合肥市民办学校名称核准表

注：1.本表一式三份。2.经核准的校名保留三个月，期满不申请设立的，校名失效。3.不同意的，书面说明理由。4. 在合肥市城区（开发区）内设立的民办学校，属于区教育主管部门实施行政许可的，名称中冠“合肥”字样且不冠所在区名称的，区教育主管部门核准后，还须报市教育主管部门复核。

民办学校变更学校名称办事指南

民办学校变更学校名称办事指南一、申请材料： 1．民办学校名称变更请示（原件2份）； 2．学校董事会(理事会）同意学校名称变更的决议 (原件：2份) ； 3．修改后的学校章程 (原件：2份)； 4．民办学校办学许可证》正、副本 (原件1份)。 5. 授权委托书（经办人非申请变更学校法人代表的,须持有法人代表签署的授权委托书）（原件1份） 6.信用承诺书。如变更后的学校名称涉及到专业变化，增加了新的专业除提供以上1-6条申请材料外，还需提供以下申请材料：1．新增专业任课教师情况一览表 (原件：2份)； 2．新增专业课程公示备案表(原件：2份)； 3．新增专业任课教师学历证书、身份证、教师资格证书（原件1份，复印件2份）二、办理流程：民办学校到即墨区政务服务大厅提交申请材料。申请材料齐全，服务大厅正式受理，审验材料合格后，批复同意并换发办学许可证。

XX学校关于学校名称变更请示即墨区教体局：因XXXX（原因），经学校董事会（理事会）研究同意，现申请将学校名称由原来的XXXX学校变更为XXXX学校。当否，请予批准。 XX学校（章）年月日

XX学校董事会（理事会）关于同意变更学校名称的决议一、会议时间：X年X月X日二、会议地点：X X X 三、参加人员：X X X 四、决议内容：经学校董事会（理事会）研究决定，同意学校名称由X X X变更为X X X。五、全体成员签字：

行政许可申请授权委托书委托人：学校职务：身份证号：受委托人：学校职务：身份证号：现委托为我/我单位的委托代理人，以我/我单位的名义办理行政许可事项，代理权限为： 1．代为提交申请材料、更正、补正、补充材料。 2．接受你局依法告知事项。 3．签收行政许可批准文书、证件或不予行政许可决定文书。 4．。 ………… 委托期限自年月日至年月日。委托人：签名，盖学校章年月日注：1．委托人应为学校法人代表； 2．出具授权委托书的同时，须一并提交受委托人身份证复印件

民办职业培训学校申办报告

民办职业培训学校筹设申请报告福鼎人力资源和社会保障局：根据有关要求，福鼎昊天教育有限公司拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下：一、办学宗旨：为了实施科教兴国战略，发展邢台地区民办教育事业，提高劳动者的职业技能，为了加快地区经济贡献一份力量，我们经过深入调查，反复论证的基础上，进行了充分准备，特申请开办邢台市职业培训学校。二、培养目标：为待就业人员提供岗前培训，提升在职人员技能水平，让更多人拥有实用性技能，对外输出人才，对内培养行业从业人员为主。三、办学规模：学校总建筑面积600平方米，教室3个，教室平均面积100平方米。教室办公室2间总面积200平，其他活动室100平。四、举办者概况： 1、拟办学校名称：××职业培训学校 2、拟定办学地址、邮编、联系电话 3、拟定法定代表人：、身份证号码： 4、拟聘任校长：、身份证号码： 5、举办者：×××人或××××单位名称 6、主管部门：（无上级主管部门的不填）

五、办学形式：全日制、半日制、业余六、拟办职业（工种）及培训层次：职业（工种）按照国家职业标准名称填写，层次按照国家职业资格五、四、三、二、一级填写七、招生对象：下岗人员、待业青年、农村剩余劳动力、在职人员、在校大中专院校学生八、现有办学条件：针对拟开设的职业（工种）、培训层次、办学规模等情况，就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述九、内部管理体制：主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架，职权分配十、办学经费筹措与管理使用：主要指办学资金筹措，并突出学校实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算申请单位（人）：年月日

民办学校申办审批表

威海市民办学校申办审批表举办者：拟办学校名称：申请日期：年月日受理日期：年月日威海市教育局制

填表须知一、在填表前，申请人应当阅读《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和其他教育法规文件，明确办学的条件与规定，并确知其享有的权利和应承担的义务。二、申请筹设民办学校应提交下列材料：1、申办报告；2、举办者的姓名、住址或者名称、地址；3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件（表一、二、三）。筹建结束正式申请设立民办学校时再提交：5、筹设批准书；6、筹设情况报告；7、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；8、学校资产的有效证明文件；9、校长、教师、财会人员的资格证明文件。直接申请正式设立学校的应提交以上1、2、3、4、7、8、9项规定的材料。三、申请人提交的文件、证件应当规整、洁净、不得涂抹，并对其真实性、有效性和合法性承担责任。四、本表及所提供的文件一律用A4纸，微机单面填写、打印，时间、电话号码用阿拉伯数字填写，表内填写不下的内容可另外A4纸附页。五、申办者按筹设和正式设立学校的规定需分别提供下列附件材料： 1、申办单位法人证书、执照或个人身份证复印件； 2、拟任校长学历、职称、资格证书复印件； 3、办学资金来源证明材料及开办资金验资报告原件； 4、学校用地、校舍产权证明或租赁合同，办学场地房屋安全、消防安全证明材料复印件； 5、聘任教师学历、职称、资格证明材料复印件； 6、两个以上举办者联合申请办学的，提供联合办学协议复印件。六、本表（含附件）报审批机关一式三份（需转报的一式五份），学校获准成立后，申报材料一份留审批机关，一份送业务主管单位，一份退举办者。

