Important points重难点突破预设方案22

Important points重难点突破预设方案22
Important points重难点突破预设方案22

Reading

Important points:

To help students master the words, phrases and sentence patterns;

To improve the students’ reading skills;

To arise students’interest in the colorful world and encourage them to explore the world and work hard.

Difficult points:

To improve the students’ reading skills;

To arise students’interest in the colorful world and encourage them to explore the world and work hard.

Teaching/learning steps:

Introduction

The video of the introduction of Australia and the pictures to show the other information of the country.

Skimming

Task 1. To get general ideas

What’s the passage about?

A. a train ride to Sydney

B. taking the train to Australia

C. travelling to the central part of Australia

D. a child visiting her grandmother

Task 2. Match the paragraphs with the main idea. Paragraph 1 A. the origin and the development of the Ghan

train-- the means of transport

Paragraph 2 B. when and where their travel took place Paragraph 3

Paragraph 4

Paragraph 5 C. the scenery and activities all the journey Paragraph 6

Scanning

Listening

Alice, an __________ girl, ___________ Sydney, Australia. Recently, ___________ a friend she had her first ____ on a ____________ train. They spent two days and nights on the _______ Ghan train.

The meals ______ by experts were great and the _______ was very ________.

They first saw fields ____ dark red soil, and then the _____. There were even some _________ farms ____ more than a hundred years ago.

During the day, she ___ by the window, ____________ it, reading books or _______ to some cassettes. _______, she watched the stars ______ like diamonds.

To travel to the _______ of the country, they brought some _______ from Afganistan 150 years ago. Ghan is____________ Afganistan.

Camels were_______better than horses for travelling a long ________. For many years, ________ camels carried food and other ________, and returned with ______ and other ________

___________, a new railway line was built and the camels _______needed _________.

It is allowed by law to shoot them, if they are a ________.

In 1935, the ________ in a town shot _____ camels in _____day. Retelling

Retell the text according to the picture and the phrases given. Homework

1. Write a passage to describe one of your journeys using the words, phrases and sentences learned.

2. Explore more about the country and the world.

花钟重难点突破预设方案

《花钟》突破重难点预设方案 一、板书课题,导入新课 1、(板书课题:花钟)师述:通过上节课的学习,谁能说说什么是花钟?你还有什么疑问? 2、让我们一起欣赏美丽的鲜花(课件呈现五彩缤纷、色彩艳丽的花朵)课文中用哪些词来形容这景象的? (课件呈现词语:鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人)争奇斗艳、芬芳迷人的鲜花中还蕴藏着许多秘密,让我们一同走进课文去探索。(点评:利用优美的图片,认识不同的鲜花,引导学生质疑,激活了学生的思维,激发了学生的学习兴趣,使学生积极参与学习。) 二、朗读欣赏,整体感悟。 边听边思考:(用光盘播放课文朗读) 1、科学家揭示了一个什么有趣的现象? 2、不同的植物为什么开花的时间不同呢? (点评:本环节运用光盘播放课文朗读,调动了学生的多种感官,使学生走进课文,初步体会文章的语言美,感受花钟的奇妙。)三、品读感悟交流体验 (一)学习第一自然段: 1、指名读,这段给我们介绍了一种有趣的现象,文中的中心句是什么?用“———”勾出来,围绕它介绍了哪几种花?(学生边回答老师边贴鲜花图片) 2、看图复述回答:什么花在什么时候开放呢?生答:牵牛花五

点开放,蔷薇花五点左右开放…… 3、读读说说:同样是写什么花在什么时候开放,书上是怎么写的?请再读一读第一段中的相关句子,并选一句自己最喜欢的,反复读,和同桌说说你想像花开时的情景并说说喜欢的原因。 4、学生自读,互读,感悟。 5、(课件出示第一段重点句子)朗读展示,展开想像,交流体会 6、师生合作品读,赞美鲜花(点评:通过课件出示重点语句,让学生体会不同的句式表达的效果不同,增强了学生的语言感悟能力,积累了好词佳句。) 7、我会填:(课件出现练习) 牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花 我知道了用不同的句子写的情景,会使句子更更 (点评:通过做这个练习,让学生进一步体会语言表达的丰富性,增强语言的感悟能力。) 8、想想作者为什么会“发现不同的鲜花会在不同的时间开放”?对你有什么启示? (二)学习第二自然段(以自主合作学习方式为主) 1、不同的鲜花为什么会在不同的时间开放?植物学家进行了研究,有什么发现呢? 2、合作学习:请默读第二段,想一想,议一议,说一说:你读

平行四边形重难点突破方案

《平行四边形的面积》重难点突破方案一.教学重点是理解并掌握平行四边形的面积公式。 二.教学难点是理解平行四边形面积公式的推导过程。 三.突破建议: 1.充分重视学生已有知识基础和生活经验 学生在进行学习前往往已经具备了相关知识与技能,以及相关的能力、态度等,这是影响学生学习新知识的重要因素。这一知识点在日常生活中应用广泛,学生头脑中已经积累了许多表象,如:学生数学书封面的对边平行、相邻的两条边互相垂直等,教师在教学中要尽可能从学生的生活经验和已有知识出发,以学生有所体验的和容易理解的现实问题为素材,让学生在熟悉的事物和具体情境中理解平行与垂直的概念。再如:学生经过了三年的数学学习,已具备了一定的知识基础。在前面的学习中已经认识了长方形和正方形,初步认识了平行四边形,学生已经能够从具体的实物或图形中识别出平行四边形,这些知识基础对于学生自主研究平行四边形的特征是一个很重要的认知起点。如何去调整学生已有的数学经验是影响学习新知的最重要因素,教师在设计教学过程时就应该充分考虑这些。利用学生已有的知识基础和生活经验进行教学,不仅可以帮助学生有效的加强新旧知识之间的联系,更全面、深刻地认识概念,同时也可以很好地调动学生的学习积极性,使学生感受到数学与生活的联系。 2.重视操作实践,突出学法指导

