人教版九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第一课时 创新改变生活 教案

第一课时创新改变生活教案

教学目标

情感、态度与价值观目标：认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识，

能力、过程与方法目标：从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学生通过案例分析问题的能力

知识目标：什么是创新；创新对个人、社会和国家的积极意义

教学重难点

重点：从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学生通过案例分析问题的能力

难点：认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识

教学过程

一、新闻导入

【多媒体呈现】两会观察：让中国“新四大发明”引领世界发展潮流

2018年3月5日，李克强总理在人民大会堂作政府工作报告时提到，过去五年，中国科技进步率明显提高，高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。

作为高新技术产业发展的代表中国高铁技术已经处于世界领先地位。支付宝以及所代表的移动支付，规模稳居世界第一，2016年，中国移动支付体量已经是美国的50倍，中国移动支付渗透率高达77%，遥遥领先于美国、欧洲、日本等发达国家和地区。预计2019年，中国将比2015年增长7.4倍，而美国只增长2.6倍。电子商务催生了我国消费领域新业态新模式，目前我国跨境电商规模稳居世界第一。近年来，天猫“双11”几乎成为风靡全球的世界性“节日”，中国共享经济领跑全球，未来将保持年均40%的增长。

“新四大发明”不仅成为外国人心目中闪亮的“中国新名片”，也深刻改变着我们衣、食、住、行等生活的方方面面，如何继续把这些“中国新名片”擦得更闪亮，这恐怕才是总理在今年政府工作报告为之点赞的深意和良苦用心。

教师点拨：生活处处有创新。创新改变生活，成为人们的一种生活方式；创新改变世界，成为引领发展的第一动力；创新让生活更美好。

二、探究新知

(一)感受创新

活动1阅读探究

【多媒体呈现】

材料一2017年3月5日，全国人大代表、腾讯公司董事会主席兼首席执行官马化腾说，今年春节期间，微信全球月活跃用户首次突破10亿大关。据介绍，腾讯从20年前的5人小企业发展到现在的4万多员工、市值突破5000亿美元。深圳从改革开放前的小渔村，成长为现在的国际化大都市，2017年GDP突破2.2万亿元人民币，见证了改革开放的成功。“未来，我想用科技创新来推动改革开放进一步发展”，马化腾说，同时我也希望我处在的粤港澳大湾区，能够在“一带一路”中扮演更加重要的角色。

材料二2017年11月25日，2017广州国际创新节在广州图书馆盛大开幕。被誉为“以色列科技创业之父”的尤西·瓦尔迪博士在开幕式上带来“打造支持创新创业的生态系统”的主题

演讲，基于以色列的经验启发人们对构建科技创业生态系统的思考。他指出，创新不是一个实体的东西，是一种思维方式，是人们脑子里面的东西，是一个概念，是思维方式，是生活方式，是我们的志向，是我们的一种工作情景，是人们在生活中想追求的东西。

问题：(1)在生活中，微信对我们的生活有哪些影响？

(2)你还知道生活中有哪些创新事例？

(3)两则材料告诉我们哪些道理？

要求：邀请两名学生依次朗读材料，思考问题，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。

教师小结：微信极大地方便了人们的生活，深刻影响和改变着人们的生活习惯和生活方式。生活处处有创新。创新为人们带来惊喜，使人们获得成就感。创新推动了发展，促进了社会的进步。创新是一种生活方式，成为推动发展的第一动力。

【多媒体呈现】1.生活处处有创新。

生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

2．创新是一种生活方式。

活动2问题探究

【多媒体呈现】变废为宝我有招

每个家庭中都有一些在使用之后的废旧物品，比如旧衣服、家用油壶、淘米洗菜的废水、洗衣服的废水等，我们可以将他们变废为宝，进行二次利用。

问题：(1)对于家中的旧衣服、油壶等，你将如何进行二次利用？

(2)你认为还有哪些生活垃圾可以进行二次利用？

(3)通过变废为宝的活动，你有哪些收获？请与大家分享。

要求：先认真观察图片并思考，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。

教师小结：生活处处有创新。我们要有创新的意识，敢于创新，善于创新，我们就能够在创新中激发潜能、超越自我，让生命充满活力。

【多媒体呈现】3.创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

4．生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

5．创新让生活更美好。

(二)创新引擎

活动3探究分享

【多媒体呈现】

问题：(1)以上几种技术创新你知道吗？

(2)结合已知的历史知识，说说它们的出现对人类社会的发展有哪些重要影响。

要求：认真观察图片并思考，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。

教师小结：纵观人类社会科技的发展轨迹，它的每一次重大突破，都会促进社会经济深刻变革和人类社会的巨大进步。创新贯穿人类社会发展的全过程，创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

