妙学巧记:have_to用法

妙学巧记:have_to用法
妙学巧记:have_to用法

妙学巧记:have to用法

情态动词have to表示由于外界客观需要而不得不做某事,意为“必须;不得不”,是情态动词中的一个重点。为了帮助同学们学习,特编成如下口诀:

情态动词have to,表示客观“不得不”。

动词原形随其后,三单形式has to。

现在时和过去时,否定疑问须借do。

近义词是must,侧重主观的意图。

现将口诀解释如下:

1.情态动词have to后应跟动词原形,而不跟动词其他形式。如:

I have to go now.现在我得走了。

2.have to有人称和数的变化,第三人称单数形式为has to。如:She has to stay at home.她不得不待在家里。

3.have to的一般现在时和过去时的否定句一般不在其后加not,疑问句也往往不将其提到主语前,而像行为动词一样,借助助动词do的形式。如:

She has to work every day.

→She doesn’t have to work every day.

→Does she have to work every day?

They have to help their teachers.

→They don’t have to help their teachers.

→Do they have to help their teachers?

4.have to的近义词为must,但侧重点不同:have to表示客观上必须,而must表示主观上必须。如:

I must stay at home.(说话者认为应该待在家里)

It’s snowing now. I have to stay at home.(客观原因——天下着雪迫使“我”

待在家里)。

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新概念英语第一册单词练习速记汉语译英语.doc

学习必备欢迎下载 v. 原谅 a. 新的n. 家庭妇女pron. 我 ( 宾格 ) n. 学生n. 送牛奶的人 ad. 是的 a.&n. 法国人 v.be 动词现在时第三人称单数 a.&n. 德国人int. 喂 ( 表示问候 ) pron. 这 a. 美好的int. 喂,嗨 你的,你们的v. 遇见ad. 怎样 n.( 女用 ) 手提包 a.&n. 日本人ad. 今天 int. 原谅,请再说一遍 a.&n. 韩国人 a. 身体好 pron. 它 a.&n. 中国人 a. 美好的 感谢你 ( 们) ad. 也int. 谢谢 非常地int. 再见 2 n.( 产品的 ) 牌号v. 见 n. 钢笔 a. 瑞典的 n. 铅笔 a. 英国的 a. 胖的 n. 书 a. 美国的n. 女人 n. 手表 a. 意大利的 a. 瘦的 n. 上衣,外衣n. 沃尔沃 a. 高的 n. 连衣裙n. 标致 a. 矮的 n. 裙子n. 梅赛德斯 a. 脏的 n. 衬衣n. 丰田 a. 干净的 n. 小汽车n. 大宇 a. 热的 n. 房子n. 迷你 a. 冷的 3 n. 福特 a. 老的 n. 伞n. 菲亚特 a. 年轻的 int. 请 a. 忙的 ad. 这里pron. 我 a. 懒的 我的v.be 动词现在时第一人称单数 n. 票v.be 动词现在时复数pron. 谁的 n. 号码n. 名字 a. 蓝色的 num.五 a.&pron. 什么ad. 大概 a. 对不起的n. 国籍 a. 白色的 n. 先生n. 工作v. 抓住 n. 衣帽存放处n. 电脑键盘 4 n. 操作人员n. 父亲 n. 一套衣服n. 工程师n. 母亲 n. 学校n. 女衬衫 n. 老师n. 警察n. 姐,妹 n. 儿子n. 女警察n. 领带 n. 女儿出租汽车司机n. 兄,弟 5 空中小姐他的 先生n. 邮递员她的 a. 好n. 护士 n. 早晨n. 机械师n. 颜色 小姐n. 理发师 a. 绿色

初中英语语法20首顺口溜

初中英语语法20首顺口溜01 英语的词类 句子要由词组成, 英语词类有十种: 句中成份用实词, 名、代、动、副、数、形容: 冠、介、连词和感叹, 虚词附加或沟通。 词类功能掌握了, 造句之时好运用。 02 语序歌 主、谓、宾、表同汉语,

定语有同也有异。 状语位置更特殊, 不能全和汉语比。 03 肯定句变一般疑问句 have和be提句首,其它助词Do开头。时间、人称由do变,动词只把原形留。 谓语助词有几个, 第一助词提句首。 04 肯定句变否定句 否定词语加not,

放在be和have后。其它要加动词do,do的后面加not,时间、人称由do变,动词原形总保留。 谓语若是助词多,not紧跟第一个。 05 名词的所有格 名词只变数, 不分主宾格。 人和动物类, 可变所有格。 撇(’)后加s, 相当汉语“的”。

时间、距离等, 也变所有格。 06 名词变复数 单数变为复数式, 加上“s”统言之。 下列结尾名词后, 要加“s”先加“e”:发音[∫][t∫][s]和[z],或是辅音加“o”时。有些名词变复数, 词尾变化要注意:“y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”,

