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小学奖励性绩效工资考核实施细则

篇一：小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

小学教师奖励性绩效工资考核方案

（草案）

为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。

二、考核原则

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象、时间

考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。

实施时间：从2010年1月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。

四、考核内容

1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《保定市中小学校长职业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。

2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。

4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

5、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。

五、考核细则

（一）班主任岗位津贴。

按文体教育局规定，采取固定数额加量化设立班主任津贴，具体标准：各校根据班容量大小自行确定，最高不超过160元（局方案）。

班主任津贴月末统计，下月月初发放上月津贴。

1、具体标准

人数津贴

固定部分量化部分

45人以下 50 50

46-50 60 50

51-55 70 50

56-60 80 50

61-65 90 50

66-70 100 50

70人以上 110 50

2、发放办法

（1）固定部分

班主任津贴固定部分参照班主任的出勤情况，班主任缺勤天数的津贴部分需扣除，补发给代理班主任。具体的计算方法为：

班主任津贴（固定部分）=班主任津贴（固定部分）÷应出勤天数（工作日的实际天数）×实际出勤天数

（2）量化部分

①班主任工作量化考核细则

德育处和法制办根据班主任班级管理的主要内容进行考核记录，月末统计上报。量化分值满分100分，具体分值分配如下：需上交材料10分、班队活动开展情况25分、校纪校风评比40分、安全管理15分、学校公物管理情况10分。

▲各种材料10分

a、包括班主任工作计划、总结、论文、班主任工作手册中各项内容、各种报表、掌握学生管理规定及时上报学生变更情况等学校要求上交的材料。

b、按时按要求上交，内容具体详实，富科学性、创造性得满分10分。

c、不按时上交者扣2分，不按要求写者扣2分，内容雷同者各扣除2分，不交者为0分。▲各项活动（班级和班主任活动）25分

a、学校统一组织的集体活动，班主任要跟班巡视学生情况，班主任一次不到岗扣0.5分，扣完为止。满分5分（开学典礼、升旗仪式等大型活动属每次必查项目，课间操、眼操、路队每周至少抽查两次。）

b、按时参加班主任例会，学习业务，认真做笔记，主动参与交流，提高班级管理水平。满分5分，迟到一次扣 1分，无故不到者0分。

c、家长会，按时按要求召开家长会，有准备、有记录、有效果，得满分5分，不按学校要求召开家长会的0分。

d、班队会，按课表上好班队会，对学生进行思想教育、安全教育、法制教育等。做到课前有准备，课上有成效。如擅自倒课或挪为他用，一次扣1分。做好班队会记录，放入班主任工作手册待查。满分3分。

e、学校开展的各项活动，如小干部培训、学生值周及上级布置的一些比赛等，班主任须大力支持，密切配合学校工作。满分5分。

f、班级文化建设按学校要求有板报、图书角、展板等。满分2分，达不到学校标准的，少一处扣0.5分。在学校基础上有创意和新意的加1—2分。

g、坚决杜绝体罚行为，因体罚受到举报情节恶劣的一经查实，免除该月班量化成绩。▲校纪校风40分

a、根据《爱民小学校纪校风检查实施细则》，进行各项检查，包括室外卫生、室内卫生、课间操、路队等内容，由值周小干部进行检查，每周一公布成绩，每周挂牌发奖。

b、每周的星级班级得10分，非星级班级得5分，每月进行量化统计，每月按四周计算。▲安全法制管理15分

a、及时做好和完成学校布置的各项安全教育工作并及时上交相关材料，定期向学生开展交通、法律、消防、意外伤害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字记录。以上各项完成者满分5分。一项未完成的每项扣0.5分。

b、当月班级无发生安全事故，满分2分，有事故的扣2分，隐瞒不报或迟报扣2分，教育及排查不到位导致重大事故，给学校造成严重影响的，一票否决当月量化成绩。

c、班主任应履行安全管理责任，满分3分。因班主任教师疏于管理，造成学生轻微伤害的扣1分。

d、班内要经常教育学生合理使用有关器材及用具，班级大扫除时（擦玻璃、灯管、电扇……）班主任必须在场看护，严禁学生做力所不能及的事情，满分5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工作失误造成重大事故的，经查实，一票否决该月量化成绩。

