2013年1月自考《护理教育导论》真题【自考真题】
2013年1月自考《护理教育导论》真题
全国2013年1月高等教育自学考试
护理教育导论试题
课程代码：03005
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.以下说法最符合现代教育发展趋势的是
A.扩大教育规模成为重点
B.增加教育投入成为重点
C.提高教育质量成为重点
D.改善教学设施成为重点
2.两名学生背诵同一篇文章，结果背诵次数多的那个学生记忆的内容最多，这种现象
称为
A.应用律
B.失用律
C.效果律
D.准备律
3.护理专业学生学习无菌原则和成人注射技术后，可通过适当的转化，将这些技术应
用于儿科患者，这种转化称
A.知识的转化
B.信息的转化
C.一般原理的转化
D.特定技能的转化
4.认知发现学习理论的主要代表人物是
A.班杜拉
B.托尔曼
C.布鲁纳
D.斯金纳
5.即使识记过的事物不在面前时，也能够在头脑中重现的现象称为
A.再认
B.再现
C.保持
D.识记
6.按课程的侧重点放在认识的客体上还是主体上来构建课程，可将课程分为
A.学科课程和经验课程
B.学科并列课程和核心课程
C.学科课程与活动课程
D.综合课程与核心课程
7.要使课程组织有成效必须符合的标准不包括
A.连续性
B.程序性
C.统合性
D.进步性
8.一般系统论的提出者是
A.杜威
B.贝塔朗菲
C.培浩泰勒
D.史点豪斯
9.课程设计过程中的实践阶段是指
A.指导阶段
B.形成阶段
C.功能阶段
D.评价阶段
10.采用讲授法讲课时，讲授速度主要与
A.教师对授课内容感兴趣程度有关
B.听课学生人数有关
C.授课时数有关
D.授课内容的难易程度有关
11.影响授课计划制定的首要因素是
A.教师因素
B.题材因素
C.环境因素
D.学生因素
12.“着手进行讨论的能力”属于小组教学目的的
A.智力范畴
B.情感范畴
C.社会范畴
D.表达范畴
13.“为进行有目的的实验而组成的研究单位”在小组教学中称为
A.辅导小组
B.课题组
C.解决问题组
D.成对互助组
14.“学生在某一学院注册，在距家较近另一学院参加学习”属于开放式学习类型中的
A.学习班形式
B.地方体系
C.遥控体系
D.半合同体系
15.利用演戏和想象创造情景，以启发学生对自己及他人行为、信念的认识的教学方法是
A.模拟
B.旋转木马练习
C.演示
D.扮演角色
16.既简单、也不需要特殊场所和许多资料的教学技巧是
A.课堂提问
B.演示
C.旋转木马练习
D.角色扮演
17.临床教师的最基本技能是
A.教学技能
B.协调技能
C.护理实践技能
D.应急能力
18.影响临床学习环境的最主要因素是
A.病房护士长
B.实习生
C.病人或服务对象
D.其他专业人员
19.在临床学习环境中，个体的觉醒程度与工作效率的关系是
A.觉醒程度越高，工作效率越高
B.觉醒程度越低，工作效率越低
C.觉醒程度过高或过低，完成学习任务的能力都会退化
D.二者无直接关系
20.护士长直接影响学习环境的有效性的特征是
A.工作年限
B.领导方式
C.与学生关系
D.学习经历
21.“我教授其他学生进行静脉输液”在经验分类中属于
A.参与
B.认同
C.内在化
D.传播
22.教师在经验学习中“参与阶段”的角色是
A.激励者
B.支持者
C.调节者
D.催化剂
23.常用的个体化的临床教学方法是
A.带教制
B.经验教学法
C.实习前后讨论会
D.临床查房
24.在一项教学活动开始之前对其进行评估，以确定该教学活动的状态水平、存在问题等，属于
A.目的性评估
B.诊断性评估
C.形成性评估
D.总结性评估
25.某试卷的区分度在0.40以上，表明该试卷
A.很好
B.良好，修改后更佳
C.尚可，仍然需要修改
D.差，必须淘汰
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题
纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26.现代教育的基本特征是
A.教育与生产劳动的结合
B.学校教育不再为少数人服务，而是逐渐走向大众化
C.教育制度逐步完善
D.教育内容的科学化、实用化
E.教育形式多样化
27.发现学习可以分为两类，分别为
A.单纯性的发现学习
B.指导性的发现学习
C.自我发现学习
D.主动发现学习
E.被动发现学习
28.按照目标的大小和层次，可将教育目标分为
A.教育的总体目标
B.第二层次的目标
C.特定的行为目标
D.具体的目标框架
E.学校的教育目标
29.小组教学存在的共同问题有
A.全组成员同时发言
B.出现个别好说的活跃学员
C.出现争执场面
D.个别组员突然愤然离开
E.学生不愿参加
30.临床教师的教育者角色包括
A.评估者与计划者
B.促进者和支持者
C.咨询者和技术顾问
D.研究者和改革者
E.健康教育者
31.临床教师阻碍学生学习的行为有
A.在其他人面前纠正学生的操作错误
B.对学生进行适量的指导
C.对学生的错误采取嘲笑、讽刺的态度
D.使学生产生畏惧和威胁感
E.具有幽默感，声音、语调愉快
32.良好的团队精神应表现为
A.相互团结
B.相互支持
C.相互合作
D.相互学习
E.团结向上
33.有关测量、评估和评价之间关系的叙述，正确的是
A.测量和评估的本质是事实判断，评价是价值判断
B.在测量或评估获得信息资料的基础上，才能开始评价的过程
C.测量用于可量化的事物，“评估”既可用于可量化的事物，又可用于非量化的事物
D.测量的本质是事实判断，评估和评价的本质是价值判断