合肥市民办学校办学章程示本

安徽兴鹏科技学校办学章程（修订本）举办者：王宏翠、吴兴鹏制订日期：2013年1月16日审批机关：合肥市教育局备案日期：章程编号：公示日期：合肥市教育局监制

安徽兴鹏科技学校章程（编号：）第一章总则第一条依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及相关法律法规和举办本学校的目的宗旨制定本章程。第二条本校是学校举办者自愿举办的从事教育事业的非营利性民办学校，属于民办非企业组织。第三条本校以培养中职专业人才为办学目的，遵守国家法律法规，遵循教育基本规律，面向全体学生，全面实施素质教育。第四条本校举办者是王宏翠、吴兴鹏等。第五条本校的审批机关为合肥市教育局。本校依法接受审批机关及其它政府机关管理机关的业务指导与监督管理。

第二章学校的名称与地址第六条本校名称经审批机关核准为：安徽兴鹏科技学校学校（中心、部）。第七条本校地址：合肥市新站开发区（县）街道（乡、镇）居委会（村）新蚌埠路与东方大道交口处西南角路号。邮政编码：23 0041 ；电话：0551- 。第三章办学内容第八条本校办学宗旨：把每一位学生培养成为“品德高尚、专业精良、技能娴熟、体魄健强”的高素质人才。第九条本校的办学层次、办学范围和办学形式等（以审批机关颁发的许可证为准）：（一）、办学类型：中等职业教育。（二）、办学层次：普通中专。（三）、办学形式：全日制。（四）、办学范围：全省。（五）、招生对象：应、历届初、高毕业生。第十条本校计划办学规模：（一）、学生在校学习期限：36 月。

（二）、年度在校生数：5000 人。（三）、年度班级数：100 个班。（四）、班级学额：每班50 人。第四章学校资产与财务管理第十一条本校兴办各类资产投入已经安徽中安会计事务所验资，并于2006 年3 月31 日出具了编号为码151号的验资报告。下列是学校资产的来源、数额及性质状况：（一）、办学投入部分（币种为人民币）（二）、国家资助部分（币种为人民币）

太原市筹备设立民办学校审批表

太原市筹备（设立）民办学校审批表举办者：姓名（名称）：住址（地址）：学校名称：联系电话：邮政编码：太原市教育局印制说明一、申请筹设民办学校（一）申请筹设民办学校的单位或个人对所列项目要认真填报，不得提交虚假证明文件或采取其他欺诈手段隐瞒重要事实骗取办学许可证；

（二）表内填不下的内容可另附A4纸；（三）本表一式两份，复制无效；（四）申请筹设民办学校，举办者应向审批机关提交下列材料； 1、申办报告：主要内容包括：举办者、培训目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等； 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址（举办者为个人的提交身份证、最高学历证书；举办者为单位的提交法人资格证明、营业执照复印件等）； 3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；（经会计事务所出具的资金证明） 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议并载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。筹设期不得超过三年。超过三年的，举办者应当重新申报。二、申请正式设立民办学校（一）申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交下列材料： 1、筹设批准书； 2、筹设情况报告； 3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单；章程中应当规定以下事项：

（1）民办学校名称、地址；（2）办学宗旨、规模、层次及形式等；（3）内部管理体制（含：民办学校理事会、董事会或其他形式的决策机构的产生、组成、权限、任期等）；（4）法定代表人的产生、罢免程序；（5）经费筹措方式，资产管理和使用原则；（6）章程修改程序；（7）举办者投入学校资产的性质、合理回报的取得方式；（8）学校终止程序和终止后资产的处理；（9）其他需要由章程规定的事项。 4、学校资产的有效证明文件；（会计事务所验资报告） 5、校长、教师、财会人员的资格证明文件（身份证、最高学历证书、教师资格证书、会计资格证书等）。 6、审批机关要求提供的其他材料。（二）举办者是多个主体的，应当签署联合办学协议，明确各方资产的投入方式、出资数额和权利义务关系等。（三）具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并应当提交上述各项除筹设批准书、筹设情况报告外的规定材料。举办者为单位的填写：

中国民办教育的发展与现状

中国是历史悠久的文明古国，私立教育源远流长。改革开放以来，民办教育也进入了新的发展时期。下文是对。我国人口众多，教育需求巨大，公共教育资源早已无法满足居民对于教育的需求，民办教育在我国教育发展历程中承担着越来越多的教育任务。改革开放以来，民办教育已从我国教育体系的补充部分发展成为不可或缺的重要组成部分。但是，在此过程中，关于民办教育的理论准备和政策贮备都相对滞后，一些“瓶颈问题始终难以从根本上得到解决。比如，学校法人属性问题，举办者合理回报问题，公共财政资助问题，学校产权归属问题，税收减免问题，教师身份界定及权益保障问题等。目前，我国民办教育的办学主体十分复杂，有公民个人办学、社会团体办学、国有企事业单位办学、私营企业办学、中外合作办学、政府与民办企业或个人联合办学、企业与个人联合办学、股份制办学等多种形式，举办者的办学诉求、价值选择多样，各地民办学校发展差异较大。据教育部发展规划司透露，到2017年年底，我国民办教育资产总量扩大到5000多亿元，节约财政公共事业投入经费1000多亿元，提供了300万个就业岗位。我国民办教育发展过程中也存在一些问题，据中国报告大厅发布

