直流电动机与电动机的拖动实验

直流电动机与电动机的拖动实验
直流电动机与电动机的拖动实验

实验一直流电机实验

一、实验目的

1、测取他励直流发电机的空载特性及外特性。

2、用实验方法测取电动机的工作特性及机械特性。

3、提高实验研究能力和观察分析的能力。

二、实验设备

电动机额定数据为:P N=1.1kW,U N=110V,I N=13.3A,n N=1000r/min,电枢内阻R a=1Ω。另一台直流电动机数据为:P N =0.8kW,U N =110V,

I N =10A,n N =1000r/min,R a=2.5Ω。

三、实验线路

图1.1直流电动机实验接线图

四、实验内容

(一)直流发电机实验

1. 直流电机起动方法和操作顺序

①合QS1前,R st放在最大位置上(每次起动都放在最大位置,不能

直接起动),R f放在最小位置上(强磁起动)。

②合闸顺序:先合励磁回路开关,后合电枢回路开关。

拉闸顺序:先拉开电枢回路开关,后拉开励磁回路开关。

2. 测取他励直流发电机空载特性

1)条件:n=常数

2)方法:

①调节R f2,使I f2从零单调增加,发电机电枢电压U随之增加,

直至U=1.1U N为止,即为上升支,测5~6组数据。

②调节R f2,使I f2再单方向减小,发电机电枢电压U随之减小,

直到U=U r(剩磁电压)为止,即为下降支,测5~6组数据。上升支和下降支的平均曲线为空载特性。

3)测取:I f2和发电机电枢电压U

3. 测取他励直流发电机外特性

1)条件:n=常数,I f2=常数,带电阻性负载。

2)方法:接负载,从空载点到额定电流点,测4~5组数据。

3)测取:发电机电枢电压U、电枢电流I和转速n

4. 设计验证并励直流发电机自励条件

1)设计电路:参照图1.1设计并励发电机线路图。

2)设计内容:剩磁电压条件的设计验证;

3)设计内容:励磁绕组极性的设计验证;

4)设计及分析内容:如果发电机已满足上述2)、3)条件,但仍没有建立自励电压,分析其原因,并写出处理方法。

(二)直流电动机实验

1. 测取直流电动机的工作特性

1)条件:U=U N,I f1=I f N(U=U N,I a=I ac,n=n N),电枢外串R st全切除。

2)方法:先找到额定励磁电流I f 2=I f N 。电枢U N ,调节负载使电动机电枢电流为I aN ,调节电动机的R f 1使转速为n N ,三者配合调节,可找到电动机的额定工作点(U =U N ,I a =I aN ,n =n N ),此时电动机励磁回路电流表的读数即为额定磁电流I f N 。然后从额定点减小负载直到空载,测取5~6组数据,每组数据保持条件不变。

3)测取:I f N ,I a ,n ,I ,U

2. 根据测取的数据进行计算:

电动机输入功率:P 1=U N I aN

电动机输出功率:P 2=P 1ηM ,ηM 电动机的效率

发动机输入功率:为电动机输出功率P 2=P 1ηM

发动机输出功率:P 2G =UI =P 2?η=P 1ηM ?η,η为发动机的效率。 设两电机效率相等:ηM =η,则ηM =η=

1

2P P F 电动机输出转矩:T 2=9550n P 2(N ?m) 五、实验报告要求及思考题

1、根据实验报告,点绘出发电机的空载特性及外特性?

2、并励直流发电机已自激而发电,若将原动机转向改变,发电机能否发电?为什么?

3、测取他励发电机外特性时,当增加发电机的负载时,原动机的转速是否发生变化?为什么?调节哪些参数才能使原动机转速恒定?

4、根据测取和计算的数据,点绘出n 、T 、η=f (P 2)工作特性。

5、根据测取和计算的数据,点绘出n =f (T )自然工作特性。

6、他励直流电动机带负载运行增加电动机的负载,定性分析稳态时电动机的输入电功率、感应电势、铜损耗、转速如何变化?分别写出

表达式说明?

7、实验中,电动机带额定负载运行,由于某种原因电动机突然堵转,试分析电动机将发生什么异常现象?为什么?如何处理?

实验二直流电动机拖动实验

一、实验目的

1、测取他励直流电动机的降低电枢电压的人为机械特性。

2、测取他励直流电动机的电枢串电阻的人为机械特性。

3、测取他励直流电动机的倒拉反接(转速反向)制动和再生制动(回馈制动)的机械特性。

二、实验设备

电动机额定数据为:P N=1.1kW,U N=110V,I N=13.3A,n N=1000r/min,电枢内阻R a=1Ω。另一台直流电动机数据为:

P N =0.8kW,U N =110V,I N =10A,n N =1000r/min,R a=2.5Ω。

三、实验内容

(一)降低电枢电压的人为机械特性实验

1.实验线路:如图

2.1。

2.实验方法:先由老师将系统电压降至90V,即电枢电压为90V,再按照实验一中“直流电机起动方法和操作顺序”启动直流电动机(R st 处于最大值),起动后切除R st。不断增加外负载(灯架上的灯),从空载点到发电机的额定电流点,测取电动机的4~5组数据。

3.测取参数:n、I a

(二)电枢串电阻的人为机械特性实验

1.实验线路:如图

2.1。

2.实验方法:系统电压恢复至110V,按照实验一中“直流电动机起动方法和操作顺序”启动直流电动机(R st处于最大值),起动后将R st调至1/4量程,不断增加外负载(灯架上的灯),从空载点到发电机的额定电流点,测取电动机的4~5组数据。

3.测取参数:n、I a

图2.1直流电动机实验接线图

(三)倒拉反接(转速反向)制动的机械特性实验

1.实验线路:如图

2.2。

2.实验方法:

①系统电压恢复至110V,按照实验一中“直流电动机起动方法和操作顺序”启动直流电动机1(R st1处于最大值),观察转子转动方向,然后按照正确的拉闸顺序关掉直流电动机1。应用同样的方法,启动直流电动机2,观察转子转动方向,是否与前一个转子转动方向相反,如果不相反,将直流电动机2的电枢S1、S2接线互换,此时两电动机转速方向相反。

②选取直流电动机1为研究对象,正常起动直流电动机1后调节

R st1至3/4量程,再起动直流电动机2,调节R st2,记录4~5组数据。

③注意:确定直流电动机1的转速方向为正方向,则实验过程中会出现转速反方向的现象,记录时使用负号体现转速方向相反。

3.测取参数:n、I a

图2.2倒拉反接制动的机械特性实验接线图

(四)再生制动(回馈制动)机械特性实验*

1.实验线路:同图

2.2。

2.实验方法:

①将直流电动机1的系统电压降为90V(使用调压器),直流电动机2的系统电压为110V。按照实验一中“直流电动机起动方法和操作顺序”启动两个直流电动机,并保证转子转动方向相同。

②选取直流电动机1为研究对象,测取其空载转速n0。

③调节R st2使直流电动机2的转速高于n0,记录3~4组数据。

3.测取参数:n、I a

*注:实验室还在进一步建设之中,再生制动实验开设日期需视具体建设情况。

四、实验报告要求及思考题

1、写出他励直流电动机的降低电枢电压、电枢串电阻、倒拉反接制

动的转速特性方程表达式。

2、根据实验报告测取的数据点绘转速特性。

3、他励直流电动机的降低电枢电压与电枢串电阻的人为机械特性有什么不同?为什么?

