dialog联机检索实习第四章—— 联机信息检索系统 北京联合大学应用文理

第三版大学英语 1 一课一练 Unit 1

北京联合大学大学英语课程（上外教版）一课一练试卷（I级Unit One）Part I Writing (30 minutes) 注意：此部分试题在答题卡1上。 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a paragraph of your plan to develop your listening comprehension and speaking ability at college. You should write at least 120 words. Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7,choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D). For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. How to Improve Your Study Habits Perhaps you are an average student with average intelligence. You do well enough in school, but you probably think you will never be a top student. This is not necessary the case, however. You can receive better grades if you want to. Yes, even students of average intelligence can be top students without additional work. Here’s how: 1. Plan your time carefully. Make a list of your weekly tasks. Then make a schedule or chart of your time. Fill in committed time such as eating, sleeping, meetings, classes, etc. Then decide on good, regular times for studying. Be sure to set aside enough time to complete your normal reading and work assignments. Of course, studying shouldn’t occupy all of the free time on the schedule. It’s important to set aside time for relaxation, hobbies, and entertainment as well. This weekly schedule may not solve all of your problems, but it will make you more aware of how you spend your time. Furthermore, it will enable you to plan your activities so that you have adequate time for both work and play. 2. Find a good place to study. Choose one place for your study area. It may be a desk or a chair at home or in the school library, but it should be comfortable, and it should not have distractions. When you begin to work, you should be able to concentrate on the subject. 3. Skim before you read.This means looking over a passage quickly before you begin to read it more carefully. As you preview the material, you get some idea of the content and how it is organized. Later when you begin to read you will recognize less important material and you may skip some of these portions. Skimming helps double your reading speed and improves your comprehension as well. 4. Make good use of your time in class. Listening to what the teacher says in class means less work later. Sit where you can see and hear well. Take notes to help you remember what the teacher says. 5. Study regularly. Go over your notes as soon as you can after class. Review important points mentioned in class as well as points you remain confused about. Read about these points in your textbook. If you know what the teacher will discuss the next day, skim and read that material too. This will help you understand the next class. If you review your notes and textbooks regularly, the material will become more meaningful and you will remember it longer. Regular review leads to improved performance on tests. 6. Develop a good attitude about tests. The purpose of a test is to show what you have learned about a subject. The world won’t end if you don’t pass a test, so don’t worry excessively about a single test. Tests provide grades, but they also let you know what you need to spend more time studying, and they help make your new knowledge permanent. There are other techniques that might help you with your studying. Only a few have been mentioned here. You will probably discover many others after you have tried these. Talk with your classmates about their study techniques. Share with them some of the techniques you have found to be helpful. Improving your study habits will improve your grades.

计算机实训报告

v1.0 可编辑可修改 “计算机技术实践”课程 调研（研究）报告 题目：计算机技术实践 姓名：王小博（18） 学号： 20 专业：通信工程 编制时间： 指导教师：郑举 北京联合大学-信息学院编制

计算机拆装实习报告 摘要 本课程以培养学生实际动手能力为主，通过计算机的拆装与组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。 本实践课程要求学生了解：微机硬件的发展过程和基础知识以及计算机现在的发展趋势，掌握BIOS 的设置、FDISK和PQ的使用，各种操作系统和应用软件的安装，掌握系统的备份与恢复，能够对机器出现的异常情况作出准确的判断，并且对简单的相应部件进行维修或者更换，需维修的部件包括光驱、软驱电源、鼠标、键盘等。 关键字：“拆装”，“组装”，“操作系统”，“计算机”。 第一章技术背景介绍 1. 微机硬件组装与维护 通过对微机硬件的介绍，是学生了解和掌握微机硬件系统的组成及其相关主要功能部件的工作原理，自主完成微机硬件的拆装和安装。 组装微机前的准备 （1）掌握CPU、内存、显卡、硬盘、光驱等部件的安装方法； （2）掌握各种数据线和电源线的连接方式； （3）了解各种开关和指示灯的连接方式。 微机硬件组装师范教学 （1）微机各硬件组装示范； （2）所有连接线的连接和跳线师范； （3）安装测试师范； （4）微机硬件故障判断及简单维修案例示范。 BIOS的设置方式 （1）进入BIOS的方法及示范； （2）为本机配置开机密码方法及示范； （3）设置系统启动盘方法及示范。 硬盘分区