的民办教育行业市场调查分析显示，进入21世纪后，民办教育发展较早较快的沿海地区，率先遇到了不少体制性障碍，导致发展停滞，甚至倒退。上海、浙江等民办教育标志性省份，民办学校总量在不断萎缩。据上海《解放日报》，2017年至2017年间，上海民办学校三年萎缩三成，由202所萎缩到134所，个别民办学校的骨干教师流失率近50%。尽管民办教育的统计显示，近年来全国民办学校数量在增加，但实际上新增的多为相对规模投入较少的民办幼儿园，而非中高等教育机构。民办教育行业改进之途民办教育遭遇到的发展瓶颈，已经引起国家有关部门的高度关注。目前，《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》在去年底已完成起草工作报送国务院审定，《民办教育促进条例》的修订稿也已通过国务院的会议讨论。其中明确提出了全方位鼓励社会力量兴办教育的原则，要求进一步完善教育、金融、财政、土地、税收等方面的配套政策，实行非营利性和营利性分类管理，制定差别化扶持制度和政策，重点解决民办学校在法人属性、财政扶持、教师社保等方面与公办学校不平等的问题。我们认为，教育体制改革的核心是充分发挥市场在教育资源配置中的作用，发挥好市场这只无形的手和政府这只有形的手的作用，构

民办学校举办者变更的法律问题

民办学校举办者变更的法律问题作者：李峻峰上海和华利盛（重庆）律师事务所律师【关键字】民办学校变更法律【案情】章老系热心教育的公益人士，十年前以一己之力投资20万，独自创立了一所艺术培训学校。现因年事已高，欲过风淡云轻的生活，无意继续经营，想把学校转给老王，双方与2016年11月签订了变更协议，约定章老放弃对投资学校的所有权益，老王向学校增资30万用于学校的继续发展。但老王仍然担心变更后章老的配偶及子女可能向自己主张章老放弃的权益，于是就变更协议及相关事项咨询律师，得到如下回复。一、该变更协议如未经教育、民政部门审批，成立而不生效。《合同法》第四十四条规定“依法成立的合同，自成立时生效。法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续生效的，依照其规定。”一般而言，合同自成立时就生效。但鉴于我国的国情，有一部分合同需要行政机关的审批才具有法律效力。本案中，《民办教育促进法》作为人大常委制定的法律，在第五十四条有明确规定：“民办学校举办者的变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校理事会或者董事会同意，报审批机关核准”。因此，民办学校的审批部门，即教育和民政部门的核准，是本变更协议生效的要件。在没有进行财务清算，没取得审批机关核准情况下，双方就学校变更举办者签订了变更或转让协议，那么这种协议也仅仅是成立而未生效，对双方均不产生法律上的约束力。二、对于章老出资的20万元，无论是否发生举办者变更，章老配偶及子女均无权主张。首先，从民办学校的性质看，在明年9月1日新的《民办教育促进法》生效前，现行《民办教育促进法》第三条规定“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分”，据此，民办学校是公益、非营利性组织。对于这种公益性质的投资不能撤回，亦不能分割继承。其次，从投资款的归属看，根据《民办教育促进法》第三十五条：“民办学

民办学校终止办理程序

民办学校终止办理程序一、民办学校提出终止申请。二、依法组织财务清算。董事会（理事会）成员等组成清算组，在当地公开媒体发布清算公告，清算期不少于45天。三、清算组向审批机关提交清算报告（附刊载清算公告的报刊）。四、审批机关核准民办学校终止，并收回办学许可证和销毁印章。民办学校变更举办者办理程序一、民办学校提出变更申请。二、依法组织财务清算。原董事会（理事会）成员、新举办者（或其代表）等人员组成清算组，在当地公开媒体发布清算公告，清算期不少于45天。三、清算组向审批机关提交清算报告（附刊载清算公告的报刊）。四、新举办者向审批机关提交以下材料：（一）举办者资信证明：主办单位（人）提交办学申请及有关资格证件（单位办提供单位法人资格证件副本；公民个人办学提供身份证、非在职证明及学历或职称证明）。（二）学校章程。章程中应当规定以下事项：（1）民办学校名称、地址

（2）办学宗旨、规模、层次及形式等（3）学校资产的数额、来源、性质等（4）内部管理体制（学校董事会或者其他形式的决策机构的产生、组成、权限、任期、议事规则等）。（5）法定代表人及其产生、罢免程序（6）经费资产管理和使用原则、举办者是否要求取得合理回报及回报的取得方式（7）学校自行终止事由、程序和终止后资产的处理（8）章程修改程序（9）其他需要由章程规定的事项（三）学校资产的有效证明文件（会计事务所报告）及经济担保书。（四）教师、财会人员的资格证明文件(身份证、学历证书、教师资格证书、会计资格证书等)。（五）举办学历教育的民办学校，须提供学校自有校舍的房产证明，租赁校舍办学的，一律不予审批；举办非学历民办培训机构，须提供校舍房产证明或校舍租赁合同。（六）举办者是多个主体的，应当签署联办协议，明确各方资产的投入方式、出资数额和权利义务关系等。（七）审批机关要求提供的其他材料。五、审批机关批准变更。

