考绩卡片

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我时刻提醒自己要坚持学习和深入领会党的各项方针政策,努力提高自己的思想觉悟水平,把三个代表重要思想、科学发展观的理论精髓运用到实践当中来,指导自己的工作和学习;坚持学习,不断更新教育理念,增强科学研究意识与能力,争取在自己的专业领域有所建树,在实践中提高自己的教学水平。加强思想政治理论学习,并将理论用于指导实践。我们要具有强烈的责任感和使命感,使党的群众路线教育实践活动不流于形式,要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。既要加强理论学习,也要积极参加实践活动,积极为党和人民的教育事业建言献策。

在教育中注重学科德育渗透,把对学生的思想培养作为一项长期工作来抓,注意学习、归纳和总结学生身心发展的特点和规律,根据其特点采取不同的方法教育学生,绝不简单粗暴,使学生不但乐于接受老师的批评,而且勇于改正错误,进而取得更大的进步。敬业爱生,尽职尽责,树立正确的教育观、人生观和价值观,充分利用课堂对学生进行德育教育和学习习惯的养成教育。密切关注学生思想,发现问题及时解决,努力营造和谐的学习氛围,培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。关心学生的生活,对学生的错误采取正面教育。培养学生顽强的意志品质,激发学生的兴趣,通过教学对学生进行安全教育,教育学生遵守纪律,严格要求自己塑造成四有新人。

在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育学科的对学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。一年来,我所任教的政治成绩优秀。

我本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则,不仅在工作中关心青年教师,更要在生活中关心他们,调动他们的热情,释放他们的活力,让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。通过理论学习,教学实践,信息技术运用,教育科学研究及专家指导等形式,提高培养对象的教育创新思维能力,学科知识拓展能力,信息技术运用能力和教育科学研究能力。促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色,使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要。

本人学习系统坚实的基础理论和专业知识和与教学相关的学科知识。学习了大量的现代化教育教学理论,还有学习了学生心理学。积极学习研究教育教学发展动态,追踪学科的科研信息,在教学中能把最新的理论巧妙结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。用心做好教研准备工作,积极探讨科研课题,敢于表达自己的观点,不断学习跨学科的教育理论,积极组织开展教研活动,探究教材教法,采用新的教学模式,激发学生的学习兴趣,坚持以人为本,创设和谐的师生关系,取得了显著的成绩,参加天津宝坻区十二五规划课题十二五科研课题《初中思想品德课课堂教学情境创设与促进学生积极参与的研究》正在紧张实施中,《初中思想品德课教学有效利用知识链接、插图的策略方法》,积极申报抓紧研究。所写论文提高课堂教学的有效性之我见获得区级德育学会奖励。

积极正确贯彻党的各项方针政策,模范遵守法律法规和各项规章制度,道德品质高尚,清正廉洁,理论水平高,业务能力强,专业知识扎实,工作勤奋,有改革创新精神,工作成绩逐年明显提高,出色完成所担任的工作任务。

积极参加继续教育和各种形式的提高自身理论和能力的培训,刻苦学习以适应学生身心发展和国家需要的新知识,不断学习新的媒体的操作方式和处理问题的形式,研究适应学生身心发展的教育课题,适应新的课程改革的教育形势,不断更新教育教学的理念,积极探索教育教学的规律,将学到的自主探究式教学模式运用到教学中,取得了积极的效果。

天津市考绩卡

2014--2015 学年度中小学教师考绩卡片 区县: 学校: 姓名 性别 出生日期 教师职务 评定时间 参加教育工作时间 专任 年限 中学: 年,小学 年,幼教: 年 行政职务 原学历 原学位 毕业院 校及毕 业时 间 提干时间 最高 学历 最高学位 任课及兼课情况 起止年月 年级 学段 学科 周课 时量 是否 任 班主任 课外活动/ 校本课程/ 兼课 人数/课 时(每周) 项目 主 要 成 绩 师 德 表 现 能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,积极承担学校布置的繁难工作,并力求做到最好;通过不断学习与实践,自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 教育方 面 在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。教师职业道德我牢记在心,认真履行《中小学教师职业道德规范》,并严格用其规范自己的言行,用以指导教育教学工作,在学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生,无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。在担任九年级毕业班体育教学工作,我着手学生思想工作,使学生深刻认识提高健康第一的重要性,科学锻炼,使得毕业班学生均取得优异成绩。 担任班主任共: 年 担任年级组长共: 年 担任专职德育干部 共: 年 获优秀班集体级别(优秀班集体获奖情况) 教学方面 课堂教学中我重视以生为本,情境激趣,寓教于乐。首先,在课程标准要求的范围内自由地选择适合学生学习的授课内容,设计成趣味无穷的情境游戏来实现教学目标。其次,我在教学中采取自由组合、自主练习的教学法,使学生主体和教师主导统一起来。根据学生身体素质优劣情况和技能掌握的程度,组成互帮互助小组。使学生处于主动学习的地位,从而有效地提高教学质量。

