数据筛选
数据筛选
■教材分析
《数据筛选》是初中信息技术七年级第三单元《电子表格——Excel》第十四课内容。本节课是在学生掌握了数据的计算、数据的排序等基本知识的基础上，进一步对数据进行分析的一节新授课。“数据筛选”是最基础的数据处理过程，同时也是分析数据的重要手段，是为制定方案或决策提供依据的重要一环，在实际生活中应用十分广泛。因此这节课围绕解决问题，制定方案等生活问题设计任务，提高学生的应用能力。本节主要涉及筛选操作，其中自动筛选和自定义筛选操作相对简单，以学生自学为主；高级筛选相对复杂，通过教师讲解学生练习完成任务，最终使学生掌握数据筛选的相关操作。
■学情分析
数据筛选在学生的生活中应用十分广泛，如比赛成绩的排名等，如果能够掌握excel数据筛选，将大大地提高他们解决问题的能力，因此他们在学习时具有较大的热情。同时经过前一阶段excel软件的学习，学生已经初步熟悉了一些常用菜单、掌握了常用操作，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不易理解，认知较直观，而对具体操作易于接受，因此学生可以完成自学探究部分，从而掌握数据筛选的基本操作。
■教学目标
（一）知识与技能
1、理解筛选的含义
2、掌握筛选的操作方法
3、能根据问题综合运用筛选分析数据
（二）过程与方法
1、通过自主探究，掌握筛选的操作方法
2、通过解决生活实例体验筛选在决策中的作用
（三）情感态度与价值观
1、培养学生处理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣
2、培养学生自主学习、合作探究的精神和分析问题、解决问题的能力。
■课时安排
1课时
■重点和难点
教学重点：数据筛选的操作方法
教学难点：高级筛选的操作方法及数据筛选方法的灵活应用
■教学方法与手段
自学探究、任务驱动、讨论探究。
■课前准备
将学件分发到每个学生的桌面
■教学过程
一、（一）情景激情，引入课题
同学们，你们喜欢旅游吗？（生答：喜欢）都去过哪些地方呢？其实旅游不仅是一个很好的休闲方式，而且还能开拓我们的视野，陶冶我们的性情。大家都知道，咱们国家幅员辽阔，风景秀丽，有很多的风景名胜。教师播放一组有关著名旅游景点的图片。（屏显）
这些风景名胜所在的城市每年都会接待大量的游客。老师这里有张数据表，记录了2006年1月我国主要城市旅游接待情况。请同学们观察，思考以下问题：
教师提问：1、你能把各景点接待人数按从多到少进行排序吗？（复习排序，学生演示）
2、你能选出接待人数排在前5位的旅游景点吗？若我只想把排在前5位的城市挑选出来，不改变原来记录的顺序，应该怎么办？（自然引出课题：数据筛选）
设计意图：由一组有关旅游景点的图片让学生轻松进入学习内容，通过视觉冲击激起学生进行数据处理的欲望，达到温故知新的目的。
（二）自学质疑，合作交流
任务一：使用“自动筛选”功能完成简单条件筛选
1、出示自学目标：
筛选出2006年1月我国主要城市接待人数排在前5位的城市，按升序排序。
目的：有了自学目标，学生才知道在自学的时候应该围绕哪些知识进行思考。
2、学生阅读课本第93至94页的内容，大致把握一下本节课的知识点及重难点，然后利用桌面上的进行相关的试操作。
目的：尝试先学后教的教学方法，使学生养成良好的学习习惯，学会自主学习、独立思考。
3、通过学生反馈、师生互相质疑出来的问题串以下：
①、数据筛选的操作步骤是什么？
设计意图：只有学生熟练掌握了数据筛选的操作步骤，才有可能灵活的去应用。
②、在进行数据筛选时需要注意些什么？
设计意图：在进行操作时，总是出现没有选中操作对象就进行相关的操作，而至于操作失误，达不到自己想要的结果。
③当筛选结束后，原始数据到什么地方去了，如何显示原始数据？
设计意图：在学生在进行数据筛选时，发现有些学生找不到原来的数据，感觉无从下手，而无法进行其它的操作。
4、学生再次操作，然后请个别学生演示如何进行筛选，并讲解其操作方法和步骤。教师对学生中存在的问题进行相应的补充。
设计意图：此环节先学生自学对本节课知识点，尝试先学后教的教学方法，使学生养成良好的学习习惯，通过师生互动，排解疑难，突破重点。
任务二：使用“自定义筛选”功能完成一个列多个条件筛选
1、教师提问：筛选出接待人数大于40000的城市并且增长率大于10%的城市。
2、同桌讨论，师生集体交流。
在交流的过程中让学生理解：“与”和“或”的含义？（“与”表示两个筛选条件同时满足；“或”表示只满足两个筛选条件之一即可。）
3、学生试操作，操作完成后，请个别学生演示、并讲解其操作方法和步骤。教师对学生中存在的问题进行相应的补充。
设计意图：环节二让学生进行同桌讨论、师生集体交流、学生操作的方法突破这节课的教学重点。
任务三：使用“高级筛选”完成多个列多个条件筛选
1、教师提问：筛选出接待人数大于40000或增长率高于10%的城市？
2、同桌讨论，师生集体交流。
在交流的过程中让学生理解并会设置筛选条件。（以教师讲解为主）
3、学生试操作：①筛选出接待人数大于40000或增长率高于10%的城市？
②筛选出接待人数大于40000、增长率高于10%的城市？
对比两种条件的筛选结果，体会“与”与“或”的含义。
设计意图：让学生进行同桌讨论、师生集体交流、学生操作的方法突破这节课的教学难点。（三）学以致用，以用促学
学生基本上已经知道了如何对旅游景点的接待人数进行分析，为了让学生学有所用，于是设计联系学生生活实际的旅游线路问题实现学以致用，以用促学。
案例：小文家想利用假期到周边自驾游，这是小文收集到的各条线路的信息，请你根据作业中的提示和帮助，找出适合的路线。（附表：学以致用）
任务一：1、小文的爸爸希望找出旅游特色为“自然风景”的线路
2、同时鉴于经济原因，希望找出其中总费用介于600-1200之间的线路。
