十佳少年评选方案精编版

十佳少年评选方案精编版
十佳少年评选方案精编版

海口秀英学校开展“十佳少年”

评选活动的实施方案

根据我校“学生习惯养成教育”工作要求,决定在我校全体学生中开展推荐评选“十佳少年”活动。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

以加强未成年人道德素质建设为重点,深入开展“做一个有品学兼优的好学生”主题实践活动,评选表彰未成年人身边的典型,鼓励更多的未成年人增强道德意识,自觉践行道德规范,养成良好品格,在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心,为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围:

全校在校学生

三、推选标准

“十佳少年”推选的基本标准:热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,具有立志成才、报效祖国的远大理想,自觉践行社会主义核心价值观,遵纪守法,遵守《中小学生守则》,热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约,积极参加学校、社会组织的各类活动,在家中做文明尊老尽孝心的好孩子,在学校做文明勤学送关心的好学生,在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准为:

文明有礼十佳少年——礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体;模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯,自觉维护城市公共秩序和城市形象。

自强自立十佳少年——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种劳动和公益活动;身处逆境、困境, 但不屈服,不言弃,不

依赖,以乐观的人生态度去迎接种种挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。

诚实守信十佳少年——言行一致,对人守信,对事负责;不弄虚作假,经得起诱惑;即使遇到困难,仍能坚持信守诺言。

尽责奉献十佳少年——团结同学,热心参与班级、学校工作;有高度责任感和服务意识,班务工作能力强;积极肯干,默默奉献。

尊老爱亲十佳少年——理解父母,感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困境下,做到不离不弃,守护相助,尽心尽责。

助人为乐十佳少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学;努力帮助他人排忧解难,奉献爱心;积极参加志愿服务活动,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者;主动参加社会公益宣传和文化活动。

拾金不昧十佳少年——捡到物品及时上交学校,不是自己的东西坚决不随便占有,具有拾金不昧的良好品质。

四、评选办法

第一步:宣传发动:学校公布、班内宣传评选方案,并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

第二步:评选

1.由学生根据自身实际,对照“参选标准”,自愿提出自己的目标,并在班级公开承诺。

2.学生根据自己认定的内容,在日常学习生活中努力践行。

3.采取班会形式,对创优情况进行交流,主要是创优学生的成果交流、感悟体会和努力方向,班主任可给予适当点评和鼓励。

学校根据学生的情况,每学年表彰一次十佳少年。

五、活动要求

1.高度重视,保证质量。评选表彰十佳少年是落实市委,区委文明办精神的具体措施,全校各年级、各班切实加强组织领导,精心安排,真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人,拾

金不昧等在养成教育方面表现突出的学生,使十佳少年成为全校学生的楷模。

2.加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体,学习十佳少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习十佳少年、争当十佳少年的良好道德风尚。

六、推荐人材料准备

推报人选必须提供以下材料:

1.申报表一式2份;

2.被推荐的学生需准备500字以内的事迹材料简介。

3.1寸近期正面免冠彩照1张;

4.推报人选奖项证书复印件;

5.各班级于10月28日前将推报人选的全部材料校团委,同时将个人推荐表、事迹材料及照片电子版拷到方平壮老师处,逾期不予受理。

海口秀英学校团委

2015年10月15日

“十佳少年”自荐书

“十佳少年”自荐书 “十佳少年”自荐书 我感到很侥幸,能参与这次的“十佳少年”评选! 先让我来做一下毛遂自荐吧。我叫张xx,是四(3)班的一名学生,现任本班的副班长。我自荐为“十佳少年”的理由如下: 首要,我有责任心。作为一名学生,我吃苦尽力的学习,获得优异的成果,每年都被评为三好学生;作为一名班干部,我不只起到杰出的带头作用,还对本班的作业十分担任,是教师的小辅佐;作为一名女儿,我贡献生我养我的爸爸妈妈,为他们做我量力而行的事;作为一名中国人,我酷爱这个国家,酷爱这个社会,在竞赛中为咱们的国家呼吁、助威。 其二,我酷爱生活,爱好广泛,是个阳光女孩,巴望生活像阳光相同的绚烂。课后我常常参与校园的各种节目扮演,如朗读、英语小品、歌唱、美术竞赛、小主持人、校运会等。周六、周日我还参与美术及拉丁舞的定时训练,并参与屡次竞赛,获得不少奖项,并代表咱们舞蹈队赴港澳竞赛获得亚军。可是我也曾跌倒过,并且每一次跌倒都会痛,不过,我没有泄气,并且还刚强地站了起来,不管什么,风雨往后才干见到彩虹。 还有,我是一个有爱心,乐于助人,联合同学的人,当同

学请我协助,只需我能做到的,我都尽量满意。当校园需求爱心买器件;当汶川、玉树发作地震需求救助;当失学儿童需求读书救助;我都会义无反顾的把自己的贮存已久的一切零花钱拿出来协助他们。由于,我信任,协助他人就是等于在协助自己,他人快乐,自己也快乐。能有时机协助他人,就是我的快乐,这是妈妈从小就教我做人的道理。这或许由于我妈妈是医师所能体会到的。 我信任,心中没有阳光的人,必然难以发现阳光的绚烂;心中没有花香的人,也必定不能发现花朵的芳香!今日,不管我成功与否,我都会去寻求阳光,寻求花香,由于在我的心中,有阳光,也有花香! 今日我英勇的自我引荐,不管最终的成果怎么,我都会为我的勇气而快乐,我信任自己会锋芒毕露,成为“十佳少年”!

