鱼类增养殖学期末复习

鱼类增养殖学期末复习
鱼类增养殖学期末复习

第一章绪论

1、鱼类养殖的概念:鱼类增养殖学是研究海水、淡水经济鱼类的生物学特点及其与养殖水域生态环境关系的科学。

2、养殖方式:

(1)精养:在单位水体内投入大量人力、物力,在大管理强度下的养殖方式

(2)半精养:在管理强度和人力、物力的投入上介于精养和粗养之间

(3)粗养:在单位水体内投入较少人力、物力,因而产量较低;一般不进行投饵、施肥,只进行放养或放流和一般看护、捕捞等基本管理三种

3、池塘养鱼的地位:池塘养鱼是我国传统的养鱼方式,是我国鱼类增养殖业的立足点:

(1)池塘养鱼完整包括鱼类养殖的四个阶段:亲鱼培育、获取鱼苗、鱼种培育、成鱼养殖

(2)池塘养鱼已经形成一整套完整而成熟的技术体系和管理体系

(3)湖泊、海域的鱼类养殖所需的鱼种均由池塘养鱼提供

(4)港塭养鱼等技术大多在池塘养鱼的理论和技术上发展

4、我国鱼类增养殖的特色

(1)鱼类养殖已经成为我国水产品增长的主要途径

(2)所选鱼类具有生长快、肉味美、食物链短、适应性强、饲料容易解决、鱼种容易获得的特点

(3)充分利用当地天然饵料资源和有机肥料

(4)通常采用立体混养的方式

(5)科学的养殖管理

(6)综合养鱼:养殖业、种植业、畜牧业、加工业、环保、营销等结合一体

第二章主要养殖鱼类的生物学

1、我国鱼类资源:

(1)内陆土著淡水鱼类

(2)过河口洄游性鱼类及河口半咸水鱼类

(3)国外引进的养殖鱼类

(4)沿海海水鱼类

(5)我国珍惜濒危水生野生动物

2、养殖鱼类的选择:

(1)所养鱼类以生产的整体效益(社会、经济、生态)为目标,为发展生态渔业创造条件

(2)具有良好的生产性能,包括:生长快、食性广、鱼苗多、食物链短、适应性强(在生产上要考虑市场、温度、水体、饲料、混养可行性、实力等因素。)

3、食性:滤食性,鲢鱼、鳙鱼(取食方式:滤食,挖食,刮食,猎食,吞食)

草食性,草鱼,团头鲂

杂食性,鲤鱼,鲫鱼

肉食性,青鱼,鲈鱼

刮食性,鲮鱼,鲴科鱼类

4、鱼类的生长分为体长和体重两个方面的生长,鱼只要活着,就在生长,只是咋生长速度上有差别。鱼类的首次性成熟之前的阶段,生长最快,该阶段称为青春阶段;性成熟后生长速度明显缓慢,并且在若干年内变化不大,称成年阶段;最后阶段称衰老

阶段,生长率明显下降直到老死。

5、鱼类生长特点:

(1)遗传性(2)群体性(3)阶段性(4)可变性

(5)季节性(6)等速和变异性(7)雌雄相异性(8)不确定性

6、根据卵的特点分成5中类型:沉性卵,沉粘性卵,粘性卵,浮性卵,漂流性卵(藉此分五种鱼类)

第三章人工繁殖

1、四大家鱼在人工养殖条件下不能够人工繁殖,原因是什么

在池塘环境条件下缺乏像自然界那样的综合生态条件的刺激,从而影响下丘脑GnRH 合成和释放,进而影响GtH的合成和释放,使得家鱼性腺不能从相对静止状态的第Ⅳ期迅速过渡产卵状态的第Ⅴ期,即不能自然产卵。

人工催产的原理:注射外源的LRH或者LRH-A可以起到GnRH的作用,进而触发雌雄鱼的垂体分泌大量GtH,经血液循环到达性腺,性腺受到GtH的作用后,迅速发育成熟,开始排卵;与此同时,分泌性激素,促使亲鱼发情而进入性活动—产卵、排精。

2、生长成熟概念:处于Ⅳ时相末期,卵黄充满,核偏位状态的卵母细胞。此时意味可以人工催产。

生理成熟概念:卵母细胞完成第一次减数分裂,排出第一极体,处于第二次减数分裂中期,此时意味着可以受精(特点,卵细胞的滤泡膜破裂,从固着状态向流动状态过渡)。

排卵:卵细胞达到生理成熟后,成熟卵母细胞从滤泡中解脱出来进入卵巢腔,成为游离的成熟卵子,称为排卵。

产卵:成熟卵子在适宜的生态生理条件下,进一步从卵巢腔内向体外产出,此过程称为产卵。

繁殖力:指鱼类的繁殖能力,性成熟早、怀卵量大、产卵量大的鱼一般被认为繁殖力强。

性腺成熟系数:性腺重占鱼体重的百分比,衡量性腺发育的程度。

脑垂体:分神经垂体和腺垂体两个部分,腺垂体又分为前中后三个部分,中腺垂体有促性腺激素分泌细胞分泌内源性促性腺激素(GtH),包括两种分泌颗粒,一是促卵黄生成激素,一是促性腺成熟激素。

3、促性腺激素的三种作用机制:

a)脑垂体—卵巢轴的作用机制,经由血液循环

b)脑垂体—肾间组织—卵巢轴的作用机制

c)兼具有前两种方式

4、下丘脑结构包括视前核和结节外侧核,两种激素:促性腺激素释放激素(GnRH),促性腺激素释放激素的抑制激素(GIRH)。

与鱼类繁殖活动关系密切的下丘脑激素为促黄体生成激素释放激素(LRH)一种十肽物质,人工合成LRH的类似物LRH-A是个九肽,作用时间长,在鱼体内不易受到酶的破坏,半衰期长,作用效率高。

外源激素的两种作用途径:GnRH—GtH—MS;GnRH—MS

5、下丘脑、垂体、性腺之间的关系:(那个图),正反馈发生在鱼的第一次性成熟。

6、人工繁殖的程序:亲鱼培育,人工催产,人工采卵,人工孵化。

7、4种类型鱼类人工繁殖:产漂流性卵鱼类,产粘性卵鱼类,产沉性卵鱼类,产浮性卵鱼类,比较四种类型异同点。

8、亲鱼选择要注意哪些问题:

种质选择,

性成熟年龄和体重,

体质选择,

雌雄比例。

9、亲鱼培育的主要措施(要点)有哪些:

(1)产后及秋季培育(2)冬季培育和越冬管理,

(3)春季和产前培育(4)亲鱼整理和放养。

10、亲鱼培育池的条件:

位置:要靠近水源,水质良好,注排水方便;环境开阔向阳;交通便利;亲鱼培育池,产卵池和孵化场所的位置应靠近。

面积:长方形,大小适宜,便于饲养和捕捞。

水深:1.5~2.0m

底质:池底平坦,便于捕捞;保水性好;因鱼种类而变

11、亲鱼成熟度的鉴别(5个字):看,摸,挤,挖,透

看:看亲鱼腹部大小,卵巢在体内流动情况和生殖孔形状及颜色等;

摸:摸腹部柔软程度、腹壁厚薄和卵巢的弹性;

挤:用手挤腹部,看生殖孔有否精液往外流,肛门有否粪便(有粪便说明鱼还在摄食,应晚几天摧产);

挖:挖卵器挖卵观察。

12、最适宜的催产期:雌鱼卵巢发育到能够有效催产期后的一段“等待”的时期。早于这一时期,雌鱼卵巢对催产剂敏感度不高,过了这一时期,雌鱼得不到产卵的适合条件,卵巢就逐渐退化。

13、根据那些条件判断适宜催产期:

①根据当年的气候、水温回升情况:若气温水温回升快,可提早;反之则推

迟。

②根据当地的物候:以当地的植物生长情况作为物候指标。

③根据鱼的种类特点:先进性草鱼鲢鱼的催产,再进行鳙鱼青鱼

④根据亲鱼性腺发育情况:成熟的早早催产。

14、催产激素:

(1)脑垂体(PG):糖蛋白,作用于性腺

功能:促进性腺发育、成熟并排卵;同时控制性腺分泌性激素

(2)绒毛膜促性腺激素(HCG):糖蛋白,作用于性腺

功能:促进性腺发育;诱导排卵;促进性激素的产生

(3)促黄体素释放激素(LRH)及其类似物(LRH-A):非糖蛋白,作用于脑垂体功能:刺激脑垂体释放LH、FSH、GtH;诱导排卵,促进精子成熟

(4)高效鱼类催产合剂:非糖蛋白,作用于脑垂体

15、如何配置催产剂:

(1)根据雌雄鱼重量及数量计算激素的总用量

(2)以每条鱼不超过3ml 为标准,计算所用生理盐水的量

16、配置催产剂时的注意事项:

(1)消毒器具(沸水)

(2)现配先用

(3)避光

(4)用品品质好

(5)浓度以亲鱼体重为标准

17、效应时间,概念:所谓效应时间是指亲鱼注射催情剂之后(末次注射)到开始发情产卵所需要的时间。

影响因素

(1)催产剂的种类(2)水温

(3)注射次数(4)注射部位(5)亲鱼种类(6)年龄

(7)性腺发育程度

(8)生态条件。

主要是水温,水温高则时间短。

18、孵化:指受精卵经胚胎发育至孵出鱼苗为止的全过程。

影响孵化的因素:受精卵的质量、环境条件(水温、溶氧量、水质、敌害生物、水流等)、孵化器(孵化环境、孵化桶)、人工管理等。

19、鱼类人工繁殖生物学指标:怀卵量、繁殖力、受精率、孵化率、出苗率。

(亲鱼培育率、催产率、受精率、孵化率、下塘率)

