北京市2014年中考物理试卷分析(含解析版试卷)

北京市2014年中考物理试卷分析(含解析版试卷)
北京市2014年中考物理试卷分析(含解析版试卷)

北京市2014年中考物理试卷分析

2014年紧张中考依然在进行当中,北京中考物理考试已经在6月24日下午四点半结束,那么今年北京中考物理试题到底是什么情况呢?下面名师为大家进行点评:

中考对很多孩子说极其重要的环节,物理作为第一天很多同学非常害怕,一方面基础不是牢固,第二属于下午理科考试有很多考生拿不下来,这些现象在今年有很大好转。往往在6月24号当天下午我的时候会被打爆,往几年这个时间手机里面大多数是喜忧参半,很多同学表现非常不错,也有很多表现不如意,今年中考结束之后我非常高兴,绝大多数同学或者所有同学传来都是喜报。今年考试给我感觉更多同学表现出非常好的一个成绩,或者说超出了他们自己原先期待,最终拿到分数和自己预期分数能够非常吻合,能够非常匹配还要等待我们成绩出来以后。

今年中考物理的特点,首先从布局说一下,初中考物理五大板块,声光力电热五大板块,依旧是力学和电学占据最主要两大部分,电学和力学35和38分拿去整个考试最重要两大板块,声光热占据其他25%比例,尤其声学我们复习的时候很容易被考试和家长忽略,以及学校老师忽略,今年单项也出现和声学的考点,光学和热学相对比较均匀,从多选到实验都有设置

看题型方面,一年之前单项选择数量发生更替,题型单选依旧14道题,28分,考察的是基本概念,除了13题电学欧姆定律综合计算和14题浮力压强难度大,那么前12道题都可以说送分。多项选择后面还要展开,多选乃兵家之必争之地,很多都栽掉,从今年考生来说今年多选没有在选项设置太大掌障碍。具体内容我们一会儿再讲解具体内容的时候进一步展开。填空题依旧6道一共12分,,除了最后两道题一道电学计算和力学计算需要续一点点时间前四道都是基本概念。实验一定是真正勇士要想冲击名校,突破物理得到更好的分数必须拿下。今年实验题总数35分,依旧体现实验霸主地位,尤其体现最后两道题,一道平面镜成象光学实验和探究电热和电流的关系实验,这些关于实验计算方面非常稳定,一道电学综合计算和力学综合计算稳稳当当13分永远处于相对不变的位置。我们可从图比上可以看出来中考每年都有很多变化部分,其实变化仅仅是在极少数,大多数还是非常稳定,保持不变的。难易方面,其实我们考纲一直在说中考是难易六二分配,这部分完全取决于考生,我们这部分掌握非常到位,基础比较扎实,容易部分多一些,基础不扎实难度大自然更多。今年整体还是六二比例,有可能容易题要在60分基础之上有所上涨,但大体上逃不过这样一个范围。

做题整体节奏或者说难易具体分布依据是传统出题形式,中考物理五大题型单选、多选、实验、填空和计算前面都是非常容易,到题型最后出现了难度递增,中考物理最大特点你想冲击高分,刷95分以上成绩很难做到,你需要是超级学霸或者学神,如果你想考60分以下学渣成绩也是很难做的事情。接下来根据今年考点进行一个考点在线。

单项选择14道考题,单项选择第一题属于新能源考察,这个是今年2014年考纲新增考点,关于新增考点其实我们都心知肚明,但凡新出现一定是今年重点或者说重点必考的考点,在两三年前第一次出现光学里面新增一个考点叫光的色散,在当年中考出现光的色散,只不过不像今年来的那么着急,为了凸现我是新鲜考点在第一道题就涌现出来,考察的是下列能源当中是属于可再生或者不可再生能源的是,这道题其实在平时无论学校还是这边教学都应该有所讲解。第二道题属于非常传统,非常简单的光学三现象,光学里面直线传播难度略有下降或者要求略有下降,其实对我们平时掌握来说也不会构成太大障碍,初二阶段就完成了学习。我们只需要那些现象是直线,那些是折射,那些是反射,以及折射中特殊的光学现象叫做光的色散,我很容易知道就是彩虹。第三题也是属于单项选择非常传统的简单考点,属于导体和绝体判断,我们在初三年级刚上电学新课学生应该已经拿下来的考点,容易导电物体我们称之为导体,不容易导电称之为绝体,只要对身边常见物体进行记忆和识别没有问题。第四个同样非常简单,非常基本,属于必考考点,我相信不管相信哪里老师学校也好,这种题压中没有拿出来做炫耀,加快液体蒸发快慢方式,我们只需要准确识别从四幅图当中很容易选出答案。第五是考察电流热效应或者下列用电器哪些是将电灯转化成内热,这些属于实际理解层面。第六个考察减小摩擦增大摩擦,以及对摩擦基本概念的区别和概念,属于非常容易的知识点,前六道题除了第一道是新增考点其他都是极其传统。刚讲整体今年考试特点所说一样,所以中考一定是有变化,但是题变化背后一定更多是不变,完全可以让下一届考生能够扎扎实实,把平时该做的功课做到位,该完成任务都完成,考试刷出好成绩一定可第七题考到家庭电路和安全用电的问题,也是非常简单,只要对家庭电路连接结构相对清楚,安全用电原则我们称为四部原则,这题也是送分。第八考察增大和减少压强,以固体压强为考察对象,我们知道公式P=F÷S,我们对这个公式只要准确理解,那么改变物体对另外一个接触面压强大小有两种方式,一种是改变压力大小,一种改变受力面积大小,很容易选出答案。第九题给我们今年中考注入了强心剂,给我们一个新的指导,中考物理,原来讲物理是自然学科,物理是生活学科,源子于生活,最终回过来为生活服务。除了这里PM2.5之外,北京是霾城,所以整体生活在雾霾地方,今年考到长度估算和常规单位2.5,其实也是说明我们对物理当中一些最基本物理量,长度也好,质量也好,或者其他方面,包括温度、速度都应该有一些感性认识或者有一些最基本常识。这也是对我们前几年中考一个挑战的地方。往年会在这个地方出现一道估算题,下列对质量、长度或者其他某个力量估算最接近实际一项,今年来得更加彻底,直接套上来一个PM2.5让你知道,除了这里后面还有养鸡场问题,还有很多与生活实际结合问题。第十题也是属于非常传统考点,考察的是改变物体内能的两种方式,一种做功,一种热传奇,我们对这两种方式准确加以识别或者区别,做功是能量的转化,而热传递是能量转移,两者的本质方法是不一样的,但是两者在最终效果上却是一样的。我们知道11题考察的是声现象的简单判断,包括声源知识以及声音传播的知识,还包括减弱噪声的方式属于实际层面。12题给了四个电路图进行电路简单选择和判断,也是属于非常简单的考点。讲到这里我们做第二次简单停歇。单选14道题,那么前12道题我们可以说从平均角度来解释难度系数应该停留一颗粒,我们总共难度系数5颗,这12道题只要认真基本功扎实,只要认真上过物理课,对物理不是排斥心态或者状态,这12道题完全可以全部拿下。以做到。

13道题属于相对比较传统的固定考法,我们给它起个名字叫动态电路,我们平时讲过非常多的专题,在平时课堂当中进行过强化训练,我们说一共分为两种,一种是串联动态电路,一种并联动态电路,无论属于那种,这种问题本质就是电路当中某一个电阻组织相应发生改变,进而引起这个电路当中某一个电压表或者电流表实数相应发生什么改变?这种题型也是属于欧姆定律的经典应用,其实基本功扎实到位很容易拿下,动态电路这道题给了我们一个启发,不向传统那样出题思路固化思路,给你一个滑动电阻器或者电阻箱调整电阻箱调整旋钮或者改变位置,而是给了我们一个器皿电阻,关于器皿电阻其实并不是今年中考第一次出现,有印象同学如果对海淀一模的题有非常深刻印象,其实这道题在海一摸当中曾经出现,也是我们课堂上多次讲过,不管怎么样,其实器皿电阻不重要,气体的浓度改变引起电阻大小变化也不重要,重要的是什么?电阻变了就行了,所以抓住问题本质,管他多么新颖,就像我们学习英语阅读理解一样,出现生词在文章里面不会影响我们对这道题本身答案判断产生影响。14题不像往年出现非常复杂的浮力模型或者浮力压力,而是相对来说比较简单的概念判断,给的是两个水槽分别放入了水和酒精往里面仍两个球,给我们条件设定去判断浮力大小,只要浮力基本功过关这道题也很容易作出选择,这是今年单项选择。