数学活动指观察、实验、猜测、验证、推理与交流等富有“数学味”的活动,含有较高数学思维成分在里面,而非一般意义上的肢体活动或单纯的动手操作活动。它的价值取向有两点:一是让学生亲历知识的形成过程,获得习得方法,丰富体验;二是在活动中培养自主、合作、探究的学习能力,并使之成为一种习惯。教学时要加强动手操作的训练和指导,重视动手能力的指导,这也是学生后续学习几何的一项重要技能。通过操作、观察和比较,发展学生的空间观念,使学生初步认识转化的思想方法在研究平行四边形面积时的应用,并培养学生的分析、综合、抽象、概况能力和运用转化的方法解决实际问题的能力。能够利用平行四边形面积计算公式解决生活中的相关问题,提高学生运用知识解决问题的能力。探究平行四边形面积计算公式是本课的重点,也是本课的教学难点。老师可以用提出假设----动手实验---推导---概括的步骤开展探究活动。第一步,根据讨论提出假设:是否可以把平行四边形变成一个长方形来计算出它的面积?第二步:组织学生动手实验。每个学生准备一个平行四边形和一把剪刀进行割补。第三步:小组讨论,观察拼出的长方形和原来的平行四边形你发现了什么?这是本课教学的关键,也是学生学习的难点。有些学生不知道怎样去思考,教师可以根据一些问题引导学生思考:1、拼出的长方形和原来的平行四边形相比,面积变了没有? 2、拼出的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系? 3、你能根据长方形面积的计算公式推导出平行四边形的

项目重点、难点分析及解决方案

本项目重点、难点分析及解决方案 重点、难点(一)厨房施工过程噪音的安全防护 由于本项目厨房位于院区内,施工工程中施工工具(如电钻、电锯、磨机)运输车辆、设备搬运等都会产生噪声为了不影响人员的正常生活,噪音的安全防护是我司在本次施工中需要重点解决的问题之一。 解决方案: 1、在施工现场外围增加隔音棉防护网,减少厨房内施工噪音对外界的影响。 2、禁止夜间施工,同时对工人和司机进行环保教育,不得喧哗,运输车辆进入施工地段禁止按喇叭,设备装卸车时做到轻装慢放,减少碰撞的声响。 重点、难点(二)厨房施工过程灰尘的安全防护 由于本项目施工位置院区,施工中会有灰尘的产生,为了不影响人员的日常生活和作息,我司在本次施工中会把灰尘的防护作为施工重点解决的问题来抓。 解决方案: 1、对易产生粉尘、扬尘的作业面(如地面打磨)和装卸、运输过程,制定具体的操作规程和洒水降尘制度。 2、严禁在施工现场焚烧任何废弃物和产生有毒有害气体、烟尘、臭气的物资。 3、驶入施工地段的运输车辆废气排放必须符合环保要求,若检测不合格不准进入。 重点、难点(三)厨房工程水电施工时用电安全解决方案 隐蔽工程中的水电安装,在施工过程中,完成上一道工序后,将被下一道工序所掩盖,全部完工后无法进行检查的部位。 "隐蔽工程”可分为水安装、电安装及防潮、防水等项目。其中的每一个项目都不容忽视,水安装又分为给水和排水两类,给水系统的任务是保证水质、水量和水压。给水管道布置原则是在保证供水安全、方便的前提下管线布置缩短,同时也要便于施工、检修和美观。 “电安装”规范:电的布线工程一定要经过电气工程师细致设计出电路图后方能施工,这样使业主在生活中使用方便、安全。电的线路安装对材料质量和施工工艺都要求很高。布线材料一般由电线、PVC线管及线面配件以及电气开关等组成。就电线来讲,一般常用电线规格为1.5、2.5、4、6平方毫米等,而每一种规格又有很多品种,而且等级也有所不同,有国际标准、国家标准、还有些不达标的,线管布置要求:照明线和插座线要分开

本工程的实际情况,对本工程重点、难点的认识和分析及相应的应对措施、工作方案(DOC)

本工程的实际情况,对本工程重点、难点的认识和分析及相应的应对 措施、工作方案 1.本工程概况

通过对本工程招标文件和设计图纸的认真阅读理解,通过对本工程特点和施工关键点进行全面综合分析和论证,本工程的重点和施工难点分析如下: 2. 1. 工程施工技术方面的重点和难点 1.1 保证防水施工质量尤其是重点部位的防水施工质量 本建筑物的防水施工质量直接影响工程的使用功能和安全性,重点防水部位主要包括: 1)屋面防水等级为Ⅱ级 2)卫生间、淋浴间防水 2.2机电各系统综合协调和系统衔接 本工程机电系统复杂、先进,本工程机电工程除了电气系统、给排水系统之外,还包括通风系统、消防系统、配电、电梯工程和智能化弱电系统等。为满足本工程的功能和使用要求,本工程不仅需要众多的机电专业队伍协同作战,众多的机电系统需要综合协调和系统之间合理衔接,而且涉及到的各种机电物

资设备数量大、品种繁多。因此,机电工程的重点主要包括: 机电与土建结构和装饰工程之间以及机电各专业立体交叉作业的总体部署和施工组织,互创施工作业工作面; 机电各系统综合协调和系统之间的合理衔接,重点保证机电各系统图纸是否匹配,以及各系统的接口衔接问题,避免出现真空现象; 着重注意机电各系统的安装净空高度和位置,管线密集部位通过综合布置进行系统优化布置,以免有冲突现象; 大型机电设备的安装及其安全保障;重要机电设备和产品的成品保护; 机电工程分系统调试、联动调试和试运行。 2.3工程加固方面的重点及难点 本工程结构加固工程量较大,主要采用柱、梁、板加固方法,柱加大截面,梁采用包钢加固的方法,局部楼板采用拆除原楼板,进行重新浇筑等加固方案,基础植筋等措施。 2.4 项目总用地面积大,场地狭窄,总平面组织难度大 需对现场平面布置精心策划安排,施工总体组织部署,特别是施工临建设施布置及场内交通组织,给施工用地综合利用等规划组织提出严格的要求。 2.5立体交叉多 本工程涉及多工种作业,施工过程中立体交叉无可避免,作为总承包管理,施工过程协作配合难度很大。施工中本工程主要承建单位必须编制切实可行的配合协调措施,才能使施工顺利进行。 2.6 垂直运输设备布置困难 由于本工程周边环境,对龙门架的安装使用及拆除提出了很高的要求,在本工程中也将投入较多垂直运输机械。对龙门架的选型、起重能力及基础需有切实可行的方案才能保证本工程顺利进行。安装位置要考虑到有效运输距离。 2.7施工总承包管理协调难 工程所涉及的专业队伍较多,交叉作业量大,总承包方需进行有效的管理

