教育局“戏曲进校园”活动实施方案

教育局“戏曲进校园”活动实施方案为进一步开展好中小学（含中职学校，下同）“戏曲进校园”活动，根据《安徽省教育厅关于印发“戏曲进校园”

活动实施方案的通知》（xx教秘〔XX〕586号）和《xx陵市“戏曲进校园”活动工作方案（试行）》（xx宣通〔XX〕54号）精神，按照《关于印发xx陵市的通知》（xx教体卫艺〔XX〕19号）具体要求，结合实际，制定xx县如下：

一、组织领导

为做好xx县中小学“戏曲进校园”活动具体落实工作，成立xx县教育局“戏曲进校园”活动领导小组。县教育局

分管基础教育工作领导任组长，局基础教育科、办公室、职

成教科、教研室、督导室负责人任成员。领导小组下设办公

室，办公室设在局基础教育科，具体负责中小学“戏曲进校

园”活动的组织、协调工作。

二、活动内容和目标

中小学“戏曲进校园”以黄梅戏为重点，兼京剧等其他

戏曲剧种，主要围绕“九个一”开展活动，内容包括：推荐

一批戏曲经典曲目；开设一节戏曲课；开展一次戏曲知识讲

座；组织一批戏曲兴趣小组；观看一场戏曲演出；创排推广

一批优秀戏曲作品；举行一次校园戏曲展演；举办一场非遗

演出进校园；开设一档宣传专栏。

工作目标为：XX年12月全面启动“戏曲进校园”活动，

到2020年底覆盖全县中小学，并推动“戏曲进校园”与学

校教育教学实践深度融合，把“戏曲进校园”活动打造成为

普及戏曲文化推进素质教育的有效载体、传承中华优秀传统

文化的重要平台、弘扬社会主义核心价值观的重要阵地、满

足广大学生精神文化需求的精神家园，营造浓厚热烈的戏曲

氛围，形成戏曲传承发展的长效工作机制。

三、实施步骤

（一）部署启动阶段（XX年12月-XX年1月）

.制定方案。制定《xx县》，在全县教育系统部署“戏曲进校园”活动。

2.成立xx县教育局“戏曲进校园”活动领导小组。

3.发放戏曲视频资料。在XX年春季开学前，将市局推荐的戏曲经典曲目视频资料发放至各学校。

（二）具体实施阶段（XX年2月-2018年6月）

.做好“戏曲进校园”宣传工作。

2.开展戏曲教师培训。按照市教育局统一部署，选派音

乐骨干教师参加省级培训。充分利用我县戏曲专家和优秀骨

干教师开展县级培训，增强教师的戏曲专业知识和组织戏曲

课堂教学的能力。选派县级优秀骨干教师为镇、乡音乐教师

开展乡镇级培训，力争让每位音乐教师都能接受到戏曲专业

知识培训，为“戏曲进校园”活动做好师资保障。

3.落实活动内容。

一是遵行国家课程要求，积极探索戏曲教学进课堂。XX 年春季起，全县各中小学校每学期每班至少要开设1节戏曲知识课程，以本校教师为师资基础；

二是各学校利用主题班会、课间及课余时间播放与欣赏

戏曲经典曲目；

三是各学校根据本校实际，采取观看现场演出、播放音

视频等多种形式，每年组织学生免费观看一场戏曲演出。

四是从XX年春季学期开始，配合市教育局在全县中小

学开展戏曲名家进校园活动。县教育局按照市局统一部署，

确定时间和学校，迎接市戏曲专家来校举办戏曲知识讲座，

确保每校每年至少举办一次戏曲知识讲座。

五是从XX年春季学期开始，有条件的学校要组建学生

戏曲兴趣小组或戏曲社团，利用音乐课、大课间、活动课及

第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。学校可聘请戏曲专

家、非物质文化遗产传承人、知名戏曲票友到学校担任兼职

戏曲教师或辅导员。

六是根据“戏曲进校园”活动开展情况，结合全县中小

学艺术展演活动，举办学生戏曲节目展演，全面展示全县学

校戏曲教育教学成果。

（三）全面覆盖阶段（2018年9月－2020年底）。

进一步加大“戏曲进校园”活动推进力度，实现中小学

“戏曲进校园”活动全覆盖。深化戏曲课堂教学，强化戏曲

教师培训，丰富学校戏曲活动，营造戏曲进校园良好氛围，

探索戏曲进校园新机制。

四、责任分工

县教育局基础教育科负责“戏曲进校园”活动日常工作

及课程落实；县教育局办公室负责“戏曲进校园”的信息宣

传工作；职成教科负责中职学校“戏曲进校园”各项活动的

协调督办；教研室负责戏曲教学研究和各项活动指导，督导

室负责戏曲教学专项督导检查。

五、工作要求

一是要高度重视。各学校要充分认识开展“戏曲进校园”活动重要意义，成立活动领导小组，制定配套实施方案，细

化责任，强化措施，确保活动取得实效。

二是要协同配合。各学校要积极配合宣传部门，加强与

文化部门的沟通和协调，确保完成各项活动任务。

三是要将把“戏曲进校园”活动列为学校年度考核内容，定期开展专项督导检查，切实将活动落到实处。

四是要加强安全教育。要做好各项活动组织安全保障工

作，特别是在组织观看演出、知识讲座、成果展演等活动中，要提前做好活动开展各类安全预案，遵循学生观看演出不出

校的原则，安全圆满完成活动。

戏曲进校园活动方案

戏曲进校园活动方案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

XX小学“戏曲进校园”活动方案一、指导思想： 1、贯彻落实XX市教育局文件精神，落实“戏曲进校园”活动，通过“戏曲进校园”实践活动，使学生了解戏曲，感受地方戏曲，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬豫剧这门艺术，感受古老艺术的魅力。 2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。 3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。二、组织领导为确保“戏剧进校园”活动的顺利开展，成立XX学“戏曲进校园”活动领导小组，成员如下：组长：副组长：成员：三、活动要点： 1、让孩子们欣赏豫剧、曲剧等着名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。 2、集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。 3、开展第二课堂活动，通过节目汇演形式检验学习、活动成果。四、实施内容

