基于LabVIEW综合实验室的设计

基于LabVIEW综合实验室的设计
基于LabVIEW综合实验室的设计

外文文献译文

设计(论文)题目: 基于LabVIEW综合实验室的设计专业与班级:

学生姓名:

指导教师:

LabVIEW

1.overview

LabVIEW is a program development environment, by the national instruments (NI) research and development company, similar to the C and BASIC development environment, but with other computer language LabVIEW significant difference is: other computer language is based on the text, and the language code of graphical LabVIEW use scripting language G program, application is in the form of block diagram.

A complete, LabVIEW virtual instrument system of open application software development, and use it to form instrument testing system and data collecting system can simplify the design procedure. With Visual C++ LabVIEW, Visual Basic,LabWindows/CVI, etc, which adopts different programming language is based on the text language program Code (Code), and abVIEW L is using graphical programming language), Graphic (G instead of the traditional diagram of the Code. The Lab VIEW of equipment with the scientists and engineers icon in the habit of basic agreement, this makes the icon programming process and thinking process is very similar.

LabVIEW convenient calls Windows DLL and user-defined function in the DLL, LabVIEW also provides CIN (C) Node with any users can use by C + + language or, if the ANSI C, compiled program modules, makes a open LabVIEW development platform. LabVIEW also directly support dynamic data exchange (DDE), structured query language (SQL), TCP and UDP network protocol. In addition, the LabVIEW also provides special used for program development kit, users can easily set breakpoints, dynamic program execution to very intuitive image observation data transmission process, and convenient debug.

The operation mechanism is LabVIEW macroeconomic sense is no longer the von neumann traditionally computer system structure of the method. The traditional computer language (such as C) to the order of execution by parallel structure in LabVIEW mechanism; Essentially, it is a kind of control Flow structure with graphical Data Flow pattern (Data Flow Mode), this kind of means to ensure the process of any Node Function in hire those knowledgeable programmers only after all it can only be executed Data.

That is to say, in the data flow in the concept of program execution, and it is the data driven by operating system, calculate machine and so on.

Since LabVIEW program is data flow driven, data flow design program, a goal only when it's all input can only be effective, And the goal of output only when it is complete. So, in VIEW of the Lab is connected the data flow between nodes function control program execution sequence, and don't like text program execution sequence by rows of constraint. Thus, we can be connected through the rapid development of concise function node applications, even can have multiple data synchronization operation channel, the so-called Multithreading (Multithreading).

2.Data Storage and Reporting with NI LabVIEW

The continued increase in processing and storage capacity and the decrease of hardware and software costs has resulted in an explosion of collected data being acquired. But while technology is enabling faster and richer data retention, storing, managing, and sharing data remains the real challenge. Traditional software packages tend to take one of two limiting approaches: 1) they force you into a particular format that is not exchangeable with other applications or users or 2) saving data is left so open ended you waste time trying to determine the best way to organize and save your data to disk so you can share it.

NI LabVIEW, designed for the entire engineering process, includes built-in functionality to help you easily save data to disk and create professional reports. By providing easy yet robust interfaces for file I/O and reporting, you can make the most of your acquired data to make decisions faster.

(1)File I/O Designed Specifically for Engineering Data

Despite the fact that LabVIEW offers a wide variety of file I/O options, these traditional file types rarely meet all the criteria you need in a file format. For example, ASCII files are exchangeable, but are very large and slow to read and write. On the other hand, binary file read and write speeds can keep up with high-speed hardware, but are difficult to share with others.

Because of the drawbacks of traditional file I/O, National Instruments developed the Technical Data Management Streaming (TDMS) file format to meet the specific needs and high demands of engineers and scientists. TDMS files are based on the TDM data model for saving well-organized and documented test and measurement data. The TDM data model offers three levels of hierarchy, as shown in Figure 2 – file, group, and channel. The file level can contain an unlimited number of groups, and

each group can contain and unlimited number of channels. Because of this channel grouping, you can organize your data to make it easier to understand. For example, you may have one group for your raw data and another group for your analyzed data within one file, or you may have multiple groups that correspond to sensor types or locations.

Figure 1. The TDM data model meets the specific requirements of measurement

data.

Also, you can insert your own custom properties at each of the three levels. Each level accepts an unlimited number of custom-defined attributes to achieve well-documented and search-ready data files. The descriptive information located in the TDMS file, a key benefit of this model, provides an easy way to document the data much like you would document code. As your documentation requirements increase, you do not have to redesign your application, you simply extend the data model to meet your needs.

(2)Multiple Easy-to-Use Programming Interfaces

Because it was developed to meet the needs of all engineers, TDMS offers ease of use, high-speed streaming, and exchangeability. Like many operations in LabVIEW, you can use multiple interfaces to write TDMS files. You can quickly read and write TDMS files using a virtual instrument (VI) such as the Write To Measurement File Express VI or, for the best performance and customization, use the primitive TDMS VIs from the File I/O palette. Also, when using LabVIEW with NI-DAQmx, you can use the Configure Logging VI from the DAQ palette or log directly from the NI DAQ Assistant

(3)Files Exchangeable with Other Programs such as Microsoft Excel

Because you may be required to work in additional applications, TDMS is easily

exchangeable across other programs. You can open TDMS files in Microsoft Excel using the TDM Excel Add-In, which installs with NI software and is available free at https://www.360docs.net/doc/566351111.html,. You also can use a C DLL for reading and writing TDMS files in other programming languages. NI is committed to helping you write well-organized and documented data using the TDMS file format, regardless of which products you use.

(4)Custom and Legacy File Format Reading and Writing

Although ideally you can choose the file format for each application you work on, you may still be restricted to reading and writing in a custom format due to legacy files or hardware that uses custom formats. Understanding that many engineers face this challenge, NI developed the DataPlugin technology so that you can use these custom formats in LabVIEW. As seen in Figure 4, a DataPlugin acts as a file parser that tells LabVIEW and other NI software how to read your custom file formats and maps them to the TDM hierarchy model in memory.

Figure 2. Using a DataPlugin, you can map any file format onto the TDM data

model.

National Instruments provides more than 200 free, downloadable DataPlugins for the most common file formats. For custom formats, you can create your own DataPlugins in LabVIEW and NI DIAdem software using a documented API, or request that an NI expert create a DataPlugin for you. Using DataPlugins, you are no longer limited by custom formats and applications, and have options for how to use your data.

3.Organizing and Managing Y our Data with DataFinder Technology With many applications, the amount of data being collected can quickly become overwhelming. Typically, at that point, you might turn to a database to begin storing your data for faster search and trending. National Instruments makes it easy to interact with a database using the LabVIEW Database Connectivity Toolkit by abstracting the

low-level structured query language (SQL) queries. However, moving your existing data to a database, maintaining the database, and creating applications for accessing data can become extremely costly and time-consuming.

In response to this challenge, NI developed NI DataFinder technology, included in the LabVIEW DataFinder Toolkit and DIAdem, for managing test files without the headache and expense of setting up and maintaining a large database. With NI DataFinder, you can perform Internet-like searches across all your data files, regardless of format and location within your company intranet. Simply point NI DataFinder to the location of your data files, and within seconds you can search for your files just as you would search for information on the Internet.