有时需要变“ve” 少数名词不规则, 特别情况靠硬记。 07 时间名词前所有介词的速记 年月周前要用in, 日子前面却不行。 遇到几号要用“on”, 上午下午又是“in”。 要说某日上下午, 用on 换in 才能行。 午夜黄昏用at, 黎明用它也不错。 at 也在时分前, 说“差”用to,

说“过”要用past。 08 介词用法歌 介词加宾语, 才能有实意。 表、定、状、宾、补,词组在句里。 09 介词顺口溜 in 在……里, out 在……外, 在旁边的是beside,靠近的为by。 on 在……上,

微课的使用对初中英语语法教学的意义-2019年精选文档

微课的使用对初中英语语法教学的意义 在2011年开始,微课在中国逐步普及,从初级的试验阶段到了成熟阶段,在不断的理论和实践中,翻转课堂有了新的作用和体现,其作用在我国的教学中也越来越明明。 1.微课的概念 微课在实际的教学中,主要是针对学生学习过程中的难点和重点,在课程中运用视频,测试练习以及图画等来进行展示,将学生的理解难度降低,让学生可以更快的掌握好知识,通过将微课蕴含的小,短,精的特点发挥出来,在学生的课堂上可以多次进行,并且可以将学生在课上可惜啊进行循环利用。 2.翻转课堂的概念 在我国的课堂当中,学生是作为学习的主体,在实际的学习中,经过互相合作,将自己的问题主动提出来,从另一个角度看,作为教师就是一个课堂的解答者和组织者。在每次课程结束以后,可以让学生利用教师所提供的微课材料进行预习和复习,从而在很大的程度上将重点和难点更好的掌握。 3.我国初中英语语法的教学现状 英语教育作为我国素质教育课堂的一门必备课堂,其目的是为了培养出优异的英语人才,进而能够满足社会的需要,促进我国与国外更加亲切的接触,同时能够更加便当的学习到国外的一些优异技术。但是随着社会的不断变化,社会对于英语人才素质的要求越来越高,英语的教学要求也会越来越高,为了让我国的英语教育发展得越来越好,就需要对我国各阶段的英语教学现状进行分析,特别是初中英语,其现状主要如下。 首先,在英语课堂上,关于语法的讲解会相对来说比较抽象和没趣,学生对此类知识进行理解有一定的难度,在学习的时候自然就会失去一定的兴趣和自信心;其次,由于受到传统教学方法和模式的影响,在我国的初中英语课堂上,大部门的教师采取的是填鸭式教学,在这种模式的影响下,学生的自主学习空间就会变小,在语法的学习兴趣也会随之降低;最后,由于英语语法课堂中,需要涉及到的语法理论知识较多,教师在讲解的时候需要花费较多的时

西医综合巧记妙记大全(超级棒)

T细胞淋巴瘤和B细胞淋巴瘤的分类 老衲口诀:小淋巴见大淋巴,他妈牛远见逊色 说的是,小淋巴,(间)看到大淋巴,说,太牛了,远远看见就觉得自己逊色 解释:小淋巴,间变大,大淋巴,他(T细胞)妈(免疫母)牛(扭曲)远(原)见(间变大)逊(蕈(xun)样霉菌病)色(sezary ) 内容: 扭曲淋皮蕈芽肿: 扭曲性淋巴细胞瘤,淋巴上皮样细胞淋巴瘤,蕈样肉芽肿; 间变细胞属T型: 老衲口诀:小淋巴见大淋巴,他妈牛远见逊色 说的是,小淋巴,(间)看到大淋巴,说,太牛了,远远看见就觉得自己逊色 解释:小淋巴,间变大,大淋巴,他(T细胞)妈(免疫母)牛(扭曲)远(原)见(间变大)逊(蕈(xun)样霉菌病)色(sezary ) 内容: 扭曲淋皮蕈芽肿: 扭曲性淋巴细胞瘤,淋巴上皮样细胞淋巴瘤,蕈样肉芽肿; 间变细胞属T型: 间变性大细胞淋巴瘤为T细胞型; 小淋免疫兼双性: 小淋巴细胞性淋巴瘤和免疫母细胞肉瘤可为B和T细胞型; 糖尿病视网膜病变分期-老衲原创,很黄很暴力啊! 口诀: 柳莺莺需生先脱 说的是,一个叫柳莺莺(西厢记,崔莺莺和张生的故事总知道吧)的女子,和一个小书生偷情,要书生先脱衣服。 内容:前I,II,III期分别为: 管瘤出血(微血管瘤,出血)硬(微血管瘤,出血伴有硬性渗出)絮(出现棉絮状软性渗出)后IV,V,VI期分别为: 生(新生血管形成,玻璃体出血)纤(纤维化,机化物增生)脱(继发性视网膜剥脱,失明)连起来就是: 柳莺莺需生先脱