1、选定学唱内容。结合实际，精心选择戏曲清单上的推荐曲目，内容主要为折子戏、儿童剧、课本剧。要充分利用大课间、主题班会等时段通过学校广播集中播放，进行欣赏学唱。 2、培训指导教师。走出去，请进来，派音乐教师参加教体局组织的培训，以提高业务素质。邀请戏曲专业演员、退休戏曲工作者和戏曲爱好者定期到我校开展戏曲辅导，进行专题讲座，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。 3、列入课程计划。把戏曲课目纳入课程，据学生年龄特点与学段课时计划逐步培养戏曲学习兴趣。每周至少开设一节戏曲知识课程。 4、观看戏曲演出。2016年12月底前，组织学生免费观看一场戏曲展演。逐步做到每个学期观看一场戏曲演出。 5、展示教学成果。开辟教学第二课堂活动，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、送戏进校园等活动形式，分阶段组织、实施、呈现“戏曲进校园”的成果。四、主要措施 1、兴趣培养。在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点，注重实践体验与兴趣培养。 2、充分展示。要通过每年的艺术节、“六一儿童节”等各种形式创设戏曲学唱大舞台，引导学生观看戏曲艺人表演或影像资料，宣传戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德，搭建戏曲学习实践的平台，推进戏曲的传承与发展。

戏曲进校园活动方案

兴业县大平山镇龙泉中心小学 “戏曲进校园”活动方案一、指导思想: 1、贯彻落实坊子区教育局文件精神,落实戏曲曲艺进校园活动,通过“戏曲曲艺进校园”实践活动,使学生了解戏曲曲艺,感受地方戏曲与民族曲艺,激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬京剧这门国粹艺术。感受古老艺术的魅力。 2、学会走向社会,走向生活,培养大胆探索与勇于实践的精神,培养观察、模仿、合作、调查等能力。 3、通过实践活动培养学生表演才能,挖掘学生自身潜能。二、活动要点: 1、本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段,通过欣赏激发孩子们的兴趣。 2、集体活动与小组辅导相结合, 召集有兴趣的学生组成戏剧社团。 3、重点培养兴趣社团,通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。三、活动准备: 1、聘请校外辅导员,对教师与学生进行培训(注重对教师的培训,逐步克服师资困难,摆脱外因的影响)。 2、搜集相关资料、视频,了解地方戏曲曲艺的基本知识(以学生自己搜集与小组合作交流为主)。 3、分组选择相关曲艺类型(在观瞧表演的基础上,让学生结合自己特点及喜好自由选择)。

4、借助网络与光盘进行学习。四、活动设想: 1、了解山东地方戏曲,特别就是具有山东地方特色的吕剧基础知识。通过观瞧艺人表演或影像资料来培养学生学习与实践的兴趣。 2、走出去,请进来,采访地方曲艺艺人,接受思想与艺术教育;邀请文化馆工作人员、民间艺人指导学生掌握说唱的基本方法。 3、把地方戏曲唱腔板式与京剧唱腔引入音乐课堂,提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。 4、选择确定学习内容,学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择,根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。(1)、京剧——我们的国粹。唱腔优美,特别就是一些现代京剧,像《红灯记》《智取威虎山》《杜鹃山》《沙家浜》等深受人们的喜爱。一些传统节目一板一眼,一招一式,唱腔婉转,优美动听,但学生接触较少,要通过教学使学生熟知。 (2)、“吕剧”,系山东地方戏。流行于潍坊市高密,并载入《中国戏曲曲艺词典》,唱腔婉转,悦耳动听,就是山东人民非常喜爱的,争取要让学生会唱。 5、在学习传统曲目的基础上,引导学生结合学习生活,进行创作与提高,并以小组合作的形式排练节目,以舞台会演检验成果。坊子区尚文中学 2013、12 尚文中学“戏曲进校园”领导小组

戏曲进校园活动方案

2017戏曲进校园活动方案城阳乡初级中学为贯彻落实自治区《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，固原市“戏剧进校园”活动。加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作，提升学校美育教学水平，提高学生审美和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现制定我校“戏剧进校园”工作落实方案。一、指导思想贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。二、实施目标面向全体师生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先查阅，再学习，三普及”的目标，2017年9月启动我校“戏剧进校园”工作，2017年秋季学期戏剧课程纳入音乐课当中试点实施阶段，力争年底全校普及戏曲文化。通过持续开展“戏剧进校园”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。三、实施内容 (一)组织优秀剧目演出。结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，多赏析多查阅。各级要充分利用学生课外活动时间，积极观看演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。

要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。 (二)列入课程计划。遵循国家课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求，在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。 (三)开展培训。音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干教师，开展音乐舞蹈之类教师培训，及师生讲座，增强师生的戏剧专业知识和组织戏剧类的能力。聘请各级优秀骨干教师，为我校艺术类教师开展培训，力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。派遣相关教师外出多学习血交流。 (四)组建戏剧社团。学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际，建立戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台。利用音乐课、大课间、活动课以及课外组织学生进行戏曲唱段的学唱。

教育局“戏曲进校园”活动实施方案(20200422125619)

