自由重要”？ 答：提出本文的核心论点是“容忍是一切自由的根本；没有容忍就没有自由”。将容忍与自由之间的因果关系、前后关系、重轻关系阐释得非常清晰、概括，全文支撑核心论点的三个分论点：“年纪越大，越觉得容忍比自由还重要”；“在宗教自由史上，在思想自由史上，在政治自由史上，我们都可以看到容忍的态度是最难得、最稀有的态度”，因为难得、稀有，容忍彩笔自由更为重要；“戒律自己”，决不可“以吾辈所主张者为绝对之是。”，作为全文的行文秩序，它与上段陈独秀的引文相衔接，显得自然恰当。本文的另一特色是将理论命题具体化，个性化。本文也体现了胡适一贯的文章风格：言之有理，明白清楚。 五、《段太尉逸事状》 1、翻译：太尉为人姁姁，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物；人视之，儒者也。遇不可，必达其意，决非偶然者。 2、分析文中段太尉的形象的主要特征及作者塑造人物的方法。 答：形象特征：刚勇、仁义、气节凛然、外柔内刚、正直廉洁。
内部控制与审计关系的文献综述
内部控制与审计关系的文献综述 苗 青 （南京财经大学会计学院，江苏 南京 210046） 【摘要】内部控制是董事会、监事会、经理层和全体员工实施的，旨在实现控制目标的过程。而审计是为了确定经营者或受托管理者的经济责任而产生的，是对被审计单位会计资料及其所反映的财政、财务收支和其他经济活动的真实、合法和效益的经济监督。总的来说，两者的关系为：内部控制的完善有助于审计活动的顺利进行，推动审计活动的高质高效；审计活动的有效开展亦能够促进其自身业务的完善，改革内部控制建设中的漏洞和不足。近几年来，国内外在内部控制与审计关系的研究到底处于一个怎样的阶段，从本篇文献综述可以得出相应的结论。 【关键词】内部控制；审计；文献综述 一、国外内部控制与审计关系的文献综述 （1）国外内部控制与审计关系的历史演进和现状 内部控制与审计的渊源始于20世纪初期，但主要局限在企业内部控制方面。1929年，美国AICPA在《财务报表的验证》文章中指出：审计人员对财务报表的“检查范围可以根据不同情况来确定，在一些情况下，审计可能发现需要对账簿上记录的大部或全部经济业务进行审核，而在另外一些情况下，只要内部牵制健全，抽查就可以了”。这是审计职业界第一次将审计和内部控制联系起来，但此时的内部控制还称之为内部牵制。美国在此方面的发展始终处于领先地位。美国COSO委员会1994年修订后的《内部控制——整体框架》将内部控制细分为三大目标和五大要素，这标志着对内部控制的共识已扩大到所有会计、财务和审计组织。由于安然公司、世通公司等财务舞弊事件的出现，为稳固公众投资的信心，美国国会于2002年7月出台了《萨班斯-奥克斯法案》，不仅要求管理层报告公司的内部控制，而且要求外部审计师提供鉴证。 （2）国外内部控制与审计关系的文献综述 道格拉斯·R·卡迈克尔、约翰·J·威林翰、卡罗·A·沙勒在《审计概念与方法——现实理论与实务指南》中指出：要充分了解被审计单位的内部控制结构以规划审计工作，它是决策审计测试的性质、时间和范围的依据。这表明内部控制是开展审计工作的基础，当内部控制严重缺陷或者失效时，公司就可能求助外部审计。 Abbott等（2000）在分析了大股东与小股东之间的信息不对称问题后，认为代理成本较高的公司更有可能聘请高质量的外部审计师。也就是说，当公司内部控制机制无法有效降低大股东对小股东的代理成本时，公司会寻求高质量外部审计，以降低代理成本。 很多的学者还给出经验数据来对内部控制与审计之间的关系进行验证。Hogan，C.（2006），Doyleetal.（2007），Ashbaugh一Skaifeetal.（2007）对企业内部控制制度及其业绩后果进行了实证分析，结果发现业绩比较差的公司出现重大缺陷的情况较多，即表明内部控制设计或执行的不好，公司业绩则较差。 