树叶粘贴画教案

千里之行,始于足下。

树叶粘贴画教案

一、教学目标:

1.了解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。

2.培养学生观察、思考、创作和动手能力。

3.锻炼学生的审美和艺术表现力。

二、教学内容:

树叶粘贴画教学。

三、教学准备:

1.树叶、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2.教师准备一张规格适中的画纸,用橡皮泥在画纸上塑一个简单的树干模型。

四、教学过程:

Step 1:导入新课(10分钟)

1.教师用树干模型引出本节课的主题:树叶粘贴画,并请学生观察树干模型上的树叶并发表自己的感受。

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锲而不舍,金石可镂。

2.教师引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特征,并说明树叶粘贴画

的基本步骤和技巧。

Step 2:树叶采集(15分钟)

1.教师带领学生外出采集树叶,要求学生选择形状完整、颜色鲜艳的树叶。

2.学生将采集的树叶放在文具盒中,回到教室后整理好。

Step 3:树叶粘贴(25分钟)

1.教师向学生展示树叶粘贴画的示范作品,并解释粘贴的基本步骤。

2.学生先用剪刀将树叶修整成合适的尺寸和形状。

3.学生在画纸上选择合适的位置,用胶水将树叶粘贴上去。

4.学生可以根据自己的创意和想象,将多个树叶拼贴在一起,形成自己喜

欢的图案。

Step 4:色彩润饰(25分钟)

1.学生用颜料和画笔在树叶周围进行润饰,使画面更加鲜艳美观。

2.学生可以选择适合的颜色进行润饰,增强画面的层次感和立体感。

Step 5:欣赏和评价(10分钟)

1.学生互相欣赏和评价自己的作品,并发表自己对树叶粘贴画的感受和体会。

千里之行,始于足下。

2.教师也对学生的作品进行评价,鼓励学生继续发挥想象和创造力。

五、拓展延伸:

1.家庭作业:让学生在家中继续进行树叶粘贴画的创作,可以尝试不同的形状和颜色的树叶,发挥自己的想象力,展示自己的创作成果。

2.欣赏名家树叶粘贴画作品,学习他们的创作方法和技巧,并进行仿写练习。

3.参观美术馆或画廊,观赏不同类型的粘贴画作品,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

六、教学反思:

本节课通过树叶粘贴画的教学,可以培养学生的观察、思考、创作和动手能力,锻炼他们的审美和艺术表现力。同时,教师还需注意各个环节的时间安排,保证教学进度的合理性。

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中班美术教案贴树叶

中班美术教案:贴树叶中班美术教案:贴树叶1 活动目标: 1. 尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴,能表现出物体的主要形象特征。 2. 发挥想象力和创造力。 3. 体验创作过程带来的乐趣和自豪感。 4. 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备: 1. 课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。 2. 收集各种树叶分类摆放。 3. ppt. 4. 画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。 活动过程: 一、出示树叶,导入课题。 1. “小朋友,这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶,看一看,它们一样吗?” 2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢,我们一起来欣赏吧!” 二、播放课件。 1. 欣赏几幅树叶粘贴作品,以其中一幅《两个小姑娘》为例,引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。 师:图上有什么?小姑娘细细的腰是用什么做的?(叶柄)小姑娘的裙子好看吗?是怎么做的呢?(小结:用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来,可以根据自己想要的样子摆出来。)

2. 看课件:微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。 三、幼儿动手操作,教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆创作,能表现出物体的主要特征。 四、展示、评价作品。(此环节放在下一节活动进行) 活动反思: 选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活,成了幼儿手工制作的材料,中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴,因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求组织的。《刚要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性,”在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围,充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅,基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的支持和帮助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态,探究发现和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环节,我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的`,既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外,幼儿的热情持续高涨,在美工区可提供材料,继续让幼儿进行树叶粘贴活动。 中班美术教案:贴树叶2 活动设计背景 因本班幼儿在户外做游戏时,纷纷拾地上的落叶玩,而且玩得不亦乐乎。为了激发幼儿的活动兴趣,特设计本活动。 活动目标 1、让幼儿了解秋天的特征。 2、培养幼儿的动手能力和观察能力。 3、培养幼儿热爱大自然的情感。 教学重点、难点 重点:掌握贴树叶的方法。 难点:1、怎样才能把拾树叶和贴树叶两个环节恰当的连接起来。 2、怎样让幼儿对贴树叶的活动产生兴趣。

树叶和蚂蚁的粘贴画手工教案

树叶和蚂蚁的粘贴画手工教案 活动目标: 1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。 2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备: 1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。 2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。 3、幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。 今天我们一起来画一画树叶上的蚂蚁,先用树叶轮廓拓印出一片片树叶。 二、介绍树叶拼贴画的方法。 告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形,小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用彩装饰画面。 第一步:取两片不同大小的叶子分别粘贴成蚂蚁的身子。 第二步:再取一片比较小的叶子粘贴出蚂蚁头部。 第三步:利用剪刀分别剪出蚂蚁的爪子。

