高考历史试题分类汇总：考点5 明清时期(大纲版)

高考历史试题分类汇总：考点5 明清时期（大纲版）

1.（2009·浙江高考）关于明代内阁，下列表述正确的是（ A 明太祖罢除丞相职务，设内阁制 B.内阁成员的地位和权势有过提高 C.内阁正式成为统率六部百司的机构 D.司礼监最终取代了内阁

【解析】选 B。本题考查学生理解、分析的能力。设置内阁制的是明成祖朱棣，A 项错误。内阁设立之初以官位较低的官员入午门内的文渊阁当值，后来入阁官员的权势和地位逐渐提高，B 项说法正确。内阁不能统率六部百司，C 项错误。明代以司礼监的太监牵制内阁，取代之说不符合史实。2．（2009·辽宁高考）明朝“析中书省之政归六部” 。六部所掌主要是（ A.决策 C.监察 B.行政 D.司法）

【解析】选 B。本题考查学生理解分析的能力。明初沿袭元朝制度，在中央设中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国的行政事务。鉴于元朝丞相权势过重，威胁皇权，1380 年明太祖朱元璋借口胡惟庸谋反，趁机宣布撤销中书省，不设丞相，提高六部职权，分掌天下事务，直接向皇帝汇报。3．（2009·广东高考）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是（） A.战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制 C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权利牵制体系 D.明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定【解析】选 D。本题考查古代中国的政治制度中君主专制制度的不断强化的内容。在中国古代，皇权和相权是一对不断斗争的矛盾，总的趋势是皇权不断加强，相权不断消弱，元朝时丞相权势过重，因此明朝初期废除丞相；清初军国机要由满洲贵族组成的议政王大臣会议定夺，皇权受到限制。因此 D 项正确。 4．（2009·海南高考）明代中期以后，私营手工业在许多行业取代以前占主导地位的官营手工业。这主要是因为（）

A.官营作坊产品有限

B.私营作坊工人增加

C.资本主义的萌芽

D.商业经济的发展

【解析】选 D。本题考查学生理解分析的能力。官营手工业由政府直接经营管理，产品主要供宫廷和贵族需要，与市场联系不密切。而私营手工业主要生产日用品用具，随着商品经济的发展，私营手工业能够满足城乡市场迅速增长的的需要，其地位日益重要，在许多行业逐渐超过官营手工业。 5.（2009·山东高考）16 世纪晚期，山东某地开始出现“地多烟草、木棉、转卖四方，五谷之利不及其半” 的情况，这说明当时该地用至今①农业经济衰退加工业兴起（ A．①② C．③④ ） B．②③ D．①③ ②农业结构发生变化③商品经济发展④农产品

【解析】选 B。本题考查学生对中国古代商品经济发展的认识。烟草、木棉都属于经济作物，。其大量种植不仅不反映农业的衰退，恰恰相反，反映的是商品经济的发展，而且还导致了农村作物种植结构的变化。农产品加工业兴起在材料中反映不出来。 6．（2009·天津高考）对右图所示内容认识正确的是（ A．政府奖励垦荒耕地数量增加的情况 B．地主兼并农民土地的记录 C．农村土地专业化经营的情况 D．国家确定土地所有权和征收赋税的依据明朝的“鱼鳞图册【解析】选 D。本题考查识图和分析的能力。鱼鳞图册是旧时为征派赋役和保护封建土地所有权而编制的土地登记簿册。册中将田地山塘挨次排列、逐段连缀地绘制在一起，标明所有人、四至，因其形似鱼鳞而被称为“鱼鳞图册” 。 7．（2009·浙江高考）中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流也十分频繁。下列说法中错误的是（ A、耕作技术大体经历了从“刀耕火种”到耦犁、一牛挽犁的发展过程 B、纺织原料使用的先后顺序是麻和葛、家蚕丝、棉花 C、指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯 D、印刷术经由波斯传到西方【解析】选 C。本题考查学生再认再现史实的能力。中国的指南针，在 12 世纪末至 13 世纪初由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。明清时期从 1368 年朱元璋建立明朝开始，到 1912 年清朝灭亡结束，C 项说法在时间上与史实不符合。 8．（2009·江苏高考）历史学家李洵认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩展经济实力，引领当时的社会风潮，在江南社会中扮演着极其重要的角色。”阅读下列材料：