学生试操作，操作完成后，请个别学生演示、并讲解其操作方法和步骤。
任务二：设计一条适合自己的路线。
设计意图：1、巩固所学知识。2、通过小组合作、汇报交流、学生评价，让学生感受成功的喜悦，逐渐看到自己的优势和不足，并在今后的实践中得以保持和改正。
（四）能力拓展：教材P95页“实践与探索”。学生自主完成，系统程序给予评价。教师指导。（五）回顾反思，升华提高
1、让学生总结这节课学会了什么？还有哪些不懂的地方？
2、教师总结：数据排序和筛选在我们的学习和生活中应用非常广泛，它可以减轻我们的工作量，提高工作效率，希望同学们在以后的学习生活中，能够把信息技术作为一种工具，真正应用到社会、家庭的生活的各个方面。
设计意图：让学生用自己的语言来总结出今天探索的知识点，让学生养成善于总结的好习惯，有利于帮助学生理清知识脉络，同时培养表达能力。
六、板书设计：
第十四课数据筛选
自动筛选
自定义筛选
高级筛选
在成绩统计Excel中的数据筛选功能
在成绩统计Excel中的数据筛选功能 朱丽芬 关键词：excel筛选 用Excel对学校期中和期终成绩分数统计运用中，人们一般采用排序或者是运用条件格式的方法。排序是重排数据清单，将符合条件的数据靠在一起；条件格式是将满足条件的记录以特殊格式显示。这两种查询方法的缺点是不想查询的数据也将显示出来，从而影响查询的效果。 有没有一种更为方便的查询方法呢?有，那就是筛选。筛选与以上两种方法不同，它只显示符合条件的数据，而将不符合条件的数据隐藏起来。就会用到数据的筛选操作，Excel中提供了两种数据的筛选操作，即“自动筛选”和“高级筛选”。 但大家往往弄不明白，什么情况下要使用“自动筛选”和“高级筛选”？究竟可以实现数据的哪些筛选操作？怎样才能熟练地掌握数据的筛选呢？本人通过平常运用中，掌握一部分，化解了此部分运用中的难点。 一、自动筛选 “自动筛选”一般用于简单的条件筛选，筛选时将不满足条件的数据暂时隐藏起来，只显示符合条件的数据。在数据区域中单击任一单元格，然后单击“数据”菜单，选择“筛选”→“自动筛选”命令，则每一列数据顶端的项目名称右侧会出现一个下拉列表按钮。根据需要从中选择需要显示的数据要求后，符合条件的数据就被显示出来了。 自动筛选
如果列表框中缺少需要的条件，可以选择“自定义”项，弹出“自定义自动筛选方式”对话框，然后在该对话框中进行条件设置。 自动筛选 如果想取消筛选，可再次选择“数据”→筛选”→“自动筛选”命令，即可取消。 二、高级筛选 “高级筛选”一般用于条件较复杂的筛选操作，其筛选的结果可显示在原数据表格中，不符合条件的记录被隐藏起来。也可以在新的位置显示筛选结果，不符合条件的记录同时保留在数据表中而不会被隐藏起来，这样就更加便于进行数据的对比了。 高级筛选用于根据多个条件来查询数据。我们先把筛选的条件输入到表格中的一个空白区域中。然后选择“数据”→筛选”→“高级筛选”命令，在弹出的“高级筛选”对话框进行相应设置。区域的输入可以单击输入框右侧的“拾取”按钮，然后在工作表中拖动鼠标进行选择进行即可。 高级筛选
内部管理系统项目建设方案
内部管理系统项目方案 内部管理系统项目方案 （提示：此文档word版本！下载后可任意编辑修改！）
一．项目开发背景 为了提高公司内部管理的效率，所以需要编制一套完整的用于公司内部管理的系统。这样一个系统可以在整个公司范围内使用，做到了公司资源的整合与共享。 二．项目的可行性研究 1．技术方面： 整个系统属于一个规模比较大的MIS系统。尽管其在组织关系上存在着很大的复杂性，繁琐性，不确定性，但是就整个系统的技术构成上来看，它还是属于一个数据库应用类的系统。其基本操作还是对存在数据库进行添加、删除、查找、编辑等。所以就单纯的数据库应用来看，暂不存在太大的技术问题。 2．经济方面： 由于系统对公司的正常运行的影响是相当大的，所以必须要设置单独的服务器来运行这个系统。又考虑到所有计算机硬件软件都是存在出错可能的（具体到这个系统，由于其需要不间断的运行，所以其出错的可能就会变得更大），因此整个系统应该考虑使用双机热备份技术。使用两台服务器同时运行，一个为主一个作备份，这样可以避免服务器故障对整个系统的影响。又考虑到这个系统是为公司内部服务的，而且数据库设置和调试时候都必须要直接使用服务器，所以应该将服务器设置在公司内部。纵观整个系统需要的硬件，我们认为整个项目的投资将可能是比较巨大的。这方面，提请公司再作详细讨论。 3．法律方面： 整个系统由于是自行开发，自行使用，所以系统本身不存在法律上的版权争议。在服务器软件方面，应该使用正版软件，因为整个系统尽管是开发给内部使用，但它毕竟很多部分还是要依靠Internet的，一旦服务器连接到Internet上，它的操作系统可能会被Microsoft跟踪，如果不是正版软件，将不得不面临民事诉讼的风险。 4．目前存在的问题： 目前我们觉得最大的问题仍然是数据库访问方式上的问题。和一般的MIS系统不同，我们面临着更广泛范围内的数据库访问。这个范围已经不可能用局域网解决了，但一旦使用Internet网，数据传输的有效性和安全性就会成为严重的问题。现在将三种可能数据访问的方式列举如下，并逐一作分析： a．使用纯单机版的数据库系统 这是最简单的数据库访问方式。采用这种方式不涉及网络传输，所以无论在哪个部门，也不管其上网设施是如何的，总能采用这种方法的。采用这种系统后，如果要实现数据同步， 必须定期将数据库全部上传（注意：这里应该是上传整个数据库，因为采用这种方式操作的 系统，它上传的时间间隔一般是比较大的，如果记录哪些记录是更新的，在实际同步时候， 将花费很多时间作整个更新记录的比对，在记录量增大时候，这个检测的时间也会急剧增加， 反而增加了处理时间），服务器在收到整个数据库后，在服务器端运行一个特殊的软件，用 于数据的同步。然后将处理后的数据库放在一个特某某区域，客户端可以将处理后的数据库 收下来，以实现数据库同步。 整个系统采用的传输示意图如下（某某市场部为例）：
