浙教版八年级科学第一学期期中质量检测试卷及答案
浙教版八年级第一学期期中质量检测试卷
科 学
考生须知：
1．试卷共有四大题，31小题。全卷满分为100分，考试时间为90分钟。 2．答案必须做在相应的答题卷位置上，做在试题卷上无效。 3．本卷中g 取10N ／kg
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！祝你成功!
一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项）
1．2019年汛期以来，浙江大部分地区维持高温天气，降雨量偏少七成，蒸发量是同期降雨量的4倍，这让浙江很“受伤”，下列说法正确的是（ ） A ．浙江今年夏秋季节盛行西北风，所以没下雨
B ．空气中的水汽凝结成水珠后一定会降水
C ．人们可以用干冰进行人工降雨缓解局部干旱问题
D ．我过水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少
2．下列实验操作中错误．．
的是（ ）
A ．取用固体药品
B ．倾倒液体药品
C ．过滤泥浆水
D ．蒸发食盐水
3．衢州气象台发布天气预报：“2019年 10月 30日多云转晴，全天气温 16—23℃，西北风2~3级，当前相对湿度25%……”对于这则预报下列说法错误的是（ ） A ．多云转晴说明是高气压控制 B ．当日最高气温最可能出现在正午时分
C ．西北风是指西北吹向东南的风
D ．相对湿度越大降水概率越高
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．下表是某同学的实验记录，以下说法不正确的是（ ）
溶质 碘 高锰酸钾
溶剂 水 汽油 酒精 水 汽油 溶解性
不溶
易溶
可溶
易溶
不溶
A ．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗
B ．溶液都是均一、稳定、无色的混合物
C ．水、汽油、酒精都可以做溶剂
D ．同一物质在不同溶剂中溶解性不同
5．下列是对煮汤圆过程中的现象的解释，错误的是（ ） A ．汤圆刚放入水中时，会沉入锅底，是因为汤圆所受的重力大于浮力 B ．加热一段时间后，汤圆所受的浮力会增大，是因为汤圆的体积增大 C ．汤圆煮熟后会浮起来，上浮过程中汤圆所受的浮力大于重力
D ．汤圆煮熟后会浮起来，汤圆漂浮在水面时所受的浮力大于重力 6． 实验室中恒温蒸发一杯不饱和食盐水（溶液未蒸干）。下列图像中，所描述实验过程中相关科学量变
化情况不正确的是（ ）
A B C D
7．若在远离地面390多千米的天宫二号空间实验室中做下列实验，能达到预期实验效果的是（ ） A ．粗盐提纯实验 B ．电解水的实验
C ．水银气压计测太空实验室内气体的压强
D ．验证阿基米德原理的实验
8．有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿球湿度计，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中湿球温度计的球部被湿棉纱布包着，两个温度计的读数不一样。某学校社团的同学用该干湿球湿度计测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度。下列判断正确的是（ ） A ．湿球温度计的读数较大，这是由于湿棉纱布中水的比热较大 B ．在一定的温度下两个温度计读数的差别越大，表示空气的湿度越大 C ．该社团的同学探究的问题是植物对空气湿度的影响
D ．该社团的同学探究的问题是空气湿度对植物分布的影响 9． 根据温度垂直变化和地形雨示意图，下列分析正确的是（ ） A ．地形雨的形成与温度垂直变化有关 B ．气流上升时，空气遇冷会液化
C ．地球大气层的气温都会随着高度上升而降低
D ．迎风坡会降水而背风坡不会降水
10．大气对你一只手掌上表面的压力最接近以下值中的（ ） A ．10牛
B ．100牛
C ．1000牛
D ．10000牛
11﹒一圆柱体先后放入密度为ρ1和ρ2的2种液体中，均处于漂浮状态，如图所示。圆柱体在两液体中所受浮力依次是F 1和F 2，则（ ） A ．ρ1>ρ2 F 1=F 2
B ．ρ1>ρ2 F 1>F 2
C ．ρ1<ρ2 F 1=F 2
D ．ρ1<ρ2 F 1 第11题图 第9题图 12．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ） A ．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性 B ．反应一段时间后，a 、b 玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1 C ．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a 管的气体使燃着的木条燃得更旺，b 管的气体被点燃 D ．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 13．如图所示，点燃一段线香横插在橡皮泥上，用一只大号烧杯扣上，下列说法不正确的是（ ） A ．可观察到线香向四处弥漫 B ．线香的烟中间上升，沿四周下降，形成对流 C ．试验中观察到的现象就是对流层的对流现象 D ．此实验的现象与烧水时水的对流现象本质原因相同 14．小江为宠物设计了一个“自动给水装置”，如图是模型图。它的原理是当水盆内水位低于“供水管”下端开口时，“供水瓶”就会向水盆中自动供水。下列有关分析中，正确的是（ ） A ．供水瓶中水面能高于水盆内水面，是由于浮力的作用 B ．供水瓶中水面能高于水盆内水面，是由于瓶的支持力的作用 C ．若供水瓶内水未装满，留有少量空气，水会持续流下 D ．若供水瓶底部有破洞，水会持续流下 15． 小明研究浮力大小与深度的关系。现有一正方体金属块，将金属块浸没在某种液体中，如图甲所示；再将金属块缓缓从液体中竖直提出来的过程中，画出了测力计拉力F 随提起高度h 变化的图象，如图乙所示。不考虑液面变化。根据该图像可以得出的正确结论是（ ） A ．物体的质量是25g B ．物体的密度为3.5×10 3kg/m 3 C ．物体浸没在水中时，受到的浮力大小为0.25N D ．浮力的大小总是随着浸入深度的增加而变大 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分） 16．读“水循环”示意图和大气运动示意图，完成下面问题。 （1）图1中环节E 的名称是 ▲ 。 （2）图2中甲、乙两地的大气运动示意图所示， ▲ 地为晴朗天气。 （3）生物生存需要水，各种生物有特殊的“本领”使之能生活在不同的水环境中。猴面包树体内能贮存大量的水，所以这种树能生活在沙漠缺水环境中。请以仙人掌或骆驼为例说明这类生物能生活在沙漠中的特殊本领： ▲ 。（答出一项即可） 17． 如图所示是轿车车顶的外掀式天窗。在轿车行驶时，将天窗的前面关闭，后面微微向上打开，车顶形成一个凸面，这样可以 ▲ （填“增大”或“减 小”）天窗口空气的流速，使天窗开口处的气压 ▲ （填“大于”“小于”或“等于”）车内的气压，这有利于保持车内空气清新。 18．小金用20 mL 一次性注射器吸取10 mL 某碳酸饮料，并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如图实验。图Ⅰ中，用力向外拉动注射器，管中出现许多小气泡；图Ⅱ中，用力向里推注射器，小气泡减少。此实验可以说明气压变大，气体在水中的溶解度 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变)。气体的溶解度还受温度等因素的影响，请解释“一些工厂向河里排放热水，会造成河里的鱼因缺氧而死亡”的原因 ▲ 。 19．“海中断崖”是指因为某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层，海水处于上层密度大、下层密度小的状态。潜艇在水下航行中，如突遭“海中断崖”，潜艇受到的浮力会 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变)；可以迅速向潜艇内的水舱供气，使潜艇的 ▲ 减小，有效地避免发生危险。 20．密度计分为“比重计”和“比轻计”。测量密度大于水的液体时用比重计，比重计的最小刻度线是“1”；测量密度小于水的液体用比轻计，比轻计的最大刻度线是“1”。右图中A 、B 两支密度计，一支是比重计，一支是比轻计，它们的外形完全相同，B 中配重质量大于A 。 （1）图中刻度“a” ▲ 刻度“b”（填“大于”或“小于”）。 （2）将A 、B 两支密度计放入水中，漂浮时露出水面较长的密度计是 ▲ 。 （3）关于A 、B 两支密度计及刻度线“1”位置的说法正确的是 ▲ 。 A ．