模拟题
第二章寻址方式和指令系统练习题
1.MOV AX,ES:[1000H] 源操作数的寻址方式是：
A. 立即寻址
B. 直接寻址
C. 变址寻址
D. 基址寻址
2.MOV AX,ES:COUNT[DI] 源操作数的寻址方式是：
A. 基址寻址
B. 立即寻址
C. 变址寻址
D. 基址变址寻址
3.MOV DX,COUNT[BP][DI]的源操作数的寻址方式是：
A. 变址寻址
B. 基址寻址
C. 直接寻址
D. 基址变址寻址
4.若AX=1020H,BX=1200H,CF=1,则SBB AX,BX的执行结果为：
A. 0EF1FH
B. 0FEFFH
C. 0FE1FH
D. 0FE21H
5.若AX=2000H,CL=90H，则DIV CL执行后，AX=
A. 8038H
B. 8039H
C. 9138H
D. 8138H
6.若BL=83H,CF=1,则ADC BL,90H执行后，BL=
A. 15H
B. 16H
C. 17H
D. 14H
7.若DX=1010H,则AND DX,DX的执行结果为
A. 0000H
B. 1111H
C. 1010H
D. FFFFH
8.指令MOV BX,MASK[BP],若MASK=3500H,SS=1200H,DS=1000H,BP=1000H,那么物理地址为：
A. 17500H
B. 16500H
C. 14500H
D. 13500H
9.指令MOV AX,COUNT[BX],若COUNT=0400H,SS=1200H,DS=1000H,BX=5000H,那么物理地址为：
A. 17400H
B. 17000H
C. 15400H
D. 14500H
10.指令MOV DX,DELTA[BX][SI],若DELTA=1300H,SS=7200H,DS=5400H,BX=0500H,SI=4000H,那么物理地址为：
A. 6F300H
B. 77800H
C. 59800H
D. 78700H
参考答案
1.B
2.C
3.D
4.C
5.A
6.D
7.C
8.B
9.C10.C
第三章宏汇编语言
1.源程序结束语句为（）
A、ENDP
B、ENDS
C、END MAIN
D、END
2.SKY: MOV AL,20H中操作数为（）
A、MOV
B、SKY
C、AL或20H
D、AL和20H
3.下列为不合法的标志符的是（）
A、AXYZ
B、5SKY
C、@ATT
D、?ABC
4.下列地址表达式正确的是（）
A、[BX-SI]
B、[BP-DI]
C、[BX+2]
D、[BP+BX]
5.NEAR标号的类型值为（）
A、2
B、-1
C、4
D、-2
6.组合类型中本段与其它段无逻辑关系，每段均有自己的基址的组合类型是（）
A、NONE
B、PUBLIC
C、COMMON
D、STACK
7.下面哪一个命令是显示内存单元的内容（）
A、Ｄ命令
B、Ｅ命令
C、Ｆ命令
D、Ｒ命令
8.能被计算机直接识别和执行的指令是：（）
A、符号指令
B、机器指令
C、伪指令
D、宏指令
9.取变量偏移属性的分析运算符是：（）
A、OFFSET
B、TYPE
C、SIZE
D、SEG
10.分析运算符LENGTH只有用（）定义的变量才有意义。
A、表达式
B、字符串
C、DUP
D、疑问号
11.在段定义中，（）是默认的定位类型。
A、PAGE
B、PARA
C、WORD
D、BYTE
12.汇编语言指令中唯一不可缺少的域是：（）
A、标号名字域
B、助记符域
C、操作数域
D、注释域
参考答案：
1、c
2、d
3、b
4、c
5、b
6、a
7、a
8、b
9、a 10、c 11、b 12、b
第四章程序设计的基本方法
选择题
1.段内直接转移指令采用的寻址方式是:
A、直接寻址
B、相对寻址
C、绝对寻址
D、间接寻址
2.下列指令中不等价的是:
A、JA和JNBE
B、JG和JNLE
C、JL和JNG
D、JBE和JNA
3.下列指令中等价的是:
A、JC和JO
B、JNC和JNO
C、JP和JPE
D、JA和JG
4.在MOVB指令中，其目的串的物理地址为:
A、DS*2*2*2*2+SI
B、DS*2*2*2*2+DI
C、ES*2*2*2*2+SI
D、ES*2*2*2*2+DI
5.条件转移指令的转移范围:
A、-128 -- +127
B、-32768 -- +32767
C、0 -- +255
D、0 -- +65535
6.执行段间调用指令CALL时，首先保护断点的:
A、段地址和偏移地址
B、段地址
C、偏移地址
判断题
1. （）无条件转移指令对标志位无影响，而条件转移指令对标志位有影响。
2. （）间接转移指令都可以通过寄存器来寻址。
3. （）段间间接转移指令中，低地址的字送IP，高地址的字送CS。
4. （）所有串操作指令的源串的段地址均取自于段寄存器DS：
5. （）串操作指令一般用CX存放长度：
6. （）约定寄存器法适合于参数较多的情况：
7. （）用赋值法编写子程序时，子程序内必须修改返回地址：
8. （）RET N指令中，N可为任意值：
选择题答案:
1.B
2.C
3.C
4.D
5.A
6.A
判断题答案:
1.×
2.×
3.∨
4.∨
5.∨
6.×
7.∨
8.×
第五章输入输出和中断调用
选择题（每题只有一个正确的选项，一题十分，共50分）
1.中断服务程序入口地址占用（）个字节。
A. 4
B. 6
C. 2
D. 1
2.INT 1AH指令执行的结果高位字存在（）中。
A. AX
B. BX
C. CX
D. DX
3.DOS系统功能调用的屏幕显示字符是（）号调用。
A. 1
B. 4
C. 5
D. 2
4.2BH DOS功能调用中，月份送给（）寄存器。
A. DH
B. DL
C. AL
D. AH
5.键盘中断调用（16H）的0号功能是将读入字符的ASCII码送入（）。
A.AH
B.AL
C.BH
D.BL
答案：1.A 2.C 3.D 4.A 5.B
判断题（在正确的题目前打钩，错误的不必打钩，一题十分，共30分）1. （）IN AL，DX是将一个字节由输入端口传送至AL
2. （）所有中断过程均可用IRET指令退出
3. （）8号类型的中断向量在中断向量表中的地址是2*8
1. ∨
2. ∨
3.×
第六章常用程序设计
选择题
1.十进制数运算调整指令AAS可以紧跟在（）之后:
A、SBB
B、DEC
C、CMP
D、NEG
2.除法调整指令AAD是对（）调整:
A、AX中组合的十进制被除数
B、AL中组合的十进制的商数
C、AX中未组合的十进制被除数
D、AL中未组合的十进制的商数
3.（）查表发的特点是速度快、效率高，但计算复杂:
A、计算
B、顺序
C、对分
D、用XLATA
4.在多字节加减运算时，特别要注意标志（）对运算的影响:
A、AF
B、CF
C、SF
D、OF
5.在一张降序表中要插入一个关键字为KEY的项，则首先必须找到第一个（）的项:
A、KEYi = KEY
B、KEYi > KEY
C、KEYi < KEY
判断题
1. （）指令AAA必须紧跟在加法指令之后使用。
2. （）INC指令之后可以使用加法调整指令。
3. （）指令PUSH CS是正确的。
4. （）AAD指令放在除法指令之后。
5. （）表的删除，只需将删除项的内容取出，并修改表长就可以了。
选择题答案:
1.A
2.C
3.C
4.B
5.C
判断题答案:
1.∨
2.×
3.∨
4.×
5.×
教育学基础全真模拟试题(含答案)全真模拟试题
教育学基础全真模拟试题（含答案）全真模拟试题 考生须知 1 ．答案必须写在答题纸上，写在试题册上无效。 2 ．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3 ．答题纸须用蓝、黑钢笔或圆珠笔认真书写。用其他颜色不给分。 死猪，做题的时候不许翻后面答案，那就白瞎我一个手在电脑上给你弄这些了 一、单项选择题：1-45 小题，每小题2 分，共90 分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。 1 ．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。 A ．《大学》 B ．《中庸》 C ．《孟子》 D ．《学记》 2 ．在世界教育学史上被称为是“现代教育学之父”或“科学教育学的莫基人”的人是（）。 A ．夸美纽斯 B ．赫尔巴特 C ．杜威 D ．拉伊 3 ．教育的心理起源说的代表人物是（）。 A ．勒图尔诺 B ．沛西·能 C ．孟禄 D ．达尔文 4 . “科教兴国”思想的理论基础是（）。 A ．邓小平关于建设有中国特色社会主义的思想 B ．邓小平关于科学技术是第一生产力的思想 C ．江泽民三个代表的思想 D ．胡锦涛建设社会主义和谐社会的思想 5 ．许多西方学者把运用教育的力量培养青年一代具有某种政治意识形态的过程称之为( ）过程。 A ．政治社会化 B ．学术社会化 C ．社会学术化 D ．社会政治化 6 ．当国家竞争加剧，强调各方面尤其是科技实力时，就会强调教育质量，反映在教育目的上，就是强调培养国家精神和（) o A ．文雅教育 B ．英才教育 C ．教育平等化 D ．价值多元化 7 ．现代学制中，双轨学制以（）为典型。 A ．欧洲国家 B ．美国 C ．前苏联 D ．中国 8 . ( ）改革的最终目的在于：通过教育制度内部权力与资源的重新调整和优化配呈，来提高教育的效益以及教育适应变革的能力。 A ．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B ．《中共中央关于教育体制改革的决定》 C ．《中国教育改革和发展纲要》 D ．《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 9 ．课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从（）角度来对课程进行划分的。 A ．学生对课程选择的自由度 B ．课程的存在形式 C ．课程的组织核心 D ．课程管理制度 10 ．教学是（）。 A ．学生学的活动 B ．教师指导下学生学的活动 C ．教师教的活动 D ．教师教和学生学的统一活动 11 ．兼容班级上课与个别教学的优．点，将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。 A ．道尔顿制 B ．兰贝制 C ．特朗普制 D ．文纳特卡制 12 ．德育过程是一个教育与（）的统一过程。 A ．锻炼 B ．受教育 C ．自我教育 D ．修养指导 13 ．衡童人的品德的主要标志是（）。 A ．道德认识 B ．道德情感 C ．道德意志 D ．道德行为 14 . “家有三斗粮，不当孩子王”反映的是（）。 A ．教师政治地位不高 B ．教师经济地位不高 C ．教师的职业权力不大 D ．社会对教师职业的认可程度偏低 15 ．教师资格条例规定，依照教师法第十四条规定丧失教师资格的，它将（）。 A . 3 年后可以重新申请认定教师资格 B . 5 年后可以重新申请认定教师资格 C . 10 年后可以重新申请认定教师资格 D ．不能重新取得教师资格
2016北大博雅计划数学试题
保密★启用前 试卷类型：A 2016北京大学博雅计划 数学试题 2016.6 选择题共20小题；在每小题给出的四个选项中,只有一项．．．．是符合题目要求的，请把正确的选项代号填在表格中，选对得5分，选错扣1分，不选不得分。 1．直线2y x =-+与曲线x a y e +=-相切，则a 的值为（ ） A ．3- B ．2- C ．1- D ．前三个答案都不对 2．已知三角形ABC 的三边长分别是,,a b c ，有以下四个命题： （1 （2）以222,,a b c 为边长的三角形一定存在； （3）以 ,,222 a b b c c a +++为边长的三角形一定存在； （4）以||1,||1,||1a b b c c a -+-+-+为边长的三角形一定存在； 其中正确命题的个数为（ ） A ．2 B ．3 C ．4 D ．前三个答案都不对 3．设,AB CD 是圆O 的两条垂直直径，弦DF 交AB 于点E ，24DE =,18EF =,则OE 等于（ ） A ． B ． C ． D ．前三个答案都不对