公司层面的风险数据库与评估方法
公司层面的风险评估方法 为了对公司层面的风险进行评估，现将评估方法与公司层面的风险数据库转发给贵单位，请遵照执行。 1、职责分工 公司层面的风险评估由公司内控项目组牵头，公司相关管理部门（如人力资源部、生产部、总经办、技术发展部、计质监控部、财务部、原料部、供应部、营销部、期货部、法律事务部等）分别按照各自的职责范围，配合内控项目组开展公司层面的风险评估。 2、公司层面的风险评估基本程序和步骤 （1）内控项目组提出公司层面的风险数据库草案，完成公司层面风险的初步识别。 （2）公司相关管理部门根据内控项目组提出的风险数据库草案，按照各自的职责分工范围，结合公司经营管理现状和公司面临的内外部诸多因素，对公司层面风险数据库进行修改、完善，完成公司层面风险的识别。 （3）内控项目组和相关管理部门分别对公司层面的风险进行分析（包括可能性和影响程度两方面）。 （4）确定公司层面风险的反应方案。在对公司层面的风险进行分析后，由内控项目组和相关管理部门共同参与，逐项确定相关风险的反应方案（规避风险、接受风险、减少风险或分担风险）。 在评估过程中，内控项目组和相关管理部门可以向公司外部单位和人员进行咨询。 （5）内控项目组综合相关管理部门的意见，形成公司层面风险数据库。 3、公司层面的风险评估关注的主要因素 公司层面的风险评估，主要从公司整体角度出发，从公司外部和内部两个方面，关注影响公司战略目标实现、具有全局性等方面的因素。 （1）外部因素主要包括： ①技术发展和进步。 ②行业特性与不断变化的市场需求。 ③外部竞争。 ④新的法律和法规。 ⑤自然灾害。 ⑥外部融资。 （2）内部因素主要包括： ①信息系统运行的中断。 ②员工的素质和培训、激励的方法。 ③公司治理结构对企业发展的适应性，管理层职责。 ④企业经营活动的性质以及员工对资产的接触途径。
企业内部及其分支机构数据库设计
一、逻辑设计文档 1、关系文档 a、用户信息：用户ID、登录名、用户姓名、密码、E-mail、部门、职位、内部电话、家庭 电话、移动电话、QQ号、家庭住址、系统管理员权限、生日、财务管理员权限、性别、教育程度、备注。 b、部门信息：部门编号、部门名称。 c、职位信息：职位ID、职位名称。 d、财务记录信息：财务记录ID、财务记录经手人、部门、所属财务项目名称、各种具体 款项（A、B、C、D 等）、款项合计、摘要、备注、会计经手人、记录添加日期、记录修改日期。 e、财务项目信息：财务项目ID、财务项目名称。 f、部门信息：可以从部门信息表中查出。 g、职位信息：可以从职位信息表中查出。 h、用户权限信息：可以从系统用户信息数据库里获得。 i、内部通知信息：通知ID、通知内容、通知类型、通知发送者、同志接受者、通知发送 日期、通知发送时间、通知有效天数。 j、用户权限信息：可以从系统那个用户信息数据库里获得。 k、内部意见建议信息：意见建议ID、意见发送者、意见发往部门、意见类型、意见内容、意见处理状态、意见处理评论、意见发送日期、 l、意见类型信息：意见建议类型。 m、部门信息：可以从系统用户信息数据库里获得。 n、用户权限信息：可以从系统用户信息数据库里获得。 o、内部投标问题信息：投票ID、投票发起者、投票主题、投票开始时间、总应投票人数。p、投票信息：投票ID、投票者ID、投票者姓名、投票内容， q、部门信息：可以从部门信息数据库里获得、 r、职位信息：可以从职位信息数据库里获得。 s、用户权限信息：可以从系统用户信息数据库里获得。 2、结构创建
学习是成就事业的基石学习是成就事业的基石3、E-R图
数据的筛选
教学时 间 2012-5-14 教学课 时 2 教案序 号 39 教学目标1、学会Excel的筛选、高级筛选操作 2、掌握分类汇总的方法，能够利用EXCEL对数据进行分析 教学过程： 一、数据的筛选 数据管理时经常需要从众多的数据中挑选出一部分满足条件的记录进行处理，即进行条件查询。如学生评比“三好生”，要从成绩清单中筛选出符合条件的记录。 对于筛选数据，Excel2003提供了自动筛选和高级筛选两种方法：自动筛选是一种快速的筛选方法，它可以方便地将那些满足条件的记录显示在工作表上；高级筛选可进行复杂的筛选，挑选出满足多重条件的记录。 范例下载 1、自动筛选 “自动筛选”一般用于简单的条件筛选，筛选时将不满足条件的数据暂时隐藏起来，只显示符合条件的数据。 例如：下表是某单位营业情况表。 步骤： （1）单击数据区域中任一单元格→单击“数据”菜单→“筛选”标签→“自动筛选” （2）此时，每个字段标题旁边都增加了一个下拉箭头，在相应的字段旁边单击下拉箭头，选择“自定义”命令，弹出“自定义自动筛选方式”对话框，在对话框中输入筛选条件，并选择逻辑运算符，确定即可。 筛选中涉及两个条件的情况（筛选出一月销售额在10000元以上，且在50000元以下的商品）可以使用筛选对话框中的第二个条件框。
