文明施工专项检查表

工程名称：

施工单位：项目经理：

监理单位：项目总监：

(完整版)教师听课笔记检查记录情况表[1]

六合中心学校教师听课检查记录表检查人：时间：

检查小结和反馈：一、优点： 1、开学虽然只有两个月，但所有老师的听课节数都在5节以上，可见本学期老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。 2、其中听课节数较多，记录和点评很详细、实在，又有针对性的有段美华、史明、周辉、孔迪辉、、陈水明、曾繁峰、周觅、柳絮等老师。二、对于听课记录的一些建议： 1、少数老师还是没有标记听课的节数和其他内容的记载。 2、过程的评点（也就是边评）不太详细，部分老师甚至没有，尤其是跨学科的课程。教师对于最后的综合意见（也就是总评）没有针对性，有些没有及时反馈。 3、各教研组长在教研组开出教研课时，要通知全校教师，让每位没课的教师能够进行跨学科听课。 4、听课要实在，不允许抄袭其他老师的听课记录，尤其是师徒间的听课和指导，要真实、有实效性。 5、要针对学校的常规管理特色，认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法，给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。 6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。

六合中心学校教师业务学习笔记检查记录表检查人：时间：

学习笔记检查小结月日，学校全校教师的学习笔记进行了一次全面的检查，整体情况非常令人满意。具体情况小结如下：一、学习经常、热情高老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。全校除16名教师因请长假、支教、学习未按时上交外，绝大多数教师上交都非常及时，从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，99%以上的教师都已记录XX字以上，刘岳军、马跃、陶岭梅、刘华良、刘博等老师，已记录完了整整一本。二、学习认真，觉悟高老师学习的内容与时俱进，有时事政治学习，有师德行风探讨，也有法律法规研讨……老师书写情况令人叫好，绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力…… 但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。（一）个别教师书写欠规范检查中发现，有个别教师未使用下发的专用笔记本，有个别教师采用的下载复印的资料未手写，有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔（不便于保存）……请予以改正。（二）个别教师学习待加强理论学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师（无论在哪个岗位、年龄50岁以下）或极个别将上期笔记当作本期用的教师、字数未达数量的教师在近期内加强学习，重新记录。

教师听课笔记检查记录情况表

六合中心学校教师听课检查记录表检查人：时间：姓名听课节数边评总评记录情况

六合中心学校教师业务学习笔记检查记录表检查人：时间：姓名字数学习内容记录情况

文明施工检查表

附件2：文明施工检查表工程名称：施工单位：项目经理：检查内容（经检查发现问题的，应在“”上打“”）车辆带泥上路；围挡和临时用房使用废旧铁皮； 2009年1月1日起报监报建工地公告宣传栏的设置（应不小于3平方米）和内容（应包括以下内容并过塑：a.质安简报；b.施工人员安全教育培训标准化问答卷（共用部分）；c.事故案例点评；d.预防艾滋病有关知识）不符合《印发顺德区建筑工地安全生产和传染病防治宣传办法的通知》（顺建发[2008]152 号）的要求。 2010年3月1日起报监报建工地公告宣传栏的设置（应在施工现场出入口和食堂分别设置，每处不小于3平方米）和内容（应包括以下内容并过塑：a. 《全区在建工地管理评分考核一览表》、《全区在建工地监理评分考核一览表》、《各班组管理每月评分考核一览表》；b内部评分考核通报文件c、受奖罚负责人签收内部评分考核通报文件的照片；d、施工单位项目部对本月内出现违反安全生产、文明施工和工人安全培训教育行为班组的经济处理情况）不符合《印发顺德区建筑工地安全生产教育培训和管理考核办法的通知》（顺建发[2009]15号）的要求。 2010年3月1日起报监报建工地, 无在工地办公区或生活区设置室内建筑工人安全培训教育场所，无配置能正常使用的电视机、影碟机、影碟、黑板，或不按规定配置广东省安全管理资料统一用表中的《各工种及机械设备安全操作规程》、《安全技术交底》、北京市建委编写的《施工人员安全教育培训标准化问答卷》和广东省建设厅的编写的《广东省建筑工人施工安全知识读本》各不少于3套；需在我区安装视频监控装置的项目，施工单位无在建筑工人安全培训教育场所内增加设置1处视频监控摄像头。安全文明施工专项方案无按顺建发【2007】56 号文要求列出现场围挡、出入口大门、车行通道、临边防护等大样的施工企业未落实安全防护、文明施工措施，监理未对费用的列支和使用实施监理的