NI DataFinder automatically builds and maintains an index of all files that meet the file type and location criteria in the NI DataFinder configuration. You can use properties automatically stored in the NI DataFinder index in query conditions. When a valid data file is created, deleted, or edited, NI DataFinder automatically notices and reindexes the hierarchy and properties of the file. When you save properties not yet in NI DataFinder in a newly created file, these properties are automatically added to the index. NI DataFinder dynamically manages its own data tables and updates them based on file events and the contents of each file. Therefore, unlike many expensive database solutions, you can change and add information as your needs change without redesigning your data management solution. Using the NI DataFinder, you can quickly find trends and correlations in the large amounts of data you have saved during your tests.

4.Multiple Programming Approaches in NI LabVIEW

NI LabVIEW is a graphical dataflow programming environment. When using dataflow in LabVIEW, you define an execution flow in code by creating diagrams that show how data moves between functions (known as virtual instruments, or VIs). However, with LabVIEW, you can combine multiple programming approaches besides graphical data flow (G) in a single application. Use this flexibility to select your tool of choice for creating algorithms and solving an infinite variety of engineering problems.

(1)Defining Programming Approaches

The phrase …programming approaches? encompasses different languages for programming, models of computation, levels of abstraction, methods for interacting with existing code, and ways for representing algorithms. Over the years, National

Instruments has added interfaces and methods for communication in LabVIEW to extend the number of approaches that are available.You can write and import multiple approaches into the same block diagram as the familiar G dataflow language. LabVIEW compiles all of these approaches for the appropriate hardware target, which can span desktop computers, real-time OSs, field-programmable gate arrays (FPGAs), mobile devices, and embedded processors such as ARM.1

(2)Programming in G

Data flow, the fundamental LabVIEW programming method, was the original, and only, programming approach when NI introduced LabVIEW 1.0 in 1986. Unlike sequential-style programming, the flow of data in a dataflow program dictates when, and in what order, operations are executed. In sequential languages such as C and C++, the order of the commands in the source code (as opposed to the availability of data) determines the order in which execution will occur.

G follows a dataflow model for running functions and primitives, or VIs. A block diagram function or node executes when all its inputs are available. When a node completes execution, it supplies data to its output terminals and passes the output data to the next node in the dataflow path.

Figure 3. A and B are added, and the result is multiplied by C and displayed.

The graphical code in Figure 2 shows how a mathematical equation can be represented in G. This diagram consists of two nodes (an add node and a multiply node), and has three numerical inputs (A, B, and C). First, A and B are added. The multiplication node does not execute until both inputs are provided, so it depends on the addition node to complete and provide the result of A + B, at which point it computes the result – (A+B)*C.

Although it is possible to explicitly define variables in G, one of the most obvious differences between G code and other languages is that the functional equivalent of a traditional variable is a wire. Instead of passing variables between functions, wires define the functions to which a value is passed. Other familiar programming concepts such as While Loops, For Loops, conditional code, callback

functions, and digital logic are all part of the G dataflow programming language

(3)Using Configuration-Based Programming

In 2003, National Instruments released NI LabVIEW 7 Express, which featured Express VIs – a new technology designed to further simplify common programming tasks and algorithm creation. Unlike traditional VIs, Express VIs abstracted tasks by offering a configuration-based approach to programming.

LabVIEW distinguishes Express VIs with large blue icons. When you place an Express VI on the block diagram, a dialog appears so you can configure how the function executes. After completing the configuration, the LabVIEW development environment writes the necessary code (represented by the Express VI) for you. You can view and modify this code, and you can change the Express VI configuration by simply double-clicking the Express VI icon.

Consider the task of reading real-world signals into software for analysis. LabVIEW is designed to make integration with hardware for I/O simple and easy thanks to native drivers and support for thousands of instruments. However, even a task that would otherwise take a handful of VIs to execute can be simplified to a single Express VI. The DAQ Assistance Express VI prompts you to select the channels you want to send and receive I/O to and from, and configure parameters such as sample rate, terminal configuration, scales, triggering, and synchronization. You also can preview the data within the interface before saving the configuration.

Express VIs do not offer the same low-level control as VIs, which is why you may prefer to write the code entirely using VIs. New users interested in learning low-level constructs can easily convert an Express VI to the underlying G code by right-clicking the Express VI and selecting Open Front Panel. Normal VIs can do everything an Express VI can do. The LabVIEW Professional Development System also includes a utility for creating custom Express VIs.

(4)Incorporating C-Based Syntax

We can incorporate sequentially executed text-based syntax into a VI block diagram using one of several techniques. The Formula Node offers an inline structure that supports a syntax similar to traditional C programming. Much like C, every line ends with a semicolon and variables must have a defined scope.

The Inline C Node is similar to the Formula Node with additional support and functionality for low-level programming and header files without the overhead of a

function call. You can use the Inline C Node for any C code, including assembly directives and #defines, that syntactically is between the curly braces in a C file.

The Inline C Node is available only for targets that use generated C code. The Inline C Node is not supported for desktop Windows targets.

(5)Interfacing with Built Assemblies

Instead of importing source code to a LabVIEW block diagram, you may want to call into built assemblies or reuse built LabVIEW applications in other environments. Applications written in LabVIEW can easily reuse existing code and algorithms developed in other languages or programming approaches. Additionally, you might need to build an assembly from LabVIEW code, which includes the programming approaches discussed above, to be called by a different environment.

LabVIEW offers multiple solutions for both scenarios. LabVIEW can call external code in DLLs or shared libraries and code exposed through ActiveX or .NET interfaces. In addition, you can reuse LabVIEW code in other programming languages by building a LabVIEW DLL or shared library, or by using ActiveX.

If you have existing C code and need to reuse it in LabVIEW, one technique is to build the code as a DLL and call it using the Call Library Function Node. In fact, based on your C application architecture, you can use simple LabVIEW parallel programming to run two or more existing C routines in parallel without the additional complexity of C-based multithreaded programming. To make importing external libraries simple, LabVIEW includes the Import Shared Library Wizard, which automatically creates or updates a LabVIEW wrapper VI project library for Windows .dll file, Mac OS .framework file, or Linux .so file functions.

Interfacing with the command-line is also possible with the System Exec.vi, which provides OS-specific interfaces for calling executables and other build libraries.

(6)aking Advantage of Flexible Programming

The combination of multiple programming approaches in a single development environment offers the advantage of reusing existing code and algorithms developed in other languages. It also makes it possible to combine simple, high-level abstractions with lower-level code that gives you more visibility and control of your application. These abstraction layers represent highly complex operations in simple, easy-to-read representations, but can be coupled with functions that give low-level control over application behavior and hardware interfaces. Thanks to tight integration

with I/O, you can combine these approaches with real-world signals to take advantage of the most recent hardware technology such as multicore CPUs, FPGAs, and embedded processors.

5.The Benefits of Programming Graphically in NI LabVIEW Graphical program design and programming simple, intuitive, and development of high efficiency. With the continuous development of the virtual instrument technology and graphical programming language test and control will become the most promising field development direction.

Graphical programming language, which is also known as "G" language. Use this kind of language programming, basically don't write code, instead of chart or diagram. It was possible use technical personnel, scientists, engineers, familiar terminology and concepts, therefore, ICONS, LabVIEW is a tool for end users. It can enhance your own science and engineering construction, provides realizing instrument programming and convenient way of data acquisition system. Use it to research, design, testing principle and realization instrument system, can greatly improve the work efficiency.

