影子实习心得体会
影子实习心得体会
篇一：影子教师实习自我总结
今年，我有幸参加在郑州师院举行的为期三个月的国培。应该说，我还算是一个有进取心的老师，心里一直有一个梦想，希望自己能在教学上做出些什么，也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了15年，还是一个默默无闻平常的小老师，可是这个梦想还是那么地强烈。我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安，一直渴望有出外学习的机会，希望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇，我在出发之前就反复告诫自己：珍惜机会，努力学习，必须不虚此行!我们来师院里学习，就应该虚心地悦纳一切。在前一个多月的理论学习期间，我专心地听每一个教授的每一个讲座，认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话，在听课的过程中，珍惜每一个和教授、专家学者面对面交流的机会。在影子教师实习的一个月的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，按照学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上7：50前到校，下午没有教研4点离校，如果有教研活动就5点离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上5：30起床，晚上一般6：30返回师院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。在这一个月里，我坚持
做到每天至少听导师两节课，在征得任课老师同意的情况下，还听不同学科的课。这一个月，我共听了50余节课，包括语文、数学、音乐、英语、等学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我和作课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。我努力成为导师的影子。我认真观摩她的课，观察她和学生的谈心、交流，协助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进行交流，努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。除了听课，我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加了学校组织的全校数学大教研活动，还参加了实习所在五年级学科组每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲目地全盘接受，而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。如果让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容?回味这一个月的收获，足以用丰富来形容。首先，受到了教育。听了指导老师的课，我知道了要做一个优秀的教师，必须有奉献精神，要有坚守的意志，这是做好教育的前提，是一个优秀老师成长的基础。因为教师这个职业不可能使你获得丰富的
物质财富，只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会随波逐流的老师是不可能静下心年来潜心研究教学的，是不可能取得事业成功的一个月的影子教师教育实习，给我打开了一扇观察大城市小学教育的窗户。在看到差距的同时也坚定了我的信心。在一个月的实习期间，我到了两所学校实地听课，观摩到了整个惠济区十几名优秀教师的课堂教学。我看到了自己的学校和省城学校整体的差距，亲身感受到了省城教师的专业素质，自身在教育教学方面和学校管理方面都有很深的感触。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和省城学校在硬件方面的差距会不断地缩小，而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一部分教师可以拿来和省城教师一起比赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于省城的学校。时光荏苒，三个月的国培生活转瞬即逝，但它给我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美好的一段记忆。
篇二：影子教师实践总结
“影子教师”跟岗实践总结
郭凤仙
时间过得真快，三个星期的“影子研修”培训结束了。在即将告别我的“影子学校”----衡阳市实验小学和导师们时，我的心情却很不平静，是感激，是幸福，是不舍？都有
之。
回顾这三个星期的培训学习，我的收获很多。
一、跟岗实践虽辛苦，却倍感幸福。
10月20日，我们语文小组的9位学员从不同的地区风尘仆仆地来到雁城——衡阳市，入住“师院招待所”。第二天一大早，我们来到衡阳市实验小学，接受了该学校安排的研修阶段的培训任务。在“影子”研修阶段，我们陆续倾听了衡阳市实验小学彭艳、张馨月、曹文娟三位教师的常规课，以及李丽娜、王兰英、罗朝阳三位教师的作文示范课，衡阳师范学院“国培”班的文海燕、左丽两位教师的古诗探讨示范课、湘南学院“国培”班王小华教师的试讲课。10月31日，我们又听了衡阳市实验小学阳兰兰、陈双林、占怡玲三位教师关于古诗课堂教学观摩课。课堂上，教师们耐心地鼓励学生大胆提问，大胆质疑；真诚地倾听每位孩子的发言；微笑地面对每位学生；主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识??这无不体现了课堂上“以学生为本”的教育理念。我们还积极地参与观课议课，围绕生本课堂，感悟了“三课”特点，不断思索如何完成课堂的有效性，观摩了衡阳“国培”班的语文教师在以古诗为主题的教学研讨课。观摩后，大家不由自主地针对各教学环节开展了议课活动。学员们感受到“生本课堂”所带来的全新变化，让学生感受了快乐幸福的
学习生活，全面展示了语文教学的艺术美。我们在导师的指导下，认真参与了实践体验活动，人人上一堂实践课，感受生本课堂的本质，体验有效课堂的实质，感悟教学策略实施的技巧，并带着自己研究的小课题思考学员的每节实践课。教学设计中，我们注意了语文不仅有广度，还有深度。课堂上重视激活学生的思维，指导学生的学习方式也向多样化方向发展，把自主探索、合作交流作为学生最重要的学习方式，力争把语文教学变成了学生喜欢的课。教学探究中，学生的学习兴趣浓厚，学习积极主动，学生在积极主动探究中获得发展。课堂上，教师大量采用同桌讨论，小组合作等合作方式，同样没忽视学生的独立思考学习方式，教师们很好的将两者有机结合。教师在课堂上尽量为学生的听、说、读、写等活动创造恰当的氛围，创设必要的情景，让学生在主动参与学习活动的过程中学知识，增长才干，提高能力。课堂气氛宽松和谐，学生灵感有了发挥的空间。教师充分利用语文激发学生的思维，让他们积极地感受语言美，去主动追求语言美。课堂上彰显出学生的个性，让学生个性得以飞扬。在“影子”研修最后阶段，我们着重围绕“怎样上好一堂课”小课题研究，共同设计实践展示课：语文S版三年级上册第27课一个小山村的故事。大家根据课题，先各自解读教材，设计教案。再集中讨论设计中的问题，达成共识。最后由一名
学员实践上课，大家观课议课。不断修正，设计出一堂比较满意的精品课。
二、实践研究繁忙，反思深刻倍感欣慰。
20天的“影子研修”，每天的学习时间安排得丰富多彩。不管是观导师们的常规课和青年教师的竞赛课，还是亲身参与实践的课堂。研修学习后我也在不断地反思：教学要定“准”目标，不要“畏”教材，要因地制宜，结合本地实际情况开发教材、开展教学活动；教学设计时多思考教学要求是否适合学生，教学方法是否适合学生；教学中是否给足了孩子探究学习的时间，课后是否帮学生搭设好了学生探究知识的空间；教学中是否关注到了课堂中的每位学生；教学后是否给学生传授了有价值且终身受益的知识。教学前一定要认真分析学情，了解学生的已有的生活经验和知识基础，找准知识生长点；教学时教师一定要带着思想进课堂，找准切入点、选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式；在教学中尽量创设一个合适的教学情境，为学生在生活中学习语文提供很好的学习素材和学习资源；努力引领学生亲近语文，喜欢语文，有信心学好语文，让每个学生在语文学习上得到最佳发展，让人人均获得不同的优质语文教育。
