分数乘除法解决问题对比练习题

分数乘除法解决问题对比练习

学校：班别：姓名：

一、基础练习，体验成功

1. 找单位“1”，比一比，谁最快？

① 第一天喝了这桶水的

52。（） ② 一本故事书的4

3是75页。（） ③ 今年比上年长高了15

1。（）

2. 根据线段图填空，你能行！

（1）

少先队员？人

全校550人

求少先队员的人数，即求全校人数的(

)()

是多少。用（）法计算，列式：。

（2）

12岁

老师今年？岁

老师今年的年龄?(

)()=笑笑今年的年龄，假设老师今年x 岁，列方程

是: ，或用（）法，列式：。

3.选一选，你最棒！

（1）男生占全班人数的

5，女生占全班人数的（）。 A ．65 B ．1-65 C ．1+6

5 （2）今年比去年增产3

1，今年相当于去年的（）。 A ．31 B ．3

11- C ．1+31

（3）一条绳子5米，剪去了6

1米，还剩下（）米。 A ．615- B ．)611(5-? C ．611-

二、对比练习，巩固知识

1.只列算式或方程，不用计算。细心点哦，你的眼睛最雪亮！

（1）学校有

20 个，比有多少个？多41，

列式：

少41，（2）学校有

20 个，比有多少个？

列式：

多41，（3）学校有

20个，比有多少个？

列式：

少4

1，（4）学校有20个，比有多少个？

列式：

2. 想一想，猜一猜，看哪个同学最聪明！

中秋节到了，村长慢羊羊分青草月饼啦！当然，每只羊羊都欢天喜地，因为它们都非常喜欢吃美味的月饼。可是村长出了两种方案，而且只能二选一。已知一个重2kg ，请你猜猜聪明的喜羊羊会选择哪一种呢？

方案（1）上午取一个月饼的21,下午就取上午的41。方案（2）上午取21kg,下午就取41kg 。

三、变式练习，深化认识 1. 。

张阿姨家有可乐5L ，，橙汁有多少L ？

（1）515? A.比橙汁少5

1 （2）5

15÷ B.比橙汁多51 （3）)511(5+? C. 是橙汁的5

1 （4）)511(5-? D. 比橙汁多5

1L （5）)511(5+÷ E.橙汁比可乐少5

1 （6）)511(5-÷ F. 橙汁是可乐的5

1 （7）5-51 G. 橙汁比可乐多5

（机动）2.看图写一个所需的数据，编一道题目并解决。

比科技书少1

故事书：科技书：

已知：，故事书比科技书少41。求：？

四、拓展提高，解决实际问题。

在一次数学口算比赛中，聪聪答对了48道题，灵灵比聪聪的1615多5道, 灵灵又比慧慧少

2。慧慧答对了多少道？

超实用的分数乘除法应用题解题技巧

分数乘除法应用题解题技巧分数乘除法应用题是小学数学高年级教材中教学的一个重点，也是学生学习的一个难点。因为这类题比较抽象，学生往往容易因分析失误而错解。我在多年的小学数学教学中，摸索总结出一句分数乘除法应用题的解题口诀。应用这个口诀让学生解答这类问题，能极大地提高学生解决这类题型的准确率，效果十分显着。这个口诀就是： “的”的前面，“比”的后面（先判定单位“1”）是单位“1”；量率对应(确定量率是否对应)；知“1”用乘，求“1”用除（判定用乘还是用除）。一、我们先来了解什么是“1”。 “1”，就是单位“1”，也就是“标准量”。如：（1）我班女生人数是男生人数的。这里是把男生人数做为一个标准，拿女生人数跟男生人数去做比较，我们就把这里的男生人数叫做单位“1”的量，即标准量。女生人数是比较量。（2）果园里桃树的棵数比梨树少。（3）今年小麦的总产量比去年增长了10%。二、怎样运用这个口诀呢？我们仍然以前面的例子做基本条件来进行说明。（）我班女生人数是男生人数的3/5。男生有25人，女生有多少人？分析：这道题里是把男生人数看作单位“1”(因为利用口诀“的”的前面是男生人数，所以男生人数是单位“1”)，而男生人数是已知的。根据知“1”用乘列式为： 25×＝20（人）（）我班女生人数是男生人数的4/5。女生有20人，男生有多少人？分析：这道题里还是把男生人数看作单位“1”(因为利用口诀“的”的前面是男生人数，所以男生人数是单位“1”)，而所求的量也是男生人数，即所求的量是单位“1”的量。根据求“1”用除列式为： 20÷4/5＝25（人）（）果园里有桃树30棵，桃树的棵数比梨树少1/5。梨树有多少棵 30÷（1-1/5）分析：这道题里是把梨树的棵数看作单位“1”（因为利用口诀“比”的后面是梨树棵树，所以梨树棵树是单位“1”），求梨树有多少棵，就是求单位“1”的量。而桃树的棵数相当于梨树的（1－1/5 ）（经过判定30和（1－1/5）量率对应）。所以根据求“1”用除列式为： 30÷（1－1/5）＝（）果园里有梨树30棵，桃树的棵数比梨树少2/3。桃树有多少棵