20、催产效果:全产、难产、半产、未产。

21、各类亲鱼的培育措施

第四章苗种培育

1、苗种培育目的:为食用鱼饲养提供数量充足、规格适宜、体质健壮的鱼种。

中心问题:提高鱼苗和鱼种成活率和生长率。

2、并塘P254:将鱼种按照不同的种类和规格归并,计数囤养

(1)夏花:鱼苗经过18~22天培养成的3~5cm 左右的稚鱼,由于此时正值夏季,故称夏花

(2)乌仔:鱼苗经过10~15天培养成的1.5~2cm 的稚鱼

(3)鱼苗培育:将鱼苗培育成夏花鱼种的过程

(4)鱼种培育:将夏花鱼种培育成大规格鱼种的过程

(5)一龄鱼种:夏花鱼种培育到当年12 月底出池时称为1 龄鱼种

(6)二龄鱼种:夏花鱼种培育到第二年冬季出池时,称为2 龄鱼种

3、从鱼苗养成到夏花:静水池塘,微流水;

4、标准池塘的条件:

交通便利,

池形整齐(东西向,长方形),池埂坚固、不漏水

鱼池通风向阳。

5、为什么要清整池塘:多年用于养育的池塘,由于淤泥淤积过多,堤基受波浪冲击,一般都有不同程度的崩塌。根据鱼苗培育池所要求的条件,必须进行整塘和清塘。

优点:

(1)改善水质,增加肥度(2)增加放养量

(3)保持水位,稳定生产(4)杀灭敌害,减少鱼病

(5)增加池塘中饵料农作物的肥料

P239

(1)生石灰:

A.原理:生石灰遇水生成强碱性的氢氧化钙,可在短时间内提高水体pH,从而达到清塘目

B.用法:干法清塘、带水清塘。

C.效果:可以杀死水体敌害生物如:蝌蚪、昆虫、虾蟹、病菌等;可以保持水体程弱碱性;

可以改善底质,释放淤泥中的N、P、K 等元素,从而增加水肥度;Ca 元素可以起施肥作用。

(2)漂白粉

A.原理:含有30%的有效氯,遇水可释放出次氯酸,次氯酸立即释放出新生态氧,以杀死敌

B.用法:先计算池水体积,以每立方米20g 为标准。使用时先将其溶于水,于上风处向全池

泼洒,并用船桨搅水使其分散均匀。工作人员应佩戴口罩,防止药物腐蚀。

C.效果:可以杀死水体中敌害生物,同时增加水体溶氧;不会提高水体pH,因此对于盐碱

地鱼池,漂白粉效果比生石灰好。

6、鱼苗用单养的方式,为什么;

(1)对于同种鱼类,其食性一致,便于生产管理;

(2)另外,不同种鱼苗的食性不一致,活动能力不同,易产生严重的竞争现象,不利于鱼苗的生长;

(3)其次,同一鱼种的规格不同也不利于鱼苗的生长。

7、鱼苗下塘注意问题:在轮虫高峰期下塘鱼池清塘后浮游生物群落演替的过程:

清塘→浮游植物→轮虫→枝角类→桡足类(当水温于20~25℃时,全过程需要15~20 天,)

鱼苗的适时下塘:利用下塘鱼苗食物的转化与鱼池清塘后浮游生物的群落演替规律二者的一致性,在轮虫繁殖的高峰期(7~10天左右)投放鱼苗,关键在于掌握施肥时间。

8、鱼苗常规培养方法:有机肥料与豆浆混合饲养法(轮虫阶段、水蚤阶段、精料阶段、锻炼阶段),大草饲养法。

9、微流水鱼苗培育技术中:水质调控措施有哪些(充气,调光,排污,去污,加小球藻强化饵料)

10、拉网锻炼:鱼苗培养至夏花后需分塘稀养,但夏花体质弱,不能适应长距离的运输,因此需进行2~3 次拉网锻炼,以增强夏花的体质,使其经得起折腾。

(1)第一网:检查体质后放回

(2)第二网:在网箱中吊养2 个小时

(3)第三网(用于外销):吊养一夜,翌日的清晨装运

11、投喂原则:“慢—快—慢”

(1)慢:投饵量少,频率低

(2)快:投饵量大,频率高

(3)慢:投饵量少,频率低

12、、判断一龄鱼种优劣(四看一抽样):

(1)看体色是否正常

(2)看体表是否有光泽(3)看鱼的游动是否有活力(4)看鱼种出塘规格是否均匀(5)抽样检查

第五章成鱼养殖

1、养鱼周期:指饲养鱼类从鱼苗养成食用鱼所需的时间。根据饲养鱼类在各个阶段生长速度的快慢、气候条件、鱼类的生活环境、养殖设施、放养密度、饵料的丰歉与质量、饲养技术水平和经济效益等来决定。

2、池塘养鱼:水、种、饵、混、密、轮、防、管

池塘条件、鱼种放养、养殖措施、生产管理的套路

3、池塘选择:

(1)位置:通水、通电、同路(“三通”)(2)水源:近水源

(3)水色:水质好,“肥、活、嫩、爽”(4)水深:2~2.5 米(5)底质:壤土,保水性好

(6)面积:5~10 亩

(7)地形:锅底型、龟背型、倾斜型

4、关注各种谚语;

宽水养大鱼:指池塘面积大。大面积的池塘不仅使鱼的活动范围加大;而且受风力影响较大,可以增加水体溶氧量,同时由于风的作用,使得上下层水混合均匀,改善下层水缺氧的情况,使鱼体质健壮。

一寸水一寸鱼:指水深和蓄水量大。一定的水深和蓄水量可以增加鱼种的放养量从而提高产量,还可以稳定水质,有利于鱼的健康生长。

5、三种养殖方式:混、密、轮

混养:概念,根据鱼类的生物学特点(栖息习性、食性、生活习性等),充分运用它们相互有利的一面,尽可能限制和缩小它们有矛盾的一面,让不同种类和同种异龄鱼类在同一空间和时间内一起生活和生长,从而发挥“水、种、饵”的生产潜力。

内容:各种养殖鱼类混养,同种不同龄混养(套养),异种异龄混养

优点①合理和充分利用饵料

②合理利用水体

③发挥养殖鱼类之间的互利作用④获得食用鱼和鱼种双丰收

⑤提高社会效益和经济效益

6、轮捕轮放:轮捕轮放就是分期捕鱼和适当补放鱼种,即在密养水体中,根据鱼类的生长情况,到一定时间捕出一部分达到商品规格的成鱼,再适当补放鱼种,以提高池塘经济效益和单位面积鱼产量。P276

一次(或多次)放足,分期捕捞,捕大留下,去大捕小。

两种方法:捕大留小,捕大补小

7、日常管理:

①施肥原则,以有机肥料为主,无机肥料为辅;抓两头,带中间

②投饵原则:

“四定”,定质、定量、定时、定位;

“早开食、晚停食、抓中间、带两头”;

“四看”,看水温,看水色,看鱼类吃食情况,看天气;

③水质管理

a.及时加注新水

b.防止鱼类浮头和泛池

c.合理利用增氧机

d.采用水质改良机,充分利用塘泥

8、浮头:鱼类因水中缺氧而浮到水面,将空气和水一起吞入口内,这种现象称为浮头。是鱼类缺氧的标志。

泛池:大批鱼类因缺氧而窒息死亡。

9、造成浮头的原因:

①因上下水层水温差产生急剧对流而引起的浮头

②因光合作用弱而引起的浮头

③因水质过浓或水质败坏而引起的浮头

④因浮游动物大量繁殖而引起的浮头

a.预测浮头的方法:P288

(1)在池塘上风处用手电光照射水面,观察鱼是否受惊

(2)用手电光照射池边,观察是否有螺、小杂鱼或虾类浮到池边

(3)对着月光或手电光观察水面是否有浮头水花,或静听是否有“吧咕、吧咕”的浮头声音。

观察浮头及衡量浮头轻重:P288

b.判断浮头的轻重:根据浮头发生的时间、地点、面积、鱼体种类判断

c.解决浮头的方法:增氧机增氧、水泵加水、化学试剂增氧、拉网

怎么合理利用增氧机:“三开两不开”,晴天中午开,阴天清晨开,连绵阴雨半夜开,傍晚不开,浮头早开,鱼类主要生长季节坚持每天开为原则。

10、网箱养鱼生物学原理①网箱养鱼水流交换率大

②网箱养鱼的摄食率高

③鱼类排泄物耗氧的影响小

④鱼体活动代谢的生理学指标适宜于体重增加

(1 活动量减少,降低能量消耗

2 增加了营养积累,有利于生长和育肥

3 鱼类活动限制在较小范围内,避免凶猛鱼类的危害和风浪的侵袭

4 水交换良好,保持鱼类生长发育所需的生态环境)

11、网箱养鱼的条件:水域条件、设计条件、经营管理条件P347

网箱养鱼的条件:

(1)鱼类生长期长,生长期积温高

(2)水域的水深足、水面阔、流速小、风浪小、饵料多

(3)鱼种饵料量充足,工具齐全,管理科学,人员素质高

12、网箱的类型(根据装配方式):固定式,浮动式,沉下式,可翻转式

按设置方式:框架组合式、单向放牧式、串联并列式

网箱的结构:网箱一般由箱体、箱架、浮子、沉子及固定装置等组合装配而成

13、网箱养鱼对环境的影响P330

(1)网箱对局部水体理化性质的影响

(2)鱼类代谢物对水体的影响

深水网箱相对于近海网箱有什么优点

14、工业化养鱼。四个目标:装备工程化,技术精准化,生产集约化,管理智能化

核心是循环过滤系统,主体是养鱼车间和自动控制系统

15、表观容纳密度(kg/m3)=鱼体总量(kg)÷养鱼池水体总量(m3) 1 即养鱼水体可容纳鱼类的重量,肉眼或实地直接观测到的。

系统容纳密度(kg/m3)=鱼体总量(kg)÷循环用水总量(m3) 2 即总容纳量,表示整个工业化养鱼水体中实际的养鱼数量

1>2,2越高,则说明该养鱼系统的设计和管理技术水平越高。

16、水质管理:P386养鱼池中溶氧5~8mg/L,出水口溶氧≥3mg/L;

滤池出水口总氨含量≤0.1mg/L,NO2-≤0.01mg/L

鱼池排水口总氨≤1.5mg/L,NO2-≤0.1mg/L

17、避免水质恶化的措施

①增加补充水的交换量

②换水

③减少投饵量④进行化学处理(混凝剂等)

⑤减少系统中的养鱼数量

滤池的滤效

18、池塘养鱼、网箱养鱼、工厂化养育特点各是什么

19、综合养鱼:什么是基塘系统,桑基鱼塘、果基鱼塘、蔗基鱼塘等

基塘系统:分布在珠三角地区,通过挖塘抬基,池塘养鱼,塘基种植,以植养鱼,以鱼促植,形成良好的生态循环

鱼类增养殖学复习题2

鱼类增养殖学复习题 一解释题 鱼类增养殖学池塘生态系统能流渠道池塘物质循环肥水下塘 相对怀卵量绝对怀卵量卵细胞的大生长期卵细胞的生理成熟与生长成熟人工授精鱼类性周期鱼类发情亲鱼游塘排卵产卵鱼类孵化出苗率受精率孵化率四定投饵效应时间下塘水花绝对生长分期注水 捕大补小轮捕轮放流水养鱼稻田养鱼氧债氧盈网箱养鱼成熟系数二问题 1、池塘生态的概念及研究单元?怎样理解池塘生态中物质循环具有双重使命? 2、提高池塘养殖水体中溶氧量的措施?“肥、活、嫩、爽”的生物学意义? 3、池塘淤泥的特性和功能?池塘如何消毒?生石灰在渔业生产中的作用? 4、影响家鱼性腺发育的环境因素有哪些?如何进行亲鱼培育? 5、鱼类催产剂的使用剂量是由什么决定的? 6、外源性激素对鱼类催产的作用机理?影响家鱼产卵、孵化的因素有哪些? 7中枢神经系统在鱼类繁殖中的作用?鲤垂体(PG)、LRH-A以及HCG催产的基本原理? 8、怎样理解“人工控制内塘中四大家鱼不能最终成熟”?比较鲤鱼和草鱼人工繁殖生物学技术的异同点? 9、鱼苗下塘前的准备工作?下塘水花的标准?鱼苗下塘时的注意事项? 10、鱼苗出塘时拉网锻炼的目的以及注意事项? 11、提高鱼苗入池时的成活率技术措施?提高鱼苗、鱼种成活率和生长率的技术措施? 12、增氧机如何使用?理解“晴天中午开增氧机”、“阴雨连绵半夜开增氧机”、“傍晚不开”。 13、鱼类浮头的原因以及预防和解除鱼类浮头的方法? 14、网箱养鱼是如何影响水域环境的?流水和网箱养鱼中怎样进行投饵驯化? 15、流水池塘产量受哪些因素的影响? 16、“四大家鱼”与鲤鱼、鲫鱼之间混养的生物学基础?现代养殖条件下以鲫鱼为主的池塘中不能混养鲤鱼和草鱼的原因? 17、池塘水质管理的措施与管理要点? 18、稻田养鱼的生物学特性?稻田水质特点? 19、影响运输成活率的因素?运输途中的管理措施? 20、比较静水池塘与流水池塘的养殖特点和差别,以及管理重点? 21、养鱼高产的基本原理以及管理要点?

鱼类增养殖学以往试题库(9)

鱼类增养殖学以往试题库 上海水产大学试卷 学年学期 2005~ 2006 学年第 1 学期考核方式闭卷 课程名称《鱼类增养殖学》 A/B卷( A )卷 课程号 12412330 学分 4 学时 72 题号一二三四五六七八九十总分 分数 阅卷人 姓名:学号:专业班名: 一、名词解释(20分) 1、效应时间(5分): 2、成熟系数(5分): 3、补偿深度(5分): 4、氧债(5分): 二、填空题(30分) 1、河蟹亲蟹交配雌雄之比为:______; 罗氏沼虾亲虾强化配育时雌雄之比为:________. 2、在自然状态下,鳜鱼产性卵,其开口饵料以出膜1-3天 的鱼苗最为理想。 3、青虾的寿命为个月,在一年中青虾有个繁殖季节。 4、河蟹育苗亲蟹交配的适宜盐度为;适宜温度为。 罗氏沼虾育苗用水的适宜盐度为;适宜温度为。 5、罗氏沼虾亲虾刚产出的卵的颜色为;河蟹刚产出的卵的颜色为,幼体出膜前卵的颜色;青虾刚产出的卵的颜色为。 6、经济蛙类的养殖种类有、、、。 二、简答题:(24分) 1、黄蟹与绿蟹的区别 2、如何判别罗氏沼虾幼体质量的好坏 3、扣仔蟹培育过程中,性早熟产生的原因分析

4、鳖卵孵化的最适生态条件有哪些。 三、问答题(26分) 1、对青、草、鲢、鳙进行人工催产的机制是什么?(12分) 2、试分析名特水产品养殖现状、存在问题及解决对策。(14分) 上海水产大学试卷(参考答案) 学年学期 2005~ 2006 学年第 1 学期考核方式闭卷 课程名称《鱼类增养殖学》 A/B卷( A )卷 课程号 12412330 学分 4 学时 72 题号一二三四五六七八九十总分 分数 阅卷人 姓名:学号:专业班名: 一、名词解释(20分) 1、效应时间(5分):指鱼类从最后一次注射促性腺激素到开始产卵的这段时间。 2、成熟系数(5分):性腺重占体重的百分比。 3、补偿深度(5分):水中的浮游植物光合作用产生的氧气等于浮游生物消耗氧气时的深度称补偿深度(UE)。 4、氧债(5分):水中耗氧性微生物,有机还原中间产物,无机还原物在厌氧情况下,其理论耗氧值受到抑制的那部分值称为氧债。 二、填空题(30分) 1、河蟹亲蟹交配雌雄之比为:4~3:1 ; 罗氏沼虾亲虾强化配育时雌雄之比为: 2~3:1 。 2、在自然状态下,鳜鱼产微粘性卵,其开口饵料以出膜1-3天 的团头鲂鱼苗最为理想。 3、青虾的寿命为 14~18个月,在一年中青虾有 2 个繁殖季节。 4、河蟹育苗亲蟹交配的适宜盐度为 17~20;适宜温度为 8~12℃。 罗氏沼虾育苗用水的适宜盐度为10~12;适宜温度为26~28℃。 5、罗氏沼虾亲虾刚产出的卵的颜色为橘黄色;河蟹刚产出的卵的颜色为紫红色,幼体出膜前卵的颜色青灰色;青虾刚产出的卵的颜色为青绿色。 6、经济蛙类的养殖种类有美国牛蛙、美国青蛙、棘胸蛙、虎纹蛙。 二、简答题:(24分) 1、黄蟹与绿蟹的区别 黄、绿蟹是青蟹发育过程2种不同阶段的表现: 黄蟹是青蟹的蟹苗由仔蟹经3个月之后养成稍大的一点,性腺尚未成熟,体色为黄色,成为黄蟹;绿蟹是已经达到性成熟的饱满而肥大的蟹,也称青蟹。

《鱼类增养殖学》入学考试大纲

《鱼类增养殖学》入学考试大纲 一、考试说明 1、参考教材 《鱼类增养殖学》王武主编中国农业出版社2000年第一版 2、题型及分数比例 1、题型比例 名词解释占40%;问题占60%。 2、内容比例 专业述语和专用名词的基本概念占40%; 水产养殖的基本技能占20%(注:具体的养殖工艺不列入考试范围);与水产养殖生产密切有关的基本理论占40%。 二、考试内容 绪论 1、我国鱼类增养殖的特色。 2、何谓综合养鱼? 3、何谓用生态养殖? 第一篇、总论(基础篇) (一)养殖鱼类生物学 1、试述物种与品种的区别。 2、试述优良养殖对象的选择条件。 3、试述主要养殖鱼类的食性、生活习性和繁殖习性。 (二)养殖水域生态环境与控制 1、试述各养殖水域中水环境的特点。 2、试述水的运动对水产养殖的影响。 3、试述水色在水产养殖中的作用。

