依法治校规范办学行为

依法治校规范办学行为
依法治校规范办学行为

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篇一:依法规范办学行为

依法规范办学行为,以德履行教育承诺

依法规范办学行为,履行教育承诺,让人民群众满意,这是我们办教育的宗旨。在今年召开的普陀区基础教育工作会议上提出了以“基本实现普陀教育现代化”为目标,以“办普陀人民满意的教育”为宗旨,以“普及、均衡、优质”为主攻方向的工作策略,让每一位普陀人民的子女都能享受到优质的教育资源。贯彻我区教育工作会议的精神,使我们深刻地认识到:基础教育要从维护最广大人民群众的根本利益出发,让教育真正姓“教”,让学校真正姓“学”。在不断深化教育改革实践中,只有坚持依法办学,克服功利主义思想;只有坚持以德立校,克服实用主义思想,努力为普陀区的人民群众提供优质的教育服务,才能真正体现基础教育的本质。

新普陀小学作为普陀区的一所转制学校,在不断深化教育改革实践中,我们清醒地认识到:一所优秀的学校提供给学生和家长的,不仅是一种教育,同时,更是一种服务,一种以“对每个学生的成功和一生的发展负责”为前提的服务。

办学至今,学校始终围绕“全面夯实基础,培养创新人才”的办学目标,以二期课改为依托,努力营建一个平等宽松、和谐清新的氛围,让学校成为教师舒展心灵、主动成长的乐土,让学校成为每个学生积蓄成才力量的摇篮。我们坚持在“传承中创新,在探索中前进,在实干中发展”的工作准则,努力将弘扬和升华植根于深厚文化底蕴中的“新普陀文化”作为传承的主攻方向,我们将其概括为:自强不息不辱使命的教育信念;团结协作顽强拼搏的团队作风;精益求精追求卓越的工作风格;敢为人先勇于创新的思维品质。新普陀人力求在规范办学的进程中,以文化的传承为动力不断夯实和铸造学校品牌,办普陀人民满意的优质教育是每个新普陀人的庄严承诺。近年来,我校良好的育人环境、规范的办学行为、先进的办学思想、逐渐凸现的办学特色、稳步提高的教育教学质量,赢得了社会的广泛好评。

在行风建设中,我校坚持依法治校、以德立校的基本理念,把加强规范收费工作,作为实践“三个代表”思想的重要载体,作为推进和加强党风行风建设的重要环节。具体汇报如下:

一、夯实队伍建设为规范收费行为,履行教育承诺奠定扎实基础:

1、学习强化,统一思想,率先垂范。

我们组织班子成员认真学习《市教委关于转发国家发展

和改革委员会(关于开展全国治理教育乱收费专项检查的通知)的通知》、《上海市教育委员会、上海市物价局、上海市财政局关于义务教育阶段实施“一费制”收费办法的意见》、《上海市教育委员会、上海市物价局、上海市财政局关于规范外省市学生借读费标准的通知》、《关于普陀区义务教育阶段学校实施一费制收费办法的意见》等文件,深刻领会文件精神,充分认识治理教育乱收费工作的重要性。在规范教育收费工作中积极发挥党支部的领导作用、行政的主体作用、工会的监督作用、党员领导干部的表率作用,以办好人民群众满意的教育为根本要求,进一步规范学校收费行为,塑造学校良好形象。为此,我们在班子自身建设上下功夫,重温“干部建设二十字方针”——轻财足以聚人,量宽足以得人,律己足以服人,身先足以率人,才全足以育人。积极组织班子成员开展讨论,充分认识:学校是培养人的基地,规范的行风、优良的学风关系到党的教育方针的落实。我们以党风带行风,以班子促全体。我们要求班子的每位成员牢固树立领导就是服务,职务就是责任的思想,让每一位干部在学习中内化,在内化中外显,努力成为勤奋学习的表率,弘扬正气的模范,廉洁自率的先锋,服务求实的标兵。班子成员中有多位同志主动退还或婉拒家长馈赠的礼品和现金,树新普陀教育行风良好形象。学校从工作实际出发,成立了校长、书记为组长的专项领导小组和家长委员会成员为代表的监

督小组成员,定期商议学校规范收费方面的工作,学校先后制定了《新普陀小学规范收费实施计划》、《新普陀小学关于“一费制”收费的实施办法》、《新普陀小学关于规范教育收费的有关规定》、《新普陀小学规范收费公示制度》。在班子学习的基础上,我们在全体教师会议上进行宣传,确保全校学校上下统一思想,政令畅通。

2、精神感召,榜样引领,行为示范:

师德建设是教师队伍建设的重中之重,师德水平的状况如何关系到校风、学风、教风和行风,关系到学校的形象。在行风建设和文明行业的创建过程中,我们把加强教师形象建设,提高教师的职业素养和文明程度作为重点来抓。我们要求教师要像爱护自己的生命、关心自己的健康一样,珍惜自己的形象。我们在教师中广泛开展“三师工程”,即:修师德、练师能、树名师。具体做法是“三抓、三求、三到位”:

①抓思想,求共识,认识到位:

认识是行动的先导,有了思想的共识才有行动的自觉,步调的一致。我们组织教师学习毛蓓蕾老师“心之育”集锦;观看《20xx感动中国十大人物》徐本禺放弃读研究生的机会,只身来到贵州偏僻山村,孤身支教的感人故事;聆听我区启星学校郭海瑛老师《燃烧的青春,火热的情怀》的报告;开展国旗下宣誓仪式牢记:?感受着作为人民教师强烈的责任感和崇高的使命感,用我们的爱和责任支撑起教育事业的精

神大厦。

②抓方法,求改进,活动到位:

我们开展了“绿叶风华的赞歌”主题活动,宣传教师中师德标兵的感人事迹。“厚德育人,真情润教”成为我校争创小教系统文明行业的主旋律。细化教师家访的“三部曲”,倡导构建新型师生关系的“五个重点”,并制定了《新普陀小学教师守则》。同时,以《学科教师德育工作手册》的试行,凸显德育工作是“人人工程、事事工程”,进一步确立“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育观念。本学期,学校还在周五全教会议上开辟了“校园文明细节”大家谈,让教师们用自己的慧眼寻找身边同事的闪光点,用自己的笔记载发生在自己身边的感人事例。“让文明在每一个细节上闪光,让细节为每一个教师带来从教的幸福与快乐。”

③抓管理,求实效,措施到位:

为确保将师德教育纳入经常化、规范化、科学化的管理轨道,学校把管理工作同学校现代制度建设有机相融,建立了师德教育的有效机制,如师德一票否决制。学校每年组织交流教师进行“爱生事迹介绍”,评选“金爱心”教师。20xx 年来,家长的表扬信就有20余封,20xx年我校有1位老师获得区师德标兵称号、2位教师获得区园丁称号、2位教师获得长征镇优秀教育工作者。