E.测量可用于可量化的事物，评估与评价只能用于非量化的事物
34.教师通过对学生非正式的接触或交谈来逐渐获得资料，进行教学评估的形式属于
A.正式评估
B.非正式评估
C.外部评估
D.内部评估
E.定性评估
35.下面评估内容属情感领域的是
A.学生对护理专业的信念
B.学生对患者的态度
C.学生的临床操作技能
D.学生对知识点的记忆
E.学生对护理核心概念的理解
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
36.南丁格尔被誉为__________的创始人，同时也是__________的奠基人。
37.从信息加工的角度看，记忆是信息的__________、储存和__________的过程。
38.确定学校教育目标的三个依据是：__________、社会需求和__________。
39.由于护理活动的特殊性，学生在临床教学中不但能提高他们的护理实践能力，同时还可以学到各种__________，例如沟通技巧、自我照顾等。
40.临床教学的重点是强调__________相结合。
41.在评估对象方面，影响评估的主要因素是其对将要评估内容的__________，以及评
估时的__________水平。
四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
42.惩罚
43.“磋商”决定
44.以问题为基础的教学方法
45.病房专题报告会及研讨会
46.教学评估
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
47.简述记忆的三个阶段。
48.列举霍伊尔确定的三种课程革新的策略。
49.简述对于教师来说带教制的优点。
50.简述行为目标评价模式。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
51.论述设立课程设计小组时应考虑的因素。
52.试述小组教学中解答问题系统步骤的八个阶段。
护理教育导论
1教育起源于劳动，它的社会职能是传递生产经验和社会生活经验。 2古代教育分为原始状态的教育和古代学校教育。 3原始教育的特征：1、没有从社会生活中分化出来，2、教育没有阶级性，教育面前，人人平等。 4学校教育的产生，标志着教育在历史的发展中出现了质的飞跃。古代学校教育有着鲜明的阶级性和等级性 5 现代教育的基本特征：普及性，多样化，与生产劳动相结合。 6 教育的本质: 教育者角度，教育是培养，造就和训练人的过程；受教育者角度，教育是个体发展，适应生活的过程， 是个体社会化的过程。 7狭义的教育：指学校教育，教育者根据社会和阶级的要求，有目的，有计划，有组织地对受教育者进行知识技能的传授，思想品德的培养，发展其智力和体力活动，使之成为能为一定社会或阶级服务的人。 8 教育学的思想萌芽在古希腊和我国的春秋战国时期。代表分别是苏格拉底、柏拉图和孔子、孟子。 9 美纽斯发表《大教育论》，标志着教育学初步成为一门独立的学科。 赫尔巴特的《普通教育学》包含了相对完整的教育理论体系。 10 教育的目的：社会对教育所要造就的社会个体、的质量规格、总的设想和规定。 11 马克思主义关于人全面发展的三个层次：1）人的身体和精神的全面发展2）人的活动能力和潜能的充 分发挥3）个体和社会的协调统一和全面发展。 12教育活动的基本要素：教育者、受教育者、教育内容、教育手段。 教育者起主导地位，受教育者是主体。 13中等教育培养的是实用型人才。高等教育有学科内容设置和校系专业。注重培养学生的科研能力，具有多层次，多结构，多样化的特点。其任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。 14 护理教育：指为护理学科培养具有宽厚的医学，人文学，护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人 才的活动。 15护理教学过程：护理教育者根据一定的教育目的、教育内容，运用一定的形式和方法，对护士学生施以积极的影响，促进他们身心发展的过程。 16 护理教学过程的基本矛盾：学生与所学知识、发展能力之间的矛盾；教师与学生之间的矛盾；教师与教 材之间的矛盾。 17护理教学过程的基本规律：1)按照学生的认识规律组织教学2）护理教学与发展相统一3）护理教学中教师起主导作用。 18 中国护理教育开始于1887年，1888年美国人在福州成立了第一所护士学校，1921年美国人开办了北京 协和医学院，高等护士学校的学制是4-5年。1883年，天津医学院正式成立护理系，正式招收护理本科 生。 19 南丁格尔1860年成立了第一所护士学校。国外护理层次证书项目，准学士学位项目，学士学位项目， 硕士学位项目，博士学位项目。 20 护理教育的研究方法：实验方法和非实验方法。非实验方法包括观察法，调查法，文献法，比较法，统 计法，个案研究法。 21 华生是行为主义心理学的创始人，代表作《行为主义观点的心理学》，其他代表人物桑代克和斯金纳。 桑代克关于猫的实验，强调在错误中反复纠正，学习，提出理论是“试误说”和“学习的联结学说”，三条基本学习规律：准备律，练习律，效果律。其中练习律包括应用律和失用律。 斯金纳提出强化原则，包括正性强化，负性强化，惩罚和强化消退。“塑造”是斯金纳提出的另一个概念，他通过选择性强化那些有效的行为来训练鸽子打乒乓球的实验来进一步解释塑造的概念。 固定间隔强化：在强化不是持续性给予的情况下，反应在固定的时间间隔里被强化。 22 操作性条件反射理论在护理教育中的应用 1）应用强化原则正性强化可使学生获得更多的快乐，更强的自尊和自信，从而促进成功地学习。
