七年级政治下册阶段性质量检测试题及答案.doc

七年级政治下册阶段性质量检测试题及答

案

七年级政治下册阶段性质量检测试题及答案

七年级政治下册阶段性质量检测试题：

一、单项选择(每个选项中只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下列表格中。每题2分共50分)

1. 小华同学这次考试进步最大，希望你继续努力! 老师表扬后，小华一扫过去沉默寡言、神情忧郁的样子，和大家有说有笑起来。这是因为①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他的性格古怪多变

A.①②

B.②③④

C.①④

D.②③

2.我国著名教育家陶行知先生说：淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉! 陶先生的这句话要求我们

A.依赖自尊

B.自立自强

C.自尊自信

D.自怜自爱

3. 拼爹游戏不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是贫二代、富裕家庭出身的是富二代之说。有人对贫二代、富二代提出了如下劝勉，正确的是①富贵不能淫，贫贱不能移②只要自立、自强，贫困也能培养这种精神财富③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的

A.①②

B.②③

C.①②③

D.①②③④

4.在飞机发明之前，科学家认为飞行是不可能的，就连莱特兄弟的父亲也断言人类永远不可能翱翔天际，他说：如果上帝肯让我们飞上青天，早就赐予我们一双翅膀啦! 没想到，这两

个儿子推翻了老爸的预言。这说明

A.莱特兄弟盛气凌人

B.莱特兄弟想借此出山风头

C.自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实

D.莱特兄弟的运气很好

5. 我应该成为人人羡慕的人、我不可能在别人面前出丑、我必须永远高人一等以上这些想法①共同点都是以自我为中心②是自负的表现③是自信的表现④是根本不可能达到的，因为他们追求的目标一开始就是虚假的

A.①②

B.②③

C.①②④

D.②③④

6. 小乔：上午接到电话说你乡下的爷爷病了，我和你爸爸前去看望，两天后才能回来，希望你能关照好自己。妈妈留言。小乔看了留言条后的做法可取的是

A.给姑姑打电话，要求到姑姑家住两天

B.给妈妈打电话，要求爸爸和妈妈必须有一个回家

C.很高兴，立即进入今天我当家的角色

D.邀请几个同学到家里尽情地玩个通宵

7.漫画《全权包办》表明

A.当代大学生只有文化知识，没有自立的能力

B.父母的包办是子女缺乏独立生活能力的重要原因

C.中国的父母最关心自己的子女

D.没有父母陪自己到大学报到会被别人取笑

8.小娟因为别人说了一句你怎么这么胖，就觉得自己难

看，想尽办法节食，以至得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，该同学具有

A.自强的优良品质

B.自信的优良品质

C.自尊的优良品质

D.虚荣心

9.2008年1月6日晚，海南省文化助残系列活动牵手阳光行文艺演出在海南医学院隆重举行。残疾人艺术团的演员分别上台表演各自拿手绝活，赢得了观众的阵阵掌声。假如你也观看了这台晚会，你会

A.为他们自强不息、乐观进取、顽强拼搏的精神风貌所打动

B.人倒胃口，临时退出

C.认为残疾人已经成为社会的一大包袱

D.感受到残疾人更容易成功

10.著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是：我想赢，我一定能赢，结果我又赢了。可见

A.有了自信，任何事情都可以办好

B.自信是成才与成功的重要条件

C.自信就是不要别人的帮助

D.卡耐基在欺骗众人

11.看漫画《父母陪读》：父母有抚养教育子女的义务，但让父母每天为我们陪读，甚至安排学习计划，恐怕只会让我们的学习能力萎缩。这启示我们

A.要告别依赖，学会自主学习，培养自立精神

B.要尽情享受至深至纯的父爱、母爱，享受亲情

C.要明白父母教育、培养子女是天经地义的事情

D.耍懂得家庭教育不利于培养子女的自立自强品质

12.一次数学考试，小飞同学趁老师没注意抄了别人的一道题。事后他感到非常后悔，主动向老师讲清楚。这说明小飞

A.在小题大做

B.能为自己的不道德行为而感到羞耻，是自尊的表现

C.太老实了，会吃亏的

D.为了博得老师的好感不择手段

13.下列行为属于自负的是

A.课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法

B.对别人说的话过于敏感

C.常常过高估计自己，看不起别人，自以为是

D.实事求是地看待自己，既能看到白己的优点，也能看到自己的不足

14.被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学经常不及格。数学学不好，他就在写作方面发展白己，走上了童话创作的道路。他的成功启示我们中学生