二、加强制度与机制建设为规范收费行为,履行教育承

诺提供重要保障:

我校是一所转制学校,由于近年来办学质量逐年上升,许多家长慕名前来,想方设法要进学校读书。面对家长对优质教育的需求,我们严把入口关,尤其对较为敏感的收费问题,它涉及千家万户,又是人民群众普遍关注的热点问题,我校把严格规范收费工作纳入依法治教的轨道上来。几年来坚决执行上级有关部门关于教育收费的各项规定,不收与入学挂钩的赞助费,以规范的收费行为,树普陀教育行业文明形象。学校先后制定了《收费人员岗位职责》、《公开办事指南》、《“一费制”实施办法》、《落实减负工作的举措》等有关制度。工作中做到三个“严”:一是严禁超标准收费或巧立名目收费。二是严格规范外省市招生收费。三是严格执行“收支两条线”管理规定。我们在全体教师会议上部署规范收费的的方法步骤,做到有计划、有措施,目标明确,责任到人。学校根据要求统一收费项目,明确收费标准,规范代收项目,建立健全了“一证”(收费许可证)、“一卡”(工商银行存折卡)、“两公开”(收费项目公开、收费标准公开)、“三统一”(统一使用财政部门印制的票据、统一由学校财务人员收费、统一交财务部门设立专户储存)、“三不”(不擅立收费项目、不提高收费标准、不搞帐外帐)、“一坚持”(坚持收支两条线制度)等具有约束力和可操作性的实施细则,使收费工作走上规范化、制度化轨道。

三、架构信息渠道为规范收费行为,履行教育承诺树立良好形象:

1、校务公开,约束促服务:

我们在行风建设中把校务公开工作作为自觉依法治校、依法治教的有效途径,在约束中强化自律,在规范中提升服务品质。学校在实施校务公开的过程中,坚持一个“实”字,即:工作脚踏实地,公示真实可信,答复真心实意,坚持一步一个脚印,扎扎实实地推进校务公开工作。学校每年根据行风建设的要点,不断完善校务公开制度,坚持凡事关教职工和学生切身利益的学校事务都实行公开,接受群众监督。学校专门设立了校务公开绿色通道:一条校务公开热线,一个校长信箱、一部网络直通车。学校及时将与学生、家长、社区有关的内容以公告栏、告家长书、通知、征询单、学校网站等形式进行公示,如:每周菜单、收费标准、转学程序、校车路线、学生各类评优等。每年开学,学校为了更好地体现“服务第一”的思想,专门为家长提供“一门式”服务,使家长既了解了学校开学的各项工作,又有效减少了往返的麻烦。

2、家校协作,合力促规范:

社会对学校的评价和承认在一所学校的办学历程中起

着举足轻重的作用,对转制学校尤为重要。因此,学校一贯注重接受社会的监督。我们提出教育要“依托社会、融于社

会、服务社会、奉献社会”。此外,20xx年9月在实施“一费制”工作中,对代办性收费项目中的课外教育活动、住院医疗互助基金等内容,我们积极发挥家长委员会的作用,由家委会代表参与了解学校开展各类教育活动的设想,并全程关注活动的开展,实施过程化动态监督。所有代办项目的收费都发放征询单,由家长签名同意认可后收费,绝不勉强或作硬性规定。学校每学期都定期向家长通报学校规范收费工作的情况,接受家长对学校工作的监督和参与学校的管理。每学期家长会定期发放调查问卷表,征求家长意见,对家长提的好建议,学校在全体教师大会上宣读并要求教师进一步树立为学生服务的思想,不断提高办学水平。如:学生乘坐的校车,学校每年开学都亲自到实地查看,并根据学生的实际困难,调整、增设站点,计算到站时间,努力使校车路线更为合理,满足家长的合理需求。工作中我们深深地体会到:坦诚赢得了信任,服务树立了品牌,近年来,在规范教育收费工作中,学校没有收到任何家长的投诉和意见。不断完善的收费工作得到高度的肯定。

四、工作成效:

1、一支结构合理、师德高尚、业务精良、团结合作的教师队伍树立了成为学校行风建设发展的不竭动力。

2、“为每个学生编织快乐的童年,让每个学生获得发展的机会;为每个教师营造精神的家园,让每个教师领略教育

学校规范办学行为自查报告

和平龙源学校规范办学行为自查报告我校为进一步规范学校办学行为,根据?阳江市教育局关于对全市民办学校行为进行专项督导检查的通知?。我校对办学行为进行了自查自纠,现将具体情况汇报如下: 一、采取措施保障适龄儿童少年入学。 1.坚持实施免试就近入学制度。我校开展招生工作时,坚持公开、公平和公正的原则,建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息,通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。 2.加强学生学籍的管理。学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍,建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记,以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥善保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定,没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。 3.不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置。招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,班主任抽签的办法进行分班,每班学生不超45人,达到了有关要求。在学生入

学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。 二、加强管理,提高教育教学质量,质量是教育的生命线,提高教育教学质量是我校教育工作中心。 1.健全各项管理制度,以制度规范教育教学。“没有规矩,难成方圆”充分说明法质建设的重要性,一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的所有成员均起约束的作用。 2.规范管理,在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则,促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向,学校全面贯彻教育方针,积极深化新课程改革,全面推进素质教育,坚持“以人为本”的指导思想,发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风,使学校工作日新月异,蓬勃发展。 3.全面实施素质教育,严格执行义务教育课程方案,按照国家规定开齐课程、开足课时,达到教学基本要求。 认真贯彻执行市区素质教育会议精神,规范办学行为,全面实施素质教育,按照小学课程方案开齐课程门类,开足课时,不随意增减课程和课时。按照义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程,课时有保证,列入学校课程表。学校领导高度重视,本着为学生、为家长、为

小学依法治校实施方案

**小学依法治校实施方案 为认真贯彻落实依法治教工作方针,提高学校管理水平,规范学校办学行为,全面落实依法治校的工作任务,努力推进我校依法治教、依法治校的工作进程,结合学校当前实际,特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平民主法制理论和“三个代表”重要思想为指针,全面落实科学发展观,紧紧围绕学校的中心工作,开展依法治校、依法育人工作,增强广大教职员工、学生的法律意识,提高依法办事的能力和学校依法决策、民主管理的水平,形成良好的育人环境,促进教育事业的改革和发展。 二、目标与原则 (一)目标 努力增强教师与学生的法制观念,逐步形成民主管理的氛围和创造良好的法治环境,切实维护学校、教师和学生合法权益。在管理方法上,实现由注重依靠行政手段管理向依靠法制手段管理转变,使依法治校、依法育人的水平有较大的提高。 (二)原则 推进依法治校必须坚持的基本原则:

一是坚持党的领导,从制度和法律上保证党的基本路线和各项方针政策的贯彻实施。 二是坚持为学校中心工作服务,为改革发展稳定的大局服务,为加快经济建设和各项事业的发展营造良好的法治环境。 三是坚持法制教育与民主法制建设相结合,重点抓好领导干部学法用法,提高依法行政、依法办事的自觉性。 三、工作任务 (一)发挥优势,突出重点。坚持用邓小平同志关于社会主义民主与法制建设理论武装全校教职工,充分发挥我校党的建设和思想政治工作优势,巩固和发扬我校在开展依法治校工作中取得的成绩,加强党的思想建设、政治建设、组织建设、作风建设。 (二)建立健全领导干部学法制度、理论中心组学习制度、法律培训制度,按照建设高素质干部队伍的要求,加强领导班子建设,突出领导干部的法律意识和法制观念。 (三)在校级领导干部中进行党内和行政法规学习教育活动。进一步增强校级领导干部的行政法规意识,在决策、执行和领导各项工作中,自觉遵守党内和行政法规,做廉洁自律的表率,不断提高拒腐防变的能力,营造良好的党风廉政建设环境。

规范学校办学行为制度

砚川联办小学规范学校办学行为制度 (2012----2013学年度) 为认真落实《陕西省中小学办学行为规范》,进一步加强学校管理,规范办学行为,全面推进素质教育。根据《商州区规范中小学办学行为工作实施方案》的通知要求,结合我校实际情况,特制定本制度: 一、统一思想,充分认识规范办学行为的重要意义。 规范学校办学行为,是对学校教育教学工作的基本要求,有利于国家课程计划的全面落实,有利于减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展,有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为,更好地实施素质教育,提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势,提高对规范办学行为重要意义的认识,进一步转变教育思想和观念,按照上级要求,规范办学行为,采取有效措施,切实解决好教育教学工作中存在的问题,树好学校形象,推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。 二、规范行为,进一步推进素质教育的贯彻落实。 1、规范招生工作秩序。 一是加强新生入学资格审查,不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学(凡年满6周岁的本镇学生,无条件接收),各完小录取新生的名单及出生年月要进行张贴,要向社会公开,保证招生过程公开透明;二是规范学籍管理,所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开始,一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案,学生非正常流动不予办理学籍变更手续,政教处将严格把关。 2、加强课程刚性化管理。

严格按照上级课程标准和课程计划组织教学,任何班级和个人不得随意增删课程和增减课时,不得任意提高或降低教学难度,保证开齐、开足、开实各类课程。课程表在每学期开学前交中心小学审查后执行,并将学校的总课程表张贴上墙备查。学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度,并留好记录,进一步规范教师的教学行为,确保教师按照课程表上课(即使在期末考试期间也要按照课程表上课,不得随意将音、体、美等课程停课,平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象,严格按照课程表开齐开足课程)。 3、严控学生在校学习时间。 一是学校按照规定一律实行五天工作制,双休日、节假日按国家统一规定休息,学校不得组织学生上课或进行文化补习;二是正常教学日上午上课时间不得早于7:50,到校时间不得早于7:30,学生在校时间不得多于6小时,放学后20分钟内学校清校;三是要认真实行大课间体育活动,确保学生每天1小时的体育活动时间(含体育课、课间操和大课间活动)。 4、严控学生课后作业量。 一是要不断加强对作业设臵形式和内容的研究,不断优化作业设臵,提高作业布臵的有效性,提倡布臵实践性、活动性和探究性的作业,严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担,严禁布臵惩罚性作业;二是要根据学生学习实际分层布臵作业,可分必做和选做作业,以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业;三是在小学阶段一、二年级不得布臵书面作业,其他年级书面作业总量每天不得超过1小时;四是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处(学校要留好检查记录,教师要留好每天布臵作业的记录,以备检查),确保学生课后作业总量不超标。

幼儿园依法规范办学行为实施方案

幼儿园依法规范办学行为实施方案 幼儿园规范办学行为实施方案一、指导思想 为了进一步落实教育局提出的“依法办校、从严治教、内强素质,外树形象” 的指导思想,强化学幼儿园办学行为的规范化管理,促进幼教事业的健康、持续、跨越发展,全面提升幼儿园的整体形象和办学质量,办人民满意的优质幼儿教育,建人民放心的幼儿园。二、工作目标 1、完善各项制度,落实各项措施,规范办学行为 ; 2、加强党风廉政、师德行风建设,树立幼儿园整体形象 ; 3、优化校园环境布置,提高办学质量 ; 4、加强保教过程管理,全面实施素质教育 ; 5、严格执行招生政策,规范招生行为 ; 6、加强师资队伍建设,规范聘任、使用、管理、考核程序 ; 7、严肃收费纪律,严格执行收费标准 ; 8、实行校务公开,推进民主管理。 三、具体措施 (一)加强学习,统一思想,提高认识,使全园教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性,规范办学行为是将幼儿园建设纳入规范化轨道,从而不断提高幼儿园的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求。规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育为经济建设服务,全心全意为人民服务,办让人民群众满意的教育,建让人民群众放心的学校。规范办学行为,是幼儿园坚持依法办校、 从严治教的迫切需要; 规范办学行为,也是坚持执教为民,切实维护广大人民群

众根本利益的实际需要 ; 规范办学行为,还是学校树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要。我园将组织全体教职工加强学习,统一思想,提高认识,具体分为三步走 : 1、学习宣传。通过组织学习有关文件精神,使全体教职工明确《规范》内容 2、排查对照。对照《规范》内容,排查存在问题,摸清原因,加强整改; 3、制定方案。结合本园实际,制定幼儿园的创建方案。 (二)明晰目标,建章立制,刚化措施,强攻薄弱,突破重点,强化落实,注重实效。 为切实实施创建方案,保证幼儿园在依法办学的轨道上全面、健康、持续发展,在实施过程中通过建章立制,刚化措施,强攻薄弱,突破重点,务求实效。 1、完善各项制度,规范办学行为。明确职责,尤其是教师招生、收费等热点问题,做到制度在先,规范在先。 2、加强党风廉政、师德行风建设,树立幼儿园整体形象。建立党风廉政建设责任制度,师德行风建设制度,建立诚信幼儿园 ; 坚决抵制向幼儿违规收费行为切工作都以提升教师、发展幼儿园为目的,树立幼儿园的良好形象。 3、加强幼儿园保教过程管理,全面实施素质教育,关注幼儿全面成长。严格执行幼儿园“五心教育”规定,加强教学管理,加强教学评估方式; 尊重幼儿人格,不体罚和变相体罚幼儿。 4、加强师资队伍建设,规范教师管理、考核程序。加强教师的职业道德,提高教师的业务水平,建立新型的师生关系。 5、严肃收费纪律,严格执行财经规定。严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规,实行收费公示制度,不超标准收费和巧立名目乱收费。 6、优化校园环境布置,提高办学质量。