▲学校公物管理10分

教育学生爱护学校公物，加强班级公物管理，无损坏公物现象发生，满分10分。（以后勤检查维修记录为依据）发现一次损坏公物现象扣0.5分。每破公共区域设施坏一处，视情节严重扣3-5分。

▲加分减分最高限15分

a、对突出的好人好事加1—3分，反之减去1—3分。

b、有重大影响的先进事迹，经校领导评议后酌情加分，对发生重大事故及严重违规现象的，经校领导评议后取消量化资格，免除该月量化成绩，并进行严肃处理。

c、该项作为全年班主任评优评先的参考项目。

▲计分方法：

每月计算一次分数，兑现量化津贴；学年末计算总分，按全年总分评出“先进班集体”、“优秀班主任”。

▲德育、体育、艺术教育、安全教育、法制教育等相关活动或比赛，按照相应月份计入到当月量化内。

②量化津贴分配方法：

班主任个人标准量化津贴=量化标准总金额/全校班级得分总和x该班得分（量化标准总金额=50x25=1250;全校班级得分总和=100x25=2500; 该班得分95; 班主任个人标准量化津贴=1250／2500x95=47.5）

班主任个人实际量化津贴=班主任个人标准量化津贴÷该班主任应出勤天数（工作日的实际天数）×该班主任的实际出勤天数

（3）代理班主任

代理班主任津贴计算方法同班主任津贴计算方法。

（二）教师课时津贴

月课时津贴标准每人200元，月末统计，下月月初发放上月课时津贴。任课教师工作量计算办法

（1）以河北省教育厅关于加强公办中小学教育机构编制和岗位管理的指导意见和【2006年文件】中的分学科教师工作量标准为依据。即：

学

科

周

课时语文数学外语科学品德与

生活体育音乐美术综合实践地方与

校本课程

周课时

数 11 11 15 15 15 19 19 19 16 32 图书管理员每周任课节数6节，为满工作量。

（2）分别合计出每学科（同类学科）月工作量总和，用月课时津贴标准除以月课时总节数，得出每课时津贴。用每课时津贴乘以每月实际课时量，等于每月个人得出的课时津贴。公式：每月个人课时津贴=月课时津贴标准/月标准课时总节数x月实际课时量。即：

津贴

学科课时津贴标准周课时标准（节）月总课时标准每节课时津贴语文200 11 44 4.5

数学 200 11 44 4.5

英语 200 15 60 3.3

科学 200 15 60 3.3

品德与生活 200 15 60 3.3

体育 200 19 76 2.6

音乐 200 19 76 2.6

美术 200 19 76 2.6

综合实践 200 16 64 3.1

（3）误课按实际课节数计算扣发数额。

（4）代课每节4元。

（5）加工作量项目

①带“两操”的体育教师每周加2课时，月加8课时。

②负责专用教室人员每周加1课时，月加4课时。

③学校大型活动、二课堂、辅导学生、编辑校本教材等依据实际工作量增加课时。

④各级骨干教师、名师（已经认定的）在教科研工作中起示范引领作用，每学期向教师开放课堂至少2次，做示范引领课至少1次。国家级加6课时/月、省级加4课时/月、市级加2课时/月，区级加1课时/月。（学期末兑现）

⑤其他临时性工作视情况而定。

（三）管理人员工作量计算办法

学校管理人员主要担任学校管理工作，同时担任一定量的学科课程。具体计算方法如下：

1、学校管理人员担任学校管理工作的工作量测算办法

（1）副校长、工会主席的工作量为全体教师月平均课时费的0.5倍

（2）主任、会计的工作量为全体教师月平均课时费的0.4倍

（3）副主任、大队辅导员的工作量为全体教师月平均课时费的0.3倍

（4）年级组长兼教研组长每月加7个代课费，年级组长或教研组长每月加5个代课费。

2、学校管理人员担任学科课程工作量测算办法

按照文教局的要求，副校长、工会主席每周任课节数3—5节为满工作量；中层、大队辅导员5—7节为满工作量；因为会计的工作性质不同，根据学校实际情况可不兼课。其工作任务每月由区教育支付中心、劳动人事局、区医保办等服务部门反馈完成情况，完成任务为满课时。

