小鹤双拼常见问题与解答
常见问题及解答
小鹤双拼 ____ 让您的输入更舒适
以双拼组合的舒适合理为设计目的。
注：
双拼方案：主要是韵母键位的设计方案，单声母键位不变
即把三个双声母zh ch sh 和35个韵母安排到键盘的26个字母键位上的设计方案
零声母方案：指全拼中无声母韵母音节在双拼中的处理方案
本方案以韵母首字母为零声母，即把韵母的首字母当作声母
单字母韵母，零声母+ 韵母所在键，如：啊＝aa 哦=oo 额=ee
双字母韵母，零声母+ 韵母末字母（表现形式同全拼），如：爱＝ai 恩=en 欧=ou 三字母韵母，零声母+ 韵母所在键，如：昂＝ah
鹤形
双形即从每个字中提取首末两部分形态各异的组字单元，以区分同音字，组字单元即字根。鹤形字根包含以下三类：
规律部件字根，基本为偏旁部首，按其发音记忆键位；
规则衍生小字字根，基本为独体字，掌握规则即知字根，按其声母定键。
传统的字根类方案通常是采用某一规律来帮助对字根的记忆，比如五笔是采用五种笔画来归类字根、音托类是采用字根声母的方式来归类字根，这类传统字根方案的记忆量主要是在符合规律的基础上记忆字根围，即某字符合你的字根规律，但要记忆其是不是字根，或者说在某一规律的帮助下记忆所有字根。
鹤形的小字字根是创新字根，以规则定字根，从传统的规律记忆方式升级为规则记忆方式，把大量字根的记忆浓缩成对一两句规则的理解记忆，大大降低了记忆量，衍生规则定字根的同时也限制了围，即某字是不是字根，根据规则就能判断，而无需记忆某个具体的字。假如传统的规律字根是300个的记忆量，鹤形的小字字根则能以规则衍生的方式消化200个字根的记忆量，达到了增加字根不增加记忆量且降低重码和更容易拆分的目的。
小字字根均在《通用规汉字表》国发〔2013〕23号文规定用字围，以便识别，超出此围的字不属于小字字根，繁体字根可视同其简体字根，如：鳥鸟，馬马，魚鱼，車车，糹纟，飠饣，門门，釒钅……等。
字根拆分例字.txt
鹤形简易入门：
1、首先鹤形字根包含上面三类：小字、部件、笔画。小字字根是灵魂，其尽可能的把字根中能使用规则推导的成字字根归入此类，以减少记忆量；而不能归入小字字根的成字字根和非成字字根则归入部件字根，这是你要记忆掌握的。一个字拆分为两个字根，这两个字根必须是上面三类中的，比如“形” 字，前两码双拼是“xk”，后两码双形的首末字根是“开撇”，对应的编码是声母“kp”，所以“形”字的全码是“xkkp”
2、鹤形字根多数是采用声母定键，即这个字根的声母就是这个字根的键位，小字字根全属此列，部件字根中部分偏旁类采用了其俗称的声母，如：犭反犬的q，卩阝单双耳的e，冫氵两三点的d；部分成字部件也是取的声母，如：黑h，金j，虫i
3、鹤形字根设计的出发点是把一个字中的小且独立的字作为拆分因素，以便于识别，比如：“树” 取“木寸”，而不是“木对” 或“ 权寸”；“喜”取“士口”而不是“吉口”；“甜”取“千甘”而不是“舌甘”。这些拆分因素即是小字字根
4、当然也有很多字，并非由独立的小字构成，比如“就”，左边的“京”是个复杂组合，包含了“亠口小”，并不是一个小且独立的字，这时就需要用到另一种字根类型，部件字根，“亠”可以记做“文字头”归于w键，于是“就”的全码是“jqwy亠尤”，又如一些偏旁扌艹钅阝也同属此类字根
5、当一个字里你既拆不出小字也拆不出部件时，就用到了笔画，比如“里”没有独立的部分，只能按首末笔画拆分，其它如：丰申寸戈
详细入门请往后看...
下面展开详述____
一、规则：
①取首末（字根序）之小字或部件，取大优先，无则取笔画；
释义：这里说明的是取码顺序，按从首到末的字根序来取码，小字或部件谁大就优先取谁，如
果都无则取笔画
示例：画，拆分为一田凵，则取首末一凵；武，拆分成一弋止，则取首末一止；鞍，小字
是廿，部件是革，革大所以首码取革不取廿，鞍革女
②相交不拆；
释义：相交不拆，一个字或部件如果与其他笔画相交，则此字或部件即被破坏而不再是原来的
字，则不能被从中拆分出，这样就免去了字中找字的麻烦，而可以简单直接的取相交字的首末
笔画
示例：中，此字中的“口”与笔画竖相交，则此“口”已被破坏，不能再拆为“口”，只能被
拆成首末笔“竖竖”，其他如，未不能取二，重不能取千，里不能取甲，子不能取了
③字、部件如被单笔画插入或被笔画结构隔离则不再被认为是字或部件；
释义：如“平”的拆分，因为取码顺序是字根序而非笔画序，则此字可能被拆分成“干丿”，拆分不太自然，所以用此条规则的单笔画插入来破坏这个“干”字，此时“干”就因为被单笔
画插入而不能取，因此“平”被拆分成“一十”，金人一、番丿田，等字同理
一个字或部件只要被隔离，那拆分时就不被认为是字或部件，如“办”字的“八”因为被
“力”隔离，则只能取右边的“丶”，木十乀、半丶丨，等字同理
④以“廴辶”为部首的字，首码先取。
释义：含这两个部件的字先取此部件，因为这两个部件特征明显，优先取更直观
示例：这辶文，建廴聿，另注意“健”字中的“廴”部件并非此字的部首，因此此字拆分为亻
聿廴，首末取亻廴
另注：三个单笔画字“一乙〇”因无字根可拆，重复自身笔画码补全四码，如：一yiaa
单笔画字被用做字根时，当笔画解，如：亿 yirv
小字字根定义：
基本小字：①、一个字如果不再包含字或部件则为小字；
示例：十之冉我五也垂，这些字中都不再有其他字或部件，所以本身就是小字
衍生小字：②、部件或小字以附加单笔画方式衍生出来的字也为小字，如果衍生结果含两字则分取；
补充说明一下：单笔画可以是在小字或部件的不同隔离区附加，如;"米"就是在"十"的不同区