教师听课笔记检查记录情况表[1]

东营小学教师听课检查记录表检查人：时间：

教师听课笔记检查记录情况表检查人：段美华、周辉2009.3.27

4、听课要实在，不允许抄袭其他老师的听课记录，尤其是师徒间的听课和指导，要真实、有实效性。 5、要针对学校的常规管理特色，认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法，给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。 6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。

东营小学教师学习笔记检查记录表检查人：时间：

文明现场施工安全检查表格范本

安全文明施工检查表施工单位;上海两港市政工程有限公司日期：工程单位：申江路（中环线—S2）高架专用道工程4标检查人：序号检查项目内容与要求存在问题整改情况 1 现场围档1 施工工地是否有围墙或围档，围档是否低于 1.8m 2 围档材料是否坚固、稳定、整洁、美观 3 围档或围墙是否沿工地四周连续设置 2 封闭管理1 施工现场是否设置进出口大门是否有门卫人员和门卫管理制度 2 进入施工现场人员是否佩戴工作卡 3 大门处是否设置企业标志 3 施工场地1 工地地面是否平整；道路是否畅通 2 工地是否有排水设施、排水是否通畅 3 是否泥浆、污水、废水外流或堵塞下水道 4 工地是否有积水 5 工地是否设置吸烟处、是否随意吸烟 4 材料堆放1建筑材料、构件、料具是否按总平面布局堆放2材料是否分类堆放是否整齐，是否做到工完场地清 3建筑垃圾堆放是否整齐、是否设置垃圾池 4是否易燃易爆物品分类存放 5 施工现场标牌1 大门口处挂的七牌一图其内容是否齐全 2 标牌是否规范、整齐 3 是否有安全标语 4 是否有宣传栏、黑板报等 6 生活设施 1厕所是否符合卫生要求 2 是否设置厕所，随地大小便 3是否供应卫生饮水 3 生活垃圾是否及时清理，是否专人管理7 施工组织设计中安全技术措施施工组织设计中是否有安全措施，施工组织设计中临是否有临时用电设计方案，临时用电设计方案是否经审批，专业性较强的大项目，未编制独立专项安全施工组织设计，安全措施不全面， 8 分部、分项工程安全技术交底是否有书面安全技术交底，交底针对性不强、交底不全面、交底未交到班组、作业人员、交底是否有履行签字手续安全检查是否有安全检查制度是否定期检查并有记录

施工现场文明施工检查表

施工现场文明施工检查表案场各岗位服务流程销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；

文明施工检查记录表

文明施工检查记录表项目名称：日期：序号检查内容检查结果 1、工程开工前，施工单位必须编制文明施工技术组织方案。 2、涉及占道和交通组织调整的，应设置交通组织方案，并经过相关部门审核批准。文明施工 1 3、应设置便民安全通道。方案及交通组织 4、安全通道设置应符合要求。 5、应设置交通安全、导向标志、夜间红灯示警等设施。一图七牌有无设置统一制作工地平面图、工程概况牌、管理人及监督电话和工期公示牌、安全生产纪律牌、文明施工制度牌、防火责任制度牌、温馨提示牌，安装是否牢固完整和字迹清楚。 1、施工现场必须封闭打围，围墙高度不得低于 2.4m，围挡是否采用硬质材料，墙体必须安全牢固。 2、城市主干道和重点路段的施工围墙应绿化、亮化、美化。施工 3、施工围墙应保持干净、整洁，墙体不得有“乱涂写、乱张贴、乱刻画” 围挡等现象。墙体有破损、污渍的，应及时修复、清洗、见新。 4、各施工标段间应设置高度不低于 1.8 米的隔断或围墙。 5、建筑施工的加工、制作等活动必须在施工围墙内进行，围墙边不得堆放各类建筑材料及渣土。 2 施工现场 1、建筑工地进出道口设置不得超过 2 个。 2、道口宽度不得超过5m，进出道口和工地内场道路应用混凝土硬覆盖，施工路面平整、坚实，能满足载重车辆通行要求。道口 3、施工现场必须设置洗车池、冲洗槽和沉淀池，配置高压水枪。硬化及冲洗保4、车辆必须通过洗车池，经高压水枪冲洗后，方能驶出工地。洁设施 5、洗车池内必须存水, 并要定时换水, 及时清除淤泥。 6、施工现场应配置专职保洁员，负责工地内场保洁和“门前三包”。 1、施工现场的主要道路必须进行硬化处理，土方应集中堆放。裸露的场地施工扬和集中堆放的土方应采取覆盖、固化或绿化等措施。尘、废气 2、建筑物内施工垃圾的清运必须采用相应容器或管道运输。

