2020年浙江大学社会医学考研复试仿真模拟五套题

特别说明

本书严格按照该科目考研复试笔试最新题型、试题数量和复试考试难度出题,结合考研历年复试经验,整理编写了五套复试仿真模拟试题并给出了答案解析。涵盖了这一复试科目常考试题及重点试题,针对性强,是复试报考本校笔试复习的首选资料。

版权声明

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目录

2020年浙江大学社会医学考研复试仿真模拟五套题(一) (4)

2020年浙江大学社会医学考研复试仿真模拟五套题(二) (7)

2020年浙江大学社会医学考研复试仿真模拟五套题(三) (11)

2020年浙江大学社会医学考研复试仿真模拟五套题(四) (14)

2020年浙江大学社会医学考研复试仿真模拟五套题(五) (18)

2020年浙江大学社会医学考研复试仿真模拟五套题(一)

说明:本书由编写组多位高分在读研究生按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写,仅供考研复习参考,与目标学校及研究生院官方无关,如有侵权请联系我们立即处理。

一、名词解释

1.卫生资源

【答案】在一定社会经济条件下,国家、社会和个人对卫生部门综合投资的客观指标。

2.社区康复

【答案】在一定社区范围内对各类残疾人提供服务的新途径。

3.国内生产总值

【答案】指一个国家或地区范围内的所有常住单位,在一定时期内生产最终产品和提供劳务价值的总和。

4.健康投资

【答案】指为了防止疾病,恢复和发展人群健康而消耗的经济投资。

5.生命质量

【答案】不同文化和价值体系中的个体对与他们的目标、期望、标准以及所关心的事情有关的生命状态的体验。

6.社会医学

【答案】是从社会学的角度,应用社会科学的理论和方法研究人类(群体)健康和疾病的一门医学学科。

7.自我效能

【答案】指人们对完成某个行为目标或应对某种困难情景能力的信念。

8.健康相关行为

【答案】指个体或群体与健康和疾病有关的行为。

9.社会阶层

【答案】指由财富、权力和威望不同造成的社会地位、生活方式等方面不同的基本层次。

10.社会因素

【答案】指社会的各项构成要素,亦可称为社会环境因素。

二、简答题

11.社会支持的分类和影响因素

【答案】分类:物质支持、情感支持、信息支持、评价支持

影响因素:人际关系、社会网络、社会凝聚力

12.调查表的结构主要包括哪几个方面?

【答案】(1)封面信

(2)指导语

(3)问题和答案

(4)编码

13.社会医学的基本任务

【答案】(1)倡导积极健康观和现代医学模式;

(2)改善社会卫生状况,提高人群健康水平;

(3)制订社会卫生策略和措施;

(4)开展健康弱势人群保健和社会病控制;

14.生物-心理-社会医学模式医学实践的指导意义

【答案】(1)对临床工作的影响(培养医护人员由单纯医疗型向预防保健型转变,要求医护人员加强对病人的同情心、责任感、人际交往、技术训练。医生要认识到,心理、行为、社会因素是当今致病的主因,大力宣传健康行为、预防疾病。)(2)对预防工作的影响;(3)对卫生服务的影响;(4)对医学目的的影响;(5)对医学教育的影响

15.社区的要素

【答案】(1)一定数量的人群;

(2)一定范围的地理空间;

(3)社区内的各种服务设施;

(4)特定的精神、文化氛围或背景;

(5)相应的管理机构和制度。

16.论述大卫生观

【答案】(1)卫生事业本质上是一种“人人需要、共同受益”的社会公共事业,提高人群的健康水平需要全社会的积极行动和参与,这也被称为“大卫生观”。

(2)强调卫生系统由封闭转为开放,必须与其他部门协作,动员全社会参与,使卫生工作成为社会发展的一个组成部分,卫生部门单枪匹马的搞卫生的时代一去不复返了。

(3)每一卫生任务都与社会各部门发生着直接与间接的联系,必须要求社会各部门共同参与,共同计划、共同实施才能取得成功。(举例:非典的控制、天花的消灭等)

17.深入访谈法的步骤

【答案】(1)准备工作

(2)调查对象的选择

(3)设计访谈提纲

(4)访谈员选择与培训

(5)现场访谈

(6)访谈结果分析和撰写报告

2017浙大机械制造及其自动化考研资料及专业综合解析

2017浙大机械制造及其自动化考研资料及专业综合解析 专业名称、代码:机械制造及其自动化(080201) 专业所属门类、代码:理学(08) 一级学科名称、代码:机械工程(0802) 所属院系:机械工程学系 机械制造及其自动化专业介绍: 机械设计制造及其自动化是一级学科机械工程专业下的二级学科。此学科直接反映一个国家的现代化和工业化水平。该专业涉及到机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向,是社会需求很大的一个行业。机械制造的能力,直接影响整个社会工业产业的发展。我国现在机械设计制造及其自动化水平与发达国家已经在逐步缩小。随着我国现代化建设的需要,在航天、造船、采矿等工业领域的发展,机械制造和自动化更加需要长足的发展,并且存在极大的发展空间。 考试科目: ①101政治②201英一或203日或241德③301数学一④832机械设计基础或831理论力学或833传热学或839控制理论或834材料力学(甲) 研究方向: 01新型数控系统与装备 02 CAD/CAM 03光机电一体化 04检测、控制与信号处理 05机械振动、冲击与噪声控制 06微纳制造技术及微机电系统理论 07机械故障诊断学 08可重构制造技术 09先进制造工艺与飞机数字化装配 10 生物制造 11 增材制造 2017机械制造及其自动化专业课考研参考书目: 《材料力学》(I、II)刘鸿文高等教育出版社 《机械设计基础》陈秀宁浙江大学出版社 《工程力学基础》徐博侯机械工业出版社 《传热学》杨世铭高等教育出版社 2017机械制造及其自动化考研专业课资料: 《2017浙江大学理论力学考研复习精编》 《2017浙江大学机械设计基础考研复习精编》