域附加单笔画而成；衍生小字可以在衍生的基础上再衍生，如"十→干→午，十→土→王→主
玉"。由于相交不拆的规则，附加单笔画衍生只能是相接相离单笔画衍生方式，如"中"字这种
相交单笔画并非衍生，其本身就是基本小字
示例：
小字或部件附加单笔画衍生小字过程：十→土→王→主，大→天→矢，日→白→百
小字或部件的不同隔离区附加单笔画衍生小字过程：十→木，十→米，人→火，力→办
衍生小字如果衍生结果含两字则分取：兀→元，因为“元”可分开为两个字：二儿，所以“元”
字分拆为“二儿”，其他同理如：示二小，兵丘八
③、一个字除部件“囗匚冂凵勹”之外，不再含其他部件或字，则为小字，
含则分取。
示例：巨臣勿而出击，等字包含框部件外再无其他部件，则为小字
匝匹句匀同函，等字含框部件外还含其他部件或字，则分取
另注：开口框在字中开口时才为部件。
如，同巨击出等字中的开口框即为部件；皿且甲中的冂，不被认为是框部件小字的拆分：
附加一个单笔画的方式衍生的小字，作为拆分对象时，分取单笔画与衍生前的部
分；其他小字拆分参照主规则。
释义：衍生小字的产生过程是以加单笔的方式衍生，逆推衍生过程的方式拆分衍生小字就更容
易，其中以加一个单笔画方式衍生的小字拆分不同于大规则而为独立的拆分规则，如“玉”是
“王”加单笔点衍生，所以拆分为“王丶”而不受规则二的插入单笔画不为字的规则限制，
“主”是由“王”加单笔画点衍生，拆分为“丶王”，同样不受主规则一的取大优先制约
示例：“方丶万，主丶王，白丿曰，再一冉，王一土,禾丿木，朱丿未”，相交取笔画，如“串
丨丨，冉丨一，束一乀，半丶丨”
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阐述一下首末字根取码方式（鹤形采用第③种：字根序）
首末字根的取码方式一般分三种（以下例字均用小鹤的字根围拆分）：
①、笔顺序，即字根必须在字的笔顺上才为字根，取首末笔顺序字根，“试”的笔顺字根为：
讠一工乚丶，因此按笔顺序取的首末字根应为讠丶，弋字不符合笔顺；
例：匡一∟ 、武一丶、框木∟ 、式一丶、挂扌王、粤丿亏、潭氵干、捏扌王、或一丶、越土丶
②、首末笔所在字根序，即首末笔能和其它笔画（不论顺序）组成字根则为字根，“试”字首
笔丶所在字根为“讠”，末笔丶所在字根为“弋”，因此首末笔所在字根为讠弋；
例：匡匚匚、武一弋、框木匚、式弋弋、挂扌王、粤丿亏、潭氵干、捏扌王、或戈戈、越土戈
③、字根序，即从首笔开始与其它笔画（不论顺序）组成字根则为首字根，首字根笔画之外剩
余笔画再按剩余首笔画组成字根，直到最末组成的为末字根，“试”按字根的顺序应为：讠弋工，所以字根序的首末字根为讠工。
例：匡匚王、武一止、框木王、式弋工、挂扌土、粤丿乛、潭氵十、捏扌土、或戈
一、越土レ
①②两种取码方式，最大的问题就是取码的直观性容易被破坏，因此一些采用此类规则的方案
要加上一条不算规则的规则：“兼顾直观”，意思就是说某些字没按规则来取是因为要照顾直观，比如“挂”字末取“王”就很不直观
③的取码方式本身就达到了兼顾直观的目的，当然也有部分像“越”字这样的字的末形一时判
断不清，但是符合取码规则的，理解了规则也就不是问题
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拆分示例：
“鹤”，左部“冖”与“丿”相交，所以拆不出“冖”，只能取首笔画“点”，右部取“鸟”，全码为hedn
“走”，上部为“土”，下部取“人”，全码为zztr
“武”，上部取“一”，末部取“止”，此字拆分的字根顺序为：一弋止，全码为wuav
同理“或戈一，戊戈丿，越土レ”
“难”，左部取“又”，右部“隹”非小字，取末部“”，全码为njyf
“码”，左部取“石”，虽然“石”非小字，但定义为部件，故不拆，全码为maum
“豫”，左部“予”含部件“”，无法衍生出“予”字根，取首部件“”，右部“象”含部件“”，同理，
取末笔“乀”，全码yusn
二、笔画字根列表：
a 一
l 丨
p 丿
d 丶
n 乀
v 乛
三、部件字根列表：
四、小字字根列表（如果你掌握了规则记住了部件，那哪些字是小字，自然也就知道了，小字属于规则推导字根）：
一些可能会不认识的小字：柬jiǎn、耒lěi、爿pán、豕shǐ、臾yú、聿yù、夬guài
a 凹
b 百白八卜匕卞不巴本必丙半办
c 寸才匆册
d 大丁刀歹刁东丹电氐旦
e 二耳儿而
f 非方飞夫凡甫弗乏丰
g 广弓戈工瓜干个甘丐果更亘夬
h 禾户互乎火
i 川厂车长叉尺丑臣成垂斥串产出
j 巾几九斤久巨己井及夹甲臼韭戋柬击
k 口开亏
l 了力乐来良两里吏耒卵丽
m 木毛米门马皿末灭母民么面
n 廿女牛鸟乃农年
p 片平爿
q 七千犬丘曲且气乞
r 人入冉壬刃
s 三巳肃
t 土天太屯
u 十尸士手身水上少术失生世申史升事书束勺戍豕氏矢
v 止爪主舟之正丈中专朱州重乍
w 王瓦五无万午卫亡未乌韦勿为戊我丸兀
x 小西心血下夕乡戌习
y 又酉已于义与夭玉牙丫永尤也业由央亚严用幺禺臾禹夷弋聿雨曳
z 再自子
①小鹤的字词库有多大？
小鹤飞扬5.0版开始采用《通用规汉字表》国发〔2013〕23号文规定字表8105字。另包含部分日常有机会用到而未收入通用规汉字表的字。
截至小鹤飞扬8.7版，单字编码1.41万（含简码），单字全码9038个（含多音字）；词编码4.37万，去重后词共计4.34万，其中二字词2.77万，三字词0.36万，四字词1.07万，四字以上词0.14万
②基本操作
1. 中/英文切换 SHIFT
2. 中/英文标点切换 Ctrl + .
