名著导读《猎人笔记》考点梳理及练习题汇总!

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名著导读《猎人笔记》考点梳理及练习题汇总!

名著导读《猎人笔记》考点梳理及练习题汇总!名著《猎人笔记》导读及练习名著简介《猎人笔记》(屠格涅夫著随笔集)

《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过猎人的狩猎活动,记述19 世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。最初发表的为21 个短篇小故事;1852 年出单行本时,增加一篇(《两地主》);到1880 年作者自己编辑文集时.又收进2 篇——《车轮的响声》和《活骷髅》,共25 篇。

作品采用见闻录的形式,真实、具体、生动、形象,体裁风格多样,语言简练优美,可谓散文化小说、诗化小说的范例。《猎人笔记》是作者成名之作,对俄罗斯文学产生了很大影响。

1847 年~1851 年,屠格涅夫在进步刊物《现代人》上发表其成名作《猎人笔记》。该作品反农奴制的倾向触怒了当局,当局以屠格涅夫发表追悼果戈里文章违反审查条例为由,将其拘捕、放逐。

内容简介

作品以一个猎人的行猎为线索,刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象,真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。在美丽的大自然景色中,发生的却是种种悲剧,表达了对农奴制度的无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。

作者简介

屠格涅夫(1818—1883),俄国作家。生于贵族家庭。早期写诗(《帕拉屠格涅夫莎》《地主》等)。1847 ~1852 年发表《猎人日记》,揭露农奴主的残暴,农奴的悲惨生活,因此被放逐。在监禁中写成中篇小说《木木》,对农奴制表示抗议。以后又发表长篇小说《罗亭》(1856 年)、《贵族之家》(1859 年),中篇小说《阿霞》《多余人的日记》等,描写贵族地主出身的知识分子好发议论而缺少斗争精神的性格。在长篇小说《前夜》(1860 年)中,塑造出保加利亚革命者英沙罗夫的形象。后来发表长篇小说《父与子》,刻画贵族自由主义者同平民知识分子之间的思想冲突。后期长篇小说《烟》(1867 年)和《处女地》(1877 年),否定贵族反动派和贵族自由主义者,批评不彻底的民粹派,但流露悲观情绪。此外,还写有剧本《村居一月》和散文诗等。

创作背景

《猎人笔记》是19 世纪40 年代末50 年代初问世的。这时正是俄国解放运动从贵族

革命向资产阶级民主主义革命过渡的时期,是俄国社会生活处在大转变的历史时期。这一时期,俄国专制制度腐朽的本质更加暴露出来了,农奴制度的危机更加加深了。从20 年代起,俄国的农奴制度就进入了危机阶段,并且,这种危机在不断地加深着。资本主义在俄国逐渐地发展起来了。它猛烈地冲击着农奴制度,使农奴制度的经济逐渐解体了。应该说,农奴制经济的解体,是农奴制危机的根本原因。同时,农民反对农奴制度的斗争也在不断地加强着。据统计,从1826 年到1850 年,农民骚动达到了576 次。此外,这时平民知识分子的革命家,正在逐渐代替着贵族革命家,参加革命运动的进步力量扩大了。屠格涅夫正是在俄国解放运动的深刻影响下创作了《猎人笔记》。

作品鉴赏

作品主题

《猎人笔记》是一部借猎人出猎的见闻揭露沙皇专制制度下广大农奴遭受农奴主残酷奴役、处于水深火热生活中的纪实作品,它用活生生的事例向读者展示了俄国农奴制下广大农奴的悲惨生活。这样的作品在屠格涅夫之前的俄国文学中还不多见。像《猎人笔记》这样广泛而具体地描绘地主对农奴的奴役,真实地再现广大农奴惨遭欺凌的真相,揭露农奴主的残暴、伪善、奢侈、冷酷,在俄国文学史上还是第一次。

《猎人笔记》的可贵之处不仅在于暴露农奴制的黑暗与残酷,而且歌颂了劳动人民的优秀品德。作者没有以地主老爷的态度居高临下地看待农民,像以往许多作家那样把农民描写成愚昧无知、缺乏崇高品德、处于畜生一般状态、只是一些应当受到怜悯的对象。作者在本书中往往以朋友的身份出现,和农民一起打猎,平等地谈论农民的生活,通过敏锐的洞察力发现、描写这些普通劳动人民的许多优秀品质,表现出他深厚的人道主义和民主思想。

在《猎人笔记》中屠格涅夫背着猎枪,在猎户陪同下,走遍附近的农村田野,荒山野岭,江河湖泊,接触了无数劳动人民。在他的笔下出现了普通的农民、工人、大学生、县城医生、独院小地主、磨坊主、破落小贵族,以至家仆和使女,而农民的孩子在他的笔下则成了一群容貌俊美、聪明爽直、充满幻想、勇敢勤劳、活泼可爱的小伙子。作者把他的感情倾在这些普通劳动人民身上,他没有任何贵族的架子,而和这些普通的农村劳动者打成一片,这在贵族出身的作家中是极为难能可贵的。