考绩卡片内容

师德方面:在本学期的工作中,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,自己时刻能以党员的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。充实快乐工作每一天。 教育方面:每个学生都有自己独特的个性,在本学期的工作中,注意针对不同性格的学生,因材施教。学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生德育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 教学方面:在教学上,我担任九年级两个班的物理教学。在本学期的工作中,增长了很多本领,业务方面有了很大的提高,教学中,能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,反思自己的工作。这学期参加了区教研培训活动,是自己的教学嫩里得到提高,不过比起其他有经验的老师,还是存在着一定的差异,今后还有待于进一步的学习、提高,学无止境、艺不压身哪! 教科研情况:积极参加教科研活动,认真笔记,结合实际,将自己的教育教学工作做得更好。青年教师培训情况:本学年下学期我参加由区教育局举办青年教师的培训,区教研员从如何备课,怎样实施新课导入,如何批改作业,初中物理概念教学的思考等四方面进行讲评,找各种教学案例,与我们一起讨论这些课的成功之处以及需要改进之处,如何改进让我们以作业的形式进行讲解,教研员给我们一一指导,是我们的教学能力得到很大的提升。

英语教师年度考核工作总结范本

英语教师年度考核工作总结范本 “教学科目”也称“科目”。教学中将一定的知识和技能范围划分为各个单位。下面是OK为您精心的英语教师年度考核工作总结范本。 一年的教学工作即将结束,在本年度我担任小学六年级的英语教学工作,现将本年度工作总结如下。 一、加强自身学习,提高自身素质 充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位,大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。 二、激发学生兴趣,让学生“动”起来

在英语教学中,所谓“动”,即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些,并在教学中加以实施,让学生充分“动”起来,取得了很好的教学效果,提高了学生的全面素质。 1、激发学生在课前环节“动” 在讲课之前,我努力让学生做一些相应的准备工作。如:做教具,我尽力做到自己手里有什么,学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么,做到初步预习,通过画画、制作等活动,增强了学生的新奇感,使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”,调动了学生课前准备的积极性,为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。 2、鼓励学生在课堂上“动” 课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力,成为主动的学习者,我设法让学生一起来“分担”授课任务,让他们课前做充分的准备,让学生进行两两对话或由值日生提出话题,各自发表看法,为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性,激发其“动”,如让学生自己策划并表演课文中的内容等,既增加了兴趣,又促使其用脑;既锻炼了反应能力,又愉快地学会了知识,这样做极大地调

考绩卡里内容总结及用语

本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。作为一个教师,我能忠诚于党与人民的教育事业,做到为人师表。 我关心国家大事,积极参加各部门组织的政治学习,通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观,认真学习和践行“两学一做”的具体要求,时刻以优秀共产党员的的标准要求自己,充分发挥模范带头作用,积极参加各项工作,兢兢业业。多次牺牲休息时间,为学校义务加班,任劳任怨。 本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。 工作中我严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止,做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁,使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。 二、积极进取,努力工作 一年来,本人处处严格要求自己,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论与相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

教导处各项上墙管理职责

教导处主任岗位职责 一、组织教学工作计划和有关规章制度的制定,协调平衡各教学部门的工作。 二、主持教导处工作,制定和组织实施教导处工作计划,会同各学科组制定各年级的教学计划,并检查执行情况。 三、主管日常教务行政工作,定期召开教学工作会议。 四、参与对教师业务能力的考核。审核教师工作量及各种教学津贴,协调聘用每学期的任课教师并确定教学任务。 五、检查教学进度和教学质量,提出改进教学工作、提高教学质量的意见和办法。参与拟定全校教师资格培训计划,提出教师进修、送培、晋级的意见。 六、组织与实施全校性的教学管理改革活动,对教学改革等方面给校长提供意见。 七、做好新教师的培训工作。 八、负责使用教材或资料的审定、征订工作。 九、负责学生休学、复学、退学、毕业与结(肄)业的资格审查。