）

）

材料一士大夫家多以纺绩求利。其俗勤啬好殖，以故富庶。……如华亭相(徐阶)在位，多蓄织妇，岁计所积，与市为贾。——[明]于慎行《谷山笔麈》卷四材料二江南役重甲天下，……祖父以役累中落。…启中举，尽免其役，家业复振。……(植蚕)与市为贾，骤富焉，市人多效之。——《徐光启文集》卷十一材料三 (松江)嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端。…… 伦教荡然，纲常已矣。——[明]范濂《云间据目抄》卷二材料四前明吾乡(苏州)富家甚多，席费千钱而不为丰，长夜流酒而不知醉。……有邹望，亦有田三十万亩，僮仆三千人，……而好讼致穷。——[清]钱泳《登楼杂记》请回答： (1)据材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途径。 (2)据材料三、四，士大夫的活动引起了江南社会风气的哪些变化? (3)有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者，又是其阻碍者。请依据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。【解析】本题主要从中国历史上“重农抑商”来考查传统思想观念的沿袭与变革，以及这种沿袭与变革对历史发展的影响。第⑴和⑵题主要考查考生分析材料、提炼信息和概括知识的能力；第⑶题主要考查考生描述、阐释事物和论证、探讨问题

的能力，要求从题干所提供的观点进行探讨和论证。【答案】(1)科举(免役)；发展工商业。 (2)崇尚奢侈；逾越传统伦理(道德沦丧)；好诉讼。 (3)促进：带动了商品经济的发展。阻碍：士大夫受到重农抑商观念的束缚；致富后主要用于购地、消费；没有用于扩大再生产。

2008 年考题

1．(2008·天津高考)我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化( A．专制皇权B．中央集权 ) D．对农民的控制

C．检察权力

【解析】选 A。本题考查学生对专制主义中央集权制的认识，解题的关键是要全面掌握专制主义中央集权制度。C、D 两项明显错误。中央集权反映的是中央和地方的关系，题目中所列的是中央机构的变动，根据各机构职能变化的趋势可知它反映的是专制皇权的加强。故选 A。

2．（2008·广东高考）某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是( ) B．中央集权制 D．君主立宪制

A．民主共和制 C．专制主义制度

【解析】选 C。本题考查学生从材料中获取有效信息，辨析历史问题的能力。材料中思想家阐明了他当官为万民不为一人（皇帝）服务的观点，由此判断他反对君主专制制度。A、D 两项是民主制度的表现形式，与题意不符；B 项的概念过于宽泛，不切题意。 3.（2008?宁夏高考）《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”“排击孔子，别立褒贬” ，。这里的“某人”是指( A．李贽 B．黄宗羲 ) C．顾炎武 D．王夫之

【解析】选 A。本题考查学生知识迁移的能力。李贽最有个性，是为“离经叛道”“非圣无法”,自称“异，端” 。他反正统，反传统，尤其是“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非”,可作此题的解题提示。黄宗羲强调批判君主专制,顾炎武重视学以致用,王夫之的唯物论影响较大,他们的性格特点和著述均与题干偏差较大。 4．（2008·海南高考）下列各项中，最早记载蕃薯（甘薯）传入我国的文献是( A.《齐民要术》 C.《农政全书》 B.《农书》 D.《四洲志》 )

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【解析】选 C。本题考查学生知识迁移的能力。甘薯是明朝由美洲传入中国的。《齐民要术》是魏晋南北朝时期我国现存最早最完整的农书，它主要记述的是公元 6 世纪黄河流域的种植、贮藏等内容；《农书》是中国元代综

合性农书；《农政全书》是明朝由徐光启所编纂的，《四洲志》是鸦片战争后出现的。因此最早记载蕃薯（甘薯）传入我国的文献是《农政全书》。所以选 C。 5．（2008·海南高考）根据材料与所学知识回答问题。天下已平，（汉）高祖乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之。孝惠、高后时……市井之子孙亦不得仕宦为吏。——《史记》工商杂色之流，假令术逾侪类（同辈之人）……止可厚给财物，必不可超授官秩，与朝贤君子比肩而立，同坐而食。——《旧唐书》古者官民一家也，农商一事也……商籍农而立，农赖商而行，求以相辅，而非求以相病，则良法美意，何尝一日不行于天下哉。——（宋）陈亮：《龙川集》

士之子恒为士，商之子恒为商。严氏之先，则士商相杂，（严）舜工又一人而兼之者也。然吾为舜工计，宜专力于商，而戒子孙勿为士。盖今之世，士之贱也，甚矣！——（清）归玄恭：《归庄集》评述中国古代商人社会地位的变迁。【解析】本题以商人的社会地位变迁为线索展开，考查学生通过对抑商到“工商皆本”的社会地位的变化，进一步阐述对社会的影响，应坚持站在生产力的发展方面看问题，才能更好地对商人的社会地位和“重农抑商”的政策有一个客观公正的评价，积极方面则是农业发展有了保证，巩固了封建统治；消极方面则主要体现在封建社会晚期，阻碍了资本主义萌芽的发展。【答案】评分标准：本题为开放性试题，采取分项评分办法。分项评分项目：观点、论证、表述。第一等：11－12 分。要求：观点正确，史论结合，能充分运用所给材料；对古代商人地位的变化及其原因分述完整，并作出总体性评价；文字通顺，逻辑严谨。第二等：7－10 分。要求：观点正确，基本能够运用材料说明问题；对古代商人地位的变化及其原因分述比较完整；文字通顺，有一定逻辑性。第三等：4－6 分。要求：观点基本正确，材料和观点尚能结合；对古代商人地位的变化及其原因有所说明；表述较为清楚。第四等：0－3 分。要求：根据本题要求酌情给分。