作品不仅写出了农民快乐的生存方式,而且描写了这些普通人身上的美好性情。那就是善良、正直、乐观。人的使命也是人的生命属性的表现,善良、热情、正直、乐观等等

都是符合生命的内在要求,而人们在大众生活表现了这样美好的人性,也体现生命的伦理价值观,所以,这也是衡量生命的一个重要的价值尺度。小说写了众多的普通农民,他们在接人待物所表现出的善良、热情的天性,在对生命认知方面的乐观,利他的心态都折射出美好的生命之光。

屠格涅夫在这部短篇小说集中,主要是从生命的角度来写人物的活动及大自然优美的景物空间。每一个空间都有一个明确的生命要素,如植物的鲜活,动物的晃动,农民的善良、乐观,地主的衰败等等,这些要素是相互关联的,这一连串的空间也就构成了展示生命本体的一个完整的艺术世界。而且,从对大自然的书写到对人物的生动刻画。其空间转换也是有层次而又富有节奏的。

另外,作者在艺术手法上也是富有变化的。他从正反两个方面来写,写农民及自然的美景是从正面着手,处处展现出鲜活、灵动、快乐的生命意识,以此来体现人类生命的内在本质要求,而写乡村地主则是从反面写出了地主身上衰败的生命特征,揭示了其没落的生命意义。

艺术特色

人物形象

屠格涅夫细致地描写生活在贫寒的社会最底层的农奴所遭遇的种种苦难,用心

去感受俄罗斯大地上那些枯破灰暗的白桦树下、那些浑浊的潭水中,那荒凉而

贫瘠的原野里,低矮潮湿的房屋中那些细碎而深切的情绪和灵魂。他一方面或

正面、或侧面的写那些农奴主、地主们之间自私自利,骄横冷酷的性格。

但他也用同样低沉而忧郁的笔调写着医生和地主女儿之间因为死亡而带来的爱情悲剧(《县城的医生》),写生活和理想格格不入,找不到理想的归属,找不到心灵平静,同时不愿同流合污的落魄地主形象,写逐步毁灭自己的正直、暴躁、刚烈的世袭贵族切尔托普哈诺夫《切尔托普哈诺夫和涅多皮由金斯》和《切尔托普哈诺夫的结局》这些人的悲剧。

屠格涅夫没有简单的一分为二法的对人物刻意的丑化,相反,他用一颗很细腻的心灵去体味这些变迁后面那一颗为世俗、为理想和现实等种种矛盾折磨的心灵。这些人有的即便是地主也同样需要为生活所迫,最典型的切尔托普哈诺夫,他正直、善良、刚正不阿,嫉恶如仇。他以自己的身份自豪,为自己骄傲。他一次次救下来很多弱者,但是他却在一

生的爱情中落了空,崇拜他、仰慕他的好友也死去,自己最后的希望——一匹难得的骏马也被别人设计骗走。他的人生失去了信心和希望,他所有的梦想一点点的破灭。他的命运,比之巴尔扎克在《人间喜剧》中刻意安排下的人和人之间尔虞我诈的勾心斗角下的倾轧和幻灭,更充满了命运感和悲怆感,更具有震撼人心的力量。

风格

屠格涅夫是一位抒情诗人,他写随笔、写小说也如同在写诗。他的小说都是一篇篇充满诗情画意的散文。

《猎人笔记》作为散文中一种的随笔,写得更是诗意盎然。虽然《猎人笔记》中充满了对农奴制的批判,对劳动人民的同情和歌颂,它却不是一部充满说教的小说或报告文学。屠格涅夫用他擅长的抒情笔调在《猎人笔记》中描绘了一幅幅奇特秀丽的俄罗斯大自然风光。

他用这秀丽的大自然风光衬托了广大农民的悲惨生活,表现了作家对俄罗斯大自然和劳动人民的热爱,表现方法上独树一帜,极显作家的才能。

在作家的笔下,晴朗的夏天,“太阳不像炎热的大旱天那样火烧火燎,不像暴风雨前那样昏暗火红,而是那样清澈明亮、温煦辉煌,它从一抹狭长的云彩底下冉冉升起,焕发出鲜明的光彩,沉浸在一片淡紫色的雾霭之中”。在天气不稳定的秋天,“天空时而布满疏松的白云,时而有几处突然晴朗了一会儿;于是从散开的乌云中间露出一小块蓝天,它明朗可爱,宛如美丽的明眸”。俄罗斯的乡村,“缓坡小丘的长长坡面上,葱茏的黑麦正轻轻地泛着涟漪,几片云朵投下的淡淡阴影在它上面缓缓地移动着。远处森林郁郁苍苍,池塘波光潋滟,村庄橙黄闪亮,成百的云雀飞起,歌唱着,又急速落下来,伸长脖子,停在土堆上??”几个农家小孩在夜牧的牧场上,围着篝火,讲着鬼故事:夜里在造纸厂走来走去的家神,坐在树枝上向人招手的女落水鬼,变成小绵羊在坟墓上诱人的鬼魂,在树林里让人迷路的林妖??这一切都在他们的嘴里生动地讲述着。他们讲得那么绘声绘影,加上深夜里突然响起的一声凄厉的夜鸟的鸣叫,青蛙在河中的扑腾,突然响起的犬吠声,使人不能不毛骨悚然,但这并不说明农家小孩的愚昧迷信,而是作家为我们描绘的一幅生动的农村风俗画。大自然的景色,俄罗斯农村的风习,地主的丑恶嘴脸,劳动人民的朴实善良??这一切都在作家娓娓讲述的故事中自然而然地流淌出来,给读者以无限的美感和艺术享受。这就是《猎人笔记》作为一部极具特色的世界名著的魅力。