教育局“戏曲进校园”活动实施方案为进一步开展好中小学（含中职学校，下同）“戏曲进校园”活动，根据《安徽省教育厅关于印发“戏曲进校园” 活动实施方案的通知》（xx教秘〔XX〕586号）和《xx陵市“戏曲进校园”活动工作方案（试行）》（xx宣通〔XX〕54号）精神，按照《关于印发xx陵市的通知》（xx教体卫艺〔XX〕19号）具体要求，结合实际，制定xx县如下：一、组织领导为做好xx县中小学“戏曲进校园”活动具体落实工作，成立xx县教育局“戏曲进校园”活动领导小组。县教育局分管基础教育工作领导任组长，局基础教育科、办公室、职成教科、教研室、督导室负责人任成员。领导小组下设办公室，办公室设在局基础教育科，具体负责中小学“戏曲进校园”活动的组织、协调工作。二、活动内容和目标中小学“戏曲进校园”以黄梅戏为重点，兼京剧等其他戏曲剧种，主要围绕“九个一”开展活动，内容包括：推荐一批戏曲经典曲目；开设一节戏曲课；开展一次戏曲知识讲座；组织一批戏曲兴趣小组；观看一场戏曲演出；创排推广一批优秀戏曲作品；举行一次校园戏曲展演；举办一场非遗演出进校园；开设一档宣传专栏。工作目标为：XX年12月全面启动“戏曲进校园”活动，

到2020年底覆盖全县中小学，并推动“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合，把“戏曲进校园”活动打造成为普及戏曲文化推进素质教育的有效载体、传承中华优秀传统文化的重要平台、弘扬社会主义核心价值观的重要阵地、满足广大学生精神文化需求的精神家园，营造浓厚热烈的戏曲氛围，形成戏曲传承发展的长效工作机制。三、实施步骤（一）部署启动阶段（XX年12月-XX年1月） .制定方案。制定《xx县》，在全县教育系统部署“戏曲进校园”活动。 2.成立xx县教育局“戏曲进校园”活动领导小组。 3.发放戏曲视频资料。在XX年春季开学前，将市局推荐的戏曲经典曲目视频资料发放至各学校。（二）具体实施阶段（XX年2月-2018年6月） .做好“戏曲进校园”宣传工作。 2.开展戏曲教师培训。按照市教育局统一部署，选派音乐骨干教师参加省级培训。充分利用我县戏曲专家和优秀骨干教师开展县级培训，增强教师的戏曲专业知识和组织戏曲课堂教学的能力。选派县级优秀骨干教师为镇、乡音乐教师开展乡镇级培训，力争让每位音乐教师都能接受到戏曲专业知识培训，为“戏曲进校园”活动做好师资保障。 3.落实活动内容。

小学戏曲进校园活动方案

小学戏曲进校园活动方案小学戏曲进校园活动方案(一) 为深入贯彻落实《中共中央关于繁荣社会主义文艺的意见》(中发〔XX〕27号)、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发〔XX〕52号)精神，在广大青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，推动戏曲遗产保护，根据《三门峡市教育系统“戏曲进校园”活动实施方案》(三教文〔XX〕278号)安排部署，我校实施方案制定如下：一、指导思想以中华经典戏曲作品，尤其是豫晋陕金三角地区豫剧、蒲剧、眉户等有群众基础的经典地方戏曲为主要内容，课堂教学和课外活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育和社会教育相衔接，大力传承中华优秀传统文化，培养学生的戏曲兴趣爱好，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。二、实施原则 1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领中小学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。

2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。 3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。 4、校内与校外相结合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，应实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进戏剧曲艺艺术教学和欣赏活动。三、实施步骤 “戏剧曲艺进校园”年度活动从XX年初开学始分四个阶段进行： 1、制定方案阶段(10月份)：成立相应的活动领导小组，在调研论证的基础上，确定指导教师与不同年级学习的种类与曲目，制定年度活动方案。 3、组织实施阶段(11月6月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与教师教学相结合的教育教学实践活动。 1、组织戏曲专业剧团和优秀民营专业戏曲团进校演出，学生“免费看一场戏”

戏曲进校园活动总结汇总五篇

戏曲进校园活动总结汇总五篇戏曲进校园活动总结篇1 戏曲进校园的意义对于戏曲的传承而言有着十分重大的意义。遵义市开展的“戏曲进校园”活动将于6月进入重点实施阶段，通过稳步推进，力争于今年底在大中专校园、中小学校全覆盖，让戏曲艺术滋养校园，让学生感受传统文化的魅力。为了提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，遵义市将以传承中华民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园为目的，紧紧围绕实施素质教育的要求，在全市各级各类学校开展戏曲进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养，弘扬社会主义核心价值观。根据工作方案，该市相关部门将精选一批符合社会主义核心价值观要求，适合学生欣赏和易于学唱的戏曲经典曲目、名家唱段等制作音像资料，供学校在大课间主题班会以及课余时间播放。并把优秀传统戏曲剧目进行数字电影拷贝制作，把优质戏剧教育资源输送到各级各类学校，尤其是偏远农村中小学。同时，在有条件的地方和新闻单位，要结合实际开设校园戏曲栏目，传播戏曲知识和资讯，制作戏曲进校园节目，推荐校园戏曲明星。要求各地结合实际，组织戏曲节目巡演，编创传递正能量的戏曲节目到大中小学演出。遵义市文联、市文广新局组织曲艺家协会、文化馆编创戏曲节目到各大中小学演出，市演艺集团要组织戏曲节目结合