A.人要发扬自己的长处，避开自己的短处

B.学不好的科目就要完全放弃

C.完全可以根据白己的兴趣、爱好来学

D.在学习上要走捷径

15. 只要精神不滑坡，办法总比困难多。这句谚语告诉我们

A.精神是战胜困难的决定性条件

B.在困难面前要不低头、不丧气

C.困难是无所谓有，无所谓无的

D.困难只存在于思想中，现实中没有困难

16.下列关于对挫折的认识中，正确的认识是①挫折只能给人精神上带来痛苦和烦恼②挫折能够增长人的聪明才智③伟人、名人才会有挫折，平凡的人不会有挫折④挫折可以激发人的进取精神

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④

17.一位英国心理学家说：一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。对这段话的正确理解是

A.挫折是好事，并且越多越好

B.积累受挫的经验，能帮助人们不断进步，走向成功

C.人生难免有挫折

D.面对挫折，所有的人都能愈挫愈奋，走向成功

18.某人对文学充满信心，一部小说即将问世，一场突如其来的火灾使其几年辛苦付诸东流。诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉朝，据西蜀以抗曹魏，虽然他有雄才人略，但限于当时的社会历史条件，仍不能如愿以偿。这一材料说明①挫折是人生的一个部分②造成挫折的因素是多方面的③人们完全可以避开造成挫折的因素或不让这些因素发生作用④这些挫折是他们命中注定的

A.①②

B.②④

C.①③

D.①④

19.对挫折的正确态度是

A.挫折是一种灾难，只能听任摆布

B.挫折专门降临在倒霉的人身上

C.挫折是人生的常事，我们应该在与挫折的搏击中成长

D.自认倒霉，一蹶不振

20.下列能够体现自强精神的语句有①自信人生二百年，会当水击三千里②机关算尽太聪明，反误了卿卿性命③听天由命，随遇而安④天生我才必有用，千金散尽还复来⑤老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄⑥命里有时终须有，命里无时莫强求

A.①②③

B.①④⑤

C.①③⑥

D.②④⑤

21.青海玉树地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助，以下内容中，你应选取的是①困难和挫折无处不在，我们要勇于面对②树立正确的人生目标，走出灾难的阴影③屈服于困难和挫折，也能享受成功的喜悦④挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

22.秘书来到经理办公室，对经理说：外面有位职员在对您破口大骂。经理沉思片刻，回答说：天下同姓同名的人多的是。这件事反映出

A.经理无能

B.经理失去了自尊

C.经理没有耻辱感

D.自尊者达观

23. 人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。这首诗告诉我们①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的②做中学生不易，做一个好学生更难③不要苛求生活，应该积极地创造生活④应该以积极的态度对待挫折

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

24. 嫌孩子做家务事麻烦，用不着孩子做家务事，只要搞好学习就行了。这是不少父母对孩子做家务事的看法。为了帮助父母提高对孩子从事劳动的认识，你的理由是①只有社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力②可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质③能提高动手能力和解决问题的能力④增强自信心，培养责任心

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

25.终身高位截瘫女警花，轮椅上舞出美丽人生。人民警察黄曼伤残后，没有向命运妥协，住院期间，黄曼参加了专业心理辅导知识培训，获得了心理咨询师证书。2009年1月轮椅上的黄曼回到警队，开设了黄曼警务工作室。从黄曼身上表现出的良好品质①自尊自信②自强自立③自傲自负④意志坚强

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

二、价值判断(正确的写正确，错误的写错误，并简述理由。6分)

26.一个学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚，只好每天步行上学。他的母亲既不出面请求学校撤消对孩子的处罚，又不开车送他上学。

判断：( )

理由：

三、情境分析题(36分)

27.情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。

情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。

(1)两个情景共同说明了什么道理?(2分)

(2)我们应该怎样尊重他人?(6分)

28. 我是家政公司派来的阿贵，是来给贝贝做饭的。那你进来吧。贝贝出去了吗? 谁出去了，我不就站在你面前呀。阿贵简直不相信自己的耳朵，怎么也没想到贝贝竟是一个20岁左右的姑娘。你这么大了，难道不会自己烧一餐饭吗? 我为什么