3. 全/半角切换 SHIFT + 空格
4. 简/繁体切换 ctrl + alt + j
5. 临时英文键’
6. 万能键`
7. 快速符号引导键；
8. 在线删词 ctrl + alt + -
9. 手动调频 ctrl + 序号
10. 在线造词 ctrl + alt + =
11. 反查编码 ctrl + alt + i
③为何候选通常只有一个？
小鹤双拼的码表是按准无重码来设计的，基本都是首选上屏，少量次选上屏，所有字词最多二重码，不存在
第三重码。空格为首选上屏键，分号为次选上屏键，分号双击上屏。
④打字的时候不知道编码，怎么办？
可以用万能键`替代编码（1左侧）。
⑤符号及特殊功能帮助键盘
分号键：引导快捷符号及特殊功能， * 号表示最后上屏的编码或字词，即输出容后再使用此功能;a 输出感叹号！（其它符号输出类推）
;i 查阅最后上屏字典
;f 重复输出刚上屏的字词
;n 模拟 End 键功能，可用于光标移出成对符号
O 键：引导符号数字等其它编码
ob 引导部件字根列表，如：oba 则显示 a 字母上的部件字根
ox 引导小字字根列表，如：oxa 则显示 a 字母上的小字字根
ot 引导特殊符号
of 引导成组符号编码
⑥怎么有的单字没有四码全码？
有的单字因为四码全码时和别的字词产生重码，这时已经有简码的单字则只出简码而隐藏全码，如要显示全码
单字，使用组合键ctrl+alt+m即可切换显示，或使用直通车oqm
常见问题解答
一．“喝了一辈子自来水，活的很好”。有必要安装水机吗？ 答：人的疾病有一个累计的过程。喝了一辈子自来水，现在没生病，不等于明天不生病。几十年前江河湖畔清澄见底，自来水的水质就好。现在的自来水水源已存在再次污染的状态，失去了原始的功能，如不进行净化、消毒处理是不能作为生活饮用水的，所以水厂在净化杀菌过程中施加了氯气。氯气和自来水中的有机物发生化学反应生成三卤甲烷，三卤甲烷是世界卫生组织公认的强致癌物，所以家庭想要喝好水，必须对自来水进行净化处理，安装一台合适的净水机，应该是一个不错的选择。 二．水中的矿物质可以从食物中摄取吗？ 答：人体摄取矿物质及微量元素的主要途径是食物和水。健康七大营养素中，水被排在首位，可见它的重要性。水对人体的生理功能已在我们的手册里有详细说明。另外，水中的矿物质锶可以软化心脑血管，预防高血压、冠心病。硒元素能抑制癌细胞的生成，清除血管中的有害物质等等。而这些矿物质在食物中很难摄取。 三．水的溶解性总固体含量越低越好吗？ 答：溶解性总固体指水中有益于人体吸收的矿物质和微量元素的总和。用TDS笔测出自来水的数值是包含了有害于人体吸收的重金属等其他物质。测出纯净水的数值是15mg/L以下。属于没有骨架没有营养的软水。西藏冰川水的小瓶装在超市卖6.2元/瓶。标明的溶解性总固含量为482～725mg/L。而这种价位的好水是不适合家庭烧饭煲汤和长期的饮用。2007年7月1日颁布实施的《生活饮用水标准》规定，总固体含量为1000mg/L以下。国内外专家也表明：最理想的溶解性总固体含量为300mg/L左右。所以说水的溶解性总固体含量不是越低越好。 四．“RO膜的孔径是万分之一微米，所制出的水是小分子团水”，对吗？ 答：反渗透膜制出的水不含矿物质和微量元素。而水中的矿物质是水分子团中的骨架，抽去了骨架改变了结构，失去了支撑的水分子会串联成线团，使分子团变大。所以纯净水不是小分子团水，而是大于30以上分子团的大分子团水。这也就解释了为什么在市场上看不到任何一家纯净水厂家有小分子团检测报告。 五．为什么万丰水是小分子团水？ 答：现在国际上公认并且唯一的测定方法是用核磁共振中的氧谱（O - 17）测定水的半幅
家长常见问题及参考答案
家长常见问题及参考答案 目录 第一部分：价格类问题 1、能够分期付款吗能上一次交一次吗先报一些试试看效果怎么样吧。 2、学费太贵了，能优惠吗 3、为什么你们的收费比其他机构贵呢 4、听说你们价格分档，你们这个档是怎么定的啊 5、你们为什么会有最低起报课时 6、你们这费用，怎么还有个零头，省了得了 7、我朋友的孩子去年在这辅导，不是这个价格，现在价格涨了这么多 8、价格比以前贵了，能不能按照以前的价格报名 9、跨年级如何补差价现在报名不能按照现年级收费吗 第二部分：师资类问题 1、你们的老师都是哪里的 2、有重点中学的老师吗（文轩、东昌）有一线教师吗 3、老师的教学水平如何考核 4、上课后对老师不满意，可以调换吗 5、你们的老师如何在开课前了解我孩子的情况老师如何做到每次课都有针对性地教学 6、为什么老师都这么年轻，如何保证教学质量 7、每次课后都有作业吗作业多吗谁负责批改 8、你们的老师都是专职老师，怎么能保证和学校的教学同步，把握考试的命题方向呢 9、家长可以自己挑选老师吗我可以和老师见面吗 10、你们都是北京的老师，了解河北、内蒙（或其他城市）的高考吗 11、其他机构总换老师，你们会不会换老师 12、新店的（或其他教学点的）老师会不会不如总部好教学质量能保证吗 13、我上过某个老师的大班课，能让这个老师上课吗 第三部分：补习效果类问题 1、通过教学多长时间能有成绩的提升成绩没提高怎么办 2、新东方的英语很好，其他科目能行吗 3、先报一部分课时，我们看看效果，如果好再续 4、能不能通过你们的辅导，改变孩子的学习习惯和学习态度 5、我报单科122个课时，老师会不会故意拉长授课进度，老师没有紧迫感 6、可以保证成绩提高吗有分数的承诺吗 7、孩子没有学习兴趣，怎么培养 8、孩子基础很差，你们怎么辅导 9、孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么办法改变吗 10、孩子因为迷恋网络游戏，已经放弃学习了，怎么办
小学生常见问题及对应解决方案
小学生常见问题解析 一、怎样让孩子主动学习？ 学习，其中有三个要素：学什么，怎么学，学得如何。作为一个小学生，他如何确定自己应该学什么？他又如何确定自己怎么学？并且，他怎么能够知道自己学得怎么样？这三个学习的要素，都需要在老师和家长的组织引导下，才能得以实现，并不是小学生们自己就能够完成的，也并不是随着家长的期望就会自然提高的。孩子如何才能自觉自愿自发地学习呢？首先孩子的内心要充满自信、愉快、积极的情绪和处于主动的状态中，这是最佳的学习状态。如果家长、老师不考虑到孩子的现状，不去分析现状，只一味地强迫孩子学，逼迫孩子学，孩子不仅学不好，反而厌倦学习，不愿学习。作为家长应把孩子引入到有自信、有成就、有满足的状态中去。因为不管什么人都具有自我肯定、自我张扬、自我发展的倾向，不管做什么事都想做好，想取得成功和愿望能得到实现，这就要靠我们去引导了。不要给孩子太多的压力，不要过多的责备，从精神上放松，从孩子的兴趣入手，从了解孩子个性和优势、短处入手，摸索出有效的方法，孩子的学习动力和自觉性就会产生效应。 1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要把一天学到的东西跟全家人分享一下； 2、每天让孩子在书桌前坐10分钟； 3、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；