分数乘法练习题带答案

您的评价是对我的鼓励，我会继续努力。 1.1分数乘整数一、填一填。 1．74＋74＋74=（）×（） 2. 107 ×2=（）＋（） 3.9 4 ×5表示（）。 4．8个11 1的和是（）；求6个92 的和，列式是（）。 5．一个正方形的边长是15 2 米，它的周长是（）米。二、计算。 113×2= 169×5= 4×157 = 93×5= 7×10 7= 三、一个漏水的水龙头每小时滴水 10 1 桶，5小时滴水多少桶？10小时呢？24小时呢？四、教室的门高2米，小明的身高大约是门高的4 3 ，小明的身高是多少米？五、爸爸和红红都感冒了，妈妈要给他们买3天的药。 1.红红和爸爸一天分别要吃多少袋？ 2.妈妈需要买多少袋药？答案：一、 1. 3 2. 3. 5个相加 4. 6× 5. 二、三、 ×5=（桶） ×10=1（桶） ×24=（桶）四、2×=（米）感冒冲剂成人一次21袋，儿童一次31袋，一日3次。

五、 1. ×3=1（袋） ×3=（袋） 2. 1×3+ =7（袋） 1.2分数乘分数一、计算。 3 241?= 31×61= 4 131?= 3152?= 14 5 87?= 9 8 43?= 7 9 21?= 7 6 83?= 6 7 92?= 5 6245?= 二、列式计算。 1．71的51 是多少？ 2. 43的6 5 是多少？ 3．156 千克的3 1是多少千克？ 4. 87 米的21 4是多少米？三、校园面积的 5 3是空地，空地的32 准备铺草坪，铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？四、五（1）班和五（2）班同学在学校操场上打扫卫生，每班负责打扫操场的一半。五（1）班完成了本班任务的53，五（2）班完成了本班任务的5 4 。两个班分别打扫了操场的几分之几？答案：一、二、 1. ×= 3. 4. 三、 ×=

分数乘除法测试题

分数乘除法检测题一、填空（每空2分，共20 分） 1、说出下面各题中哪个量是单位“1”。（1）白兔的只数比黑兔少；（）（2）一根绳子，截去3 2；（） 2. 幼儿园把8 5千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这些糖果的，每人分得（）千克 3、以灯塔为观察点： A 岛在偏的方向上，距离是千米； B 岛在偏的方向上，距离是千米。二、计算题。 1.解方程（每题3分，共9分） (1)55－8x ＝15 (2) (3) 2153=-x 21241587=-x

2. 列方程并解答出来.（每题5分，共10分）（1）某数的加上等于2，这个数是多少？（2）1减去某数的5倍等于和的差，这个数是多少？ 3.用简便方法计算下题（每题4分，共16分）（1）56 ×59 + 59 × 16 （2）3225 ×56 （3）229 ×(15×2931 ) （4）4818365÷??? ??+ 三、应用题（8+8+9+10+10，共45分） 1.看图列式计算。 360只鸡鸭鹅？只

2、食堂买来大米200千克，第一周用去 4 1，第二周用去余下的，第二周用去多少千克？ 3、建一座厂房，计划投资200万元，实际比计划节约了 50 3。实际比计划节约投资多少万元？实际投资多少万元？ 4、某鞋店进来皮鞋600双。第一周卖出总数的 15 ，第二周卖出总数的 38 。 ⑴两周一共卖出总数的几分之几？ ⑵两周一共卖出多少双？ 5. 六年级三个班学生参加植树，一班植树39棵，二班植的棵数是一班的23 ，三班栽得比二班栽的112 倍还多5棵，三班栽树多少棵？

小学数学解题方法：分数乘除法应用题解题技巧

小学数学分数乘除法应用题解题技巧分数乘除法应用题是小学数学高年级教材中教学的一个重点，也是学生学习的一个难点。因为这类题比较抽象，学生往往容易因分析失误而错解。我在多年的小学数学教学中，摸索总结出一句分数乘除法应用题的解题口诀。应用这个口诀让学生解答这类问题，能极大地提高学生解决这类题型的准确率，效果十分显著。这个口诀就是：知“1”用乘，求“1”用除。一、我们先来了解什么是“1”。 “1”，就是单位“1”，也就是“标准量”。如：（1）我班女生人数是男生人数的。这里是把男生人数做为一个标准，拿女生人数跟男生人数去做比较，我们就把这里的男生人数叫做单位“1”的量，即标准量。女生人数是比较量。（2）果园里桃树的棵数比梨树少。这里是把梨树的棵数看作单位“1”。（3）今年小麦的总产量比去年增长了10%。是把去年小麦的总产量看作单位“1”。二、怎样运用这个口诀呢？我们仍然以前面的例子做基本条件来进行说明。（1.1）我班女生人数是男生人数的。男生有25人，女生有多少人？分析：这道题里是把男生人数看作单位“1”，而男生人数是已知的。根据知“1”用乘列式为： 25×＝20（人）（1.2）我班女生人数是男生人数的。女生有20人，男生有多少人？分析：这道题里还是把男生人数看作单位“1”，而所求的量也是男生人数，即所求的量是单位“1”的量。根据求“1”用除列式为： 20÷＝25（人）（2.1）果园里有桃树30棵，桃树的棵数比梨树少。梨树有多少棵？分析：这道题里是把梨树的棵数看作单位“1”，求梨树有多少棵，就是求单位“1”的量。而桃树的棵数相当于梨树的（1－）。所以根据求“1”用除列式为：