要烧饭啊，把你叫来干什么? 饭呢? 没饭你要我吃什么? 饭在哪里都不知道，你以前是怎么吃饭的? 以前是妈妈盛好了摆在我面前的呀! 贝贝，你也太不成样了，我妹妹10岁就会做饭了。你妹妹在哪? 在乡下乡巴佬!呸! 你

(1)请你评析贝贝的言行。(4分)

(2)你认为造成贝贝这样做的原因有哪些?(4分)

(3)这启示我们中学生在日常生活中要怎么做?(4分)

29.陈志华，浙江省宁波大学机械系学生，l8岁那年刚入校，父亲就不幸去世，面对突如其来的灾难，面对家中母亲无固定收入，弟弟尚在读高中，经济异常艰难的困境，她勇敢地挑起了学习与资助家庭的负担。三年多来，她通过勤工俭学，做家教不仅解决了自己的学费和生活费用，还资助弟弟考上了北京大学。她还抓紧时间努力学习，并取得了优异成绩，被授予校十佳学生的荣誉称号。她热心为大家服务，在担任院文艺部部长时，因工作出色受到全院师生的好评，2000年，在研究生入学考试中，她又以优异的成绩考入了浙江大学旅游管理专业，现在，她已毕业分配，正开创者美好的未来。

(1)请联系材料，谈谈陈志华具有什么精神?(2分)

(2)这种精神对于陈志华的成功和我们的民族有什么作用?(4分)

(3)相信你也是一位学习和生活中的强者，请你就如何提高上述能力向你的同学提出几条合理化建议。(4分)

30.现任中国残联主席张海迪，幼年因为一场严重的疾病导致胸部以下失去知觉，形成高位截瘫，1991年又做了癌症手术。在残酷的命运面前，她没有沮丧、沉沦。她没有上过一天学，却以惊人的毅力自学完中小学和大学的课程，还通过函授获得硕士学位。她还自学英语、日语、德语和世界语，翻译了大量的小说和资料。至今，她仍然在顽强地同病魔抗争，为社会作贡献。

阅读以上材料，运用七年级《思想品德》(下册)知识回答：

(1)张海迪的人生道路给了我们哪些启示?(2分)

(2) 向张海迪学习如何落实在我们的实际行动中?(4分)

四、实践探究(8分)

31.婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。

周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的马尾巴上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竞如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。

(1) 蝴蝶结给婷婷带来了什么?(2分)

(2) 我们该如何寻找自己生命中的蝴蝶结?(6分)

七年级政治下册阶段性质量检测试题答案：

一、选择题(25 2=50分)

DBDCC CCDAB ABCAB BBACB ADBDD

二、辨析

26.正确。培养孩子对自己的行为负责的精神，培养自立能力。

三、情景再现(35分)

27.(1)不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

(2)尊重他人的最基本的表现就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。真正做到尊重他人。就要善于站在对方

的角度，感同身受，推己及人，尊重他人，首先，要善于欣赏接纳他人，其次，不做有损他人人格的事情

28.(1)贝贝依赖思想严重，缺乏独立生活的能力，很难适应社会的需要。同时，她还对人不礼貌，是不尊重他人，缺乏修养的表现。(言之有理也可)

(2)家长对孩子的过分宠爱，包办了应该由子女自己做的事情;贝贝自己依赖性强，不注意从小培养自己独立生活的意识和能力等。(言之有理也可)

(3)不能再有依赖：要自己的事情自己做，对自己的行为负责：多实践，多锻炼，

立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。还要大胆投身社会生活实践。(言之有理也可)

29.(1)自立自强。

(2)自强对以个人的成长具有巨大的推动作用;自强是以个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几年来熔铸成的民族精神。自强，成功的阶梯。

(3)①理想，自强的航标：②战胜自我，超越自我，自强的关键;③扬长避翘，自强的捷径。(言之有理也可)

30.(1)①挫折也有积极的意义，有利于人们磨练意志，增长才干何智慧：②战胜挫折需要坚强的意志：③自强是人生进取的动力，是通向成功的阶梯。(答出2点即可)

(2)答案示例：①在困难面前不低头，不丧气;②自尊自爱，不卑不亢;③坚持明确的目标，抵制各种不良影响;④正视自己的弱点，不沮丧，不自卑：⑤在遇到难题时，多方面想办法。(自立自强的做法和战胜挫折的做法都可以)

31.(1)自信，(2分)

(2)看到进步与长处，改进缺点与不足;体验成功，增强信心与实力：树立民族自信，做自信的中国人。

七年级政治下册目录

七年级下册政治目录

第一单元做自尊自信的人

第一课珍惜无价的自尊

自尊是人人都需要的

尊重他人是我的需要

彼此尊重才能赢得尊重

第二课扬起自信的风帆

我能行!