第四步:在头部左右两处粘贴出蚂蚁的触角。 第五步:利用两颗黑豆粘贴蚂蚁的眼睛。 这样一只小蚂蚁纯手工粘贴画就完成了,蚂蚁全身呈黑色或棕色,头上长着两根触角,别看它的触虫小,但它能给许多蚂蚁传播信息;蚂蚁有六只脚,爬起来敏捷自如。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 带领幼儿打开用书,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 四、欣赏作品。 (1)共同欣赏全体幼儿的作品,对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。 在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。 在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料,再压印到纸上,拼出各种有趣的饿图形。 活动反思: 幼儿已经具备了一定的观察能力,随年龄和知识水平的增长,他们对大自然产生了好奇心。我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展,具备了一定的基础,他们对动手操作也有较高兴趣。通过引导幼儿对树叶的摆弄,让幼儿动手动脑,发展幼儿主动探索的'能力。在交流讨论中介绍自己的发现,这不仅提高幼儿积极探索的欲望,而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了

小班美术粘贴画树教案

小班美术粘贴画树教案 【篇一:幼儿园教案用树叶粘大树】 篇一:大班美术教案《树叶粘贴画》 大班美术教案:树叶粘贴画 活动目标: 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。 2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备: 1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点:学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。难点:学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程: (一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。 1.教师:小朋友们,你们喜欢秋天吗?为什么? 2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,小朋友在路上拾到了很多的树叶,别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这树叶剪成不同的图形拼放在一起,你们看象什么? 3.教师变化树叶的形状,问:换一个形状呢?看看它又像什么? 小结:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、??他们大小不同,形状不 一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 (二)引导幼儿进一步探索。 1.教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包,试着拼摆一下,看看自己可以摆出什么? 2.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?(幼儿大胆介绍:我摆的是?? (三)介绍树叶粘贴画的方法, 1.教师:小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法?(把树叶粘在画纸上。)

2.教师:小朋友们真聪明,那么我们拼的时候需要注意:选择自己喜欢的树叶图形,拼的时候要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。 ②图形拼好后,在一片片的树叶后面粘上胶布,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。 (四)交代要求,亲子操作完成。 1.教师:今天老师还给你们请来了一些帮手,请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画,你们高兴吗?那就举起我们的小手,用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。 2.亲子操作,配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗?我们开始吧。(五)结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。 1、教师:请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置上就座,小朋友把粘贴画粘到黑板上,现在我们一起来看一看,说一说你最喜欢拼的哪一幅图,你看出来他们拼的是什么?把你的发现告诉你的好朋友。 2、合影留恋。 篇二:托班手工教案:大树穿新衣 托班手工教案:大树穿新衣 一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。 2、教学自制图片一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣: 春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

秋天树叶粘贴画活动方案(多篇)

秋天树叶粘贴画活动方案(多篇) 篇:秋天树叶粘贴画班级活动方案、小结 “落叶里的故事”树叶粘贴画班级活动方案 中三班 一、活动背景: 秋天是一个多彩的季节,五彩缤纷的花、树。金黄色的田野,真像一幅彩色的画。在一次餐后散步活动时我发现有好几个孩子围在一起低着头,似乎在摆弄着什么。轻轻走过去一看,他们在玩弄几片掉落的树叶。当当说:“这张树叶怎么有点像金鱼?”象象说:“我的两个树叶合起来像小鸡。”孩子们好奇地一下子都围了上来。为了延续小朋友的兴趣,《树叶的故事》活动就这样产生了。 二、活动目标: 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合并能表现出物体的主要形象特征。 2.学习正确的粘贴方法。 活动主题: “落叶里的故事”树叶粘贴画 四、活动时间及地点: 时间:10月28日下午地点:中三班活动室 五、活动参加人员:中三班全体幼儿及教师 六、活动准备:收集多种不同形状的树叶;范例;彩笔、画纸、双面胶、固体胶。 七、活动流程: 1.欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。 2.介绍树叶粘贴画的方法。 3.交代要求,幼儿操作。 4.结束作画,展示介绍作品,幼儿作品欣赏。 2016/10/21