蹲踞式起跑重难点突破预设方案

蹲踞式起跑重难点突破预设方案 蹲踞式起跑是教材中的教学内容。该技术是短距离跑的一种重要起跑方式,它能使身体迅速摆脱静止状态,是学生短距离跑起跑的重点,本教学内容出现,除了使学生知道快速跑完整过程的基础知识和基本技术外,主要通过练习,初步掌握蹲踞式起跑的动作方法。重点在于训练学生的反应速度和起跑与起跑后的快速奔跑衔接顺畅。本节课的主要教学内容是学习蹲踞式起跑的“各就位”、“预备”两个基本技术动作。 重点:提臀顶肩,重心过线难点:反应灵敏、起动迅速 本课运用的教学方法有:讲解法、直观教学法、合作练习法等 开始部分:进行慢跑热身,徒手操让学生根据学习内容思考活动部位,然后再针对性的进行活动,培养学生自主科学热身的意识。接着利用体操棒进行快速反应的灵敏游戏热身,激发学生的学习兴趣。 基本部分:首先学习“各就位”的基本动作,利用体操棒上的皮筋调整自己的脚的位置。之后是2人一组合作练习,利用体操棒作为参照物,让起跑者做到提臀过肩。接着2人一组利用体操棒竖立在起跑线前,进行重心过线练习。然后在学生初步掌握蹲踞式起跑的基础上开始进行多种信号的起跑练习。最后4人一组进行合作练习,利用体操棍作为人体单杠进行上肢力量练习。 结束部分:让学生根据运动后的肌肉疲劳部位进行拉伸放松,学会自我科学放松的方法。 1、器材的创新使用,利用体操棒不同的使用形式,让学生能自然的找到动作参照。解决了两脚位置,提臀过肩、顶肩过线的技术动作。同时也充分的利用了器材,从游戏到课课练,将器材的作用发挥到最大化。 2、准备活动和放松活动,都是先让学生思考活动部位之后再针对性的进行准备和放松,为培养学生终身体育锻炼提供了基础。

初中数学重难点突破方案

初中数学重难点突破方案 一、认真备课,吃透教材,突出重点,突破难点 初中数学大纲指出:初中数学教学,要使学生不仅长知识,还要长智慧,培养学生肯于思考问题,善于思考问题。作为一个数学教师,要明确这一目的,把我们的主要精力,放在发展学生智力上,着眼于培养和调动学生的积极性和主动性,引导学生学会自己走路,首先自己要识途。我感到,要把数学之路探清认明,唯一的办法就是深钻教材,抓住各章节的重点和难点,备课时既能根据知识的特点,又能根据学生认识事物的规律,精心设计,精心安排,取得事半功倍的效果。因此,有课前的充实准备,就为教学时突破重点和难点提供了有利条件。 二、以旧知识为生长点,突出重点,突破难点 初中数学是系统性很强的学科,每项新知识往往是旧知识的延伸和发展,又是后续知识的基础。知识的链条节节相连、环环相扣、旧里藏新,又不断化新为旧,纵横交错,形成知识网络,学生能认识知识之间的联系,才能深刻理解,融会贯通。数学教学就是要借助于数学知识的逻辑结构,引导学生由旧入新,组织积极的迁移,促成由已知到未知的推理,认识简单与复杂问题的连结,用数学学科本身的逻辑关系,训练学生的思维。数学教学并没有固定模式,实际教学中还要考虑到教学内容的一些特点,当新旧知识之间有紧密的逻辑关系或所学知识与旧知识之间没有实质性的变化,只是认知结构中原有知识的特例时,教学时就以原有知识为生长点,直接由旧到新,即从学生

已有的知识和经验出发。因为学生获取知识,总是在已有的知识经验的参与下进行的,脱离了已有的知识经验基础进行教学,其原有的知识经验就无法参与,而新旧知识连结纽带的断裂,必然会给学生带来理解上的困难,使其难以掌握所学的知识。正因如此,在数学教学过程中,要重视揭示和建立新旧知识的内在联系,从已有的知识和经验出发,找准知识的生长点,帮助学生建立新旧知识的联系,运用知识的迁移规律,来实现重、难点的突破。

(完整word版)重点、难点分析和解决方案

重点、难点和解决方案 1.1重点、难点和解决方案 1.重点、难点分析 (1)本工程建设规模大,涉及专业多,确保工期目标的实现,是本工程的重点; (2)隐蔽工程和特殊部位的正确处理,确保工程质量和效果,是本工程的难点; (3)绿色环保材料的选用,以及材料的管理,是本工程的重点; (4)安全、文明、环保施工,降低噪音,是本工程的重点; (5)本工程先拆除后装饰,开工前,查清水电管线的走向、开关阀们位置,并切断施工区域的水、电源,严禁野蛮施工。将拆除时尽量减少损坏,并保证其完好、分类堆放。 (6)重点、难点八:室内外同时进行改造,必须进行协调沟通,并做好室内外施工的相关技术交底。 2.重点、难点的解决方案 (1)针对工期目标的措施 1)人员保证措施 ①项目部人员组成:因为考虑到本项目的质量要求、工期及总体工程量较大,公司特安排人员具有多项大型会场高档装饰工程的施工管理经验,以保证项目部整体管理力量。 ②项目经理及施工管理人员均常驻现场,每周不少于6天,每天不少于1小时,并接受业主及监理进行考勤,共同抓好安全文明施工,确保工程质量、材料即时到位,确保本工程按质按期完成施工任务。 ③为保证工期的按时完成,公司将组织精兵强将,迅速熟悉图纸,领会设计意图,即时进场开场施工工作,工期紧张时分二班,24小时施工,同时承诺重大节日,施工现场不间隙、不停工,充分利用时间,保证施工任务的完成。 ④劳动力的管理