总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味，感受到师生之间、生生
之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神，那将是我们教育生涯人生经历中一笔不菲的精神财富，一定会受益终身！
篇三：影子实践自我总结
“影子教师”跟岗实践总结郭凤仙
时间过得真快，三个星期的“影子研修”培训结束了。在即将告别我的“影子学校”----
衡阳市实验小学和导师们时，我的心情却很不平静，是感激，是幸福，是不舍？都有之。回顾这三个星期的培训学习，我的收获很多。
一、跟岗实践虽辛苦，却倍感幸福。 10月20日，我们语文小组的9位学员从不同的地区风尘仆仆地来到雁城——衡阳市，
入住“师院招待所”。第二天一大早，我们来到衡阳市实验小学，接受了该学校安排的研修阶
段的培训任务。在“影子”研修阶段，我们陆续倾听了衡阳市实验小学彭艳、张馨月、曹文
娟三位教师的常规课，以及李丽娜、王兰英、罗朝阳三位教师的作文示范课，衡阳师范学院
“国培”班的文海燕、左丽两位教师的古诗探讨示范课、湘南学院“国培”班王小华教师的
试讲课。10月31日，我们又听了衡阳市实验小学阳兰兰、陈双林、占怡玲三位教师关于古
诗课堂教学观摩课。课堂上，教师们耐心地鼓励学生大胆提问，大胆质疑；真诚
地倾听每位孩子的发言；微笑地面对每位学生；主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识??这
无不体现了课堂上“以学生为本”的教育理念。我们还积极地参与观课议课，围绕生本课堂，
感悟了“三课”特点，不断思索如何完成课堂的有效性，观摩了衡阳“国培”班的语文教师
在以古诗为主题的教学研讨课。观摩后，大家不由自主地针对各教学环节开展了议课活动。
学员们感受到“生本课堂”所带来的全新变化，让学生感受了快乐幸福的学习生活，全面展
示了语文教学的艺术美。我们在导师的指导下，认真参与了实践体验活动，人人上一堂实践
课，感受生本课堂的本质，体验有效课堂的实质，感悟
教学策略实施的技巧，并带着自己研
究的小课题思考学员的每节实践课。教学设计中，我们注意了语文不仅有广度，还有深度。
课堂上重视激活学生的思维，指导学生的学习方式也向多样化方向发展，把自主探索、合作
交流作为学生最重要的学习方式，力争把语文教学变成了学生喜欢的课。教学探究中，学生
的学习兴趣浓厚，学习积极主动，学生在积极主动探究中获得发展。课堂上，教师大量采用
同桌讨论，小组合作等合作方式，同样没忽视学生的独立思考学习方式，教师们很好的将两
者有机结合。教师在课堂上尽量为学生的听、说、读、写等活动创造恰当的氛围，创设必要
的情景，让学生在主动参与学习活动的过程中学知识，增长才干，提高能力。课堂气氛宽松和谐，学生
灵感有了发挥的空间。教师充分利用语文激发学生的思维，让他们积极地感受语言美，去主
动追求语言美。课堂上彰显出学生的个性，让学生个性得以飞扬。在“影子”研修最后阶段，
我们着重围绕“怎样上好
一堂课”小课题研究，共同设计实践展示课：语文s版三年级上册
第27课一个小山村的故事。大家根据课题，先各自解读教材，设计教案。再集中讨论设计中
的问题，达成共识。最后由一名
学员实践上课，大家观课议课。不断修正，设计出一堂比较满意的精品课。
二、实践研究繁忙，反思深刻倍感欣慰。 20天的“影子研修”，每天的学习时间安排得丰富多彩。不管是观导师们的常规课和青
年教师的竞赛课，还是亲身参与实践的课堂。研修学习后我也在不断地反思：教学要定“准”
目标，不要“畏”教材，要因地制宜，结合本地实际情况开发教材、开展教学活动；教学设
计时多思考教学要求是否适合学生，教学方法是否适合学生；教学中是否给足了孩子探究学
习的时间，课后是否帮学生搭设好了学生探究知识的空间；教学中是否关注到了课堂中的每
位学生；教学后是否给学生传授了有价值且终身受益的知识。教学前一定要认真分析学情，
了解学生的已有的生活经验和知识基础，找准知识生长点；教学时教师一定要带着思想进课
堂，找准切入点、选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式；在教学中尽量创设
一个合适的教学情境，为学生在生活中学习语文提供很好的学习素材和学习资源；努力引领
学生亲近语文，喜欢语文，有信心学好语文，让每个学生在语文学习上得到最佳发展，让人
人均获得不同的优质语文教育。总而言之，在“影子研修”培训学习阶段，我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情
味，感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情，更领略了影子学校教师们对教育独到的理
解和坚持不懈地探究精神，那将是我们教育生涯人生经历中一笔不菲的精神财富，一定会受
益终身！篇二：XX影子园实践活动总结 XX影子园实践活动总结置换一班袁野时间如流水一般，在不知不觉
之中，为期一个月的影子园实践活动的培训任务就要结束了。一个月前，我们国培班的( )名学员一同分到了焦作市实验幼儿园来进行为期一个月的学
习。我被分到了( )班，( )班的( )老师和( )老师，是两位非常优秀的老师，对待孩子亲切，
耐心，对待我们非常的热情，这份热情打破了我们之间的隔阂，拉近了我们的距离，这是刚
到幼儿园班里的老师给我留下的深刻印象。
( )老师是一位在教学上非常有经验的幼儿教师，她和孩子们说话，总是会说“请”“我
相信你”“你可以的”等等，言语上的鼓励和肯定的眼神，无形之中培养了孩子的自信，让孩
子可以大胆去做，不怕失败，非常的欣赏李老师；孔老师在引导孩子方面也做得非常好，不
会绕很多的弯然后才回到问题上，这些都是值得我学习的地方。转眼一个月就要结束了，我和( )老师，( )老师一起，学到了很多很多，现具体总结如
下：
一、幼儿园一日活动的主要内容
1、生活活动包括：一日餐点、午睡、盥洗、喝水在这些活动中要关注幼儿做人做事的行为习惯与情感，培养幼儿个人生活能力和共同生
活能力。在生活活动中着重提出了关注幼儿的喝水问题，这个一直是我工作中经常要忽视的
环节，也许是一直教大班的缘故吧，因为大班的孩子喝水都会自己主动地喝，活动过后总是
会喝水，平时提醒的不多，所以对于小班的孩子估计往往过于高了，以为他们也会主动提出
喝水，结果总是忽略喝水的环节。经过学习才知道喝水对于幼儿的生长发育起重要的作用，
多喝水有利于感冒等各种流行性疾病的恢复。不过喝水也需要老师特别的关注，因为关于喝
水也存在安全隐患，喝水的水温需要保育员根据季节准备好，这样才能保证幼儿安全的饮水。
2、学习活动
学习活动也就是我们幼儿园的课程，有综合课程，包括五大领域的活动设计与安排，如
何选择适合幼儿年龄特点的课程，如何实施每一个领域
的课程，下一次的培训课一定会着重
学习，到时候再仔细分析和反思。
3、游戏活动幼儿园以游戏为基本活动，每个幼儿园把游戏时间调整为每天3小时。幼儿游戏种类很
多，包括：自主游戏、建构游戏、语言游戏、智力游戏、娱乐游戏等等。
4、户外体育活动
每天幼儿在户外参加体育活动时间需要不少于1小时，包括：晨间体育锻炼、体育游戏。
户外体育活动的基本形式由教师组织和指导的，有集体活动和分散活动。活动内容：基本动
作、器械活动及各种体育游戏。特点是：在动作发展与思维活动相结合的过程中发展幼儿动
作。
5、自由活动
既然是自由活动，那就是在内容、地点、对象选择上完全由幼儿自由控制，自由安排，
可以充分展示自我，轻松地交流、交往。一般自由活动
安排在上课后、餐后，这时候教师的
任务是观察材料的适宜性，孩子的愉悦性，以保证自由活动的科学合理。
6、入园、离园活动
离园活动是幼儿园一日活动中安全隐患最多的环节之一，需要教师高度的警惕，安抚好
幼儿的情绪，杜绝安全隐患。但是离园活动也是建立良好家园关系的宝贵契机，教师要充分
利用这个环节和家长做好沟通与交流，达到家园教育一致。入园活动是幼儿园一日活动的首
要环节，教师要科学合理的进行晨间接待，因为这样可以使幼儿身心愉悦，开心的来园，同时让家长也能够放心的把幼儿送来幼儿园，实现家园的无缝联系。