“三下乡”活动深入学校演出，把优秀戏曲送进学校，确保每年每校观看一场戏曲。此外，还将组织具有一定专业素养的戏曲名家、戏曲工作者、戏曲爱好者、戏曲志愿者，深入学校开展戏曲知识普及讲座或结对辅导。鼓励聘请戏曲演员、非物质文化遗产传承人、退休戏曲工作者、优秀戏曲票友担任戏曲辅导员，确保每校每年至少举办一次戏曲知识讲座，传授戏曲艺术精粹。为了让戏曲艺术扎根校园，遵义市各级各类学校将根据所在地区戏曲剧种现状、学生兴趣爱好专长以及当地非物质文化遗产传统剧演出，建立不同类型的学生戏曲兴趣小组或戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台，推动学生戏曲兴趣的养成，并鼓励开展校际交流活动。通过举办全市校园戏曲文艺调演活动，不断推出戏曲新人新作，繁荣校园戏剧艺术，创建一批戏曲工作特色学校和工作基地。该活动目前正在启动阶段，今年底将实现校园全覆盖，并通过持续开展戏曲进校园工作，形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制。戏曲进校园活动总结篇2 戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。现总结如下：一、校园文化氛围突出体现了民族特色

小学戏曲进校园活动方案

小学“戏曲进校园”活动方案一、指导思想： 1．贯彻落实市教育局文件精神，落实“戏曲进校园”活动，通过“戏曲进校园”实践活动，使学生了解戏曲，感受地方戏曲，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬豫剧这门艺术，感受古老艺术的魅力。 2．学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。 3．通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。二、组织领导为确保“戏剧进校园”活动的顺利开展，成立“戏曲进校园”活动领导小组，成员如下：组长：校长副组长：副校长组员:全体教师三、活动要点： 1．让孩子们欣赏楚剧、曲剧等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。 2．集体活动与小组辅导相结合。 3．开展第二课堂活动，通过节目汇演形式检验学习、活动成果。

四、实施内容 1．选定学唱内容。结合实际，精心选择戏曲清单上的推荐曲目，内容主要为儿童剧、课本剧。要充分利用大课间、主题班会等时段通过学校广播集中播放，进行欣赏学唱。 2．培训指导教师。走出去，请进来，以提高业务素质。邀请戏曲专业演员、退休戏曲工作者和戏曲爱好者定期到我校开展戏曲辅导，进行专题讲座，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。 3．列入课程计划。把戏曲课目纳入课程，据学生年龄特点与学段课时计划逐步培养戏曲学习兴趣。每周至少开设一节戏曲知识课程。 4．观看戏曲演出。组织学生免费观看一场戏曲展演。逐步做到每个学期观看一场戏曲演出。 5．展示教学成果。开辟教学第二课堂活动，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、送戏进校园等活动形式，分阶段组织、实施、呈现“戏曲进校园”的成果。四、主要措施 1．兴趣培养。在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点，注重实践体验与兴趣培养。 2．充分展示。要通过每年的艺术节、“六一儿童节”等各种形式创设戏曲学唱大舞台，引导学生观看戏曲艺人表

戏曲进校园的活动方案

戏曲进校园的活动方案为重拾戏曲艺术精神，传承戏曲文化精粹，培育少儿戏曲素养，推动戏曲遗产保护，经研究，决定在我校开展戏曲进校园活动，现提出如下实施方案：一、指导思想遵循一年普及，二年提高，三年见效的目标，普及戏曲基本知识，促使师生学唱、爱唱、会唱、唱响戏曲，激发学生尊重历史、敬畏文化的核心价值情感，培育戏曲特色培训的教育品牌。二、组织机构组长：XX 副组长：XX 成员：XX。三、实施步骤 1.选定曲种学唱内容。召开戏曲专家和教师代表座谈会，选定适合学生学唱的经典曲目，各班进行欣赏学唱。 2.培训指导教师。举办戏曲进校园培训班，选聘区内外戏曲名家为顾问，依托戏曲专业技术人员、民间戏曲艺人和学校音乐教师为师资基础，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。 3.列入校本课程计划。启动戏曲进校园活动，把戏曲科目纳入地方课程，把唱腔板式引入音乐课及课外活动中，并根据学生年龄特点与学段课时计划逐步培养戏曲苗子。

4.展示教学成果。设立学生戏曲兴趣小组(社团)或开辟教学第二课堂，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、名家进校园、送戏进校、学生折子戏专场表演、校园戏曲晚会等活动形式，分阶段组织、实施、呈现戏曲进校园的成果。四、主要措施 1.分类指导。在普遍学唱的基础上，筛选优秀班级，重点推进，从中确定2-4个班级为河北梆子传承培训班。 2.夯实学唱。在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点规律，明确阶段应知应会内容，注重实践体验与兴趣培养，力求掌握说唱基本方法，切实提升看戏的能力、听戏的热情与、“演戏”的本领。 3.开发教材。音乐教师利用集体智慧开发适合我校学情的教材。 4.充分展示。在教学各个阶段，倡导各班创设戏曲学唱大舞台，鼓励年级创办戏曲沙龙，引导学生走进戏曲剧场观看戏曲艺人表演或影像资料，宣传戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德，搭建戏曲学习实践的平台，推进戏曲的传承与发展。 5.完善考评。在测量考评体系中，把“非物质文化遗产(戏曲等)进校园”列为班级综合评估与学生音乐或体育技能测试的内容。五、工作要求 1.认识到位，思想统一。各班级要充分认识活动的现实意义，统一活动组织的步调。学校要积极开展戏曲进校园活动，挖掘地方戏曲艺术，精选试点班级作为传承载体;学校要深入弘扬传统文化，广