浙大复试常见问题及解答参考

浙大复试常见问题及解答参考 一、常见基本问题: 1、自我介绍 该问题一般是开场必问问题,有的老师会强调用英语,有的老师不强调用英语,这个时候如果自己的口语实在太差,可以用中文介绍,但最好还是自己事前准备背诵一段适合自己的自我介绍,不要太过追求词汇的华丽,通俗易懂即可。考生应该是重点介绍能展现自己水平能力的一面。该问题如果是硕士复试,可从自身基本情况、学校专业、获奖情况及毕业论文方面回答;如果是博士复试,那么其硕士期间的科研经历及成果可作为重点。 eg: Respected professors, Good morning/afternoon: my name is XXX. It is really a great honor to have this opportunity for a interview, I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today. Now I will introduce myself briefly, I am XXX years old, born in XXX . I am graduate student at XXX. my major is vehicle engineering. and I will receive my master's degree after my graduation in July, 2016. in the past 3 years, I spend most of my time on study. I have published four academic papers and one patent. besides, I have taken a tour to some big factory and company. So I have acquired basic knowledge of vehicle both in theory and in practice. I love sports, my favorite sport is badminton. Thank you! 2、考研/考博原因 该问题主要是要了解你对科研的兴趣程度和学习状态。一、要主题鲜明,突出自己的核心竞争力,就是学术素质和对学科的兴趣。二、简明体现自己四年的成长成熟过程,并表达自己的感受和对以后科研工作的期待,用一个生动活泼的短小例子佐证是最好的。三、自信与谦逊的平衡,讲自己的成果,目的是突出学术经历和能力,态度要诚恳,要表明自己想继续学习、进步。 eg: There are several reasons accounting for my endeavor. Above all, I have been deeply impressed by the academic atmosphere. In my opinion, as one of the most famous university in XXX, it provides people with enough room to get further achievement. Secondly, I learnt a lot from my undergraduate study during the past four years. However, I think further study is still urgent for me to realize self-value. Life is precious. It is necessary to seize any chance for self-development, especially in this competitive modern world. In a word, I am looking forward to making a solid foundation for future profession after three years study here. 3、为什么会报考这个专业,以及今后的研究计划。 该问题结合自己的专业背景及研究方向,比如报这个专业是因为科研兴趣,并且自己在这一方面特别的擅长(可以说说自己的学习科研经历,这方面取得的成绩、发表的论文,或者相关的工作经验、实习经验)。最好稍微准备一个小型的研究计划,比如你喜欢的感兴趣

四川大学华西医学院《医学免疫学II》--教学大纲

医学免疫学-II《教学大纲》 一、课程基本信息 课程名称(中、英文):医学免疫学/Medical immunology-II 课程号(代码):501103025 课程类别:类级平台课(校级公共课或校级平台课,基础课或类级平台课,专业课,实践课,选修课) 学时:42 (共14讲,每讲3学时)学分:2.5 二、教学目的及要求: 本课程在为学生介绍免疫系统的结构、功能、组成的基础上,帮助学生详细了解包括抗原,免疫球蛋白、补体、细胞因子、分化抗原、黏附分子、主要组织相容性抗原等免疫分子,以及抗原提呈细胞、T/B淋巴细胞等免疫细胞的基本功能,并为学生深入阐述由不同免疫细胞介导的固有免疫应答与适应性免疫应答的过程,以及维持机体免疫平衡的免疫调节方式。再结合临床实际为学生分析超敏反应的致病机理。通过本课程的学习,要求学生了解免疫系统的基本结构,掌握免疫学的基础知识,并认识课程中涉及主要免疫学专业英语词汇。 三、教学内容(含各章节主要内容、学时分配,“”为掌握内容,“” 为熟悉内容,其他为了解内容。 第一讲:免疫学概论 3学时 对应教材章节:第一章免疫学概论 免疫的概念及功能,免疫系统简介(免疫组织与器官、免疫细胞和免疫分子),免疫应答概述,免疫学发展简史 第二讲:抗原 3学时 对应教材章节:第二章抗原 抗原的基本特性(抗原概念、免疫原性、抗原性、半抗原、完全抗原,耐受原、变应原的概念),抗原的特异性(表位、线性表位、构象表位、T细胞表位、B 细胞表位、抗原结合价、共同抗原表位与交叉反应),决定抗原免疫原性的因素(抗原自身因素、宿主因素、抗原进入机体的途径,),抗原的分类(异嗜性抗原、异种抗原、同种异型抗原、自身抗原、独特型抗原),非特异性免疫刺激剂(自学)