作者对打猎场景的描写不仅仅只是为了打猎,在我们以往的印象中,打猎是很残忍

的,而猎场更足让人触目惊心,到处是动物散落的尸体和在刺耳的枪窜中惊携失措,四散逃命的可怜的小动物,而在《猎人笔记》中,屠格涅夫笔下的猎场的景色描写确是充满诗意和浪漫气息的,让人觉得很恬静安宁,似乎不是在打猎,而是茶余饭后的散步,这种美学感受让人神往。屠格涅夫在某些章节里描写了农奴制度下的俄罗斯农民的悲惨境遇,对农奴制具有一定的揭露和批判作用。一方面是俄罗斯农民拥有丰富的精神世界和创造力量:另一方面是他们又处在被奴役和被摧残的无权地位,这种极不相称和极为矛盾的状

况。这不仅是真实的生活,也是屠格涅夫进步的思想立场和敏锐的艺术眼光的反映。

叙事

《猎人笔记》总体上是第一人称叙述。叙述者与其他人物存在于同一世界,因此第一人称叙述也称为内部叙述。“我”是主要叙述者,化身为故事中的一个人物,并被赋予特殊身份:猎人。这不是一般的人物,“我” 是传奇中的冒险者,是流浪小说中的流浪儿。这类人并没有固定的职业,在故事中的所谓职业是个伪装,无论是破落骑士、乞丐还是闲逛者、猎人,要说他们的正业,那就是游荡,在都市的大街或乡间的旷野不停地漂流。看似人群中的一员,却因各种理由成为边缘人,始终以局外人的眼光观看这个世界。他们的目的,是去体验、去发现、去记录、去穿透这个世界。“我”既是故事的目击者与参与者,与其他人物同哀乐;又是居高临下者,以超越的眼光提炼这些体验,间接地发表感受。

作品影响

1847 年,俄国进步刊物《现代人》的“杂拌”栏里,出人意料地发表了屠格涅夫的短篇小说《霍尔和卡里内奇》,并冠以一个奇特的副标题:“猎人笔记之一”。小说发表后立刻受到进步评论界的欢迎。原来,编辑部安排在“杂拌”栏刊出,是为了障人耳目,对付书报检查机关。发表前,杂志的主持人巴纳耶夫送审时,曾这样报告书报检查官:“送上屠格涅夫的短小故事一篇,以供第一期‘杂拌'用;鄙意认为,此文毫无恶意”。其实,巴纳耶夫和别林斯基心里十分清楚,对沙俄统治者来说,这个短篇远不是“毫无恶意”。它是俄国文学中第一次描写农民的作品,矛头是刺向农奴制下的地主阶级。此后,屠格涅夫一发而不可收拾,在“猎人笔记” 这个总题目下,陆陆续续写出25 篇短篇。这一组作品,以俄国中部地区优美的自然景色为衬托,通过对庄园里农民与地主的生活的广泛描绘,揭露了地主表面文明仁慈实际野蛮残暴的本性,对忍辱含垢,备受欺凌的农民寄予了深切的同情,发出了农

奴也是人,而且是富有聪明才智的人的呼声,这在当时无疑是振聋发聩的。1852 年,这组作品以《猎人笔记》为名在莫斯科结集出版,成为轰动俄国文坛的一件大事。

进步舆论称赞它是射向俄国社会生活的灾难——农奴制度的“一阵猛烈的炮火”,是“一部点燃火种的书”。

练习

一、填空题。

1. 《猎人笔记》的作者是俄国的屠格列夫。是一部以反对农奴制为主题的作品。

2. “我”去瑞兹德林县打猎,认识了人称“ 黄鼠狼”的霍尔和他的好朋友卡里内奇。

3. 卡里内奇: 勤劳善良、热心开朗、富于幻想,是一个浪漫主义者。霍尔: 积极务实,是一个理性主义者。“我” 是地主,是个文化高、出过国的知识分子,关心农民,同情妇女,平易近人,没有架子,虚心向农民学习,善于交朋友。