“落叶里的故事”树叶粘贴画班级活动小结 中三班 “从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一,在开展活动的过程中我们细致地观察、倾听幼儿的言行,及时捕捉他们的兴趣点以及他们的日常生活为基础,贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发,从捡树叶、观察树叶、树叶拓印,到树叶粘贴画,层层深入开展活动。从日常的观察来看,孩子对秋天的树叶是十分感兴趣的,落叶飘飘,每天带孩子到户外散步,孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”;“我捡的树叶是尖的” ;“我的树叶上有一道一道的” 。孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷的装在兜里舍不得丢掉。但他们对树叶的认识也比较有限,本次活动中我就从欣赏树叶的形状美、色彩美开始,引导幼儿根据树叶本身的形状展开联想,为贴画创作活动打好基础。通过范例的欣赏,对幼儿有一个很好的经验支持,特别是能力稍弱的孩子,对他们有很好的引导作用,能将自己喜欢的范例进行再现,当然,我们鼓励他们以自己喜欢的方式来表现,从幼儿的作品来看,许多幼儿还是有一定的独立创作能力,跳舞的女孩、螃蟹、孔雀、蝴蝶、鱼、荡秋千的小朋友……作品栩栩如生。 本次活动中,除叶煦阳、汪驰皓外,每个小朋友都完成了作品,乐意向大家展示介绍自己的作品,说一说藏在树叶里的有趣故事。老师将所有孩子的作品展示在走廊里,家长来接时,小朋友也兴高采烈地向大人介绍,家长也表示原来放手让孩子独立去做,孩子可以给我们这样的惊喜,作品很棒!同时在活动中我们也感到存在一些问题,如何在尊重孩子的前提下培养孩子的操作习惯及坚持耐心完成任务的良好学习品质,这些问题都有待于我们进一步地引导和培养。2016.10.29 第2篇:树叶粘贴画活动方案 沣东星星幼儿园 “奇妙自然”之“树叶之美”活动方案

树叶粘贴画教案

千里之行,始于足下。 树叶粘贴画教案 一、教学目标: 1.了解树叶粘贴画的基本步骤和技巧。 2.培养学生观察、思考、创作和动手能力。 3.锻炼学生的审美和艺术表现力。 二、教学内容: 树叶粘贴画教学。 三、教学准备: 1.树叶、剪刀、胶水、颜料、画笔等。 2.教师准备一张规格适中的画纸,用橡皮泥在画纸上塑一个简单的树干模型。 四、教学过程: Step 1:导入新课(10分钟) 1.教师用树干模型引出本节课的主题:树叶粘贴画,并请学生观察树干模型上的树叶并发表自己的感受。 第1页/共3页

锲而不舍,金石可镂。 2.教师引导学生观察树叶的形状、颜色、纹理等特征,并说明树叶粘贴画 的基本步骤和技巧。 Step 2:树叶采集(15分钟) 1.教师带领学生外出采集树叶,要求学生选择形状完整、颜色鲜艳的树叶。 2.学生将采集的树叶放在文具盒中,回到教室后整理好。 Step 3:树叶粘贴(25分钟) 1.教师向学生展示树叶粘贴画的示范作品,并解释粘贴的基本步骤。 2.学生先用剪刀将树叶修整成合适的尺寸和形状。 3.学生在画纸上选择合适的位置,用胶水将树叶粘贴上去。 4.学生可以根据自己的创意和想象,将多个树叶拼贴在一起,形成自己喜 欢的图案。 Step 4:色彩润饰(25分钟) 1.学生用颜料和画笔在树叶周围进行润饰,使画面更加鲜艳美观。 2.学生可以选择适合的颜色进行润饰,增强画面的层次感和立体感。 Step 5:欣赏和评价(10分钟) 1.学生互相欣赏和评价自己的作品,并发表自己对树叶粘贴画的感受和体会。

千里之行,始于足下。 2.教师也对学生的作品进行评价,鼓励学生继续发挥想象和创造力。 五、拓展延伸: 1.家庭作业:让学生在家中继续进行树叶粘贴画的创作,可以尝试不同的形状和颜色的树叶,发挥自己的想象力,展示自己的创作成果。 2.欣赏名家树叶粘贴画作品,学习他们的创作方法和技巧,并进行仿写练习。 3.参观美术馆或画廊,观赏不同类型的粘贴画作品,培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。 六、教学反思: 本节课通过树叶粘贴画的教学,可以培养学生的观察、思考、创作和动手能力,锻炼他们的审美和艺术表现力。同时,教师还需注意各个环节的时间安排,保证教学进度的合理性。 第3页/共3页

大班美术教案:树叶贴画

大班美术教案:树叶贴画大班美术教案:树叶贴画 大班美术教案:树叶贴画1 大班美术活动树叶拼贴画教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征,学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看树叶拼贴画教案吧。 活动目标: 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力。 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备: 1、知识准备:事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备:事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙:"美丽的秋天"〔有枫树,大雁,向日葵等,麦田等〕 活动过程: 一、欣赏树叶拼贴画,引起幼儿兴趣。 师:今天老师带来了几副画,我们一起来欣赏下。(幼儿欣赏) 这些画有个小秘密,它们是用什么制作成的?(树叶)你们观察的真仔细。是的,这些画是用树叶拼贴而成的,所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作,让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师:小朋友捡到了很多树叶,我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么形状的呢?