4、给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上； 5、让孩子彻底放松地玩； 6、当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习； 7、开始学习前，让孩子整理一下书桌； 8、孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。 二、孩子为什么厌学？ 厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而萌发逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。改变学生的厌学心态，首先应该了解产生这种心态的直接和间接原因。 1.因厌其师而倦其道现实中，有不多学生的总体素质较好，但由于心理的问题，而导致厌学，成绩下滑。为何成绩下滑？因厌其师，才逆其道，这是事实。由于教师在急于求成、恨铁不成钢的心理支配下，对学生说了些过头的话，做出了某些过激的行为，从而引起学生的反感。学生因为对老师的反感而讨厌上老师的课，极力回避与老师的接触，最终发展到对某一科目的厌学 2．缺乏良好的学习习惯和学习方法学习自觉性低，基础差，学习上缺乏自信心；不能持之以恒；缺乏良好的学习习惯和学习方法，不知道该怎样去学习，都是导致学生学习成绩跟不上的原因。好的学习方法会给学生带来事半功倍的效果。而不好的学习方法则会给学生在学
新软极通EWEBS_V5.x故障问题集合
西安新软极通5.0常见问题 本问题集应用于新软的极通EWEBS 5.0 是我们继极通EWEBS 4.2之后的最新版本，极通EWEBS 5.0包括四个模块远程接入、本地收藏、即时通讯、网络收藏。下面是极通EWEBS 5.0的最新常见问题可供用户参考，如果遇到此类问题可根据此文档解决。 一、极通服务平台 1、可以对企业信息进行保存吗？ 答：可以保存企业的组织架构图，一种为图片的形式；另外一种为内容的形式可以根据需要导入企业组织架构信息。 2、为什么输入服务器地址加上端口号登陆不上去？ 答：要看你的端口号正确与否，此端口为远程接入安装时的Web端口。 3、为什么我在客户端测试服务器端口都已做通但外网通过Web还是访问不了？，提示“这台计算机无法找到指定的服务器。请确认服务器的域名或IP地址是否正确，然后重新连接”如图
答：打开控制台后，在‘集控平台→集控设置→组件信息→信息编辑’处，选择‘远程接入’点右上角的‘修改’，如图按说明处填写‘互联网地址’项。 4、以Win2008系统作为服务器安装极通EWEBS 5.0的过程中提示“如果当前系统是作为[Windows2003]以后的操作系统，需要安装终端服务，否则程序不能正常运行。继续安装吗”这里要怎么操作? 答：1、你已经安装了Windows2008的终端服务及授权并做了配置，则选确定继续安装。 2、你没有安装Windows2008的终端服务及授权并做相应设置，则选取消，安装终端 服务及授权并做相应配置。具体安装配置参照极通Ewebs5.X安装手册。 5、是否可以在Windows XP和Windiws2008下安装极通EWEBS ? 答：能，极通EWEBS 5.0现在已全面支持WindwosXP 、2003和2008。（注：2008下安装需要安装Windows终端服务和授权）
小学生常见心理问题成因及应对策略
小学生常见心理问题成因及应对策略 一、小学生常见心理问题 (一)入学适应问题 儿童从幼儿园进入小学,有一个逐渐适应校园生活新环境的问题。对小学一年级的新生来说，从校园的自然环境到教师同学这样一种人际关系环境都是陌生的，还有学习的压力，校规校纪的约束等，这一切都构成了新入学儿童心理适应的严峻挑战。对于部分心理发展迅速的学生，以及在幼儿园受到过入学准备教育儿童，他们能很快适应新的学习生活环境，但部分儿童则会出现适应不良现象。这种适应不良大多表现在：产生情绪障碍，如焦虑、不安、抑郁、害怕等；注意力不够集中，尔后对学习失去兴趣；不能约束自己，总是违反纪律等。一般经过几周的自我调节能够逐渐适应，少数学生可能会持续数月之久。通常个性内向、胆小、谨小慎微、急躁和情绪不稳定的学生容易出现入学适应不良。 （二）学习方面的问题 生理心理学研究表明，学习是一项艰苦的脑力劳动。由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看中分数，给小学生造成严重的生理和心理压力。据辽宁教育研究院的一份统计资料显示，1995 年辽宁省中小学生课外作业量高于国家教委规定标准60% ，而许多家长还给子女开“小灶”，使学生夜读时间越来越长，多数城市有近70% 的中小学生睡眠时间不足9 小时。加之现有的教学内容偏难，对学生学习的自立性更是雪上加霜。在如此重压下，学生
身心受到了极大损害。儿童年龄越小，学习过程中越容易产生疲劳，如果学生的学习持续时间过长，很容易造成学习疲劳，若学生长期处于疲劳状态，会使其视力下降，食欲不振，面色苍白，大脑供血不足，瞌睡，失眠，头热，脚冷等。在心理方面则会产生抑郁，烦躁，信心不足，记忆力减退，注意力难以集中，思维迟缓等现象。 （三）厌学与逃学问题 据调查，有厌学情绪的小学生占总数的5% ——10% 。这些小学生主要是对学习缺乏兴趣，学习比较吃力，导致长期跟不上进度，又缺乏赶上去的勇气和毅力，教师也没能及时地给予鼓励，挫伤了学生学习的积极性。因此，他们或者在课堂上东张西望，神不守舍；或者在下面偷偷看动画书或玩玩具；要么就在课堂上打瞌睡；或者干脆逃学、旷课，到处游玩。有些农村的孩子厌学情绪还得到家长的支持，干脆辍学在家，帮父母干活，做生意等。还有一些优等生，由于心理承受能力较差，一旦别人超过自己或自己的目标未达到，就容易产生厌学情绪。 （四）人际交往方面的问题 人作为社会人，都有与人交往的需要,通过正常的人际交往、沟通，人就能获得正确合理的社会知识经验，同时获得生活学习的知心朋友，获得困难时的支持帮助者。而如果缺乏正常交往，就会使人无法满足依恋感，内心苦闷而无法宣泄和排除，影响了儿童正常的人际交往与心理需求，对小学生的心理健康是有害的。由于目前的小学生绝大多数为独生子女，他们在家庭交往的对象多为成人，在这种不协调的交
极通远程连接问题处理集锦
极通远程连接问题处理 如果客户端电脑登陆sunlike系统时，提示【当前没有可用许可，请稍后登陆】的信息，原因是由于客户端电脑非正常退出远程应用程序，服务器端系统无法释放缓存造成该现象发生。 解决方法：双击服务器桌面图标【监控工具】，出现如下信息：在远程登陆不上去的客户机名称上，单击右键将该会话进行注销，注销一分钟后，客户端方可再次登陆。 其他出现问题详见如下内容： 1、客户端登录的时候提示“获得的AIP协议参数不完整，请验证客户端与服务器的版本是否一致 解决办法： ?把客户端卸载掉重新在网页上下载安装； ?看看是不是用的非windows的ie浏览器，如果不是将其的默认下载工具设置成ie 下载即可。
2、客户端登陆提示： ? ?解决办法： ?检查绑定的系统用户的权限，检查绑定的系统用户密码是否正确。 ?由于极通EWEBS 2008系统用户身份绑定的NT系统用户没有设置密码、密码错误或者系统绑定的用户没有加入到remote desktop users里。 3、客户端登陆时提示： 解决办法： ?在服务器上用127.0.0.1的ip登录，确定一下问题出在本机上还是路由器上。 A.如果本机可以登录 ?检查路由器的2700端口映射（映射方法，详见路由器端口映射解析文档）。 B. 如果本机不可以登录请检查一下几点： a)检查我的电脑右键属性，远程，允许远程连接到此计算就的勾打上没（必须勾上）； b)检查EW Multi User Driver服务是否启动状态； c)Windows 2003 server系统可以检查”管理工具”—“终端服务器配置”里面的”AIP-TCP协 议”是否启用。 4、正在加载应用程序配置信息 解决办法： 大多出现aipserver.exe文件丢失或者系统环境变量丢失。 A）Aipserver.exe文件存在极通EWEBS 2008系统服务器安装的bin文件夹下面，若没有此问题，从相同的版本上拷贝到此文件夹下面即可。 B）系统变量，我的电脑右键属性——高级——环境变量打开系统变量里面的path 变量，检查里面有没有极通的安装路径。（默认为C:\Program Files\Gintel\EWEBS Server\bin;）。