分数除法易错题练习【精选】-共15页

分数除法易错题讲义一、选择题 1．25米比30米少（） B 2．把5米长的绳子平均分成8份，每份的长是（） B米C米D 3．把10克盐放入100克水中，盐是盐水的（）． 4．真分数除以真分数，商（） 5．一本书已看了全书的，则已看的页数比未看的页数少（） B C D 6．千克的芝麻可榨千克油，每千克芝麻可榨油多少千克？正确列式是（）÷．÷×7．一个数的一半是，这个数是（）．

8．一个数的是，求这个数，应列式为（） ×B÷C+D﹣ 二．填空与判断 9．（2019?临川区模拟）里有_________个，0.8里有_________个0.01． 10．（2019?长沙模拟）甲数比乙数多，乙数比甲数少_________． 11．（2019?毕节地区模拟）把2米长的铁丝平均截成5段，每段长米．_________．（判断对错） 12．将一根长5m的绳子平均分成6段，每段是这根绳子的_________，每段长_________米． 13．甲数比乙数多，那乙数比甲数少．_________．（判断对错） 14．把7千克糖平均分装在9个袋子里，每袋是这些糖的_________，每袋重_________千克． 15．（2019?翠屏区模拟）一个不为0的数除以一个分数，得到的商一定比这个数大．_________． 16．（2019?仪征市）把一根5米长的木棍锯成同样长的小段，共锯了3次，每段占全长的_________，两段长_________米． 17．（2019?仪征市）小强把一根长米的绳子对折，再对折后，沿着所有折痕剪开，每根绳子长_________米，每根绳子是总长度的_________． 18．一个不为0的数除以一个真分数，商一定大于原数．_________．（判断对错）

六年级分数乘除法应用题对比练习

分数乘除法应用题一、解题技巧：一抓，二找，三确定，四对应。 1、一抓：抓住关键句——分率句；（含几分之几的句子） 2、二找：找准单位“1”的量；（“的”前“比”后的量） 3、三确定：确定单位“1”是已知还是未知（已知单位1用除法，未知单位1用乘法） 4、四对应：找出相对应的数量与分率，列出算式。单位“1”的量×分率＝分率对应量（分率对应量÷分率＝单位“1”的量）二、基础练习：（1）寻找单位“1”（先说出表示单位“1”的量，再说出另一个量所对应的分率） 1、男生是女生的31 2、女生是男生的31 3、男生比女生多31 4、女生比男生少31 5、一条路修了52 6、今年比去年增产5 2 7、一条路，修了50米，还剩52 8、一件衣服降价5 2 9、看了一本书的31 10、一批青菜，其中4 1 是白菜 11、四月份比三月份节约用电51 12、水结冰体积膨胀11 1 （2）寻找分率对应量例：看了一本书的31。全书的（31 ）和（）相对应。全书的（1- 3 1 ）和（）相对应。 ①育才小学全校共有学生1500人，五年级人数占全校人数的4 1 ，六年级人数占全校人数的51 ，求五、六年级共有学生多少人？ ②仓库里有若干吨化肥，第一天运出总数的101，第二天运出总数的5 1 ，还剩49吨，仓库里原有化肥多少吨？（3）训练写等量关系式：常用的等量关系的标志词有：“是、为、占、相当于、等于、得、比、共 ” ①桃树棵数是梨树的54 ②一班的得分为二班的5 4 ③五年级人数占全校人数的41 ④甲相当于乙的5 2 ⑤a 的2倍与b 的51的和等于5 ⑥a 的2倍与b 的51 的差得5 ⑦今年比去年增产4 1 ⑧美术小组和舞蹈小组共30人

分数乘除法对比应用题-教案

学好教育专业化辅导教案讲义任教科目：授课题目：分数乘除法应用题年级：六年级任课老师：童老师授课对象：武汉学好专业化教育新华家园校区教务主任签字：_________ 日期: _______

教学流程及授课详案一、解题技巧：一抓，二找，三确定，四对应。 1、一抓：抓住关键句——分率句；（含几分之几的句子） 2、二找：找准单位“1”的量；（“的”前“比”后的量） 3、三确定：确定单位“1”是已知还是未知（已知单位1用除法，未知单位1用乘法） 4、四对应：找出相对应的数量与分率，列出算式。单位“1”的量×分率＝分率对应量（分率对应量÷分率＝单位“1”的量）二、基础练习：（1）寻找单位“1”（先说出表示单位“1”的量，再说出另一个量所对应的分率） 1、男生是女生的31 2、女生是男生的31 3、男生比女生多31 4、女生比男生少31 5、一条路修了52 6、今年比去年增产5 2 7、一条路，修了50米，还剩52 8、一件衣服降价5 2 9、看了一本书的31 10、一批青菜，其中4 1 是白菜 11、四月份比三月份节约用电51 12、水结冰体积膨胀11 1 （2）寻找分率对应量例：看了一本书的31。全书的（31 ）和（）相对应。全书的（1- 3 1 ）和（）相对应。 ①育才小学全校共有学生1500人，五年级人数占全校人数的41，六年级人数占全校人数的5 1 ，求五、六年级共有学生多少人？ ②仓库里有若干吨化肥，第一天运出总数的101，第二天运出总数的5 1 ，还剩49吨，仓库里原有化肥多少吨？（3）训练写等量关系式：常用的等量关系的标志词有：“是、为、占、相当于、等于、得、比、共 ” ①桃树棵数是梨树的54 ②一班的得分为二班的54 ③五年级人数占全校人数的4 1 ④甲相当于乙的52 ⑤a 的2倍与b 的51的和等于5 ⑥a 的2倍与b 的51 的差得5 ⑦今年比去年增产4 1 ⑧美术小组和舞蹈小组共30人