4、如果负载为位能性,写出他励直流电动机倒拉反接制动的转速特性方程表达式?并定性绘出转速特性。

直流电动机起动实验

实验一直流电动机起动实验 一、实验目的理解直流电机的工作原理,测试直流电动及直接起动的波形。说明负载转矩、转速、电流、电磁转矩之间为何具有相应的对应关系。 二、实验的主要内容 仿真一台直流并励电动机的起动过程。电动机参数为: PN =17kW, U N = 220V, n0= 3000r/min,电枢回路电阻R a =0. 0870,电枢电感La =0. 0032H,励磁回路电阻R F=181.50,电机转动惯量J=0.76 kg ?m2。 三、实验的基本原理直流电动机刚与电源接通的瞬间,转子尚未转动起来时,他励和串励电动机的电枢电流以及并励和复励电动机的输入电流称为起动电流,这时的电磁转矩称为起动转矩。一般情况下,在额定电压下直接起动时,起动电流可达电枢电流额定值的10~20倍,起动转矩也能达到额定转矩的10~20倍,这样的起动电流是换向所不允许的,而且过大的起动转矩会使电动机和它所拖动的生产机械遭受突然的巨大冲击,以致损坏传动机械和生产机械。由此可见,除了额定功率在数百瓦以下的微型直流电动机,因电枢绕组导线细、枢电阻大以及转动惯量又比较小,可以直接起动以外,一般的直流电动机是不允许采用直接起动的。 四、实验步骤 1) 建立并激电动机的仿真模型:直流电动机DCmotor 的电枢和励磁并联后由直流电源DC 供电,用Step 模块给定电动机的负载转矩,在DCmotor 的m 端连接了Demux 模块,将m 端输出的4 个信号分为4 路,以便通过示波器Scope 观察,m 端输出的转速单位为rad/s,这里使用了一个放大器(Gain), 将rad/s 转换为习惯的r/min,变换系数为:k=60/2 π =9.55。 2) 计算电动机参数: 励磁电流 励磁电感在恒定磁场控制时可取“ 0” 电枢电阻 R a =0.0870 电枢电感估算

电拖实验报告

第一章直流电机 实验一认识实验 一.实验目的 1.学习电机实验的基本要求与安全操作注意事项。 2.认识在直流电机实验中所用的电机、仪表、变阻器等组件及使用方法。 3.熟悉他励电动机(即并励电动机按他励方式)的接线、起动、改变电机方向与调速的方法。 二.预习要点 1.如何正确选择使用仪器仪表,特别是电压表、电流表的量程。 2.直流电动机起动时,励磁电源和电枢电源应如何调节?为什么?若励磁回路断开造成失磁时,会产生什么严重后果? 3.直流电动机调速及改变转向的方法。 三.实验项目 1.了解电机系统教学实验台中的直流稳压电源、涡流测功机、变阻器、多量程直流电压表、电流表、毫安表及直流电动机的使用方法。 2.用伏安法测直流电动机和直流发电机的电枢绕组的冷态电阻。 3.直流他励电动机的起动,调速及改变转向。 四.实验设备及仪器 1.教学实验台主控制屏 2.电机导轨及测功机、转速转矩测量(NMEL-13A) 3.直流并励电动机M03 4.直流电动机电枢电源(NMEL-18/1 5.直流电动机励磁电源(NMEL-18/2 6.可调电阻箱(NMEL-03/4) 7.直流电压、毫安、安培表 1 各面板的布置及使用方法,注意事项。 2.在控制屏上按次序悬挂NMEL-13A、 件,并检查NMEL-13A 3 U:直流电动机电枢电源(NMEL-18/1

R :可调电阻箱(NMEL-03/4)中R 1与R 2其中一组串联 V :直流电压表(NMEL-06) A :直流安培表(NMEL-06) M :直流电机电枢 (1)经检查接线无误后,直流电动机电枢电源调至最小。直流电压表量程选为300V 档,直流安培表量程选为2A 档。 (2)依次闭合主控制屏绿色“闭合”按钮开关,可调直流稳压电源的船形开关,建立直流电源,并调节直流电源至220V 输出。 调节R 使电枢电流达到0.2A (如果电流太大,可能由于剩磁的作用使电机旋转,测量无法进行,如果此时电流太小,可能由于接触电阻产生较大的误差),改变电压表量程为20V ,迅速测取电机电枢两端电压U M 和电流I a 。将电机转子分别旋转三分之一和三分之二周,同样测取U M 、I a ,填入表1-1。 (3)增大R (逆时针旋转)使电流分别达到0.15A 和0.1A ,用上述方法测取六组数据,填入表1-1。 取三次测量的平均值作为实际冷态电阻值Ra= 3 13 2a a a R R R ++。 表1-1 室温 25 序号 U M (V ) I a (A ) R (Ω) R a 平均(Ω) R aref (Ω) 1 4.62 0.2 R a11 23.1 R a1 23.03 24.55 29.27 4.56 R a12 22.8 4.64 R a13 23.2 2 3.7 0.15 R a21 2 4.6 R a2 24.38 24.55 29.27 3.7 R a22 2 4.6 3.59 R a23 24.0 3 2.37 0.1 R a31 2 3.7 R a3 26.2 24.55 29.27 2.46 R a32 24.6 3.04 R a33 30.4 表中R a1=(R a11+R a12+R a13)/3 R a2=(R a21+R a22+R a23)/3 R a3=(R a31+R a32+R a33)/3 (4)计算基准工作温度时的电枢电阻 由实验测得电枢绕组电阻值,此值为实际冷态电阻值,冷态温度为室温。按下式换算到基准工作温度时的电枢绕组电阻值: R aref =R a a ref θθ++235235 式中R aref ——换算到基准工作温度时电枢绕组电阻。(Ω) R a ——电枢绕组的实际冷态电阻。(Ω) θref ——基准工作温度,对于E 级绝缘为75。 θa ——实际冷态时电枢绕组的温度。()