会计常见问题及答案汇总
会计常见问题及答案汇总 --> 1、何时可以到职 回答提示：大多数企业会关心就职时间，最好是回答如果被录用的话，到职日可按公司规定上班，但如果还未辞去上一个工作、上班时间又太近，似乎有些强人所难，因为交接至少要一个月的时间，应进一步说明原因，录取公司应该会通融的。 2、你并非毕业于名牌院校 回答提示：是否毕业于名牌院校不重要，重要的是有能力完成您交给我的工作，我接受了北大青鸟的职业培训，掌握的技能完全可以胜任贵公司现在工作，而且我比一些名牌院校的应届毕业生的动手能力还要强，我想我更适合贵公司这个职位。 3、你怎样看待学历和能力 回答提示：学历我想只要是大学专科的学历，就表明觉得我具备了根本的学习能力。剩下的，你是学士也好，还是博士也好，对于这一点的讨论，不是看你学了多少知识，而是看你在这个领域上发挥了什么，也就是所说的能力问题。一个人工作能力的高低直接决定其职场命运，而学历的高低只是进入一个企业的敲门砖，如果贵公司把学历卡在博士上，我就无法进入贵公司，当然这不一定只是我个人的损失，如果一个专科生都能完成的工作，您又何必非要招聘一位博士生呢
4、除了本公司外，还应聘了哪些公司 回答提示：很奇怪，这是相当多公司会问的问题，其用意是要概略知道应徵者的求职志向，所以这并非绝对是负面答案，就算不便说出公司名称，也应回答销售同种产品的公司，如果应聘的其他公司是不同业界，容易让人产生无法信任的感觉。 5、你工作经验欠缺，如何能胜任这项工作 回答提示：①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘公司并不真正在乎经验，关键看应聘者怎样回答;②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业;③如作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。 分析：这个问题思路中的答案尚可。突出自己的吃苦能力和适应性以及学习能力(不是学习成绩)为好。 6、为了做好你工作份外之事，你该怎样获得他人的支持和帮助 回答提示：每个公司都在不断变化发展的过程中;你当然希望你的员工也是这样。你希望得到那些希望并欢迎变化的人，因为这些人明白，为了公司的发展，变化是公司日常生活中重要组成
小学生学习习惯常见问题及对策
1.孩子粗心怎么办？ 1）学会自我检查，刚开始训练时，检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。等养成一定习惯后，再训练写完一项作业自我检查一 项作业的好习惯。 2）孩子粗心有时是做功课疲劳造成的，我们应在适当的时候安排孩子离开书桌前进行头脑放松和休息。 3）减少“粗心”等字眼的使用，不要使粗心在孩子的潜意识里留下深刻的自我认识。 4）粗心的主要原因是孩子对出错点的认识和记忆不够，可以强化粗心出错的知识点的学习和记忆。 2. 孩子拖拉磨蹭怎么办？ 1）首先，应该减少焦虑而导致的催促和提醒，把孩子当成一个独立自主的小大人看，让他们学会自我计划和安排。 2）其次，要调整适合孩子的时间节奏。 3）可以采用谈判机制，和孩子做一个约定，让孩子学会对自己负责。 4）要给孩子犯错误的机会，让他自我意识拖拉磨蹭所带来的弊端，从而得到经验教训、改正进步。 5）要用爱的语言（非暴力沟通），减少责备，减少“慢”“拖拉”等字眼用在孩子身上，关注孩子变快的微妙进步，给予肯定与信心。 3. 孩子书写不认真怎么办？ 1）给孩子创造一个安静的学习好环境，营造书写的心境。 2）表扬奖励和适当惩罚的方法，以帮助良好书写习惯的形成。 3）写字用的本有一定的规范性设计。 4）在孩子书写前应给予一些好的模范，用榜样作用带动孩子书写认真。4. 孩子不愿意动脑筋怎么办？ 1）找些有趣的思考性话题，要控制好难度，让孩子充分参与，给他及时的肯定，这样每次思考过后，孩子就会有成就感和积极性。 2）孩子不愿意动脑筋不一定要指出来，要用鼓励和赞美让他爱上思考问题，提高自己的信心与激情。 3）要减少孩子的思考依懒性，避免直接告诉答案的情况，引导和鼓励孩子独立思考。 5. 孩子注意力不集中怎么办？ 1)把做功课的时间化成功课量 , 化时为量, 孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐多少分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力。
极通常见问题解6.15
（常见问题解答）： 1．为什么极通客户端登录网页打不开？ 答：请检查此电脑是否能打开其它网页及QQ是否能正常登录，如正常可能是服务器那边网络有问题，请联系系统管理员处理。否则，则有可能是您电脑网络有问题。 2．远程客户端访问服务器非常慢，是什么问题？ 答:客户端连接服务器慢有以下原因： a，服务器端或者客户端电脑中毒； b，服务器端的配置，内存达不到客户端连接的需要； c，实际传输的网速不够快。 3．为什么有的用户不能正常使用虚拟打印而其他用户可以？ 答：客户端若是已经设置好虚拟打印后，在使用应用程序打印的时候必须选择NfEwebs虚拟打印机。4．为什么服务器上安装好虚拟打印后客户端依然不能使用虚拟打印？ 答：1. 首先确认客户端打印本地文档是否正常，还有本地打印机支持的打印纸张范围是多大，若是软件设置的纸张范围超过打印机的打印范围请重新设置纸张格式； 2，在极通EWEBS中客户端在第一次使用虚拟打印不能进行正常打印时，建议先选择PDF打印，然后在选择虚拟打印就可以了。
注意：在选中虚拟打印后要重新退出应用程序这次的虚拟打印才有效。 5．登录后双击运行程序，显示“该应用程序暂时没有可供使用的服务器或许可，请稍后再试”？ 答： a.是服务器点少，而且在刚刚退出之前已经占满，然后退出再登录会出现这个情况，稍等会再登录即可。 b.是客户的点数满了，这个情况里包括实际使用人数占满了点数，还有客户端的用户操作时多占用了点数。 c.就是服务器的内存和CPU使用率超过80%，超过了软件负载平衡限制。建议稍后再试或通知管理员。 或者 d.进入极通管理平台，查看是注册状态是否已过期。如已过期，请检查加密狗是否插，指示灯是否正常。如已插上，请检查电脑是否已检测到加密狗。然后进入开始 程序 极通EWEBS应用虚拟化系统 授权管理工具，刷新Ukey看是否有加密设备号。如没有则表示未检测到加密狗，请插到其他的USB口试试。否则表示加密狗已损坏或与操作系统不兼容。
双拼学习技巧全攻略
双拼学习技巧全攻略 不知不觉间，开始学习双拼打字已经有一个星期了，虽然现在还在熟练阶段，打字的速度远远没有达到双拼打字的最快速度，不过，总算是可以磕磕绊绊的完全用双拼打字了。以前身边有人反应双拼输入法不容易学，笔者在这一周的学习过程中，总结了一些心得，具体请看本文：《双拼学习技巧全攻略》。献皺蓝买维瞇倀輥辈戧沩餼垫蝾鹃買惲观緙叽砀苁椟潜鳖债閥谑奂残鍰适細鹅駙調镊韪癲鱖鉀爷畲瞒撑馴鷸婁滸换钿萬 沩饫雙阁囱擔则纖。 一、双拼方案的选择 想要学习双拼输入法的朋友，相信都遇到过这样的问题，那就是面对目前多种的双拼方案，不知道应该学习哪一种，方案的选择是非常重要的，一旦选择并熟练了，就会形成习惯。篓卫資廩嫔響薌颏贅靄鲰哟縈嘜债杂讷壮邁閡緡魚祸谭锴餉祿歟缛慮蟶誊聶諧闭頤跡鏟課娄谦錛弃谌車谎 噥峄閉祿祿绞緬辂屆繯赔伤瘓舊。 目前常见的双拼方案主要有：微软2003方案、鹤氏双拼方案、大牛方案等，也有其他的方案，但是，根据最新市场调查来看，选择以上三种方案的用户明显偏多。鱈腳玑约匮骡诨駱荫湯纠键谠阊赀胀娈愨粪鱺遺蟬彈踬鈉讨臠鲲诧辇肾鴆谖謙師瘍艫卢师嘆够苌迹欒餓躍滎诨漁躋择尋痉納鵬硤潛赔躓缠。 以下是上述三种方案的键位图：微软拼音2003方案（如图一）、小鹤双拼方案（如图二）、大牛双拼方案。囅癞钝倾貴嫵薌錒誑闈媼谘锟罴紅觑這鍵蝇缕璽汤鳜鲋飕煥锴镬鹼匯锸愴漿价跡贱茲睪轼跸鲈體嚀樁駒趸觶夾綏彎 欢锁灄鸺裣鈥箫镆对澀。
