文明乘车礼让教案

“文明乘公交，礼让我先行”中队会教案

一、教学目的

通过本次班会活动对学生的乘车行为进行规范指导，让学生通过教师引导、交流发现乘车时的陋习，形成“文明乘车”的良好习惯。

二、教学内容

1、宣布“文明乘公交，礼仪我先行”主题班会正式开始

2、学习乘车礼仪

（1）、按序上下不拥挤。车辆到站时，要等车辆停稳后依次上车，不拥挤，不随车奔跑。

（2）、上车后主动购票（公交车自觉投币），不紧靠车门，以防关门时被夹伤或开门时摔下车。

（3）、礼让他人不抢座。要弘扬雷锋精神，主动为老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，养成关爱他人、奉献社会的文明习惯。

（4）、文明乘坐不喧哗。乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤；在车厢内，不高声喧哗，不打闹。抓牢扶手，以防紧急刹车时摔伤。保持车内卫生，不乱扔杂物，不乱写乱画。

3、学习《乘车歌》

同学们，要牢记，上下车时排好队。

上了车，不乱跑，准备零钱去买票。

车厢里，不大叫，安安静静秩序好。

有座位，不去抢，老人孩子照顾到。

下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。

讲文明，讲礼貌，共创东小好形象。

三、总结

同学们，通过本次班会的学习我们再一次重温了乘车的细则，今后我们应做到文明乘车，安全自己也方便他人，为校园里的小朋友树立好榜样。

文明乘车教案6.23

备课人：丁丽敏教学内容：文明乘车我能行——安全教育教案课时： 6月23日重难点：掌握乘车的安全知识；怎样自我保护。教学目标：1 .掌握安全乘车与文明乘车的道理 2 .掌握一些必要的自我保护的方法教学手段：多媒体课件教师和学生活动教学意图留白教学过程一、导入：同学们，我们有的学生家远每天上学以及放学，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。二、观看影视资料： 1 、观看视频：甘肃正宁幼儿园校车踩踏事故，学生讨论，老师归纳总结； 2 、观看视频：实拍准载6 人面包车挤下66 人 3. 出示图片：拥挤的乘车三、乘车中出现意外的故事四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在乘车安全与文明乘车问题学生交流、讨论。学生活动: 讨论乘车安全知识你觉得应该如何在乘坐校车时做到文明乘车？五、小结：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？乘车的安全准则（课件出示）另外注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12 周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。通过以课件形式告知并增强学生的民族意识；通过诗朗诵和歌曲加深学生对民族精神的认识。

礼让斑马线,文明我先行作文400字

礼让斑马线，文明我先行作文400字【第1篇】文明是一种修养，是一种美德。交通安全更能反映出一个城市的文明程度，更能衬托出广大交通参与者的文明素质。那是一个星期天的早晨，空气新鲜，阳光明媚。爸爸带我去永康方岩游览。一路上我们有说有笑，很快就到了永康方岩脚，只差最后一个红绿灯了。这时只见一个老人恍恍惚惚地走在斑马线上，他的行走速度与蜗牛差不多。我们焦急的等了几分钟，老人还是一如既往地慢吞吞地挪动。我见现状，立刻对爸爸说：“爸爸，他太慢了，我们还是先走吧！再磨蹭一下，红绿灯就要过了！”爸爸回答说：“儿子，我们要礼让行人，再等一分钟吧。”当老人慢悠悠地走过一半时，只见一个小男孩从斑马线的一头跑过来，一手举得高高地向我们打招呼，表示警惕有老人在过斑马线，一手去扶着老人小心翼翼地穿过马路。爸爸见状，语重心长的对我说：“儿子，你看见了吧！这小男孩多懂