4．函数1 ,,,,()0q x p q p q N p p f x x *?∈?=??? 为有理数与互素，是无理数，则满足(0,1)x ∈且1 ()7 f x >的x 的个数为( ) A ．12 B. 13 C ．14 D. 前三个答案都不对 5．若方程2310x x --=的根也是方程420x ax bx c +++=的根，则2a b c +-的值为（ ） A ．13- B ．9- C ．5- D ．前三个答案都不对 6．已知1k ≠，则等比数列248log ,log ,log a k a k a k +++的公比为( ) A ．1 2 B ．1 3 C ． 1 4 D ．前三个答案都不对 7． 210cos cos cos 11 11 11 π ππ 的值为( ) A ．1 16 - B ．132 - C ．1 64 - D ．前三个答案都不对 8．设,,a b c 为实数，,0a c ≠，方程2 0ax bx c ++=的两个虚数根12,x x 满足2 12 x x 为实数，则 201510 2 ( )k k x x =∑等于 ( ) A ．1 B ． 0 C D ．前三个答案都不对
电路考试试题库及参考答案汇总
第1章 试题库 第2章 三、单项选择题（建议每小题2分） 1、当电路中电流的参考方向与电流的真实方向相反时，该电流（ B ） A 、一定为正值 B 、一定为负值 C 、不能肯定是正值或负值 2、已知空间有a 、b 两点，电压U ab =10V ，a 点电位为V a =4V ，则b 点电位V b 为（ B ） A 、6V B 、－6V C 、14V 3、当电阻R 上的u 、i 参考方向为非关联时，欧姆定律的表达式应为（ B ） A 、Ri u = B 、Ri u -= C 、 i R u = 4、一电阻R 上u 、i 参考方向不一致，令u =－10V ，消耗功率为0.5W ，则电阻R 为（ A ） A 、200Ω B 、－200Ω C 、±200Ω 5、两个电阻串联，R 1：R 2=1：2，总电压为60V ，则U 1的大小为（ B ） A 、10V B 、20V C 、30V 6、已知接成Y 形的三个电阻都是30Ω，则等效Δ形的三个电阻阻值为（ C ） A 、全是10Ω B 、两个30Ω一个90Ω C 、全是90Ω 7、电阻是（ C ）元件，电感是（ B ）的元件，电容是（ A ）的元件。 A 、储存电场能量 B 、储存磁场能量 C 、耗能 8、一个输出电压几乎不变的设备有载运行，当负载增大时，是指（ C ） A 、负载电阻增大 B 、负载电阻减小 C 、电源输出的电流增大 9、理想电压源和理想电流源间（ B ） A 、有等效变换关系 B 、没有等效变换关系 C 、有条件下的等效关系 10、当恒流源开路时，该恒流源内部（ B ） A 、有电流，有功率损耗 B 、无电流，无功率损耗 C 、有电流，无功率损耗 五、计算分析题（根据实际难度定分，建议每题在6～12分范围） 1、图1.5.1所示电路，已知U =3V ，求R 。（2Ω）
教育学基础期末考试考点及
《教育学基础》期末复习资料一、名词解释 教育：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产生活经验的基本途径。广义的教育指能增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、增强人的体质、完善人的个性的一切活动，它包括有计划的和偶然的教育、有组织的和无组织的教育、有固定场所和无固定场所的教育等等。 狭义的教育主要指的是学校教育。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。 教育学：是研究教育现象和教育问题，从而揭示教育规律的一门社会科学 教育目的：是社会对教育所培养出的社会个体的质量规格的总要求，它规定了通过教育要把受教育者培养成什么样质量和规格的人 教师专业发展的内涵：教师专业发展有广义跟狭义之分。广义的教师专业发展包括教师群体的专业发展和教师个体的专业发展两个方面。其中教师群体专业发展指的是教师职业不断成熟，逐渐达到作为一门专业所要求的标准，并获得相应的专业地位的过程。教师个体的专业发展指的是教师个体在专业素质方面不断成熟，并逐渐从新手教师成长为专家型教师的过程即为狭义的教师发展 课程计划：是根据教育目的和不同层次、不同类型学校的培养目标，由教育主管部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。 学科课程：是根据各级各类学校培养目标和科学发展水平。从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目。 课程计划：课程计划是根据教育目的和不同的层次，不同类型学校的培养目标，有教育主管部门制定有关学校教育和教学工作的指导性文件。它对学校的教学、生产劳动、课外活动等方面做出全面安排，具体规定学校设置的课程，各门课程开设
美术高考集训学校怎么选
俗话说条条大路通罗马，这个道理同样可以用在考大学上，凭一技之长考进大学已经被越来越多的考生和家长了解并 接受。艺术生或体育生就是走的这条道路，其中美术高考生可谓是艺考大军的领头人物。 在此背景下，绝大部分热爱美术的学生都会选择进入艺术培训班学习，为的是巩固自己的基本功，也为了学习到专业的美术知识和绘画技巧，才更有希望在美术高考中顺利过关。而在众多培训班中，天籁艺术学校凭借着雄厚的实力和高合格率脱颖而出。 天籁艺术学校自1998年成立以来，一直以“艺术青春、天籁同行”为办学宗旨，秉承“教育改变命运、艺术点亮人生”的教学理念，致力于帮助每位热爱艺术、喜欢艺术的学生制定详尽的教学方案，为莘莘学子提供权威、系统的专业培训，帮助他们在艺术考试的道路上披荆斩棘，迈向辉煌。天籁艺术学校拥有一支教学教研实力强劲的师资团队，他们不但有过硬的专业知识，还有多年带高考学生的丰富经验。学校教研教改团队为每位艺术考生量身打造了“成功考大学”系列艺术高考教材，仅美术专业就包括《素描》、《色彩》、《速写》、《创作与设计》、《设计考试高分宝典》等独家教材，每本教材内容都由易到难，充分结合理论及
实战教学，让学生在学习的过程中，准确掌握艺术考试信息，稳固上升，从而实现成功考大学的愿望。 一所学校的真正实力如何，还得看学生们的考试成绩。天籁艺术学校2014—2015级学员在美术艺考中取得了傲人佳绩：通过清华美术学院20人、中央美术学院61人、中国美术学院5人、北京服装学院54人、中国传媒大学7人、北京工业大学14人、江南大学14人、四川美术学院478人。如此看来，加入靠谱的美术高考培训学校，上大学考名校指日可待。 至于美术生毕业出来后能干什么就更不用愁了，随着物质文化生活的丰富，人们的眼光越来越高，越来越多的群众也有了艺术鉴赏力，美术生还用愁吗?所以，家长们应该给学美术的孩子给予坚定的支持，在美术培训班的选择上务必谨慎起见!