(1)abVIEW: Graphical, Dataflow Programming

LabVIEW is different from most other general-purpose programming languages in two major ways. First, G programming is performed by wiring together graphical icons on a diagram, which is then compiled directly to machine code so the computer processors can execute it. While represented graphically instead of with text, G contains the same programming concepts found in most traditional languages. For example, G includes all the standard constructs, such as data types, loops, event handling, variables, recursion, and object-oriented programming.

The second main differentiator is that G code developed with LabVIEW executes according to the rules of data flow instead of the more traditional procedural approach (in other words, a sequential series of commands to be carried out) found in most text-based programming languages like C and C++. Dataflow languages like G (as well as Agilent VEE, Microsoft Visual Programming Language, and Apple Quartz Composer) promote data as the main concept behind any program. Dataflow execution is data-driven, or data-dependent. The flow of data between nodes in the program, not sequential lines of text, determines the execution order.

This distinction may seem minor at first, but the impact is extraordinary because it renders the data paths between parts of the program to be the developer?s

labview课程设计

课程设计说明书 课程设计名称:labview课程设计课程设计题目:打地鼠小游戏 学院名称:电气信息学院 专业班级:测控1班 学生学号:1404200223 学生姓名:孙鑫 学生成绩: 指导教师:李国平 课程设计时间:至

目录 第一章设计思路 (1) 第二章设计步骤 (2) 1.1 前面板设计 (2) 1.2 程序框图设计 (3) 第三章调试与分析 (4) 第四章心得体会 (5)

第一章设计思路 通过对虚拟仪器的软件LabVIEW的一定了解以及学习了其基本内容后,为了可以是学到的知识可以较好的联系在一起,因而想用LabVIEW语言编写一个简易的小游戏来进一步温习巩固所学的。 根据已有知识,可以用LabVIEW语言编写一个简易的计算机,也可以编写个简易打地鼠游戏。在经选择后,我决定尝试编写一简易打地鼠游戏。 联想现实生活中存在的实物打地鼠机器,一般在插上电源后,机器就通上电源才可以进行游戏。在按上开始游戏后,投入游戏币后即可进行游戏了,但在虚拟仪器之中,投入游戏币的过程暂时没有可行方法,控制游戏开始结束可以用一些结构形式加些控件来实现。 在正式进入游戏后,一般情况下,机器每个地鼠出现的时间都已经系统的设置好了。至此,可以用循环的方式让地鼠在间隔一段时间就出现,用不同颜色的同一控件不同状态可以大致比拟,同时,为满足不同反映能力的使用者,可进行每个地鼠出现的间隔。在某一个地鼠出现后,若在规定时间没有击或没有击中的话,地鼠会回复原样,就想到可以通过计算地鼠从冒出计时到规定时间后,来迫使其恢复,基本可以达到一定的效果。 在虚拟软件上,由于鼠标点击可能会同时点击几个控件,那个时候将不能较好的反映游戏本质,所以,可以用一些提示来说明。以此来使游戏者可以能更方便地进行游戏,感受到实物中的一些乐趣。

虚拟仪器LabVIEW实验报告

实验报告一 课程名称虚拟仪器 实验项目熟悉编程环境与基本编程操作 实验仪器计算机 系别: guangdian 专业: 班级/学号: 学生姓名: 实验日期:2011年3月 成绩: _____________________ 指导教师: ____________________

实验一熟悉编程环境与基本编程操作 一、实验目的 1.理解LabVIEW的运行机制,熟悉LabVIEW编程环境。 2.掌握基本编程操作,包括VI程序的创建、编辑、运行与调试。 3.理解LabVIEW模块化编程思想,掌握子VI的创建、编辑及调用。 二、实验仪器及材料 主要设备有计算机, LabVIEW8.5软件。 三、实验内容及步骤 教材第82—83页练习4.2,创建VI后保存为Thermometer.vi。 1.打开一个新的前面板 2.从控件菜单选择一个温度计放到前面板 3.在温度计上用右键单击设定一个精确的温度值,选择Visible》Digital Display 4.将VI保存为Thermometer.vi 教材第107—108页练习5.2,打开练习4.2所创建的VI,将其转变成一个子VI。 1打开4.2创建的Thermometer.vi 2.为该VI创建一个图标,从VI图标窗格选择Edit Icon…,单击OK返回主VI

3从图标弹出菜单中选择Show Connector创建连接器。 4将端子指派给温度指示器,使用Writing工具单击连接器端子,端子就会变成黑色,然后单击温度计指示器。 5在温度计指示器的弹出菜单选择Description and Tip…为温度指示器编制文档 6选择File》Save将修改保存。 四、收获与体会

labview课程设计模拟计算器(选择结构)

河北工程大学 《虚拟仪器设计》课程设计报告 课题:计算器模拟 姓名:张振兴 学号: 090030301 班级:测控三班 完成日期:2012 年 6月19日

目录 一、设计思路 (2) 二、实现过程 (2) 1、面板键入感应 (2) 2、运算变量的初始化 (2) 3、无操作时的默认输出 (3) 4、数字的键入1-9的输入 (3) 5、数字0的输入 (4) 6、小数点的键入 (5) 7、结果去零操作 (5) 8、“+/-”键的设计 (7) 9、“+、-、*、/”四则运算 (7) 10、等号键 (8) 11、开方运算 (9) 12、取倒数倒数运算 (9) 13、退格键CE的设计 (10) 14、清零键C (11) 15、停止键OFF (12) 三、整体程序 (12) 四、前面板的设计排版 (12) 五、while循环中寄存器能 (13) 六、此计算器可以实现的功能 (13)

一、设计思路 完成标准型计算器的一般功能。 输入第一个数,进行存储并显示输入运算的类型并存储输入第二个数,存储并显示按“=”或则按其它运算符号“+、-、*、/”进行连续的运算,最后显示运算结果。 二、具体的实现过程 1、面板键入感应 首先建立一个簇,然后在簇中建立22个布尔量,其中包括0--9十个数字键,1个小数 点键,4个“+、-、*、/”运算键,1个等号键,1个开方键,1个符号转换键,1个倒数键,1个清零键,1个退格键,1个退出键。如下图所示: 然后通过将簇中元素按产生的顺序组成一个一维数组,这样就实现了每个键与数字(1--22) 之间的对应。每次按下一个键时,通过查找出对应的键并把其后对应的数字连接到一个case 结构,然后执行对应case结构中的程序,至此就完成了对一个键的感应过程。如下图所示: 2、运算变量的初始化 在运行程序之前,首先对需要用到的变量进行初始化,如图所示