a、施工队伍组成及进场计划:本项目安排广东、福建、浙江、南通队伍施工确保施工质量,后备约20~30人的队伍随时参与工程建设,确保工期。 b、充分挖掘劳动资源,合理安排和节约使用劳动力。 c、正确处理国家、集体和劳动者个人的利益关系,充分调动广大职工的积极性。 d、编制劳动力使用计划,合理、节约、控制使用劳动力,改善劳动组织,完善劳动的分工和协作关系,制订劳动力调配管理办法,挖掘劳动潜力。 e、建立健全劳动定额管理制度,确定合理定额水平,监督劳动定额的使用。 f、合理执行工资制度,控制工资限额,搞好工资分配,正确掌握奖惩制度。 g编制劳动计划,确定计划期内劳动力的需要量,随着施工过程的进展合理调整劳动力,保证劳动力的协调和合理使用。 h、提高劳动生产率的措施 i、开展科学研究,促进技术进步。全面开展科学研究工作,促进建筑技术的进步。 j、提高管理水平,科学的组织生产。 k、改善劳动组织,建立相应的劳动组织,形成有利于个人技术的发挥,以及工种之间的分配和协作的机制,建立岗位责任制,以促进劳动生产率的提高。 L、提高职工的科学技术水平和技术熟练程度。加强职工的文化、技术教育,使所有参加生产的职工都能掌握一定的现代化管理知识和有关的新工艺、新技术、新方法。 (2)针对隐蔽工程质保的措施 1)施工中必须按照室内装修防火规范的要求,严格落实工程隐蔽前的“三检”制度,认真作好隐蔽工程记录,每道工序完成后,由班组兼职质检员报请项目质检员检查验收,合格后由项目质检员报请业主检查验收,重点是隐蔽部位的防火处理情况,报验合格后方可进行下一道工序的施工。 2)隐蔽工程主要检查项目包括:吊顶上的固定件、钢结构、龙骨;地面的基层、垫层、卫生间防水等;墙柱面金属固定层架结构、固定件;吊顶、墙面

工程重难点分析及应对措施

工程重难点分析及应对措施 (一)工程重点 1、征地拆迁工作 本工程为市政工程,位于城区,占地范围比较大,受影响的房屋、街道比较多,征地拆迁工作量大、难度大,征拆工作如期进行是保证本项目顺利开展的重点。 应对措施: 项目经理部设置征拆部配合发包人开展征地拆迁工作,协助区征拆实施单位开展征拆补偿谈判、收集和编制征拆补偿资料、核销征拆预付款等。 2、主线高架桥施工本工程工期控制的重点 主线桥梁左幅共22联,长2.203km,右幅共23联,匝道桥共15联,长2.311公里,匝道桥共15联,长1.137公里。本工程桥梁数量多,工序多,且设计跨度多样,跨度大,包含下部结构、上部结构等施工内容繁多,如何合理安排施工顺序,加快施工进度,是本工程施工的重要内容。 应对措施: 下部结构采用旋挖钻成孔,冲击钻辅助桩基施工;承台采用人工配合机械明挖法开挖承台基坑;墩身模板采用大块定型钢模板施工。上部结构现浇箱梁一般地段采用满堂支架现浇施工,跨越路口部位采用梁柱式支架结构,预留车辆通行口。桥梁工程量大,施工时分两个

区段进行施工,一次性投入足够数量的支架和模板。开工后,投入足够的钻孔设备,加快桩基施工进度,为后续结构施工创造条件。 3、跨既有道路的砼连续箱梁施工 本工程位于既有城区,主线跨增槎路、跨潭村涌、跨石潭路、跨规划路、跨石槎路、跨棠新路,且地面交通比较繁忙,施工过程中对既有道路交通影响比较大。 应对措施: 为保证各联之间施工互不干扰,各联箱梁施工按各自独立施工作业考虑。一般地段采用常规的封闭交通满堂支架施工,交通繁忙地段采用与既有道路平交道口设置横向门式钢管支墩,支墩上设置横梁,形成支撑平台,再在平台上搭设满堂支架。 4、跨石井河砼连续箱梁施工 跨石井河桥,上部结构左幅采用(40+58.442+40.3m),右幅采用(43+59.258+38.6m)预应力混凝土变高连续箱梁。本桥为斜弯桥,受通航、防洪、地下管线以及规划道路制约,桥梁跨径组合极不规则,而且桥梁位于曲线段,因此桥梁施工采用悬臂施工难度极大。 应对措施: 下部结构采用插打钢管桩,搭设钢便桥、桩基钻孔平台,承台采用钢板桩围堰;上部结构采用水中段插打钢管桩并搭设临时支墩,架设贝雷梁支架,现浇上部结构的方法。 5、软土地基的路基工程施工 桥下道路施工地质条件较差,与既有公路的拼接处容易发生差异

工程项目实施重点难点分析及解决方案模版

1.1工程项目实施重点难点分析及解决方案 1.1.1施工重点 本工程为砼道路施工,且工程量大。 工程地处阳春市产业转移工业园陶瓷片区,对安全文明施工要求严格,需严格遵守国家、省、市有关防火、爆破和施工安全等规定;需严格控制车辆带泥上路、噪音粉尘污染等,安全文明施工是本工程的一项管理重点。 1.1.2施工难点 本工程土方量大,大量土方的开挖及回填施工为本工程施工难点。 道路为砼路面,砼路面的浇捣及养护为施工重点。 本工程包括土方工程、道路工程、给水工程、排水工程、绿化工程、交通设施工程, 需要各分项工程配合施工,协调处理为本工程施工重点。 1.1.3解决方案 迅速组织施工队伍,选派精兵强将。组织强有力的项目经理部,选派经验丰富技术素质好的人员任项目负责人。 项目负责人常驻现场,经理部配备的人员业务精、技术好、事业心强,有丰富工程施工经验,项目施工作业层也由骨干力量组成,可做到办事高效、解决问题迅速,不影响工期。在施工计划时间内争取早开工,人员、机械、材料等务必限期到位,做好后勤,安排 好工地人员生活与医疗保险,保证各项施工准备工作尽可能提前,以早开工促进各项工作的进程,加快项目的实施。 迅速完善、深化施工组织设计,编制切合实际的网络计划,找出关键工作和关键路线。通过不断调整网络计划选择最优的方案,并在计划执行过程中进行有效的控制和监督。在保证质量的前提下,以最小的消耗取得最大的经济效益。 现场备足各类控制工期的关键设备和材料,设备生产能力预留一定的富余量,保证个别设备损坏检修不影响总工期。根据工期紧的特点,施工机械配备数量应合理,配足施工机械、设备、机具、模板、构件运输车辆。确保重点,加强维护保养,科学调度,做到进场准时、设备完好、施工有序。强化管理,合理安排施工计划,缩短辅助施工时间,提高时