4、试述池塘溶氧的特点。 5、何谓热阻力、密度流、氧盈、氧债?它们对池塘溶氧有何影响? 6、试述溶氧对鱼类生存与生长的影响。 7、CO2、pH、O2三者之间有何关系? 8、NH3与NH4+之间有何关系?它们受哪些因子制约? 9、试述精养与粗养水体中三态氮的变化与比例。 10、试述池塘、湖泊、水库生物的特点。 11、水域富营养化有哪些指标? 12、试述淤泥的特点以及对水质与鱼类的影响。 13、试述“藻型湖泊”与“草型湖泊”的特点。 14、试述养殖水体有哪几种脱氮方法。 15、何谓生物修复?目前生产上常用的有哪些生物修复方法?(三)鱼类人工繁殖生物学 1、试述中枢神经系统在鱼类繁殖中的作用。 2、试述内分泌系统在鱼类繁殖中的作用。 3、试述环境因子对鱼类性腺发育的影响。 第二篇、各论(技术篇) (一)鱼类人工繁殖技术 1、试述鱼类人工催产的基本原理。 2、试述催产剂的种类、特点和功能。 3、何谓生长成熟和生理成熟?何谓排卵、产卵?何谓效应时间? 4、列出催产率、受精率、出苗率的计算方法。 5、如何防止亲鱼种质退化? (二)鱼苗鱼种培育 1、何谓夏花、秋花、冬花、春花、过池鱼种。 2、试述家鱼鱼苗阶段的生物学特点。 3、何谓整塘、清塘。 4、试述各类清塘药物,及其优缺点。 5、试述鱼苗清水下塘、肥水下塘和轮虫高峰期限下塘的优劣。 (三)池塘养鱼 1、何谓养殖周期?如何缩短养殖周期?

鱼类增养殖学复习题(资环)

鱼类增养殖学复习题(资环) 一、名词解释 1.养殖和增殖 养殖:指将鱼放入水体中并加以适当管理,使其生长、繁殖,长大上市。 增殖:指对水体中原有渔业资源的繁殖和保护,使其形成渔业产量。 2.仔鱼和稚鱼 仔鱼:指刚从卵膜孵出,卵黄囊较大,眼无色素,身体具鳍褶的鱼苗。 稚鱼:指鳍褶完全消失,体侧开始出现鳞片至全身被鳞的鱼苗。 3.鱼苗和鱼种 鱼苗:系指孵化脱膜后的仔鱼和稚鱼的统称; 鱼种:指供池塘、水库、河沟等水体放养,以养成食用鱼的幼鱼。 4.鱼苗培育和鱼种培育 鱼苗培育:指将鱼苗经15~20d的饲养,培育成全长3cm左右的稚鱼。 鱼种培育:指将夏花分塘继续饲养2~5个月,使其长成全长10~20cm的幼鱼。 5.绝对繁殖力和相对繁殖力 个体绝对繁殖力指一尾雌鱼在繁殖季节前卵巢中所怀的成熟卵粒数。 个体相对繁殖力指一尾雌鱼在一个生殖季节中,单位体重或单位体长所具有的平均怀卵量。 6.增养殖水域和水域环境 增养殖水域:指所有适宜水生经济动植物生长、繁殖、索饵、越冬及洄游的水域。 水域环境:指水生经济动物生存所需的各种自然条件。包括非生物环境和生物环境。 7.池塘养鱼和网箱养鱼 池塘养鱼:是利用经过整理或人工开挖面积较小的静水水体进行养鱼生产。 网箱养鱼:指在天然水域中设置由合成纤维网片或金属网片等材料装配成的一定形状的箱体(称网箱),借助箱内外不断的水交换,维持箱内适合鱼类生长的环境,利用天然饵料或人工投饵,高密度地培育鱼种或饲养商品鱼的养鱼方式。 8.生态养鱼和综合养鱼 生态养鱼:指根据生态学和生态经济学的原理和运用系统工程方法,在总结传统渔业生产实践经验的基础上,建立和发展起来的一种多层次、多结构、多功能的集约经营的综合养殖生产模式。 综合养殖:是以养鱼为主,渔、农、牧(或渔、农、牧、果)和农副产品加工综合经营及综合利用的生产形式。 9.合理放养和放养效益 合理放养:指使放养鱼类种群对天然饵料的利用程度尽可能与水体的供饵适应,在能养成商品规格的成鱼或能达到预期规格鱼种的前提下,可以达到最高鱼产量的放养密度。 放养效益:指产出量与放养量的比值。 10.水域生产力和水域鱼产力 水域生产力:指单位水体在单位时间内所能生产生物有机质的能力。 水域鱼产力:指自养生物所固定的太阳能再转化到鱼类的生产能力,是水域内在的产鱼潜力,即水体在不投饵、不施肥,依靠天然饵料(初级或次级生产力),通过逐级营养层次的能量转化,可能提供的最大鱼产量。 11.水生生物资源和渔业资源 水生生物资源:是指以水域、滩涂为主要栖息、生长、繁衍场所的生物物种(生物多样性)资源和它们的生物量(渔业产品)资源。

鱼类增养殖学复习神题1

鱼类增养殖复习题 一、解释题(共5题,3分一题) 能流渠道(食物链):生态系统中的能量从一个生物体传到另一个生物体的方式。 池塘物质循环:池塘生态系统中的物质运动,首先通过绿色植物吸收各种营养元素,合成植物有机体,进入食物链,转到其他食植物的动物体,最后被分解为各种营养元素回到环境,这些被释放到环境中的物质,再被绿色植物吸收进入食物链;这种物质传递的过程,称为物质循环。 肥水下塘:清塘后,在鱼苗下池前一周左右注水50~60厘米,并立即向池中施放有机肥料以繁殖适量的天然饵料,鱼苗下池后便可吃到足够的适口食物 绝对怀卵量:亲鱼卵巢中的怀卵数,称为绝对怀卵量。 成熟系数:性腺重占鱼体重的百分比 卵细胞的大生长期:卵细胞中卵黄大量累积,卵母细胞的细胞质大量蓄积,卵黄充满细胞质的时期 卵细胞的生理成熟与生长成熟:初级卵母细胞经大生长期结束后其体积不再增大,卵核发生成熟变化。起主要特征为细胞核极化,核膜溶解,处于这种状态的Ⅳ期末的卵母细胞,称为生长成熟。即亲鱼性腺已发育到第Ⅳ期能够进行催产。而发育到生长成熟的卵细胞,在内源或外源促性腺激素的刺激下,进行二次成熟分裂,即减速分裂和均等分裂。在次过程中,初级卵母细胞进行第一次成熟分裂放出第一极体,紧接着成熟卵母细胞又开始进行第二次成熟分裂分裂,并停留在分裂中期,等待受精,称为生理成熟。 性周期:鱼类的性腺成熟随季节的变化而呈规律性周期变化的现象。 相对怀卵量:绝对怀卵数比上体重。 亲鱼游塘:亲鱼达到性成熟后,为了寻找鱼巢,在养殖水体中,成群地沿池塘边缘游动的现象叫做“亲鱼游塘” 鱼类发情:成熟亲鱼在催情剂的作用下,经过一定时间出现雌雄鱼相互追逐的兴奋现象。理论耗氧值:在溶氧充分供应时有机物的耗氧值。 出苗率:下塘鱼苗数占受精卵数的百分比,是判断孵化的指标。 受精率:受精卵数占总卵数的百分比,是判断催产效果的指标。 氧债:是好气性微生物、有机物的中间产物和五级还原物在缺氧条件下,其理论耗氧值受到抑制的那部分耗氧量。 效应时间:指亲鱼最后一次注射催产剂到开始发情高潮的时间。 下塘水花:卵黄消失;能正常的艇游,能垂直运动;腰点出现。 绝对生长:是鱼类在单位时间内长度和体重的增长量。表示鱼类一年、月、日的生长速度。分期注水:鱼苗下塘时,鱼体小,池塘的水深保持在50-60厘米,以后每隔3-5d注水一次,每次10-20厘米,共加水3-4次,最后达到最高水位的养殖方法。 捕大补小:分批捕出成鱼后,同时补防鱼种或夏花。 四定投饵:定质:饲料必须新鲜,不腐败变质。草类须鲜嫩、无根、无泥、鱼喜食。饵料的大小应与鱼的口裂一致,以加强饵料的适口性。 定量:使鱼类吃食均匀,提高鱼类对饵料的消化吸收率,减少疾病,有利于生长。每天的投饵量应根据水温、天气、水质和鱼的吃食情况等灵活掌握。 定时:投饵必须定时进行,以养成鱼类按时吃食的习惯,提高饵料利用率。 定位:就是投饵要有固定的地点,使养成到固定地点吃食的习惯。 流水养鱼:是在水体不断流动的鱼池中,高密度放养鱼类进行人工强度投饵,使鱼类快速生长而获得较高经济效益的养鱼方式。