（图一） （图二） 大牛双拼网盘下载瓊噲擼镛渗苁贅絨亲锬賾宁耻賀捡骘丝证蝕镯镆杩钛术諮辯撓檸賞冑妝捣孙檔連驪毆珏鼋缍讜繅齡鹑吓啧晖執玀鸭铜缏誣迟鄖圣獫黃录詵。 （图三） 二、循序渐进的学习过程 虽然双拼输入法，与拼音输入法相关，可是，对很多人而言，这毕竟是一种不同于全拼输入法的一种完全陌生的输入法，想
小学常见问题及应对策略
《小学常见问题及应对策略有哪些？》 （主持人部分） 各位家长，大家晚上好！今天我们微课堂的题目是《小学常见问题及应对策略有哪些》，课程将会在晚上20:00准时开始！ 各位家长，我们的微课堂将会在1分钟后正式开始，请各位家长准备好纸和笔，做好听课准备！ 各位家长，让我们一起倒数十个数，来开启今天的微课堂，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！ 各位家长，掌声、鲜花送给我们的今天讲课的老师： 老师介绍： 接下来，有请XX老师带来精彩的讲座内容—— （主讲老师部分） 各位家长，大家晚上好！我是今天讲课的X老师，今天和家长们共同分享的主题《小学常见问题及应对策略有哪些》 小学常见问题及应对策略有哪些？（之一）一年级：一般的一年级孩子成绩问题不是很突出，在成绩有浮动的时候家长会给孩子找辅导老师，兼有的问题是家长没时间管。 应对策略：告诉家长在入学前有些东西是学校不怎么直接提但是孩子有必要知道的：时间观念：学校的时间规范如何遵守，尽量告诉孩子如何安排自己的时间；行为规范：学校的纪律有哪些，这些纪律为什么遵守，不遵守会有什么样的结果；如何与同伴相处，为什么要照顾别人的利益而不能只顾自己等等的相关问题。正确树立这些观念有利于孩子好的生活学、习习惯养成，让孩子形成时间感，纪律感，对后期孩子行为问题的出现会有很好的预防作用。这些如果前期没有做好，孩子上学后就会因为时间或是习惯的原因影响学习成绩。 二年级：常见问题是孩子行为异常，问题与行为矫正的需求。 应对策略：主推心理辅导。孩子在成长的过程中难免会习得一些不好的行为，
这是因为孩子刚刚离开父母去亲近别人的时候，缺少相应的区分能力。告诉家长这样的问题很常见，严重的可以去找心理老师，根据孩子行为的模式和问题程度，跟孩子沟通分析一下产生行为问题的原因，从心理学的角度制定矫正方案。 三年级：常见问题是孩子做作业磨蹭，时间拖得很长。 应对：这是这个阶段的孩子常见的问题。主要的原因可能是学习习惯不好或注意力不集中，以及碰见不会的问题不知道如何应对。主推陪读的重要性：孩子自己的时候往往效率不高，在父母的督促下也不见什么效果，但是在一个外人的监督下学习，往往会有一个改善的效果。注意力不集中可以通过一些专业的训练来改善，并且要求家长在孩子写作业的时候一定要保持安静，不可弄出太多声音响影响孩子，尤其不能看电视。家长可以看看书，看看报纸，陪孩子一起学习，让他感觉到父母的关心和爱，而不仅仅是要求。 一到三年级的孩子，成绩的问题往往很简单，一方面孩子学习的内容简单，一方面大多是别的问题的表现，所以抓住问题的根源，成绩提高是很快的。考虑到孩子年龄小，家长也忙，所以家长可以让孩子参加托管，帮助孩子形成好的学习生活习惯，并管教孩子。参加托管的好处是行为矫正比较快，比如写作业磨蹭的矫正等。原因是托管对孩子来说是一个新的环境，新的面孔，震慑力相对家里要好很多。等他习惯养成了，乐学了，再回家学就已经不是什么问题了。 再就是这个阶段的孩子，最重要的事情是培养学习兴趣，为他一生的学习打基础。最简单的，可以通过成绩—奖励—成绩的方法提高兴趣。 四年级：主要是英语成绩、数学成绩的问题。还有听课注意力不集中，书写习惯不好等等问题 应对：四年级的孩子一般比较忙，他们经常出没在各种特长班，时间排得很满，也很累。而且四年级是一个学习的疲惫期，孩子一般在这个时期成绩都会有所下降。这时候要分析孩子成绩下降的原因：孩子有没有上什么特长班？孩子喜欢吗？时间排得满不满？有没有适量的休息和玩的时间？他有没有抱怨过家长的安排？孩子成绩下降是不是跟这些因素有关？家长关心孩子，想让孩子多学点东西无可厚非，可是一定要注意方式和孩子的承受能力：如果这些东西已经影响到了孩子的身心健康，提醒家长这样继续下去的严重后果。什么特长也不如孩子快快乐乐、健健康康地生活对孩子更重要。 若是没有上边那些原因，考虑孩子英语和数学的学习方法的问题。语言的学习是需要动嘴和动手同时进行的，孩子是不是不愿意读或是不愿意动手写？帮助孩子学会学习的方法，而专业的学习能力培训及托管则对孩子良好的学习习惯养成有重要的作用。 数学更是需要多动手了：没有一定的练习量，孩子就不能很熟练地掌握应用
【最新文档】双拼方案-word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 双拼方案 篇一：12种双拼方案的布局 8 7 8 9 蓝天双拼26键（定版）.jpg (23.6 KB) 徐氏双拼（201X）正式版.jpg (26 KB) 徐氏双拼（201X）V版.jpg (25.8 KB) 安楠双拼.jpg (25.66 KB) 唐氏双拼.jpg (26.36 KB) 篇二：双拼方案速记 现在拼音输入法发展得已经相当完善了。如果你的拼音功底还不错，识字量也 足够，那么，没有必要学习什么五笔字型了，麻烦！呵呵。 全拼当然也可以，不过击键次数多了些，影响速度。简拼呢，重码又多。还是 用双拼吧。Windows系统里面的微软拼音输入法，或者紫光拼音、智能狂拼、 拼音加加之类的，或是Linux系统里面的智能拼音，设置成双拼输入模式后用 起来都不错。双拼方案虽然有好几种，不过一般的输入法还是允许你自己选择 或设定一种方案的。那么，就先来熟悉微软拼音的双拼方案好了。 当然了，练习打字之前，您最好把键盘字母位置顺序记下来。这个不难，无论 是按英文字母读音还是按汉语拼音呼读，键盘字母都可以连成合辙押韵的几句，按汉语拼音呼读音效果更好些： QWERT, YUIOP, ASDFG, HJKL, ZXCVB, NM
可以了，我们来看看微软的双拼方案是怎么一回事儿吧！ 1、微软拼音双拼方案 呵呵，看明白了吗？就是一个字母除了代表它本身而外，还代表着其他的一个 或几个声母韵母。 2、双拼方案速记 这么乱糟糟的一堆，不找出点儿窍门儿来，记起来还是有点儿难度的。别着急，咱们想点儿办法。 有几个是不用特别记的，Y——就是uai，英文里面的读音么！O——o和uo， 呵呵，汉语拼音里面很多人都习惯于这么呼读O的发音——uo，当然这并不准确，不过无妨了。当然还有A、E等单韵母，哈！如果这个还用我说，那您老最好找个地方测测IQ去了。 三个特别的声母：zh、ch、sh，分别对应的字母是V、I、U。什么道理？呵呵，象形啊！V像树枝，I像直尺，U像试管。 然后记住这么两句话： 球鞋贼绵软，更靠您来分。 解释一下，这句半通不通的话，实际上是十个字母代表的韵母。不明白？对照 上面的图示想一下了哦！Q—iu—球，X—ie—鞋，呵呵，不算难懂吧！ 还有十多个键位呢，怎么办？ 别急，下面的一组词语，看看你能不能记得住： 哇呀特约怂恿汪 洋次要违约批文吉安（一个地名） 别跟我说您不懂，还是看看上面的图示了哦！自己想办法连成一句或几句容易 记住的话吧。连不起来也没关系，就这么记住也行啊！呵呵。 现在还剩下几个字母我们没说到？哈，死记硬背吧！我也没有好法子了。 篇三：自定义自己的双拼方案 自定义自己的双拼方案 对于大多数计算机使用者来说，拼音输入法仍是这些人的首选方法。为了提高 输入速度，双拼输入显然快于全拼输入，但是不同的双拼方案，键位的设置也