师:树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在,老师要变一个魔术,看,把这两片树叶放在一起,你们看象什么?(象帆船、小伞等)这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是会掉下来,你有什么好办法?(幼儿回答:用胶水,用双面胶……)嗯,你们真聪明。我们拼好树叶后,再一片片在树叶后面抹上糨糊,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象。 师:你们也想来试一试吗?那谁来告诉老师你想用树叶做成什么?() 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师:小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,图形拼好后,再一片片在树叶后面抹上糨糊,贴在纸上,再用手轻轻压一压。最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作,教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师:请完成的小朋友,把图画贴在背景墙上,互相看一看,你最喜欢小朋友拼的哪一幅图,你看出来他拼的是什么?把你的发现告诉你的好朋友。 幼儿已有经验: 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。 (有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等) 2、请家长帮助与幼儿共同拼贴树叶画。 活动反思: 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点,由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活,为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动,因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”,在活

大班美术教案《树叶粘贴》反思

大班美术教案《树叶粘贴》反思 大班美术教案《树叶粘贴》反思 1、大班美术教案《树叶粘贴》反思活动目标 1.幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,能用拼贴方法制作叶子画。 2.幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。 3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 活动准备 1.幼儿共同收集各种叶子。 2.制作材料:各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。 3.数码照相机、录音机。 活动过程 1.创设氛围,引发幼儿兴趣。 老师:小朋友,前几天我们去采集种子了,在路上我们还收集了许多树叶宝宝。看,今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了,它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。 我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。(放音乐)。 2.引导幼儿观察树叶,进行合理的想象。 老师:小树叶很高兴,想和小朋友做游戏呢。请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友,并说说它像什么。 老师:看看这片树叶像什么呢边说边用手在身后做摇尾巴的动作。 你们看这片树叶像金鱼的尾巴,那么还缺了什么呢我们可以用什么来代替金鱼的身体 (嘴和眼睛)呢小朋友想了好多办法,还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。

3.幼儿制作叶子画。 老师:今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪,把你喜欢的图案做出来好吗 (幼儿动手制作) 4.展示作品,体验树叶粘贴的乐趣。 活动反思 随着气候一天天的转凉,大树的叶子渐渐的的变黄,从空中慢慢飘落下来,给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子,有的玩着树叶游戏,有的把叶子夹在书中,有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天,多聪明的小朋友啊!孩子们舍不得这么美丽的秋天离我们远去,那我们为何不留住秋天,让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢根据幼儿的喜好,为了留住秋天我们开展了树叶粘贴画活动。小朋友及家长们都积极的收集着各种各样的叶子,为活动做准备。 在活动中我首先让幼儿通过观察、创造、想象,再及时地提问开放性的问题:这片叶子的形状像什么幼儿众说纷纭。有的说像鸭蛋;有的说像太阳,想法各不相同。此时幼儿的思维已经被开发出来。随后我把范例一一展示出来,幼儿几乎欢腾起来。看着这些美丽的图案,再看看这神奇的叶子,小朋友们都迫不及待的想要制作这迷人的树叶画。最后幼儿在教师的引导、启发下用自己的方式去把叶子粘贴成各具特色的画。幼儿的创作五花八门,有小狮子、小松鼠、长颈鹿、小鸟、金鱼、船等等。可以看出幼儿真的动脑了,真的用心了。 从整节活动的效果看,幼儿对树叶画的粘贴活动是非常感兴趣的。它即可让幼儿动手又能动脑,是培养幼儿综合能力的一个很好的体现。 2、大班美术教案《青蛙》含反思活动目标: 1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段,了解青蛙一些活动及生活场景。 2、学习用毛笔画各种动态的青蛙,能添画上较合理的背景。 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。活动准备:

树叶粘贴画教案8篇

树叶粘贴画教案8篇 学习制定教案的同时,教师自身一定都有所进步,教案是教师为了顺利开展教学预先拟订的应用文种,XX小编今天就为您带来了树叶粘贴画教案8篇,相信一定会对你有所帮助。 树叶粘贴画教案篇1 活动目标: 1、尝试用树叶进行贴画活动,表现出事物简单的特征。 2、发挥想象,利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净,将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 活动过程: 一、收集各种形状、大小不同的叶子,并压平待用 1、教师:小树叶真漂亮,它们长得各式各样的,看看这片树叶,它像什么 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画,让幼儿理解今天作业的意图, 二、教师出示教学挂图和范例,引导幼儿观察并想象 1、今天,老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画,看看他们都做了什么 2、教师:这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽,贴贴画画,就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意:要想好了,看看最像什么再贴,再画;贴的时候要在叶子的反面涂满胶,巾在适宜的位置后用手轻轻压一下,贴牢,将不用的树叶放回盘子里。 四、幼儿自由制作,教师指导幼儿完成作品、相互欣赏 活动反思: 通过观察各种形态与颜色的叶子,结合对树叶贴画的欣赏,激发幼儿对树叶

