大学生网络生活课件3篇

大学生网络生活课件

一、网络生活的好处和意义

网络是现代社会的重要组成部分,不仅为人们提供了便利,还改变了人们的生活方式。对于大学生而言,网络生活更加重要。

一方面,网络能够为大学生提供丰富的知识和资源。无

论是学习资料、科研文献、还是各种专业论坛和学术会议,都可以通过网络获取。这大大提高了大学生获取知识的效率和质量。

另一方面,网络还为大学生提供了广泛的社交平台。无

论是微信、QQ、微博,还是各种社交APP,都提供了大量的社

交机会和信息交流渠道。这为大学生的社交生活和人际交往提供了便利。

此外,网络还能让大学生更好地了解和掌握时事和社会

动态。通过网上新闻、博客、微博等渠道,大学生可以快速了解各种热点事件和社会现象,增强自己的社会意识和参与能力。

因此,网络生活对大学生而言举足轻重,应该积极利用

网络资源,提高自己的学习、交流和社会素质。

二、网络生活的注意事项和风险

然而,网络生活也存在一些注意事项和风险,需要大学

生认真面对和规避。

首先,虚拟网络世界并不等同于现实社交环境。在网络

上交友和社交需要保持警惕,注意区分正常社交和虚假信息。要时刻提防网络诈骗、信息泄露和侵权行为,不随意透露个人

信息和隐私,维护自己的网络安全。

其次,网络上的信息和资料并非都可信。在使用网络信

息时需要判断信息来源和可靠性,不盲目相信、不跟风,不收集、传播不实信息。切勿因为网络便利而忽视核实信息的重要性。

最后,网络生活需要良好的自我约束和控制。过度沉迷

于网络游戏、影音娱乐、社交平台等,容易影响学习和生活质量,甚至导致网络成瘾。大学生要合理安排自己的网络生活,掌握适当的使用时间和方式,保证自己的身心健康和学业进展。

三、网络生活的规范建设

为了更好地利用网络资源,规避网络风险,进一步完善

网络生活,大学生需要积极参与网络建设,遵照网络规范进行网络活动。

首先,大学生要遵循“尊重、理性、礼貌、诚实”的网

络行为准则。在网络交流和社交中要注重尊重他人、倡导理性思辨、保持礼貌态度和坦诚诚信。

其次,大学生要注重网络知识产权保护和网络版权规范

操作。在网络上传播、使用他人知识产权和版权作品时要遵守相关规定和法律法规,保护他人合法权益。

最后,大学生要积极参与网络监督和维护公序良俗。在

遇到网络非法或不良信息时要及时举报,维护网络纯洁和公共秩序,不参与不法或违规行为,共同维护清朗的网络环境。

综上所述,网络生活对大学生而言是一种必要和重要的

生活方式。大学生要正确看待网络生活的好处和风险,规避不利因素,努力发挥网络的优势,规范自己的网络行为,进一步促进网络生活的健康、有序和安全。

网络安全教育ppt课件3篇

网络安全教育ppt课件 网络安全教育ppt课件(一) 一、引言 随着互联网技术的飞速发展,互联网已经渗透到我们生 活的方方面面。网络安全问题也日益受到人们的重视。本节课我们将主要讲述网络安全教育的重要性,以及常见的网络安全威胁及其预防。 二、网络安全教育的重要性 网络安全教育是指通过学习、实践等方式,让人们了解 网络安全相关知识,提高网络安全意识以及自我保护能力的一种教育形式。 网络安全教育的重要性体现在以下几个方面: 1. 提高网络安全意识。通过网络安全教育,人们可以了 解到网络安全威胁的现状以及对应的应对措施,增强自己的安全意识。 2. 提高网络安全保护能力。网络安全教育可帮助人们掌 握一些基本的防范知识和技能,如如何设置强密码、如何避免网络钓鱼等,从而提高自我保护能力。 3. 促进网络安全发展。良好的网络安全教育可以帮助人 们建立绿色上网习惯,减少网络安全威胁,从而为网络安全的发展提供有力支撑。 三、网络安全威胁及其预防 1. 病毒攻击。病毒是一种可以自我复制并传播的计算机 程序,能够破坏计算机系统的机能。预防措施:安装杀毒软件,