电机与拖动实验报告三

实验项目三三相异步电动机的起动与制动 实验地点:实验楼0121电气传动实验室同组人员:肖斌尹佶叶超彦刘晶晶吴华全一、实验目的 熟悉三相异步电动机的基本结构和接线方法,掌握三相异步电动机的起动、制动方法和原理,了解不同起动、制动条件下的特点,学会应用电机的基本方法。 二、实验项目 1.三相异步电动机绕组的测定。 2.三相异步电动机的起动。 3.三相异步电动机的制动。 三、实验设备仪表 实验设备仪器应根据实验要求及具体内容进行选择。本实验使用DDSZ-1型电机及电气技术实验装置电源控制屏,三相可调交流电源0~450V,10A;可调直流电源40~230V、3A;三相笼型异步电动机额定数据为:100W,220V(Δ),0.5A, 1420r/min 。主要仪器设备名称及规格数量参照下表选用。 表3-1 主要实验设备 其中,钳形表DT266是一种由标准9V电池驱动,LCD显示的数字万用表,可在不中断

被测电路的情况下,用于起动电流的测量,其外形及说明如图3-1所示。 屏上挂件排列顺序:D38、D37、D31、D44、D51 四、实验原理(条件) 1、三相异步电动机起动与制动的最基本要求是:要产生足够大的电磁转矩,而电流必须限制在一定得许可范围。 2、起动性能: (1)起动过程:初始瞬间n=0,s=1。 (2)起动电流st I :N st I I )74(—=,甚至N st I I )128(—=。对于经常起动的电动机,过大的起动电流将造成电动机的发热,影响电动机的寿命;过大的起动电流,会使线路压降增大,造成电网电压显著下降而影响接在同一电网的其他异步电动机的工作,有时甚至使它们停下来或无法带负载起动。 (3)起动转矩st T :虽然起动电流st I 很大,但?cos 很小,st T 并不大,一般 N st T T ).220.1(—=。 (4)起动的方法: ① 鼠笼式异步电动机的起动方法:直接起动、降压起动和软起动。 【1】直接起动:方法简单,需要满足]3[41111N N N st P S I I K +≤=;(其中N S 为电源总容量A KV ?,N P 为起动电动机容量A KV ?)。 【2】 降压起动的四种方法: A 、电阻减压或电抗减压起动: 起动过程中,在定子电路串联电阻或电抗,起动电流在电阻或电抗上将产生压降,降低了电动机定子绕组上的电压,起动电流也从而得到减小。 电阻减压或电抗减压起动具有起动平稳、运行可靠、构造简单等优点。 B 、自耦减压起动:

物理八年级人教新课标实验安装直流电动机模型

物理八年级人教新课标实 验安装直流电动机模型 Prepared on 22 November 2020

实验报告 实验:安装直流电动机模型 初三( )班姓名:_____________ 座号:_______ _____年___月___日 实验目的:1.安装直流电动机模型。 2.研究直流电动机的转动方向和转速。 实验器材:直流电动机模型(散件),干电池组、滑动变阻器、开关、导线若干。 实验步骤:1.安装直流电动机模型。 2.画出直流电动机模型与变阻器、电源、开关、组成的串联电路 图。 3.按电路图连接电路。 4.经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器至合适位置,观察电动机线圈转动情况。 5.按下表进行实验,结论填入表中。 源电压,否则容易把电 动机模型烧坏。

2.为了使线圈在转动到平衡位置时,适时地改变线圈中电流方向,必须十分注意通电线圈 和换向器安装是否符合要求,应该使换向器两个铜质半环的绝缘处(断开处)的边线与线圈平面垂直。 3.电刷和换向器安装的松紧要适当,太松会接触不良形成开路,太紧会使电刷与铜质半环 间摩擦过大妨碍线圈的转动。 4.若接通电源后,电动机模型不转动,则可能有以下故障: ①滑动变阻器的连入阻值过大。②电刷与换向器间接触不良。③线圈正好处于平衡位置。 ④电磁铁没有磁性(或磁体没有放置好,磁场较弱)⑤电路的其它部分开路。☆) 实验报告 实验:安装直流电动机模型 初三( )班姓名:_____________ 座号:_______ _____年___月___日 实验目的:1.安装直流电动机模型。 2.研究直流电动机的转动方向和转速。 实验器材:直流电动机模型(散件),干电池组、滑动变阻器、开关、导线若干。 实验步骤:1.安装直流电动机模型。 2.画出直流电动机模型与变阻器、电源、开关、组成的串联电路 图。 3.按电路图连接电路。 4.经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器至合适位置,观察电动机线圈转动情况。 5.按下表进行实验,结论填入表中。

实验二 直流并励电动机

实验二直流并励电动机 一.实验目的 1.掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性。 2.掌握直流并励电动机的调速方法。 二.预习要点 1.什么是直流电动机的工作特性和机械特性? 2.直流电动机调速原理是什么? 三.实验项目 1.工作特性和机械特性 保持U=U N和I f=I fN不变,测取n、T2、n=f(I a)及n=f(T2)。 2.调速特性 (1)改变电枢电压调速 保持U=U N、I f=I fN=常数,T2=常数,测取n=f(Ua)。 (2)改变励磁电流调速 保持U=U N,T2 =常数,R1 =0,测取n=f(I f)。 (3)观察能耗制动过程 四.实验设备及仪器 1.NMEL系列电机教学实验台的主控制屏。 2.电机导轨及涡流测功机、转矩转速测量(NMEL-13)。 3.可调直流稳压电源(含直流电压、电流、毫安表) 4.直流电压、毫安、安培表(NMEL-06)。 5.直流并励电动机。M03 (U N=220v,I N=1.1A,n N=1600) 6.波形测试及开关板(NMEL-05)。 7.三相可调电阻900Ω(MEL-03)。 五.实验方法 1.并励电动机的工作特性和机械特性。 实验线路如图1-6所示 U1:可调直流稳压电源 R1、R f:电枢调节电阻和磁场调节电阻, 位于NMEL-09。

电机旋转,并调整电机的旋转方向,使电机正转。 b.直流电机正常起动后,将电枢串联电阻R1调至零,调节直流可调稳压电源的输出至220V,再分别调节磁场调节电阻R f和“转矩设定”电位器,使电动机达到额定值:U=U N=220V,Ia=I N,n=n N=1600r/min,此时直流电机的励磁电流I f=I fN(额定励磁电流)。 c.保持U=U N,I f=I fN不变的条件下,逐次减小电动机的负载,即逆时针调节“转矩设定”电位器,测取电动机电枢电流I a、转速n和转矩T2,共取数据7-8组填入表1-8中。表U=U N=221V I f=I fN=56.1mA I f2=1.1 A