鱼类增养殖学

鱼类养殖是上海海洋大学的重要特色课程之一,具有坚实的基础和良好的连续性。它一直受到大学和学院管理部门的高度重视和大力支持。中国大学的鱼类文化教学始于1950年的上海水产大学。鱼类养殖的发展历程,经历了三个阶段,四代人的努力,已成为中国著名的鱼类养殖课程。 奠基阶段(1950-1980) 它们为在中国建立“鱼类文化科学”奠定了坚实的基础。代表:陆桂教授(自然水域水产养殖专家)和谭玉君教授(中国池塘鱼类养殖专家);他们编写了第一部关于中国池塘鱼类文化的专着,以及最早的高校天然水域鱼类繁殖和池塘鱼类文化的教材,并编辑或主持了几乎所有中国高校鱼类繁殖和水产养殖的教材。中国。 发展阶段(1980-2000) 每个教授都有固定的研究方向,并进一步发展和深化鱼类养殖的内涵。代表:李思发教授(种质资源与育种专家),陈麻康教授(育种生态学专家),姜仁良教授(生殖生理学专家),王道尊教授(营养与饲料学专家),王麻康(育种生态学专家)吴教授。(水环境控制)专家发表了大量研究论文,并撰写了多篇学术专着,已成为世界上具有一定国际影响力的著名水产养殖专家,被公认为是鱼类水产养殖的重要研究和教学基地之一在中国国内外。2004年,他获得了上海市优秀的鱼类养殖教材。他们的工作得到了国家和大学的肯定:卢桂,谭玉军,李SIFA,陈马康,姜仁良,王道尊和王武教授都是国务院特殊津贴的接受者。

创业阶段(2001年至今) 他们知识面广,年轻而充满活力,并积极参与教学改革,并创立了“鱼类育种科学”。该课程整合和完善了池塘鱼类养殖,内陆水产养殖,特殊水产养殖,海水鱼类改良和淡水捕鱼的传统教学内容,充分体现了现代鱼类养殖的前沿理论和实用技术,从而满足了鱼类的养殖需求。21世纪水产养殖本科课程内容和课程体系改革,培养复合型和创新型人才。“鱼类养殖”已成为水产养殖最重要的主要课程之一。其成员包括:王武,李嘉乐博士(种质资源研究方向),程永旭博士(营养和饲料研究方向),李英森(水生态学研究方向),吴家敏(生殖生理学研究方向)等。它们已成为该课程的骨干。课程组创建了“51234项目”教学要求,“ 3 + X”实践教学模式和多媒体教学方法的教学体系,取得了突出成绩。2005年,“鱼类养殖”获得上海市教委重点课程建设的支持,学校还资助制作了“鱼类富集和水产养殖CAI课件”,同时大量教学视频从生产线上进行拍摄,整体教学质量得到明显提高。 上海海洋大学的第四代“鱼类文化”老师正在蓬勃发展。他们通过老教师的“教学,帮助和领导”一直处于教学和科研的最前沿,并且为该课程的建设而努力。他们是陈在中副教授(博士),讲师刘立平(博士)和助理教授吴绪干(硕士)。

水产养殖专业鱼类增养殖试题

水产养殖学专业专科升本科(函授)考试 《鱼类增值养殖学》试卷(必修,A卷) (考试时间:90分钟,满分:100分) 用题年级、专业(班级):2008级 一、选择(每小题1分,共10分) 1、下列鱼类中属中下层鱼类的是(),属中上层鱼类的是()。 A 鲢鱼 B 青鱼 C 鲤鱼 D 石斑鱼 2、按照鱼类对温度的适应能力,下列鱼属热带鱼类的是(),属冷温不性鱼 类的是()。 A 鳗鲡 B 大菱鲆 C 石斑鱼 D 虹鳟 3、某些鱼类在性成熟过程中具有明显的性逆转现象,下列鱼类中属雌性先熟型的是(),属雄性先熟型的是()。 A 黄鳝 B 黄鳍鲷 C 罗非鱼 D 黑鲷 4、鱼类人工繁殖时,各种催产剂均需用注射用水或生理盐水溶解制成悬浮液后,方能 注入鱼体。注射药液量依鱼体大小而不同,一般每尾鱼注射剂量为()ml。 A 10~12 B 0.5~1 C 7~8 D 2~4 4、根据鱼类的食性特点可将其食性分为滤食性鱼类和捕食性鱼类,我国主要养殖鱼类 鲤鱼属(),石斑鱼属()。 A 滤食性鱼类 B 植食性鱼类 C 杂食性鱼类 D 肉食性鱼类 5、干法清塘生石灰的用量一般每 667m2水面用()kg,如淤泥较多可酌量增加10%左右。 A 125~150 B 25~50 C 100~125 D 60~75 6、静水养鱼池中的溶解氧主要来源于()。 A 空气溶入 B 人工增氧 C 药物增氧 D 浮游植物光合作用 7、海水鱼类一般喜欢在()的水中生活。 A 酸性 B 中性偏碱性 C 中性 D 碱性 8、在轮捕轮放养鱼池中每年轮捕()次为宜。 A 1~3 B 3~5 C 5~7 D 7~9 9、鳖卵孵化时间的长短取决于积温值,通常鳖卵孵化积温为 36000 度·小时左右。根据孵化积温可推算出壳时间,如在平均孵化温度为 33℃时,孵化所需天数为()天。 A 33 B 45.5 C 33.5 D 60 10、海水鱼类的集约化养殖方式主要是()。

鱼类增养殖学复习提纲

鱼类增养殖学复习提纲 一、填选 1.按照对温度的适应能力。主要养殖鱼类可以分为热带鱼类、温水鱼类、冷水鱼类和冷温鱼类。 2. 鱼类的泪游根据其泪游方向可分为溯河洄游、降河洄游;根据其目的可分为产卵洄游、越冬洄游、索饵洄游。 3.鱼类食性的阶段性变化分为内源营养、混合营养和外源营养。 4. 虑食性鱼类的代表种类有鲢鱼和鳙鱼。 5.水体中氨态氮,随着温度升高,毒性增强;pH升高,毒性增强。 6.人们常将毒物按其对鱼或其它生物的毒性大小分为剧毒物、高毒物、中毒物、低毒物和微毒物。 7.处理养殖用水和废水时,根据所采取的科学原理和方法,可分为物理法、化学法和生物法。 8.鱼类卵巢一般成对,位于体腔背壁.根据其形态结构可分为游离卵巢和封闭卵巢两种类型。 9.鱼类精巢一般成对,位于腹部两侧,呈囊状.依其显微结构可分为壶腹型和辐射型两种类型。 10.影响鱼类精子活动和寿命的因素主要有盐度、水温、pH值、氧和光线。 11.常用的鱼类精液抗冻剂有二甲亚碗(DMSO)、乙二醇或甘油等,另外卵黄、 蜂蜜、葡萄糖和牛奶等也有一定的抗冻作用。 12.影响鱼类卵子发育的主要外部条件包括氧气、温度、营养、光照。 13.鱼类催产剂的注射依据注射部位的不同可分为体腔注射和肌肉注射。 14.池塘养鱼时日投饵量的确定的“四看”原则指的是依据水温、水色、天气、 摄食情况等确定投饵量。 15.池塘养鱼时日投饵的“四定”原则指的是依据定时、定点、定质、定量。

16.水产养殖中常用的益生菌:光合细菌、芽孢杆菌、硝化细菌、酵母菌等。 二、名词解释 1. 鱼类增养殖学:研究经济鱼类的生物学特性、增养殖技术及其与养殖水域生 态环境关系的科学。 2. 生殖洄游:当鱼类生殖腺发育成熟时.脑垂体和性腺分泌的性激素对鱼体内 部就会产生生理上的剌激,促使鱼类集合成群,为实现生殖目的而游向产卵场所,这种性质的迁徙称为生殖洄游。 3.水体自净作用:污染物质进入天然水体后,通过一系列物理、化学和生物因素的共同作用,使污染物质的总量减少或浓度降低,使曾受污染的天然水体部分或完全地恢复原状,这种现象称为本体的净化或自净。狭义的净化作用只是指生物的净化作用。 4. 半数致死浓度:在急性毒性试验中有50%的实验生物致死的毒物浓度。 5.绝对怀卵量:一尾雌鱼在一个繁殖季节卵巢中所怀的成熟卵数。 6.鱼类浮头:水体溶氧较低,鱼呼吸受抑,上浮水面头朝上、口部稍露出水面,鱼体与水面呈一夹角,呼吸表层溶氧的现象。 7.工程化养殖:采用一定的工程设施和水处理设施设备并密切结合养殖管理技术,对养殖过程的主要环境因子(包括水流、水质、光照)和饲料等进行人工调控,为养殖生物提供适宜生长的环境条件,实现高产、高效。 8.鱼类人工繁殖:是在人为控制下,通过生态、生理的方法,促使亲鱼的性产物达到成熟、排放和产出,获得大量的受精卵在适当的孵化条件下发育成鱼苗的生产过程。 9.生长成熟:是指初级卵母细胞经大生长期结束后,其体积不再增大,卵核发生成熟变化。主要特征为细胞核极化.核膜溶解,处于这种状态的IV期末的卵母细胞,称为生长成熟。 10.效应时间:亲鱼自末次注入催产剂到发情产卵的时间间隔叫做效应时间。 11.仔鱼后期:是鱼苗的卵黄囊消失,开始摄食,奇鳍楼分化为背、臀和尾三个 部分并进一步分化为背鳍、臀鳍和尾鳍,此外腹鳍也出现。

鱼类增养殖学整理资料

一、考试说明 1、参考教材 《鱼类增养殖学》王武主编中国农业出版社2000年第一版 2、题型及分数比例 1、题型比例 名词解释占40%;问题占60%。 2、内容比例 专业述语和专用名词的基本概念占40%; 水产养殖的基本技能占20%(注:具体的养殖工艺不列入考试范围); 与水产养殖生产密切有关的基本理论占40%。 二、考试内容 绪论 1、我国鱼类增养殖的特色。 1、鱼类养殖已经成为我国水产品增长的主要途径 2、所选鱼类具有生长快、肉味美、食物链短、适应性强、饲料容易解决、鱼种容易获得的特点 3、充分利用当地天然饵料资源和有机肥料 4、通常采用立体混养的方式 5、科学的养殖管理 6、综合养鱼:养殖业、种植业、畜牧业、加工业、环保、营销等结合一体 2、何谓综合养鱼?