甲亢眼征单纯性突眼四征:眼征有以下几种:①眼裂增宽(Darymple征)。少瞬和凝视(Stellwag 征)。②眼球内侧聚合不能或欠佳(Mǒbius征)。③眼向下看时,上眼睑因后缩而不能跟随眼球下落(V on Graefe征)。④眼向上看时,前额皮不能皱起(Joffroy征)。 记忆方法一: V on Graefe征----V嘛箭头指向下也是向下看 Joffroy征------J箭头指向上就向上看 Mobius征----M 发挥想像两边两根一倾斜就成为辐辏了 Stellwag征------最显眼的是什么?----当然是ll啊两根火柴棒撑起两眼显得炯炯有神啊 记忆方法二: 1 Stellwag征:瞬目减少----顺(Shun-S) 2 Graefe征:眼球下转时上睑不能相应下垂----Ground-G 3 Mobius征:目标由远及近...... ----Mubiao-M 4 Joffroy征:上视时无额纹----往上看想像为Jordan(飞人)-J 淋巴瘤分期的记忆-a淋巴瘤分期的记忆 把淋巴结区看作:一条街上的某一住家户 横隔看作:这条街 病变看作:绯闻 那么可有: Ι期:绯闻在两个住家户传播 Π期:绯闻在一条街同侧的2个或更多的住家户中传播 ΙΙΙ期:绯闻在一条街的两侧的住家户中传播 Ιν期:绯闻在整条街传播或其他街区传播 内科--血液病基因改变基因改变: 看到ETO 就选M2 看到P 就选M3 看到C 就选M4EO 看到LL 就选M4,M5 1.M2 :AML1-ETO (8.21)联想2,双方谈判进入WTO,则WTO想到---》ETO 2.M3 :PML-RAR PL2F-RAR 联想3,爬山,爬--》“P” 3.M4EO :CBF-MYH1 联想“EO”为CEO ,则---》“C” 4.M4,M5 :MLL 联想4,英语“four”--》fall, 还有5则更多,more. MLL----》“LL” 随着考研的临近,估计大多数同学都发现很多知识是记了又忘,忘了又记,人非圣贤何尝不是如此,这样的情况让你们心急如焚是很正常的,现在我们把总结的记忆方法放在附件里,欢迎大家下载咨询,在百度搜索“成都医学院考研西医综合”可以找到更多更好的方法!!!

译林牛津英语6B知识点

六下6B Unit 1 The lion and the mouse 知识点梳理 一、短语 1.make a study plan 制定学习计划 2. in the forest 在森林里 https://www.360docs.net/doc/55171008.html,rge and strong大和强壮 4.one day 一天 5. walk by 走过;路过 6. wake up 醒,醒来 wake sb up 把某人叫醒 7. be angry with sb 对某人生气 be angry at sth 对某事生气 8. want to do sth 想要做某事 want sb to do sth 要某人做某事 9. some day 某一天 10. say quietly 小声地说 11. so small and weak这么小和弱 12. the next day 第二天 13. laugh loudly 大声地笑 laugh happily开心地大笑 14. let sb do sth 让某人做某事 let the mouse go 让这只老鼠走开 15. catch the lion with a large net 用一口大网捉住狮子 16. bite the net with sharp teeth 用锋利的牙齿咬网 17. get out 出来,出去 get out from the net破网而出 help the lion get out帮助狮子逃脱 18. ask sadly 难过地问,伤心地问 19. just then 就在那时20.make a big hole in the net with his teeth 用他的牙齿在网上弄了一个大洞 21. say happily 开心地说, 22. from then on 从那时起 23. become friends 成为朋友 become good friends成为好友 24.a happy boy 一个快乐地男孩 25. say excitedly 兴奋地说,激动地说 26.sweet shop甜品店 27. the boy over there 那边的那个男孩 28. It doesn’t matter. 没关系。 29.lollipop 棒棒糖 30.Aesop’s Fables 伊索寓言 31.Chinese idiom book汉语成语书 32.many animal stories 许多动物故事 33. play table tennis happily 开心地打乒乓球 34.be really good at 真得很擅长 be really good at table tennis 乒乓打得好 be good at=do well in (后面跟名词或动名词) 擅长/在……做得好 35. cheer for sb loudly 大声地为某人欢呼 cheer for them loudly 大声地为他们欢呼

初中英语语法口诀大汇总

初中英语语法口诀大汇总 【新初一年级英语语法口诀(上)】 大小写字母书写口诀 大A箭头指上方,小a系辫好模样; 大B耳朵右边长,小b食指指向上; 大C吃饭把嘴张,小c大C一个样; 大D肚子圆又胖,小d五线谱里藏。 大E将山竖着放,小e像鱼肉真香; 大F像旗杆上绑,小f像个小拐杖; 大G让C挂条棍,小g大辫真正长。 大H工字放倒写,小h椅子侧着放。 大I工字中间长,小i像人跪地上; 大J长得多像“厂”,小j子弹射出枪;大K伸臂又踢腿,小k稍息把事想; 大L指针三点过,小l像根火腿肠; 大M像海鸥在飞翔,小m鼻孔出气长。大N电闪实在亮,小n单门墙上装; 大O鸡蛋喷喷香,小o蛋小人人抢; 大P圆旗高飘扬,小p让b练倒立; 大Q西瓜连藤摘,小q和9很相似; 大R是P右踢腿,小r向上撅撅嘴。

