学校“作风建设年”实施方案
学校作风建设年活动实施方案为进一步加强我校教师职业道德建设和教师队伍管理，规范职业行为，增强以身立教、创先争优的责任感和使命感，全面提高我校教师师德师风水平，根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师〔2013〕10号）和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）文件精神以及教科体〔2019〕，对照中、省市区关于加强教师队伍建设各项部署要求，结合我校实际，经学校行政会议研究，特制订如下活动实施方案。
一、活动主题
不忘教育初心，牢记育人使命，争做新时代好老师
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，突出问题导向，推行师德考核负面清单制度，强化教育、治理和监督，严肃查处师德失范行为，健全师德建设长效机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，营造风清气正的育人环境，努力造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍。
三、目标任务
（一）进一步提升教师的思想政治素质。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，提高政
治站位，坚定职业信仰。加强党的教育方针政策和习近平教育思想学习研究，夯实良好师德师风的思想理论基础。高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，带头践行社会主义核心价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步提升教师的职业道德水平。全面贯彻党的教育方针，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，为人师表。牢固树立育人为本、德育为先的理念，关心尊重学生，公平对待学生，严格要求学生，建立民主平等和谐的师生关系。大力实施素质教育，促进学生全面发展。
（三）进一步提升教师的专业素质能力。树立先进教育理念，遵循教育教学规律和人才成长规律，深入开展教育教学研究，不断提高职业素养。强化自身教学基本功训练和专业能力培养，不断提高教育教学能力和水平。适应教育现代化，提高信息技术的应用水平，探索信息技术与学科教学深度融合。
四、实施步骤
作风建设年活动从2019年5月开始，2020年1月结束，分为四个阶段：
1.宣传发动阶段（2019年5月）
（1）成立成立作风建设年活动办公室
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xx xx
（2）召开动员大会。
（3）抽调精干力量，制定《学校作风建设年活动实施方案》，确定活动的目标措施和方法步骤，建立工作机制。（4）组织开展作风建设大讨论。
2.查摆问题阶段（2020年9月）
（1）公布投诉热线.
（2）设置信箱邮箱、开展走访座谈、社会问卷调查、电话随机访谈、教职工自查自纠等方式，广泛征求意见建议，深刻剖析查找存在的突出问题，建立问题台账，并公开问题清单和服务承诺，接受社会监督。
（3）开展师德师风演讲比赛。
3.督查整改阶段（2020年9月至10月）
对查摆出来的问题进行积极整改，实施挂销号制度。接受群众投诉，定期向社会公开。
4.巩固成果阶段（2020年11月至2021年1月）
认真总结作风建设年活动经验，进一步研究建立完善岗位责任、工作执行、监督问责、考核评价等长效机制，巩固扩大活动成果。
五、主要措施
（一）加强组织领导。成立由校领导、教师代表组成的作风建设工作小组，结合本校实际情况，具体落实作风建设工作，并把作风建设与日常的教学、管理、服务工作有机结合起来。召开动员大会，广泛动员，层层发动，并针对当前作风建设方面存在的问题，组织教职员工进行大讨论，进一步明确开展此次活动的目的和意义，在全系统掀起作风建设的热潮。
（二）加强学习培训。利用每周的政治学习、业务学习和暑假集中学习等契机，开展以师德师风教育为主要内容的教师培训，将培训学时计入教师继续教育总学时。
1.深学细研习近平新时代中国特色社会主义思想，争做“四有”好老师和“四个引路人”。
2.创新形式和方法，通过集中整治学习、分散自学等方式，组织教师认真学习《教育法》《未成年人保护法》《教师法》《教师资格条例》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共四川省委四川省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意》等法规制度以及区教科体局近年来开展师德师风建设印发的各类文件和通报材料，做到模范遵守、自觉践行、令行禁止。
3.在理论学习而基础上，积极撰写学习心得，开展师德师风大讨论、师德师风演讲比赛等形式，巩固强化学习成果。
（三）加强宣传教育。
1.定期评选表扬一批师德标兵、师德先进个人，加大师德先进典型的宣传力度，充分展现当代教师的良好形象和精神风貌。
2.结合“党风廉政建设社会评价”工作的开展，主动做好宣传引导工作，争取社会的支持，倡导学生及家长通过文明健康的方式向教师表达感恩、感谢之情，引领尊师重教社会新风尚。
（四）开展专项整治。
1.根据教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，结合我校实际，建立师德考核负面清单。
2.以下述十个方面（简称“十严禁”）为重点内容进行师德师风专项整治。
（1）.严禁发表和传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论以及以非法方式表达诉求。
（2）严禁组织、参与校内外有偿补课、有偿办班、有偿招生。
（3）严禁向学生乱收费、乱发教辅资料和推销商品。
（4）严禁利用职务之便谋取私利，索要、收受学生和家长的礼金、礼品。
（5）严禁侮辱、猥亵、歧视、体罚和变相体罚学生、侵害学生。
（6）严禁随意调课、停课、缺课（岗）、无计划无教案上课、故意不完成教育教学任务和不履行请销假手续离校等行为。
（7）严禁工作时间炒股、经商、玩游戏、打牌娱乐等以及在课堂上接打电话、收发信息。
（8）严禁在招生、考试、考核评价、评先评优、职称评审、教育科研及学生资助、后勤管理等工作中弄虚作假、营私舞弊。
（9）严禁组织、参与封建迷信、邪教、黑恶势力以及“黄、赌、毒”活动。
（10）严禁教师酒后上课、干部职工酒驾醉驾等行为以及校园内吸烟等。
3.学校将对照“十条严禁”开展自查自纠，发现教师在师德师风方面有不好的苗头和倾向性问题时，学校负责人将对其早提醒、早制止，并制定整改方案，落实整改措施，逐项整改到位。
4.学校对查实有违反师德行为的教师，将按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》等规定严肃处理，涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法追究法律责任。
（五）建立长效机制。
1.完善社会、家长、学生、学校四位一体的师德师风建设监督体系，公开设置举报电话和举报箱，主动接受社会各界监督。
2.结合家长会，家长QQ群，微信群，广泛听取对学校和教师在师德师风方面的意见建议。
3.每学期组织教师签订师德承诺书，并将承诺内容公布于学校宣传橱窗等醒目位置。
4.利用开学典礼、教师节等重大活动的契机，组织教师开展从教宣誓活动，引导和激励广大教师“乐从教、为人师、成名师”。
5.将师德师风建设作为特色实践活动纳入“支部主题党日”，发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
6.定期组织教师技能大赛，促进教师专业成长。对违反师德行为的实行“一票否决”。
7.制定相关规章制度，如学习制度、家访制度、评优评先制度、绩效考核制度、财务管理制度、校务、党务公开制度和教职工签到、请销假制度等，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。
xxxxxx小学
2020年9月1日