生物期中

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Chapter 1

1.1

Biology : the study of life

Zoology : the study of animals

Botany : the study of plants

Microbiology : the study of microorganisms

Biochemistry : the interface between biology and chemistry

Molecular biology : looks at life on the molecular level

Ecology : studies the interactions between organisms

Ethology (动物行为学): the study of the behaviour of animals

Genetics : studies the code of life

1.2

Stromatolites : wavy geological formations

Proto-genome : the primitive form of a genome

Paleontologist (古生物学者): a scientist who studies paleontology, learning about the forms of life that existed in former geologic periods, chiefly by studying fossils

Proto-cell : the primitive form of a cell

Hypothesis : a proposed explanation for a phenomenon.

1.3

Agriculture : the cultivation of animals, plants, fungi and other life forms for food, fiber, and other products used to sustain life.

Morphological (形态学的): relating to or concerned with the morphology of plants, microorganisms and animals

Hereditary : genetically transmitted or transmittable from parent to offspring

Heamophilia (血友病): a group of hereditary genetic disorders that impair the body’s ability to control blood clotting or coagulation. Decompose : to separate into component or basic elements or cause to rot Eugenics (优生学): the applied science or the biosocial movement which advocates the use of practices aimed at improving the genetic composition of a population

Chapter 2

2.1

Biomass(指定体积内所有生物的总体积) : Biological material from living, or recently living organisms.

Virus : a small infectious agent that can replicate only inside the living cells of organisms.

Bacteriologist : microbiologists who focus mainly on bacteria. Immunology : a broad branch of biomedical science that covers the study of all aspects of the immune system in all organisms.

Pesticide : any substance or mixture of substances intended for preventing, destroying, repelling or mitigating any pest.

Allergy (过敏): a hypersensitivity disorder of the immune system Bioremediation (生物修复) : the use of microorganism metabolism to remove pollutants

Pathogen(病原体): a microbe or microorganism such as a virus, bacterium, prion, or fungus that causes disease in its animal or plant host. Vaccine : a biological preparation that improves immunity to a particular disease.

Enzyme : proteins that catalyze chemical reactions.

2.2

Hemorrhagic fever (出血热): a diverse group of animal and human illnesses that are caused by four distinct families of RNA viruses.

Drug resistance : the reduction in effectiveness of a drug such as an antimicrobial or an antineoplastic in curing a disease or conduction. Autoimmune (自身免疫的): of, relating to, or caused by autoantibodies or T cells that attack molecules, cells, or tissues of the organism producing them

Extreme environment : extreme conditions which are challenging to most life forms.

Biofilm(生物膜): an aggregate of microorganisms in which cells adhere to each other or a surface.

Symbiotic relationship(共生作用): a relationship between two entities which is mutually beneficial for the participants of the relationship. Inanimate world : non-living world

2.3

Chlorophyll (叶绿素): a green pigment found in almost all plants, algae, and cyanobacteria

Prokaryote (原核生物): a group of organisms that lack a cell nucleus, or any other membrane-bound organelles

Eukaryote (真核生物): a group of organisms that have a cell nucleus Myxobacteria(黏细菌): slime(粘液)bacteria

Eukaryotic microbes (真核微生物): microorganisms that have a cell nucleus

Gamete (配偶子): a cell that fuses with another cell during fertilization in organisms that reproduce sexually.

Nucleotide (核苷酸): molecules that, when joined together, make up the structural units of RNA and DNA

Nucleic acid (核酸): biological molecules essential for life, and include DNA and RNA.

Virion (病毒粒子): virus particle

Chapter 3

1.Microscope an instrument used to see objects too small for the naked eye.

2.Cell wall, the tough, usually flexible but sometimes fairly rigid layer that surrounds some types of cells.

3.Animalcule, a older term for a microscopic animal or protozoan.

4.Botanist, a scientist who studies plants.

5.Noncellular, without a cell structure.

6.Zoologist, a biologist who studies animals.

7.Pathologist(病理学家), a doctor who studies the cause and the development of a disease.

8.Cell division, the process by which a parent cell divides into two or more daughter cells.

9.Subcellular, of less than cellular scope or level of organization.

10.Multicellular, of or related to more than two cells.

11.Genetic program, a physiological change brought about by a temporal pattern of activation of a particular subset of genes.

12.Chromosome(染色体), any of the rod-shaped or threadlike DNA-containing structures of cellular organisms that we located in the nucleus of eukaryotes, are usually ring-shaped in prokaryotes(as bacteria), and contain all or most of the genes of the organism.

13.Genetic material, the parts of a cell that carry information that can be

inherited, e.g.DNA, genes or chromosomes.

14.Electron microscope, a type of microscope that uses a particle beam of electrons to illuminate the specimen and produce a magnified image.

15.Pigment(色素), a coloring matter in animals and plants especially in

a cell or tissue.

16.Oocyte(卵母细胞), an egg before maturation.

17.Receptor(受体), a chemical group or molecule ( as a protein) on the cell surface or in the cell interior that has a affinity for a specific chemical group, molecule, or virus.

18.Growth factor, a naturally occurring substance capable of stimulating cellular growth, proliferation and cellular differentiation(分化).

19.Mutation(突变), a relatively permanent change in hereditary material involving either a physical change in chromosome relations or a biochemical change in the codons that make up genes.

20.Secretion(分泌), the process of segregating, elaborating, and releasing some material either functionally specialized or isolated for excretion.

21.Cell culture, the culturing of cells derived from multicellular eukaryotes, especially animal cells.

22.Transformation, the genetic alteration of a cell resulting from the direct uptake, incorporation and expression of exogenous genetic material( exogenous DNA) from its surrounding and taken up through the

cell membrane.