密度计A 是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的上端 B ．密度计B 是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的上端 C ．密度计A 是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的下端 D ．密度计B 是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的下端 21．(1)如图甲所示的连通器，当阀门K 关闭时，C 、D 两竖直细玻璃管中液面相平。打开阀门K ，待水流 稳定后，比较C 、D 玻璃管中的水面高度， ▲ 管中的水面较高。 (2)如图乙是一只潜水艇模型，为使潜水艇模型从图中位置下沉，则必须从进排气管处 ▲ 。（选填 “吹气”或“抽气”） 甲 乙 供水瓶 供水管 水盆 第12题图 第13题图 第14题图 第15题图 第16题图 图1 图2 第17题图 第18题图 第20题图 第21题图 22．张老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，放手后水和塑料片都不会掉下来，如图甲所示，此现象能说明▲的存在。张老师接着将倒置的杯子插进密闭钟罩内的水槽中并把杯子悬挂起来，把塑料片取 走，杯内的水仍不会下落，如图乙所示。当用抽气 机持续抽出钟罩内空气，杯内的水会掉下来，判断 理由▲；如果再把空气放进钟罩内， 水▲（选填“会”或者“不会”）被“吸”到杯内。 23．小金在研究“矿泉水瓶中的科学”，利用矿泉水瓶做如下一些实验，请回答： （1）切除矿泉水瓶的底部，粘着乒乓球的一根线穿过带小孔的瓶盖，系上一颗较轻的螺丝。如图甲所示作两次实验，加水后均发现乒乓球慢慢上浮。此实验说明浮力的方向是▲ 的。 （2）如图乙所示，将两个相同的去底矿泉水瓶注满水置于天平上，天平平衡；取下右侧的瓶，放入一只橡皮泥小船，小船处于漂浮状态，擦干瓶壁上的水再放回天平上，则天平▲ 平衡(填“能”或“不能”)。（3）如图丙所示，向一个已装入少量米的气球中吹适量的气体，扎紧气球口，让它悬浮在矿泉水瓶的水中，盖紧瓶盖后用力挤压矿泉水瓶，可以观察到气球下沉，请你分析原因：▲。 三、实验探究题（本大题共4小题，每空2分，共30分） 24．如图所示，图1是水电解实验装置，图2是我校刘老师针对图1实验的创新装置。图 2的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注 入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电 解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液 注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线后 闭合开关，通电约4分钟，产生一定量的气体时， 关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合 图示和操作步骤，回答下列问题： （1）在图2中与电源正极相连接的移液管中收集到某气体，检验该气体的方法是▲。 （2）实验结束后，氢氧化钠溶液电解液的溶质质量分数将▲ 。（选填“增大”、“ 减小”或“不变”）（3）你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点有▲ 。 A．实验时手不用直接接触有腐蚀性的电解液；B．非常方便两极气体的检验； C．所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成25．小龙做“估测大气压值”的实验。 （1）在如图所示的装置中，小明不能采用乙图的装置来估测大气压强，其原因是▲ 。 （2）实验步骤如下： A．先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住 注射器的小孔； B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力 计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活 塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F； C．读出注射器的容积V； D．用刻度尺测出注射器筒的全部长度L。 （3）思考并回答： ①以上实验步骤中有一处错误请加以改正：▲。 ②用测得的物理量表示大气压强的表达式：P= ▲。 （4）小开对小龙的实验进行改进，在完成A、B步骤，活塞回到注射器底端后，添加了“取下注射器小孔的橡皮帽。再次沿正确方向慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的读数”这一实验步骤的目的是为了▲ 。 26．海水晒盐后得到的晶体是粗盐（含少量氯化钾、硫酸镁等杂质），剩余的液体称为苦卤，苦卤中除氯化钠外还含有氯化钾、硫酸镁等成分，氯化钾和硫酸镁在不同温度时的溶解度如表所示。请回答：温度/℃0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 氯化钾28 31．2 34．2 37．2 40．1 42．6 45．8 48．8 51．3 53．9 56．3 硫酸镁22 27．7 33．5 39．3 44．5 49 52．2 53．8 53．6 51．1 46．2 （1）将苦卤加热到70℃以上，首先析出的晶体应是▲。 （2）提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： Ⅰ．经过操作①把大颗粒粗盐变成较细粗盐的目的在于▲ 。 Ⅱ．操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，如图所示 中不该出现的情形是▲ (选填字母编号)。 Ⅲ．实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制 得率，发现制得率较低，可能原因是▲(选填字母编号)。 A．食盐没有全部溶解即过滤B．操作④后得到的滤液有点浑浊 C．制得精盐还很潮湿D．蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上大颗粒 粗盐 较细 粗盐 滤液 悬浊液 ②称量 ③加水搅拌 泥沙 ⑤ 精盐 ⑥称量 …… ①④ 第22题图 甲乙丙第23题图甲 乙第25题图 第24题图 A B C D 27．小雨在“验证阿基米德原理”的实验操作步骤如图所示，实验过程如下。 A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的重力； B．将水倒入溢水杯中； C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的 水全部流入小桶中，同时读出弹簧测力计的示数； D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此 时弹簧测力计的示数； E．记录、分析实验数据，得出实验结论； F．整理实验器材。 请根据小雨的实验过程回答下面问题： （1）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：▲。 （2）在B步骤中对溢水杯中的水量有何要求？▲。 （3）将橡皮从水面上方某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸入水中直至完全浸没，整个过程中弹簧测力计的示数如何变化？▲。 （4）若A、C、D三个图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3,漏掉的实验操作中的弹簧测力计示数为F4,那么当满足▲关系式时(用字母表达式表示)，阿基米德原理就得到了验证。四、解答题（本大题共4小题，28题4分，29题4分，30题6分，31题6分，共20 分） 28．彤彤感冒咳嗽，妈妈给她买了“双黄连口服液”，粗心的彤彤 将口服液盒内特制吸管弄丢，只好拿来一根较细的饮料吸管插入 瓶中，结果却怎么也“吸”不上药液。后来，她发现两种吸管的形 状不一样，饮料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管 的截面形状如图所示。请你运用科学相关知识解释为什么两种管 “吸”药的效果不同。 29．某科考小组在专业潜水员的指导下，到钱江源齐溪水库调查水下沉水植物的种类、数量及分布情况。 他们携带的潜水气瓶的体积为7．5×10-3m3，空瓶的质量为6kg，内充有3kg供潜水员呼吸用的液化空气，如图所示。在潜水过程中，开始阶段潜水气瓶是有助于潜水员下沉的。请你计算，至少用去多少千克液化空气后，潜水气瓶才有助于潜水员上浮? 30．