大S弯弯溪流淌,小s像8没合上; 大T铁锤当当响,小t像个大写七; 大U陷阱在下方,小u将n倒着放; 大V竖起两手指,小v长个尖下巴。 大W是M朝天躺,小w将v弄成双; 大X像叉画本上,小x剪刀裁衣忙。 大Y弹弓没皮筋,小y比v多尾巴; 大Z和2最相像,小z呼噜声最响。 英语字母书写口诀 字母书写有规则,右倾五度正适合。 大写全在上两格,高低一致不会错。 小写字母也不难,请你记住这几点。 有头就用上两格,b, d, h, i, k, l 和t。有尾就占下两格,g, p, q, y要记着。 无头无尾写中格,多练几遍不会错。 剩下j, f不一般,三个格子全都占。 仔细辨来认真练,养成书写好习惯。 单词首字母大写用法歌口诀 单词字母要大写,下面规则是小结。 句子开头首字母,文章标题虚词除(外)。

初中英语语法教学微课的制作原则及方法

初中英语语法教学微课的制作原则及方法 随着我国科技的发展以及网络的普及,微课运用到了初中英语教学课堂上,并逐渐受到越来越多教师与学生的喜爱。与传统的英语教学方法相比,微课教学在短时间内成功吸引学生的注意,激发英语学习兴趣,尤其在难度较大的语法学习中发挥了重大的价值与作用。 1.初中英语语法教学微课的制作原则 1.1易用性原则 教师制作微课的目的就是方便学生使用,而学生使用微课的目的则是将英语学习化难为易,因此,微课的制作要遵循易用性原则。微课设计通常比较短小,但如果教师过于设计过于短小,更精练语言,那么学生在理解的过程中就会非常费力,也就导致微课的作用价值得不到发挥。有的微课中会涉及到一些图形或短片,有助于知识在表达与传播中更为具象化,这也体现了微课易用性原则。 1.2实用性原则 实用性是微课制作最实际的作用,因此,教师在设计时必须保证微课中包含了教材内容,用以成功解决学生语法问题。例如,学生基本掌握了现在完成时以后,很有可能在对比一般过去时混淆不清。针对这个问题,教师的微课制作就要紧密联系这两者的区别进行重点的设计,帮助学生通过微课展示更深入理解这两种时态的差别及运用方式。 1.3趣味性原则

趣味性原则也是微课制作的重要原则之一,有助于引导学生主动利用微课进行学习。如今互联网与学生的日常生活密切相关,学生在遇到头疼的英语语法知识时,往往会望而生畏,提不起兴趣。如果微课的内容没有达到吸引学生注意力,提高学生学习兴趣的目的,那么就是这种教学手段功能的丧失。因此,教师必须充分利用微课的趣味性特征,以吸引的形式让学生主动求学。 2. 初中英语语法教学微课应用方法 英语语法知识,在初中英语教学内容中是非常重要的部分,不同时间发生的事情,在英语的表达上就要注意选用不同的动词时代。微课应用于初中教学课堂上,大幅度提高了学生的学习效率。 2.1语法知识讲解过程中微课的制作方法 在进行英语语法教学前,教师首先要明确教授的英语内容,这才是微课制作内容中最主要的元素。例如,很多学生容易将过去进行时与一般过去时、现在完成时弄混淆,那么教师就要注意,制作微课的内容必须将三者的区别放入其中,并罗列具体,让学生在对比分析过程中了解三种时态的异同。比如,教师选择了学生非常感兴趣的野炊话题,通过网络寻找一些包括时间元素的视频,继而向学生提问:What was he doing at 6 oclock?教师让学生复述这个问题,随即立刻引导学生展开对有关具体时间内容的过去进行时的表述,并转用正确的时态进行回答,比如以下这段对话:A:What was Lily doing near the river?B:She was pushing the car.A:What were the girls doing?B:They were talking under the tree。教师让学生认真观察上述

高考地理知识记忆顺口溜

高考地理知识记忆顺口溜 1.七大洲名称及按面积排序: 亚非北南美,南极欧大洋。 2.世界主要矿产资源: 世界重要三矿产,煤铁石油是重点。俄巴中澳印加美,七国铁矿储量大。 亚欧大陆和北美,煤矿分布也不差。石油分布很集中,一半以上在中东。 3.世界人口超亿十国名称: 南极大洋均无他,人口超亿十国家。中美两印俄两巴,日尼外加孟加拉。 4.中亚五国名称: 哈吉塔连我肩,乌兹别克咸海边。里海岸边土库曼,中亚五国记心间。 5.中亚知识概括: 中亚距海位置远,冬冷夏热降水难。植被草原和荒漠,卡库沙漠居西南。 东和东南地势高,天山米尔边境间。北、西丘陵和平原,最大哈丘与图兰。 河流多数为内流,锡尔阿姆水量减。里海最大世着称,咸海变化