自信是成功的基石

唱响自信之歌

第二单元做自立自强的人

第三课走向自立人生

自己的事自己干

告别依赖走向自立

第四课人生当自强

人生自强少年始

少年能自强

第三单元做意志坚强的人

第五课让挫折丰富我们的人生

人生难免有挫折

挫折面前也从容

第六课为坚强喝彩

让我们选择坚强

钢铁是这样炼成的

第四单元做知法守法用法的人

第七课感受法律的尊严

走近法律

法不可违

防患于未然

第八课法律护我成长

特殊的保护特殊的爱

善用法律保护自己

政治学科建设与人才培养综述

一、政治学学科建设的原则

1.结合国情原则。政治学在中国的恢复、重建与发展的过程中，取得了很大的成就，但毕竟只有短短几十年的时间，还没有达到成熟的发展阶段。因此，中国政治学学科体系要研究国外

的政治学，借鉴和吸收国外政治学的优秀研究成果，特别是要将中国政治学与世界上发达国家的政治学相联系进行研究。但是，在研究的过程中，我们必须作出与中国的实际相符合的分析，要从中国政治现实出发，以发展着的马克思主义为指导，分析和提炼中国的政治学理论和知识，并进行对策研究。那种不分时间、地点、条件，把外国的政治学理论，教条式地拿来应用，把具有中国国情的政治学理论体系概念化、公式化的做法，是不可能搞好政治学学科建设，更不可能建设有中国特色的政治学。

2.实践性原则。任何一门理论如果不与现实紧密地相联系，它就会失去生命力。而政治学本身与现实政治的关系就最为密切，就是一门实践性很强的科学。因此，社会实践性原则也是构建中国政治学学科体系的一条重要的原则。在社会主义市场经济体制下，从中国政治体制改革与发展所面临的实际情况看，是有许多问题需要政治学进行科学研究、并纳入学科体系的。只有这样，才能尽可能地减少政治学理论研究者与实践者之间的分离，促进他们之间应有的沟通与合作，推动政治学学科建设的发展与人才的培养。

二、政治学学科建设的内容

就普通高校政治学学科建设来说，应着重从以下几个方面进行建设：

1.从政治学理论研究的新特点进行建设。政治学理论研究的新特点主要有：政治学理论的研究范式将有所转换，逐步形成具有原创性、独特性和本土性特征的政治理论;政治学的研究方法逐步丰富。在马克思主义政治学研究方法指导下，分析、批判、借鉴吸收西方政治分析的角度，并逐步形成适合中国国情的政治分析方法体系;对中国政治的研究得到更大的重视，政治学的基础性研究将会继续取得进展;在此基础上，政治哲学的研究成为政治学理论研究的重要领域。政治哲学中对民主、法治、自由、人权、公平、正义、效率的专题研究将成为政治哲学研究的重要课题。

2.从政治学学科体系的新变化进行建设。当代政治学学科体系产生了许多新的变化，研究领域不断扩展，政治规则、政治

责任、权利政治、选举政治、政府基础、社会利益群体、政治社团、非政府公共组织、社区政治、全球化、公共政策、公共组织变迁等会成为新的分支研究领域。政治学的学科领域与其他学科发生交叉融合，产生了一些交叉学科，如政治社会学、政治心理学、政治伦理学、地缘政治学等;而经济政治学、数量政治学、治理政治学、制度政治学等交叉学科也逐渐形成。

3.从全球化对中国政治的影响进行建设。全球化对中国的政治发展产生了较为深刻的影响，影响涉及政治稳定、政治合法性、人权和公民政治权利、社会利益关系和利益格局的变化调整，及其所产生的政治效应，社会利益群体的政治协调，社会体制结构性调整和政治管理，权力结构的调整问题等，这些问题都从不同的角度表明了中国政治发展的复杂性，这就要求我们在政治学学科建设中，必须重视中国社会现实的深刻变化和发展，必须实现理论研究和现实研究的相互促进，在理论研究中寻求新的空间，在现实研究中寻求新的发展资源和理论支持。