2017年北京大学博雅计划数学试题
2017年北京大学博雅计划数学试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题5分，共100分） 1. 正整数9 ? 95^995亠亠9pj |95的十进制表示中数字1的个数为（） A.2012 B.2013 C.2014 D.前三个答案都不对 2. 将等差数列1,5,9,H3，,2017排成一个大数15913…2017，则该大数被9除的余数为（） A.4 B.1 C.7 D.前三个答案都不对 3. —个三位数等于它的各位数字的阶乘之和，则此三位数的各位数字之和为（） A.9 B.10 C.11 D.前三个答案都不对10. 将正整数集合N ?分成两个不相交的子集的并，使得每个子集都不包含无穷等差数列的不同方式 有（） A.0种 B.1种 C.无穷多种 D.前三个答案都不对 11. O是凸四边形ABCD对角线AC和BD的交点，已知UAOB「BOC「COD「DOA的周长相同, 厶AOBJBOCJCOD的内切圆半径分别为3,4,6，^U厶DOA的内切圆半径为（） 12.一群学生参加学科夏令营，每名同学至少参加一个学科考试。已知有100名学生参加了数学考试，50名同学参加了物理考试，48名同学参加了化学考试。学生总数是只参加一门考试学生数的 14有多少个互补相似的二ABC满足sin A = cos B = tan C? A.0个 B.1个 C.2个 8.—个盒子装有红，白，蓝，绿四种颜色的玻璃球，每种颜色的玻璃球至少有一个，从中随机拿出 4个玻璃球，这4个球是红色的概率为p1，恰好有三个红色和一个白色的概率为p2，恰好有两个A.5 B.6 C.7 D.前三个答案都不对 17.整数p,q满足p ? q = 218,x2+px ? q = 0有整数根，满足这样条件的整数对（p,q ）的个数为（） 4.单位圆的内接五边形的所有边及所有对角线的平方和的最大值为（ A.15 B.20 C.25 D.前三个答案都不对2倍，也是参加三门考试学生数的3倍，则学生总数为（ A.108 名 B.120 名 C.125 名 ） D.前三个答案都不对 兀3兀5兀 5. （1 cos7）d GJ" ?J）的值为（）13.有多少个平面与正四面体的4个顶点的距离都相等？（ A.9 8 7 B. 8 C.3 4 A.4个 B.6个 C.8个 ） D.前三个答案都不对 D.前三个答案都不对 2017+.3 A. 2017-、3 B. 2017 1+2017、 ；3 .2017+,3 D.前三个答案都不对 7.已知正整数n满足n式2017且n n与2O172017有相同的个位数字，则2017-n的最小值为（ A.4 B.6 C.8 D.前三个答案都不对15.已知存在整数a, b,c 满足a b+c = 1,S = ( a bc)( b ac)(c，ab) 100，则S 的最小值属于() A. 100,110 B. 110,120】 C. 120,130】 D.前三个答案都不对 16.已知存在正整数a,b,c满足a+b + c=407,10n abc,则n的最大值（ ） 红色，一个白色和一个蓝色的概率为卩3，四种颜色各一个的概率为P4，? = 0二P3 = P4则这个 盒子里的玻璃球的个数的最小值等于（） A.17个 B.19个 C.21个 D.前三个答案都不对 1 1 1 9.设a,b,c ft（a -）（b -）（c - ）均为正整数，则2a 3b 5c的最大值与最小值之差（） b c a A.0个 18.已知 A.0 A.8 B.15 C.22 D.前三个答案都不对 B.2个 tan2 x tan2 y 2 2 1 tan x tan y =sin2 x sin2 1 B.— 4 C.4个 D.前三个答案都不对 y,则sin x sin y的最大值） D.前三个答案都不对 A.9 B.5 C.11 D.前三个答案都不对 6.已知f(x)」工3x，定义仏刈=f(x), f k/x)二f(f k(x)),k _1,则f20/2017)的值为( x/3 —x D.前三个答案都不对
《教育学基础》试卷(一)
《教育学基础》期末考试试卷 一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分） 1. 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 2. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。 A.遗传 B.个体主观能动性 C.环境 D.成熟 3. 一切教育活动的出发点和归宿是（）。 A.教育思想 B.教育制度 C.教育方法 D.教育目的 4. 双轨制形成于（） A. 美洲 B. 欧洲 C.亚洲 D.非洲 5. “师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见;教师认真引导”，描述的是哪种类型的师生关系? （） A.民主型 B.依赖型 C.自由放任型 D.对立型 6. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验 7. 活动课程的主要缺点包括（） A.儿童缺乏学习的自觉性 B.儿童缺乏动手操作的机会 C.儿童获得的知识欠缺系统性 D.儿童缺乏广泛的学习空间 8. 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( ) A.知识、智力、能力 B. 知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 C.基本知识、基本技能、基础性学历 D.知识、智力、情感 9. 一般说来，教学过程的起始环节是（）。 A.巩固知识 B.领会知识 C.引起学习动机 D.运用知识 10. 从教师教的角度看，教学工作的中心环节是（） A.备课 B.上课 C.作业的布置与批改 D.课外辅导 11. 德国教育家第斯多惠说；“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句体现了教学的（） A.直观性原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.启发性原则 12. 最近发展区理论的提出者是（）。 A.杜威 B.维果茨基 C.夸美纽斯 D.巴班斯基
美术生高三集训文化课怎么办
