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区域经济学心得体会

篇一：读《发展经济学》心得体会

读《发展经济学》心得体会

借着联社党委开展全民阅读活动的契机，我阅读了秦宪文先生主编的《发展经济学》。虽然只是粗略地阅览一遍，从书里看到的似乎只是一些表层的东西，却也足以让我受益。

发展经济学是第二次世界大战后在西方国家逐步形成的一门综合性经济学分支学科，是主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。它适应时代的发展，在经济学的体系中逐渐形成的一门新兴学科。我阅读的这本《发展经济学》围绕经济发展这一主题，以“发展经济学的产生与发展”、“经济发展的国内要素”、“经济发展战略”、“经济发展的国际条件”为骨架分列了十三章内容。

本书把发展经济学的产生与发展分为两个阶段

第一阶段为40年代末期至60年代初期。在这一阶段中，关于经济发展问题，曾有三种主流思想：1.强调资本积累的重要性；2.强调计划化的重要性；3.强调工业化的重要性。这一阶段的经济学家们特别强调少数几个问题的重要性，认为解决了它们就能顺利地推动发展中国家的经济发展，另外对理论的广泛适用价值具有信心。

第二阶段为60年代中期以后，发展经济学有下述的一些变化。经济学家更多地采用了新古典学派理论的观点和方法，更多地采用了经验分析的方法，较全面地注意到影响发展的各种因素。发展经济学家们逐

渐认识到，影响发展的因素是多方面的，早期的理论和政策建议有畸重畸轻的缺点。因此，他们提出，过于侧重工业化的国家，应当重视工农业的平衡发展；过于强调重工业的国家，应注意轻工业的发展；在工业化的发展战略上，要纠正过去有时过于重视进口替代、有时过于重视出口鼓励的偏向，作到把出口鼓励和进口替代更好地结合起来；在生产结构上，不应停留在劳动密集的生产，而要适时发展技术密集、资本密集的生产。

本书通过论证物质资本与经济发展，人口、就业与经济发展，人力资源与经济发展，技术进步与经济发展，资源、环境与可持续发展，制度变迁与经济发展这六大方面是我全面了解经济发展过程中各个要素对其约束，也使我对我国经济发展有些思考和感悟。

首先，经济增长不仅受常规生产要素的制约，而且也受制度环境的制约。中国改革开放前后经济增长的绩效截然不同，反映出改革前后的发展战略的不同和经济体制改革的作用。

其次，我国经济发展至今面临四大难题，分别是：

1、投资增长过快的压力。投资增长过快可能会导致经济增长由偏快转向过热，从而导致物价水平的上升。因此，宏观调控的任务十分繁重。

2、国际收支矛盾突出。国际收支失衡导致国际贸易摩擦加剧、人民币升值压力不断增大。因为我国劳动力资源优势还有很大潜力，加工贸易发展还有很大空间，因此国际收支不平衡的矛盾还会发展。

3、结构矛盾制约经济发展。当前我国城乡之间、区域之间的发展还很不平衡，城乡二元经济结构还没有根本改变。

4、资源环境压力不断加大

区域经济学(知识要点)

区域经济学期末复习指导 1、区域：“区域”是由地质构造、气候条件、历史基础和现实条件等因素共同形成的地球上的一个特定范围，包含着经济、政治、文化和社会的差异性，特别是自然赋存的不均匀。 2、空间：经济活动中的“空间”，是经济变量、经济现象在一定地理范围内的存在形式和客观实体，它以分布的位置、形态、规模和相互作用为特征，不仅是事物的“容器”，而且是区域发展状态的“指示器”。 3、区域经济：指在人类经济资源总量稀缺、赋存不均和不能或不能完全自由流动的前提下，人类的经济活动与特定的地理位置相结合的复合体。简而言之，“区域经济”是指在一定区域内的人类经济活动。 4、区域经济学：区域经济学是一门研究区域经济发展问题的应用性经济科学。 5、区域经济的本质内涵及其基本特征： 1）“区域经济”的定义：指在人类经济资源总量稀缺、赋存不均和不能或不能完全自由流动的前提下，人类的经济活动与特定的地理位置相结合的复合体。简而言之，“区域经济”是指在一定区域内的人类经济活动。 2）区域经济”的基本特征：①经济资源分布的差异性；②经济发展程度的差异性；③经济利益的相对独立性；④经济系统的一定完整性。 6、区域经济学的科学定义及其基本内涵：、区域经济学是一门研究区域经济发展问题的应用性经济科学。它的基本内涵是：第一，它的研究对象是区域经济发展；第二，它的研究重点是区域经济发展中的“问题”；第三，它的研究要以国家宏观调控和总体战略为指导；第四，它属于应用经济学范畴。 7、邓小平的社会主义区域经济理论（联系实际） 1）“部分先富”论提出：允许和鼓励一部分地区、一部分企业和一部分人，通过诚实劳动和合法经营先富起来。“部分先富”的战略思考：①改革必须首先打破平均主义；②允许和鼓励“部分先富”必然产生极大的示范和带动作用；③中国的经济建设必须从中国实际出发，按客观经济规律办事。 2）“共同富裕”论伟大构想：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。其内涵：①共同富裕是社会主义的光辉旗帜，社会主义应当而且能够避免两极分化；②共同富裕不是也不可能是同步富裕、同等富裕，部分先富是最终达到共同富裕的必由之路；③提倡先富起来的地区和个人，支持、帮助贫困地区及其慢富群体。 3）“两个大局”论：改革开放之初，内地支持和帮助沿海加快发展；到一定