及时更新病毒库,不随意下载可疑文件。 2. 钓鱼欺诈。钓鱼欺诈是指通过虚假的网页、电子邮件 等方式,骗取用户账号、密码等敏感信息的行为。预防措施:警惕可疑网页和电子邮件,不轻易泄露个人信息。 3. 数据泄露。数据泄露是指个人或机构的敏感信息被泄露,导致信息泄露。预防措施:定期更改密码、设置复杂密码、不使用公共WIFI、不随意泄露个人信息。 四、总结 网络安全是我们每个人都需要关注和重视的问题,有了 良好的网络安全教育,我们可以更好地保护自己的信息安全,促进网络安全发展。 网络安全教育ppt课件(二) 一、引言 虽然互联网为我们带来了便利,但随之而来的网络安全 问题,也给我们的生活带来了很大的威胁。这时候,我们就要学会如何保护自己的网络安全了。本节课我们将主要介绍如何保护自己的网络安全,以及网络安全最新动态。 二、如何保护自己的网络安全 1. 提高密码安全性。密码是保护我们数据安全的第一道 防线,若密码过于简单,易被猜测。为了避免这种情况,我们需要学会如何设置强密码,如长短搭配、大小写搭配、数字和符号搭配等。 2. 警惕网络诈骗。网络诈骗案件层出不穷,我们要时刻 提高警惕,不随意点击含有诈骗信息的链接和下载可疑的软件。 3. 定期备份数据。定期将手机、电脑等设备的数据进行 备份,以防数据丢失或系统崩溃时数据无法恢复的情况出现。 三、网络安全最新动态

大学生网络生活课件3篇

大学生网络生活课件 一、网络生活的好处和意义 网络是现代社会的重要组成部分,不仅为人们提供了便利,还改变了人们的生活方式。对于大学生而言,网络生活更加重要。 一方面,网络能够为大学生提供丰富的知识和资源。无 论是学习资料、科研文献、还是各种专业论坛和学术会议,都可以通过网络获取。这大大提高了大学生获取知识的效率和质量。 另一方面,网络还为大学生提供了广泛的社交平台。无 论是微信、QQ、微博,还是各种社交APP,都提供了大量的社 交机会和信息交流渠道。这为大学生的社交生活和人际交往提供了便利。 此外,网络还能让大学生更好地了解和掌握时事和社会 动态。通过网上新闻、博客、微博等渠道,大学生可以快速了解各种热点事件和社会现象,增强自己的社会意识和参与能力。 因此,网络生活对大学生而言举足轻重,应该积极利用 网络资源,提高自己的学习、交流和社会素质。 二、网络生活的注意事项和风险 然而,网络生活也存在一些注意事项和风险,需要大学 生认真面对和规避。 首先,虚拟网络世界并不等同于现实社交环境。在网络 上交友和社交需要保持警惕,注意区分正常社交和虚假信息。要时刻提防网络诈骗、信息泄露和侵权行为,不随意透露个人

信息和隐私,维护自己的网络安全。 其次,网络上的信息和资料并非都可信。在使用网络信 息时需要判断信息来源和可靠性,不盲目相信、不跟风,不收集、传播不实信息。切勿因为网络便利而忽视核实信息的重要性。 最后,网络生活需要良好的自我约束和控制。过度沉迷 于网络游戏、影音娱乐、社交平台等,容易影响学习和生活质量,甚至导致网络成瘾。大学生要合理安排自己的网络生活,掌握适当的使用时间和方式,保证自己的身心健康和学业进展。 三、网络生活的规范建设 为了更好地利用网络资源,规避网络风险,进一步完善 网络生活,大学生需要积极参与网络建设,遵照网络规范进行网络活动。 首先,大学生要遵循“尊重、理性、礼貌、诚实”的网 络行为准则。在网络交流和社交中要注重尊重他人、倡导理性思辨、保持礼貌态度和坦诚诚信。 其次,大学生要注重网络知识产权保护和网络版权规范 操作。在网络上传播、使用他人知识产权和版权作品时要遵守相关规定和法律法规,保护他人合法权益。 最后,大学生要积极参与网络监督和维护公序良俗。在 遇到网络非法或不良信息时要及时举报,维护网络纯洁和公共秩序,不参与不法或违规行为,共同维护清朗的网络环境。 综上所述,网络生活对大学生而言是一种必要和重要的 生活方式。大学生要正确看待网络生活的好处和风险,规避不利因素,努力发挥网络的优势,规范自己的网络行为,进一步促进网络生活的健康、有序和安全。

互联网与大学生活

互联网与大学生活 科学技术就是一把双刃剑,互联网也不例外。互联网丰富了大学生的大学生活,互联网成为了我们大学生活必不可少的一部分,但是它也在毒害着我们大学生的大脑。 我们不能否认打破地域局限的网络给我们带来丰富的资源,资源的共享让世界成为了一个地球村,对大学生的校园生活的影响不容小视。第一,互联网是我们学习的好帮手,是学子们取之不尽用之不竭的知识宝库,课件吧、第一课件网、论文网等丰富了我们的知识,满足了我们强烈的求知欲,对于还要深造的同学来说,互联网又是他们报考学校、收集资料的最佳方式。第二,互联网又是我们生活的填色剂,QQ、淘宝网、人人网、在线播放器等等填充着我们的生活,轻轻松松地联系上我们的故地旧友,在网上可以买到实惠的物品,看到最新的电影。第三,对于没有电视机的大学宿舍来说,互联网无疑是雪中送炭,大学生依靠互联网生活,我们可以在网上浏览新闻、收听在线广播、查阅报刊、电视节目、地图、政府信息等来了解世界,是大学生打开知识面的有力工具。在论坛里面随便说自己想说的话,充分表达自己的意见。第四,互联网又是我们生活的好帮手,对于远离父母的大学生,各个方面的咨询网站、健康网站是我们在相对独立的生活中保持身心健康的保障。健康咨询、心理咨询涉及到个人隐私,在网上进行及快捷又保密。我们可以在二手市场卖或者买东西,在互联网上发出简历应聘工作,互联网丰富了我们的业余生活,也培养了我们的创新能力,从注重理论到注重实践。总之,互联网不仅给我们大