小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞因此被称为“救命孔”。 （1）若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽 通气孔的气体平均流速可达20m/s。为确保生命安全， 人体与外界通气量要达到1.36×10-4m3/s，则通气孔的 面积至少为▲mm2。 （2）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从 背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异 物被称为“生命的拥抱”。此方法应用的科学原理是： 一定温度下，一定质量的气体体积▲时，压强 增大。 （3）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，笔帽的横截面积约为0.8cm2，医生至少需要1N的力才能将笔帽取出。由于呼吸道堵塞导致肺内气压降低，则此时肺内气压大约是多少帕？（外界气压p0=1.0×105帕） 31．某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如下表所示）。 （1）他从瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸，这100毫升浓硫酸含溶质▲ 克，他将这100毫升浓硫酸与500克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是▲ 。（结果保留二位小数）（2）若实验室要配制630g溶质质量分数28%的稀硫酸，则需要这瓶溶质质量分数为98%的浓硫酸多少毫升？（结果保留二位小数） 浓硫酸(H2SO4) 500毫升 浓度(质量分数) 98% 密度1．84克/厘米-3 相对分子质量98 强腐蚀性，阴冷，密封贮藏 第27题图 第30题图第28题图 第29题图 八年级科学参考答案及评分标准 一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项） 二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共20分） 16．（1）地表径流（2）甲（3）保持水分能力强，减少水分散失（合理即可） 17．增大小于 18．变大热水使河水温度升高，氧气的溶解能力降低，河水中含氧量低，鱼类因缺氧而死亡19．（1）变小（2）自重 20．（1）小于（2）A （3）B 21．（1）C （2）抽气 22．大气压当逐渐抽出里面的气体时，里面的压强会慢慢减小，大气对杯内水的压力会减小，当压力小于水的重力时，杯内的水就会下落会 23. （1）竖直向上（2）能（3）由于挤压使瓶内压强变大，使气球体积变小，浮力变小，气球下沉， 气球所处水的深度变大，液体压强变大，体积更小，浮力越来越小，最终沉底。 三、实验探究题（本大题共4小题，每空2分，共30分） 24．（1）用带火星木条放在尖嘴管口，捏动橡皮管放出气体，若木条复燃则是氧气。 （2）增大（3）ABC 25．（1）乙活塞的重力影响大气压力的测定 （3）①D步骤应量出注射器有刻度部分的长度L′（或L） ②FL′/V（或FL/V） （4）测出活塞与注射器筒壁之间的摩擦力, 减小摩擦力对实验结果的影响 26．（1）硫酸镁 （2）Ⅰ．加快溶解Ⅱ．D Ⅲ．AD 27．（1）测量空桶的重力 （2）水面要达到溢水杯口 （3）变小 （4）F1?F2=F3?F4 四、解答题（本大题共4 题，28题4分，29题4分，30题6分，31题6分，共20 分） 28．答题要素：（1）外壁不同的比较（2）空气进入的难易（3）产生气压差（4）大气压将液体压入答题范例：吸管插入药液后，由于饮料吸管的外壁比较光滑，它与药液的橡胶瓶盖紧密接触，空气很难进入，因此很难形成这个“气压差”，所以很难“吸”上药液；而药液吸管的外壁是有棱的，（或凹凸不平）利于空气的进入，药液在大气压的作用下很容易被压入口中。 29．解：潜水气瓶浸没在水中受到的浮力： F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×7.5×10?3m3=75N (1分) 原来潜水气瓶的总重： G总=(m瓶+m气)g=(6kg+3kg)×10N/kg=90N (1分) 要有助于上浮，空瓶和剩余空气的总重力最多等于潜水气瓶受到的浮力，即G′总=F浮=75N， 则至少用去的液化空气的重：G=G总?G′总=90N?75N=15N (1分) 至少用去的液化空气的质量：m=Gg=15N/10N/kg=1.5kg (1分) 答：至少用去1.5kg液化空气后，潜水气瓶才有助于潜水员上浮。 30．（1）6.8mm2（2分）（2）减小（2分） （3）解：由题意知，人对笔帽的力应等于笔帽受到的内外压力差，由公式F=pS得， 医生所用力为：F=△F=△pS=（p0-p肺内）S=（1.0×105Pa-P肺内）×0.8×10?4m2=1N； 求得P肺内=0.875×105Pa （2分） 答：此时肺内气压大约是0.875×105Pa。 31．（1）180.32 （2分）26.36%（2分） （2）解：630g溶质质量分数28%的稀硫酸中溶质的质量为630g×28%＝176.4g 需要溶质质量分数为98%的浓硫酸溶液的质量为g 180%98g 4.176= 需要溶质质量分数为98%的浓硫酸溶液的体积为mL cm 83.97/g 84.1g 180m V 3 ===ρ （2分） 答：需要这瓶溶质质量分数为98%的浓硫酸97.83mL 。 浙教版八年级科学上册期中模拟卷（一） 考试范围：八上第一章、第二章1-3节 一、选择题(20小题，每小题3分) 1.地球是人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，人类将无法生存。请你设想一下，假如地球周围没有大气层，以下现象将不再发生的是（） A.可用温度计测量液体温度 B.夏天，可以用伞挡住阳光 C.可以看到日食、月食现象 D.用吸管喝饮料 2.泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是( ) ①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出②量水的体积时，俯视量简 ③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的④用4g食盐和100g水配制溶液 A.②③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 3.以下内容摘自小翔同学的科学学习记录本，其中正确的是（） A.甲图中的大气对吸盘的压力和钩码的重力是一对平衡力 B.乙图利用吸盘、钩码等器材进行的实验，可以粗略测量大气压的值 C.把丙图中自制的简易气压计从山脚带到山顶，玻璃管内的水柱会下降 D.在丁图容器的a点对水进行加热，水流动的方向是逆时针 4.在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力的示数是8N，把实心小球浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中，弹簧测力计的示数是6N，下列说法不正确的是（） A.小球受到的浮力是2N B.小球的质量是0.8kg C.小球的体积是2.5×10-4m3 D.小球的密度是3.2×103g/cm3 5.下列推测、推断或解释、归纳正确的是 ( ) A.食盐溶液、蔗糖溶液是无色的无色的液体都是溶液 B.在室温下的硝酸钾饱和溶液此时该溶液不能再溶解其它任何物质了 C.氢氧化钠溶于水时温度会升高有些物质溶解时会吸热 D.向两张纸片之间吹气，纸片向中间靠拢两纸片之间空气流速增大，导致气压比纸片外侧的大气压要小 6.某人乘飞机从北京到广州过年，上机前穿的严严实实，下机后脱下的衣服塞满了皮箱，导致两地气候差异大 浙教版科学八下 八年级下第一章 电和磁 1、任何磁体都有南、北两极，当磁体被分割几段后，每段磁体上仍然都有N、S极；而且两磁极的磁性最强； 磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 2、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 3、每一磁体周围都存在着磁场。磁场中某一点的磁场方向就是在该点小磁针才N极所指的方向。磁体周围磁 场的磁感线从磁体的N极出发回到S极。 4、地球也是一个磁体，因此存在地磁场。地磁南极在地理北极附近。 5、为了形象地描述磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线这一模型。 6、丹麦物理学家奥斯特在1820年发现电能生磁。 