(完整版)分数乘除法综合测试题.docx

一、直接写结果。 12515511 9÷ 3＝4× 8 ＋ 8×4＝7÷ 6＝1－2－3＝56773 6×（ 18＋25）＝11÷ 14＝12× 8＝5÷ 9＝二、混合运算。（能简算的要简算） 2357313 （ 1）（ 1－3×5）×6（ 2）8÷ 8＋8÷ 8 3134 （ 3）4÷ [3.75×（ 1.2 －5） ]（ 4 ） 160.6 × 24－ 0.6 ÷11 三、判断题。（ 1）两个真分数相除，商一定大于被除数。（）（ 2）甲数比乙数多1 ，那么乙数比甲数少 1 。（）66 31 （ 3） a÷4＝ b÷4，那么 a 一定小于 b 。（）（ 4）一个三角形三条边的比是5∶ 6 ∶ 7，周长是54 分米，这个三角形三条边的长度分别是15 分米，18 分米， 21分米。（） 1 ，这个数就增加 4 倍。（）（ 5）一个数除以 5 11 （ 6）甲数加上它的7，正好是乙数，关系式是：甲数×（1＋7）＝乙数。（）四、填空题。 7 （ 1）8吨＝（）千克（ 2） 1.2 ∶ 0.75 化成最简整数比是（），比值是（）。 29 （ 3）∶ 14比值是（），化简比是（）。

1 （）（ 4） 8 ＝ 9 ÷（）＝（）∶ 56＝ 40 ＝（）（小数）（ 5）甲数是 30，比乙数少 2 5 ，乙数是（） 2 米的 3 是（）；（ 2 3 2 ）米的 3 （ 6） 4 ）米是米的；米是（ 4 3 3 4 3 3 2 2 3 4 米比（）米少 3 米比 3 米多 4 是（）米 1 1 1 1 （ 7） 5 吨的 3 与（）的 2 相等；比 6 千米的 3 还多 3 米是（）米。（ 8）一个三角形的面积是 7 平方分米，底是 1 分米，高是（）厘米。 5 2 （ 9）一根绳子的长度等于这根绳子的 3 3 5 加上 5 米，这根绳子长（）米。（ 10）小梅将 9 9 ），每段长（）米。米的丝带平均截成 3 段，每段是米的（ 10 10 （ 11）筑路队修筑一条公路，共用了 1.2 亿元，比计划节省 0.3 亿元，节省了（）（）。（ 12）小马虎把一个数乘 3 3 4 8 错看成除以 8 ，结果得 5 ，正确的结果是（）。五、选择题。（ 1）下面各式中，计算结果最大的是（）。 1 5 5 1 1 1 5 A 、 5 × 6 B 、 6 ＋ 5 C 、 1－ 5 D 、 5 ÷ 6 1 （ 2） A 是 B 的 15 倍， B 与 A 的比是（）。 A 、 6∶ 5 B 、 5∶ 6 C 、 5∶ 1 D 、 1∶ 5 （ 3）一个比的比值是 2 1 5 ，如果后项乘以 3 ，前项不变，则新的比值是（）。 5 B 2 C 2 D 6 A 、、、、 6 15 5 5 7 1 1 （ 4）一根绳子长 8 米，第一次用去 4 ，第二次用去 4 米。第（）次用去的多。 A 、第一次 B 、第二次 C 、同样多 D 、无法确定（ 5）一件商品涨价 1 1 5 后，又降价 5 ，现价与原价相比（）。 A 、贵 B 、便宜 C 、同样多 D 、无法比较（ 6）两袋大米都是 80 千克，从甲袋取出 20 千克放入乙袋，这时甲袋是乙袋的（）。 3 4 3 2 A 、 4 B 、 5 C 、 5 D 、 13 倍

分数乘除法应用题对比练习(很好)

第一类、一个数的几分之几 1.（1）某校有男生240人，女生是男生的 65 ，女生有多少人？第二类、两步连乘 3．（1）鸡场养有小鸡2240只，中鸡是小鸡的 85，大鸡是中鸡的7 6 ，大鸡有多少只？ 4.（1）公园里有郁金香90棵，月季花是郁金香的 9 5 ，兰花的棵数是月季花的 52 ，兰花有多少棵？第三类、比单位“1”多或者少（多加少减） 5．（1）商店运来一批水果，其中苹果有180kg,梨比苹果多9 1 ，苹果多少千克？ 6.（1）某校有男生240人，女生比男生少6 1 ，女生有多少人？分数应用题解题口诀： 1、找出关键句，判断单位“1”。已知单位“1”，直接用乘法。不知单位“1”，请设它为X 1.（2）某校有女生200人，女生是男生的 65 ，男生有多少人？