危机现。 土库棉田产量增,功在卡库运河建。额尔齐斯外流河,流经三国 向北穿。 产棉基地次中美,“白金之国”美名传。民族多信伊斯兰,最大城市塔什干。 6.中美地狭七国名称: (1)中美地狭有七国,色地马拉伯利兹。萨、洪、尼、哥、巴拿 马,香蕉咖啡天下知。(2)危洪刷(萨)泥(尼)哥爸(巴)离(伯 利兹),中美七国永牢记。 7.北美五大湖: (1)北美五大湖,苏密休伊安。 (2)北美五大湖,相互连成群。冰川作用下,构成湖泊因。美加共有四,中间分界明。“伊利”、“安大略”,“苏必”与“休伦”。另一美独有,称之“密歇根”。五湖总面积,世界居第一。淡水资源丰,特别利航运。 8.美国农业带及其分布: 美国农作形成带,中部冬麦北春麦。五大湖区及东北,典型乳肉畜牧带。南部地区条件好,成为集中玉米带。密河下游平原区,棉花似海处处白。西部山地高原区,牧业农业需灌溉。 9.西亚、北非地理位置:

英语短语巧记妙记

英语短语集中联想记忆110条1. put down 放下 shut down 把…关上 cut down 砍掉 come down 下来、落下 slow down 减缓、放慢 sit down 坐下 write down 写下 get down 下来,降落 2. after all 毕竟.终究 after that 于是.然后 day after day 日复一日地 one after another 相继.挨次 soon after 不久以后 the day after tomorrow 后天 3. come up with 找到、提出 catch up with 赶上 wake up 弄醒、醒来 send up 发射 open up 开设、开办 grow up 长大 pick up 拾起、捡起 hands up 举手 eat up 吃光 clean up 打扫干净 give up doing sth.=stop doing sth. 放弃做某事 4. arrive at/in + n. 到达 get to +n. 到达 reach + n. 到达 arrive / get +adv. 到达 5. get…back退还,送回去.取回 give back 归还 come back 回来 at the back of 在…的后面 on the way (back)home 在回家路上 6. at least 至少 at breakfast 早餐时 at desk 在桌前

at once立刻,马上 at school 在上学 at the same time 同时 at work 在工作 be good at=do well in 擅长 laugh at 嘲笑 not…at all一点也不 at first 起初 at night 在晚上 at noon 中午 at the age of // when sb. was…years old在…岁时 at last / in the end / finally 最后、终于 at the beginning of the twenty-first century 在21世纪初at the end of 在…终点、结尾 at the moment // now现在 at the foot of 在…脚下 at Christmas 在圣诞节 at any moment 任何时候 at times(sometimes) 有时,偶尔 at the doctor’s在医务室be bad at不擅长 7. for example 例如 for ever 永远 be good for 对…有益 be bad for 对…有害 for long=for a long time 长期 for short 简称 be short for 是…的简称 TV is short for “television” 8. come true 实现 come down 下来 come from=be from 来自,出生于 come in/into 进入,进来 come on 赶快 come over 过来 come along 走吧,过来,快点 come and go 来来去去 come up 上来 come out 出来,(花)开,(照片)冲洗出来 9. even though=even if 即使、虽然、尽管 10. be pleased with 对…感到满意 be covered with 被…覆盖

(完整word版)中考复习名词用法讲解.doc

语法总复习 名词 一、考纲解读 明确考点在历年中考中所占分数比例是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数! 二、学习与应用 我们知道,构成句子的两个主要成分是主语和谓语,谓语由动词或者动词短语来充当, 而主语则主要是由咱们名词或者名词短语来构成。由此可见名词多么重要!那还等什么 呢?快快进入咱们名词世界畅游吧! 常考点知识清单 名词的分类 名词分为专有名词和普通名词两大类,普通名词又分为可数名词和 1.可数名词: ________ 两类。 有单数和复数之分,表示一个或者多少。单数名词表泛指,在前面加 冠词后得单词以_____ 音素开头时前用an,反之用 a 。例如 an -s/-es 。例如: books/classes。 可数名词复数的变化形式 a.规则变化ugly a/an. 例如 a man/an old man。当不定 man/a useful book 。复数形式通常加

【巧学妙记】 1 .以 -o 结尾,复数加 -es 的,初中阶段主要有以下几个单词: Negro 黑人 hero 英雄 potato 马铃薯 tomato 西红柿 Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes. 黑人和英雄喜欢吃马铃薯和西红柿 2 .以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数改成-v 加 -es,初中阶段主要有以下几个单词: Leaf 树叶half 一半self 自己wife 妻子knife 刀子shelf 架子wolf 狼thief 小偷life 生命树叶半数自己黄,妻子操刀去割粮 架后窜出一只狼,就像小偷逃命亡 3 .以 -f 或 -fe 结尾的名词变复数时,只加-s 的,初中阶段主要有以下几个单词: gulf 海湾, roof 屋顶, chief 首领, serf 农奴, belief 信仰, proof 证据, handkerchief手帕。可以记为:海湾边,屋顶上,首领农奴两相望 谁说他们无信仰,证据写在手帕上 b.不规则变化