二、国内内部控制与审计关系相关文献综述 （1）国内内部控制与审计关系的发展演进和现状 我国的内部控制研究起步较晚，发展的也较缓慢，其内部控制与审计的关系研究也在缓慢进行着，但是研究对象主要还是企业。20世纪90年代以来，在我国颁布的一系列审计执业规范中才提到了内部控制与审计的关联。1992年南京审计学院李风鸣教授出版国内第一部内部控制专著《内部控制学》，国内的学者才开始从管理学和审计学角度研究我国的内部控制。我国1997年1月1日开始实施的《独立审计具体准则第9号——内部控制和审计风险》包含内部控制和审计风险两大部分，将内部控制和审计结合考虑在一起。2005年的《国务院批转证监会的通知》使内部控制与审计的关系又向前迈进一步，通知中 提出“要通过外部审计对公司的内部控制制度进行核实评价，并披露相关信息”。2006年1月1日，中国内审协会颁布实施的《内部审计具体准则第5号——内部控制审计》已参考了COSO 中关于内部控制与审计联系的准则规定，但由于内部审计具体准则受关注程度不高，影响也不及外部独立审计具体准则广泛，所以应加大速度修改独立审计具体准则，以适应内部控制和审计发展的需要。 （2）国内内部控制与审计关系的文献综述 审计界学者对此也开始了相关研究，但是权威性的理论相对还是较少。马珩，刘益平（2004）、陈晖（2005）分析了内部控制与现代审计的关系，认为内部控制评审是现代审计的基础，内部控制系统良好，审计人员就可以缩小审计抽样范围，减少工作量，而审计工作可以促进内部控制系统的完善，有助于建立有效、可行的内部控制系统；万亮（2004）从审计主体的角度分析了内部控制对于审计的重要性，认为内部控制的发展与审计模式变革的各个阶段都有着不可分割的联系，在审计过程中如果能先行确定一个实体的内部控制良好，便可相应的缩小审计的范围。由于经济实体的业务量的无限性和内部控制制度的有限性，内部控制制度在审计方式变革中发挥了举足轻重的作用。 由于审计分为外部审计和内部审计两类，在确定研究方向时，部分学者选择了研究内部审计与内部控制的关系问题。康坤（2004）认为内部控制的建设对企业发展有着十分重大的作用，而内部审计对内部控制又具有特殊的作用，因为内部审计充分了解企业内部控制中的薄弱环节，可以灵活采取相应的审计方式，具有监督和服务的作用，还能防患于未然。何玉（2009）采用案例分析的方式对企业内部控制和内部审计的重要性进行了分析。文章采用的是法国兴业银行职务舞弊案，该银行集团有着200多年的骄人业绩，却因为内部控制严重缺失在2008年爆出巨额损失。 除了从理论上对内部控制与审计的关系进行研讨外，有学者用实证的方法进行了相关研究。杨德明，林斌，王彦超（2009）研究了内部控制与外部审计在发挥降低代理成本作用时，是否存在替代效应或互补效用。文章以沪市、深市的1497家A股上市公司为样本，回归结果认为，内部控制与外部审计之间存在一定的替代效应，即在审计质量较低的环境下，内部控制所发挥作用更为明显。张川，沈红波，高新梓（2009）也以136家房地产公司为样本进行研究，发现外部审计评价相比企业对内部控制的评价既有替代作用，也有互补作用，同时作者还得出外部审计能够准确地识别企业内部控制的执行和实施程度的结论。 三、小结 综上可知，从国外来看，美国关于内部控制与审计关系的研究主要针对的是企业、上市公司等，重点研究企业中由于信息使用者之间的信息不对等引起的问题，很多公司管理中往往都存在一些不完善的地方，而公司的内部控制机制又可能设计或执行的低效或无效，就导致公司发布的信息可能虚假，处于信息劣势的利益方如何保护自己的利益免受损害，这时需要的就是外部审计。企业外部审计与内部控制的关系问题探讨了很多，但却没有涉及与企业完全不同的非营利性的部门，这一方面还需要深入研究。 从国内来看，国内对内部控制与审计的关系研究仍基本停留在整体层面，概要性地讲述二者的关系和影响，对于内部控制中五要素的作用则基本没有涉及。故如果对内部控制的五要素依次进行分析，描述各个要素与审计之间的相互影响和关系，这对内部控制与审计的关系的学术研究将是一大进步。