教导处副主任岗位职责 1、协助教务主任工作,协助制定学校规章制度,制订工作计划、工作总结。 2、具体管理教研教改工作,负责各教研组的管理和考核。 3、检查教研组工作计划,督促教研组定期开展校本教研活动。 4、按照学校分课表,编排全校课程表、教师下班辅导表。 5、制定学校期中(末)考试、月考组考方案。 6、按月核算教师教学常规津贴。 7、指导实验管理员工作,负责对实验管理员的考核。 年级组长岗位职责 一、加强年级的各项管理,对本年级的教学、安全、卫生、财产等工作全面负责。 二、在教导处领导下,认真完成学校布置的各项任务,做好上接下传工作。制订切实可行的年级工作计划并实施。 三、具体指导、检查督促本年级班主任工作,抓好本年级的常规教育教学和德育工作。 四、定期召开本年级教师会议,研讨工作,并做好记录。协助政教处组织召开每学期一次的班主任工作经验交流会。 五、积极指导各班主任及科任老师做好培优辅差工作,差生转化率在80%以上。 六、按照学校的家访要求,督促教师对学生进行家访。组织召开本年级的家长会议,并做好记录。 七、负责本年级教师的考勤考绩工作,对本年级的教师的德、能、勤、绩进行考核评定,报学校审批。

考绩卡片

我时刻提醒自己要坚持学习和深入领会党的各项方针政策,努力提高自己的思想觉悟水平,把三个代表重要思想、科学发展观的理论精髓运用到实践当中来,指导自己的工作和学习;坚持学习,不断更新教育理念,增强科学研究意识与能力,争取在自己的专业领域有所建树,在实践中提高自己的教学水平。加强思想政治理论学习,并将理论用于指导实践。我们要具有强烈的责任感和使命感,使党的群众路线教育实践活动不流于形式,要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。既要加强理论学习,也要积极参加实践活动,积极为党和人民的教育事业建言献策。 在教育中注重学科德育渗透,把对学生的思想培养作为一项长期工作来抓,注意学习、归纳和总结学生身心发展的特点和规律,根据其特点采取不同的方法教育学生,绝不简单粗暴,使学生不但乐于接受老师的批评,而且勇于改正错误,进而取得更大的进步。敬业爱生,尽职尽责,树立正确的教育观、人生观和价值观,充分利用课堂对学生进行德育教育和学习习惯的养成教育。密切关注学生思想,发现问题及时解决,努力营造和谐的学习氛围,培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。关心学生的生活,对学生的错误采取正面教育。培养学生顽强的意志品质,激发学生的兴趣,通过教学对学生进行安全教育,教育学生遵守纪律,严格要求自己塑造成四有新人。 在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育学科的对学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。一年来,我所任教的政治成绩优秀。 我本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则,不仅在工作中关心青年教师,更要在生活中关心他们,调动他们的热情,释放他们的活力,让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。通过理论学习,教学实践,信息技术运用,教育科学研究及专家指导等形式,提高培养对象的教育创新思维能力,学科知识拓展能力,信息技术运用能力和教育科学研究能力。促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色,使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要。 本人学习系统坚实的基础理论和专业知识和与教学相关的学科知识。学习了大量的现代化教育教学理论,还有学习了学生心理学。积极学习研究教育教学发展动态,追踪学科的科研信息,在教学中能把最新的理论巧妙结合起来。开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。用心做好教研准备工作,积极探讨科研课题,敢于表达自己的观点,不断学习跨学科的教育理论,积极组织开展教研活动,探究教材教法,采用新的教学模式,激发学生的学习兴趣,坚持以人为本,创设和谐的师生关系,取得了显著的成绩,参加天津宝坻区十二五规划课题十二五科研课题《初中思想品德课课堂教学情境创设与促进学生积极参与的研究》正在紧张实施中,《初中思想品德课教学有效利用知识链接、插图的策略方法》,积极申报抓紧研究。所写论文提高课堂教学的有效性之我见获得区级德育学会奖励。 积极正确贯彻党的各项方针政策,模范遵守法律法规和各项规章制度,道德品质高尚,清正廉洁,理论水平高,业务能力强,专业知识扎实,工作勤奋,有改革创新精神,工作成绩逐年明显提高,出色完成所担任的工作任务。