个人学习心得doc

个人学习心得最近，认真研读了叶澜老师新基础教育论的相关篇章，同时聆听了王冬娟校长精彩的报告，个人感触颇深，简要谈一些心得。每个人都应该是自己承担工作的第一责任人。必须对自己分管的岗位、职责要有全面完整清晰的认识、了解，在此基础上，要能主动思考、积极策划、未雨绸缪，作为第一责任人，在分管的领域内，要比别人多想一步、早想一步，思考更多、更深入、更全面一些，而不是等着校长来催促和督办。工作中，不是简单地执行校长的意图，而是要在创造性地领会和理解的基础上，更多地有自己的思考和见解，还特别要具有可操作性，真正地能解决实际中的问题。这个社会上多的是不愿操心的人，“事不关己，高高挂起”，这样的风气对个人、对学校都有极大的危害。每个人都很忙，都有一摊子自己的事，无暇顾及别人，如果每个人都能真正承担起自己的第一责任人，环环相扣，步步扎实，没有什么事情做不好。的确，责任是一种人格力量，也是人生的一种境界，对工作负责的信念如果贯穿在一个人的整体意识中，慢慢会演变成一种处世的态度，将会赢得更多人对你的信赖。

第一责任人，并不意味着“独断独行”。重要决策的形成，都需要经过调查研究、与学科主任、教研组长等相关人员对话沟通，在多方位思考和多路径探求、反复磋商等合作过程中产生。在此过程中，更需要责任人的独立思考和富有智慧的创造性工作。第一责任人，也不是意味着“包办代替”。好的责任人恰恰是不仅明确自己的责任，而且能使每个人成为自己工作领域第一责任人的领导者，是一个不以自己责任代替他人责任的领导者，是一个善取善予的领导者，是一个让每个人都有主体和主人感的领导者。选定合作者，就应该放手让他独当一面地去做，事实上，只要被给予机会，每个人都有自己能做的一摊子事，君主固然能治理国家，可要他去放羊，他反而不如一个牧童做得好。所以凡事不必要事无巨细、亲历亲为，更不能包办代替，要想成为称职的管理者，必须热爱自己的员工、同事，了解他们的长处优点，并且能高度尊重他们，始终信任他们，激励他们，给他们舞台，充分激发他们的潜力，让他们都成为各自领域的第一责任人，逐步培养他们工作的使命感和责任感。第一责任人，要为好事负责，更要为坏事负责。责任不仅仅是对工作、对学校的一种负责，也是对自己的一种负责，在负责任中能感受到自身的价值和所获得的尊重和认同，也

空间发展及其区域结构——读书笔记

区域发展及其空间结构本周阅读了著名经济地理学家陆大道大师的著作《区域发展及其空间结构》，本书阐述了近几十年来，特别是近十多年来国内外在区域发展研究方面的进展及主要理论，并且论述了产业结构，空间结构，资源与环境及一系列实际问题，揭示了区域发展过程中空间结构演变的一般特征。书中从理论中，与实践中，对区域开发与发展的点-轴系统理论及我国区域经济发展的t字形结构作了深入系统地论证，对位置及差地租，区域可达性，技术创新等对区域发展的影响作了，理论上的探讨。现在，已经是21世纪了。而在我国，还存在着很多区域发展的问题，而城乡发展日益失衡，城乡间相对差距均呈不断拉大趋势。受二元经济结构，城乡产业特性，农民自身素质，国家经济政策等原因影响，城乡发展已经成为日益严重的问题。而城乡发展，则是区域发展的一个重要的体现。区域发展，包括了经济发展，产业结构的改变，资源在区域中的利用，环境的保护以及人们生活水平的提高。我国是个大国，经济区域众多，条件千差万别，因而区域经济发展有很大差异，尤其是东部地区及西部地区的差异，东部经济发展较快，而西部发展较为落后。因此，统筹东西部发展，统筹城乡发展，联合东西两部区域发展极为重要。现在，已经有了南水北调，西气东输等项目的实施，使两区域下的经济发展极为密切，西部的经济发展也迈上了一个新台阶。而现在，产业结构也发生了变化，由原来的工业化阶段，逐步发展到现在后工业化阶段，高技术产业及服务业日益成为国民经济发展的主导部门。资源环境，在当今的大学里已经成为相当重要的专业。当今社会中，资源的利用及环境的保护是非常非常重要的，它关系着我们社会的可持续发展。以上的种种的本质都是为了人们生活水平的提高，只有你生活水平提高了，国家才能真正发展起来。而任何一个区域或者国家，在不同的发展阶段，都有着起特有的空间结构。而本书提到的空间结构，则是与开发与发展不平衡问题联系在一起的。在我国，国土资源分布和社会经济发展时不平衡的。近年来，一些社会经济很发达地区，如珠江三角洲，京津唐，辽中南，长江三角洲等地区，新建，扩建的大中型项目越来越多。这种情况预示着在今后一段相当长的时间内，我国宏观和中观区域间的经济实力差距还会进一步拉大。从空间结构观察，社会经济的疏密状况会愈加不平衡，使各区域发展不平衡。因此，区域发展与空间结构是紧密联系在一起的，两者缺一不可，不可以单方面的对其进行研究。区域的发展，离不开空间结构完善的基础；而空间结构的稳定及持续发展，则离不开区域发展。只有两者相对发展起来，国民经济才能真正提高，人民生活才能真正改变起来，才能真正实现小康社会。要做到空间结构及区域发展，要重点发展高技术产业，以经济建设为中心，统筹区域发展，缩小地方区域贫富差距。重视区域发展，稳定空间结构，是当今社会的重要发展要素。

经济学认知实习报告

青岛理工大学经贸学院实习报告书一、实习时间 2013年7月5日—10日二、实习地点青岛理工大学、青岛保税港区（怡坤物流有限公司、安控股份有限公司、保税区综合展区）三、实习目的：在学校里，我们学习的都是理论知识，但是社会需要的是会实践的人才。因此，对于我们在校学生来说，实习是必不可少的，实习是为我们将来毕业走向社会奠定必要的基石。当然，在还未完全接受专业知识授课之前，我们应当对自己的专业有所认识，所以，认知实习在此时就显得特别重要了。为此，本学期最后一周我们经济学专业学生在学校领导的带领下进行了一次认识实习，以此来了解经济学到底是做什么的、以及我们应该怎么做。通过本次实习使学生对经济学专业更深入的体验与理解，同时也对自身实际有了更加清晰的认识，找到了差距，明确了前进的目标与方向。使学生们更深刻的认识到专业理论知识和社会实践同等重要。从而在以后的学习生活中把所学专业的理论知识和社会实践紧密的结合起来，培养和提高我们的实际分析能力、应变能力和工作能力。以达到学以致用的目的。为将来毕业后能找到一份好工作和尽快的适应社会环境打好坚实的基础。四、实习内容