学校规范办学行为制度

明山区实验小学规范办学行为制度为全面推进素质教育进程,认真贯彻落实新的《义务教育法》,我校根据市区有关加强常规管理,规范办学行为文件精神,特制定《学校规范办学行为制度》,避免在学校管理中出现不规范行为,如不按课程计划开课设节,任意加大学生在校周活动总量等现象的发生,为确保学校教育教学行为规范有序,现就加强教育教学常规管理及规范办学行为的有关规定重申如下: 一、严格规范学籍管理 1、新生入学进行学籍卡登记。学生不得任意转学,符合条件的学生申请转学,必须按程序办理转学手续。 2、学校按市区统一规定接纳适龄学生无条件入学,不采用不正当的手段强拉他校在校生。 3、义务教育阶段学校不得留级或开除学生,不准因学生违规违纪而劝其转学。 二、切实减轻学生课业负担 1、学校要严格按照课程计划开课设节,不得随意增减课程课时。 2、严格控制学生在校时间,不得要求学生提早到校或延迟离校,严格执行作息时间,保证学生每天一小时的体育活动时间。 3、学校一律执行一周5日工作制,不以任何理由、任何形式组织学生补课。严格执行市区教育局寒暑假时间安排。 三、严守考试管理制度 1、严格控制考试次数,学校按上级行政主管部门和业务指导部门要求组织进行期中、期末考试,不私自组织周考、月考等。

2、学校不按学生成绩分快慢班组织教学,不得按学生考分高低排列名次或张榜公布,不得歧视、排挤后进生。 四、严格其他管理 1、规范学校办校办班行为。不以任何名义分重点班、快慢班。不以考试成绩给班级、学生排列名次,排座位,不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。 2、规范收费管理。严格上级规定的收费标准收费,实行收费公示制度,不设小金库和账外账,严禁挤占、挪用教育资金和教学资源,不自行以任何形式向学生和家长额外收费。 3、规范教师行为。建立科学的教师评价体系,切实加强教师队伍建设,提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。规范教学行为,树立文明教师形象,校园内使用普通话。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差,严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课、在外兼课。 4、规范教材教辅管理。按照规定的程序,从省教育厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书。不准组织或变相组织集体征订教学辅助资料。

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见

教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意 见

教育部关于当前加强中小学管理 规范办学行为的指导意见 教基一[ ]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:进入新世纪以来,中国基础教育事业快速发展,整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理,办好每一所学校,成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来,教育部相继出台了一系列规章制度,各地也进行了积极有益的探索和实践,加强了中小学校的管理。但当前一些地方和学校依然存在着办学行为不规范的突出问题,不符合素质教育的要求,不能很好地适应基础教育发展的新形势,制约着新时期基础教育持续健康发展,成为人民群众普遍关注的热点问题。为进一步全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,切实加强中小学管理,现提出如下指导意见: 一、强化责任,进一步明确和落实地方各级教育行政部门和学校的管理职责和工作任务 1.加强省级统筹,整体提升本行政区域内中小学管理水平。省级教育行政部门应加强对本行政区域内中小学管理工作的监督指导,将其列入重要议事日程,提出整体推进的政策措施。 ——制定和完善本地区中小学校管理基本规范,组织排查突出问题,有针对性地提出加强中小学管理规范办学行为的目标任务和工作要求。

——加强对地(市)、县级教育行政部门的指导,大力倡导科学的教育发展观和政绩观,建立健全学业水平考试和教育质量监测制度,坚决禁止下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的做法,形成有利于推进素质教育的工作机制。 ——加强教育经费统筹,切实保障区域内基础教育学校的基本办学条件,为实施规范化管理奠定良好基础。 ——组织开展全省(区、市)范围内的中小学管理随机督导检查,督促地(市)、县(区)教育行政部门切实履行管理职责,落实规范办学的各项要求。 ——积极营造尊重教师、尊重教育的良好社会风气,依法保障学校的办学自主权,为学校实施素质教育,提高教育质量创造良好社会环境。 2.强化以县为主管理,切实把各项要求落实到每一所学校。县级教育行政部门要把加强中小学管理规范办学行为作为“以县为主”管理的重要内容,完善工作机制,依法实施管理。 ——具体分析当地中小学办学行为、学生课业负担及体质健康状况,研究制定符合当地实际的管理办法,建立督学责任区制度,及时纠正行政区域内各种不规范办学行为,切实维护区域内中小学校正常教学秩序和办学秩序。 ——加强教育质量管理,指导和保障学校科学安排课程,全面落实国家教育教学基本要求。切实加强学校校长和教师队伍建设,组织落实对校长、教师的培训。

依法治校 管理制度

坚持依法治校推进民主管理我校十分重视依法治校工作,把依法治校作为办学理念和校园文化建设的重要组成部分,紧密联系建设和谐校园开展工作,培育学生的法治理念和法治精神,培养学生的责任意识和权益意识,不断拓展依法治校工作范围,深化依法治校工作。 一、背景与思路 我校在建校时就明确提出了依法治校的办学理念,即依法治校是依法治国理论在学校层面的具体体现,是学校事业稳步发展的基本保障;依法治校的本质是学校管理者树立法治观念,在法治的轨道上开展教书育人、科学研究、管理服务和其他一切活动;依法治校的目的是规范学校办学和教育管理行为,切实维护学校及师生的合法权益,营造良好的育人环境。 我校以推动校务公开、民主管理为主要手段,逐步形成了“制度完善、程序规范、决策科学、管理民主、监督充分、保障有力”的依法治校工作格局。学校在继续完善规章体系以及意愿表达、源头参与、民主监督等依法治校机制的同时,以依法治校的理念逐步推进党务公开,探索建立党内民主监督长效机制,形成了诸多新的亮点。 二、措施与做法