4.建构完整的政治学课程体系。当前，政治学学科存在专业定位不明确、教材内容陈旧、课程设置不科学等诸多问题，而政治学的实践性和应用性在学科建设中没有得到体现。因此，政治学教育必须建立一套完整、科学的课程体系与评估体系，科学设置专业课和专业必修课，在课程的教学内容和教学方式上，要不断更新、变革。除了重视基础教育，突出专业素质和专业能力的培养，还要在课程设置上注重专业素质教育和其他综合素质教育的有机结合，特别是要加强实践应用能力的培养，让学生熟悉从事国家、政府实际管理活动的理论、方法与操作规程。

5.提高政治学学科队伍的水平。现代社会的政治发展，需要大量的现代政治管理人才，作为政治人才资源的支撑，这对普通高校的政治学学科建设既是机遇，又是挑战。普通高校的政治学学科建设既要注重学术型，也要注重教育型。学术研究和教学要突出对现实问题的回答。不仅在教学中把对热点问题研究的成果引进课堂，还要重视地方性、区域性研究成果的课堂化。在教育方面，突出现代政治管理人才的培养，尤其是应用人才的培养，关键要有一支高素质的教学科研队伍。这要求我们首先围绕做强学科，提高队伍水平，提高教师的理论水平和研究深度。大胆地

开展学术交流与争鸣，制订教师培训计划，提升教师层次。

三、政治学学科建设与人才培养

政治学学科建设对于政治学人才培养来说具有十分重要的作用，政治学人才的培养目标，应着眼于培养具有一定马克思主义理论素养和政治学基本理论和专业知识，能在党政机关、高中等学校、新闻出版机构、企事业单位等从事政务活动、政务管理、政策调研和教学科研等工作的政治学高级专业人才。为此，政治学学科建设应围绕这一目标，为学生提供在复杂的社会环境中进行政务活动、政务管理和政策制定所需要的现代化知识和技能，以及分析和解决实际问题的能力和素质。

1.政治学人才培养质量是衡量政治学学科建设水平的重要标准。政治学学科建设的有效性能够通过政治学人才培养的水平得以体现。政治学学科建设通过依靠自身的师资力量，加大科研力度，努力争取在本学科内占据较为前沿的研究地位，进而将这种学科知识的领先性转化为课堂的具体教育资源，把先进的学科理念传授给学生，并引导学生参与到这一学科中。因此，高水平政治学专业人才的培养是政治学学科建设水平的最终体现，而所培养政治学人才的知识储备及业务水平的高低，更是能够直接反映政治学学科建设的有效性。

2.政治学学科建设是政治学人才质量的重要保证。尽管高校能够培养出高水平的具备综合性知识储备的人才，但这些人才能否快速适应社会则成为检验高校教育成果的试金石，而这种对社会的适应性，却能够从政治学学科建设当中得到保证。此外，政治学学科建设能够确保高校所培养的政治学人才在知识储备及综合素质方面满足社会的需求。知识的储备状况及人才综合素质的培养，离不开高水平的学科建设工作。有效的政治学学科建设体系，不仅可以确保高校在该学科的理论发展当中具备前沿性的能力，而且也能在经济社会的发展中培育出适应环境的政治学人才，最终确保人才价值的顺利体现，更好地服务于社会。

3.完善政治学学科建设，促进政治学人才培养。高校要采取多种措施来完善政治学学科建设，促进人才培养。总的来说这些措施有：首先，构建较为完善的政治学学科管理体制。高校应

对政治学学科师资队伍的建设进行有效的规划，不仅要在师资队伍当中按学历、职称、年龄等形成一定的层次，而且应推选出学科带头人，建立以学科为依托，以学科带头人为核心的学术梯队;同时，建立适应人才培养的教学科研组织模式。其次，创新高校政治学人才培养机制。随着高等教育大众化的发展，传统的人才培养模式已经很难适应新的教育环境，因此要对人才培养机制进行适时的创新，要对师资队伍进行相应的改革，以推进政治学学科建设及人才的培养。最后，注重理论与实践相结合的人才培养。在培养政治学人才时，要注重理论知识的学习，又要加强操作技能与方法的培养，以及解决实际问题的能力的培养与教育。开发学生的动手操作能力，拓宽学生的社会视野，为以后顺利步入社会提供相关的经验。因此，高校的政治学学科建设应将课堂教育与社会实践课相联系，从而使学生的综合素质得以提升。

1.初一下学期政治课本

2.七年级政治下册知识点

3.初一下册政治电子课本

4.人教版七年级政治下册教案

5.七年级政治下册教案