如要还原，只需在“数据”菜单的“筛选”命令下，把“自动筛选”命令前的“√”去掉，则可恢复数据表原样。 另外，使用“自动筛选”还可同时对多个字段进行筛选操作，此时各字段间限制的条件只能是“与”的关系。 2、高级筛选 “高级筛选”一般用于条件较复杂的筛选操作，其筛选的结果可显示在原数据表格中，不符合条件的记录被隐藏起来；也可以在新的位置显示筛选结果，不符合的条件的记录同时保留在数据表中而不会被隐藏起来，这样就更加便于进行数据的比对了。 例如：要从学生成绩单库中筛选出性别为男，语文>70且语文<80同时数学>80的记录，对于这类查询，自动筛选显然无法一次完成，需要用高级筛选。 步骤如下： （1）将要筛选的数据库的字段标题（性别、语文、语文、数学）复制到一个空白区域A10：D10。下一行输入相关条件，如下图所示： （注：条件区域的格式为：第一行为字段名行，以下各行为相应的条件值，其中同一行条件的关系为“与”，不同行条件的关系为“或”。） （2）单击“数据”菜单下的“筛选”→“高级筛选”命令，屏幕出现高级筛选对话框； （3）在数据区域文本框输入筛选区域（包括字段标题）A1：G8，也可用鼠标直接在区域上点取；在条件区域文本框输入A10：D11或用鼠标直接点取；这里在“方式框”选择将筛选结果复制到其他位置，在“复制到”文本框输入A14：G20，或由鼠标直接点取；若“方式框”选择原地显示，则不必定义复制区域。 （4）按确定按钮。 3、两种筛选操作的比较 “自动筛选”一般用于条件简单的筛选操作，符合条件的记录显示在原来的数据表格中，操作起来比较简单，初学者对“自动筛选”也比较熟悉。若要筛选的多个条件间是“或”的关系，或需要将筛选的结果在新的位置显示出来那只有用“高级筛选”来实现了。一般情况下，“自动筛选”能完成的操作用“高级筛选”完全可以实现，但有的操作则不宜用“高级筛选”，这样反而会使问题更加复杂化了，如筛选最大或最小的前几项记录。 4、高级筛选的应用 利用Excel的“高级筛选”功能，我们可以把符合某种条件的数据挑选并保存到其他区域中。 （1）同时满足多个条件数据的筛选 要求：在“员工基本情况登记表”中，把“职称”为“高级工程师”，并且“学历”为“大学”的人员挑选出来。 步骤： 1）先将条件列标题（学历、职称）和条件（大学、高级工程师）输入到某个单元格区域中。 2）选中数据表中任意一个单元格，执行“数据→筛选→高级筛选”命令，打开“高级筛选”对话框。
数据库内部安全审计
数据库内部安全审计 一、背景 在信息系统的整体安全中，数据库往往是最吸引攻击者的目标，许多网络攻击的根本目的就是获取存放在数据库中的重要信息。传统的数据库安全保障方法一定程度上提高了数据库系统的安全性，但是它们大多是被动的安全技术，以预防为主，无法有效地制止入侵行为，特别是对于数据库用户( 如数据库管理员等) 的权限滥用等内部攻击常常是无能为力的。 内部威胁问题具体表现为: (1)非故意的授权用户攻击，即用户不小心访问到了通常不访问的敏感信息，严重的是无意间将其错误地修改或者删除了； (2)盗取了正常用户信息的攻击者对数据库进行操作，他们拥有合法的访问权限，对数据库数据进行肆意的盗窃和破坏； (3)心怀不轨的内部工作人员对数据库的恶意攻击。 据统计，数据库安全问题近80%来自数据库系统内部，即数据库系统授权用户没有按照自身授权进行数据操作，而是跨越权限篡改或破坏数据。根据2013年Verizon的数据泄露调查报告:所有数据泄露事件中76%源自授权用户对敏感数据的访问；在47000多件安全事故中，69%的攻击来自于内部人员。京东发生的大型数据泄露事件造成5O亿条公民信息流出，导致用户损失数百万元，罪魁祸首就是内部工作人员。内部原因造成的数据库损失发生率和影响度都远远超过人们的想象。 由于此类安全问题发生在系统集团内部，因此，对数据库的危害极大，并且传统的入侵检测方法和数据库安全规则都不能有效防御这些问题，即使一些防火墙软硬件也无法实时检测内部入侵。因此，针对数据库系统中用户异常行为检测研究就显得尤为重要。 据统计，传统的数据安全模型是上个世纪 70 年代提出的，并且得到较好发展。到目前为止，在数据库上实现的安全策略基本上没有变化，仍旧为访问控制、用户认证、审计和加密存储。安全审计的任务是对用户已经完成的行为，给予回追式的分析，并对该行为的结果给出最终评价。这些安全机制在数据库管理上取得了较好成绩，但是面对高素质攻击人员、多样化攻击手段和复杂的网络环境，这些安全机制将无法实时监测入侵行为，保护数据库与数据的安全。基于异常的入侵检测是入侵检测研究领域中的一个重要课题，并取得了一定的研究成果。但是，这些研究成果主要针对操作系统和计算机网络，针对数据库系统的研究成果则相对较少。 以访问控制为例，虽然访问控制能够保证只有拥有相关权限的用户才可以访问数据，这也是防止数据泄露的第一道屏障，但是访问控制有一定的限制:如果采用严格的机制，访问控制的规则可能表达不够充分，在动态的环境中访问控制的规则可能需要频繁地更新，这些
数据库软件的评估
MES数据库选择的评估： 一、现状及评估结果： A公司系统即支持SqlServer数据也支持Oracle数据库，但基于目前评估，A公司建议采用Oracle数据库。 二、评估的依据： 1.数据库容量(3年共17.3TB
Excel数据筛选的技巧
Excel数据筛选的技巧 对于Office一族来说，最常用也是最困扰他们的工作有两个：一个是在浩如烟海的众多数据中，如何快速找到和检索出所需的信息；另一个则是如何轻松得到分类汇总的结果和统计报表数据。下面，我们将向大家介绍用Excel对数据信息进行筛选、检索的一些操作技巧和经验。 日前，在北京召开了第29届奥林匹克运动盛会，来北京参赛旅游的中外宾客络绎不绝，为了更好的了解北京的特色小吃和各式美食，所以在网络中非常流行一个“吃在北京”的文档。该文档是用Excel制作的，文档的标题行中从“店名”到“菜系”，从“地址”到“电话”，从“招牌菜”到“人均消费”可谓一应俱全。为了查询方便，该数据表还设置了“自动筛选”功能，可通过标题右侧的下拉列表来对“餐厅”、“菜系”或“消费价格”等按照条件进行筛选查看，如图1所示 这种通过下拉列表设置条件的筛选在Excel中被称作“自动筛选”，这种筛选可以将列表中的数据直接当作条件，也可以通过“自定义”条件的设置进行某个字段“与”、“或”查询，由于自动筛选的应用较为简单，在此，不再做赘述和讲解。 现在，我们要探讨的是自动筛选的兄弟——高级筛选。虽然自动筛选或高级筛选，在Excel中都可以起到根据条件查询数据的作用，是数据分析必不可少的工具和手段，但是高级筛选才是最好的数据查询方式。因为它不仅包含了所有自动筛选的操作，而且还有很多自动筛选望尘莫及的功能，如：多字段复杂条件的“与”、“或”关系查询；将查询结果复制到其他表；实现条件的“模糊查询”；与“宏”和“窗体控件”结合等等。 多字段复杂条件的“与”、“或”关系查询并将结果复制到其他数据表 用Excel的“自动筛选”功能来对数据表进行筛选查询，若对多字段设置了筛