第二个表格多项选择,我们在之前课程的确重点训练过所有学生多选,多选很多同学心情紧张,从三年前开始多选不在考察力学里面非常复杂的计算,不在考察电学当中非常复杂恶心的电路,就是考我们物理当中每一个板块,声光力电热里面的概念的理解,只有我们对每个点理解到位四个多选16个选项我们完全可以把12分拿的稳稳当当,不出意外包括这些我们在模考当中都考到位了,中考变的背后更多透露是不变。在多选板块一定会考察到的应该是电与磁部分的概念判断,考生都清楚,磁是属于初中物理弱势科目或者部分,考的点很少,除了这个之外热学一定有多选,具体而言包括分子动力论相关知识,包括分子隐秘,还有就是温度内能以及表格当中没有写出来低热和热量概念辨析,这些都是我们平常课堂上重点强调过,让大家落地执行,彻底消化吸收了的知识点,相信只要上课认真听,今年多项选择一定可以完全拿下来。

第三个一定要有一席之位是牛顿定律和机械能相关概念辨析,具体而言包括二力平衡,相互作用力以及合力和运动的关系,以及机械能变化和转化等等这样一些具体的考法,具体内容不做展开。前三道多项选择难度相对来说较小,磁、热、力不管哪个只要基本功扎实,这9分也稳稳当当。如果上帝不会对我们太好,一定会在某个地方黑我们一下,给我们一点点障碍的话,今年有一道难度相对较大的题是来自于多选18题,大家回味一下对18有印象吗?18题我们说是力学综合,其实跟我们传统意义上力学综合相比又有非常大的区别,我们传统意义上力学大题一定是初中物理一个神秘帮派,首领人物小明带着妹妹小红出来做一系列经典恶心的打捞对吗?但这道题并不是,它简简单单的两行字,两个力气非常大的力量,F1 15000,还有F2 10000流,让无数考生竟折腰。其实这道题和我们曾经在课堂上所多次强调过的西城二模的一道题很相似,只要我们找到答题点所在,切入点所在,这题也很容易拿下,时间关系在这里不具体将问题对应以及相关质量比较,速度比较展开,功率比较去展开,答案解析已经给大家写的非常详细。整体而言今年多选除了18题略有障碍之外,前三

道题都是非常的简单,如果采取我们保险法则或者说遵循求稳法则的话,第18题可以采取选一个将其讲解单选方式稳稳当当拿到2分,12分最多丢1分相信在中考也有非常不错的分数。

六道题的填空题,前四道题相对来说非常容易,基本上只要经过实际或者简单计算不犯非常低级的数学错误,只要你的数学不是体育老师教的,相信你会有不错表现。比如19考察电荷相互之间作用规律,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,其实关于电荷规律我们近几年中考在填空题第一题都有所考察,在前几年中考当中也出现过电荷中电流的规律为正电荷的定向流动,把这些概念放在选择题当中以同类型形式出现,都是属于最简单考法。第20题,是我们强调过无数遍叫做近视眼矫正问题,我们说近视眼晶状体相对来说比较的厚,其折光能力比较强,我们需要戴的是凹镜校正,今年中考还比较仁慈,它把凹透镜的透的给你写出来,如果我出题可能让凹透这两个一块儿写,因为N多同学喜欢填凹面,或者它喜欢填平面,面和透分不清,这道题非常简单,只要填一个字就可以。21题考察的是水的比热容比较大,也非常的温柔,我们对水的比热容比较大,往年考点希喜欢把这道热容放在多选当中进行判断,今年只需要最简单知识点就足够了。22看起来有一个生活实际背景,让我们做简单的液体压强计算的这么一道题,只要你记得公式,非常容易便可以得出答案。23题难度也不大,给了一个非常简单的电路图,相关的电学物理量,做一个简单欧姆定律的计算,不难把答案算出来。24题也是非常传统的题,我们在课堂也是对23题、24题进行过专项训练,强化训练,23题的欧姆定律有专项比值训练,24题也给大家讲过专门的杠杆和浮力综合计算,24题测小石块的密度问题,是我们在平时浮力课当中,也是多次提到,只要我们的基础能力过关,我们的浮力部分的应用能力相关比较不错,今年填空题相信很多同学能够做出来。

这是关于填空,时间关系,我想把更多时间放在实验上,因为刚刚说过,实验现在越来越成为引领我们中考物理最终标向引导者,成为最终影响物理成绩最重要的一个环节,也是对我们学霸、学才、学渣、精华渣等各种学院进行区别非常重要一筹码。一起来看,12打题,题不攻,步步惊心,25题右手定则,这个不用多解释,最简单的知识点,不管题多简单,总有学生犯低级错误,我曾经亲自看见学霸,他是左撇子,做题条件反射,当他遇到这道题习惯性把左手拿出来,还不如拿右脚。26题是属于力臂的识别,我们往年力臂的考察,给大家一个实际杠杆,让力臂画出来,无论学校老师和这边课重点给学员强调过,今年只需要大家对杠杆三要素或者五要素准确理解,找出力臂非常容易。27题弹簧测力计读数,这也是曾经讲过的专项实验课,无数次强调了,叫做中考物理实验四大板块,这是第一大板块叫基础读数和测量,这里面最基本读数,我们除了所谓重点复习弹簧测力计的读数,还有温度计的读数,还有很多电表读数,比如说电流表A表读数,电压表微表读数,电能表读数以及我们还有很多其它的一些器材。在这里非常的简单,我们只要犯错误,第28题考的是伏安法则功率,P=Y,简单层面,第29题考的是晶体熔化,往年以海波形式出现,海波成为中考物理的一道特色菜,很多年,连续多年出现,今年变成了冰,晶体熔化特点是达到熔点,持续吸收,温度保持不变,有时候是以函数图象形式给我们写出,有时候列出表格形

式,只要掌握问题的本质,这道题很容易得满分。30题很多心中都很痛,透镜部分,透镜是我们教学难点,也是学生成绩难以突破的难点,今天这道考试题目关于透镜非常简单,只要抓住问题本质,从中考角度解释,透镜只要大家透镜成像规律表牢牢记在心里,并且几种情形准确加以识别,快速反应,平时得以解决,今年的透镜难度不大。前六道题属于实验部分简单考法,往后看31题传统的密度测量,我们以前有一个段子,说中考物理几大测量,有两大引领整个中考物理的最前沿,一个是力学,一个是电学,力学和电学究竟谁是两大板块的领头人物?有这样一句话小明在家里面闲的无聊,一定想办法测出某导体的组织,他的妹妹小红在海边玩耍,捡到一块漂亮的石头,一定带回家测它的密度,一个是测电阻,一个测密度,成为我们中考物理实验部分两大必考测量,今年的考试同样如此,密度部分考察的是测量液体的密度,用得最简单、最初级的部分。

测电阻部分考察的是单安法测电阻,也就是电流表存在的时候,我们如何完成电阻的测量。其实这两个板块,我们平时两大专题课,已经完全覆盖这两个考点,无一例外,测电阻总体而言一共四种方法,而测密度总体而言一共七种方法,将这四种测电阻的方法和七种测密度的方法,平时我们说物以类聚,题以群分,题海无涯何做不完,我们不能过多游荡题海,在平时就将这两类专题彻底掌握,中考这两个大题的6分稳稳当当的赚到手里。继续往后看,到31、32为止属于中考物理实验的测量部分,再往后应该中考物理跟任何其他学科相比,其它学科都不具有的物理特色菜,这里包括化学考试,应该属于特色考点。第一个是属于函数解析式的问题,今年函数解析式考察的是浮力大小和微排的函数解析式,函数解析式也是中考物理实验部分,数学和物理联谊非常不错的考点,关于这个题时间关系在这里不做过多的解释,我想强调的是,这样一点就是第一,我们要利用的一次函数,或者是正比函数的求解方法,准确的算出这道函数解析式中的相关的常数。第二,除了常数之外,跟数学最大的区别还在于我们必须给出这个常数非常精确无误的单位,你只能简单的记,叫靠谱的数据加精确单位等于标准的函数解析式,这道题的两分拿到手,这种题平时的训练也多次提到,无论今年考到浮力和微排的关系,还是我们无数次提到的功率和物理量的关系,电阻的关系,或者是力学里边液体压强和深度的关系等等,万变不离其宗,甭管是某两个物理量之间他们谁跟谁的关系,只要我们把握物理当中实验部分几个重要亲自关系式,一个是自变量的准确理解,一个应变因变量准确理解,一个物理当中一道特色菜,控变量你的准确理解,把握这三者之间三者关系,这几个函数解析式的问题很好解决,其实也不是到了考场上,我们才知道去如何应对这道题,而应该课下上课的时候,平时训练过程当中,就已经将其稳稳当当拿下来了,这是关于函数解析式,除此之外,我也从这里跟大家聊到更多了考试方法,正所谓我们经常把备考复习比喻成一场非常重要的体育比赛,或者说是体操比赛,其实更多的动作并不是到了比赛那一天,我们才将其发挥出来,而是每一个动作在平时就已经练到了极致,练一百遍亲自有98以上我是成功的,这个时候我们上了考场自然从容应对,不会有任何紧张情绪。