民办学校的开办运作模式

民办学校的开办运作模式教育培训行业正愈来愈成为市场上的投资热点，而进入这一行业的投资者有相当一部分却没有相关的经验，从目前运作中小学英语培训学校的构成来看，其初衷无外乎这样的心态：教育行业的投资回报率较高，而投入资金并不大，所谓门槛不高而预期收益较好；依仗自己是老师或者与教育行业有关系，依靠这些资本预计将来招生没啥问题；自己本来就办有培训班，考虑到市场竞争，需要一个品牌来扩大自己的规模和知名度……诸如此类，那么带着这种心态真正进入这一领域之后才发现原来事情远非自己想象的如此简单，大家普遍遇到的问题是：在市场竞争方面，由于进入市场的英语培训品牌多如牛毛，家长面对林林总总的培训机构无所适从，而让家长接受一个新的品牌需要一定的时间和过程，这一过程少则半年，多则一年甚至两年，那么对于一些急功近利的投资者来讲，由于缺乏耐心要么垂头丧气，要么半途而废；在管理方面，那些没有教育行业经验的培训辅导学校，一开始不注意去打造一支强有力的师资团队，教学同质化，没有自己鲜明的特点和优势，难以形成市场口碑，学员人数就不会有大的突破，而部分培训辅导学校由于老师流动性大，对其负面影响就更为严重；在招生方面，有些培训辅导学校满以为通过大量的广告及彩页发放等宣传攻势，可以达到理想的招生目的，实践证明，这仅仅是一厢情愿，假如在师资，学校硬件，管理等方面没有达到相应的水准，这种广告的作用微乎其微；在经营方面，做教育从来不是一蹴而就的，有的培训辅导学校一开始就准备10万元投资，钱用完后，发现还要继续投入才能维持下去，而这时自己在犹豫是否再投或者有没有资金再投，但有些培训辅导学校资金相

对雄厚一些，几乎把所有的钱都投到刚开始的硬件上，等在运作过程中最需要钱的时候，却发现账户的钱所剩无几，从而怀疑自己投资这一行业是否正确；在与总部沟通方面，运作伊始，大多培训辅导学校事无巨细，要求总部提供全方位的服务，而事实是总部只能在师资培训，教材物资，VI 设计等方面提供指导，而在教师招聘，招生模式及渠道，学校管理等等方面还主要依靠自身结合本地实际去解决，结合中小学英语培训实际运作过程中所经历的点点滴滴的失误及成功之处浅谈一个中小学英语学校当前运作实务的模式。各培训辅导学校可做简单分类：新培训辅导学校，运作半年至一年的培训辅导学校，运作一年以上的培训辅导学校。一、新培训辅导学校，其需求应在以下几个方面： 1.场地选择，招牌制作，教室布置，学校用品购置； 2.教师招聘，师资培训，班型设置，教材及物资选购； 3.招生宣传，彩页制作，招生模式指导，公开课设计； 4.学校部门设置，人员分工，初期学校管理制度的制定。首先把涉及上述事项做系统的资料汇编。资料一，学校场地选择及布置：内容含场地选择指导意见，招牌设计图样，写真牌设计参考（项目介绍，教材展示，学员活动集锦，简介，荣誉榜，招生简章等），教室布置参考图（墙壁颜色搭配，课桌椅的选购及摆放，墙壁粘贴图及手绘图，黑板上方标语及后墙学习园地设计图，墙壁挂图或高级写真板），办公室布置（前台设计图样，制作荣誉牌及摆放位置，规章制度粘贴位置等）。

民办职业培训学校审批表

编号: 民办职业培训学校审批表 □初级职业技能培训 □中级职业技能培训拟设立机构名称高投创客教育职业培训学校举办者高投创客教育科技有限公司填表日期年月日市人力资源和社会保障局制

填表说明一、本表（含附件）一式三份，由举办者据实填写。培训学校获准成立后，申报材料一份留市人力资源社会保障行政部门、一份留区人力资源社会保障行政部门、一份退还举办者。二、除填写本表外，举办者还需提供下列附件材料：（一）申办报告；（二）办学章程及其他规章制度；（三）举办者学历证明材料复印件（法人举办者免）或举办单位法人证书、执照复印件（个人举办者免）；（四）拟任校长学历、职称、资格证书复印件；（五）拟聘用管理人员、财会人员和教师的身份证、学历、职称、资格证书（六）开办资金验资报告（原件）；（七）教学、实习场地、设施设备的所有权证明或租赁合同（包括出租的所有权证明）、消防安全证明文件；（八）与培训专业（职业、工种）相对应的教学（培训）计划、大纲和教材；（九）联合办学协议（两个或两个以上举办者联合申请办学者须提供）。三、申报材料中，除明确要求提供原件的材料外，提供复印件即可；提供复印件的材料，须在实地考核评估时提供原件备查。四、个人申办职业培训学校，“主管部门意见”一栏由申请人户口所在地政府部门填写。五、本表中“机构名称”，是指由审批机关按照规民办职业培训学校名称要求所确定的名称，由审批机关负责填写。六、本表须填写的容可打印、复制，或一律由蓝色、黑色墨水填写，字迹要清晰工整，如填写容较多，可另加A4纸附页。七、本表中的签字、印章复印无效。