经济学专业认识实习是根据教学计划安排，由指导教师带领学生进行的一项有组织、有计划、有目的的教学实践活动，是经济学专业培养方案的重要组成部分，是培养高素质的管理人才必不可少的实践性教学环节。通过两年的理论学习，学生已基本掌握了经济学专业基础课和部分专业课的相关知识，此时安排认识实习，目的在于使学生开拓视野，亲身观察、了解、探究身边的经济现象。认识实习是锻炼和培养学生能力及素质的渠道，是让学生接触社会，了解区域产业状况发展规划的途径，可以帮助实现由学生到社会的转变，培养学生担任社会工作的能力、对地方发展现状进行比较评价、学习企业管理的方法和技能以及体验企业工作。作为经济学专业的第一次认识实习，实习第一天我们在学校教室里听了况维敏老师关于邮政储蓄银行的发展、业务介绍、人员招聘、以及大学安排和计划的讲座，况维敏老师作为本校经济学专业的第一批校友，在毕业后短短五年内从一个银行柜台做到了一个银行支行的行长，他身上有很多地方值得我们学习。第二、三、四天分别观看了关于中国经济现象级未来发展道路的纪录片，纪录片让我们更加清晰地认识中国经济发展的动向，为我们毕业后的就业打开了一扇窗。第五天去青岛保税港区参观实习，早上八点我们做校车到青岛保税港区，在老师和实习单位的指导下我们最先参观怡坤物流公司的仓库，仓库里存储的是国外企业即将销售中国和亚洲地区的货物，保税港区就像一个避税天堂，为许多企业保驾护航；其次我们参观安控股份有限公司，它主要是一个高端塑胶材料设备加工厂，期间我向给我们讲解的张经理请教了一些关于塑料加工的问题，张经理耐心给我讲解并跟我说了许多他的经历；我们最后参观了保税区综合展区，展区里陈列的保税港区的发展历史和保税港区综合介绍。参观完保税港区，我们在老师的安排下有序的回到学校。五、实习收获此次实习，通过自己的见闻和与老师、同学们的多次交流、讨论，我将实习收获总结如下： 1、认识实习开阔了我的视野，为我在今后的学习、工作中提供了良好的学习素材和经验。

看书心得体会范文

看书心得体会范文读书心得体会范文读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。这里，专门为大家了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和生活有帮助。常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书?自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思考的结果出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会

加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。读书心得体会大全

世界地理读书笔记

世界地理读书笔记李小建老师的《经济地理学》是经济地理领域最经典的教材之一，上学的时候上这门课的时候就学过这本书，但当时没怎么用心看，现在时隔几年，再翻一遍这本书，虽然是10年前的书了，但看完之后仍然很有收获，感觉以后应该时不时的把我们行业相关的教材拿出来看，虽然都是理论上的东西对现在的工作没有直接的指导作用，但每次看都会把这些年来的工作学习知识等组织梳理一遍，对工作还是大有裨益。看的时候，记录了一些笔记，主要是书里的一些观点和内容，比较基本：第一篇经济活动区位 20世纪前的经济地理学相关研究，大致可分为史志描述、商业地理研究和经济地理学研究三个阶段。新近出现的跨国公司研究、经济活动全球化研究以及结构主义思维方式反映了经济地理学发展的新趋势。经济地理学是研究经济活动区位、空间组织及其与地理环境相互关系的学科。包括经济活动的内容、经济活动区位、经济活动空间组织、经济活动与环境的关系。企业经营的范围并不局限于产业的划分。现代企业的跨产业部门发展已十分普遍。由于企业是经济活动的主体，对经济活动的产业划分在一定程度上割裂了企业所从事的各部门经营。为此，一些学者们开始从企业组织角度来认识经济活动。著名经济学家克鲁格曼(P.Krugman)指出，经济学长期忽视区位研究①，然而，经济地理学对经济学具有重要意义。区位理论有两层基本内涵，一层是人类活动的空间选择;另一层是空间内人类活动的有机组合。区位因子则是对于生产者而言，由于场所不同表现出其生产费用或利益的差异。市场地域大小与商品的市场价格、地域人口数量和居民收入有关。人口密集和收入水平高的地域是区位选择的最佳侯选地，特别是现代区位选择主要表现为接近消费地。尽管在区位决策过程中，经济因子中的成本以及收入因子都在起着重要的作用，但有时与经济因子毫无关系或者说关系不大的一些非经济因子也在起作用。在这些因子作用下进行的区位选择一般追求的不是成本最低，也不是利润最大，而是某种程度上的满足。劳动、自然和资本是生产的最基本的要素，在经济学的生产理论中通称为生产的三要素。由于不同的土地利用方式所能提供的地租差异，城市内部土地利用的圈层分化较显著