北京市2014年中考物理试卷

一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意.共28分,每小题2分)

3.(2分)(2014?北京)下列物品中,通常情况下属于导体的是()

B

载重汽车安装了很多车轮铁轨铺在枕木上

9.(2分)(2014?北京)PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一.PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的

=2.5

12.(2分)(2014?北京)小宁用四盏灯、两个开关,设计了教室的照明电路,要求每个开.C D

13.(2分)(2014?北京)我国法律规定,驾驶员醉驾要负刑事责任.为了判断驾驶员是否酒后驾车,交警需要用酒精测试仪对驾驶员进行检测.小林设计了一种酒精测试仪的电路,如图所示.图中R为定值电阻;Q为酒精气敏元件,它在电路中的作用相当于一个可变电阻,其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大.电源两端的电压不变,闭合开关S,当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时,则下列判断中正确的是()

14.(2分)(2014?北京)桌面上甲、乙两个圆柱形容器中分别装有水和酒精,实心木球和

实心铁球的体积相等,如图所示.水、酒精、木球和铁球的密度分别为ρ水、ρ酒精、ρ木和ρ.将木球放入水中、铁球放入酒精中,静止时木球和铁球所受浮力的大小分别为F1和F2.下铁

列判断中正确的是()

二、多项选择题(下列各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个.共12分,每小题3分.每小题选项全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选的不得分)

18.(3分)(2014?北京)起重机将建筑材料由地面提升到楼顶,第一次用15000N的竖直拉力F1将材料甲匀速提升15 m;第二次用10000N的竖直拉力F2将材料乙匀速提升15m.对

三、填空题(共12分,每小题2分)

19.(2分)(2014?北京)电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

20.(2分)(2014?北京)矫正近视眼的眼镜的镜片应是凹透镜.

21.(2分)(2014?北京)盛夏,我国沿海地区通常比沙漠地区的昼夜温差小,原因之一是水和沙石的比热容不同.比较水与沙石的比热容,水的比热容较大.

22.(2分)(2014?北京)我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”下潜深度已突破7km.为估算“蛟龙号”下潜到7×103m深度处所受海水的压强p,可取海水的密度为1×103kg/m3,g取10N/kg,则p为7×107Pa.

23.(2分)(2014?北京)如图所示的电路中,电源两端的电压不变,定值电阻R的阻值为R0.闭合开关S,当滑动变阻器接入电路中的电阻值为10Ω时,电压表的示数为U0.断开开关S,把电阻R换成阻值为3R0的另一定值电阻,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P的位置使电压表的示数仍为U0,则此时滑动变阻器接入电路中的电阻值为30Ω.

﹣﹣﹣﹣①,

=

24.(2分)(2014?北京)杠杆AB可绕支点O自由转动,将金属块用细绳悬挂在杠杆A端,把石块用细绳悬挂在杠杆B端时,杠杆恰好在水平位置平衡,如图所示.若将石块浸没在水中,为使杠杆在水平位置平衡,需在杠杆A端施加一个竖直向上的拉力F,其大小为石块

所受重力的.已知=,则石块的密度为3×103kg/m3.

=

=

联立①②两式可得:

)=

四、实验与探究题(共35分,25~27、33、34题各2分,28、30、32、35题各3分,29、31题各4分,36题5分)

25.(2分)(2014?北京)根据如图所示的电流方向,判断通电螺线管的左端是N极.

26.(2分)(2014?北京)如图所示,OB是以O点为支点的杠杆,F是作用在杠杆B端的力.图中线段AB与力F的作用线在一条直线上,且OA⊥AB、AC⊥OB.线段OA表示力F的力臂.(选填“OA”或“AC”)

27.(2分)(2014?北京)如图所示的弹簧测力计的示数为3N.

28.(3分)(2014?北京)小岩利用电压表和电流表测量小灯泡的电功率.实验过程中,与小灯泡并联的电压表的示数如图甲所示,与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为2V,电流表的示数为0.3A,此时所测量的小灯泡的电功率为0.6W.

29.(4分)(2014?北京)小刚通过实验探究冰的熔化规律.

(1)实验前小刚观察到的温度计的示数如图所示,温度计的示数为26℃.

(2)实验中持续加热,每分钟记录一次实验数据,如下表所示.根据表中的数据可知冰是

,冰的熔点是0℃.

30.(3分)(2014?北京)小娟通过实验探究凸透镜成像规律.

(1)小娟将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置,把点燃的蜡烛置于凸透镜的左侧,光屏置于凸透镜的右侧.调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心在同一高度.

(2)将蜡烛移到适当位置,改变光屏在光具座上的位置,直到光屏上呈现清晰倒立、放大缩小的实像,此时蜡烛到凸透镜的距离一定大于10cm且小于20cm,这个实验现象可以说明幻灯机的成像特点.(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)

31.(4分)(2014?北京)小欣为了测量液体A的密度,进行了如下实验:

(1)将天平放在水平台面上,把游码移到标尺的零刻线处.横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示.为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母向右端移动.

2018年中考物理试卷分析

2018物理中考试卷分析 新洲区汪集街孔埠中学:王正华 2018的物理试题依然延续了近几年物理试题的风格,稳中有变,难度微量下调,能够很好的考查学生的物理知识和物理能力,以及学生各方面的综合素质,充分体现了新课程标准的理念,为我们的接下来的物理学习明确了方向。 一、试题中的“稳” 试题的结构没有任何变化,单选题、多选题、实验探究题和计算题的设置与2017完全相同。 1、选择、填空的试题变化很小,物理学史的考查依然没有出现,估算、声学和电磁波、热学、磁学、光的反射、运动和力、电能作为基础试题的考点,考查形式也基本没有什么变化;透镜成像、滑轮组机械效率、电路的定性分析,延续了2017的试题特点。 2、实验探究题题型也基本没有变化,24,25,26题仍为设计实验,而且来源于课本;24题是力学综合实验,同样在“拓展”的环节较大的提升了难度,增加了试卷的区分度;24,25题的电学综合实验考查的能力点也大多中规中矩,变化不多。 3、计算题仍然是力学和电学的综合计算,与了近几年物理计算的试题特点一样,27题第1、2问难度相对较小,让大多数学生可以得分,都在最后一问提升难度,增加了试卷的区分度。 二、试题中的“变” 2018的物理试题与2017相比试题的难度,考查的形式,和一些

试题的考查内容都有一定的变化。 1、单选择、填空题的难度略有降低,真正做到了考查学生的基础,让大多数同学可以得分。多选考查的内容有所变化,考查的内容与2017有所不同,23题考查了物质的熔化和凝固;21题由2017力和机械能的综合转换为滑轮组机械效率定性分析,将力学部分不同的重点内容放在了同样重要的位置。题目的情景很新,滑轮组出现了全新的绕法,分析的方法相同,分析的难度增加,能力的考查非常突出,可能会成为大多学生的一个失分点。22题的浮力情景变了,但题目的难度没有增加。 2、实验探究题23题考查内容变化很大,由近几年大家已经习惯的“密度测量”转换为“物质的熔化和凝固”的考查,应该出乎大多数人的意料之外,但考查的能力点大多属于学生应该熟连掌握的范畴。“拓展”环节非常巧妙的考查了学生的知识迁移能力,将常以计算形式出现的斜面知识放在了这里,全新的情境中,考查形式的改变,对学生的能力要求非常高,不动声色的增加了题目的难度系数,增加的恰到好处。原来常出现在力学实验题的“评估”环节,首次出现在了电学实验25题中,看似轻松的两个问题,对学生的实验能力考查更加深入,如果对实验的理解不是非常透彻,正确解答很不容易。其实是对学生今后的实验能力提出更高的要求。 3、计算题27题考查的形式和内容是第二个出乎大家意料的所在。再次出现了在不同的情境下,以不同的形式考查相同的知识点。在最后一问,要进行分情况讨论,首先要看懂题意和电路图,然后才能进