（四）考勤奖励

出满勤，每月每人奖励100元。月末统计，下月月初发放上月考勤奖励。

（1）实行8小时坐班制度。教师在校时间不少于7小时，全体教师应按时上下班，不迟到，不早退，实行签到制，出满勤。每月统计公布考勤一次。

（2）教师因病因事需请假，半天由主管出勤的领导审批，一天（含一天）以上、一个月以内由学校校长审批，三个月以内由文体教育局人事科审批，半年内由局长审批，半年以上由局长办公会审批。审批工作严格依据上级有关规定执行（新文党字【2009】13文）。三天（含三天）以上病假需有市级以上医院诊断证明。

①教师因病因事请假1天扣20元。

②矿工半天扣40元。矿工一天取消月出勤津贴。本学期累计旷工达2个工作

日的，不享受奖励性绩效工资（区方案）。

③本学期病事假累计2个月以上的，不享受奖励性绩效工资（区方案）。

（3）迟到、早退（有签到而无故不在岗即视为早退）。每月迟到、早退3

次以内（含3次），每次扣5元；迟到累计3次以上每次折算半天事假；迟到或早退超过一节课视为半天事假。晚到、早退经学校值周领导同意，按机动散假计时对待。

（4）在不误课、不误集体活动的前提下，每月机动5小时，（男55岁以上，女50岁以上每月机动6小时）累计超过5小时或6小时按病事假计算。

（5）擅自离开课堂，寒暑假或特殊时期值班不到岗，不履行职责（含人在校不在岗）一次扣20元，并负当天该岗的一切责任。

（6）对婚、丧、产假等按有关文件规定执行。

（7）集体活动

①学校规定的集体活动（全体教师会议、政治、业务学习、教研活动、校本培训、升旗、临时性通知的其他集体活动）缺席者，每一次10元；迟到早退一次5元；累计3次每次折算半天事假，累计5次免当月出勤津贴。以签到和会议记录为准。（公假除外）

②学校组织大型集体活动明确要求不允许请假而请假的，双倍扣除。

（五）教师学期量化奖

每学期末各处室根据原始资料汇总，再交由办公室汇总，根据过程性记录的各项材料，领导班子集体研究给每位教师定出档次，按档发放学期量化奖金。

1、考评内容

教师学期量化从德、勤、能、绩四个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。考评满分共计100分，分数分配为：师德师风考核20分，教职工出勤10分，工作过程50分，工作结果20分。除此之外，为了鼓励教师积极参与各级各类的比赛，获奖情况另外加分。

篇二：教师奖励性绩效考核细则

中心学校教师奖励性绩效考核细则（实施稿）

根据皖政办【2009】41号文件精神，和颍政办【2009】91号文件及教人字【2009】356号文件精神。为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、

竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，同时为选拔优秀教师提供依据，特制定本办法。

第一条考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则；本着注重实绩、讲究实效、奖勤罚懒、人性管理共创和谐的原则；坚持定性、定量相结合原则。

第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

第三条考核依据：《教师法》、《职业教育法》以及省、市、县教育主管部门的有关文件规定。

第四条考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。

（一）政治思想（10分）

内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，否有无故旷课、矿岗或经常迟到、早退现象，是否有私自调课、停课现象，是否有违规违纪为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，是否违反《阜阳市中小学教师行为管理暂行规定》，主要精力是否用于教学工作。

考核方法：综合平时表现、查阅相关记载。

加分扣分项目：

政治学习、学校例会、教研组活动等每缺席1次扣0.5分；体罚变相体罚学生扣0.5分；学期内受党纪政纪和治安处罚的扣2分；违反计划生育政策的扣2分；因工作不当引发家长告状的扣1分；三乱行为的扣1分；教师穿着仪表、举止不文明的发现一次扣0.5分；不服从领导工作安排的影响正常工作开展的扣1分；参加迷信活动、工作日酗酒、赌博、非法组织的