学生带来无穷的快乐,也从各个方面培养了我们大学生。 然而,互联网在另一方面也在毒害着我们大学生,当下很流行的一个词语“宅男宅女”,就因为互联网我们不出门就可以知道世界发生的事情,因此产生了如此多的宅男宅女,大家沉浸在网络的“虚拟”世界里,和朋友的交流更愿意是通过QQ而不是面对面,很多的同学,主要是男同学,把大部分的时间花在了网络游戏、电影中,而女生更多的是沉迷于泡沫剧、小说中,浪费了大好的青春时光,大学生在大学应该是以学习为主,不是没有人管你就可以随便的玩,大学生要有毅力克制自己的惰性,把握好娱乐的时间。同时网上有很多的色情网页也在影响着大学生的心理,原本纯洁的大学爱情也不再如以前纯洁了。 综上,互联网像所有的科技技术一样,不是一个中庸者的角色。作为当代大学生,祖国将来的栋梁之材,我们有必要对网络有比较清楚地认识,去其糟粕取其精华,资源共享的世界,我们要学会选择,很多信息是错误的引导,我们要排除和拒接,网络时代我们也要充分的利用这个巨大的信息资源,经常浏览与自己所学专业有关的网站,充实自己在书本上看不到或者了解不多的知识,只要我们合理的安排上网时间,善于分辨好与坏,完善自己所学专业,一定能不断的充实和完善自己。 2011-11-5

大学生网络心理课件

大学生网络心理 网络的特征 1、开放性 2、全球性 3、虚拟性(flash:别以为上网我就不认识你) 4、身份不确定性(flash:网虫奇遇) 5、平等性 6、非中心化 7、个性化(1)对用户开放。互联网是一个对用户充分开放的系统。在这里,不分国家、种族、贫富、性别、职位高低、年龄大小,只要你具备上网的硬件条件,就可以上网,去体会网上冲浪的乐趣。(2)对服务者开放。互联网正是通过对服务者开放,为用户提供一个开放的接入环境,从而使互联网上的每一个节点,都可以自愿地、轻而易举地为互联网提供信息服务。互联网的开放性,是互联网强大的生命力和活力之源。(3)对未来的改进开放。互联网的关键概念在于,它不是为某一种需求设计的,而是一种可以接受任何新的需求的总的基础结构。当互联网以其传播方式的超地域性将地球连接成“地球村”时,每个网民成为地球村的平等公民,互联网无论在广度上还是在深度上都在我们无法想象的空间中蔓延、伸展着,它突破了种族、国家、地区等各种各样的有形或无形的“疆界”、真正体现了全球范围内的人类交往,体现了人与人之间的“无限互联”及“无限关涉”。在网络技术的帮助下,每个人都可以成为“隐形怪杰”,其身份、行为方式、行为目标等都能够得到充分隐匿或篡改:一个白发老翁可以发布电子讯号将自己伪装成红颜少女,强盗亦可自称警察而难被发觉,甚至就象比尔??盖茨的那个玩笑:“在Internet上没人知道你是一条狗!”网上的信息不为某一个人独有,而是平等地属于每一个网民。互联网的这种特点,使网民的意识和思维进一步走向平等和双向沟通,思维方式更加多样化,从而也更加具有个性和创造性。但是,网络也是一个彻底“民主”或无政府主义的地方,一个无法无天的地方。大学生网络活动的特点一、积极的心理需求 1、强烈的求知欲望。 2、自由平等的参与意识与自我实现欲望。 3、追求开放性和多元性。二、消极的心理需求 1、猎奇心理,追求感官刺激。 2、急功近利心理。 3、发泄欲求。 4、逃避现实的解脱心理。大学生网络活动的类型 1、知识信息型 2、娱乐游戏型 3、人际沟通型(flash:寂寞的时候上网来找我) 4、网络恋爱型(flash:当爱已成“网”事)现在的大学生早已

最新文明上网安全上网班会教案(5篇)

最新文明上网安全上网班会教案(5篇) (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如报告总结、合同协议、心得体会、演讲致辞、策划方案、职场文书、党团资料、教案资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, contract agreements, insights, speeches, planning plans, workplace documents, party and youth organization materials, lesson plans, essay compilations, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

网络安全主题班会教案课件(精选6篇)