高考理综试卷分析及高考备考建议

2019高考理综试卷分析及2019高考备考建 议 一、总体上难度略有下降 全国卷和北京卷2019年高考总分值都没有变,难度跟2019年相比略有下降,选择题仍然注重基础的考查,比如北京卷其中三道选择题是纯基础,第1题是免疫的基本知识,第2题生物大分子的合成,第5题基因工程和植物细胞工程实验步骤,难度比较低,有两道一个是图形,一个是表格,这两道主要考查大家分析问题的能力,难度集中在3、4题。大题的难度是中等略偏下,特别是2019年的第29题的遗传题,这个跟去年相比难度大幅度下降,但是在这里面有几个问题略有难度,基础薄弱的学生也能得到不错的成绩,同时也能区分出优秀的学生。全国卷的难度同样也是大幅下降,全国卷第一题考查的是“原核细胞的结构”,第2题考查的是,不同细胞对生长素的敏感度,几乎都是教材上的原话,是不是有一种“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”的感觉呢?第29题考查的是对光合作用原理的理解,对于基础扎实的孩子,如果审题认真,就能够得心应手。所以今年的生物拿分还是很容易的。 二.考查的核心依然是注重基础以及理论联系实际 没有什么偏题和怪题,没有什么陷阱,命题形式重视理论联系实际,比如北京卷的第1题的“乙肝疫苗有效成分”,第3题“抗癌药物处理”,第5题“转基因植物”,第29题“对药物依赖的研究”,等都贴近我们的实际和社会生活,与生物科学发展前沿同步,充分体现了生物学科

的学习价值以及社会意义。 三.考查的重点还是能力考查 理解能力、实验探究能力,获取信息能力,综合运用能力依旧是考查重点,2019年的高考试卷理解能力和实验探究能力比分最多,但失分率最多的环节是在获取信息能力,而2019年高考命题延续了这点,比如北京卷29题和31题,同样全国卷29题的光合作用,第5题的信息,第31题的图标,以实验探究能力考查为核心,综合考查学生理解能力、获取信息能力和综合运用能力,充分体现了生物学“实验科学”的学科特点,也是我们在复习中对高三学生一直强调的重点,众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。四中网校一直严格根据高考要求,设计紧抓考点的练习题,以北京卷31题和全国卷29题为例,仔细观察其实都曾在知识导学练习题中出现过类似题。

天津市中考物理第一次月考试卷试卷分析

金秋十月,在喜迎祖国母亲70 岁生日之际,各位同学也陆续迎来了第一次月考。初三的学习压力相比大家已经感受到了,物理学科也开始了新篇章的学习。第一次月考主要考察热学部分以及一部分电学电路的基础。下面我们结合第一个月所学的知识点以及部分学校的月考题目,帮助同学们梳理下 9 月学习的知识。 一、热学部分:主要分为热学概念、热学计算 以下4 道题目分别考察了。扩散现象、分子间相互作用力、内能温度热量三者系、以及热机的原理。这些知识点是课上反复强调的,虽然不难,但是每次考试的高频考点,中考中也经常考察,希望引起重视。考试的第一步是避免基础题目的无谓丢分。 题目1(南开某校月考)如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,在下面吊一个重物都不能把它们拉开。这个实验事实主要说明()A.物质是由分子构成的 B.分子之间存在引力 C.分子之间存在斥力 D.分子在不停地做无规则运动 【考点】物质是由分子组成的,分子在不停地做无规则运动,分子间存在着相互作用的引力和斥力。 选:B。 题目2(南开某校月考)如图所示,用两个相同的瓶子A,B,和玻璃板组成演示“气体扩散现象”的装置,其中一瓶是装有比空气密度大的二氧化氮气体,另一瓶装有空气。下列关于扩散现象说法正确的是() A.此现象说明常见的物质由分子,原子组成 B.若气体温度降低于0℃,扩散现象就不会发生 C.为了有力证明气体能发生扩散,应在B 瓶中装二氧化氮气体 D.为了有力证明气体能发生扩散,应在A 瓶中装二氧化氮气体

【考点】密度小的气体总是浮在密度大的气体上面;分子在永不停息地做无规则运动的现象属于扩散现象,分子的运动速度和温度有关,温度越高分子的运动速度越快,即扩散越快;分子的扩散现象在任何温度都能进行。 选:C。 题目3(南开某校月考)关于温度、热量、内能,下列说法正确的是() A.温度高的物体,内能一定大 B.对物体做功,物体的内能一定增大,温度一定升高 C.物体的温度越高,所含的热量越多 D.晶体在熔化过程中,继续吸热,温度不变,内能增大 【考点】(1)内能的大小与物体的质量、温度等有关; (2)物体的内能发生变化,可能表现在物体的温度变化,也可能是状态的变化。 (3)热量是一个过程量,不能说物体含有多少热量。 选:D。 题目4(河北某校月考)如图为汽油机工作过程中某一冲程的示意图,此冲程的名称及能量转化是() A.吸气冲程,内能转化为机械能 B.压缩冲程,机械能转化为内能 C.做功冲程,内能转化为机械能 D.排气冲程,机械能转化为内能 【考点】由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程; 汽油机四个冲程中压缩冲程是机械能转化为内能,做功冲程是内能转化为机械能,排气和吸气冲程没有能的转化。 选:C。

2017中考物理试卷分析报告

市2017年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1. 试题数量:试卷共有五大题,共21小题。 2. 试卷结构: 3.试题难度:主要山常规题组成,大部分题LI比较简单,学了就应该会做,部分题目命题比较灵活,全卷也有难、繁的题目。易、中、难的比例为7: 2: lo 二、试题的基本特点 1. 试题难易适当,区分度不好 试题要有较高的区分度才能实现选拔功能,今年中考物理试题的基础题、中档题、难题的比例为7: 2: 1,没有拉开不同水平学生的档次,从阅卷的情况分析使得各分数段的学生人数分布合理,区分度不好,不利于实现中考的选拔功能。 2. 以考查基础知识为主 试题没有偏题、怪题和模棱两可的试题。但同样也较为繁琐汁算题。本次试题大部分为基础题,以考查基础知识和基本技能为主。 3. 考查的知识全面 试卷中考查的知识面宽,覆盖面大,减小了考查的偶然性和片面性。试题重视来自学生的生活体验。穿插刻度尺读数,温度计测量液体温度及电压表的使用,天平调节,生活中的杠杆使用等实验技能考查,加强试题与社会实际和生活的联系。多道试题的设讣是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景,考查学生对基本概念和基本规律的理解能力和应用能力。 4. 突出了物理学科的特点 物理学是一门以实验为基础的科学。今年的实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查,通过对仪器的调节、实验现象的分析等过程,考查学生对实验的基本操作能力。 5. 试题融入探究性和开放性,注重对学生创新能力的考查,试题充分体现了探究性

和开放性,题LI的答案极具开放性,如第18题探究测量小灯泡的额定功率, 考查图像分析提取解题信息,分析滑动变阻器的选取。在一定程度上激发学生热爱科学、学好物理的积极性。 6. 综合题,计算难度较大 试卷中的计算题量为两道,计算难度较大,多考查的是基本公式和基本规律的简单应用。计算繁杂。注重物理知识的应用,如笫21题考查了全自动米糊机工作原理,结合工作过程中电热管和电动机交替工作P-t图象,通过公式W二Pt计算电能,联系比热容的讣算对加热效率相关容的考查。 三、学生答题情况分析 1. 基础知识和基本技能掌握的不好 试卷中的大部分题是考查基础知识和基本技能的,其中有些题得分率偏低其至一部分同学综合应用题得0分或直接口卷,表明一些学生在基础知识方面尚有欠缺。 2. 不能灵活应用物理知识分析和解决实际问题 试卷中很多题LI从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景,让学生发现问题,应用物理的基本概念和基本规律解决问题,但学生将物理知识与生活实际脱离,知识与现象之间仍处于相对游离状态,不能很好的解决。 3. 学生对学科交义与综合方面的知识认识、掌握不够,科学素养不高,利用各学科综合知识解决物理问题的能力相对较差,通过阅卷发现学生的讣算能力普遍较差,很多时候物理公式能写对,相关数据也能代对,就是最后的讣算结果容易出现问题,因此在以后的教育教学中必须继续加强学生数学讣算能力的培养。 4. 学生的思维方法,语言文字表达,解题过程缺乏规训练,严格要求。(如:计算题不写解、答,不写原始公式,不写文字叙述,乱套公式,乱用字母,不注意单位及换算等。) 四、具体的试卷容分析(识图与作图) 本次试卷中识图与作图题共有4道小题: 1. 第13题“通电螺线管”主要考查右手螺旋定则即安培定则。解析:由小磁针的指向可判断出电磁铁的极性,根据安培定则判断电源的正负极:有磁性的变化情况可知电流的变化,从而判断滑片的移动情况。解答:小磁针静止时N极向左,则有磁极间的相互作用可知,通电螺线管右端为S极,则左端为N极,根据安培定则则可以判断电源的右端为正极,左端为负极;为使通电螺线管的磁性增强,需正大电路中电流,山欧