事、文明，我们不仅要礼让行人，还要文明过马路。现在交通常常出现堵塞、撞车等现象，严重的时候还会导致伤亡。如果每个人都求自己的方便，那这个社会的交通程序将是一片混乱，交通事故成倍上升。只要人人讲文明从我做起，礼让斑马线，文明过马路。那么我们将在一个安全环境中愉快的生活。”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。 “红灯停，绿灯行，黄灯等一等。”自从那以后，我一直牢记爸爸的话，礼让斑马线，文明我先行，争取做一个文明礼让的好少年。【第2篇】上帝只给每个人一条命，没有多余的生命。因此我们要珍惜。现在科技越来越发达，交通越来越方便，车辆越来越多，斑马线上的危险也越来越近。上星期六，我在看电视偶然出现一条新闻。有一位年仅3岁的小女孩希希和奶奶正在过斑马线，被一辆要经过的小型货车带了一下，奶奶飞了出去，小女孩希希倒在斑马线上，车就穿了过去。当从车底下出来时，眼看就不行了。希希和奶奶马上被送到人民医院，记者也

关于文明礼仪主题班会教案

关于文明礼仪主题班会教案文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面是xx整理的，欢迎阅读参考。一、活动背景随着奥运会和世博会的临近，越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。二、活动目的（1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。三、活动准备（1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。（2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》（3）准备知识竞赛题目（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。

四、活动过程（一）活动程序 1、引言，宣布主题队会开始。 2、故事：刘少奇同志的“请”字。 3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。（演完后分别讨论其中的弊端。） 4、进行文明礼仪的知识竞赛。 5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》 6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。 7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。（二）活动纪实（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）同学们说得很对。20XX年，世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。女：可是，我们还小，能做什么呢？男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给

中年级争做文明小市民文明礼让我先行书信(范稿)

排队礼让，争做文明市民倡议书亲爱的爸爸妈妈：您常常告诫我：不学礼，无以立。作为金桥小学的学生，作为长沙的市民，我们应该争做礼仪小标兵，争做文明好市民。在此，让我们一起倡议：做文明礼让好学生。上学路上，上下车时，不争不抢不拥挤，见到老人要让座，见到老师问声好。校园里食堂内，自觉排队，保持良好的秩序。用自己的行动去感染身边的每一个小朋友。美丽校园，我们共同呵护；和谐校园，我们共同守护。做文明礼让好市民。在公交站点、商场、医院、银行营业点、窗口服务厅、车站、交通路口等公共场所自觉排队，自觉礼让，做到排队买票、排队上车、排队买单，不随意插队，不乱挤乱拥，遵守公共秩序。美丽长沙，让我们一起呵护。让我们手拉手，一起来为文明歌唱；让我们排好队，共同传承中华传统文化。倡议人：XX班XXX 2018年X月XX日

排队礼让，争做文明市民回信亲爱的宝贝：古往今来，有孔融四岁就知让梨；有尧舜禹禅让无上权力的帝位；有三尺又名六尺巷；有钱钟书谦让名利。谦让，一直备受推崇，被视为美德。而今，文明礼让有身为金桥学子的你，有身为金桥学子家长的我们，让我们一同承担责任，排队礼让，从自我做起，从现在做起，争做文明小市民吧！在此，我们发出如下倡议：一、崇尚礼让，做有序排队的宣传者 “你知道文明礼让有哪些好处吗？”让我们一起来学习，一起来答疑，一起向家人、向同学、向朋友宣传普及有序排队的好处和规范，让更多的人加入我们的队伍。二、带头礼让，做有序排队的践行者从现在起，让我们互相监督，在超市里，在电梯上，在等公交车时，在上学的路上让我们自觉养成有序排队习惯，说文明话，做文明事，做文明市民。三、热心公益，做有序排队的劝导员让我们一起加入文明劝导志愿服务，悄悄提醒身边的人，帮助大家养成文明礼让，有序排队的好习惯，带头营造良好的文明风尚。让我们携手同行，做礼仪的少年，做文明的使者。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒；文明礼仪伴我行，到处盛开文明花。倡议人：爸爸妈妈 2018年X月XX日

“文明乘车从我做起”主题班会教学设计

“文明乘车从我做起”主题班会教学设计一、活动目的： 1、通过“文明乘车，从我做起”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提升学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习，使学生们深刻地理解到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提升自己交通安全意识，遵守交通规则。 3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。二、活动准备：多媒体课件、相关交通图片。三、活动过程： 1、导入引出课题。（1）出示一段相关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。（2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生：太乱了或太危险啦！师：为什么会这样危险？生：路口没有指示灯。师：道路上有很多路口都没有设立指示灯。生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真准确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习相关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。 2、通过交通事故数据，理解安全的重要性。同学们，你们知道吗？据相关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75% 以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，所以我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。 3、结合实际，指导分析行为。演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？