区域经济学复习资料

一、不定项选择题（每题2分，共20分） 1、（）是区内经济活动和区外经济联系的组织者和领导者。 A、城市 B、卫星城镇 C、乡村 D、经济开发区 2、衡量区域产业结构合理与否的最终标准是（） A、结构性效益 B、资源利用程度 C、关联度 D、区域产业结构的转换能力 3、我国“九五”计划和2010年远景规划纲要强调了年远景规划纲要强调了东西部之间的协调发展问题，加大了政策力度，主要加大了（）的力度。 A、工资补贴 B、税收减免 C、转移支付 D、价格调整 4、国家创新体系包括（） A、知识创新体系 B、技术创新体系 C、知识转播体系 D、知识应用体系 5、从长期看经济增长的方式有（） A、高投入、高消耗、高速度、低质量、低效率 B、低投入、低消耗、高速度、高质量、高效率 C、高投入、低消耗、低速度、低质量、低效率 D、低投入、高消耗、低速度、低质量、低效率 6、经济结构的核心部分是（） A、产业结构 B、收入分配结构 C、技术结构 D、职业结构 7、（）效应作用的结果会使生产进一步向条件好的高梯度地区集中。 A、扩张效应 B、回程效应 C、涓滴效应 D、极化效应 8、欧共体转为欧盟的标志是《》的签署。 A、罗马条约 B、欧洲一体化文件 C、马约 D、政治联盟条约 9、根据区域经济发展梯度转移理论，区域经济的盛衰主要取决于（） A、生产力水平高低 B、资源丰富程度 C、产业结构优劣 D、区域经济政策导向 10、区域产业结构分析和评价需从（）方面来进行，这样才能保证结构分析既全面和深入又具有科学性和可操作性。 A、总体原则 B、多视角考察 C、定性化 D、定量化二、判断改错题（每题3分，共15分） 1、工业型经济特区的功能在于吸收和利用国外资金与技术在区内投资设厂，利用当地廉价

交流学习心得体会范文

交流学习心得体会范文与邮政局青年文明号交流学习心得体会通过与百万庄邮局青年文明号的经验交流，他们在优质服务和青年文明号建设方面取得的成就给我们留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。一、企业文化浓当你一走进百万庄邮局的活动室，就会被房间里陈列的大大小小的奖状、奖杯、证书所吸引，就算你不了解百万庄邮局的历史，也会被它所营造出来的团结积极向上的氛围所感染，这就是百万庄邮局在企业范围内所建立起的一种浓厚的企业文化。使得每一位来到百万庄邮局的职工不需要领导多说什么，就能自觉的融入这种建才、成才的氛围中，以规范服务为基石，以用户满意为归宿，用热情、真情和爱心与用户贴心沟通。在工作中永远保持微笑;用心感知用户;善待用户抱怨;关爱弱势群体;诚信履行职责;注重细节服务;精湛服务技艺;塑造亲情团队，向用户传递家庭般的温馨、亲人般的真情。二、典型带动好百万庄邮局的创建活动紧紧围绕培养青年人才这个主题，全面实施号手联动，使青年在参与创建的实践中不断提高自身技能道德素质成长成才，得到了本局青年的广泛欢迎和热情参与。先后涌现出以全国劳动模范、市人大代表胡燕，全国青年岗位能手、优秀党员王琦，北京市五四奖章、优秀

党员路欣怡等先进人物。在百万庄邮局服务标兵、岗位能手、优秀营销员已成为对外服务中一道亮丽的风景线，成为展示北京邮政品牌形象的活名片。三、创新服务多。在常规的营业厅服务内容基础上，做到日常服务细致化，前台服务规范化，客户服务差异化，服务方式便捷化，服务模式品牌化。随着奥运会的临近，百万庄邮局又先后推出了许多服务的新举措：例如双语服务台，手语台，无障碍升降台等一系列人性化服务，为了更好地学习手语，他们还与第四聋人学校开展了共建活动，在相互学习的过程中体会个性化服务的深刻内涵。我们也将在今后的创建工作中，吸取兄弟单位好的经验为我所用，通过创建活动不断总结经验，再上一个新台阶，更好的服务青年，培养青年，创造一个能够展现自我才华的平台，激发他们的活力和创造力，我们相信一个信念：青年文明号创建工作只有逗号，没有句号，只有起点，没有终点. 现代远程教育学习心得体会多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于教学技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果。

读书笔记_读书笔记30篇

读书笔记_读书笔记30篇部门：综合部姓名： ** 自我评分： 30 部门主管评分：考评组评分：总分：《中国20XX：寻找新动力》 ** 著把脉十三五十三五规划建议，就是中国的新规划，是中国未来5年的发展蓝图和行动纲领。新规划的内容很多，其中的五大理念是十三五规划的灵魂，是中国发展经验的概括和总结，使中国的发展理念提升到一个新的高度，也集中体现了中国对发展经济学的贡献。而且，《建议》的主体内容是按照五大理念来谋篇布局的，也就是说，中国将按照五大理念决定的路径来推动发展，五大理念及其五大路径是全面建成小康社会的路线图。五大理念是关系我国发展全局的一场深刻变革《建议》指出，牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，关系着我国发展全局的一场深刻变革。把五大理念作为一场深刻变革，赋予了其极高的位置。就词义看，变革仅次于“革命”，我们党把改

革开放作为一场新的伟大革命。转变发展方式十分重要，党的十八大把转变经济发展方式作为关系我国发展全局的“战略抉择”。可见，这次把理念问题放在极其重要的位置。为什么《建议》起草如此重视理念先行呢？第一，这是完成全面建成小康社会目标的迫切需要。十三五时期，是全面建成小康社会的决胜期。我们已经有了一个既定的、不能改变的、必须完成的、没有退路的目标，即全面建成小康社会，十三五规划必须围绕实现这个既定目标来制定。目标是既定的，但形势是变化的。十三五时期面临的国内外环境有许多新变化，这又是客观的、无法改变的。未来5年，我国的发展环境和提出“全面建设小康社会”的十六大时相比，甚至同三年前十八大提出“全面建成小康社会”时相比，都有了不小的变化。我国发展仍处于重要战略机遇期，但是，战略机遇期的内涵发生了深刻变化，虽然我国经济长期向好的基本面没有变化，但进入增速换挡、结构调整、动力转换、发展方式转变的新常态，面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。这种情况下，如期顺利实现全面建成小康社会的目标并不轻松。比如，全面建成小康社会的基础是保持经济中高速增长，但现实是经济下行压力仍然较大。不能变的既定目标碰上变化了的环境，怎么办？最主要的就是解放思想、变革理念。理念是行动的先导，理念决定路径，路径决定行动，行动决定结果，有什么样的理念，就会有什么样的路径、行动和结果。只有树立符合实际、适应形势的发展理念，才能找到正确的思路，按照正确的逻辑推动发展；也只有这样，才能实现第一个百年的奋斗目标，跨越中等收入陷阱，