7、通电导体周围也存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关，直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心 的同心圆，磁场分布的面与导线垂直。 8、通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似，通电螺线管的磁场的极性方向与电流方向有关，关系可 用右手螺旋定则来判断。 9、影响通电螺线管磁性强弱的因素有：是否带铁芯、线圈匝数、电流大小。 10、电磁铁的磁性主要可以通过控制电流来控制，主要应用如电铃、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器等。 11 磁继电器是由电磁铁控制的自动开关，可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流。 12、通电线圈在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向、磁感线方向有关；通电线圈在磁场中会发生转 动，但转到平衡位置就不动了。 13、直流电动机的原理：通电线圈在磁场中转动；换向器是直流电动机的一个关键、重要的部件，它使直流电 动机的线圈能不停的转动。 14、电动机是将电能转化为机械能的重要动力设备。 15、英国物理学家法拉第于1831年发现了磁生电的条件和规律，从而开辟了电气化的新纪元。 浙教版科学八上 八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3．水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5．水的循环：小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 海陆间大循环的5个环节：①蒸发②水汽输送③降水④地表径流 ⑤下渗(地下径流) 海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6．每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 1．水的电解 电极气体的量检验方法及现象结论 正极气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气 实验结论: 水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 说明水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧 原子构成） 2.、水的重要性质 颜色无色沸点100℃ 气味无味凝固点0℃ 状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 1．密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。 密度的大小只由材料决定。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 不同的物质，密度不同； 2．密度的公式： ρ = m / v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：m3或cm3） 水银的密度为13.6×103千克/m3，它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。 3．密度的单位： （1）密度的单位：kg/m3或g/cm3， （2）两者的关系：1g/cm3=1000kg/m31kg/m3=1×103-g/cm3 （3）水的密度：1×103kg/m3或1g/cm3 1毫升= 1cm3= 1×106-m31吨=1000千克=1×106克（4）单位转化 ： 1毫升= 1×103-升1升＝103-m3 4．密度的测量 （1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5．密度知识的应用： （1）在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。 （2）可用于鉴别物质的种类。 八年级上册科学期中考试卷 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期的学习，你一定又掌握了不少知识了 吧？请你认真阅读，细心答题，书写工整，把握好时间，相信你一定会成功！ 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分 ,共40分） 1．下列标志中，用来提醒人们注意节约用水的是( ) 2．地球上水含量最多的是( ) A ．海洋水 B ．河流水 C ．冰川水 D ． 大气水 3．根据你的生活经验，下列属于溶液的是( ) A ． 牛奶 B ． 泥水 C.肥皂水 D. 食盐水 4．下列有关对流层特点叙述不正确的是( ) A ．有强烈的对流运动 B ．气温随高度的增加而增加 C ．是与人类关系最密切的一层 D ．对流层中的天气变化现象复杂多变 5．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( ) ①水是由氧气和氢气组成的一种物质 ②水是生物生存所需的最基本的物质； ③水通常以固、液、气三态存在 ④在生活中，水是最常用的溶剂 A ．①② B ．①②③ C ．②③④ D ．①②③④ 6．温瑞塘河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心地饮用？( ) A 、过滤法 B 、沉淀法 C 、蒸馏法 D 、煮到沸腾 7．两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图， 则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是( ) A. 浮力相同，压强相同 B. 浮力木球大，压强铁球相同 C ．浮力铁球大，压强铁球小 D. 浮力相同，压强铁球大 8．温州山青水秀，气候宜人。下列描述温州气候的是( ) A ．冬无严寒、夏无酷暑 B ．今天最高气温24℃ C ．今天市区空气质量Ⅱ级 D ．明天阴转多云 9．氨常用来生产化肥，氨可由氮气和氢气反应生成。右图表示的 是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比。由图 A B C D 八年级科学期中测试卷 一、选择题 1.下列表达方式中不属于模型的是( ) A.细胞的结构图 B. C.地球仪 D. 2.如图，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（） A. B. C. D. 3.美国研究人员设计发明了一款“发电足球”（如左下图所示），能将踢足球时足球的机械能转化为电能，存储的电能可照明或给手机充电。球内安装的装置利用的工作原理图是（） 4.为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如： ①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究物质结构时引入了“原子”； ③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”； ⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。 其中属于科学假想而实际并不存在的是( ) A.①② B.①④ C.③④ D.②⑤ 5.科学是一门以实验为基础的学科，实验操作的不规范都会导致实验失败或造成实验事故，下列实验操作正确的是( ) A.氧气的验满 B.放置氧气 C.熄灭酒精灯 D.收集二氧化碳 6.吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧。我国科学家尝试用硒化合物 (Na2SeO3)消除人体内的活性氧，该化合物中Se的化合价是( ) A.+2 B.+3 C.+4 D.+1 7.“普通水”里常含有氮气和氧气，近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强。对此下列理解不正确的是( ) A.“普通水”中含有氮元素 B.除去氧气后的“普通水”就不再含有氧元素了 C.“普通水”中含有水分子 D.氮气在水中有一定的溶解能力 8.我国保护臭氧层又有新举措:从2003年6月1日起在全国范围内禁止使用四氯化碳作清洗剂.因四氯化碳会破坏臭氧层，而大气中的臭氧层可以吸收紫外线，对地球上的生物起保护作用.臭氧层由臭氧（O3）组成，下列说法正确的是（） A.臭氧是单质 B.臭氧就是氧气 C.