2013年浙江大学继续教育_医学免疫学与微生物学

您的本次作业分数为:89分单选题 1.既具有调理作用,又具有免疫黏附作用的补体裂解成分是() A C2a B C2b C C5b D C3b 正确答案:D 2.活化T细胞表面表达的HLA分子有() A Ⅰ类分子 B Ⅱ类分子 C A与B均有 D A与B均无 正确答案:C 3.具有抗吞噬作用的细菌特殊结构是() A 荚膜 B 鞭毛 C 菌毛 D 芽胞 正确答案:A 4.MHCⅡ类分子递呈抗原的特点是() A 主要递呈内源性抗原 B 抗原经蛋白酶体降解成抗原肽 C 经TAP进入内质网腔 D MHCⅡ类分子: 抗原肽复合物递呈给CD4+ T细胞正确答案:D 5.参与Ⅰ型超敏反应的Ig是() A IgM B IgG C Ig D D IgE 正确答案:D 6.固有性免疫的特征是() A 通过遗传获得 B 特异性 C 反应缓慢 D 有记忆性 正确答案:A 7.构成细菌侵袭力的是() A 菌毛和鞭毛 B 荚膜和芽孢 C 荚膜、菌毛和侵袭性酶类 D 荚膜、菌毛和毒素 正确答案:C 8.常引起内源性感染的厌氧菌为() A 产气荚膜梭菌 B 破伤风梭菌 C 脆弱类杆菌 D 双岐杆菌 正确答案:C 9.对抗原特异性的描述是正确的,除了() A 只能激活具有相应受体的淋巴细胞系 B 与相应抗体结合 C 与相应效应淋巴细胞结合 D 与MHC结合 正确答案:D

10.适应性免疫的特征是() A 出生时即具有 B 反应迅速 C 特异性 D 无记忆性 正确答案:C 11.能够抵抗吞噬细胞吞噬的细菌结构是() A 鞭毛 B 芽胞 C 细胞壁 D 菌毛 正确答案:B 12.用于人工主动免疫的材料是() A 抗毒素 B 抗生素 C 丙种球蛋白 D 基因工程疫苗 正确答案:D 13.迟发性超敏反应皮肤试验阳性与下列哪些免疫分子、免疫细胞有关?() A Ab、C、CK B Ag、Th1、MФ、CK C IC、C、中性粒细胞 D IgE、Ag肥大细胞 正确答案:B 14.列提示乙肝传染性强的血清学指标是() A HBsAg B HBeAg C 抗HBs D 抗HBc 正确答案:D 15.对异种免疫血清脱敏疗法的各项描述中,错误的是() A 适用于已查明而难以避免接触的变应原的个体 B 采用小剂量、短间隔、多次注射的方法 C 机体靶细胞分批脱敏,最后致敏状态全部解除 D 脱敏是暂时的正确答案:A 16.根据单元型遗传规律,同胞之间2个单元型完全相同的几率是() A 0% B 25% C 50% D 100% 正确答案:B 17.人类免疫缺陷病毒引起() A AIDS B SARS C 白血病 D 鼻咽癌 正确答案:A 18.能激活补体旁路途径的Ig是() A IgA B 凝聚的IgA C IgG1 D IgM 正确答案:B 19.革兰阴性菌细胞壁的特有成分是() A 粘肽 B 外膜 C 磷壁酸 D 蛋白质正确答案:B

浙江大学机械考研题库汇总

1.基本概念自测题 一、填空题 1、机械是__________和_________的总称。 2、________________是机械中独立制造单元。 3、机构是由若干构件以___________相联接并具有_____________的组合体。 4、两构件通过____________或_____________接触组成的运动副为高副。 5、两构件用低副联接时,相对自由度为______________。 6、m个构件组成同轴复合铰链具有________________个回转副。 7、在平面运动链中,每个低副________个约束,每个高副引人_______个约束。 8、机构运动简图的长度比例尺 l为________________长度与________________长度之比。 9、机件工作能力准则主要有_______、_________、_______、_______、_________。 10、在静应力作用下,塑性材料的极限应力为________________ 。 11、在静应力作用下,脆性材料的极限应力为_________________。 12、与碳钢相比,铸铁的抗拉强度较________________,对应力集中敏感________________。 13、机件材料选用应考虑______________要求、______________要求、______________要求。 14、工作机械由_______、_________、_________和操纵控制部分组成。 15、机构具确定性相对运动必须使其自由度数等于________________数。 16、在平面内用低副联接的两构件共有________________个自由度。 二、单项选择题(在括号内填入一个选定答案的英文字母代号) 1、构件是机械中独立的( )单元。‘ A.制造 B.运动 C.分析 2、两构件通过( )接触组成的运动副称为低副。 A.面 B.点或线 C.面或线 3、在平面内用高副联接的两构件共有( )自由度。 A.3 B.4 C.5 D.6 4、一般门与门框之间有两个铰链,这应为( )。 A.复合铰链 B.局部自由度 C.虚约束 5、平面运动链成为具有确定运动的机构的条件是其自由度数等于( )数。 A.1 B.从动件 C.原动件 6、循环特性r=-1的变应力是( )应力。 A.脉动循环 B.对称循环 C.非对称循环 7、钢是含碳量()铁碳合金。 A.低于2% B.高于2%巳低于5% 8、合金钢对应力集中的敏感比碳钢( )。 A.大 B.小 C.相同 9、高碳钢的可焊性比低碳钢( )。 A.好 B.差 C.相同 10、一般情况下合金钢的弹性模量比碳钢( )。 A.大 B.小 C.相同 11、外形复杂、尺寸较大、生产批量大的机件适于采用( )毛坯。 A.铸造 B.锻造 C.焊接 12、要求表面硬芯部软、承受冲击载荷的机件材料选择宜( )。