小学教师考绩卡

小学教师考绩卡 师德:在师德方面,认真践行“三个代表”重要思想,学习科学发展观,忠诚党的教育事业,发挥党员的先锋模范作用。加强自身的政治理论学习,提高理论水平。在教学实践中,认真贯彻执行党的教育方针,坚持党性原则,提高党性修养,努力实践“三个代表”重要思想,学习和落实科学发展观,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,做好班主任工作,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己,做一个合格的人民教师! 教育:三十几年来,一直担任班主任工作。爱学生像爱自己的孩子一样。我们班学生思想活跃,活泼好动,由于是一年级的新生,孩子们纪律上有些散漫。作为一名班主任老师,自己深知身上担负的责任和义务。在教育学生上,我本着人性化管理的原则,并有效地将班主任工作和教学研究有机地整和起来,让教学为班主任工作服务,二者相辅相成,相得益彰。在工作中,根据学校少先队开展的各项活动,利用班会课及晨检,来教育学生。经过一段时间的努力,学生在思想上,行为习惯上,都有了很大的进步。 教学:在教学工作方面,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,在教学中,认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生,能耐心辅导,作业做到面批,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。在教学中注意理论与实践相结合,注意搜集学生在实践中遇到的实际问题,结合理论教学从理论上解释出现的问题,提出解决的方法和措施,并积极培养学生的各种能力。 教科研:积极参与学校的教研活动,走进教学名师的课堂,同行之间面对面地对话交流等,这一切无不让我受益匪浅,既提升了我的理论水平,也提高了我的教学能力,让我在学科的教学和研究工作中看得更多,走得更远。

平衡计分卡在宁波高校教师绩效考核中的应用【文献综述】

文献综述 平衡计分卡在宁波高校教师绩效考核中的应用 1.国内外研究现状 1.1国外研究现状 平衡计分卡源自哈佛商学院教授罗伯特·S·卡普兰和诺顿研究院大卫·P·诺顿在1990年所从事的“未来组织绩效衡量方法”研究计划,该计划的目的在于找出超越传统的以财务数据为主的绩效评价模式,使组织的战略转变为行动。平衡记分卡主要包括四个方面的内容:财务、顾客、内部业务流程、学习与成长。它是一种综合的绩效评价体系,一方面强调对财务业绩指标的考核,另一方面也注重对非财务业绩指标的评价,根据组织生命周期不同阶段的实际情况和采取的战略,设计适当的评价指标,赋予不同的权重,形成一套完整的业绩评价指标体系。 卡普兰和诺顿(1996)继续在《哈佛商业评论》上发表第三篇关于平衡计分卡的论文,一方面重申了平衡计分卡作为战略管理工具对于企业战略实践的重要性;另一方面从管理大师彼得·德鲁克的目标管理中吸取精髓,在论文中解释了平衡计分卡作为战略与绩效管理工具的框架,该框架包括设定目标、编制行动计划、分配预算资金、绩效的指导与反馈及连接薪酬激励机制等内容。同年,他们还出版了第一本关于平衡计分卡的专著《平衡计分卡》,该著作更加详尽地阐述了平衡计分卡的上述两个方面。 随着平衡计分卡在全球的风靡,卡普兰和诺顿(2001)在总结众多企业实践成功经验的基础上,又出版了他们的第二部关于平衡计分卡的专著《战略中心组织》。在该著作中,卡普兰和诺顿指出企业可以通过平衡计分卡,依据公司的战略来建立企业内部的组织管理模式,要让企业的核心流程聚焦于企业的战略实践。 平衡计分卡的财务、顾客、内部过程、学习与成长等四个方面并不是相互孤立的部分,他们彼此之间具有特定的因果关系。对数百家公司的研究使卡普兰和诺顿认识到,战略管理指南莫过于执行战略,而执行战略指南莫过于是员工懂得战略。只有每个人都领会了公司的战略,整个企业才能变成一架协作有序,不可阻挡的战略机器。平衡记分卡在美国、加拿大等发达国家的企业和公共部门已经得到了广泛应用并取得了一定成效。 1.2国内研究现状 通过借用平衡计分卡,深入到高校运作的过程中,发现高校内部管理能力与

音乐教师年度考核个人工作总结归纳范本

精心整理 音乐教师年度考核个人工作总结范本 【篇一】 一、思想方面 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校 容。 “ 俗话说,音美是一家。在低年级音乐课中,常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时,我才真正认识到,音乐离不开美术,因此,学习美术成了我必学的科目。在这个学期里,我还利用网络建立了自己的博客,在闲暇时间里,我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。 在那里,我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。从中,我也学到了许多的知识。 四、努力目标 1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力。 我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。 【篇二】 不知不觉,寒假就要到了,一学期又快要过去了,认真回顾一番,无论是汗水、泪水,还是喜悦、遗憾。我都知道:我又成熟了。为了能让自己圆满的完成本学期的工作,我时刻都已一个党员的身份来约束自己,鞭策着自己。 “ 功大赛“市级教师教学基本功大赛”一样。 比赛分为笔试答题和面试说课两部分。笔试部分,充分考验了一名音乐教师对课标及教学常规的认识,和所授教材内容的整体把握及教学各环节知识点的教学精准度。而说课部分,对于我这个教学新兵来说,却是个零经验,零概念。但我没有退缩,也没有畏惧。反而精力更加充沛。 为了准备这次说课比赛,在区进修教研员的培训与指导下,我查阅了大量资料。在准备说课稿的过程中让我对说课这种形式有了更深刻的认识,从中也收获到了一些经验,总结到了一些失败。对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。 四、随时反思。

