九年级历史上期中复习提纲

九年级历史上册期中复习提纲

第一单元人类文明的开端

第1课人类的形成

一、人类的出现

1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（非洲南方古猿属“正在形成中的人”）。

2、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。

4、“完全形成的人”分为①早期猿人②晚期猿人③早期智人④晚期智人

5、三大人种（即黄种、白种、黑种人）

出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。

二、氏族社会

1、氏族社会的不同阶段：母系氏族 父系氏族

2、国家的产生：在父系社会后期，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。

第2课大河流域——人类文明的摇篮

一、金字塔的国度——古代埃及

1、国家的出现、统一及灭亡

①公元前3500年，出现几十个奴隶制小国；

②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来；

③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。

2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）：金字塔是埃及国王权力的象征。

二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦

1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。

2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。

3、汉谟拉比法典：目的：维护奴隶主的利益

地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典

三、古代印度

1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。

2、印度的等级制度——“种姓制度”：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗

③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良影响。

第3课西方文明之源

一、公元前2000年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛；后来出现迈锡尼文明。克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。

二、雅典城邦的繁荣

1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；

2、政治：扩大公民的权力，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会；

3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

4、公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

三、斯巴达城邦的繁荣

斯巴达地处内陆，以农业为主；少数奴隶主贵族专制；崇尚武力，注重军事训练。

四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）

1、布匿战争：

时间：公元前3世纪至前2世纪；对战国：罗马?迦太基结果：罗马取得胜利2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立

公元前27年，屋大维成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡

①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。

第二单元亚洲和欧洲的封建社会

第4课亚洲封建国家的建立

一、日本

1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。5世纪大和统一了日本。

二、大化改新（时间：7世纪中期）

1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。

2、内容：（1）政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；（2）经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；（3）国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）

1、背景：国家不统一，部落间相互仇杀；商业衰落、生产停滞和外部势力入侵

2、过程：610年，穆罕默德建立伊斯兰教并在麦加传教→622年，穆罕默德出走麦地那，建立起政教合一的国家（622年被定为伊斯兰教历元年）→630年，穆罕默德兵临麦加城下，加速了阿拉伯半岛的统一→632年，阿拉伯半岛基本统一。

第5课中古欧洲社会

一、等级森严的欧洲封建社会

1、法兰克王国的兴起：5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立起法兰克王国。

2、查理·马特改革——封君封臣的封建等级制度

内容：8世纪前期，查理·马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。

3、罗马教会的地位及影响：西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。

二、西欧城市的重新兴起

1、著名代表城市：意大利的威尼斯、英国的牛津、英国的曼彻斯特。

2、城市市民与封建主的斗争：法国琅城市民争取自主权的斗争

3、意义：为资本主义的兴起准备了条件。

三、拜占廷帝国（东罗马帝国）的灭亡

1、首都：君士坦丁堡（拜占廷）

2、繁荣：著名的圣索非亚大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。

3、衰落：①帝国穷兵黩武，四处征讨，造成国库空虚，财尽民穷；②外族入侵；

4、灭亡：15世纪中期（1453年），君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻陷。

第三单元古代文明的传播与发展

第6课古代世界的战争与征服

一、希波战争

1、波斯帝国的形成与扩张：公元前6世纪，以波斯人为中心形成了波斯帝国。

2、希波战争：公元前5世纪早期——公元前5世纪中期

波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。希腊军民赢得战争的胜利。

二、亚历山大大帝东征

1、马其顿王国：公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来，后控制了希腊。

2、路线：亚历山大大帝扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后占领两河流域，灭掉波斯帝国，到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

3、影响：①积极：促进了东西方文化的交流②消极：战争带来灾难，充满暴力。

三、罗马帝国的扩张与文化传播

1、扩张：到2世纪，帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。

2、文化传播及其影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面。罗马文化渗入到它统治的广大地区。

第7课东西方文化交流的使者

一、阿拉伯数字的由来

古代印度人创立了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人加以改造并传播。

二、丝绸之路——连接东西方经济、文化交流的重要道路

三、元朝宫廷中的意大利人

1271年，马可·波罗来到中国（元世祖忽必烈在位），在中国生活17年以后回到意大利，口述了《马可·波罗行纪》，该书激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