（1）大容量硬盘的分区； （2） NTFS和FAT32的分区特点和不同； （3）硬盘格式化，包括高级格式化和低级格式化。 2.目标 计算机拆装操作实习是培养计算机专业学生的应用技能，通过实习强化学生实际动手能力，使学生对计算机的应用能力得到提高，掌握计算机拆装的基本技能；能够熟练进行计算机各部件的正确安装、主要技术参数的掌握与应用；对计算机硬、软件故障的分析判断与排除。 3.基本原理 计算机几个主要部件通过计算机主板上的插槽连接构成一台完整的计算机。 4.实施环境（使用的材料、设备） 计算机完整部件一套、螺丝刀。 第二章相关技术的介绍和发展 1.计算机的简介和档次 计算机简介 微型计算机（Micro Computer）简称微机，也称为个人计算机（Personal Computer）、PC或电脑。最早的微型计算机诞生于20世纪70年代，在我国风靡一时的APPLE II（苹果2）机（如图）和中华学习机都是其中的典型代表。但目前国内市场上的主流产品是所谓PC系列微型计算机，它起源于IBM公司于1980年推出的IBM PC以及随后相继推出的IBM PC/XT和IBM PC/AT，如图所示。 微型计算机的档次 从第1代微机问世到今天，CPU芯片已经发展到第7代产品，对应地产生了7个档次的微机系列。第1代微机 第1代PC以IBM公司的IBM PC/XT机为代表，CPU是8088，诞生于1981年。 第2代微机 IBM公司于1985年推出的IBM PC/AT机标志着第2代PC的诞生。它采用80286芯片作为CPU。 第3代微机 1987年，Intel公司推出了80386微处理器。386又进一步分为SX和DX两档，档次由低到高依次为386SX、386DX。用各档CPU组装的计算机，称为该档次的微机，如386DX微机。 第4代微机 1989年，Intel公司推出了80486微处理器。486微机也分为SX和DX两档，即486SX和486DX。

中国大学软件报告专业大学排名和大学名单.doc

2019年中国大学软件工程专业大学排名和 大学名单 中国大学软件工程专业大学排名和大学名单 在最新公布的中国校友会网中国大学软件工程专业大学排名和大学名单中，北京大学、清华大学、国防科学技术大学的软件工程专业荣膺中国六星级学科专业，入选中国顶尖学科专业，位居全国高校第一；浙江大学、北京航空航天大学、华东师范大学的软件工程专业荣膺中国五星级学科专业美誉，跻身中国一流学科专业。上海交通大学、复旦大学、武汉大学、南京大学、吉林大学、中山大学、华中科技大学、四川大学、中国科学技术大学、山东大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、同济大学、天津大学、东南大学、湖南大学、西北工业大学、大连理工大学、北京理工大学、重庆大学、东北大学、西北大学、苏州大学、南京航空航天大学、北京邮电大学、北京工业大学、解放军理工大学等高校的软件工程专业入选中国四星级学科专业，跻身中国高水平学科专业。 2014中国大学软件工程专业排行榜 名次一级学科学科专业星级学科专业层次学校名称2014综合排名办学类型办学层次1软件工程6星级中国顶尖学科专业北京大学1中国研究型中国顶尖大学1软件工程6星级中国顶尖学