十好少年评比方案及细则

“好习惯伴我成长”特色验收材料 “十好少年” 评比方案及细则 西梁学校 西梁小学“十好少年”评选活动方案 及评价细则 为了切实推进“好习惯伴我成长”育人工程,提高习惯教育的实效性;建立家庭、学校、社区三位一体的对学生评价模式,以培养学生良好的习惯,培养学生的创新精神和实践能力,造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”。让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。 1、指导思想:树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进,充 分发挥先进典型的示范表率作用,先锋模范作用,形成争先创 优的育人氛围,打造文明校园、和谐校园。 2、活动主题:人人争当“十好少年”,大家共建和谐校园。 3、评选对象:西梁小学全体学生。 4、评选项目: (1)思想品德行为好少年(2)学习好少年(3)做人好少年(4)礼貌好少年(5)卫生好少年(6)饮食好少年 (7)阅读好少年(8)安全好少年(9)运动好少年 (10) 劳动好少年 “十好少年”每周评比公布一次(在教室内外墙评比栏)。 5、评选内容 (一)“品德行为习惯好少年”具体要求: 1、遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,在日常行为规范表现中突出。 2、关心集体,班级工作尽心尽责。 3、日常活动中,表现出良好的行为细节,默默无闻做好人好事。

4、在家和社区尊老爱幼,孝敬长辈,主动帮助有困难的人。 (二)“学习习惯好少年”具体要求: 1、学习上态度认真,养成良好的学习习惯,喜欢学习,并有明显进步。 2、按时完成作业,做到清楚、工整,得到学科老师认可。 3、学习刻苦,勤思好问,积极进取,成绩优秀,在期末考试中进入同年级前列。 (三)“做人习惯好少年” 1、诚实守信,言行一致。 2、不说谎话,不说大话。 3、知错就改,考试无作弊行为。 4、尊老爱幼,乐于助人,关心、尊重他人,善于合作 (四)“礼貌习惯好少年” 1、尊重教职工及长辈,见面主动问候 2、回答教师问话要起立。 3、使用礼貌语言,不讲粗话、脏话、不恶语伤人,不叫侮辱性的绰号,不拿别人的缺陷缺点开玩笑。 (五)“卫生习惯好少年” 1、讲究公共场所卫生及个人卫生,积极参加值日及集体劳动。 2、衣着整齐干净,勤剪指甲,勤洗澡,男生不留长发,女生不散发。 3、饭前饭后洗手,饭后将桌子擦干净,洗净手,不随地吐痰,大小便入池,及时冲洗便池,便后洗手。 4、积极参加社会实践活动,主动干家务,节约用水、用电,及时关好电器、水龙头; 5、不嬉水,不浪费各种资源,爱护一草一木,不乱丢乱抛,不制造白色污染;主动清理花坛、草坪。 (六)饮食好少年 1、定时定量、爱异粮食。 2、吃饭时不说话、不出声、不边走边吃。 3、不挑食、不偏食、少吃零食。 4、不到无证无照、卫生状况差的商店购买零食。无因进食不卫生食物而出现身体不适的现象。 (七)阅读好少年 1、专心致志、做摘抄画重点。 2、阅读好书、好书推荐给同学。 3、学习做好读书笔记、善于交流心得。

十佳好少年评选

万阜乡校“校园之星”评选活动实施方案为全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,树立和宣传中小学生的先进典型,传播放大立德树人的正能量,进一步引导和促进广大少先队员德、智、体、美的全面发展。经万阜党委研究,决定在万阜乡校开展“校园之星”评选活动,现将有关事项通知如下: 一、评选对象 限于一年级(含一年级)以上的万阜乡校学生; 二、评选条件: 1、乐于学习,勇于实践。爱读书报,求知欲强,善于思考,具有正确的学习态度和学习方法,各门功课成绩优良;积极参加形式多样的课外学习实践活动。 2、乐于助人,懂得感恩。交往大方,文明有礼,关爱集体,团结同伴,诚恳相待,善于合作;尊敬师长,孝顺父母,关爱亲人,能积极弘扬优良的传统美德。 3、乐于劳动,勤劳俭朴。自理能力强,会科学安排生活,节俭学当家;掌握一定的劳动技能,珍惜劳动成果,自己的事情自己做,家里的事情帮着做,公益劳动争先做。 4、乐于锻炼,热爱艺术。坚持体育锻炼,爱好各项健身活动,具有健康的体魄;从小爱好艺术,有较高的艺术修养;能积极参加各种文化体育艺术活动和少先队组织的各项活动,表现突出。

5、讲诚信,遵纪守法。为人诚恳,待人谦逊,严格遵守各项规章制度,具有优秀的道德品质和文明修养,在老师和同伴心目中有较高的诚信度,或有典型的事例在当地有较大的影响。 6、保护环境,节约资源。自觉学习环保知识,积极参加节约资源等各项环保实践活动,从自身做起、从小事做起,表现突出。 三、注意事项: 1、学校领导班子及各年段、各班在开展评选活动中,应加强领导,严格掌握评选标准,认真实施评选办法,尤其要十分注意民主程序,做到公开、公平、公正。 2、各班要以“校园之星”评选为契机,发挥榜样的教育力量,对学生中涌现出的热爱祖国、践行梦想、事迹突出的先进典型进行表彰和宣传。 3、学校报名的名单附件在xx日前以word的形式发送至万阜乡xxx 处xxx邮箱。 四、评选方式: 1、先由学校选出30名“校园之星”候选人;(此30名都颁发“优秀少年”证书) 2、在“青田万阜”微信公众号上进行投票评选,选出前15名选手进入“校园之星”总评;

校园之星、十佳少年评选方案1

绛县安峪初中 关于开展“校园之星”和“十佳少年”活动的 实施方案 为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型,弘扬校园正气,激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会,全面健康地成长。学校政教处按上级文件精神决定在全校开展安峪初中“校园之星”、“校园十佳少年”评选活动,实施方案如下: 一、指导思想 以党的教育方针及中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、绛县教育局“学生十个一成才行动计划”、“每月一事主题教育活动”的文件精神为指导,以做一个有道德、有理想、有知识、有纪律的社会主义新人为目标,通过争当“校园之星”和“十佳少年”活动,塑造一大批学生典型,引导广大学生学习先进、争当先进、超越先进,促进其健康、全面、快乐的成长。 二、组织领导 组长:谭立志(校长) 副组长:王伟峰(副校长)王军亮(副校长) 成员:各班班主任 三、评选范围:在校各年级学生 四、活动时间:活动从2011年3月中旬开始,至2011年12月下旬结束