100个面试常见问题及答案
100个面试常见问题及答案 工作动机、个人愿望 （1）问题：请给我们谈谈你自己的一些情况 回答：简要的描述你的相关工作经历以及你的一些特征，包括与人相处的能力和个人的性格特征。如果你一下子不能够确定面试者到底需要什么样的内容，你可以这样说：“有没有什么您特别感兴趣的范围？” 点评：企业以此来判断是否应该聘用你。通过你的谈论，可以看出你想的是如何为公司效力还是那些会影响工作的个人问题。当然，还可以知道你的一些背景。 （2）问题：你是哪年出生的？你是哪所大学毕业的？等等 回答：我是年出生的。我是大学毕业的。 点评：这类问题至为关键的是要针对每个问题简洁明了的回答，不可拖泥带水，也不必再加什么说明。完全不必再画蛇添足的说“我属X，今年岁”之类的话。至于专业等或许主考官接下来的问题就是针对此而言的，故而不必迫不及待和盘托出。 （3）问题：请谈一下你对公司的看法，为什么你想来公司工作？回答：可根据你先前对该公司的情报收集，叙述一下你对公司的了解。适当的对公司的声誉、产品和发展情况予以赞美。还可以
提提你为了了解公司的情况所做的努力然后就说你非常喜欢这个工作，而且你的能力也非常适合并能胜任这份工作。 点评：此问目的测试一下你对公司的了解和喜欢的程度，看看你的能力是否符合公司的要求和方向。看看你是真正地愿意为公司效力，还是仅仅冲着公司的福利、声望和工作的稳定。 （4）问题：你认为对你来说现在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要这份工作？ 回答： 1.是的。 2.我看不见得。 点评： 一般按1回答，一切便大功告成。 有些同学为了显示自己的“不卑不亢“，强调个人尊严，故按2回答。结果，用人单位打消了录用该生的念头，理由是：“此人比较傲“一句话，断送了该生一次较好的就业机会。 （5）问题：你是怎么应聘到我们公司的？ 回答：贵公司是国际上有名的汽车工业公司，虽然我学的专业不是汽车专业，但我一直留意、关心贵公司的发展，特别是贵公司
小学生普遍存在的十大问题
小学生普遍存在的十大问题 1、粗心大意，丢三落四 小学生正处在童年时期，有较强的野心，心里总是想着出去玩或看动画片等做一些自己感兴趣的事情。在做作业时，心里多多少少的都会有其它的杂念，比如说，去和伙伴玩耍、去看动画片、玩电脑游戏等一些自己感兴趣的事，总是匆匆忙忙的做完作业，不顾三七二十一的去做自己感兴趣的事情，这往往是粗心大意的关键原因所在。2、对电脑、电视着迷 小学生好奇心比较严重,往往对某一件事而着迷,大多数学生对电脑、电视比较着迷，他们常常上网玩游戏、看电视连续剧等一些事情，这严重影响了学生的学习。适当的上网是有好处的，但上网不查资料而做一些与学习无关的事情这会严重影响小学生的身心健康，网络和电视上不良信息太多，如果小学生看了以后会感到有趣，毕竟小学生的辨别是非能力比较弱，这会严重影响小学生的学习成绩的。 3、学习方法不对 许多小学生感到自己已经努力了但就是成绩不理想，这主要原因就是自己的学习方法不对，小学生在小学期间必须要掌握到自己的学习方法，因为在小学阶段学习任务比较轻，到了中学、大学以后要想再改正自己的学习方法就很难了，中学、大学的学习任务比小学的学习任务要多的多，只有在小学打好基础，掌握好自己的学习方法到中学才不会感到学习吃力。
4、学习是被动的 许多小学生学习是被动的，总是让家长或老师管着学，而不是自己主动去学习，对自己的学习认识不够，总认为自己的学习是给老师或家长学的。这样往往会是学习成绩下降。而一些成绩好的同学总是认真的学习，有时间观念，自己给自己规定好时间，什么时间学习，什么时间玩，这是很好的。 5、厌烦家长的唠叨 小学生总是厌烦家长的唠叨，家长看见自己的孩子在看动画片或干其它事情的时候总是督促孩子去学习，这时孩子即使孩子进入书房也不会很好的进入学习状态，总是想家长怎么这么无聊呀，总是在想别的，把家长对自己的关心误解为唠叨。家长即使在一旁看着他让他做题，他这时的做题的效率不会是很高的，出错率会是很高的。 6、缺少观察 小学生的好奇心是很欠缺的,他虽然对任何事物都感到好奇,但他们是不注意用心去观察的,总是来嬉戏,来取闹,这样对小学生的写作 是很不利的。并不是绝大多数小学生都不会写作，有些小学生在老师或家长的指导下写的文章确实是很好的。每个人的观察力是要靠从小培养的。这样习惯了就自然有了观察的眼睛，善于观察生活中的美，俗话说的好，生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。所以家长朋友要借助小学生好奇心比较强的优势去激发小学生的观察力。7、上课走神
100个面试常见问题及答案
100个面试常见问题及答案 面试是对应聘者能否胜任拟聘岗位的综合素质进行探寻与判断的关键阶段，面试时经常提到哪些问题，这些问题又是如何有技巧的回答?以下是小编为你整理的100个面试常见问题及答案，希望能帮到你。 100个面试常见问题及答案 1.请你自我介绍一下 回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有，其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。企业很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。企业喜欢有礼貌的求职者。 2.你觉得你个性上最大的优点是什么? 回答提示：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上。 乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。我在北大青鸟经过一到两年的培训及项目实战，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。 3.说说你最大的缺点? 回答提示：这个问题企业问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，企业肯定不会录用你。绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌芨可危了。企业喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。企业喜欢聪明的求职者。 4.你对加班的看法?回答提示：实际上好多公司问这个问题，并不证明一定要加班。只是想测试你是否愿意为公司奉献。 回答样本：如果是工作需要我会义不容辞加班。我现在单身，没有任何家庭负担，可以全身心的投入工作。但同时，我也会提高工作效率，减少不必要的加班 5.你对薪资的要求?回答提示：如果你对薪酬的要求太低，那显然贬低自己的能力; 如果你对薪酬的要求太高，那又会显得你分量过重，公司受用不起。一些雇主通常都事先对求聘的职位定下开支预算，因而他们第一次提出的价钱
小学生常见学习问题