第8课古代科技与思想文化（一）

一、古老而神秘的文字

1、象形文字—古埃及；

2、楔形文字—苏美尔人（两河流域）；

3、腓尼基字母→希腊字母→拉丁字母（罗马）

二、世界三大宗教（佛教、基督教、伊斯兰教）

一、文学与戏剧

1、《荷马史诗》：古希腊的荷马；这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。

2、《俄底浦斯王》：①国家及作者：古希腊的索福克勒斯；

②“悲剧之父”—埃斯库罗斯；“喜剧之父”—阿里斯托芬

3、《天方夜谭》—阿拉伯民间故事集

二、杰出的科学家

1、阿基米德（希腊）：杠杆定律、浮力定律、螺旋式水车

2、亚里士多德（希腊）——“百科全书式的学者”

三、著名建筑

1、阿拉伯式建筑代表：麦加大清真寺（伊斯兰教第一大圣寺）

2、哥特式建筑代表：巴黎圣母院——巴黎最古老、最高大的天主教堂。

第四单元步入近代

第10课资本主义时代的曙光

一、文艺复兴（14——16世纪）

1、时间及地点：14世纪前后，意大利→15至16世纪，欧洲其他国家和地区。

2、根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础）

3、实质：资产阶级思想文化运动

4、特点：借复兴希腊、罗马古典文化宣传资产阶级文化

5、指导思想（社会思潮）：人文主义思想

6、代表人物及其作品：

①先驱：但丁（意大利）（他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人），代表作：长诗《神曲》；

②多才多艺的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；

③文学巨匠：莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。

7、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟

1、根本原因：欧洲商品经济的发展，资本主义的萌芽，要求扩大国外市场。

2、社会根源：欧洲人对东方财富（黄金等）的向往；《马可·波罗行纪》的影响。

3、技术条件：造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。

4、主要国家：葡萄牙和西班牙

5、过程：

① 1487--1488年：迪亚士—葡萄牙—开辟从欧洲到印度洋的航路，发现好望角；

② 1492年：哥伦布—西班牙—横渡大西洋—古巴、海地—开辟通往美洲的航路；

③ 1497--1498年：达·伽马—葡萄牙—开辟欧洲从海上直通印度的新航路；

④ 1519--1522年：麦哲伦及船队—西班牙—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球旅行。

6、影响：

①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；

②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；

③为欧洲的殖民掠夺开辟了道路，欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，进行资本原始积累，给亚、非、拉各洲带去了灾难。（消极影响）

第11课英国资产阶级革命（1640年—1688年）

一、根本原因：英国封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

二、经过：

1、导火线：苏格兰人民起义

2、开始的标志：1640年议会重新召开

3、领导阶级：资产阶级、新贵族；

4、领导人物：克伦威尔

5、内战爆发：1642年查理一世挑起内战；后克伦威尔指挥议会军击败国王军队。

6、共和国和护国政治：1649年，查理一世被送上断头台，英国成立共和国，克伦威尔担任“救国主”。

7、查理二世复辟（斯图亚特王朝复辟）：进行了疯狂的反攻倒算。

8、1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王。

三、《权利法案》的颁布

1、时间：1689年；

2、颁布机构：英国议会

3、目的：为了限制国王的权利；

4、主要内容：

（1）规定不经议会的批准，国王不能征税，（2）不能在和平时期维持常备军；（3）规定国王不能随意废除法律，不能停止法律的执行。

5、意义：

（1）以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；（2）确定了议会的大权；（3）君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。