4. 俄语中“霍尔”的意思是黄鼠狼。

5. “我”带着雇佣的猎人叶尔莫莱,在一个春天的傍晚日落前在树林里“狩猎”。他是一个老式地主的农奴,长期在外面流浪。

6. 磨房主叫他妻子阿丽娜出来招待这两位不速之客。原来她是一个地主太太的贴身丫头,由于要求与地主老爷的贴身男仆结婚而被撵到乡下。是她现在的丈夫花钱为她赎的身。“我”对她的遭遇是同情的态度。

7. 在初秋八月、天朗气清、阳光灿烂的一个炎热的日子,“我”带着猎犬

来到伊斯塔河畔打猎。由于炎热难熬,所以来到这个附近闻名的“草莓甘泉” ,痛饮了清凉的泉水,见到了“我”早就认识的那两个农民。一个叫斯交布什卡,另一个叫米哈伊洛·萨魏里甫· “涂蛮”,此人曾是已故伯爵彼得·伊里奇家的管家。

8. “涂蛮”这个姓,来源于绰号;其字面意义是“雾” ,似有“糊涂” 之义。

9. 县城的医生应邀下乡,去离城四十多里远的“ 一个女地主、一个寡妇” 家,为她的一个女儿治病。

10. “我”打猎的时候误入一座荒芜的庄园,打野鹤的枪声惊动了居住在那里的小地主拉其洛夫。他年富力强,步履轻快,为人慷慨,待人和善,包括自己的仆人。他曾在陆军步兵团服役了十来年,还到过土耳其”。他不仅当过兵,打过仗,参加过俄、土战争;而且负过

伤,住过院,几乎送了命。他见多识广,谈吐自由,但性情内向。

11. 拉其洛夫和妻子的妹妹奥丽佳双方有意,最后他带着姑娘离家出走,抛下了他的母亲和家。这事件在省里引起了轰动。

12. 从奥夫谢尼科夫的口中,我知道了“我”那强取豪夺的外公和心肠硬硬的外婆,他简直就是“我”心目中的“英雄”。

13. “我”和猎人叶尔莫莱到李郭甫村外的芦苇荡里撑船打野鸭。中间,我们先遇到华而不实的猎人弗拉基米尔,在他的引领下又认识了绰号“干树枝” 的老人舒乔克。

14. 在芦苇荡里,船倾斜,灌满了水,我们被困,幸好有叶尔莫莱勇敢地探

路,最终带我们顺利脱险。

15. “我”在“河湾大草地”遇到了五个看守马群的邻村儿童。其中“我” 最为欣赏的是巴夫鲁沙。他是一个勇敢彪悍、聪明正直、善良可爱的孩子。可惜从马背上掉下来摔死了。16. 一个怪人,五十岁左右,是一个侏儒,他是卡西扬。他非常疼爱孤女小

安娜。

17. 此人聪明能干,地主老爷喜欢他和赏识他,但当地农民怕他、恨他,骂他是吃人的恶狗。他是沙佛龙。

18. 田庄管理处实际上的总管是尼古拉.叶列梅奇。他精明、忙碌,也卑鄙、险恶。

19. “我”拉车的母马陷在泥泞中拔不出腿。看林人皮留克帮“我”走出困

境。

20. 《两个地主》这两个地主出身和经历不同。一个是退伍的将军, 一个是土地主。主要用“我”的一次访问记实以揭露他的外表热情温和、内心冷酷残忍的伪君子言行。

21. 《列别姜市场买马记》“我”由于贪恋打猎,在另外马贩子家一家买了一匹瘸腿的病马,“我”说“打猎的主要好处之一就在于打猎使你们不停地旅行,从一个地方转到另一个地方”;

22. 《俄罗斯人之死》作者先后写了五个俄罗斯人的死,第一个“死”的是伐木场上被伐倒的大树压伤致死的包工头马克西莫;第二个“死”的是在地主家干活儿的一个农民;第三个“死”的是一个患“疝气”的磨房主;第四个“死”的是“我”大学时的同学阿威尼尔·索洛哥乌莫夫;第五个死的是一个地主老太婆。“我”的结论是:“ 俄国人的死是奇怪的! ”

23. 《酒店赛歌》小说主题就是两个歌手在郭洛托夫卡村一个孤零零的酒店赛歌的具体过

2015中考名著导读(整理)