全国2013年7月高等教育自学考试及答案
全国2013年7月高等教育自学考试 知识产权法试题 课程代码：00226 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1． A．产品设计图B．口头作品 C．身份证照D．MV 4．下列选项中，关于著作权集体管理组织的表述正确的是 A．可以以自己的名义为著作权人主张权利 B．不能以自己的名义为著作权人主张权利 C．以著作权人的名义为著作权人主张权利 D．以邻接权人的名义为邻接权人主张权利 5．下列选项中，关于作者的表述正确的是 A．作者是著作权人B．法人不能是作者 C．创作作品的公民是作者D．作者只能是公民 6．依据我国著作权法，著作人身权不包括 ．．．的是 A．修改权B．改编权 C．发表权D．署名权 7．曹丽萍摄影作品的著作财产权保护期为 A．曹丽萍的终身及死后50年B．作品创作完成后50年 C．作品首次发表后50年D．作品首次出版后50年 8．下列选项中，属于合理使用的是 A．为报道时事新闻，在电视台播放已经发表的作品 B．为远程教学翻译已经发表的作品 C．将中文小说翻译成韩文出版 D．图书馆为陈列需要，复制本馆收藏的作品 9．依据我国著作权法，表演者享有的权利中不包括 ．．．的是 A．表明表演者身份的权利 B．出租权 C．许可他人通过信息网络向公众传播其表演，并获得报酬的权利 D．许可他人录音录像，并获得报酬的权利
全国2019年10月高等教育自学考试《护理教育导论》试题及答案03005
全国2019年10月高等教育自学考试《护理教育导论》试题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。 1.教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法称为 A.教育手段 B.教育形式 C.教育方式 D.教育途径 【正确答案】A 【答案解析】教育手段指教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式和方法。 2.不属于今后护理教育发展趋势的是 A.完善护理教育体制 B.改革课程设置和教学内容 C.改革护理教学方法 D.发展社会服务项目 【正确答案】A 【答案解析】护理教育在今后的发展变化将表现在以下几个方面：完善护理教育体制；课程设置和教学内容的改革；护理教学方法的改革。 3.所谓“记得快，忘得也快”，说的是 A.准备律 B.效果律 C.应用律 D.失用律 【正确答案】D 【答案解析】失用律：如果某一刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习的话，联结的力量就会减弱。 4.下面体现效果律的是 A.一个导致成功或奖励的行为比没有得到奖励的行为更可能被重复 B.三日不练手生 C.学生不喜欢学习时，在家长逼迫下学习就会产生烦恼，学习效果也不佳 D.在其他条件相同的情况下背诵课文，背诵次数越多记得就越熟练 【正确答案】A 【答案解析】效果律：刺激与反应之间所建立的联结受反应效果的影响。当反应结果是满意的时候，联结力量就增强；相反，当反应结果是烦恼的时候，联结力量就削弱。效果律说明，一个导致成功或奖励的行为比没得到奖励的行为更可能被重复。 5.在人本主义理论中，良好教育促进者的主要特征不包括 A.权威 B.真诚 C.接受和信任 D.共情理解 【正确答案】A 【答案解析】促进者具有一定的特征：真诚、接受和信任、共情理解。 6.属于成人教育模式假说的是
护理学习教育导论自考试卷试题及含答案.docx
精品文档 护理教育导论 一、单项选择题 1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（D） A. 强化 B. 惩罚 C.反射 D. 塑造 2.社会学习理论主要代表人物是（D） A. 托尔曼 B. 桑代克 C.加涅 D. 班杜拉 3.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是（ D） ．．． A. 以使用文化分析为基础来设置课程 B.文化作为决定课程的基本因素 C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓 D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响 4.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（ B ） A. 模仿、操作、连接、精确、自然化 B. 模仿、操作、精确、连接、自然化 C.连接、模仿、精确、操作、自然化 D. 模仿、精确、连接、操作、自然化 5. “学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的 （ C） A. 知识层次 B. 理解层次 C.应用层次 D. 分析层次 6.在行为目标模式的 4 个主要成分中，最核心的部分是（ A ） A. 目标 B. 内容 C.方法 D. 评价 7.“领导做出决定，并努力说服他人采纳这个决定，以获得大家支持”属于（B） A. “宣布”决定 B. “推销”决定 C. “磋商”决定 D. “参与”决定 8.有关测量和评估的描述正确的是（ D ） A. 评估只能用于可量化的事物 B. 测量只能用于非量化的事物 C.测量可用于量化和非量化的事物 D. 评估可用于量化和非量化的事物 9.经验学习需要一种环境，理想的经验学习环境被称为（A） .
