System Verilog笔记总结

System Verilog笔记总结
System Verilog笔记总结

Systemverilog

数据类型

l 合并数组和非合并数组

1)合并数组:

存储方式是连续的,中间没有闲置空间。

例如,32bit的寄存器,可以看成是4个8bit的数据,或者也可以看成是1个32bit的数据。

表示方法:

数组大小和位,必须在变量名前指定,数组大小必须是【msb:lsb】

Bit[3:0] [7:0] bytes ;

2)二维数组和合并数组识别:

合并数组: bit [3:0] [7:0] arrys; 大小在变量名前面放得,且降序

二维数组: int arrays[0:7] [0:3] ; 大小在变量名后面放得,可降序可升序

位宽在变量名前面,用于识别合并和非合并数组,位宽在后面,用于识别数组中元素个数。

3)非合并数组

一般仿真器存放数组元素时使用32bit的字边界,byte、shortint、int都放在一个字中。

非合并数组:字的地位存放变量,高位不用。

表示方法:

Bit [7:0] bytes;

4)合并数组和非合并数组的选择

(1)当需要以字节或字为单位对存储单元操作。

(2)当需要等待数组中变化的,则必须使用合并数组。例如测试平台需要通过存储器数据的变化来唤醒,需要用到@,@只能用于标量或者合并数组。

Bit[3:0] [7:0] barray[3] ; 表示合并数组,合并数组中有3个元素,每个元素时8bit,4个元素可以组成合并数组

可以使用barry[0]作敏感信号。

l 动态数组

随机事物不确定大小。

使用方法:数组在开始是空的,同时使用new[]来分配空间,在new[n]指定元素的个数。

Int dyn[];

Dyn = new[5]; //分配5个元素空间

Dyn.delete() ; //释放空间

l 队列

在队列中增加或删除元素比较方便。

l 关联数组

当你需要建立一个超大容量的数组。关联数组,存放稀疏矩阵中的值。

表示方法:

采用在方括号中放置数据类型的形式声明:

Bit[63:0] assoc[bit[63:0]];

l 常量:

1)Verilog 推荐使用文本宏。

好处:全局作用范围,且可以用于位段或类型定义

缺点:当需要局部常量时,可能引起冲突。

2)Parameter

作用范围仅限于单个module

3)Systemverilog:

参数可以在多个模块里共同使用,可以用typedef 代替单调乏味的宏。

过程语句

l 可以在for循环中定义变量,作用范围仅在循环内部

for(int i=0;i<10;i++)

array[i] =i;

l 任务、函数及void函数

1)区别:

Verilog中task 和function最重要的区别是:task可以消耗时间而函数不能。函数中不能使用#100的延时或@的阻塞语句,也不能调用任务;

Systemverilog中函数可以调用任务,但只能在fork joinnone生成的线程中。

2)使用:

如果有一个不消耗时间的systemverilog任务,应该把它定义成void函数;这样它可以被任何函数或任务调用。

从最大灵活性角度考虑,所有用于调用的子程序都应该被定义成函数而非任务,以便被任何其它任务或函数调用。(因为定义成任务,函数调用任务很有限制)

l 类静态变量

作用:

1)类的静态变量,可以被这个类的对象实例所共享。

当你想使用全局变量的时候,应该先想到创建一个类的静态变量

静态变量在声明的时候初始化。

2)

类的每一个实例都需要从同一个对象获取信息。

l 静态方法

作用:

当静态变量很多的时候,操作它们的代码是一个很大的程序,可以用在类中创建一个静态方法读写静态变量,但是静态方法不能读写非静态变量。

l ref高级的参数类型

Ref 参数传递为引用而不是复制。Ref比input 、output、inout更好用。

Function void print_checksum(const ref bit [31:0] a[ ]);

1) 也可以不用ref进行数组参数传递,这时数组会被复制到堆栈区,代价很高。

2) 用带ref 进行数组参数传递,仅仅是引用,不需要复制;向子程序传递数组时,应尽量使用ref以获得最佳性能,如果不希望子程序改变数组的值,可以使用const ref。

3) Ref参数,用ref 传递变量;可以在任务里修改变量而且,修改结果对调用它的函数可见,相对于指针的功能。

l Return语句

增加了return语句。Task任务由于发现了错误而需要提前返回,如果不这样,那么任务中剩下的语句就必须被放到一个else条件语句中。体会下

Task load_array(int len. Ref int array[ ]);

If(len<0) begin

$display(―Bad len‖);

Returun;

//任务中其它代码

endtask

l 局部数据存储automatic作用

Verilog中由于任务中局部变量会使静态存储区,当在多个地方调用同一个任务时,不同线程之间会窜用这些局部变量。

Systemverilog中,module和program块中,缺省使用静态存储;如果想使用自动存储,需加入automatic关键词。

测试平台

l Interface

背景:

一个信号可能连接几个设计层次,如果增加一个信号,必须在多个文件中定义和连接。接口可以解决这些问题。

好处:

如果希望在接口中增加一个信号,不需要改变其他模块,如TOP模块。

使用方法:

(1)接口中去掉信号的方向类型;

(2)DUT 和测试平台中,信号列表中采用接口名,例化一个名字

注意:

因为去掉了方向类型,接口中不需要考虑方向信号,简单的接口,可以看做

是一组双向信号的集合。这些信号使用logic类型[d1]。

双向信号为何可以使用logic呢?

这里的双向,只是概念上的双向,不想verilog中databus多驱动的双向。

双向信号如何做接口?

(1)仲裁器的简单接口

Interface arb_if( input bit clk);

Logic [1:0] grant,request;

Logic rst;

Endinterface

DUT 使用接口:

Module arb(arb_if arbif);

Always @(posedge arbif.clk or negedge arbif.rst)

endmodule

(2)DUT 不采用接口,测试平台中使用接口(推荐)

DUT 中源代码不需要修改,只需要再top中,将接口连接到端口上。

Module top;

Bit clk;

Always #2 clk =~clk;

Arb_if arbif(clk);

Arb_port al(.grant(arbif.grant),

.request(arbif.grant),

.rst(arbif.rst),

.clk(arbif.clk)

);

Test t1(arbif);

Endmodule

l Modport

背景:

端口的连接方式包含了方向信息,编译器依次来检查连续错误;接口使用无信号的连接方式。Modport将接口中信号分组并指定方向。

例子:

l 在总线设计中使用modport

并非接口中每个信号都必须连接。Data总线接口中就解决不了,个人觉得?

因为data是一个双驱动

l 时钟块

作用:

一旦定义了时钟块,测试平台就可以采用@arbif.cb等待时钟,而不需要描述确切的时钟信号和边沿,即使改变了时钟块中的时钟或边沿,也不需要修改测试代码应用:

将测试平台中的信号,都放在clocking 中,并指定方向(以测试平台为参考的方向)。并且在modprot test(clocking cb,

最完整的接口:

Interface arb_if(input bit clk);

Logic[1:0] grant,request;

Logic rst;

Clocking cb @(posedge clk);

Output request;

Input grant;

Endclocking

Modport test (clocking cb,

Output rst);

Modport dut (input clk, request,rst,

Output grant);

endinterface

变化:将request 和grant移动到时钟块中去了,test中没有使用了。

l 接口中的双向信号

Interface master_if(input bit clk); //在类中为了,不使用有符号数,常用bit[]定义变量 Wire [7:0] data;

Clocking cb@(posedge clk);

Inout data;

Endclocking

Modport TEST(clocking cb);

endinterface

program test(master_if mif);

initial begin

mif.cb.data <= ?z;

@mif.cb;

$display(mif.cb.data); //总线中读数据

@mif.cb;

Mif.cb.data <= 8‘h5a; //驱动总线

@mif.cb;

Mif.cb.data <= ?z; //释放总线

注:

(1)interface 列表中clk 采用的是input bit clk;为什么要用bit?

(2)时钟块clocking cb 中,一般将testbench中需要的信号,方向指定在这里;而在modprot 指定test信号方向的时候,采用clocking cb。

(3)interface中信号,不一定都用logic,也可采用wire(双驱动);systemverilog 中如果采用C代码的风格(参数列表中方向和类型写一起),必须采用logic类型(4)现在的风格,DUT 没才用clocking cb ,测试平台和DUT的时钟如何统一?l 激励时序

DUT和测试平台之间时序必须密切配合。

l 测试平台和设计间的竞争状态

好的风格:

使用非阻塞赋值可以减少竞争。

systemverilog验证中initial 中都采用<= 赋值,而等待延迟采用@arbif.cb等待一个周期来实现。

而verilog中采用的风格时,initial 中采用=阻塞赋值,沿时可以采用#2,等实现。

因此时钟发生器,只能放在module 中,而不能放在program中

l Program中不能使用always块

测试平台可以使用initial 但不能使用always,使用always 模块不能正常工作。

原因:测试平台的执行过程是进过初始化、驱动和响应等步骤后结束仿真。

如果确实需要一个always块,可以使用initial forever 来完成。比如:在产生时钟时。

l 类中static变量

背景:

如果一个变量需要被其他对象所共享,如果没有OPP,就需要创建全局变量,这样会污染全局名字空间,导致你想定义局部变量,但变量对每个人都是可见的。

1)作用:

类中static变量,将被这个类的所有实例(对象)所共享,使用范围仅限于这个类。

例:class transaction;

Static int count=0;

Int id;

Endclass

Trasaction tr1,tr2;

Id不是静态变量,所以每个trasaction对象都有自己的id;count 是静态变量,所有对象只有一个count变量。

如何用?