(2017)浙江大学医学院拟定教授职务任职条件

(2017)浙江大学医学院拟定教授职务任职条件学科:卫生技术类 (该条件适用于主任医、药、护、技师兼评教授) 任职资格应具有博士学位 职务能力要求具有稳定的研究方向,教学、学术业绩较突出,具有成为所在学科带头人的潜力。 教学: (包括基本课程教学任务、教学质量;学生指导及思想政治教育工作等)1. 担任教学工作,年均授课时数(含大课理论教学、小讲课、教学查房、PBL教学)达30学时以上,教学评价优良。 2. 至少指导一名硕士研究生毕业。 3. 完成教育教学改革研究工作一项(2018年始)。 4. 参加教师培训有关项目(2019年始)。 5. 获得校、学院各项教学荣誉的教师在同等条件下优先考虑(如优质教学奖、青年教师教学竞赛等)。 成果: (包括学术论文质、量的要求;获奖情况;专利及转化要求、著作等)1. 学术论文质、量的要求 发表SCI论文累计IF大于10.0,且其中至少1篇为《医学部Top期刊》论文或至少2篇IF ≥ 3.0(其中1篇为通讯作者发表)。 2. 获奖情况、专利及转化要求 获省部级二等奖及以上奖项(国家一等奖不计排名,国家二等奖排名前7位,省部一等奖排名前5位、省部二等奖排名前3位)或国家发明专利1项(第一发明人);无奖项和专利则增加SCI论文1篇。 3. 著作 优秀学术著作或教材纳入评审的综合考虑。 项目: (主持国家级、省部级和重大横向等项目的类别、数量及经费等)主持国家级项目2项(其中1项为国家自然科学基金);或 主持国家自然科学基金面上项目1项。 社会服务: (含校内外服务)获得校、学院各项教学荣誉的教师在同等条件下优先考虑。 担任全国性学术组织的青年委员及以上、核心期刊编委的,在同等条件下优先考虑。 注一:①教学工作涵盖本科生、研究生、留学生、住院医师。 ②“出国”、“援疆”、“双下沉”等工作期间可不承担教学工作,其余时段应完成的教学时数按 比例缩减。 注二:教育教学改革研究工作是指: ①主持校级或院级教学改革项目1项;或作为主要参与者(前2位)获得厅级教学改革项目1项;或作为主要参与者(前3位)获得省部级教学改革项目1项。 ②作为主要完成者(前3位)获得校级教学成果奖1项;或作为主要完成者(前5位)获得省级教学成果奖1项。

四川大学(含原华西医科大学)博士研究生培养方案----病原生物学专业

四川大学(含原华西医科大学)博士研究生培养方案----病原生物学专业 病原生物学专业(100103) 博士学位研究生课程设置和计划表 研究方向: 1.分子病原生物学与感染性疾病的疫苗构建 2.病原微生物分子致病机制及其耐药机制 3.抗感染药物的筛选和疫苗的研制 4.病原微生物致病机理 5.医学原虫的分子生物学 6.生物制药 应修总学分:56学 分 类别课程名称开课学期总学时学分考核方式 公共课 自然辩证法1或2 54 3 考试科学社会主义1或2 36 3 考试现代科学技术与发展 5 60 3 考试英语第一学年240 4 考试 英语 5 120 3 考试 专业必修课 病原生物学24 自学为主 4 考试 分子病原生物学58 2 考试专业英语(第一阶段)24 2 考试专业英语(第二阶段)58 2 考试医学免疫学 2 24/36 2 考试 临床微生物学 1 30∕10 2 考试 分子生物学 1 58/32 3.5 考试 医学遗传学 2 48 2.5 考试 细胞微生物学 1 36 1.5 考试 细胞生物学24 60 3 考试病原生物学进展58 自学 2 文献综述分子细菌学实验技术58 自学 2 文献综述感染性疾病疫苗研究进展58 自学 2 文献综述细菌耐药性机制58 自学 2 文献综述 选修课 医学统计学 2 35/35 2 考查医学文献检索与应用 1 20/40 1 考查核酸及分子克隆技术 2 0/48 1 考查蛋白质与酶分离纯化技术 2 0/48 1 考查基因治疗基础与临床 2 15∕10 1 考查

实验动物学基础 1 30/0 1 考查 知识产权及保护 1 15 1 考查 心理学 1 25 1 考查学术交流活 参加不少于12次,其中本人作学术报告不少于2次 2 动

浙大《医学免疫学与微生物学》模拟试卷1

医学免疫学与微生物学 (模拟试卷) 一、填空题(每空1分,共15分) 1.免疫防御功能正常时表现为_______________,如水平过低可导致__________________。2.具有____________性而缺乏____________性的物质称为半抗原。 3.经典的Ⅰ类基因和Ⅱ类基因的二个特点是__________________和___________________。4.CK通常以___________的方式作用于产生CK的细胞本身,或以___________方式作用于邻近细胞。 5.TCR-CD3复合体中,TCR的功能是________________,CD3分子则通过胞浆内的______________结构,将抗原信号转导到细胞内。 6.细菌结构中缺乏_____________,称为细菌L型。 7.肠热症主要由______________引起。 8.可感染人的禽流感病毒亚型是________________。 9.汉坦病毒是_________________的病原。 10.细菌内毒素的化学成分是______________。 二、名词解释(每小题3分,共15分) 1.异嗜性抗原 2.单克隆抗体 3.细胞因子 4.败血症 5.微生态失调 三、单选题:从下列A、B、C、D 4个备选答案中,选出1个正确答案并将其英文字母填在括号内(每小题1分,共30分) 1.适应性免疫的特征是() A.出生时即具有 B.反应迅速 C.特异性 D.无记忆性 2.下列对抗毒素的叙述中,错误的是() A.类毒素免疫动物的免疫血清制成 B.注射前需作皮肤试验 C.既可中和外毒素,又可能引起超敏反应 D.用于人工自动免疫 3.哪一类Ig升高提示机体近期感染() A.IgG B.IgM C.IgE D.IgA 4.遗传性血管神经性水肿患者血清中升高的补体成分是() A.C1q B.C2a C.C4a D.C9