鲁滨孙漂流记 1 鲁滨孙在荒岛上生活了多少年?20多年 2 他是怎样回到英国的?搭一艘外国船回去的 3 他在流落到无人岛之前在哪生活? 他流亡在巴西开一个果园 4 他怎么会离开巴西的? 他和他的朋友准备去非洲干一桩黑奴买卖 5 他怎么会流落到无人岛的? 他们的船遭遇了暴风雨,只有他幸免了 6 他在岛上如何谋生? 自己种粮食 7 他在岛上病倒过吗? 病过 8 他是怎么治好病的? 把烟叶含在嘴里,喝甘蔗酒 9 他在岛上的家有什么特殊构造? 没有门,靠梯子上下出入 10 他是如何计算日期的? 用木刀在石头上刻痕 11 他在岛上最早的伙伴是谁? 一只他收养的猫 12 他是如何和他的黑人朋友相遇的? 他阻止了在岛上举行的一个吃人仪式,救了别人 13 他的黑人朋友叫什么? 他给他取名为星期五 14 为什么叫黑人星期五? 因为那天是他得救的日子 15 他是如何和星期五交流的? 他花了2年时间教聪明的星期五学会了英语 16 后来他们在岛上又从吃人仪式中救下了谁? 星期五的父亲 17 那三个白人是什么身份? 船长,大副和一位乘客 18 谁在夺船时牺牲了? 船长忠实的大副 19 主角如何处理那些叛乱水手? 把他们放荒到自己一直生活的荒岛上 20 本书的作者是谁? 英国的丹尼尔·笛福 《童年》:在苦难中长大(前苏联作家高尔基) 主要内容:小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景,批判了小市民的自私残暴;写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活,作者刻画了外祖父的贪婪吝啬(该他出钱买的那天,午饭照例要坏些;十分注意倒给他的茶的浓度;连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的),外祖母的宽厚善良(该她出钱买的全是好肉;对着“我”挣来的钱默默流泪)等等 阅读感受(或推荐理由):读来令人感到悲哀但不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 人物形象——典型情节——性格特征: 阿廖沙:听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 外祖母:如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、

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1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己唱歌 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力 8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.天牛——来自身体深处的召唤 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者 15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.石蚕——小鞘与潜水艇 18.豌豆象——尽忠职守的税务官 典型情节 1. 蝉在地下“潜伏”四年,才钻出地面,在阳光下歌唱五个星期。 2. 蟋蟀善于建造巢穴,管理家务。 3. 蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能。 4. 螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

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七年级: 一、《繁星》《春水》(《繁星?春水》)母爱?童真?自然 1、作者:冰心(原名谢婉莹) 2、体裁:诗歌(“小诗”) 3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”而著称。而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。(2)对大自然的崇拜与赞颂。在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的,冰心还将母爱、童真、自然融为一体。(3)对人生的思考与感悟。 5、诗歌特点:(1)艺术上,兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考。(2)形式短小而意味深长。(3)语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。(4)善于运用比喻、拟人等修辞,生动形象,有韵味。(5)这类小诗常用托物言志,借物喻人的表现手法。 6、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。 二、《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力 1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。 2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。 5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。 6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者:高尔基(苏联),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 2、体裁:长篇小说。 3、内容:小说讲述阿廖沙(作者原名的昵称)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 4、人物形象: (1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 (2)外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、拥有宽大的胸怀。 (3)外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

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七年级: 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者:冰心 2、体裁:诗歌(“小诗”) 3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜与赞颂。(3)对人生的思考与感悟。 5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名) 二、《伊索寓言》 1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。 2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。 5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。 6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者:高尔基(苏联),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。 2、体裁:长篇小说。 3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 4、人物形象: (1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 (2)外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活 (3)外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 5、文学价值:小说的基调是严肃,低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看

中考语文名著导读:《艾青诗选》知识点梳理

作者简介 艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)就是一位伟大得中国现代诗人。原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。 1933年第一次用艾青得笔名发表长诗《大堰河我得保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国与人民得情感。解放后得诗集有《欢呼集》、《春天》等。 1948年以后发表了《在浪尖上》、《光得赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河我得保姆》被选入人教版中学语文教材。 诗歌风格 诗歌风格上瞧:解放前,艾青以深沉、激越、奔放得笔触诅咒黑暗,讴歌光明;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。她得“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。 建国后出版得诗集有:《欢呼集》、《宝石得红星》、《海岬上》、《春天》、《归来得歌》、《彩色得诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性得歌唱卓然成家,实践着她“朴素、单纯、集中、明快”得诗歌美学主张。 经典名言 1、为什么我得眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。 2、人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇得假话,都不会打动人们得心。人人心中都有一架衡量语言得天平。 3、个人得痛苦与欢乐,必须融合在时代得痛苦与欢乐里。 4、人间没有永恒得夜晚,世界没有永恒得冬天。 5、因为,我们得曾经死了得大地,在明朗得天空下,已复活了!——苦难也已成为记忆,在它温热得胸膛里,重新漩流着得,将就是战斗者得血液。 6、一棵树,一棵树,彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们得距离。但就是在泥土得覆盖下,它们得根伸长着,在瞧不见得深处,它们把根须纠缠在一起。 艾青诗歌得意象 艾青诗歌有着丰富得时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌得中心意象就是:土地与太阳。 “土地”得意象里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉得爱;爱国主义就是艾青作品中永远唱不尽得主题。