网络安全主题班会教案课件(精选6篇)网络安全主题班会教案课件篇1 活动目标: 1.通过此次活动,学生能初步认识网络的利与弊,健康浏览网上信息,能自觉避开不健康的信息。 2.通过问卷调查、小组合作等形式,学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。 3.增强学生的网络道德意识,培养学生的责任感。 活动班级:三年级一个班的学生。 活动过程: 同学们,随着社会的发展,科技的进步,电脑已走进了千家万户。上网已成为人们生活的一部分,丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。可是,网络在给我们带来便利的同时,也带来了许多问题和困惑。今天,我们就来开展一节班会活动,主题就是“络伴我成长”。 一、众说纷纭话网络 1.了解上网情况 同学们,平时你们上网吗?会上网的同学请举手。(生:举手) 2.交流上网收获 (1)看来我们班人人都会上网呀!那平时你们在网上都做些什么?都有哪些收获呢?(生:自由谈)

(2)看来,上网的好处还真不少。课前啊,熊老师在我们班作了个问卷调查,我们一起来看看上网都给大家带来了哪些好处。(出示调查结果) 3.1班关于上网益处问卷的统计表 (共50人参与调查) 上3.明确上网危害 ①看样子,上网的却给同学们带来很多的好处。那网络是不是带给我们的全是益处呢?有没有什么弊端?(生:自由谈) ②同学们,随着电脑的普及和网络的迅猛发展,目前,我国青少年的上网现状却是不容乐观的,老师课前在网上查找到了这样一组数据:(出示)我们一起来读一读。 现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。 因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。 网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的,占44.1%,其次是网络游戏占36.7%。 有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。 有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。 有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。 小结:同学们,看来,正确合理的运用好网络势在必行! 4.总结网络利弊 (1)同学们,请看,这些就是大家认为上网所带来的益处,而这些则是它所带来的弊端:(分别出示)

大学生网络生活引言

一引言 (一)调查背景 自21世纪以来,互联网飞速发展,信息传输技术高度发达。信息高速网络的建立为海量信息资源的管理和传播提供了条件。大学生是知识受众的重要组成部分,对信息的利用比较敏感,潜在的信息需求量巨大。90后的大学生们,伴随着网络的大学发展而成长起来,网络环境本身的互联性、共享性、开放性、复杂性和动态性等鲜明特点,吸引了越来越多的学生使用网络。而大学生正处于人生发展的关键时期,对周围事物的变化比较敏感,容易接受新事物,网络是一个信息的宝库,同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存,真假难辨,由于缺乏有效的监管,网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。同时,网络的互动性与平等性,又使得人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期,是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的大学生来说,难以抵挡不良信息的负面影响。因此研究90后的大学生的信息行为是全面、深入了解大学生信息需求和有针对性地开展信息服务的前提条件。生活在网络环境下的90后的大学生们,他们的网络信息行为到底有何特点?到底有哪些特别的地方? 对此全面了解对90后生活的特点,分析网络生活对他们造成的影响。对于如何正确引导90后大学生使用网络有着重要的作用。 。 (二)调查目的 为了得出网络在90后大学生生活、学习中的作用和影响,合理的引导他们的网络信息行为因此我们小组对杭州、台州、金华、湖州等在校大学生结合对做90后大学生对网络生活特点研究出调查研究并数据分析,使广大大学生正确使用网络。 (三)调查内容 此次调查内容主要如下内容: 大学生基本状况(包括家庭环境、个人访谈基本情况等); 大学生对网络看法(社交平台、不良的信息、查学习资料等方面); 大学生对“网络”的态度(学生主动阐述对“网络特点”的了解、阐述网络对自

7.2享受网络生活

7.2享受网络生活 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 感受网络生活的方便快捷、丰富多彩,树立正确的网络生活态度,以健康、理性的态度享受网络生活的诸多益处。 2.能力目标 学会理性利用网络充实生活,恰当运用网络进行网络交往,培养网上自我保护能力。 3.知识目标 了解网络生活的两面性,知道如何发挥网络优势来享受健康网络。 教学重点 了解网络生活的两面性,发挥网络优势来享受健康网络。 教学难点 理解网络交往的两面性,学会理性使用网络。 教学准备 教师准备 针对本课内容设计调查问卷,搜集有关网络学习、网络生活的图片、视频资料,制作PPT。 学生准备 完成调查问卷,以小组为单位,结合周围同学的情况,就网络交往、网络娱乐、网络购物情况搜集资料,制作PPT。 导入新课 【教师导语】最近,一档文化类综艺节目一经播出就圈粉无数,好评如潮。我也被圈粉,你知道是哪一档吗?给大家一点提示。 【呈现课件】 【学生活动】猜节目。 【教师提问】喜欢的节目,却总是错过电视直播,怎么观看呢?喜欢的片段想跟大家一起分享,怎么截取呢? 【学生活动】学生根据自己的经验提供答案,交流分享。 【教师引导】跟同学们的建议不谋而合,我也截取了一段自己比较喜欢的节目视频与同学们分享。 【播放视频】读书类节目《朗读者》。 【教师引导】依托网络,可以与同学们分享我喜欢的这段视频。人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。人生中会有各种各样的陪伴,今天面对“互联网+”时代,网络是不是也是一种别样的陪伴呢?下面,就让我们畅游网络生活,享受网络的别样陪伴吧! 讲授新课 【呈现课件】 【教师提问】屏幕显示的数据是中国互联网络信息中心发布的最新中国网民规模和互联网普及率,请仔细观察并思考,这组数据说明了什么? 【学生探究】学生讨论、交流。 【教师引导】据统计,截止到2016年12月中国网民已经达到7.3亿,近10年增长40多个百分点,规模相当于欧洲人口的总量。随着互联网的普及,“互联网+”时代的到来,人们的生活越来越离不开网络。网络生活也成为人们日常生活的重要组成部分。下面,让我们一起再次感受网络带给我们的无穷魅力。

