入党积极分子培训笔记

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第一讲中国共产党的性质和指导思想

·政党,就是代表一定阶级、阶层或集团根本利益的一部分最积极分子,为了通过执掌或参与国家权力,以实现其政治理想而结合成的具有政治纲领、组织章程、组织系统和一定群众基础的政治组织。

·政党的性质是指一个政党本身所特有的质的规定性,是一个政党区别于其他政党的本质特征。

一、中国共产党的性质

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。(一个领导核心,两个先锋队,三个代表)(一)中国共产党是中国工人阶级的先锋队

·坚持党的工人阶级先锋队性质是党的建设的根本问题,它直接关系到党的前途和命运。只有坚持党的工人阶级先锋队性质,并按工人阶级先锋队的要求建设党,党的建设才能有正确的方向和明确的目标,党才能始终保持先进部队的本色。

·为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队?

第一中国共产党以中国工人阶级为其阶级基础,是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。

第二中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

第三中国共产党是以马克思主义为理论基础和行动指南的,代表了中国社会发展的正确方向。

(二)中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队

1、中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队,它切合中国共产党的历史发展

2、中国共产党不仅深深扎根于工人阶级之中,而且深深扎根于中国人民和中华民族之中。

3、完成历史和时代赋予的庄严使命,要求我们党不仅要成为中国工人阶级的先锋队,而且要成为中国人民和中华民族的先锋队。

·“两个先锋队”的关系:

1、根本利益相一致:

工人阶级与中国人民、中华民族的利益相一致

2、提出的角度不同:

第一个先锋队,主要是从阶级性的角度规定和支撑党的先进性;

第二个先锋队,主要是从代表性的角度体现和拓展党的先进性。

3、两者不是并列的:

第一个先锋队,是第二个先锋队的必要前提;

第二个先锋队,是第一个先锋队的必然要求

(三)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

1.党的领导是马克思主义建党学说的基本原则。

2.党的领导地位是历史和人民的必然选择

3.党的领导是中国特色社会主义事业成功的根本保证

(四)中国共产党必须始终做到“三个代表”

1、党要始终代表先进生产力的发展要求——物质基础

2、党要始终代表中国先进文化的前进方向——精神支柱

3、党要始终代表中国广大人民的根本利益——力量源泉

·国情与党情的新变化:

我国的社会主义建设取得了巨大成就,但仍将长期处于社会主义初级阶段。我们面临着全面建设小康社会并继续向现代化目标迈进的任务,但完成这个任务有难度有风险,具有很大的艰巨性和复杂性。中国共产党历经革命、建设和改革,党情发生了巨大变化。党员队伍,党所处的地位和环境,党所肩负的任务,都发生了重大变化。

我们党历经革命、建设和改革,已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。

1.始终代表中国先进生产力的发展要求是党的执政要务

2.始终代表中国先进文化的前进方向是党的历史使命

3.始终代表中国最广大人民的根本利益是党的全部工作的出发点和落脚点

“三个代表”是统一的整体,相互联系,相互促进。

发展先进生产力,是发展中国先进文化的基础,是实现中国最广大人民根本利益的前提;

发展先进文化,是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的

重要保证;

发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了实现最广大人民的根本利益,而人民群众则是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。

(五)入党积极分子要全面把握党的性质

我们可以把党的性质简概括为“一个领导核心”、“两个先锋队”、“三个代表”

首先,从“两个先锋队”、“一个领导核心”、“三个代表”各自的内涵上来理解党的性质。

用“两个先锋队”、“一个领导核心”、“三个代表”来概括党的性质,是对党的性质最科学最全面的表述。

“两个先锋队”、“一个领导核心”、“三个代表”,三者缺一不可,但是又分别从不同的角度表明了中国共产党的性质。

其次,从“两个先锋队”、“一个领导核心”、“三个代表”之间的关系上来理解党的性质。三者紧密相联不可分割:

“两个先锋队”是“一个领导核心”和“三个代表”的基础。

“一个领导核心”是“两个先锋队”和“三个代表”的关键。

“三个代表”则是“两个先锋队”和“一个领导核心”的具体表现。

二、党的根本宗旨

党的根本宗旨是全心全意为人民服务

中国共产党的性质决定党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共

产党代表中国工人阶级的利益,同时代表着中国广大人民和整个中华民族的利益,党除了工人阶级和最广大人民的利益,没有自己的特殊利益,也不追求特殊利益。

(一)党的宗旨的科学内涵

党的全心全意为人民服务的根本宗旨具体包括以下内容:

全心全意为人民服务,就是以一切从人民利益出发,一切为了人民,人民利益高于一切为基本观点;以热爱人民,勤恳工作,甘当人民的勤务员为行为准则;以维护人民的根本利益,坚持真理,伸张正义,敢于同一切危害人民利益的言行作斗争为神圣职责。

党将全心全意为人民服务视为自己的根本宗旨,因为:中国共产党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众第一,为了群众、相信群众、依靠群众,是马克思主义政党的本质。

第二,始终保持同人民群众的血肉联系,是党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。

第三,保持同人民群众的血肉联系是党能否长期执政的关键所在立党为公、执政为民是中国共产党宗旨的根本体现。要坚持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。

(二)党始终坚持全心全意为人民服务

做到全心全意为人民服务的具体途径:

第一、要让人民当家作主,发展社会主义民主政治。

第二、必须大力发展生产力,不断提高人民群众的物质文化生活

水平。

第三、必须正确处理个人利益、集体利益和国家利益的关系;处理好当前利益和长远利益的关系;处理好局部利益和整体利益的关系等。

第四、必须维护社会政治稳定。

(三)共产党员要勇于为人民利益贡献一切

1.共产党员必须时刻牢记党的宗旨

2.共产党员必须努力践行党的宗旨

·在市场经济条件下,共产党员要处理好三个关系:

第一,要正确处理按劳分配与无私奉献的关系;

第二,要正确处理个人致富于共同富裕的关系;

第三,要正确处理经济效益与社会效益的关系。

三、中国共产党的指导思想

十八大党章明确:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,科学发展观作为自己的行动指南。这是新时期党的指导思想。

·科学发展观的科学内涵和精神实质:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

·十八大党章的新变化新特点:

1、对科学发展观作出新的定位和阐述。把科学发展观明确列入党的指导思想

2、充实完善中国特色社会主义重要成就的内容。新增写“确立了中国特色社会主义制度”

3、充实了坚持改革开放的内容。增写了只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容

4、充实了中国特色社会主义总体布局的内容,把坚持生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局

5、充实完善关于党的建设总体要求的内容。增写加强党的纯洁性建设,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内

6、与党章总纲部分相衔接,适当修改了关于党员、党的基层组织、党的干部这三条

第二讲党的最高理想和现阶段的奋斗目标

党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。(也是最高纲领)

一、党的最高理想和最终目标是实现共产主义

(一)共产主义是共产党人追求的最高理想

共产党自从诞生之日起,就是以实现共产主义为最高理想和最终目标的。

崇高的理想是推动党和人民事业前进的力量源泉

崇高的理想是共产党员先进性的具体体现

1、什么是共产主义?