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七年级: 一、《繁星》《春水》(《繁星?春水》)母爱?童真?自然 1、作者:冰心(原名谢婉莹) 2、体裁:诗歌(“小诗”) 3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。冰心一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”而著称。而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。(2)对大自然的崇拜与赞颂。在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的,冰心还将母爱、童真、自然融为一体。(3)对人生的思考与感悟。 5、诗歌特点:(1)艺术上,兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考。(2)形式短小而意味深长。(3)语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。(4)善于运用比喻、拟人等修辞,生动形象,有韵味。(5)这类小诗常用托物言志,借物喻人的表现手法。 6、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。 二、《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力 1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。 2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。 5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。 6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者:高尔基(苏联),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。 2、体裁:长篇小说。 3、内容:小说讲述阿廖沙(作者原名的昵称)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 4、人物形象: (1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 (2)外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、拥有宽大的胸怀。 (3)外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 5、文学价值:小说的基调是严肃,低沉的。但又有天真烂漫的色彩。读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

中考语文名著导读:《艾青诗选》知识点梳理

作者简介 艾青(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。 1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。 1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。 诗歌风格 诗歌风格上看:解放前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。 建国后出版的诗集有:《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

经典名言 1.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉。 2.人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇的假话,都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。 3.个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 4.人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。 5.因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了!——苦难也已成为记忆,在它温热的胸膛里,重新漩流着的,将是战斗者的血液。 6.一棵树,一棵树,彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下,它们的根伸长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起。 艾青诗歌的意象 艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵,值得我们细细品味。艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。 “土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。

中考名著导读整理

一、《童年》:在苦难中长大 (一)作家作品:《童年》是高尔基自传体小说三部曲(《童年》、《在人间》、《我的大学》)中的第一部。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。 (二)《童年》的基本主题:阿廖沙的成长;还有一个主题是:鞭挞俄国国民的小市民习气。(三)重要内容: 1、《童年》是以()自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《》《》。 2、《童年》讲述的是(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代()下层人民的生活状况。 3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个()的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母(),对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的(),正直的老工人(),献身于科学的知识分子(),“”都给主人公以力量和支持。 二、《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者 重要内容: 1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读()的代表作《》。这是一部流传很广,影响很大的文学名著。它表现了(强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识)。 2、《鲁滨孙漂流记》的主人公是(),他敢于(),勇于(),显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字,已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。 3、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。在荒无人烟的小岛上的第24年,他还搭救了一个野人,给他取名为()。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。 三、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 (一)作家作品:鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,现代著名文学家、思想家、革命家。中国现代文学的奠基人。 《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集,共收入10篇散文,写于1926年6月至11月间,《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”,意即:“从记忆中抄出来的意思”。 (二)重要内容 1、《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本()集。全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《》、《》、《》等。(阿长与〈山海经〉从百草园到三味书屋藤野先生) 2、《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻挠,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 四、《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 (一)作家作品: 1.作者:老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。现代著名作家,老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品,如《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》等。 2.内容及人物 本书讲述了一个普通的人力车夫祥子的故事。他原是个破产农民,18岁时只身来到北京谋生。他为了实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作,但是三起三落后,

中考12篇名著导读知识点

中考12篇名著知识点 《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 1.作者:冰心 2.体裁:诗集(“小诗”:篇幅短小却蕴含丰富) 3.内容和主题:(1)对母爱童真的歌颂 (2)对大自然的崇拜和赞颂 (3)对人生的思考和感悟(哲理诗) 4.特色:感情深沉细腻,语言清新淡雅 思考:对《繁星》《春水》,褒扬的很多,但著名作家梁实秋却曾经贬评过,你的看法如何? 七年级(下) 《童年》:在苦难中长大 1.作者:高尔基(原苏联) 2.体裁:自传体小说(第一人称) 3.内容:阿廖沙(高尔基乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。 4.人物: (1)阿廖沙:在黑暗污浊的环境中成长仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 (2)外祖父:(开染坊)吝啬、贪婪、专横、残暴 (3)两个舅舅:粗野、自私、市侩 (4)外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活 5.感情基调:严肃、低沉,令人悲哀又不过于沉重。 6.主题:在邪恶与冷酷中人性散发的善良 人们战胜悲剧命运拥有的巨大力量 思考:1.这部小说中,哪个人物给你的印象最深,为什么? 2.在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖沙为什么没有被压跨或变坏,反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人?你从中得到什么启示? 《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者 1.作者:笛福(英) 2.体裁:小说(第一人称)3.内容:鲁滨孙出海航行,遨游世界,历尽艰险,有一次,风暴将船打翻,他一人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,度过28年孤独的时光。 4.人物: (1)鲁滨孙:敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活。(冒险家英雄) (2)星期五:荒岛野人,被鲁滨孙搭救和教育后,成为一名忠实的奴仆。 5.主题:显示硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。 思考:1.在鲁滨孙的性格中,哪一点最让你喜欢或敬佩? 2.这本小说中是否有许多令你困惑或不太理解的地方?(如鲁滨孙的宗教观念、他与“星期五”的关系等),简略说一说。 八年级(上) 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 1.作者:鲁迅 2.体裁:回忆性散文集 3.内容:回忆作者童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验。 4.主题:具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情状。 5.学过:《从百草园到三味书屋》、《阿长与山海经》 6.《五猖会》:描述了儿时父子之间一场微妙的冲突——“我”对五猖会(庙会)的热切盼望和父亲对儿童心理的无知和隔膜,说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。思考:1.你读完《五猖会》后,有什么感受?请联系自己的亲身经历说一说。 2.在你的童年中有没有一些难忘的人和事?简略地写一写。 《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 1.作者:老舍(中国现代作家) 2.体裁:小说 3.主任公:祥子(一个普通的人力车夫) 开始:自尊好强、吃苦耐劳 后来:麻木潦倒、自暴自弃 4.内容:祥子从农村到北京,想拥有一辆洋车,但希望一次又一次破灭,与命运的抗争以惨败告终。 5.三起三落: (1)好不容易攒了三年钱,买了一辆车,但车很快被大兵抢走了。