五、评选类型及标准 (一)校园之星 (1)学习之星:具有强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优异。有良好的学习习惯,各门功课成绩优异。 (2)才艺之星:具有舞蹈、器乐、声乐、戏剧、曲艺、绘画等特长,积极参加文体活动、兴趣小组或班队活动,在各种文艺比赛中取得好成绩。 (3)写字之星:写得一手漂亮字,学生写钢笔字、毛笔字,在学校组织的多次书写竞赛中取得优异成绩。 (4)读书之星:广泛阅读有益书籍,知识面广。阅读过大量课外读物,并坚持写读书笔记,在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。 (5)写作之星:爱好写作,能写一手好文章,并坚持写日记,能积极向各级各类报刊杂志投稿。 (6)公益之星:热爱集体,团结同学,与人为善,乐于助人,尊老爱幼,懂得感恩,关心、支持并积极参加公益活动。 (7)创新之星:爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文活动等,并取得优异成绩。 (8)演讲之星:思维敏捷,能言善辩,能讲一口流利的普通话,掌握一定的演讲技巧,演讲富有感染力。 (9)诚信之星:具有诚信意识,努力践行自己的决定和承诺,严格要求自己,在学习生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信,以实际行动感染身边的人。

十星级少年评比方案及细则

十星级少年评比方 案及细则

李兴贵中学“十类星级少年”评选活动方案 一、指导思想:树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进,充分发挥先进典型的示范表率作用,先锋模范作用,形成争先创优的育人氛围,打造文明校园、和谐校园。 二、活动主题:人人争当“星级学生”,大家共建和谐校园。 三、评选对象:李兴贵中学全体学生。 四、评选项目 守纪之星劳动之星工作之星诚信之星节俭之星 体育之星文艺之星阅读之星科技之星奉献之星 五、评选要求 (一)守纪之星 1、遵守中学生日常行为规范,无迟到、早退等违纪情况。 2、遵守课堂纪律,上课能认真听讲。 3、课间不大声喧哗、不追逐打闹。 (二)劳动之星 1、爱劳动,讲卫生,勤洗头洗澡,勤剪指甲,勤换衣服。 2、做好学校值周工作与班级值日生工作,能积极主动承担班级、学校、家庭中的劳动任务。 3、组织班级各种劳动并能起到带头作用,在劳动中任劳任怨,不怕苦、不怕累。 (三)工作之星

1、担任班干部或课代表、小组长等职务; 2、关心集体,班级工作尽心尽责,工作态度与能力得到全体同学与任课老师的一致认可; (四)诚信之星 1、诚实守信,言行一致。 2、不说谎话,不说大话。 3、知错就改,考试无作弊行为。 4、尊老爱幼,乐于助人,关心、尊重她人,善于合作 (五)节俭之星 1、节约用水、用电,离开教室能主动关好门窗、电器。 2、不破坏公物,不浪费各种资源,爱护一草一木,不乱丢乱抛,不制造白色污染;主动清理花坛、草坪。 3、吃饭定时定量、爱惜粮食;吃饭时不大声说话、不随意走动。 4、不挑食、不偏食、不吃零食。不到无证无照、卫生状况差的场所购买零食。 5、勤俭节约,不乱花零用钱。 (六)体育之星 1、爱好体育,在体育方面有特长。 2、坚持参加体育锻炼,积极参与各级运动会或体育比赛,并为学校、班级争得荣誉。

十佳少年评选方案

松山五小“十佳少年”评选方案 一、指导思想: 通过“十佳少年”的评选表彰活动,树立未成年人身边的典型形象,把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中,倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,用先进人物的事迹感动学生,用身边的榜样打动学生,引导学生从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。 二、组织领导: 为确保“十佳少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“十佳少年”评选小组。 组长:周宝玉(校长) 副组长:宋喜军(书记)、于淑珍(副校长)、 组员:崔彦义、张一波、赵秀艳、李素英、郭荣颖、各年级部长 三、评选对象: 本校1—6年级在校在籍学生。 四、评选内容: 十佳少年评选标准 1、爱心十佳少年:文明礼貌,乐于助人 2、诚信十佳少年:严于律己,诚实守信 3、孝敬十佳少年:孝敬父母,尊重师长 4、勤俭十佳少年:热爱劳动,勤俭朴素 5、自强十佳少年:自尊自爱,自强不息 6、好学十佳少年:勤学好思,勇于探究 7、才艺十佳少年:兴趣广泛,特色鲜明

8、运动十佳少年:强健体魄,身心健康 9、环保十佳少年:珍爱生命,爱护环境 10、创新十佳少年:崇尚科学,善于创新 五、评选条件: 各类优秀者在认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的前提下,以下方面表现突出者: ★爱心十佳少年:文明礼貌,乐于助人 在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;积极参加雏鹰假日小队以及志愿服务活动,为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务,主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。 ★诚信十佳少年:严于律己,诚实守信 尊敬师长,团结同学,知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼,在人际交往中,礼貌待人,重信守诺,不弄虚作假,做老实人,说老实话。带头遵纪守法,并能帮劝、带动他人与自己同守同行;办事公道,待人实在,主持正义,团结守信。 ★孝敬十佳少年:孝敬父母,尊重师长 孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强; 能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人;能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。 ★勤俭十佳少年:热爱劳动,勤俭朴素 能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。主动承担中队劳动任务,并为中队卫生做出贡献。 ★自强十佳少年:自尊自爱,自强不息 珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。在校读书期间,在家庭经济困难或单亲家庭情况下,能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书,长期保持学业成绩优秀,达到品学兼优,赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。 ★好学十佳少年:勤学好思,勇于探究 学习积极主动,注重学习方法,讲求学习效率,学业成绩名列前茅,学科发展均衡。有明确的学习目标,学习中有不达目的不罢休的刻苦精神;业余时间好读书,读好书,善于从书中汲取营养。学习上,思想上积极上进,能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。