文明礼仪我先行倡议书-作文

文明礼仪我先行倡议书为弘扬和培育民族精神,促进学生正确社会主义荣辱观的树立与良好习惯的养成，为构建文明、和谐校园贡献自己的一份微薄之力，我们向所有职业学院的学生发出倡议：一、文明就餐我先行。勤俭节约，不浪费一粒米、一滴水；二、文明上网我先行。养成好的网络生活方式,安全健康上网；三、文明用语我先行。注意礼仪、礼貌、礼节，做文明公民；四、诚实守信我先行。待人诚恳，为人光明，遵守诺言；五、文明行路我先行。遵守交通规则，安全第一；六、尊长互敬我先行。尊敬老师长辈，同学间互敬互让；七、知恩感恩我先行。学会感恩，践行感恩;八、遵规守法我先行。遵守学校规章制度，严格要求自己；九、文明住宿我先行。建设整洁、文明和谐宿舍；十、文明运动我先行。自觉维护运动场清洁卫生、健康运动；大学生是家之学子，国之未来。切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的，传承中华民族的优良传统更是我们的历史使命。只要我们有恒心，有毅力，真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强；发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点；踏踏实实做事，堂堂正正做人，就一定能引领大学校园新风貌，扫除丑陋，

提高自我，完善自我；就一定能成为一个德才和谐发展的人，一个合格的当代大学生。亲爱的同学们。让我们从自我做起，从身边的小事做起，一起投身到文明我先行校园文明创建活动当中来，把道德规范落实到每一个人的言行上，人人争做文明礼仪之星，大力倡导文明、健康、节俭的校园新风尚，共创文明校园，展示当代大学学子风采！同学们，让我们为之努力，让我们展示最美好的自我！同学们，让我们行动起来吧！

文明礼让、平安出行主题班会

“文明礼让、平安出行”主题班会四年级一班一、教学目标: 1、通过“文明礼让、平安出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。 3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。二、教学准备:多媒体课件、有关交通图片。三、教学过程: 1、导入引出课题。（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。（2）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？生：太乱了或太危险啦！师：为什么会这样危险？生：路口没有指示灯。师：道路上有不少路口都没有设立指示灯。生：车辆和行人没有自觉遵守交通规则。（3）师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。

2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。 3、结合实际，指导分析行为。演示图１：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？演示图２：行人横过马路应该怎么走？演示图３；从事故图中你知道什么？演示图４：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？师提问：你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？ 4、辨析练习，巩固提高。演示投影，想一想这样走路为什么不安全？该怎么做？演示图１，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞．行人应该走人行道．演示图２，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险．演示图３，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆． 5、看录像，找问题，提高安全意识。是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面

文明我先行

文明我先行商州区城关小学五年级三班陈楷心中华民族是一个有着悠久的历史和灿烂文化的文明古国，“文明”一词涵盖着每个公民乃至整个国家的礼仪、谈吐、举止、诚信、文化、科技、风俗等，我们倡导文明做人、文明做事，首先就应从自我做起，从点滴小事做起。源远流长的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美誉。岳飞问路，晓知礼节，才得以骑马跨天下；孔融让梨，尊敬长辈，长期以来令人赞不绝口；杨时程门立雪，尊师重道，终成大器……。这一切充分体现了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦”的炎黄子孙，莘莘学子，我们更应该处处崇尚文明，让一言一行、音容笑貌展现出青春活泼、谦虚自信、诚信大方、文明礼貌的风采。 “播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运”。在我们的日常生活中，文明是乘坐公交车时的尊老爱幼；是同学间的热情帮助，是与人相处时的亲切包容，是帮扶弱者的爱心举动，是见到师长时的诚挚问候，是我们尊敬师长，礼貌待人，诚信做事，谅解宽容，谦虚谨慎的一切言行和举动；文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到别人随地吐痰时的主动制止；文明是我们生活中随时发生的一切……。一声谢谢，等于一次情感的交流；一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突；一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风；以礼待人，把笑脸常挂，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多