二、幼儿园一日活动组织的规范为了幼儿园一日活动组织规范化、合理化、多元化，必须要有科学的作息时间表和一日
常规保教细则。一日活动是多种多样的：以教学内容分，有自然常识类和社会认识类：以教
学组织形式分，有集体教学活动、小组活动及个别活动：
以活动的空间场合分，有室内活动
和室外活动：以获取教育结果的方法分，有教师演示式、传授式教育和幼儿动手操作式、游
戏式直接得到经验等。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们幼儿
教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，
同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教
师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会
自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个
心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也
不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，
这直接影响到了活动的成功与否。这次影子培训的宗旨是分享、合作、支持，目标是相互学习、取长补短、相互进步。短
短一个月的培训学习，让我和两位老师由陌生到相识、相知到相惜，我们共同学习着、成长
着。在感受学习她们的教育活动教学理念的同时，也让我领略到了( )老师和( )老师独特的
教学风格和她关爱幼儿、热情大方的人格魅力。今后我会把在这里学到的看到的感受到的，
全部用在我的工作中，让孩子们得到更多的快乐！在实习这段时间，我生活得非常充实，有意义。在这一个月里我坚持认真做好听课记录，
遇到疑惑、不懂之处，认真交流，做到相互学习、相互促进，努力学习先进的教学理念和先
进的教学方法。除了听课，我还积极参加实习学校进行的每一次教学活动，校内公开课；有
教师、学生及学生家长参加的校外公开课活动，令我耳目一新，受益匪浅。我认真听取老师
们的发言，提出自己的见解，在虚心求教的同时，用审
视的、辩证的思想观点反思自己所听
到的、看到的，汲取精华，弃其糟粕。另外，在班级管理中，我精心求教，关注教师们的教
师用语、课前导语、日常用语、教育教学态度、管理班级的方法等，懂得要想做一名合格的
幼儿教师，首先要有强烈的责任心，对工作认真负责；其次要边教边学，边学边做，不断丰
富自己的教学经验，认真学习先进的教学理念，提高自己的认知能力和协调组织能力；其三，
要关注孩子们的成长，照顾孩子们的情绪，悉心交流，注意孩子们的心理和身体健康，给予
适当的评价与鼓励，全身心地投入到孩子们的学习生活之中。一个月的教育实习，不仅是我一生中一段珍贵的记忆，更是我一生中另一段人生新的起
点，它给我留
下的刻痕是永恒的。我相信在未来的道路上我会做得更好，我的人生之路会变得更加精
彩。
再次感谢各位领导和教师的支持和帮助！篇三：影子工
厂实习的个人小结个人小结：
这一周，老师安排我们进行的是影子工厂的实践活动，也就是企业经营沙盘模拟。该模
拟说明了我们面对的不是一个不是真实的企业对象，而是具备了真实对象所拥有的主要特性
的模拟对象。
第一天，吴老师先对我们进行理论知识的指导，告诉我们企业经营综合演练将企业的整
体运营展现于沙盘之上，学生通过对沙盘上各项经营活动的推演，体验如何制定战略，如何
将战略和执行有效结合，进而把企业战略管理、生产运营管理、市场营销、投资分析、财务
管理、人力资源管理等综合知识运用到公司的整体运营过程中。第二天，吴老师让我们班学生先分成几个人一组，并告诉我们:本课程采用“人机对抗
erp电子沙盘”将企业经营模拟对抗的过程搬到了电脑上，电脑操作者为一个小组，电脑里
虚拟了五个小组，从沙盘软件系统中进行6个小组间的对抗，经营6年后会通过一个综合成
绩进行组间排名，评比出优胜者，同时该综合成绩可以作为沙盘实验课程的结课成绩。接下来的几天里，吴老师带领我们进行了企业经营沙盘模拟综合演练，通过企业经营沙
盘模拟综合演练，可让同学提高团队合作能力，和全面地体验了财务经理、运营经理、市场
经理、销售经理、人力资源经理、研发经理等角色职能，提高企业运营能力，洞悉企业成功
的重要因素，了解企业战略与经营应如何密切配合，学会提升企业的运营效率，以及创造价
值的能力，掌握衡量企业运营状况的指标与方法，并能在企业的战略与运营中不断创新。企
业经营是企业资源计划的简称，企业资源包括了厂房，设备，物料，资金，人员，甚至还包括企业上下游的供应商和客户等。企业资源计划的实质就是如何在资源有限的情况下，合理组织生产，力求做到利
润最大，成本最低。可以说，企业的生产经营过程也是对企业资源的管理过程。“企业经营沙盘模拟”是充分调研了企业经营培训市场需求的基础上，汲取了国内外咨
影子学习-听课心得
影子学习——听课心得 回顾这一年的影子培训，受益匪浅。在听课过程中更是感触颇深，下面我简单的说说我从王老师那学到的经验方法。 一、巧用复习导入，承上启下 听了王老师的上课，我发现老师都是采用复习导入的方式作为课堂的开场，我觉得这样的导入很实用。通过复习之前的知识点，然后设计一些小题目过渡到新知识上来，这样的导入减轻小学生对新知的陌生感，坡度小，新旧知识的联系紧密，同时能提高学生学习新知识的信心，使学生更容易掌握新知，有利于学生对知识的来源，产生和形成有更清晰的了解和认识。在接下去的课堂中也很好的证明了这一点。 二、课中注重细节，加强印象 所谓的细节，按照字面的理解：“细”者小也，“节”指单位或要点也。细节是人的行为与社会行为中的细枝末节，是一些小事，一些不被人们重视的小环节或小情节。关于教学细节的理解，即是教学行为的最小单位，是处于教学过程中的关节点，对教学具有重要推动和联接作用。教学细节是外显的看得见的，通常是表现为教者或学者在课堂教与学的过程可能被忽略的一句话、一个眼神、一个符号、一块板书、一个行为、一种态度、一个习惯等微不足道的细末之处。教学细节虽小，有时毫不起眼，却是孩子生命成长的营养和人生发展的基石。任何一堂成功的课都离不开许许多多闪光的细节，教师也正是通过对众多细节的演绎而将其转化为深刻影响学生思想的可接受力量，他的教育才有可能是成功的。人们常说细节决定成败。诚然，细节的重要性不可忽视，特别是我们数学教师更要重视细节并规范它，那么我们的课堂一定将是高效的课堂。 三、注重阶段性小结，明确方法
我在听课的过程中，发现每节课王老师在一个内容结束以后都会去做一个小结，甚至把整个解题过程清晰的罗列成了几个解题步骤。我相信这样的教学习惯在实际课堂中的作用是十分巨大的。 我们知道课堂教学中，每一节课都有自己的重点和难点。可在讲课的过程中，为了使学生掌握这些知识，还要讲授大量的与此相关的内容。一节课下来，学生头脑里涌进了大量的零碎信息，这些知识往往是不稳定、不牢固的，特别是新旧知识之间容易混淆，产生理不顺的现象。因此，教师有必要采取措施帮助学生对此进行简单的梳理，理清知识的内在联系，形成系统的知识网络。课堂小结就是其中一种高效率的方法。通过课堂小结，指导学生把新旧知识联系起来，形成知识结构，促进学生知识内化，引领学生透过现象看本质，找到知识的精华所在，这有利于我们突出重点，突破难点，达到引导学生整理、复习、巩固所学知识，深化理解的作用，为后续学习奠定基础。 最后我想说：感谢王老师的辛苦付出，使我从中学习到了很多。
“一对一”结对引领工程 影子跟岗学习总结
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊！ ——雨湖区德育名师工作室“一对一” 结对引领工程之“影子”跟岗培训学习总结杨露 2017年10月，雨湖区德育名师工作室联合鹤岭镇中心校开展了“一对一”师徒结对引领工程，我们碑头富利学校八位年青教师有幸作为弟子分别拜了雨湖区骨干名师为师父，向她们学习！ 一、师徒结对，辐射引领。 雨湖区德育名师工作室团队制定了周详的师徒结对引领方案，通过名师送教——师徒“共读一本书，同写一篇文”——影子跟岗学习——教师磨课汇报展示等一系列活动，理论结合实践，名师做榜样引领，为我们年青教师搭建自我成长的平台，促进其专业成长。 二、跟岗学习，汲取精神食粮。 2018年11月—12月，第三期“影子”跟岗培训启动，我作为徒弟去到师父马娟老师所在的韶西逸夫小学进行跟岗学习，收获颇丰！（一）润泽心田的校园文化 （1）绿色环境 韶西是全国绿色学校，一走进校园大门，随处可见的清新绿意映入眼帘，十分舒适，足球草坪碧绿怡人，美丽的小花园绿树成荫，教室窗台上的绿萝盆栽小巧可爱，每间教室也有各具特色的文化布置，我想，在这样的环境下，应该是幸福的教师育幸福的学生吧！ （2）内涵校训 校训：立志守恒，日有所进；学生：勤思善问，日有所进；教师：