学校专门成立依法治校工作领导小组,全面负责学校依法治校工作的组织、开展。总的说来,我校在依法治校方面主要做了以下工作: (一)制定“立法法”,健全规章体系 我校坚持把依法建章立制作为推进依法治校的重要手段,使各项规章制度在合法、合理的基础上制定,在严格、公正的平台上运作,以制定规章程序作为“立法法”,对起草、制定规章的原则、程序,规章的内容等作了严密的规定。我校首先对内部已有的规章制度进行新一轮清理、修改和完善,并对新制定、修订的规章进行了整理汇编,使学校的一切活动,包括从教代会、工会、党员生活会、领导班子会和中层会议事决策、教职工聘任考核等,到学校战略规划、人事、财务、资产管理等行为过程,都有法可依、有章可循,使依法治校在制度层面得到了保障。 (二)拓宽表达渠道,完善源头参与机制 我校坚持执行教代会、工会等民主管理制度,每年召开教代会,听取校长工作报告、财务预决算报告;学校行政职能部门负责人向教代会述职,由教代会代表对部门负责人进行民主测评。此外,为更好地落实教代会职能,除了由相关职能部门书面答复提案外,学校坚持召开教代会提案工作现场办公会,提案答复率达100%,教职工的合理化建议都得到了采纳。

安徽省中小学规范办学行为十二条规定

安徽省中小学规范办学行 为十二条规定 Prepared on 24 November 2020

安徽省中小学规范办学行为“十二条规定” 一、严格规范招生秩序 小学、初中招生坚持“免试、就近、划片、分配”原则,由县级教育行政部门负责安排所有户籍在当地的义务教育阶段中小学生就近进入公办小学、初中学校就读。招生时间、入学条件、报名办法、招生结果向社会公布。非正常跨区域招生的比例要严格控制在10%以内。任何义务教育阶段学校不得随意提前招生或举行任何形式的选拔性考试,坚决制止学校单独或和社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班,严禁将“奥数”及其它变相培训与入学挂钩,严禁将各种学科竞赛、特长评级与入学挂钩。 高中招生必须按照省教育厅下达的计划招生,并严格执行“限人数、限分数、限钱数”政策,招收择校生比例要严格控制在招生计划数的20%(不含择校生)以内;除经省教育厅批准的学校或班级外,任何学校不得跨市招生,不得提前招生;要继续坚持将优质普通高中招生指标分配到区域内初中学校,201 3年所有的市指标分配比例至少达到60%,有条件的市达到70%。 二、严格控制班容量 小学每班控制在45人以内,最多不超过50人;初中每班控制在50人以内,最多不得超过55人。高一年级招生班容量严格控制在50人以内,三年内不得超过55人。

三、全面实行义务教育均衡编班 义务教育阶段学校实行均衡编班、均衡配备教师制度,所有义务教育学校严禁举办“快慢班”、“强化班”、“特优班”、“实验班”及其它变相的重点班。以市为单位制定具体实施办法和工作方案。在新学年开学前,所有县(市、区)统一举行义务教育中小学新生均衡编班仪式,公开实行电脑随机编班,市、县教育行政部门必须有专人参加巡视,并邀请家长、新闻媒体及社会各界人士参加监督,保证编班工作的公开与透明。 四、保证进城务工人员随迁子女就学 进城务工人员随迁子女接受义务教育按照“以流入地为主,以公办学校为主”的原则,由各市根据本地实际制定和完善具体办法和工作流程,在新学年开学前保证使进城务工人员随迁子女在流入地与当地学生一样平等入学就读。 义务教育后参加升学考试按照《山西省关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作的实施方案》(晋教基〔2012〕43号)要求组织实施。从2013起,进 城务工人员随迁子女在我省参加中考享受与当地常住户籍人口子女同等待遇,具体报名、审核、录取办法及条件由各市制定,并报省教育厅备案。2014年起,我省境内父母经常居住地连续三年接受高中教育并有正式学籍的进城务工人员随迁子女,在提供家长合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和高中

学校规范办学行为要求

学校规范办学行为要求 、指导思想: 坚持社会主义办学方向,保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行,做到秩序井然,风气正。 认真贯彻落实省中小学管理规范和市教育局关于“三项规定”的决定,认真实施素质教育,努力提高教育质量。加强师德规范,为人师表,要求教师专心教育教学工作,自觉做到“六认真”。无有偿家教行为。组织教师学习师德标兵,树立良好的教师形象和良好的教育形象。 、工作目标: 1、坚持校务公开原则,加强校务公开管理,建好校务 公开台帐和搞好网上校务公开工作,创建市校务公开工作先进学校。 2、严格执行收费规定,向学生公开收费项目、标准, 做到不乱收费。 3、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良 风气影响。不利用职责之便谋取私利。树立良好的校长形象。 4、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互 帮助,维护教师在学生中的威信。教育、关心、爱护学生,杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生;尊重学生家长,加强家校联系,通过家校路路通,与家长进行正常的工作交往。

5、严格要求全体教职工遵守劳动纪律,自觉加强政治 和业务学习,积极参加文化进修和业务培训,不断提高自身素 质。 、工作措施: (一)、按照公开公平公正的原则,规范招生行为。坚 决执行义务教育阶段招生政策,未经批准,不得擅自编班收费, 严禁以招生谋取私利。 1、加强宣传教育,增强规范收费的自觉性。通过行政 班子会议,教职工会议等多种形式,加强宣传教育,将收费宣传 教育与教职工思想道德、纪律教育相结合,与保持共产党员先进 性教育相结合,进一步增强广大党员干部、教职工依法收费的自 觉性。 2、认真执行义务教育招生政策,公开公平公正招生。 3、招生时按收费标准收取费用。 4、做好对外来民工子女的新生入学和转学工作,按政 策规定收取正常的费用,做到一视同仁。 (二)、坚决执行中小学教育收费“一费制”的规定, 杜绝一刀切乱收费和乱摊派行为。对教辅用书的征订,严格按照 教育局规定,坚决杜绝一刀切乱收费和乱摊派行为。 (三)、抓好教职工思想道德和法制教育,规范教育教 学行为、家教行为和收费补课,凡违反法律法规、社会公德,将严肃处理当事人及责任人。

高中推进依法治校规范办学行为实施方案

高中“推进依法治校、规范办学行为”实施方案 根据市教体局关于全面推进依法治校工作的实施意见文件要求,为增强学校师生的法治观念和法律意识,把学校各项工作纳入法治轨道,切实提高师生法律素质,全面推进依法治校,在校园中形成学法、知法、守法、用法、护法的良好风气。结合我校实际,制定本工作实施方案。 一、指导思想 以国家社会主义民主与法治建设的理论为指导,认真贯彻党中央依法治国的方略,以规范办学行为为重点,以优化育人环境为目标,积极促进法律、法规和党的教育方针政策的贯彻落实,以增强师生的法治观念,提高师生的法治认识,丰富师生的法律知识为目标,结合学校实际,依法治校,依法执教,促进教育事业健康和谐地发展。 二、建立组织,明确职责。 为提高学校依法决策、民主管理和高效监督的管理水平,维护校园稳定,维护学生、教师和学校的合法权益,保证教育方针的全面贯彻实施,决定建立依法治校工作领导小组: 1.建立依法治校工作领导机构,校长亲自担任领导小组组长,全面负责依法冶校工作。 2.下设三个工作小组,明确职责。 (1)依法治校工作领导小组