大工18秋《电机与拖动实验》完整版

《电机与拖动实验》课程学习要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业(实验报告),无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 学生需要在平台离线作业中下载“大工18秋《电机与拖动实验》实验报告”,观看实验课件,根据课件中的操作及实验结果来读取实验数据、认真填写“大工18秋《电机与拖动实验》实验报告”,并提交至课程平台,学生提交的实验报告作为本课程考核的依据,未提交者无成绩。 《电机与拖动实验》的实验报告由单相变压器实验、直流发电机实验、三相鼠笼异步电动机实验、三相同步发电机的并联运行实验四个独立的部分构成,学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式及截止时间 学生需要以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内),选择已完成的作业,点“上交”即可。如下图所示。 截止时间:2019年3月11日。在此之前,学生可随时提交离线作业,如需修改,可直接上传新文件,平台会自动覆盖原有文件。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业,在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。 注意事项:

独立完成实验报告,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同,成绩以零分计! 大连理工大学网络教育学院 2018年11月附录:实验报告

网络教育学院电机与拖动实验报告 学习中心:奥鹏学习中心 层次:专升本 专业:电气工程及其自动化 学号: 学生: 完成日期:年月日

实验报告一 实验名称: 单相变压器实验 实验目的: 1. 通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2. 通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目: 1. 空载实验 测取空载特性0000U =f(I ), P =f(U )。 2.短路实验 测取短路特性k k k U =f(I ), P =f(I)。 3.负载实验 保持11N U =U ,2cos 1?=的条件下,测取22U =f(I ) (一)填写实验设备表

初中物理直流电动机实验

初中物理直流电动机实验 初中物理直流电动机实验 观察与思考 1.试总结使直流电动机转向和转速改变的因素. 2.试推想交流电动机的工作原理。 3.玩具小汽车,坦克等车辆能向前后两个方向运动,而车轮的转动由车内的电动机带动,问汽车、坦克等车辆怎样改变运动方向的? 实验结论 1.通过增大电流、增强磁场,可以使电动机的转速变快。即改变电流大小、改变磁场的强弱可以改变电动机的转动速度; 2. 只要改变电流的方向或磁场的方向中的一个,就可以改变电动机转动的方向。 实验考点 这个实验所涉及的内容,往往考查电动机的转动速度与哪些因素有关,转动的方向与哪些因素有关,以及电动机的原理,往往以探究题、填空题等形式出现。 经典考题 1. 科学家通过长期研究,发现了电和磁的联系,其中最重要的两种研究如上图所示。 (1)甲图是研究_________现象的装置,根据这一现象制了

________机。 (2)乙图是研究_____________的装置,根据这一现象制成了_________机。 3. 在安装直流电动机模型的实验中,安装完毕后闭合开关,线圈沿顺时针方向转动,要想使线圈沿逆时针方向转动,正确的做法是() A. 减少一节电池 B. 调换磁性更强的磁铁 C. 把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 D. 把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调 观察与思考答案 1. 电流的方向,磁铁磁极的方向能改变电动机的转向,电流的强弱、磁场的强弱、线圈的特性能改变转速。 2. 交流电动机采用交流电源,利用电流方向的改变使线圈在磁场中受力方向改变,从而维持线圈的不断转动。 3. 当电流方向发生改变时,电动机的转向随之发生改变,进而使车轮也反向转动,达到向前后两个方向运动的目的。 经典考题答案 1.要明确电动机的原理和发电机的原理,这两个实验比较相似,是同学们容易混淆的两个知识点。发电机的原理图中没有电源而有电流表,电动机的图中有电源,没有电流表。

电机与拖动实验报告

电机与拖动实验报告 学习中心:江苏南通如皋奥鹏 层次:专升本 专业:电气工程及其自动化 学号: 学生:刘平 完成日期:2015 年3 月9 日 实验报告一 实验名称:单相变压器实验 实验目的:1.通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2.通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目:1.空载实验测取空载特性OOOOU=f(l),P=f(U) 。 ____________________________ 2. 短路实验测取短路特性kkkU=f(l),P=f(l) 。 3.负载实验保持11NU=U 2cos1的条件下,测取22U=f(l) (一)填写实验设备表

(二)空载实验 1 ?填写空载实验数据表格表1-1

2.Fe m m 表1-2 (三)短路实验

1. 填写短路实验数据表格 表2 室温= °C (四)负载实验 1. 填写负载实验数据表格 表3 cos 2=1 U i=U=110V (五)问题讨论 1. 什么是绕组的同名端 答:两个具有互感的线圈,在某一端通入电流时,两个线圈产生的磁通方向是相同的,

那两个线头就叫“同名端” 2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关 答:主要是为了防止在高压下合闸产生较大的冲击损坏设备。其次是因为既然 需要调压器对负载进行调压,那么调压器后面的负载情况就是一个不确定因素,就不能事先预料在较高电压下负载可能情况。因此,就需要从低电压慢慢调高电压,观察负载的情况。而断开电源时,如果负载时隔较大的感性负载,那么在高电压状况下突然停电会产生很高的感应电势。 3. 实验的体会和建议 通过实验学会不在实验时应根据需要正确选择各仪表量程保护实验设备,同时通过实验 我对变压器的参数有了进一步的认识和理解,对变压器的特性有了更具体深刻的体会与学

实验八 直流并励电动机

实验八直流并励电动机 一.实验目的 1.掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性。 2.掌握直流并励电动机的调速方法。 二.实验方法 1.并励电动机的工作特性和机械特性。 表1-8 U=U N=220V I f=I fN= 80.8 mA 2.调速特性 (1)改变电枢端电压的调速 (2)改变励磁电流的调速 三.实验报告 1.由表1-8计算出P2和η,并绘出n、T2、η=f(I a)及n=f(T2)的特性曲线。