当你打算创建一个全局变量的时候,首先考虑创建一个类的静态变量。

2)static变量的引用

句柄或类名加::

4) static 变量的初始化

static变量通常在声明时初始化。不能在构造函数中初始化,因为每一个新的对象都会调用构造函数。

l 静态句柄:

背景:当类的每一个对象,都需要从同一个对象(另一个类)中获取信息的时候。如果定义成非静态句柄,则每个对象都会有一份copy,造成内存浪费。

l 静态方法

背景:

当使用更多静态变量的时候,操作他们的代码会很长。

作用:

可以在类中创建一个静态方法用于读写静态变量。

注:systemverilog不允许,静态方法读写非静态变量。

l 类之外的方法

背景:解决类太长的问题。类最好控制在一页内,如果方法很都很长。

l This

背景:如果在类很深的底层作用域,却想引用类一级的对象。在构造函数中最常见。

作用:this指向类一级变量

l 如何做类,类做多大?

上限:类不能太大

当类中存在多处相同的代码,你需要将这段代码做成当前类的一个成员函数或父类的成员函数。

下限:类不能太小

类太小,增加了层次。

方法:如果一个小类只被例化了一次,可以将它合并到父类中去。

l 动态对象

概念区分:方法中修改对象和修改句柄

修改对象——将对象的变量重新赋值。

修改句柄——在任务中new()对象。

1)当你将对象传递给方法

背景:句柄,new()后变成对象,在将其作为参数传递给方法。

实质和作用:

传递的是句柄。这个方法可以读取对象中的值;也以改变对象中的值

2)修改标量变量的值

背景:在方法的参数中,前面加ref;(用ref传递,ref传递的是变量的地址)。

作用:

方法可以修改变量的值,并将修改的值,传递给主程序。

引申:

方法可以改变对象,即使没有使用ref 修饰句柄。

因为传递的是句柄,句柄是地址。不要将句柄和对象混为一谈,如果传递的是对象,对象是单向的,那方法以外也不能传递回来。可以这样理解吧。

读写对象中的值:

例:

Task transmit(Transcation t);

Cbbus.rx_data <= t.data;

t.stats.startT = $time; //在任务中,改变了对象

endtask

trancation t;

initilal beign

t = new();

t.addr = 42;

transmit(t);

end

既然传递的是句柄,那数据就没传过去,如何读取值?

答:主程序中new()创建了一个对象,而句柄是指向对象的指针,传递的是句柄,transmit中也指向了对象,所以transmit中可以读写对象。

3)在任务中修改句柄

背景:

在方法中,参数为句柄,前面加ref。

作用:

可以在方法中new()对象,并将初始化放在方法中;在主程序中仅仅调用。

注意:正确的事物发生器,参数是带ref的句柄

Function void create(ref transaction tr)

Endfunction

方法的参数是句柄,句柄前有ref 和没ref的差别:

没ref,在方法中不能new()该句柄的对象,因为没ref,句柄是不能传递到主程序的;有ref,可以在方法中new()该句柄的对象。

原因:没ref传递的是句柄,不能修改句柄,有ref,传递的是句柄的地址,可以修改句柄。

例子:

Function void create( Transcation tr)

tr = new(); 不正确

tr.addr = 42;

Endfunction

Transcation t;

Initial begin

Create(t);

$diasplay (t.addr);

End

l 程序中修改对象

背景:

应该在循环中,new()多个对象,而不是先new()对象再循环发送事物。

作用:

创建多个对象

正确产生器,创建多个对象:

Task generator (int n);

Transaction t;

Repeat(n) begin

t=new();

t.addr =$random();

transmit(t);

endtask

将new()放在循环内,这样创建了许多对象。

l 对象的复制

目的:防止对象的方法修改原始对象的值。或在一个发生器中保留约束。

分两种情况,类中不包含其他类的句柄和包含

方法:

1)使用new复制一个对象——简易复制(shallow copy)

Transaction src,dst;

Src = new() //

dst = new src //复制

局限:

如果类中包含一个指向另外一个类的句柄,那么只有最高一级的对象被new复制,下层的对象都不会被复制。

会出现意想不到的错误。

当前类中变量和句柄被复制,这样两个对象,都有指向另外一个类的对象statistic(会带来意想不到的错误),但是statistic没有被复制。如果其中一个transaction对象,修改了statistic 对象值,会影响到另一个transaction看到static的值。

2)简单的复制函数

如何实现:

Copy函数一般放在类内部,函数名为该类的一个句柄,copy函数中new()对象。

局限:

类中不包含其他类。

3)深层的复制函数——深层copy

目的:解决类中包含另外一个类,copy带来的问题。

实现:

在copy函数中,将调用另一个类的copy函数,赋值给该句柄;同时需要为statistic类和层次结构中每一个类增加一个copy()方法;copy函数的ID域也要保持一致,copy函数,copy本类,所以ID也要++.

Copy.stats = stats.copy();

Id =count++;

约束

l 约束块中,只能包含表达式,不能赋值。

1)dist权重分布

dist带有一个值的列表及相应的权重,中间用:= 或:/分开。值或权重可以是常量或变量。权重的和不必是100.

:= 表示范围内,每一个值的权重是相同的;

:/ 表示范围内,权重要均匀分布

2)Inside

产生一个值的集合,在值的集合中取随机值时,机会相等。

3)在集合中使用数组

l 条件约束

Systemverilog支持两种关系操作–>和if—else

—>可产生和case效果类似的语句块,可以用于枚举类型的表达式。

l 双向约束

l 控制多个约束块

作用:可以打开或关闭某个约束

可以使用内建的Handle.constraint.constraint_mode()打开或关闭。

l 内嵌约束

背景:很多测试只会在代码的一个地方随机化对象,但是约束越来越复杂时,

Systemverilog可以使用randomized with 来增加额外的约束,这和在类里增加的约束是等效的。

l Pre_randomize 和post_randomize函数

有时候需要再调用randomize()之前或之后立即执行一些操作。

随机化前:设置类里的一些非随机变量(如上下限、权重),

随机化后:计算数据的误差矫正值。

l 约束的技巧

1)约束中使用变量

2)使用非随机值

如果一套约束在已产生了几乎所有想要的激励向量,但还缺少几种。

可以使用rand_mode把这些变量设置为非随机变量。

l 数组约束

Systemverilog可以用foreach对数组中的每一个元素进行约束。

线程及线程间的通信

l 测试平台使用许多并发执行的线程。测试平台隶属于程序块。

Systemverilog引入两种新的创建线程的方法—fork…join_none和fork…join_any

1)使用fork…join_none来产生线程

在调度其内部语句时,父线程继续执行。

2)使用fork…join_any实现线程同步

在调度块内语句,当第一个语句执行完,父线程才继续执行。

l 动态线程

Systemverilog中可以动态创建线程。

用法:

fork…join_none放在了任务中,而不是包含两个线程。

原因:

主程序中有连个线程:发送和检测线程。但是不能同时启动,发送事物后,才能检测,否则还未产生数据,就开始检测;但是检测又不能阻塞下一次发送事物的线程。所以fork…join_none 放在了检测task 任务(后作用的线程中)中,

例:测试平台产生随机事物并发送到DUT中,DUT把事物返回到测试平台。测试平台必须等到事物完成,但同时不希望停止随机事物的发送。

Program automatic test(bus_ifc.Tbbus);

Task check_trans(Transaction tr);

Fork

Begin

Wait(bus.cb.addr == tr.addr);

End

Join_noe

Endtask

Initial begin

Repreat(10) begin

Tr= new();

Assert.(tr.randomize());

//把事物发送到DUT中

Transmit(tr);

//等待DUT的回复

Check_trans(tr);

End

#100;

End

endprogram

l 并发线程中务必使用自动变量来保持数值。

l #0 延迟,使得当前线程必须等到fork…join_none语句中产生的线程执行完后,才得以运行。

l 停止线程

1) 停止单个线程

使用fork ..join_any 后加disable。

3)停止多个线程

Disable fork 能停止从当前线程中衍生出来得所有子线程。

应该使用fork ..join 把目标代码包含起来,以限制Disable fork的作用范围。

l 事件

背景:

Verilog中当一个线程在一个事件上发生阻塞的同时,正好另一个线程触发了这个事件,则竞争就出现了。如果触发线程先于阻塞线程,则触发无效(触发是一个零宽度的脉冲)。

解决方法:

Systemverilog 引入了triggered()函数,用于检测某个事件是否已被触发过,包括正在触发。线程可以等待这个结果,而不用在@操作符上阻塞。

例子:

Event e1,e2;

Initial begin

->e1;

@e2;

End

Initial begin

->e2;

@e1;

End

上面的代码,假设先执行第一个块,再执行第二个块。第一个块会阻塞在@e2(阻塞先执行),直到e2触发,再运行(触发后执行);在执行第二个块时,会阻塞在@e1,但是e1已经触发(触发先执行,阻塞后执行,触发是个零宽度的脉冲,会错过第一个事件而锁住)

解决方法:用wait(e1.triggered())来代替阻塞@el,如果先触发,也可以执行。

l 等待多个事件

最好的办法是:采用线程计数器来等待多个线程。

l 旗语

Get()可以获取一个或多个钥匙,put()可以返回一个或多个钥匙。Try_get()获取一个旗语而不被阻塞。

l 信箱

背景:如何在两个线程中传递信息?考虑发生器需要创建很多事物并传递给驱动器的情况。

问题:如果使用发生器的线程去调用驱动器的任务。这样,发生器需要知道驱动器的层次化路径(类的层次化),降低了代码的可重用性;还迫使发生器和驱动器同一速率运行,当一个发生器需控制多个驱动器时会发生同步问题。

解决办法:把驱动器和发生器当成各个处理事物的对象,之间通过信道交换数据。信道允许驱动器和发生器异步操作;引入问题:你可能倾向于仅仅使用一个共享的数据或队列,但这样,编写实现线程间的读写和阻塞代码会很困难。解决办法:可以使用systemverilog

中的信箱。把信箱看出一个具有源端和收端的FIFO.