区域经济学的课后答案

区域经济学的课后答案 1. 区域经济学的基本任务是什么？ 2.中国作为一个发展中大国，区域经济学的特殊作用是如何体现的？ 3.区域经济学的主要研究内容是什么？ 4.举例说明类型区和系统区的相同点和相异点 5.古典区位理论包括哪些内容？ 6.古典区位理论向现代区位现论发展的转折点是什么？ 7.区域经济学的理论体系是由几个部分组成的？ 8.当代区域经济学有哪些主要流派？ 9.目前中国区域经济学研究的主要问题是什么？ 10.自然资源的开发利用对区域经济发展的作用是什么？ 11.自然资源的价值表现在哪些方面？ 12.如何评价人力资源对区域经济发展的作用？ 13.区域经济的制度环境由哪些要素构成？ 14.如何实现区域经济的交易成本最小化？ 15.中国区域资源环境面临的主要问题是什么？ 16.实现中国区域资源环境合理利用的政策措施有哪些？17. 区域经济增长与国民经济增长的关系是什么？ 18.区域经济增长的机制有哪些？ 19.区域经济增长都有哪些模式？ 20.增长极模式的基本理论如何表述？ 21.发展轴模式的基本理论如何表述？ 22.网络模式的基本理论如何表述？ 23.区域经济空间转移模式的理论基础是什么？ 24. 区域经济产生衰退有几种原因？ 25.中国改革开放以来区域经济增长的基本经验有哪些？ 26.区域经济发展与区域经济增长内涵的异同。 27.钱纳里是如何论述区域经济发展阶段的？ 28.如何理解区域三次产业结构演变规律？为什么？ 29.为什么说现代第三产业是工业化高度发展的结果？ 30.如何选择地区主导产业？ 31.如何构造以地区主导产业为主体的产业结构框架？ 32.如何评价中国改革开放以前有悖于产业结构演变规律的工业化道路？ 33.为什么中国存在产业结构雷同的顽症？ 34.20世纪90年代以来中国区域产业结构演变的特征是什么？为什么？ 35.21世纪中国区域经济发展的核心问题是什么？ 36.产业布局区位选择的基本要素有哪些？ 37.影响区位选择的主要机制是什么？ 38.产业布局指向的指向的概念如何表述？ 39.产业布局指向都有哪些类型？ 40.什么是产业布局指向的新变化？ 41.产业布局地域合理规模与产业聚集的关系是什么？ 42.新产业的基本概念是如何表述的？ 43.我国高新产业布局有哪些特点？ 44.绝对成本学说决定的区域贸易是如何实现的？ 45.为什么发达地区与欠发达地区进行贸易对双方都有好外？贸易条件是什么？如何实现区域贸易利益？ 46.俄林是如何用双坐标说明区域要素禀赋与区域贸易格局的？ 47.中国作为大国，如何发挥动态贸易利益？ 48.20世纪80年代以来，中国的贸易条件是如何变化的？21 世纪中国如何不断改善国际贸易条件？ 49.以中国汽车产业的发展为例，说明雁行产业发展形态说在中国的运用。 50.美国是如何打破地区封锁，建立全国统一市场的？ 51.中国地区贸易格局最大的问题是什么？如何解决？ 52.区域经济合作如何作用于区域经济发展？ 53.如何认识新要素学说？在区域经济发展中如何培育新要素？ 54.工贸合作对于珠江三角洲地区经济发展的作用是如何体现的？如何评价这种作用？ 55.中国地区间资金合作的主要障碍是什么？ 56.如何正确认识旅游业与劳务输出的关系？ 57.如何通过技术合作加快落后地区发展？ 58.与世界主要国家比较，中国城市设置的特点与问题是什么? 59.论述城市化的概念与内涵。 59．城市化的动力机制是什么? 59．论述中国城市化的轨迹与特征。 59．论述城乡结构转换对经济发展的影响，并对其进行定量分析。 59．克里斯塔勒中心地理论是如何揭示城市形成过程的? 60.廖什对中心地理论的主要贡献是什么？ 61.城镇体系有哪些类型？各有什么特点？ 62.如何评价中国的城市发展方针？ 63.为什么在“严格限制大城市规模”的方针指导下，中国的大城市规模却增长很快？如何评价市场经济条件下政府政策的绩效？ 65.中国城镇规模体系存在的主要问题是什么？ 66.为什么说“增加城市个数是调整城市规模结构的主要任务”？ 67.为什么需要降低中国的设市标准？ 68.简述基础设施的概念与特征。 69.简述基础设施投资与区域经济发展的关系。 70.对中外基础设施的规模、结构进行比较分析。 71.计算中国改革开放以来的能源弹性系数，并解释其曲线。 72.论述三峡建设对中国能源现代化的意义 73.论述中国交通运输结构的特点及发展趋势。 74.如何确定区域发展重心？ 75.中国区域重心的演变轨迹是什么？请做出合理的解释。 76.核心区与外围区划分的理论依据是什么？ 77.阐述并解释中国核心区与外围区变化的基本格局 78.如何理解经济区划的功能和作用？ 79.请分析并评价中国现阶段经济区划的方案。 80.为什么要制订区域经济发展战略？ 81.区域经济发展战略的基本含义是什么？ 82.区域经济发展战略的预见性表见在什么地方？ 83.区域经济发展战略的各类模式分别适用于什么样的地区？ 84.我国目前实施的是哪类区域经济发展战略？ 85.区域定位在区域发展战略的制定中有什么特殊的意义？ 86.区域经济发展战略的目标体系包括哪几个主要类型？ 87.区域产业结构与重点产业是什么关系？ 88.区域经济规划的基本内容有哪些？ 89.制定区域经济政策的理论基础由哪几个方面构成？ 90.如何理解“超国家层面的区域经济政策”？ 91.区域经济政策的作用表现在哪些方面？ 92.各类区域经济政策之间有哪些联系？ 93.简述区域经济政策中的区域产业的投资政策。 94.区域经济协调发展有哪些质的规定性？ 95.区域创新政策作用在区域经济发展的哪些方面？ 96.如何估量地方政府对区域经济发展的作用？ 97.你对目前关于区域经济政策理论的争论有什么看法？ 98.什么是地区投资环境？它由哪些要素组成？ 100.地区经济环境包含哪些内容？、 101.地区的文化、政治和法律环境对区域经济发展起什么作用？ 102.区域投资环境评价有哪些方法？ 103.什么是地区形象？为什么要塑造地区形象？ 104.塑造地区形象要遵守哪些形象？ 105.区域信息标志的建立有什么作用？ 106.为什么说世界经济一体化为区域经济学的发展提供了最好的历史机遇？ 107.中国区域经济学的特殊历史使命是什么？为什么？ 108.区域经济学发展与分化的趋势是什么？ 109.举例说明区域经济理论对产业选择的作用。 110.请列举出区域经济学未来主要的发展方向。答案 1．区域经济学的基本任务是什么? 区域经济学有广义和狭义之分。狭义的区域经济学是研究区域经济发展和区际关系的科学。它要回答一个区域是如何实现经济增长和经济发展的，各个地区以及主要城市在全国劳动地域分工中具有什么样的优势，应该处于什么样的地位，承担什么样的功能；应该与其他地区建立什么样的技术经济联系，如何建立这样的联系。这是区域经济学必须回答的问题，是研究任何区域经济发展起码要解决的问题，也是别的学科不能替代的研究领域。广义的区域经济学是研究区域经济发展一般规律的科学。区域经济学是以特定的空间为研究对象的，而所有的经济现象都会在这一空间发挥作用，区域经济学必须研究在各种经济现象的交互作用下，区域经济作为一个相对独立整体的一般发展规律。因此，研究区域经济学需要熟悉其他相关的经济学知识，研究它们在区域经济发展不同阶段的作用方式和作用特征。同时，区域经济学是以一定的地理空间为研究对象的，因此，研究区域经济学必须要熟悉地理学。实际上，区域经济学是地理学与经济学相结合的产物它是研究各种经济现象在地理空间上发展变化规律的科学。区域经济学是一门应用性很强的边缘科学。 2．中国作为发展中的大国，区域经济学的特殊作用是如何体现的? 根据中国经济发展的特点，深入研究适合中国国情的区域经济学是中国经济发展的迫切需要，在中国跨世纪的发展中，中国区域经济学担负着特殊的历史使命。第一，是中国在新世纪发展中面临的国际国内形势的需要。伴随着进入2l世纪的钟声，人类社会已进入一个全新的时代，发达国家及相当一部分发展中国家