图1 n=f(I a)特性曲线图2 T2=f(I a)特性曲线 图3 η=f(I a)特性曲线图4 n=f(T2)特性曲线 2.绘出并励电动机调速特性曲线n=f(U a)和n=f(I f)。分析在恒转矩负载时两种调速的电枢电流变化规律以及两种调速方法的优缺点。 图5 特性曲线n=f(U a)图6 特性曲线n=f(I f) 在恒转矩负载时两种调速的电枢电流变化规律以及两种调速方法的优缺点: 改变电枢端电压的调速是在额定转速以下调节转速的方法,电压Ua越小,转速n越小。优点:(1)可实现平滑的无级调速;(2)相对稳定性较好;(3)调速经济性较好;(4)调速范围大。 缺点:需要专用的可调压直流电源。 改变励磁电流的调速是在额定转速以上调节转速的方法,励磁电流If减小,磁通Φ变小,转速n升高。 优点:(1)可实现无级调速;(2)稳定性好;(3)调速经济性较好;(4)控制方便,能量损耗小。 缺点:受电动机机械强度和换向火花的限制,转速不能太高,调速范围不大。

四.思考题 1.并励电动机的速率特性n=f(I a)为什么是略微下降?是否会出现上翘现象?为什么?上翘的速率特性对电动机运行有何影响? 答:根据并励电动机的速率特性公式,若忽略电枢反应,当电枢回路电流I a增加时,转速n下降;若考虑电枢反应的去磁效应,磁通Φ下降可能引起转速n的上升,即出现上翘现象。这样的变化与电枢回路电流I a增大引起的转速n降低抵消,使电动机的转速n变化很小。 2.当电动机的负载转矩和励磁电流不变时,减小电枢端压,为什么会引起电动机转速降低? 答:由直流电动机机械特性的表达式可知,转速n与电枢电压Ua成正比、与磁通量Φ成反比,所以减小电压时,转速n下降。 3.当电动机的负载转矩和电枢端电压不变时,减小励磁电流会引起转速的升高,为什么? 答:由于磁通与励磁电流在额定磁通以下时基本成正比,所以励磁电流I f减小时,主磁通也随着减小。由机械特性的表达式可知,当磁通Φ减小时,转速n升高。 4.并励电动机在负载运行中,当磁场回路断线时是否一定会出现“飞速”?为什么? 答:不一定。因为当电动机负载较轻时,电动机的转速将迅速上升直至超过允许值,造成“飞车”;但若电动机的负载为重载时,则电动机的电磁转矩将小于负载转矩,使电动机转速减小,但电枢电流将飞速增大,超过电动机允许的最大电流值,烧毁电枢绕组。

电机与电力拖动(第三版)习题参考答案

《电机与电力拖动》(第三版)习题参考答案 第1章思考题和习题 一、填空题 1.直流电动机主磁极的作用是产生,它由和两大部分组成。气隙磁场、主磁极铁心和主磁极绕组 2.直流电动机的电刷装置主要由、、、和等部件组成。 电刷、刷握、刷杆、刷杆架、弹簧、铜辫 3.电枢绕组的作用是产生或流过而产生电磁转矩实现机电能量转换。感应电动势、电枢电流 4.电动机按励磁方式分类,有、、和等。 他励、并励、串励、复励 5.在直流电动机中产生的电枢电动势Ea方向与外加电源电压及电流方向,称为,用来与外加电压相平衡。 相反、反电势 6.直流电动机吸取电能在电动机内部产生的电磁转矩,一小部分用来克服摩擦及铁耗所引起的转矩,主要部分就是轴上的有效转矩,它们之间的平衡关系可用表示。 输出、电磁转矩=损耗转矩+输出转矩 二、判断题(在括号内打“√”或打“×”) 1.直流发电机和直流电动机作用不同,所以其基本结构也不同。(×) 2.直流电动机励磁绕组和电枢绕组中流过的都是直流电流。(×) 3.串励直流电动机和并励直流电动机都具有很大的启动转矩,所以它们具有相似的机械特性曲线。(×) 4.电枢反应不仅使合成磁场发生畸变,还使得合成磁场减小。(√) 5.直流电机的电枢电动势的大小与电机结构、磁场强弱、转速有关。(×) 6.直流电动机的换向是指电枢绕组中电流方向的改变。(√) 三、选择题(将正确答案的序号填入括号内) 1.直流电动机在旋转一周的过程中,某一个绕组元件(线圈)中通过的电流是( B )。 A.直流电流B.交流电流 C.互相抵消,正好为零 2.在并励直流电动机中,为改善电动机换向而装设的换向极,其换向绕组( B )。 A.应与主极绕组串联B.应与电枢绕组串联 C.应由两组绕组组成,一组与电枢绕组串联,另一组与电枢绕组并联 3.直流电动机的额定功率P N是指电动机在额定工况下长期运行所允许的( A )。 A.从转轴上输出的机械功率B.输入电功率 C.电磁功率 4.直流电动机铭牌上的额定电流是。( C )。 A.额定电枢电流B.额定励磁电流 C.电源输入电动机的电流 5.在—个4极直流电动机中,N、S表示主磁极的极性,n、s表示换向极的极性。顺着转子的旋转方向,各磁极的排列顺序应为( C )。

电机与拖动实验实验报告

网络教育学院 电 机 与 拖 动 实 验 报 告 学习中心: 陕西礼泉奥鹏学习中心 层 次: 专升本 专 业: 电气工程及其自动化 学 号: 1 学 生: 刘 洁 完成日期: 2017 年 2 月 27 日 实验报告一 实验名称: 单相变压器实验 实验目的: 1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2、通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目: 1、空载实验 测取空载特性0000U =f(I ), P =f(U ) 。 2、短路实验 测取短路特性 k k k U =f(I ), P =f(I) 。 3、负载实验 保持11N U =U , 2cos 1 ?=的条件下,测取22U =f(I ) 。 (一)填写实验设备表

(二)空载实验 1.填写空载实验数据表格表1-1

2. 根据上面所得数据计算得到铁损耗Fe P 、励磁电阻m R 、励磁电抗m X 、电压比k 表1-2

(三)短路实验 1.填写短路实验数据表格 表2 室温θ=25O C (四)负载实验 1. 填写负载实验数据表格 cos =1 U1=U N=110V 表3 2

I (A) 2 (五)问题讨论 1. 什么是绕组的同名端? 答:铁心上绕制的所有线圈都被铁心中交变的主磁通所穿过在任意瞬间当变压器一个绕组的某一出线端为高电位时则在另一个绕组中也有一个相对应的出线端为高电位那么这两个高电位如正极性的线端称同极性端而另外两个相对应的低电位端如负极性也是同极性端。即电动势都处于相同极性的线圈端就称为绕组的同名端。 2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关? 答:主要是为了防止在高压下合闸产生产生较大的冲击损坏设备。其次是因为既然需要调压器对负载进行调压,那么调压器后面的负载情况就是一个不确定因素,就不能事先预料在较高电压下负载可能情况。因此,就需要从低电压慢慢调高电压,观察负载的情况。而断开电源时,如果负载时隔较大的感性负载,那么在高压状况下突然停电会产生很高的感应电势。 3. 实验的体会和建议 答:体会:安全在实验中非常重要要注意调压器的及时调零。实验数据记录间隔相同的一段数据。使得实验结果比较有普遍性。 建议:数据结果可以用图表显示。