4.（2）公园里有兰花20棵，月季花是郁金香的 9 5 ，兰花的棵数是月季花的 52 ，郁金香有多少棵？ 5.（2）商店运来一批水果，其中梨有20kg, 梨比苹果多9 1 ，苹果多少千克？ 6.（2）某校有女生200人，女生比男生少6 1 ，男生有多少人？ 1、A 、某学校有学生640人，其中女生占全校人数的8 5 ，女生有多少人？ B 、某学校有女生400人，女生占全校人数的8 5 ，该校有多少人？ 2、A 、小明有图书48本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43 ，小利有图书多少本？ B 、小利有图书45本，小芳的图书是小明的65，小利的图书是小芳的43 ，小明有图书多少本？ 3、A 、果园里有桃树80棵，梨树的棵树是桃树的169，又是苹果树的32 15 ，果园里有多少棵苹果树？

关于分数乘除法应用题的总结

如何解答分数乘除法应用题【知识点】标准量：作为单位“1”的量比较量:与标准量进行比较的量。分率：表示比较量是标准量的几分之几的分数。技巧归纳：是、占、比、相当于、后面的是整体，即单位“1”，或者标准量；前面的是比较量，后面的分数（不能带单位）是分率。分析技巧：是、占、比、相当于看作“==”，多“十”少“一”。符号的使用：标准量“======”分率“——”比较量“～～～～” 如何判断分率是否对应？“是、占、相当于、”时分率与比较量对应；“比”后面的分率一般不对应。公式;标准量=比较量÷分率（对应）比较量=标准量×分率（对应）分率=比较量÷标准量求一个数比另一个数多（少）几分之几？公式; (大数一小数)÷标准量一般分数应用题的分析步骤：（分率对应的乘除法应用题） 1、找出题中的分率句（包含“是、占、比、相当于”等关键的字眼）并分析出标准量、比较量、分率。 2、罗列题中的条件和问题 3、判断问题是求什么？（标准量、比较量、分率） 4、确定适用的公式并列式解答。较复杂的分数应用题的分析步骤：（分率不对应的乘除法应用题）1、找出题中的分率句（包含“是、占、比、相当于”等关键的字眼）并分析出标准量、比较量、分率。 2、判断分率是否对应？并转化

3、罗列题中的条件和问题 4、判断问题是求什么？（标准量、比较量、分率） 5、确定适用的公式并列式解答。如何解答分数乘除法应用题尽管学完了分数除法这一单元的内容，但是很多同学在解答分数乘除法应用题时出现的错误还是不少，似乎仍然找不到解答此类问题的方法。下面我们就来看看运用分数乘除法解应用题有哪些要点。 1．抓住关键句分数应用题中都有说明两个量之间关系的句子，这些句子是应用题的题眼、解题的突破点、是关键句，所以在做分数应用题时可以先找出关键句，在关键句下面画上线，在动脑、动手的同时进一步理解题意。 2．找准单位“1”的量不管是简单分数应用题还是稍复杂的分数应用题，题中都有关键句，关键句中都有单位“1”的量，准确找出单位“1”的量是解答分数应用题的前提条件。怎样找单位“1”呢？可根据以下两点来找：（1）关键句中，分数前面有个“的”，“的”字前面的量就是单位“1”的量。如“甲的2/3是乙”，单位“1”的量是2/3前面的“甲”；“乙是甲的6/7”，单位“1”的量是“甲”。（2）关键句中“比”字后面的量是单位“1”的量。如“鸡比兔多1/3”，单位“1”的量是比字后面的量兔；“兔比鸡少1/4”，单位“1”的量是鸡。 3．画线段图在解答分数应用题时，画线段图可以帮助我们更好地理解题意，弄清数量之间的关系。建议同学们在做题时，一定要画出线段图。

六年级数学--分数除法--易错题整理

六年级上册第三单元--分数的除法一、填空和选择 1.（）的4倍是 94，83是（）的2倍，（）的10倍是10 1。 2. 6月份用水量相当于5月份的7 10，是把（）看作单位“1”。一根绳子已经用去了2 1，是把（）看作单位“1”。 3.的和是除以与25432（）。 4. 二、计算题 )65121(15253+÷- 9.09106.31094.5+÷+? 5 4)51151(÷+ 7 4214356÷??? ??+ 8516732214-÷- 76375.092÷? 三、解方程 7241=- x x 215225=+x 124 132=÷x 41731=- x x x 3115853-= ？里面有多少个18 595（列方程求解）四、应用题 1.小明家3天喝了一桶水的 41。照这样计算下去，小明家还要多少天能将这桶水喝完？ 2.李老师要用计算机输入一份稿件，用了 32小时输入了这篇稿件的4 1。照这样的速度，李老师把这篇稿件输入完还需要多少小时？