(完整word版)教师听课笔记检查记录情况表[1]

胡庄小学教师听课检查记录表检查人：时间：

教师听课笔记检查记录情况表检查人：段美华、周辉2009.3.27

检查小结和反馈：一、优点： 1、开学虽然只有三个月，但所有老师的听课节数都在20 节以上，可见本学期老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。 2、其中听课节数较多，记录和点评很详细、实在，又有针对性二、对于听课记录的一些建议： 1、少数老师还是没有标记听课的节数和其他内容的记载。 2、过程的评点（也就是边评）不太详细，部分老师甚至没有，尤其是跨学科的课程。教师对于最后的综合意见（也就是总评）没有针对性，有些没有及时反馈。 3、各教研组长在教研组开出教研课时，要通知全校教师，让每位没课的教师能够进行跨学科听课。 4、听课要实在，不允许抄袭其他老师的听课记录，尤其是师徒间的听课和指导，要真实、有实效性。 5、要针对学校的常规管理特色，认真记录学生在课堂上的活动情况以及教师的激励性评价语言和方法，给少先队部门提供典型的一线资料和意见反馈。 6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。

东营小学教师学习笔记检查记录表检查人：时间：

建筑施工安全检查标准检查表

建筑施工安全检查标准（ＪＧＪ５９－９９） 1 总则 1．0．1 为了科学地评价建筑施工安全生产情况，提高安全生产工作和文明施工的管理水平，预防伤亡事故的发生，确保职工的安全和健康，实现检查评价工作的标准化、规范化，制定本标准。 1．0．2 本标准适用于建筑施工企业及其主管部门对建筑施工安全工作的检查和评价。 1．0．3 本标准主要采用安全系统工程原理，结合建筑施工中伤亡事故规律，依据国家有关法律法规、标准和规程而编制。 1．0．4 在按本标准检查时，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2 检查分类及评分方法 2．0．1 对建筑施工中易发生伤亡事故的主要环节、部位和工艺等的完成情况做安全检查评价时，应采用检查评分表的形式，分为安全管理、文明工地、脚手架、基坑支护与模板工程、“三宝”“四口”防护、施工用电、物料提升机与外用电梯、塔吊、起重吊装和施工机具共十项分项检查评分表和一张检查评分汇总表。注：1．“三宝”系指安全帽、安全带和安全网。 2．“四口”系指通道口、预留洞口、楼梯口、电梯井口。 2．0．2 在安全管理、文明施工、脚手架、基坑支护与模板工程、施工用电、物料提升机与外用电梯、塔吊和起重吊装八项检查评分表中，设立了保证项目和一般项目，保证项目应是安全检查的重点和关键。 2．0．3 各分项检查评分表中，满分为100分。表中各检查项目得分应为按规定检查内容所得分数之和。每张表总得分应为各自表内各检查项目实得分数之和。 2．0．4 在检查评分中，遇有多个脚手架、塔吊、龙门架与井字架等时，则该项得分应为各单项实得分数的算术平均值。 2．0．5 检查评分不得采用负值。各检查项目所扣分数总和不得超过该项应得分数。 2．0．6 在检查评分中，当保证项目中有一项不得分或保证项目小计得分不足40分时，此检查评分表不应得分。 2．0．7 汇总表满分为100分。各分项检查表在汇总表中所占的满分分值应分别为：安全管理10分、文明施工20分、脚手架10分、基坑支护与模板工程10分、“三宝”、“四口”防护10分、施工用电10分、物料提升机与外用电梯10分、塔吊10分、起重吊装5分和施工机具5分。在汇总表中各分项项目实得分数应按下式计算2．0．9 多人对同一项目检查评分时，应按加权评分方法确定分值。权数的分配原则应为：专职安全人员与其他人员：专职安全人员的权数为0．6，其他人员的权数为0．4。 2．0．10 建筑施工安全检查评分，应以汇总表的总得分及保证项目达标与否，作为对一个施工现场安全生产情况的评价依据，分为优良、合格、不合格三个等级。