四、英国资产阶级革命的意义：

英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。

第12课美国的诞生（美国独立战争：1775—1783年）

一、英属北美殖民地的发展

1、北美13个殖民地的居民：美洲土著印第安人、英国及欧洲的移民、非洲黑人。

2、独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展。

二、美国独立战争（时间：1775年—1783年）

1、导火线：波士顿倾茶事件；

2、开始：1775年4月，莱克星顿枪声；

3、建军：1775年5月，组建大陆军，华盛顿被任命为大陆军总司令；

4、建国：1776年7月4日，《独立宣言》的发表——标志着美国的诞生；

5、转折：1777年，萨拉托加大捷；

6、胜利：1781年，约克镇英军投降；

7、和约：1783年，（英、美《巴黎和约》），英国承认美国独立。

三、《独立宣言》的发表及美国1787年宪法

1、独立宣言的发表：（1）时间：1776年7月4日；（2）机构：大陆会议

（3）主要内容：

①宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，②宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。③宣告北美13个殖民地脱离英国独立。（4）意义：

①表达了资产阶级追求民族独立、民主自由的要求；

②宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立，宣言的发表标志着美国的诞生。

2、1787年宪法的制定——联邦政府成立

1787年，美国制定了宪法。宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。（1789年，华盛顿当选美国第一任总统）

四、美国独立战争的意义：

（1）美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，

（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，（3）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

第13课法国大革命和拿破仑帝国

一、法国大革命（时间：1789年—1794年）

1、根本原因：法国的封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。

2、导火线：1789年，三级会议的召开。

3、开始标志：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底狱。

4、《人权宣言》的颁布

①内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

②意义：体现了资产阶级反对封建等级制度和君主专制的进步思想。

5、法兰西第一共和国的成立（1792年）和国王路易十六被推上断头台

6、雅各宾派专政：把革命推向高潮；罗伯斯庇尔于1794年7月被推上断头台。

7、法国大革命的意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，震撼了整个欧洲的封建秩序，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

二、拿破仑和他的帝国（1804—1814年）

1、拿破仑的主要活动：

（1）1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。

（2）1804年称帝，建立法兰西第一帝国（拿破仑帝国）。

（3）颁布《法典》（包括《民法典》、《商法典》、《刑法典），巩固资产阶级统治。（4）多次打败欧洲反法同盟军队，扩大了法国疆域，控制了欧洲很多地方。（5）1812年，远征俄罗斯失利。（6）1814年，被欧洲反法联军赶下台。

（7）1815年，在滑铁卢战役中惨败。

2、拿破仑的内外政策：

在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。

3、对拿破仑对外战争的评价：打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。

第14课“蒸汽时代”的到来（第一次工业革命）

一、英国工业革命

1、政治前提：英国资产阶级革命胜利，资产阶级统治在英国确立，使英国资本主义迅速发展，为工业革命提供保障。

2、直接原因：国内外市场扩大，工场手工业生产已经不能满足市场的需求。

3、最早开始的行业：棉纺织业

4、进程：

①18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机”（手摇纺纱机），随后一系列纺织机器出现；②采矿、冶金等生产部门也陆续采用机器生产；③瓦特改进蒸汽机；④交通运输工具的改进。

二、交通运输业的发展

1、1807年，美国的富尔顿用蒸汽机作动力制造出世界上第一艘轮船（汽船）。

2、1825年，英国的史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。

三、工业革命的影响：

（1）工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

（2）社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立阶级。

（3）资本主义最终战胜了封建主义，率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界开始形成了西方先进、东方落后的局面。

第五单元殖民扩张和殖民地人民的抗争

第15课血腥的资本积累

一、罪恶的“三角贸易”

1、背景：新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人，后来居上的英国人成为“三角贸易”的主要经营者。

2、路线：出程：欧洲非洲（武器、廉价工业品）

归程：美洲欧洲（烟草、蔗糖、矿产品）

3、影响：（1）“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，（2）奴隶贩子却大发横财，利润高达百分之几百。很多人发财后，回到欧洲，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。

二、“日不落帝国”（英国）在印度

1、形成过程：16世纪打败西班牙→17世纪打败荷兰→18世纪打败法国，成为世界上最大的殖民国家，号称“日不落帝国”。

2、对印度的扩张和侵略（时间：开始于17世纪）：

①机构：英国东印度公司

②扩张的步骤：建立沿海殖民据点→在内地扩张→掠夺财富

③重要人物：克莱武率领英国殖民军占领印度孟加拉省，把当地洗劫一空。

3、影响：

（1）英国人在印度等地掠夺了无数财富，他们利用这些财富发展国内工业生产；（2）这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。