3.这栋楼共有15层，高50m ，小平家住在6楼，小平家的地板离地有多高？ 4.一辆汽车从甲地开往乙地，行驶了600km ，正好是全程的 74；另一辆汽车从乙地开往甲地，正好行驶了全程的 41。甲乙两地相距多少千米？第二辆汽车行驶了多少千米？ 5.小强读一本故事书，每天读全书的 152 ，7天一共读了84页。本书一共多少页。 6.一根绳子，第一次剪去 83，第二次剪去41，还剩24米。这根绳子原长多少米？ 7.一张平行四边形的彩纸底长10cm,底是高的 85。这张平行四边形彩纸的面积是多少？ 8.我班有两个兴趣小组，已知航模小组人数是美术小组的5 2，航模小组人数比美术小组少9人。航模小组和美术小组各多少人？ 9.一项工程，有甲队单独做30天完成，由乙队单独做20天完成。（1）两人合作5天完成工程的几分之几？（2）两人合作10天还剩下工程的几分之几？（3）两人合作几天完成工程的53？

六年级分数乘除法综合测试题

六年级分数乘除法综合测试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

分数乘除法综合练习题姓名：

一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共25分） 1、两个正方体的棱长之比是1：2，它们的表面积之比是（），体积之比是（）。 2、3吨50千克 = （）吨； 4 3 时=（）分。 3、 5 7 ：的比值是（），最简整数比是（）。 4、和（）互为倒数，（）的倒数是它本身。 5、一根绳子长 5 4 米，平均剪成8段，每段是1米的 ( )( ) ，每段是这根绳子的( )( ) 。 6、一台榨油机4 3 小时榨油6吨。照这样计算，1小时能榨油（）吨，榨1吨油需（）小时。 7、刘强在教室里的位置可以用点（4，3）表示，那么他前面的一位同学的位置是（），表示他坐在第（）列，（）行。 8、一个三角形的面积是 85平方米，底是4 1 米，高是（）米。 9、一个长方体的棱长总和是120厘米，长、宽、高的比是5 ：3 ：2，这个长方体长（）厘米，高（）厘米。 10、6吨的13 与（）的12 相等；比9千米的13 还多1 3 米是（）米。 11、5的倒数是它本身的（）。 12、在一道减法算式中，被减数与减数的比为8：5，差比减数少24，这道减法算式是（）。 13、全班人数的 3 1 是三好学生，是把（）看做单位“1”，（）占（）的31 。二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共6分。） 1、一个大于0的数除以真分数，所得的商大于这个数。（） 2、4÷（20＋ 54）＝4÷20＋4÷54＝5 1 ＋5＝551 （） 3、一根绳子，用去它的 25 ，还剩 3 5 米。（） 4、比的前项和后项同时乘上或除以相同的数，比值不变。（） 5、1千克的 43 和3千克的4 1一样多。（） 6、在1千克水中加入40克糖，这时糖占糖水的1 25 。（）三、反复比较，精心选择。（每题1分，共5分）。 1、甲筐苹果的83 与乙筐苹果的12 5一样重，那么( )。 A 、甲筐重 B 、乙筐重 C 、一样重 D 、无法确定 2、右面各算式中计算结果最小的是( )。 A ． 11 109 ÷ B ． 10911× C. 9 10÷11 D ．109 11÷ 3、一个比的比值是25 ，如果后项乘以1 3 ，前项不变，则新的比值是。（） 15 B.215 C.5 6 D. 2 15 4、王大伯家养白兔和灰兔共40只，白兔和灰兔的数量比可能是（） A 、5：1 B 、3：2 C 、2：5 D 、4：3

六年级上——分数乘除法易错题精选

分数乘除法易错题精选一、填空 1. 13小时=（）分 425米=（）厘米（）2m =58公顷 38 吨=（）千克 2. 把215 米平均分成4份,每份是( )米. 3. 男生人数是女生人数的76，表示把（）看作单位1，平均分成（）份，男生人数相当于（）份，女生相当于（）份，全班人数相当于（）份，女生人数占男生人数的（），女生人数占全班人数的（），男生人数占全班人数的（）。 4. 一个数加上它的倒数，结果正好是2，这个数是（）。 5. 最小的奇数的倒数和最小的合数的倒数的和是（）。 6. ( )是40的4 5 45是( )的5 9. 7. 比4米多2 5米是（）米，比比4米多2 5是（）米。 8. 一袋水泥用去了1 5，还剩（） 9. 郫筒小学有男生540人,女生比男生多2 9,女生比男生多( )人 10. 如果1 5 158A B ?=?=，那么A B +=（） 11. 如果a 是b 的1 3,那么b 是a 的( ). 12. 从34吨水泥中运走25运走( )吨,从34吨水泥中运走2 5吨,还剩下( )吨. 13. 甲数的1 5与乙数的1 6相等,甲数是90,乙数是( ). 14. a b c 、、都是非零的自然数,13 14 8 12158a b c ?=?=?，则a b c 、、有小到大的顺序是( ). 15. 六一班的女生人数比男生少1 3,女生人数占男生人数的( ),女生人数占全班人数的( ). 16. 水结成冰后，冰比水的体积增加1 11，那么冰化成水后，水体积是冰体积的( )。二、选择 1. 5千克棉花的1 7和1千克铁的5 7比较,( )重. A.5千克的棉花的1 7 B.1千克铁的5 7 C 同样重 D 无法比较 2. 一块长方形的菜地,长20米,宽是长的4 5,求面积的计算公式是（）。 A.20×4 5 B. 20×(20×4 5) C (20×45+20)×2 D. (20+4 5)×2 3. 一个班的人数增加14后,又减少1 4，班级人数( )。 A.比原来多 B.比原来少 C.与原来相等