初中英语语法速记经典口诀

初中英语语法速记经典口诀 ★1、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子,常要戴帽子,可数名词单,须用a或an, 辅音前用a,an在元音前,若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见,碰到代词时,冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。 ★2、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数,规则要记住, 一般加s,特殊有几处: 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s,也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;④巧记不规则名词单变复 男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。 man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice 记住f(e)结尾的名词复数 妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。 wife, knife, wolf, thief, shelf, self, life, half, leaf 变f(fe)为v加es ★3、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格,表物是“谁的”,若为生命词,打飘加S。 词尾有S,只须打一飘;并列名词后,各自与共有, 前者分别加,后者最后加;若为无生命,of所有格, 前后须倒置,此是硬规则。 【妙语诠释】①Mike’s ②the teachers’ office③Jim’s and Li Lei’s ④Jim and Li Lei’s ⑤the windows of the house ⑥ a friend of Lucy’s ★4、后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词 两个想要问问,祝愿决定希望。want, would like, ask, wish, decide, hope. 同意意思设法,承诺盼望假装。agree, , mean, manage, promise, expect, pretend ★5、后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词 完成实践值得忙,(finish, practice, be worth, be busy) 考虑建议不禁想,(consider, suggest, can't help, feel like) 继续习惯别放弃,(keep on, be used to, give up) 喜欢思念要介意。(enjoy, miss, mind) 补充几个常用的look forward to.盼望pay attention to 注意. stick to 坚持 ★6、不定式作宾语补足语时省to的动词

初中英语语法教学微课教案(情态动词can和could)

初中英语语法教学微课教案(情态动词can和could) 教学思路: 本节课我教的是情态动词can和could作“能力”解时的区别。这节课我打算通过复习以前学过的情态动词can的用法,以及通过做游戏,让学生在轻松愉快的氛围中掌握can的用法,以及了解can和could 的区别。 一、Teaching Content: Topic:Unit5Can you play the guitar? Grammar:Using “can”/ “could” to talk about ability 二、Teaching Aims: https://www.360docs.net/doc/55171008.html,e can talk about the ability at present. https://www.360docs.net/doc/55171008.html,e could talk about ability in the past. 三、Teaching Key and Difficult Points: How to use “can” and “could” to express ability in the present and past. 四、Teaching Methods: Task-Based Language Teaching Method 五、Teaching Procedures: Step 1:Warming up Task 1: Revision T: What can you do now? S1: I can sing. S2: I can draw S3: I can dance. T: Can you ride a bike / swim / fly a kite / play football / play chess? Ss:Yes , I can. / No, I can’t. Task 2: Playing a game

学霸都是这样学习地理的-地理记忆方法人手一份

学霸都是这样学习地理的-地理记忆方法人手一份

要学好地理,不仅要培养地理的思维,学会思考和解决地理问题,还要记忆基础的知识点。然而,同学们是不是经常困惑于各种地理名词,从大洋大洲到各个国家,从地形到河流,从气候到自然资源等等。俗话说得好,“巧妇难为无米之炊”。今天,为大家带来各种有趣的记忆方法,此方法在地理记忆中往往起到事半功倍的作用,学会这些方法你就是学霸! 1、谐音记忆法 运用该法可把复杂的地理事物和现象经过总结抽象编成顺口溜、趣味语言,好学易记。 例如,如何在最短时间内记忆东南亚的一些国家及其首都呢?老挝首都万象,越南首都河内,缅甸首都仰光,柬埔寨首都金边,泰国首都

曼谷。我们分别以国家及首都的第一个字代替全称,就成了“老万、越河、仰面(缅)、捡(柬)金、太(泰)慢(曼)”。然后呢,有这么一个故事,有个人叫老万,越过河去捡金子,可是却仰面朝天捡,结果当然是太慢了。通过这样的小故事引导,寓学于乐的记忆法是不是非常有趣,更有助于加强记忆。那么,我们来做一下练习题巩固一下吧! 习题 下列国家与首都搭配错误的一组是()。 A.柬埔寨——金边 B.老挝——万象

C.越南——河内 D.泰国——清迈 【答案】D D项,泰国的首都是曼谷,清迈是泰国的第二大城市。故D项错误。 A项,金边是柬埔寨的首都,柬埔寨最大城市,为柬埔寨政治、经济、文化、交通、贸易、宗教中心。故A项正确。 B项,万象是老挝的首都和经济中心。故B项正确。 C项,河内是越南首都,全国第二大城市。故C项正确。 本题要求选择错误的一项,故正确答案为D。

