四年级上册期末试题卷子、习作及答案
四年级上册语期末试题卷子、习作及答案
济南市十亩园小学：王军
一、“一锤定音”我会读，用“√”标出带点字的正确读音。
静谧．（mìbì）号．叫（háo hào）枝折．花落（zhéshé）
鸟瞰．( gǎn kàn ) 空．隙（kòng kōng）大模．大样（múmó）
二、“准确无误”来拼写，仔细拼认真写。
L?ngzhào qīngyíng y?n bìguīlǜ
（）（）（）（）
Níngshìbáol?i píqìch?o r?ng
（）（）（）（）
Píng héng m?n jiéróngqiàl?n duò
（）（）（）（）
三、“火眼金睛”辨对错，圈出词语中的错别字并在括号里改正。
不可思意( ) 腾云架雾（）震兴中华（）
千资百态（）耀武杨威（) 心喜若狂（）
四．“咬文嚼字”查字典。
1.“昧”字用音序查字法，先查（ )，在查（ ).”“昧”在字典中的解释有:1.糊涂，不明白。
2.隐藏。
3.冒犯。“冒昧”中的“昧”的意思应选（ ),“拾金不昧”中“昧”的意思应选( ).
2.“绰”字用部首查字法，先查( ），在查( ）。“绰”在字典中的解释有：1.宽裕。2.柔美。“人影绰绰”中的“绰”的意思应选（），“绰绰有余”中的“绰”的意思应选（）。
五、“活学活用”巧填空。根据提示写出相关词句。
1.马年就要到了，我送大家三个带“马”字的成语：________、_________、_______。
2.俗话说“当局者迷”，让我想起了苏轼的名句:______________，只缘身在此山。
3.爸爸常常吟诵陶渊明的名句：“盛年不重来，__________。及时当勉励，
________。
4.大明湖是济南的名胜，自古遍生荷莲，湖畔垂柳依依，花木茂盛，名联“___________________________。”是对他最好的写照。
六、“潜心会文”解真意，阅读下面两篇短文，完成练习。
（一）《颐和园》（片段）
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立
．．（直立）在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑．（划）过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1.在第一段话中找到一个过渡句，用“”画出来。
2.在第二段话中找到一个比喻句，用“”画出来。这句话把________比喻成________和_______，突出了昆明湖的_______和_______的特点。
请你仿照文中划线的句子用上“……像……像……”也来写一句。
___________________________________________________________________
3.比较文中加点词和括号里的词语，哪个更好，为什么？请你任选一处写一写。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
（二）老师的手
感恩节那天，有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手！
这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他这是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩童的手，但对道格拉斯而言，意义重大。也许过感恩节的真义并不在于接受他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。
1.在短文第一段的空白处加上合适的标点。4人漏标点题（29.30.35.37提出严厉的
批评。）
2.联系上下文理解下面词语的意思。
料想： __________________________________
习以为常： _____________________________________________________
3.老师猜想这些小孩会画_______________________________________，而道格拉斯画的是______________________________，他之所以这样画是因为，__________________________________________________________短文第三自然段是对道格拉斯外貌的描写和对老师___________的描写，由此我们体会到这是一位________________________________的老师
七、“妙笔生花”展才华，根据要求完成习作。
同学们，俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。“感恩节”是美国等西方国家的节日，现在，，这一节日已受到越来越多国家和人们的关注。感恩节这天，你最想感谢谁，为什么，想用什么方式表达你的感激？拿起笔，写一写。注意把内容写清楚，别忘了给习作加个合适的题目。
小学语文四年级期末试题答案
一、“一锤定音”我会读，用“√”标出带点字的正确读音。
静谧．（mì√ bì）号．叫（háo√hào）枝折．花落（zhéshé√ )
鸟瞰．( g?n kàn √ ) 空．隙（kòng√kōng ）大模．大样（mú√mó）
二、“准确无误”来拼写，仔细拼认真写。
L?ngzhào qīngyíng y?n bìguīlǜ
笼罩轻盈隐蔽规律
Níngshìbáol?i píqìch?or?ng
凝视堡垒脾气吵嚷
Pínghéng m?njiéróngqiàl?n duò
平衡敏捷融洽懒惰
三、“火眼金睛”辨对错，点出词语中的错别字并在括号里改正。
不可思意．(议) 腾云架．雾（驾）震．兴中华（振）千资．百态（姿）
耀武杨．威（扬) 心．喜若狂（欣）
四、“咬文嚼字”查字典。
1.“昧”字用音序查字法，先查（M)，在查（mèi).”“昧”在字典中的解释有:1.糊涂，不明白。
2.隐藏。
3.冒犯。“冒昧”中的“昧”的意思应选（③),“拾金不昧”中“昧”的意思应选(②).