臭氧由氧原子构成 D.臭氧中氧元素的化合价为-2价 9.如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（） A.该反应属于化合反应 B.该反应不符合质量守恒定律 C.该反应前后元素的种类发生了改变 D.两种反应物均为化合物 10.如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流).则下列说法中正确的是( ) ①产生的电流是感应电流 【教学方案】第1节模型、符号的建立与作用 一、教学目标 1．了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法。 2．举例说明学习和生活中所见过的符号和模型。 3．学会用模型解释简单的科学现象和过程。 二、教学重点和难点 1．了解用符号和模型来表示复杂事物或过程这一科学方法。 2．了解模型的各种不同类型及作用。 3．能用物质粒子模型解释水的状态变化，体验建立模型的思想。 三、教学准备 1．随身听、饮料罐。 2．地球仪图片、细胞模式图图片、眼球模型图片、水分子模型图片等。 四、教学方法 1．演示法 2．谈话法 课时安排：一课时 五、教学过程 （一）课程引入 1．观察与思考。（展示一部随身听给学生看） 师：请大家看一下这部随身听，你能告诉老师如何使用它吗？假如你要在巴黎都市购买一套住房，你会去销售大厅看什么? 生：学生思考并回答。 师：这部随身听上并没有汉字，而且你也没有看过说明书，你是怎么知道它的使用方法呢？ 生：学生思考并回答。（根据机身上的符号，特别是按键上的符号）。师：我们的生活包括衣食住行，那么假如你要在巴黎都市购买一套住房，你会去销售大厅看什么? 生：回答问题（楼房沙盘）。 2．讲述。 师：在生活中，我们经常会用到一些类似的符号来表示事物，有时我们也会用到模型来表示事物。这是一种非常有用的科学方法。今天我们就来学习《模型、符号的建立与作用》。 二、模型 1．列举。 师：在生活中，我们曾听说过“模型”这个词。例如我们常见的地球仪、动物细胞模式图等。请你说说什么是模型，并列举几个模型的例子。 生：（学生回答：航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型等）。 2．提问。 师：在我们以前的学习中，我们都用过哪些模型呢？（地球仪、细胞模型、眼球模型、皮肤模型、水分子模型等。（注：老师可以下载这些模型的图片并播放。） 师：我们为什么要用地球仪和植物细胞模式图呢？ 生：学生思考并回答。 浙教版第一学期八年级期中检测 科学 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 试题卷 一、选择题(本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意) 1．2017年世界水日和中国水周活动的宣传主题是“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。下列关于水资源的说法正确的是(▲) A．我国水资源在空间上分配不均匀，但在时间上分配均匀 B．南水北调工程主要影响了水循环的水汽输送环节 C．要全面推行河长制，因为陆地水资源中比例最大的是河流水 D．台风可以缓解局部地区的高温和干旱天气 2．如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是(▲) A．该实验说明水中含有氢气和氧气 B．若产生氢气质量为2克，则产生氧气的质量为1克 C．试管B中的气体是氧气，能使带火星的木条复燃 D．水电解时加入少量的氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 3．下列混合物的分离所用的方法错误的是(▲) A．硝酸钾溶液中混有少量氯化钠(降温结晶) B．酒精和水(蒸馏) C．糖和食盐(过滤) D．泥沙和食盐(过滤) 4．下列有关气温的说法，不正确的是(▲) A．气温是组成天气的基本要素 B．一天中的最高气温出现在正午12时 C．我国冬季的最低气温出现在纬度最高的黑龙江省 D．气象观测时，通常把温度计放在一只漆成白色的百叶箱里 5．将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，g取10N/kg，据此现象，下列判断正确的是(▲) A．水对烧杯底的压强会增大B．小球的质量等于100g C．小球的体积一定大于100cm3D．小球受到的浮力等于1N 6．下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是(▲) A．将氯化铵的饱和溶液降温B．将硝酸钾的饱和溶液升温 C．把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发D．在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖7．在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是(▲) 浙教版八年级上册期中测试卷 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期的学习，你一定又掌握了不少知识了吧？请你认真阅读，细心答题，书写工整，把握好时间，相信你一定会成功！ 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分,共40分） 1．下列标志中，用来提醒人们注意节约用水的是( ) 2．地球上水含量最多的是( ) A．海洋水B．河流水C．冰川水D．大气水 3．根据你的生活经验，下列属于溶液的是( ) A．牛奶B．泥水 C.肥皂水 D. 食盐水 4．下列有关对流层特点叙述不正确的是( ) A．有强烈的对流运动B．气温随高度的增加而增加 C．是与人类关系最密切的一层D．对流层中的天气变化现象复杂多变 5．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( ) ①水是由氧气和氢气组成的一种物质①水是生物生存所需的最基本的物质； ①水通常以固、液、气三态存在①在生活中，水是最常用的溶剂 A．①① B．①①① C．①①① D．①①①① 6．温瑞塘河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心地饮用？( ) A、过滤法 B、沉淀法 C、蒸馏法 D、煮到沸腾 A B C D 7．两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图，则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是( ) A. 浮力相同，压强相同 B. 浮力木球大，压强铁球相同 C．浮力铁球大，压强铁球小 D. 浮力相同，压强铁球大 8．温州山青水秀，气候宜人。下列描述温州气候的是( ) A．冬无严寒、夏无酷暑B．今天最高气温24① C．今天市区空气质量①级D．明天阴转多云 9．氨常用来生产化肥，氨可由氮气和氢气反应生成。右图表示的是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比。由图可知，在什么条件下氨的产量较高？( ) A、相对较低的温度和较高的气压 B、相对较高的温度和较高的气压 C、相对较低的温度和较低的气压 D、相对较高的温度和较低的气压 10．瑞安市应征入伍赴藏的青年，刚到达青藏高原时，常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因是( ) A．高原上气温偏低，经常下雪B．高原上空气稀薄，气压偏低 C．高原上大气中二氧化碳含量较多D．高原上道路崎岖，人体能量消耗过多11．在实验室进行粗盐提纯的溶解、过滤和蒸发三个操作步骤中，都要用到玻璃棒，而使 浙教版八年级下册科学知识点归纳第一章电与磁 一、磁现象：铁、钴、镍等物质的性质 1、磁性：能够吸引、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）2、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。3 种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） 相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。 三、地磁场： ①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。 四、电生磁： 1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。 