2007 年考题

1．（2007·宁夏高考）明代内阁和清代军机处的共同之处是( A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务 C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务【解析】选 C。本题考查学生分析比较的能力。明初废丞相制度以后权分六部，直接对皇帝负责，军国大事全由皇帝一人裁决，为了解决政事繁多的问题而设置内阁，作为皇帝的秘书班子，职责与功能就是辅政的；清初军机处初名军需房，是雍正年间为了方便对西北用兵而设置的，军机大臣每日接受皇帝召见、跪奏笔录，军国大事均有皇帝一人裁决。2．（2007·海南高考）明代张居正说：“商不得通有无以利农，则农病；农不得力本穑以资商，则商病。故商农之势，常若权衡。”这种农商并重的言论( A．反映了商品经济的发展 B．表现了重农抑商政策的瓦解 C．表明政府十分重视商业

)

D．代表了士大夫对商业的态度【解析】选 A。本题考查学生理解分析的能力。解答此题关键在于读懂材料，明代政府坚持奉行重农抑商政策，所以可排除 B、C；D 为干扰项，张居正之所以有对商业这番态度，主要是因为明代商品经济的繁荣发展，所以，从整个材料所反映出的信息应正确理解为 A。3．（2007·北京高考）近年在汉堡发现了一本在 1691 年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的” 对以上的信息解读不正确的是( 。．．． A．当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 B．孔子的思想在欧洲曾经得到推崇 C．该译本出现在“西学东渐”时期 D．《论语》曾在欧洲以多种语言流传【解析】A。选本题考查学生从材料中获取和解读信息的能力。材料中的译本出现在1691 年，是清朝前期，当时清政府实行闭关锁国政策，因此，A 观点错误。从材料中欧洲多种译本的出现可知，B、D 正确。中国的儒学在“西学东渐”时期由传教士介绍给西方，C 正确。因此选 A。 4．（2007·北京高考）儒家思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩( A．民为贵，社稷次之，君为轻 C．天人感应，君权神授 B．制天命而用之 D．为天下之大害者，君而已矣 ) )

【解析】选 D。本题考查学生的理解能力。明清时期，早期民主启蒙思想产生，提出 A、B 主张的人物分别是战国时期的孟子和荀子，提出 C 主张的代表人物是西汉的董仲舒。A、B、C 均不具有民主启蒙色彩。明清之际的黄宗羲得出君主专制是“天下之大害”的结论，体现了民主启蒙色彩。因此选 D。 5.（2007·全国卷Ⅱ）顾炎武在《日知录》中说：“不习六艺之文,不考百王之典,不综当代之务,举夫子论学论政之大端一切不问,而曰一贯,曰无言,以明心见性之空言,代修己治人之实学，股肱惰而万事荒,爪牙亡而四国乱。神州荡覆,宗社丘墟。”他所抨击的是( A．先秦儒学 B．汉代经学 ) D．宋明理学

C．隋唐佛学

【解析】选 D。本题考查学生从材料中获取解读信息的能力。材料中的观点是顾炎武批驳明末知识分子不切实际的学风，即“以明心见性之空言代修己治人之实学” ，他主张“经世致用”“明心见性”是宋明理，学的主张。故选D。 6．（2007·江苏高考）儒学为中国传统思想文化的重要内容；“新儒家”“儒学复兴”“孔子学院”等现、、当代文化现象的出现，又反映了儒学的因时之变与应世之用。请简述先秦、西汉、南宋儒学的代表人物及其主要思想主张，并说明中国古代历史上儒学地位的变化。【解析】代表人物及思想主张在回顾教材知识的基础上即可回答。儒学地位的变化在明确“中国古代” 的时间限定的基础上，既要注意区别于儒家思想的变化，又要分开历史阶段，注意表述的时序性。

【答案】①先秦儒学的代表人物为孔子(孔丘)。“仁”是孔子思想体系的核心，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系；还主张“礼”(贵贱有“序”)。②先秦儒学的代表人物还有孟子(孟轲)。他发展了孔子学说，主张仁政。③西汉儒学的代表人物为董仲舒。他对儒学加以发挥，他倡导的儒学核心是“天人感应”“君权神授” 、。④南宋儒学的代表人物为朱熹。他以儒学为基础，吸收佛教和道教思想，形成新儒学——理学，认为“理” 是宇宙万物的本源，“气”是构成宇宙万物的材料，提出“存天理，灭人欲” 。⑤先秦儒学只是众多思想流派(答“百家争鸣” 亦可)中的重要一家，从西汉武帝时开始儒学居于统治地位，明清两代新儒学(理学)成为官方哲学。