2、单字记忆法 通过减少记忆语言数量从而达到易记目的,把一长串地理语言简化成一些单字便于记忆。 例如:七个大洲按面积大小排序分别为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲,可记为亚非北南美,南极欧大洋;四大洋按面积大小排序分别为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,可记为太大印北。我国200mm等降水量线为张家口-兰州-拉萨-喜马拉雅山一线,可记为:张-兰-拉-喜一线;农业商品率高的国家为:美国、加拿大、澳大利亚、法国、新西兰、荷兰、丹麦,可记忆为美、加、澳、法、新、荷、丹。 习题

be的用法口诀

英语法法口诀 be的用法口诀 我用am,你用are,is连着他,她,它; 单数名词用is,复数名词全用are. 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃 变否定,更容易,be后not莫忘记 疑问否定任你变,句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词 年月周前要用in,日子前面却不行 遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午,用on换in才能行 午夜黄昏须用at,黎明用它也不错 at也用在时分前,说差可要用上to, 说过只可使用past,多说多练牢牢记, 莫让岁月空蹉跎 可数名词复数变化规律 名词复数有规律,一般词尾加s; 辅音字母+y型,变y为i,es; ch,sh真有趣,s,x,es; f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记; 字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s. 注:以o结尾加es的小学阶段记住,potato,tomato,mango和hero即可. 可数名词复数特殊变化规律 中日好友来聚会,绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e;牙(齿)、脚双o变双e; 孩子们想去天安门,原形后面r、e、n;

老鼠本来爱大米,mice,ice和rice. 注:中Chinese,日Japanese,好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish(单复数一样) man—men woman—women tooth—teeth foot—feet child—children mouse—mice 数词变化规律及读法 两大数词基和序,前表数量后第几。 构成先谈基数词,1至12请认真记。 13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。 若要表达几十几,几十短横1到9。 Onehundred一百记,若表几百几十几。 几百and几十几,基数规律上述里。 再把序数谈仔细,第一至三独立记。 第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。 第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。 第一百onehundred。 若说第一百几十几。 Onehundredand第几十几。 谈此即告一段落。 序有缩式莫忘记,上述须用心体味。 句子种类 句子按用途分四大体,陈述疑问感叹和祈使。 陈述用来叙述一件事,疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求,表达强烈感情感叹句。 上述九是句种之定义,祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式,动词之前加don’t是正理。

初中英语语法微课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

初中英语语法微课教案(定语从句) 定语从句在句中做定语,修饰一个名词或代词,被修饰的名词词组或代词即先行词。定语从句通常 出现在先行词之后,由关系词(关系代词或关系副词)引出。 关系代词有:who, whom, whose, that, which等。 关系副词有:when, where, why等。 18.1 关系代词引导的定语从句 关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词,并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时,从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 1)who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词,在从句中作主语和宾语。例如: is he the man who/that wants to see you? 他就是你想见的人吗?(who/that在从句中作主语) he is the man whom/ that i saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)2)whose 用来指人或物,(只用作定语, 若指物,它还可以同of which互换)。例如:they rushed over to help the man whose car had broken down.那人车坏了,大家都跑过去帮忙。 please pass me the book whose (of which)cover is green.请递给我那本绿皮的书。 3)which, that所代替的先行词是事物的名词或代词,在从句中可作主语、宾语等。例如: a prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside. 农村出现了前所未有的繁荣。(which / that在句中作宾语) the package (which / that)you are carrying is about to come unwrapped. 你拿的包快散了。(which / that在句中作宾语) 18.2 关系副词引导的定语从句 关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词,在从句中作状语。 1)关系副词when, where, why的含义相当于\"介词+ which\"结构,因此常常和\"介词+ which\"结构交替使用。例如: there are occasions when (on which)one must yield.任何人都有不得不屈服的时候。 beijing is the place where(in which)i was born.北京是我的出生地。 is this the reason why (for which)he refused our offer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?2)that代替关系副词,可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和\"介+which\"引导的定语从句,在口语中that常被省略。例如: his father died the year (that / when / in which)he was born.他父亲在他出生那年逝世了。 he is unlikely to find the place (that / where / in which)he lived forty years ago. 他不大可能找到他四十年前居住过的地方。 18.3 判断关系代词与关系副词 方法一:用关系代词,还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语,就必须要求用关系代词;而不及物动词则要求用关系副词。例如: this is the mountain village where i stayed last year. 这是我去年呆过的山村。 i\'ll never forget the days when i worked together with you.我永远不会忘记与你共事的日子。 判断改错: (错)this is the mountain village where i visited last year. (错)i will never forget the days when i spent in the countryside.