组长: 副组长: 成员: ◆依法完善学校《章程》、《学校管理制度》。学校党政协同,会同学校工会共同讨论制定,教代会通过,要求合法、公正、公开。 ◆制定《依法治校实施方案》。 ◆全面负责学校依法治校实施工作。 ◆聘请学校法治副校长。 ◆宣传、落实、保护师生的合法权益。 (2)法治教育工作小组。 组长: 副组长: 成员:全体班主任、任课教师 ◆结合教育系统普法教育活动,落实计划教材、师资、课时。 ◆负责社区、家庭的协调、联系,定期听取意见,保证法治教育的普及。 ◆学法用法的工作总结。 (3)师生校内申诉处理小组。 组长: 副组长:

XX中心小学规范办学行为实施方案

三塔中心小学规范办学行为实施方案 一、指导思想: 端正办学思想,遵循教育规律,规范办学行为。制止和纠正学校办学中存在的违背教育方针和违背孩子身心发展规律的问题,全面规范教育教学管理工作,加强教育行风建设,逐步建立有利于学生全面健康发展、基础教育科学发展的长效机制,努力办人民满意教育,创人民满意学校。 二、规范办学行为领导小组 组长:孙洪明 副组长:高广标黄贺 成员:孙健郭芹高政陈志海张赟李俊 李新伟陈雪 三、工作目标 (一)、规范考试评价行为 严格控制考试次数,实行无分数评价,采用等级和评语评价办法,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、座位、进行奖惩,完善学生综合素质评价机制,实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。不组织学生参加未经规定程序及机构批准的各种考试、竞赛、考级等活动。

(二)、规范教学行为 1、按照国家课程计划,开齐开足全部课程。 2、科学安排作息时间,每天体育锻炼不少于1小时; 3 、精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效率。上课期间,将手机关闭或调到振动状态,不接打手机,收发信息。 (三)、规范招生行为 严格执行《义务教育法》,继续坚持义务教育“免试、就近、划片、分配”原则,招生时间、入学条件、报名办法、阳光编班、招生结果向社会公布,在学生入学后,及时完成班级电子班册。坚持平行分班的原则,不举行任何形式的招生考试和测试,不违规提前招生。 (四)、规范教师行为 1、加强师德建设,以继续教育为平台,以“校本培训”为主要形式,为教师专业化成长创造条件; 2、严禁教师体罚或变相体罚学生,不得讽刺、挖苦、歧视学生和学生家长; 3、鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差,不得组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课、参与校外补习机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课或为校外补习机构和他人介绍生源、提供相关信息。

规范办学行为自查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 规范办学行为自查报告正 式版

规范办学行为自查报告正式版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神,本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自纠活动,下面将自查自纠活动情况报告如下: 一、学习文件,提高认识 1、学校领导首先认真学习关于规范办学行为、减轻学生负担、加强素质教育方面的文件、通知精神,统一思想认识,高度重视减轻学生负担的迫切性。 2、利用教师例会、班主任会议组织教师认真学习上级有关规范办学行为、减

轻学生负担的文件、通知,从依法治校,依法执教的高度,充分认识规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的重要性和必要性。 二、开展“规范办学行为,减轻学生负担”问卷调查 XX年4月8日下午,教导处组织有关人员深入各班,每个班抽取10个学生,向他们发放了“规范办学行为,减轻学生负担”调查问卷,让他们实事求是地填写。教导处回收调查问卷后进行了分析、汇总,然后向有关老师反馈了调查信息,帮助老师改进有关工作。 三、签订“规范办学行为责任书” XX年4月8日下午,全体教师与王校

小学依法治校实施方案

依法治校规范教育教学管理 活动实施方案 为了进一步落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》和《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》等的有关规定,努力推进我校依法行政和工作的有效展开,特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平民主法制理论和“三个代表”重要思想为指导,根据国家《宪法》和《教育法》等有关教育法律、法规的规定,开展依法治校工作,增强全校广大教职员工、学生的法律意识,提高依法办事的能力和学校依法决策、民主管理的水平,形成良好的育人环境,促进教育事业的改革和发展。 二、工作目标 学校行政领导应明确自身的法定权利、职责和义务,做到依法治校,努力增强教师与学生的法制观念,逐步形成民主管理的氛围和创造良好的法治环境,切实维护学校、教师和学生合法权益,贯彻落实好《教育法》规定的教育方针和路线。 三、工作任务 (一)按照教育部和自治区教育厅“四五”普法规划要求,学好教育专业法律和公共常用的法律、法规,根据要求组织教职员工参加有关部门组织的普法考试、考核和测验,不断提高教育行政人员、教师和学生的法律水平以及依法管理的能力。 (二)学校要在全国普法领导机构确定的每年“12.4”全国法

制宣传日活动期间,注意宣传《宪法》中的教育条文、《教育法》和其他教育法律法规,努力提高教育的社会地位,促进公民、法人和其他组织关心、支持教育事业。 (三)学校建立健全各项具体管理章程,列入工作日程,实施责任制,规范办学行为。教育行政机关依法负责定期指导、协调、监督与检查。 (四)我校各项规章制度的起草、修改和出台,要与上位法一致,与上级政策相配套,不得与现行法律法规相违背,努力具有科学性、可行性,要按照要求,做到及时将学校制定的规范性文件定期上报、清理和备案。 (五)学校领导依法决策,规范管理,教师依法执教,教书育人,学生依法学习,全面发展。 (六)加强我校民主建设,推行校务公开,发挥教职代会民主管理和依法监督的作用,凡是学校重大问题要经过群众商议讨论,做到内容公开、程序合法、切实可行,能够接受评议和监督。 (七)建立健全教职工和学生申诉制度,保障其合法权益,依法处理教师和学生的伤害事故。 (八)学校要积极配合公安、卫生、工商、环保、交通、文化和新闻出版等部门,做好校内和校园周边的治安、消防、餐饮、环保、交通安全和文化读物发行等工作,妥善调处与外部的纠纷,解决好矛盾,努力创造健康、稳定、安全和协调的教育教学秩序和良好育人环境。