第16课殖民地人民的抗争

一、“南美的解放者”——玻利瓦尔

1、拉丁美洲独立运动的背景：

新航路开辟后，葡萄牙独占巴西；西班牙占领了除巴西以外的整个拉丁美洲。

2、概况：

①时间：18世纪末19世纪初；

②玻利瓦尔的主要事迹：在1816年以后的10年时间，由北向南，转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。他后来被誉为“南美解放者”。

③圣马丁：在南美洲率领起义军由南向北打击西班牙军队，解放了阿根廷和智利。

3、结果：解放了西班牙在南美洲的殖民地；葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫，宣布独立。

二、印度民族英雄——章西女王

1、印度民族大起义的背景：19世纪中期，印度三分之二的土地被英国侵占。

2、时间：1857年—1859年

3、1858年，章西女王领导起义军队，英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，她率军转战外地，誓死不屈，最后壮烈牺牲。

4、影响：章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。

第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

第17课国际工人运动和马克思主义的诞生

一、英国的宪章运动（时间：1836-1848年）

1、背景：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人待遇却很差。

2、纲领：《人民宪章》

3、目的、政治要求：要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。

4、性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

5、结果：当时没有取得成功。

二、马克思主义的诞生

1、产生条件：

①工人运动的发展为社会主义的诞生提供了政治基础；

②马克思、恩格斯亲自参加工人运动，开展革命实践活动，不断总结经验；

③吸收前人的精华。

2、诞生标志：《共产党宣言》的发表（1848年）

①作者：马克思、恩格斯

②内容：分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。

③意义、影响：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。

三、巴黎公社

1、背景：1870年，法国同普鲁士发生战争。法国战败，普军兵临巴黎城下。资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。

2、经过：

①1871年3月，政府军队同巴黎市民武装发生冲突，导致巴黎工人起义爆发；

②人民选举产生了自己的政权——巴黎公社；

③5月21日至28日，著名的“五月流血周”（公社战士同敌人展开激烈的巷战）

3、公社性质：历史上第一个工人阶级政府

4、意义：巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。

5、《国际歌》的诞生：作词：欧仁·鲍狄埃；作曲：狄盖特

第18课美国南北战争（1861—1865年）

一、战争爆发的背景

1、根本原因：两种经济制度的矛盾（南：种植园经济；北：资本主义工商业经济）

2、矛盾焦点：奴隶制的废存问题

3、导火线：1861年3月，林肯就任总统。

二、战争经过：

①1861年3月，南方十一个州脱离联邦，组成“南部联盟”；

②1861年4月，南方军队挑起内战——南北战争爆发；

③1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局；

④1865年，北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满，取得战争的胜利。

三、南北战争结束后不久，林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡。

四、美国内战的意义：

（1）南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

（2）经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

第19课俄国、日本的历史转折

一、俄国废除农奴制（1861年改革）

1、根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展

2、改革的目的：为了摆脱农奴制危机，巩固沙皇和贵族、地主的统治。

3、改革实施者：亚历山大二世

4、内容：

(1)法律规定，农奴在法律上是“自由人”；

(2)地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；

(3)农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

5、改革的实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。

6、意义：

（1）1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。（2）这次改革留下了大量的封建残余。

7、性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革

二、日本明治维新（时间：1868年）

1、背景：①内忧：日本是闭关锁国、落后的封建国家，实权掌握在幕府将军手里；②外患：美国等国家强迫日本签订不平等条约，日本面临民族危机。

2、倒幕运动——为明治维新铺平道路

3、改革实施者：明治天皇

4、性质：资产阶级性质的改革

5、内容：

（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；

（2）经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；

（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

6、影响：

（1）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。

（2）但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。（3）改革具有不彻底性，保留了大量封建残余。