科专业清华大学2中国研究型中国顶尖大学1软件工程6星级中国顶尖学科专业国防科学技术大学中国研究型中国一流大学4软件工程5星级中国一流学科专业浙江大学6中国研究型中国一流大学4软件工程5星级中国一流学科专业北京航空航天大学21中国研究型中国一流大学4软件工程5星级中国一流学科专业华东师范大学24中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业上海交通大学3中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业复旦大学4中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业武汉大学5中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业南京大学8中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业吉林大学9中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业中山大学10中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业华中科技大学12中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业四川大学13中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业中国科学技术大学14中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业山东大学16中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业西安交通大学18中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业哈尔滨工业大学20中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业同济大学22中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业天津大学23中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业东南大学25中国研究型中国一流大学7软件工程4星级中国高水平学科专业湖南大学28中国研究型中国高水平大学7软件工程4星级中国高水平学

北京联合大学大学英语课程一课一练试卷(第二册Unit Six)(出题人：计晗)

北京联合大学大学英语课程一课一练试卷（第二册Unit Six）（出题人：计晗） Part I Writing (30 minutes) 注意：此部分试题清在答题卡1上作答。 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of studying abroad. You should write at least 120 words following the outline given bellow: 1.现在越来越多的中国家长把孩子送到国外留学 2.出现这种现象的原因 3.这种现象可能带来的影响 Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) Directions: In this part, you will have 15 minutes to over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1. For questions 1-7, choose the best answer from the four choices marked A, B, C and D. For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage. Stephen Hawking's medical condition Professor Stephen Hawking suffers from amyotrophic lateral sclerosis (ALS), the most common form of motor neurone （神经的）disease. What causes it? ALS, which accounts for more than 90% of all cases of motor neurone disease, causes nerve cells in the brain and spinal cord called motor neurones to degenerate and eventually die. These cells play an essential role in passing messages to the muscles. Without them the brain cannot control movement properly, and the muscles cease to work well. Around one in 10 cases of ALS are thought to be due to genetics, but the trigger for the other 90% of cases remains a mystery. It is estimated that 3,500 people in the UK have ALS. What are the symptoms? As more and more motor neurones are lost, the muscles - particularly in the limbs - begin to waste. Early symptoms include tripping up when walking, or dropping things. Twitching and "cramping" of the muscles is also common, especially in the hands and feet. In the more advanced stages, people often have difficulty speaking, swallowing or breathing and experience paralysis. Death is usually caused by a failure of the respiratory muscles. What is the prognosis? Poor. The average life expectancy for somebody with ALS is just two to five years from the time symptoms first appear. Half of patients die within 14 months of their diagnosis. Mel Barry, of the Motor Neurone Disease Association, said: "ALS is quite a complicated and mysterious disease, and often by the time a diagnosis is made people have had symptoms for up to a year." However, not all people with ALS have the same symptoms, and the rate of progression of the disease can vary greatly Professor Hawking first developed the disease when he was just 21 years old, and has lived with it for more than 40 years. The fact that he has lived for long with the condition has been described as remarkable. It is estimated that only about 5% of people with ALS survive for more than 10 years. Ms Barry said: "The fact that Professor Hawking has survived for so long is very, very unusual." Is there any treatment? Only one drug - Rilutek - is licensed as a treatment for ALS. The drug works by blocking release of a key chemical called glutamate by the central nervous system, but its effect is limited, extending survival by three to six months. Trials are currently taking place using another drug, lithium, which has produced promising results in mice, but work is still at an early stage. Most other treatment is simply palliative, attempting to minimize the effect of the disease. This can include ventilation systems to help with breathing, feeding tubes if swallowing is a problem and muscle relaxants for muscle cramping. How was Professor Hawking diagnosed? On his website, Professor Hawking says that he tries to live as normal a life as possible, and not to think about his condition. He said his diagnosis came as a great shock. He had been physically uncoordinated as a child, but had taken up rowing when he went to Oxford. "In my third year at Oxford, however, I noticed that I seemed to be getting more clumsy, and I fell over once or twice for no apparent reason. "But it was not until I was at Cambridge, in the following year, that my father noticed and took me to the family doctor. "He referred me to a specialist and shortly after my 21st birthday I went into hospital for tests." What course has his condition taken? Professor Hawking was able to feed himself and get in and out of bed until 1974. Until that point he and his wife were able to manage without outside help, but then had to rely on live-in help from one of his research students. In 1980, he changed to a system of community and private nurses, who came in for an hour or two in the morning and evening. This lasted until he caught pneumonia in 1985, and had to have a tracheotomy operation. After this, he needed 24-hour nursing care. Before the operation, his speech had been getting more slurred, so that only a few people who knew him well could understand him. However, he could communicate. He wrote scientific papers by dictating to a secretary, and gave seminars through an interpreter. The tracheotomy operation removed his ability to speak altogether, and he had to rely on a small portable computer and a speech synthesizer fitted to his wheel chair. (750 words) 注意：此部分试题清在答题卡1上作答。 1.Motor neurones refer to _________. A. nerve cells in human body B. cancer cells in the brain and spinal cord C. nerve cells in the brain and spinal cord D. immune cells in the body