操作:

1)信箱的容量可以指定,new(size),size限制信箱中的条目,size为0,或没指定,则信箱是无限大。

2)Put()放数据,get()可以移出数据。Peek()可以获取信箱中数据的copy而不移出。

3)信箱中可以放句柄,而不是对象。

漏洞:在循环外只创建一个对象,然后使用循环对对象随机化,信箱中是句柄,最终得到的是一个含有多个句柄的信箱,多个句柄都指向同一个对象。

解决办法:在循环中,创建多个对象。

l 异步线程间使用信箱

背景:

很多情况下,由信箱连接的两个线程应该步调一致,这样生产方才不至于跑到消费方前。好处:最好层的generator需要等待低层的数据发完后才能结束。测试平台能精确知道所有激励发出去的时间。

两种情况

两个线程同步,需要额外的握手信号。否则,出现生产方运行到结束,消费方还启动。

1) 信箱容量为1,两个线程同步

因阻塞,连个线程不需要握手信箱

3)容量不为1,线程间同步

需要使用握手信号,以使producer不超前于consumer;如果consumer超前于prodecer 会阻塞。

解决办法

1)使用定容信箱和peek实现线程同步:(比较好)

消费方:consumer 使用信箱方法peek()获取信箱里的数据的copy而不将其移出,当consumer处理完数据后,便使用get()移出数据。

特点:信箱容量定义为1,不需要握手信号。

Calss consumer

Repeat(n)begin

Mbx.peek(i);

$display(―consumer:after get( )‖,i);

Mbx.get(i);

End

endcalss

如果直接使用get()替代peek(),那么事务会被立刻移出,这样可能会在consumer 完成事务前,producer生成新的数据。

-

2)使用信箱和事件实现线程同步

使用边沿敏感的阻塞语句@handshake 代替电平触发wait(handshake.triggered())。

因为:线程中任务run()使用循环,事件阻塞只能使用@handshake。

局限:如果遇到producer线程的阻塞和consumer线程的触发同时发生,则可能出现次序上的问题。

3)使用两个信箱实现线程同步

使用另一个信箱把consumer的完成信息发回给producer。

目的:在producer线程中,处理完事物后,用一个get()来阻塞。

特点:信箱容量大于1.

Maibox mbx,rtn;

Class prodecer

For(int i=0; i<4;i++) begin

….

Mbx.put(i);

Rtn.get(i);

End

Endclass

Class consumer

Repeat(3) begin

….

Mbx.get(i);

Rtn.put(-i);

End

Endclass

说明:信箱的构造函数中Mbx =new();Rtn =new(),信箱容量为无穷大。如何实现同步?

虽然信箱容量为无穷大,producer线程发完一个数据后遇到get()会阻塞,不能放入第二个数据;等到consumer得到第一个数据并且处理完后,通过另一个信箱返回一个数据,producer才继续放第二个数据。

因为get()得到数据后,将信箱中数据取出。表象:信箱容量定义为无穷大,但是实际上也是producer放一个数据,consumer取一个数据;然后producer再放第二个数据,依次类推。

这样确保producer不会超前于consumer线程,而将数据都写入信箱。

4)其他的同步技术

通过变量或旗语阻塞也可以实现握手。事件是最简单的结构,其次是通过变量阻塞。旗语相当于第2个信箱,但是没有交换信息。Systemverilog中的信箱比其他技术要差,原因是无法在producer放入第一个事务时,让它阻塞。Producer一直比consumer提前一个事务的时间。

l Wait(handshake.triggered())和@handshake 使用范围

1) Wait(handshake.triggered()),用于等待一个事件;

2)循环中等待事件,只能用@handshake

3)两个线程的同步,一般任务run()使用循环,所以只能使用@handshake。

注意事项:

1)在循环中,等待事件不能用Wait(handshake.triggered()),因为如果事件触发一次,wait()语句一直为真,进入不断的循环。下一次循环中,不会阻塞。

2) @handshake 如果触发事件,先于等待事件。会等不到事件,因为(事件触发,是一个零宽度的脉冲)

OPP的高级编程技巧

l 继承

背景:

为总线事务增加一个错误功能并带可变延时的复杂类。方法如下:

1)使用合成,即在类中例化另一个类型的类。有时候很难将功能分成独立的部分。如果使用合成,则需要为正确和错误事务分别创建不同的类,正确类的测试平台需要重写以处理错误类的对象。

2)使用扩展类

作用:

当需要增加事务,而对现有的测试代码修改越少越好,。例如增加错误注入功能。

扩展类和类合成区别:

扩展类解决,增加新事务,使用类合成中,大量修改代码的麻烦。

如何使用:

扩展类共享基类的变量和子程序。

1)基本类中的方法,需标记为virtual,这样扩展类中才可以重新定义。扩展类中函数,和基类中函数名一样时,通过supper.函数名,调用基类中函数。Systemverilog中不允许supper.supper.new方式经行多层调用。

2)如果基类构造函数new()有参数,那么扩展类,必须有一个构造函数,并在构造函数的第一行调用基类的构造函数。

Class basel

Function new(input int var);

this.var = var;

endfunction

endclass

class extended extends basel

function new(input int var);

super.new(var);

endfunction

endclass

3)OPP规则指出:基类的句柄,也可以指向扩展类的对象。(好好体会)

l 蓝图模式

1)背景:一个简单的发生器,通过信箱将数据传递给驱动器。

class generator

mailbox gen2drv;

transaction tr;

function new(input mailbox gen2drv)

this.gen2drv = gen2drv;

endfunction

task run;

forever begin

tr = new();

assert(tr.randmize);

gen2drv.put(tr); //mail.put(x)

end

endtask

endclass

存在问题:这个例子在循环内部创建事务对象,而不是在循环外部,避免了测试平台常见的错误。New()放在循环外部,错误原因是,mailbox中放入的是句柄,而不能是对象,所有的句柄都指向同一个对象。(1)任务Run创建了一个事物并立即随机化,意味着事务使用了默认的所有约束。要修改,必须要修改transaction类。(2)无法使用扩展解决办法:将tr的创建和初始化分开,使用蓝图模式。

另一个问题:如果简单的把创建和初始化分开,而放在循环外部,而避免测试平台错误(P200),如何解决?蓝图模式如何解决

2)蓝图模式概念:

首先构建一个对象蓝图(金属模),然后修改它的约束,甚至可以用扩展对象替换它,随机化这个蓝图时,就得到想赋予的随机值;然后复制这个对象,将copy发给下游。

蓝图:是一个钩子,允许你改变发生器类的行为而无需修改其类代码。蓝图对象在一个地方构建(new()),在另一个地方(任务run)使用

3)P200与P221相对比分析:重要

蓝图模式,也就比new()在循环外地generator多了一个copy函数。问题(1)蓝图模式,new()在循环外,也只有一个对象,而mailbox中放入的只能是句柄,如何解决常见的平台错误?

因为copy,是对象的复制,而不是句柄的复制。这样蓝图模式只有一个句柄,但是随机化后,copy,相当于再循环中创建了许多对象。而测试平台常见错误的本质是,只创建了一个对象。这样就避免了问题。

(2)蓝图模式下,因为只有一个ID号,那么任务run循环中,下发了许多数据,这些只有一个ID号了?