耕耘树艺，日有所进；家长：严慈有度，日有所进。以此可感受到这是一个有内涵且积极进取的学校，比较注重师生的品德与才学的提升。 （3）特色文化 韶西是所市级书香校园，一进校园，就能感受到浓厚的书香底蕴，教学楼每层设置了公共图书架，学生课余时间随处可读，图书随手可借，校园里专门建造了一个“轻.书吧”长廊，图书分类整齐摆放，孩子们的“读书公约”、“好书推荐”、“阅读笔记”、“自创绘本”、“心得体会”等都以孩子自制海报一一展示，另外还搭建了一个“轻.剧场”——阅读分享小舞台，早晨，可听书声琅琅，中午，可见安安静静看书的身影，学校创造了一个如此阅读平台，让阅读生活化，学习终身化，我感受到这是一个有深度的学校。 无论是外在环境文化还是内在精神文化，我只是觉得感动，感动于韶西的温度、深度与高度！ （二）“玩转课堂，智慧飞扬”——特色项目益智课堂开启新世界跟岗第一站便参加了2018年韶西逸夫小学益智课堂观摩展示活动，韶西逸夫小学是全国教育科学“十三五”教育部规划课题“益智课堂与思考力培养的实践研究”基地校，在这里，我遇见了不一样的新思维新课堂。 （1）益智器具展示与互动展现学生多才多艺 展示活动中，三年级展示36段魔尺，学生将器具自由组合，创意百变；四年级展示百变正方体，灵巧的双手、丰富的想象塑造出形
影子学习心得体会
影子学习心得体会 篇一：影子培训心得体会 影子教师心得体会 11月27日开始，我们在郑州八中做“影子教师”学习，受益匪浅，体会颇深。我们一组有王文琴、刘菊霞、白霞、刘彩霞、荆海英、潘振艳、王敏、宋广梅、李华敏和任苗苗等十人。我们每天早上五点多起床，六点半到学院北门坐305公交车，虽然辛苦，但我们也觉得很值得，因为机会来之不易。在郑州八中有倪霞、李红云、雷炀、刘娟、苏校琴等五位老师做我们的指导老师，我们聆听了老师的课堂教学、综合性实践活动和作文教学活动，让我有机会亲身经历了八中学校的教学生活，跟班目睹了教师的上课，亲自感受了学生的课堂学习，感触颇深。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是综合性实践课上，活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。我在以后的教学工作应该从以下几方面做起。 （一）更新教育观念，端正自身思想。我要更加热爱教育事业，时时刻刻不忘记自己的使命，忠于教育事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的懈怠思想，有的就是一种教师
的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨无悔。 （二）关爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种关爱，应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。 作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，在各方面给予关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功 的喜悦，分担挫折的烦恼。 通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；
影子校长培训返岗实践总结
影子校长培训返岗实践 总结 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
校长培训返岗实践总结 经过一个月的助力影子校长培训，了解了许多教育教学改革的前沿信息，汲取了絮叨学校管理的经验，也产生了许多想法和灵感，经过一个假期的梳理思考，结合农牧区教育的现状和我校的实际，也从学校标准化建设，教育均衡发展的角度做了一些规划，如何打造书香校园，和谐校园，培养引导儒雅之风，绅士之度的师生气度，健康文明，充满励志的校园文化等方面进行了策划，由于返校时间短，有些工作正在进一步的落实规划中，虽未取得明显突出的变化，但也件件彰显了学习提高的成效。 1、学校规范化管理，精细化管理，人文化管理有了更全面，深入的认识，细节决定成败，习惯关乎人生，过程终于结果，过程终于结果，学会有效高效的学习，用最快最便捷的方式传递信息，进行过程性监控和指导是现代教育必不可少的手段，让学生养成良好学习生活的习惯，学校的领导、老师必须有良好的学习生活习惯，才能指导教育学生，要落实过程的实施，领导就必须深入课堂，深入学校工作的每个环节，学校班子既要统管全局，又能把握重点环节，最重要的是我们凡事既有布置安排，又有指导落实，检查总结，我们做到了大事记脑中，难事记心中，小事落实在每天的工作中。事事都能做，事事都有人做，事事都能做好。 2、现代教育技术和教育手段的理解使用能力有了较大的增强，以前总认为农村学校相对城市来讲要落后些，农牧民群众对教育的要求、期望值要低一些，对教学手段的改善和提升相对弱些，
通过各类培训学习，感觉到我校的设施设备并不比其他地区的差，农牧民群众对教育的期望值也不比城市家长低，我们学校领导迅速转变观念，让更便捷、更有趣味性，直观性的教学手段和方法进入课堂，现在，我们的学生学习的更轻松、快乐、高效，培养了学生的自主学习能力和终身学习能力。 3、教师的教学积极性较前有了很大的提高，教育教学质量提升迅速，通过不间断的将培训信息、感受，通过语言、视频等各种手段传递给教职工，将外出学习的所思所想传授给大家，，老师们都深感教育改革的紧迫性和使命感，都从不同的方式思进，思变，不断总结经验，查找差距，学校教育教学成绩在全县名列前茅，学生的学习成绩，学习习惯，卫生习惯，纪律意识都很强，养成教育的成效逐渐显现，节约资源，爱护公物，团结互助，尊敬师长，爱护环境的意识也明显提高，在我校完成市级德育达标校，市级依法治校达标校的验收过程中，我校学生强烈的主人翁意识，责任意识，文明的言行举止，-良好的气质品质，儒雅的修养均受到上级领导的好评，学校布局的合理，整洁，各项工作的规范有序，师生课堂的活泼严谨，都为我校创建名学校奠定了扎实的基础。 4、以校本教研为先导，突出教学中心地位和质量核心地位。明确学校的办学方向，坚持抓教学质量提升的“四个不动摇”，即坚持教学中心地位，质量核心地位不动摇，坚持向教学常规管理要质量不动摇，坚持以校本教研促质量提升不动摇，坚持弘扬学校“三风”建设，并向“三风”要质量的思想不动摇。以校本研修活动为载体，向校本教研要质量，学校分别组织任课教师结合寒暑假
影子培训总结汇报稿
国培影子培训汇报稿（附ppt） 第二张幻灯片“影子培训” 开篇语 为期40天的国培计划“影子培训”阶段即将结束。40天，初听起来很是填满了等待和难捱的漫长，而当我们真正步入学习的正轨后，紧张而充实的培训生活却显得白驹过隙般短暂。这40天来我们紧跟“名校”节奏，紧随“名师”脚步，一步一个脚印，踏踏实实的完成培训的各项学习内容。本次学习使我们进步很多也收获很多，现将这次培训的总结汇报如下： 3、目录ppt 4、播放ppt一、新的开始 我们通榆物理学员小组非常荣幸来到洮南市第四中学进行学习。洮南四中是洮南市最大的一所初级中学，它幽美的校园环境，先进的办学理念，强大的师资队伍、优秀的教学成绩等给我们留下了深刻的印象，特别是学校领导和老师对我们的体贴照顾和帮助让我们倍感温暖，再加上洮南市宾馆宾至如归的服务和良好的食宿条件，让我们很快就消除了最初的陌生感和孤独感。 继续播放ppt（四中校园照片） 5、ppt“我们的影子教师” 我们的影子教师郭艳梅老师是一名非常优秀的物理教师，她是洮南市物理名师工作室的主持人。培训期间她付出比别人更多的时间和精力孜孜不倦地向我们传授教学经验和方法，因此在这里再次感谢郭老