23.Collagenase(胶原酶), enzymes that break the peptide bonds in collagen.

24.Hayflick limit, the number of times a normal cell population will divide before it stops, presumably because the telomeres reach a critical length.

25.Cell line, a permanently established cell culture that will proliferate indefinitely given appropriate fresh medium and space.

26.Phenotype(表现型), any observable characteristic or trait of an organism.

27.Cell cycle(细胞周期), the series of events that takes place in a cell leading to its division and duplication(replication).

28.Sterile technique(消毒技术), also named aseptic technique, a procedure that is performed under sterile conditions.

29.Transduction(转导), the process by which DNA is transferred from one bacterium to another by a virus.

初二生物期中考试卷及答案真题

初二生物期中考试卷及答案真题不断努力学习才能丰富自己的知识,下文是查字典生物网为大家带来的初二生物期中考试卷及答案,大家一定要仔细阅读哦。 单项选择题(每题1分共30分) 1、酿制甜酒要用一种微生物,它是: A.乳酸杆菌 B.单细胞酵母菌 C.醋酸菌 D.青霉菌 2、各类食品的贮存都要考虑其保存方法,食品保存的原理是: A.把食品密封就行了 B.把食品煮熟、高温消毒就可以了 C.把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了 D.把食品放到冰箱内就可以了 3、下列现代食物保存方法中,可能会对人体健康造成潜在危害的是: A、冷冻 B、真空包装 C、添加防腐剂 D、利用酶对食物保存 4、下列有关生物技术的叙述中错误的是: A、当前生物技术正在引发新的革命 B、生物技术是21世纪发展最快的学科 C、生物技术已在农业、工业、环保、医药等方面发挥着重

要作用 D、生物技术的发展只会为人类带来巨大利益 5、下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果,其中利用的技术原理与其他各项不同的是: A、多利羊的诞生 B、具有良好抗虫能力的烟草 C、抗虫棉花 D、巨型鼠的产生 6、冰箱的冷藏室可保存食品的原因是: A、低温杀灭了所有微生物 B、冰箱中无空气 C、冰箱内无微生物 D、低温抑制了微生物的生长、繁殖 7、下列各组中属于现代食品保存方法的是: ①风干②罐藏③盐渍④糖渍⑤脱水⑥冷冻⑦酒泡 ⑧真空包装⑨添加防腐剂 A、①②⑤⑥⑦ B、①⑤⑥⑧⑨ C、②④⑦⑧⑨ D、②⑤⑥⑧⑨ 8、在酿制酒酿的实验中,用冷开水冲冼蒸熟的糯米的目的是: A、抑制酒曲的活性,防止酒酿发酸 B、降低温度,防止温度过高抑制酒曲的活性 C、促进糯米的主要成分淀粉的合成 D、防止温度过高,糯米腐败变质 9、下列最容易腐败变质的食物是: A、真空包装的桂花鸭 B、用盐盐渍的鸭肉 C、新鲜鸭肉 D、烟熏鸭肉

生物期中考试考试卷及答案

彩虹中学高2011级高一下学期期中考试生物试题 命题人:樊昀峰审题:高一生物组 一、选择题(共40题,每题1.5分。每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。) 1.用纯种的黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)做亲本杂交,得F1(YyRr)。下列 关于F2自交过程中产生的配子的说法中,不正确的是 A.产生4种雌配子,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1 B.产生4种雄配子,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1C.雌配子∶雄配子=1∶1 D.雌、雄性配子随机结合 2.已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成,最简便的办法是 A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交 C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉 3.豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性,让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉, 所结出数十个豆荚的颜色及比例是 A.绿色∶黄色=1∶1 B.绿色∶黄色=3∶1 C.全部为黄色 D.全部为绿色 4.水稻的非糯性对糯性是显性,将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交,将F1的花粉用 碘液染色,非糯性花粉呈蓝黑色,糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉,非糯性花粉与糯性花粉的比应是 A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1 5.视神经萎缩症是一种常染色体显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子,生正常男孩的概率是 A.25% B.12.5% C.32.5% D.0.75% 6.豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是 A.只有黑色或只有白色 B.75%黑色,25%白色 C.有黑色也有白色 D.以上可能都有 7.基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代基因型有 A.2种 B.4种 C.6种 D.8种 8.两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是:1YYRR、2YYRr、1YYrr、 1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是 A.YYRR和YYRr B.YYrr和YyRr C.YYRr和YyRr D.YyRr和YyRr 9.基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交(按自由组合定律遗传),其后代中能稳定遗传的占 A.100% B.50% C.25% D.0 10.下列关于同源染色体的叙述中,正确的是 A.一条来自父方,一条来自母方的染色体 B.由一条染色体复制而成的两条染色体 C.在减数分裂过程中联会的两条染色体 D.形状和大小一般相同的两条染色体 11.在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合是 A.同时发生于第一次分裂后期 B.同时发生于第二次分裂后期

初中生物期末的工作总结

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 初中生物期末的工作总结

初中生物期末的工作总结 为了使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对自己教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。 其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。 第2 页共4 页