分数乘除法综合测试题(最新整理)

一、直接写结果。 ÷＝ ×8＋8×＝ ÷＝ 1－－＝1923541457561213 ×（18＋）＝ ÷14＝ 12×＝ ÷9＝566257117835 二、混合运算。（能简算的要简算）（1）（1－×）×（2）÷＋÷23355678381838 （3）÷[3.75×（1.2－）] （4）160.6×2－0.6÷341534411 三、判断题。（1）两个真分数相除，商一定大于被除数。（）（2）甲数比乙数多，那么乙数比甲数少。（）1616 （3）a÷＝b÷，那么a 一定小于b 。（）3414 （4）一个三角形三条边的比是5∶6∶7，周长是54分米，这个三角形三条边的长度分别是15分米，18分米，21分米。（）（5）一个数除以，这个数就增加4倍。（）15 （6）甲数加上它的，正好是乙数，关系式是：甲数×（1＋）＝乙数。（）1717 四、填空题。（1）吨＝（）千克78 （2）1.2∶0.75化成最简整数比是（），比值是（）。（3）∶比值是（），化简比是（）。27914

（4）＝ 9 ÷（）＝（）∶56＝＝（）（小数） 18（）40（5）甲数是30，比乙数少，乙数是（） 25（6）米的是（）；（）米是米的；米是（）米的 233423342334米比（）米少米比米多是（）米 34232334（7）5吨的与（）的相等；比6千米的还多米是（）米。 13121313（8）一个三角形的面积是平方分米，底是分米，高是（）厘米。 7512（9）一根绳子的长度等于这根绳子的加上米，这根绳子长（）米。 3535（10）小梅将米的丝带平均截成3段，每段是米的（），每段长（）米。 910910（11）筑路队修筑一条公路，共用了1.2亿元，比计划节省0.3亿元，节省了。（）（）（12）小马虎把一个数乘错看成除以，结果得，正确的结果是（）。 383845五、选择题。（1）下面各式中，计算结果最大的是（）。 A 、× B 、＋ C 、1－ D 、÷15565615151556 （2）A 是B 的1倍，B 与A 的比是（）。 15A 、6∶5 B 、5∶6 C 、5∶1 D 、1∶5 （3）一个比的比值是，如果后项乘以，前项不变，则新的比值是（）。 2513A 、 B 、 C 、 D 、562152565 （4）一根绳子长米，第一次用去，第二次用去米。第（）次用去的多。 781414A 、第一次 B 、第二次 C 、同样多 D 、无法确定（5）一件商品涨价后，又降价，现价与原价相比（）。 1515A 、贵 B 、便宜 C 、同样多 D 、无法比较（6）两袋大米都是80千克，从甲袋取出20千克放入乙袋，这时甲袋是乙袋的（）。 A 、 B 、 C 、 D 、1倍 34453523（7）甲乙两筐苹果各24千克，从甲筐取出4千克放入乙筐，这时乙筐里的苹果比甲筐多（）。

分数乘除法应用题解题方法(家长版)

分数应用题解题方法（家长版）

分数应用题解题方法解答分数乘法应用题时，可以借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时，先画单位“1”的量。一、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。 1、分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。 2、标准量：解答分数应用题时，通常把题目中作为单位“1”的那个数，称为标准量。（也叫单位“1”的数量） 3、比较量：解答分数应用题时，通常把题目中同标准量比较的那个数，称为比较量。（也叫分率对应的数量）二、分数应用题的分类。（三类） 1、求一个数的几分之几是多少。（解这类应用题用乘法）这类问题特点是已知一个看作单位“1”的数，求它的几分之几是多少，它反映的是整体与部分之间关系的应用题，基本的数量关系是：单位“1”的量×分率=分率对应的量。 2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。（解这类应用题用除法）这类问题特点是已知一个数的几分之几是多少的数量，求单位“1”的量。基本的数量关系是：分率对应的量÷分率=单位“1”的量。 3、求一个数是另一个数的几分之几。这类问题特点是已知两个数量，比较它们之间的倍数关系，解这类应用题用除法。基本的数量关系是：