项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议

三、项目重点、难点分析及应对措施 3.1 项目重点分析 3.1.1 技术重点 1. 高速视频截图信息采集 在确保不影响原系统正常运行的前提下,部署一台快拍服务器安装相应的捕捉软件,通过设备的专用SDK把图像截取出来。提供相应的图片信息和预警信息用于信息发布,自动提示管理工作人员查看并采取相应措施缓解通行压力,提高通行效率;同时通过易行网、交通在手等公共信息平台进行信息发布,指导公众出行。 2.龙岗局指挥分中心设备兼容性开发 原系统因搬迁老旧等多种原因导致系统瘫痪,无法正常工作,本次任务的重点是采用更换,维修,调试的手段完全恢复之前的系统,使之正常工作。 3. 道路货物运输从业资格培训考场视频监控数据采集 在深圳市交通运输培训中心和集运祥集装箱拖车驾驶员培训有限公司考场安装一批监控摄像机,并且将视频监控画面接入到港航和货运交通管理局新洲机房。通过iPad电脑上实现无线的一键集中控制,一键操作:整个系统的信号切换路由,液晶升降系统的升和降,投影的开关,投影幕的升降操作以及所有设备的电源开关,则系统必须和苹果iPad系统做对接。 4.地铁视频整合和采集 整合接入深圳市5条地铁线路所有模拟、数字视频信号资源。

(1)视频采集 在地铁1号线、2号线、3号线三条地铁线路监控中心机房安装交委的流媒体服务器,视频信号通过流媒体服务器接入交委监控视频管理平台,5号线视频信号直接以客户端形式接入,4号线优化视频接入方式,以增强网络安全性。 (2)接口开发 不同品牌设备之间的兼容对接需要进行二次接口开发,交委监控管理平台不兼容的品牌设备接入需要进行二次开发。 5.盐田区交通监控视频采集 (1)盐田公安分局可通过新建视频综合管理平台对梅沙派出所辖区内的所有监控图像进行调用; (2)盐田公安分局新建一套视频综合平台系统,配置视频输出卡,通过光端机将视频信号接入到东部交通局。为保证公安网的安全,须在盐田公安分局加装一台矩阵网关; (3)东部交通运输局调试英飞拓模拟矩阵,解决共享盐区公安分局视频监控接入及视频上传到交委主中心的问题; (4)东部交通局搭建一台DVR和视频抓拍服务器,对接前端矩阵协议并抓拍获取到的相应视频图片; (5)在东部局安装开发用于识别矩阵编码的协议对接软件,通过协议对接获取切换视频的通道,以便建立对应的图片库; (6)传输网络:为解安全问题,拟将采用电信租用裸光纤,盐田公安分局与东部交通运输局对点对互联。 6.客运码头视频采集

《数据收集整理》教材分析与重难点突破(第1课时)

《数据收集整理》教材分析与重难点突破 重难点: 本节课教学的重点是用调查法收集整理数据,难点是用调查法收集整理数据的过程 突破建议: 1.挖掘情境内涵,理解“选择校服”的本质。 教学这部分内容时,教师首先要创设定校服的情境, 在叙述情境的过程中出示例1红、黄、蓝、白四种颜色,然后提问“选哪种颜色合适?”回答这个问题时,要让学生充分进入情境,真正参与进来。 首先让学生自己观察、思考、交流。在交流中可能大部分学生会选自己喜欢的颜色,因此五花八门。 然后教师要注意引导学生:刚才同学们是针对自己喜欢的颜色来确定校服的。谁来说一说什么是校服?从而引发学生思考、讨论。 最后使学生明确校服的颜色不是以个人的观点为主的,它需要统筹大家的意见。使学生明白,最合理的是选择大部分同学都喜欢的颜色。到底是什么颜色呢?这就需要确定4种颜色中哪种颜色是大多数学生最喜欢的,引出用统计解决问题的方法,即体现了统计的必要,也体现了统计的作用与价值,同时引发下个研讨内容。 2.抓住问题冲突,引出收集信息的方法。 本课解决问题的方法是抽样调查法,调查法是学生首次运用,学生没有这部分知识经验。因此在教学时先通过小组研讨制定解决问题的方案,然后通过全班交流,教师适时的引导从而制定好调查计划。

从研讨到制定计划这一环节中教师要注意倾听学生的发言,能够在顺应学生思维的前提下,顺思导学,引导学生总结解决问题的方法即调查法。 比如:当学生知道校服的颜色不是以个人的观点为主的,它需要统筹大家的意见后,引发学生思考:如何来听取大家的意见呢? 学生的意见可能很多,预设到的答案可能是: (1)在学门口挨个询问?对此学生会反驳太麻烦了,全校人数太多,一天也问不完。 (2)打电话询问。 (3)听老师的。 当学生出现这样的问题时,教师不要立刻给出答案。而是把多种方法都呈现给孩子,让他们针对这些方法进行讨论,指出不足及修改的方案。在这样的前提下,教师抓住学生的一些有用信息进行引导,全校人数太多不好操作,我们可以划分成班级来统计,然后根据众多班级同学的想法来确定校服颜色。这样抽样调查的名词学生不会说出,但是他们会用自己的语言来描述即先调查人数少的同学的意见,在慢慢到人数多同学的意见,从而把这种方法具体的形象的让学生理解。 3.优化调查方式,便于统计。 在学生懂得调查本班同学的意见后,思考用什么方式来记录哪种颜色的人数呢?一般的方法举手、起立、投票等。让学生充分地想、说。可以引导学生多说几种方式,使其体会到调查方式的多样化。在

本工程重点 难点分析和解决方案

本工程重点、难点分析和解决方案 1、组织协调施工的重点、难点分析及解决方案 1.1我公司经过实地考察,认真分析,总结出本工程在组织协调施工方面主要存在以下几个方面的重点及难点问题: (1)工程工期较紧张,体量较大,工期安排是一个重点难点。 (2)现场可利用面积较小,材料及机械设备较多,现场平面布置难度较大。 (3)工种工序较多,交叉作业组织难度较大。 (4)工程体量大,劳动力组织难度较大。 (5)混凝土筏型基础上翻梁部位的模板支设为吊模,支设难度大。 1.2 组织施工的重点、难点解决方案: (1)为解决工期较为紧张的难点,在工程施工过程中尽量实行各工序交叉作业,使得最终达到节约工期的目的。 (2)由于现场可利用面积较小,因此在施工过程中,首先进行1#、2#住宅楼±0以下工程及1#、2#地下车库的施工,将此阶段施工时将木工及钢筋加工区放在12-16#楼位置,当住宅楼±0以下工程及车库施工完并回填完毕后将木工及钢筋加工区安放在地下车库的上面,然后进行12-14#省级住宅楼及16#综合楼的施工,这样在不影响总工期的前提下解决了住宅楼主体施工过程中场地小的问的题。 (3)由于工序较多,为了达到交叉作业的目的,我们公司在中标后将组建一个有类似工程施工经验的项目管理班子,这样施工过程中的交叉作业就可以顺利开展。 (4)劳动力组织过程中实行流水施工,使得高峰期人数相对较低,便于劳动力组织。