共产主义是人类最理想的社会制度

是一种科学的理论体系

是一种“现实的运动”

是马克思、恩格斯在深入研究人类社会发展规律的基础上所构想和科学论证的。

1、人类对理想社会制度的追求

古代儒家描绘的“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的“大同社会”

古希腊哲学家柏拉图构建的“理想国”

16、17世纪空想社会主义的先驱英国托马斯莫尔的《乌托邦》

3、共产主义理想的思想源头—空想社会主义

18世纪末19世纪初,产生了三位伟大的空想家——法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。

尖锐地揭露了资本主义社会的各种矛盾和弊端;对未来社会作出了许多天才的猜测,极大地丰富了社会主义思想的内容。

空想社会主义难以实现。

2、共产主义思想的诞生和共产主义运动的开始

当西欧的无产阶级即将作为独立的政治力量登上世界历史舞台,共产主义理想科学地表达出来了。

马克思、恩格斯吸收了他们学说中的合理成分,摒弃了不切实际的空想,根据对人类社会特别是资本主义社会发展规律的研究,对人类的理想社会——共产主义,作出了科学的预测,从而使社会主义学说由空想变为科学。

4、1847年,世界上第一个共产党组织——共产主义者同盟宣告

成立,1848年,马克思、恩格斯为同盟起草的纲领性文献——《共产党宣言》问世,从此,共产主义的伟大理想便成为共产党人的最终目标。在马克思主义的指导下,共产党人领导的国际共产主义运动轰轰烈烈地开展起来。同时,科学社会主义也越出欧洲一隅,在全世界范围内广泛传播。

1848年《共产党宣言》发表和共产主义同盟的成立,标志着科学社会主义理论的诞生和共产主义运动的的开始。

5、共产主义社会的基本特征

第一,社会生产力高度发展,物质财富极大丰富

第二,社会成员共同占有全部生产资料

第三,实行各尽所能,按需分配的原则

第四,彻底消灭了阶级差别和重大社会差别

第五,全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质

第六,国家消亡

(二)共产主义代替资本主义是人类社会发展的必然趋势

马克思恩格斯是科学社会主义的创始人。他们以唯物史观和剩余价值学说分析了资本主义生产方式的固有矛盾,对共产主义代替资本主义的历史发展趋势进行了严密的、科学的论证。

第一,资本主义生产方式是人类社会历史进程的产物。马克思恩格斯发现社会发展的三要素:即生产力、生产关系和上层建筑。生产关系要适应生产力的发展是人类社会发展的基本规律。生产力决定生产关系。资本主义生产方式并没有消灭阶级对立,资产阶级用来推翻

封建制度的武器,在资本主义生产方式条件下则对准自己了。

第二,资本主义生产方式的固有矛盾是现代社会冲突的根源。社会化大生产和资本主义私人占有制之间的矛盾是资本主义的基本矛盾。也是无法克服的矛盾。

缺乏强大的国家动员能力。

资产阶级则试图通过改良来克服危机、缓和矛盾,把个别资本家的财产转化为股份公司的财产,甚至出现了资本主义的“国有化”,促使资本主义的发展从由自由竞争转变为垄断。晚期出现金融寡头控制国家经济命脉,但这一切并没有消除生产力的资本属性。经济危机呈周期性爆发。因此,资本主义生产方式的固有矛盾,客观上要求生产资料归全社会共同占有。沿着这个线索向前发展,一个更高级的社会形态即将出现。

西方资本主义危机是制度性的危机

《求是》文章《西方正在经历深刻的制度危机》

第三,无产阶级革命是解决资本主义生产方式固有矛盾的基本途径。

“资本主义生产方式日益把大多数居民变为无产者,从而就造成一种在死亡的威胁下不得不去完成这个变革的力量。这种生产方式日益迫使人们把大规模的社会化的生产资料变为国家财产,因此它本身就指明完成这个变革的道路。”

第四,共产主义是在生产资料公有制基础上组织社会生产的社会。

(三)中国共产党把实现共产主义社会作为自己的最终奋斗目标90年来党完成和推进的三件大事:完成新民主主义革命;确立了社会主义制度;实行改革开放,发展中国特色社会主义(四)实现共产主义是一个非常漫长的历史过程

1、共产主义最高理想只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上基础上才能够实现

2、社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程

二中国共产党的基本路线和现阶段的奋斗目标

全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,把我国建成富强民主文明和谐的社会主义国家

第一节社会主义初级阶段是中国特色社会主义的初始阶

(一)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

1、社会主义初级阶段含义

三层含义

不发达阶段、转变过程、当前我国最大的实际

(二)党在社会主义初级阶段的基本理论

1、指导思想和行动指南:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观

2、为什么要坚持党的基本理论:性质、执政地位

(三)党在社会主义初级阶段的基本路线(十三大)

基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持思四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,把我国建设

成为富强民主文明和谐的社会主体现代化国家而奋斗。

“一个中心,两个基本点”是核心内容;

·一个中心:以经济发展为中心

发展是党执政兴国的第一要务;

·两个基本点:坚持四项基本原则,坚持改革开放

·坚持四项基本原则是立国之本,坚持改革开放是(必由之路)兴国之路。

·建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是我们党在社会主义初级阶段的历史任务(也就是奋斗目标)

·自力更生,艰苦创业是发展中国特色社会主义的重要原则

(四)党在社会主义初级阶段的基本纲领(十五大)

经济、政治、文化、社会、一百年不动摇

(五)党在社会主义初级阶段的基本经验

·改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。(党初级阶段基本经验)·十七大总结的“十个结合”

第二节党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会加快推进社会主义现代化

(一)全面建设小康社会,是社会主义初级阶段中的一个承上启下的重要发展阶段

·建党100年,建国100年

·全面建设小康社会是实现现代化承上启下的阶段

(二)全面建设小康社会奋斗目标的新要求

十七大谋划的5个新目标:

·经济又好又快

·保障人民权益和社会公平正义

·提高全民文明素质

·加快发展社会事业

·建设生态文明

(三)全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标(新内容:《文件汇编》15页)

十八大要求的“五个方面”:

·经济持续健康发展:实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番

·人民民主不断扩大

·文化软实力显著增强

·人民生活水平全面提高

·资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展

第三讲党员条件

党员条件由三方面内容组成:

申请入党的条件(客观条件+主观条件)、共产党员的基本条件、党员的义务和权力(条件具体化)

一、正确理解申请入党的条件

党章第一条:年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。

客观条件:年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子

主观条件:承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费

·七大把毛泽东思想写入党章,共产党成为独立政党

二、党员的基本条件

1、中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。(简答:什么是党员?)