么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。手下留情花似锦，脚下留情草如茵！虽然弯下腰捡起的是碎纸，擦去的是污渍，说话用的是文明之语，但这一切却纯洁了自己的精神，净化了自己的灵魂，改变了自己的陋习，这就是文明的独特之处。 “沙不积无从成高塔，水不积无以成江河”，正是一些看似平凡的小事，却折射出文明的光辉！要知道，我们每个人都是学校、社会、乃至国家文明的象征。同学们，让我们伸出双手共同营造一个文明的家园！让我们展开双臂共同撑起一片蔚蓝的天空！让我们积极行动起来，从身边的点滴小事做起，注重自己的一言一行，文明做人，做文明的人吧！

小学文明礼仪主题班会(共7篇)

篇一：小学生文明礼仪主题班会《文明礼仪伴我成长》主题班会三年三班教学目标： 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。教学过程：一、活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。导入新课：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。二、活动开始韩：敬爱的老师李：亲爱的同学们合：大家好！韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转---（全班欢迎）李：三月奏响了春天的旋律. 韩：今天是阳光明媚的日子。李：雷锋叔叔的故事传遍校园。韩：文明之花到处盛开李：我们是祖国的花朵韩：我们是新时期的少年。李：讲文明，讲礼貌韩：讲卫生，讲秩序李：心灵美，语言美韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。韩：下面有请我们的班主任张老师。（一）家庭文明礼仪。中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，

小班社会优质课教案《文明小乘客》

小班社会优质课教案《文明小乘客》一、学情分析：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，我们班上的许多孩子都是通过乘坐公交车来幼儿园。为了让幼儿更好地了解乘车规则，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。《幼儿园教育指导纲要》中指出，教师应该以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则。所以我让孩子们通过模拟真实场景，体验公交出行。运用看，听，说，玩等方法了解乘车的基本规则，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。二、活动内容：社会活动--文明小乘客三、活动目标： 1、了解文明乘车的基本规则，知道要做一个文明的小乘客。 2、体验遵守文明礼仪的乐趣。四、活动准备：

课件、音频、场地布置五、活动过程： (一)游戏导入活动教师：小朋友们，我们一起来玩开公交车的游戏吧! (二)乘车情景游戏，了解乘车的基本规则 1、情景表演一：上车通过提问的方式教师与幼儿一起讨论我们应该如何上车，上车时应注意哪些问题。 2、情景表演二：注意车上安全播放录音。提问：广播说了些什么?为什么要这么做呢? 3、情景表演三：让座师：上来一位老爷爷?老爷爷呀年纪大，(教案出自：教案网)没有座位了，怎么办呢?还有哪些人也需要我们给他让座呢? 4、情景表演四：下车播放录音。教师幼儿一起下车。 (三)经验回顾

1、教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结 (1)要从前门上车，后门下车。 (2)乘坐公共汽车时，排队上车，上车要主动投币或刷卡。 (3)上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。 (4)要主动给老人、残疾人、抱小孩的乘客让座。 (四)活动延伸 1、幼儿自由讨论：在乘坐公交车时我们还应该注意些什么事情呢?

文明礼仪我先行演讲稿

文明礼仪我先行尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！我是二年三班的闫旭阳，今天我演讲的题目是“文明礼仪我先行”。我们国家是文明古国，礼仪之邦。作为一名中国人，我们都应当做到文明礼仪。文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。那么，我们小学生怎样才能做到文明礼仪呢？在学校，我们要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采；在升旗仪式中，我们要严肃认真，精神饱满，高唱国歌；在课堂上，我们要服从老师的管理，尊敬老师；在公共场所，我们应该爱护花草树木和一切设施，保护环境；在日常生活中，文明语言要牢记在心，一声“请”、“谢谢”、“对不起”，可以温暖人心，化解矛盾；?? 当我在路上碰到老师和同学时，我会有礼貌地打招呼，说“你好！”；当我在公共汽车上看到有老弱病残孕时，我会主动让座；当我接受了别人的帮助时，我会诚恳地说一声“谢谢！”?? 同学们，让我们行动起来吧！让文明礼仪体现在我们的一言一行中，让文明礼仪之风发扬光大! 谢谢大家！二年三班闫旭阳篇二：文明礼仪演讲稿文明礼仪我先行古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的生日，天才晓得。当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因而影响班级考评挠乱学习秩序。这一切的一切，全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做到尊重别人。作为祖国未来的希望应改正自我，严于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。毫不疑问，我们每位小学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。为了我们自己；为了我们的班级；为了我们的校园，为了我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪。文明礼仪，人人有责。文明礼仪，从我们做起。太安中小：六年级二班篇三：《文明先行,从我做起》演讲稿222 文明、从我做起 ---铜川汽车站站务员荆华尊敬的各位领导，同志们大家好，我演讲的题目是“文明，让我先行”。文明是社会意识的一种体现，而又建立在个人的道德修养水平之上。个人文明礼仪是根、是本，文明必须先从自身做起，从身边做起。