理综物理期末统考试卷分析

理综物理期末统考试卷分析 一、综合评价 1.本试卷共四大题,13小题,满分100分,考试时间90分钟。考试题量与时间比较匹配。知识点覆盖物理选修3-2及3-5,试卷总体难度中等,试题结构和分值配置较为合理。知识点覆盖较全面,考点抓的较准确。 2、注重考查对基本概念的理解和基本规律的运用。考查的基本概念与基本规律有:物理学史、核裂变方程、交变电流的最大值与有效值、自感现象、光电效应、电压器、右手螺旋定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律等。 3、突出物理思维能力和方法技巧的考查,尤其是物理方法的考查,如第3、 4、9、10、11、12、13题等。 4、注重物理实验操作能力的考查。第10小题实验为18分。实验题源于课本,考查实验读数、原理和实验操作过程。 5、试卷整体难度中等。前面选择、实验题均较简单,最后计算题难度略大,得分均较低。试卷内容与大纲和教材的主干内容一致,考查了物理学科的主体内容,全卷考查的知识覆盖了高中物理选修3-2、3-5的大部分内容,覆盖率为100%。试题有鲜明的物理学特点和广东省高考命题特色,基本上是常规题,没有什么怪题、偏题. 二、选择题情况(抽样较好的一个试室统计): 选择题总体来看9道选择题设计合理,内容涵盖了选修3-2、3-5的所有知识,学生基本能选出自己的结果,好的试室有16个满分(46分)一般都能在20分以上的的平均分。

失分原因分析:主要是对动量守恒定律验证的实验原理理解不透,不知验证守恒式是什么,因此就不知要测量什么,需要什么步骤;对于第二电学实验,普遍存在是对分压电路和限流电路区分不清,同时实物连线存在不规范,有个别还把画电路图和实物连线搞乱了。 今后教学建议:在教学中要加强实验教学,使学生能弄明白每个实验的基本原理,尽量让学生有机会进行实验设计和操作,提高学生实验能力。 三、计算题。 第11题基本情况:该题难度较大,题目使用的物理量较多,要用公式较多,计算较为复杂,学生答题不够理想,得分率为41%,平均分4.6分。 失分原因分析:(1)学生审题不够仔细,误用计算电动势;有部分学生计算总电阻时,漏掉导体棒的电阻r;(2)本题中磁感应强度是在增大的,但部分学生理解不够,认为磁场是恒定的,因此,漏写公式,导致后面的计算失误;(3)本题第三问是临界问题,只要立式即可,但学生却用牛顿第二定律进行计算,造成严重错误;(4)部分学生使用计算公式时,字母使用混乱,不使用题目给出的字母进行立式,如:写成,写成。 今后教学建议:(1)注意学生的基础,重视区分感生电动势和动生电动势的区别,注意两个公式使用的条件;(2)注意培养学生的审题能力,注意临界问题的条件分析;(3)要培养学生的良好书写习惯,写好个物理量对应的字母,要使用题目给出的物理量对应的字母,若题目没有给出的字母,解题时还要进行说明;(4)部分学生在答题时出现计算错误,因此,平时还要注意学生计算能力的培养。 第12题基本情况:本题有3小问,是一道弹簧模型的动量、能量试题,从高考命题的角度来看,题型、知识点接近高考的要求,难度比高考低一点,比较适合考查现阶段的高二学生。该题共12分,平均分4.59分,得分率38%,其中零分率29. 4%,空白率19.9%,满分率6.9%.

河北中考理综试卷分析.(精选)

2018年河北省中考理综物理部分试卷分析 清苑二中吕建乔 2018中考试卷物理部分题目设置上在基本保持原有的题型的,部分题目沿用了以往的考察模式,亮点是出现了大量教材中的典型题和典型配图,整体难度不大。本套题目的覆盖面很全,并且难易适中,充分体现了新课程标准的理念。 本次中考试题相比去年试题有几个变化 1 选择题中的多选题难度较以往有所下降 2、在32题的位置依然出现了一道实验设计题。该题是让学生用简易气压计观察大气压随高度的变化,难度不大,但是需要学生具备一定的物理实验的表述能力。物理本身就是一门实验学科,这样的简单的实验设计题目的考查非常有必要。本题的模型在教科版八下教材第九章第4节大气压强部分课后实验中有体现。(注:17年32题在教材中有体现,16年32题参考了教材原图,15年中考题24题题目配图为教材原图) 3、本套试卷中多道题都是教材配图及教材课后习题的典型变式,这也是历年中考的一种典型的考查模式,因此在教师教学和学生学习过程中一定要重视教材!

二、试卷简析: 1、选择题基本上考查的是基础知识,难度不大,但需要细心。相比去年,学科历史的考查没有出现,在选择题中增加了浮力的考查,凸透镜成像问题以单选题出现。21题涉及滑轮组的机械效率的考查改为浮力、压强的考查。22题依然为变化电路图的分析。 2、填空题相比去年有较大变化,但是难度并不大。24题由4分变更为3分,25题由2分变更为3分。 3、实验题变动不大。32题与去年一致,是对课后小实验的考查。33题是考查的是杠杆平衡原理。34题的考查焦耳定律,考点依旧为电路连接、电路故障分析、实验结论,这是大家都做过的实验,考的是大家的细心程度和对规律的理解是否透彻。 4、计算题仍然延续了一力学一电学的考查规律,但整体难度较往年考察难度较高。 总之,2018年河北省中考理综试题在保持总体稳定的同时进行了大胆创新,充分体现了新课程标准的理念。也要求我们在接下来的教学中要更加注重科学思维过程的培养、注重理化知识的可操作性以及理化实验的细节及原理,不要只在做题中去学习。 三对今后教学的指导作用

2018年中考物理试卷分析

2018年中考物理试卷分析 一、试卷的基本情况 1.试卷的结构(表一) 2.分数分布符合考试说明要求,大致为:力学25分,电与磁学24分,光学5分,热学8分,声学2分,能量与能源4分,方法2分。 3.试题的基本特点 (1)注意将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查。 试题在考试的内容上约有80%以上的试题是通过对基本知识与基本技能的考查,来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能,考查的知识面宽,覆盖面大,减小了考查的偶然性和片面性。特别是试题重视来自学生的生活体验,注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中,通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力,考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力,考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。(2)密切联系学生生活实际和社会实际,反映物理对科学、技术与社会的影响。 试题注重紧密联系学生的生活和社会实际,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念,努力创设能引起学生兴

趣和联系实际的情景,试卷取材广泛,处处散发出浓郁的生活气息和时代气息。试卷中与生产、生活紧密相关的试题就有近21个,占到总题量的80%。所选素材近到日常生活中随处可见的各种现象,远到现代科技发展前沿的微电子技术,这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系,拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离,使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值,使他们学有所用、学以致用。 (3)体现“情感态度与价值观”的培养,渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。 试题注意挖掘物理知识的人文教育价值,渗透科学、技术和社会协调发展的思想,切实有效地发挥试题的教育功能。许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学,学好物理的积极性,在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养,也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。 (4)注重课程的三维目标,从多层次、多角度将三维目标自然融合。 注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查,加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核,同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。把探究的精神自然融合在试题当中,引

(整理)年高考理综生物试卷分析.