贴画的兴趣,当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时,都很兴奋,有种跃跃欲试的感觉,趁此时机,引导幼儿选择适宜的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画,由于幼儿想象力还不够丰富,大局部作品都是小鱼和蝴蝶,只有个别幼儿创作出了新的作品,如小女孩儿和乌龟等。 树叶粘贴画教案篇2 设计背景 在“秋天〞的系列活动中,我发现幼儿对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动,引导幼儿在收集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶像什么,和他们一起去拼一拼,贴一贴,让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力,来完成有趣的树叶贴切作品,使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的根本方法。 3、发挥幼儿的想象能力,培养团结协作的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动,采集和捡拾各种大小不一,形状和颜色各异的.树叶假设干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后,分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张,树叶贴画成品图两张。

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」 设计意图: "快来看呀,树叶从树上飞下来了!"、"地上树叶真多呀!"、"踩在树叶上软软的。"、"树叶给大地盖上了一层地毯。"、"树叶有的红,有的绿。"、"咦,怎么有的树叶掉下来,有的怎么不掉?"根据孩子们的兴趣,有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。在活动中,我们认识了各种树叶,还用树叶印画、用树叶做拼贴画。这些活动的开展,大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。为了更进一步发挥孩子的想象力,我选择了《跳舞的树叶》这个活动。 活动中,孩子们在看一看、说一说、画一画中,进一步了解了各种树叶的特征,并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子,并用各种线条装饰,最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品,体验线描画及合作带来的乐趣,发展了孩子的想象力。 活动目标: 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。 2、能用不同的点、线、面丰富画面,并尝试小组合作完成作品。 3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。 活动准备:知识经验准备:已认识了各种各样的叶子;对线描画有一定的基础;了解各种动态人的画法。 物质材料准备:黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料;各种树叶及树叶飘落的ppt;音乐。 活动过程:一、欣赏课件,观察讲述树叶飞落的'不同姿态。 1、欣赏课件,观察不同形状的树叶。 你看到的树叶是什么样的呀?树叶上有什么? 小结:树叶的形状是各种各样的,有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头,树叶上还有叶脉。 2、展开想象,讲述树叶飞落的不同姿态。 秋风一吹,树叶一片一片飘落下来,谁来说一说树叶飘落下来像什么?

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》

大班美术优秀教案《树叶粘贴画》 大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇一 活动目标: 1. 尝试用不同形状的树叶进行拼图、粘贴,能表现出物体的主要形象特征。 2. 发挥想象力和创造力。 3. 体验创作过程带来的乐趣和自豪感。 4. 增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 5. 让幼儿体验自主、**、创造的能力。 活动准备: 1. 课前请家长带幼儿上网搜索树叶粘贴作品进行欣赏。 2. 收集各种树叶分类摆放。 3. ppt. 4. 画纸、双面胶、剪刀、记号笔等。 活动过程: 一、出示树叶,导入课题。 1. “小朋友,这些是汪老师在小区里散步时捡到的树叶,看一看,它们一样吗?” 2.“这些树叶还可以变成一幅幅图画呢,我们一起来欣赏吧!” 二、播放课件。 1. 欣赏几幅树叶粘贴作品,以其中一幅《两个小姑娘》为例,引导幼儿发现树叶粘贴画独特的表现手法。 师:图上有什么?小姑娘细细的腰是用什么做的?(叶柄)小姑娘的裙子好看吗?是怎么做的呢?(小结:用银杏树叶一层层粘贴上去的。贴的时候不一定每次把叶子全部露出来,可以根据自己想要的样子摆出来。) 2. 看课件:微课程。了解树叶粘贴画所需材料和基本方法。 三、幼儿动手操作,教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆创作,能表现出物体的主要特征。 四、展示、评价作品。(此环节放在下一节活动进行) 活动反思: 选择幼儿感兴趣的活动才能让幼儿主动学习。秋天的树叶来自幼儿的生活,成了幼儿手工制作的材料,中班幼儿又喜欢拼拼、贴贴,因此树叶粘贴画是根据幼儿的兴趣和内在需求**的。《刚要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性,”在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、**的学习氛围,充分体现了开放性的特点。整个过程自然流畅,基本上是跟随幼儿经验生长的方向去提供及时的**和帮助。幼儿在整个活动过程中处于主动参与的状态,探究发现和表现表达的热情是持续的。最后展示评价幼儿作品这一环节,我是利用单独一节活动请幼儿自己来展示介绍的,既有足够的时间又锻炼了幼儿的口语表达能力和胆量。另外,幼儿的热情持续高涨,在美工区可提供材料,继续让幼儿进行树叶粘贴活动。 大班美术优秀教案《树叶粘贴画》篇二 教材简析: 树叶粘贴画是小学美术教学的重要内容,是结合小学生的思维特点而进行的,旨在培养学生的形象思维能力,这部分教材要求贴出形象生动的小动物,是树叶粘贴画中最接进儿童生活的内容。