文明礼仪主题班会教学设计

“我文明，我懂礼”主题班会主题：我文明，我懂礼缘由：众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实,就是许多学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视个人思想道德修养的情况,有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“求真务实”的精神,针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题,我们班将召开了一次名为“讲文明·知礼仪·做文明学生”的主题班会。学生发展目标：当堂目标：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。教育延伸目标：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。教学形式：小品、讲故事、针对本班的实际事例讨论。活动准备：有关文字图片资料、、《三字经》《弟子规》《论语》片断。策划主持：班主任、纪律委员个案分析：校园内的不文明行为。教学反思：45分钟不可能把所有文明礼仪规范全部涵盖，关键是如何使学生树立文明礼仪意识，让学生在日后的生活中，能够自觉地学习礼仪规范并遵守。

预案设计：一、起：播放《弟子规》中相应部分的朗诵： “长者先幼者后” “称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立” “冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问” “用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难” 二、承：（一）“礼仪”的概念及重要性 1、什么是“礼仪”：“礼”者，尊重也。“仪”者，形式也。礼仪，就是敬人之道。 2、礼仪的重要性：教养体现细节，细节决定成败。 3、班会大纲提示：下面将分别探讨仪表礼仪和交际礼仪两方面内容。（二）仪表礼仪配合图片来让学生总结在不同场合应该如何注意仪表。

幼儿园教案：文明乘坐公交车

下载后可编辑可打印文明乘坐公交车活动目标 1、学习如何文明乘坐公交车，包括买票、上车、乘坐、让座、下车等； 2、学习乘坐公交车的安全常识，培养幼儿安全意识； 3、体验文明乘坐公交车的快乐。活动准备课件《文明乘坐公交车》，角色扮演所需道具如板凳、头饰、自制站牌标志、自制红绿灯标志、公交车票根等。活动流程（一）回顾短片教师引导幼儿：好了，我们短片看完了，现在我们来说说乘坐公交车时的文明礼貌吧！教师与幼儿讨论以下几个问题。 1、乘坐公交车都需要做什么？（买票） 2、坐上公交车座位了之后，应该怎样注意安全？（在座位上做好，抓好扶手，不乱动，不探头到窗外） 3、在乘车中需要让座的时候，应该给什么样的人让座？（老人、有宝宝的妈妈、残疾人、比自己还要小的弟弟妹妹） 4、如果车上没有座位，当有人给自己让座，要说“谢谢”，没有座位只能站立时，要扶好扶手，不要玩耍打闹。 5、乘车过程中，注意听售票员报站，提前一站准备下车，下车时应注意什么？（不要拥挤）（二）角色游戏——公交车上教师与幼儿完成问答互动之后，开始准备游戏活动。活动内容主要是模拟乘坐公交车，由教师临时设定场景或突发状况。过程中教师要有主控力，保证幼儿有秩序地完成游戏活动。 1、基本场景设定：一名司机，一名售票员、若干乘客做成两排，并有其他未参与儿童在一旁随着节奏打拍子使模拟公交车发出行进的声音。同时又教师指示几名幼儿举起自制站牌等待公交车到站。 2、车内场景设定：角色中有老爷爷、老奶奶，拎东西的阿姨，等等。车内显示拥挤的样子，小朋友学习让座，站立等乘车礼仪。 3、突发状况：司机紧急刹车，在这之前小朋友们必须抓好扶手 1