入司心得体会.doc

入司心得体会篇一：入职心得体会(整理版) 入职心得体会还记得曾经读过这样一段话，人生试题一共四道题目：学业、事业、婚姻、家庭，平均分高才能及格。对于我这个刚走出大学校园，踏入职场一年的新人来说，学业，已经和我挥手告别，现在面对我的人生题目就是事业。事业不仅是学业的升华，更是婚姻和家庭的坚实基础。2011年8月，我从……大学…专业毕业来到..市??公司，开始了我的第一份工作：??。转眼间，一年过去了，总结过去我是骄傲和自豪的。不仅为我从这一年的工作中学习很多新知识，收获丰富宝贵的职场经验而自豪，更为我能成为一名????公司员工而自豪。俗话说的好，“读万卷书不如行万里路”，在??公司入职的一年时间里，不仅得到了同事们的关心和帮助，还聆听了领导们的点睛之谈以及前辈们的经验之谈，更让我受益匪浅，“胜读万卷书”。下面我和大家分享一下入职一年来我的心得与体会。 ——关于公司首先，更加深入地了解公司及公司的发展。（这一段主要介绍你们公司及公司的发展目标，把你们公司的发展口号，战略目标，发展计划，等等复制粘贴过来就行——公司网站上公司简介里边都有的）。其次，深刻感受公司的文化。（这一段主要介绍你们公司的文化，及其你的一些感受，认知——公司网站上公司简介里边都有的）。再次，更加全方位的明白公司部门结构及其业务范畴。（同上）。

最后，更加清楚地认识自己的岗位职责。（主要介绍你过去一年你所在的岗位，以及岗位要求，同时介绍你想做的岗位，及岗位要求并暗示你有能力）。——关于自己第一，工作态度。工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向，包括工作的认真度、责任度、努力程度等。工作和学业一样，端正的工作态度是做好工作的基础。工作态度作为工作的内在心理动力，影响对工作的知觉与判断、促进学习、提高工作的忍耐力。积极的工作态度对工作的知觉、判断、学习、工作的忍耐力等都能发挥积极的影响，因而能提高工作效率，取得良好的工作绩效。积极的工作态度与工作绩效之间有着一致性的关系。简言之，态度决定一切。第二，勤于思考，善于学习，善于总结。“三人行必有我师”，对于职场新人，同事，领导，前辈都是自己的老师。不懂就问，不懂就学，积累知识是取得进步的最便捷径，“厚积而薄发”也许就在于此。同时，“前车之鉴，后事之师”，汲取教训，总结经验，不仅能不再犯错，还有助于取得更大的成绩。第三，善于调整心态和落差。一方面初入职场，犯错误是不可避免的，挨批评也是在所难免的，由此会影响到个人的心态。在情绪低落时能够即时调整心态，以积极向上的态度重新面对工作，才能取得骄人的成绩。另一方面，职场不同于学校。在学校里，自己的成绩是和同班同学比，而在职场中，自己的工作业绩是和不同年纪不同背景的人比，这难免会产生落差，但是如果你能即刻调整自己的落差感，你就赢了别人好几步。第四，合作意识和团队精神。合作意识和团队精神是现代人应具备的