总结范文:教师考绩卡片

教师考绩卡片 1、师德表现 遵守国家法律和各项制度,不断提高自己的政治和业务水平。工作中锐意进取,勇挑重担,严谨治学,勤勤恳恳,任劳任怨,把活到老学到老当做自己的座右铭。说老实话,办老实事,做老实人,努力做学生爱戴、家长信任的好老师。 2、教育方面 我用昂扬的人生态度影响学生,用充沛的生命热情感染学生,外饰其形,内修其性,努力做到内外美的结合。我使用现代教育教学手段,帮助营造课堂氛围,拓展知识容量,贯彻现代教育理念。让学生学会学习,学会生存,让学生热爱生活,善待生命,让学生学会与人交往,与人合作,从多方面培养学生的素质,为学生形成正确的人生观和价值观奠定基础。 3、教学方面 自觉的将现代教育理论引入教学中,始终以期待的目光注视每一名学生,相信他们是最棒的。我用“先进组织者理论”,让学生更好的将新知识融入自己的知识体系中去。我用“过度学习”理论,让学生明白熟能生巧的道理。我用迁移理论,让学生触类旁通,举一反三。课堂下广泛开展活动,以动带学、动中学、学中动,运用教具,实际演练,激发兴

趣,卓有成效的突出学生能力的培养,提高教学质量。 4、教科研方面 积极参加各种教科研活动,并收到良好效果。在课题研究中,注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合,争取课题研究有较大的进步。踏踏实实和同事们开展校本教研,按照学校要求积极听课。拟定和申报教科研课题,努力探索,实施行动,及时总结经验,写出具有一定水平的教育教学论文。 教师考绩卡片评语 1、该同志热爱祖国,热爱教育事业,认真学习毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。 2、该同志工作勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并

小学教师考绩卡

考绩卡 师德方面:我始终热爱社会主义祖国和人民,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,热爱自己所从事的教育工作,坚决贯彻党的教育方针,思想上和党中央保持一致,以优秀教师的标准严格要求自己,鞭策自己。团结同志,服从领导,遵守学校纪律和各项规章制度,积极参加上级组织的各项有益活动,不断地进行政治学习,校本培训,并坚持阅读各种教育书刊,坚持写读书笔记,不断提高自身政治和业务素质。为人师表,无私奉献,以优秀的人格魅力感染每个学生,争做学生喜爱,家长满意,领导信任的优秀教师。 教育方面:教书育人是教师的本职工作。作为一名教师,严格要求自己既要教书,又要细致、耐心地做好育人工作。认真学习先进的教育教学理念,充分了解每位学生的性格特点,因材施教,使每个学生思想端正,勤奋努力,积极进取,富有朝气。工作中,无时不刻体现着浓浓的爱心,让师爱的阳光洒向每一个孩子的心田,为人师表,学高为师,身正为范,用自己的人格魅力感染每一个孩子,使他们健康成长。 教学方面:在教学工作中,以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,全面提高教育教学的质量和效率。课堂教学中采用“激趣—质疑—探究—延伸”四步教学法来实现课堂教学的高效。充分做好各种日常教学工作,注重和学生交朋友,培优辅差,有爱心,有耐心,出色的完成教学工作。被评为县小学教学工作二等奖。 培养青年教师:在自己努力学习,积极探索的同时,和青年教师结成帮教对子,培养青年教师***钻研业务,在课堂教学中实践“主体-和谐-高效”教学模式,确定“激趣、质疑、探究、拓展”的教学模式,通过不断听课、评课、改课等一系列的磨课活动,***老师在教育教学方面有了长足的进步,在县“主体-和谐-高效”教学模式研讨活动中获一等奖。 教科研方面:积极参加教科研活动,作为学校数学教研组的组长,认真做好教研工作计划,并设计准备好教研内容,带领全组人员按时教研,有记录,有效果,每位成员都有不同程度的提高。认真做好十二五立项课题《》研究工作。 进修情况:积极参加各种专业进修学习,参加县组织的各种培训活动,认真学习,做好笔记。学无止境,参加继续教育,不断提升自己的专业知识和理论水平。 论文获奖:在工作中,注意积累,注意反思,结合工作实际和经验撰写教科研论文。《》获市级二等奖,《》获县优秀教学案例一等奖。