2014年高考生物试卷分析(天津卷) 李金龙张国东 一、试题分析 1、二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是 A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 【分析】此题考查的是细胞分裂的基础题,是得分题,学生只要是掌握了细胞分裂的基础知识,此题就能得分了。了解有丝分裂各个过程中细胞内染色体及DNA的变化规律,就能解答此题了。主要涉及几种情况,一是DNA加倍时期,二是着丝点断裂时期,包括同源染色体分离时期,二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,前者细胞中存在同源染色体;着丝点分裂导致染色体数目加倍,但DNA数目不变;DNA复制方式为半保留复制,则DNA中一定有一条母链和一条子链;有丝分裂后期染色体数目增加,是体细胞染色体数目的2倍,减数第二次分裂后期,染色体数也暂时加倍,但与体细胞中染色体数相等。 【答案】C 2、下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 【分析】此题考查的是光合作用和呼吸作用相结合的题,所涉及的知识并不多,掌握光合作用和有氧呼吸之间实际为互反过程,物质可逆,能量不可逆,在物质的量上,有氧呼吸消耗多少光合作用就产生多少,是一个平横的动态过程(仅限于光合作用和呼吸作用相等时),掌握光合作用和呼吸作用的场所及各个过程的物质及能量变化规律,此题就迎刃而解。难度较低。过程①为有氧呼吸过程,反应场所是细胞质基质和线粒体,过程②为光合作用,真核生物在叶绿体中进行,原核生物在细胞质基质中进行,A错误;有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失,少部分储存在ATP中,B错误;光合作用所产生的糖类中的氧来自CO2,C错误;过程①和②都能产生[H],前者主要与氧结合产生水并释放大量能量,后者主要用于C3还原,D正确。 【答案】D 3、图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是

2018河北中考物理试卷分析

2018年河北省中考物理试卷分析 2018年河北省中考物理试卷对基础知识、基本概念和规律进行了重点考查,突出考查了学科内的知识综合。整张试卷难度适当,设计梯度合理,不仅体现了试卷的基础性,更是充分体现出了考试的选拔功能,为高一级学校选拔和输送新生提供合理、准确的重要依据。 总体稳定 创设一个良好的答题基础 今年河北省中考物理试卷题量和文字量适中,试卷结构稳定;试题分为选择题、填空题、实验探究题和计算应用题,题目数量与类型不变;对考试说明中要求知识点的考查达到约90%,覆盖面大;力学和电学两部分主干知识的考查占比达80%,做到了考查内容与教学重难点、主干知识统一,保持对基础知识、基本概念和规律重点考查的延续性;由易到难、先简单再复杂、先定性再定量的命题原则不变;易、中、难试题的比例仍然保持在3:5:2的水平;共有20幅图形图表,尽量利用图形图表的可视性特点来呈现信息的方式不变;有14个选项和6道大题出自教材,来源于教材、高于教材的立意不变。 注重学科本质 重点考查物理学科核心素养水平 与往年相比,2018河北中考物理试题更加注重在物理学科核心素养方面考查的引导作用。同时在科学思维的考查方面精心设计,多方位考查,以期引起中学教学对发展学生科学思维的重视。

(1)加强对物质基本认识的考查,形成初步的物理观念 第11、12、17题从对分子认识的角度加强对物质微观的结构及特点进行考查;第11、14、18、21题从物体运动和力的角度加强对运动与相互作用的考查;第16、17、23、26、27题从波、物态变化、物质的燃烧等能量的转化和转移的角度对能量的基本知识进行考查。试卷通过这三方面的考查,检验考生在物质观、运动与相互作用观、能量观等物理观念的形成水平,让考生能用其解释自然现象和解决生产生活中的实际问题,有效引导中学教学加强对物理观念的培养。 (2)加强对物质本质性认识的思辨考查 科学思维是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式;是基于经验事实建构模型抽象概括的过程;是分析综合、推理论证等方式在科学领域的具体运用;是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑和批评,进行检验和修正,进而提出创造性见解的能力品格。科学思维包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。 8题影子的形成和24题光的反射、折射及19题透镜成像利用的光线、11题的分子、20题的磁感线等都是对物理模型的初步涉及,引导中学教学对此加以关注。11、14、18、21、22、37、38等题均是基于经验事实或条件,运用分析综合、推理论证等对考生的科学推理、科学论证能力进行考查,其中21、22、37较为典型。21、22题给出的条件和研究对象多,各物理量之间的关系较为复杂,考生必须有较高的分析推理及论证能力才能应答自如。38题与往年略有不同,对第一问送分有所控制,需要考生对灯泡正常发光、滑片位置、变阻器限流、电流表满偏等条件的相互逻辑关系进行综合判断分析后,才能有一

2016年中考物理试卷分析

2016年中考物理试卷分析 ——三店二中石小红 一、试卷的整体分析 从试卷的整体布局上看,今年中考试卷有以下特点: 1、考点分布 电学32分,占46%,力学22分,占31%,光学7分,占10%,热学6分,占9%,声学3分,占4%。电学与力学仍然是考察的重点,但较今年四月调考,力学比重有所下降。考点分布如下: 第9题,声音的控制,基础题;第10题物态变化,基础题;第11题光现象,基础题;第12题信息与能量,基础题;第13题电磁铁,基础题;第14题电与磁综合原理判断,中档题;第15题日常生活中的测量,基础题;第16题密度的测量,基础题;第17题力与运动,中档题;第18题电能与电功率的计算,中档题;第19题电路设计,中档题;第20题电功率多状态比例计算及范围取值问题;高难题;第21题杠杠,基础题;第22题电热、欧姆定律计算,中档题;第23题比热容及沸腾实验,中档题;第24题凸透镜成像实验,中档题;第25题探究电流与电压关系的实验,中高档题;第26题阿基米德实验,中高档题;第27题力的示意图、机械功率、电能及机械能计算,高档题。 2、试题难度 今年中考整体难度较往年有所降低。选择题难度适中,实验题比较常规,计算题题意相等以外更容易理解,且计算也不是很复杂,整个试卷,没有偏难怪的考点。 3、知识来源 试题绝大多数的图都来源于课本,且与生活实际相结合,比如,第9、10、11、12、15、17、18、19、21、22、23、27题,这充分体现出从物理走向生活,从生活走向物理的学科特点,同时体现出回归课本的重要性。 4、能力要求 试卷中大多数考点比较分散,知识面也很广,这就要求学生形成一个较完整的知识体系,其中计算题题干比较长,信息量较大,计算较复杂,对学生的阅读理解能力、分析能力、计算能力都有一定的要求。 二、教学建议 根据今年中考试卷的特点,不难看出,力学里的压强、浮力、功和功率,电学里的电路计算、电学实验较重要;同时我们要回归课本,吃透课本上的附图也习题,要多观察多思考实际生活中的物理现象,灵活应用。 1、夯实基础 基础知识的分值占很大比例,我们应该稳扎稳打,避免考试中犯低级错误,避免不该有的失分,就今年和往年的对比可以看出,对应基础知识的考查并不难,要求学生细心审题,在复习当中重视基础知识的构建,特别是课本上的细节考点,不用刻意去耗费精力钻研“偏、难、怪”题。 2、钻研考点

高三理综化学试卷分析

2011---2012学年度第一学期期末考试 高三年级理综化学试卷分析 一、试卷内容结构和试题特点 (一)试卷结构 总体特点:非选择题超量供题限量做题,分必考题和选考题根据山西省2011年新高考题的形式理综化学满分100分,分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。选择题中7——13题为化学题各6分共42分,非选择题有必考题26、27、28共43分,选考题36、37、38任选一题共15分。 (二)试题特点及评价 1、知识点分布 选择题分别为:7题为关于阿佛家德罗常数知识的考查;8题为有机化学中卤代烃的同分异构体的书写的考查:9题有机化学中反应类型的考查;10题为离子方程式的书写的考查;11题为元素周期表和元素周期律的考查;12题为盐溶液中离子浓度的比较:13题为有关化学反应的计算。以上是常见高考中的热点和考点。 非选择题分别为: 26题元素化合物的性质的推断,涉及到了化学式的推断、电子式、化学方程式、离子方程式的书写等考点。 27题二硫化氯的制备为主线考查了化学实验的设计。主要涉及到了实验方案的考查,各仪器的用途及一些基本的实验操作、化学方程式的书写。