生物期中考试试题及答案

彩虹中学高2018级高一下学期期中考试生物试卷 命题人:樊昀峰审题:高一生物组 一、选择题(共40题,每题1.5分。每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。) 1.用纯种的黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)做亲本杂交,得F(YyRr)。下1列关于F自交过程中产生的配子的说法中,不正确的是2A.产生4种雌配子,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1 B.产生4种雄配子,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1C.雌配子∶雄配子=1∶1 D.雌、雄性配子随机结合 2.已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成,最简便的办法是 A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交 C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉 3.豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性,让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉,所结出数十个豆荚的颜色及比例是 A.绿色∶黄色=1∶1 B.绿色∶黄色=3∶1 C.全部为黄色 D.全部为绿色 4.水稻的非糯性对糯性是显性,将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交,将F1的花粉用碘液染色,非糯性花粉呈蓝黑色,糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉,非糯性花粉与糯性花粉的比应是 A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1 5.视神经萎缩症是一种常染色体显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子,生正常男孩的概率是 A.25% B.12.5% C.32.5% D.0.75% 6.豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是 A.只有黑色或只有白色 B.75%黑色,25%白色 C.有黑色也有白色 D.以上可能都有 7.基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代基因型有 A.2种 B.4种 C.6种 D.8种 8.两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是:1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是 A.YYRR和YYRr B.YYrr和YyRr C.YYRr和YyRr D.YyRr和YyRr 9.基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交(按自由组合定律遗传),其后代中能稳定遗传的占 A.100% B.50% C.25% D.0 10.下列关于同源染色体的叙述中,正确的是 A.一条来自父方,一条来自母方的染色体 B.由一条染色体复制而成的两条染色体 C.在减数分裂过程中联会的两条染色体 D.形状和大小一般相同的两条染色体 11.在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合是 1 / 9 A.同时发生于第一次分裂后期 B.同时发生于第二次分裂后期 C.同时发生于第二次分裂末期 D.分离发生于第一次分裂,自由组合发生于第二次分裂 12.人体细胞中含有同源染色体的是 A.精子 B.卵细胞 C.口腔上皮细胞 D.极体 13.人的体细胞内有46条染色体,在其形成配子的减数第一次分裂过程中,细胞内四分体的数量是

2018-2019高二期中考试生物试题试题及答案

2018-2019学年高二年级下学期期中考试 生物试题 一、单项选择:下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意要求的。将正确答案涂在答题卡 的相应位置。(每小题2分,共50分) 1.下列关于果胶酶的叙述正确的是() ①具有分泌功能的细胞产生的②凡是活细胞都能产生果胶酶 ③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶 ⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁 ⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸和核苷酸 A.①②⑤B.②③⑦C.③④⑥D.③④⑤ 2.下图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图。下列相关分析正确的是() A.①过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染 B.②过程加入蛋白酶可以提高苹果的出汁率C.③过积发酵瓶中留1/3的空间可防止发酵时培养液溢出 D.④过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭并适当提高温度 3.果汁生产中果胶酶能提高出汁率和澄清度。为了节约成本, 某工作人员在适宜的温度和pH下,利用苹果汁和一定浓 度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量,实验结果如图。 对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是() A.酶促反应时间不合理;延长反应时间 B.苹果汁的用量不合理;增加用量 C.果胶酶用量不合理;增加用量 D.果胶酶体积梯度不合理;增大体积梯度 4.2018年3月,我国科学家宣布首次利用CRISPR/Cas9基因编辑技术,精准地将人亨廷顿舞蹈症基因插入猪成纤维细胞中,成功培育出亨廷顿舞蹈症的模型猪,为治疗人类神经细胞功能 退行性疾病提供了理想的动物模型。有关叙述正确的是() A.外源基因插入猪成纤维细胞中,其变异类型属于染色体变异 B.以猪成纤维细胞作为受体细胞的主要原因是它具有全能性 C.模型猪的培育涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 D.模型猪为老年痴呆等疾病的病理研究、药物研发提供试验材料 5.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β-淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降,某些基因的突变会导致β-淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是() A.胚胎移植技术 B.胚胎干细胞技术 C.单克隆抗体技术 D.基因治疗技术 6.以下技术与应用匹配不正确 ...的是() A.核移植技术——培养鲤鲫核质杂交鱼 B.干细胞技术——提供用于移植的细胞或器官

2019初中一年级生物期末模拟试题带答案语文

2019学年初中一年级生物期末模拟试题(带答案) 距离期末考试还有不到一个月的时间了,在这段时间内突击做一些试题是非常有帮助的,下文整理了生物期末模拟试题,希望对大家有所帮助!查字典生物网预祝大家取得好成绩! 一.选择题: A.胰岛、肝脏、肾小管 B.胰腺、肝脏、肾小球 C.胰腺、甲状腺、肾小球 D.肾小球、肾小管、垂体 2.支配右手写字的是( ) A.右侧脑神经 B.左侧脑神经 C.脊神经 D.植物性神经 3. 因激素分泌异常而引起的一组疾病是( ) A.糖尿病和佝偻病 B.坏血病和侏儒症 C.糖尿病和巨人症 D.大脖子病和脚气病 4.体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗,甲狗不作处理,,乙、丙分别做不同的手术处理。几个月后查的各自血液中两种激素的含量如下表,(单位:微克/100mL血液):则下列叙述中不正确的是( ) A.甲狗在实验中起对照作用

B.乙狗切除了垂体 C.丙狗切除的了甲状腺 D.一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞 页 1 第 5.建立下列复杂反射的正确顺序是( ) (1)铃声响,狗就分泌唾液(2)吃肉时,狗分泌唾液(3)铃声成为条件刺激(4)吃肉时,铃声响,狗分泌唾液(5)多次反复 A.(2)(4)(3)(5)(1) B.(1)(2)(3)(5)(4) C.(2)(1)(4)(5)(3) D.(2)(4)(5)(3)(1) 6.何平号称世界第一矮人,身高只有74.61米厘米,曾多次参加电视节目的表演,何平不同于常人最可能的原因是( ) A.幼年时期甲状腺激素分泌不足B.成年后甲状腺激素分泌不足 C.幼年时期生长激素分泌不足 D.成年后生长激素分泌不足 7.右图是眼球结构及成像示意图,下列叙述正确的是( ) A.右图表示正常眼成像过程 B.近视眼原因之一是结构[2]过度变凸 C.结构[3]是视觉形成的部位 D.远和近都能看清是因为结构 [1]有调节作用 8. 红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等是基本的交通规则。当绿灯亮起时,我们迈动双脚快速穿过马路,此反射活动的