以池塘养鱼为主,兼营作物栽培、畜禽饲养和农畜产品加工的一种生产方式。 3、何谓用生态养殖? 生态养殖就是利用无污染的水域如湖泊、水库、江河及天然饵料,或者运用生态技术措施,改善养殖水质和生态环境,按照特定的养殖模式进行增殖、养殖,投放无公害饲料,也不施肥、洒药,目标是生产出无公害绿色食品和有机食品。生态养殖的畜禽产品因其品质高、口感好而备受消费者欢迎,产品供不应求。 第一篇、总论(基础篇) (一)养殖鱼类生物学 1、试述物种与品种的区别。 ①物种是动物分类学上的单位,是自然选择的产物。②品种是畜牧学的基本单位,是人工选 择的产物。从遗传角度来看,品种是具特殊的基因频率和基因配套体系的类群 2、试述优良养殖对象的选择条件。 1、生长快 2、食物链短 3、食性或食谱范围广,饲料容易获得 4、苗种容易获得 5、对环境的适应性强 3、试述主要养殖鱼类的食性、生活习性和繁殖习性。

鱼类增养殖讲义

《鱼类增养殖》讲义 绪论 绪论重点 鱼类增养殖学-掌握 鱼类增养殖业简史-了解 新中国成立后我国鱼类增养殖的成就-掌握 我国鱼类增养殖的特色-了解 我国鱼类增养殖存在的问题-掌握 我国鱼类增养殖的发展趋势-掌握 水产养殖业面临21世纪市场经济和知识经济的强劲挑战-了解 加快渔业发展的主要措施-了解 一、鱼类增养殖业与鱼类增养殖学 我国的鱼类增养殖业包括养殖和增殖二个部分: 鱼类养殖包括池塘养鱼、河道养鱼、湖泊水库养鱼、稻田养 鱼、工业化养鱼、港养、海水网箱养鱼等; 鱼类增殖包括天然水域(江河、湖泊、水库、海湾与海域 等)鱼种人工放流增殖、水域养殖环境保护和自然增殖等。 鱼类养殖包括以下四个阶段: ①通过鱼类人工繁殖取得鱼苗; ②鱼苗经过数十天至数月培育成鱼种; ③鱼种经过数月或经1~2年养成食用鱼; ④食用鱼经挑选培育成供繁殖用的亲鱼。 池塘养鱼则完整地包括上述四个生产阶段;而河道、湖泊和水库养鱼、港养往往由池塘供应鱼种,养成食用鱼。 至于鱼类增殖中的鱼种人工放流,其鱼种来源也是由池塘养殖供应。 鱼类增养殖业的发展带动了鱼类增养殖学科的发展,相继建立起:池塘养鱼学、内陆水域水产增养殖学、特种水产养殖学、海水鱼类增养殖学等学科。 由于这些学科的基本原理相同,故合并为一门学科——鱼类增养殖学。 鱼类增养殖学是研究海水、淡水经济鱼类的生物学特点及其与养殖水域生态环境关系的科学,以研究养殖对象的生态、生理、个体发育和群体生长为基础,研究其人工繁殖、苗种培育、养殖和增殖技术等的一门科学。 学科性质:应用科学 鱼类增养殖学研究的目的:保护和合理开发我国水域的鱼类资源,提高单位面积鱼产量和经济效益,为人类提供优质的鱼体蛋白质。 二、鱼类增养殖业简史 我国的水产养殖业历史悠久,技术精堪,是世界上养鱼最早的国家。 1.甲骨卜辞证明我国殷商时代即开始在池塘中养鱼。

鱼类增养殖学复习思考题

《鱼类增养殖学》复习和思考题(2012年4月) 继续教育学院水产养殖学专业2011级 2011-2012(2) 1、渔业和水产养殖业、鱼类增养殖;集约化养殖、健康养殖。 2、何谓增殖?鱼类增殖工作的主要内容有哪些? 3、我国鱼类增养殖业存在的主要问题和发展趋势。 4、评价一种鱼类作为养殖对象渔业品质高低的标准是什么? 5、鱼类的种、亚种、种群;变种、品种、品系。 6、简述养殖鱼类摄食器官形态结构和摄食方式。 7、鲢鳙是怎样摄食浮游生物的? 8、影响鱼类生长的因素有哪些?简述养殖鱼类生长的一般规律。 9、相对生长、瞬时生长率、性成熟年龄、性周期、相对怀卵量、成熟系数。 10、简述养殖鱼类性成熟年龄和性周期过程。 11、简述养殖鱼类产卵繁殖要求条件、生殖行为和产出卵的性质。 12、简述养殖鱼类的栖息习性。 13、简述养殖鱼类对水温的适应性(生存范围、最适生长和繁殖适温) 14、浮游植物在养殖池生态系统中的作用是什么? 15、精养鱼池浮游植物发生发展的顶级群落是什么? 16、怎样理解“肥、活、嫩、爽”? 17、怎样评价蓝绿藻和鞭毛藻类在养殖池生态系统中的作用? 18、浮游动物在养殖池生态系统中的作用是什么? 19、简述池中常见的底栖动物及其作用。 20、简述维管束植物在湖泊水库渔业生态中的作用。 21、简述腐屑在养殖池生态系统中的作用。 22、简述深水湖泊水温分层现象(温跃层)。 23、何谓氧债?养殖池存在氧债的危险是什么? 24、简述养殖池发生密度流的条件及对水质的影响。 25、简述养殖池溶解氧的主要来源与消耗及其变化规律。 26、改善养殖池溶氧状况的措施和办法有哪些? 27、养殖池水质恶化的主要原因和水质调控的措施和办法。

鱼类增养殖简答题新

1、生长速度的表示方法? 生长速度的表示方法--(growth rate) 生长率:单位时间内鱼体体长和体重的生长值。 生长率的三种类型: ⑴、绝对生长率:单位时间内鱼体体长和体重生长的绝对值。⑵、相对生长率:单位时间内鱼体体长和体重生长的绝对值和这一段时间开始时鱼体体长和体重之比值。⑶、瞬时生长率(特定或内禀生长率):单位时间内鱼体体长和体重的自然对数的增长值。 生长率的时间单位:年、月、日;后两者还可以用%表示。 绝对生长率一般只能用来比较同一种群或同一世代鱼的生长率,而相对生长率可以用于比较不同世代、不同种群或不同种鱼的生长率(两者都是将单位时间内的增长数,加到这段时间开始时体长、体重上,来描述鱼体的生长,不符合鱼的实际生长情况)。 瞬时生长率的优点是将单位时间中任何时刻的增长数,重新加在已经增长了的体长、体重上(现今使用最广泛)。 2、有些鱼类可以用那些外部特征来鉴别雌雄? ①同一世代的雌雄个体体形大小不一;②雌雄个体形体构造相异;③雌雄鱼体色不同;④珠星。 1、个体大小一般雌大雄小,但群体内各年龄组的个体混合在一起,光凭个体大小不 容易区分。(同一世代--如选留后备亲鱼,或开展单性别养殖) 2、结构差异如软骨鱼类的鳍脚,硬骨鱼类鳑鮍性成熟后的产卵管等 3、婚姻装隆头鱼科、海猪鱼科、鳑鮍和斗鱼等,在繁殖季节,雄体体色变得艳丽。 4、珠星许多鲤科鱼类到了生殖季节,雄鱼的吻部,鳃盖部,头背部及鳍条等部位,出现白色坚硬的突起。 3、何谓鱼类早期发育(生活史)阶段? 在鱼类早期生活史阶段是死亡率最高的时期。 4、卵的发育速率和成活受那些环境因子影响? 1、水温不同種類孵化時間不同, 一般浮性卵比沉性卵時間短,也受鹽度與水溫影響很大。 水温升高虽能促进卵的发育,但器官发育不完全 2、溶氧 通常,沉(粘)性卵对溶氧要求较低,而浮性和半浮性卵要求在含氧量较高的水环境条件下发育。当水中溶解氧不足时,会引起胚胎发育迟缓、停滞甚至窒息死亡。在生产上,孵化用水DO>3~4mg/L。鱼卵发育对溶氧要求的另一个特点是:在发育初期对氧的要求较低,而后逐渐增加,到仔胚心脏搏动、血液循环开始,耗氧量显著增加。鱼卵发育对溶氧的吸收是通过渗透获得的,因而要求水体流动。 3、水流、水质 4、光线 5、盐度未被污染的清新水质,可提高孵化率。受工业或农药污染的水,不能用作孵化用水。 偏酸或过于偏碱性的水必须经过处理后才可用来孵化鱼苗 6、敌害生物 小鱼、蝌蚪、小虾、挠足类等对鱼卵和鱼苗都有严重的危害。 自然孵化受到的危害 甲壳类动物如肉食性的挠足类,枝角类,不仅能直接捕食鱼卵,还能利用附肢刺破卵膜吮吸鱼卵和仔胚为营养。 鱼类在产卵季节的一些鱼类,常以鱼卵为主要食饵对象 卵的质量 5、影响摄食效率的重要因子有哪些? 仔鱼自身发育程度---摄食及辅助摄食器官 视觉: 仔鱼均依靠视觉摄取活的饵料。一般仔鱼对食饵的敏感区约为10mm,即进入这一区域的食饵都能引起仔鱼的摄食反应。 口径 游泳能力和速度