FPGA实训报告

北京联合大学 电子技术课程设计报告 课程名称：出租车计价器 学院：专业： 班级：学号： 姓名：成绩： 2010年12月30日

前言 电子设计自动化（Electronics Design Automation—EDA）技术是现代电子工程领域的一门新技术。它提供了基于计算机和信息技术的电路系统设计方法。 EDA技术就是依赖功能强大的计算机，对用电路描述语言描述的设计文件，自动地完成编译、化简、分割、综合、布线、优化、仿真等，直至实现既定的电子电路系统的功能。 EDA技术打破了软件设计和硬件设计间的壁垒，是一门综合性学科，一种新的技能技术。它将设计效率和产品性能合二为一，代表了电子设计技术和电子应用技术的发展方向。 EDA技术是指以计算机为工作平台，融合应用电子技术、计算机技术、信息处理及智能化技术的最新成果，进行电子产品的自动化设计。 随着计算机的普及，EDA软件已广泛地应用于电子电路的分析与设计中，它改变了以定量估算和电路实验为基础的传统设计方法，代表了当今电子设计技术的最新发展方向，成为现代电子线路设计的必不可少的工具与手段。 EDA（Electronic Design Automation）技术是指以计算机为工作平台，融合应用电子技术，计算机技术，信息处理及智能化技术，进行电子产品自动化设计的一门新技术。 EDA技术作为现代电子设计技术的核心，依赖于功能强大的计算机，在EDA 工具软件平台上，对硬件描述语言微逻辑描述手段完成的设计文件，自动地完成逻辑编译，逻辑化简，逻辑分割，逻辑宗和，布局布线，以及逻辑优化和仿真测试，直至实现既定的电子电路的功能。 在硬件方面，EDA技术融饿了大规模集成电路制造技术，集成电路板图设计技术，可编程器件编程技术，自动测试技术等；在计算机辅助工程方面融合了计算机辅助设计CAD,计算机辅助制造CAM，计算机辅助分析CAA，计算机辅助测试CAT，计算机辅助工程CAE技术以及多种计算机语言的设计概念；在现代电子学方面融入了诸如计算机设计技术，电子线路设计理论，数字信号处理技术，数字系统建模和优化技术以积极与微波技术的长线技术理论等。因此，EDA技术为现代电子理论和设计的表达以实现提供了可能。 当前，利用EDA技术惊醒电子电路设计的主要方法，是基于可编程器建完成专用集成电路ASIC的实现。ASIC作为最终的物理平台，是集中容纳用户通过EDA 技术将电子应用系统的既定功能，技术指标和个性创意具体实现的硬件实体。 在传统的电路设计中，分立元件，中小规模集成电路的功能，参数，规格是相对固定的，人们把大量的时间和精力花在元器件的选配和电路结构的可行性分析上，采用的设计方法只能是自底向上的，即整体电路是由底层器件，电路一层层及联起来的。在这个设计过程中的任何一时刻，若发生底层目标器件的缺损，总体或局部参数的变更，甚至由于市场竞争热而临时提出降低系统成本，提高运行速度等不可预测的外部因素，都间可能使前期的工作前功尽弃，设计工作由得从新由底层做起。可见，自底而上是一种低效，低可靠性高成本的设计方法。 在EDA技术应用中广泛采用自顶向下的设计方法设计电路工程项目的设计流程包括：用自然语言描述功能特性和技术指标，用硬件描述语言建立系统描述→行为描述→结构描述→逻辑描述，用计算机开发软件进行功能仿真→时序仿真→硬件测试。设计者在整个设计过程中可根据需要，随心所欲的改变器件内部结构乃至期间外部引脚功能，可以将系统电路分解为各个模块，也可以将多个模块