浙江大学医学免疫学名词解释

Immune response: the response made by the host to defend itself against the introduction of foreign substances. Antigen: An antigen is any agent capable of binding specifically to components of immune system, such as BCR and soluble antibodies Immunogen - A substance that induces a specific immune response. (All immunogens are antigens, but not all antigens are immunogens) Hapten:A hapten is a small molecule which could never induce an immune response when administered by themselves, but which can when attached to a large carrier such as a protein. Haptens have the property of antigencity but not immunogenicity. Antigenicity: The ability of a compound to bind with antibodies or cells of the immune system. This binding is highly specific. Epitope: The portion of the antigen that binds specifically with the binding site of an antibody or a receptor on a lymphocyte. Epitopes determine the specificity of different antigens. Adjuvants: A substance that when mixed with an immunogen, enhances the immune response against the immunogen. Complement:A group of serum proteins involved in the control of inflammation, the activation of phagocytes and the lytic attack on cell membranes. It belongs to the innate immune system, and can be recruited and brought into action by the adaptive immune system. MHC:A cluster of genes on chromosome 6 in humans, encoding cell surface molecules that are polymorphic and that code for antigens which lead to rapid graft rejection between members of a single species which differ at these loci. They play an important role in the immune response, autoimmunity, and reproductive success. Cytokine (CK): Small soluble proteins that mediate immune and inflammatory reactions and are responsible for communications between leukocytes and other cells. Cytokine storm: Under certain circumstances (e.g. septic shock), large amounts of CKs (such as TNF) are produced, they may be active distant from their site of secretion. Leukocyte differentiation antigens: Cell surface molecules which may appear on or disappear from the cell membrane of leukocytes in the different stages of differentiation and activation. They can also be found on other cells. Cluster of differentiation (CD): Cell surface molecules can be recognized by particular monoclonal antibodies. All of the monoclonal antibodies that react with a particular membrane molecule are grouped together as a cluster of differentiation Cell adhesion molecules, CAM: A group of proteins involved in adhesion of cell to cell or cell to extracellular matrix (ECM), such as ICAM-1, ICAM-2, ICAM-3, VCAM-1 and PECAM etc.

浙江大学机械设计基础考研心得体会

记得在我考研之前,以为考研很成功的学长跟我说过:“考研是一条漫长而痛苦 。如今在我考研之后,我想说:“考研是我们历经磨难,走向成熟的一个阶段,的道路”  。选择了考研,便是选择了前进的目标,便是选 是我们人生历程中一个美好的片段”  择了奋斗的开始,更是选择了对自我的期待和挑战。很庆幸,在考研这条道路上, 我 取得了成功。下面就我的考研经验跟大家分享一下, 希望对大家考研的成功有所帮 助,但是仅供参考。 选择了浙大, 选择了机械设计基础这门课作为你的作业课, 我想说你很幸运。 虽然浙大是一所名校, 机械也是浙大很厉害的专业, 但是浙大的这门专业课却很基 础。学过机械的人,学这本书并不困难,我们在战略上要藐视它,但在战术上我们必须 重视它, 因为考研的专业课成绩直接影响了最好的成败。浙大的这本机械设计基础 (陈秀宁编属于科普性质的课本,更偏重于机械设计的基础知识, 很多的细节,很多的 小知识点都可能是考试的考察范围,所以看书一定要认真, 仔细, 最好是注意到每一 个细节, 但是这并不是所有的内容都得面面俱到, 他也是有主次之分的,下面我就详 细的说一下专业课的复习方法: 第一阶段:大概是十月初吧, 开始专业课的第一轮复习。由于是第一轮复习, 大 学里学的专业课可能已经忘得差不多了, 看到专业课本会有一种陌生感, 这很正常, 不需要懊恼和自责。你需要做的事是静下心来将这本书从头学起, 看着看着你就会 发现其实好多东西你都没忘, 好多的知识点你理解起来都很容易, 但是第一次看书 一定要认真仔细, 最好把大部分知识点都能够划出来, 留下一个大致的印象, 以便于 以后的复习和总结。第一遍看书, 对书中的知识点只是一个感性的认识,并不能记 住太多,不要紧,但一定要全面和仔细。 第二阶段:大概二十天后,第一遍书看完之后,稍作调整,便开始第二遍的复习。 这次看书要边看书边做题, 对书中的知识点进行巩固和牢记。当然对知识点并不是 死记硬背, 而是对知识点进行理解和连贯, 这样才能灵活的应用。这个阶段非常的 关键, 只有这个阶段将书看透看仔细, 才能在以后的复习中得心应手, 也才能在考试 中取得好的成绩。这个阶段做的题并不是真题, 而是和课本对应的练习册或者是相 关习题。这个阶段大概需要一个月的时间, 并且十一月份可能是考研最难熬的时候,