28题以氮的氧化物、硫的氧化物、碳的氧化物等大气污染物的处理为载体分别考查了盖斯定律的应用、化学平衡知识的应用以及燃料电池原理的应用。 整卷涉及考点内容大,较全面的考查了学生的化学基础知识。 选考题: 36题为化学与技术的考查。 37题为物质结构与性质的考查。分别考查了原子的电子排布式的书写;元素周期律的应用;晶体结构的考查。 38题为有机化学基础的考查。以乙烯和对二甲苯为原料制取有机物为载体分别考查了化学反应类型、有机物的名称及化学方程式的书写及同分异构体的书写。 2、能力与技能方面的考查。 本卷在能方面要求很高,知识点考查容量大,要求有较强的记忆能力。同时在大题中对某些能力提出很高的要求,比如:化学知识的分析问题解决问题的能力的考查在26题、27题得到了充分的考查;还要求学生有较高的计算能力在26题(6)37题(5)28题(3)具体体现。 二、我校学生考试情况分析 我校高三学生总体来说基础普遍较弱,尽管本学期进行了一轮基础复习,但是大多数学生的基础还不是很牢固。从学生的答卷上可以看出存在以下问题: 学生的得分意识不够,对于那些填空题,空着不做肯定意味着没

2018年中考物理试卷分析

2018年天津物理中考分析 1.声光热力电比例 2.力电细分比例 力学分值电学分值平衡力 3 感应电流产生条件 3 功的估测 3 并联电路动态电路分析 3 单摆:能量转化 3 家庭电路图 3 力学基础综合 3 电功率变化量 3 不规则容器与浮力变化量结合 3 欧姆定律简单计算 4 单位的认识 4 欧姆定律、电功率比例问 题 4 运动的描述 4 热电综合中电学 4 扩散现象和惯性之力学 2 欧姆定律实验 6 杠杆分类、滑轮组简单计算 4 电阻影响因素 6 测密度实验 6 欧姆定律计算 6 摩擦力与功的原理结合 6 力学合计:41 电学合计:42

3.年级比例 4.难度比例

5.综合分析 1 声音三要素二上★声学 2 物态变化二上★热学 3 光的反射现象二上★光学 4 平衡力二下★力学 5 功的估测二下★力学 6 单摆:能量转化二下★力学 7 感应电流产生条件三上★电学 8 力学基础综合二下★力学 9 并联电路动态电路分析三上★电学 10 家庭电路图三上★电学 11 透镜成像规律二上★★光学 12 电功率变化量三上★★电学 13 不规则容器与浮力变化量结合二下★★★力学 14 单位的认识二上、三上★力学 15 运动的描述二上★力学 16 扩散现象和惯性二下、三上★力学+热学 17 欧姆定律简单计算三上★电学 18 杠杆分类、滑轮组简单计算二下★力学 19 欧姆定律、电功率比例问题三上★★电学 20 热电综合三上★电学+热学 21 欧姆定律实验三上★电学 22 电阻影响因素三上★电学 23 欧姆定律计算三上★电学 24 测密度实验二下★★力学 25 摩擦力与功的原理结合二下★★★力学 6.历年模块横向对比 2013 2014 2015 2016 2017 2018 趋势声 2 3 3 3 3 3 持平热9.75 8.25 10 6 10 8 减小光7 6 10 10 10 6 减小力47.25 38.25 41 45 39 41 略增加电32 44.5 36 36 38 42 略增加能源/信息 2 0 0 0 0 取消考察

中考物理试卷分析

初中物理试卷分析 今年我市中考物理试题以教育部颁布的《义务教育物理课程标准》,铁岭市教委颁布的《铁岭市物理学科考试说明》为依据,注重全面考查、注重对基础知识的考查、注重对发展潜能的考查,以“把社会主义核心价值观和中华传统文化考出来,把学生的自信考出来,把课堂表现考出来,把实践能力和阅读能力考出来”为目标,考虑了今年特殊时期学生的实际学习情况,较好地体现了物理学科特点和铁岭特色。 首先,突出基础知识和基本技能以及过程、方法的考查。初中物理的基础知识、基本技能、基本过程和方法等是培养和提高学生的科学素质的前提和基础,试卷立足于学生的发展,将其作为考查的主要内容,同时注意对物理学科主干知识和核心内容的考查。设计的基础题突出考查学生对基本概念和基本规律的理解与运用,避免了知识的简单再现和记忆,对物理教学工作具有良好的导向作用。 其次,注重问题的情境创设,考查学生的理解与运用。物理学来源于社会生活实际又服务于社会生活实际,创设的问题情境与学生的生活实际更加贴近,许多题材的时代气息和教育价值较强,实践性和应用性突出,有利于考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,体现了物理学科的应用价值,体现了从生活走向物理,从物理走向社会的课程理念。 第三、强化了实验考查,凸显科学探究。物理学是一门以实验为基础的学科,为了培养和提高学生的实践能力,加大了对实验考查的力度,考查的范围从课内延伸到课外、从书内拓展到书外,考查的内容从对实验原理的理解、实验过程的呈现过渡到学生的自主探究,注重考查学生对科学探究活动的分析和归纳,强调学生对探究过程的体验和感悟,突出了学生的自主发展,体现了对探究式学习方法的课程要求,体现了对学生的创新精神和实践能力的要求。 试卷给我印象最深的是它和新课程理念的融合。全卷探究性的题目非常新颖,探究题既有广度也有一定的深度,应该说是历年来较好的,令人耳目一新。 第四,试卷的综合性进一步增强,一条题目不只是对单一知识的检测。虽然是以小题的形式出现,但用很好的情境恰到好处的融合在一起,便于学生理解。 第五、多样的开放性试题,锻炼了学生的思维。开放性试题为学生提供了广阔的思维空间,涉及到实验设计、方法原因的总结等方面,考查了学生的实践能力、观察能力和逻辑思维能力,获取信息、处理信息并应用信息的能力,突出了学科思想和方法的考查,有利于发展学生的个性,有利于体现“具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑,养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神”的课程要求。 试卷的不少题目比较灵活,有些探究开放性的题目有一定难度。同时题目的密度也较前几年的试卷大了不少。

成都市历年中考物理试卷分析

成都市历年中考物理考点分析 20072008 2009 2010 2011 2012 考点 分数 年份 电34 30 26 30 34 36 力25 29 14 24 14 25 光10 8 13 12 8 10 分子动理论 4 8 6 5 2 6 液体压强 3 4 10 6 8 10 磁 6 6 3 2 4 2 物态变化8 6 2 6 2 2 能量 2 4 6 6 7 2 运动 6 2 11 4 11 3 声 2 3 4 2 4 2 材料 2 4 5 3 2 2

电磁波 2 2 0 1 1 0 原子核 2 2 2 0 2 4 测量 4 2 6 6 4 2 质量与密度0 0 2 3 7 4 实验电14 力6 力11 电15 电10质2 力4光4 电10 力12 运6 电12 液压2 电12

成都市2007年中考物理试卷分析 A卷 选择 1 2 3 4 5 6 7 8 考点测声波电光能测材选择9 10 11 12 13 14 考点物电运原电磁 填空15 16 17 18 19 20 21 22 考点光分液电运磁力力综合23 24 25 26 27 考点光力电电物 B卷 选择 1 2 3 4 考点电光电力 综合 5 6 考点力电 成都市2008年中考物理试卷分析 A卷 选择 1 2 3 4 5 6 7 8 考点运物磁电力光能分选择9 10 11 12 13 14 考点材声原材波分 填空15 16 17 18 19 20 21 22 考点力磁物液电测分力光综合23 24 25 26 27 考点力电力电电力 B卷 选择 1 2 3 4 考点光力声能电 综合 5 6 考点力电

理综试卷分析word版

2014年高考湖南省理综化学试题分析报告 湖南省高考化学学科评卷组 (执笔人贝亮) 2014年全国普通高校招生统考(高考),是实施高中新课程以来的第五次高考,我省理科综合仍采用新课标全国卷I卷,结合今年阅卷情况,从以下三个方面对试题、答题及中学化学教学进行分析和反思,以供各界、同行参考。 一、试题分析与评价 1.1试题结构 试题结构与去年对比,主观题顺序、分值高度一致。 表1 2014年高考化学试题结构 1.2考查内容 考查内容与学科主干知识基本吻合,但化学实验、化学与生产生活内容比重增大,有机化学相对减小,试题更突出对能力的考查。 表2 2014高考化学试题考点分析