虚拟仪器程序设计实验指导书

《虚拟仪器程序设计》实验指导书机械与电气工程学院舒华戴新编 广州大学2009年

目录 实验1 熟悉LabVIEW编程环境 实验1-1 LabVIEW的基本操作 (1) 实验1-2 练习 (4) 实验2 控件与程序框图应用 实验2-1 虚拟仪器前面板的设计 (5) 实验2-2 编写简单的LabVIEW 程序 (6) 实验3 子VI程序设计及调试程序技巧 实验3-1 创建子程序 (8) 实验3-2 子程序的调用 (10) 实验3-3 程序调试技巧 (12) 实验4 程序结构(1) 实验4-1 使用for循环结构 (14) 实验4-2 使用while循环结构 (16) 实验5 程序结构(2) 实验5-1 使用条件结构 (18) 实验5-2 使用顺序结构 (19) 实验5-3 使用事件结构 (20) 实验6 数据的表达与图形显示 实验6-1 Waveform Graph的应用 (23) 实验6-2 比较Waveform Chart和Waveform Graph (24) 实验6-3 使用XY Graph显示图形 (26) 实验6-4 公式节点及图形显示 (27) 实验6-5 虚拟信号发生器 (28) 实验7 非连线的数据传递方式 实验7-1 控制仿真 (30) 实验7-2 数制变换及计数仿真 (32) 实验7-3 全局变量编程 (33) 实验8 文件操作 实验8-1 文本文件操作 (34) 实验8-2 电子表格文件操作 (35) 实验8-3 仿真温度数据的记录 (36) 实验8-4 仿真温度数据的读取 (37) 实验9 应用程序设计 实验9-1 构建简单的信号分析与处理系统 (38) 实验9-2 频率响应函数与数字滤波实验 (38)

电气14级四个班级虚拟仪器课程设计题目2015秋季2016.1.18-22

12级《虚拟仪器》课程设计任务书 一、设计题目及任务 学生按分组组别从以下对应题目号中选择一题进行设计。 1.粮仓管理系统设计(利用labVIEW)(3-4人) 1)一个粮仓系统有五个独立的粮仓,假设粮仓中各有一个控制节点,用来测量其内部温度及湿度,并有两个执行机构,分别用于打开通气窗口及打开风扇。 2)假设五个粮仓的数据都汇聚在一个集中节点,该节点将数据传至上位监控计算机(串行口)。(数据协议自定,要将五个节点区分开) 3)设计一个监控界面,用于实时监控五个粮仓的实时数据。并保留每天的数据。可以按日期及指定的粮仓来查询数据,并显示历史曲线。 4)用户可以设置报警线,当温度超过报警线时,要求下传数据,启动相应的执行机构。 并在控制面板中有所显示。 5)要求用实际串口完成。(可以在另一个电脑上用串口调试助手,模拟集中节点) 2.利用声卡的数据采集与输出(LabVIEW)(3-4人) 1)通过话筒,利用声卡采集一段声音 2)显示该段声音的频率分析,分析特点,并存储起来。 3)试着根据存储的声音特色,区别不同的人。 4)存储不同的声音,利用声卡实现回放。 3.虚拟仪器的网络控制(3-4人) 1)设计一个程序控制8个外设小灯的点亮方式,要求两种方式A:每个小灯间隔时间T,依次亮,时间T可调,并循环。B:先1.3.5.7.9亮隔时间T,2.4.6.8.10亮,并循环,T 可调。 2)要求主面板与硬件的8个小灯同步。 3)通过网络在另一台计算机上控制此程序的运行(利用LabVIEW的DateSocket技术) 4.基于NI数据采集卡的虚拟示波器(3-4人) 1):波形来自外来的信号发生器(可以外接,也可以仿真) 2:通过采集此信号(波形采集) 3):主界面要求为一个典型的示波器界面,各个调节按钮的功能应该均具备。 4):要求显示波形的特征量。 5:)存储并回放波形。 5.动态分析仪(3-4人) 1):设计一个典型系统的动态响应的过度过程的分析仪。 2):输入为:单位阶跃、单位斜坡、单位加速度、脉冲输入、正弦。 3):系统为典型的一阶系统和二阶系统。相关参数可调 4):当用户在主界面输入不同的输入及系统时,要求输出其动态响应的时域及频域分析。 5):如果在上述系统中加入延时环节(延时时间可调),对应的动态响应应如何? 6.基于NI数据采集卡的虚拟信号放生器(3-4人)

LabViEW课程设计

目录 一、课程设计目的 (2) 二、课程设计的原始数据和主要任务 (2) 三、课程设计的技术要求 (2) 四、实验原理图 (3) 五、实验步骤: (3) 六、软件流程 (4) 七、 Labview面板图: (5) 八、 Labview流程图: (5) 九、课程设计总结 (6) 十、参考文献 (6)

一、课程设计目的 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件,结合高效灵活的软件来完成各种测试,测量和自动化应用。灵活高效的软件能帮助您创建完全自己定义的用户界面,模块化的硬件能方便地提供全方位的系统集成,标注的软硬件平台能满足对同步和定时应用的需求。这些正是NI近30年来始终引领测试测量行业发展的原因所在。只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集成的软硬件平台这三大组成部分,才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少,以及出色的集成这四大优势。 二、课程设计的原始数据和主要任务 1、掌握光敏电阻的工作原理; 2、掌握光强的测量和控制电路; 3、确定上位机监控系统的控制方案; 4、利用LabViEW软件编制上位机监控系统界面,实现光强的基本测量功能,实时显示光强的测量值; 5、对本次课程设计进行总结,撰写课程设计报告。 三、课程设计的技术要求 1、实现显示光强的测量值; 2、实现光强的测量值的多种方式显示; 3、要求系统操作简单,显示直观,使用方便,满足用户要求; 4、课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确。

LabVIEW实验指导书

L a b V I E W实验指导书集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

实验1 LabVIEW编程环境与基本操作实验 一、实验目的 ●了解LabVIEW 7 Express的编程环境。 ●掌握LabVIEW的基本操作方法,并编制简单的程序。 二、实验设备 安装有LabVIEW 7 Express的计算机 三、实验内容 1、LabVIEW的工作环境 1)启动界面 对话框各按钮作用如下: 【New】——创建一个新的VI(Virtual Instument)程序。【Open】——打开一个已有的VI程序 【Configure】——设置NI的测量和控制工具,如DAQmax的设置【Help】——LabVIEW帮助 2)面板窗口和框图程序窗口

①前面板窗口工具栏: (Run,运行) (Abort Execution,终止运行) (Pause/Continue,暂停/继续) (Run Continuously,继续运行)(Text Settings,字体设置)(Align Objects,排列方式) (Distrbute Objects,分布方式) (Reorder,重叠方式) ②框图程序工具栏 (Highlight Execution,高亮执行) (Start Single Stepping,单步执行) (Start Single Stepping) (Step Out) 2、LabVIEW模板介绍 1)工具模板(Tools Palette)2)控制模板(Control Palette) 3)功能模板 (Functions Palette) 3、LabVIEW程序设计的一般过程 1)前面板设计 使用输入控件器和输出指示器来构成前面板。控制器是用户输入数据到程序的方法,而指示器显示程序产生的数值。 2)框图程序的组成

LabVIEW练习题

LabVIEW 课程设计题目 LabVIEW 课程设计题目包括:“基础题”和“设计题”两大部分。未曾选修过“虚拟仪器技术”的同学仅需完成“基础题”部分;选修过“虚拟仪器技术”的同学在完成“基础题”部分内容的基础上,必须选做“设计题”之一内容。 第一部分 基础题(必做) 1、用LabVIEW 的基本运算函数编写以下算式的程序代码: () () 32 1.8 2.738112531782;635316831007625102257281÷?×++×+?+÷?×+ 2、利用摄氏温度与华氏温度的关系9/)32(5?=°°F C 编写一个程序, 求华氏温度(F °)为,32°,64°,4°,6.98°,6°,104°,212°时的摄氏温度。 3、创建一个2行3列的二维数组控制件,为数组成员赋值如下: 00.600.500.400 .300.200.1 4、用数组创建函数创建一个二维数组显示件,成员为: 3 216542 165431654326 54321 编程将上述创建的数组转置为:

3 2162 1651 6546543 5432 4321 5、创建一个簇控制件,成员分别为字符型控制件姓名,数值型控制件学号,布尔型控制件注册。从这个簇控制件中提取出簇成员注册,显示在前面板上。 6、创建一个字符串显示件,程序运行后显示当前系统日期、时间和自己的班级、姓名。 7、将范围0—10的5个随机数转换为一个字符串显示在前面板上,要求保留2位小数,每个数之间用逗号分隔。 8、用for 循环产生4行100列二维数组,数组成员如下: 1,2,3 (100) 100,99,98 (1) 6,7,8 (105) 105,104,103 (6) 从这个数组中提取出2行50列的二维数组,成员如下: 50,49,48 (1) 56,57,58 (105) 将这两个数组用数组显示件显示在前面板上。 9、产生100个随机数,求其最小值和平均值。 10、程序开始运行后要求用户输入一个口令,口令正确时滑钮显示件显示一个 0—100的随机数,否则程序立即停止。

虚拟仪器LabVIEW实验一 虚拟万用表的实现实验指导书

虚拟万用表的实现 1实验目的 (1)学习Labview编程语言的开发环境 (2)了解前面板对象的调用、设置以及编程 (3)了解框图程序的常用节点 2 实验任务 设计虚拟数字万用表 基本要求: z设置电源开关:电源开时,数字万用表工作;电源关时,数字万用表不工作。 z设置数值显示屏:显示数字万用表测量的数据。 z设置档位选择旋钮:电阻档200、2K、20K、200K、20M五档;直流电流档200mV、2V、20V、200V、500V五档;交流电压档200V、500V 两档;直流电流档2mA、20mA、200mA、10A四档。 z设置数值单位提示显示:档位选择正确时,提示单位。 z设置超量程显示及报警:电源开关关闭时,提示“电源关”;档位选择错误时,给出档位选择错误提示;数值超出档位值时,给出超出量程提示; 同时给出报警信号。 z分单次测量、连续测量两种方式。单次测量时,仅测量显示测量时刻的值;连续测量时,不断的进行测量和显示。 z设置产生电阻值、直流电压、交流电压、直流电流的虚拟信号源。 附加要求(选作): 在产生的虚拟信号源上叠加噪声,以复现现实世界真实信号的特点。 3 实验原理 虚拟数字万用表的主要功能是对测量电路采集进来的数据进行处理和显示,整体是一个while循环,当电源打开且按下单次测量或多次测量按钮时,万用表工作,内部分为数据选择、数据判断、数据显示三部分。 z数据选择:是一个case结构,数据流旋钮的不同位置通过不同的数据通

道。 z数据判断:由两个case结构嵌套而成,外层的case针对不同的档位判断是否超出量程;内层的case当数值在范围内时开通数据通道,反之关闭 数据通道,给出错误提示。 z数据显示:由一个字符串显示变量、一个布尔显示变量、一个双精度浮点显示变量组成。 4 实验步骤 4.1前面板设计 图1是前面板的总体视图,分为信号源和数字万用表两个显示区。 图1 虚拟万用表前面板视图 1、完成信号源的设计 采用前面板“转盘”控件,在其上点击鼠标右键,选择“属性”——“外观”,通过修改标签,可以设置该控件的名称;选择“标尺”,设置“刻度范围”,可以设置该控件的数据范围,最终达到图1的显示效果。 2、完成数字万用表的设计 (1)采用前面板“转盘”控件,在其上点击鼠标右键,选择“文本标签”,然后再次选择“属性”——“文本标签”,可以修改该转盘上各档位的显示内容,如图2所示。 (2)按图1选择波形图作为连续测量时测量数据的显示窗口。 (3)选择数值显示控件作为数据显示和提示窗口。 (4)选择数值输入控件作为单次或多次测量的选择开关,对其设置如图3

LabVIEW课程设计报告

《电子信息系统软件设计与仿真》课程设计报告实验三十六: 1.温度报警程序,当温度值大于37则报警,小于-5则退出运行状态。前面板: 程序框图:

程序功能及用途: 本程序功能为温度报警,温度值超过37就报警,小于-5就退出运行状态。 程序演示: (备注:以下的当前温度值显示格式设置为2位的浮点数,当然也可以设置为其他形式) 1.0 当温度值大于37°时,红灯亮表示报警。(备注:以下的温度值) 2.0 当温度值小于-5°时,程序退出运行状态。

程序思路和步骤: 本题要求温度值超过一定值(37)时就报警,这里用指示灯来显示,当温度值低于一定值(-5)时就退出运行状态。 由程序框图我们可以知道:首先由一个随机数函数产生一个0-1之间的双精度浮点数,拿这个数与常量-15相乘可以得到一个范围为0到-15的数;另一方面通过另一个随机数函数产生一个0-1之间的双精度浮点数,拿这个数与常量100相乘可以得到一个范围为0到100的数;最后将这两个数通过“和”函数进行求和得出的结果作为温度计的输入值,并用输出数值控件显示此时的温度值;同时进而将这个值通过“大于”函数或是“小于”函数进行比较,当输出的温度值大于常量37,此时对应的报警指示灯就会由绿灯变为红灯,说明温度值超过预定设置的温度值,达到报警的目的;而当温度值小于常量-5时,小于函数输出为真,最后通过和停止按钮进行或操作,达到退出运行状态的作用。在本设计中加入时间延迟函数主要是将程序运行延迟一下时间,不加延时的话程序运行过快,数据变化过快,不利于观察,本次设计设置延迟时间为0.7S,观察的效果刚好。至此,该题的所有功能均已实现。 2.建立一个实现计算器功能的VI。前面板有数字控制件用来输入两个数值,有数值显示件用来显示运算结果。运算方式有加、减、乘、除,可用一个滑动条实现运算方式的设定。 前面板:

虚拟仪器LabVIEW实验报告

现代仪器设计LabVIEW实验报告 实验内容: 1.熟悉LabView软件操作方法 2.了解LabView的一般编程方法 3.虚拟信号发生器制作

1.熟悉LabView软件操作方法 虚拟仪器(virtual instrumention)是基于计算机的仪器。虚拟仪器主要是将仪器装入计算机。以通用的计算机硬件及操作系统为依托,实现各种仪器功能。虚拟仪器的研究中涉及的基理论主要有计算机数据采集和数字信号处理。目前在这一领域内,使用较为广泛的计算机语言是美国NI公司的LabVIEW。 LabVIEW(Laboratory Virtual instrument Engineering)是一种图形化的编程语言,它广泛地被工业界、学术界和研究实验室所接受,视为一个标准的数据采集和仪器控制软件。利用它可以方便地建立自己的虚拟仪器,其图形化的界面使得编程及使用过程基本上不写程序代码,取而代之的是流程图。 前面板的设计需用控制模板。控制模板(Control Palette)用来给前面板设置各种所需的输出显示对象和输入控制对象。每个图标代表一类子模板。可以在前面板的空白处,点击鼠标右键,以弹出控制模板。 程序框图的设计需用功能模板。功能模板(Functions Palette)是创建流程图程序的工具,只有打开了流程图程序窗口,才能出现功能模板。功能模板该模板上的每一个顶层图标都表示一个子模板。可以点击“窗口”—“显示程序框图”打开,也可以在流程图程序窗口的空白处点击鼠标右键以弹出功能模板。