·坚定共产主义信念——最能彰显党员的先进性

·充分发挥先进模范作用:平时看得出来,关键时站得出来,危机时豁得出来

2、党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。

3、党员永远是劳动人民的普通一员

三、党员的权力和义务(知道即可)

·党员必须履行下列义务:

(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

个代表”重要思想,学习科学发展观,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

(二)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

(三)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。

(四)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。

(五)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

(六)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。

(七)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。

(八)发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。

·党员享有下列权利:

(一)参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和

培训。

(二)在党的会议上和党报党刊上,参加关于党的政策问题的讨论。

(三)对党的工作提出建议和倡议。

(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员,向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部。

(五)行使表决权、选举权,有被选举权。

(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,本人有权参加和进行申辩,其他党员可以为他作证和辩护。

(七)对党的决议和政策如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以声明保留,并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告,并要求有关组织给以负责的答复。

党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

第四讲以实际行动争取做一名合格的共产党员

一、树立正确的入党动机

(一)端正入党动机是争取入党的首要问题

1、什么是入党动机:一个人要求入党的内在原因和真实目的。

2、入党动机种种:虚荣型的入党动机、盲从型的入党动机、功

利型的入党动机、被动型的入党动机、情感型的入党动机、投机型的入党动机(妄想从内部改造党,有很强的政治野心)

3、正确的入党动机

为了献身共产主义事业,更好地为人民服务而要求入党。

正确的入党动机:在思想上承认党的纲领和党的章程,并在行动上努力实践,积极投身于为社会主义,共产主义奋斗的事业,才能说他具备了正确的入党动机。

4、端正入党动机的重要性

(1)正确的动机,是正确行动的精神力量

著名科学家钱学森同志所说:“如果工作的目的是为了党的事业、人民的利益,那就会产生一种强烈的靠近党的欲望,进而自己也会提出做一名共产党员的要求。”

(2)要求入党的同志只有树立了正确的入党动机,才能经受住党组织的考验,这种考验在新时期更有重要的现实意义

·因为在革命战争年代,参加革命和加入党组织,意味着担负艰巨、危险的工作,甚至要牺牲自己的生命。

·在这样的条件下,即使有个别投机分子混入党的队伍中来,残酷的环境也起着大浪淘沙的作用,一些不坚定分子很容易被淘汰。

·党在全国执政以后,情况有了很大变化。一方面,不断把先进分子吸收到党内来,共同为实现党的历史使命而奋斗。另一方面,由于党处于执政地位,一些思想意识不健康的人存有投机心理,认为入党不仅没有什么危险,而且还可以捞到个人好处;有的甚至把入党当

作追名逐利的政治阶梯。因此,为了维护党的纯洁性,党组织必须严格考察要求入党同志的入党动机,通过必要的审查和考验,去发现哪些同志的入党动机是端正的,哪些同志的入党动机是不够端正的。只有那些人党动机端正又具备党员条件的人,才能被吸收入党。

·胡锦涛同志指出:“发展新党员的着力点,要放在对入党积极分子的培养教育上,放在对他们入党动机的考察上。那些指望借执政党地位为自己捞好处,不愿遵守党章,不肯为党工作的人,决不能吸收入党。”

(二)端正入党动机的主要途径

1、认真学习马克思主义理论,在学习当中不断端正入党动机。

实践证明,一个人对共产主义和对共产党的认识有了明确深刻的认识,他的入党动机就会端正。许多同志通过加强对马克思主义理论的学习,加强对党章为主要内容的学习,就加深了对党的认识,从而就能树立起正确的入党动机。

2、通过实践锻炼不断端正自己的入党动机

马克思主义认识论告诉我们,人们的正确认识要经过实践、认识、再实践、再认识这样一个过程,才能获得正确认识。这里最重要的是实践。要求入党的同志仅有入党动机是不够的,只有要求入党这个劲头是不够的,还必须付诸行动,在实践当中不断用切身体会来深化对党的认识,从而进一步端正自己的入党动机。

通过在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设当中,要做出积极贡献,从而体现出全心全意为人民服务的宗旨;以吃苦在

前、享受在后的实际行动来体现共产党员不惜牺牲一切的高尚情操;通过学习孔繁森、钟南山、邓练贤等优秀共产党员的模范事迹,来激励自己,从而使自己不断端正入党动机;通过学习先进人物的先进事迹,通过投身于建设中国特色社会主义伟大事业的实践活动,来激励自己,加深对共产主义事业和共产党的认识,从而强化端正入党动机。

3、要求入党的同志,还应该懂得端正入党动机不是入党前一时的问题,而是一辈子的事

每个要求入党的同志,都要引以为戒。不论组织上是否入了党,都应该做到首先在思想上真正入党。而且,还要长期的注意检查自己的入党动机,克服那些不正确的思想。决不能是这样的,入党前拼命干,入党后松一半。

组织上入党一生一次

思想上入党一生一世

二、按党员标准严格要求自己

(一)正确认识和对待党员标准

第一,要全面理解党章规定的党员标准

党章规定的党员标准包括:申请入党的起码条件、党员的基本条件、党员的义务和权利三个方面内容

第二、共产党员的标准不能降低

·不能因为我们现在还处于社会主义初级阶段党员的标准就可以降低。

·党员的标准是根据党的性质、宗旨和任务来确定的,而目前我

国还处于社会主义初级阶段上,这是由于我国走上社会主义道路的历史背景和我国实际发展的实际状况决定的,也就是我国的国情决定的。所以,要求入党的同志,够不够党员条件,只能用党章规定的党员标准来衡量。

·当然,在不同的历史阶段,对共产党员应当提出什么样的要求,确实是不同的。同志们都知道,

·江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上讲话指出,能否自觉的为实现党的路线和纲领而奋斗,是否符合党员条件,是吸收新党员的主要标准。

·胡锦涛在2002年全国组织工作会议上,也特别强调,广大党员要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,脚踏实地的为实现党在社会主义初级阶段的基本纲领而奋斗,在学习生活工作中,身体力行“三个代表”重要思想,充分发挥共产党员的先锋模范作用。

第三、党员标准并非高不可攀

·实践证明,党章对党员的严格要求,只要经过坚持不懈的努力是完全可以做到的。要求入党同志不应丧失信心和勇气,党的大门是随时向着忠诚于党的事业的优秀分子敞开的。

·我们党从建党之初的几十名党员,发展到今天的党员7799.5万多名党员.其中工人、农民占有相当的比重,这就充分说明党员标准不是高不可攀的。

(二)自觉接受党组织的培养、教育和考察

2020年中小学教师全员远程继续教育培训学习心得体会

2021年中小学教师全员远程继续教育培训学 习心得体会 2021年中小学教师全员远程继续教育培训学习心得体会通过本次信息技术继续教育的学习所得,让自己过去的教育教学产生了许多的感慨,通过学习,本人了解到自己过去的许多不足,同时也提高了认识和获得经验。现主要从教学方式方面总结如下一是,教师角色的转变,由过去的管理者.控制者.主导者.仲裁者为现在的组织者.帮助者.引导者.促进者。由施与者转变成引路者,从讲坛走向学生中间,参与学习发生的全过程,体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识,在今天教育信息化的平台上,教师的绝对权威已不复存在,因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考.思维平等.理解学生等观念,在今天自然地成为教师的行为。 二是,教学策略的转变,研究适应学习方式转变的教学设计的改变,构建符合学习方式转变的教学模式群,开发.利用教学资源,为学生学习提供平台,探索长假.短假.平时作业形式的改变,为学生提供实践场.体验场,感悟自主.合作.探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识.巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问.探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