注：申办报告作附件（一），办学章程及其他规章制度作附件（二），开办资金验资报告作附件（六）。

2018年民办教育行业发展情况与市场需求分析三大领域拉动行业需求增长【组图】

2018年民办教育行业发展情况与市场需求分析三大领域拉动行业需求增长【组图】民办教育机构主要模式我国民办教育机构主要包括民办公助、多渠道股份投资、教育储备金三种模式。 1）民办公助模式民办公助模式是指政府将一些经营较差的公立学校，通过实验的方式，给予学校很大的自主权，实行民办的经营方式。在北京、上海等城市，民办公助模式的民办教育机构较多见。 2）多渠道股份投资模式在沿海较富裕的地区，如个体经济发展较快的浙江省，民办教育往往采取多渠道股份投资的模式，其特点、优点以及办学模式如下：图表1：民办教育机构多渠道股份投资模式分析资料来源：前瞻产业研究院整理 3）教育储备金模式在经济发达的珠江三角洲地区，民办教育则多采取教育储备金的模式。 “教育储备金”是教育收费的一种特殊形式，也是教育与产业结合的一种探索。家长送子女入学时，将一笔钱存入学校基金，作为“本钱”；办学者（或单位）按银行的中期储蓄利率，向学校基金贷款，用于学校建设和运作。

教育储备金模式具有高收费、大投入、学校硬件标准好的特点，主要面向高收入家庭，具有较高的风险。如生源充足，募集到的社会闲散资金多，学校发展速度就快；反之，则可能产生较大的风险。不过教育储备金模式也具有以下优点：图表2：民办教育机构教育储备金模式优点分析资料来源：前瞻产业研究院整理民办教育资金运作模式目前，民办教育的经费来源主要有以下三种：学费收入；社会捐资、投资、集资；政府补助及校产收入。图表3：民办教育经费来源资料来源：前瞻产业研究院整理民办教育的收费模式主要有学期（年）收费、教育储备金和建校赞助费加学杂费等。图表4：民办教育收费模式

民办学校的开办运作模式!

民办学校的开办运作模式！来源：互联网教育培训行业正愈来愈成为市场上的投资热点，而进入这一行业的投资者有相当一部分却没有相关的经验，从目前运作中小学英语培训学校的构成来看，其初衷无外乎这样的心态：教育行业的投资回报率较高，而投入资金并不大，所谓门槛不高而预期收益较好；依仗自己是老师或者与教育行业有关系，依靠这些资本预计将来招生没啥问题；自己本来就办有培训班，考虑到市场竞争，需要一个品牌来扩大自己的规模和知名度……诸如此类，那么带着这种心态真正进入这一领域之后才发现原来事情远非自己想象的如此简单，大家普遍遇到的问题是：在市场竞争方面，由于进入市场的英语培训品牌多如牛毛，家长面对林林总总的培训机构无所适从，而让家长接受一个新的品牌需要一定的时间和过程，这一过程少则半年，多则一年甚至两年，那么对于一些急功近利的投资者来讲，由于缺乏耐心要么垂头丧气，要么半途而废；在管理方面，那些没有教育行业经验的培训辅导学校，一开始不注意去打造一支强有力的师资团队，教学同质化，没有自己鲜明的特点和优势，难以形成市场口碑，学员人数就不会有大的突破，而部分培训辅导学校由于老师流动性大，对其负面影响就更为严重；在招生方面，有些培训辅导学校满以为通过大量的广告及彩页发放等宣传攻势，可以达到理想的招生目的，实践证明，这仅仅是一厢情愿，假如在师资，学校硬件，管理等方面没有达到相应的水准，这种广告的作用微乎其微；在经营方面，做教育从来不是一蹴而就的，有的培训辅导学校一开始就准备10万元投资，钱用完后，发现还要继续投入才能维持下去，而这时自己在犹豫是否再投或者有没有资金再投，但有些培训辅导学校资金相对雄厚一些，几乎把所有的钱都投到刚开始的硬件上，等在运作过程中最需要钱的时候，却发现账户的钱所剩无几，从而怀疑自己投资这一行业是否正确；在与总部沟通方面，运作伊始，大多培训辅导学校事无巨细，要求总部提供全方位的服务，而事实是总部只能在师资培训，教材物资，VI设计等方面提供指导，而在教师招聘，招生模式及渠道，学校管理等等方面还主要依靠自身结合本地实际去解决，结合中小学英语培训实际运作过程中所经历的点点滴滴的失误及成功之处浅谈一个中小学英语学校当前运作实务的模式。各培训辅导学校可做简单分类：新培训辅导学校，运作半年至一年的培训辅导学校，运作一年以上的培训辅导学校。一、新培训辅导学校，其需求应在以下几个方面： 1.场地选择，招牌制作，教室布置，学校用品购置； 2.教师招聘，师资培训，班型设置，教材及物资选购； 3.招生宣传，彩页制作，招生模式指导，公开课设计； 4.学校部门设置，人员分工，初期学校管理制度的制定。首先把涉及上述事项做系统的资料汇编。资料一，学校场地选择及布置：内容含场地选择指导意见，招牌设计图样，写真牌设计参考（项目介绍，教材展示，学员活动集锦，简介，荣誉榜，招生简章等），教室布置参考图（墙壁颜色搭配，课桌椅的选购及摆放，墙壁粘贴图及手绘图，黑板上方标语及后墙学习园地设计图，墙壁挂图或高级写真板），办公室布置（前台设计图样，制作荣誉牌及摆放位置，规章制度粘贴位置等）。资料二，师资招聘及培训：内容含招聘老师指导意见（专业基础，口语能力，亲和力，教学经验），招聘老师的途径（对于部分县级培训辅导学校，可能无法