人教版高一生物期中考试试题(附答案)

高一生物期中考试试题 第Ⅰ卷 (选择题共60分) 一、单项选择题(每小题2分) 1.构成细胞的最基本元素是() A.C B.H C.O D.N 2. 有关下图中蛋白质的叙述,正确的是() A.R基中共含17个氨基B.共 有126个肽键C.含有两条肽 链D.形成该蛋白质时共失去 125个水分子 3.下列关于细胞主要化学成 分的叙述,不正确的是() A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 B.SARS病毒因为没有细胞核,所以不存在核酸 C.仙人掌的叶肉细胞中含量最高的化合物是水 D.动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖 4.遗传信息的携带者、生命活动的主要承担者、生命活动的主要源物质、结构和功能的基本单位依次是() A.核酸、细胞、蛋白质、糖类 B.糖类、蛋白质、细胞、核酸 C.核酸、蛋白质、细胞、糖类 D.核酸、蛋白质、糖类、细胞 5.下列广告语在科学性上没有错误的是() A.没有水就没有生命 B.这种饮料不含任何化学物质

C.这种纯净水绝对纯净,其中不含任何离子 D.这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素 6. 细胞学说揭示了() A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 D.一切生物都是由细胞构成,细胞是一切生物的基本单位 7. ①②③④⑤是使用显微镜的几个步骤,图1、2为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要的观察对象,由视野1到视野2时,操作过程的正确顺序是() ①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片 A.①②③④ D.④⑤①② 8. )A.大肠杆菌与蓝藻 B.大肠杆菌与病毒 C.大肠杆菌与酵母菌 D.酵母菌与病毒 9. 有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是() A.蓝藻和绿藻细胞中都含有核糖体 B.它们都有染色体 C.最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核 D.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质 10.下列各组生物中都属于原核生物的是()

(人教版)初中生物七上 期末测试02(含答案)

期末测试 一、选择题(50分) 1.“野火烧不尽,春风吹又生。”说明生物所具有的特征是() A.遗传和变异 B.生长和繁殖 C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应 2.下列不属于生命现象的是() A.蜜蜂采蜜 B.蝌蚪发育成青蛙 C.蜘蛛结网 D.电脑感染病毒 3.草原生态系统中,一条食物链中三种生物的数量比例如下图所示,若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是() A B C D 4.生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是() A.枯叶蝶静止时像一片枯叶 B.马里亚纳海沟没有绿色植物 C.雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色 D.地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化 5.小文在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,将视野由左图转换为右图状态,他使用的操作方法是() A.把低倍物镜转为高倍物镜 B.把高倍物镜转为低倍物镜 C.反光镜由平面镜转为凹面镜 D.反光镜由凹面镜转为平面镜 6.制作人的口腔上皮细胞临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是() A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 7.炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事情。西瓜的果实和种子分别是由()结构发育而来的。 A.子房和胚珠 B.子房和受精卵 C.雌蕊和珠被 D.子房壁和受精卵 8.下列关于细胞分裂的叙述,正确的是()

A.动、植物细胞的细胞分裂过程完全相同 B.细胞分裂过程中DNA的数量一直不变 C.人体内绝大多数的细胞会一直分裂下去 D.草履虫通过细胞分裂进行生殖 9.皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤划破时人会感到疼痛,有时会流血。说明皮肤属于人体结构层次中的() A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 10.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述,正确的是() A.两种种子的营养物质都储存在④中 B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液,变蓝的结构是③ D.两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成 11.在常温下贮藏了10年的小麦种子,播种后没有发芽的原因可能是() A.胚已经死亡了 B.种皮被破坏了 C.子叶没有营养了 D.胚乳没有营养了 12.如图是桃花的结构模式图,下列有关说法不正确的是() A.花的雄蕊由①②构成 B.④是雄蕊,它包括花药和花丝两部分 C.花药里的花粉成熟后散发出来落在①上,花授粉后整个③发育成果实 D.③内的胚珠发育成种子,它最主要的结构是胚 13.生物形态结构总是与生长的环境相适应。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶形不同的植物,其叶形数据如下表。下列推断正确的是() A.甲形叶生长在夏季,降低蒸腾作用 B.乙形叶生长在春季,利于光合作用 C.甲形叶生长在春季,利于光合作用 D.乙形叶生长在夏季,增强蒸腾作用 14.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,随