如何评估数据库容量
在做数据库设计过程中必须要进行多个方面的计划，其中空间估算尤其是一个DBA所不能回避的问题。 空间估算的准确与否决定了 1。系统对资源的需求--投资问题 2。数据分布是否合理--数据结构设计问题 3。应用设计，特别是数据存取方面的设计--系统运行性能问题等。 同时，由于ORACLE数据类型的多样，数据模型的复杂，空间估算也代表了相当大的工作量。 通常的空间估算包括了对TABLE，INDEX，CLUSTER，ROLLBACK SEGMENT，TEMPORARY SEGMENT以及REDO LOG方面等的计算。在本文中重点给出了对TABLE，INDEX的估算。 应该强调的是估算工作主要针对数据库中比较大的表，以及在应用中变化量较大的表。 在进行空间估算之前，有必要再回顾以下认识： 1。对于数据块的认识： 。数据块的大小有DB_BLOCK_SIZE决定，并且只有通过重建数据库来得到调整。空间计算的根据来自于数据块。 。数据块由数据块头，数据区组成。数据区的使用由PCTFREE，PCTUSED控制。当INSERT发生时， PCTFREE决定了该块所能容纳的最多的数据，即，剩余空间占数据块实际空间的百分比不小于PCTFREE。 空间估算中PCTFREE是很一个很重要的参数。 2。对于在表上进行的事务(TRANSACTION)类型要有一个清晰的认识，因为这会帮助如何更好的确定PCTFREE & PCTUSED。 例如： 如果PCTFREE的值太大，记录又可能很长，这会引起行链接(ROW-CHAINING)，同时空间利用率也不高；如果PCTFREE的值太小，会影响块数据记录的增长，容易引起行迁移(ROW-MIGURATING)；
数据库原理及应用
数据库原理及应用 数据库技术简介 数据库技术产生于六十年代末，是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。 数据库技术是信息系统的核心和基础，它的出现极大地促进了计算机应用向各行各业的渗透。 数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志。 第一章绪论 1.1 数据库系统概述 1.1.1 四个基本概念 数据(Data) 数据库（Database）数据库管理系统(DBMS) 数据库系统(DBS) 一、数据 数据(Data)的定义 数据是信息的具体表现形式 描述事物的符号记录 数据的表现形式——数字文字图形图像声音等 各类数据必须数字化后才能加工处理。 数据与其语义是不可分的 例如：93是一个数据 语义1：学生某门课的成绩 语义2：某人的体重 语义3：计算机系2007级学生人数 例如：学生档案中的一条记录：（李明男1982 江苏计算机系2000） 二、数据库(续) 数据库的定义 数据库(Database,简称DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。 三、数据库管理系统 什么是DBMS 数据库管理系统（Database Management System，简称DBMS）是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。 DBMS的用途 组织和存储好大量的数据，并提供方便、高效地检索数据和维护数据的手段。 DBMS的主要功能: 数据定义功能 数据组织 存储和管理 数据操纵功能 数据库的事务管理和运行管理 数据库的建立和维护功能 其它功能 四、数据库系统 什么是数据库系统
数据库系统（Database System，简称DBS）是指在计算机系统中引入数据库后的系统。 数据库系统的构成 数据库 数据库管理系统（及其开发工具） 应用系统 数据库管理员（DBA） 1.1.2 数据管理技术的产生和发展 数据管理：是指对数据的分类、组织、编码、存储、查询和维护等活动，是数据处理的中心环节。 数据处理：是指对数据进行收集、组织、存储、加工、抽取和传播等一系列活动的总和。其目的是从大量的、原始数据中抽取、推导出对人们有价值的信息。 数据管理技术的发展动力：应用需求的推动、计算机软/硬件的发展 数据管理技术的发展过程 人工管理阶段(40年代中--50年代中) 文件系统阶段(50年代末--60年代中) 数据库系统阶段(60年代末--现在) 一、人工管理 时期 40年代中--50年代中 产生的背景 应用需求科学计算 硬件水平纸带、卡片、磁带 软件水平没有操作系统 处理方式批处理 特点：数据不保存、数据由程序各自管理（逻辑结构、存储结构、存取方法、输入方式等） 数据不共享：一组数据只能对应一个程序 数据不具独立性：数据的结构发生变化后（物理或逻辑上），应用程序必须做相应的修改。 应用程序与数据的对应关系(人工管理阶段) .. 二、文件系统 时期
电子表格中数据的筛选