2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方向有关。 安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。．影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义：带铁芯的通电螺线管。 B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向来控制， C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强。 电磁继电器：由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。 电话：话筒把声音信号转化成强弱变化的电流（发电机），电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号（电动机）。 五、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。 如果改变其中一个量，则受力方向将改变；如果两个量同时改变，则受力方向将不变。 2、应用——直流电动机 ①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷； ②工作原理：通电线圈在磁场中受力转动； ③能量转换：电能转化为机械能 ④平衡位置：线圈处于平衡位置（线圈面与磁感线垂直）时受平衡力作用。 ⑤换向器作用：当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的受力方向，保证线圈持续转动。 六、电磁感应（磁生电）: 1、物理学史：该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。 七年级上册第一章《科学xx》 第1节《科学并不神秘》 第2节《走进科学实验室》 第3节《科学观察》 第4节《科学测量》 第5节《科学探究》 第二章《观察生物》 第1节《生物与非生物》 第2节《细胞》 第3节《生物体的结构层次》 第4节《常见的动物》 第5节《常见的植物》 第6节《生物的多样性》 第三章《人类的家园——地 球》 第1节《地球的形状和内部 结构》 第2节《地球仪和地图》 第3节《组成地壳的岩石》 第4节《地壳变动和火山地 震》 第5节《泥石流》 第6节《地球表面的板块》第7节《地形和地形图》第四章《物质的特性》 第1节《物质的构成》 第2节《质量的测量》 第3节《物质的密度》 第4节《物质的比热》 第5节《熔化与凝固》 第6节《汽化与液化》 第7节《升华与凝华》 第8节《物理性质与化学性质》八年级上册 第一章：水和水的溶液 第1节地球上的水 第2节水的组成 第3节水的浮力 第4节物质在水中的分散状况 第5节物质的溶解 第6节物质的分离 第7节水资源的利用、开发和保护 第二章：天气与气候 第1节大气层 第2节气温 第3节大气的压强 第4节风和降雨 第5节天气预报 第6节气候和影响气候的因素 第7节我国的气候特征与主要气象灾害 第三章：生命活动的调节第1节植物生命活动的调节 第2节人体激素的调节第3节神经调节 第4节动物的行为 第5节体温的控制 第四章电路xx 第1节点和与电流 第2节电流的测量 第3节物质的导电性与电 阻 第4节变阻器 第5节电压的测量 第6节电流与电压、电阻 的关系 第7节电路分析与应用九年级上册 第1章探索物质的变化第1节物质的变化第2节探索酸的性质第3节探索碱的性质第4节几种重要的盐第5节寻找金属变化的规律 第6节有机物的存在和变化 第2xx物质转化与材料利用 第1节物质的分类和利用第2节物质转化的规律第3节常见的材料第4节材料的发展第3章能量的转化与守恒 第1节能量的相互转化第2节能量转化的量度第3节认识简单机械第4节动能和势能第5节物体的内能第6节电能的利用第7节电热器 第8节核能的利用第9节能量的转化与守恒第4章代谢与平衡第1节动物的食物与摄食第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡 第6节代谢的多样性 七年级下册 1．下列实验操作正确的是（ ） 2．某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中错误的是（ ） A ． O 2：可表示一个氧气分子中有2个氧原子． B ．2 C ：可表示两个碳原子 C ．S 2- ：可表示一个硫离子带2个单位负电荷 D ．NH 3：可判断出该物质中N 、H 元素的个数比为1：3 3．盐碱地不利于植物生长的根本原因是（ ） A ．土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度 B ．土壤溶液浓度小，植物吸水过多 C ．土壤溶液浓度大，根吸水过多 D ．盐碱物质植物不能吸收 4．下列五种物质中均含有氮元素,它们是按氮元素的化合价由低到高的顺序排列的: ①NH 3 ②N 2 ③NO ④X ⑤N 2O 5。根据排列规律,X 不可能．．．是（ ） A.N 2O 3 B. NaNO 3 C. NaNO 2 D. N 2O 4 5．我国新一代气象卫星“风云三号”于今年5月27日成功发射，运载火箭的主要燃料是偏二 甲肼（用R 表示），其燃烧的化学方程式为：R+2N 2O 4 === 3N 2+4H 2O+2CO 2。偏二甲肼的化学式是（ ） A ．C 2H 4 B ．N 2H 4 C ．C 2H 8N 2 D ．C 6H 7N 6．如图所示的演示实验，可以验证（ ） A ．电磁铁磁强弱与电流大小的关系 B ．产生感应电流的条件 C ．通电导体在磁场中会受到力的作用 D ．磁极间相互作用的规律 7．小明把几滴香水加到小花瓶的水中,瓶内放入 几株插花,不久花叶上能闻到此香水的缕缕 香气,这主要和植物哪个功能有关( ) A ．导管的输导作用 B ．筛管的输导作用 C ．蒸腾作用 D ．呼吸作用 8．科学家研究发现，以Y 2O 3，BaCO 3和CuO 为原料经研磨烧结后可以合成一种高温超导物质，其化学式可写成Y 2Ba 4Cu 6O 13，且在合成过程中各元素的化合价均无变化，则（ ） A ．此合成过程的反应类型是化合反应，Y 的化合价为十2 B ．此合成过程的反应类型是化合反应，Y 的化合价为+3 C ．此合成过程的反应类型不是化合反应，Y 的化合价为+2 D ．此合成过程的反应类型不是化合反应，Y 的化合价为十3 9．植物的根长度能够不断增加，这是因为（ ） A ．根冠部分的细胞不断地增多 B ．成熟区的细胞不断地分裂 C ．伸长区的细胞不断地伸长 D ．成熟区的部位不断向上延伸 10．下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（ ） A ．熄灭酒精灯 B ．倾倒液体 C ．气体验满 D ．液体过滤 火柴熄灭 点燃 <<科学>>八年级（上）期中试题说明：本试题共6页，满分150分，考试时间90分钟 1．可供我们直接利用的水是： ( ) A．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 B．河流水、固体冰川、土壤水 C．河流水、固体冰川、淡水湖泊水 D．河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水 2．水的电解实验事实说明了（） A．水由氢气和氧气组成 B．水分子里有氢分子有氧分子 C．水是一种混合物 D．水是由氢和氧组成 3．煤油的密度是0.8×103千克／米3，它表示的意思是 ( ) A．每千克煤油的体积是 0.8×103米3 B．每立方米煤油的质量是0.8×103千克／米３ C．每立方米煤油的密度是0.8×103千克／米３ D．每立方米煤油的质量是0.8×103千克 4．一木块切去一半，剩下一半的密度 ( ) A．是原来的2倍 B．是原来的1／2 C．跟原来的一样 D．无法判定 5．图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是 ( ) 6．两只底面积相等的量筒和量杯，分别盛有质量相等的水，放在水平桌面上．则水对量 筒和量杯底的压强是( ) A．量筒大 B．量杯大 C．一样大 D．无法比较 7．下列事例中为了增大压强的是 ( ) A．书包带尽量做得宽一些 B．载重汽车的车轮比小汽车多 C．拧螺丝时在螺母下垫个大垫圈 D．用一条细棉线将肥皂切开 8．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力．受力面积的关系，如图所示：其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是 ( ) A．（甲）和（乙）图 B．（甲）和（丙）图 C．（乙）和（丙）图 D．任意两图均可 9．液体对容器底部的压强大小取决于 ( ) A．液体的深度和容器底面积大小 C．液体密度和容器形状 B．