比较量÷标准量=分率。三、分数应用题的基本训练。 1、正确审题训练。正确审题是正确解题的前提。这里所说的审题，首先是根据题中的分率句，能准确分清比较量和单位“1”的量（看分率是谁的几分之几，谁就是单位“1”的量）。判断单位“1”的量：知道单位“1”的量（用乘法），未知道单位“1”的量（用除法），为确定解题方法奠定基础；其次会把“比”字句转化成“是”字句；第三是能将省略式的分率句换说成比较详细的句子的能力。 2、画线段图的训练。线段图有直观、形象等特点。按题中的数量比例，恰当选用实线或虚线把已知条件和问题表示出来，数形结合，有利于确定解题思路。 3、量、率对应关系训练。量、率对应关系的训练是解较复杂分数应用题的重要环节。通过训练，能根据应用题的已知条件发挥联想，找出各种量、率间接对应关系，为正确解题铺平道路。如：一批货物，第一次运走总数的1 5 ，第二次运走总数的 1 4 ，还剩下143吨。则量、率对应关系有：（1）把货物的总重量看做是：单位“1” （2）第一次运走的占总重量的：1 5

分数乘法易错题整理

《分数乘法》易错题整理（一） 1、一根铁丝长15米，用去3，还剩下—，还剩下（）米 5 2、一条路，第一天修了，第二天修的是第一天的3倍，第二天修了全长的若第一天修了450米，第二天修了（）米 3、一根绳子对折再对折后的长度是5米，这根绳子的长度是（） 4、如图空白部分是正方形，阴影部分面积是（30cm2） 5、［判断］一个非零自然数乘任何假分数，所得的积都 10cm 6cm 大于另一个因数。（） 6、［判断］一根3米长的木料，截下它的-后，剩下21米。（） 4 4 \/ 7、［选择］一个苹果质量的1和一个梨质量的-相等，那么（） 5 4 A、苹果重 B、梨重 C、苹果和梨一样重 *8、把3米长的钢管平均截成4段，每段是全长的（）o A 3B、3米C、】D、-米 4 4 4 4 9、简算。 85 X — 86 10、2、同学们去划船，如果每只船坐4人，就会少3只船。如果每只船坐6人，还有2人留在岸边。划船的同学有多少人小船有多少只（二） 1、把4吨肥料平均分给5户农民，每户农民分得这些化肥的，每户农民分得化

肥（）吨。 2、某班男生是全班人数的3，这里是把（）看作单位“ 1”，平均分成（）份，女生 5 占（）份，男生占（）份。男生占女生的（）。 3、一个分数的分数单位是-，它的倒数是分数单位是〕，这个分数是（）。 9 4 4、一根绳子10米，用去—，还剩8米；用去4米，还剩下—。 5、把一块正方形铁皮剪成完全一样的小长方形（如图），每个小长方形的周长都是 25cm,原正方形铁皮的面积是（225）cvm,周长是（60） cm 。 6、［判断］平角的1与直角的-的度数相等。（） 3 3 7、［选择］把1千克的盐平均分成5份，其中4份的重量是（ A 、4 B 、4千克 C 、-千克 D 、无法确定 5 5 5 8、［选择］两根同样长的铁丝，甲根剪去它的 2，乙根剪去2米，则两根铁丝剩下的 5 5 长度（）。 A 、甲比乙长 B 、乙比甲长 C 、一样长 D 、无法确定 9、简算。 3 25 — X 4 16 10、一批水泥用去24吨，余下的比用去的多 -，余下多少吨水泥 4 （三） 1、如图，长方形被分割成两部分，它们的面积差是 35cm ，那么梯形的上底是（） cm. ［判断］A 比B 多1，B 就比A 少1。（） 3 3 1 ［选择］甲班人数比乙班人数多1，那么乙班人数比甲班人数少（） 5 2 、 3 、 1 B 、1C 、

jgmklAAA五年级分数乘除法综合计算测试题

j g m k l A A A五年级分数乘除法综合计算测试题 https://www.360docs.net/doc/531922234.html,work Information Technology Company.2020YEAR

2 五年级分数乘除法综合计算测试题姓名一、算一算： 13 × 34 75÷75 0 × 3169 0 ÷ 115 18× 427 34 × 12 0.4 × 52 134 × 47 1÷ 13 = 27－ 59 = 2563 × 2125 = 12 15 ÷ 34= 2527 － 89 = 724 × 5= 512 ÷512 = 50121 ÷ 10= 113 × 38 = 34÷ 23 = 30 ÷ 314 = 229 ÷7 5= 二、脱式计算。 503×43×98×10 （31+61+81 ）×72 34×83-52 113×174 ×66×51 三、解方程： 7x ＝78 9100 ÷x ＝910 58 X = 40 25 X = 49 ×38 四、列式计算： (1)18里面有几个310 (2)什么数的 3 4 是21 (3)根据阴影图意列式。 (4)根据除法算式画出阴影图。 3 5 ÷3＝

3 (5) 6个518 是多少？ (6) 5 24 的5倍是几 (7) 825 的5 6 是多少？ (8) 五、计算下面各题，怎样简便就怎样算 18 ×14÷78 （45 ＋310 ）÷310 56 ÷（12 ＋56 ） 34 ÷1516 ÷56 1÷1001÷1001 454×453－45 4×3.6 解决问题 1、友谊超市有进口水果120千克，恰好是国产水果的4 5 。这个超市有国产水果多少千克？ 2、一辆普通自行车的售价是386元，相当于一辆普通摩托车售价的2 15 ，这辆摩托车的售价多少元？（1）看作单位“1”的量是（）（2）画出线段图（3）列式计算 24千克千克