中考名著导读:《骆驼祥子》(附常考知识点练习及答案)

中考名著导读:《骆驼祥子》 (附常考知识点练习及答案) 【内容简介】 《骆驼祥子》主要讲了旧北京人力车夫的辛酸故事。 1、《骆驼祥子》讲述的是一个旧北京普通的人力车夫的辛酸故事。 2、典型人物形象:①主人公祥子来自农村,他老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。②来到北京后,他选择了拉洋车,他自尊好强,吃苦耐劳,凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车,以免受车厂老板的盘剥。他的希望一次又一次的破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。③经历了这买车的“三起三落”,祥子失去了生活的信心。到小说结尾,祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。正是通过祥子这个人物的变化,老舍无情地批判了这个社会——他不让好人有出路。 3、主要故事情节: ①买车“三起三落”。第一次,他风里来雨里去,公使馆的茶里省,攒了三年,终于买了一辆车,但很快就被大兵抢走了。第二次,车还没买上,钱就被孙侦探敲诈去了。第三次,是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的,可好景不长,虎妞难产而死,祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。②在烈日下拉车。 4、小说同时还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣的而有点变态的虎妞,一步步走向毁灭的小福子,以及大学教授曹先生和他所受到的政治迫害,离死亡只差一步的老马小马祖孙两代,还有抢车的大兵,不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等等,为我们展示了一幅幅怵目惊心的、具有浓

郁的老北京风情的人物画与世态图。 5、①老舍长于写人,他善于调动各种手法塑造人物。在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写,又有人物心理刻画,从不同角度对人物性格和命运展开叙述,具有强烈的艺术感染力。 ②他是语言大师,他创造性地运用北京市民的口语。使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。 6、小说最精彩的情景是祥子在烈日下拉车的情景,细腻逼真,令人感同身受。叙述和比喻生动形象,有力地烘托出祥子拉车生活的艰辛和遭遇的悲惨。 【主要情节概括】 1.一流车夫:祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平,成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。 2.祥子买车:经过三年努力,祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。 3.丢车与卖骆驼:不到半年,军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历,从此人们开始叫他“骆驼祥子”。 4.二次奋斗:祥子回到了人和车厂,老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车,又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车,整天紧得发昏,受不了折磨后又回到了人和车厂。 5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑,为躲避虎妞,祥子到曹先生家拉包月。

中考语文总复习名著导读(2020年整理).pdf

中考语文总复习7:名著导读 要点梳理 考点梳理 文学名著是人类文化和思想的精华,阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶,还能体悟人生经验与智慧,激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。《语文课程标准》强调扩大学生的阅读面,增加阅读量。明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400万字以上,倡导“多读书、读好书、读整本的书”。这当然离不开对名著的阅读。在阅读的过程中不但要有情感体验,还要学会欣赏评价。 注重对中外文学名著阅读的考查,成为课改实验区试卷的一个亮点。涉及书目除了我国古代四大文学名著、《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《伊索寓言》等。 近年中考中涉及名著的题型主要采用选择题、填空题、简述题等形式。内容侧重于人物性格、故事情节,而且日趋细化。对该知识点,要作具体而细致的复习,要做到梳理清楚,心中有“数”。 知识梳理 《繁星》《春水》——母爱·童真·自然 作者:冰心原名谢婉莹,现代著名女作家,儿童文学作家,诗人,因一生刚好度过了一个世纪,所以被称为“世纪老人”,深受人民的喜爱。 作品:这两部作品是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟等。 识记: 1.冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。 2.“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。 3.总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。

2019-2020年中考语文名著导读知识点

2019-2020年中考语文名著导读知识点 一、《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇 1、作者:施耐庵,元末明初小说家。名耳,字子安。 2、体裁:长篇章回体小说 3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。 4、主题:表现了“官逼民反”的主题。 5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。 6、阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。 7、人物——典型情节——性格特征: 鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。 李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人,但总想招安。 杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。 8、思想意义: ⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。 ⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。 9、精彩情节点击: 武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳,拳打镇关西,大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。 10、资料链接: ⑴塑造人物形象一百零八将 ⑵全书一百二十回 ⑶对联:“八方共域,异姓一家”、“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”。 ⑷电视剧:电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。 ⑸国外译本:美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。 二、《西游记》:一个奇幻的神话世界 1、作者:吴承恩,明代小说家 2、体裁:长篇神话小说