因为copy是对象的复制,所以在copy中ID号也会增加。下发的每个数据,都有各自的ID号。

l 使用扩展的transaction

为了注入错误,需要将蓝图对象transaction变成Badtransaction(改变蓝图)。必须在环境的创建和运行阶段之间完成这个操作。注意:所有的badTr引用都在这一个文件中,这样就不需要改变environment类或generator类。

Env.build();

Begin

Badtr bad = new();

Env.gen.blueprint = bad;

End

Env.run

目的是:将一个对象取代另一个对象。New()后都是对象了,将对象赋值给对象,这是什么写法?不是复制呀?复制本质是将一个句柄指向一个对象。

解释:上述是句柄的复制,将扩展类句柄bad赋值给基类句柄blueprint,这样基类句柄指向扩展类对象,后面的代码调用的时候,就直接指向扩展类bad了,改变了蓝图。

l Env.new()和nev.build()区别

Env.new()仅仅new()函数

nev.build()是将各个模块new(),并传达一些参数,通过这些参数将环境的各个模块,连接起来。P213

l $cast 作类型向下转换

中医基础理论完整笔记

中医基础理论 绪论 中医学:就是研究人体生理、病理以及疾病的诊断与防治的一门科学,它有独特的理论体系与丰富的临床经验。 中医基础理论:就是关于中医学的基本理论、基本知识与基本思维方法的学科,也就是阐释与介绍中医学的基本理论、基本知识与基本思维方法的课程。 一、中医学理论体系的形成 1、中医学的学科属性 ①中医学受到中国古代哲学的深刻影响 ②自然科学及社会科学的双重性 ③中医学就是多学科交互渗透的知识体系 2、中医学理论体系的形成与发展 (1)中医学理论体系的形成时期 战国至秦汉时期,《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》的问世标志着中医学理论体系的基本建立。 《黄帝内经》:我国现存最早的一部医学典籍,中医学理论体系形成的主要标志,其全面奠定了中医理论的基础。 《难经》:继《黄帝内经》之后的又一部重要的医学著作,创造性的提出了“独取寸口”的诊脉方法。 《神农本草经》:我国第一部药学专著,成书于两汉之间,全书收载365味中药,提出寒凉温热、酸苦甘辛咸之四气五味的理论,确立了中药理论的基础。 《伤寒杂病论》:东汉末年著名医家张仲景所著,后经宋代林亿等整理而成《伤寒论》、《金匮要略》两本书。《伤寒论》确立了中医辨证论治的基本原则。 (2)中医学理论体系的发展时期 1)魏晋隋唐时期: 《针灸甲乙经》:晋代皇甫谧所著,我国第一部针灸专著。 《脉经》:晋代王叔与所著,我国第一部脉学专著。 《诸病源候论》:隋代巢元方所著,中医第一部病因病机证候学专著。 《千金要方》、《千金翼方》:唐代孙思邈所著,使脏腑辨证更加完善。 2)宋、金、元时期 《三因极一病证方论》:宋代陈无择所著,确立了三因之病因分类法。 “金元四大家”:金、元时期我国医学史上的重要医学流派。 刘完素(河间)主寒凉,提出“六气皆从火化”之火热论; 张从正主攻邪,认为病皆由邪生,故“邪去则正安”; 李杲(东垣)提出“内伤脾胃,百病由生”的观点,治以补益脾胃; 朱震亨(丹溪)以“阳常有余,阴常不足”立论而主养阴。 3)明、清时期 出现了大批集成性著作。如明代张介宾之《景岳全书》,李中梓之《医宗必读》,清代王清任之《医林改错》等。 叶桂(天士),吴塘(鞠通)等为代表,创立了以卫气营血、三焦为核心的温病的辨证论治的体系,形成了“温病学派”。 4)近代与现代 三、中医理论体系的主要特点 1、整体观念 (1)定义:人体就是一个有机的整体,人与自然界息息相关、密切相联,人体受社会、生存环境影响,这种机体自身整体性思想及其内外环境的统一性,称之为整体观念。中医的整体观念贯穿与中医的生理、病理及诊治等各个方面。

记者个人工作总结

XX年,在区委、区纪委的正确领导下,****坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕区委、区政府的中心工作,为经济和社会发展这个主题服务,坚持“谁主管、谁负责”、“纠建并举,标本兼治,综合治理”的方针和“管行业必须管行风”的要求,推进了纠风工作的开展,现将我局纠风工作开展情况简要汇报如下: 一、工作开展情况 (一)抓思想认识,责任落实到位 按照区纪委的工作部署,结合我局的实际情况,我们制定了《XX年纠风工作意见》,明确了今年我局纠风工作的目标和任务,建立了责任制,实行一把手负责制,把纠风工作纳入到本部门的日常管理和业务工作之中,把责任分解到科室,落实到人头,实行一岗双责,层层负责的责任制。 (二)抓典型教育,素质提高到位 一是认真学习省、市、区关于纠风工作的文件精神文章来源于新灵山,更多免费文章请访问,组织机关全体人员、各科室进行深入地学习、讨论;二是结合保持党员先进性教育活动,以党员学习会、民主生活会、组织生活会为载体,开展“树立行业新风”、“我为党旗添光彩”讨论活动;三是结合每周一次的机关政治学习和科室业务学习,利用政治学习、上党课、看录相、参观学习等形式,开展三个教育即理想信念教育、职业道德教育、组织纪律教育活动。(三)抓规章制度,依法行政到位 一是严格执行政府采购制度和局机关财务管理制度,对重要经费和大额经费支出都由班子集中研究、集体决定,在局机关大力开展“增收节支”活动,严格控制各种费用的支出。二是重点完善行政执法责任追究和监督制度,对行政过失、违反执法人员行为规范、行风不正等一律予以追究;三是认真执行了建设环保系统工作人员“六项禁令”、“六不准”、“禁酒令”等规定,有力促进了执法队伍的政治素质、业务素质及执法水平的不断提高。 (四)抓工作重点,服务企业到位 1、积极配合进一步规范建筑市场秩序。根据国家、省、市、区有关整顿和规范建筑市场秩序的规定,把解决建设领域拖欠工程款和拖欠农民工工资问题作为工作的重点,组织人员对全区建筑业企业、在建工地进行了排查摸底。经调

《中医基础理论》学习笔记:气一元论

中医基础理论》学习笔记:气一元论 中国古代哲学的物质观,从五行的多元论到阴阳二气的二元论,最终统一于气的一元论。“太极一气产阴阳,阴阳化合生五行,五行既萌,遂含万物”。天地万物皆本于气,人亦因气而生。气是构成天地万物以及人类生命的共同的本始物质,人的生死、物之盛毁,都是气聚散变化的结果。 气,是中国古代哲学标示物质存在的基本范畴,是运动着的、至精至微的物质实体,是构成宇宙万物的最基本元素,是世界的本原,是标示着占有空间、能运动的客观存在。气是中国古代对世界本原的粗浅认识,从云气、水气到量子、场,无不涵盖其中,可谓“至大无外”,“至小无内”。 气又是一个涵盖物质与精神、自然与社会的哲学范畴,其内涵既是客观存在的实体,又是主观的道德精神,兼容并包,错综复杂。 在中医学理论体系,就生命物质系统——气、血、精、津、液而言,气是构成人体和维持人体生命活动的,活力很强、运动不息、极其细微的物质,是生命物质与生理机能的统一。在生命物质系统的各种具体的物质概念中,气是最大的概念。 气是构成万物的本原。气是絪緼运动,至精至微的物质,是构成人体和维持人体生命活动的最基本物质。人的生长壮老已,健康与疾病,皆本于气,故曰:“人之生死" ,全赖乎气。气聚则生,气壮则康,气衰则弱,气散则死”。 总之,气是连续性的一般物质存在,充塞于整个宇宙,是构成世界的本原,是世界统一性的物质基础。气是构成万物最基本的物质要素,万物是

气可以感知的有形存在形式。气规定万物的本质,气的内涵揭示了气的物质性和普遍性、无限性和永恒性。 天地之气动而不息,运动是气的根本属性,气是具有动态功能的客观实体,气始终处于运动变化之中,或动静、聚散,或絪緼;清浊, 或升降、屈伸,以运动变化作为自己存在的条件或形式。天地运动一气,毂万物而生。 气是构成宇宙的物质基础,气聚而成形,散而为气。形和气是物质存在的基本形式,而形和气的相互转化则是物质运动的基本形式。物之生由乎化,化为气之化,即气化。形气之间的相互转化就是气化作用的具体表现。气生形,形归气,气聚则形生,气散则形亡。形之存亡由乎气之聚散。 气贯通于天地万物之中,具有可入性、渗透性和感应性。未聚之气稀微而无形体,可以和一切有形无形之气相互作用和相互转化,能够衍生和接纳有形之物,成为天地万物之间的中介,把天地万物联系成为一个有机整体。 感应,即交感相应之谓。有感必应,相互影响,相互作用。气有阴阳是两,两存在于一之中。气是阴阳的对立统一体,阴阳对立的双方共同组成气的统一体,它们是一切运动变化的根源。气之阴阳两端相互感应而产生了事物之间的普遍联系。 新陈代谢是生命的基本特征。人之生死由乎气,气是维持生命活动的物质基础。这种生命的物质——气,经常处于不断自我更新和自我复制的新陈代谢过程中。气的这种运动变化及其伴随发生的能量转化过程称之为“气化”。“味归形,形归气,气归精,精归化,精食气,形食味,化生精,气生形精化为气”(《素问?阴阳应象大论》),就是对气化过程的概括。 人体的脏腑经络,周身组织,都在不同的角度、范围和深度上参与了

中医基础理论学习笔记(纯干货)

中医基础理论学习笔记(纯干货) 阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也。 善诊者,按脉察色,先别阴阳。中医学基本特点:整体观念和辨证施治。阴阳学说的基本内容: 阴阳之间相对立,依存互根不分离,消长转化并发展,阴平阳秘为目的。人身阴阳为生理,阴平阳秘为和气。调理阴阳救偏弊,虚实寒热定根基。 五行:金、木、水、火、土。 五脏:心、肝、脾、肺、肾。 六腑:胆、胃、大肠、小肠、三焦、膀胱。 奇恒之腑:脑、脉、骨髓、胆、女子胞。五脏者藏精气而不泻也,故满而不能实;六腑者传化物而不藏,故实而不能满。五脏所主: 1、心位胸中外护包,血脉神志汗液晓,开窍于舌华在面,君主之宫藏神要记牢。 2、肺司呼吸主降宣,卫气外布皮毛间,通调水道开窍鼻,古人又谓水上源。 3、脾为中焦主运化,统血肌肉四肢间,开窍于口华在唇,后天之本仓廪官。 4、肝为胁部主藏血,疏泄又分两种说,一说消化主情志,一说消化主疏泄。其华在爪主筋健,开窍于目记心田。