文明礼仪我先行作文

文明礼仪我先行作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。文明礼仪我先行作文（一）老师推荐给我们一本课外书，书名叫《文明美德伴我成长》。我仔细阅读后，感觉收获很多。在日常生活中，我们经常看到一些而且自己也可能在做不文明的行为，比如上课做小动作，讲话；随地吐痰；有时同学们在一起交谈，说脏话。这些不文明的现象，严重损害了我们小学生的形象，也许有的同学可能会说：小小事情，不必放在心上。”通过《文明美德伴我成长》的阅读，我明白了一个道理，只有从生活的小事做起，才能养成良好的生活习惯，做一个真正的文明好少年。一个文明好少年，要像书中拥有良好习惯的毛泽东、叶圣陶、富兰克林；注重表里如一的周恩来、宋庆龄；善于尊重、赞美他人的德兰修女、威灵顿公爵、毕加索；尊师敬母的江泽民、老舍、邓小平；宽厚待人的舜，一言既出，驷马难追，诚实守信的子贡那样，在家里尊老爱幼，热爱劳动：在学校尊敬老师，团结友爱；在社会讲究卫生，遵守公共秩序。只有这样，我们才能做个讲文明懂礼仪的好少年。同学们，我真希望我们每个人能像书中描写的那些人物一样，从生活的小事做起，远离不良的习惯，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬的本领，争做一个文明好少年。

文明礼仪我先行作文（二）文明美德是中华美德的传统，是华夏文化的重要组成部分。文明美德传承了近千年，到现在，即使在这污浊的社会，他还在我们身边，伴着我们行走于人生一世。镜头一夏日炎炎，柏油路好像也承受不住高温要化了似得。一个陡坡上，一名工人蹬着一辆三轮车，车上满载着货物，马上就要越过这个陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越过得天堑，工人依然在努力，可车就是不走了，就在车往后倒退的一瞬间，一名看上去刚刚成年，脸上还有那未去完的稚气，在车的后面推了一把，顿时，那短短的最后一段路过去了。青年没有说什么，只是继续向前跑去，不知去做什么。至于那名工人什么也来不及说，只是看了那名青年背影一眼，眼中充满了感谢与欣赏。镜头二公共汽车上，只有一个座位了，车到站了，依然没有人下车。有俩个看上去才十一二岁的孩子跑上车，抢着去占那个唯一空着的座位。旁边的人刚要让座就看见一个老奶奶走上车，两个孩子同时说："奶奶，坐这里！"满车人愣了一下，然后都笑了。这时有俩个中年人站起来说："别争了，你们坐这里吧！"俩个孩子坐在那里，脸上挂着笑容，满车的人带着欣赏的眼光看着这两个孩子，还有一些人看向老奶奶眼中是羡慕。镜头三

文明乘车教案

综合活动《文明乘车》教学目的: 1．回忆经验，了解乘车中的文明行为。 2．尝试根据图片编唱歌曲，强化文明乘车的意识。 3. 乐意做文明小乘客，并愿意积极维护文明乘车秩序。教学准备: 各种角色的道具（领带红领巾小书包拐杖孕妇时尚包公文包）方向盘图片四幅磁带录音机教学过程: 一、通过谈话，了解幼儿的乘车经验。 1. 小朋友，你乘过公交车吗？ 2. 你乘公交车去过什么地方？幼1：我去乡下看外婆。幼2：我去步行街是坐公交车的。 …… 3. 平时，我们要到哪里去乘公交车？幼：汽车站；路上的站台。 4. 你是怎样乘公交车的？上了车需要做什么？幼1：要投币。幼2：要刷卡。幼3：找个位置坐下来 5. 在公交车上，你们都碰到过哪些事情？幼1: 有乘客主动给老人让座。幼2：有人在车上乱吐痰。幼3：有人抢座位。（教师根据幼儿的回答依次出示图片，并引导幼儿学会用简短的话概括图片内容。）二、学唱文明乘车歌。