(5)混凝土筏型基础上翻梁部位的模板,下部焊接钢筋支撑,两侧采用钢管横撑加固,保证其整体稳定性。

2、防水工程施工重点、难点分析及解决方案 对于住宅工程,厨卫间及屋面防水是重中之重,如何确保无渗漏是确保工程质量目标及使用功能的关键。 针对以上重难点问题,我集团公司由总工程师负责组织召开专题会议,对上重难点问题一一分析、研究,制定出针对性解决措施如下: 2.1地下室防水确保不渗漏措施 根据本工程招标文件工程量清单显示,本工程地下室部分防水采用混凝土自防水与卷材防水的双层防水措施。 底板及地下室外墙采用C30S6抗渗砼,保证连续浇筑,不留施工缝,并振捣密实;迎水面钢筋保护层严格执行具体设计要求,确保钢筋保护层厚度。 (1)施工除按要求留置后浇带外不留置施工缝,外墙只留水平施工缝,施工缝留置在底板上30 cm位置,设置30 cm高4mm厚钢板止水带。施工缝按要求进行处理,凿除预留模内的浮浆,直至露出新鲜石子。此处混凝土在浇筑前,先填与混凝土相同成分的水泥砂浆,使新旧混凝土紧密结合。 (2)墙体混凝土的施工 混凝土浇筑采用溜槽入模,使混凝土从一侧开始逐渐向前推进,并在混凝土斜面上均匀布位振捣,每个层高的混凝土以0.5 m 为一层浇筑到顶,剪力墙混凝土采用氰凝剂养护,防止浇水养护对地基土造成危害。 外墙模板的加固采用带止水片的对拉螺栓,外模板内侧与对拉螺栓接触部位放置圆锥形橡胶垫圈,卷材施工前,取出垫圈,从根部割除对拉螺栓外1:2防水砂浆抹实。处理方法如露钢筋,暴露坑部分用图: (3)特殊部位做法: 后浇带部位如下图:

项目重点、难点的理解及措施

项目重点、难点的理解及措施 第一节施工准备阶段重难点分析 1、施工人员进场 1)工程开始的施工,所以做好施工管理人员和操作人员的进场准备工作尤为重要。 2)措施:在投标阶段,人力资源管理中心已对项目管理组织机构人员做了统筹安排,劳务集中管理中心已与相应劳务公司草签了施工协议,中标后3日内即可组织施工管理人员和操作人员进场。 2、现场临设设施搭设 1)由于进场后即需开始工程的施工,所以临时设施准备时间越短越有利于工程施工的开展。 2)措施:在投标阶段,我们组织技术人员多次进行了现场踏勘,对生活区、办公区、生产区分别进行了布置。物资设备采购中心已对临时设施所需的物资、材料进行了协调和预定。 第二节主体施工阶段重难点分析 地上钢筋砼结构施工、地下基础及部分地上二次结构施工、地上管道安装。结合地上结构施工工期紧、工序交叉多的特点,该阶段施工管理方面重点做好现场垂直运输的协调、工期管理,现场施工重点做好预埋件的施工和脚手架的施工工作。 第三节装修阶段重难点分析 安装工程管道安装、打压、保温,设备安装,屋面工程施工。结合该阶段施工繁杂、队伍协调量大的特点,从施工管理方面重点做好

现场垂直运输协调、工期管理、安全管理、创优实施、专业分包协调管理工作,从现场施工方面重点做好节能工程、隔声降噪工程、屋面防水工程、电气工程、给排水工程施工质量工作。 第四节竣工阶段重难点分析 结合交工阶段的工作繁杂,任务量大的特点,应重点做好各专业的调试和验收、各分包的施工收尾及质量整改、竣工验收与备案、竣工资料与实体的移交等工作。 第五节环境保护技术措施 一、施工过程中容易产生的环境保护方面的问题污染 1、弃渣污染:在工程施工中,施工弃渣如不及时处理,将会造成环境污染。 2、水源污染:造成水源污染的原因大致有,生活污水不规则的排放;生产用废水的随意排放;检修时用过的废油,不集中回收,随处乱倒等,均可造成对水源的污染。 3、大气污染:开挖作业时产生沙尘、车辆运输时引起道路扬尘车辆排放的尾气等可以导致对大气的污染。 4、噪声污染:机动车汽笛、发动机发出的声响等以及其它作业引起的声响都会产生对周围宁静生活环境造成噪声的污染。 5、垃圾污染:施工过程中的废弃物,生活垃圾,厕所排污物等都会对环境造成污染。 二、环境保护组织措施

针对项目实施的重点、难点的分析和解决方案

1.重点、难点的分析 1.对本工程项目实施的重点、难点分析 重点、难点一:本工程建设规模大,涉及专业多,确保工期目标的实现,是本工程的重点; 重点、难点二:隐蔽工程和特殊部位的正确处理,确保工程质量和效果,是本工程的难点; 重点、难点三:绿色环保材料的选用,以及材料的管理,是本工程的重点; 重点、难点四:安全、xx、环保施工,降低噪音,是本工程的重点。 1.1针对本工程项目实施重点、难点的解决方案 1.1.1人员保证措施 1)项目部人员组成:因为考虑到本项目的质量要求、工期及总体工程量较大,公司特安排人员具有多项大型会场高档装饰工程的施工管理经验,以保证项目部整体管理力量。 2)项目经理及施工管理人员均常驻现场,每周不少于6天,每天不少于1小时,并接受业主及监理进行考勤,共同抓好安全xx施工,确保工程质量、材料即时到位,确保本工程按质按期完成施工任务。 3)为保证工期的按时完成,公司将组织精兵强将,迅速熟悉图纸,领会设计意图,即时进场开场施工工作,工期紧张时分二班,24小时施工,同时承诺重大节日,施工现场不间隙、不停工,充分利用时间,保证施工任务的完成。 4)劳动力的管理 施工队伍组成及进场计划:本项目确保施工质量,后备约20~30人的队伍随时参与工程建设,确保工期。 充分挖掘劳动资源,合理安排和节约使用劳动力。