2013年4月全国自考英语(二)真题及答案
2013年4月全国自考英语（二）真题 一、Vocabulary and Structure（10 points,1 point for each item）从下列各句四个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。 1.Experts have found that normal sleep can be divided into five______stages. A.moderate B.initial C.distinct D.advanced 答案：C 2.The student_____described the beautiful mountains and rivers in his home town. A.artificially B.vividly C.critically D.viciously 答案：B 3.What her grandfather said left a_____impression on her mind.She still remembers it. A.final B.vague C.deep D.main 答案：C 4.By the end of next year the bridge _____. A.is to complete B.has been completed C.will be completing D.will have been completed 答案：D 5.We have greatly _____the procedure according to the chairmans suggestion. A.stimulated B.perceived C.obscured D.simplified 答案：D
护理教育导论
第一章 A.教育学：是研究教育现象，提示教育规律的学科。 B.教育：在一定的社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 C.教学：教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。 D.护理教育：为护理学培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康 服务的专业人才的活动。 E.护理教育学：护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是研究护理教育现象， 揭示护理教育发生、发展的客观规律，丰富和发展护理教育理论，从而科学地指导护理教育实践，更好地促进护理学科的发展和为人类健康服务。 1.简述现代教育的基本特征。 答：①教育与生产劳动相结合，这是现代教育的基本特征。②教育的普及性。③教育形式的多样化。④教育内容的科学化、实用性及教育手段的现代化。⑤教育制度逐步完善。 2.教育学的发展阶段： 答：①教育学萌芽阶段。自奴隶社会起，由于学校的产生，教育实践的发展，人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结。②独立形态教育学的产生阶段。始于欧洲文艺复兴，教育学逐渐从哲学中分化出来开始进入一个新的发展阶段。③教育学的多元化发展阶段。第二次世界大战后，在社会结构多元化、生活方式多元化和思想观念多元化的影响下，现代教育学的发展也形成了立体、交叉的学科网络结构和多元化的研究和发展格局。 3.教育的目的。 答：指社会对教育所要造就的社会个体的质量、规格、总的设想或规定。我国教育目的是培养品德、智力、体质等方面全面发展的人。马克思主义关于人全面发展的学说，包括3个层次的含义。①人的身体和精神的全面发展。②人的活动能力和潜能的充分发挥。③个体与社会的协调统一和全面发展。 4.简述教育的基本要素及其关系。 答：①任何教育活动都有4个基本要素：教育者、受教育者、教育内容和教育手段。 ②在以上基本要素中，主要是教育者和受教育者的关系。在教育活动中表现为教与学 的关系。教，即传授知识、传播思想及教给学生学习的方法。学，即接受并吸收知识、思想及掌握学习方法。 5.教学的本质 答：①教学是一种教育活动。②教学是一种认知活动。③教学是一种交往活动。 6.护理教育学的研究范畴 答：①护理教育的概念。②护理教育的科学规律。③护理教育的逻辑体系。 7.护理教育的基本特点 答：①护理教育是以培养个层次护理专门人才为目标的。②护理教育对象的年龄层次复杂。③护理教育内容的综合性、整体性。④护理教育方法的多样性和复杂性。⑤教学管理的双向性。 8.护理教育的层次 答：①中专护理教育；②高等护理专科教育；③高等护理本科教育；④研究生教育。 9.简述美国护理教育体系6个等级的内容。 答：①注册执业护理教育项目。②证书护理教育项目。③大专护理教育项目。④本科护理教育项目。⑤硕士学位护理教育项目。⑥博士学位护理教育项目。 10.影响护理教育发展趋势的因素
全国2013年1月自考信息系统开发与管理试题(含答案)
全国2013年1月自考信息系统开发与管理试题 课程代码：04757 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答 题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．以下属于电子政务系统的是A A．社会管理系统 B.科技管理系统 C．教务管理系统 D.学生管理系统 2．管理包括计划、组织、指挥、协调和控制5个职能，其中对未来事情预测，制定行 动方案的职能属于A A．计划 B.组织 C．协调 D.控制 3．信息的一个重要属性是D A．独占性 B.不可压缩性 C．消耗性 D.可转化性 4．系统与其子系统、环境等之间相互作用和依存的关系，称为系统的B A．整体性 B.关联性 C．层次性 D.统一性 5．企业管理信息系统产生对企业管理有用数据的前提是A A．科学管理基础 B.投资保证 1 全国2013年1月自考信息系统开发与管理试题
全国2013年1月自考信息系统开发与管理试题 2 C ．业务人员的积极性 D.高层领导重视与介入 6．结构化分析的基本思想是 D A ．自底向上，逐层抽象 B.自顶向下，逐层抽象 C ．自底向上，逐层分解 D.自顶向下，逐层分解 7．结构化设计成果的主要描述方式是 D A ．业务流程图 B.数据流图 C ．模块结构图 D.程序流程图 8．总体规划中制定的新系统目标应具备 B A ．完善性 B.战略性 C ．现实性 D.可行性 9．可行性分析的最主要的意义在于明确 C A ．新系统开发的目标与任务 B.新系统详细的开发方案 C ．新系统开发的必要性与可能性 D.新系统开发所需投入的资源 10．以下不属于．．．数据流图四种基本符号的是 D A ．数据流 B.加工 C ．文件 D.模块图 11．人们有时也把系统分析称为 A A ．系统逻辑设计 B.系统物理设计 C ．系统模块设计 D.系统数据库设计 12．绘制数据流图通常遵循的原则是 A A ．自顶向下逐层分解 B.自下而上层层构建 C ．低耦合高内聚 D.高耦合低内聚 13．对于联机检索的信息系统设计中，最重要的指标是 A ．无故障时间 B.维修时间 C ．故障间隔时间 D.响应时间 14．在信息系统设计阶段的模块结构图中，带实心圆箭头线表示的是模块之间的 D A ．执行次序 B.调用关系 C ．数据传输 D.控制信息 15．在关系模式“成绩”中包含的属性是：学号、课程号、学分、成绩。模式的主键是 B