十佳少年评选材料

十佳少年评选材料 胡人予同学是我校高二年级的学生。他爱祖国,爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;他尊敬师长,团结同学,乐于助人;他虚心好学,刻苦钻研,成绩优异;他身体健康,生活朴实;他做事求完美,做人求真诚,是一名有理想、有道德、有化、有毅力、守纪律的优秀中学生。由于各方面表现突出,胡人予同学曾获2002年自治区三好学生、2002年市优秀共青团员、2001年市“十大优秀中学生”、2000年度南宁市“顶呱呱”特长生等光荣称号。 一、思想品德方面 胡人予同学十分重视自己的思想品德的培养。他非常喜欢阅读我国历史名人和现代英雄人物的故事,并立志以他们为榜样,向他们学习;尽力了解我国的历史,了解中华民族的璀璨化,培养自己爱祖国爱人民的高尚情怀;注意从各种媒体了解我国在迈向社会主义现代化进程中所取得的伟大成就,也关注我国从计划经济向社会主义市场经济转变过程中出现的焦点问题。他严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守社会道德规范,积极参加劳动和社会实践,关心集体热心为广大同学服务。 胡人予在初中就担任班长和团支书,班干工作不仅认真负责而且大胆创新。他制定过《班干工作考核标准》,把各

个班干的分工和职位间的关系以及考核办法和考核结果处理等都作了明确规定。他向单位提出了10条纪律要求,并强调班干的导向性和表率作用,既激发了工作热情又增强了自立意识,班级工作搞得有声有色。 胡人予同学还乐于助人,在学校次要同学需要就立即提供热心帮助,在家庭的也能建立做一些力所能及的家务,在社会更以雷锋为榜样做好人好事。比如,他在初中阶段积极参加“模拟家庭”活动,和几个同学一起与孤寡老人组成“模拟家庭”。他经常去敬老院慰问老人,每次去都带上水果、面条、麦片及生活用品等,脏活累活抢着干,他用自己的行动,用自己的一片爱心,让老人们感受到了家的温暖。 胡人予同学在生活上从不讲究,勤俭节约、朴实无华。他自己从不乱花一分钱,而有人需要时却能慷慨解囊。 二、学习方面 胡人予同学为适应知识经济时代发展的需要,多掌握几门后报效我们伟大祖国的本领,在化知识的学习上可谓勤奋、钻研。他是从初二跳级我校读高中的,尽管初中的化基础打得很好,可毕竟没有系统学过初三的课程。他本着刻苦钻研、勇于进取、不耻下问的精神和虚心向同学老师请教的态度,一边学好高中新课程,一边自己补充初三的化知识,那个阶段他如饥似渴分秒必争,周末甚至很多业余时间都被利用,但他负责的关系到班级荣誉的辩论赛一点也没放弃。一个多

小李小学五星少年评比细则

小李小学五星少年评比细则 一、评选宗旨 为了更好地落实学生的常规教育,使学生通过“五星少年”的评比活动学会做人,同时在学生中树立文明典型,以榜样的力量感化群体,以先进带后进,促使我校学生提高思想道德素质,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风和班风,学校决定开展“五星少年”评选活动。 二、“五星少年”的具体评选项目 学习星、守纪星、卫生星、德育星、好事星。 三、“五星少年”各项评选条件 德育星 1、思想进步,品行端正。 2、严格遵守学校一日常规,热爱集体,关心他人,与同学、老师 相处融洽。 3、积极完成各项任务。 4、语言文明,不讲粗话脏话。 5、热情大方,谦虚谨慎,文明诚信,尊师敬老;团结互助,同学 关系融洽,不给同学起绰号,不随便翻看别人东西,主动关心同 学,热心助人。 6、仪表大方,生活俭朴。待人诚信有礼,见到老师主动问好。离 校时要和老师说声再见,服装整洁,精神面貌好,微笑对人。守纪星 1、自觉遵守小学生行为规范和学生在校一日常规。 2、每次集会、课间操要做到快、静、齐。不插队、不讲话。 3、不吃垃圾食品、“三无”食品。 4、课间不追赶打闹,不得大声喧哗,玩些健康文明的游戏。爱护公物,保护环境,不在门、窗、桌、椅等处乱涂乱画,在墙边玩不能用脚踢脏墙面,损坏公物能主动赔偿。 好事星 要有互相帮助、团结同学、乐于助人、关心他人、爱护公物、拾金不昧、尊敬师长的行为和精神。 学习星 1、饭后进教室要安静、自觉地学习。(可以看课外书)不下位、不闲聊。

2、课前自觉做好课前准备,课堂听讲认真、勤于思考、积极发言、能虚心听取别人的意见。课后按时按质完成作业,字迹清楚、端正、并按时上交。 3、课余每天坚持半小时的阅读时间(早饭后7:40-8:10),养成主动阅读的好习惯。谨记和好书交朋友,不看内容不健康的书,不看一些知识含量不高的漫画书。 4、每天坚持半小时的写字时间(午饭后1:40-2:10),自觉纠正不良写字习惯,逐步养成正确的写字姿势。养成在写字前观察、思考和写规范字的习惯,克服在作业中依赖橡皮的毛病,把“写出一手好字”当成自己的一项技能,养成“提笔即练字”的习惯。逐渐提高写字速度和质量,努力使学生的写字水平上一个新的台阶。 卫生星 1、经常洗澡,剪指甲,搞好个人卫生。 2、不乱丢纸屑,看到杂物及时弯腰捡起,能主动维持班级和校园整洁。 3、做值日时认真负责,打扫时不嬉闹,做到教室边边角角干净,劳动工具摆放整齐。 4、认真参加卫生大扫除,养成良好的劳动习惯。 四、评选办法及步骤 1、“五星少年”以班级为单位,每周评选一次,评选办法有各班具体操作,每周各班上报的“五星少年”名单最迟不超过周五下午放学前。(逾期不报将不予表彰)。 2、最终确定的“五星少年”,将由政教处在周一的升旗仪式上进行表彰。在学校“五星少年”评比栏进行展示。 3、每班每周限选一位“五星少年”单项之星,项目不限。学期结束时进行期末总评,由政教处确定各班名额。 小李学校