民办培训学校设立学校论证报告

德阳市旌阳区诗昆文化艺术培训学校有限公司设立论证报告一、必要性 1、市场分析文化强国战略循序渐进，文化产业增加值占比逐年提高。十七届六中全会明确将文化产业定位为国民经济支柱性产业，这一重要部署使文化产业在国民经济中的地位得到不断强化，为文化产业大发展带来了新的机遇。文化强国战略的提出，为艺术培训行业提供了发展空间。文化艺术培训业属于文化产业中“九大产业”之一，它的发展关系到文化事业的繁荣与文化产业的发展。早在2002年，教育部颁布《学校艺术教育工作规程》指出：“艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分”。2015年5月教育部..出台《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，同时确定全国102个中小学艺术素质测评试验区，将艺术素质纳入学生综合素质档案。这无疑将推动我国艺术培训市场的快速增长。随着社会化“大音乐”时代的来临，无论从人才的培养，整个社会文化环境的熏陶方面来讲，有望最先受益的均是基础端的艺术教育。调查数据显示，85%以上的城市家长至少为孩子报了一门艺术培训课程，有接近40%的家长报了两门以上。在政策端、社会端、消费需求端的发力下，教育产业逐步升温。教育消费和艺术培养被提上日程，“各种教育投资”和教育培

训机会涌现。艺术教育市场基本形成了“公益性质+艺术教育新内容+网络技术新媒介”的全新模式，为整个艺术教育产业提供成长动力。依据市场逐步递增量，预测出我国少儿艺教市场将保持10%以上的增速成长，其中2020 年预计市场可达到1308.93 亿，同比增长17.23%。目前，国内少儿艺术培训机构数量日益增长。从2010年的2808家，增长到2017年的6995家。 2010-2017年我国少儿艺术培训机构数量走势图 2017年，我国少儿艺术培训行业市场规模在629亿元左右。目前我国2-12岁少儿超过2.2亿，基数庞大，少儿教育面临前所未有的发展空间，预计我国每年参加各类艺术培训的青少年儿童将超过1亿人次。

2018年民办国际学校行业分析报告

2018年民办国际学校行业分析报告 2018年7月

目录一、民办国际学校：民办教育的“皇冠明珠” (5) 1、国际学校在国内的发展历程 (5) 2、国际学校发展现状：民办成主力，中、西部空间大 (7) （1）新建国际学校加速 (7) （2）民办学校占比过半 (7) （3）在校学生数量快速增长 (8) （4）国际学校集中于发达省市 (8) （5）各省市国际学校学费 (9) 3、五大国际课程体系 (10) （1）A-Level 课程：英国高中课程 (11) （2）IB课程：国际预科证书课程 (11) （3）AP课程：美国大学预修课程 (11) （4）加拿大课程：加拿大高中课程 (12) （5）澳大利亚课程：澳大利亚高中课程 (12) 二、民办国际学校：政策助推+大市场+高门槛 (14) 1、政策助推：“民促法”为民办教育发展逐步扫清障碍 (14) （1）营利与非营利分类管理，民办学校可享受办学结余 (14) （2）规范关联交易，VIE构架下关联交易规范化 (15) （3）国家鼓励金融机构运用信贷手段，支持民办教育事业的发展 (16) 2、空间大：“留学+中高收入人群”催生上千亿的大市场 (16) （1）出国留学依然热 (16) （2）留学人群低龄化 (17) （3）出国自费为主 (17) （4）就读国际学校增加出国留学机会 (18) （5）中高收入人群崛起：更愿意为子女教育花钱 (19)

（6）国际学校市场规模巨大 (20) 3、民办国际学校四大门槛：建设周期+课程体系+教师资源+招生 (21) （1）土地及建筑所需资金大、建设周期长 (22) （2）课程体系认证条件高、批准周期长 (22) （3）教师资源短缺，特别是符合国际课程体系认证的外教 (22) （4）招生周期长，学校利用率由低到高 (22) 4、公立学校国际部发展受限，民办国际学校成为主力 (23) 三、相关企业简况 (24) 1、枫叶教育 (24) 2、博实乐 (26) 3、海亮教育 (28) 4、凯文教育 (29)