戏曲进校园活动总结

戏曲进校园活动总结中国戏曲文化是一种蕴含极为丰富文化。用当今流行的话来说，它是一个普遍联系的信息系统，是一个具有多层次、多结构的整体结构。戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中华优秀传统文化重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特色校园文化的重要内容。戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生爱国爱家，弘扬民族精神重要材料，也是创建特色学校，丰富校园文化建设的重要课题。通过这学期努力，戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。戏曲的表演唤起学生了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国的高尚热情。开设这一课程，深受学生的喜爱。今后，还要努力营造环境，开展一些具有游戏倾向的艺术活动。只有这样，学生对戏曲才能印象深刻，兴趣浓厚。我将认真的学习、探索，再接再厉，为学生的课余生活增添色彩。在戏曲教学中，戏曲中拖腔的演唱是最大的一个难题，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用传统的听唱或视唱方法来教唱，学生肯定会觉得枯燥。因此我们可以把重点放在表演上，通过小组合作，发挥集体力量，学生边唱边表演，不但学会了演唱，还进一步感觉到了学习戏曲的乐趣。这一学期我和孩子们模唱了《唱脸谱》、《女驸马》、《卖水》、《打猪草》、《刘大哥讲话理太偏》等经典唱段，我们共同学习，共同体验其中的乐趣。开展此项工作，绝大多数时间教师是利用课外时间，教师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创造性的开展工作。结合学校学科特点，重点抓好民族音乐，使其与学生的日常学习活动紧密结合。抓紧深入开展戏剧曲艺文化内容的深入搜集，调整作息时间，抓紧收集原始资料，因为熟悉戏剧曲艺文化的多数是年越古稀之人，让戏剧曲艺文化精髓不因人员的流逝而消失。加大校本教材重新编排力度，开展民族音乐的编辑。根据地方特色，安排调整课时计划。保证我校民族文化凸显本土特色。保证我校教育为地方发展融为一体。在课堂教学中主要着手于作品欣赏、观看视频、发声练习、模唱京剧、黄梅戏、豫剧等戏曲作品选段，引导学生初步了解各种戏曲发展情况及相关知识;了

戏曲进校园活动方案

尚文中学“戏曲进校园”活动方案一、指导思想： 1、贯彻落实坊子区教育局文件精神，落实戏曲曲艺进校园活动，通过“戏曲曲艺进校园”实践活动，使学生了解戏曲曲艺，感受地方戏曲和民族曲艺，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬京剧这门国粹艺术。感受古老艺术的魅力。 2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。 3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。二、活动要点： 1、本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。 2、集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。 3、重点培养兴趣社团，通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。三、活动准备： 1、聘请校外辅导员，对教师和学生进行培训（注重对教师的培训，逐步克服师资困难，摆脱外因的影响）。 2、搜集相关资料、视频，了解地方戏曲曲艺的基本知识（以学生自己搜集和小组合作交流为主）。

3、分组选择相关曲艺类型（在观看表演的基础上，让学生结合自己特点及喜好自由选择）。 4、借助网络和光盘进行学习。四、活动设想： 1、了解山东地方戏曲，特别是具有山东地方特色的吕剧基础知识。通过观看艺人表演或影像资料来培养学生学习和实践的兴趣。 2、走出去，请进来，采访地方曲艺艺人，接受思想和艺术教育；邀请文化馆工作人员、民间艺人指导学生掌握说唱的基本方法。 3、把地方戏曲唱腔板式和京剧唱腔引入音乐课堂，提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。 4、选择确定学习内容，学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择，根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。（1）、京剧——我们的国粹。唱腔优美，特别是一些现代京剧，像《红灯记》《智取威虎山》《杜鹃山》《沙家浜》等深受人们的喜爱。一些传统节目一板一眼，一招一式，唱腔婉转，优美动听，但学生接触较少，要通过教学使学生熟知。（2）、“吕剧”，系山东地方戏。流行于潍坊市高密，并载入《中国戏曲曲艺词典》，唱腔婉转，悦耳动听，是山东人民非常喜爱的，争取要让学生会唱。 5、在学习传统曲目的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，以舞台会演检验成果。

戏曲文化进校园实施方案

戏曲进校园活动方案_戏曲文化进校园实施方案为打造校园文化教育特色，开展了戏曲进学校的活动，开展活动时就需要有活动策划方案。下面学识网小编给大家介绍关于戏曲进校园活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。戏曲进校园活动方案篇一为贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作，提升学校美育教学水平，提高学生审美和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现制定我市“戏剧进校园”工作落实方案。一、指导思想贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。二、实施目标面向全体学生，采取示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际出发、注重实效的工作要求，遵循“先试点，再推广，三普及”的目标，20xx年9月启动全市“戏剧进校园”工作，20xx年秋季学期2017年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段，力争2018年底全市全面覆盖。通过持续开展“戏剧进校园”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效

工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。三、实施内容 (一)组织优秀剧目演出。结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。各级各类学校要充分利用学生课外活动时间，积极邀请组织国家级中央民族乐团和中央戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有计划的赴县市区中小学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。 (二)列入课程计划。遵循国家课程要求，积极探索戏剧教学进课堂。义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求，在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。