扣1分；强调个人原因，拒不履行职责或造成工作阻力的扣0.5分；严重违反职业道德规范的扣2分。

见义勇为、有奉献精神，不计名利、个人得失、积极为学校发展献言献策的每项加0.5分，被评为县级以上师德标兵的加2分，（注：均在总分上加减）（二）出勤（30分）

内容：是否遵守《中心学校考勤制度》

考核方法：查阅考勤记录

得分：出满勤30分；有下列情形者扣分，30分扣完者从本人总分里继续扣

除。履行请假手续的每天扣3分，（上午2分，下午1分）；没有履行请假手续的每天扣6分（上午4分，下午2分）；旷课每节扣3分；迟到、早退、正课看自习每次扣1分。考勤每周已统计，每月一小结，学期结束算总账。（注：请假需提前书面申请，否则视为旷课，请假的课谁带加在谁的身上，扣除请假的分不够代课的继续从请假人身上扣除）。

（三）工作量（20分）

内容：全校课时量的平均数为教师基本工作量。

人均工作量=工作量总和÷教师人数

基本工作量=教职工实际工作量÷人均工作量×20分

（三）

（四）教学考评 (共67分)

1、常规工作(35分)

（1）、教学常规工作质量方面

内容：教学计划、教学总结、备课质量是否符合学校规定；教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明确；教案是否规范；书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动；听课的节数是否达标；评课是否讲究实效；是否积极主动地开展校内外实习实训，是否完成校本培训任务；是否积极主动地接受学校安排的外出培训或进修。

考核方法：查备课笔记、听课记录、教研活动记录、公开课教案、评

课记录、教学月查等记录。

得分：

a：计划基本分2分，开学初检查，中间查进度。

b：教案基本分5分，每月检查1次，超编加1分，达不到教学进度扣2分，教学反思率达不到百分之60的扣1分。按月计算。

c：听课记录15次，基本分5分；缺1次扣1分。

d：作业批改记录5分，缺1次扣0.1分。

e：班会记录：少一次扣班主任5元。

f：作业10分

所有作业少一次扣2分，一次改后错扣1分。

（２）、测试（10分）

内容：能否及时认真的测试。（中心学校下发试卷和基础作业的测试）。按单元计算缺1次扣1分。

（3）辅导（5分）

内容：是否提前到校对学生进行课前辅导、考完试后是否及时讲评。考核方法：查阅值班日志；召开学生座谈会。

优秀5分；良好4分；一般3分。无0分。

（4）教育教学实绩方面（15分）

内容：（1）担任文化类课程科目的教师其教学实绩的考核主要依据是所教学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差，确定本学期该科成绩进步综合名次，并给予相应考核分。

（2）担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率及技能证书通过率，实习任务的完成率确定其该科该项综合考核分。

考核方法：

a查阅各科考试成绩表和学分统计表。

b统计文化课期中、期末考试或统考的平均分、合格率、优秀率。 c考查科、技能科根据其学期成绩合格率、优秀率、实验实习完成率和学生的满意率，最后确定综合名次。

(综合名次)

优秀15分；合格10分；不合格5分。

（5）教研10分1次公开课教学4分，参加听评课1分，集体备课主讲4分，参加1分。

（五）加分项目

（1）论文著作（20分）

凡积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或积极指导学生、辅导学生参加校内、外各种竞赛或发表论文者，依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、刊载学生论文和个人论文刊物级别质量给以适当加分。加分分值为：类别：分省、市、县一二三等

省级：20 15 10

市级：15 10 5

县级：10 63

（注：一学期内2篇以内累计，2篇以上不累计）

（2竞赛获奖（20分）

凡参加中心学校素质测评的学科，总分第一加20分，第二加15分，第三加10分。学生单科第1---3名分别加5、4、3分。（注：竞赛获奖不累计加分，取最高分值加分。）

（3）荣誉称号（20分）

a：评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星等加分。 a 校、县、市、省、国家级分别加3、5、10、15、20.