天津市普教教师档案管理及职称评定系统

天津市普教教师档案管理及职称评定系统 一、登录网站:http://60.28.238.147进入页面输入用户名、密码(用户名为本人身份证号,首次登录不用密码)及验证码进入页面 1、完善个人档案:包括教师基本信息、教育经历、任教情况、职称情况、表彰情况、工作简历、科研课题、培训情况、社会学术兼职、论文著作、设置密码共11个模块。每一个模块的内容必须正确输入,没有的必须输“无”(否则不能进入下一个模块)。 2、建议输入完毕后点击“上一步”对所输入的内容进行检看,在设置密码后点击“完成”。(点击“完成”后该内容将上传学校管理员,教师不能再对内容进行修改。如发现有错误,可以用学校管理员身份登录后删除信息,重新进行录入。) 3、设置密码一定要记住,如果一旦遗忘,又不能正确找回密码,只能由市教委信息中心在后台进行操作,将影响正常的申报工作。(由于本年度首次使用,建议大家用8个0) 二、学校管理员为教师设置角色 以学校管理员的身份登录系统(用户名为[1**********]1,密码为8个0),在“教师管理”页面下可以查看教师个人档案情况,由学校管理员的身份为教师设置角色后,教师才能完成考绩卡片及简表的录入,完成考绩卡片、职称申报工作。 三、以本人身份登录系统后,页面左侧可参看到“考绩卡片管理”。 进入“考绩卡片管理”功能,点击“填写考绩卡片”,填报年份选择2011年,将个人信息补齐,任课及兼课情况分两个学期分别填写(2010-8-30至

2011-1-21、2011-2-21至2011-7-8),主要成绩中师德表现、教育方面、教学方面、教科研方面、培养青年教师情况、本年度专业进修情况、主要论文及奖励情况按实际情况认真填写,描述性语言,字数控制在300字以内。由于系统有延时退出功能,请您及时保存所录信息。如需修改,可点击“查看考绩卡片”进入后点击“修改”进行内容的修改,及时保存。 考绩卡片录入完成后,请您仔细查看内容,确认无误后点击“上报”即可。

音乐教师年度考核个人总结

音乐教师年度考核个人总结 音乐教师年度考核个人总结【一】 一、思想方面 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。 二、教学方面 本学年期,我担任三、四年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在

愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。 三、个人学习 为了提高自己的教学认识本水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加县里组织的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。 俗话说,音美是一家。在低年级音乐课中,常常出现让孩子们通过歌曲的学习画出一幅画。这时,我才真正认识到,音乐离不开美术,因此,学习美术成了我必学的科目。在这个学期里,我还利用网络建立了自己的博客,在闲暇时间里,我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里,我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生

2020一年级数学教师年度考核工作总结范本

2020一年级数学教师年度考核工作总结范本 时光流逝,作为一年级数学老师的你对本学期的教学工作是否满意呢?下面就是小编给大家带来的2020一年级数学教师年度考核工作总结范本,希望能帮助到大家! 2020一年级数学教师年度考核工作总结范本一 本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出,希望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 本学期,我任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点:

1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂;让学生把生活中的数学记录下来,成为一篇优美的数学,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。 2、积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。 3、开展适当的竞赛和,提高学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪,游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动,转化成的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。 总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极

导入平衡计分卡的绩效考核老师

导入平衡计分卡的绩效 考核老师 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

课程简介: 在训练领域中有关绩效的课程为数不少,而且都有运用一些新颖的管理理论或是工具来展开加以延伸,相信有很多的企业主管在以为找到心目当中的理想解决方案转为实际施行导入时,就会发现好像不是这么一回事因为往往对以下关键成功要素欠缺根本的思考:什么是企业的核心竞争优势要想继续这项竞争优势需要进行哪些事情用何种的关键绩效指标来衡量进行成果这些指标要对企业长期的发展有帮助而不仅仅是短期的这些绩效又怎样和公司内的各项制度完整结合统合之后又要如何展开这些绩效指标予以量化到员工个人的发展上本课程将为您: 供可操作的战略规划工具于流程:平衡计分卡的概念很多人都很熟悉,但如何运用于 企业管理,特别是在平衡计分卡的框架下进行战略规划仍是一个难题。 平衡计分卡与人力资源管理全面结合,使人力资源管理真正与企业战略密切结合,为 企业战略服务。 授课并配合实际案例的分享,让学员一起讨论与实作。 促使绩效评估的制度由原本偏重财务指标扩大到众多非财务指标,将绩效评估提升为 战略性的管理制度,不仅要反映财务面的经营成果,更能将达成经营成果之背后努力 的途径和关键成功因素相结合。 促使绩效评估能公平、公正、公开、客观、数据化,以加强战略在部门间沟通及个人 绩效与企业目标紧密结合。 促进战略回馈与学习的效果,真正建构核心竞争力。 课程目标: 认识与世界同步接轨的现代化企业绩效评估与发展模式,采用平衡计分卡 (BSC) 为 经,个人绩效发展为纬,促使个人绩效发展与组织目标战略相链接,以建构一套客观 的量化指标,将企业的愿景与使命, 透过平衡计分卡的财务、顾客、流程、学习成长四大构面的整合, 由各功能型目标中找出主要关键绩效指标 (KPI) ,再找出 KPI 之因果关系,为企业 建构未来长期发展的战略地图。进而正确、有效率的落实各项目标,发挥企业的核心 竞争力,创造企业的优化,是本课程的主要目的。 授课方式 分组讨论讲授 小组演练案例分析互动讨论