十佳少年评选方案

xxx中学“十佳少年”评选活动方案 为鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育;为树立典型,在全校同学中创设积极向上的学习氛围,培养学生全面发展,激发学生勇于争先的进取精神;为形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高同学的积极性,学校德育处、团支部将在近期开展“十佳好少年”的评选活动。 一、指导思想 为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,德育处决定在学生中开展评选“十佳好少年”评选活动。即:在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。让学生人人争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生,为树立良好的校风而努力! 二、活动目的 通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,进而带动整个班级、学校的学风、校风。 三、活动口号 “人人争当十佳好少年,大家共建和谐校园。” 四、评选的对象 小学部5-6年级。初中部7-9年级 五、评选基本条件 1、热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,自觉维护祖国统一、反对民族分裂,争当民族团结模范。 2、思想积极,作风正派,模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及xxx中学学生管理条例,无违纪行为。 3、有良好的个性心理品质和健康的体魄,自觉坚持体育锻炼,有良好的卫生习惯。 4、在家庭孝敬父母、尊重长辈,学会自理,常做家务,勤俭节约;

5、有较强的工作能力,能积极、主动、有效地组织参与学校的活动,能起到骨干带头作用,在学生中有较大影响和威信,得到广大师生普遍称赞者优先推荐。 六、评选办法 1、各班级于5月22日下午放学前将本班推荐名单及1000字的事迹说明材料、照片电子稿上交到德育处。 2、学校制作宣传版面进行展览、公示,学生充分熟悉了解。 3、利用多种形式在校园、网络进行宣传。 4、在全校师生、家长熟悉的基础上,最终投票选出xxxx中学“十佳好少年”。 5、学校对十佳好少年进行公布、颁奖。 xxx中学 德育处 2012年5月18日

“星级少年”评选实施方案

“星级少年”评选实施方案 为了进一步落实“明理砺志,积极向上;乐学会学,健康成长”的校训,培养学生自我教育、自我管理的能力,让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯,特制定“星级少年”评选实施方案. 一、评选范围: 全体学生 二、评选原则: 1、多元化的评价内容。既重视学生的学习成绩,也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。 2、发展式的评价标准。既注意对学生的统一要求,也关注个体差异,为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。 3、主动性的评价方式。引导学生主动根据自己的表现进行自我评价,培养学生自我教育、自我管理能力。 4、评选过程和结果注重公正、公平。 三、评选标准: 1、德育之星: (1)热爱祖国,尊敬国旗,唱国歌和校歌时,声音响亮有力。 (2)尊敬师长,团结同学,热心帮助他人。 (3)爱护公物,不在课桌椅上乱涂乱画,不踩草坪,不乱扔垃圾。 (4)不在室内大声喧哗,追逐打闹,不做其他危险性游戏。 (5)积极参加志愿者活动,争做好人好事。 2、学习之星: (1)上课认真,思维活跃,能积极引领小组学习,展示交流很积极。 (2)课前认真预习,课后认真复习,按时完成各科作业。 (3)学习成绩优秀,各项测验成绩为中等偏上。 (4)能够主动帮助他人提高学习成绩,至少有一名帮扶对象。 3、体育之星: (1)坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操。 (2)坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 (3)认真上好体育课,在体育课上表现优秀。 (4)有强健的体魄,一学期请病假超过三天就不得评为“体育之星”。 (5)能积极参加各项体育竞赛,在竞赛中获奖的可以优先考虑。 4、美育之星: (1)衣着整洁,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。 (2)自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 (3)能认真上好美术课,完成好美术作业,并能取得较好的成绩。

优秀学生评选方案汇编

校“优秀学生”评选方案 兰西县红星乡第一中学校 一、评选原则: 1、主要对学生德、智、体、美、劳进行全面评价,注重实际表现。 2、评选实行公开、公正、公平的原则。 二、评选内容: 优秀学生分为:红星一中好少年(综合)和单项之星。 红星一中好少年: 学生、老师都公认的,各方面较为优秀、全面发展的学生。 ①思想品德好:积极参加各种教育(学)活动、集体活动,为人诚实、关心集体、团结同学、尊敬师长、乐于助人,有良好的思想品德和劳动习惯,模范遵守《公共场合礼仪行为规范》和各项学校规章制度,能在同学中起到表率作用。 ②学习好:学习态度端正,善于思考,有良好的学习方法和学习效果。综合整个学期成绩,各学科平均成绩达到优秀(90分)以上(包含科学、品德、体育、音乐、美术等学科)。 ③在生活中具有较好的自理能力,独立性强。 单项之星: 学习之星:学习勤奋认真,各门功课成绩优良,能主动帮助他人共同进步。 飞跃之星:学习态度端正,学习习惯较好,学习成绩进步显著。 才艺之星:积极组织参加班级、学校各项文娱活动,表现出色,在音乐、美术、形体、手工等学科中表现突出。 体育之星:具有体育特长,积极组织参加各项体育活动,表现出色。 环境之星:能保持良好的个人卫生,并能自觉维护班级及其他公共场合的环境。 守纪之星:在教室、食堂、宿舍等公共场合能自觉遵守《公共场合礼仪行为规范》,受到老师和学生的一致认可。 朗读之星:能讲一口流利的普通话,朗读有感情,富有感染力。 读书之星:广泛阅读有益书籍,知识面广。 写字之星:写得一手漂亮字,字迹工整干净,有自己的笔体。 创新之星:爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文活动等,并取得优异成绩。 三、评选时间: 优秀学生每学期评选一次,分别为6月下旬和12月中旬(具体时间另行通知)。班主任须于6月20日和12月20日前将本班评选结果上报政教处。 四、评选办法:

十佳校园之星评选方案

十佳“校园之星”学生素质大赛 评选方案 一、指导思想: 为进一步全面实施素质教育,践行我校提出的“给孩子一片发展的蓝天”办学理念,彻底改变学生的评价方式,由结果性评价向过程性评价转变,关注学生的身心发展历程,增强学生的学习经历和体验,营造积极向上的学习氛围,激发学生勇于争先的进取精神,形成良好的学风、校风。特制定十佳“校园之星”学生素质大赛评选方案。 二、评价内容: 校园之星评选将作为一项系统工程去做,每年评选一次(2月份至第二年1月份,三月份进行表彰),强化过程评价。内容包括:学科类(期中、期末测试及各类竞赛); 艺术类(各种艺术竞赛); 健体类(校运会及各类体育比赛); 养成类(八大习惯之星以学期评选)。 三、评价办法: 评价过程贯穿整个学年,根据期中、期末测试、统考、学科测试、各类竞赛活动、艺术节、校运会、星级少年评比成绩进行争星活动,各班须积极开展各类竞赛,认真评选优秀学生,真正把品学兼优的学生推选出来。 学科类:

1、期中、期末考试、统考全校总分排名(考试科目)在全年级前30的学生。前10名得一等奖,11名—20名得二等奖,后10名得三等奖。单科排名(考试科目)在全年级前20名的学生。前5名得一等奖,6—12名得二等奖,13—20名得三等奖。 2、各类竞赛根据参赛人数分别评出一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%。 艺术类: 各类竞赛根据参赛人数分别评出一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%。 健体类: 1、校运会单项成绩(分男女)在全年级排名前30名的学生。前5名得一等奖,6名—15名得二等奖,后15名得三等奖。 2、其它各类竞赛根据参赛人数分别评出一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%。 养成类: 1、以习惯之星评选结果为主要依据。习惯之星评选主要以“八大习惯”养成教育标准为依据进行评选。 2、习惯之星包括文明礼仪星、自主学习星、阅读习惯星、写作习惯星、健体习惯星、卫生习惯星、勤俭朴素星、热爱劳动星。 3、习惯之星设两个等次分别为:每周(班队会)评选八类的习惯之星,以月评出八类“月之星”记二等奖。并将评选结果及时交回

小学关于开展评选三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员方案

阜阳市北京路第一小学 关于开展评选、表彰学年三好学生、优秀 学生干部、优秀少先队员、先进班集体、 优秀教师或优秀辅导员活动的 实施方案 (2013年8月修订) 各年级、各班: 为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型,树立学生身边的学习榜样,展示我校师生积极向上的精神风貌,推动我校学生养成教育工作蓬勃开展,促进少年儿童全面健康发展,充分发挥榜样的带头作用。经研究,拟订我校学年三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体、优秀教师或优秀辅导员的评选表彰方案,希遵照执行。 一、评选对象: 具有正式学籍的在校学生。优秀学生干部必须是班队委会委员,且至少任期一年。办事处级以上表彰的以上级精神为准。 二、评选标准: 1、“三好学生”标准 “三好学生”的标准:即在家庭做孝顺父母、关心亲人,勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”;在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”;在学校做模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人,善于合作的“好学生”。

积极参加学校社团活动和社会实践活动,表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习,善于学习和吸收新知识,成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神,在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩;积极参加体育锻炼和文娱活动,有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。 2、优秀少先队员标准 (1)热爱少先队组织,遵守《队章》规定,积极参与少先队的各项活动,在队员中起表率作用。 (2)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,讲文明、懂礼貌,模范遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》,谦虚诚实、孝敬父母,尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织,认真完成学校班级交给的任务。敢于对不良现象提出批评。讲究个人和公共卫生。积极参与小公民道德建设活动,养成良好的学习和道德行为习惯。 (3)勤奋学习文化科学知识,上课专心听讲,积极思考问题,踊跃发言,自觉认真完成作业,多看课外书籍,积极参加学校兴趣小组活动,学习成绩优秀。 (4)认真上好体育课,坚持经常参加体育活动,自觉认真地做好广播操,眼保健操,有良好的卫生习惯和健康的身心素质。 3、优秀学生干部标准 具备三好学生条件的班队干部,有一年以上的任期,能严格要求自己,热心社会、班集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织、领导能力,在同学中有较高的威信和影响,能起模范带头作用。 4、先进班集体条件

十佳少年、美德少年评选

在那雏鹰起飞的地方 ——十佳儿童王澜霏的事迹材料王澜霏,12岁,内蒙古自治区呼伦贝尔盟满洲里市逸夫小学五年一班学生,少先大队大队长兼班长职务。在父母良好的教育下,王澜霏从小就是一个独立自强,孝敬父母,勤劳善良的好孩子。上学后,在老师的引导下,成长为一名品学兼优,尊敬师长,积极向上的好学生。 小小榜样,展力量。 王澜霏有着非常好的学习习惯,上课时认真听讲、善于思考,课余时间能够自主学习,她最擅长的就是一题多解。妈妈说她是个大忙人,放学在家电话最多,因为同学们都爱问她不会做的题,而她从来都不厌其烦的为同学们解题,她认为同学们能问她题是信任她的表现,老师说过被信任的人是最幸福的。抽出时间读书更是她最爱的休闲方式,书包里总是有一本她在读的书,家里的书柜已经由一层变成了四层,从书里学到的知识也使她变成了一名明礼诚信的优秀少年。书读多了,她还开始自己写小说,文笔虽然还很稚嫩,但是她的梦想却已经找到了一个开始的地方。 班级里就属她的同桌最多,这是什么原因呢?其实很简单,因为她有良好的学习习惯。所以班任老师总是希望她能去帮助一些不会听课或是不会学习的同学。王澜霏从未拒绝过,她说自己是班长有这份责任,在班级里她的“手拉手”帮教对象最多,同学们都昵称她“多啦A梦”。一次班级组织召开主题为“我身边的小雷锋”班会课,内容是同学们畅谈身边的小雷锋事迹,讲到王澜霏的小雷锋事迹最多,当采访环节老师问道她做好事的心得时,她说:“谢谢老师、同学们对我的支持,其实这些事都是我喜欢做的,我觉得帮助别人是快