【多媒体呈现】1.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

活动4探究分享

【多媒体呈现】

纵观世界经济发展的历史，大体经历过三次创新创业浪潮。第一次创新(创业)浪潮产生于资本主义的工业革命；第二次是第二次世界大战后复苏的商业经济使大量的创新(创业)活动不

断出现；20世纪80年代以来的新经济革命风暴席卷全球，则是以经济全球化扩张、信息技术高速发展为背景的第三次创新创业浪潮。进入21世纪，全球新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，科技创新正加速推进，并深度融合、广泛渗透到人类社会的各个方面，成为重塑世界格局、创造人类未来的主导力量。

世界主要国家纷纷调整战略方向，出台创新战略或行动计划，如《美国竞争力计划》《美国创新战略：确保经济增长与繁荣》《先进制造业国家战略计划》《美国国家创新战略》《欧洲2020战略》《德国2020高技术战略》，英国推出《以增长为目标的创新与研究战略》，日本正在推进《创新2025计划》等，其频率之快、密集程度之高可谓前所未有，可视为全球第四次创新创业浪潮到来。

党的十八大明确提出，“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置”，强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。党的十八届五中全会提出，“坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”，创新正在成为关乎中国前途命运的一场深刻变革。2015年，《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》出台，提出到2020年进入创新型国家行列。2016年，《国家创新驱动发展战略纲要》出台，提出到2050年建成世界科技创新强国。2017年，习近平同志在党的十九大报告中指出，加快建设创新型国家，要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。

问题：(1)人类经济发展史上出现了哪几次创新浪潮？

(2)进入21世纪，全球科技创新又出现了怎样的发展趋势？

(3)面对当今世界科技创新发展的趋势，世界各国都采取了怎样的措施？

(4)党的十八大以来，我国是怎样应对世界科技创新发展趋势的？

要求：邀请三名学生依次朗读材料，小组内互相交流并讨论探究问题达成共识。

教师小结：纵观世界经济发展史，创新是引领发展的第一动力。每一次科技创新浪潮都极大地推动经济发展的深刻变革。面对当今世界科技创新发展的新趋势，世界各国都纷纷制定自己的创新发展战略，迎接第四次创新浪潮的到来。我国政府也积极应对，紧跟科技创新的发展趋势，制定创新驱动战略，建设世界科技创新强国。在激烈的国际竞争中，只有提高民族创新能力，才能取得战略主动地位，立于竞争不败之地。

【多媒体呈现】2.时代发展呼唤创新。

3．创新发展是中华民族复兴的国运所系。

活动5合作探究

【多媒体呈现】

全国人大代表王文涛表示，在审议2018年政府工作报告时深切地感到，改革、开放、创新是报告的“热词”，在报告中占有很重的分量。他认为，改革、开放、创新是三位一体，具有内在联系的有机的整体。改革、开放、创新是推动经济高质量持续发展的三大动力源泉。在新的历史起点上，推动高质量持续发展，建设现代化经济体系，就必须使改革、开放、创新相互促进、协同发力。第一，开放是前提，发展要以开放为前提。开放带来进步，封闭必然落后。政府工作报告提出，进一步拓展开放范围和层次，完善开放结构布局和体制机制，以高水平开放推动高质量发展。第二，改革是关键，改革要以开放来推动。政府工作报告提出，以改革开放40周年为契机，推动改革，取得新突破，不断解放和发展生产力，并对基础性关键领域改革作出具体部署。第三，创新是动力，改革要以创新为引领。政府工作报告对加快建设创新型国家作出了部署，提出要把握世界新一轮科技改革和产业革命大势，深入实施创新驱动发展战略，不断增强经济创新力和竞争力。应当说，创新始终与改革为伴，改革越有深度，创新越有高度。

问题：(1)改革、开放和创新三者之间有着怎样的关系？

(2)我国不断进行改革、开放和创新的根本目的是什么？

(3)我国改革开放进入攻坚克难的关键期，应该发扬怎样的时代精神？

要求：学生默读材料思考问题，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。

教师小结：开放是前提，改革是关键，创新是动力，发展是目的。面临经济新常态，坚持改革开放和创新驱动发展，其最终目的就是保证广大人民群众共享改革发展成果，实现共同富裕。中国正走在通往国强民富的创新路上，改革创新推动中国走向富强。

【多媒体呈现】4.改革创新推动中国走向富强。

5．中国正走在通往国强民富的创新路上。

活动6欣赏提升

【多媒体呈现】天津新闻视频(3分钟)——把握开放主动权，推动改革创新促发展

活动7思维导图

根据自己对知识的理解简要勾画出本课时的知识导图，并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图展示分享。