实验1直流电动机的认识实验

第一部分电机与拖动实验的基本要求和安全操作规程电机与拖动实验课的目的在于培养学生掌握基本的实验方法与操作技能。培养学生学会根据实验目的,实验内容及实验设备拟定实验线路,选择所需仪表,确定实验步骤,测取所需数据,进行分析研究,得出必要结论,从而完成实验报告。 一、实验前的准备 实验前应复习教科书有关章节,认真研读实验指导书,了解实验目的、项目、方法与步骤,明确实验过程中应注意的问题(有些内容可到实验室对照实验预习,如熟悉组件的编号,使用及其规定值等),并按照实验项目准备记录抄表等。 实验前应写好预习报告,经指导教师检查认为确实作好了实验前的准备,方可开始作实验。 二、实验的进行 1、建立小组,合理分工 每次实验都以小组为单位进行,每组由2~3人组成,实验进行中的接线、调节负载、保持电压或电流、记录数据等工作每人应有明确的分工,以保证实验操作协调,记录数据准确可靠。 2、选择组件和仪表 实验前先熟悉该次实验所用的组件,记录电机铭牌和选择仪表量程,然后依次排列组件和仪表便于测取数据。 3、按图接线 根据实验线路图及所选组件、仪表、按图接线,线路力求简单明了,按接线原则是先接串联主回路,再接并联支路。为查找线路方便,每条支路可用相同颜色的导线或插头。 4、测取数据 预习时对电机的试验方法及所测数据作到心中有数。实验时,根据实验步骤逐次测取数据。三、实验报告 实验报告是根据实测数据和在实验中观察和发现的问题,经过分析后写出的心得体会。 实验报告要简明扼要、字迹清楚、图表整洁、结论明确。实验报告包括以下内容: 1) 实验名称、专业班级、学号、姓名、实验日期、室温℃。 2) 列出实验中所用组件的名称及编号,电机铭牌数据(P N、U N、I N、n N)等。 3) 注明实验时所用线路图中仪表量程,电阻器阻值,电源端编号等。 4) 数据的整理和计算 5) 按记录及计算的数据用坐标纸画出曲线,曲线要用曲线尺或曲线板连成光滑曲线。 6) 根据数据和曲线进行计算和分析,说明实验结果与理论是否符合,可对某些问题提出一些自己的见解并最后写出结论。实验报告应写在一定规格的报告纸上,保持整洁。

直流电力拖动习题集答案

1、什么叫电力拖动系统? 答:电力拖动系统是指由各种电动机作为原动机,拖动各种生产机械(如起重机的大车和小车、龙门刨床的工作台等),完成一定生产任务的系统。 2、什么叫单轴系统?什么叫多轴系统?为什么要把多轴系统折算成单轴 系统? 答:在电力拖动系统中,若电动机和工作机构直接相连,这种系统称为单轴系统。若电动机和工作机构通过传动机构相连,这种系统我们称为多轴系统。 多轴电力拖动系统的运动情况比单轴系统就复杂多了。若按多轴,要列出每根轴自身的运动方程式,再列出各轴之间互相联系的方程式,最后联立求解这些方程,才能分析研究整个系统的运动比较复杂。为了简化分析计算,通常把传动机构和工作机构看成一个整体,且等效成一个负载,直接作用在电动机轴上,变多轴系统为单轴系统,再用运动方程式来研究分析,这样简单方便。 3、常见的生产机械的负载特性有哪几种?位能性恒转矩负载与反抗性恒转 矩负载有何区别? 答:常见的生产机械的负载特性有恒转矩负载特性、恒功率负载特性及转矩随转速而变的其它负载特性。其中恒转矩负载特性分为反抗性恒转矩负载和位能 性恒转矩负载,反抗性恒转矩负载的大小恒定不变,而方向总是与转速的方向相反,即负载转矩始终是阻碍运动的。位能性恒转矩负载的大小和方向都不随转速 而发生变化。

4、运用拖动系统的运动方程式,说明系统旋转运动的三种状态。 答:T GD 2 dn T L 375 dt dn (1)当T>T L,0 时,系统作加速运动,电动机把从电网吸收的电能 dt 转变为旋转系统的动能,使系统的动能增加。 dn (2)当T<T L,<0 时,系统作减速运动,系统将放出的动能转变为电 dt 能反馈回电网,使系统的动能减少。 (3)当T=T L, dn dt 0时,n=常数(或n=0),系统处于恒转速运行(或静止)状态。系统既不放出动能,也不吸收动能。 5、他励直流电动机的机械特性指的是什么? 答:直流电动机的机械特性是指电动机在电枢电压,励磁电流、电枢回路电阻为恒定值的条件下,即电动机处于稳定运行时,电动机的转速n 与电磁转矩T 之间的关系:n=f(T)。 6、什么叫他励直流电动机的固有机械特性?什么叫人为机械特性? 答:他励直流电动机的固有机械特性是指在额定电压和额定磁通下,电枢电路没有外接电阻时,电动机转速与电磁转矩的关系。 一般是改变固有特性三个条件中(U U N , N , R R a )任何一个条件后得到的机械特性称为人为机械特性 7、试说明他励直流电动机三种人为机械特性的特点。 答:1.电枢串电阻人为特性的特点是:

直流电机控制

直流电机控制电路 永磁式换向器直流电机,是应用很广泛的一种。只要在它上面加适当电压。电机就转动。图9是这种电机的符号和简化等效电路。 工作原理 这种电机由定子、转子、换向器(又称整流子)、电刷等组成,定子用作产生磁场。转于是在定子磁场作用下,得到转矩而旋转起来。换向器及时改变了电流方向,使转子能连续旋转下去。也就是说,直流电压加在电刷上,经换向器加到转子线圈,流过电流而产生磁场,这磁场与定子的固定磁场作用,转子被强迫转动起来。当它转动时,由于磁场的相互作用,也将产生反电动势,它的大小正比于转子的速度,方向和所加的直流电压相反。图9(b)给出了等效电路。Rw代表转子绕组的总电阻,E代表与速度相关的反电动势。 永磁式换流器电机的特点 ·当电机负载固定时,电机转速正比于所加的电源电压。 ·当电机直流电源固定时,电机的工作电流正比于转予负载的大小。 ·加于电机的有效电压,等于外加直流电压减去反电动势。因此当用固定电压驱动电机时,电机的速度趋向于自稳定。因为负载增加时,转子有慢下来的倾向,于是反电动势减少,而使有效电压增加,反过来又将使转子有快起来的倾向,所以总的效果使速度稳定。 ·当转子静止时,反电动势为零,电机电流最大。其最大值等于V/Rw(这儿V是电源电压)。最大·电流出现在刚起动的条件。 ·转子转动的方向,可由电机上所加电压的极性来控制。 ·体积小,重量轻。起动转矩大。 由于具备上述的那些特点,所以在医疗器械、小型机床、电子仪器、计算机、气象探空仪、探矿测井、电动工具、家用电器及电子玩具等各个方面,都得到广泛的应用。 对这种永磁式电机的控制,主要有电机的起停控制、方向控制、可变速度控制和速度的稳定控制。 1、电机的起/停控制 电机的起/停控制,最简单最原始的方法是在电机与电源之间,加一机械开关。或者用继电器的触点控制。大家都比较熟悉,故不举例。 现在比较流行的方法,是用开关晶体管来代替机械开关,无触点、无火花干扰,速度快。电路如图10(a)所示。当输入端为低电平时,开关晶体管Q1截止,电机无电流而处于停止状态。如果输入端为高电平时,Q1饱和导通,电机中有电流,因此电机起动运转。图中二极管D1和D2是保护二极管,防止反电动势损

大工19秋《电机与拖动实验》实验报告

网络教育学院电机与拖动实验报告 学习中心:汕头市知纳培训中心奥鹏学习中心层次:专升本 专业:电气工程及其自动化 学号: 学生: 完成日期: 2020年03 月01 日

实验报告一 实验名称:单项变压器实验 实验目的:1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2、通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目:1、空载实验测取空载特性Uo=F(uo), P=F(uo) 2、短路实验测取短路特性Yk=F(Ik), PK=F(I) 3、负载实验保持U I =U1u1,cosφ2=1的条件下,测取U2=F(I2)(一)填写实验设备表

(二)空载实验 1.填写空载实验数据表格 2. 根据上面所得数据计算得到铁损耗Fe P 、励磁电阻m R 、励磁电抗m X 、电压比k

(三)短路实验 1.填写短路实验数据表格 O (四)负载实验 1. 填写负载实验数据表格 (五)问题讨论 1. 什么是绕组的同名端? 2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关? 尽可能避免因万一连线错误而造成短路,烧毁电源。

3. 实验的体会和建议 体会:通过实验我对变压器的参数有了进一步的认识和理解,对变压器的特性有了更具体深刻的体会,同时学会了在实验室应根据需要正确选择各仪表量程保护实验设备。 建议:数据的处理只用表格来进行了,显得比较粗糙,可以用图表来处理,结果会更直观。

实验报告二 实验名称:直流发电机实验 实验目的:掌握用实验方法测定直流发电机的运行特性,并根据所测得的运行特性评定该被试电机的有关性能 实验项目:空载特性外特性调整特性 (一)填写实验设备表

直流电动机控制电路的设计

课程设计(论文) 题目名称直流电动机控制电路的设计 课程名称电力拖动基础课程设计 学生姓名周孝雄 学号0941202031 系、专业电气工程系、09自动化 指导教师邱雄迩 2011年12 月18 日

邵阳学院课程设计(论文)任务书 注: 1.此表由指导教师填写,经系、教研室审批,指导教师、学生签字后生效; 2.此表1式3份,学生、指导教师、教研室各1份。

指导教师(签字):学生(签字):

邵阳学院课程设计(论文)评阅表 学生姓名周孝雄学号0941202031 系电气工程系专业班级09自动化班 题目名称直流电动机控制电路的设计课程名称电力拖动基础一、学生自我总结 二、指导教师评定 注:1、本表是学生课程设计(论文)成绩评定的依据,装订在设计说明书(或论文)的“任务书”页后面;

当今,自动化控制系统在各行各业得到了广泛的应用和发展,而直流驱动控制作为电气传动的主流在现代化生产中起着主要作用。直流电动机应用如此之广,主要在于其采用了PWM脉宽调制电路来控制直流电动机的调速。在这里介绍了PWM脉宽产生的电路。该电路运用模拟电子电路基础知识完成,利用产生的方波信号带动负载转动。本设计原理简单,易于理解,电路实现简单。我们先概括介绍了电路中锁需要的电路模块,然后给出了整体的电路图,并做了测试及得出测试结果。 关键词:直流电动机,PWM,三极管

1绪论 (7) 1.1概述 (7) 1.2 直流电动机的基本理论 (7) 1.3直流脉宽调速系统 (10) 2 元器件介绍 (13) 2.1 SG2731 (13) 2.2 三极管C4466 和 A1693 (16) 3 系统设计方案 (17) 3.1直流电动机控制电路 (17) 4直流电动机控制电路的测试 (19) 4.1 测试步骤 (19) 4.2 测试结果 (19) 5实验总结 (21) 参考文献 (22)

大工18春《电机与拖动实验》学习要求及实验报告答案(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 《电机与拖动实验》课程学习要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业(实验报告),无在线作业和考试。“离线作业及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 学生需要在平台离线作业中下载“大工18春《电机与拖动实验》实验报告”,观看实验课件,根据课件中的操作及实验结果来读取实验数据、认真填写“大工18春《电机与拖动实验》实验报告”,并提交至课程平台,学生提交的实验报告作为本课程考核的依据,未提交者无成绩。 《电机与拖动实验》的实验报告由单相变压器实验、直流发电机实验、三相鼠笼异步电动机实验、三相同步发电机的并联运行实验四个独立的部分构成,学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式及截止时间 学生需要以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M 以内),选择已完成的作业,点“上交”即可。如下图所示。 截止时间:2018年9月11日。在此之前,学生可随时提交离线作业,如需修改,可直接上传新文件,平台会自动覆盖原有文件。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业,在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。

注意事项: 独立完成实验报告,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同,成绩以零分计! 大连理工大学网络教育学院 2018年5月 附录:实验报告

网络教育学院电机与拖动实验报告 学习中心:华泰教育中心 层次:专升本 专业:机电工程及其自动化 学号:171516508083 学生:李华美 完成日期:2018 年8 月 1 日

实验报告一 实验名称: 单相变压器实验 实验目的: 1. 通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2. 通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目: 1. 空载实验 测取空载特性0000U =f(I ), P =f(U )。 2.短路实验 测取短路特性k k k U =f(I ), P =f(I)。 3.负载实验 保持11N U =U ,2cos 1?=的条件下,测取 22U =f(I ) (一)填写实验设备表