大学生网络生活3篇

大学生网络生活 第一篇:网络游戏的影响 现如今,网络游戏已经成为了大学生最常见的娱乐方式 之一。不少学生在学习之余花费很多时间来玩游戏,这已经引起了不少的关注和争议。本文将从以下几个方面分析网络游戏对大学生的影响: 一、时间管理能力 玩网络游戏需要花费大量的时间,尤其在一些大型多人 在线游戏中,玩家需要花费大量时间来升级、打怪、刷装备等。如果玩家不能正确进行时间管理,很容易就会花费大量时间来玩游戏,影响到学业成绩,甚至导致学业失败。 二、沉迷成瘾 网络游戏中嵌入了许多有趣的任务和挑战,并通过等级 制度来吸引玩家的参与,使得玩家很容易产生沉迷成瘾的现象。如果不能及时控制自己的游戏时间,就可能会引发严重的身心健康问题。 三、金钱花费 一些网络游戏需要花费大量的金钱来购买游戏道具、装 备等,有些玩家为了在游戏中获得更高的等级和更强大的能力而花费了大量金钱,在一定程度上影响了家庭经济和个人消费。 四、社交互动 网络游戏也可以增加玩家之间的社交互动,许多玩家在 游戏中结交了很多朋友,通过游戏和交流增加了彼此之间的了解和交流。

总的来说,网络游戏对于大学生的影响,既有积极的方面,也有消极的方面。玩家应该正确看待游戏的作用,适当游戏,注意时间管理,避免沉迷成瘾和浪费金钱。 第二篇:社交网络的利弊 随着互联网的日臻成熟和社交网络的普及,网络成为了人们日常生活的一部分。尤其是对于大学生来说,社交网络更是可以满足学生的各种需求。本文将从以下几个方面探讨社交网络对大学生的利弊: 一、沟通 社交网络可以方便大学生之间的沟通和交流,为学生提供了一个实现传统交流方式所无法具备的平台。学生可以通过社交网络进行文本、语音、视频等多种形式的交流,这种交流方式不受时间和空间的限制,更为快捷、便利。从而加强了学生之间的沟通和友谊。 二、信息获取 现如今,社交网络已经成为了朋友之间分享各类信息的平台。在社交网络上,学生可以快速了解最新的新闻、热点话题和各行各业的发展动态等。这对于扩展知识面、增强视野和提高综合素质等方面产生了积极作用。 三、消极影响 然而,社交网络对于大学生也有一些消极影响:比如,学生会因为长时间使用社交网络而忽视学习及健康生活,特别是如果一味沉迷于网罗新友而忽视现有的交友极易影响学业成绩以及提高能力。 四、信息的“真假” 网络世界虚假信息非常的多,特别是炒作、营销广告,玩家容易上当受骗,欲速则不达。学生在使用社交网络的时候