液体受到的重力和容器底面积大小 D．液体的密度和液体的深度 10．由于自行车的车胎漏气，自行车对地面的压力有压强的变化是 ( ) (A) (B) (C) (D) 上学期期末学业调查测试 初二年级科学试题 一、单项选择题（每个2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、初三（1）班《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为， 一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤……”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是A．重力势能B．重力C．动能D．密度 2、下列四幅图中，由于光的反射而形成的图是 3 、一人喝醉酒之后，走路东倒西歪，说明酒精麻痹了脑的 A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脑神经 4、骨骼肌在人体的运动中的作用是 A、动力 B、杠杆 C、支点 D、营养 5、破损的蕃茄果实会很快腐烂，说明表皮的主要功能是 A、分生 B、营养 C、保护 D、输导 6、当听到几个熟悉的同学谈话的声音时，你往往很容易判断出都是谁在谈话，这时你判断 的主要根据是它们的 A．音品不同B．音调不同C．响度不同D振幅不同 7、随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升 阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是 A．以飞船为参照物航天员是静止的 B．以地面为参照物航天员是静止的 C．以火箭为参照物航天员是运动的 D．以火箭为参照物飞船是运动的 8、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该 A．抬起一只脚B．走动C．坐在地面上D．平躺在地面上 9、汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是 A．右侧通行B．系好安全带C．限速行驶D．保持车距 10、炎黄子孙都是“黄皮肤、黑眼睛”，这里讲的黑眼睛与哪一结构有关 A、结膜 B、角膜 C、脉络膜 D、虹膜 11、下列做法属于减小摩擦的是 A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走 B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些 C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下 D．体操运动员进行双杠比赛前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落 12、所示，下列器件中属于省力杠杆的是 13、下列各图下方关于该图的说法错误的是 A．鱼线的拉B．瓶对海绵C．球拍对球D．脚踢球使球飞出 力使钓鱼杆的压力使海的作用力改变去，说明力是维 发生形变绵发生形变球的运动方向持运动的原因 14、所示的四种情景中，人对物体做功的是 A B C D 地 区 学 校 班 级 姓 名 考 号 13题图 12题图 A．坩埚钳Ｂ．剪刀Ｃ．筷子Ｄ．镊子 14题图 2题图 八年级科学（下）试卷 满分:100分 时间:90分 本卷可能用到的相对原子质量：N-14 C-12 O-16 Na-23 H-1 Cl-35.5 一、选择题(本题有20小题，每题只有一个正确答案,每题2分，共40分) 1. 下列选项属于符号的是（ ） 2. 生活中常接触到“加铁酱油”、“高钙牛奶”等用品，铁、钙指的是（ ） A ．元素 B ．分子 C ．原子 D ．单质 3．世界首个铟金属交易中心已在我国成立并开业。铟原子核外电子数为49，相对原子质量 为115，则铟原子的质子数为( ) A ．49 B ．18 C ．66 D ．115 4. 三聚磷酸钠（Na 5P 3O 10）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化 已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在Na 5P 3O 10中磷元素的化合价为（ ） A ．+3 B ．+4 C ．+5 D ．+6 5.下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（ ） A B C D 6.过氧化氢（H 2O 2）是隐形眼镜的洗涤成分，关于过氧化氢的下列说法正确的是（ ） A ．它由氢气和氧气组成 B.它由一个氢分子和一个氧分子构成 C ．它由氢元素和氧元素组成 D.它由两个氢元素和一个氧元素组成 7.有一条酸河，经分析发现是由于河水中含有的物质R 在氧气的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为2R+2 H 2O +7O 2=2 FeSO 4 +2 H 2 SO 4据则R 的化学式为（ ） A. FeS B. Fe 2 S 3 C. FeO D. FeS 2 8.下面有关分子的正确说法是 （ ） ①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的；④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A ．①②⑤ B ．③④ C ．①②④ D ．①⑤ 9.下列叙述正确的是 ( ) A.汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子核运行 B.卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围 C.波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动 D.现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中 10.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（ ） B ．危险标志 C ．细胞结构图 D ．甲烷分子 A ．眼球结构 课题：浮力总复习 第一课时 【教学目标】1.知道浮力大小跟哪些因素有关，知道物体的浮沉条件。 2.知道求浮力的方法 3.能综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。 【重点难点】1.求浮力的方法； 2.探究浮力大小跟哪些因素有关 【教学内容】知识网络和知识点： （一）浮力基本知识点 1、浮力的定义： 一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体 3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。 4、浮力的测量：F 浮=G-F （G 等于弹簧秤在空气中的示数，F 表示物体浸在液体中的弹簧秤示数） 5、阿基米德原理： （1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 （2）公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 （3）适用条件：液体（或气体） 6、物体的浮沉条件： （1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 （2）请根据示意图完成下空。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 （3）说明： ① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3ρ G 浙教版八年级科学上册期末测试题含答案 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．一杯浓盐水放在阳光下一段时间后，杯底有少量食盐结晶出来，此时，杯中的盐水() A．各部分一样咸B．下面的淡，上面的咸 C．上面的淡，下面的咸D．咸淡分布情况是不确定的 2．在正常工作时，电流最大的用电器是() A．100瓦灯泡B．普通石英钟C．40英寸液晶电视机D．1.5匹空调 3．在下列所列举的各种事例中，没有受到浮力的是() 4．在如图所示的电路图中，与实物电路对应的是() 5．如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是() A．受浮力的作用B．外界大气压的作用 C．受盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出 6．