师。通过40天相处我们不仅是业务交流的师徒伙伴，私下更是结下了深厚的友谊。我们这个小团队还建立了自己的qq群，即使培训结束了我们还能够在网上一起交流学习。 6、二、培训过程 （1）ppt观摩学习“紧跟导师、如影随形：多听多学、吸取精华” 在培训前期，我们几个学员主要观摩学习影子教师的教学课，每节课都认真做好听课笔记，课下和影子教师一起评课、研讨，批改学生作业，全面参与影子教师的日常工作，真正的达到如影随形。除了听影子教师的课之外，我们也会利用有限时间听其他物理老师的课，争取更多的学习机会，收集百家之长。总之，在听课阶段我们全面学习了洮南四中先进的教学理念和独特的高校课堂教学模式，为我们在今后的教学中提供了很好的借鉴。 （2）ppt“实践中找不足，在反思中进步” 在听课阶段之后，影子教师带领我们进行了两周的教学实践。我们每个学员每天都要至少备一节课、讲一节课。为了不影响学生的学习我们主要采用说课和微课的形式进行。每一节课都要在自己的教学设计的基础上听取指导教师和学员的意见进行二次备课，课后进行研讨交流，做好笔记，并认真总结，书写课后反思。在不断的实践磨练中我们每个学员都积累了几节被认可的精品课，这为我们今后“返岗研修”阶段做汇报公开课打下了基础。 （3）ppt“集体备课，集思广益；参与教研，共同进步” 培训期间我们不仅仅只跟随影子教师听课评课，还共同参与物理
初中校长跟岗学习心得体会
初中校长跟岗学习心得体会 篇一:校长跟岗学习心得 2 宜宾市第十七届中学校长任职资格培训班 跟岗研修心得 根据宜宾学院省培中心安排，我参加了11月21——27日宜宾市第十七届中学 校长任职资格培训班跟岗研修学习，我影子跟岗的学校是宜宾市四中，通过5天的 跟岗学习，让我学习了宜宾四中校长们先进的管理方法和管理理念，让我受益匪 浅。在此期间我严格按照本次跟岗学习的要求，我参与了学校管理理论学习、小组 交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、进课堂、查资料等方 式学习提高，从而让我在学校管理的理念和方法上有了新的认识和提高，进一步提 高了全面贯彻教育方针、更好推行素质教育的水平与能力。现有点滴心得总结如下: 一、“四心”学习见成效 通过本次跟岗学习，我积累了丰富的经验，让我感悟到跟岗学习要做到“四心”: 1、诚心交流。对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。要多与辅导老 师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。同时也要 加深“师傅”对你学徒的良好印象，以求得他们的悉心指导，倾囊相授。 2、潜心观察。观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。学校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于思考的对象，此外，我们还 要善于在观察中发现问题，以求解决问题，提高自己。 3、细心体验。跟岗学校内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。所谓 “精美的石头会唱歌”，学校的每一处设计，每一项制度，每一个角落都会有其存
在的因为和所以，所有这些，若无细心体验，无以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。 4、精心总结。学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考、反思。只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、 善于总结，才能把我们观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，从而真正提高自身的素质。 二、立足自身工作，积极创新 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，简单的复制或照搬不能说是成功的学习，只有将我们所见、所感、所想与实践相结合，在我们的日常工作中学以致用，并与区情、学情和自身的特点相结合，才能更好地理解消化所学的东西。 三、跟岗四中，硕果累累 1、有思想的校长办出有特色的学校 宜宾四中确定了“四中学子通过学校“公信文化”的沁润和滋养，在现实表现和未来发展中，彰显独特的个性和文化特征”的办学培养目标，形成了四个方面的特色办学模式: 特色之一:以公信文化(天下为公、做人诚信)为核心，使公信文化渗透并扎根师生。特色之二:艺体教育精彩纷呈，特色鲜明。特色之三:高考成绩硕果累累。近年来四中高考本科上线人数年年攀升，取得了良好的办学效益。特色之四:开办宏志班、留守儿童助读班，构建初、高中一体化的综合性高中。 校长带领他的团队经过几年的实践和探索，逐步形成了“公信文化”的办学特色，现在，学校设施一流，师资一流，管理一流，质量一流，成为了翠屏区的品牌学校。 2、机制的创新力
“影子学习”学习心得三篇
“影子学习”学习心得(1) 影子学习是我们这次国培项目中比一个必要的环节，这次“影子学习”的学校有汉一中（实验中学）、四中、六中、八中和龙岗中学，这几所学校在汉中市是在教学的各个方面非常出色的学校，当我知道“影子学习”我被分配到了龙岗中学，我心中的高兴与激动真地无法用言语与表达。今天是我们影子学习的第一天，我怀着无比激动的心情开始了我的“影子学习”，刚到龙岗学校，教学楼就给我留下了很深的印象，其颜色是橙色、白色和蓝色相间的，非常鲜艳，这让我马上想起了幼儿园，整个学校给人一种放松、快乐、无虑的感觉。 天上淅淅沥沥下着小雨，清新的空气中透着丝丝凉意，让人不时打个冷颤，可我的心中暖暖的，我们一行8个人受到了龙岗中学校长助理何建新老师的热情迎接，何建新老师之前在陕西理工学院给我们做了一次关于教学经验方面的报告，当时我就非常崇拜他，心中想：什么时候能够与何老师 ac ac 交流一下，我肯定会有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，这次的龙岗中学“影子学习”让我真切地得到了这次机会。 何老师把我们带到了会议室，会议室里边已经能有我们的指导老师在里边等待我们了，双方进行了自我介绍以后，就开始分指导老师与学员，我的指导老师姓张名佳，我叫张金佳，我们的名字仅一字之差，何老师介绍说张佳老师是西安外国语学院毕业的，我们竟然是校友，之后再知我们竟然同岁，真是太有缘分了，我心想：我一定要珍惜这次学习机会，跟着张佳老师好好学习，和张老师是师生，是同事，更是朋友。闲暇之余，在龙岗校园转转，到处都可以看见激励鼓励学生的标语，浓厚的校园文化深深地触动了我的内心深处。每个班级教室外面都有自己学生制作的墙报，非常漂亮，非常有教育意义，学生对这个墙报的制作非常用心，很容易看出来，他们制作这个墙报是多么得用心，看得出学校非常注重学生的能力与素质的培养，这就令我非常地震撼与激动。 午饭时间，龙岗的校长，校长助理以及胡柏林主任热情的款待了我们理工学院成教院的周院长、邓科长，外国语学院的周院长以及我们参加国培的8位学员，我心中的感激真是无以言表。一句话：认真谦虚学习，回报陕西理工学院成教院给了我这次来龙岗的机会，感谢省国培，感谢我们澄城县教育局，感谢我们学校给了我这次学习的机会。 “影子学习”学习心得（2） 来龙岗听了多半周的课，感悟很多，老师们上课有一个共同点，知识容量大，节奏快，而且是全英教学，星期三的时候，我的指导老师张佳让我上一节课， 37,用两个课时结束这一课，我心想，学习了这几天，是该上一节课了，然后让指导老师给我指导一下，不过说真的，我的心理压力却是很大。 晚上回到酒店，我就开始从上搜索我所需要的图片资料，第二天的晚上11点钟，我终于准备好了一切，就等着周五的时候上课了。到了学校，我把我的教学设计跟指导老师说了一下，她说挺好的，我自己心中也感觉挺满意的，就等着第二节的上课铃声了。“叮铃铃”，9:15了，第一节课下了，我的心中不由地紧张了起来，指导老师安慰我说,放轻松，没关系，毕竟已经上了七八年班了，没有什么紧张的了。课堂上，首先我忘记了介绍自己，忘记了与学生的互动，忘记了我之前所准备的一条和 37有关联的言语，我就单刀直入，直接打开就让学生看图片，也没有把学生的积极性调动起来，不过，龙岗的学生真是基础好，我
跟岗学习心得体会