医学免疫学练习

医学免疫学复习思考题(一) Chapter 1 免疫学概论 1.什么是免疫?免疫有什么特点? 2.免疫的三大功能是什么?免疫的三大功能异常和正常各表现为什么? 3.免疫应答的类型包括什么和什么? 4.简述免疫系统的组成。 5.什么是免疫细胞? Chapter 2 免疫器官和组织 1.免疫器官包括哪些?各免疫器官的功能是什么? 2. 人的中枢免疫器官包括哪些?人的外周免疫器官包括哪些?各有何主要功能? Chapter 3 抗原Antigen 1.什么是抗原、完全抗原、半抗原、共同抗原、异嗜性抗原、超抗原和佐剂? 2.抗原的两个基本特性是什么? 3.简述影响抗原免疫原性的因素。 4.什么是抗原决定簇?抗原决定簇有什么功能? 5.抗原的特异性是由什么决定的? 6.哪些情况下自身物质可以成为抗原? 7.什么是TD-Ag和TI-Ag?两者有什么区别? 8.医学上重要的同种异型抗原有什么和什么?。 9.弗氏不完全佐剂与弗氏完全佐剂有什么不同? 10.人的T细胞和B细胞丝裂原主要有哪些? 11.试述超抗原与普通抗原的异同点。 Chapter 4 免疫球蛋白Immunoglobulin 1.什么是Immunoglobulin?什么是Antibody?两者有什么关系? 2.简述Immunoglobulin的基本结构。 3.根据将Immunoglobulin分为哪5类,其相应的重链分别是? 4.简述Immunoglobulin的功能区及其功能。 5.IgG经木瓜蛋白酶水解后可得到什么和什么片段,经胃蛋白酶水解后可得到什么片段? 6. J链和分泌片各存在于什么Immunoglobulin中?各有什么功能? 7.简述Immunoglobulin的功能。 8.在5类Immunoglobulin中,可通过胎盘,分子量最大,在个体发育及抗原刺激后最早产生的Immunoglobulin是,外分泌液中最多的Immunoglobulin是,介导I型超敏反应的Immunoglobulin是,亲细胞抗体是指, 初乳中含量最多的Ig是,血清中含量最多的Ig 是, 参与局部免疫的抗体是,溶血作用最强的抗体是,抗毒素抗体主要是。 9.新生儿脐带血中IgM增高,提示可能有。 10. Ig的功能区,与抗原结合的部分是,通过胎盘、活化补体的部分是,结合细胞的部分是,遗传标记的部分是。 11. 存在于外分泌液中的IgA称为,它是由两个、一个和一个组成。其中由粘膜上皮细胞合成,和由粘膜下浆细胞合成。 12. 试比较各类免疫球蛋白的异同点。 Chapter 5 补体系统Complement System 1.什么是补体?补体的基本特性是什么? 2.简述补体的传统途径激活过程。 3.简述各途径补体活化过程中形成的酶及其组成、底物及产物。

浙江大学机械电子工程推免笔试命题范围与复习大纲

浙江大学机械电子工程专业 外校免推和研究生入学专业复试—笔试命题范围浙江大学机械电子工程专业考研复试的笔试占复试成绩的35%,共计36道单项选择题,每题1分,答错不倒扣。笔试时间为90分钟。试题包括: 1.力学类6题:理论力学2题、材料力学2题、工程流体力学2题; 2.机械类6题:机械原理3题、机械零件3题; 3.电路类6题:电路原理2题、模拟电子电路2题、数字电子电路2题; 4.控制类6题:控制工程基础6题; 5.传感检测类6题:传感检测技术6题; 6.微机类6题:微机原理3题(8051与8086各3题,只计得分高的3题)、微机接口3题。 理论力学复习大纲(2题) 1.刚体的约束与受力分析:平面力系的静定与静不定、平面桁架的内力、空间力系的简化、 主矢与主矩、力系平衡、摩擦角、自锁、滚动摩阻等。 2.运动学分析方法:速度与加速度的矢量表示与合成定理、牵连运动、科氏加速度、速度瞬 心法等。 3.动量与动量矩定理:质心运动定理、相对质心的动量矩定理、平面运动微分方程等 4.动能定理与应用:功率方程、势能等。 5.达朗伯原理与惯性力系的简化。 6.虚位移原理:自由度和广义坐标、虚位移、虚功等。 7.动力学普遍方程与拉格朗日方程及其积分。 材料力学复习大纲(2题) 1.拉压杆的应力应变与强度分析:轴力图与应力、线应变和泊松比、胡克定律、应变能、应 力集中、材料的力学性能、强度条件、拉压杆的超静定问题等。 2.剪切件与扭转件的应力应变与强度分析:剪切件的变形特征、扭矩与扭矩图、切应变与剪 切胡克定律、切应力互等定律与强度条件、扭转超静定问题及非圆截面杆的扭转、截面的静矩、惯性矩、惯性积及平行轴公式、转轴公式等。 3.弯曲件的应力应变与强度分析:剪力与弯矩方程、剪力与弯矩图、平面刚架与曲杆的内力 图、弯曲正应力计算公式与强度条件、弯曲切应力计算公式与强度条件、弯曲变形的特征、挠度-转角曲线近似微分方程、梁的变形与刚度条件、梁的弯曲应变能、组合截面梁及超静定问题等。