学校规范办学行为责任书

学校规范办学行为责任书 Prepared on 22 November 2020

学校规范办学行为责任书 为进一步规范我校的办学行为,深入实施素质教育,切实提高育人质量和学生综合素质。根据区教育局和街道服务中心有关文件要求,学校研究决定,把责任落实到每一位教师,特制订本责任书。 一、责任目标 1、认真落实《教师职业道德规范》和《潍坊市中小学教师“十不”行为规范》。关爱学生、保护学生安全;禁止侮辱、体罚和变相体罚学生行为,严禁讽刺、挖苦、歧视学习困难学生;严禁教师酒后上课或带通讯工具进教室;严禁教师收受学生、家长礼品和摊派学习用品;严格落实在职教师从事有偿家教的有关规定。 2、控制教辅资料和收费。学校按规定订购教科书及其他教辅资料、图书、报刊、音像制品、学具和学生用品。未经批准,教师或班主任不得组织学生统一或变相统一购买。严格执行上级收费政策,杜绝乱收费。 3、严格执行新课程计划。学校按新课程计划,开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。教师严格按课程表上课,任何教师都不得占用音体美等课程,不得随意增减课程和课时,不得随意提高或降低教学要求,不搞突击教学和提前结束新课程;保证学生每天一小时体育活动时间。每学期的考试安排和次数严格执行上级规定,严禁以考试分数为学生排名次,严禁单纯以学生的分数评价学生。 4、严格控制课外作业数量。提倡布置实践性和提高能力的家庭作业,坚决反对布置机械性、重复性作业。一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天的家庭作业总量以中等学生水平计算控制在1小时以内。各学科要统筹调控,提高作业布置的科学性、有效性。 5、严格控制上课时间与学生在校学习活动时间。严格执行全市统一的作息时间,周上课时间不超过5天,学生每天在校集中学习时间不超过6小时。 二、处罚措施 1、一学年内,对违反责任目标的教师,第一次取消当年评优树先、晋级晋职资格,师德考核认定为不合格,调离工作岗位;第二次,三年内不得评优树先、晋级晋职,师德考核认定为不合格,调离工作单位。 2、对违反责任目标,造成不良影响,引发学生或家长上访的,根据承担的责任,相应进行通报批评等处分;情节严重的,按有关规定给予处罚。 3、本责任书自签字之日起生效。 学校校长:教师(班主任): Xxxxx学校 2012年月日

依法治教 规范办学

依法治教规范办学 学校严格执行招生政策,规范招生行为。切实加强行风建设和师德建设,规范办学行为,规范教育教学管理,提高教书育人、为人师表的良好形象。建立健全招生工作责任制,校长为学校招生工作的第一责任人,坚持“谁主管、谁负责”的原则。 班子成员严于律己,带头执行招生纪律,不利用职权和工作之便搞不正之风,谋取不正当利益;教师不准向家长作任何承诺或许愿,不准以任何理由向家长收取与招生录取挂钩的任何费用,不准为子女或亲友的子女入学托人、说情。实行按学生户籍所在地划片、免试、就近入学的原则招生,确保学区内适龄学生全部入学接受义务教育。不设快慢班、实验班、重点班。 严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学。 高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课等项课程的开设。重视心理健康教育,利用学校和社会资源,加强“心理咨询室”的建设,有经过上级部门专业培训的心理健康兼职教师。坚持开展“大课间”活动,坚持“让孩子唱起来,跳起来,笑起来”的办学宗旨,积极开展

大课间活动,保证孩子每天锻炼一小时,促进学生身体的健康发展。拓展大课间活动内容,做到全员参与,兼顾个体;探讨游戏项目,形成特色。每到大课间时间,在老师的参与下,不仅有操场上整齐的列队长跑、广播体操,还有集体舞、毽子、沙包等游戏活动,校园成了欢乐的海洋,竞技的赛场。 提高师德修养规范从教行为 学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行 为的重要工作。通过“师德演讲台”、“师德大讨论”、“教师读书交流沙龙”等形式,让教师在个人展示、相互交流中不断提高师德修养。同时通过加强学习、签订承诺书、自查、学校督查等方式,杜绝教师乱收费、乱办班、乱购买资料的“三乱”现象发生;要求教师要尊重学生人格,不歧视、体罚学生;建立健全“五评”制度,坚持教师自查、学校评价与教师互查、学生评价、家长评价相结合,评价结果作为对教师年度考核的重要依据。 学校向家长和社会公开承诺“五不”(不违规办班、不违规收费、不违规向学生推销教辅用书、不违规让家长购买物品、不以权谋私)内容,接受家长和社会的监督。不定期组织专人突击检查,通过发放问卷调查表、民主测评、走访家长等方式,规范教师的从教行为。对违规的个人一经查实,从严、从快处理。

学校工作计划 2020中小学依法治校工作计划

2020中小学依法治校工作计划依法治校工作的开展要以学校领导、教师、青少年学生为重点对象,以灵活多样的法制宣传教育为载体,以增强教职员工和青少年学生的法律意识和法制观念为目的,为教育事业能健康、稳定、持续发展,营造更好的法制环境。以下是为你精心整理的关于20xx中小学依法治校工作计划的内容,希望你喜欢。 20xx中小学依法治校工作计划(一) 为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,依法行政、依法治校、规范办学行为,营造良好的育人环境,维护学校、师生的合法权益,推动我校教育事业可持续发展,创建平安和谐校园,制定本计划: 一、指导思想: 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以"两抓一确保"为中心,以"六五"普法学习宣传活动为载体,全面贯彻落实依法治校的方针,增强教师法律意识,加强学生的法律教育,提高师生的法律素质,保障和促进学校教育工作走上依法规范、依法管理、依法运行的法制轨道,使学校成为教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明和谐、平安的校园。 二、总体目标: 进一步健全完善依法治校的各项工作制度、组织机构和保障措施,进一步提高师生法律素质,使依法执教和遵纪守法成为师生自觉行为,进一步提高依法治校水平,真正做到依法治理,制度管人。按照"及时、妥善、依法、慎重、稳定"的原则,积极预防、妥善处置师

生伤害事故。全面推进学校依法治校工作,保证师生和校园财产安全,进一步提高教育质量。 三、工作任务: 1、在惩防体系建设上,认真执行《中共舒兰市纪委"十条禁令"》和领导干部廉洁自律的各项规定,健全权利运行监管制度。继续深入开展"廉洁文化进校园"活动。执行"三重一大"制度(即重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金运作)等民主决策机制。加大校务公开工作力度,实行教职工大会制度。 2、在行业作风建设上,深入开展"师德模范带动工程"活动,通过树立师德模范,实现典型带动,整体提高。认真学习《中小学教师职业道德规范》、学校办学行为、教师从教行为"十不准"的规定,杜绝"三乱"(即乱补课、乱办班、乱收费),开展"学生评价教师"、家长评价学校"的"双评"活动。以评促纠,以评促建,进一步规范办学行为和教师的执法行为。 3、在法制建设和学校管理上,通过舆论宣传营造"六五"普法的氛围,全面开展"六五"普法工作。结合"六五"普法专用教材《新编教师法治教育读本》的学习,认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容,对于学校发生的财产纠纷、安全事故、学生伤害事故等妥善处理,保护师生的合法权益。尽最大可能减少学校损失。 4、在控辍工作上,增强做好控辍工作的紧迫感和使命感,进一步端正办学思想,规范办学行为,强化管理,认真落实控辍保学的各