电子表格中数据的筛选 说句不怕人笑话的话，以前还曾经给别人培训过电子表格的相关知识，但自己其实对一些技巧了解得也并不是十分透彻，使用得也不是很娴熟。只是经过许多实际的应用，才掌握了一些技巧，但这一切都要归功于应用与实践。在电子表格中对数据进行筛选就是其中的一个内容，掌握它也是在帮助同事处理学生成绩表的时候经过不断的测试才逐渐熟练起来的。 一到期末，关于学生成绩的事情就会很多，优等生、中等生、后进生如何划分，如何在已有的成绩表中单独进行相关的操作都会经常的摆到你的面前，说句实在话，以前对于数据筛选，只是从书籍中看到了一些介绍，并不是掌握得很牢靠。遇到这样的问题，当然就要不断的尝试了，经过几次尝试终于能够非常熟练的对数据进行筛选了，从而达到了同事们的目的，快速的对数据进行访问与操作了。 以下是根据我自己的理解，结合一个学生成绩单来介绍一下在电子表格中对数据进行筛选的操作过程。以下是选取的一个五年级部分学生的成绩单。 假如我们想统计其中语文成绩（当然也可以是其它学科成绩）中大于85分以上的学生人数，是不是需要去挨个数呢？答案当然不是了。我们可以把这部分学生筛选出来。筛选可以利用“自动筛选”和“高级筛选”，下面分别加以介绍。先看一下“自动筛选”是怎样做的。 在有数据的任一单元格内点击，然后在“数据”菜单中选择“筛选”＞“自动筛选”，便会在每一列的字段后面添加一个小黑三角，如下图
这时候，我们就可以自定义筛选条件了。点击小黑三角按钮，打开筛选条件对话框。如下图 在这里我们可以按照升序或降序排列，也可以按某一个成绩单定义条件，当然这里我们需要自定义一下条件，因为所列的条件没有列出来，点击自定义……，打开自定义条件对话框。如下图
汽车行业发展评估数据库指标体系
汽车行业发展评估 数据库指标体系
汽车行业发展评估数据库指标体系 一、总目录：（三级部分） 1.行业概况 1.1 发展规模 1.2 产业地位 1.3 行业结构 2.行业绩效 2.1 行业绩效 2.1.1 汽车制造业 2.1.2 汽车整车制造 2.1.3 改装汽车制造 2.1.4 低速载货汽车制造 2.1.5 电车制造 2.2 主要绩效指标 2.2.1 汽车制造业（按年份） 2.2.2 汽车整车制造业（按年份） 2.2.3 改装汽车制造业（按年份） 2.2.4 电车制造业（按年份）
3.市场供求 3.1 产销概况 3.1.1 汽车及发动机产品产销量 3.1.2 乘用车 3.1.3 商用车 3.1.4 发动机 3.2 分车型产销 3.2.1乘用车 3.2.2商用车 3.2.3半挂牵引车 3.3 库存和产销比 4.价格及指数 5.行业投资 5.1 汽车工业成投资总额及其分类构成（年） 5.2 各地区汽车工业投资总额（年） 5.3 各地区汽车整车制造业投资额（年） 5.4 各地区改装汽车制造业投资额（年） 5.5 各地区摩托车制造业投资额（年） 6.进出口贸易 6.1 进出口量 6.1.1总体情况 6.1.2汽车
6.1.3发动机 6.1.4摩托车 6.1.5其他产品 6.2 进出口额 6.2.1总体情况 6.2.2汽车 6.2.3发动机 6.2.4摩托车 6.2.5其他产品 7.汽车保有量 二、行业细分指标体系 1.行业概况 1.1 汽车业发展规模 年份 企业单 位数工业总 产值 资产 合计 产品销 售收入 利润 总额 产品销售 收入增速 利润增 速 1.2 汽车产业地位 年份 工业企业主 营业务收入汽车制造业主 营业务收入 汽车制造业主 营业务收入增 速 汽车制造业主 营业务收入占 比 1.3汽车行业结构
数据分析与筛选
数据分析与筛选 数据分析是指用适当的统计方法对收集来的大量第一手资料和第二手资料进行息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。数据也称观测值，是实验、测量、观察、调查等的结果，常以数量的形式给出。 一：分析方法 列表法： 将实验数据按一定规律用列表方式表达出来是记录和处理实验数据最常用的方法。表格的设计要求对应关系清楚、简单明了、有利于发现相关量之间的物理关系；此外还要求在标题栏中注明物理量名称、符号、数量级和单位等；根据需要还可以列出除原始数据以外的计算栏目和统计栏目等。最后还要求写明表格名称、主要测量仪器的型号、量程和准确度等级、有关环境条件参数如温度、湿度等。 作图法： 作图法可以最醒目地表达物理量间的变化关系。从图线上还可以简便求出实验需要的某些结果（如直线的斜率和截距值等），读出没有进行观测的对应点（内插法），或在一定条件下从图线的延伸部分读到测量范围以外的对应点（外推法）。此外，还可以把某些复杂的函数关系，通过一定的变换用直线图表示出来。例如半导体热敏电阻的电阻与温度关系为，取对数后得到，若用半对数坐标纸，以lgR 为纵轴，以1/T 为横轴画图，则为一条直线。 二：数学建模中的数据分析 2.1.基本概率分布 在数学建模中对数据进行分析时通常要考虑数据的概率分布情况，这样可以更好的了解数据总体的分布情况，以及分布是否稳定等一些数据的相关特征，其中常用的概率分布有： 正态分布),(2σμN ：密度函数： 22 2)(21)(σμπσ -=x e x p 分布函数为： dt t e x F x ?∞ ---=22 2)(21)(σμπσ ）（分布n 2 2χχ：若随机变量X 1,X 2,X 3,.......Xn 相互独立，都服从标准正态分布N(0,1),则随机变量 n Y Y Y Y 22221...++= 是服从自由度n 的分布，记Y~t(n)。 n Y X T /= 服从自由度为n 的t 分布，记为T~t(n )。 F 分布F(n1,n2)
使用数据库扫描系统评估数据库的安全性
使用数据库扫描系统评估数据库的安全性 本文使用的是从某数据库安全厂家获取的数据库扫描系统, 可以代表 版本不是最新的，不过应该产品的设计思路和其在相关领域的技术实力。 数据库扫描的初期，一般都是确认评估范围，本产品也不例外。添加任务有两种方法: 是直接输入数据库的详细信息，二是对网络进行扫描，确认网内数据库的总量。 已捆依岔■陳百川｛网略鯨侠他训昨旳u畑6? 端口扫描结果已经列出 > 谙您选挥| 扫描结果 相对于网上Nessus、NMAP等评估工具，本款数据库扫描产品更像是一款安全测试工具，因为在对数据库进行安全评估的时候，不但要输入通用的IP、端口，更要输入数据 库 系统的账号，甚至操作系统的账号（这样就可以审核用系统账号登录数据库系统情况下的安全性）。 扫描速度理所当然的相当快，因为就技术而言，数据库的漏洞并不像主机那么多，检测项目也没有那么多，因此速度较快。下面是评估报告，当然这仅仅是主要描述部分，并不是细节描 写。