八年级生物期中考试试卷及答案

湘一宜章学校2018年下学期期中考试试卷 八年级生物 考试时量:70 分钟 满分:100 分 一、选择题(本题共40小题,每小题1分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求,请将其字母代号填在下表相应的空格内) 1、下列各项中属于腔肠动物的一组是 ( ) A 、海蜇、海参、海带 B 、珊瑚、海马、扇贝 C 、海葵、海蜇、珊瑚D 、海葵、海蜇、河蚌 2、水螅、涡虫排出食物残渣的方式是( ) A 、由肛门排出 B 、由细胞膜排出 C 、由胞肛排出 D 、由口排出 3、蛔虫、钩虫和线虫都属于线形动物,下列不属于它们共有的特征的是 A 、身体细长 B 、身体呈圆柱形 C 、体表有角质层 D 、有口无肛门 4、医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的( ) A 、胃 B 、肺 C 、大肠 D 、小肠 5、做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( ) A 、体节 B 、环带 C 、环节 D 、体带 6、河蚌是水生动物,所以它的运动器官是( ) A 、入水口 B 、贝壳 C 、鳃 D 、斧足 7、河蚌、乌贼、蜗牛的共同特征是( ) A 、都生活在水中 B 、身体的外壳都有壳 C 、身体柔软 D 、都以小动物为食 8、下列常见动物中,属于节肢动物的是( ) A 、河蚌 B 、蚯蚓 C 、蟹 √ D 、鲫鱼 9、下列关于蚯蚓的叙述错误的是( ) A 、身体由许多环状体节组成 B 、身体腹面有协助运动的刚毛 C 、蚯蚓属于爬行动物 D 、体壁能分泌粘液,使体壁始终保持湿润 10、我国淡水鱼中,被称为“四大家鱼”的是 ( ) A 、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B 、鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼 C 、鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D 、草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼 11、鱼的呼吸器官是:( ) A 、眼睛 B 、鳃 C 、口 D 、鳍 12、下列动物,属于无脊椎动物的是( ) A 、鱼 B 、蝗虫 C 、海豹 D 、兔 13、将一条鱼放在装有清水的容器中,它的口和鳃盖后缘不停的交替张合,这时它正在( ) A.喝水 B.呼吸 C.玩耍 D.找食物 14、植物的哪一特点利于动物为其传播种子 A 、花有芳香气味 B 、花粉小而轻 C 、果实有钩刺 D 、花能分泌花蜜 15、下列有关爬行动物的叙述中,不正确的是( ) A 、爬行动物大多体表覆盖着鳞片或甲 B 、爬行动物的卵表面具有坚硬的卵壳 C 、爬行动物是真正的陆生脊椎动物 D 、爬行动物的生殖和发育都离不开水 16、下列动物中,属于鱼类的一组是 ( ) ①中华鲟 ②鲸鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤泥鳅 A 、①③⑤ B 、②③④ C 、①②③ D 、①②④ 17、小静很喜欢蛇,于是在家里养了两条,她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片,这有利于( ) A 、减少体内水分蒸发 B 、自由运动 C 、适应水中生活 D 、皮肤呼吸 18、河蚌能形成珍珠的结构是( ) 班级 姓名 考室号____ __ __ ____ __ _座位号_______________ 装 订 线

六年级生物期中考试试题及答案

2017—2018学年第一学期期中考试 六年级生物 时间:60分钟,满分:100分 一、选择题(本大题共25小题,共50分) 1.下列各项中都属于生物的一组是() A. 含羞草、珊瑚虫、水 B. 细菌、病毒、小草 C. 猫、蘑菇、珊瑚 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 2.“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物基本特征中的( ) A. 营养 B. 呼吸 C. 遗传 D. 变异 3.下列关于生物与环境关系的说法,正确的是( ) A. 阳光、温度和水属于非生物因素 B. 同种生物的个体之间只有合作关系 C. 环境能影响生物,生物只能适应环境 D. 生物的生存环境是指生物的生存空间 4.从生物圈与人类的关系来看,“生物圈Ⅱ号”的失败说明的道理是() A. “生物圈Ⅱ号”是人类和其他生物共同生活的唯一家园 B. 人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境 C. “生物圈Ⅱ号”需要足够的水量 D. “生物圈Ⅱ号”需要大量的植物和动物 5.下列选项能体现非生物因素对生物影响的是() A. 离离原上草,一岁一枯荣 B. 螳螂捕蝉,黄雀在后 C. 种豆南山下,草盛豆苗稀 D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 6.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示),一 半置于较暗的环境中,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( ) A. B. C. D. A. 左右两侧应分为湿土和干土 B. 左右两侧都应保持20℃ C. 左右两侧都应保持阴暗环境 D. 左右两侧鼠妇数目不同 8.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例,假设这四种生物只构成一条食物 链,根据图判断下列说法正确的是() A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙 B. 四种生物中含有毒物质最多的是甲 C. 该食物链中的生产者是丙 D. 甲乙之间的关系是竞争关系 9.下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是() A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系 B. “千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链:蝉→螳螂→黄雀 D. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响 10.以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是()。 A. 种瓜得瓜,种豆得豆—-生物具有遗传的特点 B. 螳螂捕蝉,黄雀在后—-生物间的竞争关系 C. 千里之堤,毁于蚁穴—-生物对环境的影响 D. 秋风扫落叶—-环境对生物的影响 11.生物既能适应环境又能影响环境.下列叙述体现了生物适应环境的是() A. 蚁穴溃堤 B. 大树底下好乘凉 C. 蚯蚓松土 D. 青蛙冬眠 12.以下诗文或谚语所蕴含的科学知识不对应的是 A. 千里之堤,毁于蚁穴——生物对环境的影响 B. 螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的食物关系 C. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——光照影响植物的开花 D. 落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环 13.下列哪个图能正确表示处于稳定状态的生态系统()

生物期中考试反思

生物期中考试反思 期中考试反思生物一上学期学生的成绩还不是很稳定。这次成绩比上次考试成绩平均分数低了很多,但此次考试学生的总体素质比期中有了些进步。 一、学生知识与能力方面的优势: 1.基础知识特别是基础知识记忆、运用还可以,这类题复习的时候复习的很全面,所以即使选择题有一些超出大纲较难的提,选择题得分率很不错。 2.从实验分析题的层面看,绝大多数学生在理解实验的基本内容,把握对照实验的基本定意方面理解但是还是不够用功记得不够牢固,所以填图题3、4题的大体情况不如预想的理想。(主要表现在答案填错位置,还有半块答案,还有错别字等现象) 3.学生把握课文内容不够好,虽然填图题1、2一再作为重点强调,但是只极了轮廓,到具体题上,1题没有变化,2题稍有变化就有点错位现象,可见还是不能将书本知识融会贯通。 二、普遍存在的问题: 1.学生发散题做得不好,看得出学生学东西不够灵活,老师教的方法始终不能灵活运用。 2.存在问题最多的是填图实验题,可见学生有浮躁现象,往往了解了表面现象就不再深究,时间一长还不肯花时间复习,所以渐渐模糊,所以填得出答案,但是正确率不高。