护理学导论试题以及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草 稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于 D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是 C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应， 此种情绪属于 C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是 B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是 C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是 B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为 A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为 B A．相近吸引 B．相悦吸引
护理学导论1
C.疾病的预防控制 ★标准答案：B A. 增进健康水平 B. 促进康复 D.治疗疾病 A. 物质外壳 B. 心理积淀 C. 表层结构 D. 物质文化 人们在遭受文化休克时，其磨合与适应大都经历 4个明显阶段，呈 （1 分） A.W 型 B.M 型 C.X 型 D.U 型 A. 人的一生分为3个阶段 B. 任何一期的发展顺利与否，均与前一发展时期密切相关 1. 健康教育的首要任务是 （1分） 2. 文化结构中，最深层的文化层面是 （1分） 3. 4. 下列关于艾瑞克森的心理社会发展理论的描述，正确的是 （1分）
C.每个阶段需要解决的主要矛盾不止一个 D.在一个阶段没有解决的问题可以在下一个阶段内解决C.疾病的预防控制 ★标准答案：B
精选文档 A. 工业文化 B. 机器文化 C. 农业文化 D. 商业文化 A.象征性 B. 超地域性 C.时代性 D.传递性 A.汉德森 B. 纽曼 C. 罗伊 D. 金 护士知道哪种方案对护理对象最为合适时，应采用的决策模式为 A. 护士决策模式 B. 护理对象决策模式 C. 共同决策模式 D. 权威决策模式 5. 大陆文化是一种 （1 分） 6. 马可波罗在他的传记中描述“看到黄色就会联想到中国"，说明的是文化的 （1分） 7. 认为护理是帮助人们减少压力源的学者是 （1 分） （1分）
精选文档 9.早期医学发展的黄金时代指（1 分） 10. 11. 12. A.公元前6~前4世纪 B.公元前4~前2世纪 C.公元前2~前1世纪 D.公元4~6世纪 罗伊认为遗传因素、性别和信仰等属于（1 分）A.主要刺激 B.相关刺激 C.次要刺激 D.固有刺激 科学思维最普通、最基本的形式是（1 分） A.逻辑思维 B.创造性思维 C.数理思维 D.评判性思维 护士与患者交谈前应准备的内容不包括（1 分）A. 了解患者基本情 况 B.确定交谈目的 C.选择交谈时间、环境 D.记录患者的病情变化情况
2013年10月自学考试英语二真题试卷答案详解
2013年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 英语（二）试卷真题解析 （课程代码00015） 本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间150分钟。 第一部分为选择题。考生必须在“答题卡”上按要求填涂作答。 第二部分为非选择题。 第一部分选择题 一、阅读判断（第1—10题，共10分） 短文后列出10个句子，根据短文内容判断每个句子。A是正确，B是错误，C是文中未提及。 Farms Appear in Cities When you hear the word “farm”, you may imagine the countryside with cows and crops. But scientists say the farms of the future could be built in tall buildings in some large cities. It may be difficult to believe, but in fact, the technology for growing crops in doors already exists. Farming in the city is already happening. Some vegetables are already grown in greenhouses. Even the scientists at the South Pole research station can enjoy fresh vegetables they grow in their own greenhouse. Experts say indoor farming solves many problems. First, traditional farming takes up a lot of land. Growing crops in tall buildings — called vertical farming（垂直农业）— can solve the problem. Also, fruits and vegetables grown indoors would not face serious threats from insects and weather. Thou gh vertical farms don’t exist yet, experts have created a plan for recycling in such farms. The water from indoor fish ponds would be used to water crops. Gases from crop waste would be used to heat the building. Waste from chicken or pigs would be reused as a source of energy. But experts believe vertical farming is not going to be easy. They say it can be difficult to control climate conditions indoors. Besides, Plants differ in their weather and lighting needs. For example, some plants like warm, sunny weather, but other plants prefer cooler temperatures. That’s not to say these difficulties won’t be overcome —but it will take time. Most experts suggest it may take about 5 to 15 years before the first vertical farms could be created. 