5、肾为腰部主藏精,生殖发育是本能,纳气生髓又主骨,主水开窍二阴经。其华在发通于脑,开窍于耳记心中。左肾右命根基在,先天之本不可轻。 六腑: 中清之腑为之胆,水谷之海在胃间,受盛之腑为小肠,传化糟粕大肠间,气化津液为膀胱,上焦如雾精气漫,中焦如沤浮游谷,下焦如渎水莫断。 脏腑之间关系:心血肺气紧相依,心血脾胃不可离,生成运转不可息,心肝血液不可离, 心火肾水相交济,各少其位为不及,心中无水火上炎,肾中无火水凌心, 肺气脾血土生金,肺气宣发脾健运。肝血肺气相互根,肺肾水病卧不稳。 肝主疏泄脾统血,相互依赖病郁结。脾肾为本先后天,前因后果必有缘, 肝肾精血又同源,相互依存为本根。心与小肠热必降,肺与大肠咳不畅。 脾升胃降气正常,胆与肝脏互影响,肝失疏泄湿热旺,肾与膀胱气化常。 一有病变尿不利,气化不利膀胱伤。腑与腑经以通畅,一不通畅即有伤。 气血津液气:真气者受之于天,与谷气并而充身者也。元气

记者,个人工作总结

记者,个人工作总结 篇一:新闻记者年度考核个人总结大全 新闻记者年度考核个人总结大全 新闻记者年度考核个人总结2篇 范文一: 转眼一年又过去了,对于本人来说,又积累了一年的经验。在这短暂的一年中,由于上级、报社和部门领导,各位同行同事以及亲友的帮助,圆满地完成了自己的本职工作,让本人在稿件撰写、新闻摄影、政治敏锐力和组织协调能力等方面有了更深层次的认识与提高。总结过去,展望未来,现将20XX年工作简要总结如下: 一、学而时习之,不断提高 作为一名党报记者,在20XX年的一年工作和学习生活中,本人不断提高自己的政治素养和业务水平,在思想上、政治上和行动上与上级部门、报社保持一致,做到正确宣传党的纲领、路线、方针、政策,以及中央、省和市的各项中心工作,加强群众观点,贯彻群众路线。本人重视理论学习,利用工余时间加强业务知识的学习,温习新闻学、经济学、汉语言文学、社会学等学科知识,不断拓展知识和认知面,时刻关注世界和中国传媒界的信息,真正做到边工作边学习,边实践边提高。 二、吃得苦中苦,爱岗敬业

作为一名一线记者,本人主要负责跑纪委、文化、宣传、体育以及一些市领导活动等"线口",为了捕捉到信息含量大,新闻价值高的新闻信息,本人坚持深入现场、深入基层、深入生活、深入群众,做到"脑勤、耳勤、手勤、腿勤"和"不怕苦、不怕脏、不怕累"的工作作风。在过去的一年中,跑遍了全市9个县(市、区),同时延伸到乡镇一级,联络了一批通讯员,有意识地"培植"了一些线人。在20XX年XX月报道铅中毒工作中,不怕辛苦,发扬连续作战的工作作风,采写了大量有价值的新闻稿件,受到了上级部门和报社领导的肯定和表扬奖励。20XX年XX月采写的《纱布遗腹"作孽"痛不欲生十三年》、《"纱布遗腹"案是"普法"成功的个案》等,引起了各方关注,收到了良好的社会效果。此外,在协助市纪委报道"廉风和畅"教育方面,也受到了市纪委的肯定。三、励志耕耘,永不止步 作为一名新晋记者,自20XX年X月进入新闻记者队伍,如何履行记者的职责,怎样做好本职工作是本人一直以来都在思索的问题。据不完全统计,20XX年本人采写的各类报道共408篇,其中包括消息、通讯、新闻摄影、文艺作品、评论等,参与了市"两会"报道、团市委"文化信息年"报道、供电安全运行900天系列报道、市四运会报道、城乡清洁工程系列报道、市委全会报道等,并得到了报社领导的信任与厚爱,为新辟栏目《清远人在他乡》作开篇报道《湘西宋祖英,

教育学基础311重点总结

一. 教育目的和教学目标的关系 教育目的是预期的教育结果,是国家,家长,教育机构,教师对培育什么样的人的总的要求。广义的教育目的还包括培养目标,课程目标,教学目标等。教育目的是教学的总方向,是一切教育活动的出发点和归宿,也是教育评价的根本标准。教学目标是在某一阶段(如一节课或一个单元)教学过程中预期达到的具体结果,是教学工作的依据和评价标准。教师在教学工作中必须有明确的教学目标,这是确保教学有效的基本条件,但是今年仅有具体的教学目标,没有总的教育目的作为指导,教学工作就会失去意义和方向。二. 皮亚杰和维果茨基建构主义的区别 两者都认为知识是个体对经验的建构,但是在知识的实质以及知识的建构过程方面,两人仍存在明显的理论上的差异。皮亚杰的将建构观称为认知或个体的建构主义。认知建构者认为,知识以心理结构的形势存在在学生的头脑之中,这种知识是通过同化,顺华等过程为个体所建构起来的。维果茨基的知识建构则成为社会建构主义。社会建构主义者认为,知识在得以内化之前,以各种社会化工具的形式存在于社会之中,而知识的内化则是个体与社会环境互动的结果。 三. 什么是道德体谅模式 体谅模式是英国学者麦克费尔等人创建的一种侧重培养学生道德情感的德育模式。该模式强调德育的主要目的是培养和提高学生的社会意识和社会技能,引导学生学会体谅,学会关心。该模式通过使用一套包含大量社会情境问题的教材《生命线》,引导学生通过角色扮演等方式进行道德学习。 四. 简要比较相关课程,融合课程,广域课程的异同点 共同点:三者都是以学科为中心的综合课程 不同点:三者对学科之间的知识的综合程度不同。相关课程吧两门以上学科知识综合在一门课程中,但不打破原来的学科界限,融合课程打破了学科界限,把有着内在联系的不同学科知识合并成一门课程,广域课程将各科教材依性质归到各个领域,再将同一领域的各科教材加以组织和排列,进行系统的教学,与相关课程,融合课程相比,其综合范围更加广泛。 五. 美国进步教育运动衰落的原因 1.美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步,未能较好的适应美国社会发展对教育提出的新要求。 2.进步教育理论和实践存在局限性,如:过分强调儿童自由,忽视社会和文化发展对教育的决定与制约作用。 3. 改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判,加速了进步教育的衰落。 六. 参与式观察的优缺点 优:便于了解到真实的信息。便于获得较为完整的资料。便于进行多次观察 缺:易受观察者的主观影响。观察的样本数小,观察结果的代表性不强。 七. 问题解决的基本过程和影响因素 基本过程: 理解与表征阶段:将问题的情境转化为某种内部的心理结构,或者说形成某种问题空间寻求解答阶段:在问题的表征阶段,个体有可能凭借与之熟悉的问题直接提取相应的策略来解决现有的问题,若无这种经验,个体便不得不制定计划,如建立解决问题的子目标层级,或选择相应的解决策略。 执行计划或尝试某种解答阶段:在对问题作出表征并选择好某种解决方案后,个体要执行这一计划,尝试解答。 评价结果阶段:在选择并运用某种解题策略之后,个体应对这一策略运用的结果作出评价,这一过程包括检查与答案相一致或相矛盾的地方。

《中医基础理论》学习笔记:形体官窍之脉

《中医基础理论》学习笔记:形体官窍之脉 形体官窍,是人体躯干、四肢、头面部等组织结构或器官的统称,是人体结构的组成部分,主要包括五体和五官九窍,以及五脏外华等内容。脏象学说认为,形体官窍虽为相对独立的组织或器官,各具不同的生理功能,但它们又都从属于五脏,分别为某一脏腑功能系统的组成部分。形体器官依赖脏腑经络的正常生理活动为之提供气血津液等营养物质而发挥正常的生理作用,其中与五脏的关系尤为密切。脏象学说采用以表知里的方法,着重通过活动的机体的外部表征来推导人体内部脏腑组织的运动规律,从而确定“象”与“脏”的关系。 形体: 形体,有广义与狭义之分。广义的形体,泛指人体的身形和体质。狭义的形体,指脉、筋、肌肉、皮肤、骨五种组织结构,称之为五体。五体既与脏腑经络的机能状态密切相关,又与五脏有着特定的联系。五体与五脏这种对应关系称为“五脏所主”。所谓:“五脏所主,心主脉,肺主皮,肝主筋,脾主肉,肾主骨”。 脉: 在中医学中,脉有多种含义,一指脉管,又称血脉、血府,是气血运行的通道。“夫脉者,血之府也”(《灵枢·决气》),属五体范畴。二指脉象、脉搏。所谓“按其脉,知其病”(《灵枢·邪气脏腑病形》),属四诊范畴。三指诊脉法,属切诊、脉诊范畴。四指疾病名称,属五不女之一,即螺、纹、鼓、角、脉中之脉。