流程图上的每一个对象都带有自己的连线端子,连线将构成对象之间的数据通道。不是几何意义上的连线,因此并非任意两个端子间都可连线,连线类似于普通程序中的赋值。数据单向流动,从源端口向一个或多个目的端口流动。不同 的线型代表不同的数据类型。下面是一些常用数据类型所对应的线型和颜色:

labview课程设计论文

《虚拟仪器技术》课程设计 课题:十字路口交通灯 学院:电气工程学院 专业: 学号: 姓名: 指导老师

目录 1 课程设计目的及任务 (1) 1.1 课程设计的目的 (1) 1.2 课程设计的任务 (1) 1.3 课程设计的要求及技术指标 (1) 2 总方案的确定并画出原理图 (2) 3 各基本单元原理及设计 (2) 3.1倒计时子VI (2) 3.2.属性节点 (3) 3.3.逻辑控制单元 (3) 3.4 计时单元 (3) 4 外面版设计及整体电路图 (4) 4.1 外面板 (4) 4.2 程序图 (5) 5电路安装调试 (6) 6 体会 (7) 7 参考文献 (8)

1 课程设计的目的及任务 1.1课程设计的目的 (1)掌握labview软件的编程方法; (2)初步了解软硬件结合的仪器设计方法; (3)培养综合应用所学知识来指导实践的能力; 1.2 课程设计的任务 交通和我们的生活息息相关。平时我们过马路时看到十字路或着其他更复杂的路口有各种各样的交通灯,这对合理安排车辆行驶和行人提供了很大方便。设计十字路口交通灯,基本实现车辆有秩序行驶的功能。 1.3 课程设计的要求和技术指标 (1)设计准确的时间来控制红、绿、黄三个灯的两灭;(2)增加带指导信号的路标实现人性化交通; (3)温度时间提示功能; 2总方案的确定并画出原理框图 本实验主要是对十字路口交通进行合理安排和指挥。我的设想是这样的:首先1号路亮绿灯,其他2、3、4路都亮红灯。一号路此时可实现直行,左转和右转。当2、4亮绿灯时,1、3路亮红灯,可实现直行和右转。因为中间有个转盘所以这样都可实现去不同的方向行驶。最后3号路绿灯亮其作用同1号路线。原理框图如下:

虚拟仪器技术实验指导书

《虚拟仪器技术》 实验指导书 信息与通信工程学院 2014年3月

前言 一、课程性质 本课程是电子信息工程专业必修的专业实验课程。 通过本课程的教学,使学生深刻体会到虚拟仪器技术的应用,掌握LabVIEW的常用控件和函数,具备研究和开发虚拟仪器系统的能力。 二、项目设置 本课程总学时为16,开设的具体实验项目如下: ●实验1 小车行驶控制设计(4学时,必修) ●实验2 交通灯控制设计(4学时,选修) ●实验3 去极值平均滤波器的设计(4学时,必修) ●实验4 信号的拉氏变换和幅值分析(4学时,选修) ●实验5 信号生成器的设计(4学时,必修) ●实验6 二进制文件的读写操作(4学时,必修) 实验1-6均为设计性实验。 三、专业安排 电子信息工程专业选修全部实验。 四、本书特点 本指导书的特点是引入工程项目机制来管理实验项目,着重培养学生的方案设计、算法分析和现场调试能力,为将来成为卓越工程师打下坚实的基础。

目录 前言.................................................................................................................................. I 开发平台.. (1) 实验1 小车行驶控制设计 (5) 实验2 交通灯控制设计 (7) 实验3 去极值平均滤波器的设计 (8) 实验4 信号发生器的设计 (9) 实验5 信号的拉氏变换和幅值分析 (11) 实验6 二进制文件的读写操作 (13)

开发平台 一、虚拟仪器简介 虚拟仪器以计算机为核心,将计算机与测量系统融于一体,用软件代替传统仪器硬件的功能,用显示器代替传统仪器面板的测量仪器。 操作人员用鼠标和键盘控制仪器的启动、运行、结束,完成被测信号的数据采集、信号分析、谱图显示、数据存储回放及输出。 二、LabVIEW功能组成 图1.1 LabVIEW功能组成 三、LabVIEW开发流程 为项目建立文件夹,把相关的源程序和头文件等都保存到此文件夹。 1、启动LabVIEW 首先双击桌面LabVIEW图标,启动LabVIEW。 图1.2 LabVIEW启动界面 2、建立VI或工程 单击文件菜单,在下拉菜单选中新建VI或新建工程选项。 3、保存工程 单击文件菜单,在下拉菜单选中保存全部选项。

虚拟仪器课程设计题目要求2016

一、数据采集与仪器控制类课题 1 基于热电偶温度传感器的温度测量系统卓景军 (1)基于BNC 2120实验箱的热电偶温度传感器实现温度采集; (2)数据超上、下限报警和次数的分别统计; (3)参数设置需具有运行中可调功能; (4)数据可定时和定量(模式可选)存挡(txt和Excel格式,单文件存储),数据文件回放到数据表格和波形实时显示窗口; (5)测量过程可网上浏览。 2 基于声卡的声级计设计董秋怡 (1)音频信号数据采集格式在面板上可选;数据采集速率在面板上可调; (2)采集的音频信号可显示在面板上; (3)参数设置需具有运行中可调功能; (4)测量输入音频信号的声级大小,以数据和曲线方式显示测量结果; (5)音频数据的多次记录和回放。 3 基于声卡的虚拟仪器示波器设计钟郑瑰 (1)从声卡采集数据,并实时在面板上显示数据和波形曲线; (2)能分析测量数据(如平均值、波峰值、频率等); (3)可以实时地调节示波器的各种输入参数(扫描速率、量程等); (4)数据可以多次保存于数据文件中,并可回放数据文件中的数据波形; (5)测量过程可网上浏览(以单首歌曲为例) 4 基于声卡的声音信号分析仪刘嘉诚 (1)数据采集格式和速率在面板上实时可调节; (2)能对采集到的声音信号进行平均值和功率谱等分析; (3)采集的数据定时和定量地多次写成磁盘文件(允许多文件或记录时间始末的单文件),并可以回放; (4)测量过程可网上浏览。 5 基于数据采集卡的虚拟仪器示波器设计孙铭涛 (1)从DAQ6221卡(及BNC2120实验盒)采集(模拟信号)数据,并实时在面板上显示数据和波形曲线; (2)能分析测量数据(如平均值、波峰值、频率等); (3)可以实时地调节示波器的各种输入参数(扫描速率、量程等); (4)数据可以多次地随时保存和定时保存,可回放数据文件中的数据波形; (5)测量过程可网上浏览。_不做要求。 6 基于数据采集卡的信号分析仪李土权 (1)数据采集速率和采样数在面板上可调节; (2)能对采集到的进行信号平均值、频率、幅度和功率谱等分析; (3)采集的数据定时和定量地多次写成磁盘文件,并可以回放; (4)数据可以多次地随时保存和定时保存,可回放数据文件中的数据波形; (5)测量过程可网上浏览。 7 信号发生器程序设计 (1)函数信号发生器程序设计; (2)公式波形发生程序设计; (3)数据采集程序设计(验证信号输出的状况)。