正确处理国家、集体和劳动者个人的利益关系,充分调动广大职工的积极性。 编制劳动力使用计划,合理、节约、控制使用劳动力,改善劳动组织,完善劳动的分工和协作关系,制订劳动力调配管理办法,挖掘劳动潜力。 建立健全劳动定额管理制度,确定合理定额水平,监督劳动定额的使用。 合理执行工资制度,控制工资限额,搞好工资分配,正确掌握奖惩制度。 编制劳动计划,确定计划期内劳动力的需要量,随着施工过程的进展合理调整劳动力,保证劳动力的协调和合理使用。 提高劳动生产率的措施 开展科学研究,促进技术进步。全面开展科学研究工作,促进建筑技术的进步。 提高管理水平,科学的组织生产。 改善劳动组织,建立相应的劳动组织,形成有利于个人技术的发挥,以及工种之间的分配和协作的机制,建立岗位责任制,以促进劳动生产率的提高。 提高职工的科学技术水平和技术熟练程度。加强职工的文化、技术教育,使所有参加生产的职工都能掌握一定的现代化管理知识和有关的新工艺、新技术、新方法。 1.2绿化工程关键工序、工艺 1.2.1土方施工 1.2.1.1地形土方施工 土方开挖:土方开挖前,由技术人员和测量人员对现场进行高程实测,根据实测成果和图纸要求确定,并报送监理工程师,经监理工程师批准后,方可根据相关要求进行开挖,同时清除施工场地范围内的树根、杂草、及障碍物,并对低洼处回填。施工中严格按照设计断面开挖回填土形成槽基,回填土的全盐含量须小于0.6%;PH值小于8.5,土壤含水量须小于30%。若开挖或回填过

三、项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议

三、项目重点难点分析、应对措施及相关的合理化建议 第一节项目重点难点分析 一、工程的特点 本次设计涉及到建筑设计,室内设计,园林绿化设计。设计工种复杂,且互相之间交错渗透。在室内设计中,既要满足室内各个功能的要求,又要与建筑及园林等设计相协调。且在现有的条件下,要遵循相应的规范。 二、设计工作难点 1、根据业主招标书的要求和工程现场的情况,充分理解现有场地空间,合理布置,满足工程的功能需求。 2、善于将利用现有地形,进行整体设计,满足功能、满足工作的需求去组织空间;运用材质、色彩、光线、声音等去创造空间美,达到人与空间沟通美的享受。 3、善于运用科技手段去满足各种环境的特殊要求,如空气净化、水净化、气体净化、静电控制、微震控制、噪声控制、工程防腐等,并具有相当丰富的设计经验。 4、尊重地域文化、社会、经济背景,刻意现有空间,以不断创新的手法去迎接各种挑战。以严谨的学风,精益求精,追求最新、最美、最好。 第二节项目重点难点应对措施 一、总体方案深化设计阶段 (一)图纸资料(由甲方提供) 1、地形图。根据面积大校提供1:2000、1:1000、1:500园址范围内总平面地形图。图纸应明确一下内容:设计范围(红线范围、坐标数字);元址范围内的地形、标高及现状物(现有建筑物、构筑物、山体、水溪、植物、道路、水井,还有水系的进出口位置、电源等的位置。现转物种要求保留利用、改造和拆迁等情况要分别说明。四周环境与市政交通联系的主要道路名称、宽度、标高点数字以及走向和道路、排水方向;周围机关、单位、居住区的名称、范围以及今后发展状况。 2、局部放大图。1:200图纸主要为提供局部详细设计用。该图纸要满足建筑单位设计,及其周围山体、水溪、植被、园林小品及园路的详细布局。 3、要保留使用的主要建筑的平、立面图。(平面图位置注明室内、外标高;里面图要标明建筑物的尺寸、颜色等内容) 4、现状树木分布位置图(1:200,1:500)。主要标明要保留树木的位置,并注明品种、胸径、生长状况和观赏价值等。有较好观赏价值的树木最好附以彩色照片。 5、地下管线图(1:500,1:200),一般要求与施工图比例相同。图内应标明要表明的上水、于水、污水、化粪池、电信、电力、暖气沟、煤气、热力等管线的位置及井位等。除了平面图外,还要有剖面图,并需要注明管径的大小、管底或管顶标高、压力、坡度

教学中如何突破重难点

教学中如何突破重难点 我们都知道,评价一节课优劣的一个重要指标,就在于看本节课的重难点是否被突破。如何把握重点、突破课堂教学中的难点,是教学活动中永恒的主体,教师只有把握重点、突破教学上的难点,才会扫除学生学习上的障碍,解除学生心理上的困惑,增强学生学好数学的坚定信念,从而达到提高教学质量的目的。那么,如何能把握教材中的重难点,又怎样才能在教学中突破重难点呢? 一.课前研讨,分析教材,初步确定重难点。 教师在教学中能抓住重点并突破的解决好重点,是教好课的基本条件。教材的重点,是指教材中最基本、最主要的内容,它在整个教材中有重要的地位和作用,在大量知识的相互关系中它是主要矛盾,处于主导地位,起着主要的支配作用。确定教材重点,首先要认真研究教材,掌握教材具有关键性的知识内容,然后再考虑学生的实际情况。 课堂教学中突出重点有那些方法? 1、明确重点问题,引起学生重视。 2、讲解重点问题,要做好充分准备。 3、巩固重点问题,做必要的练习。 4、处理好重点问题和非重点问题的关系。