艺考的学生和普通统考生不同的是，他们需要专业课文化课双向过关才能顺利考入理想的大学，但是大家都知道，艺考生的文化课相对处于弱势地位，校考结束后冲刺时间紧迫，基础薄弱，进而会影响学习的心态。合肥龙翔高复学校对此针对性开展文化课集训，帮助广大考生取得更好的成绩。 对于艺考生来说，之所以走上艺考的道路，一大半学生可能都是文化课拖了后腿。除去本身就有艺术特长的，更多的学生都是为了高考而选择的这条路。在走上艺考这条路之前，很多人都会对艺考有错误的解读，认为只要选择艺考，文化课不好一样可以上好大学。如果抱有这种想法，我劝你们不要来。 任何事都不是绝对的，没有哪条路是比较好走的。 普考的关注度
全部在文化课上面，而艺考则分为两部分，一半给了专业，一半给了文化课。选择艺考的同学，相对普考生来说，只是文化课分数要求相对低了一些，但并不是对文化课就没有了要求。反而艺考生还要拿出一部分们经历去应对专业课的学习和考试。简单来说，就是想要好的 结果，就必须付出更多的努力，这个地方有不足，那就必须要用其他的地方来补足。艺考生需要同时在专业课和文化课都投入更多的精力去学习。 为什么不回去原本的学校，而是要选择一家靠谱的郑州艺术生文化课辅导班？艺考生们的文化课大多都是基础还不扎实，拿不到好分数也很是常见。尤其，升入高三，很多同学选择离校外出进行艺术专业课的集训学习，这对于本就不扎实的基础，无疑更是雪上加霜，想
象一下在高三近一年的时间里，紧张的备考复习阶段，有近半年的时间都完全没有沾边文化课，落后是显而易见的。这时候回学校一定难以跟上统一的复习进度，也很容易打击他们学习的积极性。外出补习是比较好的选择了。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
大学模电题库模拟电路考试试题10套和答案
试卷编号01 ……………………………………………………………………………………………………………… 一、填空（本题共20分，每空1分）： 1．整流电路的任务是__将交流电变成脉动直流电________；滤波电路的任务是_滤除脉动直流电中的交流成分_________。 2．在PN结的形成过程中，载流子的扩散运动是由于__载流子的浓度差________而产生的，漂移运动是_______内电场的电场力___作用下产生的。 3．放大器有两种不同性质的失真，分别是____线性______失真和非线性__________失真。 4．在共射阻容耦合放大电路中，使低频区电压增益下降的主要原因是_耦合电容__和旁路电容_______的影响；使高频区电压增益下降的主要原因是__三极管的级间电容________的影响。 5．在交流放大电路中，引入直流负反馈的作用是_稳定静态工作点_________；引入交流负反馈的作用是___稳定增益、抑制非线性失真、___改变输入输出电阻、展宽频带、抑制干扰和噪声__。 6．正弦波振荡电路一般由选频网络__________、__放大电路________、正反馈网络__________、__稳幅电路________这四个部分组成。 7．某多级放大器中各级电压增益为：第一级25dB 、第二级15dB 、第三级60dB ，放大器的总增益为__100________，总的放大倍数为__________。 8．在双端输入、单端输出的差动放大电路中，发射极公共电阻R e对__差模输入________信号的放大无影响，对_共模输入_________信号的放大具有很强的抑制作用。共模抑制比K CMR为_差模增益与共模增益_________之比。 9．某放大电路的对数幅频特性如图1（在第三页上）所示，当信号频率恰好为上限频率时，实际的电压增益为____37______dB。 二、判断（本题共10分,每小题1分，正确的打√，错误的打×）： 1、（y ）构成各种半导体器件的基础是PN结，它具有单向导电和反向击穿特性。 2、（y ）稳定静态工作点的常用方法主要是负反馈法和参数补偿法。 3、（y ）在三极管的三种基本组态中，只有电流放大能力而无电压放大能力的是基本共集组态。 4、（n ）若放大电路的放大倍数为负值，则引入的一定是负反馈。 5、（yn ）通常，甲类功放电路的效率最大只有40%，而乙类和甲乙类功放电路的效率比甲类功放电路的效率要高。 6、（n ）一般情况下，差动电路的共模电压放大倍数越大越好，而差模电压放大倍数越小越好。 7、（y n）根据负反馈自动调节原理，交流负反馈可以消除噪声、干扰和非线性失真。 8、（y）要使放大电路的输出电流稳定并使输入电阻增大，则应引入电流串联负反馈。 9、（y）在放大电路中引入电压负反馈可以使输出电阻减小，在放大电路中引入电流负反馈可以使输出电阻增大。 10、（y n）在正弦波振荡电路的应用中，通常，当要求振荡工作频率大于1MHz时，应选用RC正弦波振荡电路。 三、选择（本题共20分,每个选择2分）： 1．在放大电路中，测得某三极管的三个电极的静态电位分别为0V，－10V，－9.3V，则此三极管是（ A ） A. NPN型硅管； B. NPN型锗管； C. PNP型硅管； D. PNP型锗管； 2．为了使放大电路Q点上移，应使基本放大电路中偏置电阻R b的值（C ）。 A. 增大 B. 不变 C. 减小 3．典型的差分放大电路中Re（ B ）。 A. 对差模信号起抑制作用 B. 对共模信号起抑制作用 C. 对差模信号和共模信号均无作用 4．在差动电路中，若单端输入的差模输入电压为20V，则其共模输入电压为（C ）。 A. 40V B. 20V C. 10V D. 5V 5．电流源的特点是（ A ）。 A . 交流电阻大，直流电阻小； B . 交流电阻小，直流电阻大； C. 交流电阻大，直流电阻大； D. 交流电阻小，直流电阻小。 6．影响放大电路高频特性的主要因素是（ D ）。 A. 耦合电容和旁路电容的存在； B. 放大电路的静态工作点不合适； C. 半导体管的非线性特性； D. 半导体管极间电容和分布电容的存在； 7．关于理想运算放大器的错误叙述是（ A ）。 A．输入阻抗为零，输出阻抗也为零；B．输入信号为零时，输出处于零电位； C．频带宽度从零到无穷大；D．开环电压放大倍数无穷大 8．有T1 、T2和T3三只晶体管，T1的β＝200，I CEO＝200μA；T2的β＝100，I CEO＝10μA；T3的β＝10，I CEO＝100μA，其它参数基本相同，则实用中应选（ B ） A. T1管； B. T2管； C. T3管 9．交流反馈是指（ C ） A．只存在于阻容耦合电路中的负反馈；B．变压器耦合电路中的负反馈； C．交流通路中的负反馈；D．放大正弦信号时才有的负反馈； 10．RC桥式正弦波振荡电路是由两部分组成，即RC串并联选频网络和（ D ） A. 基本共射放大电路； B. 基本共集放大电路； C. 反相比例运算电路； D. 同相比例运算电路； 四、分析与计算（本题共50分）： 1．(本小题10分) 电路如图2所示，通过分析判断反馈组态，并近似计算其闭环电压增益A usf。 2．(本小题10分) 电路如图3所示，u2=10V，在下列情况下，测得输出电压平均值U o的数值各为多少？（1）正常情况时；（2）电容虚焊时；（3）R L开路时；（4）一只整流管和电容C同时开路时。 3．(本小题12分) 如图4所示电路中，A为理想运放，Vcc＝16V，R L＝8Ω，R1＝10kΩ，R2＝100kΩ，三极管的饱和管压降U CES＝0V，