大学生网络生活中的行为样态和道德要求

大学生网络生活中的行为样态和道德要求 摘要: 网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件,而且离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。在网络已经成为大学生学习生活重要组成部分的情况下,科学分析大学生网络生活中的行为样态,引导大学生树立正确的人生价值观和道德观,自觉抵制网上不良信息的误导是当前高校德育面临的新课题。 引言: 1.大学生网络生活中的行为样态 大学生网络生活的存在以信息的生产、分配和使用为条件。信息是网络生活的基础和核心,大学生在网络上的活动和行为也是以信息为轴心的,因此,我们可以对信息的使用方式为标准将大学生在网络生活中的行为作如下划分。 1.1信息采集 许多大学生上网,目的就是搜索于己有益的信息。互联网向大学生提供了浩瀚的信息,互联网是一个巨大信息库,几乎容纳了所有现实社会中所能掌握的信息,因此,为大学生提供了一个良好的搜索平台。在第十八次中国互联网发展状况的调查中,大学生利用网络获取信息者占55.3%,从事学习者占5.4%,从事学术研究者占1.3%.简易、快捷、方便、低廉等特征使得查询、下载信息成为经常性的、习惯性的行为和活动,信息采集也正是大学生上网最主要的目的。 1.2 收发邮件 随着学习生活节奏的加快和电子信箱的普及,Email作为一种迅速、费用低廉的通讯方式,正在逐渐取代传统的书信而成为大学生人际交往的重要手段。因此,每天开邮箱收发邮件已逐步成为当代大学生上网的主要目的之一。 1.3 网上聊天 "白天带书上课,晚上带钱上网".在网络上聊天交友是大学生在网上的主要活动内容之一。2006年3月,江苏省教育部门的一项调查显示,大学生中经常上网的人数达80%,而其中只有15%是为了学习,60%是上网聊天,25%则是上网玩游戏。 聊天、交友、网友见面成了一些大学生日常生活的组成部分,有些大学生乐此不疲,甚至深陷其中,论文发表,专利申请,论文辅导老师Q/微信:993383282,不能自拔。据有关调查资料表明:仅武汉大学生上网率已高达80%,其中仅以网上聊天为重要目的者占84%1.4 网络游戏与游戏机或游戏光盘相比,网络游戏因其具有交互性,更加显得魅力难挡,因此,游戏阿站也是大学生经常光顾的地方。 有的大学生在游戏网站一呆就是七八个小时,甚至逃课,严重影响了其学业。至于如何把网络与自身的专业学习、人生发展、兴趣爱好结合起来,很多大学生则是一片茫然。 1.5 BBS BBS即电子公告牌。BBS可实现一对一、一对多、多对多的沟通功能,它可提供多个用户同时登录、浏览、发布、回复信息,它集信息发布、信息讨论、聊天为一体,也成为大学生最重要的交流沟通平台之一。BBS有2大功能:一是公告栏功能,适用于学校向全体师生发布学校动态信息、通知、公告、规章制度等信息;二是讨论区,可根据讨论的内容,不同的院系、专业、班级等分成不同的分讨论区,便于集中学生的智慧推进学校工作。学生也可利用这个平台反映一些问题或发表自己的观点。 1.6 网上论坛 基于万维网而面向全社会的网上论坛,已经为大学生接受和喜爱。网上论坛虽然发端于BBS,在本质上与BBS并无区别,但它具有良好的图文界面,在界面和直观程度上要高于BBS.

网络生活

网络生活 篇一:如何看待网络生活 如何看待网络生活? 对于当代大学生,网络显然如朋友般熟悉。网络与生活,不管是整体还是单体,就是都具有无限延展的空间,它们如同浩瀚无比的海洋,让人感到自身的渺小与些许无奈。初入网络,面对这个博大的世界,人如同初生的孩子般,睁着一双好奇的大眼睛,什么都是新鲜的,什么都想尝试。那种全身心地拥抱网络的情状,就如同少年以自己全部的热情,投入这个精彩的世界。浏览琳琅满目的网页,让人如同进入了生活的大超市,看到了五花八门的商品,于是你流连忘返,尽情选购。打开一个个网页,就如同走进了一个个生活之门,于是你就在网络的超链接中,怀着一种不断探险的精神,不断地深入到网页的细部,这时你就在那一个主题的网页中越陷越深,以致你有一种领略生活深处的美感的欣喜与自足。或者你在那种超链接中,戏剧性地跳入了一个与原来主题无关的空间,于是似乎有一种无形的力量在推动似的,你对于你最初的目的不甚了了,只是在网上随波逐流,以致渐渐在网络中迷失了自己。这种情状,如同一个人在生活中所走过的路:你迷恋于生活的缤纷多彩,于是你打开了一个又一个欲望之门,你被一种叫名利的东西,无止境地向前推动,以致你最终违背了你人生最初的诺言,在人生的歧途越走越远,直至迷失了自我,找不到人生的方向??

但是如果好好把握, 不是它控制你而是你好好运用它,那将会如一个不离不弃能力无穷的助理,因为互联网在当今的生活中正扮演着愈来愈重要的角色,在不同的领域、不同的行业它正渐渐让你感到举足轻重起来。尤其是在现今的大学校园中,不难发现大学生开始在网络层面上蔓延、聚集。重所周知,利用网络我们可以操作很多,包括学习、生活、娱乐和工作。今天,网络已成为大学生生活的重要组成部分。事实表明,大学生的生活已经从现实延伸到网络空间。网络空间这个虚拟的世界对大学生的学习、生活甚至感情产生了极大的影响。那么大学生是如何利用网络进行学习、生活和工作的呢? 学习中的网络 互联网,尤其是校园网的开通,对于大学生的学习生活发挥着特有的积极作用,当然也带来了深刻的变革。对于学习者本人而言,这是对其自身旧有学习习惯的一种挑战。教育方面的信息化程度日益提高,基于网络的学习也随之成为以在校大学生为试验田的成人学习者的重要学习方式。 电子邮件和bbs对于方便师生之间的交流,可以说具有举足轻重的意义。它不仅可以方便作业的收发,而且也为学生、老师之间联系往来提供了最直接、最 便捷的工具。学生再不用为老师难找而发愁,老师在必要的情况下也可以轻而易举地与学生取得联系。 生活中的网络

