工程训练认识报告样本

工程训练报告

“金工实习”是一门实践性技术基本课，是高等院校工科学生学习机械制造基本工艺办法和技术，完毕工程基本训练重要必修课。它不但可以让咱们获得了机械制造基本知识,理解了机械制造普通操作,提高了自己操作技能和动手能力,并且加强了理论联系实际锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次咱们学习，锻炼好机会！通过这次虽短而充实实习我懂得了诸多。

在实习中，学校将各工种实习内容如：热解决，授课内容将下料、车工、铣工、钳工、刨工、锻造、锻压、焊接等串联起来，使咱们对机械产品各个加工环节有一种整体结识。使咱们理解了各工种先后顺序。教师对咱们纪律规定非常严格，制定了学生实习守则，遵守各工种安全操作规程等规定，对学生综合工程素质培养起到了较好增进作用。

①通过这次实习咱们理解了当代机械制造工业生产方式和工艺过程。熟悉工程材料重要成形办法和重要机械加工办法及其所用重要设备工作原理和典型构造、工夹量具使用以及安全操作技术。理解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中应用。

②在工程材料重要成形加工办法和重要机械加工办法上，具备初步独立操作技能。

③在理解、熟悉和掌握一定工程基本知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了咱们工程实践能力、创新意识和创新能力。

④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪

律、遵守安全技术规则和爱护国家财产自觉性，提高了咱们整体综合素质。

在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要！！这是每个教师给咱们第一忠告。在工业安全科目中，咱们便被安排轮流去看一种实习安全面录像。录像里详尽播放了许多工种实习规定和安全解决，像电焊气焊，热解决等。看着那么复杂生于操作机器尚有许多因不按规定操作机器而发生事故，咱们都吓了一跳。真是不看不懂得，一看吓一跳！一种无意动作或是一种小小疏忽，都也许导致机械事故甚至人身安全事故。

咱们在车间里，听教师解说关于工业安全面知识。一方面教师叫咱们边看书边看车床熟悉车床各个构成某些，车床重要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆构成。车床是通过各个手柄来进行操作，教师又向咱们解说了各个手柄作用，然后就让咱们加工一种两边是球形，中间是圆柱一种工件。教师先初步示范了一下操作办法，并加工了一种小部件。咱们通过教师解说理解到了普通车床和数控机床优缺陷和操作，尚有铣床和刨床等方面注意事项和操作。

在这个期间，咱们在教师指引下，自己动手做了热解决一种简朴工艺。

热解决是一种很重要金属热加工工艺办法，也是充分发挥金属材料性能潜力重要手段。热解决重要目是变化钢性能，其中涉及使用性能及工艺性能。钢热解决工艺特点是将钢加热到一定温度，经一定

期间保温，然后以某种速度冷却下来，通过这样工艺过程能使钢性能发生变化。其基本工艺办法可分为退火、淬火及回火等，本次实验规定淬火与回火一）

钢淬火：淬火就是将钢加热到Ac3（亚共析钢）或Ac1（过共析钢）以上30~50oC，保温后放入各种不同冷却介质中迅速冷却(V冷＞V临)，以获得具备高硬度、高耐磨性马氏体组织。碳钢经淬火后组织由马氏体及一定数量残存奥氏体所构成。为了对的地进行钢淬火，必要考虑下列三个重要因素：淬火加热温度、保温时间和冷却速度。

1、淬火温度选取

对的选定加热温度是保证淬火质量重要一环。淬火时详细加热温度重要取决于钢含碳量，可依照Fe-Fe3c相图拟定（如图3-1所示）。对45#钢亚共析钢，其加热温度为

Ac3+30~50oC，此实验采用加热温度为830o。若加热温度局限性（低于780oCAc3温度），则淬火组织中将浮现铁素体而导致强度及硬度减少；但过高加热温度不但无助于强度、硬度增长，反而会由于产生过多残存奥氏体而导致硬度和耐磨性下降。

2、保温时间拟定

淬火加热时间事实上是将试样加热到淬火温度所需时间及在淬火温度停留所需时间总和。加热时间与钢成分、工件形状尺寸、所用加热介质、加热办法等因素关于。

3、冷却速度影响

冷却是淬火核心工序，它直接影响到钢淬火后组织和性能。冷

却时应使冷却速度不不大于临界冷却速度，以保证获得马氏体组织；在这个前提下又应尽量缓慢冷却，以减少内应力，防止变形和开裂。为保证淬火效果，应选用恰当冷却介质（如水、油等）。此实验淬火了。

实验中，钢淬火加热后，必要迅速在水中冷却。这是由于谁冷却速度快，防止奥氏体转变为珠光体而得不到需要马氏体组织。通过淬火，钢硬度得到了明显提高。

淬火钢在回火过程中发生了一系列组织变化，这必然会引起机械性能发生相应变化。淬火钢回火，实质上是一种软化过程，性能变化总趋势是，随着回火温度升高，硬度、强度减少，而塑性、韧性提高。

金工实习对咱们工程素质和工程能力培养起着综合训练作用，既要规定咱们学习各工种基本工艺知识、理解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力训练，并具备运用所学工艺知识，初步分析解决简朴工艺问题能力。

在实习期间我有很深感触，让我体验到学工科不易，获得了课堂里边得不到也想不到知识，也许将来不会走上这个岗位，但是当前所学知识和感受却是终身难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要是咱们有了收获、也有了成果。