3.部分学生还是心浮气燥,如按要求答题,有很多同学明明是会的,但确出现答错题,少答题,答题不全的现象。与年龄有关,还有可能是以前没有参加过这么正式的考试,于是紧张,很多同学明明答的不过,因为忘记写名字考号班级,最后只能按0分处理。 三、今后教学的努力方向: 1.让生物更贴近生活,让学生主动学习生物。学生对知识的把握程度有高低,认识事物的度有深浅,我们在教学中不能拘束、拘泥一个模式,一个框架,一定要尽量将抽象的理论实际化,具体化,生活化。只有学生感觉生物学是一门贴近生活,很有用的学科,简单易懂,才能有效的使他们自主学习生物。另外学习内容也应开放,我们要鼓励学生多途径学生物,搜集处理来自四面八方多种途径的生物学信息,并积极整理与积累,这样才能让学生见多识广,知识广博,超越自我,超越书本,摆脱现在老师讲,学生听,且如听天书一般,不仅仅是因为学生缺乏一定的广博的知识,还缺乏日常的生活知识。所以老师往往疲于解释一些日常基本概念,等到要讲章节重点的时候课时往往不够了,这样为了学生的学习能跟上,且教学的有效性,只能一节改两节上,然后练习的时间相对只能压缩。这对知识灵活性的掌握可能有一定的影响。下半学期,我将更好的利用前置性作业,将一些问题放在课前解决,督促学生更好的预习,上课就能有针对性的对重点难点进行深入讲解,再针对学生掌握较弱的地方,给与适合的联系,进行将强行巩固,做到课上问题课上解决,且真正做到有效性。 2.继续关注学生的非智力因素。如正确的读书习惯、审题习惯。

【人教版】初中生物《生物圈中的其他生物》期末考知识点

【人教版】初中生物《生物圈中的其他生物》期末考知识点 一、选择题 1.夏天,受潮的粮食和皮鞋常常发霉长毛,这些霉菌是由哪种结构发育而来的( ) A.孢子 B.芽孢 C.菌丝 D.子实体 【答案】A 【解析】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质,由题意可知,夏天温度适宜,潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物,能满足微生物的生长和繁殖,使其数量大增,使衣物发霉,形成菌落,如“毛状“,真菌等微生物不是自然产生的,这些真菌都是由空气中的孢子萌发来的。 2.下图表示一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是 A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C.加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物 D.该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同 【答案】D 【解析】 试题分析:该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同,该方法是不让微生物进入,而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。故A、B、C正确,D错误,选D。 【考点定位】本题考查的是食物保存方法,并注重与生活实际相联系,难度中等,属于理解层次要求。 3.2018年5月26日,“女子高跟鞋走扁带”在张家界天门山进行巅峰对决。选手们在固定的两点之间的扁带之上,完成各种技巧动作,令人叹为观止。与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是() ①神经系统的调节②骨骼肌的收缩与舒张③关节的灵活运动④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量 A.①B.①②C.①②③D.①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 动作的完成需要运动系统在其他系统的共同协调下完成。 【详解】 各种动作的完成,需要完整的运动系统协调配合,骨骼肌的收缩和舒张为运动提供动力,关节的灵活运动是支点,骨骼提供杠杆的作用,此外,需要神经系统的调节,并依赖消

生物期中考试试卷分析

初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析: 这次期中考试,生物试卷共100分,考试时间50分钟。试卷由四个大题组成,分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看,题量比较适宜,难易程度体现了教材的重点、难点,没有偏题、怪题,覆盖面比较广,知识点多且灵活,更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力,提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分,初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1.部分学生基础知识不过关,有些简单的,完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2.部分学生审题不清,不理解题意,表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图,部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度,脚踏实地上好每一堂课,而且课堂上的教学一定要严格、规范,不能自由散漫,随心所欲。只有教师教学到位,学生学习到位,学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课,课中要善于引导,

不能走过场,做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题,总是词不达意,不合要求,暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况,今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定会与日俱增! 通过本次考试,对前一段教和学作简要的总结反思: 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课,课时少,任务重,对初一学生来说理解能力有限,对课本理解不到位,很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中,应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.

新人教版初中生物期末真题 (24)

湖北省荆门市2018年中考理综 生物试卷 一、选择题:每小题只有1个选项符合题意。 1.如图为动植物细胞结构模式图,对其结构和功能的叙述正确的是 A.甲图结构①的功能是控制物质出入细胞,有害物质不能进入 B.乙图细胞放在清水中时间久了会胀破 C.甲乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器官要对体和线粒体 D.“炎炎盛夏,西瓜甘甜解渴”,主要与乙图中的结构②有关 2.下列四幅图中,能正确表示它们三者彼此之间关系的是 3.下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述,正确的是 A.胃腺、胰腺和小肠腺属于消化道内的消化腺 B.小肠内表面的环形皱裂和小肠绒毛壁的单层上皮细胞,有助于小肠消化食物 C.人体为保证呼吸道通畅,会厌软骨除吞噬外均益住喉口 D.平静吸气时,膈肌收缩,胸廓上下径增大 4.下列关于人体血液循环的叙述,正确的是 A.人体各处组织中的毛细血管,一端连接小动脉,一端连接小静脉