戏曲进校园活动方案.doc

戏曲进校园活动方案戏曲进校园活动方案一、指导思想: 1、贯彻落实XX 市教育局文件精神,落实“戏曲进校园”活动 ,通过“戏曲进校园”实践活动 ,使学生了解戏曲 ,感受地方戏曲 ,激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬豫剧这门艺术 ,感受古老艺术的魅力。 2、学会走向社会 ,走向生活 ,培养大胆探索和勇于实践的精神 ,培养观察、模仿、合作、调查等能力。 3、通过实践活动培养学生表演才能,挖掘学生自身潜能。二、组织领导为确保“戏剧进校园”活动的顺利开展,成立 XX 学“戏曲进校园”活动领导小组 ,成员如下 : 组长 : 副组长 : 成员 : 三、活动要点: 1、让孩子们欣赏豫剧、曲剧等著名的唱段,通过欣赏激发孩子们的兴趣。 2、集体活动与小组辅导相结合,召集有兴趣的学生组成戏剧社团。 3、开展第二课堂活动,通过节目汇演形式检验学习、活动成果。四、实施内容 1、选定学唱内容。结合实际 ,精心选择戏曲清单上的推荐曲目,内容主要为折子戏、儿童剧、课本剧。要充分利用大课间、主题班会等时段通过学校广播集中播放,进行欣赏学唱。 2、培训指导教师。走出去,请进来 ,派音乐教师参加教体局组织的培训,以提高业务素质。邀请戏曲专业演员、退休戏曲工作者和戏曲爱好者定期到我校开展戏曲辅导,进行专题讲座,让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。 3、列入课程计划。把戏曲课目纳入课程,据学生年龄特点与学段课时计划逐步培养戏曲学习兴趣。每周至少开设一节戏曲知识课程。 4、观看戏曲演出。xxxx 年 xx 月底前,组织学生免费观看一场戏曲展演。逐步做到每个学期观看一场戏曲演出。 5、展示教学成果。开辟教学第二课堂活动 ,通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、送戏进校园等活动形式 ,分阶段组织、实施、呈现“戏曲进校园”的成果。四、主要措施 1、兴趣培养。在教学实施过程中,紧扣戏曲教学特点,注重实践体验与兴趣培养。 2、充分展示。要通过每年的艺术节、“六一儿童节”等各种形式创设戏曲学唱大舞台,引导学生观看戏曲艺人表演或影像资料,宣传戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德,搭建戏曲学习实践的平台,推进戏曲的传承与发展。 3、完善考评。把“戏曲进校园”列为学校工作的重要内容。每学期把”戏曲进课堂”纳入到音乐教师的考核中。

戏曲进校园活动方案

戏曲进校园活动方案-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

小学戏曲进校园实施方案

小学戏曲进校园实施方案Prepared on 21 November 2021

孙桥镇小学戏曲进校园活动方案一、指导思想： 1、贯彻落实县教育局文件精神，落实戏曲曲艺进校园活动，通过“戏曲进校园”实践活动，使学生了解戏曲,感受戏曲和民族曲艺，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬京剧这门国粹艺术,感受古老艺术的魅力。 2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。 3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。二、领导小组。组长：鄢志华副组长:张春华张涛成员：孙银标祝林涛江婷婷万丹平以及各班班主任。三、活动要点： 1、本年度上学期，以教会孩子们京剧、豫剧等着名的唱段为主。通过唱激发孩子们的兴趣，下学期进行戏曲的表演和曲艺的学习。重点以戏曲知识、表演为主。 2、集体活动与小组辅导相结合。 3、通过节目汇演形式检验学习、活动成果。四、活动准备： 1、聘请校外辅导员，对教师和学生进行培训（注重对教师的培训，逐步克服师资困难，摆脱外因的影响）。 2、搜集相关资料，了解地方戏曲的基本知识（以学生自己搜集和小组合作交流为主）。

3、分组选择相关曲艺类型（在观看表演的基础上，让学生结合自己特点及喜好自由选择）。 4、借助网络和光盘进行学习。五、活动设想： 1、了解本地地方戏曲，特别是具有本地特色的戏曲基础知识。通过观看艺人表演或影像资料来培养学生学习和实践的兴趣。 2、走出去，请进来，采访地方曲艺艺人，接受思想和艺术教育；邀请文化馆工作人员、民间艺人指导学生掌握说唱的基本方法。 3、把地方戏曲唱腔板式和京剧唱腔引入音乐课堂，提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。 4、选择确定学习内容，学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择，根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。京剧——我们的国粹。唱腔优美，特别是一些现代京剧，像《红灯记》《智取威虎山》《杜鹃山》《沙家浜》《平原作战》等深受人们的喜爱。一些传统节目一板一眼，一招一式。唱腔婉转，优美动听。但学生接触较少。要通过教学使学生熟知。 5、办橱窗展览，以宣传地方曲艺剧目中的爱国主义精神和民族传统美德。 6、在学习传统曲目的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，以舞台会演检验成果。 2017年9月

“戏曲进校园”活动方案#(精选.)

2018年大河乡鸡姑小学 “戏曲进校园”活动实施方案一、指导思想学校以“了解戏曲艺术、弘扬传统文化、提高审美修养”为目标，通过普及戏曲基本通识性知识，欣赏或学唱经典曲目唱段，了解中国戏曲文化的思想精粹，探索实施素质教育的新途径、新思路，激发全区中小学师生学习探究戏曲艺术的兴趣，感受戏曲文化的独特魅力，提升中小学生戏曲艺术欣赏水平，推动戏曲进校园深入进行。二、工作领导小组组长：许勤（校长）副组长：吴义国胡文智（副校长）成员：全体音乐教师。陈正玉同志为办公室主任，负责收集开展“戏曲进校园”的资料并报送。三、活动内容中小学“戏曲进校园”主要内容包括：（一）戏曲教育进课堂。我校结合校情适机将戏曲教育纳入中小学综合实践课程统筹安排。结合现行教材内容与德育、语文、历史、音乐、美术等课程相结合，善于依托中小学音乐课堂教学和艺术教育活动，开展戏曲进课堂教学研讨交流活动，把优秀戏曲艺术作品的赏析纳入中小学艺术教育和课堂教学内容。（二）戏曲专家进校园。学校积极配合完成教管中心工作安排，

丰富校园文化生活，让师生接受优秀戏曲的熏陶。（三）戏曲（剧）展演进校园我校积极配合相关部门认真织学生观摩公益性戏曲演出、等活动，积极参加教育管理中心的戏曲艺术节、展演和交流活动. （四）戏曲艺术节进校园。结合我校情及不同学生群体特点，将艺术与戏曲文化相结合，因地制宜、循序渐进举办学校戏曲艺术节活动。四、活动要求（一）高度重视。学校充分认清开展“戏曲进校园” 活动的重大意义，成立活动领导小组，认真制定实施方案，细化责任，强化措施，确保各项活动顺利实施。（二）协同配合。学校积极配合好相关部门活动要求，妥善细致地做好戏曲进校园活动的宣传工作及各项活动的组织与安排。（三）落实到位。学校把“戏曲进校园”活动完成率列为学校年度绩效目标综合考评内容。在推进过程中形成长效机制，切实将活动落到实处。大河乡鸡姑小学 2018年10月最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改