北京联合大学2013年度本科教学质量报告

北京联合大学 2013年度本科教学质量报告 一、本科教育基本情况 （一）本科人才培养目标及服务面向 学校普通本科教育人才培养的总目标落实学校第四届党代会确立的“学术立校、人才强校、开放兴校”战略和今后五年学校事业发展的主要任务，深化教学品质提升计划，强化“分类指导、分层培养、因材施教、突出特色”的人才培养理念，以高素质应用型人才学校为本科生培养目标，即培养基础扎实、实践能力强，具有创新创业精神和社会责任感，具有较强的适应能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。学校各本科专业可在此基础上根据专业办学定位和特色，制定本专业人才培养目标。 学校服务面向是立足北京，服务首都，面向全国，以高水平的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承为国家特别是首都经济建设和社会发展培养高素质应用型人才。 （二）本科专业设置情况 本科专业设置情况。目前，学校共有本科专业66个，涵盖经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科门类。其中国家级特色专业建设点5个、北京市级特色专业建设点8个，1个专业获批国家级本科专业综合改革试点，3个专业获批北京市级本科专业综合改革试点。学校主动适应国家及首都经济建设与社会发展需要，不断整合优化学科专业结构、凝练学科专业特色，初步形成了结构优化、布局合理、应用性特色初显、多学科协调发展的学科专业体系。 2013年本科专业设置一览表

专业建设坚持“面向大众，服务首都；应用为本，争创一流”的办学定位和“分类指导，分层培养，因材施教，突出特色”的人才培养理念为指导，以实施“教学品质提升计划”为抓手，构建适应首都经济社会发展需要、符合学校定位的学科专业体系，将传统工科类专业逐步调整为与都市型工业、生物医药和生产性服务业等相适应的轻型化专业，大力发展与现代服务业、文化创意产业等相关的专业，以适应北京地区产业（行业）布局调整需要。2013年，学校有国家级特色专业建设点5个：旅游管理、金融学、资源环境与城乡规划管理、通信工程、机械工程及自动化，有市级特色专业建设点8个：旅游管理、金融学、资源环境与城乡规划管理、通信工程、机械工程及自动化、历史学、建筑环境与设备工程、特殊教育。有11个学院共计12个专业被选为校级专业综合改革试点，其中旅游管理、历史学和金融学3个专业评选为北京市专业综合改革试点，历史学专业还被评为国家级专业综合改革试点。 北京联合大学校级专业综合改革试点一览表

数据库原理及应用教案(北京联合大学优秀教案)

北京联合大学优秀教案评选 参赛教案 申报单位北京联合大学 参赛教师XXX 课程名称数据库原理及应用 授课章节第3讲第3节 参赛类别理工类 授课对象本科生 课程性质专业必修 授课时间2学时 北京联合大学教务处

