健康宣教专科护士及带教组长评选方案

健康宣教专科护士及带教组长评选方案
健康宣教专科护士及带教组长评选方案

关于评选院级“健康宣教专科护士”及

“临床带教组长”的活动方案

为了促进护理团队专业化发展,提升临床护理服务的水平,护理部联合院工会决定,在病房系统开展院级“健康宣教专科护士”及“临床带教组长”的评选活动,具体方案如下:

一、申报条件

1、学历:本科及以上;

2、工作年限:从事临床护理工作3年及以上(需定岗)。

二、选拔程序:

1、院级健康宣教专科护士及临床带教组长按科室定额管理:内科:8人、外科:4人、妇产科:4人、骨科:3人、儿科:2人、神经内科:2人、中医科1人、眼科1人、ICU:1人、手术室:1人、急诊科:1人、透析室1人。

2、符合条件者自愿报名,由科室统一汇总上报护理部。

3、初选方案:医院组织理论考试,成绩占30%。理论考试蓝本:三基训练护士分册,第1、6、11、12、13、1

4、1

5、17、20、26章,题型为填空、选择、判断、简答、论述等。

4、终选入围原则:理论考试成绩以科室为单位排序,终选入围人员按科室定额1:2比例确定。入围后由科室统一组织选手申报参选项目,根据入围选手的特长,确保本科室申报项目人员数量均衡。

5、终选方案:

(1)健康宣教专科护士:

基础及专科护理知识模拟宣教(40%):基础健康宣教蓝本为三基训练护士分册(具体章节同上),专科健康宣教蓝本为各专科护理学。通过大屏幕选题进行

现场模拟宣教,每项限时2分钟。

健康宣教小讲座(30%):选手自主选题准备课件模拟进行健康宣教小讲座,培训对象可为护士或患者,限时3-5分钟。

(2)临床带教组长:

基础及专科护理技能操作(50%):基础技能操作五选一(静脉留置套管针、皮内注射、心肺复苏、氧气筒吸氧、鼻饲),评分标准另附;专科技能操作为自选项目,限时5分钟。

业务学习小讲座(20%):选手自主选题准备课件模拟进行业务学习小讲座,培训对象为实习护士,限时3-5分钟。

6、评定标准:最终评选以科室为单位,按申报项目分组,以选手的综合评分次序按科室定额确定。因部分科室可能存在报名(或入围)人数等于定额人数的情况,选手的综合评分需高于入围选手平均分的80%,否则不予聘用。

三、健康宣教专科护士职责及待遇

(一)职责

1、负责制定并定期修改本科室健康宣教模板。

2、负责本科室新护士及护生的健康宣教知识培训。

3、负责每月组织科室健康宣教知识讲座。

4、协助护士长做好本科室健康宣教质控工作。

5、按护理部安排负责全院健康宣教质控工作。

6、医院每年组织一次资格复审,形式为健康宣教相关理论考试。

(二)待遇

1、医院提供外出培训学习机会。

2、作为继续教育讲座的讲师,由护理部安排全院授课。

2、参与院级健康宣教质控者,按月发放质控津贴。

3、参与科室健康宣教考核、培训时,由科室按工作量适当发放津贴。

4、同等条件下,科室可优先考虑N3或N4岗位。

四、临床带教组长的职责及待遇

(一)职责

1、负责更新并定期修改本科室相关的护理技术操作流程。

2、负责本科室实习护生、进修生、新入职护士的护理技能操作培训及考核。

3、负责实习护生、进修生、新入职护士的带教管理工作,做好出科评定。

4、协助护士长做好本科室护理业务学习、业务查房等工作。

5、医院每年组织一次资格复审,形式为基本技能操作考核。

(二)待遇

1、医院提供外出培训学习机会。

2、作为继续教育讲座的讲师,由护理部安排全院授课。

3、实习单位评选优秀带教老师时优先考虑,比照护士长待遇发放带教补贴。

4、参与院级技能考核小组,按月发放质控津贴。

5、参与科室护理技能考核、培训时,由科室按工作量适当发放津贴。

6、同等条件下,科室可优先考虑N3或N4岗位。

院工会、护理部

2018年7月2日

健康教育工作流程和要点

开展社区居民的健康教育工作流程

开展社区居民健康教育的要点社区健康教育是社区卫生工作者动员居民参与社区健康管理,提高防病治病意识,掌握防病治病知识的主要手段,它是解决居民“无病防病、小病早治、大病防残、慢病防变”的最好办法。开展社区健康教育要做好以下几点: 1、开展健康教育活动,其目的是改动和引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育,养成良好卫生行为的生活方式,以提高自我保健的能力和群体健康水平。 2、转变社区居民的健康观念。社区居民的健康观念往往是:有病先忍,忍不住了买点药吃,吃不好又忍不住再看病,看病要上大医院,预防没用,不愿意花钱保健康。如果不彻底改变社区居民的健康观念,社区卫生服务的发展就缺乏群众基础,就失去它存在的意义。 3、普及自我保健知识。缺乏保健知识是社区居民患病或发生意外的重要原因,应该通过各种途径宣传、普及自我保健知识,使居民了解一些基本的保健知识,提高自我保健能力。 4、激励社区居民为自己的健康负责,改变不良行为和生活习惯,通过身心激励,使社区居民深刻认识到不良行为和生活习惯危害,并自觉改变不良行为和生活习惯,促进社区居民的