树叶贴画教案(汇总12篇)

树叶贴画教案(汇总12篇) 树叶贴画教案第1篇 活动目标: 1. 通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。 2. 自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。 3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 5. 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备: 1. 利用散步活动,采集和捡拾落叶。 2. 创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。 3. 自制两棵树。 4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等) 活动过程: 一、情景创设一:叶子宝宝离开了妈妈 1. 出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

2. 教师提问:叶子宝宝会飘到哪里去呢? 它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述) 二、情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察 1. 师幼讨论:怎样和树叶宝宝打招呼呢? 2. 教师提问:叶子宝宝变成了什么? 你们会不会用树叶贴画呢? 三、情景创设三:认识常见的树叶宝宝 1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。 2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。 四、情景创设四:送叶子宝宝回家 1. 幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。 2. 把粘贴好的画挂到树上。 五、老师和小朋友们围着大树歌舞。 活动反思: 本次树叶贴画活动,引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么,和他们一起去拼一拼,贴一贴,让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力,来完成有趣的树叶贴切作品,使幼儿在集体协作中体验快乐。 树叶贴画教案第2篇

大班美术教案树叶粘贴画

大班美术教案:树叶粘贴画 活动目的: 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的重要形象特性。 2.学习对的的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备: 1.引导幼儿结识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点:学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的重要形象特性。难点:学习对的的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 活动过程: (一)谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。 1.教师:小朋友们,你们喜欢秋天吗?为什么? 2.教师:〔出示树叶〕,美丽的秋天到了,小朋友在路上拾到了很多的树叶,别看这些小小的树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这树叶剪成不同的图形拼放在一起,你们看象什么? "3.教师变化树叶的形状,问:"换一个形状呢?看看它又像什么?

小结:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同,形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 (二)引导幼儿进一步探索。 1.教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包,试着拼摆一下,看看自己可以摆出什么? 2.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?(幼儿大胆介绍:我摆的是……(三)介绍树叶粘贴画的方法, 1.教师:小朋友拼的画都很棒,这么美丽的树叶拼的图画我们要想保存下来你有什么好办法?(把树叶粘在画纸上。) 2.教师:小朋友们真聪明,那么我们拼的时候需要注意:选择自己喜欢的树叶图形,拼的时候要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。 ②图形拼好后,在一片片的树叶后面粘上胶布,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。 ③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。 (四)交代规定,亲子操作完毕。 1.教师:今天老师还给你们请来了一些帮手,请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完毕树叶粘贴画,你们快乐吗?那就举起我们的小手,用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。 2.亲子操作,配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗?我们开始吧。 (五)结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。

《树叶贴画》教案

《树叶贴画》教案 《树叶贴画》教案1 活动目标: 学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。 根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。 体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备: 课前带着幼儿收集各种落叶,已认识不同形状的树叶。 浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。 活动过程: 一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。 秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗? 教师取两片树叶摆放在一起,拼成图形,提问:你们看像什么? 教师根据幼儿的答复把树叶贴好,并添画上相应的图案,让幼儿了解制作的方法和步骤。 教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么? 二、介绍树叶拼贴画的方法。 告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形,小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用彩笔装饰画面。 三、幼儿操作,教师巡回指导。 带着幼儿翻开幼儿用书,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用适宜的树叶表现物体的主要特征。 四、欣赏作品。 活动反思: 幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点,由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。秋天的树叶来自幼儿的生活,为幼儿所喜欢。拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动,因此树叶拼贴画就是根据幼儿的