规范办学行为实施方案_学校规范办学行为制度

规范办学行为实施方案_学校规范办学行为制度规范办学行为 实施方案 规范办学行为实施方案_学校规范办学行为制度 实验小学规范学校办学行为制度_教学案例/设计_教学研究_教育专区 实验小学规范学校办学行为制度_教学案例/设计_教学研究_教育专区。实验小学规范办学行为制度 为认真落实忻教字[2014]29 号及神教字[2014]11 号文件精神,进一步加强学校管理,规范办学行为,全面推进素质教育。根据《神池县教育局规范中小学办学行为工作实施 实验小学规范办学行为制度 为认真落实忻教字[2014]29 号及神教字[2014]11 号文件精神,进一步加强学校管理,规范办学行为,全面推进素质教育。根据《神池县教育局规范中小学办学行为工作实施方 1 案》的通知要求,结合我校实际情况,特制定本制度: 一、统一思想,充分认识规范办学行为的重要意义。 规范学校办学行为,是对学校教育教学工作的基本要求,有利于国家课程计划的全面落实,有利于减轻学生过重课业负担,促进学生全面发展,有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为,更好地实施素质教育,提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势,提高对规范办学行为重要意义的认识,进一步转变教育思想和观念,按照上级要求,规范办学行为,采取有效措

施,切实解决好教育教学工作中存在的问题,树好学校形象,推进全县小学教育教学工作健康快速发展。 二、规范行为,进一步推进素质教育的贯彻落实。 1.严禁增加学生在校集中教学时间。学生每天在校集中学习时间不得多于 6 小时,放学后 20 分钟内学校清校;作息时间表班级要上墙,学校要上网公布,接受学生家长和社会监督。 2.严禁家庭作业超量。一、二年级不得布置书面作业,其他年级书面作业总 量每天不得超过 1 小时;确保学生每天在校体育活动时间不少于 1 小时;保证学生每天睡眠时间不少于 10 小时。 2 3.严禁节假日补课。严禁各校组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体补课,或以补差、培优等形式变相组织集体上课。 4.严禁随意增减课程、课时。学校要按照国家课程计划开齐、开足全部课 程,不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度和教学进度,不得组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。学校课程表上墙、上网公布,接受社会监督。 5.严禁增加考试次数。各学科组要规范考试科目,从严控制考试次数。小学 每学期考试原则上不超过 1 次,科目不超过 3 门。学校不得以任何形式公布学生的考试分数,更不得按分数给学生排名。 6.严禁违规招生。学校严格执行免试就近入学原则,不得违规招生,不举行任何形式的选拔性考试招生。进一步规范学籍管理。 7.严禁义务教育阶段学校违规编班。一年级新生入学,学校实行平行编班或 随机编班,不得举办各种形式的重点班和实验班。 8.严禁违规举办竞赛活动或培训班。

学校规范办学行为制度

十里中学规范办学行为制度 为全面推进素质教育进程,认真贯彻落实新的《义务教育法》,我校根据市区有关加强常规管理,规范办学行为文件精神,特制定《学校规范办学行为制度》,避免在学校管理中出现不规范行为,如不按课程计划开课设节,任意加大学生在校周活动总量等现象的发生,为确保学校教育教学行为规范有序,现就加强教育教学常规管理及规范办学行为的有关规定重申如下: 一、严格规范学籍管理 1、新生入学进行学籍卡登记。学生不得任意转学,符合条件的学生申请转学,必须按程序办理转学手续。 2、学校按县教体局要求统一规定接纳适龄学生无条件入学,不采用不正当的手段强拉他校在校生,不进行考试选拔,不得任意给学习差的学习设立门槛,巧立名目进行收费。 3、义务教育阶段学校不得留级或开除学生,不准因学生违规违纪而劝其转学。 二、切实减轻学生课业负担 1、学校要严格按照课程计划开课设节,不得随意增减课程课时。 2、严格控制学生在校时间,不得要求学生提早到校或延迟离校,严格执行作息时间,保证学生每天一小时的体育活动时间。 3、学校一律执行一周5日工作制,不以任何理由、任何形式组织学生补课。严格执行县教育局寒暑假时间安排。 三、严守考试管理制度 1、严格控制考试次数,学校按上级行政主管部门和业务指导部门要求组织进行期中、期末考试,不私自组织周考、月考等。 2、学校不按学生成绩分快慢班组织教学,不得按学生考分高低排列名次或张榜公布,不得歧视、排挤后进生。 四、严格其他管理 1、规范学校办校办班行为。不以任何名义分重点班、快慢班。不

以考试成绩给班级、学生排列名次,排座位,不以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生补课。 2、规范收费管理。严格上级规定的收费标准收费,实行收费公示制度,不设小金库和账外账,严禁挤占、挪用教育资金和教学资源,不自行以任何形式向学生和家长额外收费。 3、规范教师行为。建立科学的教师评价体系,切实加强教师队伍建设,提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。规范教学行为,树立文明教师形象,校园内使用普通话。鼓励教师利用课余时间免费为学生补缺补差,严禁教师对学生进行有偿家教、有偿补课、在外兼课。 4、规范教材教辅管理。按照规定的程序,从省教育厅公布的中小学教学用书目录中选用教学用书。不准组织或变相组织集体征订教学辅助资料。 5、学校严格执行国家课程计划,坚持按标准课时开设,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划开展教学,把握进度,不准提前结束课程或搞突击教学;要坚持按规定进行考试,不准随意增加考试次数。 6、学生在校活动时间控制在7小时,要求教师严格执行学校课堂教学常规,落实减负措施,向课内40分钟要质量。严格控制学生作业量,禁止教师向学生推销资料。学校教师不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课,也不随意停课放假,不组织学生参加各种非教育性庆典和非教育主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。 7、教师要具有很强的事业心和责任心,教师要爱岗敬业,具有很强的团队意识和创新意识,学校党支部、工会始终把思想教育放在首位,把师德师风建设作为学校的常规工作来抓,每年暑期进行集中师德培训,通过骨干教师、优秀班主任等榜样的评选进行激励,提高教师队伍整体教育教学水平;通过校本研训、结对互助等方式,鼓励年轻教师脱颖而出;通过课堂教学调查、教师自评、互评等评议方式,客观地对教师进行考核评价。

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