1.3试卷特点 今年试题难度有所降低,但区分度有所上升,笔者认为有以下几个特点: 1.3.1 注重基础,全面考查学生的基本知识和基本技能。 所涉及的考点基本覆盖了整个中学阶段所学的知识内容。如选择题第8题、第10题、第12题、第13题;非选择题26题第(1)问、27题的(1)(2)问、28题的(1)(2)问等等。 1.3.2进一步强化接受、吸收、整合化学信息的能力。 第27题通过次磷酸展开,学生通过接受、吸收、整合化学信息考查多个知识,如已知氧化剂与还原剂的物质的量之比,利用得失电子守恒,推断氧化产物; 再如已知H 3PO 2 是一元中强酸,判断NaH 2 PO 2 是正盐还是酸式盐及其酸碱性。学生 要细心的接受这些信息,然后吸收,利用所考查的知识点正确进行整合,进而得出正确答案。此外选择题11题、非选择题第26题、第28题、第38题都有涉及此能力的考查。 1.3.3加强化学实验和探究能力的考查。选择题12、13题,非选择题26题集中对实验技能进行考查。28题的第(2)问考查的实验方案的评价。突出了化学实验在化学教学中不可动摇的地位。 1.3.4有机化合物知识比重仍然很大。有机化合物部分的考题必做部分有第7题,26题,选做部分第38题,占分约34分。以合成有机物为载体进行化学实验的考查,已连续三年出现。今年第28题化学原理考查题也是以合成某有机物(乙醇?)为背景。很多考生感觉整套试题都是以有机物为重点。 二、答题分析 2.1 得分情况(参考人数: 18.8498万)

中考物理试卷分析

中考物理试卷分析 2012年江西物理中考试卷,在命题的整个过程中把培养与发展学生的科学素养摆在第一位,尤其注重将基本知识与基本技能的考查放在真实的生活情境中,注重体现学生活用物理知识进行分析问题与解决问题的能力上,整个试卷是初中应用物理知识与能力的综合体现,对学生的学习过程与成效进行了全面的考查与评价。今年中考试题考查思想符合初中物理课程的教学实际,对物理教学有很好的导向作用。充分展现了“从生活走向物理”的学科特色;同时,今年中考的绝大多数试题加强了对学生科学方法、科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。现对今年的中考试题作出如下分析: 一、试卷总体分析 1. 试卷的基本情况 考试采用理化合卷闭卷笔试考试的形式,闭卷笔试考试的时间160分钟,其中物理试卷的总分为100分,试题个数22个,覆盖46个知识点,各知识点分值分布(如表一);试题的易中难水平分值比例为6︰2.5︰1.5,难题的分值比例不超过总分的25%,全卷的难度系数为0.65 。 试卷注重对基础物理知识、基本物理思想、基本方法的考查,重视物理概念和规律的形成过程,着重体现了“重点知识年年考、非重点知识轮流考”的思想;试题既夯实基础,又注重能力要求,几乎很难找到死记硬背的试题,整体难度适中偏难;在今年中考试题的选题过程中,它多以生活中提供的情境作为试题的情境,强调考生从实际情境中来学会捕捉有价信息、分析和处理问题的技能;而科学探究题主要侧重于培养学生的科学探究思想与方法,积极引导学生科学地认识事物、分析现象和掌握物理规律的能力;试题真正体现以学生发展为宗旨的教育思想,着力培养学生的创新精神和实践能力,更有效推进新课程改革的实施。 为了便于分析,我们可从2010、2011、2012试卷的结构及难度系数对比表展开比较分析(如表二)。 2012试卷的结构及难度系数对比表

近三年高考理综全国卷物理试题评析

近三年高考理综全国卷物理试题评析 全南中学李红伟 一、近三年高考物理试题分析: (一)、各块知识所占比例: 分析: 1、各套试卷中力、电两部分内容的试题分值合计为102分,占物理总分的85%。 2、各套试卷中热学、光学、原子物理分别有一道选择题出现,各6分,占物理总分的5%。 专业知识整理分享

(二)、选择题内容分析: 分析: 1、基本概念、基本规律是选择题考查重点,联系实际问题是选择题考查热点,对物理时事、物理学史上的重要事件的考查是选 专业知识整理分享

择题考查亮点。 2、选择题各部分内容的考核重点是: 力学:牛顿运动定律(与运动学结合),万有引力定律(与圆周运动结合),振动和波; 电学:电磁感应,带电粒子在电场及磁场中的运动; 热学:气体状态变化,热和功(热力学第一定律),分子运动论; 光学:光的折射,全反射,光速和折射率之间的关系,光电效应等; 原子物理:氢原子的能级,能量跃迁、核反应方程、质能方程等。 3、各套试卷在热、光、原、振动与波、万有引力定律内容中各设置了一道选择题,振动与波的考查经常与图象联系。(万有引力定律内容有两套试卷在选择题中没出现是因为在计算题中考查) 4、各套试卷多选题为3-4题;多选题在振动和波、热学、原子物理内容中出现频率较多,但选项都为2个,六套试卷中末出现3个或4个选项正确的试题。 (三)、实验题内容分析: 专业知识整理分享

注: 09年以前实验题是一个大题两个小题, 09年改为两大题,因此07年、8年题号有所变动。 分析: 1、实验题第一题注重考察实验基本素质,第二题注重考察学生实验设计能力和知识迁移能力。 2、实验题把能力考查放在首位,体现了“源于教材、异于教材”的命题特点。 3、实验题的重点在电学,电学实验题重点在“恒定电流”。 4、09年全国理综I第23题是一道探究性、开放性力学实验试题,体现了当前课程改革的精神和新课标的内容,凸现了科学探究能力的考查;同时也说明对实验的迁移能力、设计能力的考察不一定只能在电学实验中完成。 (四)、计算题内容分析: 专业知识整理分享

2018河北中考文综考试试卷分析

2018河北中考文综考试试卷分析 第1题本题为时政题,,主要考查的是对十九大报告的熟悉程度,开辟中国特色社会主义道路是中国人民历史的选择,不是十九大的内容。第2题本题考查的是道德,题干中的行为都是友善乐于助人的行为,体现了社会正能量和良好的社会风气和自由的价值取向没有关系。 第3题,本题中民警是国家的执法者,对没有装灭火器的公民依法处罚,但是民警自身身为执法者也并没有做到安装灭火器,也对民警做出相应的处罚,体现了在法律面前人人平等,并且要为公民做出示范和榜样,故2,3正确, 第4题本题主要考查的是人身权利和维权途径。本题中的关键词“辱骂”这是侵犯了他人人格尊严权(人格尊严权包括肖像权,荣誉权,名誉权,隐私权,姓名权)的体现,故1正确,当权力受到侵犯时我们要学会依法维护,诉讼是合理的维权途径之一,故3正确,此题中隋某的行为属于民事违法行为不是刑事违法。 第5题本题考查的是科学技术的重要性。题干中通过“机器人采黄瓜”等科技改变了人们的生活,主要的原因是技术的提高和人们科学文化素质的提高,故选择①④;②的表述是错误的,不能说农村率先完成了,先富带动后富者,而不是率先,并且不能说共同富裕实现了,仍然未实现。故选A。 第6题本题考查的是塞罕坝的环境改善。本题干中没有体现出资源种类增多,主要讲的是生态环境的变化,故③排除。④中建设美丽中国,

夸大了塞罕坝的作用;故选D. 第7题. 解析:本题主要考查的是人和自然的关系。根据题干中关键词“以前荒山”到“现在的华北绿肺”体现了人类和自然的关系是相互影响的。所以①③符合题意,②④表述错误;故选C; 第8题. 解析:中华文化的重要性。根据题干对“回家过春节”的描述得出,人们对亲情的重视和情感的需求;②曲解了人们对传统文化的追求,并非物质追求。④不符合题意,①③正确,故选A. 第9题. 解析:本题考查的是改革开放40周年取得成就的表现;从题干中“由绿皮车变成了复兴号”“由排队买票变成大多数人互联网自助买票”体现出了人们的的生活水平在不断提高和经济的不断发展, ①没有在题干中体现出来。③我国还没有实现共同富裕,排除③,选 ②④,故选D; 第10题. 解析:从题干中“从俄罗斯到泰国”“从墨西哥到西班牙”等关键句体现出了我国文化的对外开放,还有中华文化的魅力以及在国际上影响力的显著提高。故①②③正确,④表述错误,夸大了中华文化的作用。 第11题.材料题,从“光绪二十七年”和“注:光绪元年为1875年”可得知这一年为1901年,结合“四百五十兆”可推测为《辛丑条约》的赔款,所以“洋夷”指的是八国联军,所以选D项。 第12题.材料题,题干侧重于体现康、梁二人对西方认知的停留在表面,意在强调维新派自身的局限性,所以选C项。 第13题.图片题,从图片中能提取到“军阀”的信息,从而判断该事

相关文档
最新文档