兴趣、内在需求组织的。《纲要》中强调:“在活动中要突出幼儿自主性、创造性〞,在活动中为幼儿提供了许多树叶,让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择,为他们精心营造了一种宽松、自由的学习气氛,充分表达了开放性的特点。以此同时我能细心地观察、倾听幼儿的言行,及时抓住他们的兴趣点,贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发,由浅入深地鼓励他们以自己喜欢的方式来表现。在满足幼儿动手、动口的同时,更能注重让他们思维参与其中。如:我将树叶拼贴成小鸡的样子,问,你们看它象什么?接着又出示其他形状的叶子,“还可以做什么〞这种给幼儿思维“搭手脚〞的方法,不仅能调动幼儿的已有经验参与学习,而且有效地促进幼儿发散思维能力的开展,也为后续的创作活动做了有效的铺垫。在摆摆说说的活动中,才能真正表达幼儿的主体性,促进他们智能的开展。幼儿在探索活动中,愉快地、独立地获得学习经验,使他们的独创精神和动手能力得到了锻炼。活动中也感到存在一些缺乏,如:如何让每一位幼儿在活动中都能体验成功的喜悦,获得进取的力量,分享合作的和谐。 《树叶贴画》教案2 活动目标 1、利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣。 2、激发想象和创新能力的开展。 3、初步学习粘贴话制作方法。 活动准备 1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶,将其洗干净、压平。 2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张,各种树叶假设干。 活动重点: 利用自然树叶拼上贴画,感受其中乐趣,激发想象和创新能力的开展。 活动过程 一、导入。 教师弹歌曲“秋天〞“树叶〞,小朋友边唱边入室坐好 二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶〞

树叶粘贴画大班教案10篇

树叶粘贴画大班教案10篇 《树叶粘贴画大班教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看树叶粘贴画大班教案10篇! (1)大班美术教案《树叶粘贴》含反思 活动目标 1.幼儿能根据树叶的形状进行想象,并通过组合构成各种画面,能用拼贴方法制作叶子画。 2.幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。 3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 活动准备 1.幼儿共同收集各种叶子。 2.制作材料:各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。 3.数码照相机、录音机。 活动过程 1.创设氛围,引发幼儿兴趣。 老师:小朋友,前几天我们去采集种子了,在路上我们还收集了许多树叶宝宝。看,今天老师把这些树叶宝宝都带到我们这里来

了,它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。 我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。(放音乐)。 2.引导幼儿观察树叶,进行合理的想象。 老师:小树叶很高兴,想和小朋友做游戏呢。请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友,并说说它像什么。 老师:看看这片树叶像什么呢?边说边用手在身后做摇尾巴的动作。 你们看这片树叶像金鱼的尾巴,那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体(嘴和眼睛)呢?小朋友想了好多办法,还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。 3.幼儿制作叶子画。 老师:今天我们就用树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪,把你喜欢的图案做出来好吗?(幼儿动手制作) 4.展示作品,体验树叶粘贴的乐趣。 活动反思 随着气候一天天的转凉,大树的叶子渐渐的的变黄,从空中慢慢飘落下来,给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子,有的玩着树叶游戏,有的把叶子夹在书中,有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天,多聪明的小朋友啊!孩子们舍不得这么美丽的秋天离我们远去,那我们为何不留住秋天,让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢?

幼儿园大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思 - 幼儿园美术教案

幼儿园大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思 - 幼儿 园美术教案 大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会观看树叶的不同形态,依据树叶的外形进行想象,并尝试用不同的树叶剪贴组画,表现有情节的画面,萌发喜爱秋天,喜爱大自然的情感,幼儿能充份发挥想象,结合生活阅历,用自己喜爱的方式,大胆地进行创作,快来看看幼儿园大班优秀美术公开课《树叶粘贴画》含反思教案吧。 设计意图: 在艺术训练领域中,强调引导幼儿接触四周环境生活中美妙的人、事、物,引导幼儿感受到大环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三查找秋天正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶,继而与之嬉戏而引发的。我们借助顺手可见的树叶,让幼儿说说树叶的外形、大小、颜色等,培育他们的观看与分析力量,引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中,表现他们的创意和审美力量。我们把各领域的内容有机结合,相互渗透,注意综合性、趣味性、活动性,寓训练于生活、嬉戏之中,引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对树叶的宠爱,增加对树叶的了解。 在幼儿了解树叶基本学问的基础上,我们开展了结合手工制作的美术活动树叶粘贴画,此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官,引发幼儿的爱好,用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画,深得孩子们的宠爱。 活动目标: 1、萌发喜爱秋天,喜爱大自然的情感。 2、引导幼儿观看树叶的不同形态,依据树叶的外形进行想象,并尝试用不同的树叶剪贴组画,表现有情节的画面。 3、幼儿能充份发挥想象,结合生活阅历,用自己喜爱的方式,大胆地进行创作。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造,喜爱装饰。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品,培育他们大胆创新力量。