教育学模拟试题及答案汇总
《教育学》模拟试题及答案一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。多选、少选、错选，均不得分。每小题2分，共10分） 1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__。 A．卢梭B．杜威C．斯宾塞D．陶行知E．蔡元培2．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：__ABD_。 A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心 3．教育学研究的对象是_ AE_。 A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论E．教育规律 4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是__C__。 A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》E．《教育漫话》 5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括__ABCDE__等。 A．终身教育观B．教育主体观C．教育民主观D．效益效率观E．整体优化观 6．教学方法、教学手段及组织形式主要受__E__的制约。 A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平 7．制约教育发展的规模与速度的因素有__AE__。 A．人口数量与增长率B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平 E．多因素决定论 8．教育的目的主要受__D__因素的制约。 A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水 9．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是 __BCDE__的观点。 A．遗传决定论B．环境决定论C．教育决定论D．活动决定论E.多因素决定论10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的__B__。 A．顺序性B．个别差异性C．阶段性D．互补性E．不均衡性 进行教育。_D___．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的11．A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．个别差异性E．稳定性12．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有__ABCD__。A．定向功能B．调控功能C．激励功能D．评价功能E．衍生功能13．我国现行的学校教育系统的级别层次包括_ABCD__。 A．学前教育B．初等教育C．中等教育D．高等教育E．研究生教育14．按照评价的不同功能，课程评价可分为___ABC__。 A．诊断性评价B．总结性评价C．形成性评价D．定量评价E．定性评价15．语言传递为主的教学方法包括__ABCD__。 A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．读书指导法E．参观法16．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的__C__。 A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．多重收获性17．“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的C 特点。 A．复杂性B．创造性C．示范性D．个体性E．长期性18．具有信息时代特征的教师职业形象有__BCDE__。 A．独奏者B．伴奏者C．协助者D．领导者E．促进者
美术集训怎样安排好
杭州国艺兄弟画室 艺考之路也不容易，一定要有充分的考前准备。我们都知道美术专业考生是需要参加集训的，选择一个适合自己的画室潜心修炼方可得道。那么美术集训如何安排为好？小编整理了美术生集训的一些小知识，给美术专业考生一个美丽的助攻，祝大家考上自己喜欢的高校。 美术集训：指高二升高三的学生为了冲刺美术高考，暂停文化课学习，集中时间学习专业课，一般美术集训时间是从7月份开始到美术联考称为联考集训，联考完到校考结束称为校考集训。 每年美术生出去集训的时候，大概就是他们非常忙非常苦的时候吧。要学习专业课，还要兼顾文化课。那么，高三美术生集训如何安排？和小编一起来看看吧！ 一、认清自己，搞清现状 如果基础一般，早一点开始集训美术再冲刺文化。 如果基础尚可文化偏弱，就抓紧补一下文化然后加强冲刺。 如果基础弱文化也弱。就抓基础吧。有一些综合类大学的文化比重还是低一点的。 美术生在集训期间，是专业提升的关键时期，考生一定要好好把握。集训这东西，越早越好。 二、确认过眼神找一个对的培训机构很重要 一家专业集训的机构靠不靠谱，对美术生考学至关重要，甚至关系到你的前程，所以千万别马虎。尽量做到实地去教学机构考察一下，可以的话试几节课，看一下校园硬件、师资、环境，满意了就学，不满意立马换下一家，不要害怕麻
杭州国艺兄弟画室 烦和不好意思，跟你以后的进步和大学录取通知书比，这些都不算什么。 小编这里不得不提到，杭州国艺兄弟画室。 毓秀钟灵博才笃行依山傍水恬静淡雅 印象西湖晓梦苏堤象山层岚白鹭声声 1、大机构，有保障 杭州国艺兄弟文化创意有限公司是一所由中国美术学院教师及美院研究生合作创办并经正规工商注册批准的专业美术高考培训机构。创办于2008年，位于杭州市西湖区双浦镇兰溪口280号，距离中国美术学院象山校区仅15分钟车程。占地面积20亩，现已拥有10000多平米的教学场地、2000多平米的活动场地，校园内处处孕育着浓郁的艺术气息。强大的师资力量、严谨的教学态度、良好的学习氛围，科学的管理模式，多年来为全国各大美术院校输送了大批人才。并多次被上级主管部门，教育媒体评为先进单位。办学宗旨是：“秉持以学为先、倡导以人为本、提倡教学创新”。 2、10年瞩目成绩实力铸就辉煌