1. 师：小朋友都知道了怎样做一个文明的乘客，怎样让你的爸爸、妈妈以及你身边的人都来做一个文明的乘客呢？幼1：说给爸爸妈妈听。幼2：做给他们看。幼3：看到他们又不文明的行为，我们提醒他们。 2.引导幼儿根据图片内容为歌曲填词。师:想不想用唱歌的方法提醒他们呢？（1）教师示范编唱第一段，幼儿学唱，了解填词方式。（2）引导幼儿根据图片内容编词，并演唱。（3）用多种方式完整演唱歌曲。（4）用录音机录下幼儿歌声。三、游戏，乘公交车。师：嘀，汽车开过来啦！带领幼儿随着音乐用小椅子拼成汽车。师：我们都到站台上来准备上车吧。师幼扮成乘客进行乘公交车的游戏。评析：旋律活泼，朗朗上口的经典童谣《我是小司机》是一首留存于我们记忆的老歌，它运用在本次活动中，并贯穿活动始末，成为一个闪闪的亮点。在这次活动中，当谈话“说文明”一段时间后，幼儿参与活动的积极性可能会下降，这时自然引入“唱文明”，无疑会激发了幼儿的学习兴趣。在“唱”的环节中，先由老师范唱，吸引起幼儿注意力；接着老师领唱，幼儿跟唱，进行尝试和体验；中间加入韵律说唱，既避免枯燥又调节情绪；最后齐唱录音，幼儿得到了情感满足。丰富多变的形式，让幼儿“走一步，跨一步，学中探，探中学”，经典歌曲《我是小司机》巧妙地翻唱成了《文明乘车歌》，歌曲中前后的反复句式，为幼儿记忆提供了方便。这一系列的“静态”学习过后，幼儿又在这欢快的旋律中，搭建了“8路公交车”，选择了自己喜爱的角色，玩了一次乘车游戏，体验了做“文明乘客”的乐趣。

文明礼仪我先行主题班会(精)

文明礼仪我先行主题班会二年级一班活动目的 : 通过本次队会活动 , 培养学生从现在做起 , 从自我做起 , 从点一滴做起 , 努力提高自己的文明修养 , 做一个讲文明的孩子。活动准备 : 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动过程: 一、全体立正,各小队报告人数。二、出旗(敬礼三、唱队歌四、中队长宣布活动开始主持甲:礼仪是文明的使者,是金色的种子。主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。主持甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界! 合:老师、同学们, 大家好! 二一中队“ 文明礼仪我先行” 主题队会现在开始! 主持甲:童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!首先,让我们跟随一小队去欣赏校园童谣。大家欢迎。《拍手歌》

你拍一,我拍一。让课以言要积极。你拍二,我拍二。学习其实很有趣。你拍三,我拍三。我学功课不怕难。你拍四,我拍四。从小就要立大志。你拍五,我拍五。写好作业为怕苦, 你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七。互相帮助解难题。你拍八,我拍八。动动脑筋想办法。你拍九,我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十,我拍十。认认真真学知识。乙:欣赏完琅琅上口的童谣,让我们再来聆听二小队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。主持乙;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,礼仪是中华文明重要的组成部分, 三小队的同学已经跃跃欲试了, 走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》 (屏幕显示文字,八个男女同学表演念《新三字经》节选为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

中班安全教育教案：文明小乘客

中班社会教案：《文明小乘客》【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。【活动准备】教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。【活动过程】一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 ——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】 1、展示幼儿作品，讲述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。【活动反思】首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