C2审计模式 P喪口夸泄漏----------- ---------- Gue 01用戶检测 肛悴号启动数据库服务Trtce Flags使用Vindas町登录帐P的检测xp_cmdsh.il存储过程执行权限设置JfP_spriiitf^R5过程的PUBLIC权限设肯临时存傭过程权限设置主机名设置対用尸名代理口令保存在注册表中参数校验不完整口令加密亘制权眼设置安全爭件审计审计级别设置車计跟踪状态撒销协劇EVG 數据库眺汝F中自定交用尸祝限的设置注册表存储过程权限用尸工D和登录切不匹配：用尸口令过期登录模式跛省登录跟踪停止时间跟踪文件回滚设胃过爹的￡進接数 F37I ■■'?□ H 低 低 高 中 低 低 高 高 高 低 低 髙 中 低 低 高 低 中 中 中 中 高 高 中 低 低 低 低 夕 夕 夕 刁 夕 夕 审 夕 夕 刁 才 」 星 夕 nn mr no nn nn rrn nn no nn 一 nn Lllnr- on nn nn* ho no 一 nr 」 申 * 木 **-K-****** 旳 木 咄 *#* 笔 -*HKr 啊 H*-#-s-*** -mxj m fc 」 XT1L 」 m LJ ptrM- 1^31^4 rwlri'mj In.L.1 lux 」H^Ffc 一H? R- -mo 3 s s s 哎 8- R- 理 理 ED 密 丙 s- 电 定 理 理 丙 理 s S 吗 再 背 管 管 管 管 管 管 管 管 管 管 |o 管 管 管 管 管 管 信 管 管 SH 曰 管 管 管 管 篙 统 证 证 统 统 证 权 权 权 证 证 权 证 统 统 统 统 统 统 统 证 证 证 证 统 统 证 纸 系 认 认 系 系 认 授 授 授 认 认 授 认 认 认 认 认 系 索 认 莱 何 0H 慝 RS~* IT^"* _______________________________________________ 届馬昴届me扁^帚1扁届舄^斥me扁島局[I島忌隆扁屍届if島尿g*-a*^> X Fa*^ F”a^ Ira*^ * 1-aRt X It 冋冋同同冋同冋同同冋同同同同同-仕在在存在存存在存存存存存存存存存在存存看存存败在存存存存在存不存不不存不不不不不不不不不存不不查不不失存不不不不存在在在在在在在在在在在在在 |张百jl| （阿简鯨侠〕@WVJVJ.VajKia0『6 报告信 报告标蛊: 报告基本信息: 数据库安全测试报甘 检测人：网路游僥检测单位：ww w. youxi a. org 报肯出具时间2009/09/02 14:31:25被检测单tfc： ww. cnciso. com 连接信息： 连接IF： 192. 168. 1. 137操作系统：Windows 被检测数据库类型:?SSQLServer 被检曲数据库版本：9. 00. 1399. 06 被检测数据库服务名：1號.163 1. 137^^ 1433 您it次程滋扫舞结果： 在您检直的2T个项目中，共有G个项目存在安全漏洞口其中： 检査岀3亍漏洞为高凤险等级“占总检查项目的11% 检查出3个帰洞为低风险等级，占总檢查项目的1施 1个项目为信息查看，不计入斑险评估统计 錄合分析： 数据库系轨安全状况为高风险等级」 为了保证您的数据库的安全」我们建玻，应该经窜対您的数据库进行检查＞发现漏1眠时修Mr 下图是数据库扫描系统的一些检测项，应该说基本覆盖了数据库安全检查项的绝大多数。 显示漏洞信息浮动________________ 」张百川（网路营康］@Www?￥gKiaQ也 策曙名/漏洞名—「$ |龜|类别|凤险等级|状态
Excel提供了数据库的筛选功能
Ｅｘｃｅｌ提供了数据库的筛选功能，它可以把满足条件的数据筛选出来，这在需要从较大的数据库中查找数据时很有用。筛选有自动筛选和高级筛选两种，下面具体介绍它们的使用方法。 １．自动筛选 如果要从成绩表（如图一）中查找“计算机”成绩大于９０和小于７０的男生。具体操作如下： ①将单元格光标移动到表内任何位置，在“数据”菜单上选择“筛选”命令； ②选择“自动筛选”命令，系统自动在每列表头（字段名）上显示筛选箭头； ③单击表头“性别”右边的筛选箭头，打开下拉式列表，选择“男”，此时性别为“男”的记录已筛选出来； ④单击表头“计算机”右边的筛选箭头，在下拉式列表中选择“自定义”选项，打开“自定义自动筛选方式”对话框； ⑤在对话框里单击等式符框右边的向下箭头，从等式列表中选择“大于”后在筛选条件框中输入９０；然后选择“或”，再从对话框里单击下一个等式符框右边的向下箭头，从等式列表中选择“小于”后在筛选条件框中输入７０； ⑥单击“确定”按扭，满足条件的记录就被筛选出来了； ⑦若要把筛选结果抽取出来，可鼠标拖动选定筛选结果，在选定范围内单击右键，弹出下拉菜单，在菜单中选取“拷贝”，然后将光标移至存放结果的工作表中的预定位置上，单击右键，在下拉菜单中选取“粘贴”即可； ⑧如果要恢复原有的全部数据，可在“筛选”子菜单中选择“全部显示”命令。 #3２．高级筛选 如果还是从成绩表中查找“计算机”成绩大于９０和小于７０的男生。