戏曲进校园活动方案

戏曲进校园活动方案为重拾戏曲艺术精神，传承戏曲文化精粹，培育少儿戏曲素养，推动戏曲遗产保护，经研究，决定在我校开展戏曲进校园活动，现提出如下实施方案：一、指导思想遵循一年普及，二年提高，三年见效的目标，普及戏曲基本知识，促使师生学唱、爱唱、会唱、唱响戏曲，激发学生尊重历史、敬畏文化的核心价值情感，培育戏曲特色培训的教育品牌。二、组织机构组长：XX 副组长：XX 成员：XX。三、实施步骤 1.选定曲种学唱内容。召开戏曲专家和教师代表座谈会，选定适

合学生学唱的经典曲目，各班进行欣赏学唱。 2.培训指导教师。举办戏曲进校园培训班，选聘区内外戏曲名家为顾问，依托戏曲专业技术人员、民间戏曲艺人和学校音乐教师为师资基础，让教师掌握戏曲传授的基本理论与教学方法。 3.列入校本课程计划。启动戏曲进校园活动，把戏曲科目纳入地方课程，把唱腔板式引入音乐课及课外活动中，并根据学生年龄特点与学段课时计划逐步培养戏曲苗子。 4.展示教学成果。设立学生戏曲兴趣小组(社团)或开辟教学第二课堂，通过戏曲橱窗展、摄影专题展、知识竞赛、脸谱绘画比赛、名家进校园、送戏进校、学生折子戏专场表演、校园戏曲晚会等活动形式，分阶段组织、实施、呈现戏曲进校园的成果。四、主要措施 1.分类指导。在普遍学唱的基础上，筛选优秀班级，重点推进，从中确定2-4个班级为河北梆子传承培训班。 2.夯实学唱。在教学实施过程中，紧扣戏曲教学特点规律，明确阶段应知应会内容，注重实践体验与兴趣培养，力求掌握说唱基本方

法，切实提升看戏的能力、听戏的热情与、“演戏”的本领。 3.开发教材。音乐教师利用集体智慧开发适合我校学情的教材。 4.充分展示。在教学各个阶段，倡导各班创设戏曲学唱大舞台，鼓励年级创办戏曲沙龙，引导学生走进戏曲剧场观看戏曲艺人表演或影像资料，宣传戏曲剧目中的爱国主义精神和民族传统美德，搭建戏曲学习实践的平台，推进戏曲的传承与发展。 5.完善考评。在测量考评体系中，把“非物质文化遗产(戏曲等)进校园”列为班级综合评估与学生音乐或体育技能测试的内容。五、工作要求 1.认识到位，思想统一。各班级要充分认识活动的现实意义，统一活动组织的步调。学校要积极开展戏曲进校园活动，挖掘地方戏曲艺术，精选试点班级作为传承载体;学校要深入弘扬传统文化，广泛开展乡土艺术教育;各班级要探索艺术教育路径，活化学生艺术课堂。 2.监督到位，职责明确。各位领导要分工明确，监督到位。学校要利用戏曲专业技术人员和民间戏曲艺人对音乐教师定期开展教学辅导，要定期开展教学检查观摩，及时督导班级完成教学任务。

戏曲进校园工作总结

戏曲进校园工作总结为落实推进XX市教委关于推进戏曲进校园的文件精神，2021年11月8日，18：00，在我校A110举行了XX市曲艺团中德专场演出。来自XX市曲艺团的29位曲艺表演艺术家把丰富多彩的曲艺节目带到了中德师生的面前，让中德师生充分感受了号称“曲艺之乡”的XX曲艺文化。担任主持人的是夏炎、刘迎两位老师。刘迎老师是XX市曲艺团的鼓曲名家，参加过众多的曲艺表演活动。夏炎老师更是XX曲艺团共青团支部书记，同时也是著名刘派京韵大鼓演员!对于两位老师的到来，同学们表示了热烈的欢迎。同时，老师们也很开心来到校园，与同学们分享曲艺文化。曲艺走进XX XX市曲艺团是中国北方著名的曲艺艺术表演团体，是在1953年由原来的XX曲艺工作团改建而成的，有着60多年的历史，阵容强大、曲种齐全、实力雄厚，享誉海内外。建团六十年来，XX市曲艺团挖掘、整理了近千段传统节目，以丰富曲艺舞台。又在此基础上不断地改革、创新，创作了一批脍炙人口的新曲目本团曾拥有象骆玉笙、马三立等国宝级艺术大师和一批颇为著名的曲艺创作及表演艺术家。在老一辈艺术家逐渐离开舞台后，一批优秀的中、青年艺术家迅速崛起，继承和发扬了优秀传统文化艺术。 XX时调---《军民鱼水情》