教师年终考核考绩卡评语60条

该教师忠于党的教育事业。工作勤恳,乐于奉献。积极为毕业年级管理献计出力。关心爱护每一个学生,努力做学生的良师益友,并协助班主任做好学生的教育管理工作。在教学中不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路,认真上好每一节课,耐心辅导学困生,教育教学效果显著。() 该教师忠诚党的教育事业,模范遵守学校的各项规章制度,工作勤恳,有奉献精神,积极履行班主任职责,把好毕业关。对学生严而有方、爱而有度,教育效果显著。认真学习新课改理论,向课堂45分钟要质量,教学成绩突出。() 该教师忠诚党的教育事业,模范遵守学校的各项规章制度,工作勤恳,有奉献精神,认真履行班主任职责,对学生严格管理,效果突出。认真学习新课改理论,向课堂45分钟要质量,教学成绩突出。() 该教师忠诚党的教育事业,模范遵守学校的各项规章制度,工作勤恳,有奉献精神,认真履行班主任职责,做好毕业班学生的思想教育工作,教育效果突出。认真学习新课改理论,向课堂45分钟要质量,教学成绩突出。() 该教师忠诚党的教育事业,模范遵守学校的各项规章制度,工作勤恳,有奉献精神,认真履行班主任职责,做好毕业班学生的思想教育工作,教育效果突出。认真学习新课改理论,向课堂45分钟要质量,教学成绩突出。() 该教师忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,模范遵守学校的各项规章制度,认真学习新课改理论,不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路,耐心辅导学困生,向课堂45分钟要质量,教育教学成绩突出。() 该教师忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,模范遵守学校的各项规章制度,认真学习新课改理论,不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路,精心备好每一节课,关心爱护每一个学生,耐心辅导学困生,取得了良好的教育教学效果。() 该教师忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,模范遵守学校的各项规章制度,认真学习新课改理论,不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路,精心备好每一节课,关心爱护每一个学生,耐心辅导学困生,取得了良好的教育教学效果。() 该教师忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,工作勤恳,有奉献精神;认真学习新课改理论,不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路,精心备好每一节课,关心爱护每一个学生,耐心辅导学困生,取得了良好的教育教学效果。() 该教师忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,工作勤恳,有奉献精神;认真学习新课改理论,不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路,精心备好每一节课,关心爱护每一个学生,耐心辅导学困生,取得了良好的教育教学效果。() 该教师忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表,工作勤恳,有奉献精神;认真学习新课改理论,不断探索新形势下教育教学的新方法和新思路,精心备好每一节课,耐心辅导学困生,

音乐教师年度考核个人总结范例五篇

音乐教师年度考核个人总结范例五篇 音乐教师年度考核个人总结篇一 时光荏苒,忙碌中XX-XX年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过:“虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在

心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得! 三、教育教学方面 抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。 低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届二年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不

04 教学考核评价标准模板(1)

教学考核评价标准 为规范教师的教学行为,落实各项教学基本要求,及时对教学过程进行评价和监控,促进教学质量的不断提高,保证教学目标的实现,学院每学期对教师的教学工作进行考核与评价(简称"教学考评")。具体如下: 一、考评对象 担任课程教学任务的全体专职教师、各类兼职教师、返聘教师和外聘教师. 二、考评内容 教师教学考评,由教学常规检查、学生评教、教师互评与教学督导四部分构成,其中教学督导主要是对教师的课堂教学质量进行评价,评价结果与学期教学考评挂钩,实行"一票否决制"。 三、考评分值及等级 1.教师全学期教学考评综合分,由教学常规检查、学生评教以及教师互评三部分的分数组成,并按40:55:5的比例计算出综合分,最终按其得分的多少转换为相应的考评等级. 2.考评等级分为A、B、C三等,最高等级为A等,最低等级为C等。 3.A等人数的比例不超过本学期考评专职教师总人数的25%;C等人数的比例不少于本学期专职教师总人数的3%。兼职教师、返聘教师、外请教师参评,但不评定等级,不占比例。在见习期内的新教师参加考评,原则上不定等级亦不占比例。如在见习期内的新教师考评结果达到A等,可视为A等对待,其比例亦按25%控制。 4.教师担任教学任务的班级,课程成绩平均分低于60分,或及格率低于80%,不能评为A等。 四、考评方法: (一)教学常规检查 1.教学常规检查的内容 (1)理论教学包括教学周志、学期授课计划、教案(讲义)、作业布置与批改、辅导答疑及教研室主任考评。 (2)实践教学包括教学(实习)周志、学期授课计划、教案(讲义)、辅导、设备维护与保养及教研室主任考评。