乐的事情,也是我们每一个人该做的。我想把《三字经》里的一句话送给同学们:曰仁义礼智信此五常不容紊”。同学们被她的榜样力量感染着,随即班级又出现很多学雷锋的小楷模,现在五一中队已经成立了3个校级“学雷锋”示范小队,是全校最多示范小队的班级。 小小雏鹰,羽翼丰。 从一年级起,王澜霏的组织能力就已经崭露头角了,帮老师组织班级纪律,收作业本,整理上交材料,积极参与班级活动,好像为他人分担、尽职尽责的做好每件事情是幼小的她的行动指南,老师们都爱称她“小大人”,同学们都喜欢和她交朋友。从一年级到五年级她一直都被评选为班长。随着年级的增高,她可以独立管理班级同学上自习,可以在校园艺术节时自主组织班级有特长的同学编排节目,由她编排的歌伴舞《我是草原小骑手》在2011年10月校园艺术节上取得了第一名,2012年9月“童心向党合唱节”组织排练的合唱《太阳最红毛主席最亲》取得了全校特等奖的好成绩,2013年3月参与编排的课本剧《永远的屈原》在全市综合实践成果展示课上大受好评。 小学三年级的建队日,是她难忘的日子,通过自己的努力在22个大队委员候选人中脱颖而出,被选为学校年龄最小的少先队文艺委员,自从戴上了三道杠,她更是时时刻刻以一名优秀的少先队干部的要求自己,“六〃一”全校表彰前组织大队委员评选优秀队干部时,她又是以高投票率连续两年被评选为校级优秀队干部。五年级的她现在已经是少先队大队长了,可是她从未骄傲、自满过,总是谦虚的面对每一个人。大队社区活动中,她带领“敬老小队”到东兴社区的孤寡老人王奶奶家做志愿者服务,80岁高龄的王奶奶很难自理生活,她就组织她们小组的5名队员,每个星期六早上7:30到王奶奶家洗衣物、扫地、

校园十佳、优秀少先队员评选方案

校园十佳、优秀少先队员评选方案 为全面贯彻党中央的教育方针,不断推进未成年人思想道德建设工作的深入开展,表彰我校学生中的典型人物,树立良好的校风、班风和学风,结合我校实际开展校园十佳、优秀少先队员评选活动。 一、评选对象 凡是我校的在校学生均属于参评对象 二、评选条件 (一)优秀少先队员: 1、热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,具有成就事业、报效祖国的远大理想,并把这种理想化作日常的具体行动。 2、爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动,具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德,并能从一点一滴、一言一行做起。 3、爱学习、爱思考、勤实践,具有强烈的求知欲和上进心,发奋读书,努力学好各门功课,积极参加形式多样的课外校外活动,接触自然、了解社会,有一定的实践能力,善于独立思考,具有创新精神。 4、热爱体育锻炼,具有良好的卫生习惯和坚强的意志,乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。 5、热爱少先队组织,深刻理解,努力实践队章的要求,积极参加少先队的各项活动,具有作为少先队员的光荣感和责任感,在少先队组织中发挥积极作用。 (二)校园十佳: 1、符合学校优秀少先队员评选条件 2、具有某项特长,在班队工作中有创造性,深受队员的欢迎,在队员中有一定的威信和影响,在各项活动中能为学校或班集体争得荣誉。

3、学习成绩优良,积极参加少先队活动,在少年军校或手拉手少先队品牌活动中有某一方面的突出表现或感人事迹,或在科技、文化、艺术、体育等各级素质教育活动中取得过优秀成绩。 三、评选办法及日程安排 1、宣传发动:对学生做好宣传发动工作,制定评选方案。 2、班级初评:以班级为单位组织评选,每个班级评选出校园十佳学生候选人2名。优秀少先队员按15%推荐,并于5月21日将候选人名单上交学校参评,填写好报名申请表。 3、学校评定:5月27日:学校将组织最终评选,评选出校园十佳学生10名,优秀学生若干名。 4、表彰学习:5月27日至31日。为十佳学生拍照,制作宣传板报,号召同学们向十佳优秀学生学习;利用学校广播站,对十佳学生和优秀学生的事迹进行表扬。6月1日,在庆六一文艺演出大会上对获奖学生表彰颁奖。 陈庄小学少先队大队部 2015年5月18日

整理五星少年评比方案_桦甸市中小学

五星少年评比方案 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:

桦甸市中小学 “五星少年”评选活动实施方案 全市中小学校(职教中心): 现将《桦甸市中小学“五星少年”评选活动实施方案》下发给你们,请各单位落实好方案内容,认真组织评选,按时完成工作。 一、指导思想 以全面实施素质教育为依据,以促进学生综合素质全面发展为出发点,以培育学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力,塑造德智体美劳全面发展的“阳光少年”为宗旨,开展“五星少年”学生评选活动。“五星少年”评选坚持以学生的发展为本,把过程性评价和终结性评价有机结合在一起,建立家庭社会学校三位一体的德育评价模式,培养学生成为“在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民”,特制定“五星少年”评选活动实施方案。 二、评价内容 “五星少年”评优机制是对“三好学生”评选制度的创新与改革,“五星少年”主要由“德育之星、智育之星、体育之星、美育之星、劳育之星”这五颗星组成,即包括学生德、智、体、美、劳五个方面。

三、实施原则 1.坚持评价主体多元化。五星少年的评选要致力于学校、家庭、社会相结合的评价方式。 2.评价过程、结果相结合。五星少年的评选,要注重评价过程对学生成长的促进作用,重视评价结果和过程的密切结合。 3.坚持评价的公平公正。五星少年的评选要做到公平公正,要在班级评选的基础上,进行学校评选,并及时在班级和学校进行公示表彰。 四、评价标准 1.德育之星:尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信,模范遵守中小学生行为规范,关心他人,积极参加班级、学校、社区的各项活动。 2.智育之星:学习目标明确,学习方法得当,进取心强,能很好地掌握学科的基础知识和基本技能在学习方面起到模范带头作用,在历次考试中取得优异成绩。 3.体育之星:喜欢体育课,掌握各种运动的动作要领,积极参加学校组织的各项体育活动。表现突出,成绩优异在校级以上各类比赛中获过三等奖以上奖励。 4.美育之星:在美术、音乐、舞蹈、表演、摄影等各方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在校级以上各类比赛中获过三等奖以上奖励。