第一位演出的是刘渤扬老师，刘渤扬老师是XX市曲艺团XX 时调青年演员，她自幼爱好文艺，四岁开始就在XX市河东区少年宫学习唱歌，1991年考进XX市少儿曲艺团，跟随曲艺大师、XX 时调艺术里程碑式的代表人物王毓宝老师学唱。 XX时调是XX最具代表性的曲艺品种，《军民鱼水情》曾红遍了大江南北，一时竟出现大街小巷、男女老少传唱”;红旗飘飘，歌声阵阵”的盛况。也就是从那时起，人们才知道了XX时调。今天在中德，艺术家刘渤扬老师精湛的技艺为我们重现了XX时调的辉煌盛状，使我们感受到了军民之间鱼儿与水般的情深意浓。相声---《节日趣谈》接着表演的是相声表演《节日趣谈》，节日是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分。艺术家王友如与刘川一捧一逗，通过对中国传统节日的挖掘演绎，一口流利的“节日报名”，为大家呈现了一场幽默滑稽的演出，同时在笑声中使大家对中国传统文化节日有了更深的了解，提升了同学们对学习中国优秀传统文化的兴趣。京韵大鼓---《丑末寅初》下面是京韵大鼓《丑末寅初》表演，《丑末寅初》又名《三春景》，是京韵大鼓历经几代艺人传唱不绝，脍炙人口的传统唱段。作品以极简练的笔触，形象地描述了在丑末寅初这一时辰里，中国古代人民的生活景况，犹如一幅生动古朴的画卷。京韵

戏曲进校园活动方案

花坪民族小学“戏曲进校园”活动方案一、指导思想： 1、通过持续开展“戏曲进校园”工作，形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。 2、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。二、“戏曲进校园”领导小组组长：孙小艳副组长：刘莲丁莉萍成员：各班班主任三、活动要点：本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。四、活动准备： 1、搜集相关资料、视频，了解地方戏曲曲艺的基本知识（以学生自己搜集和小组合作交流为主）。 2、分组选择相关曲艺类型（在观看表演的基础上，让学生结合自己特点及喜好自由选择）。 3、借助网络和光盘进行欣赏学习。五、活动设想： 1、了解湖北地方戏曲（川剧越剧粤剧黄梅戏京剧），特别是具有恩施地方特色的戏曲基础知识。通过观看艺人表演或影像资料来培养

学生学习和实践的兴趣。 2、把地方戏曲唱腔板式或京剧唱腔引入音乐课堂和少年宫艺体活动中，提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。 4、选择确定学习内容，学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择，根据学生选择情况在少年宫艺体活动时间安排具体活动时间、场所及辅导老师。（1）、京剧——我们的国粹。唱腔优美，特别是一些现代京剧，像《红灯记》《智取威虎山》《杜鹃山》《沙家浜》等深受人们的喜爱。一些传统节目一板一眼，一招一式，唱腔婉转，优美动听，但学生接触较少，要通过教学使学生熟知。（2）、黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。黄梅戏与京剧、越剧、评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，黄梅戏的优秀剧目有《天仙配》、《牛郎织女》、《槐荫记》、《女驸马》、《孟丽君》、《夫妻观灯》、《打猪草》、黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；表演质朴细致，以真实活泼著称。一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉 5、在学习传统曲目的基础上，引导学生结合学习生活，进行创作和提高，并以小组合作的形式排练节目，以班会演出检验成果。我们可能将在“六一”进行汇报演出。花坪民族小学德育处 2016年9月

戏曲进校园活动总结9篇

戏曲进校园活动总结9篇戏曲进校园活动总结篇1 戏曲是中国传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。为了弘扬社会主义核心价值观，让青少年学生更多地了解中华优秀戏曲文化，传承中华文明，根据相关文件精神和要求，我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组，制定了“戏曲进校园”活动实施方案，充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣传，积极营造“戏曲进校园”活动氛围，同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部分。据悉，我校学生戏曲兴趣小组也正在积极组建中。为了提高同学们的戏曲兴趣，更多、更直观的了解戏曲知识、表演形式，张湾区“戏曲进校园活动”今日走进了xx小学。活动一开始，主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等相关知识作了简短的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生们献上了豫剧《红灯记》和《花木兰》选段。同学们个个观看地津津有味，聆听得聚精会神，激动地摩拳擦掌、跃跃欲试。在互动环节中京剧四大行当精彩的示范表演，赢得了同学们热烈的掌声，同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基本的动作，场上掀起一阵阵高潮。表演结束后，许多同学和老师都意犹未尽，表示说：“现场看豫剧表演，我还是头一次，既开阔了我们的眼界，又增长了戏曲知识，真希望还能再次参加！” 本次活动有效地弘扬了传统文化，传承了民族艺术，使该校的全体师生有幸品尝了一顿丰盛的传统文化大餐。戏曲进校园活动总结篇2

学校教育和社会教育相衔接，根据xx县“戏曲进校园”工作实施方案，结合我校实际对戏剧曲艺文化的工作进行阶段总结如下：（一）配合县壮剧团，加大宣传民族文化力度。 20xx年5月27日，xx县壮剧团到我校“戏曲进校园”活动演出。拉开了我校戏曲进校园的帷幕。（二）制定好戏曲进校园的活动方案。 7月5日领导班子召开讨论关于进行校园文化建设的会议。7月12日制定xx 一小“校园文化”建设实施方案。校园文化氛围突出体现了民族特色，戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，计划假期在文博楼每层楼的走廊上打造民族文化特色，贴上北路壮剧文化，瑶族铜鼓舞及高山汉族山歌等民族文化。楼道文化就是在楼道醒目地方悬挂xx的乡土文化，让学生了解家乡、热爱家乡，惜怜时间，努力学习，立志报效家乡和祖国的雄心斗志。（三）分阶段进行：第一阶段：20xx年7—9月学校从精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面入手开展调研，对已有的办学宗旨、办学精神、办学目标、发展战略等进行重新审视，找出学校的主要问题点和发展点，科学定位确立美丽校园建设目标。（四）存在的问题：教师时间紧，阶段性任务强。开展此项工作，图音教师大多是利用课外时间，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，还不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。但也有一部分孩子对壮剧艺术产生浓厚的兴趣，我校的黄一格等四位同学曾代表xx县到北京参加“壮家有戏xx有情—xx壮剧艺术与壮族马骨胡音乐展示会”演出，孩子们表演的行当获得了一致好评。随着马骨胡声响起，生、