解剖形态:在五体中,脉即脉管,又称血脉、血府,主要指血管,为气血运行的通道。“壅遏营气,令无所避,是谓脉”。脉是相对密闭的管道系统,它遍布全身,无处不到,环周不休,外而肌肤皮毛,内而脏腑体腔,形成一个密布全身上下内外的网络。脉与心肺有着密切的联系,心与脉在结构上直接相连,而血在脉中运行,赖气之推动。心主血,肺主气,脉运载血气,三者相互为用,既分工又合作,才能完成气血的循环运行。因此,脉遍布周身内外,而与脏肺的关系尤为密切。脉与经络、经脉的关系:经络是经脉和络脉的统称,其中纵行的主要干线称为经脉,由经脉分出网络全身的分支为络脉。经络是人体气血运行的通道,而经脉则是人体气血运行的主要通道。经络、经脉的含义较脉为广。实际上,言经络、经脉,则脉亦在其中了。 运行气血:气血在人体的血脉之中运行不息,而循环贯注周身。血脉能约束和促进气血,使之循着一定的轨道和方向运行。饮食物经中焦脾胃的消化吸收,产生水谷精微,通过血脉输送到全身,为全身各脏腑的生理活动提供充足的营养。如果脉中气血数量减少,营养亏乏,就会导致全身气血不足。若脉中气血运行速度异常,运行迟缓则血瘀,血行加速、血液妄行则出血。 传递信息:脉为气血运行的通道,人体各脏腑组织与血脉息息相通。脉与心密切相连。心脏推动血液在脉管中流动时产生的搏动,谓之脉搏。脉搏是生命活动的标志,也是形成脉象的动力。脉象是脉动应指的形象。脉象的形成,不仅与血、心、脉有关,而且与全身脏腑机能活动也有密切关系。因此,脉象成为反映全身脏腑功能、气血、

北师大教育学就业怎么样

北师大教育学就业怎么样? 北京师范大学教育学专业就业前景良好,就业渠道广阔,师资力量雄厚,人脉资源广,就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向:高等师范院校师资、高等院校辅导员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、杂志社编辑、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 本文系统介绍北师大教育学考研难度,北师大教育学就业,北师大教育学专业方向,北师大教育学考研参考书,北师大教育学考研专业课五大方面的问题,凯程北师大教育学老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育学考研机构! 一、北师大教育学难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 总体来说,北师大教育学考研难度不大,专业招生量大,考试题目难度不高。据统计,录取的人基本都是跨专业的学生,其中专业课认真复习后,及格很容易。 自2013年起北师大教育学实行自主命题,考试难度降低,试题灵活。据凯程从北师大教育学部内部统计数据得知,每年北师大教育学考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,北师大教育学考研考试科目里,教育学基础综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。在凯程辅导班里很多这样三跨考生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 二、北师大教育学各细分专业介绍 北师大教育学各专业方向如下: 1.教育学原理 2.课程与教学论 3.教育史 4.比较教育学 5.学前教育学 6.高等教育学 7.成人教育学 8.职业技术教育学 9.特殊教育学 10.教师教育 11.远程教育 12.教育经济与管理 13.教育技术学 以上专业方向每一项还包括具体研究方向划分,由于篇幅限制就不一一列举。在凯程的教育学栏目有专门介绍教育学各个专业的情况。

中医基础理论 中基 ppt word版 最全笔记

中医基础理论——导论 何谓中医学(Traditional Chinese Medicine) 发祥于中国古代的研究人体的健康、疾病、预防的生命科学。 具有独特的理论体系、丰富的临床经验、科学的思维方法。 集结于汉族地区 传统医学(traditional medicine) 中医学学科属性 中医学属于自然科学范畴 中医学具有社会科学特性 中医学受到古代哲学的深刻影响 中医学是多学科交互渗透的产物 何谓中医基础理论(basic theory of Traditional Chinese Medicine) 中医基础理论是对中医学基本问题的理性认识 是研究中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的一门学科 是指导中医预防医学和临床医学的理论基础 中医基础理论的主要内容 中医学的哲学基础:元气论Essential Qi Theory、阴阳五行学说Yin-yang Theory and Five Phase Theory 中医学对人体生理的认识: 藏象visceral manifestation 气血津液Qi,Blood, Fluid and Humor 经络meridian and collateral 体质constitution 中医学对人体病理的认识:病因cause of disease、发病occurrence of disease、病机 mechanism of disease 治则治法therapeutic principle and therapeutic method 春秋战国至秦汉时期:中医学奠基、形成阶段 中医学理论体系的初步形成的标志 《黄帝内经》:奠定了中医理论的基础。 《难经》:补充《内经》的不足。 《伤寒杂病论》:奠定中医辨证论治基础。 《神农本草经》:奠定中药学理论的基础。 晋、唐时期:学科分化、临床发展 专科专著问世,学科不断分化 隋·巢元方《诸病源候论》:第一部探讨病因病机和临床证候学的专著。 医学教育规范化:设立太医署 宋(金)元时期:学派涌现、理论突破 学派:金元四大家(four medical schools) ——刘完素(刘河间)(寒凉学派the school of cold & cool ) 主火论“六气皆从火化”、“五志过极皆从火化” ——张从正(张子和)(攻下派the school of purgation ) “病由邪生,邪去则正安”、“汗、吐、下” ——李东垣(李杲)(补土派the school of invigorating the earth ) “脾胃一虚,百病乃生”、“健脾养胃”、“甘温除热”

记者个人工作总结

记者个人工作总结 个人业务工作总结 我叫AAA,是BB市广播电视发展中心职工。自2000年5月参加工作以来,一直在电视台新闻部从事新闻采编工作。现就个人业务工作情况作简要总结汇报。 新闻工作是党和政府的喉舌,是联系各级政府与广大群众的纽带,同时也是丰富人民精神文化生活的重要手段。作为一名新闻记者,我既感到光荣,同时又时刻牢记自己的神圣使命。为了使自己能够胜任这一岗位,我时刻把学习摆在首要位置。通过坚持不懈地学习来提高自己的政治修养和业务素质。平时认真学习党的各项方针政策,熟练掌握市委市政府的中心工作重点。时刻保证采访工作的正确方向。利用工作之余寻找各种与业务有关的资料,如《新闻学理论》、《采访写作的方法与技巧》等专业书籍,并不断对这些材料进行分析研究,提高新闻采访理论水平。坚持每天认真观看各大电视台的新闻栏目,边学边实践,使自已学到的每一点先进技术都落到实处。 新闻采访工作任务十分繁重,领导的政务活动占据了日常工作的重要一部分。作为台里的一名骨干记者,我参与此类活动的机会也就非常多。我认为,每一次新闻报道,都是传达贯彻领导意图的最重要的途径,因此参加政务活动采访,必须要有高度的政治敏锐性,决不能有丝毫的含糊大意。

也就是说要时刻做到:脑勤、腿勤、耳勤。对领导的思路要了然于心,这样才不会出错。去年以来,由于大事多、喜事多、难事多,领导政务活动的采访任务也就特别繁重。一年来, 自己参加的政务采访多达200余次,在镜头的拍摄采集和稿件的撰写上做到了万无一失,工作受到了局台领导的充分肯定。 在完成好政务活动采访报道的同时,我还注重深入实际、深入群众、深入生活,去挖掘一些鲜活的新闻素材进行报道。特别是随着党的各项强农惠农政策的不断出台,这类新闻素材可谓是遍地开花,层出不穷。但同样一个新闻题材,有的记者拍得有声有色,有的记者却拍的枯燥乏味,根本原因就在于记者是否能够坚持“贴近实际、贴近群众、贴近生活”的“三贴近”原则。xx年,我在充分调研和精心策划后,先后创作了《农业产业化致富千万家》、《商标注册为农民致富插上腾飞的翅膀》等报道,都获得了不错的好评。xx年,我又拍摄了一起《农家门前办车展》的新闻报道,反映我市栲栳镇正阳村农民外出务工经商致富的故事,在社会上引起强烈反响。 一份耕耘伴随的是一份收获。几年来,我的多篇稿件先后在省台播发。比如反映永济芦笋产业发展的稿件《永济十二万亩芦笋开始采收》、反映我市丰富群众精神文化生活

中医基础理论完整笔记.