名著导读《朝花夕拾》最全解析 导读 中考知识点 习题汇总

《朝花夕拾》最全解析导读中考知识点习题汇总 部编版语文教材总主编、北大语文研究所所长温儒敏这样评价它:在爱与死的反顾里,既弥漫着慈爱的精神与情调,显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆,这形成了《朝花夕拾》的特殊韵味。 这本被部编版教材主编温儒敏力荐学生阅读的名著到底有何魅力?我们先从书的背景谈起。 写作背景 创作《朝花夕拾》时,鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后,鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文,愤怒声讨北洋政府的无耻行径,遭到北洋政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦,还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。 1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请,南下教书,在繁忙的教学之余,鲁迅写了很多作品,这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版。 主要内容和主题思想 《狗·猫·鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行: 第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去; 第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态; 第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦; 第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子! 这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实、迷信而又爱唠叨的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》的事情,又充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童的可怜境遇。 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。文章记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴、痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《无常》——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时

部编人教版中考语文名著导读知识点整理

部编人教版中考语文名著导读知识点整理 部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理 七年级上册 一、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 1、作者:鲁迅 2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。 3、体裁:散文 4、内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。 5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。 二、《西游记》:一个奇幻的神话世界 1、作者:吴承恩(明)

2、体裁:长篇神话小说 3、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。 4、内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。 5、孙悟空形象: ①号称:美猴王和齐天大圣。 ②出世:仙石化成。 ③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。 ④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。 6、猪八戒形象: ①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。 ②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。 7、艺术特色:

中考名著导读知识点整理(七——九)

荣耀石室榜样天府 中考语文名著导读知识点整理 一、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 1、作者:鲁迅 2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。 3、体裁:散文 4、内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。 5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。 6、主要内容和主题思想 《狗?猫?鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。 《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童可怜。 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 《无常》——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。 《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 《父亲的病》——父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 《锁记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老 1 / 10

中考中学生名著导读知识点

初中语文试卷 马鸣风萧萧 中学生名著导读知识点 一、《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇 1、作者:施耐庵,元末明初小说家。名耳,字子安。 2、体裁:长篇章回体小说 3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。 4、主题:表现了“官逼民反”的主题。 5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。 6、阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。 7、人物——典型情节——性格特征: 鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人,但总想招安。 杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。 8、思想意义: ⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。 ⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。 9、精彩情节点击: 武松斗杀西门庆,醉打将门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭等。宋江三打祝家庄。鲁智深倒拔垂杨柳,拳打镇关西,大闹野猪林等。吴用智取生辰纲。杨志卖刀。 10、资料链接: ⑴塑造人物形象一百零八将 ⑵全书一百二十回 ⑶对联:“八方共域,异姓一家”、“相貌语言,南北东西各有别;心情肝胆,忠诚信义并无差”。 ⑷电视剧:电视连续剧《水浒》的主题歌《好汉歌》由刘欢演唱。 ⑸国外译本:美国女作家赛珍珠用英文翻译《水浒》时就定名为《四海之内皆兄弟》。 二、《西游记》:一个奇幻的神话世界

中考语文考点梳理九名著导读

2010年中考语文考点梳理九:名著导读 2010年中考语文考点梳理九:名著导读课标要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。” 2009年全国中考名著导读试题大都取自课标推荐篇目,考查内容有:概述某一部文学名著的主要情节、某一片段故事、主要人物及性格;对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价;能说出自己阅读文学名著的感受与体验;按要求向他人推介某一部文学名著;了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等;品析文学名著的某个语言片段。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。例《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事。联系相关内容完成下面习题。(1)请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。(2)请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。(2009年湖北恩施州中考试题)答案:(1)示例:唐僧师徒去西天取经,途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的诱骗,都被孙悟空一一识破;孙悟空不顾师父念咒阻拦,终将白骨精打死。(2)示例:变少女,变老妇,变老翁,白骨三变,三变都逃不过你火眼金睛;遭斥责,遭恶咒,遭恨逐,师父三惩,三惩都挡不住你斩妖除魔。金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。透视:此题设有两个小题,一题要求考生简述“孙悟空三打白骨精”的经过,二题为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。解答这两道题,前提是对“孙悟空三打白骨精”的故事一定要熟悉,至少要看过相关内容的文学或影视作品;还要对白骨精三次变化的欺骗行为有本质的认识,对孙悟空斩妖除魔的精神有正确的认识,否则就简述不了经过,也写不了颁奖词。颁奖词的语言表述要得体流畅,注意运用恰切的修辞手法,富含一定的文采。例名著阅读。(1)凭借你阅读《格列佛游记》的体验,从下列地名中选出格列佛没游历过的一项() A.小人国 B.车迟国 C.大人国 D.慧?S国(2)吴承恩《西游记》中的孙悟空有许

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