14-18北清自招博雅领军数学不知如何分类的题目
北大自招2016.7. 设n a 的整数，若112016n k k a ==∑，求n =________。 7.【解答】1017072 设n a k = ，那么有12k <，即22 2211122k n k k k n k k ????-<<+?-+≤≤+ ? ???? ?。这就是恰有2n 个数等于k 。故所求10081 210081009i n i ===?∑。 北大自招2016. 17. 54张扑克牌，排成一排，先去掉第一张，将第二张放到最后，再去掉第三张，第四张放到最后，依此类推，问最后剩下的是原先的第几张牌 ____________。 17.【解答】44 每?轮剩下的牌依次是 2; 4; 6; · · · ; 52; 54; 4; 8; 12; · · · ; 48; 52; 4; 12; 20; · · · ; 44; 52; 12; 28; 44; 12; 44; 44。 2017.2北大特优8. 已知集合A 为非空实数集，B ，C 为A 的非空真子集。已知A ，B ，C 对于加减法和数乘运算封闭（集合A 关于加减法和数乘运算封闭的定义为：,a b A Q λ?∈∈，，均有a +b ∈A ，a A λ∈）。证明：存在a A ∈，而a B C ??。 8.【解答】如下 利用反证法，假设对于任意的a A ∈，均有a B C ∈?，即a B ∈或a C ∈成立。
①若BC 中有一个是另一的子集：不妨设B C ?，则反证法假设的结论等价于：对任意的a A ∈，均有a C ∈成立。于是A C ?，这是C 是A 的非空真子集矛盾。 ②如果BC 均不是对方的子集，则b B ?∈，b C ?；c C ?∈，c B ?。考虑b +c 这个元素，根据反证法假设，它一定属于B 或C 。不妨设b +c B ∈，由于B 对于减法封闭，我们得到c =(b +c )-b B ∈，矛盾。 【评析】此题的背景是抽象代数理论中关于群、环、域的定义。逻辑推导并不复杂，但注意把逻辑理顺。 2017.1清华标测17. 甲乙丙丁四个人背后有四个号码。赵同学说：甲是2号，乙是3号；钱同学说：丙是2号，乙是4号；孙同学说：丁是2号，丙是3号；李同学说：丁是1号，乙是3号。他们每个人都说对了一半，问丙是几号( ) A. 1 B. 2 C. 3 D.4 17.【解答】C 考虑乙。乙是3号时，根据钱同学，丙是2号。根据孙同学的话，丁是2号，矛盾。当乙不是3号时，根据赵同学，甲是2号，根据李同学的话，丁是1号。所以丙是3号，乙是4号满足条件。 【评析】逻辑推理题，其实也只有两种情况，一一验证即可。 2017.1清华标测29. 若存在满足下列三个条件的集合A ,B ,C ，则称偶数n 为“萌数”： (1)集合A ,B ,C 为集合M ={1,2,…,n }的3个非空子集，且A ,B ,C 两两交集为空集，A B C M ??=; (2)集合A 中所有数为奇数，集合B 中所有数为偶数，所有3的倍数都在集合C 中； (3)集合A ,B ,C 中所有数的和分别记为S 1,S 2,S 3, S 1=S 2=S 3 下列说法正确的是（ ） A. 8是“萌数” B. 60是“萌数” C. 68是“萌数” D. 80是“萌数” 29.【解答】ACD 集合M 中所有元素的和为22 M n n S +=，考虑3|M S ，于是() *6,62n k k k N =+∈，当6n k =时，集合M 中所有3的倍数之和大于13M S ，集合C 中元素之和大于13M S ，不符
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析503
考研教育学专业基础综合考试模拟题及答案解析503 单项选择题 (下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。) 第1题： 形成性评价与终结性评价的主要差异在于( )。(2017年) A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 参考答案：A 答案解析： 解析：本题考查考生对不同教学评价的掌握情况。形成性评价是以学生发展为目的，而终结性评价的目的则在于甄别学生。二者在方法、内容和评价主体上有共通之处。此外还有诊断性评价，三种评价是依据其目的不同划分的，考生应注意区分。 第2题： 下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》(1995年)明确规定的学生义务是( )。(2010年) A.团结同学，关心集体 B.尊敬师长，孝敬父母 C.热爱祖国，履行公民职责 D.努力学习，完成规定的学习任务 参考答案：D 答案解析： 解析：本题考查考生对学生义务的掌握情况，属于记忆类的知识点。 第3题： 根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是( )。(2013年) A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利 B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利 C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利 D.学生有毕业或结业时获得学位证书的权利 参考答案：A 答案解析： 解析：本题考查考生对学生的权利和义务中受教育权的掌握情况。受教育权所指向的权利为选项A的内容。因此，本题选A。 第4题： 某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷的信息，导致这些学生尴尬和不安，甚至有学生再也不愿意上学。根据联合国《儿童权利公约》，这所学校的做法违背了( )。(2014年) A.儿童最大利益原则 B.尊重儿童权利与尊严原则 C.无歧视原则 D.尊重儿童观点原则
美术集训文化课怎么办