市优秀少年评选材料

市优秀少年评选材料 胡人予同学是我校高二年级的学生。他爱祖国,爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;他尊敬师长,团结同学,乐于助人;他虚心好学,刻苦钻研,成绩优异;他身体健康,生活朴实;他做事求完美,做人求真诚,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守纪律的优秀中学生。由于各方面表现突出,胡人予同学曾获20XX年自治区三好学生、20XX年市优秀共青团员、20XX年市“十大优秀中学生”、2000年度南宁市“顶呱呱”特长生等光荣称号。 一、思想品德方面 胡人予同学十分重视自己的思想品德 的培养。他非常喜欢阅读我国历史名人和现代英雄人物的故事,并立志以他们为榜样,向他们学习;尽力了解我国的历史,了解中华民族的璀璨文化,培养自己爱祖国爱人民的高尚情怀;注意从各种媒体了解我国在迈向社会主义现代化进程中所取得的伟大成

就,也关注我国从计划经济向社会主义市场经济转变过程中出现的焦点问题。 论文百事通他严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守社会道德 规范,积极参加劳动和社会实践,关心集体热心为广大同学服务。 胡人予在初中就担任班长和团支书,班干工作不仅认真负责而且大胆创新。他制定过《班干工作考核标准》,把各个班干的分 工和职位间的关系以及考核办法和考核结 果处理等都作了明确规定。他向单位提出了10条纪律要求,并强调班干的导向性和表率作用,既激发了工作热情又增强了自立意识,班级工作搞得有声有色。 胡人予同学还乐于助人,在学校次要同学需要就立即提供热心帮助,在家庭的也能建立做一些力所能及的家务,在社会更以雷锋为榜样做好人好事。比如,他在初中阶段积极参加“模拟家庭”活动,和几个同学一起与孤寡老人组成“模拟家庭”。他经常去敬老院慰问老人,每次去都带上水果、面条、麦片及生活用品等,脏活累活抢着干,他用

关于小学生十佳少年竞选演讲稿

关于小学生十佳少年竞选演讲稿 小学生十佳少年竞选演讲稿 尊敬的校领导、老师、同学们: 我是三年级一班的学生,我叫xx。首先,我要感谢老师和同学,对我一直的关心和爱护,使我不断的成长。我是历年的全面发展星、学科技能小能手、文明少年、小小书法家,荣获书香家庭、科技手抄报一等奖,科幻画二等奖,科技小论文等各种奖项。XXXX年在××市少儿美术、书法大赛中荣获色彩奖。XXXX年在国际天使艺术节第七届全国青少年儿童文化艺术展评活动中,荣获绘画类少儿组一等奖。 我从小喜爱读书,小小的书柜里摆满了各种各样的图书。上一年级时就喜欢读《儿童文学》、《十万个为什么》、《安徒生童话》、《100个寓言故事》、《100个父爱故事》、《100个母爱故事》、《汤姆叔叔的小屋》、《爱丽丝漫游记》、《爱的教育》、《森林报》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《增广贤文》……二年级时能背古诗二三百首,三年级我读了四大名著等。现在我的绿色阅读已过了六级。随着年龄的增长,读书成了我生活中不可缺少的一部分,读书使我学到了不少知识,懂得了不少道理,同时也提高了我的作文水平。我也是学校绿色悦读活动的真正受益者。 我不仅学习认真,还有一颗关心他人、乐于奉献的美好心灵。我在幼儿园的时候,就向汶川地震灾区捐款。在一年级的时候,学校开展献爱心活动,我把自己的零花钱献给了灾区的孩子。我还向班级图书一角捐献图书,让同学们与我一起分享读书的快乐。 我这次要竞选的是十佳少年,首先,我要再次感谢老师和同学们,是你们对我的支持和鼓励,才让我有勇气站在这里,我不敢说我是最棒的,但是我会尽力亮出自己的风采。如果我这次竞选成功,我会努力使自己更加优秀,在各方面起带头作用。一切的竞争重在参与,不论成败与否,参与了,我就是胜利者,我还会继续努力,我虽然没有华丽的词语,没有光辉的业绩,但我会坦然做好一个全新的自己。希望大家支持我,我不会让大家失望!

活动方案:十佳优秀少先队员评选活动方案

十佳优秀少先队员评选活动方案 我校将于“六一”期间评选一批优秀少先队员,根据我校实际情况,特制定“优秀少先队员”评选方案,予以公布,望各班认真学习,遵照执行,并以此为契机进一步促进少先队员自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯,激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌,逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。 一、评选及表彰时间:5月25日——6月1日 二、评选范围、拟授荣誉:1-----6年级少先队员;拟授予“优秀少先队员”荣誉称号 三、优秀少先队员条件评选条件: 1、安全卫生:珍爱生命,注意安全,无安全事故发生,对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。讲究个人卫生,有良好的卫生习惯;保持教室、校园等公共场所的整洁,不随便吐痰,不乱扔垃圾;保护环境,爱护花草树木。

2、品德方面:尊敬师长,团结同学,文明礼貌,遵守社会公德,自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生一日行为规范细则》,在同学中能起模范带头作用。 3、班级活动:在班级自主管理中,首先以身作则,遵守班规校纪,并且能坚持自主管理,认真履行自己的义务,为班级的良好发展做出了贡献;积极参加班级或少先队的活动,勇于实践,敢于创新;能积极配合班主任、班委做好班级工作。 4、文体方面:能坚持锻炼身体,积极参加文体活动,身体健 5、穿着仪表:衣着整齐得体,符合小学生的打扮;仪表端庄,男生不留长发,女生不留披肩发、不戴耳环手饰。 6、社会表现:能自觉维护少先队员荣誉,抵制社会不良现象。不进网吧、游戏厅等场所。在校内外主动做好事。 7、特殊条件:在各级各类比赛(艺术、体育等)、展示(演出)等活动中有优秀成绩或突出表现,为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。 四、评选过程

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