教材的难点是学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧。教师所教的内容,有难有易,如果教师不把难点加以解决,不但影响当前学生的学习,还会为理解以后的新知识和掌握新技能造成困难。根据各种难点的具体特点,有以下解决方法: 1、缺乏基础知识造成的难点 学生新知识的获得是由浅入深,由近及远,由已知到未知,循序渐进。这就是温故而知新的方法。 2、由于知识抽象造成的难点 解决的办法有:讲解时多联系学生所熟悉的实际,用生活中的具体实例讲解抽象的东西。 3、对新知识过于生疏造成的难点 对于一些新知识,运用原有的思维很难理解,需要在认识上有个新飞跃,这就要求教师采取演示、实验的方法帮助学生理解。 4、其他情况造成的难点 有的问题涉及面广,需要同时综合的运用多种理论知识去分析解决。对这类问题,切勿急躁,要仔细分析问题的复杂因素,逐个解决,然后综合的运用所掌握的现有知识,灵活的解决新课题。 综上所述,对待各类问题,要具体分析,区别对待,切不可千篇一律的用一种方法解决。

施工重点、难点分析及解决方案

第二章施工特点、重点、难点分析及解决方案第一节 第二节 第三节本工程施工的特点 本工程施工的重点、难点分析工程重点和难点的施工保障措施 第二章工程特点、难点及项目管理重点 第一节本工程施工的特点 本工程属于中心区集办公、酒店及公寓为一体的超高层建筑群,地下室面积大,塔楼高度高,裙楼层高大,结构设计复杂,大量使用钢结构,业主对施工总承包商工期、质量、安全、文明施工、环境保护等有很高的要求和制约条件。概括看来,本工程的施工特点可以归纳出以下几点: 1、本工程集办公、商业、酒店、公寓于一体,工程规模大,总建筑面积232045 m2。 地下3层,地上裙楼4层,A座塔楼61层,B座塔楼36层,最高建筑高度达到300.8m。 2、本工程工期较紧,质量目标要求高,确保市优、争创鲁班奖。 3、本工程A栋结构形式为:型钢混凝土柱、钢梁-核心筒结构;梁板结构为钢梁+混凝土楼板,结构形式复杂,是本工程的特点之一。 4、对电气、给排水、空调专业要求高,并有较强的深化设计能力要求。 5、防水工程施工面积大,防水施工质量要求高。本工程靠海较近,地下水异常丰富,在桩基础施工完毕后,防水施工即会成为难点。 第二节本工程施工的重点、难点分析 1、高强度混凝土施工

本工程结构混凝土设计等级高,A栋竖向构件至顶层砼强度全部为C70、C60,属于高强度混凝土施工。混凝土原材料的质量控制、配合比设计、运输、浇筑、养护都会影响到主体质量、结构的安全性,是本工程的难点和重点。 2、大体量的钢结构工程施工 本工程大量采用了型钢结构,A栋周圈框架柱、核心筒剪力墙、楼层钢梁、屋面钢桁架;B栋避难层钢斜撑;裙楼屋面钢桁架结构等,均采用了大量钢结构施工。钢结构重量大,体积大,不仅制作、安装精度要求高,而且机械设备的选择和布局直接关系到施工质量和进度,因此,在施工中需要进行重点组织。 3、裙楼泳池的钢桁架施工 裙楼屋面设50×12.5m标准游泳池及戏水池,仅计算泳池内水体积将达到约1000吨,此荷载对屋面承载能力要求极高,因此结构采取了钢桁架的形式,在施工中属于重点控制部分。4、A栋塔楼高空酒店大堂屋盖施工 A栋塔楼43层以上为酒店部分,为满足使用要求,建筑设计将此部分酒店大堂设计为中空式,中空高度达到了70.82m,顶部为钢梁混凝土板结构,此部分施工高度极高,属罕见高支模施工,因此,此部分施工是本工程的难点。 5、建筑节能暨玻璃幕墙施工 本工程采用了许多节能设计,比如采用挤塑板等材料进行节能保温,采用进口夹胶玻璃幕墙等,对节点施工和成品保护要求高。幕墙采用单元式幕墙,安装面积大,从幕墙的预埋到安装贯穿了整个结构施工的全过程,且对日后使用中抗渗漏的要求较高。 6、总包全面协调与管理难度大 本工程专业分包单位多,包括主体结构工程,钢结构工程,装饰、装修工程,建筑给排水工程,建筑电气工程,通风空调工程,屋面及防水工程,智能建筑工程,金属门窗工程,幕墙工程,消防工程,高低压配电工程,室外环境工程等,需要总包全面协调与管理的要求高,难度大。

求近似数教学重难点及突破预设方案

教学重难点及突破预设方案 教学内容:北师大版第10页 教学目标: 1、使学生会用四舍五入法求一个数的近似数。(省略万位后面的尾数)注:目标不能定的太多。本节课只要让学生学会省略万位后面的尾数求近似数即可,省略百位,千位后面的尾数求近似数下节课再学。 2、学生感受求近似数在生活中的应用。 教学重难点: 用“四舍五入法”求近似数。(省略万位后面的尾数) 教学准备:多媒体课件 突破预设方案: 一、了解“准确数”与“近似数” 身高约140厘米是准确数还是近似数。全校731人是准确数还是近似数?学生可以同桌讨论。 二、探究新知 师:地球直径12756千米,你知道大约是多少万千米吗?这个问题比较难,我们先问一个简单的,大约多少万千米,涉及一个万位,万位是几呢? 生:1 师:1的下一位是什么位呢? 生:千位。

师:千位上是几? 生:2 师:那你估计大约是多少万呢? 多媒体课件提示要求:1、在课本上预习四舍五入法。 2、预习书上12756是如何求近似数的。 生:四人小组讨论。掌握思路。(本过程教师一定要深入到学生当中倾听学生的声音,这是解决重难点的第一步骤。) 生:汇报思路。学生在汇报时教师可以指导。学生一定要说出以下内容:省略万位后面的尾数,要看千位,千位上的数字小于5,就把它及右面的数全舍去,如果等于或大于5,就向前一位进一。 师:这位同学说的就是我们今天要学的“四舍五入”法。老师再把“四舍五入”完整叙述一遍。 生:找两三个学生重述“四舍五入”法。(这是解决重难点的第二步骤,学生会简单表述“四舍五入”法) 师:那你能结合12756省略万位后面尾数求近似数吗? 生:学生能完整表述:12756,省略万位后面的尾数,要看千位,千位上是2,比5小,所以舍去,变成1万。(这是解决重难点的第三步骤,学生会结合四舍五入法和具体数字说出求近似数的思路,至少两个学生说,一男一女。) 师:解决问题的步骤这样写:12756≈10000=1万(规范学生书写过程) 师:太阳直径1389000千米,省略万位后面的尾数,求近似数。

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