大学生网络心理健康

大学生网络心理健康 随着信息技术的迅速发展,互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而,网络的使用也给大学生的心理健康带来了一些负面影响。因此,大学生网络心理健康已经成为一个非常重要的课题。 大学生网络心理健康问题表现为网络成瘾。一些大学生沉迷于网络游戏、聊天、短视频等,无法自拔。这种过度使用网络的行为不仅会影响学习,还会导致精神萎靡、身体虚弱等问题,严重时甚至可能导致猝死。因此,大学生应该注意控制使用网络的时间,保持健康的生活方式。 大学生网络心理健康问题还表现为网络焦虑。一些大学生在面对网络压力时,会出现焦虑、紧张、抑郁等情绪。例如,一些学生会在社交媒体上看到其他同学的生活状态,从而感到自卑或不安。这些情绪问题不仅会影响学生的心理健康,还会影响其学习和生活质量。因此,大学生应该学会应对网络压力,保持积极乐观的心态。 针对大学生网络心理健康问题,我们应该采取积极的措施来维护大学生的心理健康。学校应该加强心理健康教育,通过开设相关课程、举办讲座等方式,提高大学生的心理健康意识。教师应该学生的心理健康状况,及时发现和解决学生的心理问题。学生应该自觉控制使用网

络的时间,合理安排学习和生活,保持健康的生活方式。 大学生网络心理健康是一个非常重要的问题。我们应该采取积极的措施来维护大学生的心理健康,让他们在使用网络的也能够保持身心健康。 大学生心理健康 在当今社会,大学生心理健康的重要性日益凸显。随着教育程度的提高和竞争压力的增大,大学生面临的挑战和压力也日益增加。因此,大学生的心理健康,帮助他们建立健康的心态和应对压力的能力,成为了当前教育和社会发展的重要课题。 一、大学生心理健康的重要性 1、提升学习效率:心理健康有助于大学生更好地集中注意力,提高学习效率。当学生的心态积极,他们能更好地吸收新知识,更有效地完成学习任务。 2、塑造健康人格:健康的心理状态有助于大学生形成积极、健康的人格,增强他们的社会适应能力。 3、预防心理问题:通过保持心理健康,大学生可以预防和减少心理问题的发生,如焦虑、抑郁等。

文明上网教案3篇

The busy life is exhausting, almost suffocating.(页眉可删) 文明上网教案3篇 文明上网教案篇1 一、教学目标 1.培养学生正确上网,文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.倡导文明上网,争做一个文明的网上公民。 二、教学重难点 倡导文明上网,做一个文明的网上公民。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 (一)、导入 A、同学们,你们喜欢玩电脑吗?上过网的请举手, “你们平时上网都做些什么?”(学生回答)

B、师述:看来,同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料,玩游戏,聊天,看天气预报,看新闻,看小说,发邮件,听音乐,看电影,购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的,它丰富了我们的生活,到目前为止,我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生文明上网(板书课题)。 (二)、新授 A、警钟长鸣 同学们,你们平时都在什么地方上网?你每周的上网时间大约是几小时呢?(请同学们说一说)适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网,好不好呢?那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢?我们一起看一看真实的案例 B、网络的危害 1.请同学们在小组内进行交流讨论,并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。 (1)、危害身心健康 (2)、导致学习成绩下降

(3)、弱化道德意识 (4)、影响人际交往能力 (5)、影响人生观、价值观 文明上网教案篇2 教学目标: 1、培养学生正确上网,文明上网的习惯。 2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3、倡导文明,争做一个文明的网上公民。 教学重难点:网络的危害及如何远离网吧 教学过程: 一、导入 1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑,并且都喜欢上网,我想问大家,你们平时上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生交流回答) 2、图片欣赏 3、师述:自从90年代后期互联网络进入我国之后,给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和