b:评为优秀教研组长加5分。

c：有课题报告并取得成果的教师按等级加分同a。

（4）先进个人表彰（10分）

个人工作突出受到校级以上表彰的按下面标准加分：

部门表彰：县、市、省、国家分别加2、3、4、5分，政府表彰分别加4、6、8、10分。

（5）其他

a:指导兴趣小组：有计划、有活动记录和。坚持经常，并取得有效成果，加2分。

b:有如下情况加分：

1、规程落实好，创造性开展各种形式的德育活动，积极参加组织的各种活动，并取得名次的班级，每次每项给班主任加0.5分。

2、学生被评为县级以上三好生、优秀队员、班干或受到上级表彰，给班主任加5分。

3、学生在社会上表现优秀，给校集体争光，给班主任加5分。

4、学生遵守行为规范好，学期无任何违法、违纪及伤害事故的班级给班主任加5分。

5、教研成果：承担规定次数以外的公开课、实践课、实验课、观摩课等教学

任务的教师每次加1分。

6、招生工作成绩突出，圆满或超额完招生任务的教师，加2分。

7、班级定额56人，每增加1人加2分。

8、课时补贴，除本人工作之外的代课每节加1分。

（七）扣分项目

有下列情形扣分：

①、学校检查评比、班级量化考核不达标，给班主任扣2分，任课教师扣1分。

②、班内发生重大责任事故的班主任，每次扣1分，累积计算。③、辍学率超过5%的班级扣班主任2分，任课教师1分。

④、拒不参加学校举办各种活动的班级，每次每项扣班主任0.5分。⑤、不能按学校要求完成工作任务和拒不接受工作安排的扣10分；⑥、学生出勤率达不到95%以上的，每周扣班主任0.2分，累积计算；⑦所有扣分的项目均从总分里扣除。

第五条考核结果：

每位教师每学期按考核分确定等级为优秀（95分以上）良好（75---94

篇三：2015年小学教职工奖励性绩效工资实施方案

2015年小学

教职工奖励性绩效工资实施方案

一、领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、指导思想

为建立健全公平合理、按劳分配、优绩优酬的绩效工资考核机制，充分调动全体教职工的积极性，进一步规范学校日常管理和绩效工资发放行为，按照沛县局相关文件和项目设置要求，结合我校实际，在原来实施方案的基础上，进一步完善并修订我校《教职工奖励性绩效工资实施方案》。

三、基本原则

实施奖励性绩效工资应遵循以下原则：以德为先，注重实绩；多劳多得，优劳优酬；激励先进，促进发展；公正公平，便于操作。

四、考核对象

我校全体在编教职工。

五、考核时限

原则上以当年度起止为时限，但考虑到学校工作的特殊性，考核时限为当年度完整的两学期。

六、工资构成

1、我校可支配的奖励性绩效工资总额＝我校全体在编教职工奖励性绩效工资总额－上级统筹部分。

2、教职工奖励性绩效工资分为津贴类、补助类和奖金类三部分。

七、实施细则

（一）津贴类（a、b、c）

学校目前设校干津贴、班主任津贴、课时津贴。

1、编制

按照沛县教育局2012年《沛县教育局加强学校干部管理实施办法》规定，我校设常务校长1人，副校长2人，教导主任1人，副教导主任2人，教科室主任1人，总务主任1人。

班主任按照班级实数设置。

2、标准

（1）校干津贴（a）

校长的绩效考核由中心校管理，统一考核，绩效工资由中心校发放。其余校干津贴参照班主任津贴标准（每月150元）按等级执行，副校长225元，中层正职180元，中层副职150。每年按10个月发放。