【参考译文】 农场出现在城市里（城中农场） 当听到“农场”一词，你可能联想到乡下的母牛和庄稼等等。但科学家说，未来的农场可能会建在一些大城市的高楼里。 此事可能难以置信，可是事实上，在室内种庄稼已经存在了。城市里的农场已经出现，某些蔬菜已经在温室里生长。甚至在南极科考站，科学家们能享用他们在温室里自己栽种的新鲜蔬菜。 据专家们说室内农场可以解决许多问题。首先，传统农场占据大片土地。在高楼里种庄稼（称之为垂直农业）可以解决此问题。再者说，水果和蔬菜室内种植不会受到害虫和气候的威胁。 尽管垂直农场尚未成为现实，但是专家们已经在一些农场创建了再循环计划：把室内养鱼池的水用于浇灌农作物，把来自于农作物的废气用于建筑物的供热，来自于鸡和猪的粪便重新利用作为能源。 但是专家认为垂直农业并不是一件容易的事。他们说，控制室内气候环境是困难的。除此之外，植物对气候和光照需求有差异。例如，一些植物喜好温暖、阳光普照的气候，但另一些植物更喜欢较凉爽的温度。 并不是说这些困难不能克服——但是这将需要花时间。大多数专家指出，建立起第一个垂直农场可能需要五年到十五年的时间。 1.The word “farm” may make you think of the countryside. A. True B. False C. Not Given
护理教育导论复习题
一、单项选择题 1、关于教育学的叙述，错误的是 A.教育学与人类社会同时产生 B.教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期 C.17世纪教育学已初步成为一门独立的学科 D.19世纪教育学成为一门较为系统的学科 【正确答案】：A 【答案解析】：本题考查的知识点是教育学的产生和发展。自人类步入奴隶社会，由于学校的产生，教育实践的发展，人们开始对教育实践中积累的经验进行概括和总结，教育学由此开始产生。因此A项的叙述不正确。 2、中国近代护理教育始于 A.1835年 B.1887年 C.1888年 D.1921年 【正确答案】：B 【答案解析】： 3、护理教育科学研究的范畴不包括 A.护理教育的概念 B.护理教育的科学规律 C.护理教育的特点 D.护理教育的逻辑体系 【正确答案】：C 【答案解析】：本题考查的知识点是护理教育科学研究的范畴。护理教育科学研究包括3个范畴：护理教育的概念、护理教育的科学规律、护理教育的逻辑体系。 4、有关现代教育的叙述，错误的是 A.工业革命促进现代教育的产生 B.教育与生产劳动相脱离 C.教育逐渐走向大众化 D.形式多样化 【正确答案】：B 【答案解析】： 5、关于学校教育产生的条件，与下列哪项无关 A.社会出现剩余产品、脑体分工
B.生产活动中积累了越来越多的经验和技能 C.文字及相关文化工具的出现 D.社会进入封建社会 【正确答案】：D 【答案解析】：本题考察的知识点是学校教育产生的条件。学校教育是一定历史条件下的产物，其产生需要3个条件：首先是脑体的分工；其次是人们经验、技能的积累，具备了教育的内容基础；再次是文字及相关文化工具的出现，为学校教育的产生提供了前提条件。 6、下列关于教育的叙述，哪项是错误的 A.教育与人类社会同时产生 B.教育起源于劳动 C.教育活动是一种培养人的社会活动 D.教育在人类社会发展到高级阶段时才产生 【正确答案】：D 【答案解析】：本题考察的知识点是教育的相关知识。教育是一种社会现象，起源于劳动，是伴随人类社会的产生而同时出现的。教育活动是一种培养人的社会活动，它的社会职能就是传递生产经验和社会生活经验，促使新一代的成长。因此D选项是不正确的。 二、多项选择题 1、在目前新的医学模式下，能够满足社会需要的护理教育有 A.中专护理教育 B.护理专业硕士研究生教育 C.高等护理专科教育 D.高等护理本科教育 E.护理专业博士研究生教育 【正确答案】：BCDE 【答案解析】：本题考查的知识点是护理教育的层次。中专护理教育是初级临床应用型护理人员的职业护理教育。随着科学技术的迅速发展和社会对护理人才需求定位的调整，目前多数护理院校已终止中专护理教育，因为其已经不能够满足社会需要。 2、新教育质量观 A.强调全面质量 B.强调基础和提出新基础观 C.重点培养竞争 D.强调教育的统一性 E.强调能力和提出新能力观 【正确答案】：ABE 【答案解析】：本题考查的知识点是对新教育质量观的认识。随着教育质量问题的突出，新
2017年4月自考03201护理学导论试题以及答案
1、以“人的健康为中心”阶段的护理特点是A A.以护理理论指导护理实践 B.护理人员的工作场所在医院 C.对病人实施责任制护理 D.服务对象主要为病人 2、文化关怀与健康层属于日出模式的B A. I 级 B. II 级 C. III级 D. IV级 3、—位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院，可能出现的角色适应问题是B A.病人角色行为异常 B.病人角色行为强化 C.病人角色行为冲突 D.病人角色行为缺如 4、下列关于文化特征的描述正确的是B A.文化的第一要素就在于它对自然界的描述 B.文化不是对个人的描述,仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象 C.文化在某一特定的地域发生、发展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化 D.儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则,体现了文化的超个人性 5、从个別或特殊的知识中概括出一般知识的方法是B A.观察 B.归纳
C.演绎 D.综合 6、护士对病人住院环境的管理属于C A.依赖性护理措施 B.合作性护理措施 C.独立性护理措施 D.授权性护理措施 7、护理人员与服务对象、其他医务人员密切合作,以全面满足服务对象的需求，体现了护理程序的A A.互动性 B.系统性 C.科学性 D.普遍性 8、根据护理理论的着重点不同，罗依（Roy)适应理论属于C A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 9、奥瑞姆(Orem)自理理论中的护理系统有B A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 10、对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的C A. 一般资料 B.生活状况及自理程度 C.健康检查 D.心理社会资料