鱼类增养殖学鱼种饲养考试卷模拟考试题.docx

《鱼种饲养》 考试时间:120分钟 考试总分:100分 遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。 1、八字精养法的基础是()。( ) A.水种饵 B.混密轮 C.防管 D.上述三者 2、八字养鱼经中的()是池塘养鱼稳产高产的技术措施。( ) A.水、种、饵 B.密、混、轮 C.种、防、看 D.水、种、轮 3、不影响当年商品鱼上市比例()左右可以套养鱼种。( ) A.100% B.80% C.60% D.40% 4、不属于广温性鱼类的是()。( ) A.鲫鱼 B.罗非鱼 C.鲤鱼 D.团头鲂 5、池塘中有机物过多时,其分解会将溶氧耗尽甚至成为负债,称为()。( ) 姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---

A.临界氧 B.氧债 C.耗氧量 D.耗氧率 6、淡水白鲳最适生长水温()。() A.10-20℃ B.20-25℃ C.28-30℃ D.30-35℃ 7、电机长期停用时应把皮带()。() A.上紧 B.卸下 C.保持原样 D.不动 8、冬春投放鱼种选择水温为()。() A.0-7℃ B.6-10℃ C.10-15℃ D.15-20℃ 9、发现池塘中鱼类浮头后采取的解救措施()。() A.注新水 B.开增氧机 C.边注高氧水边排污水 D.以上都对 10、鱤鱼属于()凶猛鱼类。() A.底层 B.上层 C.中下层 D.以上都不是 11、革胡子鲶的食性是()。() A.杂食性 B.肉食性 C.植食性 12、根据一些地区的生产经验,在以鲢鱅为配养鱼的池塘中,鲢鱅最多可占中下层及底层鱼的()。()

上海海洋大学鱼类增养殖学

上海海洋大学试卷 考生诚信考试承诺书 本人郑重承诺: 本人已阅读并且透彻地理解了“上海海洋大学学生考场规则”和“上海海洋大学学生违反校纪校规处理规定”,承诺在考试中自觉遵守,如有违反,按有关条款接受处理。 承诺人签名: 日期: 姓名:学号:专业班名: 一.名词解释(40分) 1.氧债:好气性微生物、有机物的中间产物和无机还原物在缺氧条件下,其理论好氧值受到 抑制的那部分氧的量。 2.排卵:指成熟卵母细胞从滤泡中脱离出来到卵巢腔成为游离的成熟卵子的过程。 3.孵化:指受精卵经胚胎发育至孵出鱼苗为止的全过程。 4.效应时间:亲鱼注射催情剂(末次注射)后到开始发情产卵所需要的时间。 5.补偿深度:浮游植物的光合作用产氧量与浮游生物(包括细菌)呼吸作用耗氧量相等时 的水深。 6.夏花:鱼苗经18-22d培养,养成3cm左右的稚鱼,此时正值夏季,故通称夏花,又称火片、寸片。 7.清塘:在池塘内施用药物杀灭影响鱼苗生存、生长的各种生物,以保障鱼苗不受敌害、病害的侵袭。 8.养殖周期:是指饲养鱼类从鱼苗养成食用鱼所需要的时间。

9.混养:指根据鱼类的生物学特点(栖息习性、食性、生活习性等),充分运用它们相互有 利的一面,尽可能地限制和缩小它们有矛盾的一面,让不同种类和同种易龄鱼类在同一空间和时间内一起生活和生长,从而发挥“水、种、饵”的生产潜力。 10.轮捕轮放:是分期捕鱼和适当补放鱼种,即在密养的水体中,根据鱼类生长状况,到一 定时间捕出一部分达到商品规格的成鱼,再适当补放鱼种,以提高池塘的经济效益和单位面积鱼产量。 二.简答题(60分) 1.家鱼人工催产原理(p203(一)催产基本原理) 2.混养(p267) 3.盐碱地改造(p265) 4.池塘氧气分布(p55)

鱼类增养殖学期末复习

第一章绪论 1、鱼类养殖的概念:鱼类增养殖学是研究海水、淡水经济鱼类的生物学特点及其与养殖水域生态环境关系的科学。 2、养殖方式: (1)精养:在单位水体内投入大量人力、物力,在大管理强度下的养殖方式 (2)半精养:在管理强度和人力、物力的投入上介于精养和粗养之间 (3)粗养:在单位水体内投入较少人力、物力,因而产量较低;一般不进行投饵、施肥,只进行放养或放流和一般看护、捕捞等基本管理三种 3、池塘养鱼的地位:池塘养鱼是我国传统的养鱼方式,是我国鱼类增养殖业的立足点: (1)池塘养鱼完整包括鱼类养殖的四个阶段:亲鱼培育、获取鱼苗、鱼种培育、成鱼养殖 (2)池塘养鱼已经形成一整套完整而成熟的技术体系和管理体系 (3)湖泊、海域的鱼类养殖所需的鱼种均由池塘养鱼提供 (4)港塭养鱼等技术大多在池塘养鱼的理论和技术上发展 4、我国鱼类增养殖的特色 (1)鱼类养殖已经成为我国水产品增长的主要途径 (2)所选鱼类具有生长快、肉味美、食物链短、适应性强、饲料容易解决、鱼种容易获得的特点 (3)充分利用当地天然饵料资源和有机肥料 (4)通常采用立体混养的方式 (5)科学的养殖管理 (6)综合养鱼:养殖业、种植业、畜牧业、加工业、环保、营销等结合一体 第二章主要养殖鱼类的生物学 1、我国鱼类资源: (1)内陆土著淡水鱼类 (2)过河口洄游性鱼类及河口半咸水鱼类 (3)国外引进的养殖鱼类 (4)沿海海水鱼类 (5)我国珍惜濒危水生野生动物 2、养殖鱼类的选择: (1)所养鱼类以生产的整体效益(社会、经济、生态)为目标,为发展生态渔业创造条件 (2)具有良好的生产性能,包括:生长快、食性广、鱼苗多、食物链短、适应性强(在生产上要考虑市场、温度、水体、饲料、混养可行性、实力等因素。) 3、食性:滤食性,鲢鱼、鳙鱼(取食方式:滤食,挖食,刮食,猎食,吞食) 草食性,草鱼,团头鲂 杂食性,鲤鱼,鲫鱼 肉食性,青鱼,鲈鱼 刮食性,鲮鱼,鲴科鱼类 4、鱼类的生长分为体长和体重两个方面的生长,鱼只要活着,就在生长,只是咋生长速度上有差别。鱼类的首次性成熟之前的阶段,生长最快,该阶段称为青春阶段;性成熟后生长速度明显缓慢,并且在若干年内变化不大,称成年阶段;最后阶段称衰老

鱼类增养殖学复习思考题word精品

《鱼类增养殖学》复习和思考题(2012年4 月) 继续教育学院水产养殖学专业2011 级2011-2012 (2) 1、渔业和水产养殖业、鱼类增养殖;集约化养殖、健康养殖。 2、何谓增殖?鱼类增殖工作的主要内容有哪些? 3、我国鱼类增养殖业存在的主要问题和发展趋势。 4、评价一种鱼类作为养殖对象渔业品质高低的标准是什么? 5、鱼类的种、亚种、种群;变种、品种、品系。 6、简述养殖鱼类摄食器官形态结构和摄食方式。 7、鲢鳙是怎样摄食浮游生物的? 8、影响鱼类生长的因素有哪些?简述养殖鱼类生长的一般规律。 9、相对生长、瞬时生长率、性成熟年龄、性周期、相对怀卵量、成熟系数 10、简述养殖鱼类性成熟年龄和性周期过程。 11、简述养殖鱼类产卵繁殖要求条件、生殖行为和产出卵的性质。 12、简述养殖鱼类的栖息习性。 13、简述养殖鱼类对水温的适应性(生存范围、最适生长和繁殖适温) 14、浮游植物在养殖池生态系统中的作用是什么? 15、精养鱼池浮游植物发生发展的顶级群落是什么? 16、怎样理解“肥、活、嫩、爽”? 17、怎样评价蓝绿藻和鞭毛藻类在养殖池生态系统中的作用? 18、浮游动物在养殖池生态系统中的作用是什么? 19、简述池中常见的底栖动物及其作用。 20、简述维管束植物在湖泊水库渔业生态中的作用。 21、简述腐屑在养殖池生态系统中的作用。 22、简述深水湖泊水温分层现象(温跃层)。 23、何谓氧债?养殖池存在氧债的危险是什么? 24、简述养殖池发生密度流的条件及对水质的影响。 25、简述养殖池溶解氧的主要来源与消耗及其变化规律。 26、改善养殖池溶氧状况的措施和办法有哪些? 27、养殖池水质恶化的主要原因和水质调控的措施和办法。