（2）班主任津贴（b）

2014年上半年25个班，下半年30个班。每班每月150元。每年按10个月发放。

（3）课时津贴（c）

1）课时津贴分考试学科和考查学科，考试学科为语文、数学、英语、品社、

科学，其它学科为考查学科。每课时的津贴数参考不同学科的周教案数、周课时数、学校平均课时量及总课时量。每课时不低于1.5元。

2）管理人员工作量折算方法：

校干任课与专任教师比较：校长是教师的四分之一，副校长是三分之一，中层正职是二分之一，中层副职是三分之二。

3）学校后勤工作和其他非教学工作岗位周课时折算由教代会根据学校周平均课时量确定。

4）年度课时津贴决算办法

①学校课时津贴总数=学校可支配的奖励性绩效工资总额-校干

津贴-班主任津贴-奖金类总额-离岗校干绩效工资总额。（即：f-e）

②个人课时津贴总量=考试学科周课时数*周数+考查学科周课时数*周数+补助类换算所得课时数（每学期分别计算，然后相加即为年课时津贴总量）

③考试学科与考查学科课时津贴金额比例为1.2:1。

（二）补助类（d）

根据我校实际情况，该类补助换算成课时量。

（1）大队辅导员：按考查学科每周增加10课时给予补贴。

（2）年级组长、备课组长、学科组长：按考查学科每周增加1课时给予补贴。

（3）社团（兴趣小组）辅导教师：按考查学科每周增加2课时给予补贴。

（4）专用室管理员：按考查学科每周增加0.5课时给予补贴。

（5）加班补贴：按考查学科每天上午和下午的学校课时数给予补贴。

（6）其他补助：根据学校实际情况，由教代会同意后，换算成适当课时量予以补助。

（三）奖金类(e)

该类绩效工资对每位教职工进行量化积分，考核项目为师德奖、考勤奖、教学奖、班级工作考核奖、学校安全奖、工作过程及任务完成奖、民主测评。

该类设置的每个奖项金额，按照全校绩效工资总额减去校干津贴、班主任津贴、离岗校干绩效工资、班级工作考核奖之后（f）的百分比分别积分、计算。）每个单项奖分值奖金计算方法：（f*所占百分比）/总积分个人单项金额计算方法：单项奖分值奖金*个人积分

个人奖金类总额：各单项奖金之和

1、师德奖（15%、100分）

（1）要求：

①严以律已，宽厚待人，诚实守信；

②作风正派，心理健康，为人师表；

③热爱学生，善于与学生、家长及其他任课教师沟通；

④爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

（2）有下列情形之一，师德师风考核为零，年度考核为不合格。①以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益，造成严重后果的；

②无理取闹，打架斗殴，恐吓威胁单位领导，严重影响工作秩序和社会秩序的；

③因失职渎职造成重大事故或严重社会影响的；

④歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；⑤从事有偿家教的；

⑥有乱订资料、乱收费等行为的；

⑦本年度违反生育政策的；

⑧违反上级其它规定，造成严重后果的。

（3）本项分值扣完为止。

2、考勤（5%、100分）

（1）迟到、早退每次扣0.2分。

（2）事假：

①要求：

由于学校工作的特殊性，事假要从严控制，确需请假3天以内者，需向校长室办理书面请假手续，连续三天以上七天以下者报中心小学批准，七天以上者须经教育局批准。凡事假均需自行调配课务，经审批同意并办好规范的请假手续后方可离校，否则以旷工处理（因故不能办理请假手续者，可以先电话请假，并且应及时办理补假手续）。

②考核办法

▲短期事假每天扣2分，半天扣1分。

▲长事假工资扣发办法：根据沛教【2006】60号文件执行，同时根据沛教【2010】

3号文件，奖励性绩效工资按实际请假时间扣除。

（3）病假

短期病假根据病情或医院证明，经校长批准，办好手续后方可离校。特殊情况者应及时补办请假手续。

▲短期病假(两学期超过3天部分) 每天扣1分，半天扣0.5分。▲由于身体原因需长期（15天以上）请假的教职工须持县级及以上医院证明等材料，到

沛县教育局人事股办理请假手续后方可离校。

▲长病假工资扣发办法：根据沛教【2006】60号文件执行，同时根据沛教【2010】3号文件要求，奖励性绩效工资按实际请假时间扣除。

（4）婚假、丧假、产假等法定假根据沛教【2006】60号文件执行。

（5）哺乳假：根据沛教【2010】3号文件执行，奖励性绩效工资按实际请假时间扣除。

（6）学校不定期查堂、查办公，发现空堂（含早上、中午坐班）每次扣1分；工作时间内，干私活、打牌、玩游戏每次扣0.2分。

（7）公派外出开会、学习、出差等，不扣分。

（8）替请假人上课，每课时加0.2分。

（9）本项分值扣完为止。

3、教学奖（10%、该项积分无基础分，上不封顶）

（1）积分办法

①本年度被评为学科带头人、骨干教师：县级2分，市级4分。②本年度被评为名教师：县级3分，市级5分。

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