护理学导论复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 护理学导论 一、单选题 1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复恢复高等护理教育? （） A.1978 年 B.1980年 C.1983年 D.1985年 E. 1992年 2. 对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于: （） A.一级预防 B．二级预防 C．三级预防 D．四级预防 E. 临床期预防 3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于:（） A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要 D.刺激的需要 E 自我实现的需要 4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出:( ) A.性心理发展学说 B.心理、社会发展学说 C.道德发展理论 D.智力发展学说 E. 人类需要基本层次论 5.中风后的早期康复指导属于:( ) A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防 D.三级预防 E. 四级预防 6. 下列护理目标的陈述正确的是（） A. 每2小时测量血压一次 B．一周后病人自理能力增强 C．出院前教会病人注射胰岛毒 D．住院期间病人无褥疮发生 E．疾病痊愈出院 7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该（） A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱 D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.按照患者的意愿进行 8．如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是：（） A.学校 B.护生 C.老师 D.护士 E.医院 9. 下列哪项不是评判性思维的特点? ( ) A. 有自主性 B.创造性思维 C.理性的 D. 博采众长 E.继承传统 10. 有一女心肌梗死患者, 病情危重, 非常焦虑。护士安慰患者说：“没关系，您很快就会好起来的”。护士采用了哪种错误的沟通技巧？（） A．治疗性沟通 B．改变话题 C．主观判断 D．虚假的安慰 E．匆忙下结论 11．属于独立性护理功能的是…………………………….…….. ( ) A．康复训练B．给药C．病情观察D．使用呼吸机E．治疗 12．根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础？……( ) A．意识B．潜意识C．前意识 D．本我E．自我 13. 根据皮亚杰的认知发展学说，7~11岁的儿童处于认知发展的：( ) A．感觉运动期B．前运思期C．具体运思期
全国2013年1月自考毛邓三试题和答案解析评分
全国2013年1月高等教育自学考试 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 试题答案解析及评分 课程代码：03707 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.邓小平理论形成的现实依据是【】 A.战争与革命成为时代主题 B.改革开放和现代化建设的实践 C.中国社会主义革命的实践 D.社会主义建设正反两个方面的经验 正确答案：B（2分） 解析：邓小平理论是中国特色社会主义理论体系中第一个理论成果，是马克思主义与当代中国具体实际相结合的产物。A和B显然涉及的范围太宽，C涉及的范围不对。 2.科学发展观的核心是【】 A.以人为本 B.可持续 C.全面协调 D.统筹兼顾 正确答案：A（2分） 解析：科学发展观内涵： （1）第一要义是发展； （2）核心是以人为本； （3）基本要求是全面协调可持续； （4）根本方法是统筹兼顾。 3.马克思主义中国化理论成果的精髓是【】 A.实事求是 B.独立自主 C.艰苦奋斗 D.自我批评 正确答案：A（2分） 解析：马克思主义中国化理论成果的精髓是实事求是。 4.新民主主义革命总路线的核心是【】 A.无产阶级领导 B.工农联盟 C.反对帝国主义 D.反对封建主义 正确答案：A（2分） 解析：新民主主义革命是由无产阶级领导而不是由资产阶级领导。
护理教育导论
护理教育导论 一、教育发展的阶段及特点 1、古代教育 ○1生活化○2无文字 2、现代教育 ○1教育与生产劳动的结合 ○2教育的普及性 ○3教育形式的多样化 ○4教育内容的科学化、实用性及教育手段的现代化 ○5教育制度逐步完善 二、教育学概念及发展阶段 1、概念 教育学是研究教育现象，提示教育规律的科学。 2、发展阶段 ○1教育学萌芽阶段 ○2独立形态教育学的产生阶段 ○3教育学的多元化发展阶段 三、教育学与教育目的 我国的教育目的是培养品德、智力、体质等方面全面发展的人 四、相关概念的关系 1、教学与教育 教学与教育既相互联系，又相互区别，两者是部分和整体的关系。 2、教学和智育 智育是向受教育者传授传统的科学文化知识和技能，专门发展受教育者智力的教育活动，它是教育的一个组成部分，教学是智育的主要途径。 五、护理教育的概念 护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学科等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。 六护理教育学的研究范畴 1、护理教育的概念 2、护理教育的科学规律 3、护理教育的逻辑体系 七、护理教育的层次 1、护理研究生教育 2、护理本科教育 3、护理专科教育 4、中专护理教育 八、中国护理教育发展的重要史实 1、1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医院（即现在的广州市孙逸仙医院） 2、1888年，美国人约翰逊在福州成立了中国第一所护士学校。