有这样一群学生，他们除了需要花费一定的精力在艺考专业课程上，同时也要兼顾文化课的学习，他们就是艺考生。对于很多美术生来说，好不容易通过校考，接下来又是冲刺文化课。合肥龙翔高复学校针对学生的自身条件进行学习计划的制定，提高学习效率。下面为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。 1、针对性训练不可少，重视解题过程 总是有学生因为说他们是220分而感到苦恼，但他们考出来总是在480左右。事实上，对于高水平的学生来说，在简单题上失去分数真是遗憾。然而，问题并不严重。只要我们重视它，坚持一段时间，习惯性错误的失分就会减少。我们必须坚信，哪里能得分，就在哪里学。对于这种情况的考生来说，你的重点是解决习惯性问题，而
不是提高你的能力。这不是很难，但很难在短时间内取得成果，所以坚持下去是非常重要的。 2、做好专项训练，转变答题策略 训练是解决这个难题的好办法。专项训练是解决这一问题的好办法。所谓重复就是成功的母亲，通过强化训练，让精确的感觉开始，并养成习惯。同时，有必要在做简单题时放慢速度。考试中的许多失误都是由速度快造成的，这与交通事故是一样的。时间是相对的，放慢速度，特别是审题慢一点，准确性会大大提高。 作为过来人，小编深刻理解艺考学子们的艰辛与不易，三年辛苦努力，同时学习艺术专业与文化课。联考结束后只有6个月的时间学习文化，而校考生的文化时间则更短，只有短短的3个月。 任务艰巨，
找一个专业的文化培训机构，能让你的文化学习之路事半功倍，提前达到文化分数线上。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
北大2017博雅数学试题
2017年博雅数学试卷A 选择题共20小题（15题至34题）；在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求，请把正确的代号填在表格中，选对得5分，选错扣1分，不选得0分. 15.正整数9+95+995+?+99 (9) 2016 5的十进制表示中数字1的个数为（）. A. 2012 B. 2013 C. 2014 D. 前三个答案都不对 16.将等差数列1,5,9,13,…,2017排成一个大数157913…2017，则该大数被9除的余数为（）. A. 4 B. 1 C. 7 D. 前三个答案都不对 17.一个三位数等于它的各位数字的阶乘之和，则此三位数的各位数字之和为（）. A. 9 B. 10 C. 11 D. 前三个答案都不对 18.单位圆的内接五边形的所有边及所有对角线的长度的平方和的最大值为（）. A. 15 B. 20 C. 25 D. 前三个答案都不对 19.1+cosπ 71+cos3π 7 1+cos5π 7 的值为（）. A. 1+1 8B. 1?1 8 C. 1?1 4 D. 前三个答案都不对 20.已知f x=3x 3?x ，定义f1x=f x，f k+1x=f f k x，k≥1，则f20172017的值等于（）. A. 3 2017?3B. 2017 C. 3 2017+3 D. 前三个答案都不对 21.已知正整数n满足n≠2017，且n n与20172017有相同的个位数字，则2017?n的最小 值为（）. A. 4 B. 6 C. 8 D. 前三个答案都不对 22.一个盒子装有红、白、蓝、绿四种颜色的玻璃球，每种颜色的玻璃球至少有一个. 从众 随机拿出4个玻璃球，这4个球都是红色的概率为p1，恰好三个红色和一个白色的概率为p2，恰好有两个红色，一个白色和一个蓝色的概率为p3，四种颜色各一的概率为p4，若恰好有p1=p2=p3=p4，则这个盒子里玻璃球的个数的最小值等于（）. A. 17 B. 19 C. 21 D. 前三个答案都不对 23.设a,b,c和 a?1 b b?1 c c?1 a 均为正整数，则2a+3b+5c的最大值与最小值的差为 （）. A. 9 B. 15 C. 22 D. 前三个答案都不对 24.有（）种方式可以将正整数集合N分成两个不相交的子集的并，使得每个子集都不包含 无穷等差数列. A. 0 B. 1 C. 无穷多 D. 前三个答案都不对 25.O是凸四边形ABCD对角线AC和BD的交点. 已知三角形AOB,BOC,COD,DOA的周长相 同. 三角形AOB,BOC,COD的内切圆半径分别为3,4,6，在三角形DOA的内切圆半径为（）. A. 9 2B. 5 C. 11 2 D. 前三个答案都不对 26.一群学生参加学科夏令营，每名同学至少参加一个学科考试. 已知有100名学生参加了
电路分析模拟试题及答案
电路分析试题（Ⅰ） 二. 填空（每题1分，共10分） 2．电路中，某元件开路，则流过它的电流必为。 3．若电路的支路数为b，节点数为n，则独立的KCL方程数为。 4．在线性电路叠加定理分析中，不作用的独立电压源应将其。 5．若一阶电路电容电压的完全响应为uc(t)= 8 - 3e-10t V,则电容电压的零输入响应为。 uc(t)= 8 - 3e-10t= （8 -8e-10t）+5e-10t 7．若一个正弦电压的瞬时表达式为10cos(100πt+45°)V,则它的周期T 为。ω=100π 8．正弦电压u1(t)=220cos(10t+45°)V, u2(t)=220sin(10t+120°)V, 则相位差φ12＝。 9．若电感L＝2H的电流i =2 cos(10t+30°)A (设u ,i为关联参考方向)，则它的电压u为。 di = u L dt 三．求下图单口网络的诺顿等效电路，并画等效电路图。(15分) 四．用结点分析法，求各结点电位和电压源功率。(15分) 五．一阶电路如图，t = 0开关断开，断开前电路为稳态，求t ≥ 0电感
电流i L(t) 。(15分) 电路分析试题（Ⅱ） 二. 填空（每题1分，共10分） 1．电路的两类约束是。 3．含U S和I S 两直流电源的线性非时变电阻电路，若I S单独作用时， R 上的电流为I′，当U S单独作用时，R上的电流为I"，（I′与I" 参考方向相同），则当U S和I S 共同作用时，R上的功率应为。 4．若电阻上电压u与电流i为非关联参考方向，则电导G的表达式为。 9．正弦稳态电路中, 某电感两端电压有效值为20V，流过电流有效值为2A，正弦量周期T =πS , 则电感的电感量L＝。 10．正弦稳态L，C串联电路中, 电容电压有效值为8V , 电感电压有效值为12V , 则总电压有效值为。 11．正弦稳态电路中, 一个无源单口网络的功率因数为0. 5 , 端口电压u(t) ＝10cos (100t +ψu) V，端口电流i(t) = 3 cos(100t - 10°)A (u,i为关联参考方向),则电压的初相ψu为。 *三．求下图电路中，负载电阻R L获得的最大功率。(15分) 四．电路如图，（1）求a,b 两端电压Uab。(2) 若a,b 用导线短路，求导线中电流Iab 。(15分)