网络主题班会4篇-主题班会

网络主题班会4篇-主题班会 网络主题班会第1篇 【活动说明】 本次班会采用类似人生ab剧的现场节目形式生活ab剧,在媒体课件支持下,引导学生以发生本校的真实事件qq的故事为背景,针对网络与诚信这一话题,与特邀嘉宾一起进行自主选择和谈话交流。 【背景故事】 喜欢用腾讯q 天交友的五年级学生xx(化名),以不真实的年龄、身份结识了一位自称是即将毕业的大学生网友,网友请求xx帮他找个工作,xx 认为自己的爸爸妈妈可以办到,于是就一口答应下来。可当xx向爸爸妈妈提出请求时,爸爸妈妈却拒绝了,xx感到十分为难。 【活动理念】 1、学生主体参与主题活动。 2、还原真实事件,学生获得生活体验。 3、学生对网络道德建设和诚信教育引发新的思考。 4、学生大胆进行自我选择,表明自我立场,阐述自我观点。 【前期准备】 1、拍摄情景短剧《qq的故事》。 2、训练主持人。 3、邀请嘉宾。 4、准备道具,布置活动现场。 5、准备现场同期拍摄。 【活动过程】 主持人:生活ab剧,(体验新乐趣)!大家好,我是主持人,今天,我们五、4班的全班同学来到生活ab剧的节目现场,欢迎你们!(致礼、鼓掌)。另外,我们还特别请到家长代表先生,我校校长,我校教师中的网络高手老师和我们的班主任老师作为特邀嘉宾,欢迎你们!(致礼、鼓掌)。说到qq,大家都知道,它是一种网络聊天工具,我们今天的故事就与它有关。这是一件发生在我们

学校的真实事件,我们的演员将这个故事搬上屏幕,下面,现请看《qq的故事》。(指向大屏幕,退台) (播放片断1 ) 主持人:同学们,你认为xx会怎样填写个人资料中的年龄呢? 是a、真实年龄?还是b、虚假年龄?请你选择。 (学生选择) 主持人:大家都有所选择了,下面来听听你们的选择理由。(随机采访) 主持人:xx是怎样填写的呢?我们接着看下去。 (播放片断2 ) 主持人:通过q 天,xx结识了一名自称天涯过客的网友,这位网友似乎跟xx聊得特别投缘,让我们猜测一下:天涯过客与xx聊天的目的是a、纯粹交友呢,还是b、另有目的?请选择。 (学生选择) 主持人:同学们根据猜测进行了选择,下面来听听大家的选择理由。(随机采访) 主持人:天涯过客究竟是一个怎样的人呢,让我们继续看。 (播放片断3 ) 主持人:自称是即将毕业的大学生天涯过客希望xx能帮他找一个工作,但只是一个小学生的xx能答应网友的这个要求吗?请选择。a、答应;b、不答应。 (学生选择) 主持人:同学们进行了选择,来听听大家选择的理由。(随机采访) 主持人:俗话说:受人之托,忠人之事。xx答应了天涯过客的请求,但他能帮到这个忙吗?让我们继续关注。 (播放片断4 ) 主持人:xx是家里的独生子,当然是爸爸、妈妈的心肝宝贝,对于儿子的要求,妈妈会有什么反映呢?她能帮儿子这个忙吗?a、答应帮忙;b、拒绝帮忙。请你选择?

大学生心理健康教育-网络心理教案

网络心理与大学生心理健康 一、课时安排:4学时 二、授课类别:理论课+实践课 三、教学目的及要求: 1、了解网络的特征; 2、大学生上网的心理需求 3、让学生理解掌握网络对大学生心理发展的影响; 4、通过学习,大学生能够培养健康的网络心理。 四、教学重点:大学生常见的网络心理问题及调试 五、教学方法:讲授法、团体活动、视频 六、教学内容: 1、网络心理概述 2、大学生网络心理问题的特点 3、大学生健康网络心理的培养

专题六:绿色网络阳光心理 课程导入: 被网络游戏毒害的“网迷四少年” 近日,江州区人民法院对一起涉及未成年人黄某、廖某、刘某、王某的抢劫案件一审进行宣判,四名少年为自己的法盲行为付出沉重代价。 ●无钱上网四少年结伙抢劫 2007年6月1日凌晨1时许,在崇左市区城西加油站附近,黄某(17岁)、廖某(15岁)及廖华某(另案处理)三人乘坐陆某驾驶的出租车去太平镇古坡村,黄某坐在副驾驶位置上,在那阳屯路口,三人下车没有付车费,陆某索要车费,黄某便拿出小刀顶住陆某的脖子,廖某关掉车的内灯,廖华某则按压陆某的头部,并威胁交钱出来,然后三人抢走一部手机及120元现金,后三人平分赃款,黄某将手机销赃得赃款170元。同年10月3日晚23时许,黄某、廖某密谋抢劫出租车司机。廖某在江州区工会门口拦下黄X驾驶的出租车,并坐在副驾驶位置上,当车行驶到乙古村12公里公路碑附近路口,廖某叫停车,并打开弹簧刀顶住黄X的脖子威胁交钱出来,随后刘某等人抢走黄X现金180元及一部手机。10月4日凌晨2时许,黄某、廖某密谋抢劫出租车司机。在市区“螺香街”,廖某、王某等人乘坐黄某福驾驶的出租车去太平镇乙古村,黄某、刘某等五人乘坐黄某林驾驶的出租车跟在后面,当车到达乙古村12公里路碑附近路口,黄某等人叫黄某林停车,黄某用刀顶住黄某林的脖子威胁其交钱出

相关文档
最新文档