、课程简介 在先修课“离散数学”、“数据结构”、“VB程序设计”，为本课程提供数学、算法、程序设计基础、程序设计语言和 Windows 应用程序开发工具的基础上，本课程主要讲授两大部分内容：一为“数据库系统概论” ，二为“ Microsoft SQL Server数据库管理系统”。本课程为后续课程“网络编程课程设计”、“软件系统基础”、“信息系统开发实习”提供数据库的概念、方法和技术基础。 本课程为信息与计算科学专业专业基础必修课。要求学生了解数据库系统的基本概念、基本结构和关系模型的基本概念；掌握数据库查询和操作方法；掌握数据库保护的基本技术；掌握关系数据理论的基本概念和基本理论；掌握数据库设计的基本步骤和方法。掌握使用Microsoft SQL Server关系数据库管理系统管理数据的方法，并结合Visual Basic设计开发简单的数据库应用系统。 二、单元教学目标 通过本单元的教学，使学生初步掌握标准SQL的查询语句结构，掌握简单查询、连表查询和嵌套查询的方法，并在 SQL Server 环境下应用各类查询语句，完成实际查询任务。 1、知识层面 （1）掌握标准 SQL 的查询语句结构； （2）掌握简单查询，连表查询，嵌套查询的方法。 2、能力层面 （1）分析查询需求，选择应用合适的查询语句，解决实际查询问题； （2）在 SQL Server 环境下，实现各类查询，分析查询结果，分析查询执行错误的原因并找出和实践解决办法。 3、思维层面进一步训练逻辑思维能力。 三、单元教学内容 本单元主要介绍标准SQL及SQL Serve环境下SQL的数据查询功能（DQL）。 1、认识数据库查询；（ 5分钟） 2、示例数据库的结构；（2分钟） 3、标准 SQL 的查询语句结构，包括： FROM、 WHERE 、 SELECT、 GROUP BY、HAVING 、 ORDER BY 子句；（5分钟） 4、简单查询，包括：浏览查询，投影查询，选取查询（带IN、BETWEEN 、LIKE、IS NULL运算符及一般比较运算符的查询），SELECT子句带表达式的查

WEB技术实训报告

北京联合大学信息学院《WEB技术》实训报告题目：IT企业实践服务系统 专业：软件工程 班级： 学号： 姓名： 小组成员： 2013年01月01日

摘要 在计算机技术快速发展的今天，internet网络这个现代信息高速公路也流行发展起来，已经成为人们生活、工作、学习越来越离不开的平台。基于.NET技术的应用大量出现。为了让用户浏览到美观的，个性化的页面和丰富的内容。因此，基于B/S体系架构创建的这个学籍管理系统，紧跟行业发展，满足各大高校学习、管理的需要。由于各大高校在进行学籍管理时，需要管理大量的学生信息、教师信息以及课程信息等。传统的手动操作方式易发生数据丢失和统计错误，劳动强度大，且速度慢。在计算机上可以高速、快捷地完成这些工作。计算机联网后，数据在网上传递可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而可提高管理效率和水平。 关键词：internet网络B/S体系架构学籍管理 第一章系统概述 1.1引言 建立一个基于B/S架构的学籍管理系统，实现信息网络化。通过较丰富的功能将.NET技术特点体现出来。该系统可供包括管理员登录和学生登录使用。登录者可以查询信息或者发布信息。系统中管理员模块为必不可少的模块项，该模块主要包括3个模块：管理员模块、学生模块、公用模块。为了安全有效地存储和管理登录网站的用户的信息，赋予管理员特定的权限，可以对用户进行添加，删除，修改和学生的查询等。方便网站的管理与维护。 要实现这样的功能，离不开后台数据库的支持。用户验证信息，收集到的用户点击信息，分析得出的关联规则表等大量的数据都由数据库管理系统管理。本文中数据库服务器端采用了SQL Server 2005作为后台数据库，结合SQL语句处理对用户添加，删除，修改等操作，使.NET 与数据库紧密联系起来。 1.2背景 1.2.1 B/S结构相关开发技术简介 从Web数据库的发展过程来看，实现B/S结构下Web数据库的应用通常有两种方法：一种是Web服务器端提供中间件连接Web服务器和数据库服务器；一种是把应用程序下载到客户端直接访问数据库。其中第二种方法在程序的编写、调试上显得较为繁琐，网络安全也较难保证。在第一种方法中较常用的中间件技术有通用网关接口（CGI）和应用程序编程接口（API）两种，而API有两种版本，ISAPI和NSAPI。CGI的最大不足在于对每个访问都会在服务器端产生一个应用程序副本，占用系统资源。API以动态连接库的形式出现虽然克服了CGI的这一缺点，却带来了另一个问题，即当需要修改或更新服务程序时必须重起系统，而这在许多事实性较强的应用服务器上是不允许的。同时，无论是CGI还是API它们共同的缺点是程序和HTML