跟岗学习心得体会 心得一：小学教师跟岗学习心得体会20xx年3月3日我有幸参加了xx市解放路小学的一周跟岗学习培训，这次培训学习，是我五年教师生涯中参加的第一次最高级别的培训，这次培训，让我不仅领略了友校完美的班级文化和学校文化。也让我了解了当前最前沿的教育信息和教育政策，以及别具特色的学校管理经验。时间虽短，但受益匪浅，在每天坚持认真听各位教师的展示课和及时做好听课记录的同时，还与友校的各位分管校长进行了深入的交流和学习。5天的培训学习生涯让我收获很多，感触很多，也充实很多。下面就我的学习和认识结合平时的经验谈几点心得体会。 在学校文化方面，能够看出友校是在做我们现在践行的办学理念“一切为了师生的幸福与发展”，处处的文化宣传栏和名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中。 一、学校制度方面：在来到友校的这段时间最让我感触最深的是学校门前的走廊里本周的学校工作计划表以及本周例会工作报表，工作报表即有对上周工作完成情况的统计，又有对上周工作的落实情况的反思，还有对下周工作的具体要求和工作重点。工作报表还包括了每个年级组的“红领巾”在上周执勤的发现的优点和不足。这样的制度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每个管理员细心的观察和不断的反思。这也是我在以后的工作和教学中应该注意的，没有积累，没有反思，就没有进步。我还参加了学校的“赛课”活动，“赛课”既是：在本校找出学校优秀教师进行展示课，上课时间为30分钟，剩下的10分钟所有听课教师对本节课进行评课，评课采取3+1模式，每位教师提3个缺点和1个优点。这样的活动在提升教师教学水平的同时，也提高了每位教师的基本功，一举多得，值得借鉴与学习。 二、学生习惯养成及管理方面：在参观友校的午间写字课时发现，在写字课之前会由“红领巾广播台”播放写字具体要求：端端正正写字，堂堂正正做人。而在写字课开始之后发现：在高年级的写字期间，并没有任何老师盯班，同学们都能坐端正且能按要求写字。这反应出友校在平时的教学中是非常注重学生习惯养成教育的。更是作为教师的我们身上肩负的重大责任，也是作为语文教师的我在以后多该注意和学习的。在观看学生课间操时发现，教师与学生一起跑步，且步调一致，时刻以一名榜样的力量影响着身边的孩子们。同时也让我将“教师举手投足都是孩子的镜子，学生身上时时有着教师的影子”这句话深深地记在了心里，并时刻鞭策着自己。“一个孩子的精彩，不能代替所有孩子的精彩”这是在我参观一年级班级文化时感悟出来的一句话，每个班级都喜欢把自己班里绘画好或者写字好的同学的作品展示出来，而家长更加希望看到的是自己孩子的作品，哪怕不是最好的，在家长的心中也是最完美的，我希望在今后的教学和班级管理中展示我们班所有孩子的作品，让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子的家长都能支持我们的教育，只有让家长大力支持教育我们的教育才会进步才会更好管理。 三、档案管理方面：在参观学校的校志室时发现校志室里面各类档案特别齐全，包括每一位教师的成长档案，学生的管理成果展以及教师每一年的工作安排全都装订成册且存放有序，友校档案管理的有序性和完整性让我看到了管理层善于对档案积累的认真的态度，以及分工明确落实到位的管理机制，让我看到了档案管理的重要性，更让我深刻的反思到平时自己工作的不细致。 四、我今后该怎么做？ 首先，我要继续加强学习，努力提高自身素质。我们已进入学习型社会，知识更新的速度极快，学习已成为每个人的必备能力。此次的跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及教师的巨大差距，在今后的工作中我会通过学不断的学习与不断的反思来提高个人的业务素质和工作艺术，在提高自身素质的同时，引领教师的成长，促使教育教学质量的提高。 其次，要深入教学一线，抓好学校教学工作。教学工作是学校的核心工作，抓住了教学，就抓住了学校发展的根基。作为一名副校长一定要深入教学一线，脱离教学一线的副校长在
影子实习心得体会
影子实习心得体会 篇一：影子实习心得体会 “影子教师”学习心得体会谷凌云 一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了，通过这次学习，我觉得受益匪浅， 收获很多，更新了理念，开阔了视野，“在体验中学习，在学习中体会” ，这是我培 训学习以来的最大的体会和感悟。在影子实践学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它 既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心 的发展规律和学习特点，非常有利于学生各种能力及良好个性的健康发展。在师大附中，我们3 名影子受到了杜老师的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚 心学习、注重沟通”的实践学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学 习心得体会。现将这次培训学习总结如下：我的指导老师杜建庄老师为使我学有所得，他精心拟定了实践学习计划，在这短短的30 天里给我们安排了许多的学习、实践活动，让我们在学习、实践中不断超越自我，不断进步 提高。实践学习期间，理论的学习只是一个方面，我们
更多的是教学实践活动。这段时间， 我们每位学员都上了三节课，大家都得到了实实在在的锻炼。在此过程中，杜老师给予了我 们精心的指导。他认真地听取我们的每一节课，课后和我们一起议课，真诚地指出我们课堂教学的不足之处，并提出修改意见。还记得，我的第一节课上的知识点杂乱无章，但杜老师没有半点不满，他不断地鼓励我，给我 传递他的经验，并真诚地提出修改意见，使我满怀信心地投入到第二节课的准备中。在杜老 师的鼓励、指导和同伴们的帮助下，我八年级的生物课上的一次比一次好，教学能力得到了 实实在在的提高。 课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素 养。 实践学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的专业知识和深厚的文化底蕴、 同时要具有丰富的教学经验和理论，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素 质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信 成功是属于我们的！总之，这次影子学习我每天都学有所得，
“影子教师”跟岗学习活动方案二三期
2016年“影子教师”跟岗学习活动方案 一、指导思想 教育质量是学校生命，教师专业成长是学校发展的关键。为提升教师科研能力，开阔我校教师视眼，积极吸取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效，进一步推进课程改革，提高教育质量，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际之间的横向联系，依托区域联盟的平台，特拟定我校教师到中枢三小的影子教师跟岗学习活动方案。 二、学习时间 1、活动时间：2016年10月19日——11月13日 三、学习形式 影子教师跟岗学习，采用一一结对方式，全程参与学校同级同学科优秀教师的课堂教学和班级管理工作，充分发挥自己的主动性，把听、看、问、议、思、写等自主学习行为整合为一体，虚心学习指导教师的教育思想、教育方法，深刻感受和理解中枢三小的管理文化、管理制度和方法等。 （一）跟岗见习 观摩学校教师一日教学活动，细致观察指导教师的日常教学行为。 （二）亲身实践 在指导教师的指导下，亲身组织所跟岗班级的教学活动、班级管理等。
（三）咨询评议 就本年级本学科的教学、管理中的问题向指导教师、中枢三小领导咨询、请教，与跟岗学校教师共同参与校本教研，开展教学评议活动等。 （四）撰写反思 及时进行反思、总结，撰写心得体会或反思总结报告等。 （五）执教交流课 跟岗教师在指导教师指导下，执教一节交流课，提供教学案例供两校教师共同探讨。 四、参加影子教师跟岗学习教师选定原则： 1、以课堂教学优秀，有潜力的年轻教师为主，目的是通过学习能快速成长，在以后的教学中能起带头，引领示范作用。 2、有教育理想的人，能把教育当成事业，有抱负的人。 3、外出教师在影子教师跟岗学习之前要填写上交志愿申请书 五、跟岗学习制度 1、珍惜影子教师跟岗学习机会，重视学习时间，明确学习目的。跟岗教师必须按照学校要求，准时到指定学校参加学习培训，各教师应把培训作为提升自身思想素质和教学业务能力的大好机会，做到全身心投入、全方位学习、全过程参与，在