2.“绰”字用部首查字法，先查(绞丝旁），在查(8画）。“绰”在字典中的解释有：1.宽裕。2.柔美。“人影绰绰”中的“绰”的意思应选（②），“绰绰有余”中的“绰”的意思应选（①）。
五、“活学活用”巧填空。根据提示写出相关词句。
1.马年就要到了，我送大家三个带“马”字的成语：天马行空马到成功老马识途。
2.俗话说“当局者迷”，让我想起了苏轼的名句：不识庐山真面目，只缘身在此山。
3.爸爸常常吟诵陶渊明的名句：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
4.大明湖是济南的名胜，自古遍生荷莲，湖畔垂柳依依，花木茂盛，名联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”是对他最好的写照。
六、“潜心会文”解真意，阅读下面两篇短文，完成练习。
（一）《颐和园》（片段）
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
3.在第一段话中找到一个过渡句，用“”画出来。
4.在第二段话中找到一个比喻句，用“”画出来。这句话把昆明湖比喻成镜子和碧玉，突出了昆明湖的静和绿的特点。
请你仿照文中划线的句子用上“……像……像……”也来写一句。
月亮有时像小船，有时像碧玉盘.
3.比较文中加点词和括号里的词语，哪个更好，为什么？请你任选一处写一写。
我认为滑比用划好，因为“滑”与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更突出了湖水的静。
（二）老师的手
感恩节那天，有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品，她惊讶不已，上面画了一只手！
这是谁的手？班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫，他用这手养出火鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后，小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他这是谁的手。“那是你的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握孩童的手，但对道格拉斯而言，意义重大。也许过感恩节的真义并不在于接受他人给予我们的有形物质，而是借此机会回馈他人，无论是如何微小的付出。
3.在短文第一段的空白处加上合适的标点。
4.联系上下文理解下面词语的意思。
料想：(动)猜测(未来的事)，预料。
习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。4.老师猜想这些小孩会画一桌丰富的感恩节佳肴，外加一只香喷喷的火鸡，而道格拉斯画的是一只老师的手，他之所以这样画是因为，感谢他人对自己的付出，无论是如何微小的付出。
5.短文第三自然段是对道格拉斯外貌的描写和对老师动作的描写，由此我们体会到这是一位爱孩子，不抛弃任何人的老师。
七、“妙笔生花”展才华，根据要求完成习作。
同学们，俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。“感恩节”是美国等西方国家的节日，现在，这一节日已受到越来越多国家和人们的关注。感恩节这天，你最想感谢谁，为什么，想用什么方式表达你的感激？拿起笔，写一写。注意把内容写清楚，别忘
了给习作加个合适的题目。
习作类别：
表扬：
习作没有减分的同学是：8、44、42、14、47、17、19、11、37号，共八位同学。
减一分的同学是：49、28、13、39、34、1、36、40、18、5、9、10、23、20、33、24、16号，共17位同学。
减二分的同学是：48、25、2号，共3位同学。
减四分的同学是：50、4、38、29、45、43、21、32、35、6、41、7、12、15、30、31、22、3、46号，共19位同学。
减九分的同学是：27号，共一位同学。
一类文30名。
二类文19名。
三类文1名。
夏佳妮和冯昕怡的范文习作没有找到。不知道她们把文章打在那个文件里了。特此说明。冯昕怡的基础知识和阅读题全对，夏佳妮总共只减0.5分。特此表扬！