三是,教学方式的转变,重情景.重民主.重过程.重引导.重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,营造轻松愉快.积极向上的学习氛围。学生学得生趣盎然.主动积极,创造力得到了培养。还课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是现在教师们追求的一个境界,即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟.表达可以用词语描述;可以用动作表演;可以用实物演示等等。这种教学设计,拓展了孩子的思维,真正体现了学生自主探索的过程。 四是,教学呈现方式的转变,注重信息技术与学科的整合,为学生学习搭建快捷.高效.大容量的信息高速公路,促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题,因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习.工作和生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。信息技术的发展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战,教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。通过校本培训学习,使教师更新教育观验.树立现代教育思想.掌握现代教育技术.优化教师知识结构.提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色,进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试,我的计

2020年入党积极分子培训教材测试题答案

2020年入党积极分子培训教材测试题答案 一、填空:(每空0、5分,共25分) 1、科学发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论。 5、党的共产主义最高理想,只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。 6、以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合,创立了毛泽东思想。 8、中国共产党是根据自己的纲领和章程,按照民主集中制原则组织起来的统一整体。 9、党的先进性要靠党员的先进性来体现,加强党的先进性建设必须着力提高党员素质。 10、现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求和落后社会生产之间的矛盾。 11、发展是党执政兴国的第一要务。 13、中国共产党按照“一个国家、两种制度”的方针,完成祖国统一大业。 15、中国共产党党员是中国工人阶级的,有共产主义觉悟的先锋战士。 16、发展党员,必须经过党的支部,坚持个别吸收的原则 17、预备党员的预备期一般为一年。 18、预备党员预备期满必须由本人向党组织提出转正申请。 19、预备党员的义务与正式党员一样。

21、党员的党龄从预备期满转为正式党员之日算起。 22、中国共产党的党旗是旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。 23、党内最高的纪律处分是开除党籍。 二、单选题:(下列各题,每题只有一个正确答案,每题1分,共10分) 1、中国共产党和各民主党派共同协商、管理国家事务的合作方式主要包括(A)等几种 形式。 A、中国人民政治协商会议中国共产党召集的协商座谈会共同参加国家政权 B、全国人民代表大会中国人民政治协商会议共同参加国家政权 C、中国人民政治协商会议全国人民代表大会中国共产党召集的协商座谈会 D、全国人民代表大会共同参加国家政权中国共产党召集的协商座谈会 2、以下哪部党章是我们党历史上唯一一次不是由党的代表大会通过的党章。(D) A、《中国共产党纲领》 B、《中国共产党第一次修正章程》 C、《中国共产党第二次修正章程决案》 D、《中国共产党第三次修正章程决案》 3、十七大党章中党的基本路线的新表述增加的内容是:(B) A、富强 B、和谐 C、民主 D、文明 4、党员的先进性,党员与一般群众的根本区别,就在于党员具有高度的(B)。

校本培训心得体会(5篇)

校本培训心得体会(5篇) 要做一个与时俱进的新型教师,提高专业水平,提高工作“智慧含量”,乃当务之急。在这十分关键时刻,我校采取了一系列的措施,特别是全员研教及学校的校本培训,对我们教师的建设和培养起着独特的作用。特别是学校的校本培训通过专家的引领,教学理论的培训和学习,说课、上课、评课一条龙活动的开展,发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用,给教师形成一种对话机制,营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动,将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究,不断拓展了教师发展的空间,激励教师积极主动地追求发展。通过培训和学习,我受益非浅。 首先新的理念深入我心。“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的发展。教师的成长和发展,观念更新是前提,专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争,教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此,确立新的观念是教育改革的首要任务。 以前,我的头脑中存在着教材意识、教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强求的是标准答案,应对

的是统一考试。通过专家讲座,了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”,从学生的经验出发,教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。 其次,调整和拓宽了我的知识结构。一位教育专家曾深刻指出,今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物,他们的任务是培养学科的专家。而未来教育将结束单科教师的历史使命,要求教师成为多面手,会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。 中学科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据科学课程的特点和教学要求,科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识;科学教师要具备与科学教学相关的学科知识,诸如社会科学的基本知识等;还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展,使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合,形成较完整的基本知识。科学教师还应具有思维科学知识,这有助于教师通过教学发展学生的思维,培养学生的思维能力。科学教师还要具有参与社会生产、生活的知识,能以敏锐的眼光和头脑,注意观察、了解、搜集信息的能力。新教材的一个显著变化是,难度降低了,但知识面加宽了,这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化,能否满足学生的需求,这

教师继续教育总结20篇

《教师继续教育总结》 教师继续教育总结(一): 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。透过不断地学习,使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,并在教学中与实际相结合,不断的实践,取得了必须成效。在现将一些学习体会做个小结。 一、透过对继续教育的学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习,从过去的我与此刻的我的对话交流,是努力摆脱已成的我,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是变革。 二、透过学习,使我重新认识了自己的职责,树立了科学的教育观。 我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的传道、授业、解惑之人。然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。 因此教师不仅仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:百年树人。我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。 为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。 三、透过业务学习,使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。 透过继续学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过不同的年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅。因此在我执教的第二次我着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得了必须效果,使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间发展其他方面的素质。 同时,在科研上,我从尝试性的探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究,使自己的教学逐步向科研发展。因为新时代要求我们不仅仅是教师,更要成为一名教育家。 四、透过学习教育学心理学知识,逐步明确了学生的喜好,明确了自我塑造的目标,从而在教学科研的道路上前进了一大步。 过去只明白埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时整理,因此使自己的发展缓慢前进,经过学习,使我的进步有很大提高,主要体此刻科研论文的发表及科研成果的及时总结上,及教学效果上。 总之,透过继续教育的学习,学到许多新的知识,但是更让我看到我自己的不足,我还要和学生一样努力学习,养成终身学习的习惯,和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅仅是学生的事,也是我们老师务必做的事!学习是永久的主题!我相信,透过这次培训,我将会对新课程理念有更加深入地把握,也会更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好新课改工作。 教师继续教育总结(二): 自实施继续教育学习以来,本人严格执行校园继续教育工作计划,努力工作,现将学习以来的工作总结如下: 一、提高认识,加强职责感和紧迫感a 时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认

2020年XX大学党校入党积极分子培训班学员手册(修订版)

第三期入党积极分子培训班 学 员 手 册 二〇二〇年三月

入党誓词 我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。

目录 分党校第二期入党积极分子培训班培训计划 (1) 分党校入党积极分子培训班管理规定 (3) 入党积极分子培训班学员考核实施细则 (5) 入党积极分子培训班考试纪律 (8) 分党校兼职辅导员工作职责 (9) 分党校班长工作职责 (10) 附一:分党校向入党积极分子培训班学员推荐的学习思考题 (11)

附二:国际歌歌词 (13)

第二期入党积极分子培训班培训计划 根据工作安排,2020年3月22日至4月24日,分党校举办第二期入党积极分子培训班,培训对象为经过党团组织推荐、党总支研究决定参加党校分校培训的学生入党积极分子,为做好本期培训工作,特制定如下计划安排。 一、培训目的 通过对入党积极分子进行党的基本理论、党的基本知识、党的路线方针政策以及党的先进性教育、开展形势教育以及入党动机教育,使其对党的基本理论、基本知识、党的路线方针政策有比较全面的理解和认识,准确把握当前形势,增强政治意识和思想理论修养,端正入党动机,坚定理想信念。 二、培训时间 2020年3月20日~4月24日,培训总学时约为40学时。 三、培训内容、培训形式及环节 1、自学 学员自学任务贯穿于整个培训期间。 所有参加本期培训的学员均需按照“阅读书目”认真自学指定的学习内容,按要求完成自学心得。 必读书目: ●十九大党章 ●十九大报告 ●大学生入党积极分子培训教材 参阅书目: ●《党的基本知识简明读本》(党建读物出版社) ●《党的历史知识简明读本》(中央党史出版社) ●十八大以来党和国家的重要文献和中央领导同志的重要讲话材 料 2、集中辅导、讨论交流安排 (集体活动请提前15分钟入场,按指定位置就座,班长负责考勤) 模块内容时间地点