民办学校变更手续须知

民办中小学、幼儿园变更手续须知一、校（园）址变更 1．举办者提出书面请示（落款处举办者亲笔签名、按指模并盖学校（幼儿园）公章，一式两份）； 2．镇（街）宣教办在举办者的变更请示上签署意见（负责人亲笔签名、盖宣教办公章）； 3．租赁或购买新校（园）址的合同原件和复印件，校（园）舍整体和各楼层的建筑设计平面布局图； 4．镇（街）规划建设办出具的新校（园）址的规划证明，镇（街）宣教办签署意见（负责人亲笔签名、盖宣教办公章）；住宅小区配套的中小学、幼儿园必须有由东莞市城乡规划局出具的学校（幼儿园）《建设工程规划许可证》； 5．新校（园）舍的《建筑工程竣工验收备案证书》或《房屋结构安全鉴定报告书》和备案凭证、《消防验收意见书》、《卫生许可证》的原件和复印件； 6．董事会成员名单； 7．变更校（园）址后的办学章程（最后一页举办者签名、按指模）； 8．原办学许可证正本和副本。筹建中变更校（园）址，提交以上1-4项材料。（变更请示不用加盖学校或幼儿园公章）

二、举办者变更 1．新、旧举办者提出书面请示（落款处新、旧举办者亲笔签名、按指模并盖学校（幼儿园）公章，一式两份）； 2．镇（街）宣教办在举办者的变更请示上签署意见（负责人亲笔签名、盖宣教办公章）； 3．变更协议书需经市公证处公证，提交公证书，新举办者如果是合作办学的，需另提交合作办学协议公证书； 4．新举办者的身份证复印件、非公职人员证明、个人简历、家庭成员情况； 5．合法的审计机构出具的民办学校（幼儿园）变更前的财务审计报告； 6．合法的验资机构出具的新的举办者的验资报告； 7．新举办者为学校（幼儿园）缴交办学风险金的证明； 8．新一届董事会成员名单； 9．变更举办者后的办学章程（最后一页举办者签名、按指模）； 10．原办学许可证正本和副本。筹建中变更举办者，提交以上1-4项材料。（变更请示不用加盖学校或幼儿园公章）三、法定代表人变更

民办教育行业市场发展现状及发展趋势分析

民办教育行业市场发展现状及发展趋势分析目录 CONTENTS 第一篇:民办学校摘除非营利限制民办教育有望登陆A股 -------------------------------------------- 1 第二篇:民办教育国际合作的新格局正在形成-------------------------------------------------------------- 2 第三篇:2015年温州市民办教育行业发展前景浅析 ------------------------------------------------------ 3 第四篇:民办教育吸纳社会资本完善利于提高教育消费 ------------------------------------------------ 4 第五篇:中国民办教育行业未来发展前景浅析-------------------------------------------------------------- 4 第六篇:2014年民办教育行业发展前景浅析 ---------------------------------------------------------------- 5 第七篇:前瞻产业研究院针对民办教育行业研究报告特点分析 -------------------------------------- 6 第八篇:2014年民办教育行业发展趋势 ----------------------------------------------------------------------- 9 图表1:中国教育行业VC/PE投资统计(单位:百万美元，例)--------------------------------------- 9 第九篇:中国民办教育行业市场前瞻与投资规划分析报告. -------------------------------------------10 本文所有数据出自于《2015-2020年中国民办教

民办学校条件、申办报告、审批表(新)(样表)

设立民办职业培训学校应具备的条件（一）举办者。举办民办职业培训学校的社会组织应当具有独立法人资格并拥有与其业务活动相适应的合法财产，且其合法财产中的非国有资产份额不得低于总财产的三分之二；举办民办职业培训学校的个人应当具有政治权利和完全民事行为能力。联合举办民办职业培训学校的，应当签订联合办学协议，明确办学宗旨、培养目标以及各方的出资方式、出资额度和权利义务等。（二）组织机构。民办职业培训学校应依法设立理事会（董事会）或者其他形式的决策机构。理事会（董事会）由举办者或其代表、校长、教职工代表等人员组成，成员不少于5人，其中三分之一以上人员具有5年以上教育教学经验；民办学校法定代表人由理事长（董事长）或校长担任。（三）办学规模。学校的基本办学规模应不低于200人。（四）场所。培训场所应与办学规模相适应，租用的场所租赁期不少于3年，所用场所应符合环保、安全、消防、卫生等规定。理论课集中的教学场所应达到300平方米以上，有满足教学和实习操作的设备、设施、场所，实习设备应保证2-6人一台（套）；招收住校生的，应具备必要的食宿、医疗及安全保障条件；有办公用房。（五）人员。学校应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度、中级以上专业技术资格或高级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉国家职业培训的方针政策和法律法规，无刑事犯罪记录或严重违规办学记录，年龄不超过70岁。学校办学规模在500人以下的，应配备2-5名教学管理人员；办学规模500人以上的，应配备与之相匹配的教学管理人员。教学管理人员应具有大专以上学历或高级技工学校高级班以上毕业并取得相应中级以上专业技术资格或高级以上国家职业资格，具有2年以上职业教育培训工作经历和丰富教学管理经验。职业指导人员。学校应配备具有从事职业指导和就业服务资格的人员。财务人员。学校应配备持有会计资格证书的财务管理人员。（六）师资队伍。应配备与办学规模相适应且结构合理的教师队伍，任课教师应持有人社部门颁发的教师上岗证或教育部门颁发的教师资格证。专职教师一般不少于教师总数的1/4。每个培训项目至少配备2名以上理论课教师和2名以上实习指导教师。理论课教师和实习指导教师均应具有与其教学岗位相应的基本条件。其中：承担初级及中级技能培训的理论课教师应具备大专或高等职业院校以上学历及相应职业（工种）初级以上国家职业资格；生产实习指导教师应具备高级技工学校（高等职业院校）以上学历及相应职业高级以上国家职业资格或高级以上专业技术资格。承担高级技能培训的理论课教师应具备本科学历及相应职业（工种）初级以上国家职业资格；生产实习指导教师应具备高级技工学校（高等职业院校）以上学历及相应职业技师或高级以上专业技术资格。（七）教学资料。应具有与培训专业（职业、工种）相对应的教学（培训）计划、大纲和教材。学校自编的教学（培训）计划、大纲和教材应由审批机关组织专家论证通过后组织实施。（八）管理制度。应建立包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及安全卫生管理、设备管理等制度。（九）经费。举办者应有稳定、可靠的经费来源。固定资产应达到20万元以上（培训项目需要设备较多的，固定资产应达到50万元以上），注册资金20万元以上。