趣味学习地理初中地理知识巧记忆歌诀

趣味学习地理:初中地理知识巧记忆歌诀 1.七大洲名称及按面积排序: 亚非北南美,南极欧大洋。 2.世界主要矿产资源: 世界重要三矿产,煤铁石油是重点。俄巴中澳印加美,七国铁矿储量大。亚欧大陆和北美,煤矿分布也不差。石油分布很集中,一半以上在中东。 3.世界人口超亿十国名称: 南极大洋均无他,人口超亿十国家。中美两印俄两巴,日尼外加孟加拉。 4.中亚五国名称: 哈吉塔连我肩,乌兹别克咸海边。里海岸边土库曼,中亚五国记心间。 5.中亚知识概括: 中亚距海位置远,冬冷夏热降水难。植被草原和荒漠,卡库沙漠居西南。 东和东南地势高,天山米尔边境间。北、西丘陵和平原,最大哈丘与图兰。 河流多数为内流,锡尔阿姆水量减。里海最大世着称,咸海变化危机现。 土库棉田产量增,功在卡库运河建。额尔齐斯外流河,流经三国向北穿。 产棉基地次中美,“白金之国”美名传。民族多信伊斯兰,最大城市塔什干。 6.中美地狭七国名称: (1)中美地狭有七国,色地马拉伯利兹。萨、洪、尼、哥、巴拿马,香蕉咖啡天下知。 (2)危洪刷(萨)泥(尼)哥爸(巴)离(伯利兹),中美七国永牢记。 7.北美五大湖: (1)北美五大湖,苏密休伊安。 (2)北美五大湖,相互连成群。冰川作用下,构成湖泊因。美加共有四,中间分界明。“伊利”、“安大略”,“苏必”与“休伦”。另一美独有,称之“密歇根”。五湖总面积,世界居第一。淡水资源丰,特别利航运。 8.美国农业带及其分布:

美国农作形成带,中部冬麦北春麦。五大湖区及东北,典型乳肉畜牧带。南部地区条件好,成为集中玉米带。密河下游平原区,棉花似海处处白。西部山地高原区,牧业农业需灌溉。 9.西亚、北非地理位置: 亚欧非洲紧相连,滨临四海一湖间。丝绸之路连东西,海陆空运很方便。紧邻油区波斯湾,里海海峡西北端。南北运河苏伊士,三洲两洋航程短。 10.拉美气侯特征: “拉美”大部居低纬,热带气候主地位。充足热量降水丰,“暖湿”二字表入微。“安山”两侧显差异,季节相反赤南北。 11.澳大利亚知识总结: 赤道以南澳利亚,地广人稀国发达。中部平原水自流,动物古老不可怕。骑在羊背坐矿车,首都设在堪培拉。 12.中国的省级行政区: (1)三北两广两宁山,五江四南藏蒙川。陕甘青贵福吉安,港澳重天上台湾。 (2)两湖两广两河山,五江二宁青陕甘。云贵藏川北上天,重蒙台海福吉安。 万人以上的15个少数民族: 蒙白布回朝,满彝哈尼瑶。壮族过千万,土藏侗维苗。 14.我国的山脉: (1)东西走向有三横,北天阴,中昆秦,湘桂粤赣夹南岭。东北一西南有三撇,兴安太行巫雪峰,台湾山脉东分布,长白武夷夹当中。弧形山脉气势雄,喜马拉雅山似卧龙。 (2)东西走向六条山,天阴昆秦南喜山;南北横贺六喜断;东北西南三排山,兴安太行巫雪峰,长白武夷东台湾;西北一东南祁连泰,我国地形是多山。 15.长江干流流经省区: (1)由入海口逆上:沪苏皖赣湘鄂渝,川云藏青至源地。 (2)青和藏,川渝云,两湖赣皖苏沪城,浩浩荡荡入东海,六三零零,航运忙不停。

初中英语语法巧学妙记

初中英语巧学记 巧学妙记(1):感叹句引导词what/how选择巧记法 当我们做关于感叹句的选择题时,What/how怎样快速作出选择呢?当你看完这篇文章时,你一定有所感悟,一定能快速做出选择。对于初学者来说非常重要。 请看下列例句: 1. What a clever boy he is ! 他是一个多么聪明的男孩啊! 2. What bad weather it is! 多么糟糕的天气啊! 3. What heavy boxes they are 多么重的箱子啊!! 4. How heavily it rained! 雨下得好大啊! 5. How happy he feels! 他感到多开心啊1 6. How time flies! 光阴似箭! 7. How clever a boy he is! 他是一个多么聪明的男孩啊!根据以上例句,可以总结以下句式: 1. What + a/an + adj +单名+ (主谓)! 2. What + adj + 名词(不可数名词、复数名词)+(主谓)! 3. How + adj/adv + 主谓! 4. How + adj + a/an + 单名+ 主谓! 5. How + 主谓

从以上感叹句的结构中,我们可以看出,在What引导的感叹句中,去掉主谓之后,总是有名词,单数名词前则用不定冠词;复数名词或不可数名词,则不用不定冠词。在How引导的感叹句中,除4 之外,去掉主谓之后,没有名词,4是一种特殊句式。从而可得出以下顺口溜: What/How选择快,特殊一种除在外。 去掉主谓往前看,有无名词是关键。 无名How是首选,有名What要判断。 冠不冠,名词看,单名a/an 用于前。 你看懂了吗?请试着做下面的练习题。 ()1. useful book it is! A. What B.What a C.What an D.How ( ) 2. -- bad weather ! --Yes.But I think it’s goin g to be fine soon. A.How B.What a C.What an D.What ( ) 3. _______ news! We all feel excited. A. What a good B. How good a C. What good D. How good ( ) 4. ______ weather! We have to stay at home. A. What a bad B. What a good C. What bad D. How bad

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