《新发展经济学》读书笔记

《新发展经济学》读书笔记近期拜读了张培刚教授的《新发展经济学》一书，颇有感触，现将张培刚教授的学术和主要背景，《新发展经济学》一书的主要观点，以及个人的一点感悟付之于笔端。一、张培刚教授简介 1913年7月，张培刚出生在有“将军县”之称的湖北省红安县。16岁，他成为武汉大学招入的唯一一个文科预科生。在以经济系第一的成绩毕业后，张培刚被选送至由陶孟和先生主持的前中央研究院社会科学研究所工作，后又拿下3年一次的庚款留美考试全国第一。 1941年前往哈佛大学学习。张培刚在哈佛大学所学的，是哈佛大学最好的专业——工商管理。通过3个学期的学习，他感到仅利于个人，却无法改变中国贫穷落后和农民困苦的现状，于是转到经济系，苦寻贫穷落后的农业国家如何走上工业化和民富国强的可行路径。他师从熊彼特、张伯伦、布莱克、汉森、厄谢尔、哈伯勒等大师，投入农业国家工业化的学术研究中。 1945年，张培刚在哈佛大学图书馆不到6平方米的空间里完成在世界经济学界具有拓荒意义的《农业与工业化》这部20多万字的英文论文。同年冬天，他仅用1个小时就顺利通过论文答辩，获得哈佛大学博士学位——在这之前，世界上尚无一本系统著作，用现代经济学的理论和方法来探讨农业国的工业化问题。 1947年，张培刚的《农业与工业化》被哈佛大学授予经济学科最佳论文奖，并获得哈佛大学经济学科最高荣誉奖—“大卫·威尔士奖”。诺贝尔经济学奖1969年才设立，20世纪40年代哈佛大学的威尔士奖就是世界经济学领域的最高荣誉之一。这个荣誉，是哈佛大学建校800多年来，第一次颁给中国人，也是第一次颁给亚洲人。张培刚，用《农业与工业化》一文撬开了发展经济学的大门，被誉为“发展经济学的奠基人”。 1946年，时任哈佛大学经济系主任的张伯伦教授邀请张培刚留校任教。而一心想把理论付诸实践的张培刚坚持回国，回国后，他应母校——武汉大学邀请担任该校经济系主任。 1978年，中国开始实行改革开放，随之，当代西方经济学说陆续、系统地被引进来，国人逐渐对发展经济学产生了浓厚的兴趣，并掀起一股学习和研究的热潮。然而此时的西方学术界，包括一些发展经济学的领军人物，却对这门学科的前景持悲观的看法，有学者提出，发展经济学"已经开始在走下坡路"，甚至认为发展经济学快要"死亡"了。对此,张培刚根据世界上绝大多数经济落后的国家和发展中国家尚未发展起来的现状,张培刚认为发展经济学大有可为，并锐意创新，全面提出了创立新发展经济学的思想。

区域经济学知识点总结

区域经济学第一二章 1.基本概念：区域、区域经济、区域经济学区域：区域经济学的研究对象区域是区域经济学研究的起点。它是一个多维度、多层次的概念，对其进行界定或定义，需要从地理学、政治学、经济学等多学科的角度出发。地理学的区域概念：地理学时最早提出区域概念的学科。为了便于考查，地理学把地球空间按照其相互关系进行分类，或者是区分，并用一定的事先设定的法则，将其划分为各种区域，诸如海洋区、陆地区、高原区，平原区、丘陵区等等。由于每一类区域不同的特征以及温度、降雨和生物物种分布等的巨大差异，使每一个区域的内容更加丰富和更多样化。地理学对区域研究的贡献，是把区域定义为地球表面的一个地域单元。政治学的区域概念：政治学是从行政管理的角度去观察和分析各种不同的地点，根据人口居民点和社会经济活动的位置及分布状况，划分系统的地方单元。政治学中的区域不但表示地理区域的概念，而且还包含地方公民间的文化联结、惯例认同、心理归属、民族历史、社会经济关系等意义。政治学对区域研究的贡献，是把区域定义为行政管理的一个地方单元。社会、文化区域：根据人类社会活动的特征，在人口、民族、宗教、语言、政治等因素交互影响下而产生的附加在自然景观上的“人类活动形态”——文化景观特定性质的相似性和差异性而划分出来的地域单元，如华人文化圈、东方文化圈、穆斯林文化圈等；经济学的区域概念：经济学的区域概念就是区域经济学的区域概念。经济学的区域是在地理学和政治学关于区域概念的基础上，考虑某个地域空间的人口、经济、资源、环境、公共设施和行政管理的特点，是居民高度认同、地域完整、功能明确、内聚力强大的地域单元。它一般以两种形式存在：同质区域和极化区域。区域的特征：内在整体性、空间界线的客观性与模糊性区域经济：区域的经济活动和经济关系的总和。如果我们把全国的国民经济看做是一个整体，那么区域经济就是整体的一部分，是国民经济整体不断分解的结果。区域经济的特点包括：区域性——区域经济最根本的特点非均衡性阶段性和连续性开放性