鱼类增养殖学复习与思考题-仲恺农业工程学院

仲恺农业工程学院2018年本科插班生招生考试 鱼类增养殖学课程考试大纲 一、课程简介 《鱼类增养殖学》是水产养殖专业的专业核心课程之一。其主要内容包括:我国及国外鱼类增养殖的简史、现状及发展方向;主要养殖鱼类的生物学;养殖水域的生态环境与调控;鱼类人工繁殖的生物学基础;鱼类的人工繁殖技术;鱼类的苗种培育;成鱼养殖;鱼类资源增殖与保护;活鱼运输;鱼类越冬等。其主要任务是使学生了解主要养殖鱼类的生物学特性和各类养殖水体的水环境特征,掌握鱼类的人工繁殖、苗种培育和养成,以及渔业资源增殖与保护的基础理论和技能。 二、内容及要求 第一章主要养殖鱼类的生物学 (一)内容 养殖鱼类的生物学基础,内容包括鱼类栖息环境:鱼类与非生物环境(温度、盐度、溶氧、pH、光照)之间的关系,鱼类的栖息习性(中上层、中下层、底层鱼类);鱼类的食性类型(滤食性、草食性、杂食性、肉食性鱼类),鱼类生长的特点及影响因素;鱼类的繁殖习性(性别差异、生殖方式、鱼卵性质、产卵类型、生殖行为、繁殖能力)。鲤形目主要养殖鱼类的生物学特性(四大家鱼、鲤鱼、鲫鱼、团头鲂) 一、鱼类与非生物环境的关系 1、水温:冷水性鱼类、温水鱼性鱼类、热带鱼类、冷温性鱼类 2、盐度:海水鱼类、淡水鱼类、洄游性鱼类、河口性鱼类 3、溶解氧:适宜溶氧(正常生长、繁殖)-呼吸受抑制(浮头) 窒息溶氧(氧阈值、死亡、泛池) 冷水鱼、肉食鱼、海水鱼对溶氧敏感。温暖水鱼、杂食性鱼、肥水鱼类对溶氧不敏感。幼鱼比成鱼对溶氧敏感。 4、pH: 范围:4-10;适宜pH:7-8.5; 5、栖息习性:中上层鱼类、中下层鱼类、底层鱼类

二、鱼类的食性 摄食方式划分:滤食、草食、捕食、吞食、刮食、挖食 食物组成划分:浮游生物食性、草食性、杂食性、肉食性 摄食器官(构造)与食性(功能)相一致 三、鱼类繁殖习性 1、繁殖方式:卵生、卵胎生、胎生 2、产卵类型:一批产卵类型、分批产卵类型 3、产卵季节:春夏产卵(长日照)秋冬产卵(短日照) 4、产卵周期:性周期 5、怀卵量:绝对怀卵量、相对怀卵量 四、鲤形目的主要养殖鱼类 主要养殖鱼类(四大家鱼、鲤鱼、鲫鱼、鲮、鲂)形态特征、生态习性、生长速度、繁殖习性 (二)要求 掌握:鱼类对栖息环境和食性的普遍要求以及鱼类生长和繁殖的共性特点;具体养殖鱼类的可识别特征、栖息习性、适温性、适盐性、食性和繁殖习性。 理解:主要养殖鱼类在自然条件和人工养殖条件下的生长特点 了解:主要养殖鱼类的分类地位、自然地理分布和经济价值 第二章养殖水域的污染与控制 (一)内容: 养殖水体污染的概念及特点,水体富营养化的概念及衡量指标(物理指标、化学指标、生物);水体富营养化形成的条件(营养元素、光照、温度)及危害;赤潮的概念、发生原因以及危害。养殖用水和废水的净化处理的方法(物理学方法、化学方法、生物学方法) 一、养殖水域污染 养殖水体污染:人类活动造成进入水体的物质超过水体自净能力,导致水质恶化,影响水体用途。

鱼类增养殖学大纲内名词解释

1.综合养殖:我国鱼类增养殖业在生产上以鱼为主,渔、农、牧业三业配套;在经营上,贸、工、渔三业联营, 成为以渔为主、综合经营的副食品供应基地,是我国城市人民“菜篮子”工程的重要组成部分。 2.生态养殖:利用无污染的水域及天然饵料,或者运用生态技术措施,改善养殖水质和生态环境,按照特定的养殖模 式经行增养殖,投放无公害饲料,不施肥撒药,目标是生产出无公害的绿色食品. 3.热阻力:白天池塘上层水接受太阳热能,水温提高,由于水的透热性和传热性小,下层水不易升高,其密度比 上层大。因此在白天水温高、密度小的水浮在上层,水温低、密度大的水沉在下层,这种水的密度分布不均匀性形成了水的热阻力。所谓热阻力就是较冷的下层水被较热的上层水替换所作的功。 4.密度流:夜间气温下降,当气温低于表层水温时,表层水温随着下降,水的密度增大,即开始下沉,而温度相 对较高密度较小的水上浮,就开始对流。其范围由上层逐渐向下层扩展,打破了原来上下水层密度分布的稳定状态,最后使整个池水的密度和水温趋于一致。这种因气温变化使上下水层产生密度差而引起的对流称为密度流。 5.氧盈:夏秋季节,晴天下午精养鱼池上层溶氧往往超过饱和度。为研究这部分氧气的变化规律以便合理利用, 将溶氧超过饱和度100%以上的值称为氧盈。 6.氧债:有机物还原产生的中间产物和无机还原物分解成简单的无机盐或转化为氧化物,需要消耗大量的氧气, 但此时下层水和塘泥恰恰严重缺氧。为研究这部分物质的耗氧变化规律以便降低这些耗氧量对水质的影响,将上述耗氧定名为氧债。 7.生物修复:自然界存在大量以有机物为食物的微生物。它们具有将有机物氧化分解成无机物的巨大能力。养殖 用水和养殖废水的生物处理就是利用微生物的这种能力来处理水中的有机物。 8.生长成熟:指初级卵母细胞经大生长期结束后,其体积不再增大,卵核发生成熟变化。 9.生理成熟:初级卵母细胞进行第一次成熟分裂放出第一极体,紧接着成熟卵母细胞又开始进行第二次成熟分裂, 并停留在分裂中期,等待受精,此过程称为生理成熟。 10.排卵、产卵:在生理成熟阶段,卵细胞的滤泡破裂,从固着状态的初级卵母细胞向流动的成熟卵母细胞过渡, 即成熟卵母细胞从滤泡中解脱出来,称为游离的成熟卵子,这就是通常所谓的排卵。并在适宜的生态条件下,进一步从卵巢腔内向体外产出,此过程称为产卵。 11.效应时间:亲鱼注射催情剂之后到开始发情产卵所需要的时间。 12.夏秋冬春花:鱼苗经18-22天培养,养成3cm左右的稚鱼,此时正值夏季,称为夏花;夏花再经3-5个月的饲 养,养成8-20cm长的鱼种,此时正值冬季,称为冬花;北方鱼种秋季出塘称秋花;经越冬后称春花。 13.过池鱼种(老口鱼种):在江浙一带将1龄鱼种通称为仔口鱼种;对青鱼、草鱼的仔口鱼种应再养一年,养成2 龄鱼种,然后到第三年再养成成鱼上市。这种鱼种称为过池鱼种。 14.整塘:所谓整塘就是将池水排干,清除过多淤泥;将塘底推平,并将塘泥敷贴在池壁上,使其平滑贴实;填好 漏洞和裂缝,清除池底和池边杂草;将多余的塘泥清上池堤,为青饲料的种植提供肥料。 15.清塘:所谓清塘,就是在池塘内施用药物杀灭影响鱼苗生存、生长的各种生物,以保障鱼苗不受敌害、病害的 侵袭。 16.养殖周期:指饲养鱼类从鱼苗养成食用鱼所需要的时间。 17.混养:根据鱼类的生物学特点,充分运用它们相互有利的一面,尽可能地限制和缩小它们有矛盾的一面,让不 同种类和同种异龄鱼类在同一空间和时间内一起生活和生长,从而发挥“水、种、饵”的生产潜力。 18.套养:在养成池中同时放养一定数量同种或不同种苗种的养殖方式。是解决成鱼高产和大规格鱼种供应不足矛 盾的一种较好的方法。 19.轮捕轮放:就是分期捕鱼和适当补放鱼种,即在密养的水体中,根据鱼类生长情况,到一定时间捕出一部分达 到商品规格的成鱼,在适度补放鱼种。以提高池塘经济效应和单位面积鱼产量。 20.鲢鱼标准:如果拦鱼设备能够拦得住鲢,则同一规格的其他鱼种也能够被拦住。拦鱼设备的栅距和网目大小也 就依相应规格的鲢鱼种的体型参数为标准来确定。 21.团头魴标准:团头魴的体型特点是体高而侧扁,在与鲢、鳙等混养时,如以鲢为标准来设计拦鱼设施,则可能 有逃鱼之虞。团头魴的头宽始终小于长度相同的鲢,故应以团头魴的头宽来设定拦栅的拦距。 22.穿拦系数:如在该处有拦鱼设备,鱼种可不顾承受挤压受伤之痛苦,穿网越栅外逃。即鱼种能够穿越较自身头 宽为小的栅距或较自身的最大周长为小的网目这种穿越能力称为“穿拦系数”。 23.设施渔业:指在高密度的饲养条件下,根据鱼类生长对环境需要,建立人工小气候,以控制其最适生长条件; 根据鱼类生长对营养的需求,定量供应鱼类喜食的天然饵料和配合饲料,促使它们在健康的条件下快速生长,实行准佳化养殖,使养鱼生产走上工业化的道路。

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