(完整版)教师听课笔记检查记录情况表[1]

六合中心学校教师听课检查记录表时间：检查人：

6、教师在听课时，要结合自己的实际教学带着问题听课并思考，如：教师在教学思想、德育渗透、教学内容处理、教学方法改革等方面值得思考、学习的地方。六合中心学校教师业务学习笔记检查记录表时间：检查人：学习笔记检查小结

月日，学校全校教师的学习笔记进行了一次全面的检查，整体情况非常令人满意。具体情况小结如下：一、学习经常、热情高老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。全校除16名教师因请长假、支教、学习未按时上交外，绝大多数教师上交都非常及时，从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，99%以上的教师都已记录XX字以上，刘岳军、马跃、陶岭梅、刘华良、刘博等老师，已记录完了整整一本。二、学习认真，觉悟高老师学习的内容与时俱进，有时事政治学习，有师德行风探讨，也有法律法规研讨……老师书写情况令人叫好，绝大多数老师都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力…… 但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、规范。（一）个别教师书写欠规范检查中发现，有个别教师未使用下发的专用笔记本，有个别教师采用的下载复印的资料未手写，有个别教师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔（不便于保存）……请予以改正。（二）个别教师学习待加强理论学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师（无论在哪个岗位、年龄50岁以下）或极个别将上期笔记当作本期用的

施工现场安全文明检查表

建筑市政工程施工安全文明标准化工地检查评分办法一、总则 1.1 为了科学地评价建筑市政工程（以下简称工程）安全生产文明施工情况，提高管理水平，预防伤亡事故的发生，维护职工的安全和健康，施工场地的文明、绿色，实现评价工作的标准化、规范化，特修订本办法。 1.2 本办法适用于我司工程施工现场安全文明标准化的检查和评价。施工现场安全生产文明施工标准化管理除应执行本办法外，尚应符合国家、省现行有关法律、法规和标准的规定。当本办法高于国家现行相关标准时，依照本办法执行。 1.3为了更好地贯彻落实国家、省关于工程施工安全文明生产的法规、文件和标准的精神，依据国家有关法律法规、标准和规程，结合我省工程施工中伤亡事故风险情况而编制。二、检查分类 2.1 对市政工程施工中易发生伤亡事故的主要环节、部位和工艺等的完成情况做检查、评价时，采用检查评分表的形式，分为安全管理，文明施工，安全防护，施工用电，施工机具以及基坑沟槽工程（含下水道），脚手架与模板，起重与吊装。 2.2 以上安全管理，文明施工，安全防护，施工用电，施工机具为综合项，基坑沟槽工程（含下水道），脚手架与模板，起重与吊装三类为专项。专项可按工程项目的类型予以取舍，本办法未包含的可以添加。缺项或添加的应按所检查项目得分加权平均获得总分。可评项目的实得分之和100 缺项或添加项目（工地）总计得分= 可评项目的应得分之和施工采用本办法未列的技术、材料、设备、工艺的，应根据该技术、材料、设备、工艺规范结合本办法执行。

三、评分方法 3.1本评价办法设主控项和扣分项。打*号为主控项。主控项分为下列三类“***”“**”“*”。 3.2如***主控项不得分，则该标段总分不得分。如**主控项不得分则该综合项或专项不得分。如*主控项不得分，则所属栏目不得分。 3.3其他扣分项目按要求予以评分，扣完为止。如综合项或专项单项得分低于60%的，则该综合项或专项不得分。 3.4专项缺项应在汇总表中注明“缺项”。 3.5 工程施工安全文明评分，应以项目总分/10，得到总得分，作为对一个施工工地现场安全生产文明情况的评价依据，分为优良、合格、不合格三个等级。 3.5.1优良无***或**主控项失分。汇总表得分值应在80分及其以上的； 3.5.2合格无***主控项失分。汇总表得分值应在80分以下及其70分以上的； 3.5.3不合格无***主控项失分且汇总表得分值不足70分的。