具体操作如下： ①从“数据”菜单上选取“筛选”命令，在筛选子菜单中选择“高级筛选”子命令，如图二； ②在“高级筛选”对话框中选择“将筛选结果复制到其他位置”选项；（不选定此项，筛选结果将在原有区域中显示，此时可用“复制”、“粘贴”的办法来抽取数据）； ③在“数据区域”框中指定要筛选的数据区域：若单元格光标在表内，默认整个表；若单元格光标不在表内，必须选定区域，可用拖动鼠标选取，也可直接输入区域：＄Ａ＄２：＄Ｇ＄６，意思是从Ａ列的第２行到Ｇ列的第６行范围内（这种方法可随意选取表中的某一部分进行筛选）； ④指定“条件区域”：预先在条件区域录入条件（Ａ８：性别，Ａ９：男，Ａ１０：男，Ｂ８：计算机，Ｂ９：＞９０，Ｂ１０：＜７０），然后，鼠标在“高级筛选”对话框中“条件区域”框里拖动，使之成为更新状态，再用鼠标选取条件区域，或直接在“条件区域”内输入条件：＄Ａ＄８：＄Ｂ＄１０，如图二； 特别注意：如果某一字段有两个条件，它们的逻辑关系是“或”（Ｏｒ）时，第二个条件应放在同一列的下一行，条件区域如图一中“条件单元区域⑴”；它们的逻辑关系是“与”（Ａｎｄ）时，第二个条件应放在同一行的下一列，假如我们要从成绩表中查找“计算机”成绩小于等于９０和大于等于７０的男生，条件区域如图一中“条件单元区域（２）”。 ⑤在“复制到”框内指定筛选结果的目标区域：＄Ａ＄１７；（若不在本工作表，必须指明所在的工作表，同样可用鼠标选取） ⑥单击“确定”按扭，满足条件的记录就被筛选出来了； ⑦如果第②步选择“在原有区域显示筛选结果”，要恢复原有的全部数据，可在“筛选”子菜单中选择“全部显示”命令。
Mysql_数据库评估
Mysql_ 数据库评估 MySQL 评估范围：前期检查 资料准备 数据库字典
【单点登录】统一内部应用门户数据库设计说明书
信息中心总集成及公共服务建设项目 统一内部应用门户 数据库设计说明书 (V2.0)
目录 第一章引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目概述 (1) 1.3定义 (1) 1.4参考资料 (2) 第二章系统定义 (4) 2.1系统边界 (4) 2.2用户需求 (4) 2.2.1数据需求 (4) 2.2.2事务需求 (5) 2.3系统需求 (6) 第三章外部设计 (7) 3.1标识符和状态 (7) 3.2使用它的程序 (7) 3.3支持软件环境 (7) 第四章结构设计 (9) 4.1概念结构设计 (9) 4.1.1指标体系编码规范 (9) 4.1.1.1引用文件 (9) 4.1.1.2编制原则 (9) 4.1.1.3统一门户涉及的指标体系 (10) 4.1.1.3.1业务类指标 (10) 4.1.1.3.2统计类指标 (10) 4.1.2统一内部应用门户 (11) 4.1.2.1实体-联系模型 (11) 4.1.2.2概念模型说明 (12) 4.1.2.2.1实体 (13)
4.1.3组织机构管理 (18) 4.1.3.1实体-联系模型 (18) 4.1.3.2概念模型说明 (19) 4.1.3.2.1实体 (20) 4.1.3.2.2联系 (28) 4.1.4单点登陆系统 (30) 4.1.4.1单点登录系统 (30) 4.1.4.2统一身份认证 (31) 4.1.4.2.1实体-联系模型 (31) 4.1.4.2.2概念模型说明 (32) 4.1.4.2.2.1实体 (32) 4.1.4.2.2.2联系 (34) 4.1.4.3统一授权管理 (35) 4.1.4.3.1实体-联系模型 (35) 4.1.4.3.2概念模型说明 (36) 4.1.4.3.2.1实体 (37) 4.1.4.3.2.2联系 (40) 4.2逻辑结构设计 (41) 4.2.1表设计 (41) 4.2.1.1统一内部应用门户 (41) 4.2.1.1.1关系表汇总 (41) 4.2.1.1.2关系表详细说明 (42) 4.2.1.2组织机构管理 (46) 4.2.1.2.1关系表汇总 (46) 4.2.1.2.2关系表详细说明 (48) 4.2.1.3单点登录 (53) 4.2.1.3.1单点登陆系统 (53) 4.2.1.3.1.1关系表汇总 (53) 4.2.1.3.1.2关系表详细说明 (53) 4.2.1.3.2统一身份认证 (54) 4.2.1.3.2.1关系表汇总 (54) 4.2.1.3.2.2关系表详细说明 (54) 4.2.1.3.3统一授权管理 (55)
数据筛选
数据筛选 ■教材分析 《数据筛选》是初中信息技术七年级第三单元《电子表格——Excel》第十四课内容。本节课是在学生掌握了数据的计算、数据的排序等基本知识的基础上，进一步对数据进行分析的一节新授课。“数据筛选”是最基础的数据处理过程，同时也是分析数据的重要手段，是为制定方案或决策提供依据的重要一环，在实际生活中应用十分广泛。因此这节课围绕解决问题，制定方案等生活问题设计任务，提高学生的应用能力。本节主要涉及筛选操作，其中自动筛选和自定义筛选操作相对简单，以学生自学为主；高级筛选相对复杂，通过教师讲解学生练习完成任务，最终使学生掌握数据筛选的相关操作。 ■学情分析 数据筛选在学生的生活中应用十分广泛，如比赛成绩的排名等，如果能够掌握excel数据筛选，将大大地提高他们解决问题的能力，因此他们在学习时具有较大的热情。同时经过前一阶段excel软件的学习，学生已经初步熟悉了一些常用菜单、掌握了常用操作，但基于他们年龄的特征，他们对理论性强的知识点不易理解，认知较直观，而对具体操作易于接受，因此学生可以完成自学探究部分，从而掌握数据筛选的基本操作。 ■教学目标 （一）知识与技能 1、理解筛选的含义 2、掌握筛选的操作方法 3、能根据问题综合运用筛选分析数据 （二）过程与方法 1、通过自主探究，掌握筛选的操作方法 2、通过解决生活实例体验筛选在决策中的作用 （三）情感态度与价值观 1、培养学生处理信息的能力，激发学生学习数据处理的兴趣 2、培养学生自主学习、合作探究的精神和分析问题、解决问题的能力。 ■课时安排 1课时 ■重点和难点 教学重点：数据筛选的操作方法 教学难点：高级筛选的操作方法及数据筛选方法的灵活应用 ■教学方法与手段 自学探究、任务驱动、讨论探究。 ■课前准备 将学件分发到每个学生的桌面 ■教学过程 一、（一）情景激情，引入课题