影子培训心得体会
影子影子工程心得体会 上周我参加了黄冈黄梅晋梅中学“影子工程”学习，受益匪浅，体会颇深。一月以来，我有幸参加了晋梅中学说课活动，更得到了指导老师的结对指导，让我有机会亲自经历了城区学校的教学生活，跟班目睹了城区教师的备课上课，亲自感受了城区学校学生的学习生活，倍感珍惜。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是晨会课上，活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。 经过培训学习，我更坚定了“教书育人”的思想，逐步从以下三方面努力去完善自己。 （一）要热爱教育事业。“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨，这是师德的首要条件。 （二）要热爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促动他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱
的事业。作为教师，应该多与学生实行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的注重，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、协助，把教学中存有的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。 通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。 （三）要鼓励自己“学无止境”。我将持续学习他人的新经验，使自己具有一桶源源持续的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。 我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的中华儿女。
学校影子培训有感
学校影子培训有感 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 学校影子培训有感 道是中国古代哲学的重要范畴，既用以说明世界的本原、规律或原理，又指法则、方法和路径。“道法自然”是指人们做事要遵循事物自身发展的规律。 教育作为国家和民族进步的基石，关乎国计民生。然而当今的教育饱受诟病，究其原因，失道久矣！当前的传统课堂成了教师上学独角戏的指导舞台，教师满足于知识的单向传输，成了知识的化身、真理的代言人；学生被当成了知识的容器、应试的机器。于是有识之士如叶澜纷纷发出呐喊：“构建生命课堂。用通俗的话说，就是使知识恢复到鲜活状态，与人的生命、生活重新息息相关，使它呈现出生命态。”正是基于一位教育者的良知，我们一行七人带着“迷茫”踏上了安徽＊＊＊＊学校的寻道之旅。 师道--教师完成华丽转身，变身为课堂的组织者、指导者、调控者、参与者和引导者。教室里没有讲台，更没有高出地面的讲坛。这种不设讲台的无教学空间从形式上剥夺了教师专门说教的权力，教师不再是课堂的垄断者、主宰者，而只是学生学生过程中的引导者、发现者和合作者。这里的课堂空间是绿色的、生
态的、平等的、民主的。 学道--学生依托导学案，自主完成预习、合作、展示三个环节，实现收被动变主动，由知识到方法，由结果到过程的根本变化。自研自探环节充分体现“自主学习”内涵，它是学习者在学习目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身需要，自由选择学习内容、学习方法，并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的独学环节。合作探究环节充分体现互动性、分享性。课堂执行一般分为两步。第一步，组内交流自读、自探、自研、自悟的成果，相互质疑释疑，学生充分“互补共享”。第二步，组内研讨教师提供的体验性、探究性、提升性、拓展性的展示方案，开展拓、挖、思、悟，进而形成能代表本组最高水平的展示方案。展示提升环节是生生、师生、组组互动合作，竞评互享的集中体现，是思维的碰撞，情感的迸击，才智的展现。课堂有了展示的繁难问题，有了展示的独特想法，有了展示新鲜见解，学生或认同吸收，或选择性完善，或辩论批驳，那么课堂就得到升华，我们收获了精彩。 治道--变管理为自治，化制度为文化。每个年级、班级成立了自治管理委员会，职责是做好协调、沟通、服务、监督等工作。人人参与管理，人人接受管理。这里的学生管理早已超越了人管理人，制度约束人的阶段，学生自治自管也只是形式，其内核是
跟岗实习小结
跟岗实习小结 小茴二中岳洪领 2017年4月24日，在信阳电大的的统一组织下，我和其他学校的校长一行共9人到信阳市浉河中学进行了跟岗学习，为期四天。通过这次的跟岗学习，使我受益匪浅、感触良多。作为一所只有市级名校，教学质量是如此之高，校容校貌是如此美化整洁，档案的管理是如此规范，学校的办学如此鲜明特色，可见王世安校长在学校的管理上的确是花了不少心机，才能取得今天辉煌的成就，令各地前来学习的校长赞叹不已。下面就谈谈自己通过学习后的几点体会: 一、校容校貌的建设。 校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。 浉河中学的校园面积虽然不大，但是在校园文化建设方面却非常有特色。学校的围墙四周布满了各具特色的宣传栏，里面的内容包罗万象。有交通安全、弟子规、生活常识、学生的日常行为规范、节日的由来等专栏。学校的绿化也很美观，校园周围的一些花草树木，虽然不是奇花异草，却被王校长修剪得有条有理。整个学校显得是那样的生机勃勃，生气盎然;校园是那样的和谐，人与大自然结为一体，学生的身心受到了熏陶。班级的文化建设也是多种多样，不同班级有不同的要求、布置和目标，学生的个性得到了宣扬。可见王校长在这
方面是下了很大的功夫来精心布置。对比我们学校，我校的校园文化气氛不浓厚，文化建设方面可以说是一块空白，校园里除了一些花草树木外，没有什么布置。主要是认为学校小，经费不足，没有必要花这么大的精力和财力去做这些。王校长用自己的人格魅力去打动了上级领导，取得了上级的支持，社会热心人士的赞助。我校以后要在这方面多想办法，办法总比困难多，寻求当地党委的支持，寻找当地热心教育的社会各界人士，这些都是行之有效的办法。 二、营造阳光文化做阳光教师 习近平在北师大师生代表座谈时指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。一个人遇到好老师是人生的幸运。一个学校拥有好的老师是学校的光荣。教育发展需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”1、用阳光教师标准示范鼓励教师做自己成长的主人，让第个人成为最佳的自己。制定了阳光教师的五项修炼：即：面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸；面对家长，有阳光般真诚的交流；面对工作，有阳光般积极的热情；面对同事，有阳光般温暖的态度；面对发展，有阳光般不息的能量。制定责任理念：“ 责任胜于能力，责任心就是竞争力，责任感就是凝聚力。”2、是坚持学科导师引领。推荐选拔出德才兼备，具有模范带头、学科引领作的导师与青年教师结成对子，签订目标责任书。在评定职称，评先表优上的决策权。3、是集体教研促发展，实现了“同伴互助”这一理念
政治教学心得体会3篇