健康。 5、在社区内开展丰富多彩的健康教育和健康促进活动,丰富社区居民的生活,营造有利于健康的社区环境和社区意识。 总之,做好健康教育是一项长期而细致的工作,更是做好其它多项公共卫生服务的基础。为了确保做好这项工作,作为医疗团队的一员,我们必须成为具备“慈母的心、老专家的脑、居委会主任的嘴、老大妈的腿”的社区实用性人才,服务在社区、成长在社区。我们必须充分做好健康教育规划和年度计划,使健康教育真正发挥作用,提高居民健康保健意识和防病治病能力。 塔西社区卫生服务中心 2019年3月29日

外科健康宣教流程

肠结患者健康宣教流程及内容 一、入院日宣教 1.介绍主管医生、护士长、责任护士。 2.病房环境及规章制度宣教,介绍病区环境及设施,介绍作息时间、探视及相关制度、呼叫器使用、被服数量及床档、禁用电器等。 3.您的疾病多因腹部手术损伤,或实邪内积,使肠体活动异常而搏结不通,气机阻塞所致。我们会用中医的方法如中药灌肠、针灸等为您治疗,效果很好,请您充满信心,配合治疗。 4.住院期间请您佩戴腕带,出院时才可以取下。 5.在给药及治疗前,护士要核对您的身份:问您姓名;核对腕带; 6.从现在开始您需要禁饮食,任何水与食物都不能摄人。 7.遵医嘱为您留置胃管行胃肠减压,以减轻腹胀,降低肠腔内压力,改善肠壁血循环,减少肠腔内细菌和毒素的吸收,有利于改善局部和全身状况。插管时请您放松心情,配合护士的嘱托做吞咽动作,恶心时大口哈气或深呼吸。 8.检查及注意事项 (1)明晨空腹抽血检查相关的项目如血常规、血型、凝血系列、血生化、感染系列等,并留取尿标本,请您床上等待,护士床边进行标本的收集。 (2)做心电图时请摘下手表,不要讲话。 9、膳食调养 (1)肠梗阻未缓解前禁食。 (2)肠梗阻症状缓解后,遵医嘱进流质、半流质饮食。第一天患者可饮适量温开水,每次30—50ml,也可用青萝卜煮水服用。若未出现身体不适的情况,可

每隔2小时饮水一次。 (3)第2—3天,可以喝温开水、米汤、果汁等,50ml/次,隔2小时1次,如无不适,可逐渐加量至100—150ml。 (4)第3—4天,看患者的反应,可以吃稀饭、烂面条,小半碗即可。 10、伴随疾病的宣教,如糖尿病需低糖、冠心病需低脂、高血压病需低盐饮食等。 二、出院宣教 1、注意饮食卫生,防止蛔虫病。 2、有腹部外伤及腹部手术史者,应注意腹部锻炼和及时治疗,以防肠粘连。 3、老年体弱者,应保持大便通畅,多饮水,多进蔬菜、水果及富含纤维素的食物,忌烟酒、辛辣刺激性食物。 4、若进食后出现腹胀、恶心、呕吐甚至停止排便排气等情况,应及时来医院检查。 5、您出院带的药物请您按时足量服用,如有疑问请电话咨询。 6、请记住您的复查时间,及时复查。

外科健康宣教流程

一、入院日宣教 1.介绍主管医生、护士长、责任护士。 2.病房环境及规章制度宣教,介绍病区环境及设施,介绍作息时间、探视及相关制度、呼叫器使用、被服数量及床档、禁用电器等。 3.您的疾病多因腹部手术损伤,或实邪内积,使肠体活动异常而搏结不通,气机阻塞所致。我们会用中医的方法如中药灌肠、针灸等为您治疗,效果很好,请您充满信心,配合治疗。 4.住院期间请您佩戴腕带,出院时才可以取下。 5.在给药及治疗前,护士要核对您的身份:问您姓名;核对腕带; 6.从现在开始您需要禁饮食,任何水与食物都不能摄人。 7.遵医嘱为您留置胃管行胃肠减压,以减轻腹胀,降低肠腔内压力,改善肠壁血循环,减少肠腔内细菌和毒素的吸收,有利于改善局部和全身状况。插管时请您放松心情,配合护士的嘱托做吞咽动作,恶心时大口哈气或深呼吸。 8.检查及注意事项 (1)明晨空腹抽血检查相关的项目如血常规、血型、凝血系列、血生化、感染系列等,并留取尿标本,请您床上等待,护士床边进行标本的收集。 (2)做心电图时请摘下手表,不要讲话。 9、膳食调养 (1)肠梗阻未缓解前禁食。 (2)肠梗阻症状缓解后,遵医嘱进流质、半流质饮食。第一天患者可饮适量温开水,每次30—50ml,也可用青萝卜煮水服用。若未出现身体不适的情况,可每隔2小时饮水一次。 (3)第2—3天,可以喝温开水、米汤、果汁等,50ml/次,隔2小时1次,如无不适,可逐渐加量至100—150ml。 (4)第3—4天,看患者的反应,可以吃稀饭、烂面条,小半碗即可。 10、伴随疾病的宣教,如糖尿病需低糖、冠心病需低脂、高血压病需低盐饮食等。 二、出院宣教 1、注意饮食卫生,防止蛔虫病。 2、有腹部外伤及腹部手术史者,应注意腹部锻炼和及时治疗,以防肠粘连。 3、老年体弱者,应保持大便通畅,多饮水,多进蔬菜、水果及富含纤维素的食物,忌烟酒、辛辣刺激性食物。 4、若进食后出现腹胀、恶心、呕吐甚至停止排便排气等情况,应及时来医院检查。 5、您出院带的药物请您按时足量服用,如有疑问请电话咨询。 6、请记住您的复查时间,及时复查。