浙江大学医学免疫学押题

尤其是填空题。 首先antigen,antibody必须知道,Ag和Ab嗯 记住外源性对于MHC-II类途径,也称溶酶体途径,CD8+ 就是foreign Ag→MHC2→lysosome →CD8 内源性是MHC-I类途径,也称胞质溶胶途径,CD4+ 就是endogenous Ag→MHC1→cytosol→CD4 淋巴细胞是lymphocyte;单核细胞是monocyte ;巨噬细胞是macrophage,树突状细胞就是DC,什么T-cell啊B-cell不说了 对了,体液免疫应答/细胞免疫应答,分别是humoral和cellular的immune response 中枢和外周分别是central和peripheral,能用到的地方就是什么中枢和外周的immune organ和torelance了 抗独特型抗体不知道考不考,就是Anti-Id 激活和抑制分别是activated和inhibitory之类 抗原性和免疫原性,antigenicity和immunogenicity 就是什么什么genicity(原性……)血液循环和淋巴循环,circulation,嗯,blood和lymph的circulation 免疫应答分固有(innate)和适应(adaptive)性免疫应答 免疫系统三功能:immune defense/surveillance/homeostasis 就是防御、监视、自稳定似乎还有个胸腺依赖性的问题,thymus 的(in)dependent,所以是TI-Ag和TD-Ag 途径一律翻译成pathway吧,什么经典途径classic pathway啊,旁路途径alternative pathway…… 差不多了,对了复合体是complex啊,MHC里的C就是这个意思 先这些吧,打完字我也基本上记住了,拼写多练练,好歹10分英文填空,写中文不如不写…… 嗯,05级恒源祥学长的记忆中是有这样几道题目的: 问答题: 1:CD4阳性T细胞有哪些亚群,各自的功能是什么? 2:简述Ⅲ超敏反应发生的机制,并列举两种疾病. 3:人工主动免疫和人工被动免疫各有哪些特点? 名词解释: cam 胸腺细胞的阴性选择(概念和意义) APC(概念和种类) 交叉提呈 可溶性细胞因子受体(概念和作用) TI-AG

浙江大学《机械设计基础》考研 基本概念自测题三(判断题)

第一部分基本概念自测题 三、判断题(正确的在括号内填“√”,错误的填“×”) 第一章总论 1、构件是机械中独立制造单元。 ( ) 2、两构件通过点或线接触组成的运动副为低副。 ( ) 3、常见的平面运动副有回转副、移动副和滚滑副。 ( ) 4、运动副是两构件之间具有相对运动的联接。 ( ) 5、两构件用平面高副联接时相对约束为l。 ( ) 6、两构件用平面低副联接时相对自由度为1。 ( ) 7、机械运动简图是用来表示机械结构的简单图形。 ( ) 8、将构件用运动副联接成具有确定运动的机构的条件是自由度数为1。 ( ) 9、由于虚约束在计算机构自由度时应将其去掉,故设计机构时应尽量避免出现虚约束。 ( ) 10、有四个构件汇交,并有回转副存在则必定存在复合铰链。 ( ) 11、在同一个机构中,计算自由度时机架只有1个。 ( ) 12、在一个确定运动的机构中原动件只能有1个。 ( ) 13、刚度是指机件受载时抵抗塑性变形的能力。 ( ) 14、机件刚度准则可表述为弹性变形量不超过许用变形量。 ( ) 15、碳钢随着含碳量的增加,其可焊性越来越好。 ( ) 16、采用国家标准的机械零件的优点是可以外购,无需设计制造。 ( ) 17、钢制机件采用热处理办法来提高其刚度非常有效。 ( ) 18、使机件具有良好的工艺性,应合理选择毛坯,结构简单合理、规定适当的制造精度和表面粗糙度。 ( ) 第二章联接 1、在机械制造中广泛采用的是右旋螺纹。 ( ) 2、三角形螺纹比梯形螺纹效率高、自锁性差。 ( ) 3、普通细牙螺纹比粗牙螺纹效率高、自锁性差。 ( ) 4、受相同横向工作载荷的联接采用铰制孔用螺栓联接通常直径比采用普通紧螺栓联接可小一些。 ( ) 5、铰制孔用螺栓联接的尺寸精度要求较高,不适合用于受轴向工作载荷的螺栓联接。 ( ) 6、双头螺柱联接不适用于被联接件厚度大、且需经常装拆的联接。 ( ) 7、螺纹联接需要防松是因为联接螺纹不符合自锁条件且λ≤ρv。 ( ) 8、松螺栓联接只宜承受静载荷。 ( ) 9、受静载拉伸螺栓的损坏多为螺纹部分的塑性变形和断裂,受变载拉伸螺栓的损坏多为栓杆部分有应力集中处的疲劳断裂。 ( ) 10、紧螺栓联接在按拉伸强度计算时,将拉伸载荷增加到原来的1.3倍,这是考虑螺纹应力集中的影响。 ( ) 11、螺栓强度等级为6.8级,则该螺栓材料的最小屈服极限近似为680N/mm2。 ( ) 12、使用开口销和单耳止动垫片等元件进行防松时具有能在任意角度上防松的优

《浙江大学学报医学版》投稿须知(中文核心)