小学教师校本培训心得体会五篇

小学教师校本培训心得体会五篇 心得一:小学教师校本培训心得体会 在推进课程改革和实现“和美教育”的前提下,学校为教师创造了良好的学习 环境与优质的培训资源,我校利用培训、听课和听专家讲座的机会,提供平台,让 我们努力向名师、优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教 学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语 言的运用,关注他们的激励性评语。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步 一个脚印,踏踏实实地去实现目标。 在本次校本培训里,我受益匪浅~以下我就本次培训简要谈谈自己的成长收获: 一(我对“和美教育”的理解 “和美教育”理念,就是要求以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的 主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学 生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律, 为每个学生提供适合的教育。为了不断提高自身的专业水平,促进自身专业水平进 一步发展,成为学 生喜爱的教师。 二(通过培训,促使自身成长 1、在学习中成长 我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍,做好读书笔记,使知识不断积 累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,用先进的教育思 想、教育理念武装自己的头脑。例外利用周六日休息时间到进修学习再学习,学习 最新的教学技术。 2、在反思中成长

没有反思就不会有成长,坚持写教学后记反思,在一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像,学习他人的长处,反思自己的教学活动。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处。例如听取了校本培训课堂-陈秀敏老师的数学课,纵然学科不同,但是在陈老师精彩的课堂中,我可以吸收其长处,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。 3、在实践中成长 积极参与课堂教学活动,充分利用学校提供的机会上好公开课,给自己展示的舞台,为教学研究提供载体。 4、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结,理清得失。 心得二:小学教师校本培训心得体会 随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。 一年来,通过开展校本培训,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。在校本培训的过程中,有几个方面对我触动很深: 一、对“主题式学习”的学习和研究 我比较认真地学习了《课程改革与学习主题构建》一书,对其中谈到的学习主题很感兴趣。于是我采用多种途径研究了“主题式学习”,并在新课程中进行了探索。所谓主题式学习(Theme Based

继续教育网上学习8学时读书笔记《完整的成长》

中国妇女出版时《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《完整的成长》孙瑞雪老师的这三本书让我觉醒,她详尽的回答了“在孩子成长路上家长到底该做些什么”,也许有人会说这是一个多么简单的问题,但我却经历了一年多的时间才终于寻找到真正的答案。 一位蒙氏家长总结:一类家长关心的是孩子吃饱、穿暖、睡好,一类家长关心孩子学会很多的技能,唱歌、背诗、弹琴,第三类家长关心孩子快乐、专注、独立、内心强壮。而我要努力的方向正是第三类家长,但要完成这个目标并非一朝一夕,首先要做的就是从自身的成长开始!“爱、自由、平等、规则”这看似多么简洁的妙方,实施起来真不是那么容易。没有一位家长不爱自己的孩子!但这样的爱是孩子需要的吗?我一直都很爱佑佑,但为什么他却一直缺少安全感?看了孙老师的书,看了王树的“冰山理论解析”视频,看了“爱和自由论坛”里数篇经典文章我才明白:我的爱太“肤浅”!我的内心充满了焦虑,我的情绪起伏不定,这样给出的爱没有了爱的质量,因为孩子能感觉到的不是妈妈的表面,而是妈妈的内心。爱的基础是内心的平静祥和,爱的工具是语言模式、身体模式、倾听、珍爱!我们已经是孩子的父母,但并不代表我们的情绪已经长大,很多时候我们自己管不住自己的情绪,孩子闹就跟着发火,孩子执拗就发怒,到了极点有可能出手打孩子!这就是所谓的情绪共生,跟着孩子的情绪让自己的情绪失控。作为合格的父母首先要做的就是让自己的情绪长大,这样才能在孩子有情绪时自己平静的帮助孩子处理坏情绪!我们总是把孩子看成孩子,一不小心就失去了平等和尊重,命令和指责的语言时常伴随。其实孩子真正需要的是爸爸妈妈把他当成一位年纪相仿的成人对待!孩子没有义务取悦大人,孩子有自己的权利选择做与不做。所以我们首先要做的就是养成好的语言模式。尊重、爱护他。 在路上经常可以看到孩子要求抱,但家长找各种理由拒绝。遇到这样的场景我也经常

党员政治理论学习内容【精选】

加强党员政治理论学习,是党支部向党员灌输革命理论的主要渠道,是提高党员综合素质的重要途径。下面是党员政治理论学习内容,供你参考! 为推动全校各级党组织和党员干部进一步学习贯彻系列讲话精神,不断加强理论武装工作,更好地把党员干部的思想和行动统一到上级的重大决策部署上来,现按照上级要求并结合学校实际做出如下学习安排,请各党总支、支部结合部门实际,进一步细化学习内容,制定出具体的学习推进计划。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以学习、届三中全会和系列讲话精神为主线,坚持正确的舆论导向,有计划、有针对性地开展一系列理论学习教育活动,引导和激励全校党员干部和教职员工振奋精神、干事创业,为实现省级示范校建设目标任务提供精神动力和思想保证。 二、落实学习内容 1、组织党员干部重点学习《系列讲话摘编》,重点学紧紧围绕改革发展稳定等各方面提出的一系列富有创见性的新思想、新论断、新要求,深刻领会其基本内涵和精神实质。 2、认真学习第十二届全国人大二次会议、全国政协十二届二次会议精神,全面了解党和国家全面深化改革的新思路、新举措,认清形势,找准方向,把个人发展与社会经济建设和党和人民群众对教育提出的新要求结合起来,切实提高服务社会和教书育人的本领。 3、深入学习领会关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述,坚定道路自信、理论自信和制度自信。 4、学习关于实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述,使党员干部真正认识到中国梦是国家的梦、民族的梦,归根到底是人民的梦,从而主动把自身的“中国梦”与中华民族的“中国梦”的有机对接,为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。 5、学习贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,以学习为引领加强思想道德建设。 6、组织党员干部学习的路线方针政策和上级的有关会议和文件精神,了解形势政策。 7、继续学习领会关于推动科学发展的重要论述,统一思想,自觉服务大局,促进和谐。 8、学习关于加强党的作风建设的相关规定以及社会主义民主政治和依法治国的重要论述。 9、学习师德师风建设相关、高职教育教学理论及业务知识,注重挖掘师生的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌。 10、开展学习党史国史活动,增强党员干部的责任感和使命感。