B.左心房收缩将血液压送至送至左心室,此时,主动脉基部的瓣膜打开着 C.冠脉循环开始于主动脉基部,终止于右心房,为心肌供氧和营养物质并运走废物 D.清晨,血液流经小肠壁后,O2减少,CO2增加,养料增多 5.将一株天竺葵至于黑暗环境一昼夜,然后移至光下,下图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收(释放)量发生变化的坐标曲线图。下面说法错误的是 A.在O—B段,随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强 B.在B点时,天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度 C.在C点时,天竺葵植株积累的光合产物有机物最多 D.在D点时,天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位 6.下列有关细菌与真菌的说法,不正确的是 A.依据菌落的形态、大小和颜色,可大致区分细菌和真菌 B.细菌的芽孢和真菌的孢子,都是用来繁殖后代的 C.大多数细菌和真菌,在生物膜中充当分解者,促进物质循环 D.地衣是真菌和藻类的是共生体,真菌为藻类提供水和无机盐 7.2014年,埃博拉出血热在利比里亚、塞拉利昂、几内亚和尼日利亚等西非国家爆发流行,该病有埃博拉病毒引起。有关该病及病毒的相关叙述错误的是 A.病毒只有寄生在活细菌内才能生活 B.病毒依靠自己的遗传信息和宿主细胞内的物质制造新的病毒 C.病毒侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体 D.给埃博拉出血热患者,注射该病痊愈者的血清进行治疗,属于非特异性免疫力 41.(4分)玉米素有“食物中的黄金”之称,是我国的主要作物之一,其产量占世界玉米产量的20%。我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米,大大提高了玉米产量,在全

八年级生物期中考试试题及答案

河口区2015-2016学年度第一学期期中考试 生物试题 (分值:100分考试时间:60分钟) 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题所列的四个选项中,只有一个是最符合题意的。) 1.下面是某个合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,其中,错.误的一项是()..A.桃子的食用部分由子房壁发育而来 B.番茄花的子房内有多个胚珠 C.花粉萌发形成的花粉管内有精子 D.柱头和花柱合称为雄蕊 2.小红要把桃花按花托上各部分结构从内到外的着生顺序粘贴到白纸上做标本,请 你找出下列排列顺序正确的一项() A.雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 C.雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D. 雌蕊、雄蕊、花萼、花冠 3.关于玉米种子萌发的叙述,正确的是() A.只要有适宜的外部环境,种子就能萌发 B.萌发时所需的营养物质来自于种子内的子叶 C.萌发的种子,会向外界释放热量 D.萌发时,首先突破种皮的结构是胚芽 4.花生种子能够长成一棵花生幼苗,从种子的结构来说,主要是由于() A. 花生子叶中有充足的营养物质 B. 种皮对种子有很好的保护作用 C. 有完整而有活力的胚 D. 胚根可从土壤中吸收各种营养物质 5.下图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是()

为侧芽b、c A.从芽的着生位置划分,a为顶芽, 2的不断伸长,来自于枝芽 中的不断伸展 B.枝条dc b、C.着生在叶腋处的结构有的长势b的长势强于芽cD.芽页)8(共页1第八年级生物试题学年度第一学期期中考试2015---2016. 6.1千克绿豆可以生出近10千克绿豆芽,在此过程中,种子中的有机物的变化是( ) A.增多 B.减少 C.不变 D.增多或减少 7. 四粒玉米种子的不同部位受到了损伤(阴影部位),在条件适宜的情况下,一定不会萌发的是() )8. 下图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是: ( A.①是组织培养,可以培育植物新品种 B.②是嫁接,属于人工营养繁殖 C.③是压条,能保留母体的优良性状 D.①②③都是无性生殖) 9.爸爸说要嫁接改良自家产量较低的果树,明明告诉爸爸嫁接成功的关键是(选好接穗A.选好砧木 B. 砧木和接穗的形成层密合 C. 选好季节 D. )下列关于芽的叙述,错误的是( 10. 长在侧枝顶端的芽叫侧芽A. 花芽将来发育成花,花芽通常较肥大B. 混合芽将来发育成叶和花C. 无论是顶芽还是侧芽,都可能有枝芽、花芽和混合芽D.某同学家中的一棵枣树,在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮,收获 时果11.

期中考试生物试卷

初中生物学习材料 马鸣风萧萧精心整理制作 九年级期中考试生物试卷 一、单项选择题(每小题2分,共60分。) 1.下列各项中,全部属于生物的一组是() A.落叶、豌豆、杨树、鲨鱼B.金鱼、机器猫、水杉、人 C.梧桐树、仙人掌、鲸、牛肝菌D.鹦鹉、蜂巢、乳酸菌、海带 2.右图表示人在吸气时膈肌的运动情况。此时,膈肌所处的状态、 胸廓容积和肺内气压的变化分别是( )。 A.收缩、缩小、下降B.舒张、扩大、下降 C.舒张、扩大、升高D.收缩、扩大、下降 3.下列不属于种子萌发所必需的外界条件的是() A 足够的水分 B 充足的空气 C 适度的光照 D 适宜的温度 4.东北某林区:山底是落叶阔叶林;中部是红松林;山顶是冷杉林。造成这种分布状况的主要因素是()。 A.阳光B.水分C.温度D.土壤 5.下列叙述中,能说明病毒属于生物的是()。 A.具有细胞结构B.能使动植物致病 C.能繁殖后代D.由蛋白质和核酸组成 6.依据下图中四种结构示意图①~④,下列说法错误的是()。 A.图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图 B.①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等 C.图③也是一个细胞,它有细胞壁却没有成形的细胞核