民办职业培训学校申办报告

民办职业培训学校申办报告 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

6、主管部门：（无上级主管部门的不填）五、办学形式：全日制、半日制、业余六、拟办职业（工种）及培训层次：职业（工种）按照国家职业标准名称填写，层次按照国家职业资格五、四、三、二、一级填写七、招生对象：下岗人员、待业青年、农村剩余劳动力、在职人员、在校大中专院校学生八、现有办学条件：针对拟开设的职业（工种）、培训层次、办学规模等情况，就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述九、内部管理体制：主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架，职权分配十、办学经费筹措与管理使用：主要指办学资金筹措，并突出学校实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算申请单位（人）：年月日

2018年民办教育行业发展情况与市场需求分析-上书房信息咨询

2018年民办教育行业发展情况与市场需求分析民办教育机构主要模式我国民办教育机构主要包括民办公助、多渠道股份投资、教育储备金三种模式。 1）民办公助模式民办公助模式是指政府将一些经营较差的公立学校，通过实验的方式，给予学校很大的自主权，实行民办的经营方式。在北京、上海等城市，民办公助模式的民办教育机构较多见。 2）多渠道股份投资模式在沿海较富裕的地区，如个体经济发展较快的浙江省，民办教育往往采取多渠道股份投资的模式。 3）教育储备金模式在经济发达的珠江三角洲地区，民办教育则多采取教育储备金的模式。 “教育储备金”是教育收费的一种特殊形式，也是教育与产业结合的一种探索。家长送子女入学时，将一笔钱存入学校基金，作为“本钱”；办学者（或单位）按银行的中期储蓄利率，向学校基金贷款，用于学校建设和运作。教育储备金模式具有高收费、大投入、学校硬件标准好的特点，主要面向高收入家庭，具有较高的风险。如生源充足，募集到的社会闲散资金多，学校发展速度就快；反之，则可能产生较大的风险。民办教育资金运作模式目前，民办教育的经费来源主要有以下三种：学费收入；社会捐资、投资、集资；政府补助及校产收入。民办教育的收费模式主要有学期（年）收费、教育储备金和建校赞助费加学杂费等。民办学校的收费包括两部分，其中学费以及学生的生活成本部分，是按成本核算出来的，

所以仅能满足学校的日常性教学开支；学校房屋设备等大的建设，还需要依靠教育信托储蓄。所以民办学校经费的运营，关键是用好教育储备金这部分经费。当然，各个学校在经费的运作过程中，还可产生种种新的模式。不管具体模式有多少，其总的特点是：以商养教，通过运用各种经营、金融手段，促进教育储备金的增值，从而将增值部分用于民办学校的发展。民办教育市场需求增长点未来我国民办教育行业将在职业教育、基础教育和互联网教育的拉动下，需求不断增长，市场规模持续扩大。 1）职业教育 2014年职业培训领域出现了一家上市公司。2014年4月3日，IT职业教育公司达内科技集团宣布成功登陆美国纳斯达克证券交易所。达内也由此成为2014年第一家赴美公开募股的中国公司，并且也是中国职业教育行业首家在美国上市的公司。随着国家《关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划》、《技工教育“十三五”规划》等一系列利好政策的推出和国家扶植职业教育的决定，职业教育上升到了国家级战略，迎来黄金发展期。 2）基础教育-K12教育作为民办教育的主要参与者，近年来民办教育基础教育学校规模数、在校学生数整体呈增长趋势，尤其是民办小学规模2016年增加至5975所，基础教育民办学校规模逐年扩大。 3）互联网教育教育的互联网化与受教育人群的互联网化有关，高等教育与职业教育已触网，这与第一批互联网化的80后用户有直接联系；K12阶段人口不仅已被互联网化的95、00后取代，其互联网化本身也已进入高速增长通道；00后中小学生的互联网化，尤其是移动互联网化更不仅使得K12教育信息化成为一种可能，更成为一种需求。同时，教育行业在线教育企业与线下辅导机构开始融合，产业链上下游亦开始融合。简

合肥市民办学校名称核准表

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2018年民办教育行业发展情况与市场需求分析 三大领域拉动行业需求增长【组图】

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