中小学教师继续教育远程培训学习笔记

小学教师继续教育学习笔记 第一讲爱国守法是师德修养的基础 热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情,反映了一人对祖国的依存关系,是调节个人与祖国(国家)之间关系的政治原则、法律规范,也是道德要求。热爱祖国是一种高尚的道德情感,是每一个人都应当自觉履行的责任和义务。 一、热爱祖国是教师献身教育的思想基础 热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德,是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。 1 、教师首先要树立爱国主义思想 一个教师首先要树立爱国主义思想,深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展,国家的繁荣昌盛联系在一起的,自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课,批改作业,而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”,为一大事来,做一大事去,有了这种认识,才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。 2 、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。 一位教师不仅要怀有对党、对祖国、对社会主义持有深沉的爱,还要把为祖国献身教育事业作为一生的目标和追求,树立为教育而献身的崇高理想。 一位教师只有认识到、体验到自己所从事的工作的崇高,意识到自己肩上担负着祖国和民族的未来,从而树立献身教育的坚定信念,才能做到言行一致,不论遇到什么困难,都处处为事业着想,呕心沥血,矢志不渝地为培养一代新人而默默奉献自己的一生。伟大的人民教育家陶行知为当代和后世树立了一个光辉典范。 案例:陶行知的教育追求 陶行知自觉选择教育专业,放弃政治专业,与其共和国实现之途径——教育救国、教育建国、教育治国的社会观念不无关系。他不想跻身政界,选择教育为自己的立命之所,安身之处。陶行知的理想是建立民主共和国,途径就是通过教育提高国民的素质。 二、热爱祖国使教师获得无穷的内驱力和创造力 跳蚤效应的启示道理很简单,跳蚤调节了自己跳的目标高度,而且适应了它,不再改变。很多人不敢去追求梦想,不是追不到,而是因为心里就默认了一个“高度”。这个“高度”常常使他们受限,看不到未来确切的努力方向。 爱国主义是一种精神支柱,是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱,才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来,才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提,祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国共产党,没有祖国,没有社会主义,教师的个人价值就无法实现,更不可能实现自己的人生理想。因此,教师必须自觉地与祖国同呼吸,共命运,把祖国的利益、党的利益、人民的利益看成高于一切,重于一切,把教育事业看成祖国社会主义事业的一部分,甘愿为此奋斗一生。 三、教师热爱祖国要具体体现在热爱教育、为祖国的教育事业无私奉献。 爱国主义从内涵上来看,有三个层次:首先表现为一种情感,对自己祖国的一种归属感、认同感尊严感和荣誉感,这种情感随着理性的认识要升华为爱国思想,最终要转化为爱国行为。 人民教师强烈的爱国之情,则表现为深深地爱自己的教育事业,满腔热情地教书育人,竭尽全力为祖国培养优秀人才。

《入党积极分子培训教材》测试题

《入党积极分子培训教材》测试题 一、填空题: 1、十八大党章对党的性质总结为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和(中华民族)的先锋队。 2、中国梦是民族的梦,也是(每个中国人)的梦。 3、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和(科学发展观)作为自己的行动指南。 4、党的根本宗旨是(全心全意人为民服务) 5、民主集中制是党的根本组织制度和(领导制度)。 6、十八大党章明确指出:“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结统一、完成(党的任务)的保证。 7、十八大党章指出:“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员,除了法律的政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,所以共产党员都不得谋求(任何私利)和特权, 8、党章规定的共产党员必须履行的八条指出:“发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,为了保护国家和人们的利益,在(一切困难和危险)的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。” 9、党章规定党员享有的八项权利中第一条指出:“参加党的有关会议,(阅读党的有关文件)接受党的教育和培训。” 10、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》第九条规定:要求入党的积极分子一般应经过一年以上的培养教育,在听取党小组、培养联系人和党内外群众意见的基础上,经党支部委员会认真讨论,对(经过考核)的入党积极分子可确定为发展对象。【没有答案,你可以自己在百度一下不太确定。】 二、判断题: 1、先进性是马克思主义政党的根本特征(对) 2、中国共产党的最高纲领是实现中华民族的伟大复兴(错) 3、发展是我们党执政兴国的第一要务(对) 4、在现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾(错)【同落后的社会生产之间的矛盾】 5、执政为民是唯物史观的根本要求(对) 三、单选题: 1、中国共产党是中国工人阶级的先锋队。同时是中国人民和中华民族的先锋队二者是(A) A、统一的 B、矛盾的 C、独立的 2、预备党员在预备期间不履行党员义务,不具备党员条件的,应当(取消预备党员资格) 3、预备党员的预备期为(B) A、半年 B、一年 C、二年 4、什么争取入党的首要问题(A、端正入党动机) A、端正入党动机 B、良好的态度 C、年满18岁 5、党员的党龄,从(预备期满转为正式党员)之日算起。 四、多项选择题: 1、党的十八大认为,(ABC )是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。(党的十八大

校本培训学习笔记

时间年月日主持学习主题什么是真正“用教材教”学习对象 学习内容摘记 “用教材教”时下已成为教师们经常挂在嘴边的一句话。“教教材”与“用教材教”在语意上并无多大差别,但“用教材教”反映了教材观的转变,即视教材为主要的课程资源、教学线索,激活了教师的专业自主性,让教师以教材开发者的姿态,将个人特质、教学经验、教学才能融入到对教材的加工、改造之中。 目前,有种观点认为,“教教材”与“用教材教”是教师教学水平提高的两个阶段。论据一是目前尚有不少教师的教学连忠实执行教材还没做到,论据二是“教教材”要作为“用教材教”的基础。这样的看法有一定的道理。 事实上,要有效地用教材教,除了正确理解、准确把握教材之外,还必须深入分析学生的学习特点,了解他们的真实情况。教材再好,通常也只能根据一般情况为教与学提供一个思路和一种设计方案,不可能完全适应每个学校、每个班级、每个学生的具体情况。用教材教,要求教师具备解读教材、解读学生的智慧。解读教材、解读学生与加工教材,都可以在备课过程中,即在课前一次完成,实际的备课过程,也常常是将三者结合起来进行的。 复习铺垫的设计。现在新编的教材,基本上不再出现新知识前的复习、准备或过渡内容。以致有教师问:是不是数学课堂上不要需要复习环节了? 教材直接以问题开始,有利于扩大思维和探索空间,有利于学生问题意识的培养。在这个过程中,学生在新问题的基础上联想回忆出已学知识。当然,如果学生自己联想有关知识有困难,或者出现夹生、遗忘现象,教师先行组织复习也是可取的。 新授前设置复习、准备环节的初衷,一是为了通过再现激活学生头脑中已有的相关知识;二是为探究铺设台阶,分散新授的难点。第一点无可厚非,问题在于第二点。以往的课堂教学实践中,教师常常铺垫暗示过度,或者人为地设置了一条狭窄的思维通道,学生无须探究,或稍加尝试,结论就出来了。这显然不利于学生主动学习能力的发展。但我们也不必就此因噎废食。应当承认,这类教学铺垫有很多合理的成分。 巩固练习的补充。经常听到教师抱怨新教材配备的练习偏少。不可否认,教材需要修改、完善,但教材不是题库,面对减轻学习负担的社会诉求,教材中的习题必须严格精选。因此,即便改进之后,还会众口难调。比如20以内退位减法,可以用“破十法”,也可以用“连减法”。诸如此类的针对性练习,教材难以一一提供,只能由教师为学生“量身定制”,自行补充,当然教学参考书可以也应该给予提示。 此外,学生的学习有缺漏必须弥补,同时要满足学有余力的学生兴趣拓展和提高的需求,教师适当的增补练习,也是因材施教的内涵之一。另外,一些乡土素材、社会时事、学校正在开展的活动,等等,都可以用来编成数学的实际问题,使数学应用练习更贴近学生的生活和时代的脉搏。 备注