文明礼让,从我做起

致家长的一封信尊敬的爸爸妈妈们：您们好！自古以来，文明就是中华民族的传统美德。作为家长，有义务教导子女们学习文明礼让；作为子女，有责任做到文明礼让。文明，是一滴水，许多文明可成一片海；文明，是星星之火，许多文明可成燎原之势。一次文明的行为，看似如沙粒般渺小，却是人们爱心的体现。虽然对社会贡献不大，但只要人人都学文明、讲文明、做文明，那么将能为社会、为国家锦上添花，世界也将充盈文明之风！文明，离我们很近很近，近的触手可及。过马路时，看见地上的垃圾，只需要我们弯下腰去拾起并放进垃圾箱，这又能让我们失去什么呢?排队上公交时，当你前面有残疾人时，我们应该耐心等待，不应该歧视他。这些文明小事，在我们身边无处不在。但也有些人只做表面文章，为捞名声而做好事。“文明礼让”寥寥四个字告诉我们，应该做一个善良、有爱心、正直的人，这样我们的世界才会更加美好。接下来，我来讲一个有关文明的小故事吧！王勇和李雷是一对好兄弟，平时关系很好，但是他们的性格截然不同。王勇任性无礼，而李雷善良文明。他们都是同一所大学毕业，不过王勇的文凭更高。有一次他们去一家公司应聘，进门时，李雷看见地下有垃圾，便捡了起来，王勇对此置之不理。后来这家公司要了李雷，这是为什么呢？原来是李雷能随手捡垃圾，有良好的行为习惯。这篇故事告诉我们，无论知识有多高，做人放在第一位的。那么，对于文明礼让，我们应该怎么做呢？一、争做文明小市民，排队礼让我先行。在排队等候时，我们不能因为自己的利益而插队，更不应该推前面的人，这是对他人的尊重。要做到耐心等待，微笑对待，对需要的人给予热心的帮助，这样才是文明排队的表现，也会给他人留下深刻的印象。二、争做文明小市民，礼貌用语我先行。见到师长，要热情地向他们问好；对待同学，要亲切、文明用语。这样同学之间会更加和谐融洽。三、争做文明小市民，遵守交通我先行。过马路时，我们会看见斑马线，而有的人会没有耐心而横穿马路，这是非常不文明的现象。我们应杜绝这样的现象发生，以免出现交通事故。文明小事还有很多很多，讲文明树新风刻不容缓，我们同是地球的一员，让我们携手一起，万人同讲文明语，一心共筑中国梦！此致敬礼林霞 2018年3月7日

文明礼仪主题班会教案

班会主题：文明礼仪教育班会时间：2009年11月3日班会地点：五、一教室活动目的： 1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）学校礼仪教育（2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动过程：一、活动开始：班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始二、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不

好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。三、介绍文明礼仪知识：（一）学校礼仪 1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。 2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话， 3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信， 4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 5、站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 8、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

幼儿园大班社会教案：文明乘车范文

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：文明乘车范文撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标 1、了解乘车基本礼仪，知道要做个文明小乘客。 2、通过集体游戏，体验做文明乘客的乐趣。 3、能对各种乘车行为进行正确的判断，并能说出理由。活动准备幼儿用书《做个文明的小乘客》、自制方向盘、自制乘车卡（可用比较硬的纸剪成公交卡大小）。活动过程一、创设情境，导入活动。 ——师：今天我们要和乖乖兔一起去春游，你们想坐什么交通工具去春游呢？二、情境体验，了解乘车基本礼仪。 ——我们准备上公交车了，要注意什么呢？你是怎样上车的？这么多人上车怎样做才能既文明又有秩序呢？ ——教师小结：乘车时要排队上车，前门上车，后门下车做一名文明的小乘客。

——师：汽车开动时，我们应该注意哪些安全问题呢？为什么？——教师引导幼儿知道乘车时要站稳扶好，不把头探出窗口，不在车上打闹等。 ——师：要做文明的小乘客，我们还应该怎么做呢？如果有了垃圾我们应该怎么办？听到有人大声喧哗我们可以怎么做？我们应该给哪些人让座呢？为什么？ ——教师引导懂得不乱扔垃圾、不大声喧哗是一些文明的行为，乘车时应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的人主动让座，做一名有爱心的文明小乘客。三、阅读幼儿用书，了解乘坐其他交通工具的礼仪。 ——请幼儿阅读幼儿用书，看一看我们的乖乖兔是怎么做的。 ——教师和幼儿一起学习书中的乘车礼仪。四、开心游戏，学做文明小乘客。 1、教师带领幼儿一起把班上的座椅摆放成车厢形状。 2、教师讲解游戏规则（每个幼儿一张乘车卡和一张纸币，请一个幼儿做司机，请其他幼儿乘车，过程中教师请个别幼儿扮演爷爷、奶奶或者生病的人，鼓励幼儿给需要帮助的人让座，过程中教师提示文明乘车的要求。） 3、教师可变换不同类型交通工具，要求幼儿根据不同的交通工具做出相应的乘车礼仪。活动应变教师可以准备一些行为图片，请幼儿判断正误，并说明理由。区角活动角色游戏区：用大纸箱制作车厢，投放方向盘和乘车卡，让幼儿自主游戏。语言区：用乘车行为图片进行正误判断和分类，并说明理由。