第三版《大学英语 》1 一课一练 Unit 5 - 答案和听力材料

大学英语课程（外教社版）一课一练试卷（精读-一级）Unit 5 答案 Part I Writing (30 minutes) How to be a successful writer Some people believe that a writer is born but not taught. A writer should have certain gift or talent since his or her childhood. People can not be taught in school or college to be a good writer. However, other people have the opinion that being a writer doesn’t require much talent or gift. What is required is to put your heart on it and work hard toward it. You should write with honesty and emotion, in a whole-hearted way about what you truly believe instead of making up story to cheat the readers. As far as writing is concerned, I believe that writing right does require a little talent and certain knowledge of writing. Besides, diligence and devotion are dispensable part of being a good writer. Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (15 minutes) 1-7 CDAABCD 8. main attraction 9. wandering 10. expensive Part III Listening Comprehension (30 minutes) 11-15 CABBC 16-21BAB CBC 22. matter 23.check 24.brown 25.traffic Part IV Reading Comprehension (Reading in Depth) (25 minutes) 26-35 DCBAE, FGHOL 36-45 CBBCD DACAD Part V Cloze (15 minutes) 46-55. C A D B C, D A B C D 56-65. A B C A D, B C D A C Part VI Translation (5 minutes) 66. To his great disappointment 67. a tiring day 68. The excited children 69. To her surprise 70. embarrassing moment

路由器配置实训报告

路由器配置实训报告

北京联合大学 实训报告 课程（项目）名称： 学院：专业：班级：学号：姓名：成绩： 年月日

实训2 交换机vlan的划分 一、任务与目的 1. 实验任务: (1) 掌握和完成设置vlan的方法； (2) 完成vlan间计算机的测试。 2. 实验目的: (1) 熟悉交换机vlan的配置方法； (2) 熟悉和掌握划分vlan的意义。 二、原理（条件） 1．相关知识: (1) Vlan的工作原理； (2) 配置VLAN的相关命令。 2.实验条件： (1) cisco pt软件。 三、内容与步骤 1．实验内容： 在一台CISCO 2950交换机上划分VLAN，端口1、3划分为VLAN2，端口10划分为VLAN3,并进行测试。 图3 简单VLAN配置结构图 2. 测试方法 （1）未划分vlan时，pc1、pc2、pc3相互进行ping操作。 （2）划分vlan后，pc1、pc2、pc3相互进行ping操作。 四、数据处理（现象分析） 1.实验步骤 （1）设置不同vlan的网络地址 （2）设置pc机的ip地址 （3）在交换机上划分不同vlan （4）指定端口到不同vlan 2.实验代码 生成vlan Switch# vlan database

Switch(vlan)# vlan 2 Switch(vlan)#vlan 3 Switch(vlan)#exit Switch#show vlan 指定端口到不同vlan Switch#conf t Switch(config)#int fa0/1 Switch(config-if)#switchport mode access Switch(config-if)#switchport access vlan 2 Switch(config-if)#no shutdown Switch(config-if)#int fa0/3 Switch(config-if)#switchport mode access Switch(config-if)#switchport access vlan 2 Switch(config-if)#int fa0/10 Switch(config-if)#switchport mode access Switch(config-if)#switchport access vlan 3 Switch(config-if)#no shutdown Switch(config-if)#end 3.实验结果截图 （1）未划分vlan时，pc1、pc2、pc3相互进行ping操作 （2）划分vlan后，pc1、pc2、pc3相互进行ping操作