教师继续教育读书笔记教程文件

读书笔记 ——读《关注教师的心理成长》 这本书主要是探讨老师如何有效的建立师生关系,并从心理、行为上指导老师建立良好有效的师生关系,从而更好的为教学服务。这本书让我受益非浅,从中得到了许多启示。最让我有深感触的是以下两点。 一、沟通:让我们之间的距离更进一步。 “沟通”是营造良好师生关系的手段,是建立有效师生关系的重要方法。有了师生间的交流,联络感情,化解不必要的误会,才能使学生在愉快的氛围中发挥潜能,达到良好的学习效果。我们既要善于表达自己,也要善于理解别人。 教学活动处处都有沟通,教师和学生的所有接触都是一种沟通。在课堂上和学生交流是一种沟通;作业评价是一种沟通;及时对学生学习的情况进行反馈是一种沟通;评讲试卷和学生一起总结考试结果是一种沟通;解决学生和学生之间,学生和老师之间的问题、矛盾冲突都要沟通。 虽然我不是班主任,但科任老师和学生的沟通将会更自然、更真实。如果作为科任老师的我们都能和学生良好的沟通,将会给整个班级带来愉快的学习氛围。一下是一个发生在我自己身上的真实例子,也让我感受到了师生间沟通的重要性。 这学期我不但带初二的四个班,也教授初一的三个班。初一的新生和初二的孩子不一样,他们充满了好奇,精力充沛,在学习和习惯培养上还处于摸索阶段,如果有些矛盾处理不当,将给后面很长一段时间的学习造成极大的影响。 我教的初一(6)班有个男孩子,长得很可爱,学习也比较积极,我们地理初一内容是四册书中比较难懂的内容,讲授地球的运动和经纬网定位,这是高中学生都比较头疼的内容。每次我上完课,他总是会带着许多没听懂的问题来问我,开始的时候我总是不厌其烦一遍又一遍的讲解,很多时候他总会回一句:“不懂,我还是不懂。”慢慢我发现他主要的问题是不去深入思考,随便想想只要想不明白,记不住的他都说不懂。几次后,我渐渐有些不耐烦了,一天,在上完下午四节课后,他又来了,我已经没精力了而且很烦躁,当我给他重新讲解后,他依然

教师全员培训校级管理员总结

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教师全员培训校级管理员总结 教师全员培训校级管理员总结教师全员培训校级管理员总结第一篇_教师全员培训工作总结 xx 县 2019 年中小学教师继续教育全员培训培训总结(xx 学校培训点) 2019 年 8 月10 日,xx 学校按照上级文件精神组织开展了马场镇 2019 年暑期教师继续教育全员培训。 通过组织教师学习,使广大教师牢固树立现代教育思想,了解国际、国内教育改革与发展的动态,增强教育改革意识,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标,坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则,进一步明确目标,强化管理,确保教师继续教育工作正常开展,收到一定成效。 现将本次培训工作总结如下: 一、更新理念,明确目标摆正继续教育的重要位置 xx 学校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务,把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程,充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。 没有高质量的教师,就没有高质量的教育,在全镇全体教师中形成共识。 1 / 3

中心校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位,落实措施保障,明确此次教师培训目标: 1、进一步实践全员培训模式,不断巩固、完善和提高。 2、提高教师的职业道德修养。 3、提高教师的理论素养。 学习课程改革的基本教育教学理念,并能运用于课堂教学和课例评析。 4、提高教师的教育教学技艺。 教师要研究教学,聚焦课堂,不断提高教学技艺,从而提高教学质量。 创建富有个性的校园文化,营造良好的学习氛围。 二、强化管理确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作,是学校管理工作中的一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。 加强对教师继续教育的管理,强化各项措施落实,勇于探索具有特色的教师继续教育模式,是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。 为此我们做到了: 1、加强教师继续教育工作的组织领导; 2、制定培训计划及撰写培训总结; 3、组织教师学习指定的内容,开展交流研训活动; 4、落实培训场地、时间、内容、主讲教师和培训设施; 5、

入党积极分子培训材料课后思考题答案

1为什么说中国共产党的诞生是近代历史发展的必然产物? 答:共产党的诞生不是偶然的,她的诞生是中国革命发展的客观需要,同时中国工人阶级队伍的壮大和马克思主义在中国的广泛传播,为中国共产党的诞生奠定了阶级基础和思想、理论基础。可以说共产党的诞生使历史的选择,民族的呼唤。(1)中国共产党诞生的历史背景(2)在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中,中国共产党应用而生。 2如何理解中国共产党是带领人民不断开创社会主义新局面的领导核心? 答:(1)中国共产党高举中国特色社会主义伟大旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。(2)中国中产党坚持立党为公、执政为民,始终保持党同人民群众的血肉联系,人民选择这样的领导核心。(3)中国共产党坚持以改革创新精神推进党的建设,始终保持党的先进性,人民信任这样的领导核心。 3入党积极分子为什么要认真学习党的历史? 答:读史使人明智。学习和研究党的历史,借鉴党的历史经验为现实服务,对于广大党员干部特别是领导干部加强能力素质建设、树立和落实科学发展观、立足岗位创先争优具有重要意义。领导干部只有熟悉党的历史,深刻的总结和认识过去,才能正确地把握现实与未来,才能站在历史的制高点上理智地把握政治方向。党的历史,是中国共产党的宝贵财富,是可以转化运用于现实的强大精神力量。首先只有认真学习党的历史,才能更好的承担起发展中国特色社会主义的伟大事业。其次,只有认真学习党的历史,才能更好的弘扬民族精神和时代精神,继承和发扬党的优良传统。再次,只有认真学习党的历史,才能增强党性,始终保持党员的先进性。 6如何理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队?答:(1)中国共产党是以工人阶级为基础的。(2)中国共产党是由工人阶级中最有觉悟的先进分子组成的。(3)中国共产党是以先进理论武装起来的。(4)中国共产党是按照民主集中制原则建立的。(5)中国共产党始终坚持工人阶级的先锋队的性质。(1)中国共产党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己的特殊利益。(2)中国共产党集合了社会各层的先进分子。 7为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心? (1)中国共产党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。(2)中国共产党的领导是社会主义现代化建设取得胜利的根本保证。(1.坚持党的领导,才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。2.坚持党的领导,才能更有效地动员和组织广大群众投身到改革开放和现代化建设事业中来,不断取得新的胜利。3.坚持党的领导,才能保持安定团结的政治局面。 8为什么说中国共产党是中国先进生产力的发展要求,先进文化的前进的方向,最广大人民根本利益的忠实代表? (1)“三个代表”集中体现了中国共产党的阶级性和先进性。(2)中国共产党代表了中国先进生产力的发展要求。(3)中国共产党代表了中国先进文化的前进方向。(4)中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益。 9中国共产党为什么以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南? 答:我们党之所以把马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南,作为我们党的指导思想的理论基础,是因为它是工人阶级解放运动的旗帜,是指导我们夺取革命和建设的胜利的唯一正确的理论。 10科学发展观的科学内涵,精神实质和根本要求是什么? 答:内涵:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