(3)体育教学包括教学周志、学期授课计划、教案(讲义)、群体工作、个别辅导及教研室主任考评。 2.“教研室主任考评”由各教研室主任负责对本教研室教师的有关教学工作进行综合考查、评分。考核项目有: (1)教学工作情况 内容包括:①接受教学任务情况;②教学常规检查的内容;③关心教研室建设和支持教研室工作等情况。 (2)参加教研活动情况(见附件5) 内容包括:①出勤情况;②参与及认真程度;③撰写与提交学术论文、教学总结的情况。④学期听课次数。 3.教学常规检查的分值 教学常规检查的分值为各个单项检查分值之和。各单项最高分值分别为:教学周志(实训周志)5分,学期授课计划5分,教案(讲义)10分,辅导答疑(巡回指导,个别辅导)5分,作业布置与批改(设备维修,群体工作)5分,教研室主任考核10分。教学常规分值采取扣分制,其最高分值为40分。 (二)学生评教 1.各系(部)应将学生评教作为常规工作之一,建立健全学生评教工作制度。 2.学生评教工作,由系(部)教务干事在系(部)主任的领导下具体实施。 3. 学生评教分教师、分课程进行。本学期任课的教师,每门课程的学生评教,不得少于两次。 4.学生评教,以学生在课堂现场评定为主。教务干事应在课堂上按上课学生人数的一定比例(不低于10人)发给“评教卡片”(或请学生现场如实填写)。学生填写完毕后,收齐“评教卡片”并进行统计。 5.每学期的第14周,系(部)教务干事将本学期每位教师的学生评教结果向系(部)主任汇报,与系(部)主任一起将每位教师的学生评教结果量化成分值。学生评教的最高分为10分。 (三)教师互评 按附件3的有关要求,由系(部)组织实施 (四)教学督导

天津市普教教师档案管理及职称评定系统操作说明

2011年天津市普教教师档案管理及职称评定系统操作说明 一、登录网站:http://60.28.238.147进入页面输入用户名、密码(用户名为本人身份证号,首次登录不用密码)及验证码进入页面 1、完善个人档案:包括教师基本信息、教育经历、任教情况、职称情况、表彰情况、工作简历、科研课题、培训情况、社会学术兼职、论文著作、设置密码共11个模块。每一个模块的内容必须正确输入,没有的必须输“无”(否则不能进入下一个模块)。 2、建议输入完毕后点击“上一步”对所输入的内容进行检看,在设置密码后点击“完成”。(点击“完成”后该内容将上传学校管理员,教师不能再对内容进行修改。如发现有错误,可以用学校管理员身份登录后删除信息,重新进行录入。) 3、设置密码一定要记住,如果一旦遗忘,又不能正确找回密码,只能由市教委信息中心在后台进行操作,将影响正常的申报工作。(由于本年度首次使用,建议大家用8个0) 二、学校管理员为教师设置角色 以学校管理员的身份登录系统(用户名为120107100001,密码为8个0),在“教师管理”页面下可以查看教师个人档案情况,由学校管理员的身份为教师设置角色后,教师才能完成考绩卡片及简表的录入,完成考绩卡片、职称申报工作。 三、以本人身份登录系统后,页面左侧可参看到“考绩卡片管理”。 进入“考绩卡片管理”功能,点击“填写考绩卡片”,填报年份选择2011年,将个人信息补齐,任课及兼课情况分两个学期分别填写(2010-8-30至2011-1-21、2011-2-21至2011-7-8),主要成绩中师德表现、教育方面、教学方面、教科研方面、培养青年教师情况、本年度专业进修情况、主要论文及奖励情况按实际情况认真填写,描述性语言,字数控制在300字以内。由于系统有延时退出功能,请您及时保存所录信息。如需修改,可点击“查看考绩卡片”进入后点击“修改”进行内容的修改,及时保存。 考绩卡片录入完成后,请您仔细查看内容,确认无误后点击“上报”即可。

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