基于labVIEW的交通灯的课程设计

第1章程序的设计 1.1 前面板的设计 前面板是VI的用户界面。创建VI时,通常应先设计前面板,然后在前面板 上创建输入/输出任务。 本课程设计中前面板比较简单,只需要用六盏灯、两个时间显示器、一个停止按键即可。其中的六盏灯,红、黄、绿各两盏,在控件选板中选择指示灯,将它放在前面板合适的位置,单击鼠标右键,更改指示灯的属性,改变指示灯的大小,做出一个合适的指示灯,依同样的步骤可以做好另外五个,将六个灯均分为两组,每组都包含红黄绿三种颜色的灯,再用框将每组灯框起来,做成一个交通灯。在每组交通灯合适的位置放置一个数值显示控件作为交通灯的计时器。在前面板合适的位置放置一个开关按钮,控制循环的停止。这样交通灯系统的前面板 就做好了。面板设计如图1-1所示。 图1-1 交通灯前面板示意图 1.2 定时信号的产生

毫秒计时器在LabVIEW中的一个计时单元,它的图标与用途如图3-2所示。在函数选板的【编程】→【定时】子选板中选择时间计数器选定该单元。毫秒计数器对时间信号计数,要产生一个一秒为单位的时间信号,所以还得用毫秒计数值除以1000,取商得到以秒为单位的时间信号。接线如图1-3所示: 图1-2 时间计数器图1-3 时间计数器接线图 1.2时间信号的分段 将得到的时间信号除以每个循环所用的时间70s,取余数。得到的余数x的范围为0<=x<70,当0<=x<5时,条件满足,执行第一个条件结构里面的程序,北黄和东红灯点亮。当5<=x<35时,条件满足,执行第二个条件结构里的程序,北红和东绿灯点亮。当35<=x<40时,条件满足,东黄和北红灯点亮。当40<=x<70时,x<40的条件不满足,执行条件结构里面为假的程序,北绿和东红灯点亮。时间分段的程序结构如图1-4所示。 图1-4 时间分段程序 这里用到了判定范围并强制转换控件,应用这个控件可以判定输入的数是否在上限和下限之间。它的图标和作用如图1-5所示。如果输出信号在范围之内,“?”接口将产生一个信号,此信号恰可以输入到条件结构作为分支选择器信号。

labview测试实验指导书

北京理工大学珠海学院 工程测试技术 实验指导书 指导教师:周靖 班级: 姓名: 工业自动化学院 2017年4月

前言 测试技术是具有实验性质的测量技术,与计算机技术、自动控制技术、通信技术构成完整的信息技术学科,主要研究各种物理量的测量原理和测量信号的分析处理方法,是进行各种科学实验研究和生产过程参数检测等必不可少的手段。随着现代信息技术的不断发展,机械工程测试作为一门与之密切相关的课程,其重要性是不言而喻的,这是一门以算法为核心的理论性、工程实用性均较强的课程。但由于目前关于信号处理的有关书籍大都是只讲解算法和推导过程,而与工程实际联系很少,这使得书中所涉及的有关概念比较抽象,再加上教学方法和手段的单一以及实验条件的限制,长期以来使该课程一直处于“难教难学”的一种境地,学生很难把书中所讲的数学函数与实际的波形联系起来,给学习带来了很大的困难,大大降低了学生的学习积极性,影响了本课程的教学效果。因此, 如何有效的理论联系实际,提高教学质量和教学效果一直以来是该课程教学中思考和探索的问题。而计算机仿真技术的发展对机械工程测试的教学带来了新的思路,尤其是将虚拟仪器引入教学过程具有重要的意义,为该课程实验教学的改革提供了强有力的支持。 一.虚拟仪器与LabVIEW软件简介 虚拟仪器是1986年美国国家仪器公司(National Instrument,即NI公司)首先提出的,是指通过程序编制将通用计算机与数量有限的功能板卡相结合所构成的功能灵活、模块化、操作方便且可视化的软件系统。用户可以根据自己的习惯利用虚拟仪器系统来完成相应的控制、数据分析、存储和显示等操作。LabVIEW ( Laboratory Virtual Instrument Engineering Work Bench)是NI公司开发的、采用图形化程序语言——G语言, 通过各功能图标间的逻辑连接实现程序功能的图形化程序设计软件,是虚拟仪器的主要支持技术之一。该软件提供了灵活强大的函数库,在数据处理控制方面有动态连接库、共享库、数字信号处理和产生、频谱分析、滤波、平滑窗口、概率统计等VI。LabVIEW也提供了大量的通过ActiveX等与外部代码或软件进行连接的功能。例如可以与C/C++、VC、VB、Matlab 等软件相连。

虚拟仪器技术Labview 课程实验报告

Labview 课程实验报告 学院:电气工程 专业:建筑电气与智能化 姓名:杨震 班级:建电122 学号:1212062056 指导老师:茅靖峰

第一部分基础题 1、用LabVIEW的基本运算函数编写以下算式的程序代码: (前面板) (程序框图) 该程序要求用labview基本运算函数编写算式的程序代码,在前面板上我添加了两个数值显示控件用以显示两个算式的运算结果;在程序框图中运用软件自带的加、减、乘、除运算进行组合从而表示算式,再结果的后面加上一个双精度浮点数函数将程序运算结果强制转换后输入到显示控件中得到结果。

2、利用摄氏温度与华氏温度的关系°C=5(°F-32)/9编写一个程序求华氏度(°F)为32°,64°,4°,6.98°,6°,104°,212°时的摄氏温度。 (前面板) (程序框图) 该程序要求转换华氏度对应的摄氏度,本质上是对数据进行运算。在前面板上创建两个数组一个是数值输入数组用以输入华氏度的值,一个是数值显示数组用以显示对应的摄氏度的值。在程序框图中加入For循环将公式节点放入For循环中在公式节点上添加一个输入和一个输出分别连接两个数值控件,最后在公式节点中编辑二者运算关系完成设计。

3、用数组创建函数创建一个二维数组显示件,成员为: 1 2 3 4 5 6 2 3 4 5 6 1 3 4 5 6 1 2 4 5 6 1 2 3 编程将上述创建的数组转置为: 1 2 3 4 2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 1 5 6 1 2 6 1 2 3 (前面板) (程序框图) 先在前面板中创建二维数组用以存放生成的数组元素数组为显示型控件,通过观察我们发现题目中的数组第一行为1-6顺序的六个元素从一开始后逐一加一,第二行则是5个数组元素平移,第三行为4个以此类推第四行3个所以我们在程序框图中用For循环和加一来生成第一行数组For循环的循环次数为六次,第二行数组则在第一行数组的基础上运用一维数组平移函数平移5位的到,以此类推生成四行数组,再使用数组生成函数生成二维数组输出到显示数组中显示出来,至于数组的转置直接运用数组转置函数得到,在该函数的输出端口右键创建显示控件。在前面板中调整创建的显示控件以确保显示所有转置的数组,实验完成。

LabVIEW实验指导书四

实验四数据的图形显示 一.实验目的 熟悉图形显示控件的使用,进一步掌握LabVIEW环境和编程思想。 二.实验内容 设计一个温度显示与越界报警VI程序。具体条件和要求为: (1)每隔1秒测量温度,并在一个波形图表上连续显示温度。当温度高于或低于预先设定的限值,VI将打开前面板上的一个LED。 (2)波形图表显示温度和上线限值,上下限值可以从前面板设置。 三.实验步骤 1.依据题意,在前面板上创建如图1所示的输入和显示控件,并将控件标签改为适当的名称。 图1 前面板布局 2. 在前面板上增加设计人信息,如图2所示; 图2 设计人信息 3. 在程序框图中拖入1个While循环结构(While Loop),并按题意拖入相应节点函数,按 图3所示,进行连线;