教育部“阳光高考”网站上公布的数据显示，2010年，广东省共有620名考生获得高考保送资格，数量居全国第一。其中除省优秀学生和外国语学校推荐的学生外，余下261人都是通过奥赛和部分科技竞赛获奖而取得保送资格的。在这261名学生中，来自深圳的学生有60多位。如果依照新政策执行，深圳能获得保送资格的学生仅有2人。 截止到2014年 小学生常见的学习问题 一年级：从幼儿园到小学的适应问题 1.作息时间不适应 在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡。 而上了小学就要严格遵守时间安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有休息时间了。对这一变化家长必须重视，帮孩子树立时间观念，同时为了保证精力充沛，晚上要让孩子早点睡觉。孩子在家里完成作业时也应该注意培养他的学习习惯，不要边学边玩，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内只能专心做功课，不能三心二意。但同时家长要注意，不要一开学就逼着孩子加班加点学习，一年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。 2.是学习内容的变化。 幼儿园的知识以玩为主，上了小学就以学知识为主了，学起来没那么轻松。这时家长需要向孩子讲道理，要让孩子明白每个人都是要学习知识的，学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会成为一个受人尊敬的博学的人。 3.是学习中会遇到困难。 当孩子遇到学习困难的时候，往往会情绪低落，这时家长不能火上浇油，不能批评孩子，而应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。可以先降低要求，告诉他，你现在做得已经很好了，继续努力。发现孩子有一点进步就要大力表扬。老师在学校发的小红花、小红旗家长不要不当回事，要作出很惊喜的样子，帮孩子细心保存，这样就可以鼓励孩子争取更大的进步。为了帮孩子学习，家长还可以在接孩子回家的路上和孩子聊天，问问他今天老师教了什么，这是一种很好的复习方法。 4.是环境的变化。 刚上一年级的孩子对陌生的环境需要适应过程，家长要鼓励孩子多帮助别人，多交朋友。另外，家长一定不能在孩子面前表露出对老师和学校的不满，这样容易使孩子失去信心。 三四年级孩子的特点：转型期 儿子一二年级的时候特别听话，而且成绩也很好，放学回来就写作业，都不用我们说什么。可自从上了三年级，不知道为什么，孩子越来越难管了，上课也不注意听讲了，平时半个小时就能做完的作业，现在却要两三个小时才能完成，成绩更是一落千丈，拿我和他爸爸的话当成耳旁风。这孩子不会是患了多动症吧？”
HGO常见问题解答
HGO常见问题解答 1.HGO建立项目后无法改名项目名称，没有“另存为”的功能，如何更改项目名字。 HGO没有直接“另存为”的功能，因为项目文件夹里的内容很多，不只是一个文件，强制换名容易导致文件系统出错。如果确实需要修改项目名字，可关闭项目后手动更改，但切记必须同时修改项目主文件“***.HGO”必和项目文件夹“***”两个的名字，且必须同名，否则打开项目会报错。 2.同步环为什么总是超限 2009规范用仪器标称精度来对同步环进行检验，要求非常严格，很难保证所有同步化均合格，所以采用该规范时就算某些同步环不合格也不用担心，只要其满足2001规范即可放心使用。如果一定要使其按照2009规范合格，可以调整项目属性中的“仪器精度”，放大同步环的限差要求，使其通过检验。 3.基线解算设置里的“观测值”选为“自动”后，软件是如何选择观测值类型进行解算的， 如何手动更改？ 默认的基线解算设置里采用固定的是“自动“选择观测值进行解算，HGO会根据基线长度来进行选择L1/Lc模型进行解算，L1模型观测误差小，但是容易受大气误差影
响，所以适用于短基线；Lc模型即无电离层组合模型，观测误差大，但是不受大气误差影响，所以适合于中长基线。如果基线长度小于下图中设置的“自动化处理基线长度阈值”（默认为10km），会采用L1模型进行解算，如果基线长度小于该阈值，会采用Lc模型（必须是双频数据）进行解算。这种设置是一种经验值，用户可以根据需要进行修改，如基线长度在10km左右时，可以根据需要切换L1/Lc模型进行解算，选择效果好的解算结果参与平差；对于双频短基线，可选择L1L2模型进行解算，解算精度有可能会优于L1模型。另外，用户可根据当地经纬度修改“自动化处理基线长度阈值”，如北方高纬度地区，该值可以改为20km，南方地区，该值可以改为5km。 4.为什么有时候基线解算结果为“L1浮动解”，不进行固定解运算，且解算结果为“合格” 在基线解算设置的”高级”选项卡中有一个“单频固定解基线长度限制(m)”的设置项，默认值是30km，当基线长度大于该值，且该基线只有单频观测数据时，将不进行模糊度固定，只输出浮动解。因为对于长距离基线，只依靠L1单频数据很难进行模糊度固定，固定后的解算结果也往往不如浮动解准确。如果一定要得到固定解，可将此值设置为超过待解算基线长度的数值。
学生会面试常见问题及答案
学生会面试常见问题及答案 学生会是大学里学生自主成立的组织,也是学校重要的机构之一。 要想进入学生会必须要先面试。 下面分享了学生会面试问题及答案，希望你喜欢。 学生会面试常见问题及答案1、你对学生会是怎么看的?对于学生会你有什么想法?学生会是联系学校和同学的纽带，是一个为同学服务的机构，也是一个锻炼自我展现自我的平台。 进入学生会可以更好的发挥我的特长，为同学服务，并在工作中发现我的不足，提高自己充实自己。 2、你为什么要加入XX部门?(判断沟通能力和口才) 你对XX部了解有多少?回答这个问题时，一定要积极正面，如想要使自己能有更好的发展空间，希望能在相关领域中有所发展，希 望能在XX部门多多学习等等﹔此时可以稍稍夸一下XX部，但切记一定要诚恳，不然可是会画蛇添足，得不偿失哦!所以建议你可以坦承的说出自己的动机，不过用语还是要思考一下。 3、你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响?你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么?a. 很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题 b. 看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力这个主要看应聘者有没有经验，如果有 当然好，没有就回答没有，要不会问你担任的感受，对你的影响等等。 如果被看出是撒谎，对你的印象肯定不好!4、谈谈你加入XX部门的优势?这个问题主要看你是否有培养和发展的潜力，更看重你是否稳重，有头脑，自信，能独立开展和组织活动的能 力!回答这个问题一定要说自己自己在这些方面的特长，切不可以想到说什么，没有重点。 5、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系?大学里的学习是多方面的，学生会就是一个值得我去学习的优秀集体，相信在学生会里我能更快的提高，也能更好 的学习。 这个问题很尖锐，可以不正面回答。 是我的部长把我带入这个优秀的集体，首先我会很尊敬他，我相信学生会的干部都有我值得学习的地方，我会很虚心的向他们学习，并尽我的努力去完成学生会的工作。 他们不但是我的上级，还是我的良师益友，我把他们当作我的学长和朋友!6、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训!有经验谈经验，如果没有可以谈谈你见到一些失败对你的启发，切不可说没有，没有经历的人，很让人怀疑他的能力和观察力。 7、对你影响最深的一句话。 如果你实在想不起来，就找一句比较经典的什么老子，孔子，道家等等的话都可以，当然 你要理解着句话，能讲出道理来!8、你最崇拜谁?或对你影响最深的一个人最崇拜的人能在一 定程度上反映应聘者的性格、观念、心态。 不宜说自己谁都不崇拜。 不宜说崇拜自己。 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。