(完整版)区域经济学知识点总结

区域经济学第一二章 ● 1.基本概念：区域、区域经济、区域经济学 ●区域：区域经济学的研究对象 ?区域是区域经济学研究的起点。它是一个多维度、多层次的概念，对其进行界定或定义，需要从地理学、政治学、经济学等多学科的角度出发。 ?地理学的区域概念：地理学时最早提出区域概念的学科。为了便于考查，地理学把地球空间按照其相互关系进行分类，或者是区分，并用一定的事先设定的法则，将其划分为各种区域，诸如海洋区、陆地区、高原区，平原区、丘陵区等等。由于每一类区域不同的特征以及温度、降雨和生物物种分布等的巨大差异，使每一个区域的内容更加丰富和更多样化。 ?地理学对区域研究的贡献，是把区域定义为地球表面的一个地域单元。 ?政治学的区域概念：政治学是从行政管理的角度去观察和分析各种不同的地点，根据人口居民点和社会经济活动的位置及分布状况，划分系统的地方单元。政治学中的区域不但表示地理区域的概念，而且还包含地方公民间的文化联结、惯例认同、心理归属、民族历史、社会经济关系等意义。?政治学对区域研究的贡献，是把区域定义为行政管理的一个地方单元。 ?社会、文化区域：根据人类社会活动的特征，在人口、民族、宗教、语言、政治等因素交互影响下而产生的附加在自然景观上的“人类活动形态” ——文化景观特定性质的相似性和差异性而划分出来的地域单元，如华人文化圈、东方文化圈、穆斯林文化圈等； ?经济学的区域概念：经济学的区域概念就是区域经济学的区域概念。经济学的区域是在地理学和政治学关于区域概念的基础上，考虑某个地域空间的人口、经济、资源、环境、公共设施和行政管理的特点，是居民高度认同、地域完整、功能明确、内聚力强大的地域单元。 ?它一般以两种形式存在：同质区域和极化区域。 ?区域的特征：内在整体性、空间界线的客观性与模糊性 ?区域经济：区域的经济活动和经济关系的总和。 ?如果我们把全国的国民经济看做是一个整体，那么区域经济就是整体的一部分，是国民经济整体不断分解的结果。 ?区域经济的特点包括： ?区域性——区域经济最根本的特点 ?非均衡性 ?阶段性和连续性 ?开放性 ?思考：区域经济和国民经济的差异？ ?区域经济学：研究区域经济发展和区际关系的科学。 ?它要回答：一个区域是如何实现经济增长和经济发展的；各个区域之间是怎样相互联系的；各个地区以及主要城市在全国劳动地域分工中具有什么样的优势，应该处于什么样的地位，承担什么样的功能； ?区域经济学具有很强的综合性，需要熟悉其它相关的经济学知识，是一门应

单位职工学习心得体会范文大全

单位职工学习心得体会范文大全单位职工学习心得体味范文2018 下午，区妇联党支部召开全体学员会议，仔细学习传达区委学习教育会议精神。颜晓琳主席首先传达了省、市的学习教育会议精神，又学习了会议学习汪方文展书记和王军副书记会议上的说话，最后结合妇联工作实际，要求妇联党员干部要坚持理论学习工作常抓别懈，经过别断完善机制，创新载体，切实增强全体干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，真正达到提升素养、内推工作、转变作风、外树形象的效果。 1、坚持学习“常态化”。始终将加强学习作为提升个人综合素质和能力水平的重要途径，采取集中学习和个人自学相结合，挤时刻、抢时刻、钻时刻学习，坚持每周三集中学习制度，“定时刻、定专题、定人员”，别断强化理论武装。 2、建立学习“制度化”。结合工作实际，建立了“三个一”的学习制度，即每日自学一小时、每周集中学习一次、年终记写一本学习笔记，将理论学习作为一项硬指标，列为个人年终岗位考核内容。 3、探究学习“多样化”。要以党员领导干部说党课和每名干部结合自身工作谈体味相结合，大伙儿互动交流，切实提高职工的学习积极性，增强理论学习的吸引力和感染力。 4、实现学习“有用化”。按照“学以致用，学用相长”的原则，要求每个干部基本上“多面手”和“土专家”，在注重政管理论学习的并且，将当前区委重点工作以及与群众利益紧密相关的知识作为学习的重中之重，为服务妇女群众、推动妇联工作进展奠定坚实理论基础。单位职工学习心得体味范文2018 按照区委学习教育实施方案要求，5月16日下午，区妇联机关党支部组织全体党员开展学习教育活动部署暨专题党课。会上，传达贯彻学习《对于在全区党员中开展“学党章党规、学系列说话，做合格党员”学习教育的实施方案》和《对于在全区党员中开展“佩党徽、亮身份、作表率”活动的通知》文件精神。区妇联主席蓝旭君从学习新《党章》的意义和精髓两个方面为全体党员干部上了一堂专题党课。她强调，一是抓纪律，着力增强党的规章制度的约束力。二是抓队伍，着力发挥党员干部廉政勤政的示范作用。三是抓基础，着力增强中心党组战斗力。经过学习新的《党章》，将《党章》的内容精髓灵便运用于中心的党组织建设中去，自觉联系自身思想实际和工作市级，仔细学、反复读，细心领略，深入考虑，融会贯穿，学以致用。会上，还组织学习了省、市纪委《对于11起违反中央八项规定精神咨询题的通报》和《对于四起违反中央八项规定精神及“四风”方面典型咨询题的通报》文件教师师德师风学习心得体味教师师德师风学习心得体味。党员干部分头观察廉政影片《郑义门》。单位职工学习心得体味范文2018 “先学一步、走在前列”，针对今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列说话，做合格党员”学习教育，永康市委书记徐华水提出明确要求，各级党组织要坚固树立“党建+”理念，把谋划开展学习教育与深化实施“一三五七”基层党建规范提升工程相结合，与深入开展“三面对三看齐”教育活动相结合，与加强政治生态建设、优化进展环境相结合，做到学习教育与中心工作、重点工作有机融合。在此引导下，永康各级党组织先行一步，掀起学习教育热潮。走在群众前列共建韵美古山 “在党纪国法和亲情面前，后者必须服从前者，这是每一具合格党员必须做到的。”4月11日，谈到眼下正在全面推进的镇域范围清障和拆违专项攻坚行动，永康市古山镇前金村党支部书记黄天新态度坚决。几天前，黄天新顶着巨大压力做通了哥哥的思想工作，说服其自行拆除了村里的违法建造。前金村村委会主任黄望春也积极响应，带头拆除了父母违法搭建的小屋。