健康教育工作流程和要点

开展社区居民的健康教育工作流程 开展社区居民健康教育的要点社区健康教育是社区卫生工作者动员居民参与社区健康管理,提高防病治病意识,掌握防病治病知识的主要手段,它是解决居民“无病防病、小病早治、大病防残、慢病防变”的最好办法。开展社区健康教育要做好以下几点: 1、开展健康教育活动,其目的是改动和引导社区居民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区健康教育,养成良好卫生行为的生活方式,以提高自我保健的能力和群体健康水平。 2、转变社区居民的健康观念。社区居民的健康观念往往是:有病先忍,忍不住了买点药吃,吃不好又忍不住再看病,看病要上大医院,预防没用,不愿意花钱保健康。如果不彻底改变社区居民的健康观念,社区卫生服务的发展就缺乏群众基础,就失去它存在的意义。 3、普及自我保健知识。缺乏保健知识是社区居民患病或发

生意外的重要原因,应该通过各种途径宣传、普及自我保健知识,使居民了解一些基本的保健知识,提高自我保健能力。 4、激励社区居民为自己的健康负责,改变不良行为和生活习惯,通过身心激励,使社区居民深刻认识到不良行为和生活习惯危害,并自觉改变不良行为和生活习惯,促进社区居民的健康。 5、在社区内开展丰富多彩的健康教育和健康促进活动,丰富社区居民的生活,营造有利于健康的社区环境和社区意识。 总之,做好健康教育是一项长期而细致的工作,更是做好其它多项公共卫生服务的基础。为了确保做好这项工作,作为医疗团队的一员,我们必须成为具备“慈母的心、老专家的脑、居委会主任的嘴、老大妈的腿”的社区实用性人才,服务在社区、成长在社区。我们必须充分做好健康教育规划和年度计划,使健康教育真正发挥作用,提高居民健康保健意识和防病治病能力。 塔西社区卫生服务中心 2019年3月29日

患者健康教育制度、内容、形式、流程

护理健康教育制度 1、设专人对健康教育工作进行全程管理。 2、护理人员在提供护理技术服务时,根据患者的疾病和心理状况,提供适宜的健康保健知识服务,如入院介绍,术前、术后护理,服药、饮食、功能锻炼及注意事项,出院指导等。 3、各科室及门诊应根据科室医疗特色、患者需要,制定健康教育宣传栏或宣传册,定期以各种形式向患者及家属进行健康指导,集体上课每月不少于1次。 4、对住院患者开展健康教育,覆盖率应达100%。 5、健康教育指导应具有个性化,教育内容应适宜文化层次不同的患者和家属,通俗易懂有效果,患者知晓率达90%。 护理工作中健康教育内容 1、住院病人健康教育内容主要包括: ①介绍医院规章制度:如查房时间、病房安全管理制度等。 ②介绍病室环境:作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、呼叫器的使用等。 ③相关疾病知识宣教:相关检查、治疗、用药知识介绍指导,术前宣教、术后指导、康复指导、出院病人健康指导等。 ④相关疾病的重点及病人自我护理知识指导:如饮食、功能锻炼等。 2、门诊病人健康教育内容主要包括: 一般指导(休养环境、良好心态、适当锻炼、营养饮食、伤口观察及就诊、医生复查、带药等)、专科指导、个体指导。

护理工作中健康教育流程 1、评估健康教育对象的学习需要及接受能力。 2、制定相适应的目标。 3、拟定适宜的健康教育内容。 4、根据教育对象选择健康教育的形式。 5、实施健康教育计划。 6、对健康教育结果进行评价。 7、有针对性发放宣传资料。 护理工作中健康教育形式 1、个别指导:在护理查房时,由责任护士结合病情、家庭情况和生活条件进行具体指导。 2、集体讲解:确定主题。门诊利用病人候诊时间,病房则根据工作情况及病人作息制度选择时间进行集体讲解。 3、文字宣传:利用黑板报、宣传栏编写短文、图画或诗词等,标题要醒目,内容要通俗易懂。 4、座谈会:在病人病情允许的情况下,护理人员组织病人对主题进行讨论并回答病人提出的问题。 5、展览:如图片或实物展览,内容应定期更换。

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