直流电动机起动实验

F 实验一直流电动机起动实验 一、实验目的 理解直流电机的工作原理,测试直流电动及直接起动的波形。说明负载转矩、 转速、电流、电磁转矩之间为何具有相应的对应关系。 二、实验的主要内容 仿真一台直流并励电动机的起动过程。电动机参数为: PN =17kW, U N = 220V, n0= 3000r/min,电枢回路电阻R a =0. 0870,电枢电感La =0. 0032H,励磁回路电阻R =181.50,电机转动惯量J=0.76 kg ?m2。 三、实验的基本原理 直流电动机刚与电源接通的瞬间,转子尚未转动起来时,他励和串励电动机的电枢电流以及并励和复励电动机的输入电流称为起动电流,这时的电 磁转矩称为起动转矩。一般情况下,在额定电压下直接起动时,起动电流可 达电枢电流额定值的10~20倍,起动转矩也能达到额定转矩的10~20倍,这 样的起动电流是换向所不允许的,而且过大的起动转矩会使电动机和它所拖 动的生产机械遭受突然的巨大冲击,以致损坏传动机械和生产机械。由此可见,除了额定功率在数百瓦以下的微型直流电动机,因电枢绕组导线细、枢 电阻大以及转动惯量又比较小,可以直接起动以外,一般的直流电动机是不 允许采用直接起动的。 四、实验步骤 1)建立并激电动机的仿真模型:直流电动机DCmotor 的电枢和励磁并联后由直流电源DC 供电,用Step 模块给定电动机的负载转矩,在DCmotor 的m 端连接了Demux 模块,将m 端输出的4 个信号分为4 路,以便通过示波器Scope 观察,m 端输出的转速单位为rad/s,这里使用了一个放大器(Gain), 将rad/s 转换为习惯的r/min,变换系数为:k=60/2π =9.55。 2)计算电动机参数: 励磁电流 励磁电感在恒定磁场控制时可取“0” 电枢电阻 电枢电感估算R a =0.0870

直流电动机的电力拖动

第二章直流电动机的电力拖动 第三节他励直流电动机的机械特性 一、教学目的: 1、掌握拖动系统的运动方程。 2、掌握生产机械的负载特性和直流电动机的机械特性。 3、掌握他励直流电动机的固有特性与人为机械特性。 4、掌握拖动系统获得稳定平衡的充要条件。 二、教学设想: 教学重点 他励直流电动机的机械特性,拖动系统获得稳定平衡的充要条件。 1、教学难点 固有特性与人为机械特性。 2、教学方法:讲授→分析→小结。 3、教具:PC、投影机 三.教学过程 1.导入新课:直流电动机的机械特性。 2.讲授新课 四. 实验安排:他励直流电动机的机械特性。 他励直流电动机的机械特性是指电动机在电枢端电压Ua、励磁电流I f、电枢总电阻R为恒值的条件下,电动机转速n与电磁转矩Tem之间的关系,即n = f (Tem)特性曲线,或者说电动机转速n与电枢电流Ia之间的关系,即n = f (Ia,)特性曲线,后者也就是转速调整特性。由于转速和转矩都是机械量,所以把它称为机械特性。利用机械特性和负载转矩特性可以确定拖动系统的n = f (Tem)稳定转速,在一定条件下还可以利用机械特性和运动方程式分析拖动系统的动态运动情况,如转速、转矩及电流随时间的变化规律。可见,应用电动机的机械特性可以分析电力拖动系统的启动、调速、制动等运行性能,因此,直流电动机的机械特性是十分重要的特性。 前面章节我们分析了,当电动机的电磁转矩Tem等于负载转矩T L时,电动机处于平衡状态,当电动机的电磁转矩Tem不等于负载转矩T L时,这种平衡状态被破坏,电动机的电磁转矩Tem要随着负载转矩T L变而变,当新电动机的电磁转矩Tem又等于新的负载转矩T L时,电动机从一个平衡状态变化到另一个平衡状态,称为过度过程,随着电磁转矩Tem变,电动机转速n也变。 直流电动机的励磁方式可分为他励、并励、串励、复励电动机等类型。其中他励直流电动机的机械特性最“硬”,用途最广,所以我们研究他励直流电动机的机械特性。 2.3.1 他励直流电动机的机械特性

电机与拖动基础直流并励电动机实验报告

电机与拖动基础实验报告实验名称: 直流并励电动机实验成员:

一、实验目的 1、掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性。 2、掌握直流并励电动机的调速方法。 二、实验项目 1、了解DD01电源控制屏中的电枢电源、励磁电源、校正过的直流电机、变阻器、多量程直流电压表、电流表及直流电动机的使用方法。 2、用伏安法测直流电动机和直流发电机的电枢绕组的冷态电阻。 3、直流他励电动机的起动、调速及改变转向。 1、工作特性和机械特性 保持U=U N和I f=I fN不变,测取n、T2、η=f(I a)、n=f(T2)。 2、调速特性 (1)改变电枢电压调速 保持U=U N、I f=I fN=常数,T2=常数,测取n=f(U a)。 (2)改变励磁电流调速 保持U=U N,T2=常数,测取n=f(I f)。 (3)观察能耗制动过程 三、实验方法 1、实验设备 2、屏上挂件排列顺序 D31、D42、D51、D31、D44

3、并励电动机的工作特性和机械特性 1)按图2-6接线。校正直流测功机 MG 按他励发电机连接,在此作为直流电动机M 的负载,用于测量电动机的转矩和输出功率。R f1选用D44的1800Ω阻值。R f2 选用D42的900Ω串联900Ω共1800Ω阻值。R 1用D44的180Ω阻值。R 2选用D42的900Ω串联900Ω再加900Ω并联900Ω共2250Ω阻值。 图2-6 直流并励电动机接线图 2)将直流并励电动机M 的磁场调节电阻R f1调至最小值,电枢串联起动电阻R 1调至最大值,接通控制屏下边右方的电枢电源开关使其起动,其旋转方向应符合转速表正向旋转的要求。 3)M 起动正常后,将其电枢串联电阻R 1调至零,调节电枢电源的电压为220V ,调节校正直流测功机的励磁电流I f2为校正值(50mA 或100 mA ),再调节其负载电阻R 2和电动机的磁场调节电阻R f1,使电动机达到额定值: U =U N ,I =I N ,n =n N 。此时M 的励磁电流I f 即为额定励磁电流I fN 。 4)保持U =U N ,I f =I fN ,I f2为校正值不变的条件下,逐次减小电动机负载。 2

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