听课记录检查表

吐尔洪乡小学听课记录检查表检查次数第一次：月日第二次：月日第三次：月日第四次：月日第五次：月日姓名有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析听课次数有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析听课次数有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析听课次数有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析听课次数黄朝友□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差孟淑珍□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差孙婷婷□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差靳雪兰□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差谢文娟□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差路娇□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差蒋林静□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差方庆□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差任春雨□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差裴汉轩□完整□较完整 □一般□差□完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差 □完整□较完整 □一般□差存在问题及建议

文明施工检查验收表

文明施工检查记录表文明施工检查验收表工程名称施工单位项目经理工程进度验收日期检查结果代号说明√=合格×=不合格无=无此项序号验收项目验收内容及要求验收结果备注 1 保证项目现场围栏（1）施工现场必须实行封闭式施工，沿工地四周连续设置围挡；（2）市区主要路段的工地应设置高度不小于2.5m的封闭围挡；（3）一般路段的工地应设置高度不小于1.8m的封闭围挡；（4）围挡材料应采用硬质材料，且应坚固、稳定、整洁、美观。 2 封闭管理（1）施工现场进出口应设置大门，并应设置门卫值班室；（2）应建立门卫职守管理制度，并应配备门卫职守人员；（3）施工人员进入施工现场应佩戴工作卡；（4）施工现场出入口应标有企业名称或标识，并应设置车辆冲洗平台、沉淀池等设施，防止泥浆、污水外流，保持净车出场。 3 施工场地（1）施工现场的主要道路及材料加工区地面应进行硬化处理；（2）施工现场道路应畅通，路面应平整坚实；（3）施工现场作业、运输、存放材料等应有防止扬尘措施；（4）施工现场应设置排水设施，且排水通畅无积水；（5）施工现场应有防止泥浆、污水、废水污染环境的措施；（6）施工现场应设置专门的吸烟处，严禁随意吸烟；（7）温暖季节应有绿化布置，美化施工现场环境。 4 材料管理（1）建筑材料、构件、料具应按总平面布局进行码放；（2）材料应码放整齐，并应标明名称、规格等；（3）施工现场材料码放应采取防火、防锈蚀、防雨等措施；（4）建筑物内施工垃圾的清运，应采用器具或管道运输，严禁随意抛掷，做到工完场地清；

文明施工检查记录表

作业教案听课记录检查总结

作业、教案、听课记录检查总结2018年月日在教务处组织下，以教研组为单位，我们对全体任课教师的作业教案进行了检查与评价。主要目的是对老师们前半学期的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。因此，我在总结过程中希望每位教师都能抱着学习的态度来听，这样有利于完善自己。下来，我就从三方面对本次活动作以下总结：一、优点：1、全体教师作业、教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。 3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。 4、老师合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。 5、语文教案注重教后修补,课后小记和导学措施、课时安排合理，用不同颜色标注重点，重反思。 6、教师听课记录达标，记录认真，有指导意见，评析到位。 7、老师自制教具多而广实用性和可操作性强，重视对学生兴趣的培养。8、作业批改详细、认真， 9、作业布置分量适中，注重双基，分层次作业，形式多样（活动作业）。10、各教研组记录到位，注重实效，为作业批改、教案备写指明方向。二、不足：1、个别教师备课过程简单，教学

设计粗略，字迹潦草，龙飞凤舞，重数量忽质量，更重要的是个别教师有错字、病句现象。2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案及不吻合。3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就象是教材的翻版。5、个别教师教学反思没有落到实处，只是一个环节应付。6、个别教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题来纠正，一道大题只打一个对号，没有要求补错，鼓励性评语较少。 7、备课新授课多，极少见备练习课和试卷讲评课。8、个别教师欠认真、细心，如作业本很明显错字写错等现象说明这一点。9、教师对什么是教案知之甚少，不能学习常规制度。10、听课记录参与活动的评析认真，不参与的记录评析粗略。三、努力的方向：1、教研组长应加强对个别教师作业、教案进行个别指导，力争将作业批改、教案备写纳入正规化。2、教务处加强教案的质量管理，要求教师写实实在在的教案，要注重备教法和学法。3、提倡广大教师备表格教案，要求教师对教案实行再回笼。4、要求写实实在在的教学心得，不要写空洞的理论。 5、多多利用电子白板，使教学直观化，总之，本次作业教案检查好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。另外，在本次活动中，通过全体教师的展评，我们能够取人