校本研修学习笔记

这个模块内容是选修内容,有三个专题内容:校本研修活动设计的基础理论、校本研修活动设计的设计方法、校本研修活动设计的绩效评估;这个模块在我们工作实际中甚是重要的,关乎学校教学质量和教师教育技术水平的提高,从理论到方法到设计到评估都比较专业和有深度。 在学习中我认真学习了校本研修的理论,结合案例、录像来理解教师专业学习的规律分析:库伯理论体系这样界定学习规律,知识是对经验的利用和改造相结合的条件下产生的,学习是一个建构知识的过程,经验学习由4个步骤构成学习圈,即具体经验获取、反思性观察、抽象概括和积极实验四环节; 在校本研修活动设计的设计方法中了解了学习圈四环节的活动设计的方法:具体经验获取阶段的核心为情境分析,学习中从实际实践主动通过他人、环境的互动中获取直接经验,提出问题将新旧经验联结采用直觉决策进行学习;教师专业学习的规律分析:反思性观察阶段的核心是问题分析,需要学习者通过信息收集来聚焦寻找问题,从学习中深刻的反思获得经验的提升;抽象概括阶段的核心是解决方案的分析,这一阶段的学习是分析数据,将思考的方法与经验进行归纳,在情境中发现行为和结果之间的联系,抽象出合理概念形成新的行动方案;积极实验解决段为执行分析,学习者采用实践的方式在新的情境中主动实验,对新情境中发生的行为过程进行干预,同时检验在抽象概括阶段所得出的结论是否正确,新获得经验转换为自己所有。教师专业的学习规律是按照经验学习模型所生产的螺旋式上升的经

验学习圈的循环,从具体经验获取到反思性观察的过程生成属于自己的隐形知识,从反思性观察到抽象概括的过程再将隐形知识到显性知识的知识外化过程,从抽象概括到积极实践的过程,将显性知识到显性知识组合化的过程,将知识元整合才一个完整有序的知识系统,完成自身知识库的补充与更新,从积极实践再次到达具体经验获取的过程又是一种显性知识到隐形知识内化过程; 校本研修活动设计绩效评估中了解了常用的校本研修活动绩效评估方法与技术,结合文档阅读、视频、讨论等环节还学习了实践性知识发展绩效评估方法及其技术特点。 校本研修要重视倡导教师在工作中的学习,其内容选择要根据学校中教师的原有基础、工作现状和实际需要而展开,充分体现“校本研修”出它植根于学校的特征。 由于学校中教师发展的不平衡,培训的内容必须体现具体性、针对性的。“校本研修”中教师在工作中的学习,必须与其实际的工作紧密结合我们认为,“工作与学习的不可分”是设计“校本研修”的具体活动的原则之一。“教师在工作中学习”应当之无愧地成为“校本研修”的主要形式和根本点——在这种探究与研讨的过程中,每个参加的人员都经历着学习的过程。而往往这种培训更易受到老师的认可和欢迎。 教师只有始终保持继续学习的热情和能力,把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须,才能正确把握学校教育发展的方向,使自己的教学水平适应形势的需要。

继续教育总结(12篇)

继续教育总结(12篇) 继续教育总结第一篇: 透过个学期继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务潜力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作,适应素质教育的需要,务必不断的全面提高自身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。现把一学年来的学习心得总结如下: 一、提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的职责感和紧迫感。 透过学习上级下达关于继续教育的文件精神,明确了开展继续教育培训的必要性,我们要主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习,用学习指导工作。 二、贯彻、落实继续教育实施方案。 1、本学期在继续教育方面,学校透过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。对每种方式的培训,我都能认真对待。我感觉自己的业务水平还差得很远,只有多透过样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。 2、用心参加学校开展的校本培训,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小

学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》,班主任的管理。每次按时参加学校组织的教研活动。 透过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。透过继续教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要。 四、存在的不足: 在过去的一个学期里,我虽然努力的学习,但自己的教学工作潜力和某些素质较高的教师相比,还差距很大,如教学理念的转变,教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展,自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。 继续教育总结第二篇: 2020年继续教育培训,使我认识到素质教育的重要性,更需要高素质的教师。当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速,作为教师就务必善于理解和消化新观念、新知识,认真钻研业务。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,我在与实际相结合不断的实践,取得了十分大的进步。使学生产生敬重感,自觉自愿地理解教育和指导。因而透过不断地学习,使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,

入党积极分子培训材料

入党积极分子培训学习材料 明确认识积极进取早日入党 ---入党积极分子培训学习材料 一、提高对党组织的认识 中国共产党是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为指导的政党 1.马克思主义作为一种学说,用物理学的眼光看,它是科学的,马克思主义的一些基本观点是与物理理论相符合的。例如,世界是物质的,事物是发展变化的,事物是运动着的,事物间是普遍联系的,矛盾无处不在,无时不有等等都与物理学结论一致。 2.毛泽东思想是以马克思主义与中国现代革命实践为基础,融汇、吸收中国民族文化精神和民族传统的结果,毛泽东特别重视以民族斗争的经验为借鉴,以历史论著的精华为资料,来探讨和提出具有中国特色的革命和建设的战略与策略、路线与政策,而且常常以我们民族特有的真理形式,来表达和体现马克思主义的普遍原理,使之具有为中国广大人民群众喜闻乐见、易于接受的中国作风和中国气派。 3.邓小平理论与三个代表重要思想以及科学发展观是对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展,是得到实践检验的理论。 由于其指导思想是中华民族优秀传统文化的体现,是符合客

观实际的正确理论。因此,中国共产党所从事的伟业一定能使人民过上幸福美好的日子。 二、想一想为什么入党 那么多平凡的人总能做一些让人感动的事,是什么力量在支撑他们?人是有精神的,精神的力量是伟大的,精神,这个藏在人背后的精灵,在这个充斥着物质的社会里,我们更需要它,几代中国共产党人塑造的正是这样的一种精神。 人总是要有所追求的,中国共产党代表着先进文化的前进方向,这值得我们去向往,去追求。尽管各自的追求会有所不同甚至差异很大,但是还是有共同之处的,这个共同之处就是人人都希望生活愉快、生活幸福、生活美好。 动机是确定一个人为人生目标奋斗的动力。在入党之前一定要端正思想认识,建立正确的入党的动机。入党不是为了名誉,更不是为了个人取得什么私利,而是为了更好地工作,真正把为人民服务的宗旨贯穿到祖国的建设当中去,一旦入了党,你便得终生为它而奋斗。 三、入党积极分子的条件 1.在当前新形势下,科技、经济飞速发展,竞争日益激烈,国际局势和国内形势的变化呈现出许多新特点,对继续保持党的先进性,提出了新的要求和更高的标准。充分发挥党员教师先锋模范作用,除了要有为共产主义事业奋斗终身的满腔热忱外,还要在知识水平、业务技能和思想政治素质上有一个较大幅度的更新和提高,必须具有与时俱进、抢住

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