第4节《测量平均速度》导学案
第一章：第 4 节《测量平均速度》导学案
主备人：
班级： _______________姓名：_________________学号：_____________
一、复习提问
1、速度：（1）定义： ______________________________________________（2）物理意义： __________________________________________
（3）公式： __________________
（ 4）单位：，，1m/s=__________km/h，1km/h=_________m/s。
2、平均速度反映的是物体在运动过程中的运动快慢
二、学习目标
1. 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.
2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程.
3.通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是
记录数据的作风 .
三、自主学习、挑战自我
1、实验目的：练习用和测量变速运动物体的平均速度；
2、实验原理：（用公式表示）
3、了解实验仪器：（1）使用刻度尺时应注意什么？
（ 2）使用秒表前应观察什么？
4、实验器材：、需要测量的物理量、
5、数据记录
路程运动时间平均速度
S1=T1=V1=
S2=T2=V2=
6、实验结果讨论：
通过实验求得的v1、v2是否相等？,做变速运动的同一物体，在各段路程的平均速度，平均速度描述的是做变速运动的物体，在S这段路程或在 t 这段时间内的平均快慢程度．严格地讲离开某段路程或某段时间，平均速度是没有意义的．不过，生活中我们所讲的某人步行速度是 1.1 米／秒，高速公路上汽车速度是 30 米／秒，这也是平均速度，是一般而论的，并不要求指定时间或路程．
7、请同学们计算出实验中下半段路程:S 3=
下半段路程所用时间 T3=下半段路程的平均速度 V3=
8、计算v
2
v
3=，将结果与 v1对比，二者是否相等？
2
（注意：平均速度不是速度的平均值。）四、当堂检测、查缺补漏
9、小明同学想利用图 4-1 中的器材探究：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端
运动到底端的平均速度是否发生变化？
图 4-1
（ 1）你的猜想是：
。
（ 2）请利用图 7 中所给器材来验证你的猜想，具体实验步骤是：
10、如图 4-2 所示，一列长为 120 m的火车匀速通过一座 3000 m 长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是 100 s ，求火车过桥时的速度是多少？
图 4-2
11在“测平均速度”的实验中：
（ 1）本实验的原理：；
图 4-3
（ 2）本实验除图 4-3 所示的器材外，还缺；
（ 3）用刻度尺测出 S=78cm，用停表测出 t=2S，则本实验中的
平均速度 = m/s 。
12、一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔 0.1s
拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图 4-4 所示。
则小球从 A 点运动到 D 点用时 ___ __s ，平均速度
为 ___m/s，小球整个运动过程中速度越来
越__ ___ 。
图 4-4
13、小高参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他
的百米成绩进行了分析测试 . 在每隔 20m处安排了一个计时员，各计时员在发令
员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是 2.9s 、5.5s 、7.9 、 10.7s 、12.8s. 通过这些数据可知道：
（ 1）小高跑 100 m 的平均速度是；
（ 2）小高在第个20m速度最快，平均速度是；
（3）小高在哪几个阶段的速度低于全程的平均速度？为了提高成绩，你对他
有什么建议？