下列现象与解释相对应的是() A．盆景弯向窗口生长——向光性 B．小偷看到警察就跑——非条件反射 C．人出现中暑现象——散热大于产热 D．呆小症——幼年时生长激素分泌不足 7．春季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属于非条件反射的是() A．听说樱桃上市而分泌唾液B．吃着樱桃感觉酸而分泌唾液 C．看到樱桃而分泌唾液D．看到“樱桃”两字而分泌唾液 8．如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯L的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯L 逐渐变暗，应选择哪种接法() A．M接A，N接B B．M接C，N接B C．M接A，N接D D．M接C，N接D 9．读图，在炎热的夏季，人们常到a、c两地避暑的原因是() A．a处地处迎风坡，降水多；c处沿海降水多 B．a在山顶海拔高，气温低；c在海边，有海水对气温的调节 C．a处空气稀薄，太阳辐射弱；c处空气稠密，太阳辐射强 D．a处空气稀薄，太阳辐射强；c处空气稠密，太阳辐射弱 10．选体重近似、发育正常的4只雄性小狗，甲小狗不做处理，乙、丙、丁三只小狗分别做不同手术处理。几个月后，测得各自血液中3种激素的含量如表(单位：mg/100 mL)，请根据表中数据判断，上述四只狗中，行为呆笨、身体发育停止的是() A．乙狗B．丙狗C．丁狗D．乙、丙、丁三只狗 二、填空题(每空2分，共28分) 11．下面是我市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天多云，明天白天最高气温10 ℃，最低气温2 ℃，空气质量等级优，请回答： (1)气象消息中说明天最高气温10℃，出现的时间应在__________左右。 (2)北京市寒风刺骨之时海南岛却温暖如春，造成两地这种气候差异的主要因素是 __________。 12．大枣中维生素含量高，有“天然维生素丸”的美誉。种植户经常在枣的盛花期喷施赤霉素药液，这样可以提高产量。 (1)在枣的盛花期喷施赤霉素药液，赤霉素起到的主要作用是__________。 初二科学（下）期末基础知识复习 第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称： 氦－He 锰－Mn 金－Au 铝－A l 氯－C l 硅－Si 铁－Fe H －氢 C －碳 N －氮 O －氧 Na －钠 Mg －镁 P －磷 S －硫 K －钾 Ca －钙 Cu － 铜 Zn －锌 Hg －汞 I － 碘 二、写出下列物质的化学式： 水－H 2O 二氧化碳－CO 2 氢氧化钠—NaOH 氧化铜－CuO 硫－S 一氧化氮－NO 氧化铝－A l 2O 3 五氧化二磷－P 2O 5 氯化氢－HC l 氯气-- C l 2 硫化氢－H 2S 氧化钠－Na 2O 氧化镁－MgO 氖气－Ne 金刚石 －C 过氧化氢－H 2O 2 二氧化硫－SO 2 氧化钙－CaO 碳酸钙-- CaCO 3 硝酸根离子 NO 3- 三、写出下列物质的名称： CH 4－甲烷 Fe 2O 3－三氧化二铁 Na 2S －硫化钠 FeCl 3 －三氯 化铁 （氧化铁） Fe 3O 4－四氧化三铁 ZnO －氧化锌 NaCl －氯化钠 MgCl 2－二氯 化镁 KCl －氯化钾 CaCl 2－二氯化钙 CuSO 4－硫酸铜 K 2MnO 4—锰 酸钾 四、根据化学式的计算 （看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量 某元素的质量×100% 3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量 ×100% （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数(如：求88克CO 2中含氧元素的质量) 五：1. 分子是构成物质，并保持物质 化学性质 的一种．． 微粒；原子是 化学变化 中最小微粒 2. 核电荷数=质子数（带正电）=核外电子数（带负电），相对原子质量= 质子数 + 中子数 八年级上科学教学计划及全册教案 （本教案共73页）（包含教学时间安排、重难点分析、教学分析及措施） 学生基本情况分析： 初二的学生在小学阶段对科学学习的兴趣不浓厚，他们的科学素养不是十分理想，但也有极少部分学生虽然对科学有一定的兴趣，却对科学知识的掌握还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。根据八年级学生的实际特点，在保护学生原有的学习科学兴趣的同时，端正学生的学习态度，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。 教材分析： 八年级上教科书共四章：“水和水的溶液”、“天气与气候”、“生命活动的调节”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、变化和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。 第1章“水和水的溶液”，水是与人类关系最密切的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系非常密切，要保护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环；生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等；化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液；物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破碎，而十分重要的水的净化、水资源的保护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中，用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。 第2章“天气与气候”。大气也是与人类关系十分密切的物质，没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气保护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动密切相关，天气和气候的变化直接影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生直接影响。因此，对大气运动和变化原理是必须要了解的科学常识。 第3章“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的可接受性，仅做常识性介绍。 第4章“电路探秘”学习电的基本知识和技能。小学阶段已学过简单电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简单电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的发展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术发展对社会的影响。 重点、难点： 第1章“水和水的溶液”重点：水的重要性及水循环的过程和特点；水的浮力及阿基米德原理；物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。 难点：地球上水循环产生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的认识、树立保护水资源人人有责的思想。 第2章“天气与气候”重点：大气的垂直分层；气温的观测；气压的观测；大气压存在的证明；气体和液体的流速与压强的关系；气压对天气的影响；风的观测；相对湿度的观测；凝结与降水的形成；怎样看天气预报；天气图上的常见的天气系统；天气图与天气形势；不同物质的比热；海洋和陆地的性质对气温和降水的影响；地形对气温和降水的影响；季风的形成；我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响；人类活动与洪水；人类活动对气候的影响。 难点：对流层的特点；探究对流的形成；探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里；气体和液体的流速与压强的关系；风的形成；目测风向、风速；相对湿度与水汽凝结和降水；天气图上的等压线和天气系浙教版八年级科学上册 期中模拟卷 (一)( 含答案)
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