政治教学心得体会3篇 政治教学心得体会一： 改革是动力，发展是目的。课程改革，就是为了达到发展的目的。作为新时期的政治教师，怎样应对课改的浪潮，才能在课改实践中立于不败之地呢?要想明白这些问题，我们就应该先来了解一下新的课程标准的特点，新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。新课标继承和发扬了旧课标的优点，在诸多方面有了新的创新和突破，闪现出许多新亮点。本人多年来从事农村初中政治教学工作，从起初的照本宣读到新课程改革，再到推行的导学式教学，我有颇多的感受。同时也让我深深体会到政治教学的乐趣，总有让我挖掘不完的东西。下面我对初中政治教学谈几点自己的看法。 首先，把学生学习政治的积极性调动起来，一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，达到显著的教学效果。 新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育，因此教师大都是以讲解、概括为主，学生则是听众。现在新课程实施以后的内容，更多的是结合学生的时代特点，同时要求老师改变过去填鸭式的教法，要求老师还学生以课堂和学习的自主权。其实教与学是双向、互动的。师生双方相互启发、
相互交流、相互沟通、相互补充。在这个过程中，老师与学生分享彼此的思考、经验和知识。交流情感，体验观念，从而达到共识，实现教学相长和共同发展。因此，我个人是根据教材，以点拨为主，让学生发挥想象，联系已知知识，发挥学生学习的主动性，让学生与老师共同探讨，步步引申。让学生在知识和生活的海洋里尽情畅游。这种以老师的点拨来启发学生学习的主动性，与老师共同进行探讨、交流的教学方式，我把它叫做联想式教学。 政治教学 这种教学方式正好适合学生的时代特点。因为现在的学生，他们成长在改革开放以后，接受的思想是多元化的，头脑中没有太多的条条框框。获取知识的途径是多渠道的：电影、电视、杂志、书刊、网络等，因此获取知识是多样化的，也有真真假假的。他们上知天文，下知地理，各方面都知道一些，知识可谓五花八门。当然这其中也包括大量的政治知识。他们知道美国奥巴马当选总统和日本大地震带来的灾难，知道当今中国韩流肆掠他们勤于思考，经常对现实的问题要问个为什么，却似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他们拥有强烈的好奇心、旺盛的求知欲和敏捷的记忆力。这就使他们想象力丰富、思维能力极大广阔，善于独立思考。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 实我们的政治也是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。政治知识与青少年的探求心理是如此相似。那么，政治教学过程应该是多姿多彩的，其中关
工作培训心得体会1500字
工作培训心得体会1500字 最新工作培训心得体会1500字1 转眼间培训班的课程已经接近结束，经过十一天的学习，我想我们每一位学员都有不一样的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的十分有好处，十分有必要，因为它不仅仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不一样县市区、不一样工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自我的理论水平和工作潜力。 以下是这些天的几点体会: 一、多种形式的学习，提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部，我有了必须的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。透过教师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原先在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。透过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的好处。 总的来说，各位教师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、不一样地域的学习，开阔了视野 这一次培训给了我们理解高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。 昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。 当我们感叹她此刻的发展成果时，我们更应想到当初为了此刻的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有此刻全新的现代化的昆山。对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。透过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自我的影子，我们不能一向梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，仅有这样才能赢来完美的明天和辉煌的未来。 三、案例的分析，警惕了自我 培训第二天陈淑英教师给了我们一个具体的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明，透过“夹缝中的年轻副镇长”这个故事，让我们认
影子跟岗案例分析
影子跟岗案例分析 ____《认识物体和图形》教案及评析 教学目的： 1、通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体； 2、培养学生动手操作能力和观察能力，初步建立空间观念，发展学生的想象能力； 3、通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和想象、创新的意识。 教学重难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物和图形，初步建立空间观念。 教具学具准备：课件；６盒各种形状的实物；图形卡片。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：小朋友，瞧！谁来了？ 生：机器人！ 师：对！机器人小叮铛今天要和我们一起学习，他还给每一组小朋友带来了礼物，想知道有些什么礼物吗？ 师：快打开盒子，看看吧！ 生：哇，这么多礼物！ 师：喜欢吗？
生：喜欢！ 师：但是，小叮铛要考考我们，他说：“你能把形状相同的物体在一起吗？” 师强调：把形状相同的物体放在一起，请小朋友合作分一分，在分的过程中，比一比，哪个小组合作得好一些。动手吧！ ［评：借助学生已有的学习生活经验，（学生熟悉的机器人—小叮铛）引入新知，依据了学生的起点，切入点把握好，激起了学生的学习兴趣，使学生能自觉地参与到学习过程中去。］ 二、初步感知，形成表象，初步建立空间观念。 1、分物体 （1）、小组活动（老师巡视并参与进去） （2）、汇报 师：这个组小朋友已经分好了，而且从得非常端正。 问：哪个勇敢的小朋友来告诉大家，你们是怎样分的？ 学生汇报： 我们组把肥皂、药盒、牛奶盒、小积木放在一起的；把魔方、骰子、化妆品盒子放在一起；我们把茶叶盒、易拉罐、小木棒放在一起；我们还把乒乓、皮球、玻璃珠放在一起。 师：这组小朋友分得真好，他们把相同的合在一起！其他小组和他们分得一样吗？ 生：一样。 师：我们来看看小叮铛是怎样分的，（课件出示）——大家和他
培训学习心得体会
培训学习心得体会 培训学习心得体会 转眼间培训班的课程已经接近结束,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会： 一、多种形式的学习，提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。 总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解
惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。 二、不同地域的学习，开阔了视野 这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。 昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。 对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