九、美国护理教育体系的六等级 1、注册职业护理教育项目 2、证书护理教育 3、大专护理教育 4、本科护理教育 5、硕士学位护理教育 6、博士学位护理教育 十、护理教育学的研究内容 1、护理教育理论的发展 2、护理教育的基本原理 3、护理教育学理论，包括学习理论、课程、设置、教学模式与授课模式及教学方法、学习评估与教学评价、护理临床教育。 4、护理教育资源配置理论即护理教育的组织管理。 十一、护理教育的任务 1、培养合格的护理人才 2、开展护理学专业科学研究和教育研究 3、开展社会服务项目 十二、实验法及其步骤 1、建立假说和拟定实验计划，选择研究对象、确定研究方法和实验手段 2、实施计划并认真观察，记录和评价实验结果。 3、得出实验结论。 十三、行为主义理论的主要代表人物 华生 十四、准备律、练习律、效果律的定义 1、准备律： ○1当准备对某个刺激做出反应时，任其产生反应就会使之感到满足； ○2当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应，则会产生苦恼。 ○3若正准备对某项刺激做出反应时，由于外界因素阻挠而不能反应时，也会感到苦恼。 2、练习律： ○1应用律： 任何刺激与反应之间的联结，通过应用或练习可使之加强，练习越多，则联结力越强。 ○2失用律： 如果某一刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习的话，联结的力量就会减弱。 3、效果律 刺激与反应之间所建立的联结反应效果的影响。 十五、强化原则的基本形式 1、正性强化 2、负性强化 3、惩罚 4、强化消退 十六、社会学习理论的主要代表人物 美国心理学家班杜拉 十七、社会学习的概念 社会学习又称观察学习，即通过榜样进行出现，它出现在个体通过他人的行为而进行学习时。
1月自考护理教育导论试题
2010年1月自考护理教育导论试题 全国2010年1月自考护理教育导论试题 课程代码：03005 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美国第一个学士学位项目开始于( ) A.1900年 B.1909年 C.1910年 D.1920年 2.我国护理学士学位项目最早开设于( ) A.1920年 B.1921年 C.1950年 D.1984年 3.活动课程的特点是( ) A.以学科为中心 B.以学习者为中心 C.以社会需要为中心 D.以能力为中心
4.发生在变化的时间的强化称为( ) A.固定间隔强化 B.固定比率强化 C.变化间隔强化 D.变化比率强化 5.俗语说：“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的( ) A.准备率 B.应用率 C.失用率 D.效果率 6.遗忘的规律是( ) A.先快后慢 B.先慢后快 C.逐渐减慢 D.逐渐加快 7.从课程的层次构成上看，可以将课程分为( ) A.学科课程和经验课程 B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程 C.学科并列课程和核心课程 D.大、中、小、微型课程 8.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一目标属于认知层次的( )
A.知识层次 B.理解层次 C.应用层次 D.分析层次 9.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完，这种护理课程设置模式为( ) A.“建筑式” B.“渐进式” C.“平行式” D.“金字塔式” 10.20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导，产生了( ) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.广域课程 11.情感领域目标由低到高的第三层次目标是( ) A.反应 B.接受 C.价值观念组织化 D.赋予价值 12.认知领域目标分类中“作出某种计划或提出一套操作方法”
自考 护理学导论
第一章护理学的发展与基本概念 一、名词解释 1、护理（ANA） 二、多选及填空题。 1、南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在？ 2、护理服务对象是？ 3、护理概念的演变过程经历了（以疾病为中心）、（以病人为中心）、（以人的健康为中心）三个阶段。 4、专业护士的角色包括？ 5、护理功能分为（独立性护理功能）、（合作性功能）和（依赖性护理功能）三种。 第二章健康与疾病 一、名词解释 1、健康 2、生存质量（WHO的定义） 3、疾病状态 4、患病 5、角色 6、一级预防 7、二级预防 8、三级预防 二、多选题及填空 1、影响健康的因素有？ 2、影响个人对待疾病态度的因素有？ 3、初级卫生保健任务包括？ 三、简答题 1、在提高患者生存质量的护理活动中生理领域包括哪些具体内容？ 2、影响个人对疾病的因素？ 3、简述患病后患者的主要心理反应。 四、案例分析题 患者男性，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的母亲突发卒中，他不顾医生劝阻依然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。 请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。 答：患者出现了角色行为消退。其心理原因为：“儿子”的角色在他心中占据了主导作用，于是他放弃了患者角色而承担起了“孝子”的角色。 （2）常见的患者角色适应不良有哪些？ 答：常见的角色适应不良包括：角色行为冲突、角色行为强化、角色行为缺如、角色行为异常、角色行为消退。 第三章护理相关理论及模式 一、名词解释 1、人的基本需要 2、知识性需要 3、成长
4、超我 5、自我 6、压力 7、压力源 8、工作压力 二、多选及填空题 1、满足患者安全需要可以采取的措施有 2、需要各层次之间的关系 3、人的成长发展规律包括 4、按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力源刺激的反应分为？ 5、弗洛伊德认为，人格的整体包括？ 6、住院患者面临的压力源？ 三、简答题 1、马斯洛人类基本需要层次理论分哪几个层次？ 2、试述马斯洛人类基本需要层次理论层层次之间的关系 3、如何满足住院患者自尊的需要。 4、护士如何满足住院患者对安全的需要 5、影响基本需要满足的因素有哪些 6、简述需要学说在护理实践中的应用意义 7、简述成长发展的规律及原则 8、简述艾瑞克森的洗礼社会发展理论在护理工作中的应用？ 第四章护患关系及人际沟通 一、名词解释 1、人际关系 2、晕轮效应 3、人际吸引 4、护患关系 5、人际沟通 6、护患沟通 二、多选及填空题 1、主动-被动型护患关系模式适用于？ 2、护患关系中非技术性关系包括？ 3、促进呼唤关系的方法有？ 4、非语言性沟通的表现形式有？ 5、可能引起呼唤沟通障碍的不良沟通方式有？ 6、人际之间的情感越密切，心理距离（），成为正性心理距离。 7、沟通的最高层次是（） 8、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理 社会、（）、法律等方面的关系。 三、简答题 1、简述人际关系的特征 2、简述护患关系的分期 3、护患关系中非技术性关系包括哪些内容