中医基础理论 绪论 中医学:是研究人体生理、病理以及疾病的诊断和防治的一门科学,它有独特的理论体系和丰富的临床经验。 中医基础理论:是关于中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的学科,也是阐释和介绍中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法的课程。 一、中医学理论体系的形成 1、中医学的学科属性 ①中医学受到中国古代哲学的深刻影响 ②自然科学及社会科学的双重性 ③中医学是多学科交互渗透的知识体系 2、中医学理论体系的形成和发展 (1)中医学理论体系的形成时期 战国至秦汉时期,《黄帝内经》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》的问世标志着中医学理论体系的基本建立。 《黄帝内经》:我国现存最早的一部医学典籍,中医学理论体系形成的主要标志,其全面奠定了中医理论的基础。 《难经》:继《黄帝内经》之后的又一部重要的医学著作,创造性的提出了“独取寸口”的诊脉方法。 《神农本草经》:我国第一部药学专著,成书于两汉之间,全书收载365味中药,提出寒凉温热、酸苦甘辛咸之四气五味的理论,确立了中药理论的基础。 《伤寒杂病论》:东汉末年著名医家张仲景所著,后经宋代林亿等整理而成《伤寒论》、《金匮要略》两本书。《伤寒论》确立了中医辨证论治的基本原则。 (2)中医学理论体系的发展时期 1)魏晋隋唐时期: 《针灸甲乙经》:晋代皇甫谧所著,我国第一部针灸专著。 《脉经》:晋代王叔和所著,我国第一部脉学专著。 《诸病源候论》:隋代巢元方所著,中医第一部病因病机证候学专著。 《千金要方》、《千金翼方》:唐代孙思邈所著,使脏腑辨证更加完善。 2)宋、金、元时期 《三因极一病证方论》:宋代陈无择所著,确立了三因之病因分类法。 “金元四大家”:金、元时期我国医学史上的重要医学流派。 刘完素(河间)主寒凉,提出“六气皆从火化”之火热论; 张从正主攻邪,认为病皆由邪生,故“邪去则正安”; 李杲(东垣)提出“内伤脾胃,百病由生”的观点,治以补益脾胃; 朱震亨(丹溪)以“阳常有余,阴常不足”立论而主养阴。 3)明、清时期 出现了大批集成性著作。如明代张介宾之《景岳全书》,李中梓之《医宗必读》,清代王清任之《医林改错》等。 叶桂(天士),吴塘(鞠通)等为代表,创立了以卫气营血、三焦为核心的温病的辨证论治的体系,形成了“温病学派”。 4)近代和现代 三、中医理论体系的主要特点 1、整体观念

中医各家学说笔记重点整理(最终版)复习进程

总论: 一、伤寒学派始于晋唐,盛于明清。外感热病的辩证论治体系 1.宋金以前伤寒八大家:王叔和,孙思邈,韩祗和,朱肱,庞安时,许叔微,郭雍,成无己 方证同条,比类相附,“其人苦冒眩,泽泻汤主之。”——美尼尔氏综合症 方证相应,有是证,用是方。 2.明清伤寒学派 错简重订派:方有执(首先提出)喻昌(喻嘉言)(大力倡导) 维护旧论派:张遂辰,张志聪,张锡驹,陈念祖(陈修园) 辩证论治派:柯琴,徐大椿(以方类证) 尤怡,钱潢(以法类证) 陈修园,包诚(分经审证) 二、医经学派:内经等经典著作为研究对象,重理论。仙方活命饮加减治疗痤疮疡门开手第一方。 三、经方学派:重方药(秘方) 四、中西汇通派唐宗海(第一人) 五、河间学派刘完素寒凉派火热论 (为攻邪学派、丹溪学派的形成奠定了理论基础,还是明清时期温病学派形成的先导) 荆山浮屠:罗知悌 六、易水学派张元素李杲 七、攻邪学派张从正“汗、吐、下” 八、丹溪学派养阴 九、温补学派 宋《局方》温燥 金朱丹溪寒凉降火———苦寒 明温补 清寒凉 十、温病学派温疫学派:吴有性,戴天章,余师愚。 温热学派:叶桂,吴瑭,薛雪,王士雄(温病四大家) 华佗145-208东汉末医家建安三神医(董奉,张仲景)“外科圣手,外科鼻祖” 1.麻沸散:羊踯躅茉莉花根当归菖蒲 2.五禽戏:运动养生(华佗对中医养生的最大贡献) 3.漆叶青黏散:黄精漆叶桑葚何首乌茅山术 《华佗神方》孙思邈著 整易麻药神方:川乌草乌胡茄子羊踯躅麻黄专为开取箭头时用,服之令人不痛。 外敷麻药神方:川乌尖草乌尖生南星生半夏胡椒蟾酥荜茇细辛专为施割症时,可治骨质增生“阳化气,阴成形”解麻药神方:人参生甘草陈皮半夏白薇菖蒲茯苓 神膏:乳香没药血竭儿茶三七冰片麝香 热加黄连,腐加轻粉,有水加龙骨,收口加珍珠、蟹黄,杖伤三七倍用。 孙思邈药王千金要方(把虚损分为五劳六极七伤)注重养生、医德。 对《伤寒论》的研究采用了“方证同条,比类相附”的方法 “寻方之大意,不过三种。一则桂枝,一则麻黄,一则青龙” “以方类证”“三纲鼎立”之说 治疗经验 中风:1.伤风,太阳中风 2.关节不利,疼痛风寒湿痹乌头,天雄,附子 3.半身不遂,口僻,言语不利独活酒,牛膝酒 真中风风邪入中 类中风内风,内虚 症瘕积聚属肝,胸痹属心,痢疾属脾。 小建中汤衍变的类方:内补当归建中汤,内补川芎汤,大补中当归汤,黄芪汤 《千金要方》内外两方面

记者述职报告范文

记者述职报告范文 各位领导、同志们: 大家好! 20XX年的工作顺利完成了。一年来,我本着踏踏实实做事,实实在在做人的原则,认认真真地去从事每一项工作。为尽快成长为一个成熟的新闻工作者,我力求做到虚心向同事请教,勤向领导请示,得到了领导、同事的关心和帮助,使自己能够很快地掌握新闻采访技巧和为人处事方式。工作时不敢有丝毫的懈怠和马虎,在学和做中获取了不少知识,不论是思想上,还是工作上都有很多的收获。现将20XX年的工作总结如下。 一、政治思想方面 1、在思想、学习方面有了较大提高 今年重点系统深入学习了中央1号文件、十七届六中全会精神、胡锦涛同志在建党九十周年庆祝大会上的讲话。在学习的过程中,认真进行思考,撰写读书笔记和心得体会。积极参加单位组织的各项学习活动,用先进的思想指导自己的日常工作。我深知,平时的勤勉积累对于记者工作起着至关重要的作用,抓住一切可以利用的时间,广泛涉猎各方面的知识,不断完善自己的知识结构,为做好工作打下了良好的业务基础。 2、严于律己,遵章守纪在单位,我尊重领导、团结同志、严格遵守单位的各项规章制度,坚持以诚待人、以信处事。工作兢兢业业,谦虚谨慎,注意向同事们学习,取长补短。 3、努力提高自身素质与修养 在提高自身素质的同时,我还不断加强自身修养,使自已努力做到:重事实、讲真话、主持正义、坚持真理;报道内容

健康,有益社会进步;讲究文德,反对以稿谋私;自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义思想侵蚀;处理好与同事间的关系等。 4、业务能力明显增强 从踏上记者岗位的第一天起,我就深知“业精于勤荒于媳”的道理。我把每次采访、写稿都当成是学习、锻炼的机会。为了写出具有鲜活生命力的新闻,每次遇到新情况、新问题甚至是没有思想准备的突发事件,我都会在第一时间奔赴现场,立即采访、报道。我自觉树立“精品意识”,撰写普通新闻题材时注意寻找新的“视角”,注意对传统的文章结构进行创新,努力拓宽视野,写了许多关注“民生”的稿件和一些实际存在,但又极易被人忽略的新闻,取得了一定的社会效果。 5、注重积累,博采众长,才能积淀自身的能量 我深刻地认识到,新闻记者最可贵、也是最重要的素质就是敏锐。新闻拼体力、拼智力、拼反应速度。反应速度的基础有三个:一是扎实的基础,二是丰富的经验,三是正确科学的方法。作为从业时间不长的新记者,我着重从方法上下功夫:每接一个选题,我都要求自己在最短的时间内选准切入点,对较熟悉的领域,我多学多问,多向有经验的同事请教,深思慎取;对比较陌生的范围,我采用上网查询的方式,在最短的时间内了解背景资料,迅速扫清障碍。工作中的“勤”使我能及时洞悉世事变化,而善于“思”则使我源源不断地获得了写作灵感。与此同时,进步的背后也存在着许多工作上的不足,首先是学习不够,在完成日常采访报道工作后用于学习和思考的时间不多,有时对于新事物、新情况的反应还不是很灵敏,直到错失了或是文章发表了,才发现没有把很好的新闻体裁做深、做精,留下了遗憾。对于存

体育器材室工作总结

体育器材室工作总结 作为学校的体育器材保管员,我的主要工作就就是妥善保管各种体育器材,为学校体育课教学与文体活动提供优质服务与物资保障。 1、做好器材的登记工作,对各种新进的器材,要及时准确地予以记载,对已破损的器材要及时注销,使帐物相符。 2、分类存放。按类将各种器材分类存放,以便于快捷方便地取用各种器材 3、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全,注意防火防盗防潮。发现情况及时处理,并向主管领导与有关办公室汇报。 4、对于体育课堂使用器材,及时做好记录。 5、每天认真做好器材室的清洁与器材的维护工作,保持器材室的清洁与卫生; 6、经常检查器材与设备,如有破损,应及时维修并上报体育中心主管领导,以保证教学、训练与群体活动的顺利进行; 7、不私自将器材借用或租用给她人或单位; 8 、学期结束前, 清点体育器材,回收外借器材。 一学期来,严格按照体育室的管理规定操作,全部器材完好无损。学校体育资源得到合理有效的利用,保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。 2013年7月 浅谈如何教好小学数学