中班小树粘贴画教案

中班小树粘贴画教课方案 【篇一:中班美工:树叶粘贴画】 中班美工:树叶粘贴画 中班美工:树叶粘贴画 [活动目标] 1.认识树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构,掌握用不一样树叶粘贴作画的技术。 2.能采纳不一样形状和颜色的树叶,发挥想象力和创立力,粘贴出 自己喜爱的动物、植物或光景; 3.感觉树叶粘贴画活动的快乐。 [活动要点]认识树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构,掌握用不一样树叶粘贴作画的技术。 [活动难点]能采纳不一样形状和颜色的树叶,发挥想象力和创立 力,粘贴出自己喜爱的动物、植物或光景; [活动准备] 1.经验准备:幼儿拥有粘贴美工活动的经验。 2.物质准备:各种树叶;几幅供赏识的粘贴画作品;粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等;轻音乐。 [活动过程] 一、发言导入,引出主题 1.师:小朋友,此刻是什么季节?(秋季) 2.师:秋季到了,天气逐渐变凉了。大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝 会怎么样呢?(幼儿自由发言) 3.师:树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。我们来看看它们 分别像什么?(幼儿自由发言) 4.师:我们还可以用树叶来做些什么?(幼儿自由发言) 5.师:我们可以用树叶粘贴成一幅幅漂亮的画。 二、赏识范画,熟习构成 1.师:今日老师带来了好多树叶粘贴画,我们一起来赏识一下吧。 2.师(出示小鱼):你们看看这是什么?(小鱼) 3.师:那这条小鱼是有几片叶子构成的?是一些什么形状的叶子? 4.幼:小鱼的头是椭圆形的叶子,尾巴是小手形状的叶子,眼睛是 两个小圆圈。 三、示范讲解,试试制作

1.教师示范制作粘贴画《小乌龟》 (1)选择一片大大的椭圆形的树叶,粘上浆糊,贴在白纸的中间,看作小乌龟的身子; (2)接着拿起一片小的椭圆形树叶,贴在小乌龟身子的前面,看 作小乌龟的头; (3)再拿起四片小的椭圆形树叶,分别贴小乌龟身子的双侧,作为 小乌龟的四只脚; (4)再拿起一片柳树叶,贴在小乌龟身子的后边,看作小乌龟的尾巴; (5)最后,用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。再在旁边 画上一绿色的些水草。 2.师:看!这只小乌龟像不像呀? 3.师:粘贴成一只小乌龟,要用哪些树叶?各要用多少树叶?还要 加上些什么? 4.师:水草画在什么地方,是什么形态,要画多少,各人可以依据 小乌龟的大小来决定。你也可以不作小乌龟,作其余的动物或光景。(合适出示小鸟、蝴蝶、毛毛虫、苹果树作品让幼儿赏识) 5.在轻音乐声中,幼儿着手操作,教师巡回指导。 四、展现作品,谈论延伸1.展现幼儿的作品,让幼儿对作品进行讲 解或谈论,教师恩赐必需的指导和鼓舞。 2.师(小结):今日我们学会了用树叶粘贴作画。回去和爸爸妈妈 一起采集更多的叶子,创作出更加漂亮的图画,带来大家赏识,好 吗? 【篇二:树叶粘贴画教课方案详细】 《树叶粘贴画---动物》教课方案 一、教课内容:树叶粘贴画----动物 二、教课目标: 1.知识目标:掌握树叶粘贴画的方法。 2.感情目标:能选择不一样形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物。 3.技术目标:经过指引学生用树叶拼贴动物画,培育学生的着手操 作能力及合作能力。 三、教课重难点 要点:培育学生的形象思想能力。 难点:依据想象,有步骤的贴好动物画。 四、教具和学具准备:

树叶拼贴画大班教案(树叶拼贴画大班推进与调整)

树叶拼贴画大班教案(树叶拼贴画大班推进与调整) 活动目标: 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要 形象特征。 2、学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备: 1、知识准备:事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备:事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙:"美丽的秋天"〔有枫树,大雁,向日葵等,麦田等〕 活动过程: 一、欣赏树叶拼贴画,引起幼儿兴趣。 师:今天老师带来了几副画,我们一起来欣赏下。(幼儿欣赏) 这些画有个小秘密,它们是用什么制作成的?(树叶)你们观察的真 仔细。是的,这些画是用树叶拼贴而成的,所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作,让幼儿了解制作的方法和步骤。

1、师:小朋友捡到了很多树叶,我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗?看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么形状的呢? 师:树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形,……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在,老师要变一个魔术,看,把这两片树叶放在一起,你们看 象什么?(象帆船、小伞等)这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览 给别的小朋友,小弟弟,小妹妹看一看,但是会掉下来,你有什么好办法?(幼儿回答:用胶水,用双面胶……)嗯,你们真聪明。我们拼好树叶后,再一片片在树叶后面抹上糨糊,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。最后, 可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,这样一幅漂亮的 树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象。 师:你们也想来试一试吗?那谁来告诉老师你想用树叶做成什么? 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师:小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,图形拼好后,再一片片在树叶后面抹上糨糊,贴在纸上,再用手轻轻压一压。最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图 的特点。 四、幼儿操作,教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。

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