《浙江大学学报医学版》投稿须知(中文核心) 1 《浙江大学学报(医学版)》是中华人民共和国主管,浙江大学主办的报道医药学等方面研究成果的学术性刊物,刊载基础医学、临床医学、药学、预防医学、口腔医学、生物医学以及相关学科的文章,基本栏目有:述评、专题报道、论著、文献综述、经验交流、病例报告、研究快报、学术动态和简讯等。本刊既接收本校作者来稿,也接收校外来稿,来稿的取舍以学术质量为标准,均一视同仁。对重要研究基金资助课题产生的论文,给予优先发表(1个月左右,作者应提供该论文创新性的材料)。 2 来稿要求及注意事项 2.1 篇幅与格式论著、综述等文稿,包括图、表在内,一般不超过5 000字,病例报告、研究快报等以1 000字左右为宜。论著一般应包括:题目、作者单位和作者姓名、中英文摘要、关键词、正文、图表、参考文献。在来稿首页页脚,请注明:第1作者简介,内容包括姓名、出生年份、性别、学历、职称和从事的专业;负责与编辑部联系的通讯作者的姓名、学历、职称、从事专业及E-mail地址;产生论文的研究基金项目名称和项目编号。 2.2 题目应简明、确切、有特异性,便于编制题录、索引和检索。一般不超过20个字。 2.3 署名应只限于选定研究方案,直接参与全部或部分研究工作和撰写论文,并对该论文有答辩能力的人员,按贡献大小排列。英文摘要中最多署3位作者姓名:作者姓名的中文拼音,姓在前,名在后,姓的字母全部大写,名的第1个字母大写,双名者中间加连字号。 2.4 摘要论著应有中英文摘要,位于作者单位与正文之间。本刊采用结构性摘要,其内容包括目的、方法、结果、结论。英文摘要需与中文摘要相对应。 2.5 关键词一般3~8个,应按《MeSH词表》或《汉语主题词表》转换成规范语言,必要时可用自由词作补充。中医药关键词以《中医药主题词表》为准。关键词之间用分号隔开,写在摘要的下方。 2.6 中图分类号为便于文章的分类与检索,按照《中国图书馆分类法》,标明文章的中图分类号。 2.7 正文层次序号不宜过多,一般为3级,最多不超过5级。各层次一般应用阿拉伯数字连续编号,如“1”、“2.1”、“3.1.1”等。 2.8

浙江大学材料系考研复试流程和初试经验教训总结

复试流程 3月27号下午,复试笔试开始,大约1小时,考查形式为选择和判断。前面有公共题,后面可以选做半导体试题、无机试题、金属试题。(选择什么试题与将来报考哪个所没有关系)。一小时后,在曹光彪大楼公告栏张贴成绩,话说在这一环节后很多名次靠前的都掉下来了,而且影响了后面的面试,因此这个笔试很重要,一定要当重头戏。考查内容就是来自那些指定参考书,平时就要积累。 3月28日上午,所有人被分成十几组,每组10人,每组的同学是随机分配的,而且每组同学面试的次序是按姓氏来的,比较公平,克服了很多潜在不公平因素。 我有幸被大牛蒋建中老师面试,此人不拘小节。问到的问题,大概有: 递上六级证书,问我要成绩单,我说没带,就放过了(不然会按照本科科目问的) 中文自我介绍 翻译一段话,是有关材料的基本描述,翻译的一般,大概是看我六级成绩不错,放过了 研究方法中的电子衍射的问题 为什么金属和陶瓷掉地上,金属不碎,而陶瓷碎掉 问到了SRTP中的问题,光催化的原理,用到的检测手段等 下午两点,公布总成绩,先公布科学学位名单,然后公布专业学位名单(关于两种学位的选择,选择是在笔试结束,笔试成绩给出后,到时候会给一张表,自己选择参加科学组还是专业组的面试,如果选择科学组,即使被科学组刷掉,也可以重新与专业组的同学排名,但专业组的前5名直接录取,也就是说科学组被刷的同学可以与专业组非前5名的同学竞争专业学位) 初试经验教训总结 1、考研班报名问题 自己当时报了一个高联政治全程和数学强化班,感觉利弊参半。 数学强化班是在暑假的8月中旬开始,大概一周时间,包括高等数学和线性代数。强化班主要是老师通过讲解部分真题或典型题目来串起知识点,还是比较有用的,而我七月份参加了专业实习,导致中间有一段时间没有复习,因此听课时很被动,我的强化班很大程度上是在向老师和周围同学学习,缩小差距,而这本应是个自我提炼的过程。 至于政治,我觉得还是报的有点亏,全程班师从暑假8月份开始上强化班,后来12月份又上冲刺班,最后还有一个点题班,其实越到后面才越有用,因为那时政治方面的信息比较充足,老师会把各个班的总结讲义合成一本,奉献给大家,建议报个冲刺加点题足矣。 英语我没有报班,自我感觉英语班有浪费时间的作用。 最后再说一句。可能有些同学觉得不报班会在起点上就比别人落后,绝对不是的。尤其对于强化班,要因人而异,强化班一般从早8点到下午将近六点,有时辅导班甚至不负责任的加班到晚上,导致昏昏欲睡,效率很低,特别是如果听课地点较远的,很辛苦。总而言之,我认为还是一个人复习为主,后期通过冲刺班巩固。 2、考研进度安排 从2009年的3月份正式开始,前后共10个月。 基础阶段 3-6月份基础复习。 英语主要是单词,我用的新东方的考研词汇,后来发现一本宫东风编的真题词汇相当好,他把单词进行了合理分类,而不是按从A 到Z的顺序,所以我首推这一本。单纯背单词效果很差,不如拿出几套较早的真题研究一下,一来为强化阶段做真题,研究真题打基础,二来可以更好的记忆单词。

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