甘家沟小学王彩虹 在新课改背景下,要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,小学数学课堂不再就是封闭的知识集中训练营, 不再就是单纯的知识传授。因此在课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要 的作用。 1、在学中玩,在玩中学,通过活动激发小学生兴趣。学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣,她才会积极主动地参与到课堂学习中来,充分发挥自己的聪明才智,取得事半功倍的效果。在小学数学课堂中,应采取哪些手段激发学生的兴趣呢?首先,巧设导入语激趣。上课伊始, 教师应根据该节课的教学内容、教材重难点,设计一段能引发学生学习兴趣,激发学生思考探究的导人语引入新课,以激活学生学习动力, 点燃学生思维火花。其次,设计擂台赛出情趣。小学生表现欲强,爱争强好胜,喜欢受人夸奖。小学数学课堂教学中,教师如能抓住小学生这一年龄特点,有意识地设计竞赛题与竞赛形式,学生会兴致盎然,热情 高涨,学习空前活跃。如把基础数学知识或口答题设计成抢答竞赛形式,把中等难度题设计成限时必答竞赛形式,把难度较大的题设计成小数奥赛形式,让学生以赛激趣,以赛促学,以赛提效。 2、充分利用教材,达到优化教学的目的。教材就是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,也就是教师进行课堂教学的重要依据。作为一名小学数学教师,善于运用教材就是提高教学水平与教学质量的重要保证。第一、领会编者意图,提高驾驭能力。就是否领会编者的

读书笔记——《中医基础理论》

读书笔记——《中医基础理论》 《中医基础理论》是一本彻彻底底的医学本科教材.作为中国医学/哲学的文化瑰宝,中医理论在中国社会的演进上起到了强大的推动作用.她系统的科学观点和丰富的实践经验积累深深影响了每个中国人的思想、道德、观念,深深影响着整个中国社会的运作方式。正是如此,我才打算读一读中医的入门书籍,通读之后发现它所蕴涵的思想是如此的有冲击力,我深深的被他的魅力所折服。 《中医基础理论》一书,分为9章,系统的介绍了古代经典中医理论的方方面面的内容。其中最精彩的部分当属中医哲学基础、藏象学说、经络学说。 中医哲学基础,以阴阳学说为基础。它认为宇宙中万事万物都可以归类为或阴或阳。阴阳两性是相互对立却又统一的整体。凡属发热、表面、上升、光明等即为阳;反之则为阴。而且不仅事物整体可以又阴阳之分,事物的各个组成部分也可有阴阳之分。总之,阴阳是事物的特有属性。在阴阳学说的基础上,中医又发现了五行学说。五行是阴阳的再分化,用以描述不同的脏腑的行为特性。就这样阴阳、五行就组成了中医的哲学基础。 至于藏象学说和经络学说则是中医理论在医学上的实际应用,中医不是完全照搬解剖学结论,而是有自己独特的创举。说它是创举,其实一点也不为过,因为藏象学说和经络学说体现了中医学一个重要的理论基础——系统论。在中医看来,人体甚至是宇宙中的任何事物都是一个系统。系统内部、系统和系统之间都时时刻刻相互影响着。这就很好的解释了医学中的疾病转移、变化规律。 中医在不断的发展和完善中,形成了自己独特的系统里论和研究方法。也许,他的研究方式和西方科学的研究方法又很大差异,但这并不能抹杀中医对社会的进步所做出的贡献。我们也有理由相信,中医再现代科学的发展史中将写下更辉煌的篇章。

记者年终工作总结范文6篇

记者年终工作总结范文6篇 记者年终工作总结范文1 一、一年工作回顾: (一)做好采访工作 作为一名记者,采访和撰写文章就是我的本职工作。在每次采访前,我都通过各种渠道,对采访的对象先进行一个比较详细的了解,做到胸有成竹。采访结束后,我也会尽快将稿件撰写完毕,以求详尽精辟。 在这一年的工作中,参与报道了大型的采访活动,包括:4月在*的*茶博会;9月在*市举行的*茶文化节;10月在*的*国家茶叶代表团活动;11月在*举行的*茶博会;12月在*举行的品茗会等。在这些活动中,我不仅深入的学习到了普洱茶的知识和文化底蕴,更了解了茶之外的不少知识,并建立了一定的社会关系群体。 在这一年中,我还采访到了*等业内人士。同时还有针对性 地采访过的普洱茶爱好者,了解了普洱茶在国外的状况,以及各国消费者心中的分量。另外我还接触和采访了不少对普洱茶市场有见解的茶叶爱好者和经营者,以求通过不同的渠道,对普洱茶的各个方面进行了比较深层次的接触和体验,把自己的工作尽量做到完善,取得了比较好的效果。 (二)写作方面的突破 在文章的撰写上,从过去主攻特别策划、人物、玩家私房这一类

栏目的基础上,开始接触和撰写双月综述、独家关注等,在领导的培养下,我接触了更多的写作方法,适应了不同的写作方式,在这方面有了突破。 二、经营方面的突破 为杂志社共同完成了14.8万元的广告额收入,为杂志社创收,也是我在记者工作之余的突破。 三、收获: 首先是开阔了眼界,在杂志社这个平台上,找到了自己适合的定位和角色。 借在*、普洱、*、*等地出差的机会,我真切的体会到记者工作的优点,就是能亲自体验不同地区,不同人群,不同活动带来的不同感受。在学习、了解、报道普洱茶的同时,接触到许多不同的观点和周边的行业,促使自己独立的、全方位的、站在全行业的高度去思索普洱茶的过去和未来,去思索杂志的发展前景。也感受了时代发展给我们带来的机会和挑战。 其次是锻炼了本领。在不断的采访和写作中,我锻炼并提高了自己的工作能力。在多次独立采访和独立出差的情况下,我也逐步养成严谨思考,独立判断,自我完善,自我协调的能力,对我今后的人生道路起到了至关重要的作用。 第三是体验了行业竞争。我所体验到不仅是普洱茶行业内的竞争,更能体会到杂志之间的竞争。的普洱茶的行业竞争日益严峻,杂志之间的竞争也趋于紧张。一个栏目,从策划到最终成形,都凝聚着

人大教育学院教育经济与管理博士考试内容考试重点解题思路真题解析-育明教育

人大教育学院教育经济与管理专业招生人数专业课参考书专业课复习笔记一、历年人民大学教育学院博士招生人数及招生方式(基本学习年限3年) 年份 人大内地招生总数 (计划数/实际数)招生人数招生方式及人数分布 公开招考 报名人数 报录比 2012年900人/873人12人 普通招考(10人) 硕博连读(2人) 80人 6.7:1 2013年850人/891人15人 普通招考(14人) 硕博连读(1人) 89人6:1 2014年900人/893人13人 普通招考(10人) 硕博连读(3人) 约110人8:1 2015年900人/891人12人 普通招考(10人) 硕博连读(2人) 约80人 6.5:1育明考博陈老师解析: 1、人大教育学院共有两个博士研究生招生专业:分别是教育学与教育经济与管理,其中教育经济与管理又分为两个方向组,这两个方向组专业二考试科目不同 2、每年缺考考生的人数约占报名人数的20%~25% 3、根据最新的信息,学院将会逐步增加硕博连读的名额,减少在职定向读博的名额,培养年限方面也会增加到四年。 (人大教育学院考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩:伍四七,零六叁,捌六贰)育明教育针对人民大学教育经济与管理专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。 二、人民大学教育学院考博专业课复习部分参考书 《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社。 《教育学》,王道俊、王汉澜,人民教育出版社。 《现代教育论》,黄济、王策三,人民教育出版社。 《教育概论》,叶澜著人民教育出版社。

中医基础理论-课堂笔记

中医基础理论 第一单元中医学理论体系的主要特点细目一:整体观念 1、整体观念的概念:整体观念是中医学关于人体自身的完整性及人与自然、社会环境的统一性的认识。 2、整体观念的内容: 1.人体是一个有机整体。 2.人与自然环境的统一性。 3.人与社会环境的统一性。细目二:辨证论治 1、病、证、症的概念:病:疾病总过程的病理概括。证:疾病发展到某一阶段的病理概括。症:疾病过程中的 临床表现。 2、辨证论治的概念:辨证论治,是运用中医学理论辨析有关疾病的资料以确立证候,论证其治法方药并付诸实施的思维和实践过程。(辨别证候,讨论和确定治疗原则和方法。) 3、同病异治和异病同治: 同病异治,相同的病出现不同的证候,治法不同。异病同治, 不同的病出现相同的证候,治法相同。 第二单元精气学说细目一:精气学说的概念 1、精的概念: 2、气的概念:细目二:精气学说的基本内容 1、精气是构成宇宙的本原 2、精气的运动变化 3、精气是天地万物的中介 4、天地精气化生为人细目三:精气学说在中医学中的应用 1、对中医学精气生命理论构建的影响 2、对中医学整体观念构建的影响 第三单元阴阳学说细目一:阴阳学说的概念 1、阴阳和阴阳学说的含义: 阴阳:对自然界相互关联的某些事物或现象对立双方的概括,含有对立统一的思想内涵。阴阳学说:运用阴阳之间的对立统一运动来说明事物发生、发展和变化规律的学说。 2、事物阴阳属性的绝对性和相对性: 绝对性,主要表现在其属阴或属阳的不可变性,即不可反称性。相对性,事物的阴阳属性不是绝对的而是相对的。 细目二:阴阳学说的基本内容 1、阴阳对立制约:其意义是维持阴阳之间的协调平衡。对立:事物的阴阳属性相反。 制约:阴阳之间相互抑制,相互削弱。

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