图3 程序连线框图 4. 将文件保存,在前面板上点击“连续运行”按钮,进行程序调试。 5. 连续运行程序,改变参数,观测结果,并拷贝前面板和程序框图到Word文件中,作为本 次实验报告的素材。 6. 导出任一时刻的波形图表图像(LabVIEW8.2以上版本),并粘贴到上述Word文件中。 四、修改程序 上述VI程序中,“温度下限”和“温度上限”之间没有约束条件,若任意调节这两个输入控件,则会出现“温度下限”值大于“温度上限”值的情况(逻辑错误)。因此,修改程序,增加条件判断逻辑:当“温度下限”超过“温度上限”值时,程序以低于“温度上限”1摄氏度的值,作为实际的温度下限。 图4逻辑错误时的实际监测方式

将以上实现过程的程序框图,拷贝到Word文件中,并加以阐述。 五、心得体会(包括调试排错过程)。

Labview虚拟仪器课程设计实验报告

课 程 设 计 L a b v i e w 虚拟仪器课程设计 2013 年 7 月 13 日 设计题目 Labview 虚拟仪器课程设计 成绩 设计题目 学 号 专业班级 生物医学工程10-1班 学生姓名 指导教师 付静

合肥工业大学课程设计任务书 虚拟心电图仪的设计 课 程 设 计 主 要 内 容 了解虚拟仪器的概念,并通过基本习题掌握Labview 软件的使 用方法及虚拟仪器的设计流程, 在此基础上完成虚拟心电图仪的设计,实现心电信号的显示、保存、R-R 间期及心率等参数的计算。 指 导 教 师 评 语 建议:从学生的工作态度、工作量、设计(论文)的创造性、学术性、实用性及书面表达能力等方面给出评价。 签名: 20 年 月 日

一、虚拟心电图仪设计主要内容 心电图仪的前面板及框图程序的设计,要求实现心电信号的回放显示、保存、R-R间期及心率等参数的计算。 二、实验设备 装有Labview的PC一台 三、设计思路 1、心电图仪前面板的设计 (1) 考虑到设计的心电图仪能够实现对心电信号波形显示,以及回放显示功能,所以设置了两个Wave Graph 面板,一个用于实时显示,一个用于回放显示,如下图示: 实时显示面板: 回放显示面板: 注释:在设计的过程中考虑过将实时显示和回放显示放在一个Wave Graph 中,但是由于这种分开设计的方法更加简单明了,所以最终选择了这种设计. (2) 考虑到设计有要求能够显示R-R间期及心率等参数,还要有保存功能键,再结合实际需要,所以,最后的完整面板如下图示: (因为图太大,所以把整张图截成了两部分)

Labview实验

Labview虚拟仪器实验指 导书 宋爱娟 2009.2

目录 实验一 Labview的认识性实验(2学时) (3) 实验二 Labview的基本操作(2学时) (4) 实验三数据操作实验(2学时) (6) 实验四 labview结构在编程中的应用(4学时) (10) 实验五 labview中字符串、数组、簇的实验(2学时) (16) 实验六图表和图形实验(4学时) (23) 实验七专业测试系统的搭建实验(2学时) (28) 实验八创建子VI(2学时) (32) 实验九人机界面交互设计实验(2学时) (35) 实验十波形编辑及频谱分析实验(3学时) (39) 实验十一救援用LED灯实验(4学时选作) (41)

实验一Labview的认识性实验 一、目的 1、熟悉Labview的基本组件 2、熟悉Labview的前面板、程序框图、快捷和下拉菜单 3、掌握Labview的选项板及在线帮助 二、环境 1、WINDOWS2000环境(将显示属性中的分辨率设置为1024*768) 2、Labview8.6软件 三、内容与步骤: [练习1] 启动Labview,查找Labview示例 步骤: 1.打开文件VibrationAnalysis.vi(c:/ProgramFiles/National Instruments/LabVIEW 8.6/examples/apps/demos.llb) 2.单击按钮Run运行该程序 3.改变采样速率 4.改变采样速度,验证希望速度与实际速度是否一致 [练习2] 熟悉前面板与程序框图的切换及观察程序流的执行过程 1.在练习1的基础上,利用快捷方式将前面板切换到程序框图。 2.单击高亮度显示按钮观察代码的数据流向。 [练习3] 熟练打开运行一个VI 1.练习查找所定VI,另用帮助查找含有FILTER的示例,找到其中的Express Filter.VI程序双击打开 2.运行该程序 3.改变仿真频率、仿真幅度和仿真噪声幅度观察指示器的值与图中值是否一致。 4.观察数据流执行过程 [练习4]练习查找运行 1.将上面程序在框图窗口双击程序框图中的Simulate Signal,将正弦信号改为其他信号之后运行程序。 2.熟练查找其他程序并运行 [练习5] 1.在Labview启动界面中选择新建选项 2.打开空VI或VI模板 3.任意打开VI模板并运行。

LabVIEW程序设计-课程设计大纲

LabVIEW课程设计教学大纲 课程编码:030651009 学时/学分: 1周 2学分 一、大纲使用说明 本大纲根据通信工程专业的需要和2010版教学计划制订 (一)适用专业 通信工程 (二)课程设计性质 LabVIEW课程设计是在学完C语言程序设计,信号与系统,数字信号处理,通信原理等相关课程以后,进行的一项综合性设计,是通信工程专业必修的重要实践教学环节。通过本课程设计使学生熟悉LabVIEW开发环境,掌握基于LabVIEW 的虚拟仪器设计原理、设计方法和实现技巧,使学生掌握通信系统设计和仿真工具,为毕业设计做准备,为将来的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。 (三)主要先修课程和后续课程 1. 先修课程: C语言程序设计,信号与系统,数字信号处理,通信原理等课程。 2. 后续课程: 毕业设计。 二、课程设计目的及基本要求 通过本课程设计,使学生熟悉LabVIEW开发环境,掌握基于LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧,掌握通信系统设计和仿真工具,能运用信号与系统,数字信号处理,通信原理等相关专业课程中的基本理论和实践知识,采用LabVIEW开发工具正确地解决通信系统设计中的问题。培养学生学会使用相关的技术手册及查找资料:培养学生的自学能力和独立分析问题解决问题的能力。 三、课程设计内容及安排 在熟悉虚拟仪器的设计思想、图形化编程语言的原理、方法和应用技术的同时,结合信号与系统,数字信号处理,通信原理等课程,以教学和实践相结合的原则安排课程设计内容。课程设计安排:一周内完成。 具体内容和要求如下: 1.教师选择LabVIEW课程设计题目的原则:采用LabVIEW开发环境,紧密结合通信专业的相关课程来进行。 2.设计要求:要求学生掌握LabVIEW的虚拟仪器原理、设计方法和实现技巧,掌握简单通信系统设计和分析方法。 3. 设计步骤和要求: (1)根据设计任务和指标要求,通过检索、查资料、调查研究、确定方案、画出组成系统结构方框图;

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