D.图④示生物营寄生生活,没有细胞结构也没有自己的遗传物质 7.日常生活中所说的果实与生物学意义上的果实不完全相符。下列植物的结构中,属于生物学意义上的果实的一组是()。 A. 葵花籽、玉米粒、小麦粒 B. 南瓜子、绿豆、板栗 C. 芝麻、西瓜、松子 D. 花生、杏仁、白果 8.在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中,如果食虫鸟被大量捕杀。 下列能正确表示植食昆虫的数量变化的曲线图是()。 9.近年来,广饶县大码头乡大力发展食用菌温室种植,“小蘑菇”带来了大效益。蘑菇是 食用菌的一种,下列说法错误 ..的是()。 A. 蘑菇用孢子繁殖后代 B. 蘑菇的营养方式是自养 C. 蘑菇可以分解有机物 D. 蘑菇细胞内有真正的细胞核10.生物体的主要遗传物质是() A DNA B 蛋白质 C 染色体 D DNA和蛋白质 11.右图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野, 从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是()。 A.移动装片,转动粗准焦螺旋 B.转动转换器,转动细准焦螺旋 C.移动装片,转动转换器,转动细准焦螺旋 D.调节光圈,转动转换器,转动粗准焦螺旋 12.如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移 置光下,二氧化碳的吸收量发生了变化。下列叙述中 正确的是()。 A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 D.整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用增强,呼吸作用停止

初一生物期中考试试题及答案

2018--2019学年度第一学期期中考试 七年级生物试题 题号 得分 1.下列哪种组合观察到的视野最亮() A.目镜10×、物镜4× B.目镜16、物镜4× C.目镜10×、物镜10× D.目镜10×、物镜40× 2.下列属于对照实验中的一组对照的是() A.低温和干燥 B.低温和潮湿 C.高温和干燥 D.低温和室温 3.若显微镜下观察到的物像暗淡且偏左上方,则以下操作中能使它明亮并位于视野中央的是() A.换用小光圈,装片向右下方移动 B.换用小光圈,装片向左上方移动 C.换用大光圈,装片向左上方移动 D.换用大光圈,装片向右下方移动 4.小明使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的() A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜 D.遮光器 5.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体 分别是() A.碘液、生理盐水、自来水 B.碘液、生理盐水、凉开水 C.碘液、自来水、生理盐水 D.凉开水、生理盐水、碘液 6.制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,滴加%的生理盐水的作用是() A.为细胞提供营养 B.避免细胞死亡 C.保持细胞原有形状 D.为细胞染色 7.以下不属于人体基本组织的是() A.上皮组织 B.肌肉组织 C.保护组织 D.神经组织 8.细胞分裂是首先受细胞中哪一结构的控制( ) A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.液泡 9.下列哪种生理活动与细胞生长无关() A.细胞分裂,数目增多 B.不断吸收营养 C.细胞生长,体积增大 D.细胞内的小液泡形成大液泡 10.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关 的组织是() A.营养组织 B.输导组织 C.分生组织 D.保护组织 11.下列植物无根、茎、叶分化的是() A.海带 B.地钱 C.蕨 D.白菜 12.为举办县运动会,各单位门口都种了许多花草美化县城。在移栽一些花草时,绿化工人往往 去掉一些叶,个别还采取遮阳措施。这主要是为了降低植物的() A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用 13.就细胞的生理活动而言,保卫细胞区别于表皮细胞的重要特点是保卫细胞() A.能吸收水分 B.能进行呼吸作用 C.能进行光合作用 D.能失水 14.植物细胞中与能量转换有关的细胞器是()A.叶绿体 B.线粒体 C.线粒体和细胞核 D.叶绿体和线粒体 15.松树在生殖过程中() A.有种子产生,无果皮包被 B.有种子产生,有果皮包被 C.无种子产生 D.没有真正的花 16.如右图为叶表皮上的一个气孔,下列说法错误的是() A.①是保卫细胞,它们成对存在 B.②是气孔,它正处于张开状态 C.②若关闭,蒸腾作用就会减弱 D.②通常是夜间张开,白天闭合 17.对显微镜进行对光时,下列哪一项不正确() A.用左眼注视目镜 B.调节细准焦螺旋 C.用低倍镜 D.用较大光圈 18.现在的你比小学的你长高了许多,你知道这是什么缘故么( ) A.细胞的数目增多 B.细胞的分裂和生长 C.细胞体积的增大 D.细胞的分化 19.下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述,不正确的是() A.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 B.它们的发育起点都是受精卵 C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 D.细胞是它们结构和功能的基本单位 20.绿色植物蒸腾作用的意义不包括() A.降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收 C.促进水和无机盐的运输 D.促进植物的根对土壤中无机盐的吸收 21.右图中的天平开始时是平衡的,在阳光下一段时间后,会出现什么变化() A.左侧向上移动 B.右侧向上移动 C.仍然处于平衡状态 D.不能判断 22.下列物质进出植物体通常不需要通过气孔的是() A.水蒸气 B.氧气 C.无机盐 D.二氧化碳 23.“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验中,盖片时用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触水滴,然后缓缓放下的目的是()A.防止压坏了标本 B.盖玻片太薄,太快盖片易碎 C.使用镊子时,太快会弄碎盖薄片 D.避免盖玻片下面出现气泡 24.某同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞后,兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不见物像。你认为最可能的原因是() A.没有调节粗准焦螺旋 B.光圈的大小改变了 C.显微镜的物镜转换 D.摄入光线发生改变 25.下列哪项是所有生物都具有的特征() A.能摄取有机物 B.能运动 C.能繁殖 D.有细胞构成 二.非选择题(共小题共50分) 26. 下图是动植物细胞结构比较图。请回答下列问题。(11分) (1)植物细胞和动物细胞结构相比较,都具有[2] _________,[3] __________,[4] __________

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